關于《魯西西傳》讀后心得體會（精選29篇）

關于《魯西西傳》讀后心得體會 篇1

　　書香使人留戀往返，讓我受益匪淺。去年暑假，我看了一本有趣的書――《魯西西傳》。讀了幾頁，就覺得仿佛自己就是魯西西。

　　魯西西是一個活潑開朗的小女孩，她的身邊發生了許多有趣的故事。魯西西跟著團團來到了另一個世界，他們首先來到了零食王國，接著又見到了闊闊艦長，魯西西原來有些小心眼，因為闊闊艦長，使她變得心胸寬廣。然后，魯西西又成為了唧唧唧大學的學生，唧唧唧大學是專門培養嫉妒人才的，魯西西覺得這所教人嫉妒的大學不好，所以她決定退學，但是又要拿到畢業證書才能退學，魯西西只好硬著頭皮上課。后來，魯西西又被導演看中，要拍一部名叫《樂樂樂》的電影，這部片子觀眾不僅能看到演員的外表，還能看見演員的內心，心里美和外表美都非常重要。電影拍完后，要評選“雙美演員獎”，魯西西獲獎了，但她卻沒有去領獎，因為她怕別人沖他鼓掌。這就是魯西西身邊發生的事。

　　這本書通過魯西西的歷險故事，告訴了我一些道理：做人不能太小氣，要做一個心胸寬廣的人;而且，心里美和外表美都一樣重要。這就是我從這本書里受到的啟發。

關于《魯西西傳》讀后心得體會 篇2

　　在這個快樂的暑假里，我讀了一本名叫《魯西西傳》的書，故事的女主人公魯西西是一位非常可愛、外柔內剛、內心充滿狂野激情的女孩子。她有著對經歷風雨見識的渴望。

　　從這本書中我明白了一個道理：我們不能小心眼，小心眼的人不能給周圍的人帶來幸福和快樂，反而因為他們的存在使大家不能安寧他們為什么不愉愉快快地生活?而整天自己和自己過不去呢?你看!世界多美!有高山、大河、藍天、白云……每一個人都應該為世界做出貢獻!

　　最后，告誡小心眼的人士喲，請您炸掉您心中的礁石，做一個心胸寬廣的人吧!

關于《魯西西傳》讀后心得體會 篇3

　　《魯西西傳》是著名的兒童文學家鄭淵潔寫的一本書，作者說這是一本只許女孩子看的書，請男孩子自覺!自覺!再自覺!我很好奇，暑假里就纏著媽媽給我買了這本書，但我是男孩子，只能偷偷看。

　　我一看《魯西西傳》就著了迷，里面的故事太精彩了，有“魯西西外傳、紅沙發音樂城、龍珠風波、罐頭小人、恐怖的西瓜”等。其中我最喜歡看的是“罐頭小人”這個故事，因為它可有趣了。魯西西在幫媽媽開罐頭時意外地發現里面裝著幾位小人，它們一直呆在罐子里，從不了解外面的世界，這些小人又善良又可愛，成了魯西西的好朋友，為了它們，魯西西受了好多委屈也不怕，一心的保護它們。對了，魯西西跟咱們一樣是小學生，很愛學習，又漂亮又聰明，是個可愛的女生呢。《魯西西傳》里有很多好詞好句，我最喜歡的是：“皮皮魯的想象力是一流的，學校要有想象力的學生，也要有成績好的學生!”

關于《魯西西傳》讀后心得體會 篇4

　　我喜歡看書，寒假里看了鄭淵潔叔叔寫的《魯西西傳》。

　　故事里的魯西西和他哥哥皮皮魯都是個有正義感的孩子，只不過魯西西比皮皮魯膽小乖巧一點。

　　《魯西西傳》中有一個故事使我印象十分深刻。有一次魯西西在開罐頭的時候發現了幾個罐頭小人，魯西西十分關心他們，用愛呵護他們，這個故事使我明白了：我們要關心弱小，不能欺負弱小。

　　但魯西西身上也有許多缺點，例如她膽子小。這個毛病在生活中我也有：不敢主動和別人交朋友;晚上會怕黑;不敢獨自在家……我一定要克服這些缺點，像魯西西的哥哥皮皮魯那樣，要大方一點，主動一點，做一個勇敢的孩子。

　　看完這本書，我懂得了“尺有所短，寸有所長”，就像皮皮魯和魯西西那樣。其實兄妹、朋友之間的優點和缺點都是可以互補的，所以對待親人、朋友要寬容。

關于《魯西西傳》讀后心得體會 篇5

　　這學期我讀了《七色花》這本書，書中講述了一個叫珍妮的小女孩偶然間得到了一朵七色花。在七色花的幫助下她還原了打碎的花瓶，到達了男孩子們向往的北極，擁有世界上最多的玩具等等。

　　她實現了自己的所有愿望，但她并不感覺到快樂。她用了最后一片花瓣幫助了一個腿部有殘疾的小男孩恢復了健康，那個小男孩可以自由的奔跑了。珍妮看到小男孩臉上的笑容，她也開心的笑了。

　　讀了這個故事，讓我明白了幫助他人是一件非常有意義的事情，而且能從中得到快樂。雖然我沒有這樣神奇的七色花，但是我會好好學習，長大做一個有文化有愛心的人，用知識用愛心去創造未來！

關于《魯西西傳》讀后心得體會 篇6

　　《三字經》是中國古代著名的蒙學著作，自問世以來，一直是中國兒童啟蒙的必讀書，影響極其深遠。《三字經》篇幅雖然短小，內容卻非常豐富，被譽為“袖里通鑒綱目”。

　　《三字經》是燦爛的中華文化的精華，是國學經典之一。它易讀、易記、易解。《三字經》內容豐富多彩，有自然常識、有歷史故事、有道德常規、也有人生哲理。它教會我們知識，也教會我們做人做事，還教會我們要認真讀書以及如何讀書。

　　《三字經》中有這樣的詩句：“玉不琢，不成器;人不學，不知義。”意思很清楚，一塊玉石不經雕琢是不能成為一件玉器只是一塊玉石。人不學習不知道什么是對什么是錯，什么是合適什么是不合適。而“為人子，方少時，親師友，習禮儀。”意思是說：孩子小時應特別注重三個方面的學習：親近良師、親近益友，要學習禮貌懂規矩。

　　我非常喜歡“孟母教子”的故事。講的是孟子幼年因住在墓地附近，學了許多喪家哭泣的言語動作。孟母就把家遷到市鎮上，孟子便整天學著模仿商人做買賣。孟母又把家遷到了學堂旁，孟子終于學到了禮儀和文化知識。這說明環境對人的成長是很重要的。

　　《三字經》教導我們要孝順父母，要好好學習，友愛兄弟姐妹，禮貌待人，勤奮好學，這些都是中華民族的傳統美德。我覺得我們應該要好好地學以致用，并且還要好好的傳承下去。

關于《魯西西傳》讀后心得體會 篇7

　　最近，我讀了日本兒童文學家新美南吉的《去年的樹》。這本書里的故事都讓我覺得溫暖、光明，書里描繪了懂得感恩的小狐貍阿權、可愛的買手套的'小狐貍、知錯就改的盜賊老大、堅貞守諾的小鳥……

　　這本書不僅讓我知道了許多美好的小故事，還讓我明白了許多道理呢。《白蝴蝶和紅氣球》這個故事讓我明白了只有對別人好，別人才會以好的'態度來對待我們。《正坊和大黑》告訴我，動物有一顆善良的心，關鍵是人們有沒有一顆善良的心跟動物相處。《爺爺的煤油燈》則告誡我：國家在進步，如果自己過去做的已經過時了，就要痛痛快快地放棄；總是頑固不化，盯著過時的生意不放，總是懷念過去的生意多么興隆，仇恨社會進步所帶來的新鮮事物，是很沒有志氣的……

　　其中給我印象最深刻的，是《栓牛的山茶樹》。它講述了一個叫海藏的車夫挖井的故事。海藏是一個人力車夫。有一次，他在路上渴了，上山去找水喝，好不容易才在離路很遠的地方找到一眼清泉。海藏覺得要是泉水就在山茶樹邊就好了，便想打一口井。可是，打井需要一筆錢，貧窮的海藏為了大家的方便，便想盡了辦法攢錢，最后終于節衣縮食攢足了錢打井。海藏的無私品質把吝嗇自私的老地主打動了，同意海藏在他山上的任何一個地方挖井。挖好井的海藏去參加戰爭，戰爭結束了，他沒能回來。不過，海藏挖的這口水井，直到現在還在山茶樹下咕嘟咕嘟地噴涌……讀完這個故事，我內心很受感動，盡管海藏沒看到水井在后來的日子里帶給人們的便利，但我想，他是無悔的。在海藏身上，有著無私奉獻的精神。這正是值得今天的我們學習的地方。

　　這真的是一本很好的書，讀著它，會讓人的心變得柔軟、美好起來。

關于《魯西西傳》讀后心得體會 篇8

　　《駱駝王子》講的是在一個駱駝群中，有一匹小駱駝，因為它是唯一的小駱駝，所以整個馱群都對它關懷備至，怕它吃到有毒的樹葉和草，每次都是大駱駝分辨過嘗過才讓它吃，渴了領到水源，風來了，雨來了，沙來了，都有大家來給它遮風擋雨，小駱駝在嬌生慣養和萬千寵愛中慢慢長大，長大的小駱駝也曾厭煩過這種呵護過度的叛逆行為，每次都是在父母叔叔阿姨焦心和憂心的急切呼喊下失敗。最后一次，小駱駝決心悄悄離群遠一點嘗試獨立生活，但是沒走多遠在山路上碰到了一只狼，面對一只高大雄壯的駱駝，狼驚慌不安，本來已經到了可以自己獨立應對狼的年齡的小駱駝，因為駝群的過分呵護不知道怎么應對更是驚慌失措，習慣的呼叫起來，大駱駝們一聽它的叫聲，就飛也似的跑去，把小駱駝緊緊的圍在中間，把狼趕跑，對小駱駝百般安慰，萬般勸告，看離開我們多危險啊!從此以后，小駱駝在也沒有獨立生活的勇氣和想法。

　　最后，這個群體遭到了兩只雪豹的襲擊，瘋狂的殺戮，嚇呆了駱駝王子，一只母雪豹狠狠的抓在一只駱駝身上，那只駱駝向駱駝王子叫著呼救，驚醒了的駱駝王子應聲而到，那只駱駝揚起前蹄，擺出最難站穩不利于自己的姿勢，但有利于駱駝王子踢向雪豹，只要高大健壯的駱駝王子踢向雪豹，就會給雪豹致命的一擊，這個群體就有救了，駱駝王子揚起了蹄，可最后一刻，駱駝王子好像想起了什么，叫了一聲掉頭就跑，于是，這個群體滅亡了。成年的駱駝王子沒有了駝群的保護和呵護，在荒原上流浪，餓的皮包骨，它不能識別有毒的和無毒的水和食物，高大雄壯的它也沒有能力組成新的群體，最終，為了生存，心甘情愿的做了一匹供人驅使碌碌無為的貨運駱駝。

　　這本書告訴我，做為大人不能太過嬌慣孩子，太多的呵護容易成為”駱駝王子“，沒有一點獨立性，最終一生碌碌無為。

關于《魯西西傳》讀后心得體會 篇9

　　《呼蘭河傳》是民國女作家蕭紅所著。“一首敘事詩，一幅多彩的風土畫，一串凄婉的歌謠。”這是大作家矛盾先生對《呼蘭河傳》這部作品的評價。蕭紅以自己小時候的回憶為線索，寫成了這篇“如詩、如畫、如歌”的小說。

　　讀了這本書，我覺得這本書不僅僅是蕭紅的一本自傳，更是以一個小女孩的視角講述她所看到的呼蘭河的風土人情。蕭紅用精湛的筆法再現從前呼蘭河的情景，勾勒出了一個個截然不同的性格特點，描繪出了一個個鮮活的人物，使我很容易將自己帶入其中。讀到蕭紅兒時和她祖父的趣事，我會情不自禁的笑起來;但讀到小團圓媳婦被婆婆害死，我的心如同針扎一般痛。等我在書中讀到曾經學過的課文片段，如《火燒云》、《祖父的園子》時，更是激動不已，使我每時每刻都期待著未知的驚喜。

　　在書中，我最喜歡的片段便是蕭紅兒時和她的祖父在園子里玩耍的情景。她一會兒吃黃瓜，一會兒追蜻蜓，一會兒又去捉螞蚱……五月玫瑰花開，她摘了一大堆玫瑰花，插在祖父的草帽上，逗的一家人和祖父都哈哈大笑，我也情不自禁的跟著大笑起來。這樣天真可愛的童年趣事，怎能讓人不喜愛呢?

　　而讀到第五章小團圓媳婦被婆婆虐待時，我真是氣憤極了!小團圓媳婦才12歲，跟我一樣大，就做了童養媳，每天被婆婆虐待。她的婆婆對家里的牲口都不舍得打，卻唯獨對小團圓媳婦毫不留情，每天打八場罵三場，還美其名曰“不打成不了好人”。最后小團圓媳婦得了病，婆婆還把她活活折磨致死。我非常慶幸自己現在生活在和平民主的時代，慶幸生活在一個幸福美滿的家庭。

　　《呼蘭河傳》帶給了我許多，我閱讀了它文字的優美，也領略了它深刻的含義。珍惜當下。

關于《魯西西傳》讀后心得體會 篇10

　　《去年的樹》是義務教育課程標準實驗教科書四年級上冊的一篇課文，這是一篇感人至深的童話故事，故事用樸實的語言講述了鳥兒和樹之間的真摯情誼。這篇文章中的對話較多，比較適宜學生分角色朗讀，為了更好地讓學生體會每一個角色的情感，引導學生感情朗讀是非常必要的。我知道，閱讀教學是學生、教師、文本之間的一個對話過程。從某種意義上說，教學就是在教師、學生與教材之間的互動中展開的。因此我力求通過多種形式的讀，創設情境，引領學生深入童話中的角色，體會角色的.情感世界，把學生真正帶入文本的情境中，體會每一個角色的思想感情。

　　在小鳥面對著燈火，唱歌給樹聽這一部分。這里有三個自然段，文字很簡單，卻給了讀者極大的想象空間。這里既是情感的暴發點，更是指導學生練筆的訓練點。最后我還在這里安排了一個想象說話的環節，語文課堂應是聽說讀寫相結合的。學生交流后，感慨很多，很出乎我的意外。

　　一堂課下來，我覺得本課的教學目標比較切實地完成了。學生能很快地理解、分析課文中的詞句，并感受到小鳥和大樹之間的種種情感。

關于《魯西西傳》讀后心得體會 篇11

　　暑假，我讀了好多課外書，其中一本叫《七色花》的書讓我印象深刻，故事是這樣的……

　　一個寒冷的冬天過去了，草地上開出了一朵七片花瓣是七種顏色的小花。在眾多小花中很引人注目。有一天一只可愛的小螞蟻從這朵有著七種顏色花瓣的小花身邊經過，來來回回走了好幾遍，七色花看它好像有點悶悶不樂就問它：“你有什么苦惱嗎？我可以幫你想想辦法。”小螞蟻回答說：“我想要去奶奶家，可是昨天下大雨，那邊被淹了，我過不去了。”七色花想了一下說：“你把我的橙色花瓣拿去當小船吧！”小螞蟻拿著橙色花瓣順利地渡過了那片沼澤，回頭對著七色花，不對，是“六色花”說“謝謝”。后來，她又讓被同伴嘲笑沒有花紋的小蝴蝶拿了鮮亮的粉色花瓣，讓沒有搖籃的小黃鶯拿了溫馨的黃色花瓣回去給它的孩子當搖籃，給裝修房間的小老鼠拿了恬靜的藍色花瓣當地毯，為了不讓小刺猬淋雨給了它綠色花瓣擋雨。這下只剩下紫色和紅色兩片花瓣啦！七色花旁邊那些粉色、黃色、紅色、藍色、橙色的小花們都在嘲笑她不好看了。然而正當我為七色花感到可惜和難過時，小螞蟻、小蝴蝶、小黃鶯、小老鼠、小刺猬都來了，他們把“七色花”的種子搬的搬，抬的抬，帶去了草原的四面八方……一個冬天過去了，綠油油的草地上開滿了五彩繽紛的七色花，它們亭亭玉立，迎風招展，這下那些個粉的、紅的、橙的、黃的、藍的小花們都只能羨慕了，看著滿草原的七色花，散發出鮮艷奪目的異樣光彩。

　　讀完《七色花》的故事，我的心情久久不能平靜，多么善良的七色花啊，為了幫助別人，犧牲自己的美麗也心甘情愿。它幫助了別人，其實也幫助了自己。無私的人是最偉大的，寬廣的心胸可以包含全世界！

關于《魯西西傳》讀后心得體會 篇12

　　暑假里，我讀了兩本有趣的書，其中一本是《兩個小公主》。

　　這本書講述了兩個公主——小鳥公主和大鳥公主的故事。小鳥公主聰明可愛，友善靈秀，是一個很好的公主，她還擁有一千只住在她的宮殿里的鳥兒，可愛百變的小美，各種各樣的寶貝……

　　可是不久后，出現了一個與她長得一樣，性格迥異的大鳥公主。大鳥公主驕縱任性，蠻橫無理，與小鳥公主天壤之別。她與烏鴉王子一起改了鳳凰王子寫給小鳥公主的信，讓小鳥公主去了榕樹宮殿，自己偽裝成小鳥公主去了宮殿。她還騙取了鳳凰王子的許愿珠。

　　最終，小鳥公主用自己的愛改變了荒蕪的榕樹宮殿，大鳥公主卻露餡了。鳳凰王子與小鳥公主在榕樹宮殿快樂聚餐，大鳥公主任性的許下心愿，與小鳥公主交換媽媽。

　　故事在這里就結束了，可我仍沉浸其中。那個蠻橫的大鳥公主，乖巧的小鳥公主，我還是忍不住構思接下來的故事。真希望知道接下來的故事。長大了，我也要當一名作家，寫許多這樣的故事。

關于《魯西西傳》讀后心得體會 篇13

　　我讀了《慈母情深》這篇文章后，我感受到了父母之愛的深沉與寬廣，更加感受到了這位母親的偉大，為了自我的兒子有出息，她不管多辛苦都無怨無悔，甚至愿意把自我的心都掏出來。想想其實，天下所有的母親都有一個特點，那就是愛自我的孩子，都望子成龍。

　　《慈母情深》真篇文章講了一位母親在困難的生活之下，一天賺27元，又要共兩個孩子吃飯，讀書，吃飽穿暖都有問題但是這位母親還是毫不猶豫的掏出錢給我買書，當我用這些錢給媽媽買了水果罐頭，母親數落了“我”但是還給作者湊足了買書在這件日常生活的小事中表現出深沉的母愛。

　　讀了這篇課文。我不禁想起了這么一對母子。雖然說不上有課文中的母子窮，但是在我們那他也算是最窮的.了，但是哪位母親在這么困難的生活下還是想盡辦法給兒子讀上小學，給兒子一個讀書的好環境

　　這些母親不僅僅供他們吃，供他們穿，供他們上學，還要供他們看書。這一次，我真正體會到了母親的偉大。這又讓我想起了陳子昂的《游子吟》：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”

關于《魯西西傳》讀后心得體會 篇14

　　我不明白用什么樣的語言來形容這篇文章，或許并不是所有感觸都能夠用文字來詮釋，總之在合上書的那一刻，有一種悵然若失的感覺。

　　先來說說這個王圓，一介草民，大字不識幾個。作為人，他是不幸的，生在兵荒馬亂的年代，生在日薄西山的晚清，隨波逐流，逃荒到甘肅當了道士，為的就是混口飯吃。作為農民，他是悲哀的，他憨厚得近乎愚蠢，愚蠢得近乎麻木。同時，作為農民，他也是幸運的，他把持著中國最燦爛的文化，他周圍的每一寸土，每一滴露，每一粒塵，在歷史的打磨雕飾下，一顰一蹙，都顯得那么大方得體，歷代的記憶都氤氳在他的周圍。然而，他卻不懂得珍惜，他用極為低廉但對他來說極為高昂的價格換走對世界來說奇世珍寶可對他來說卻是一堆破爛的雜物。這些東西在他手里就像是自家農舍里種的瓜果蔬菜，是能夠隨便挑選，能夠用來賺錢牟利的。

　　他那如孩童般幼稚的想法，如孩童般脆弱的心理防線，只需幾句如童話般的謊言，假唐僧也能夠拿走真經文。他身上透著一股奴性，幾句謊言，所有的外國學者就成了洋唐僧，只要幾兩銀子，所有的大人，洋唐僧，都是他的主子，是主子就就應盡量滿足主子的要求。于是，一車車的古物就這樣被運走。王道士就是某些人格低下的中國農民乃至中國人的一個剪影，一面鏡子。

　　我還依稀記得前些日子聽過一則新聞，說是幾名大學生為救落水兒童溺水身亡，岸邊漁船上的漁民卻無動于衷。原因何在因為這一帶水流湍急，常常有不少人落水，打撈尸體就成了他們的職業。在他們眼里，死神手中的人們是能夠用金錢交換的，當民眾強烈要求打撈尸體的時，漁民們竟開出了一萬多一具的天價。這就是中國人，在自我和他人之間毅然選取了前者，在金錢面前頷首低眉。那么，中國人在對待個人利益和對待民族利益時的態度堪稱云泥之別，自然也就成了順理成章的事。

　　再來說說文章的配角，中國的朝廷百官和外國學者。清朝時期官宦的作為想必人人皆知，一堆被四書五經腐蝕得不成人形的臭蟲，吃喝嫖賭，見利忘義，不務正業，搜刮民膏，阿諛奉承，講究排場。不得不說，敦煌文化的超多流失，他們也“功不可沒”，那時的中國固然貧窮，可是從這些官吏們日常生活習性上能夠得出，中國并不是窮到連這些保護文物的錢都出不起，也不是官吏們沒學問，不懂得文物的重要性，而是他們沒有這個志氣，總是想著讓王道士順手送幾份，不是拿來自我研究當擺設，就是送給別人。

　　再看看外國學者，僅僅帶著永不回頭的勇氣，千里迢迢來到中國，不惜一切代價，只為目睹東方瑰寶的綺麗，他們甚至做了最壞的打算，但他們高估了中國人。他們沒有想到如此耀眼的文化竟由一個土得掉渣的老農把持，他們沒有想到中國幾千年來最圣潔的沉淀在他們眼里一文不值，他們沒有想到中國官吏有錢沒志氣，他們更沒想到中國人的麻木軟弱。

　　《道士塔》中有一段話：“外國人未免有點遺憾，他們萬里沖刺的最終一站，沒有遇到森嚴的文物保護官邸，沒有碰見冷漠的博物館館長，甚至沒有遇到看守和門衛，一切的一切，竟是這個骯臟的王道士。他們只得幽默地聳聳肩……”作為中國人，我想，究竟是我們就應恥笑外國人太不了解中國太無知，還是就應讓外國人用他們的學術報告探險報告喚醒一個疲倦的古老的民族

　　以人為鏡，我們不難看到中國人長衫馬褂，文質彬彬的外表背后的一顆私心，老祖宗留下的封建愚昧就不能隨便亂改，老祖宗留下的文化饋贈就能夠視為糟粕。揮霍在自我身上的錢從來不嫌多，一到為公家籌集費用就扭扭捏捏。這就是禮儀之邦，禮貌古國，清朝的疆域幅員遼闊，可是就跟人的心一樣，小得連敦煌，甚至連幾卷經文都容不下。

　　文章接近尾聲時，余先生引用了幾行詩：

　　我好恨

　　恨我沒早生一個世紀

　　使我能與你對視著站立在

　　陰森幽暗的古堡

　　晨光微露的曠野

　　要么我拾起你扔下的白手套

　　要么你接住我甩過去的劍

　　要么你我各乘一匹戰馬

　　遠遠離開遮天的帥旗

　　離開如云的戰陣

　　決勝負于城下

　　……

　　縱觀大清王朝晚期的幾次著名的變法起義：洋務運動，是幾個略有作為的官員打著富國強兵的旗號維護晚清的統治;太平天國起義，一群農民聚在一齊琢磨著不切合實際的天朝田畝制度;戊戌變法，幾個文弱書生干著急，不發動民眾，手無實權的光緒帝瞎忙活;辛亥革命，孫中山推翻了封建專制，卻不敢向帝國主義實力發起挑戰……雖不敢說是全部，但基本上都是一些崇尚個人主義，手無縛雞之力的讀書人操刀舞戈，與強大的封建勢力單打獨斗，最終倒在歷史的血泊里。

　　其實我們并非無能，而是我們缺少那一腔誓死捍衛文化，重振華夏之雄風的熱血。我們也沒有理由怪罪這個王圓，以他的見識，也完全無法理解后人往他身上吐口水，扔臭蛋的原因，跟他講述他所犯下的過錯，也可是是雞同鴨講，對牛彈琴。也許我們真的沒有意識到，真正的千古罪人并不是王圓，而是腐朽沒落，即將崩潰的王朝。清朝的皇權愈發僵化，文字獄也就愈發登峰造極。魯迅先生說過，精神上的麻木比身體上的虛弱更加可怕。文字獄不僅僅扼殺了人們的創造力，鉗制人們思想，培養了一群清朝的忠實走狗，還大大滋生了人們的奴性，漸漸失去了辨識力，什么都聽老爺主子的，老爺主子說的準沒錯!就像是恣意生長的爬山虎，牢牢地吸附在即將倒坍的圍墻上。

　　這是中華民族的杯具，是一個泱泱大國所不愿提及的痛處，他把懺悔做成紗布，包扎自我的傷口，企圖擋住那些可怖的蜚語，那些刺耳的斥責，那些不解的眼神……可是這樣，這些鹽巴也就滲透得越快，傷口也就愈發疼痛，久而久之，傷口也就化膿，潰爛了。

　　還要再冷漠么還要再擺出一副事不關己高高掛起的姿態么看看我們手中的傳統，手中的文化，還在沾沾自喜么看到韓國人的江陵端午祭申遺后才火急火燎的張羅起來，那是源于我們的文化，為什么沒有像江陵端午祭一樣，成為我們中華民族文化的標簽因為我們忽視了。為什么忽視了不在乎不了解還是無所謂不管此刻有多少專家出來解釋說韓國的江陵端午祭只是在時光框架上與中國相同，而形式大有不一樣，都不能掩飾我們對文化宣傳保護的漏洞，對文化的忽視，這樣的沖擊難道還不足以喚醒中國人么此刻又有傳聞說韓國要將風水學進行申遺，難道我們就這樣坐以待斃，眼睜睜的看著這些源于自我的文化到頭來成為別國的名牌么

　　我真的不愿意再看到這樣的退縮，這樣的逃避，為什么在我們把這類叩人心扉的經典散文供奉起來頂禮膜拜的時候沒有人大聲的呼喊，反抗。魯迅先生棄醫從文的原因就是他意識到精神的力量是偉大的，而改變人們精神的首先是文學和藝術。在我看來，想要用文章喚醒人類麻木的心靈，不是要把它擺在高處，供世人頂禮膜拜，而是要讓文章深入人心，成為人的一面鏡子，才能讓人意識到自我的丑陋，意識到精神的力量，讓每一個炎黃子孫都能意識到保護文化的重要性。

　　我也真的不愿意再看到書中描述的場景：凄艷的晚霞正是一個古老民族的傷口在滴血;我也真的不愿意看到第二個王道士，第二個被封建迷信腐蝕的醬缸蛆，我也真的不愿意看到還有第二個道士塔，第二個敦煌。就讓那些不堪回首的過去成為歷史，從此刻起，我們不會再像文中寫得那樣，屈辱的走到放大機前，研究從外國買來的微型的文獻膠卷，我們要喚醒每一個中國人，用我們的力量，保護永遠屬于我們的敦煌，永遠屬于我們的文化，永遠屬于我們的太陽。

　　你能夠說我的想法可笑荒唐，但這樣僅僅是我作為讀者的拙筆淺見，作為中國人的憤懣無奈，甚至是難言的悲哀。

關于《魯西西傳》讀后心得體會 篇15

　　上星期，我們學習了《三顧茅廬》這篇課文。劉備兩次到隆中去拜訪諸葛亮，想請他出山，但是諸葛亮就是不見他。后來劉備沒有灰心，他沒有放棄，通過第三次恭恭敬敬地拜訪，終于見到諸葛亮，得到了不可多得的人才，為以后得到三分天下打下了堅實的基矗

　　通過學習，我被劉備不厭其煩的毅力深深感動：劉備是一個有志氣、有追求、有思想的人，做事最終必然成功。我想：不管在我們的學習上，還是在生活上;不管前面的道路多么泥濘，任務多么艱巨，只要我們有毅力、有目標，最終一定會成功。

　　另外，劉備得到諸葛亮后感覺就象魚兒得到水一樣，說明劉備胸懷大志，尊重人才，善于團結比自己能力強的人，充分發揮大家的長處，努力提高自己，使整個集體充滿戰斗力。聯系到我自己，也要看到自己的不足，虛心向其他同學學習。

　　讀了《三顧茅廬》，在贊嘆劉備求賢若渴的精神的同時，我又不免為諸葛亮擔心。公元207年，劉備被曹操追殺，屯兵新野。徐蔗向劉備推薦諸葛亮。劉備冒著嚴寒兩次拜訪他，但都被拒之門外。第三次終于見面了，并堅決邀請他出山。這是一段膾炙人口的佳話。值得慶幸的是劉備終于第三次來拜訪了。否則，中國的歷史上是否還會記下“諸葛孔明”這個名字。

　　諸葛亮是幸運的，他終于等到了劉備。使他的才華得以發揮，成為一代風流人物，沒有被埋沒于草廬中。但是，世界上又能有幾個劉備呢?又有多少人能像諸葛亮這樣幸運呢?假如劉備果真沒有來，諸葛亮又會怎么樣呢?恐怕只能懷著滿腹的韜略庸庸碌碌的度過一生，懷著生不逢時的概嘆死去。

關于《魯西西傳》讀后心得體會 篇16

　　“我躲在墻后，看兩個少年徒手摘星星，星星印在他們的眼底，光卻撒在我的身上。”

　　這是作者在文章的末尾留下的話，《撒野》是一個質樸無華的故事，里面沒有車禍，沒有失憶，也沒有隨隨便便就能考第一的天才。它講述了兩個少年相互扶持，共同進步的故事。顧飛因妹妹顧淼淼和蔣丞誤打誤撞認識了彼此，和對方成為了朋友。他們為了走出破舊的鋼廠，去看更大的世界，努力學習，努力奮斗的故事。我明白了“沒有誰的生活會一直完美，只要看向前方，生活就會所向披靡。”《撒野》是我前行道路上有幸擁有的一盞明燈。每當生活中遇到困難事，我都拼了命也要踏過荊棘，因為我常常會不由自主地想起蔣丞和顧飛的不放棄和頑強，給自己打氣。

　　記得在我7歲時，母親想讓我去學游泳。沒學前，我覺得還挺有趣。到了泳池，方教練讓我在深水區里憋氣，才體會到什么叫“恐懼”。我不敢把臉埋進水里，一直掙扎著使自己大半個身子能露出水面，掛在泳池邊。方教練是一個嚴厲性急的人，看我如此拖拉，干脆出絕招：她一把抱起我，用力一拋，我整個人都落在了水里。我緊緊閉上眼睛，雙手亂揮兩腳亂蹬，可身子沉的越快了。我嚇得要哇哇大哭，可剛張開嘴，一口水猛地嗆進了鼻子、喉嚨，最后灌到了肚子里。在我絕望的時候，方教練又把我撈了起來。我哭得上氣不接下氣。游泳太難了，我放棄了。第二天，母親跟我說：“天下無難事，只怕有心人。”告訴我做事情不能半途而廢，困難克服過去了就沒有困難。然后又答應我請我吃棒冰。在母親威逼利誘下，我糊里糊涂又同意去上游泳課了。不過，這次感覺比第一天要好一點，沒那么害怕了。第三天，我又去上課了，動作難度加強了，可是我心中充滿了希望，我相信自己一定會跟小魚兒一樣。

　　《撒野》讓我更堅定：前進的道路上，一定要像自己7歲時那樣勇敢，不左顧右盼。

關于《魯西西傳》讀后心得體會 篇17

　　十六歲是一個花季，我們的人生會充滿著坎坷，隱瞞著種.種埋伏，或許這也是一個璀璨的花季所以我對《花季雨季》這本書也有很大的只趣。

　　小說中對家長們提出了如何看待這一代年青人，如何理解他們進而引導他們的問題。又從親少年的角度，已具有鮮明時代特征的思想方式趣審視自己的父母。

　　故事中所說的那件事就像澎拜的波濤，使我的心久久不能平靜：放暑假了，王笑天打算和他的好友蕭遙去做暑期工，他們拿了一輛三輪車，賣徽章和紀念品。而且他們還選擇了火車站門口擺賣，因為那里人比較多。正當他們的小生意做得紅紅火火的時候，他們被當作小販而被帶派出所問話。經過審查，他們要被迫交1000元(本來是不用交的)。聰明的王笑天借打電話要爸爸送錢為名，他故意打到婦聯，卻說是打到了市公安局。

　　在這本書中我最喜歡兩個人：王笑天和陳明。我覺得他們倆是書中最有靈魂的人。勤奮好學的陳明總是把學習放在第一位，不論什么事情都不會改變。王笑天在書中被稱為靚仔，不過我不喜歡他的這一點，我喜歡他對事認真、謹慎的態度。最重要的是王笑天的聰明才智。

　　由于時代的改變，社會、科技的快速發展，父母長輩和我們這一代人的知識水平和思想都有很大的差異，行為習慣、情感取向等方面，也出現了較大的區別。但畢竟青少年屬于成長階段，思想、行為等各方面還沒有成熟，應該要正確地看待父母長輩的教導。

　　《花季雨季》讀后給人一種輕松、明朗、向上之感，對生活有了更充分的認識，更加堅定自己勇往直前的目標。

關于《魯西西傳》讀后心得體會 篇18

　　今天我們班學習了《青山不老》這一課。在課堂上同學們爭先恐后的回答問題，而老師則在一旁靜靜地聽著，并用最恰當的話修改錯誤，有些同學甚至因為老師叫其他同學回答問題，而不叫他回答問題而生氣呢！在這堂課上，就連不愛回答問題的我也勇敢的舉起了手，只是老師沒有看見。

　　課上我學到了許多東西，尤其是回顧了說明方法，如：舉例子、列數字、作比較和打比方。我還更深一步的學會了寫作方法——對比，在課文中就有不少相互對比的句子，我知道這條山溝所處的大環境。和我還知道這個院子里的小環境。這兩句話就是一個鮮明的對比，寫出了大壞境的險惡和小環境的樸實。

　　學完課文后，我知道了老人的大愛和堅持不懈；學習到了老人的無私奉獻；更體會到了老人行得奇跡背后的辛酸。年紀81歲的老人，持守著這一片土地，這樣的青山怎么會老！

關于《魯西西傳》讀后心得體會 篇19

　　劉備，蜀漢的開國皇帝，為人誠懇，曾三顧茅廬請軍師諸葛亮。

　　諸葛亮隱居隆中。劉備第一次拜訪他時，他的童子說他出去了。第二次諸葛亮又不在，只見得他的朋友。第三次去時，鵝毛大雪，張飛不肯愿道：“一界村夫，何必哥哥親自去，把他綁來!”劉備責怪張飛太魯莽。去時，諸葛亮正午睡，劉備等在門口，諸葛亮午睡后請他進屋，卻不肯答應去做軍師，劉備哀求道：“天下大亂，四方云攏，求您幫忙!”諸葛亮被其感動，終于答應了。

　　這個故事讓我不得不敬佩劉備，他為人多么的誠懇，十分謙遜有禮，而且前兩次去拜見諸葛亮卻沒見到人，并不灰心，在鵝毛大雪中還去邀請他，誰能做到?張飛的不禮貌更能襯托出劉備的謙遜有禮，雖是皇帝，卻沒半點架子。即使諸葛亮在午睡，劉備也不打擾他，而在大雪中等候，可見十分有誠意，這樣的人，諸葛亮怎么不被感動呢，想必他必能成大業，諸葛亮待他當然也要十分禮貌，而且答應了他的要求。劉備的謙遜有禮、待人誠懇，不怕困難的品質令人敬佩，我要向他學習!

　　我們在生活中也要跟劉備一樣。我看見有人去借橡皮時，奪過橡皮就走人，一點也不在乎別人的意愿，十分不禮貌，這樣的人當然不討人喜歡，誰還會借他橡皮呢!他還擺架子，別人不借他就放棄，并等著那人，喊道：“切，一破橡皮，誰稀罕!”這位同學跟劉備簡直是天壤之別，得到的結果當然也不一樣!

　　劉備因有禮才請到諸葛亮，我們在生活中也要向他學習!

關于《魯西西傳》讀后心得體會 篇20

　　前幾天，我讀了一本故事書，書名叫《小狗的小房子》。

　　故事的主人公小貓和小狗是一對好朋友。有一天，小狗想去河邊玩，小貓膽小，怕在路上遇見大灰狼，便讓小狗帶上它的木房子，小狗有點不愿意，但他怕小貓失望，只好背著房子去。小貓還讓小狗再拿把椅子，可是那個房子太重了，累得小狗氣喘吁吁。小貓什么都讓小狗幫她，自已卻什么也不做。她讓小狗幫她用尾巴釣魚、修椅子、爬上樹去抓螞蚱，可是小狗不會爬樹，又怕小貓傷心，只好去爬樹，可是小狗沒抓住樹杈，他撲了一個空，"砰"地一聲摔倒在地上，小狗差點兒暈了過去。小狗又累又疼，走不了路了。小貓想把小狗帶回家，她這才知道小房子有多重，雖然沒有小狗的'力氣，但是她想出了個好辦法。在房子下邊放兩根木頭，這樣滾回去不就輕松多了，小貓把小狗挪進去就出發了。終于到家了，小貓高興地幾乎要哭出來了。故事中的小狗勇敢、善良，小貓任性、膽小，小狗像哥哥一樣照顧小貓。

　　讀完這本書我很感動，我在想是什么樣的力量讓小貓有了這么大的改變？也許這就是友情的力量吧。好朋友就是要互相幫助，互相關心。雖然有時會生氣、會吵架，但還是想把最好的留給對方，在對方遇到困難時，會第一個站出來幫對方，這才叫真正的友誼。

關于《魯西西傳》讀后心得體會 篇21

　　要說偵探小說經典中的經典，無疑是《福爾摩斯探案》了。案例結構嚴密完整，故事一波三折，扣人心弦，讓人讀來有如身臨其境，愛不釋手。此刻就讓我們進入福爾摩斯那驚險刺激的世界吧。

　　他是一個小說中的人物，一個私人偵探，以往破過許多撲朔迷離的案子。他的破案極不尋常，破案本事堪稱一流，以至于沒有一個警探能夠比得上他。他十分幽默，總是喜歡叼著一支煙斗。他，就是英國著名作家柯南道爾的唯一一部偵探小說創造的神探夏洛克?福爾摩斯。人們喜愛福爾摩斯，因為他已經成為正義、智慧、勇敢的化身，成為幫忙人們戰勝罪犯、弘揚正義的偶像。

　　對福爾摩斯來說，他就是神奇。從一個人的外貌和穿著就能夠確定出一個人的職業習慣和愛好，偽裝得再逼真的罪犯，都不能逃脫他那鷹一樣的目光。他有著智慧超人的腦子，靈活、敏捷的思維，能觀察細微事件的眼睛和超乎常人的體能和武功。在每一個故事中，福爾摩斯都和自我的助手華生一齊，出乎意料地把真相揭露在讀者面前。同時，他在應對復雜的案件時，經過對細節精確觀察，從而進行嚴密推理的方法，也讓我們讀者受益匪淺。

　　只要你讀《福爾摩斯探案》讀得夠仔細，并且夠多遍，你自然會想到每一個精彩故事情節，每個經典對話，有時，你還能夠跟著學“聰明”。福爾摩斯不但讓罪犯無處藏身，也讓你我的腦細胞熱情激蕩。

　　我最喜歡福爾摩斯先生所說的一句話：排除不可能的，剩下的就是可能的。成為一個既有信心有細心的人，并且勇于嘗試，將來的成功就是完全可能的。

關于《魯西西傳》讀后心得體會 篇22

　　在課前，教師告訴我們以往有這樣一個趣味而另人深思的實驗，把一只青蛙冷不防扔進滾燙的油鍋里，青蛙能出人意料地一躍而出，逃離陷境。然后又把同一只青蛙放在逐漸加熱的水鍋里，這次它感到舒服愜意，以致意識到危險來臨時卻欲躍乏力，最終葬身鍋底。由這個實驗我們能夠看出，青蛙對眼前的危險反映敏感，對還沒有到來的危險反映遲鈍。由此我想到了人，其實人在這方面也是如此，正如孟子所說的：“生于憂患，死于安樂。”

　　“生于憂患”是千古不變的名言，春秋時越王勾踐臥薪嘗膽的故事是它最好的注冊。那時，勾踐屈服求和，卑身事吳，臥薪嘗膽，又經“十年生聚，十年數訓”，最終轉弱為強，起兵滅掉吳國，成為一代霸主，勾踐何能得以復國?這是亡國之辱的憂患使他發憤、催他奮起的結果。這說明，當困難重重、欲退無路時，人們常常能顯出非凡的毅力，發揮出意想不到的潛能，拼死殺出重圍，開拓出一條生路。

　　可是，有了生路，有了安逸，人們卻往往不能很好地把握，而“死于安樂”。這方面的例子莫過于闖王了。1644年春，闖王攻入北京，以為天下以定，大功告成。那些農民出身的新官僚把起義時打天下的叱咤風云的氣魄喪失殆盡，只圖在北京城中享受安樂，“日日過年”，李自成想早日稱帝、牛金星想當太平宰相，諸將想營造府第。當清兵入關，明朝武裝卷土重來時，起義軍卻一敗不可收拾。這令我想起范仲淹說的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這句話。險情環生時人們能睜大眼睛去拼搏，所以化險為夷;安逸享樂中卻意志消退，銳氣全無，結果一敗涂地。

關于《魯西西傳》讀后心得體會 篇23

　　《我的叔叔于勒》是法國著名作家莫泊桑的一篇短篇小說。我在讀了這篇小說，有了深深的一些感受。

　　這篇小說主要講述了這樣的一個故事：菲利普的弟弟于勒是個亂花錢的人，菲利普一家人都非常厭倦他，他們讓于勒去了美洲，他到了美洲后，就寫信告訴夫婦倆，說償還他們的錢，夫婦兩個很是開心，不停贊揚于勒。幾年過后，當于勒信到來時，信上說他生意不錯，要去長期旅行，有錢了便會回來。所以，他們一家人那這封信到處給別人看，還因此得到了許多的好處。可是，當他們一家人出去旅行的時候，竟遇到了于勒，他根本不是什么要發財的人，而是一個賣牡蠣的水手，所以，菲利普一家人一下子變得冷酷無情了，也不跟于勒相認了。

　　讀了這篇文章，我深深感受到了菲利普一家人的對金錢的崇拜與向往，他們是那樣的勢利呀，只是在于勒有錢的時候，才會對他很”熱情“，可是，當他們發現了于勒原來是那樣的貧窮，過著艱苦的生活時，便露出了他們的真面孔，他們那張丑惡的面容！

　　其實，在我們的生活中，也有許多這樣見風使舵的勢利小人。比如，他們只在自己朋友很有錢的時候對他們很好，千方百計地討好他們，而當自己的朋友陷入危難之中，便會翻臉不認人，不再擁有以前的”熱情“了。

　　所以，對于這些勢力的人，我們就應該不要和他們再做朋友了，不要再理會他們。不過，我還是真心希望，那些人可以擦亮自己那雙被金錢所蒙蔽的雙眼，可以用自己的真心去看待世界，用真心去對待每一個人，只有這樣，生活才會變得更加美好與幸福！

關于《魯西西傳》讀后心得體會 篇24

　　寒假我看了《駱駝王子》這本書。故事講的是一個名叫駱駝王子的小駱駝，從小就在成年駱駝的寵愛之下長大。長大后雖然高高大大，可內心世界仍像一個小孩子一樣，不會照顧自己。不光如此，駱駝王子還不懂得關心別人，終于有一天，心灰意冷的成年駱駝們，離開了駱駝王子。這個故事不禁引起了我的思考--是什么原因導致駱駝王子落得個眾叛親離的下場?從表面上看似乎是駱駝王子的錯：那么大了都不會自己照顧自己，笨死了。并且還那樣的自私，只知道以自己為中心。成年駱駝那么的關心它，它當然應該加倍的關心成年駱駝才對，否則怎么對得起成年駱駝對它的關心?成年駱駝也許也是這么想的。但是我卻覺得這件事，主要錯在成年駱駝：如果不是成年駱駝從小就寵著駱駝王子，什么事都幫駱駝王子做好，現在駱駝王子怎么可能自己不會照顧自己呢?再想想，成年駱駝從小就無條件的寵愛著駱駝王子，也許駱駝王子從小就把自己當做太陽，大家都應該圍著它轉，卻不懂得去報答別人，久而久之，駱駝王子就變得自私起來。看完>我不禁起到了我們自己。現在大多數家庭獨生子女家庭，只有一個兒子或女兒，寶貝得不得了，吃好的，穿好的，真是捧在手里怕丟了，含在嘴里怕化了。這一方面當然是體現了父母的愛是多么的偉大和無私，。但是另外一個方面，如此嬌生慣養的孩子，長大以后會成為什么樣的人呢?俗話說得好：花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄譍，院子里跑不開駿馬，平靜的水面練不出強悍的水手。人也是同樣的一個道理。太多的寵愛無法幫助孩子，卻只能害了孩子，一個人如果不經歷一此磨難，如何才能長大。人生好比一條坎坷不平的道路，小時候多摔幾個跟頭，長大之后才能明白如何避開石頭，少摔跟頭。小時候父母過多的寵愛，就好比在為孩子掃清路邊的石頭，但總有一天，父母無法為孩子掃石頭了，孩子就會摔一個大跟頭!各位，命運在自己的手上，就看你如何決定了，千萬不要再做第二個駱駝王子。

關于《魯西西傳》讀后心得體會 篇25

　　“小公主”莎拉其實不是一個真正的公主，而是一個十幾歲的小女駭。她的父親是英國人，母親是法國人，她卻出生在印度。

　　小莎拉可愛又可親，是一個愛思考的女駭。她凡事想得非常深遠，能從大局出發，十二歲與爸爸分開竟然不哭不鬧，使我覺得她像個“小大人”。她最大的特點是愛想象 ，把現實平淡而枯燥的世界想象為奇幻多姿的天堂。例如，她一直想象布娃娃都會思考，會講話，會走路，只不過當著人們的面她們假裝什么都不會罷了。

　　小莎拉又是可敬的。她有一些俠氣，好打抱不平。頭腦不夠聰明的厄門加德經常受到老師與同學們的譏笑，她看不慣，就主動和她交朋友，關心她，鼓勵她。因為父親的生意失敗，校長折磨小莎拉，逼她住進又臟又舊的小閣樓，她沒有任何的抱怨，平靜的對待生活中的困難。

　　小莎拉是個堅強的女孩，我想她經歷的風雨是我們這些生長在優越環境中的孩子大多都無法承受的，我從心里佩服她!

關于《魯西西傳》讀后心得體會 篇26

　　蘇東坡是我國北宋的詞人、詩人、家、畫家、書法家等眾多身份的集大成者。他與父親蘇洵弟弟蘇轍被世人稱為“三蘇”，占據了唐宋八大家的三席之位，可見，蘇家個個都是大才子，猶以蘇軾為甚。

　　蘇東坡才華橫溢、文思敏捷、多才多藝，不僅擅長寫詩作畫，還是工程師、瑜伽術的修煉者、皇帝的秘書、慈悲的法官、佛教徒等，就連的東坡肉都是他發明的呢!

　　蘇東坡的一生雖仕途坎坷多舛，但與生俱來性格樂觀豁達，隨時隨地廣結摯友，無論為官還是被貶為農，所到之處都把生活過成了詩，把自己的感受賦予了不朽的藝術形式，時而大氣磅礴、時而豪放奔騰、時而雋永樸質，使之流芳千古，驚艷了世人。他一身浩然正氣，剛直不阿，他是官員中的智者，強者，仁者。

　　他是我國文化一位罕見的全能天才、一位曠世奇才!在林語堂先生的筆下，他更是那么的光輝耀眼，將其跌宕起伏、波瀾壯闊的.一生淋漓盡致地展現在我們的面前。童年嶄露頭角，青少年脫穎而出，中年精彩綻放，晚年顛沛流離，一生仕途“三起三落”，但他卻在人生的舞臺上演繹了一場永不謝幕的詩意人生。猶如一個和尚對他的贊譽，他就是天上宿星下界，在人間暫時做客而已!雖然蘇東坡用盡了他的浩然之氣已離我們遠去，“他的名字只是一個記憶，但是他留給我們的，是他那心靈的喜悅，是他那思想的快樂，這才是萬古不朽的。”也正如蘇東坡自己在《潮州韓文公廟碑》中所說的：“浩然正氣，其必有不依形而立，不恃力而行，不待生而存，不隨死而亡者矣。故在天為星辰，在地為河岳，幽則為鬼神，而明則復為人。”何嘗不是對自己的評說呢!

關于《魯西西傳》讀后心得體會 篇27

　　一場暴雨剛剛過去，蔚藍的天空如洗，大海起伏，駐守在島上的邊防衛兵，用自己的方式表達對祖國小島的愛。

　　我的國家有一個美麗的小島，被稱為寶石島。高信號姓士兵，通常是有說有笑，此時卻變得嚴肅起來，因為他知道，懷里抱著一個神秘的紙箱，紙箱，這方面已安裝了一些小昆蟲和蝴蝶。

　　站長拉著我們坐著去參加“嘗瓜會”小講臺上的白瓷盤里放著也是一個大西瓜。站長興奮地托起中國那個大西瓜，莊嚴的說這個世界西瓜是島上結的第一個瓜。今天這樣晚上需要大家來分享他們自己的勞動教育果實。在一片歡笑聲中，我了解社會這個就是西瓜不平常的來歷。兩年前，戰士們來到寶石島上。壘出一塊塊“海島田”自己把蔬菜進行種子市場充滿了愛埋在土里。到了很多收獲不同季節，竟然成為一個小瓜也沒有結。因為這些西瓜開了花要授粉。小島遠離祖國大陸，沒有影響蜜蜂，沒有任何別的資源昆蟲。所以小剛信號兵就帶來了一些蝴蝶和昆蟲。

　　第二天，作者醒了。已經天亮了，一只蝴蝶正站在玻璃外，面對著朝陽。拍打著它五顏六色的翅膀。

　　海色的翅膀告訴學生我們國家所有開花的植物都要進行授粉。贊揚了海島戰士們熱愛海島，扎根海島，建設一個海島的高尚道德品質。

關于《魯西西傳》讀后心得體會 篇28

　　自從我學習了沈石溪的文章后，便喜歡上了他所寫的書，雖然這些書都以動物為主體，但是這個題材最容易刺破人類文化外殼和文明社會種種虛幻的表象，可以毫無遮掩的直接表現丑陋與美麗。在這么多書中，《駱駝王子》讓我受益匪淺，里面的內容帶給我心靈帶來了無比的震撼，讓我懂得了一些做人的基本常識。

　　書中講述了一位名叫“王子”的小野生駱駝，在長輩們的細心呵護、溺愛下變得自私、自利，不懂愛和體貼別人，更不知道用自己的努力去取得成績，每次都是依靠自己的長輩做到豐衣足食，衣食無憂，從未體驗過靠自己的辛勤勞動博取成功。

　　當他受到傷害時，自己的四個長輩圍著他急得團團轉，而當自己的族群受到傷害時，他卻臨陣脫逃，不顧他人的安危。當有其他小駱駝受到自己母親的關愛時，他忘記了自己小的時候同樣受到長輩的疼愛，硬是把小駱駝趕走，讓它自生自滅。當他遇到母駱駝“小美人”時，表現出了懦弱與冷漠，甚至表現出了不理睬的態度。最后為了使自己能過著舒適、安逸的生活，竟然投奔了人類。

　　這不禁讓我想到了現在的兒童，每個人都在家長的簇擁下長大，沒有受過任何委屈，想要什么，就有什么，不懂得與大家一起分享，自私、自利，性格孤傲，當遇到危險時，總是當縮頭烏龜，只敢在背后說話，而不能勇敢的站出來，主動承擔責任，有時，甚至為了一件小事雙方都要爭個面紅耳赤，明明很簡單的事，偏要弄出很多動靜，好像要讓全世界的人都知道，是對方的錯，退一步海闊天空嗎。

　　我們每個人都會有遠離父母的一天，總會有成家立業的一天，父母也不可能一直跟隨著你，我們也不可能一直在父母的羽翼下成長，所以要學會如何融入社會，如何生存，讓我們改掉自私、自利，坦然地面對生活，熱愛生活。

關于《魯西西傳》讀后心得體會 篇29

　　今天，我一口氣看完了沈石溪先生寫得動物小說《駱駝王子》，感觸很深。

　　這個故事的主要內容是，一頭小駱駝由于成年駱駝的過度溺愛，錯過了獨立生活能力培養的關鍵階段，泯滅了自立的決心，最終變成了平平常常隨處可見的家養駱駝。

　　這部小說讓我不由地嘆息：唉!成年駱駝們的做法本身就錯了!開始的時候，駱駝王子(小駱駝)在青春叛逆期時已經開始有了一些想獨立的想法，可卻被成年駱駝那一聲聲充滿愛意的呼喚牽制住了，錯過了“第二次斷乳”的大好時光;接著，與一頭年輕雌駱駝相遇，本想和它一起“出走”，開創美好新生活，又由于成年駱駝的“及時”趕到，被迫止住了奔向自由的腳步;又和一頭灰狼不期而遇，在成年駱駝悉心呵護下長大的它，連小小的幼狼都害怕的不得了，要不是成年駱駝們跑上前去救了駱駝王子，恐怕它早就成了灰狼的盤中餐了;當駱駝們遭遇到雪豹的攻擊時，駱駝王子所做的只是害怕得直向后退，尋找可供躲藏的地方，而不是挺身而出，搭救有恩與它的成年駱駝，導致這個家庭只剩下它和兩匹母駱駝。要知道，從年齡上來說，駱駝王子絕對已經是一頭發育成熟的駱駝了，可在心理上，它還仍然是一頭還沒有脫離哺乳期的小駱駝。而這個后果，都源于那些成年駱駝的過度溺愛。

　　在我們的生活中，也有很多的“駱駝王子”。這些“駱駝王子”產生的原因也和故事中的駱駝王子一樣。孩子們在家是衣來伸手，飯來張口的小公主、小皇帝，家長們卻都沒有意識到這一做法的嚴重后果。小孩子們不懂事，家長應該清醒，不能聽之任之，過度關心，否則，就會使自己的孩子像故事里的“駱駝王子”一樣令人失望。

　　我希望尊敬的家長們，讓自己的兒女學著自立，學習獨立生活能力。誰也不可能一輩子永遠陪著自己的孩子不是嗎?千萬不要用自己一時的留戀換孩子一生的悔恨。

　　我們大家一定要早一點學會自強自立，不做爸爸媽媽翅膀下的乖寶寶，不做“駱駝王子”，要像不懼風雨的雄鷹一樣展翅翱翔。