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托管崗位職責

發布時間:2025-04-01

托管崗位職責(精選7篇)

托管崗位職責 篇1

  職責:

  1、負責輔導小學低年級課后作業,復習鞏固、查漏補缺、培優補差。

  2、負責管理學生的安全和紀律,培養良好的學習習慣和行為習慣。

  3、負責班級活動的組織管理以及完成學校的日常工作及臨時性工作。

  工作時間:周一、二、四、五,下午2點到6點30,周三上午10點到6點30(寒暑假全天工作,工資+補助+獎金)

  要求:

  1、對待工作有熱情,有上進心,認真負責、積極主動。2、熱愛教師行業,具備教師基本素質:愛心,耐心、細心和責任心。3、有一定的組織管理能力。4、性格開朗,待人熱情,有良好的`人際溝通能力和團隊協作意識。5、有教師資格證或有教育輔導經驗者優先考慮。

  工作職責:

  1、根據中心課程內容,制作教案,教授課程,保證授課質量;

  2、針對授課過程中出現的問題,及時調整和解決;

  3、維護管理教室與教具,整理和歸檔學生的作品;

  4、針對幼兒在課堂的表現及時與家長溝通,并提供有效的育兒指導;

  5、協助銷售完成高端客戶的咨詢服務并促成簽單,做好簽單后的維護工作,實現客戶的二次開發;

  6、配合市場活動。

  背景:

  熱愛幼兒教育行業,有進取心,執行力強;

  有良好的邏輯思維能力,有較強的溝通技巧、應變能力、抗壓能力;

  有良好的客戶服務意識和學習能力,愿意幫助更多孩子和家長成長;

  形象好、氣質佳,言談舉止大方得體,活潑,開朗,熱情。

托管崗位職責 篇2

  一、熱愛教育事業,協助班主任開展德育工作。

  二、嚴格執行生活指導教師的工作規程,悉心指導學生一日生活起居,搞好學生的個人衛生,培養學生的良好生活習慣,逐步提高學生的生活自理能力。

  三、正確教育和指導學生養成良好的行為習慣與學習習慣。

  四、做好學生的安全工作、保健工作,細心照料病生的`生活,配合醫療保健中心做好病生的治療。

  五、加強對宿舍文化的建設,努力為學生營造出團結、和諧、輕松、愉快、溫馨的以利于學生健康成長的環境。

  六、組織并指導學生文明就餐,讓學生做到不挑食、不喧嘩、不浪費飯菜。

  七、經常了解學生的思想、生活、學習與身體情況,廣泛開展同學生談心的活動,做學生的良師益友。

  八、完成政教主任及其他領導交辦的相關工作。

托管崗位職責 篇3

  (一)教學準備

  1、要熟練掌握教學計劃,掌握所帶年級教學大綱,了解所教課程在教學計劃中的地位、作用、目的和要求。

  2、要認真鉆研教材,認真了解并熟練掌握所用教材重點、難點和知識點,以及教材的邏輯結構。

  3、切實掌握每個學生能力基礎、學生的知識薄弱點、對學習的態度和興趣等情況,以及學科是否進步等。

  4、認真分配好學生查漏補缺作業,根據學生知識薄弱點來制定教學計劃和補習計劃。 (二)課堂教學

  1、上下班需打卡,中途不得無故離開崗位,如有事要離開,需告知教務老師;按時上、下課,要衣冠整潔、態度自然、舉止端莊,充滿活力。

  2、教師必須根據不同課程和教學內容,選用適當的教學方法,做到理論聯系實際,突出重點,突破難點,不斷提高教學水平和講解能力。

  3、要講究講解藝術,做到思路清晰,層次分明,邏輯性強,語言準確、生動,富有感染力,語音、語速適中。

  4、熟悉每個學生的.教學進度,切勿要求學生掌握你所傳授的全部內容,并根據學生的接受能力,適當增加重復講解的次數;要善于研究如何根據學生需要和學生水平進行教學。

  5、教室內應有良好的學習氣氛,要及時制止學生喧嘩嬉鬧及一些影響其他學生正常作業的行為。

  (三)答疑、作業、電話回訪

  1、教師要及時解答學生提出的問題,進行必要的輔導、答疑。如學生不能快速理會題目,必要時,需反復講解,直到學生弄懂為止。

  2、教師要根據每個學生家校本的作業要求,及時批改、和糾正學生的每一項家庭作業。

  3、教師要根據學生在校學習情況,每月至少一次電話回訪,并認真如實地登記在《班務日志》上,如有特殊情況或者緊急情況,應隨時和家長溝通聯系,取得協助;發現問題要及時上報以便及時解決。

  (四)需遵循的日常教學托管細則

  1、嚴格遵守托管部工作時間和上下課時間。 2、記住每一位學生及家長的姓名。

  3、致力于提升并發展學員的長處,把他的缺點降至最低。

  4、幫助學生與其他同學、老師建立良好的關系,提示所有學習材料的擺放位臵,并認真地示范他們的使用方法。

  5、隨時準備回應學生的個人需求,同時聆聽、回應學生的要求。

  6、學生犯錯時要尊重他的自尊心,并在當時或事后幫助他改正。如果他正在進行任何傷害他人的動作時,老師就必須即刻制止他。 7、不厭其煩地重復講解學生想要獲知但一直無法掌握的知識和技巧。

  8、幫助學生克服自己不完美的地方、及時地對他們進行正確的心理疏導。

  9、在遇到常見或比較難解決的問題時,需在例會中提出討論解決。

  10、必須參加公司集會、禮儀、教師聚會、會議、如遇特殊情況必須得到負責人容許后方可請假。

托管崗位職責 篇4

  一、接進教室。(值班老師負責)

  ①學校門口舉牌接待(下課前5分鐘,需要老師2名以上);

  ②接到學生及時登記并短信告知家長(長時間未到的須及時了解情況);

  ③組織學生進入教室(分批排隊進入,4人一隊,由一名老師帶隊,保證每個學生在校門口等待的時間少于10分鐘)。

  二、課前準備。(值班老師負責)

  ①完成校外接回的學生交接(帶隊老師將學生交給教室內當天的負責老師);

  ②提醒學生上廁所、洗手、喝水(生活上的準備);

  ③提醒學生削鉛筆,加墨水等,準備好學習用具(學習上的準備);

  ④安排做好準備的學生就餐,為當天課前準備表現排名(注意:不告知學生);

  ⑤指導學生登記當天需要完成的作業。

  三、完成作業。(原則上5點20前開始,指定教師)

  ①各負責老師到位,確認自己負責的學生是否到齊,并匯報至相關負責人;

  ②全程維護課堂紀律(對違紀同學及時給予相應的處理)并答疑(要求學生舉手提問,老師需隨時注意每一個學生,及時解決問題。對個別依賴性較強的學生進行科學的引導,鼓勵其獨立完成;對分心的同學需加以科學的'提醒,尤其注意當天作業較多的學生,督促其在規定的時間內高效獨立完成作業;糾正學生不正確的姿勢、習慣等);

  ③及時檢查已完成作業學生的作業,作好記錄,指出錯誤,并督促其改正,學生不會做時必須科學的講解(態度誠懇,講懂為止,注重方法,嚴格按照新知教師授課標準進行);

  ④對已完成作業的學生做好登記,做好向接孩子的家長匯報當天情況的準備;

  ⑤再次確認學生作業是否完成,交負責人檢查,指導完成任務的學生做好復習和預習;

  ⑥將不合格的作業取回,指導學生修正;

  ⑥將孩子交到家長手上,匯報當天孩子的情況。

托管崗位職責 篇5

  工作內容

  1、按照我中心要求,接送學生安全上學和放學,看管學員午休。

  2、嚴格管理學生紀律與個人行為習慣。

  3、輔導1至6年級學生的語、數、英全科作業,要求當天的作業必須要在托管中心完成。

  4、準確無誤地檢查學生的作業,督促學生訂正。嚴格要求學生的字跡清楚端正。

  5、制定針對性復習計劃與習題。

  6、定期向家長與班主任匯報溝通。

  工作要求:

  1、師范專業或教育相關專業優先。

  2、良好的`小學或初中語、數、英各科教學與輔導能力。

  3、良好的溝通與表達能力,熱愛教育工作。

  4、愿意服從工作分配。

托管崗位職責 篇6

  崗位職責:

  1.負責中午、傍晚低年級學生接送到托管。

  2.對園區內學生(1-6年級)進行作業輔導。

  3.對園區內學生進行紀律管理。

  4.認真完成所管理學生的'學習教研任務。

  5.每周一次家長回訪。

  崗位要求:

  1.專科以上學歷,師范類院校畢業、教育經驗優先。

  2.中文表達能力強,普通話標準,口齒伶俐。

  3.具有較強的親和力,講課生動活潑,知識面寬廣。

  4.熱愛教育事業,工作積極主動,責任心強。

托管崗位職責 篇7

  1、每月初,由食堂主管統籌安排學校食堂值班工作,不能參與的教師提前以書面申請方式提交給食堂主管老師。

  2、值班教師一旦確定,服從工作調度,如果遇到外出學習等一周以上不能進行值班時,必須提前匯報食堂主管老師,進行統一調度。不能私自決定由他人代班,否則算值班缺席。

  3、托管班級安排一般以(45)——(65)名學生為一個班,每班安排(5——8)名教師負責學生接送就餐、出勤追查、節約教育、衛生管理、午休(學習)管理等五個方面。各就餐班值班教師中確定一人為組長,由組長安排輪流循環值日。

  4、按時接送就餐、,清點人數。每班(就餐班)由第一位老師負責安排輪流值日。當天值班老師登記好學生的出勤情況,總值日老師進行檢查評比。

  5、值班老師和學生一起就餐,教育學生餐后整理衛生,將剩飯菜倒在指定地點,分開放好餐具,中午安排學生盡量完成當天作業,并協助檢查。要求學生和老師都在餐廳內就餐。

  6、值班老師要做到不離崗,不早退,保持教室安靜,清點人數,未到的'查明原因并及時報告班主任。

  7、以教學班級配備老師,兼顧其他情況進行安排。

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