教育機構語文教師的崗位職責語文老師職責（精選33篇）
教育機構語文教師的崗位職責語文老師職責 篇1
★ 擅長小初高中課程中的一門科目;
★ 本科及以上學歷。
★ 學科知識扎實，熟悉小初高中升學考試的形式和內容;
★ 具有較強表達力、親和力，有良好的教學技巧;
教育機構語文教師的崗位職責語文老師職責 篇2
1.按要求完成小學大語文閱讀課程的線下教學工作，并保證授課質量。
2.能夠發現學生成長問題，課外主動積極與家長進行溝通，定期反饋學員學習情況和教學情況，提高家長滿意度。
3.積極認真參加學校舉辦的各種培訓、教研、會議等，不斷提升專業水平和授課技巧。
4.教學用具的管理和維護。
5.服從校區安排，協助校區完成其他各項教學服務和招生宣傳工作。
教育機構語文教師的崗位職責語文老師職責 篇3
1、本科一本及以上學歷,限文史哲相關專業;
2、工作認真負責,積極主動,對學生有耐心,講課生動、幽默,能夠調動學生的學習興趣。
3、普通話標準,具有較強的表達能力和溝通能力,能迅速把握學生的特點,并制訂相應的教學安排,給學生恰當的學習方法指導。
教育機構語文教師的崗位職責語文老師職責 篇4
1、要負責對學生進行一對一教學或小班 (語文/數學/英語);
2、為學生查缺補漏，幫助學生盡快提高成績;
3、幫助學生提高學習興趣，養成好的學習方法及習慣。
4、溝通能力OK，主動與學生、家長進行溝通
5、聽取學生、家長反饋意見，不斷提高教學水平質量;
5.參加學科教研活動，評課講課，提高教學水平，為機構提供高質量的教學資源/教案。
6、有責任心，耐心
教育機構語文教師的崗位職責語文老師職責 篇5
1、喜歡兒童、熱愛教育行業，對語文教育行業有一定的見解;
2、本科以上學歷，語文能力好，一年以上小班教學經驗;
3、親和力好，有耐心，形象氣質佳，具有良好的職業形象;
4、善于與學生溝通，擅于調動課堂氣氛;有創新意識和鉆研精神;
5、良好的團隊協作精神，優秀的溝通表達能力，較強的邏輯思維能力。
教育機構語文教師的崗位職責語文老師職責 篇6
1.本科以上學歷，雙一流院校優先
2.專業不限
3.有教學經驗，接受應屆生
4.愛崗愛國，喜歡小孩
5.人品端正
6.吃苦耐勞，不嬌氣
教育機構語文教師的崗位職責語文老師職責 篇7
1、負責中學學員語文學習能力開發及教學工作；
2、完成教研、備課、磨課等相關任務；
3、配合學校需求開展公開課、講座等市場活動；
4、與學員及家長建立日常溝通。
任職資格：
1、本科及以上學歷，漢語言相關專業畢業；
2、 985、211院校、碩士、留學生優先；
3、擁有所應聘科目較強的專業知識功底，高考獲高分者尤佳；
4、獲得國內外相關競賽獎項者優先。
5、有小班授課、家教等經驗者優先；
6、語言表達能力強，應變能力強，富有影響力和感染力；
教育機構語文教師的崗位職責語文老師職責 篇8
1、負責小班教學相關工作，包括備課、授課和布置作業等;
2、負責提供高質量的教學服務;
3、負責電話、微信與家長溝通，交流;
4、積極參與公司和部門組織的各類培訓、教研、會議等。
教育機構語文教師的崗位職責語文老師職責 篇9
1、針對學生的'實際情況與課程要求，制定教學輔導計劃和方案;
2、按照輔導計劃備課，寫好教案;
3、能積極參加學校組織的教師培訓或教研活動;
4、具有較強的溝通能力和組織能力，具有一定的經驗和教學方法;
5、對所教學科具有系統、扎實的專業知識和專業技能;
6、及時整理學生學習情況及問題，及時與家長溝通。
教育機構語文教師的崗位職責語文老師職責 篇10
1、根據機構的教學安排，具體負責學生一對一、一對六小班教學授課;
2、根據學生的實際情況，制定適宜的教學方案，進行學習方法指導、學習習慣的培養;查漏補缺，幫助學生提高學習興趣，提高學生
教育機構語文教師的崗位職責語文老師職責 篇11
1、負責初中語文教學工作;
2、根據課程安排及學習進度，對教學教材必須非常熟練，能編寫教學教材有優先考慮;
3、參與或組織相關科目的教學教研工作的開展;
4、不斷提高執教、服務能力， 為教輔行業的創新發展貢獻力量。
教育機構語文教師的崗位職責語文老師職責 篇12
1為中小學提供專業的服務，指導學生寫作文
2幫助學生提高學習興趣，培養學生良好習慣和學習方法
3與學生及家長保持良好的，長期合作的關系，關心愛護學生，善于溝通
4積極參與教研活動，不斷提高自己的教學水平
5完成上級交辦的其它工作任務
教育機構語文教師的崗位職責語文老師職責 篇13
1、教育、師范類相關專業本科及以上學歷，有三年以上相關教學經驗;
2、熱愛教育事業，有良好的教育職業精神和責任感，有志于在行業內長期發展;
3、熟悉廣州地區的語文學科教材和學考資訊;
4、熟悉學生的生活及學習特點，
5、語言表達清晰準確，觀察力強，思維有條理，善于學習和總結;
6、具有很強的工作責任心、判斷力和自律能力，為人誠信正直，工作中注重細節。
7、能夠根據工作需要，對教師進行有效的培訓;
教育機構語文教師的崗位職責語文老師職責 篇14
1、負責對科目的學生進?“一對一教學”輔導，根據每個學生學習以及性格的特點，制定適合的個性化學習計劃和?方法;
2、認真參加公司組織的教研、月考，不?斷提升專業?水平和授課技巧;
3、配合學習顧問?老?師做好溝通工作，齊心協力解決好學?生的學習問題以及提高家長對公司的滿意度。
教育機構語文教師的崗位職責語文老師職責 篇15
1. 大專以上學歷，英語師范畢業優先錄取;
2. 大學六級(或同等級水平)以上;
3. 有相關工作經驗者和有教師資格證優先錄取;
4. 有責任心，積極進取，熱愛教育事業;
5. 語言表達能力強，思維活躍;
6. 富有親和力，喜歡小孩，擅長與學生溝通交流，抗壓能力強。
教育機構語文教師的崗位職責語文老師職責 篇16
【崗位職責】
1.負責語文學科小學課程教學和課后服務;
3.配合團隊成員創新課堂形式,優化課堂環節。
【任職要求】
1.本科及以上學歷,具備良好的學科知識水平;
2.形象好,氣質佳,責任心強;
3.熱愛教育事業,能承受一定的工作壓力,有良好的團隊協作意識和學習能力;
4.有文科相關獲獎經歷或相關工作經驗的'優先。
教育機構語文教師的崗位職責語文老師職責 篇17
崗位職責：
1、根據公司的安排進行1對1教學；
2、針對學生情況，進行有針對性的備課和輔導，提升學生成績和學習興趣愛好；
3、與學生家長的溝通反饋，了解學生的'學習情況；
4、不斷學習提高業務水平，充實自我，提升自我能力；
5、完成教學管理部領導交辦的其他事宜。
任職要求：
1.本科及以上學歷，師范類、教育類、各科目相關專業、研究生、碩士畢業者優先考慮；
2.熱愛教師工作，熟悉課程設置，有相關授課、輔導經驗者優先.；
3.熟悉中學生的生活及學習特點，善于因材施教，能開拓發掘組織多種教學方式，靈活教學者優先；
4.表達能力優秀，普通話標準，思維靈活，富有親和力，有耐心，有責任心，有師德，擅長與學生進行溝通交流；
5.接收應屆生。
教育機構語文教師的崗位職責語文老師職責 篇18
1、熱愛教師工作，熟悉教材及課程設置，有相關授課、輔導經驗者優先。
2、有良好的教育職業精神和責任感，師德端正，一年以上的教學工作經驗，帶過全國卷帶過畢業班者。
3、普通話標準、流利，語言表達能力優秀，有親和力，擅長與學生溝通交流者優先。
4、有良好的團隊合作精神，能在學科組中互促互進。
5、耐心負責，敢于挑戰。
教育機構語文教師的崗位職責語文老師職責 篇19
1、本科以上學歷;熱愛教育行業，普通話標準，有親和力，有耐心;
2、個人學業成績優秀，具備扎實的理論基礎，熟悉廣州中小學的各類教材及中考政策;
3、了解個性化一對一教學模式，有畢業班教學經驗或課外輔導經驗者優先;
4、熟悉中學生的生活及學習特點，善于因材施教，具備靈活科學的教學方法，擅于和學生進行交流互動;
教育機構語文教師的崗位職責語文老師職責 篇20
1. 本科或以上學歷，英語專業(師范類英語專業優先)，公共英語六級或專業英語四級以上，要求語音合格;
2. 兩年以上英語教學經驗，有同行業工作經驗者優先;
3. 普通話標準，英語流利，授課生動活潑，熱愛教育事業，愿意長期致力于教育工作
4. 持有教師資格證
5. 語言表達能力強，聲音甜美、個性開朗，善于與孩子及家長溝通
6. 具有愛心、耐心、責任心、團隊合作意識和吃苦耐勞精神
教育機構語文教師的崗位職責語文老師職責 篇21
1.根據學校的教學安排，具體負責本學科本年級學生的教學工作;
2.根據學生的實際情況，制定適宜的教學方案，并進行學習方法指導、學習習慣的培養和適度的課后跟蹤服務;
3.與學生、家長保持良好的溝通，對學生進行教學引導、心理疏導和續報名工作;
4.及時接收學生、家長的反饋意見，不斷提高教學服務質量;
教育機構語文教師的崗位職責語文老師職責 篇22
1、針對學生情況，進行針對性的課程講授，為學生提供高質量教學服務；
2、在授課期間定時組織階段性檢測及制作培養方案和課堂反饋，以檢驗學生本階段學習效果為主；
3、關愛學生身心健康成長，幫助學生樹立健康積極的'學習心態和良好的生活習慣；
4、參與學校和部門組織的各種培訓、教研、教學等活動。
崗位要求：
1、統招全日制本科及以上學歷，師范類、985、211等優先選擇；
2、有相關教學經驗優先，有相關競賽獲獎者優先（二等獎及以上）；
3、普通話標準，相貌端莊，人品正直，舉止大方得體，有親和力，有耐心；
4、態度積極、性格開朗、做事有激情，抗壓能力強，有責任心，執行力強。
教育機構語文教師的崗位職責語文老師職責 篇23
1、課前備課，針對學生情況，進行個性化授課;
2、小班(或一對一)授課及課后批改作業;
3、收集教學信息，編寫教學大綱，定時與本學科組內教師進行教研、教學交流，為公司提供高質量的教學品質;
4、與家長、學生保持良好溝通，及時反饋學生的學習情況與問題，保持長期的合作關系;
5、完成上級交辦的其他事項;
教育機構語文教師的崗位職責語文老師職責 篇24
1、全日制本科及以上學歷，師范類院校畢業優先;
2、具有教師資格證和普通話證書者優先;
3、熟悉江蘇中小學語文課程設置;
4、熱愛教育事業，對學生有耐心、有較強的責任心，具有團隊協作精神;
5、1-3年以上教齡，特別優秀者可適當放寬條件。
教育機構語文教師的崗位職責語文老師職責 篇25
1.負責學科語文的教學工作;
2.根據課程安排及學習進度,編寫及審核教學教材;
3.為教輔行業的創新發展貢獻力量
4.負責課后的課程追蹤，家長反饋，協助教務解決好學生家長疑問
教育機構語文教師的崗位職責語文老師職責 篇26
1.善于因材施教，根據學生不同情況靈活教學，為學生進行一對一個性化的教學;
2.認真做好備課、上課、作業布置和檢查、月測試等常規教學工作，并實時監控學生接受課程輔導的成效。
3.為學生查缺補漏，幫助學生盡快提高成績;
4.幫助學生提高學習興趣，養成好的學習習慣及方法; 5.主動與學生、家長進行溝通，積極課后反饋，不斷提高教學服務質量;
教育機構語文教師的崗位職責語文老師職責 篇27
1、根據學生特點制定有針對性的課程，完成當期教學目標，為學生提供高質量教學服務，實現學生的成長需求;
2、關愛學生身心健康成長，幫助學生樹立健康積極的學習心態和良好的學習習慣;
3、定期配合助教及班主任與家長進行溝通反饋，以檢驗學生本階段的學習效果;
4、參與公司組織的各種培訓、集體教研和講座等活動。
教育機構語文教師的崗位職責語文老師職責 篇28
1、授課，保質保量完成教學工作;保證上課時數及個人課消;
2、教研，參與學校教研工作(過課、備課、教案整理、教材整理);
3、協助教學主管組織師訓;
4、學員管理，學員管理手冊填寫，學員月考或家長會組織召開;
5、學生作業布置及批改。
6、協助校區或教學條線負責人的其他工作，如參與市場推廣活動、公開課等。
教育機構語文教師的崗位職責語文老師職責 篇29
1.教學經驗或課外輔導經驗豐富
2. 五官端正，外形得體，有親和力，有責任心，師德良好，態度積極;
3.普通話標準，表達能力強，思維靈活，善于溝通，興趣廣泛;
4.熱愛教師工作，熟悉小學或初中或高中的課程設置和課本特點;
5.善于掌握學生的心理特征和學習特點，能因材施教靈活教學，有創新的思維和能力，能開拓多種教學方式。
教育機構語文教師的崗位職責語文老師職責 篇30
崗位職責:
1、面向中小學生的科目教學,負責教學教研等教學工作,使課堂生動、活潑,并保證教學質量。
2、參加編寫、審議新教材和教學參考書,主持或參與教學方法研究。
3、與學生家長進行有效的溝通。
4、完成學校的目標任務,服從學校領導安排,關心學校的發展建設。
任職資格:
1、普通話標準,相貌端莊,人品正直,能夠因材施教,能夠啟發孩子的思維。
2、熱愛教育事業,具備良好的教師職業操守和服務意識,工作積極主動、責任心強。
3、具有較強的親和力,講課生動活潑,知識面寬廣。
4、有團隊精神、善于調動課堂氣氛,愛崗敬業。
5、全日制大專以上學歷,具有豐富的`教學經驗和一定的教學研究工作經驗,能力特別突出者可適當放寬條件。
教育機構語文教師的崗位職責語文老師職責 篇31
1、根據校區安排與學生情況進行小學或初中語文科目培優1對1或小班(15人內)的備課與授課教學，解答學生與家長的提問;
2、對教學情況進行了解追蹤，改進提升教學質量和水平并轉化可見效果;
3、與學生和家長保持良好的溝通并反饋，協助建維良好的家校關系與教學口碑;
4、參與師訓教研活動和工作，參與教案講義的編寫等;
5、對協助市場業務活動提供協助支持，講授公開課等。
教育機構語文教師的崗位職責語文老師職責 篇32
1.認真貫徹國家的教育方針，掌握新課程的教學理念，做好角色轉變，加強師德修養，關心愛護學生身心健康，自覺做到以身作則，言傳身教，教書育人，為人師表
2.承擔語文課程（或相關課程）的教學工作，認真完成教學任務
3.認真鉆研大綱、新課程標準，把握我校學生實際，制定適合我校學生實際的'教學計劃
4.堅持因材施教和啟發式教育原則，從學生實際出發，上好每節課，課堂教學要做到目的明確、講解準確、重點突出、難點突破、知道學法、講練結合、合理組織、師生互動、注意培養學生的實踐能力和創新精神
5.積極參加學校組織的學科教研活動；
6.保持與學生及家長的良好溝通，提升客戶滿意度；
7.參與教學大綱、教學資料和試卷等的編撰工作
教育機構語文教師的崗位職責語文老師職責 篇33
1、玩轉中學語文教學，傳授考試提分秘訣，詩詞歌賦、名家賞析，讓中學生做你的才華真愛粉，為明星教師打call!
2、和家長溝通用心不偷懶，讓他們感受到你的溫暖，為教育買單才不會手軟!
3、 日常培訓教研，奔跑在自我提升的路上，用心感受集體的溫暖，換來每一次驚艷酷炫的登場。
4、為未來的教育施展你的拳腳：與優秀的教研小組一起進行教學教研、產品研發思想火花的碰撞;足夠優秀的你還能進行教師培訓、產品研發、學科運營等工作哦!