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波麗安娜讀書(shū)心得體會(huì)總結(jié)高中作文

發(fā)布時(shí)間:2023-01-03

波麗安娜讀書(shū)心得體會(huì)總結(jié)高中作文(通用12篇)

波麗安娜讀書(shū)心得體會(huì)總結(jié)高中作文 篇1

  小女孩波莉安娜喪失父母、身無(wú)分文,只能同脾氣怪戾而冷傲的姨媽一起生活,但她偏偏能在每一個(gè)困難與打擊面前 歡天喜地地去發(fā)現(xiàn)快樂(lè),并誠(chéng)心誠(chéng)意地去享受這快樂(lè)。她的熱情與歡樂(lè)不僅沒(méi)有使自己被嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)所壓制,同時(shí)還深深地感染了她身邊的每一個(gè)人,甚至讓整個(gè)小鎮(zhèn)度都重新獲得了生機(jī),讓么每個(gè)人都真心誠(chéng)意地喜歡上了她。

  作品以單純的童心和樂(lè)觀、健康的精神向我們傳遞了一種來(lái)自生命本質(zhì)的、元?dú)馐愕?ldquo;快樂(lè)”,給現(xiàn)實(shí)世界中的我們―尤其是那些正身處艱難時(shí)期的人們帶來(lái)了莫大的鼓勵(lì)與慰籍。

  讀了這篇小說(shuō),我千頭萬(wàn)緒涌上心頭。我覺(jué)得波莉安娜對(duì)人生非常樂(lè)觀,無(wú)論任何困難在她面前都會(huì)變成快樂(lè)。而我呢?遇到困難就退卻,向困難低頭,總是把困難拋到后面。有一次我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做,于是就把它留下來(lái),先做別的作業(yè),結(jié)果做完了別的作業(yè),卻把“困難”忘做了,最后總免不了老師的一頓數(shù)落……有時(shí)我實(shí)在被“困難”逼得迫不得已,才絞盡腦汁,終于克服了“罪魁禍?zhǔn)?rdquo;―困難。

  同時(shí),我情不自禁地想起張海迪大姐姐的故事。她五歲時(shí)患脊椎病,胸以下部分全部癱瘓,可是她卻以頑強(qiáng)的毅力和樂(lè)觀的精神與病魔 !我敬佩她們,我要學(xué)習(xí)她們,我今后也不會(huì)向困難屈服的!

波麗安娜讀書(shū)心得體會(huì)總結(jié)高中作文 篇2

  這天,我讀完了《波麗安娜》。這本書(shū)賜予了我快樂(lè),也讓我在遇到生活困境和挫折時(shí),勇敢的應(yīng)對(duì)。

  波麗安娜是一個(gè)十分苦命的小姑娘,她十一歲,父母就都去世了,而且沒(méi)有給她遺留下一分錢(qián),唯一的親人就是重來(lái)沒(méi)有結(jié)過(guò)婚的老姨媽——臉上從來(lái)不帶半點(diǎn)笑容。但是,就是這樣一個(gè)普通的小姑娘,竟然創(chuàng)造出了奇跡:她把從沒(méi)有微笑過(guò)的姨媽逗笑了!再糟糕的境遇,再倒霉的運(yùn)氣,總能真心誠(chéng)意的看出好的一面,自己給自己寬心,自己吧自己逗笑,而且把快樂(lè)帶給別人。這,就是波麗安娜的獨(dú)特之處,塞翁之馬焉知非福的道理,波麗安娜是無(wú)師自通。最后,嚴(yán)酷的環(huán)境沒(méi)有壓到她,反而是她用熱情和歡樂(lè)感染了那些行尸走肉般的成年人,改變了他們,波麗安娜很寬容,應(yīng)對(duì)沒(méi)人喜歡的斯諾太太,脾氣暴躁的彭德萊登,都微笑著問(wèn)好,讓他們心中的小鳥(niǎo)中心飛上了藍(lán)天翱翔。

  波麗安娜有一句名言:假如你愿意去找事物好的一面,你就能找到——Ifyoulookforthegood,youwillfindit.

  看了這本書(shū),我覺(jué)得波麗安娜的心靈是那么的善良、美麗,我覺(jué)得每個(gè)小朋友都有改變世界的潛力和想法,我們大家就應(yīng)發(fā)現(xiàn)這種偉大的力量,并去改變世界上不好的東西,世界將會(huì)變得更完美。

波麗安娜讀書(shū)心得體會(huì)總結(jié)高中作文 篇3

  這天,我讀到了一本叫《波麗安娜》的書(shū),這是一本在國(guó)內(nèi)很少提及的、一個(gè)世紀(jì)以來(lái)暢銷(xiāo)不衰的文學(xué)名著。自19xx年面世后,《波麗安娜》立即在美國(guó)及世界引起了巨大的轟動(dòng),永遠(yuǎn)樂(lè)觀、永遠(yuǎn)向上的波麗安娜已經(jīng)成為美國(guó)文學(xué)中最受歡迎的人物形象之一,“波麗安娜”一詞在美語(yǔ)中更成為快樂(lè)的代名詞。

  這本書(shū)的主人公波麗安娜是一個(gè)失去雙親的女孩,唯一的親人就是她的姨媽波麗·哈靈頓小姐。波麗安娜帶著她的笑聲來(lái)到了波麗姨媽住的哈靈頓農(nóng)莊,她知道波麗姨媽是整個(gè)古老的哈靈頓農(nóng)莊里最富有的人。但波麗安娜在這兒的生活剛開(kāi)始并不十分好:波麗姨媽不允許她提到任何有關(guān)她爸爸的事、讓她住在一間小小的閣樓里、波麗姨媽還討厭波麗安娜的的關(guān)門(mén)聲……總之一切都不很順利。然而波麗安娜卻總是對(duì)姨媽說(shuō)我很樂(lè)意、我很高興,好像波麗姨媽每次對(duì)她的懲罰都變成了獎(jiǎng)賞。其實(shí)這一切都?xì)w功于波麗安娜的“快樂(lè)游戲”。

  小時(shí)侯的波麗安娜生活在婦女慈善會(huì),當(dāng)波麗安娜想要個(gè)布娃娃的時(shí)候,慈善會(huì)募捐箱里的東西卻是拐杖。正當(dāng)波麗安娜哭了的時(shí)候,爸爸告訴她:“波麗安娜,你應(yīng)當(dāng)高興,你應(yīng)當(dāng)為我們身體很好,根本不需要拐杖而高興。”從此,波麗安娜就經(jīng)常玩這個(gè)“快樂(lè)游戲”,她現(xiàn)在已經(jīng)玩得很熟練了。

  我佩服波麗安娜的樂(lè)觀精神,因?yàn)樗还苁裁磿r(shí)候都是那么開(kāi)心,她告訴我任何事情都有讓人高興的地方,不管這個(gè)事情是什么樣子的事情。

  現(xiàn)在,我也經(jīng)常玩“快樂(lè)游戲”。比如說(shuō)我考試時(shí)錯(cuò)了一道不該錯(cuò)的題,但我卻能從這次錯(cuò)誤中得到教訓(xùn),難道這不值得高興嗎?家里的電腦壞了,一個(gè)星期以后才能修好,我就利用這一個(gè)星期的時(shí)間好好讓眼睛休息一下,難道這不值得高興嗎?幾天前感冒了,好難受,可我應(yīng)該慶幸我得的只是普通的感冒,而不是什么大病,和那些得了白血病、癌癥的人相比,我幸運(yùn)得多。即使得了白血病或癌癥,也應(yīng)為自己還有生命,自己還能生活而高興。

  自從讀了《波麗安娜》以后,我的心胸開(kāi)闊了許多,《波麗安娜》這本書(shū)有一種激動(dòng)人心的力量,它深刻、動(dòng)人、有趣,激勵(lì)了一代有一代人。當(dāng)我讀完它的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)一種美好的感情已經(jīng)融化在心中了。

波麗安娜讀書(shū)心得體會(huì)總結(jié)高中作文 篇4

  引起我讀《沉思錄》興趣的是這為本書(shū)的作者羅馬皇帝馬可·奧勒留,我很想明白帝王與一般學(xué)者著書(shū)有什么不一樣,另一方面,據(jù)說(shuō)這本書(shū)是溫總理的枕邊書(shū),也是克林頓在《圣經(jīng)》之后受影響最大的一本書(shū),這更激起我讀這本書(shū)的欲望。本書(shū)真的有那么強(qiáng)的魅力?

  初看,感覺(jué)這本書(shū)沒(méi)什么,艱澀而難讀。全書(shū)共十二卷,上下卷之間也沒(méi)什么關(guān)聯(lián)和遞進(jìn),同一文章中段落之間也沒(méi)什么很清晰的脈絡(luò),甚至有時(shí)毫無(wú)關(guān)系,似乎作者思維很跳躍。語(yǔ)言上毫無(wú)華麗可言,十分平實(shí)、晦澀還有點(diǎn)反復(fù)和拗口(其實(shí)這是精華所在),如果不靜下心來(lái)讀,或許你就把它撂在一邊了。然后當(dāng)你靜心讀它時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)它的思想是很深睿的,平淡中表達(dá)了一位帝王對(duì)人生的思考,排除世塵的雜念,凈化人的靈魂。

  這是一本富有哲學(xué)思想的書(shū)。作者受斯多葛學(xué)派的影響,書(shū)中充滿哲學(xué)的思辯。他認(rèn)為“死亡與生殖一樣是自然的一個(gè)秘密,是同一些元素的組合與分解,而全然不是人應(yīng)當(dāng)羞愧的事情,因?yàn)樗⒉贿`反一個(gè)理性動(dòng)物的本性,不違反我們的結(jié)構(gòu)之理。”至少那時(shí)的馬可·奧勒留對(duì)生命有一種理性的認(rèn)識(shí),而不依附于神學(xué)思想,這是難能可貴的。

  此外,他還認(rèn)為事物總是不斷地運(yùn)動(dòng)變化的,并且相互聯(lián)系著,他說(shuō)“正如一切存在的事物都被和諧地安排在一齊,新出現(xiàn)的事物不僅僅表現(xiàn)出繼續(xù),并且表現(xiàn)出某種奇妙的聯(lián)系。”“我是由形式和質(zhì)料組成的,它們都不會(huì)消逝為非存在,正像它們都不可能由非存在變?yōu)榇嬖谝粯印D敲次业拿恳徊糠志投急蛔兓瘞Щ氐接钪娴哪骋粏?wèn)好分,并將再變?yōu)橛钪娴牧硪徊糠郑绱擞肋h(yuǎn)生生不息。”由此作者發(fā)出要關(guān)愛(ài)人周邊的人。

  這是一本有關(guān)道德教育的書(shū)。作為帝王,他熱愛(ài)學(xué)習(xí),但學(xué)的不是用人御人之術(shù),也不沉迷于權(quán)力情欲之中,他重視對(duì)自我更深層次的探索,也充滿對(duì)人類(lèi)道德的思考。這對(duì)現(xiàn)代人有很大的啟發(fā)意義。我們不得不承認(rèn),隨著社會(huì)的發(fā)展,物質(zhì)禮貌日益豐富的同時(shí),現(xiàn)實(shí)社會(huì)的精神禮貌卻在悄悄退化,而《沉思錄》正是讓我們重新找回“逝去的禮貌”的鑰匙。在本書(shū)首卷中,我們便能讀到這樣的話,“從我的祖父維勒斯,我學(xué)習(xí)到弘德和制怒”。“從我父親的名聲及對(duì)他的追憶,我懂得了謙虛和果敢。”“從馬克西默斯,我學(xué)會(huì)了自制,不為任何東西所左右。”他極力宏揚(yáng)人性的真善美,認(rèn)為這才是人的本性所在。

  “待人寬,責(zé)己嚴(yán)”的古訓(xùn)人人都明白,可是在工作和生活中,卻不容易做到,所以馬可說(shuō),“不要不情愿地勞作,不要不尊重公共利益,不要不加以適當(dāng)?shù)难芯浚灰中模灰撚袑W(xué)問(wèn)的外表而喪失自我的思想,也不要成為喋喋不休或忙忙碌碌的人。”我們應(yīng)當(dāng)做的,是多將思想放在自我的身上,每日三省,想想自我能為家人、為社會(huì)做些什么,“當(dāng)你不把你的思想指向公共利益的某個(gè)目標(biāo)時(shí),不要把你剩下的生命浪費(fèi)在思考別人上”,因?yàn)椋⒁鈩e人的缺點(diǎn)和行為,將使我們忽略觀察我們自我的缺點(diǎn)和行為。在當(dāng)今,以自我為中心,自我不斷膨脹的世代,這是一曲清涼劑,讓我們清醒,少埋怨社會(huì),多想想自我為社會(huì)做了什么。

  這是一本對(duì)人生充滿思量的書(shū)。在馬可的時(shí)代,還是由神權(quán)所統(tǒng)治。但作者有勇氣挑戰(zhàn)自我內(nèi)心,這是悟性的開(kāi)啟,是人認(rèn)識(shí)自我和神靈的最關(guān)鍵一步。他想到這世界如果無(wú)法改變,那么只能選擇改變自我。他試著借助自我的創(chuàng)造力,用那些哲學(xué)、倫理和邏輯來(lái)擺脫內(nèi)心困境。他對(duì)善與惡的思考,痛苦與歡樂(lè)的選擇,正直與陰謀,權(quán)力與義務(wù)等,其核心思想其實(shí)就是人類(lèi)的道德。在人類(lèi)幾千年歷史中,真正扮演救贖主角的其實(shí)便是我們?nèi)祟?lèi)自身的道德。如此說(shuō)來(lái),人的一生,原也是同內(nèi)心欲望戰(zhàn)斗的一生,而戰(zhàn)斗的終極目標(biāo),可是是道德。如果我們能戰(zhàn)勝自我,由一個(gè)高尚的道德所引導(dǎo),那么這個(gè)社會(huì)的丑陋面也會(huì)隨之淡去。

  這是一本用靈魂寫(xiě)成的書(shū)。馬可·奧勒留他告誡人們?cè)谳p看世俗的榮譽(yù)、名聲,他說(shuō)“多少人在享受赫赫威名之后被人遺忘了”“不要老想著你沒(méi)有的和已有的東西,而要想著人認(rèn)為最好的東西,然后思考如果你還未擁有它們,要多委熱切地追求它們。”

  書(shū)中也充滿了心理學(xué)的知識(shí),馬可·奧勒留認(rèn)為引起我們情緒變化是不是事物本身,而是我們對(duì)事物的看法,這與ABC理論是完全一致的。

  本書(shū)的最終一章節(jié)還異常論述了死亡,提出“死亡不是一件可怕的事情”。他說(shuō):“希波克拉底在治愈許多病人之后自我病死了。占星家們預(yù)告了很多人的死亡,然后命運(yùn)也把他們攫走。亞歷山大、龐培、凱撒在粉碎數(shù)以萬(wàn)計(jì)的騎兵和步兵、頻繁地把整個(gè)城市夷為平地之后,他們最終也告別了人世。”作者再三向人們展現(xiàn),死亡是自然規(guī)律,是每個(gè)人的必然歸宿,是天命。圣賢也好,皇帝也好,平民也好,誰(shuí)都無(wú)法逃脫。必然應(yīng)對(duì)的事情,恐懼是沒(méi)有意義的。這就引發(fā)了我們對(duì)于死亡的思考:如何讓有限的人生活得更有價(jià)值、更精彩。要讓人生活得更有意義,就得從個(gè)人的修養(yǎng)著手,無(wú)論是品德修養(yǎng)還是業(yè)務(wù)素質(zhì),都需要不斷地自我提高。一個(gè)人僅有奉獻(xiàn)于社會(huì),有益于社會(huì),才是有價(jià)值的。所以政府官員多讀此書(shū)很有必要。

  在本書(shū)中,作者好似一個(gè)異常嚴(yán)峻而又平和的人站在鏡子前面,告誡鏡子里頭的自我,書(shū)中“你……”的句式就是最好的明證。這不是簡(jiǎn)單的內(nèi)心獨(dú)白和情緒傾訴,這是本我與自我的交談,這是解剖靈魂,對(duì)自我進(jìn)行告誡。比如他在書(shū)中這樣對(duì)自我說(shuō)道:“你錯(cuò)待了自我,你錯(cuò)待了自我,我的靈魂,而你將不再有機(jī)會(huì)來(lái)榮耀自身。每個(gè)人的生命都是足夠的,但你的生命卻已近尾聲,你的靈魂卻還不去關(guān)照自身,而是把你的幸福寄予別的靈魂。”他總是這樣在書(shū)中狠狠地拷問(wèn)自我。如果我們的精神水平尚不能到達(dá)自我批評(píng)的高度,那至少,我們能夠經(jīng)過(guò)閱讀,理解《沉思錄》給我們靈魂的洗禮。

波麗安娜讀書(shū)心得體會(huì)總結(jié)高中作文 篇5

  一個(gè)棕色頭發(fā),在鼻梁上架著一副寬邊大眼鏡的男孩。他手持一根神奇的魔法棒,輕輕便能帶你進(jìn)入神奇的魔法世界,讓你時(shí)刻都為他的神力所驚喜。他擁有一把神奇的掃把,騎上它,便可盡情的在空中飛行。他是誰(shuí)?他便是神奇的小魔法師--哈利波特。

  在《哈利波特》這本書(shū)中,虛幻的事物變成了真實(shí)。有巫師,有怪獸,有精靈,也有惡魔。他們分別代表著善與惡。而這個(gè)善良的男孩,哈利波特,是這個(gè)故事的主角。從整本書(shū)來(lái)看,作者是以這個(gè)小魔法師的神奇經(jīng)歷為線索,從而表現(xiàn)了孩子與孩子,學(xué)生與老師之間的真摯感情,還有的便是孩子們面對(duì)困難時(shí)堅(jiān)持不退縮,機(jī)智斗惡,用他們有限的力量,一次又一次地逃過(guò)難關(guān)。而這本書(shū)最特別的地方就是記述了哈利波特,還有他的朋友,在這個(gè)神秘的魔法學(xué)校中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  一切是那么神奇,在這個(gè)神秘的國(guó)度里,住滿了巫師,有老有少,貓頭鷹成為他們的信差,信刊:可以自己開(kāi)口朗讀,飛天掃帚是交通丁具,多的如天上的鳥(niǎo)一樣。西洋棋會(huì)思考,主人叫它怎么走,便聽(tīng)從命令,命令一F,自動(dòng)移入其位。畫(huà)像的人是活的,會(huì)微笑,會(huì)眨眼,有空還會(huì)互相串串門(mén)。還有的一切,都是那么神奇。怪不得哈利波特可以成為風(fēng)靡全球的小魔法師。我真有點(diǎn)佩服這本書(shū)的作者,竟有那么豐富的想象力!而在這本書(shū)5中,我最佩服的'還是哈利波特和他的朋友面對(duì)惡勢(shì)力的那種勇敢。他們始終都有這么一個(gè)信念:這是一個(gè)不尋常的國(guó)度,危險(xiǎn)時(shí)刻都存在,但只要相信自己,勇敢的去面對(duì)困難,甚至是惡魔,沒(méi)有什么奸怕的,就算會(huì)陷于危及生命的困境,只要適當(dāng)?shù)氖褂迷趯W(xué)校里所學(xué)到的魔法,一定可以勝利。這是多么堅(jiān)定的信念啊!每次一看到這種驚險(xiǎn)的關(guān)頭,都被他們這種堅(jiān)定所感動(dòng),同時(shí)也為這群有神奇經(jīng)歷的孩子捏一把汗,畢竟,邪不勝正,那些邪惡的人最終還是不會(huì)有好下場(chǎng)的。

  總之,這本書(shū)給我的感覺(jué)只能用一個(gè)詞來(lái)形容--神奇。在這個(gè)世界的另一個(gè)角落里,有一個(gè)神奇的國(guó)度。在那里,有一個(gè)擁有不可思議力量的男孩--哈利波特。而我在閱讀時(shí),也隨之掉入了一個(gè)魔法的時(shí)空。

波麗安娜讀書(shū)心得體會(huì)總結(jié)高中作文 篇6

  花了五、六天時(shí)間看完《挪威的森林》(咱是學(xué)生得上課、自習(xí)啦等等)。總體覺(jué)得是不錯(cuò),不僅村上寫(xiě)得不錯(cuò),譯者林少華也譯得不錯(cuò),寫(xiě)的序更是不錯(cuò)!很唯美,很清新,很自我。而譯者說(shuō)村上小說(shuō)最大的特點(diǎn)是:把玩孤獨(dú),把玩無(wú)奈!因?yàn)椋耍松诒举|(zhì)上是孤獨(dú)的,無(wú)奈的。所以需要與人交往,以求相互理解。但是,尋求理解的努力是徒勞的,相互理解是不可能的。于是,與其勉強(qiáng)通過(guò)與任教往來(lái)消滅孤獨(dú),化解無(wú)奈,莫如退回來(lái)把玩孤獨(dú),把玩無(wú)奈。

  小說(shuō)是主人公渡邊的回憶,回憶自己年輕時(shí)代讀大學(xué)時(shí)發(fā)生的事情。而時(shí)下,我們都在讀大學(xué),跟主人公很相似。但我很羨慕渡邊的自我、瀟灑、隨意。他生活中不會(huì)出現(xiàn)父母的影子,周?chē)鷽](méi)有認(rèn)識(shí)的人,唯有的是一個(gè)死去的朋友的戀人、一個(gè)住在同一幢宿舍樓的哥們,一個(gè)一起上過(guò)選修科的女孩子。就這樣簡(jiǎn)單的生活,簡(jiǎn)單的日子,卻讓我向往。每周空閑時(shí)間打工以維持日常生活費(fèi)用;抽空去各地走走,算是旅游;周日與死去的朋友的戀人軋馬路,等等。

  我很喜歡旅游,可是口袋里沒(méi)有錢(qián)。想找份工作,沒(méi)有說(shuō)的過(guò)去的。何況中國(guó)地大物博,四處走的地方是多,可范圍太大,而且沒(méi)有日本新干線之類(lèi)便捷的交通網(wǎng)絡(luò)。而最根本的是,沒(méi)有渡邊的心情,一個(gè)人游歷,是需要勇氣與決心的,也需要與眾不同的心境。我想我沒(méi)有,所以只能徒自嘆息。

  看完書(shū)后的一個(gè)明顯的印象是,日本人性觀念的開(kāi)放。以至于有人偏激地認(rèn)為,村上是個(gè)性變態(tài)。我倒沒(méi)有這種看法,同為男人,同為青春期的男人,試問(wèn)誰(shuí)沒(méi)有那種想法或行為?除非你不是男人,或者自身有問(wèn)題。

  以前也耳聞過(guò)大和民族的這一有別于儒家思想的顯著特點(diǎn),算是明治維新時(shí)期西化的產(chǎn)物了。但是看完本書(shū)后,算是有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。或許國(guó)內(nèi)像這種純文學(xué)中,涉及性的文字不多或未可知。可是,想想時(shí)下,青年人中的同居熱,甚至在高校中也毫不遜色,也就不會(huì)覺(jué)得有什么驚訝的。本人單身,活了一大把,還沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)純粹意義上的戀愛(ài),更不用說(shuō)同居了。由于本人如此,交游圈也可想而知,所以對(duì)同居現(xiàn)象一無(wú)所知。只是愛(ài)好讀報(bào),還知道高校中不少校園內(nèi)安放了自動(dòng)售安全套的機(jī)子。僅此而已!

波麗安娜讀書(shū)心得體會(huì)總結(jié)高中作文 篇7

  喜歡上東野圭吾源自于他寫(xiě)的一本本經(jīng)典的懸疑小說(shuō),然而《解憂雜貨店》卻稱不上是一本懸疑小說(shuō),更貼切的說(shuō)是一本哲學(xué)感悟的心靈碰撞之書(shū)。

  快樂(lè)是一樣的,煩惱卻各有各的不同。如果事先預(yù)知了未來(lái),在人生的十字路口,又該如何抉擇才更有意義?女運(yùn)動(dòng)員是該把寶貴的時(shí)間花在陪伴身患絕癥命不久矣的男友身上,還是爭(zhēng)分奪秒訓(xùn)練擊劍爭(zhēng)取參加奧運(yùn)會(huì)?輟學(xué)的男大學(xué)生是該堅(jiān)持遙不可及的音樂(lè)夢(mèng)想繼續(xù)在東京漂泊等待機(jī)會(huì),還是應(yīng)該回老家接替父親的小店安分過(guò)日子?

  我在南昌讀大學(xué)的時(shí)候,一個(gè)校友是南昌郊區(qū)人,她向我訴說(shuō),身邊初中沒(méi)讀完就輟學(xué)的女孩子嫁給了家里拆遷幾套房的做生意的土豪,反觀自己,大學(xué)畢業(yè)后就業(yè)渺茫,男友還想自己陪同他回到那污染嚴(yán)重出去就能吸入一鼻腔粉煤灰的山西,即使不回山西,兩人空手打拼不知道又要N年。那時(shí)候的我,年齡和她差不多,見(jiàn)解也差不多,同樣的迷茫,不會(huì)分析,更不會(huì)給出什么好的建議來(lái)。現(xiàn)在想來(lái),如果這個(gè)校友在初中的時(shí)候就能預(yù)知未來(lái),她會(huì)如何選擇?選擇有好有壞嗎?不一定。不是每個(gè)初中就輟學(xué)的女孩子能嫁給土豪,嫁給土豪就一定幸福嗎?金錢(qián)是衡量幸福的標(biāo)準(zhǔn)嗎?其實(shí)我都不太敢說(shuō)出上面這句話,在人心浮躁的現(xiàn)代社會(huì),人們羨慕著土豪,求著和土豪做朋友,同時(shí)認(rèn)為那些不拿金錢(qián)當(dāng)回事的人一定是個(gè)Loser。校友沒(méi)有輟學(xué),那就有了讀書(shū)是不是有用這個(gè)話題的討論,現(xiàn)在大學(xué)的有些學(xué)科冷門(mén)的一畢業(yè)就失業(yè),更何況每年700萬(wàn)的大學(xué)畢業(yè)生,競(jìng)爭(zhēng)那個(gè)激烈啊!但是,盡管每年就業(yè)難,還是有一部分學(xué)生通過(guò)幾年后的努力,日子越過(guò)越好了。樂(lè)觀的看,校友應(yīng)該有和男友走下去的勇氣,畢竟相戀一場(chǎng)不容易!

  解憂雜貨店中女運(yùn)動(dòng)員選擇了追求夢(mèng)想,那同時(shí)也是她男友的夢(mèng)想,盡管那屆奧運(yùn)會(huì)因?yàn)槎砹_斯入侵阿富汗造成日本抵制而沒(méi)去成,但是努力了就無(wú)悔!那個(gè)糾結(jié)的徘徊在音樂(lè)與現(xiàn)實(shí)之間的大學(xué)生,最終堅(jiān)持了音樂(lè)的追夢(mèng)之旅,盡管到死也沒(méi)成名,但是卻啟迪了一位下一代的音樂(lè)天才,這樣的人生,何嘗沒(méi)有意義?

  預(yù)知未來(lái)反而會(huì)導(dǎo)致我們左右徘徊,下不了決心去選擇。其實(shí)不管如何去選擇,堅(jiān)持走到最后,都會(huì)有不一樣別致的風(fēng)景。

波麗安娜讀書(shū)心得體會(huì)總結(jié)高中作文 篇8

  我拿到這套書(shū)后,因?yàn)閼卸瑁扒昂蠛笥昧藘芍懿抛x完。之所以起這個(gè)題目,是因?yàn)樽髡咧v的本質(zhì)上就是個(gè)“向死而生”的故事。舊制度在死亡、奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的無(wú)辜士兵因?yàn)檎偷挠薮涝谒廊ァ⒉煌A級(jí)之間那浪漫的愛(ài)情也因?yàn)殡A級(jí)本身戛然而止,好在死亡之后,新的生命都在熱烈的生長(zhǎng)。

  三個(gè)不同家族迥乎不同又糾葛不斷的命運(yùn)展現(xiàn)了20世界最真切的一面。

  比利一家是英國(guó)的工人階級(jí),他的父親是工會(huì)主席,其姐艾瑟爾具有獨(dú)立自由之思想。艾瑟爾先是成了伯爵菲茨家里的女管家,又和菲茨擦出了愛(ài)情的火花,但是當(dāng)時(shí)的愛(ài)情(也許現(xiàn)在亦是如此)是無(wú)法跨越階級(jí)的差距的,伯爵在和艾瑟爾上床之前就已經(jīng)和俄國(guó)的公主結(jié)婚了,他不能僅僅就為了一個(gè)鄉(xiāng)下的窮丫頭而放棄他的身份地位,準(zhǔn)確的說(shuō)是不能。當(dāng)艾瑟爾懷了菲茨的孩子時(shí),他下意識(shí)想到的是給她多少封口費(fèi)和趕緊把她送走,湊巧的是菲茨的妻子也同時(shí)懷孕了,一個(gè)只是風(fēng)流時(shí)的不小心,另一個(gè)則是他未來(lái)爵位的繼承人,于是他果斷選擇了后者并提出每年給艾瑟爾24英鎊,艾瑟爾拒絕了這種對(duì)她感情的踐踏,選擇了一個(gè)人把孩子拉扯長(zhǎng)大。

  菲茨是資產(chǎn)階級(jí)貴族,他代表的這一階級(jí)大多冷血而且偽善。

  當(dāng)比利所在的礦區(qū)發(fā)生事故,多名礦工遇難時(shí),英國(guó)國(guó)王為了獲得民眾的好感特意去慰問(wèn)了遇難者家屬,可國(guó)王前腳一走,礦區(qū)董事就逼迫罹難礦工的老婆們馬上搬出礦區(qū)里的房子,這群寡婦剛失去自己的丈夫,馬上又要失去自己的住所。菲茨聽(tīng)說(shuō)礦工們?yōu)榇肆T工,卻只是不耐煩地痛罵這群礦工的不安分,諷刺的是菲茨一家常年給流離失所的人分發(fā)救濟(jì)。這種前后言行的不一致,說(shuō)明了資產(chǎn)階級(jí)所行善的原因只是為了聲譽(yù)名望而已。

  好在菲茨有個(gè)思想獨(dú)立自由地妹妹末黛。末黛對(duì)不公和壓迫非常反感,她痛恨當(dāng)時(shí)的女性沒(méi)有接受正常教育的權(quán)利,連出門(mén)都需要有人陪同才行。末黛自己也是貴族,但她能有這樣的平權(quán)精神,是難能可貴的。末黛的愛(ài)情也和她哥哥菲茨不同,她哥哥選擇了地位和所擁有的一切,但她卻勇敢地選擇了愛(ài)情。她和德國(guó)外交官兩情相悅,即使是一戰(zhàn)爆發(fā)后兩人也沒(méi)有放棄對(duì)方,而是選擇了偷偷結(jié)婚。我想末黛的勇敢、忠誠(chéng)和浪漫的愛(ài)情大抵能夠給不少讀者些許慰藉,要知道她哥哥從頭到尾不知道睡了多少女人呢!

  最后讓我們?cè)賮?lái)看看俄國(guó)的列夫和格雷戈里這兩兄弟。兄弟倆幼時(shí)親眼看見(jiàn)自己的母親被沙皇的警察殺害,此后推翻沙皇制度就在兄弟倆心中扎了根。一戰(zhàn)期間,當(dāng)一半的老百姓陷入饑餓時(shí),貴族們居然還在開(kāi)他們的排隊(duì)呢!當(dāng)時(shí)俄國(guó)的腐朽可見(jiàn)一斑。兄弟倆陰差陽(yáng)錯(cuò)一個(gè)去了美國(guó),一個(gè)留在了俄國(guó),最終又因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而重逢,只是一切已經(jīng)物是人非了。

  政客們拍了怕他們的豬腦子就決定發(fā)起戰(zhàn)爭(zhēng),百萬(wàn)人為此付出了生命。而沙皇等舊制度也因此滅亡,女性有投票權(quán)等新的制度也由此產(chǎn)生。傲慢的英國(guó)貴族眼睜睜地看著俄國(guó)的布爾什維克獲得了政權(quán),自己國(guó)內(nèi)的工黨占據(jù)了過(guò)半席位,最終見(jiàn)證了首位工黨總理的產(chǎn)生。

  故事的最后艾瑟爾從報(bào)社編輯成長(zhǎng)為工黨的領(lǐng)袖之一。一天,艾瑟爾領(lǐng)著她與菲茨的孩子走出議會(huì)的時(shí)候正好遇到了菲茨,菲茨也恰好領(lǐng)著他和俄國(guó)公主的孩子。艾瑟爾蔑視地看了看菲茨,讓自己的孩子跟眼前的這個(gè)“伯爵”問(wèn)好后便離開(kāi)了,而菲茨只能無(wú)奈地看著這一切,看著巨人的隕落,以及美麗新世界的到來(lái)。

  每個(gè)邁向死亡的生命都在熱烈的生長(zhǎng)。

波麗安娜讀書(shū)心得體會(huì)總結(jié)高中作文 篇9

  《沉思錄》,書(shū)如其名,是一本需要人把心沉靜下來(lái)閱讀并思考的一本書(shū),這是古羅馬哲學(xué)家帝王馬可·奧勒留的人生思考與感悟,是一部直抵人靈魂深處的西方經(jīng)典哲學(xué)著作。多年前,在網(wǎng)上搜索時(shí),無(wú)意中得知此書(shū)精讀百回的枕邊書(shū),心中頓生好奇,是怎樣的一本書(shū),讓總理這樣的情有獨(dú)鐘、青睞有加呢?

  滿懷期待,四處找尋,在文化街上的一家期望書(shū)店里我找到了這本由北方聯(lián)合出版?zhèn)髅焦救f(wàn)卷出版公司出版印制的微型書(shū)。回家后隨手翻閱,能讀懂的段落并不多,對(duì)于好多語(yǔ)句的理解只是停留在一知半解的程度。沒(méi)過(guò)幾天,這本書(shū)便被我遺忘在了書(shū)柜的角落里。時(shí)隔幾年以后整理書(shū)籍時(shí),重又翻開(kāi)了此書(shū),細(xì)細(xì)品讀,才發(fā)現(xiàn)了這本書(shū)的真正價(jià)值。或許是這幾年的生活積沉,讓我對(duì)人生有了更深的體悟,從而對(duì)這本書(shū)有了重新的認(rèn)識(shí)。猶如醍醐灌頂,從前晦澀繞口的語(yǔ)句,而今成為了箴言警句、諄諄教誨,點(diǎn)亮了我的智慧和心靈之燈。

  環(huán)視星球,仿佛你是和它們一齊運(yùn)行,不斷地研究元素的嬗遞變化吧,因?yàn)檫@種思想將濯去你塵世生命中的污穢。

  靈魂的力量在于讓人以最善的方式生活,它能對(duì)無(wú)關(guān)緊要的事物采取漠然的態(tài)度。

  不要總?cè)プ⒁鈩e人心里的想法,那么,一個(gè)人就很少會(huì)被看成是不幸福的,而那些不注意自我內(nèi)心活動(dòng)的人就必然是不幸的。

  以上幾段話摘自《沉思錄》,從宇宙到人生,從靈魂到死亡,馬可·奧勒留無(wú)所逃避,真抵人心。如今,這本書(shū)已經(jīng)成了我的隨身寶典,有空便翻開(kāi)逐字逐句地精讀,其間的每一個(gè)字符,每一句教誨,都教導(dǎo)人類(lèi)摒棄一切無(wú)用的思考,去正直的思考,過(guò)樸實(shí)的生活,從而抵達(dá)心靈的最大寧?kù)o。

波麗安娜讀書(shū)心得體會(huì)總結(jié)高中作文 篇10

  書(shū)中的周樸園既是一位資產(chǎn)者,又是一位冷酷的封建統(tǒng)治者的代表,他對(duì)侍萍的確動(dòng)過(guò)真心,但也禁不住鐵一般的封建制度的“消磨”,當(dāng)初的一時(shí)沖動(dòng)奠定了三十年后的悲劇。其妻蘩漪向往自由,在這枯燥的周家,她與周樸園的大兒周萍發(fā)生了曖昧的不正常的戀愛(ài)關(guān)系。周萍是當(dāng)時(shí)半殖民地半封建社會(huì)懦弱的知識(shí)分子的代表,他的自私與懦弱也為悲劇的形成起了重要作用。四鳳與周沖的善良、純真也使讀者在這場(chǎng)家庭紛爭(zhēng)中得到一絲慰藉。他們不該屬于黑暗,不屬于這場(chǎng)斗爭(zhēng),他們是無(wú)辜的受害者。

  悲劇的上演或許是上天注定,或許是孽債,在那個(gè)郁悶炎熱的雷雨之夜、一切謎底都揭開(kāi)的夜晚,四鳳觸電而死,周沖為救四鳳而不幸身亡,周萍自殺,魯媽癡呆,蘩漪發(fā)瘋,周樸園也將隨著這個(gè)家族的瓦解而崩潰。

  曹禺說(shuō):“《雷雨》不是以道德敗壞為主題,也不是寫(xiě)因果報(bào)應(yīng),而是一種情緒的發(fā)酵,處于本能的一種傾訴,跟著自己的感覺(jué)去表現(xiàn)的另一種世界。”

  其實(shí),他們都是社會(huì)制度的受害者,蘩漪介于這一對(duì)父子的愛(ài)恨情仇之間,她難道不可憐嗎?侍萍也為當(dāng)時(shí)的沖動(dòng)付出了代價(jià),她與蘩漪不同的就是生活條件罷了。周沖與四鳳的悲劇使人心痛,卻也表展現(xiàn)了真摯的情感世界。周樸園與侍萍相愛(ài)卻不能在一起,還要受著封建制度的約束,雖說(shuō)他是悲劇的釀成者,但誰(shuí)又能覺(jué)得他的命運(yùn)不是可悲的呢?他們真的都是社會(huì)制度的受害者啊!

  通過(guò)《雷雨》我切實(shí)明白了社會(huì)制度對(duì)一個(gè)家庭甚至一個(gè)家族乃至整個(gè)民族和國(guó)家的重大影響,也切實(shí)體會(huì)了封建社會(huì)和資本主義社會(huì)的可怕。現(xiàn)如今,中國(guó)已是民主平等的社會(huì),我們的黨,代表著最為廣大的人民的利益,代表著先進(jìn)的生產(chǎn)力,代表著先進(jìn)的文化發(fā)展方向,人們可以自由相戀,人們可以辛勤勞動(dòng),人們可以辛福生活,我們擁有的是四鳳與周萍、侍萍與周樸園們擁有不了的幸福生活,我們還有什么不知足的呢?我們還有什么理由在人生學(xué)習(xí)的大好時(shí)光里蹉跎歲月呢?

波麗安娜讀書(shū)心得體會(huì)總結(jié)高中作文 篇11

  工作生活之余,用了將近兩個(gè)月的時(shí)間,囫圇吞棗地看完了老舍的長(zhǎng)篇小說(shuō)《四世同堂》。這篇小說(shuō)給我最直觀的一點(diǎn)感受就是,那時(shí),北平人生活及其艱難,幾乎到了生不如死的地步!再看看現(xiàn)在,祖國(guó)繁榮富強(qiáng),人民生活幸福安康。兩邊對(duì)比,天壤之別。不由得心生感慨。平靜美好的生活來(lái)之不易呀!國(guó)破家亡,國(guó)強(qiáng)民安。平日,這種話顯得大而空,但以這篇小說(shuō)為背景,再去回味這句話,的確就有了較深刻的感悟。

  小說(shuō)中的背景是二次世界大戰(zhàn), 日本侵略亞洲的中國(guó)主戰(zhàn)場(chǎng)。在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中,北平城貌似平靜,沒(méi)有硝煙和炮火,但是城外傳來(lái)的隆隆炮聲和空中飛過(guò)的轟炸機(jī)以及街上日漸增多的日本人,無(wú)不提醒著人們,這就是戰(zhàn)爭(zhēng)。日本人的戰(zhàn)爭(zhēng),不單單是真槍實(shí)彈,燒殺搶掠,還要從經(jīng)濟(jì)上扼住中國(guó)人的咽喉——自印鈔票流通,控制日常百貨供應(yīng),尤其是糧食的供應(yīng)。更要從文化上進(jìn)行侵略和腐蝕——利用中國(guó)的文化為其侵略行徑粉飾掩蓋,嚴(yán)禁中國(guó)人有自己獨(dú)立的思想,鼓勵(lì)中國(guó)百姓吸食大煙。

  在這個(gè)特殊的歷史背景下,催生了許多粉墨登場(chǎng)的小丑。以大赤包、冠曉荷為代表的一批巴結(jié)獻(xiàn)媚日本人,出賣(mài)靈魂的無(wú)恥之徒,不擇手段,千方百計(jì)地陷害百姓,大把撈錢(qián),為自己贏得了短暫的權(quán)利、金錢(qián)和平靜的生活。這種看似榮華富貴的生活如同開(kāi)在腐爛尸體上的花朵,貌似艷麗無(wú)比,實(shí)則臭氣熏天,讓人掩鼻,令正直的中國(guó)人唯避之而不及。假洋人丁約翰盲目崇拜歐美,不關(guān)心國(guó)事,不同情百姓,一味追求自己狹隘的幸福和所謂上等人的生活。還有藍(lán)東陽(yáng)、招弟、胖菊子等一幫丑惡嘴臉的下流人,為了嗟來(lái)之食,寧肯拋棄做人的最起碼尊嚴(yán),跪地匍匐在侵略者前面,甘心做民族的罪人、敗類(lèi)。

  但是,更多的北平人在侵略來(lái)臨的時(shí)候,團(tuán)結(jié)一致,同仇敵愾,共度難關(guān)。小羊圈胡同的李四爺是一個(gè)慷慨,有俠肝義膽心腸的人物。街坊鄰居,無(wú)論誰(shuí)家缺吃少穿或遇到了過(guò)不去的坎兒,他只要有點(diǎn)能力,都一定要出手相助。瑞全代表有知識(shí)、有頭腦、有能力的青年,毅然拋棄了溫馨的四世同堂的大家庭,義無(wú)反顧地走上了抗日的道路。錢(qián)默吟老先生在經(jīng)歷了家破人亡的家庭變故后,由一個(gè)只鉆學(xué)問(wèn),不問(wèn)政治的老學(xué)究,決然地投入到了抗日的地下斗爭(zhēng)中,成為一個(gè)活躍在敵人皮子底下的抗日分子。瑞宣代表性格懦弱,委曲求全的一部分人,在經(jīng)歷了父親、女兒無(wú)辜死亡,自己入獄的大劫之后,由一個(gè)溫文爾雅的不抵抗分子轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋(gè)抵抗侵略的隱形斗士。

  通過(guò)形形色色人物命運(yùn)的描寫(xiě),揭示了百姓、戰(zhàn)士、漢奸不同的人生道路和命運(yùn),也明確地昭示世人——有侵略就有反抗,中華民族是堅(jiān)強(qiáng)不屈的民族。文中釋放出的信息是:短腿小鬼(文中語(yǔ))可不管你是否是它的一條狗,只要它認(rèn)為你可疑,不值得信任或沒(méi)有利用的價(jià)值了,旋即投獄、折磨、殺死,沒(méi)有絲毫的理由。這就是日本人的強(qiáng)盜邏輯!這就是這個(gè)民族嗜血成性的侵略本性!只有我們自己手握武器,充滿膽量,狠狠地痛擊它,它才能乖乖地縮回烏龜頭,在它的小島上蟄伏不動(dòng)。

  思緒從文章轉(zhuǎn)回現(xiàn)實(shí),當(dāng)今社會(huì),吃的穿的應(yīng)有盡有,孩子有學(xué)上,大人有工做,休閑娛樂(lè)更是花樣繁多。百姓安居樂(lè)業(yè),幸福快樂(lè)。但是,一旦發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng),眼前所有的秩序?qū)l(fā)生巨大的改變。尤其是我們要時(shí)時(shí)刻刻提防那個(gè)曾經(jīng)在我們的土地上,燒殺搶掠,無(wú)惡不作的,至今仍然在蠢蠢欲動(dòng)、伺機(jī)復(fù)出的強(qiáng)盜。只有我們國(guó)家強(qiáng)大了,民族強(qiáng)大了,才能鎮(zhèn)伏它,讓它永遠(yuǎn)做著它的黃粱美夢(mèng),不復(fù)蘇醒。

波麗安娜讀書(shū)心得體會(huì)總結(jié)高中作文 篇12

  黃先生的大歷史觀是指:以一個(gè)時(shí)間基點(diǎn)為原點(diǎn),前后各推一段時(shí)間,梳理整個(gè)大歷史段的重要事件,最終要有“站在隧道外的觀感”。具體到萬(wàn)歷十五年,即為1587年為基點(diǎn),以萬(wàn)歷皇帝、張居正、申時(shí)行、戚繼光、海瑞和李贄等歷史關(guān)鍵人物為代表,著重挑選具備后世參考價(jià)值和社會(huì)歷史性的事件進(jìn)行闡述。

  明清兩代為中國(guó)封建制度畫(huà)上了一個(gè)句號(hào)。政治上,專制主義中央集權(quán)制達(dá)到頂峰,從明成祖設(shè)立內(nèi)閣,到清雍正帝設(shè)立軍機(jī)處,明清政治達(dá)到專制頂峰。明代的“仁宣之治”、隆慶新政和張居正改革為后世治國(guó)者所稱道。經(jīng)濟(jì)上,從張居正改革的一條鞭法開(kāi)始,到清代中期的攤丁入畝政策,農(nóng)業(yè)人口激增,農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境顯著改善,農(nóng)耕文明達(dá)到極盛。

  在江浙一帶,則出現(xiàn)了以雇傭關(guān)系為代表的資本主義萌芽,制造業(yè)、紡織業(yè)等成為解決地方人口就業(yè)的重要產(chǎn)業(yè)。軍事上,統(tǒng)一多民族國(guó)家背景下的邊防矛盾呈現(xiàn)由內(nèi)向外轉(zhuǎn)移的過(guò)程。行省制度得以完善,中國(guó)疆域空前遼闊。

  北方諸鎮(zhèn)的邊防措施——萬(wàn)里長(zhǎng)城得以修復(fù),火器越來(lái)越多的應(yīng)用于軍事領(lǐng)域。募兵制和地方武裝在鎮(zhèn)壓內(nèi)部起義時(shí)發(fā)揮了重要作用。文化上,程朱理學(xué)高度統(tǒng)一,八股制度一方面選拔出了大量的優(yōu)秀人才,同時(shí)也鉗制了知識(shí)分子的思想。

  《萬(wàn)歷十五年》,書(shū)名在很久以前就知道了,作者也久聞其名,只是在內(nèi)心一直怯于去讀它,因?yàn)槭冀K覺(jué)得它是一本史書(shū),給人一種厚重感,一翻書(shū)序就談及財(cái)政制度方面,令人不禁生畏。“公元1587年,在中國(guó)為明代萬(wàn)歷十五年,丁亥年……”明史的卷軸漸漸在眼前展開(kāi)……

  直到前些天才下定決心打開(kāi)這本塵封已久的書(shū)籍,細(xì)細(xì)讀來(lái),才發(fā)現(xiàn)它并非我以為的那樣艱深晦澀。看不多時(shí),我發(fā)現(xiàn)《萬(wàn)歷十五年》可以稱得上是一部奇書(shū),帶給人以震撼的感覺(jué),并非是因?yàn)樽髡邔?xiě)明朝史寫(xiě)得非常生動(dòng),而是因?yàn)樽髡叩囊曇胺浅V,擺脫了普通歷史書(shū)枯燥無(wú)味的感覺(jué)。

  故事涉及荒怠朝政的萬(wàn)歷、被清算的前任首輔張居正、調(diào)和文官陰陽(yáng)的現(xiàn)任首輔申時(shí)行、古代模范官僚海瑞、孤獨(dú)的將領(lǐng)戚繼光、自相沖突的哲學(xué)家李贄。九歲登基而早熟的萬(wàn)歷皇帝懈怠了皇帝這份工作,寧可躲在宮中看宦官擲銀游戲,也不愿上朝面對(duì)百官議政。張居正勵(lì)精圖治,仍無(wú)法挽回王朝走向衰敗的現(xiàn)實(shí),海瑞一身正氣,卻在官場(chǎng)處處碰壁無(wú)法立足,戚繼光抗擊倭寇立下大功,申時(shí)行深諳官場(chǎng)之道,也未能帶給明帝國(guó)任何起色。

  明朝時(shí),中央集權(quán)已經(jīng)達(dá)到了高峰,廢除丞相制度,文官集團(tuán)日益強(qiáng)大,但是軍隊(duì)建設(shè)卻極其落后,依靠多次翻修的城墻鞏固國(guó)防,待倭寇入侵才開(kāi)始培訓(xùn)新兵。天下的奏折,評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)則僅僅依靠仁禮道德,沒(méi)有強(qiáng)而有力的法制建設(shè),文官集團(tuán)越發(fā)強(qiáng)大,卻無(wú)法應(yīng)對(duì)突如其來(lái)的叛亂、異族的興起,最終走向滅亡。

  中華民族是一個(gè)自古以“禮”為尊的國(guó)度,從民風(fēng)淳樸的先秦、百家爭(zhēng)鳴的春秋、詩(shī)詞盛行的唐宋,甚至是大部分民族的傳統(tǒng)文化已失傳的今天,傳統(tǒng)道德的滲透力也不可能完全消失。它就像是手表中的齒輪,在歷經(jīng)時(shí)光歲月的磨損之后,終于在運(yùn)作中發(fā)出了不和諧的噪聲。

  在閱讀的過(guò)程中可以看出作者是扎扎實(shí)實(shí)地從史料走中來(lái),有著豐厚的歷史文化積淀,才會(huì)擁有獨(dú)特的見(jiàn)解。在后記中他這樣解釋他歷史觀的來(lái)源:“大歷史觀不是單獨(dú)在書(shū)本上可以看到的,尤其不僅是個(gè)人的聰明才智可以領(lǐng)悟獲得的。

  我的經(jīng)驗(yàn),是幾十年遍游各地,聽(tīng)到不同的解說(shuō),再因?yàn)樯畹恼勰ズ图灞疲朋w現(xiàn)出來(lái)的。”可見(jiàn)這本書(shū)不是一個(gè)僅局限于書(shū)本的學(xué)者所寫(xiě)出來(lái)的作品,而是融入了作者本人經(jīng)歷和感受的作品。在書(shū)中,作者常常批評(píng)“道德代替法律”這一點(diǎn)。

  現(xiàn)在的歷史書(shū)籍,因?yàn)榇蠖继珕握{(diào)、太教條、太格式化。而《萬(wàn)歷十五年》簡(jiǎn)直給我們開(kāi)放了另一個(gè)世界,原來(lái)歷史是如此的有趣、復(fù)雜、豐富。在現(xiàn)在這樣一個(gè)信息高度發(fā)達(dá)的時(shí)代,我們確實(shí)需要這樣的書(shū)讓學(xué)生樂(lè)于走進(jìn)歷史,走進(jìn)文化,真正的提升自己的素養(yǎng)和底蘊(yùn),去思考一些過(guò)去和未來(lái)。

  明代晚期和鼎革之際的李贄、顧炎武、王夫之等人提出了一些在當(dāng)時(shí)社會(huì)上離經(jīng)叛道的思想。市民文化興起,四大名著問(wèn)世。

  歷史的悲劇源于我們的無(wú)知和少知,痛定思痛,從明朝到現(xiàn)在,有許多東西是變了,但也有許多是沒(méi)有變的。禮為一切社會(huì)行為之規(guī)范,但道德卻不能代替法律,與此同時(shí)也并不表示道德可以被拋棄。健全法制體系,提高道德修養(yǎng)中華民族才能走的更快更好,民族的未來(lái)將走向何方,答案掌握的我們自己手中。

  張居正在歷史上以鐵腕著名。黃仁宇先生認(rèn)為他的一系列改革措施依靠自己的勤奮和人事關(guān)系安排起到了一定的作用,然而改革卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了盤(pán)根錯(cuò)節(jié)的文官集團(tuán)可以接受改革的范圍,過(guò)大的威脅到了既得利益者而導(dǎo)致了最終的失敗。

  張居正的確很快,但是不見(jiàn)得他沒(méi)有意識(shí)到自己太快。只是現(xiàn)實(shí)沒(méi)有給他放慢的機(jī)會(huì)。萬(wàn)歷年幼尚有他改革的機(jī)會(huì),一待萬(wàn)歷成年,有了自己的見(jiàn)解與看法,他的種種措施很有可能化為泡影。

  他必須在短短十幾年內(nèi)獲得成功。書(shū)中一章取名為“世上再無(wú)張居正”,倒是反映出作者對(duì)張居正的些許惋惜之情。如果多那么幾個(gè)張居正,前赴后繼般努力進(jìn)行變革,張居正也不需要那么急切,可以按部就班理清各種復(fù)雜交錯(cuò)的社會(huì)關(guān)系,將整個(gè)社會(huì)推上正軌。

  只可惜,儒家的中和色彩排斥著這種人的存在。

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