中學班主任職責（精選20篇）

中學班主任職責 篇1

　　1、熱情關懷、愛護每一個學生，負責做好本班學生的思想政治工作教育學生遵守《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》《八二一中學學生管理規定》等，努力使本班形成一個遵守紀律、團結向上、勤奮學習、朝氣蓬勃的集體，使學生在德育、智育、體育、美育等多方面得到發展。

　　2、經常與任課老師聯系，了解學生的思想、學習情況，教育學生明確學習目的、端正學習態度、改進學習方法、學好各門功課，不斷提高學習成績。

　　3、關心學生的生活和身體健康，加強生活管理和指導，組織和指導本班學生積極參加有益的文體活動，搞好清潔衛生，培養學生具有良好的生活習慣。

　　4、組織領導班委會的工作，指導本班共青團（或少先隊）開展活動。

　　5、負責組織領導本班學生參加義務勞動，指導學生的課外活動，配合任課老師開展課外科技活動。

　　6、與學生家庭和社會有關方面經常性取得聯系，加強學生的公德意識、法紀意識等的教育。

中學班主任職責 篇2

　　一、班主任的任命：

　　班主任由政教處提名報校長審批，交政教處執行。任期一般一至三年。

　　二、班主任與年級及各處室的關系：

　　班主任在政教處及年級組長領導下開展工作，接受各處室對班級工作的檢查、評價和指導，并予以積極配合。

　　三、班主任的職責：

　　班主任的主要任務是：按照德、智、體、美、勞全面發展的要求，開展班級工作。全面教育、管理、指導學生，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律，體魄健康的一代新人。

　　1.熱情關心、愛護學生。負責做好班級學生的思想政治教育工作，教育學生熱愛社會主義祖國，熱愛中國共產黨，逐步樹立為人民服務和為實現社會主義現代化而奮斗的志向。把班組建設成為有堅定政治方向，有共同的奮斗目標，有堅強的班級核心，有正確的集體輿論，有優良的班風和遵守紀律、勤奮學習、團結向上、朝氣蓬勃的集體。

　　2.組織、指導班委會工作，關心、支持并指導班級、團組級開展各種有意義的活動。注重培養學生干部，提高學生的自立、自強、自理能力。班主任每月至少召開一次班干部會議，分析本班情況，研究解決存在的問題。

　　3.指導班委會制定工作計劃，組織安排好各項教育活動，開好班會，寓教育于活動之中。根據學校每月教育內容每月召開一次主題班會，出一期班級黑板報。對平時的班會必須做到不占用、不空缺、有內容、有效果。

　　4.教育并督促學生遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《徒司中學學生手冊》和學校的各項規章制度、國家法律和社會公德，加強行為規范教育和養成教育，及時處理本班學生中的偶發事件。

　　5.加強對學生的個別思想教育工作，多和學生開展談心活動，耐心細致地做好差生的思想轉化工作。對差生、犯錯誤的學生要做到不嫌棄、不姑息、不體罰，滿腔熱情地關心教育和幫助他們。

　　6.關心學生身體健康，組織學生開展體育、文娛、衛生等活動。教育和督促學生認真參加早操課間操和體育鍛煉，提高班級體育達標率。教育學生自覺愛護環境衛生，講究個人衛生，形成良好的衛生習慣。特別要注意協助校醫室做好“防近”工作，教育學生注意保護視力，養成用眼衛生習慣，做好眼保健操。

　　7.組織學生參加建校活動和綠化活動，組織學生到部隊、工廠、農村等參加社會實踐活動，指導學生配合有關科任教師開展課外科技活動。

　　8.認真做好班級“三好生”的評定，先進班集體的評選工作以及認真做好學生的鑒定或操行評定工作。畢業班級班主任要指導學生填好志愿，做好畢業前的學生思想政治工作。

　　9.建立與科任教師的聯系制度，互通情況，共同研究學生的思想學習情況。

　　10.定期召開家長會，并通過家訪、通信、約見等多種途徑，保持與學生家長的經常聯系，每學年與班級學生家長普遍聯系1-2次，做好班級家長小組的工作，每學期于開學初、結束前至少活動二次。

　　11.加強工作計劃性，注意總結工作經驗和教訓，每學期(前二周)根據學校教育工作的中心，制定班主任工作計劃，確定教育研究的課題，學期結束前撰寫班主任工作總結或德育論文一篇。

　　12.完成政教處布置的其他各項工作。

　　四、班主任的權限：

　　1.選用班級干部，協助團委選用團干部。

　　2.提出對學生在年級或全校范圍內的獎勵和處罰意見，決定對學生在班內的獎勵和批評。

　　3.學生請病假在兩周以內，事假在一周以內憑醫生和家長證明由班主任批準；病假超過兩周不滿一月，事假超過一周或二周，由班主任批準，報學校教務處備案；病、事假超過以上時限，由班主任報學校教務處批準，學生停課必須報政教處批準。

　　五、班主任的常規要求：

　　1.加強教育理論學習，不斷端正教育思想，努力熟悉和掌握教育規律，尤其是班主任工作規律，探索做好學生思想工作的新方法，不斷提高班主任工作水平。

　　2.深入了解，全面掌握班級學生學習、思想、身體各方面的情況；熟悉他們的性格、興趣、愛好和要求，以及學生的心理特點，及時分析學生各方面的情況，使教育具有針對性、科學性。

　　3.認真執行班主任工作職責，自覺、積極、有計劃地完成工作任務，創建先進班集體。

　　4.重視自身儀容、儀表及持人接物，言談舉止，穿著大方、得體，不佩戴金銀飾物，不化妝、不吸煙。

　　5.廣播操、課外體鍛、校會、班會、晨會以及班級、年級、全校性活動，必須按時到崗到位，做好組織教育工作。

　　6.貫徹執行學校常規要求。對班級學生嚴格要求、嚴格訓練、嚴格管理、并將執行情況如實向政教處匯報。

　　7.認真填寫班級日志，按時參加學校、年級召開的班主任會議和活動。

中學班主任職責 篇3

　　班主任崗位職責

　　1.干訓部是干部崗位培訓的基本單位。班主任是干訓班集體的組織者、教育者和指導者，是實施干部崗位培訓教育、教學工作的得力助手。

　　2.班主任要有高尚的師德和修養，為人師表，以身作則，在工作等方面堪稱學員的表率。

　　3.進行班級的日常管理，建立班級常規。組織好學員的學習、總結、考核評定等工作,保證教育教學任務的完成。

　　4.負責聯系和組織任課教師商討本班教育教學工作，互通情況,協調活動。

　　5.成立班級學委會，組織指導學委會的工作；定期召開學委會議，及時了解和反映學員對教育教學工作的要求和意見,以利于改進工作。

　　6.深入班級了解情況，全面關心學員的思想、學習和生活，做好思想工作，抓好學員考勤，對缺勤學員及時家訪，解決困難，熱心為學員服務。

　　7.班主任要積累總結經驗，不斷改進教育工作。

中學班主任職責 篇4

　　1、依據教育方針、教育任務和學生實際情況制定本班集體建設的目標，建立班級常規，培養良好的班風，搞好班主任如下的日常組織管理工作。

　　2、了解學生的學習情況，身體情況，以及個性心理特點、興趣特長，做好家訪工作。

　　3、教育學生熱愛祖國，逐步樹立為人民服務的思想和為四化建設而奮斗的志向。

　　4、幫助學生明確學習目的、端正學習態度，掌握科學的學習方法，不斷提高學習成績。

　　5、教育學生堅持體育鍛煉，養成良好的勞動習慣、衛生習慣和生活習慣，保持身體和心理健康。

　　6、鼓勵學生發展正當的興趣、愛好和特長，開展心理健康教育，促進學生個性的健康發展。

　　7、建立后進生檔案，做好后進生轉化和學生不良苗頭的監控工作。

　　8、負責聯系和組織科任教師商討本班的教育工作，協調各種活動和課業負擔。聯系本班家長和社會有關方面的支持、配合，共同做好學生的教育工作。

　　9、定期檢查自身的工作計劃的實施情況及其它教育力量執行計劃情況，通過檢查發現問題，及時加以調控。

　　10、準時參加每次的班主任會議及每次班主任培訓活動，并在學期結束寫好學生評語。

中學班主任職責 篇5

　　1)主要溝通對象為高中生及家長，負責學員在百加報名項目的課程規劃，學情跟蹤及督促，問題反饋

　　2)定期對家長和學員進行回訪，了解學員學習情況，給出自主綜招及志愿填報等升學建議

　　3)具備較強的學習能力，了解和學習高中升學政策及院校專業知識，不斷提升自己的專業能力，為家長及學生提供專業的升學指導

　　4)根據上級指示，完成業績目標

中學班主任職責 篇6

　　1、6-12歲小學生在線英語教學，微信班級群維護

　　2、管理學員的課程表以及課程進度，建立學員檔案，履行班主任服務流程，保證學員學習效果

　　3、負責制定學員學習計劃，追蹤教學質量，保證學員的學習效果，與所有的家長保持良好的關系。

　　4、達成續費及推薦，達到客戶滿意度指標。

　　5、根據教學進度，實施服務課和活動課，包括OC,展示，家長會、活動競賽等計劃。

　　6、處理來自家長的意見及投訴。

中學班主任職責 篇7

　　1、副班主任配合班主任負責班級學生的安全工作。

　　2、及時與班主任進行溝通，參與、并配合組織班級管理的各項工作。

　　3、協助班主任及時傳達有關安全文件精神，參與制定和提出班級安全管理工作要求。

　　4、經常深入所負責的班級，主動了解班級管理工作中出現的.問題，并及時與班主任進行溝通。

　　5、協助班主任對本班教室內各類設施的安全狀況及時、定期進行檢查，如存在安全隱患，幫助處理并上報學校有關部門。

　　6、每天協助班主任做好對學生的點名工作，掌握學生出席情況。

　　7、協助班主任老師認真負責地組織學生參加各類校內外班級活動。

　　8、遇突發情況，應配合班主任老師及時處理，并快速通知學校，與家長取得聯系。

中學班主任職責 篇8

　　一、班主任工作職責

　　1、認真做好學生的思想教育和品德教育工作，愛護每一位學生，引導學生朝德、智、體方向全面發展，使他們成為有理想，有道德，有文化，有紀律的一代新人。

　　2、學生學完九年義務教育是法定任務，因而要做好后進生的轉化工作，確保本班無流生，一旦發生流生，(不管是現任班主任，還是剛卸任的老班主任)都要做好動員工作，要一抓到底。根據《中華人民共和國義務教育法》，學校、教師個人均無權勸其退學。

　　3、教育學生遵守好《中學生守則》、《中學生日常行為規范》及學校的各項規章制度，加強常規管理，對苗頭性問題及時教育引導。

　　4、教育學生認真學習，努力完成學習任務。不曠課，不進“二廳一室”。

　　5、平時常與任課教師聯系，協調課業負擔，共同做好學生的思想工作。

　　6、教育組織學生參加學校規定的各種勞動。組織本班同學認真做好課間操、眼保健操，用心參加體育活動，鍛煉身體。教育學生養成良好的衛生習慣和生活習慣、落實衛生職責制，搞好教室、包干區及專用教室的環境衛生，職責到人，承包到組，張貼上墻，持續校園整潔優美，教室環境布置要規范，不亂涂亂貼，發現損壞要及時修整。教育學生堅持穿著校服，佩戴胸卡上學。

　　7、認真組織本班學生參加學校及有關部門組織的各類競賽活動，發展智力、培養潛力。

　　8、強化學生愛護公物的意識，不亂涂黑板，愛護課桌椅、櫥、門、窗、墻等等，承包到人，并作好記錄;損壞東西要賠償，玻璃打碎，臺凳損壞務必在三天內上報總務處，否則將加倍處罰;中午、晚上放學，要關好門窗，打掃干凈衛生，車棚和包干區等。

　　9、上好晨會課，組織好班級活動。課余時要常深入班級了解學生狀況，與學生打成一片;在學生成長過程中要用心取得家長的配合，為此，要經常與家長取得聯系;每學期家訪不少于20次。

　　10、認真填寫《班主任手冊》、“學籍管理卡”等。并按學校要求及時做好收費工作。

　　11、認真搞好班群眾建設，培養學生群眾主義精神，樹立良好班風，在班級中培養好學生干部。

　　12、期初訂好計劃，期末認真總結。學生因病，因事不能到校上課，要及時填寫好《點名冊》和《學生病假統計表》。

中學班主任職責 篇9

　　班主任工作是學校教育教學管理工作中的一個重要組成部分，是對學生實施素質教育的一個重要環節。班主任在落實學校及上級有關部門的各項方針政策方面、在維護學校正常的教育教學秩序方面，在形成良好班級風氣、培養學生干部方面、在培養學生的思想道德素質、學習素質、心理身體素質和勞動素質方面、在組織班級活動、進行日常教育教學管理方面以及和課任教師、家長的聯系等方面具有不可替代的作用。

　　班主任在教導處領導下進行工作，其主要職責是：

　　一、熱愛班主任工作，工作勤奮負責，要善于把握學生心理，對學生就讀期間的表現要全過程負責。認真學習上級對教育的有關指示精神和教育管理理論，按時參加學校組織的班主任例會和其他學習活動，不斷提高班主任工作的理論水平和實際工作經驗。能夠進行教育管理方面的科研活動，并積極撰寫論文。

　　二、熱愛學生，堅持正面教育，多用鼓勵性的語言，無體罰或變相體罰現象。關心學生全面發展，對學生的思想道德、學習素質、身體素質、心理素質、勞動習慣等方面全面負責。關心全體學生，特別是學習困難學生和行為偏常學生，對特長學生要善于發揮其特長，關心其成長，使其健康發展。

　　三、組織學生認真收聽校會內容，完成校會布置的任務，根據學校要求或班級實際情況，認真準備主題班會的內容，對學生進行生動的思想教育，提高學生的思想道德素質。特別要認真做好學生法制教育、紀律教育和日常行為規范的養成教育，把學生培養成守秩序、懂禮貌、講文明的好少年。

　　四、認真組織學生參加學校、班級組織的各項活動，并將此作為凝聚人心、進行教育的重要契機。

　　五、負責班級學習、紀律、衛生、公物等方面的常規管理。每天預備鈴、課余時間都要到班級了解學生作業、出勤、服飾、值日等常規情況及其他偶發情況。要嚴格要求學生，對學生日常出現的不符合要求的行為敢于大膽管理。

　　六、關心學生的生活和身心健康，加強生活管理，組織和指導學生參加文體活動，督促學生認真做好眼睛保健操、廣播體操，搞好清潔衛生，培養學生良好的生活習慣。

　　七、開學初根據學校工作計劃，結合班級實際情況，認真制定班主任工作計劃，計劃要有針對性、創新性和可操作性，計劃在格式上要有統一要求。工作中要認真落實計劃中的各項工作內容，并根據實際情況增加新的內容。放假前要根據計劃內容，總結本學期班主任工作的成績與不足。

　　八、平時要做好學生情況的觀察記錄工作，要能夠向學校提出對學生的獎勵或處分的建議。學期末要按照學校的要求做好評優工作，要堅持民主集中的原則，鼓勵先進，帶動后進。要認真組織學生的評語，堅持實事求是的原則，如實反映學生的成績及存在的問題。堅持用發展的眼光看待學生的原則，多發現優點、肯定優點，對缺點要從鼓勵的角度提出。對畢業班學生要做好鑒定。

　　九、組織領導班委會工作，注意培養學生干部的工作能力，提高學生干部的思想水平，有條件的班級可實行干部輪換制度，注意培養更多的學生干部。協助學校大隊委員會、團委，組建中隊委員會、團支部，對學生入隊、入團工作進行指導，鼓勵中隊委員會、團支部在納新工作上發揮更大的作用。指導中隊委員會、團支部開展各項活動，注意培養學生組織的自我教育、自我管理的能力。建立班委會、中隊委員會、團支部例會制度，并逐漸過渡到學生自主召開、自主管理。

　　十、加強和任課教師的聯系，了解研究學生的思想、學習等情況，協助任課教師共同解決班級存在的各種問題。

　　十一、積極學習家庭教育方面的理論，不斷提高指導家庭教育的水平、利用家訪、約見家長、和家長書信或電話聯系等手段，加強和家長的聯系，介紹學生在校情況，加強溝通，指導家庭教育。定期召開家長會，介紹班級情況及學校要求，和家長進行交流。積極參加學校家長學校的學習、講座活動及組織工作，對家長家庭教育方面進行科學的指導，借助家長學校的資源，提高指導家庭教育的水平。

中學班主任職責 篇10

　　1.負責維護高端付費用戶的學員群，進行學員維系。包括但不限于：

　　（1）制定群公告，維護群內秩序；

　　（2）解決群內學員關于考研的常識性問題，提供穩定的學員服務；

　　（3）通過提供對學員有價值的干貨等方式來提升社群活躍度；

　　（4）組織群活動來引導學員學習和分享。

　　2.學員服務：負責學員日常學習過程中問題的解決。包括但不限于：

　　（1）收集整理常見問題，與學科產品老師溝通制定產品優化方案；

　　（2）通過qq群的方式，提供非學科專業知識類的答疑；

　　（3）對用戶進行關懷和幫助，鼓勵并督促學員按時完成學習任務。

　　3.學科規劃：為學生進行考研公共課科目的復習規劃，以及相應學習計劃的制定。

　　（1）通過電話的形式，為已購課同學進行首次導學和督學；

　　（2）根據學員購課時間節點及課程上線進度，為學員制定相應的復習計劃；

　　（3）處理特殊情況學員的學習計劃調整；

　　（4）為學生提供考研公共課科目的復習備考經驗。

中學班主任職責 篇11

　　1.班主任、科任教師要認真學習疾病防控知識，提高認識，并負責向學生傳授疾病防控知識。

　　2.班主任應對學生家庭成員、親友的情況進行了解統計，隨時追蹤查訪，如有異常情況及時處理，防止疾病的傳播。

　　3.班主任應經常對學生身體健康狀況進行了解和調查，特別是每天的“晨查”，要認真仔細。第一節上課的科任教師要配合班主任老師進行“晨查”，發現問題及時處理。

　　4.班主任老師在第一節鐘下課后，要將該班的“晨查”情況及時匯報辦公室，由辦公室匯總上報。

　　5.組織學生開展“衛生知識”講座，隨時檢查個人衛生和公共區域的.清潔衛生，對不達標的要及時整治。

　　6.班主任要對住校生進行早晚點名，對外出晚歸的學生要注意觀察其健康狀況，居住在校外的學生，班主任更應掌握其健康狀況，嚴格管理。

　　7.任課教師每節課前要做好學生缺勤登記，查明原因，如有異常情況應立即報告學校防控領導小組，以便做出相應處置。

中學班主任職責 篇12

　　為保證校內軍訓的順利進行，各班主任（指導員）要全程跟班活動，積極配合部隊教官，認真抓好軍訓中的教育與管理。其職責是：

　　1、積極配合校軍訓領導組搞好學生思想動員及發動工作；

　　2、按不同階段特點，做好參訓學生的思想政治工作，掌握訓練中的好人好事，及時表彰；

　　3、組織好軍訓期間的思想教育與黨團組織活動，利用訓練間隙，教唱革命歌曲，各班之間相互拉歌，以鼓舞士氣。

　　4、堅持對參訓學生的早操、上課和訓練進行考勤，會同教官做好學生的軍訓成績評定；

　　5、抓好學生軍訓期間的紀律和安全；

　　6、協助校醫及時處理訓練中的傷病號；

　　7、與教官協商并組織好對學生內務衛生的'檢查；

　　8、積極配合教官做好工作，起好教官和參訓學生的橋梁作用；

　　9、及時向校軍訓領導組匯報情況、反饋信息；

　　10、軍訓結束前，要抓好學生的總結評比。

中學班主任職責 篇13

　　1、深入了解、全面掌握本班學生的學習、思想、身體各方面的情況，熟悉他們的性格、興趣、愛好和要求，要建立學生情況登記冊，及時分析學生各方面的情況和表現，研究學生各方面的發展趨勢，做到心中有數，有的放矢。

　　2、組織并指導班委會工作，建立班的領導核心，注重培養學生干部，通過他們和班級活動積極分子完成各項任務，形成良好的班集體。班主任要定期召開班委會，分析本班情況，研究解決存在問題，注意培養學生自我管理和自我教育的能力。

　　3、要認真擬定班委會工作計劃，組織安排好班會等教育活動，寓教育于各項活動之中。要重視學生的社會實踐和校園實踐活動，積極組織同學們活躍第二課堂，組織好勞動教育。

　　4、與課任教師保持經常的聯系，在考試前后定期分析學生的各科學習情況，相互配合，統一要求，注意培養學生良好的學習習慣以及學習風氣，不斷提高學習效率和學習質量。

　　5、關心、支持并指導團隊工作的開展，注意發揮團支部、少先隊中隊的作用，做好團的建設和團內外思想建設。

　　6、組織學生開展群眾性的體育活動，督促學生認真參加早操、課間操和體育鍛煉，做好眼保健操，經常關心學生的健康狀況，協助校醫做好學生的衛生保健工作。

　　7、定期召開家長會，并通過家訪、通信、約見等多種途徑，保持與學生家長經常聯系。

　　8、加強對個別學生的思想教育工作，及時處理班上偶發事件，支持正面教育的原則，耐心細致地做好差生的轉化工作，對犯錯誤的學生做到不嫌棄、不護短、不放棄。

　　9、每學期根據學校的教育工作中心和本年級思想教育的重點，制訂班主任工作計劃，確定思想教育專題研究的課題，學期結束進行總結。要認真組織好“三好生”的評定和文明班級評選工作，實事求是，認真負責給每個學生做出鑒定和操行評定。

　　10、加強教育理論的學習，不斷端正教育思想，努力熟悉和掌握教育規律，尤其是班主任工作規律。注意寓教育于師表之中，探索做好學生思想教育工作的新路子，不斷提高班主任工作的水平。

中學班主任職責 篇14

　　班主任職責

　　一、做好營養改善計劃的各項政策宣傳教育工作，教育學生養成良好的飲食、衛生習慣。

　　二、組織日常學生營養餐食品的領取和發放工作。按統一時間到學校儲藏室領取營養食品。

　　三、營養食品發放前逐一檢查，看有無破損、脹包、過期等現象，如果有及時找管理員更換。

　　四、全程監控學生的食用過程，自己不到教室學生不得發放并食用，監管學生不得食用其他同學剩下的營養食品，不得交叉食用。

　　五、必須做好學生食用情況記錄。

　　六、班主任必須摸清對牛奶、面包等食品過敏的學生數，及時統計上報。并對學生每天早餐情況進行統計，未吃早餐的學生堅決不能飲用牛奶，確保學生不空腹飲用牛奶。

　　七、營養餐食品分發后，班主任指導學生檢查確認自己分到的食品無問題后，再按食用方法集體食用。

　　八、做好晨檢記錄，對當日身體不適的學生停發營養食品，并及時向學校匯報，結合食用記錄觀察學生身體狀況。

　　九、教育學生養成自護意識，發覺食品有異味、霉變或其它異常現象立即報告，停止食用，進行更換。加強學生食用后身體狀況的觀察，若發現學生出現身體不適，如惡心、嘔吐、頭暈等現象時在第一 1 時間報告給學校領導，按照學校食品安全應急預案，協助做好緊急處理。

　　十、做好如何正確食用營養餐食品的宣傳工作，監督、指導廢包的回收。

　　十一、積極與家長溝通，及時為家長答疑解惑。

中學班主任職責 篇15

　　一、在校長與教導處領導下，負責本班學生學習、教育與管理，制訂并實施班主任工作計劃，做好工作總結。

　　二、向學生進行政治、思想、道德品質、安全、衛生和生活習慣的教育，使學生具有良好的`行為規范。

　　三、會同任課老師教育、幫助學生明確學習目的，組織豐富多彩的校內外文體活動，協助學校貫徹體育與衛生工作條例。

　　四、培養建設好班集體，協調各學科的課外活動及作業負擔。

　　五、做好學生的個別教育工作，做好學生的操行評定，處理好本班學生中的偶發事件。

　　六、做好家訪等社會聯系工作，努力爭取家庭和社會對班級工作的支持。

中學班主任職責 篇16

　　班主任的職責是熱情關懷、愛護學生，負責做好本班學生的思想政治工作。教育學生遵守學生守則，努力使本班形成一個遵守紀律、團結向上、勤奮學習、朝氣蓬勃的集體,使學生在德育、智育、體育幾方面都得到發展。

　　1.經常與科任教師聯系，了解和研究學生的思想學習情況，教育學生明確學習目的，端正學習態度，改進學習方法，學好各門功課，不斷提高學習成績。

　　2.關心學生的生活和身體健康，加強生活管理，組織和指導本班學生參加文體活動，搞好清潔衛生，培養學生具有良好的生活習慣。

　　3.組織領導班委會的工作，指導本班共青團開展各項活動。

　　4.負責組織領導本班學生參加社會群體的文體活動,積極開展科技活動。

　　5.與學生家長和工作單位領導取得密切聯系，加強學生的思想政治工作。

中學班主任職責 篇17

　　1、確立班集體奮斗目標，培養正確的集體輿論和良好的`班風，根據班級特點辦出班級特色，培養班集體成員的集體榮譽感和凝聚力。

　　2、嫉惡如仇，滿腔熱情，防制和制止歪風邪氣的抬頭，熱情關懷，愛護學生，做好本班學生思想政治工作，培養學生形成正確的學習目標，認真開展安全教育、法紀教育、養成教育，做好學額鞏固工作。

　　3、建立健全班集體管理制度，發現和培養班干部，組織領導班委會工作和本班團隊活動。

　　4、經常聯系班級任課教師，溝通學校、家庭、社會三方面教育，形成教育合力。

　　5、關心學生生活和身體健康，做到“七到堂”，加強學生“兩操”管理和生活管理，指導學生搞好清潔衛生和校內勞動，培養學生養成良好的生活習慣和熱愛勞動的品質。

　　6、積極組織參加學校各項活動，有計劃地開展班級教育活動，指導學生課外文體活動和綜合實踐活動。

　　7、負責組織本班勤工儉學、公物管理、費用收繳等工作。

　　8、做好班主任常規工作，按要求送交有關表冊、材料。

中學班主任職責 篇18

　　1.樹立服務意識，關心愛護每一個學生，規范自己的言行，樹高尚師德，注重言傳身教。

　　2.嚴格履行職責，工作積極主動，任勞任怨講實效，樹立全局觀念，團結協作，按時且高質量的完成學校交給各項任務。

　　3.根據學校教育教學工作安排和本班的學生的實際，確定班級管理目標，制定班級管理計劃及班規，學期結束時，完成一篇班級管理總結或反思。

　　4.能深入了解、全面掌握本班學生學習、思想、身體和成長環境等各方面的情況，熟悉他們的性格、興趣、愛好和要求，做好學生成長情況記錄，及時分析、研究學生各方面的情況、表現及發展趨勢，做到心中有數，有的放矢。

　　5.建設好班團干部隊伍，指導班委、團支部開展工作，充分發揮班團干部和積極分子在班級管理中的作用。

　　6.定期召開班、團委會及舍長會議并做好記錄（每月不少于一次），分析本班情況，研究解決存在問題，注意培養學生自我管理和自我教育的能力。

　　7.指導、督促學生做好學校紀律、衛生考核中要求的各項工作，帶領學生爭創文明宿舍、文明班級及先進團支部。

　　8.認真上好班會課，每月至少召開一次主題班會，每學期至少各進行一次心理健康教育、安全教育、法制教育、學習方法指導等主題教育且要上交教案并寫入班主任工作手冊。

　　9.經常教育學生保護環境、愛護公物、節約水電，講文明、懂禮貌，儀容儀表要符合學校要求。

　　10.組織、督促學生積極參加早操、課間操和體育鍛煉，做好眼保健操，經常關心學生的健康情況。班主任每周早操、課間操到場分別不少于3次。

　　11.督促、檢查學生的早讀、晚讀情況。班主任每周早晚讀下班合計不得少于6次，期中早讀不得少于3次。星期日早、晚讀要求班主任必須到位。

　　12.加強班風、學風建設。鍛造班級凝聚力，培育班級正氣，積極開展第二課堂活動，重視班集體對外形象。引導學生端正學習態度，樹立正確的學習目標，培育良好學風。經常與科任教師聯系、交流，聽取科任教師對學生情況（聽課情況、作業完成情況、學習成績情況等）的反映。積極推廣優秀學生的學習經驗，幫助和指導學生改進學習方法，提高學習質量。

　　13.班上的突發事件要及時處理并上報，要培養品學兼優的學生，更要做好后進學生轉化工作，對犯錯誤的學生做到堅持正面教育，不嫌棄、不姑息、不護短、不體罰或變相體罰。

　　14.常與家長溝通，并通過家訪、通信、約見等多種途徑與家長聯系并指導家庭教育，以形成家校教育合力。

　　15.常到宿舍了解學生的內務、衛生、紀律狀況，對發現的.問題予以及時糾正。每周要求班主任到宿舍不少于2次；每周六晚上10：10-11:00要求班主任到本班宿舍檢查人數并到值班室登記。

　　16.不斷學習教育學、心理學相關知識，掌握基本的心理輔導技巧，關注學生的心理健康。

　　17.實事求是、認真負責地做好學生的學期綜合鑒定及評優評先工作。

　　18.更新觀念，創新工作方法，積極參加各種形式的班主任業務培訓，不斷提升業務水平，常總結班主任工作的經驗，積極撰寫德育論文。

中學班主任職責 篇19

　　市商業學校班主任工作管理規定

　　為加強班主任工作管理，調動班主任工作積極性和主動性，提高學生管理和德育工作水平，根據教育部、人力資源社會保障部《關于加強中等職業學校班主任工作的意見》(教職成[20xx]14號)和《中小學班主任工作規定》(教基[20xx]12號)的有關規定，結合我校實際，特制定如下規定：

　　一、班主任任職條件

　　班主任應由取得教師資格、思想道德素質好、業務水平高、身心健康、經過相關培訓的教師擔任。班主任要忠誠黨的教育事業，熱愛學生，樂于奉獻，掌握教育學、心理學、職業指導等方面基本知識和方法，熟悉相關法律法規，具有較強的教育教學能力、組織管理能力、人際溝通能力和職業指導能力。

　　二、班主任工作職責

　　(一)、學生思想工作。深入了解分析學生的思想、心理、學習、生活狀況，開展思想道德教育，提升學生思想道德品質。針對學生在成長過程中遇到的實際問題，進行教育、引導和援助，幫助學生提高應對挫折、適應崗位、融入社會的能力。

　　(二)、班級管理工作。組建班委會，制定班級公約和學生自律規范，維護良好教育教學秩序和生活秩序。客觀、公正地做好學生綜合素質評價工作，對學生進行表揚和批評教育，向學校提出獎懲建議。加強安全教育，維護班級和學生安全。

　　(三)、組織班級活動。指導班委會、團支部開展工作，引導學生參加有利于健康成長的課外興趣小組、社團活動、文體活動以及志愿者服務等社會實踐活動。根據學校培養目標，針對班級特點，開展形式多樣的主題班(團)會活動。

　　(四)、職業指導工作。教育、引導學生樹立正確的職業理想和職業觀念，形成良好的職業道德，提升職業素養與職業生涯規劃能力。指導學生根據社會需要和自身特點選擇職業發展方向，順利實現就業、創業或升學。

　　(五)、溝通協調工作。全面、及時了解學生在家庭和社區的表現，幫助、引導家長和社區配合學校做好學生教育和管理工作。根據學校安排，組織學生參加實習、實訓活動，并在學生頂崗實習期間，與實習單位共同做好學生教育和管理工作。

　　(六)、學生綜合素質評價工作。每學期組織學生對上海市中等職業學校學生綜合素質評價信息管理系統進行錄入，引導學生開展自我評價并進行自我調整和自我管理，指導學生整理、遴選用于撰寫自我介紹和專業技能與職業素養專題報告的材料，幫助學生確定個人發展目標，實現全面而有個性地發展。

　　三、聘用班主任程序

　　根據教務處和招生就業辦公布的當年招生規模數和各專業班級配置情況，由教學部提出班主任人選，學生處匯總平衡后報校長室批準。

　　四、任職年限

　　(一)、每個班級必須配備一名班主任，每一屆為一個班主任聘任周期，原則上一名教職人員擔任一個班的班主任。

　　(二)、班主任任職期間，因故確實無法承擔班主任工作的，由個人提出申請并經校長辦公會議研究決定卸任。根據學校工作需要，可中途增聘班主任。

　　(三)、在班主任任職期間，因工作不負責任而導致學生管理工作出現嚴重后果者，經校長辦公會議研究決定給予中途解聘。

　　五、班主任津貼

　　班主任津貼由每月基本津貼、坐班津貼、責任津貼組成。

　　(一)、基本津貼(教師、行政人員)

　　1、班級人數30人以下(不含30人)，每月700元;

　　2、班級人數30人以上40人以下(不含40人)，每月800元;

　　3、班級人數40人以上50人以下(不含50人)，每月900元;

　　4、班級人數50人以上，每月1000元;

　　5、暑假、寒假及實習期間發放為基本津貼的一半。

　　(二)、坐班津貼(教師)

　　1、專職教師擔任班主任工作，增加每月800元坐班津貼;

　　2、暑假、寒假及實習期間坐班津貼暫停發放。

　　(三)、責任津貼(教師、行政人員)

　　班主任每人每月發放責任津貼300元，有下列情況之一，扣發當月責任津貼。

　　1、班主任會議無故缺席或請假2次以上的;

　　2、一個月內累計因病因事離開本崗位5天以上的;

　　3、學生因疏于教育、管理導致發生嚴重違紀現象，造成惡劣影響或發生突發事件時，由于主觀原因未能及時到達現場并妥善處理的。

　　(四)、專職班主任(外聘教師)

　　專職班主任工資核定為上海最低工資標準。

　　六、班主任工作考核與獎勵

　　(一)、班主任考核工作每學期評定一次。由學生處、各教學部根據班主任工作情況，分步驟分階段進行考核，學生處匯總，在聽取教學部有關意見后，提出初審名單，報校長室批準后予以表彰獎勵。

　　(二)、學期考核成績由教學部(40%)、學生處(30%)、校長室(30%)三個部分組成。

　　(三)、考核內容從班主任的德、能、勤、績四個方面進行考核

　　德：熱愛教育事業、熱愛班主任工作，熱愛學生。進取心強、責任心強、能以身作則、為人師表。

　　能：有較強的組織管理能力，學生積極向上，有良好的班風、學風，在各項活動中表現突出。能以學生為本，考慮學生個性特點，準確把握學生思想和行為動態，采取靈活多樣的`方式和方法，有針對性地進行教育，取得良好的教育效果。

　　勤：按時進班，能經常與學生溝通、談心。各類會議準時到場，積極參加班主任培訓，努力提高班級管理水平。

　　績：班級課堂紀律好，學風積極，學生成績發揮出應有水平。班級學生積極參加各項文體活動，并獲獎較多，班級團結，凝聚力強。

　　(四)、學期考核結果分為優秀、良好、合格三種。考核獎金根據學校獎勵總額進行分配。

　　(五)、對于考核不符合要求但主觀較努力的班主任，應給予必要的指導和幫助，鼓勵其克服困難繼續勇挑重擔;對于考核不符合要求主觀上不求上進推卸責任造成后果的班主任，將停止其班主任職務，并與其職稱評定掛鉤，取消其當年評定資格，待重新上崗后視情況而定。

　　班主任工作考核，由分管德育工作校長領導，學生處負責執行。

　　七、班主任培訓

　　(一)、加強班主任隊伍培訓，提高班主任整體素質。采取不同形式對班主任進行培訓。

　　(二)、定期對班主任工作進行總結，提高班主任工作水平。

　　(三)、選派具有較高素養的班主任出國培訓。要求擔任班主任工作兩年以上，身體健康，連續兩年年終考核良好及以上，專職教師優先考慮。

　　八、學生德育工作及班主任隊伍管理

　　(一)、以學生處為條線牽頭、各教學部為區塊主抓落實各項德育活動;

　　(二)、學生處重點做好每學期德育工作規劃、總體發展目標實施、學校及區、市級重大德育活動的開展、應急事件處置，負責全體班主任培訓及考評，決定班主任聘任;

　　(三)、各教學部設立專職德育主任，分管學生管理工作，明確職責，定期考核;

　　(四)、各教學部負責對本部班主任每月考評，并報學生處備案以核定考核津貼;組織好本部門各項德育活動。

　　(五)、原班主任工作相關規定自發文之日起廢止。

　　(六)、本規定最終解釋權歸學生處。

中學班主任職責 篇20

　　一、認真貫徹教育方針，積極參與業務學習和幼兒教育研究活動，努力做好班級保教工作，使幼兒在體、智、德、美幾方面得到健康的發展。

　　二、觀察了解幼兒，依據國家規定的幼兒園課程標準及幼兒園的要求結合本班幼兒的具體情況，制訂和執行教育工作計劃，有計劃有秩序地開展班級保教活動，作好各項活動的記錄和總結。

　　三、樹立正確的教育觀、兒童觀，根據幼兒年齡特點，熱愛全體幼兒，嚴禁體罰幼兒，堅持正面教育，耐心細致地做好幼兒的思想教育工作，教師要在各方面成為幼兒表率，語言文明，不講粗話，不大聲訓斥幼兒，穿園服，戴胸章，不披長發，微笑服務。

　　四、認真備課，做好充分的課前準備，積極參與教研活動（包含級組備課），寫好上課和游戲的課時計劃，自制教玩具，按時完成各科教學任務，使用普通話組織各項活動，不斷提高教學技能技巧。

　　五、進班前必須做好一切準備工作，帶班時做到“人到、心到、手到”，嚴格執行幼兒一日作息制度，按照《教育綱要》和《規程》要求，負責組織幼兒進行早操、上課、游戲、進餐、午睡，戶外活動等各項活動，不隨便離開工作崗位，防止不安全事故發生。

　　六、嚴格執行幼兒園安全、衛生制度和幼兒一日生活作息制度，全面關心幼兒的生活，每天做好一摸二看三問四查的晨檢工作并檢查幼兒是否帶不安全物品；注意幼兒的食欲、睡眠時的姿勢；注意幼兒的頭發、手指甲、衣服、鞋襪的整潔；注意天氣變化及時給幼兒穿脫衣服；注意保護幼兒視力，定期調換座位，做好班內幼兒衛生保健工作，培養幼兒良好的衛生習慣和生活習慣。

　　七、做好交接班工作，在任何情況下接班老師未到不能離開幼兒，接送幼兒時要嚴格執行接送卡制度，下午幼兒放學離園時應將本班未離園的幼兒及名單送到放學集中地點與值班教師做好交接班工作，才能下班。

　　八、注意幼兒安全，如帶班時發生問題，盡可能自己處理好，未盡事宜，需向接班老師交代清楚，帶班期間幼兒有病或發生事故應及時向園醫和園領導匯報，做好處理并進行家訪。

　　九、做好家長工作，每學年普訪一次并做好記錄，每周按時發放課本、作業本，定期發放幼兒園“幼兒手冊”和“家園聯系書”，定期更換本班“家長專欄”內容，對沒回園的幼兒要及時了解情況，爭取家長配合共同完成教育任務。

　　十、根據保教工作需要，每天要保持室內外清潔，定期布置教室，并管理好班級一切教具、玩具、圖書、自然角的物品等。

　　十一、做好放學前的準備工作，如幼兒服裝、書包、教育幼兒放學后帶回家，認真清點人數，做好交接班工作，下班前關好門窗、電器開關，保證環境、桌面桌底整齊清潔。

　　十二、班主任熱情指導副班主任和保育員開展工作，正副班主任、保育員配合和諧；收費期間正副班主任都同樣上早班，正班負責“課室日志”等記錄和制定計劃；每天依時消毒茶杯和手巾，副班主任課間洗廁所，負責幼兒出勤和開膳登記（正班主任要檢查）。

　　十三、領取班上所需財物要做好登記，每個學期末清點一次，調班時做好交接班工作。