心理工作總結(jié)（精選19篇）
心理工作總結(jié) 篇1
由XX市心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)（籌）舉辦，武夷山青少年德育實(shí)踐基地承辦，武夷山青少年心理潛能拓展訓(xùn)練營(yíng)已經(jīng)圓滿結(jié)束，現(xiàn)在工作總結(jié)如下：
一、精心準(zhǔn)備
社會(huì)需要拓展訓(xùn)練。當(dāng)前青少年學(xué)生面臨著學(xué)習(xí)的壓力、考試的競(jìng)爭(zhēng)、成長(zhǎng)的煩惱、交往的困惑，以及不良家庭教育帶來(lái)的負(fù)面影響。全國(guó)至少有5000萬(wàn)青少年存在著或輕或重的心理問(wèn)題，如網(wǎng)絡(luò)成癮、厭學(xué)、早戀、叛逆、自閉、抑郁、恐懼等，心理問(wèn)題嚴(yán)重者還會(huì)引發(fā)自殺和傷人，近些年來(lái)這類悲劇屢見(jiàn)不鮮，叫人痛心疾首。對(duì)此許多學(xué)校也束手無(wú)策，家長(zhǎng)更是無(wú)可奈何，一籌莫展。
協(xié)會(huì)高度歷史使命。本著對(duì)下一代教育高度責(zé)任感和使命感，XX市心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)（籌）和武夷山青少年德育實(shí)踐基地決定聯(lián)合舉辦“20xx青少年心理潛能拓展訓(xùn)練營(yíng)”。 從5月11日，吳劍、陳繼雄二位心理咨詢師對(duì)基地考察，并決定舉辦活動(dòng)，到現(xiàn)在已經(jīng)80天的創(chuàng)新工作，這也是XX市第一次，XX省也不多見(jiàn)。
會(huì)員義務(wù)進(jìn)行活動(dòng)。針對(duì)目前XX市的心理衛(wèi)生工作發(fā)展現(xiàn)狀，部分XX市心理衛(wèi)生工作者積極籌備XX市心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)，并把心理衛(wèi)生工作者組織起來(lái)，成立了XX市心理咨詢師俱樂(lè)部。大家邊籌備，邊開(kāi)展工作，如進(jìn)行了中高考心理輔導(dǎo)，和新聞媒舉辦心理衛(wèi)生節(jié)目等。同時(shí)，這些心理咨詢師們積極籌備訓(xùn)練營(yíng)工作，工作都是義務(wù)進(jìn)行，利用業(yè)余時(shí)間，自己籌備資金，顯示高度社會(huì)責(zé)任感。
籌備小組精心準(zhǔn)備�；I備小組也通過(guò)活動(dòng)來(lái)促進(jìn)心理咨詢師的素質(zhì)提高，擴(kuò)大影響，熔練團(tuán)隊(duì)。活動(dòng)籌備人員由包括了XX市最優(yōu)秀的心理衛(wèi)生工作者，國(guó)家心理咨詢師培訓(xùn)師吳劍全面負(fù)責(zé)，著名賞識(shí)教育家陳繼雄整體策劃，國(guó)家心理咨詢師負(fù)責(zé)后勤，國(guó)家心理咨詢師王芳負(fù)責(zé)教官等，形成了籌備小組的核心，并且團(tuán)結(jié)了30多名國(guó)家心理咨詢師，通過(guò)多次會(huì)議，集思廣益，群策群力，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了精心策劃和安排。
精心編排項(xiàng)目課程。本屆夏令營(yíng)活動(dòng)的課程設(shè)置以團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練和個(gè)體輔導(dǎo)相結(jié)合，依據(jù)青少年心理成長(zhǎng)規(guī)律設(shè)定活動(dòng)內(nèi)容。課程包括：團(tuán)隊(duì)溶煉、心理潛能拓展、記憶潛能開(kāi)發(fā)、頭腦風(fēng)暴、感恩之夜、一封家書(shū)、下夜行軍、能力展示、親子互動(dòng)等。其目的在于激發(fā)學(xué)生心理潛能和創(chuàng)新意識(shí)，磨練其意志和毅力，讓學(xué)生在群體交流、團(tuán)隊(duì)協(xié)作中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、體驗(yàn)成長(zhǎng)，并且在互相尊重、信任和賞識(shí)中發(fā)展友誼；通過(guò)與孩子共同分享《有好思維就有好人生》課程，幫助孩子建立積極思維，凡事總說(shuō)“好”的生活態(tài)度；通過(guò)“頭腦風(fēng)暴”、“感恩之夜”“一封家書(shū)”等活動(dòng)，加強(qiáng)親子之間的溝通，化解親子之間的矛盾，構(gòu)建良好的親子關(guān)系，讓孩子學(xué)會(huì)感恩，尊重父母、珍愛(ài)親情；為父母開(kāi)辦《學(xué)會(huì)賞識(shí)、做合格父母》的專題報(bào)告會(huì)，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家教理念。訓(xùn)練項(xiàng)目設(shè)置符合青少年心理成長(zhǎng)規(guī)律，以團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練和個(gè)體輔導(dǎo)相結(jié)合。
全面提高教官素質(zhì)。對(duì)教官進(jìn)行培訓(xùn)是提高活動(dòng)質(zhì)量的關(guān)鍵，因?yàn)樾睦頋撃芡卣褂?xùn)練營(yíng)不同于一般旅游，也不同于其他的夏令營(yíng)。因此籌備小組先后4次對(duì)教官進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，共培訓(xùn)100多人次，提高了心理咨詢師隊(duì)伍的素質(zhì)，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提升了愛(ài)心心理，使活動(dòng)能夠順利得到有力保證。并且編輯了訓(xùn)練的資料，要求基地按照要求進(jìn)行投資，基地克服困難，投資20多萬(wàn)元，建立了特色的水上項(xiàng)目等。
二、積極招生
招生需要克服困難。組織這樣的活動(dòng)，根本問(wèn)題是招生，沒(méi)有服務(wù)對(duì)象，再好的服務(wù)產(chǎn)品也沒(méi)有用。南平有許多這樣的問(wèn)題青少年，但是他們不知道怎么樣去解決，我們有這樣的能力，但是社會(huì)不了解�；顒�(dòng)只有達(dá)到一定的規(guī)模人數(shù)，才能夠保證基本運(yùn)轉(zhuǎn)。我們需要克服資金不足、時(shí)間不多、經(jīng)驗(yàn)缺乏等問(wèn)題。
大家招生集思廣益。關(guān)于招生問(wèn)題，籌備小組舉行了多次會(huì)議，發(fā)揮大家的積極性。因?yàn)�，許多心理咨詢師都是從事心理咨詢工作，平時(shí)就有許多問(wèn)題青少年是服務(wù)對(duì)象，這些可以成為營(yíng)員。然后要求大家發(fā)揮各自的作用，積極招生，目前XX市有80多名心理衛(wèi)生工作者，有許多同志都參加了招生活動(dòng)。
印刷資料進(jìn)行宣傳。然后是編輯印刷招生資料和簡(jiǎn)章3000多份，利用渠道，到處分發(fā)。和學(xué)校合作，在心理衛(wèi)生專欄掛上橫幅進(jìn)行宣傳，擴(kuò)大影響。和新聞媒體進(jìn)行合作，也起了一定作用，在此表示感謝。籌備小組先后有五名成員，赴川進(jìn)行青青年志愿者心理服務(wù)隊(duì)活動(dòng)，也沒(méi)有影響活動(dòng)的招生工作。
報(bào)告教育進(jìn)行招生。最重要的是利用義務(wù)舉辦學(xué)校中考、高考心理輔導(dǎo)會(huì)3場(chǎng)，使1000多名家長(zhǎng)既接受了教育，又了解了活動(dòng)。精心策劃，在九峰賓館舉辦了《贏在家長(zhǎng)—家庭家庭報(bào)告會(huì)》，400多名家長(zhǎng)接受了教育，并進(jìn)行了個(gè)別心理咨詢和輔導(dǎo)。在電業(yè)系統(tǒng)義務(wù)舉辦了家教報(bào)告會(huì)，受到就長(zhǎng)和單位的歡迎。通過(guò)大家的共同努力，本次活動(dòng)共招生54人（實(shí)際參加的），甚至還有來(lái)自廈門、福州、三明地區(qū)的孩子，年齡從7—21歲。通過(guò)這樣的招生，不僅有不少學(xué)生報(bào)名，而且還教育了許多家長(zhǎng)，使他們深受啟發(fā)。
三、順利舉辦
全體營(yíng)員安全抵達(dá)。8月1日，10多名心理咨詢師組成的教官隊(duì)進(jìn)入武夷山青少年德育實(shí)踐基地，首先開(kāi)始了教官內(nèi)訓(xùn)工作，他們安排的作息時(shí)間表，活動(dòng)安排表，訓(xùn)練營(yíng)營(yíng)規(guī)等。特別是要求他們加強(qiáng)安全意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。8月3日，籌備小組在南平的部分工作人員，租用四部車輛，孩子們告別了家長(zhǎng)，由教官帶領(lǐng)，下午安全抵達(dá)訓(xùn)練營(yíng)，分四組進(jìn)行訓(xùn)練，開(kāi)始6天的營(yíng)地生活。
加強(qiáng)訓(xùn)練安全工作�；I備小組高度重視訓(xùn)練營(yíng)的安全工作，把它作為頭等大事。吳劍同志親自負(fù)責(zé)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，細(xì)致檢查。一是安全意識(shí)，要求全體教官高度重視安全問(wèn)題，不可松懈，做到時(shí)時(shí)，事事，處處，人人講安全；二是訓(xùn)練安全，不安全的項(xiàng)目不做，對(duì)訓(xùn)練項(xiàng)目進(jìn)行安全評(píng)估，訓(xùn)練前進(jìn)行檢查；三是食品安全，和基地負(fù)責(zé)人進(jìn)行聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)飲食衛(wèi)生；四是健康安全，活動(dòng)安排了一名副主任醫(yī)師，二名經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)士，帶了不少藥品，負(fù)責(zé)孩子和教官的健康問(wèn)題；五是保衛(wèi)安全，要求基地和教官注意環(huán)境安全，自身安全，做到萬(wàn)無(wú)一失，為了照顧孩子們，還特別安排了全體教官晚上和孩子們一起住。
增強(qiáng)獨(dú)立生活能力。心理潛能訓(xùn)練是多方面，全方位的。基礎(chǔ)工作是營(yíng)員的生活訓(xùn)練，許多孩子從未離開(kāi)過(guò)家，離開(kāi)過(guò)父母，獨(dú)立生活能力非常低�；厣铍m然艱苦，但是這是磨練的機(jī)會(huì)。孩子們住在一起，學(xué)習(xí)自己照顧自己，自己洗衣服，搞衛(wèi)生，吃飯時(shí)學(xué)習(xí)自己打飯，幫助別人打飯，自己洗碗。這些細(xì)節(jié)方面，孩子們?cè)谶M(jìn)步，有的7歲孩子做得都非常出色。
進(jìn)行基礎(chǔ)訓(xùn)練活動(dòng)。早晨，孩子們基本上能夠按時(shí)起床，進(jìn)行長(zhǎng)跑活動(dòng)，早讀《弟子規(guī)》也是營(yíng)地特色。每次吃飯前，教官和孩子一起頌讀感恩詩(shī)歌。學(xué)唱歌曲，特別是學(xué)習(xí)《感恩的心》手語(yǔ)操，大家感受深刻。體育比賽等文體活動(dòng)，增強(qiáng)了營(yíng)員和教官的感情。
提高訓(xùn)練項(xiàng)目質(zhì)量。本次活動(dòng)安排了30多個(gè)項(xiàng)目，室內(nèi)心理拓展訓(xùn)練，體驗(yàn)式心理潛能拓展訓(xùn)練，水上拓展訓(xùn)練項(xiàng)目，團(tuán)隊(duì)心理潛能拓展訓(xùn)練。開(kāi)營(yíng)儀式、“破冰”游戲、命隊(duì)名、想呼號(hào)、“成長(zhǎng)中的煩惱和困惑”、觀看電影、水上飛人、跨越天塹、水上撈氣球、信任背摔、解手鏈、頭腦風(fēng)暴——抉擇、風(fēng)雨人生路、風(fēng)火輪、翻越救生墻、紙杯傳送生命之水、吹擊氣球、即興表演、夜行軍（下半夜4點(diǎn)）、情緒宣泄、野炊活動(dòng)、參觀古文化村、記憶潛能拓展訓(xùn)練（數(shù)字密碼記憶法、諧音記憶法、思維樹(shù)記憶法）、感恩之夜——給親人寫感恩信、為本月生日的孩子送上生日蛋糕、舉辦生日活動(dòng)、人椅、死里逃生、泥塑、泄汽（互踩氣球）、聯(lián)歡會(huì)、心理劇表演及特長(zhǎng)展示、互寫賞識(shí)卡、家長(zhǎng)專題報(bào)告會(huì)、親子活動(dòng)、頒獎(jiǎng)儀式�；顒�(dòng)豐富，內(nèi)容科學(xué)，拓展明顯，孩子成長(zhǎng)。
進(jìn)行營(yíng)員觀念洗腦。觀念的改變，才能有行為改變，行為訓(xùn)練，強(qiáng)化觀念的進(jìn)步�；顒�(dòng)舉辦了《好思維、好人生》、《學(xué)會(huì)賞識(shí)、做合格父母》在內(nèi)的6次心理報(bào)告會(huì)；特別是每次活動(dòng)后，教官和孩子一起分享，成為訓(xùn)練營(yíng)的特色，孩子們感到團(tuán)結(jié)、合作、勇敢、快樂(lè)。
加強(qiáng)訓(xùn)練項(xiàng)目管理。作為XX市第一期訓(xùn)練營(yíng)，大家都是在探索進(jìn)行，因此加強(qiáng)管理非常必要�；I備小組由一名領(lǐng)隊(duì)、一名策略、一名總教官、一名后勤共同管理本次活動(dòng)，有12名國(guó)家心理咨詢師作為主教官和助理教官，有心理學(xué)研究生組成的5人活動(dòng)志愿者，有3名醫(yī)務(wù)保健人員，還有3名新聞?dòng)浾邊⒓恿嘶顒?dòng)，全面進(jìn)行了跟蹤報(bào)道，受到社會(huì)的廣泛關(guān)注。活動(dòng)每天舉辦例會(huì)，分享成功，進(jìn)行溝通，布置工作，了解動(dòng)向，強(qiáng)化安全，確保訓(xùn)練順利進(jìn)行。
四、共同成長(zhǎng)
先進(jìn)理念改變?nèi)松��！澳ゾ氁庵�、激發(fā)潛能、感悟人生、熔煉團(tuán)隊(duì)、完善人格”這是我們的課程理念；“把挫折當(dāng)存折，把壓力當(dāng)動(dòng)力，把苦難當(dāng)寶藏，把成功當(dāng)成長(zhǎng)”這是我們的營(yíng)訓(xùn)，我們就是這樣做的，也起到這樣的效果。正是因?yàn)槲覀冇羞@樣的先進(jìn)理念，指導(dǎo)我們的行為，才使活動(dòng)取得成功。我們確實(shí)感到成長(zhǎng)，成熟，成功。
全體孩子快樂(lè)成長(zhǎng)。孩子們剛剛?cè)霠I(yíng)時(shí)，一股新鮮、好奇的心理影響著他們，他們興奮，他們快樂(lè)，他們不睡。但是，習(xí)慣的不同，年齡的不同，文化的不同，家庭的不同，密切接觸使他們產(chǎn)生深深的摩擦，這些都是正常的，這就是團(tuán)隊(duì)熔練的開(kāi)始，孩子們通過(guò)心理咨詢師的輔導(dǎo)，通過(guò)共同的生活和游戲，他們的關(guān)系改善了，團(tuán)隊(duì)精神形成了，學(xué)習(xí)了關(guān)心別人。獨(dú)生子女就在這里走向了社會(huì)。象一個(gè)營(yíng)員通過(guò)我們的挽留文化，能夠堅(jiān)持在營(yíng)地訓(xùn)練；象一個(gè)營(yíng)員學(xué)習(xí)了溝通，化解矛盾，建立信任；象一個(gè)營(yíng)員帶病活動(dòng)，表現(xiàn)突出；象一個(gè)營(yíng)員年齡雖小，活動(dòng)積極；活動(dòng)出現(xiàn)了許多好人好事，感人行為，動(dòng)人故事，整體感到孩子們成長(zhǎng)了。
教官團(tuán)隊(duì)自我成長(zhǎng)。我們這里的心理咨詢師也是來(lái)自四面八方，有不同的目標(biāo)和性格，但是為了共同的目標(biāo)，走到一起來(lái)，當(dāng)然也出現(xiàn)性格磨擦，目標(biāo)沖突，但是大家就是靠高度責(zé)任感，努力為完成共同的目標(biāo)去工作，去奉獻(xiàn)。茅木花，詹秀珠為照顧二個(gè)生病的孩子，陪孩子去看病不見(jiàn)日夜，甚至親自帶孩子睡覺(jué)。還有的老師帶病堅(jiān)持工作，克服重重困難，一切為了孩子。我們認(rèn)為矛盾是正常的，通過(guò)積極溝通，經(jīng)常協(xié)商，友好包容，問(wèn)題就能夠解決，團(tuán)隊(duì)就這樣成長(zhǎng)。這次活動(dòng)，經(jīng)濟(jì)上是保本經(jīng)營(yíng)，但是我們得到良好的社會(huì)信譽(yù)，更重要的是熔練了一支XX市優(yōu)秀的心理衛(wèi)生團(tuán)隊(duì)。
部分家長(zhǎng)需要成長(zhǎng)。要改變孩子，先改變家長(zhǎng)。家長(zhǎng)輸不起，家長(zhǎng)沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，家長(zhǎng)很著急。許多問(wèn)題孩子來(lái)自問(wèn)題家長(zhǎng)，我們的訓(xùn)練營(yíng)改變孩子是短暫的，更持久的是靠家長(zhǎng)的自我提高和成長(zhǎng)。我們?cè)谡猩A段，家長(zhǎng)報(bào)告會(huì)，訓(xùn)練營(yíng)的家長(zhǎng)溝通，訓(xùn)練營(yíng)結(jié)束后的持續(xù)幫助，都使家長(zhǎng)得到成長(zhǎng)。許多家長(zhǎng)感嘆，這樣的訓(xùn)練營(yíng)才是負(fù)責(zé)的。和各位家長(zhǎng)利用各種形式進(jìn)行了數(shù)百次溝通，我們的付出當(dāng)然是巨大的，值得的。
我們一起共同成長(zhǎng)。我們?cè)谝黄鹂鞓?lè)，最核心的是靠愛(ài)心。我們的孩子得到的愛(ài)太多，而且又不和諧，我們的孩子只愛(ài)自己，少愛(ài)別人。我們幫助孩子進(jìn)步，成長(zhǎng)，最重要的還是靠愛(ài)，無(wú)限的'關(guān)愛(ài)。我們的教官和孩子吃住一起，晚上在草地上聊天，活動(dòng)做得好給個(gè)賞識(shí)，微笑，夸獎(jiǎng)，擁抱，鼓勵(lì)，大拇指，我們總是給孩子這些，孩子們就健康成長(zhǎng)了。我們通過(guò)《感恩的心》手語(yǔ)操，感恩之夜，寫賞識(shí)卡，寫成長(zhǎng)日記，給父母寫感恩的信，打開(kāi)了孩子的心結(jié)，孩子的愛(ài)心爆發(fā)了，這是他們愛(ài)的潛能，自然本能。那感恩的晚上，《親愛(ài)的媽媽》歌曲在盤旋，蠟燭光照著我們每個(gè)人的心，孩子們一邊流淚，一邊給父母寫感恩的信，我們都為之感動(dòng)。然后是給營(yíng)員過(guò)快樂(lè)的生日，大家感動(dòng)我們能夠快樂(lè)。最后的親子活動(dòng)，進(jìn)入了高潮。孩子感謝父母，父母感謝孩子，大家感謝教官，大家笑著，哭著，擁抱著，成長(zhǎng)著。
個(gè)別輔導(dǎo)促進(jìn)成長(zhǎng)。我們活動(dòng)的另外特色是個(gè)別心理咨詢，我們的全體教官都是心理咨詢師，具有幫助孩子的豐富經(jīng)驗(yàn)，我們進(jìn)行了孩子心理調(diào)查，記錄孩子心理特點(diǎn)，向父母了解孩子問(wèn)題，和孩子進(jìn)行心理談話，高級(jí)心理咨詢師專門個(gè)別溝通交心，利用一切時(shí)間，一切機(jī)會(huì)，一切形式和孩子溝通，和家長(zhǎng)溝通，孩子的心結(jié)打開(kāi)了，健康了。
五、光榮使命
孩子教育系統(tǒng)工程。我們知道，孩子教育是個(gè)系統(tǒng)工程，百年大計(jì)，雖然我們本次活動(dòng)的成功舉辦，孩子們的心理有了巨大進(jìn)步，但是這只是個(gè)良好開(kāi)端，會(huì)后我們的家長(zhǎng)可以和我們的教官進(jìn)行進(jìn)一步溝通，閉營(yíng)后我們的全體心理咨詢師也愿意為孩子和家長(zhǎng)提供后續(xù)支持服務(wù)，我們希望家長(zhǎng)，孩子和我們的心理咨詢師共同成長(zhǎng)。雖然我們?cè)诒敬位顒?dòng)取得良好預(yù)期效果，但是我們也存在不少服務(wù)缺陷，我代表協(xié)會(huì)向各位家長(zhǎng)表示歉意。但是我們的內(nèi)心是真誠(chéng)的，我們的行為是積極的，我們和孩子產(chǎn)生了戀戀不舍的感情永遠(yuǎn)留存。希望家長(zhǎng)朋友向我們提出寶貴意見(jiàn)和建議，使我們進(jìn)步，事業(yè)成長(zhǎng)。同時(shí)把我們的心聲傳向社會(huì)，幫助更多需要幫助的家庭和孩子。
訓(xùn)練活動(dòng)持續(xù)改進(jìn)。我們的活動(dòng)雖然成功了，但是存在不少問(wèn)題，值得我們深思個(gè)改進(jìn)。一是招生工作需要進(jìn)一步改進(jìn)，以能夠幫助更多的孩子；二是基地的生活需要進(jìn)一步提高，以方便家長(zhǎng)和孩子，后勤保障能力需要提高，包括健康保��；三是訓(xùn)練項(xiàng)目需要進(jìn)一步調(diào)整，不僅要注意項(xiàng)目的數(shù)量，更應(yīng)該注意質(zhì)量和內(nèi)涵；四是如何加強(qiáng)后期服務(wù)，如何為更多家庭和孩子提供服務(wù)，值得我們研究探討。
未來(lái)發(fā)展大有希望。當(dāng)然，我們有了訓(xùn)練的經(jīng)驗(yàn)，有了成功的品牌，有優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，有成熟的項(xiàng)目，有良好的開(kāi)端，這是我們以后成功的基礎(chǔ)。我們計(jì)劃，明年舉辦二期訓(xùn)練營(yíng)，使更多的孩子受益；我們計(jì)劃籌備XX市場(chǎng)家長(zhǎng)大學(xué)，使家長(zhǎng)培訓(xùn)規(guī)范化；我們計(jì)劃籌備戒網(wǎng)癮學(xué)校，因?yàn)檫@確實(shí)是社會(huì)最需要的。我們有不足，說(shuō)明我們有提高的空間，我們相信，在社會(huì)的關(guān)注，家長(zhǎng)的需要，孩子的渴望，我們的努力，我們的事業(yè)一定能夠健康成長(zhǎng)！
心理工作總結(jié) 篇2
20xx年大學(xué)生心理健康教育工作總結(jié) 20xx年，我院大學(xué)生心理健康教育工作認(rèn)真貫徹教育部、陜西省教工委有關(guān)進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育工作的通知精神，按照學(xué)院工作的總體要求和我院大學(xué)生心理健康教育工作計(jì)劃，開(kāi)展了形式多樣、內(nèi)容豐富的教育咨詢活動(dòng)，使我院的大學(xué)生心理健康教育工作進(jìn)一步走向深入。
一、提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步明確大學(xué)生心理健康教育的重要性和總體要求
加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育工作是新形勢(shì)下全面貫徹黨的教育方針、實(shí)施素質(zhì)教育的重要舉措，是促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑和手段，是高等學(xué)校德育工作的重要組成部分。大學(xué)生不僅要有良好的`思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)和身體素質(zhì)，而且要有良好的心理素質(zhì)、良好的個(gè)性心理品質(zhì)和自尊、自愛(ài)、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，較強(qiáng)的心理調(diào)適能力。加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育工作，對(duì)于提高我院大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活的能力，提高我院德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，具有重要作用。
二、堅(jiān)持以心理健康教育和心理保健為主，做好心理健康教育宣傳工作，提高學(xué)生心理素質(zhì)
1、做好心理健康教育宣傳工作
本學(xué)年，我院大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心根據(jù)上級(jí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理健康教育的意見(jiàn)》精神，注重對(duì)全體學(xué)生的心理健康教育宣傳工作，通過(guò)讓學(xué)生選修《大學(xué)生心
理健康教育與成材》、在《青年廣場(chǎng)》上刊登心理健康教育宣傳文章，讓更多的學(xué)生來(lái)關(guān)注心理健康，提高自身心理免疫力和心理素質(zhì)。
2、舉辦5.25大學(xué)生心理健康節(jié)活動(dòng)
為了提高大學(xué)生的心理素質(zhì)，強(qiáng)化廣大師生關(guān)注心理健康的意識(shí)，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立積極、樂(lè)觀、健康的生活態(tài)度，正確應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)、生活中的挫折和挑戰(zhàn)，營(yíng)造互助關(guān)愛(ài)的和諧校園氛圍，我院大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心經(jīng)過(guò)精心策劃、積極籌備，開(kāi)展了“5.25大學(xué)生心理健康節(jié)”活動(dòng)。本次活動(dòng)共接待學(xué)生300余人次，并對(duì)需要進(jìn)一步咨詢輔導(dǎo)的學(xué)生進(jìn)行了預(yù)約。此外，還發(fā)宣傳資料20xx余份，制作宣傳展版7塊，懸掛了橫幅。通過(guò)此次宣傳，較好地普及了心理健康知識(shí)，樹(shù)立了正確的心理健康觀念，也使心理健康宣傳活動(dòng)更加深入人心，取得了良好的效果。
3、舉辦專題心理講座
本學(xué)年，院大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心結(jié)合我院學(xué)生實(shí)際，切實(shí)開(kāi)展心理健康教育講座和培訓(xùn)工作，中心邀請(qǐng)了陜西師范大學(xué)副教授李少梅為我院女生做了《女大學(xué)生心理健康與自我完善》的報(bào)告，院學(xué)生會(huì)女生部也邀請(qǐng)我院楊紅梅老師做了《女生的心理健康與保健》的講座；心理輔導(dǎo)老師還對(duì)部分系部的班主任、輔導(dǎo)員進(jìn)行培訓(xùn)，通過(guò)講解心理健康知識(shí)，增進(jìn)了班主任和輔導(dǎo)員對(duì)心理學(xué)知識(shí)的了解，取得了良好的效果；心理輔導(dǎo)老師還積極參加學(xué)生座談會(huì)，就學(xué)生提出的常見(jiàn)的心理現(xiàn)象進(jìn)行分析，提出指導(dǎo)性意見(jiàn)，幫助學(xué)生克服在學(xué)校遇到的困難。通過(guò)講座和交流活動(dòng)，有效的宣傳了心理健康知識(shí)，學(xué)生反映良好。
三、做好我院大學(xué)生日常心理咨詢工作
院大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心制定了心理咨詢室值班制度，安排心理咨詢教師周一至周日值班，開(kāi)展了面對(duì)面咨詢、網(wǎng)上咨詢和電話咨詢等多種形式，其中面對(duì)面咨詢學(xué)生200余人，電話咨詢160余人，回復(fù)學(xué)生郵件150封。對(duì)于學(xué)生提出的心理問(wèn)題，心理輔導(dǎo)老師都進(jìn)行了認(rèn)真的答復(fù)，幫助學(xué)生緩解壓力，使其順利地進(jìn)行在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活。通過(guò)咨詢，為下一步我院心理健康教育工作提供科學(xué)依據(jù)，更好地為學(xué)生服務(wù)。
四、加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高心理健康教育工作水平
我院現(xiàn)已建立了一支由12人組成的心理咨詢隊(duì)伍，努力做到專職心理老師在近期內(nèi)持證上崗。大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心還組織召開(kāi)班主任、輔導(dǎo)員座談會(huì)，加強(qiáng)對(duì)其心理健康知識(shí)的培訓(xùn)，使他們能區(qū)分思想品德問(wèn)題和心理問(wèn)題，幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題，在提高學(xué)生心理素質(zhì)方面發(fā)揮作用。
總之，通過(guò)一系列心理健康教育工作的開(kāi)展，取得了一些成績(jī)，學(xué)生整體心理素質(zhì)良好。
院大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心
心理工作總結(jié) 篇3
（一）主要工作及業(yè)績(jī)：
1、以防為主，注重宣傳、普及常識(shí)，提升心理自護(hù)能力。促進(jìn)學(xué)生的心理健康，預(yù)防和減少學(xué)生由于心理失衡而引發(fā)過(guò)激行為和傷害事故，是學(xué)校心理工作的重點(diǎn)，重在預(yù)防。要做好心理預(yù)防工作，宣傳普及心理知識(shí)工作不容忽視，本學(xué)期的心理健康工作主要從以下三個(gè)方面宣傳普及心理教育：
1）學(xué)生層面，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，建立師生溝通橋梁。本學(xué)期在學(xué)校團(tuán)委學(xué)生會(huì)的大力支持下，咨詢室完成了心理社團(tuán)成員的補(bǔ)選工作，心理社團(tuán)新加入不少新鮮血液，擴(kuò)大了學(xué)生宣傳隊(duì)伍。本學(xué)期在心理咨詢常識(shí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，增設(shè)了團(tuán)隊(duì)凝聚力訓(xùn)練，幫助社團(tuán)成員了解基本的咨詢常識(shí)，更促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)成員間融洽的關(guān)系，有利于后期工作的開(kāi)展與合作。心理社團(tuán)成員在日常觀察反饋班級(jí)、年級(jí)學(xué)生心理健康情況、心理節(jié)活動(dòng)的參與和主持中等活動(dòng)中發(fā)揮著重要的紐帶作用，極大的促進(jìn)了校園心理工作的開(kāi)展。
2）教師層面，校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師軟性教育。教師在學(xué)生心理教育過(guò)程中，起著不容忽視的作用，他們的影響不僅僅在于心理健康教育的學(xué)科滲透，更體現(xiàn)在教師情緒、人格等對(duì)學(xué)生潛移默化的作用。本學(xué)期我利用生活教師和班主任例會(huì)對(duì)相關(guān)教師進(jìn)行了《人格教育與學(xué)生發(fā)展》、《學(xué)生動(dòng)機(jī)與行為》等心理培訓(xùn)，《人格教育與學(xué)生發(fā)展》向教師講解了健康人格的標(biāo)準(zhǔn)以及影響因素，幫助教師了解健康人格的培養(yǎng)方向和方法；《學(xué)生動(dòng)機(jī)與行為》向教師講解了學(xué)生各類行為可能存在的動(dòng)機(jī)及引導(dǎo)策略，幫助教師日常教育中能夠更科學(xué)合理的分析學(xué)生行為，并作出恰當(dāng)引導(dǎo)。
3）全校范圍，開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，提升心理維護(hù)意識(shí)。本期心理健康從以下兩個(gè)方面營(yíng)造心理健康教育氛圍、提升心理健康意識(shí)：
■豐富多彩的心理節(jié)活動(dòng)，本期心理節(jié)分為兩個(gè)階段，第一階段主要是心理健康知識(shí)的普及，心理咨詢室以漫‘話’心理為題，通過(guò)圖文并茂的心理漫畫向師生展示講解了從眾心理、心理防御機(jī)制、去個(gè)性化、過(guò)度理由效應(yīng)等心理現(xiàn)象及其對(duì)人們?nèi)粘Ｐ睦硇袨榈挠绊�；幽默風(fēng)趣的哲理性漫畫啟發(fā)師生對(duì)人生的思考，培養(yǎng)其積極樂(lè)觀的心態(tài)，同期舉行的健康知識(shí)問(wèn)答活動(dòng)幫助師生了解健康概念的認(rèn)識(shí)、心理咨詢知識(shí)、中學(xué)生心理特點(diǎn)、異常行為的辨認(rèn)、心理學(xué)流派對(duì)人心理行為解釋觀點(diǎn)等內(nèi)容。為充分發(fā)揮社團(tuán)成員的紐帶作用，開(kāi)展貼近學(xué)生的心理活動(dòng)，第二階段設(shè)為社團(tuán)成員自選系列，由社團(tuán)成員推進(jìn)活動(dòng)項(xiàng)目及內(nèi)容，咨詢室負(fù)責(zé)提供專業(yè)支持，活動(dòng)受到學(xué)生的廣泛關(guān)注和青睞，不少活動(dòng)報(bào)名火熱，同學(xué)們參與性高，活動(dòng)收到較為理想的效果。
為配合本期心理健康知識(shí)普及活動(dòng)，在信息中心的大力支持下，校園電視臺(tái)心理健康專欄目錄制了《健康〃什么人需要心理咨詢》專題內(nèi)容，通過(guò)專題講座幫助大家逐步消除對(duì)于心理咨詢的認(rèn)識(shí)誤區(qū)。
■富有針對(duì)性的班會(huì)合作項(xiàng)目。班會(huì)合作是我們開(kāi)展心理教育的途徑之一，本學(xué)期主要針對(duì)高一年級(jí)開(kāi)展了新生適應(yīng)性輔導(dǎo)和職業(yè)探索輔導(dǎo)，幫助新生盡快適應(yīng)高中校園生活，并合理規(guī)劃三年的高中生涯。
2、防治結(jié)合，團(tuán)體輔導(dǎo)結(jié)合個(gè)別咨詢，增大心理健康輻射面。
1）團(tuán)體輔導(dǎo)。開(kāi)學(xué)初，咨詢室在高一年推行三預(yù)試行方案，為高一新生建立班級(jí)健康檔案，試行過(guò)程中，班主任都能積極配合填寫班級(jí)調(diào)查表，并且推薦需要關(guān)注的學(xué)生，但接著出現(xiàn)的問(wèn)題是，班主任擔(dān)心學(xué)生接受不了，遲遲不能安排提名關(guān)注學(xué)生來(lái)訪，鑒于此，我根據(jù)教師反饋的學(xué)生情況，針對(duì)某個(gè)時(shí)段較為突出的問(wèn)題開(kāi)展小團(tuán)體輔導(dǎo)，每個(gè)班學(xué)生可以自由報(bào)名參加，也可由班主任推薦，因?yàn)楦髂昙?jí)、各班都有學(xué)生參加，使得心理輔導(dǎo)普遍化，從而弱化學(xué)生特殊性的心理，方便教師發(fā)動(dòng)學(xué)生參與。這一舉措，一方面推進(jìn)了預(yù)防性教育的開(kāi)展，另一方面則從側(cè)面促成了需要特別關(guān)注的學(xué)生與心理教師的第一次接觸，為后續(xù)的個(gè)別輔導(dǎo)和跟進(jìn)工作開(kāi)頭、鋪墊。
本學(xué)期開(kāi)展的團(tuán)體活動(dòng)有《情緒辨識(shí)與管理》、《中學(xué)生人際》、《高三記憶力輔導(dǎo)》等，活動(dòng)效果良好，受到學(xué)生青睞。
2）個(gè)別輔導(dǎo)，本學(xué)期各年級(jí)學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)重點(diǎn)呈現(xiàn)較大的年級(jí)差異，呈現(xiàn)出年級(jí)階段性特點(diǎn)，高一年級(jí)主要集中于適應(yīng)問(wèn)題、高二年級(jí)問(wèn)題主要集中在人際問(wèn)題，如親子關(guān)系、師生關(guān)系、同伴關(guān)系、工作伙伴的關(guān)系處理等問(wèn)題上，高三年級(jí)學(xué)生的問(wèn)題則主要突出在學(xué)習(xí)疲勞、厭學(xué)情緒、對(duì)未來(lái)的擔(dān)心等與高考?jí)毫τ嘘P(guān)的問(wèn)題。本期咨詢工作的開(kāi)展順利，學(xué)生問(wèn)題基本解決，部分回訪學(xué)生報(bào)告咨詢后調(diào)整得還不錯(cuò)。
（二）特色項(xiàng)目服務(wù)及成效
本學(xué)期，高中部心理工作在以往七大項(xiàng)目活動(dòng)有序開(kāi)展的基礎(chǔ)上，借用課外輔導(dǎo)的形式，深入探究團(tuán)體心理輔導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生某時(shí)段突出的問(wèn)題開(kāi)展了《情緒辨識(shí)與管理》、《中學(xué)生人際》、《希望之鴿生涯探索》等系列團(tuán)體輔導(dǎo)，通過(guò)預(yù)先設(shè)定目標(biāo)、形式、內(nèi)容、活動(dòng)、情境等，在團(tuán)體情景下為團(tuán)隊(duì)成員提供情緒識(shí)別與管理、人際交往互動(dòng)技巧、高中階段學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃、自我認(rèn)識(shí)與肯定等心理援助，促進(jìn)了預(yù)防性教育的開(kāi)展。
輔導(dǎo)活動(dòng)過(guò)程中，隨著輔導(dǎo)環(huán)節(jié)的深入，成員學(xué)生能夠漸漸放開(kāi)，并且能夠跟隨輔導(dǎo)者的引導(dǎo)進(jìn)行積極反思與討論。
團(tuán)體輔導(dǎo)因?yàn)樯婕皟?nèi)容廣泛、形式多樣、切合實(shí)際、互動(dòng)性強(qiáng)、注重體驗(yàn)等特點(diǎn)，受到學(xué)生青睞，教育內(nèi)容也易被學(xué)生接受，因而在心理教育和心理咨詢、治療領(lǐng)域都有著廣泛的應(yīng)用，本學(xué)期的嘗試為后期開(kāi)展更深入的團(tuán)體咨詢活動(dòng)奠定了良好基礎(chǔ)。
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有一種收獲叫做成長(zhǎng)，有一種收獲叫做快樂(lè)、還有一種收獲叫做和諧。在北大附中工作的這段時(shí)間里，我收獲了自己專業(yè)技能的成長(zhǎng)，幫助了學(xué)生心靈的成長(zhǎng)；感受著自己和學(xué)生成長(zhǎng)的快樂(lè)，并收獲著學(xué)生感恩的`快樂(lè)；同時(shí)，我非常慶幸的是我們部門、我們的團(tuán)隊(duì)是一個(gè)朝氣蓬勃，積極進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)，我們共同拼搏、相互支持、鼓勵(lì)進(jìn)步，在這里我感受著人與人之間的和諧，我們?cè)诳部赖娜松飞媳舜讼喟椤?/p>
在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，以便更好的勝任和履行崗位職責(zé)，堅(jiān)持做對(duì)事，做到位的原則，不斷向著崗位熟手、能手邁進(jìn)。
心理工作總結(jié) 篇4
站在歲末,透視過(guò)去一學(xué)期,工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)時(shí)在眼前隱現(xiàn),回眸望去過(guò)去的一幕慕,在沒(méi)察覺(jué)中充實(shí)眼瞼。似乎初進(jìn)學(xué)校的影像依然就在心頭展現(xiàn)!當(dāng)初進(jìn)入心理發(fā)展部的喜悅還留在腦際呢!
在部長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們部門進(jìn)行了一系列活動(dòng)，主要是兩個(gè)時(shí)間段，一個(gè)在上半學(xué)期，一個(gè)在下半學(xué)期。具體總結(jié)如下：
上半學(xué)期：心理情景劇。
通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，可以讓同學(xué)們有一個(gè)表現(xiàn)的舞臺(tái)，讓同學(xué)們也可以更好的鍛煉他們的心理素質(zhì)。這次活動(dòng)512語(yǔ)教4班獲得一等獎(jiǎng)。這次活動(dòng)能夠圓滿完成都是通過(guò)大家的努力，大家都辛苦了。但是大家的表現(xiàn)，我有些失望，因?yàn)榫褪且恢焙鼙粍?dòng)的感覺(jué)，所以希望同志們能夠積極主動(dòng)一些，而且我相信只要大家努力了，我們想要的成果還是會(huì)有的，所以，大家繼續(xù)加油。
下半個(gè)學(xué)期的五月份是心理月，所以圍繞著心理月，我們展開(kāi)了一系列活動(dòng)。首先是心理素質(zhì)拓展大賽，這是一個(gè)比較重要的活動(dòng)，所以花的時(shí)間和精力都比較多，而我們也不負(fù)眾望，獲得了全校第一名，非常感謝十位參賽人員的努力，特別要說(shuō)一下我們部門倪夢(mèng)甜和程文，就是他們的督促，使我們更有把握為系爭(zhēng)光。第二個(gè)活動(dòng)是心理主題班會(huì)和黑板報(bào)，圍繞著“讀人物傳記，談人生理想”的主題來(lái)召開(kāi)一次班會(huì)，這一次的班會(huì)總體表現(xiàn)都不錯(cuò)，513語(yǔ)教1班，313語(yǔ)教1班，313語(yǔ)教2班，512語(yǔ)教5班是表現(xiàn)比較突出的班級(jí)。第三個(gè)活動(dòng)是圍棋跳棋比賽，我們?nèi)宋南档耐瑢W(xué)們也有很突出的表現(xiàn)，第四個(gè)活動(dòng)是征文活動(dòng)，我們?nèi)宋南稻驼剂艘淮蟀氲拿~。學(xué)校還組織了同學(xué)們電影欣賞，心理咨詢，心理知識(shí)宣傳。同學(xué)們都很配合我們部門的工作。但我們希望同學(xué)們要會(huì)發(fā)電子郵件，因?yàn)楹芏嗍虑閷戨娮余]件會(huì)方便快捷一些，所以希望同學(xué)們最起碼會(huì)發(fā)電子郵件。
本學(xué)期工作告一段落，有成功也有失誤之處。在以后的工作實(shí)踐中，我們將不斷的努力與探索，揚(yáng)長(zhǎng)避短，積極思考，積極實(shí)踐，去迎接更大的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，創(chuàng)新理念，開(kāi)拓進(jìn)取與團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新的作風(fēng)逐步走向完善。我們堅(jiān)信：只要以積極的心態(tài)主動(dòng)的工作，無(wú)悔的付出就一定能取得驕人的成績(jī)。
心理工作總結(jié) 篇5
為了提高我校學(xué)生在新冠肺炎疫情防控期間的心理應(yīng)對(duì)能力，紓解同學(xué)們的心理壓力，心理學(xué)院于20xx年3月27日特邀浙江省立同德醫(yī)院心身二科馬永春主任和北京交通大學(xué)心理素質(zhì)教育中心張馳副主任為我校師生作題為《相約云端丨“疫”境中的心靈呵護(hù)》的專題講座。本次講座由心理學(xué)院心理咨詢應(yīng)用研究中心主任姜艷斐老師主持，200余名師生參加了本次講座。
首先，馬主任為大家科普了疫情對(duì)我們當(dāng)下生活方式的影響，并介紹了校園封閉式管理期間學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)的情緒、睡眠、人際交往等方面的問(wèn)題。馬主任強(qiáng)調(diào)特殊時(shí)期我們要強(qiáng)化自我管理，做好疫情期間的心理調(diào)適。此外，馬主任還向大家分享了疫情防控期間有關(guān)焦慮、抑郁、失眠、行動(dòng)力下降等常見(jiàn)問(wèn)題的應(yīng)對(duì)策略。
張主任指出疫情防控期間我們要學(xué)會(huì)接納自己目前的狀態(tài)，理解自己在面對(duì)不正常情境中的`正常反應(yīng)。他呼吁大家在特殊時(shí)期面對(duì)各種問(wèn)題時(shí)要勇于求助，積極尋求社會(huì)支持，做好疫情防控期間的情緒管理與壓力應(yīng)對(duì)。最后張主任以一首飽含情感的《我和我的祖國(guó)》借歌抒情，祝愿大家早日度過(guò)疫情難關(guān)。他也希望同學(xué)們可以深刻意識(shí)到，國(guó)家、學(xué)校、老師們永遠(yuǎn)是當(dāng)前我們應(yīng)對(duì)疫情最有力的依靠。
兩位專家幽默風(fēng)趣又不失嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹v解引起了同學(xué)們的強(qiáng)烈共鳴，幫助同學(xué)們緩解了疫情防控期間的心理壓力，同時(shí)也增強(qiáng)了同學(xué)們齊心戰(zhàn)“疫”的信心和決心。
心理工作總結(jié) 篇6
一、心理咨詢工作
從10.18（周一）起，每周一中午12：30-13：20及每周一傍晚16：20-17：10開(kāi)放心理咨詢室，后因11.8起咨詢室開(kāi)始裝修，咨詢室暫停開(kāi)放。由于10.18至11.8期間，主動(dòng)到咨詢室咨詢的學(xué)生非常少，故11.8咨詢室裝修以后至學(xué)期末，就未在相應(yīng)時(shí)段開(kāi)放咨詢室。計(jì)劃在第二學(xué)期每周一的中午開(kāi)放咨詢室，還是給學(xué)生一個(gè)求助的渠道。
本學(xué)期一共接待了13個(gè)來(lái)訪學(xué)生以及兩位家長(zhǎng)。除初三年段外，其他五個(gè)年段均有學(xué)生前來(lái)咨詢，其中高一和高三的學(xué)生占了大多數(shù)。來(lái)訪學(xué)生的問(wèn)題主要是學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題，如壓力大、不適應(yīng)、成績(jī)下降等；其次是人際交往上的問(wèn)題；此外，還有情感問(wèn)題、自信心和注意力方面的問(wèn)題。
二、講座
原定于10月27日舉行的初三學(xué)生半期考考前輔導(dǎo)講座，應(yīng)學(xué)生和老師的具體需求改為青春期情感教育講座，于12月17日中午舉行。對(duì)象為初三年段全體女生。由于第一次舉辦這樣的講座，缺乏經(jīng)驗(yàn)，有些言語(yǔ)不夠恰當(dāng)，經(jīng)初三一些班主任建議，以后可以講一些以性教育為主題的講座。
三、心理問(wèn)題學(xué)生篩查
1、20xx年1月5日，心理教師對(duì)初一、高一的全體學(xué)生以發(fā)問(wèn)卷的形式進(jìn)行了新生心理健康狀況調(diào)查。并且經(jīng)過(guò)分析，測(cè)查出了各班可能有中度及以上心理問(wèn)題的學(xué)生。
2、本學(xué)期只向個(gè)別班級(jí)的班主任反饋了有中度及以上心理癥狀的學(xué)生名單，尚未建立這些學(xué)生的心理檔案，但他們的問(wèn)卷結(jié)果有存檔。
四、 心理健康課
本學(xué)期在高一各班都平均上了兩節(jié)心理課，基本都是先調(diào)查各班學(xué)生的具體需要再定主題。心理課主題包括親子關(guān)系輔導(dǎo)、婚戀觀輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、人際關(guān)系等。此外，給高三各班都上了職業(yè)興趣輔導(dǎo)課，課上通過(guò)職業(yè)興趣測(cè)試幫助學(xué)生了解自己的職業(yè)興趣。
五、心理活動(dòng)
原計(jì)劃在科藝節(jié)舉辦的活動(dòng)沒(méi)有開(kāi)展。但在高一一些班級(jí)有播放心理教育電影。
六、心理刊物
本學(xué)期尚未編寫心理刊物，但有針對(duì)高一個(gè)別班級(jí)同學(xué)的提問(wèn)進(jìn)行書(shū)面的問(wèn)
題解答，張貼在相應(yīng)班級(jí)的學(xué)習(xí)園地上。
七、心理咨詢室建設(shè)
1、至本學(xué)期期末，心理咨詢室的總體裝修完工，包括粉刷墻壁、鋪地隔、購(gòu)置辦公桌椅，咨詢室桌椅以及將原有的黑色沙發(fā)用顏色鮮艷的帆布重新包裝；
2、訂閱了兩份心理雜志，購(gòu)買了少量心理書(shū)籍。
心理工作總結(jié) 篇7
為促進(jìn)居民心理素質(zhì)發(fā)展，根據(jù)街道要求，XX社區(qū)心理咨詢室在20xx年認(rèn)真開(kāi)展了以下心理健康教育工作。
一、咨詢師積極參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷提升實(shí)踐能力
我社區(qū)規(guī)章制度已逐步健全，今年已有三級(jí)心理咨詢師3名。平時(shí)，為了更好地提升自己的咨詢水平，社區(qū)心理咨詢師經(jīng)常積極報(bào)名與心理咨詢有關(guān)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)沙龍。今年，有2名咨詢師參加了連續(xù)十次的放松催眠培訓(xùn)，培訓(xùn)期間從不缺課，堅(jiān)持親身體驗(yàn)和實(shí)踐，收獲頗多。有1名咨詢師積極報(bào)名參加區(qū)心理咨詢師協(xié)會(huì)組織的各類活動(dòng)3次，每次都有不同的學(xué)習(xí)心得。社區(qū)心理咨詢師共同目標(biāo)，就是想通過(guò)積極參與各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷地提升自身的實(shí)踐能力，從而更好地為本社區(qū)居民服務(wù)。
二、積極傳播心理健康知識(shí)，提高居民心理素質(zhì)
社區(qū)心理咨詢室每年開(kāi)展1-2次心理知識(shí)講座，并通過(guò)社區(qū)宣傳欄和社區(qū)報(bào)宣傳心理健康科學(xué)常識(shí)，幫助居民掌握一般的心理保健知識(shí)，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。社區(qū)心理健康教育目標(biāo)定為幫助居民在生活中培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，調(diào)整生活心態(tài)，提倡健康生活的樂(lè)趣，培養(yǎng)積極進(jìn)取的生活態(tài)度和自主自動(dòng)參與社會(huì)活動(dòng)的能力。今年8月，社區(qū)利用中小學(xué)生暑期假日時(shí)間，邀請(qǐng)了心理咨詢機(jī)構(gòu)的老師為小朋友們舉辦了一次心理講座，受到了學(xué)生們的歡迎。
三、努力排解居民心理困擾，倡導(dǎo)健康快樂(lè)生活
社區(qū)心理咨詢室針對(duì)個(gè)別有一般心理問(wèn)題的居民開(kāi)展了一對(duì)一的心理健康輔導(dǎo)，通過(guò)通過(guò)一對(duì)一的溝通方式，對(duì)居民在生活中出現(xiàn)的心理困擾問(wèn)題運(yùn)用心理咨詢技巧，進(jìn)行及時(shí)排解和疏導(dǎo)，并對(duì)一般心理行為問(wèn)題進(jìn)行了診斷和矯治，取得了良好的效果。
社區(qū)有一位居民，小學(xué)文化，因最親密的一位阿姨突然病逝，在殯儀館火化時(shí)親眼目睹了尸體被焚燒的情景，心里非常恐懼，當(dāng)時(shí)手心冒冷汗渾身發(fā)抖。一個(gè)星期后還經(jīng)常回想起那場(chǎng)景，不能控制自己的情緒，吃不好睡不著，非常痛苦。后來(lái)在咨詢師的幫助下，運(yùn)用合理情緒療法，采用放松催眠等方法，使她逐漸擺脫了對(duì)親人死亡感到恐懼且不能接受的痛苦感覺(jué)。
實(shí)踐證明，社區(qū)心理咨詢師面對(duì)的經(jīng)常是居民日常生活中遇到的一些情緒困繞，對(duì)于這些一般的心理困擾，只要咨詢師與求助者建立良好的咨詢關(guān)系，運(yùn)用正確的咨詢方法，就能幫助他們解決心理問(wèn)題，從而使他們重獲正常的健康快樂(lè)生活。
四、擴(kuò)大社區(qū)心理咨詢室影響力，為更多居民知曉并接受
新的一年里，XX社區(qū)心理咨詢室將通過(guò)舉辦形式多樣的心理咨詢服務(wù)活動(dòng)，來(lái)擴(kuò)大社區(qū)心理咨詢室的影響力，使更多的居民朋友了解并接受心理咨詢知識(shí)，為創(chuàng)建和諧社區(qū)盡一份力量。
心理工作總結(jié) 篇8
20xx年度，心理咨詢中心在學(xué)校及相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，根據(jù)本心理咨詢中心制定的工作計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)心理健康宣傳教育工作，取得了一定成績(jī)。同時(shí)，在工作中也積累了不少經(jīng)驗(yàn)，并且對(duì)問(wèn)題有了進(jìn)一步思考。為了進(jìn)一步提高工作的效率，現(xiàn)將本年度的工作做如下總結(jié)：
一、開(kāi)展第十一屆大學(xué)生心理健康活動(dòng)節(jié)
為了提高大學(xué)生心理健康意識(shí)，豐富大學(xué)生的文化生活，促進(jìn)大學(xué)生身心以健康。本中心在20xx年5月前后舉辦了第八屆“5?25，我愛(ài)我”大學(xué)生心理健康節(jié)，包括“塑造陽(yáng)光心靈”校園行大型活動(dòng)、心理素質(zhì)拓展、傾聽(tīng)心聲、微笑你我他、信件飄流、心理講座等一系列寓教于樂(lè)的心理宣傳教育活動(dòng)。
二、為20xx級(jí)新生開(kāi)展團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)及適應(yīng)講座
我中心在20xx級(jí)新生入學(xué)軍訓(xùn)期間，特組織了針對(duì)新生的團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)，同時(shí)也在新生入學(xué)教育活動(dòng)組織了心理健康講座1次，目的是讓20xx級(jí)新生能更好地適應(yīng)大學(xué)生活，樹(shù)立心理健康觀念。
三、展開(kāi)20xx級(jí)新生心理健康普查工作
20xx年9月，本中心對(duì)新入學(xué)二本、高職的2724名新生進(jìn)行心理健康普查工作，并為他們建立了心理檔案。目前已完成新生的心理健康篩查資料的整理和統(tǒng)計(jì)，并結(jié)束了對(duì)有問(wèn)題傾向的'112多名學(xué)生的心理約談工作。
四、舉辦我校心理健康教育三級(jí)網(wǎng)絡(luò)體系暨20xx年班級(jí)心理委員培訓(xùn)班
20xx年4月26日下午，江西中醫(yī)學(xué)院心理健康教育三級(jí)網(wǎng)絡(luò)體系暨20xx年班級(jí)心理委員培訓(xùn)班開(kāi)班典禮在圖書(shū)館學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行。典禮由學(xué)生工作處副處長(zhǎng)、心理咨詢指導(dǎo)中心主任鐘志兵主持，江西中醫(yī)學(xué)院副院長(zhǎng)朱衛(wèi)豐、江西師范大學(xué)心理健康教育中心主任王敬群、南昌航空大學(xué)心理健康教育中心主任李沐珍以及我校心理咨詢指導(dǎo)中心專職教師、各班級(jí)心理委員參加開(kāi)班典禮。心理委員是我校心理健康教育三級(jí)網(wǎng)絡(luò)體系中重要的一環(huán)，在心理健康教育中發(fā)揮了積極作用。開(kāi)設(shè)心理委員培訓(xùn)班充分展現(xiàn)了我校對(duì)大學(xué)生心理健康教育的重視，促進(jìn)了我校大學(xué)生的身心健康發(fā)展，有效地提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，為同學(xué)們健康成長(zhǎng)、成才做好鋪墊。
五、開(kāi)展個(gè)案心理咨詢
咨詢中心專兼職教師每天按時(shí)值定期向?qū)W生開(kāi)放，為廣大學(xué)生提供力所能及的幫助。截止到目前，心理咨詢中心共為316名學(xué)生進(jìn)行了心理咨詢。通過(guò)分析，學(xué)生前來(lái)咨詢的問(wèn)題主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：人際關(guān)系問(wèn)題、學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題、戀愛(ài)方面的問(wèn)題、其他方面的問(wèn)題（如自卑心理方面的問(wèn)題、家庭問(wèn)題、經(jīng)濟(jì)問(wèn)題、個(gè)性發(fā)展等方面的問(wèn)題）。
六、開(kāi)展心理健康團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)與講座
本年度心理咨詢中心的專兼職老師共開(kāi)展了3次團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)，主題包括：人際關(guān)系心理輔導(dǎo)、自信心訓(xùn)、情商訓(xùn)練營(yíng)等。同時(shí)全年共開(kāi)展了12次心理健康方面的講座，主題包括“攜手互助，共鑄健康心理”、“心理健康是人生的必修課”“朋輩心理咨詢的初診接待”等
七、充分利用校園網(wǎng)宣傳心理健康知識(shí)，出版四期《心路》報(bào)紙
我們?cè)谛@網(wǎng)上開(kāi)設(shè)了“江中心理咨詢網(wǎng)”，為那些面對(duì)面交流產(chǎn)生壓抑感的學(xué)生開(kāi)辟了傾述的空間，營(yíng)造了出一個(gè)寧?kù)o安全、適合傾訴的空間氛圍。同時(shí)，普及了心理健康知識(shí)，給學(xué)生、師生提供互動(dòng)平臺(tái)，進(jìn)行網(wǎng)上咨詢。
同時(shí)，為了更好地宣傳心理健康知識(shí)，本中心還出版了四期《心路》報(bào)，旨在宣傳大學(xué)生心理健康知識(shí)。
八、開(kāi)設(shè)心理健康教育選修課
在上好必修課《大學(xué)生心理健康》課的同時(shí)，今年還為學(xué)生開(kāi)設(shè)了《人際關(guān)系心理學(xué)》、《醫(yī)學(xué)心理學(xué)》等課程，提高學(xué)生對(duì)心理健康知識(shí)的認(rèn)識(shí)，教給他們擺脫心理困境的方法，提高自我解決心理問(wèn)題的能力。
九、征集劇本，積極參加省高校研究會(huì)主辦的微電影大賽
十、繼續(xù)完善心理危機(jī)干預(yù)體系
為了挖掘?qū)W生自身的資源，倡導(dǎo)自主教育，我中心圍繞“幫助別人，成長(zhǎng)自我”的宗旨，繼續(xù)完善我校的心理危機(jī)干預(yù)體系。除了日常指導(dǎo)各院（部）的心理健康部開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)外，還對(duì)全校的心理保健員進(jìn)行了6次心理健康知識(shí)培訓(xùn)，提高了他們的心理健康水平及對(duì)心理問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)與識(shí)別能力，使他們能更好地適應(yīng)本職工作，并以此來(lái)完善我校的心理危機(jī)三級(jí)干預(yù)體系。
十一、積極參與心理健康教育研究
心理健康教育除了要做好日常的工作外，還要不斷研究問(wèn)題及解決問(wèn)題，并總結(jié)成為研究成果，以為今后的工作提供借鑒與參考。20xx年，本中心專職教師共發(fā)表論文1篇，申請(qǐng)校級(jí)課題1項(xiàng)。
十二、 對(duì)今后工作進(jìn)一步思路
1、進(jìn)一步加強(qiáng)心理健康知識(shí)的宣傳，使學(xué)生能夠正視心理問(wèn)題。通過(guò)宣傳欄、廣播等介紹心理健康知識(shí)，主要目的增強(qiáng)學(xué)生自我心理調(diào)試能力，幫助學(xué)生分析心理異�，F(xiàn)象，了解原因。
2、宣傳教育更加有針對(duì)性，并力爭(zhēng)多舉辦關(guān)于學(xué)習(xí)壓力、考試焦慮、人際關(guān)系、情感心理等方面的心理健康系列講座。
3、開(kāi)展心理健康活動(dòng)理論聯(lián)系實(shí)踐，讓大學(xué)生深入人民群眾的生活中，深入基層，為社區(qū)服務(wù)。
4、完善系一級(jí)的心理健康教機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)教師的自身的知識(shí)與技能，以便更深入地開(kāi)展心理健康教育工作。
5、提高輔導(dǎo)員的心理教育素養(yǎng)，心理健康教育工作不能靠幾個(gè)人完成，輔導(dǎo)員身處學(xué)生工作第一線，學(xué)生有太多的心理需求，但輔導(dǎo)員在心理學(xué)知識(shí)和人生閱歷尚淺，在理論、實(shí)踐上都有待提高。我們要盡可能補(bǔ)上這一課，以發(fā)揮輔導(dǎo)員的資源優(yōu)勢(shì)。
6、拓寬心理健康教育渠道，發(fā)現(xiàn)有心理問(wèn)題的學(xué)生，與學(xué)生、與學(xué)生家長(zhǎng)交流，并且把心理健康教育帶入課堂，與教學(xué)工作相結(jié)合。
心理工作總結(jié) 篇9
我校在高度關(guān)注學(xué)生的心理健康情況，以建設(shè)心理輔導(dǎo)站為契機(jī)，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，運(yùn)用心理學(xué)理論和方法，有目的、有計(jì)劃、有步驟的通過(guò)多種形式及途徑，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)，積極開(kāi)展豐富多彩的促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教育活動(dòng)。主要有：
一、廣泛宣傳
利用學(xué)校的校園廣播站定期宣傳心理知識(shí)，組織學(xué)生制作心理專欄和心理小報(bào)。
二、開(kāi)展心育班會(huì)
我校積極倡導(dǎo)廣大教師員工學(xué)習(xí)教育、心理理論知識(shí)，提高自身心理素質(zhì)，重視心理工作對(duì)學(xué)生發(fā)展的重要意義。本學(xué)期，在心理輔導(dǎo)站的指導(dǎo)下，很多班主任都相應(yīng)開(kāi)展了心育班會(huì)，改變了以往工作的方式，逐漸滲透心理輔導(dǎo)內(nèi)容，以學(xué)生關(guān)心的心里問(wèn)題為主題，互相探討。
三、開(kāi)展個(gè)別輔導(dǎo)工作
個(gè)別輔導(dǎo)工作是心理健康教育的一個(gè)重要組成部分。隨著學(xué)生面對(duì)學(xué)習(xí)壓力的增大，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，青春萌動(dòng)以及遇到的一系列青少年常見(jiàn)心理問(wèn)題，只他們迫切需要專業(yè)心理輔導(dǎo)以擺脫日益嚴(yán)重的不良情緒。我校的心理室工作充分發(fā)揮其職能作用，相應(yīng)開(kāi)設(shè)了學(xué)生個(gè)體輔導(dǎo)及家長(zhǎng)咨詢。 心理輔導(dǎo)站定于每周五下午時(shí)間，也可以和心理老師預(yù)約時(shí)間。當(dāng)面咨詢所涉及到的問(wèn)題，還包括了自信心、情緒問(wèn)題等。心理老師對(duì)待每一名前來(lái)尋求幫助的學(xué)生都耐心和他們一起討論問(wèn)題，分析原因，探討解決的方法，增強(qiáng)他們的自信心，使每名學(xué)生都得到相應(yīng)的幫助。
心理教師會(huì)知道他們正確的看待孩子的心理問(wèn)題，正面開(kāi)導(dǎo)，加強(qiáng)溝通，在理解孩子心理的前提下再施以恰當(dāng)?shù)慕逃�，如有必要，心理老師還會(huì)直接找到該生談心，做到學(xué)校教育和家庭教育密切配合，共同做好學(xué)生教育工作。
四、開(kāi)展測(cè)驗(yàn)、調(diào)查工作
為了更好的了解學(xué)生的心理狀況，本學(xué)年作了幾次大規(guī)模的測(cè)驗(yàn)調(diào)查工作：
一、開(kāi)學(xué)初指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身狀況的特點(diǎn)，制定《自我適應(yīng)性的計(jì)劃》。為了更好的促使學(xué)生的適應(yīng)性，組織班主任又認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)適應(yīng)性的理論材料，能夠正確的對(duì)待調(diào)查結(jié)果，根據(jù)結(jié)果制定相應(yīng)的教育方式。
二、進(jìn)一步了解學(xué)生對(duì)任課教師的態(tài)度，哪些方面不滿意，希望教師如何做得更好等等，從中發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題，諸如希望老師多和同學(xué)溝通，談心，能多關(guān)注學(xué)生……。針對(duì)這些反映的問(wèn)題，學(xué)校也作了相關(guān)的總結(jié)，號(hào)召每一位教師對(duì)自我的反省，使教師能充分認(rèn)識(shí)到自身工作中忽略的對(duì)學(xué)生心靈的關(guān)注，今后這方面還需進(jìn)一步加強(qiáng)。
三、針對(duì)學(xué)生課堂回答問(wèn)題的現(xiàn)狀來(lái)探討學(xué)生心理原因，調(diào)查結(jié)果顯示如有的同學(xué)害羞，不敢說(shuō)，有的同學(xué)認(rèn)為自己會(huì)就行了，何必再回答呢？……正因?yàn)橛羞@些想法，才造成教師努力調(diào)動(dòng)學(xué)生，而課堂學(xué)習(xí)氛圍依然死氣沉沉的原因。開(kāi)展此項(xiàng)調(diào)查就是想通過(guò)學(xué)生反映的問(wèn)題指導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，發(fā)揮自身的潛能和認(rèn)識(shí)到共同創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)氛圍對(duì)自身的積極作用。
通過(guò)以上活動(dòng)的開(kāi)展，廣大師生特別是學(xué)生們對(duì)心理知識(shí)都有了一定的了解，能夠選擇一些恰當(dāng)?shù)姆绞骄徑庾陨淼牟涣记榫w，積極尋求幫助。教師心理素質(zhì)和理論知識(shí)的提高也有助于對(duì)學(xué)生的教育和管理，為實(shí)施素質(zhì)教育奠定基礎(chǔ)。
通過(guò)近一學(xué)期各項(xiàng)工作的系統(tǒng)開(kāi)展，取得了一些成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)。首先，心理教育緊密圍繞學(xué)學(xué)生的實(shí)際需求開(kāi)展，抓住了學(xué)生的特點(diǎn)，學(xué)生感興趣什么，需要什么就及時(shí)開(kāi)展相應(yīng)的教育指導(dǎo)工作。如新生入學(xué)一段時(shí)間后，有很多學(xué)生對(duì)新環(huán)境不適應(yīng)，就及時(shí)進(jìn)行新生適應(yīng)不良癥的教育，指導(dǎo)他們?nèi)绾伪M快適應(yīng)新的環(huán)境，新的學(xué)習(xí)形式以及和新同學(xué)相處等。
其次，對(duì)于心理輔導(dǎo)工作的時(shí)間上應(yīng)盡量方便同學(xué)。咨詢的時(shí)機(jī)是千變?nèi)f化的，一旦錯(cuò)過(guò)就很難再找到，而有些學(xué)生是鼓足勇氣，下了很大的決心來(lái)的，如果這次沒(méi)能及時(shí)幫助，也許就不會(huì)有下次了。因此，面對(duì)這樣一種情況，就要求心理教師愛(ài)崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)，一切以學(xué)生為主。 第三，學(xué)生渴望心理健康教育。在信息化時(shí)代，社會(huì)處于日新月異的變化之中，學(xué)生們?cè)趯W(xué)校中在體驗(yàn)自身成長(zhǎng)變化的同時(shí)，還要感受激烈的競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)習(xí)的壓力及以不斷變革所帶來(lái)的不穩(wěn)定因素的影響，因此他們內(nèi)心的矛盾、沖突、壓抑就更為顯著。在開(kāi)展心理教育的工作中可以明顯感受到他們的迫切需求，渴望參與的心情。在這種局面下，就更有利于在學(xué)生中間開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)與工作，也能夠及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)。
第四，教師心理水平比以往有了較大的提高。以前很多教師對(duì)心理學(xué)一知半解，對(duì)于學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律、心理健康教育都不清楚。而現(xiàn)在大多數(shù)教師都能接受心理健康教育工作，對(duì)學(xué)生的心理問(wèn)題也有了一定的認(rèn)識(shí)，如對(duì)學(xué)生異性交往問(wèn)題，不再是以往的嚴(yán)厲批評(píng)，生硬拆散，嚴(yán)禁交往……現(xiàn)在許多班主任對(duì)這個(gè)問(wèn)題都有了新的認(rèn)識(shí)，會(huì)找同學(xué)談心，和他一起分析探討，能夠正確看待青春期中學(xué)生向往異性接觸的心理。因此，隨著教師心理水平的提高，對(duì)學(xué)生的教育和管理也更趨于人性化，更注重心理感受，避免了矛盾沖突或直接造成尖銳的問(wèn)題。
心理工作總結(jié) 篇10
入學(xué)以來(lái)，在我己的親身體驗(yàn)和與同學(xué)交往的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)我們?cè)谶m應(yīng)大學(xué)生活中主要有以下幾個(gè)方面的困難：
1 學(xué)習(xí)方式由被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)檠芯啃缘淖灾鲗W(xué)習(xí)，但好象一下子失去了航標(biāo)，比較盲目。
2 課余時(shí)間一下子多了許多，成了時(shí)間的主人后有時(shí)反有空虛的感覺(jué)。
3 個(gè)別同學(xué)性格稍內(nèi)向，集體活動(dòng)中有點(diǎn)膽怯害羞，不愿表現(xiàn)自己。
4 許多同學(xué)在中學(xué)階段都是班里的佼佼者，對(duì)自己定位比較高，而面對(duì)天外有天人外有人的環(huán)境，不能很好地調(diào)整自己的心態(tài)，去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，接受挑戰(zhàn)，以取得更好的進(jìn)步。
學(xué)校非常重視學(xué)生的心理和思想上的問(wèn)題，多次組織各班心理委員開(kāi)會(huì)，還開(kāi)展了一些有關(guān)大學(xué)生心理輔導(dǎo)的講座，這些日子以來(lái)我深切地感受到，要想干好心理輔導(dǎo)委員的工作，至少要具備四心———細(xì)心，愛(ài)心，真心，熱心。我給自己設(shè)訂了這個(gè)工作態(tài)度，就在朝著這方面努力。
大家都是大學(xué)生了，有自己的想法和思維方式，所以心理輔導(dǎo)委員的工作就要有較好的工作形式才行。有一次，心理輔導(dǎo)老師給我們開(kāi)會(huì)，我給她講了工作中遇到的困難，她說(shuō)：“心理輔導(dǎo)委員要做到真正關(guān)心集體里的每一位成員，工作方式上要做到‘潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲’是最好的境界了。”感覺(jué)老師說(shuō)的很對(duì)，我要在無(wú)形中提高大家的心理素質(zhì)，幫助大家共同成長(zhǎng)才行。另外，接受了專業(yè)的心理輔導(dǎo)委員的培訓(xùn)后，我在策劃著一次和其他班級(jí)的聯(lián)誼活動(dòng)，預(yù)計(jì)做一些很調(diào)動(dòng)大家情緒活躍氣氛的心理游戲，準(zhǔn)備讓大家認(rèn)識(shí)更多的朋友，更好地展示自己的風(fēng)采。
這些日子以來(lái)，同學(xué)們?cè)诨ハ鄬W(xué)習(xí)中共同進(jìn)步，在克服困難中體會(huì)著成長(zhǎng)的樂(lè)趣，在互相影響中豐富著自己的內(nèi)心世界，不少困難已經(jīng)得到很好的解決。
但不可否認(rèn)的是我的工作也有不少問(wèn)題，總感覺(jué)自己沒(méi)有真正把工作做到每位同學(xué)，很多工作都還沒(méi)有到位。但是我想我會(huì)努力的！
總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，在以后的工作中，我會(huì)積極在10社會(huì)工作這個(gè)溫暖的大家庭中發(fā)揮應(yīng)有的作用，與大家一起快樂(lè)，健康地成長(zhǎng)！
心理工作總結(jié) 篇11
時(shí)間如水流般的過(guò)去了，大學(xué)的第一學(xué)期也接近終點(diǎn)。我也擔(dān)任心理委員半學(xué)期了，也已經(jīng)全部了解了我的職務(wù)。我也深刻的感受到了心理委員的重要性！因?yàn)閷W(xué)校近期連續(xù)出現(xiàn)跳樓事件，這都屬于心理方面的問(wèn)題！所以以后我會(huì)在我們班做好一個(gè)知心姐姐的角色，隨時(shí)隨地的我們班每個(gè)同學(xué)的心理狀況，如有我不能解決的，我一定會(huì)及時(shí)上報(bào)給老師！
通過(guò)半學(xué)期的工作學(xué)習(xí)自己的能力也有了很大的提高，在精心籌劃完心理班會(huì)并順利開(kāi)展之后，我學(xué)會(huì)了更好的組織同學(xué)，自己的表達(dá)能力也有 了很大的提高，所以我在此感謝學(xué)院，感謝老師給我這樣一個(gè)鍛煉自己的舞臺(tái)！在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，總有同學(xué)找我談他們心里的一些煩惱，困惑，我也是盡自己最大的努力去幫同學(xué)們解決問(wèn)題，而且效果也還不錯(cuò)，這使我也獲得了一份成就感。在平時(shí)和同學(xué)們的交談中，我發(fā)現(xiàn)我們班同學(xué)仍存在不能很好的適應(yīng)大學(xué)生活，和對(duì)自己的未來(lái)有一些迷惘！但是我相信我們班的同學(xué)一定會(huì)很快的適應(yīng)了并且找準(zhǔn)自己的方向！期末考試即將到來(lái)，同學(xué)們心里或多或少有一些緊張，但在我看來(lái)這些都是正常的，我也一定盡我的職責(zé)讓每一位同學(xué)都輕松的迎接考試！
總的來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得從短短的擔(dān)任心理委員這個(gè)職務(wù)中，自己的收獲真的很大，成長(zhǎng)了很多，因?yàn)樽约菏切睦砦瘑T，所以心理素質(zhì)也一定要比其他同學(xué)好，有壓力才有動(dòng)力，我也自認(rèn)為有了一個(gè)心理委員應(yīng)有的心理素質(zhì)！
心理工作總結(jié) 篇12
XX年，我在教育局及活動(dòng)中心領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，發(fā)揮中心未成年人思想道德教育陣地之資源優(yōu)勢(shì)，在校內(nèi)外心理健康教育的開(kāi)展途徑、方式、內(nèi)容等方面作了一些嘗試。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足，更好地開(kāi)展明年的工作，特寫此總結(jié)與計(jì)劃。
一、工作總結(jié)
1、XX年暑期，舉辦了兩期“生命如花綻放”心智成長(zhǎng)主題夏令營(yíng)即中小學(xué)學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)，供輔導(dǎo)學(xué)員35人。夏令營(yíng)以團(tuán)體心理輔導(dǎo)及心理拓展訓(xùn)練等為形式，融入生命教育、心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)生命的獨(dú)特性，學(xué)習(xí)珍惜和熱愛(ài)生命并創(chuàng)造生命獨(dú)有價(jià)值。活動(dòng)形式新穎，內(nèi)容豐富，尤其是互動(dòng)中的體驗(yàn)和同伴分享給了孩子們前所未有的心靈觸動(dòng)。學(xué)員們通過(guò)活動(dòng)加深了自我認(rèn)知，樹(shù)立了生命信念，提高了自信，增強(qiáng)了與人合作的意識(shí)和能力，活動(dòng)收到了很好的教育效果和社會(huì)效應(yīng)。
2、10月10日，參加了城區(qū)婦聯(lián)主辦的世界精神衛(wèi)生日主題宣傳。開(kāi)展了現(xiàn)場(chǎng)咨詢、版面宣傳和心理健康知識(shí)傳單免費(fèi)發(fā)放等活動(dòng)，幫助市民更科學(xué)地認(rèn)識(shí)心理咨詢的同時(shí)，也擴(kuò)大中心的知名度。
3、10月28日，應(yīng)基教科要求，為城區(qū)中小學(xué)心理健康教師作了題為《學(xué)校心理咨詢室建設(shè)——兼談中小學(xué)心理健康教育的新途徑》培訓(xùn)。明確了心理輔導(dǎo)室建設(shè)的有關(guān)要求，介紹了中國(guó)臺(tái)灣生活素質(zhì)教育課程的一般理念和操作技巧，為學(xué)�？茖W(xué)規(guī)范建設(shè)心理輔導(dǎo)室并開(kāi)展心理健康活動(dòng)課提供了及時(shí)而有益的幫助。
4、11月15日至30日，隨基教科對(duì)全區(qū)各中小學(xué)心理輔導(dǎo)室建設(shè)情況進(jìn)
行了一次排查，比較全面地掌握了全區(qū)中小學(xué)心理輔導(dǎo)室的建設(shè)情況，并對(duì)檢查工作做了及時(shí)總結(jié)和交流。
5、完成了城區(qū)中小學(xué)心理健康教師成長(zhǎng)沙龍的個(gè)人資料收集工作。
6、從11月9日開(kāi)始，為滿足學(xué)校提升教師心理健康水平、提高家長(zhǎng)教育水
平之需要，主動(dòng)義務(wù)送講座下校。先后為城區(qū)職高、英雄街小學(xué)、惠豐小學(xué)、淮海小學(xué)、站前路小學(xué)、華豐路小學(xué)等六所學(xué)校送去七場(chǎng)教師及家長(zhǎng)心理健康知識(shí)講座。受到了聽(tīng)課教師和家長(zhǎng)的歡迎。
7、自覺(jué)開(kāi)展理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持提升業(yè)務(wù)能力。暑期先后赴北京參加了第三屆海峽兩岸生命教育研討會(huì)和首屆積極心理學(xué)與教育國(guó)際研討會(huì)，并將學(xué)到的理念與技術(shù)及時(shí)應(yīng)用到學(xué)生團(tuán)體輔導(dǎo)和教師及家長(zhǎng)的各類培訓(xùn)中。
8、繼續(xù)完善了咨詢部檔案并做對(duì)外宣傳報(bào)道。
二、工作反思
1、有時(shí)候想問(wèn)題理想化，脫離實(shí)際，原因在于一方面急切想為城區(qū)中小學(xué)展開(kāi)心理健康教育工作做點(diǎn)什么，但又不了解各校實(shí)際狀況。為此，以后還需要更主動(dòng)深入學(xué)校，這樣才能確切了解他們的需要，也才能發(fā)現(xiàn)典型，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為做好輔導(dǎo)積累第一手資料。
2、在校內(nèi)外心理健康教育的模式、內(nèi)容、途徑等方面還需要結(jié)合城區(qū)實(shí)際做進(jìn)一步的探索，做出特色同時(shí)追求實(shí)效。
3、在擴(kuò)大心理與教育咨詢部的知名度方面還需要堅(jiān)持不懈地努力。只有被更多人知曉，才能為更多人服務(wù)。
三、 工作計(jì)劃
�。ㄒ唬┩瓿勺稍儾勘韭毠ぷ�，擴(kuò)大咨詢部社會(huì)影響。
1、立足活動(dòng)中心，發(fā)揮公益資源優(yōu)勢(shì)，做好個(gè)體咨詢和團(tuán)體輔導(dǎo)，推廣親職教育公益講堂，堅(jiān)持為廣大中小學(xué)生和家長(zhǎng)服務(wù)。
心理工作總結(jié) 篇13
“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈”。隨著時(shí)代的變化，社會(huì)的發(fā)展，大學(xué)生的心理健康越來(lái)越受到社會(huì)各方面的重視，大學(xué)校園里的心理健康教育工作更加不能被忽視。心理素質(zhì)關(guān)系到人生的成敗。在本學(xué)期我們開(kāi)展了一系列細(xì)致、深入的工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)同學(xué)存在的問(wèn)題并給以了幫助和開(kāi)導(dǎo)。并定期對(duì)心理委員所反饋的學(xué)生心理信息進(jìn)行收集和整理。本著“同學(xué)利益無(wú)小事”的工作態(tài)度，我們認(rèn)真、負(fù)責(zé)的對(duì)待工作的內(nèi)容，這也使我們的工作得到老師和學(xué)生會(huì)的肯定，現(xiàn)做工作總結(jié)如下：
一、歷次活動(dòng)總結(jié)：
1、這個(gè)學(xué)年度我部主要舉辦了“心理電影展，祝福語(yǔ)傳遞，微笑明星”等活動(dòng)，
廣大同學(xué)能積極參與，而且參與度、響應(yīng)熱情一次比一次好，我部成員工作能力都得到了鍛煉，身體力行踐行了全心全意為同學(xué)服務(wù)的理念。
2、定期召開(kāi)心理委員會(huì)議，定時(shí)上交心理健康委員的班級(jí)心理健康匯報(bào)，為了
更好的了解同學(xué)們的心理健康狀況，加強(qiáng)與同學(xué)們的溝通與交流，部門在每個(gè)班都設(shè)立了一名心理健康委員。心理委員作為干預(yù)模式中重要的組成部分、作為學(xué)院與同學(xué)們溝通的橋梁，我們加大了對(duì)心理委員的工作要求，在心理委員定期匯報(bào)本班同學(xué)的心理健康狀況的基礎(chǔ)上，更要去關(guān)注和跟近自己所反映的情況。及時(shí)反饋信息，我們針對(duì)不同的情況，采取了相應(yīng)的措施，盡力解決所出現(xiàn)的問(wèn)題及狀況。并且在上交心理咨詢中心的班級(jí)心理健康匯報(bào)中及時(shí)反映了當(dāng)月發(fā)生的情況，以取得咨詢中心的指導(dǎo)及幫助。
本年度活動(dòng)的宗旨是：通過(guò)一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、溫馨感人的小活動(dòng)，在同學(xué)中營(yíng)造一種關(guān)注心理健康，重視心理健康的氛圍。
通過(guò)這些活動(dòng)，同學(xué)們不僅從實(shí)際行動(dòng)中認(rèn)識(shí)到心理健康的重要性，而且從心靈上思想上得到升華�？偟脕�(lái)說(shuō)，本月活動(dòng)完成質(zhì)量還不錯(cuò)，同學(xué)的參與熱情高漲，但具體到每項(xiàng)活動(dòng)，或多或少還存有不足，比如：宣傳力度有待加強(qiáng)，處理緊急狀況不靈活等。但我們相信以后的活動(dòng)工作，我們會(huì)不斷汲取經(jīng)驗(yàn)，端正態(tài)度，認(rèn)真對(duì)待每項(xiàng)工作、每次活動(dòng)，遇到問(wèn)題多向老師、學(xué)長(zhǎng)請(qǐng)教，及時(shí)改正，努力把工作干得更出色。本年度活動(dòng)得到了系部，學(xué)團(tuán)會(huì)的大力支持，在此向老師們、學(xué)團(tuán)會(huì)的成員表示感謝。
二、本年度活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)：微笑明星展出活動(dòng)原本定于周一但是由于天氣原因，推遲了展出，所以我們?cè)谧龊没顒?dòng)前要充分考慮到各個(gè)方面的因素，做好應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的準(zhǔn)備。
三、工作中的不足：
1、本學(xué)期舉辦的活動(dòng)雖然取得了不錯(cuò)的成果，但總體上講，活動(dòng)影響力不夠。
下一階段要著重提高其活動(dòng)影響力。
2、活動(dòng)前期宣傳力度不夠，以后應(yīng)加強(qiáng)活動(dòng)宣傳力度，爭(zhēng)取更多師生參與到活動(dòng)中來(lái)。
“革命尚未成功，同志仍需努力”。前方的路還很長(zhǎng)，心理健康教育必然會(huì)越來(lái)越體現(xiàn)出它的重要性。我們會(huì)在吸取上一屆部門好的東西外，我們更追求自己的發(fā)展、創(chuàng)造。給下一屆部門留下更多學(xué)習(xí)的東西。在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了自己工作中的許多不足之處。比如部門委員的積極性沒(méi)有充分發(fā)揮出來(lái)，部門工作條理性不夠等等。針對(duì)這些不足，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)院的心理健康教育工作，在今后的工作中更加嚴(yán)格的要求和部署，不斷努力探索，改進(jìn)工作方式，勇于實(shí)踐，使我系的心理健康教育工作更加全面、更加迅速、更加有效的發(fā)展下去。
系團(tuán)總支
x部
二○xx年十一月三十日
心理工作總結(jié) 篇14
轉(zhuǎn)眼又到木蘭花飄香的季節(jié)，這又意味著我的心理咨詢工作即將告一段落�；仡欉^(guò)去的一年，真是感觸良多，收獲更是不少。
我一直自認(rèn)為比較幸運(yùn)，并自詡為上帝的寵兒。好運(yùn)總是伴隨著我，好人總是在我的成長(zhǎng)之中出現(xiàn)，助我一臂之力。憑著我微不足道的工作經(jīng)歷，借著我對(duì)工作的熱情，接替下了心理咨詢室的工作，一路走來(lái)，有老師無(wú)微不至的關(guān)心與指導(dǎo)，更為可貴的是，他們寬容著我的過(guò)失。他們就像一盞明燈照耀前方的路，讓我在工作摸索的路上少了幾分彷徨，多了一份堅(jiān)定，少了許多迷茫，增添了不少?zèng)Q心。另外，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐也給了我不盡的支持，讓我的自信心一點(diǎn)點(diǎn)積累，我也一步步成長(zhǎng)，獨(dú)立解決問(wèn)題的能力也逐步增強(qiáng)。
還隱約記得我們心理咨詢室的第一次讀書(shū)活動(dòng)。活動(dòng)之前由于我低估了活動(dòng)開(kāi)展的難度，在處理應(yīng)急事件顯得有些不知所措。但令我失望的是，同學(xué)都很配合，積極參加游戲。在讀書(shū)報(bào)告會(huì)上也踴躍發(fā)言，并且從他們的發(fā)言中我可以讀出他們的認(rèn)真與仔細(xì)。正是因?yàn)閰⑴c者的精心準(zhǔn)備，才是活動(dòng)有聲有色，圓滿成功。但是事后，我卻無(wú)語(yǔ)了，看似簡(jiǎn)單的活動(dòng)組織做起來(lái)卻不是那么輕而易舉。所謂計(jì)劃趕不上變化，活動(dòng)中不可避免會(huì)有突發(fā)事件。如果做為組織者的我們?nèi)绻孪瓤紤]不夠周到，那么很有可能會(huì)造成不可彌補(bǔ)的損失。隨機(jī)應(yīng)變應(yīng)是我們工作中所提倡和稱贊的，能做到審時(shí)度勢(shì)，處理事情起來(lái)才能夠游刃有余。因?yàn)橛辛俗x書(shū)會(huì)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在不久的心理講座中，我處理問(wèn)題的時(shí)候開(kāi)是變得更加靈活了。在老師的事先幫助下，我安排好了一切事宜，并很好的維持了會(huì)場(chǎng)的秩序，協(xié)助調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，最后使這次活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期效果，我的工作也得到了老師和同學(xué)的肯定。
工作中長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，提高了能力，學(xué)會(huì)了合。安排時(shí)間。因?yàn)樾睦碜稍兪业墓ぷ�，讓我有幸走出了學(xué)院，走向?qū)W院，甚至走向社會(huì)。每月一次的專干老師的會(huì)議，讓我見(jiàn)識(shí)到了心理工作的活動(dòng)多樣性，心理教育的刻不容緩提高了我的工作熱情，堅(jiān)定了我的工作決心。同時(shí)，對(duì)于有意向從事教育工作的我，更是提高了與人交流的能力，培養(yǎng)了傾聽(tīng)的習(xí)慣，更加注重了生活的交往中的細(xì)節(jié)，也讓我在工作之余，處理生活的的各個(gè)方面的能力增強(qiáng)。
期末階段工作總結(jié)材料的過(guò)程中，我體會(huì)到了效率的重要性，期末本來(lái)就是作為學(xué)生的我忙得不可開(kāi)交的時(shí)候，更何況要分出精力與時(shí)間處理工作，也就在那個(gè)時(shí)候，我學(xué)會(huì)了擠時(shí)間。時(shí)間越擠越有，生活的可以越來(lái)越精彩，越來(lái)越充實(shí)。
經(jīng)過(guò)這一年的磨練，我的各個(gè)方面的能力都得到了鍛煉，豐富了我的課余生活的，為我的大學(xué)生活的增添了光彩的一筆。
心理咨詢室
20xx年3月15日
心理工作總結(jié) 篇15
作為一名大三心理委員，我和大多數(shù)人一樣，經(jīng)驗(yàn)并不是很多。但通過(guò)三年的工作經(jīng)歷，我由開(kāi)始的一無(wú)所知到現(xiàn)在的“略知一二”，在心理老師的引導(dǎo)和自己的摸索下，漸漸成長(zhǎng)起來(lái)。在這剛過(guò)去的一年，我們班級(jí)的心理工作取得了較好的成績(jī)。班級(jí)同學(xué)對(duì)心理委員的工作一向都很支持，這讓我感到由衷的感激，更令我感到欣慰的是，我發(fā)現(xiàn)班級(jí)里的每一位同學(xué)都在成長(zhǎng)，都在成熟，大家都在良好的心理環(huán)境下，保持著健康的心理狀態(tài)，向自己的目標(biāo)努力著。當(dāng)然，在這喜憂參半的工作中，我也多多少少包含了一些自己的感情，我不僅需要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注身邊的同學(xué)，而且還在無(wú)形中對(duì)自己的心理素質(zhì)提出了更高的要求，最起碼，我先要以一種積極樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)生活，去感染他人。在工作的過(guò)程中，我有了一些想法和體會(huì)，下面請(qǐng)?jiān)试S我把自己的工作感受和大家一起分享：
一、鼓勵(lì)參加心理講座，凈化心靈
隨著社會(huì)的發(fā)展，大學(xué)生的壓力越來(lái)越大，無(wú)論是來(lái)自家庭的，還是來(lái)自社會(huì)的，都使得每個(gè)大學(xué)生的心理承受著煎熬，我們會(huì)時(shí)不時(shí)的聽(tīng)見(jiàn)xx學(xué)校有同學(xué)跳樓等發(fā)生……這是我們每個(gè)人都不想看到的結(jié)果。但從中我們可以得出一個(gè)結(jié)論，即心理健康對(duì)于每一個(gè)人的發(fā)展都起著越來(lái)越重要的作用。為了創(chuàng)造良好的心理環(huán)境，預(yù)防是必要的，那么如何才能預(yù)防心理問(wèn)題的出現(xiàn)呢?學(xué)校在這方面費(fèi)了很多功夫。為了讓我們保持一種健康的心理狀態(tài)，在心理老師的組織下，經(jīng)常會(huì)有一些關(guān)于心理知識(shí)方面的講座，比如說(shuō)大學(xué)生戀愛(ài)、如何處理好人際關(guān)系、如何面對(duì)生活壓力等，這些貼近我們學(xué)習(xí)和生活的話題為我們的個(gè)人成長(zhǎng)指明了方向。每逢有講座時(shí)，作為班級(jí)的心理委員，我都會(huì)讓大家限度的參加，讓同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)心理老師的開(kāi)導(dǎo)與教誨。為了讓同學(xué)們積極參與，我和班級(jí)另外一名心理委員商量，實(shí)行一宿舍一名額制度。就是說(shuō)，無(wú)論如何，每個(gè)宿舍在有心理講座的時(shí)候最少都要有一人參加。這樣不僅對(duì)于聽(tīng)講座的人有一定的促進(jìn)作用，同時(shí)也可以利用同學(xué)們之間的交流宣傳心理知識(shí)，互相開(kāi)導(dǎo)。(我們要知道，一個(gè)宿舍的同學(xué)溝通起來(lái)要容易的多)在這臨近畢業(yè)，壓力越來(lái)越大的一年，很多同學(xué)都找到了打開(kāi)心理健康這扇大門的鑰匙，他們跟我說(shuō)：講座，真的很有用……
二、多了解，多溝通
心理問(wèn)題的發(fā)生一般都是潛移默化的，很多同學(xué)認(rèn)為，暴漏自己的心理問(wèn)題是一件很丟人的事，即使有心理問(wèn)題，大家也總是埋藏在心底。為了避免萌芽狀態(tài)的心理問(wèn)題發(fā)生，作為心理委員，與同學(xué)多溝通，多了解同學(xué)們的心理狀態(tài)就顯得尤為重要。平日里，我經(jīng)常去各個(gè)宿舍，利用與同學(xué)閑聊的機(jī)會(huì)，去查究每一個(gè)同學(xué)的心理狀態(tài)，因?yàn)檫@樣同學(xué)們不會(huì)起戒心，有的時(shí)候就會(huì)將藏在心底的問(wèn)題不經(jīng)意的暴漏，以便于我們可以及時(shí)與老師溝通，將問(wèn)題解決。在與同學(xué)溝通時(shí)，我會(huì)盡力做到多聽(tīng)、少說(shuō)、不批評(píng)、不說(shuō)教，尊重對(duì)方，不說(shuō)不該說(shuō)的話，因?yàn)槲抑酪恍┎缓线m的話只會(huì)使事情惡化。通過(guò)交流，久而久之，我和同學(xué)們建立了良好的朋友關(guān)系，這也是我做好心理委員工作的基礎(chǔ)和財(cái)富。
三、525，同學(xué)們自己的心理健康節(jié)
525心理健康節(jié)是為了保障大學(xué)生心理健康的節(jié)日，為期一個(gè)月。學(xué)校從4月25日至5月25日，組織了各項(xiàng)心理活動(dòng)，為了能讓同學(xué)們?cè)诖似陂g能夠良好的解決自己的心理問(wèn)題，我對(duì)525進(jìn)行了很多宣傳，目的就是讓同學(xué)們了解525，參與525，為此，心理老師也煞費(fèi)苦心的編纂了很多的報(bào)紙以及資料，使得同學(xué)們能像讀故事一樣去了解心理問(wèn)題的嚴(yán)重性。我還猶記得在525開(kāi)幕式上，很多同學(xué)聽(tīng)了北師大心理教授的演講，心理一片豁然開(kāi)朗的樣子。很大一部分同學(xué)在525活動(dòng)期間受到了開(kāi)導(dǎo)，敢于面對(duì)自己的心理問(wèn)題，主動(dòng)找心理委員談話，闡述心理問(wèn)題，尋求解決方案。525，就是大學(xué)生自己的節(jié)日。
作為班上的心理委員，讓每個(gè)同學(xué)都幸福，開(kāi)心，快樂(lè)是我的責(zé)任和愿望。我相信在我自己的努力和同學(xué)們的積極配合下，我們班的同學(xué)會(huì)更加團(tuán)結(jié)，更加幸福，更加快樂(lè)!
在今后的工作中我將繼續(xù)發(fā)揮我應(yīng)有的作用，積極幫助所有同學(xué)快樂(lè)健康成長(zhǎng)。在以后的工作中，我會(huì)積極在車輛095班班這個(gè)溫暖的大家庭中發(fā)揮應(yīng)有的作用，與大家一起快樂(lè)，健康地成長(zhǎng)每學(xué)期，作為心理委員，我都按時(shí)參加了學(xué)校舉行的心理委員培訓(xùn)。及時(shí)了解了一些心理方面的知識(shí)以及學(xué)校在這些方面的措施以及政策。
2.本學(xué)期，心理方面的主要活動(dòng)是“525”大學(xué)生心理健康活動(dòng)月�！�525”取諧音“我愛(ài)我”，針對(duì)這個(gè)特殊的日子，學(xué)院組織了看心理電影，開(kāi)展趣味心理運(yùn)動(dòng)會(huì)和“525”關(guān)注心理健康的現(xiàn)場(chǎng)簽名，以及出心理小報(bào)等宣傳心理小知識(shí)等一系列活動(dòng)。在院團(tuán)委和心理咨詢室組織的趣味心理運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽中，我們班共有李云輝，劉美玲，廖飛瑤，唐春紅四位同學(xué)參加了游戲，班上絕大多數(shù)同學(xué)也作為拉拉隊(duì)員參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)。經(jīng)過(guò)全系的共同努力，商貿(mào)旅游系獲得了團(tuán)體第一名。楊賽，李云輝參加了心理小報(bào)的比賽活動(dòng)。
3.同時(shí)，在本學(xué)期，我們也組織策劃了一次以“自信”為主題的班會(huì)�！白孕�，是一個(gè)成功人士必不可少的品質(zhì)”采取寓教于樂(lè)的形式，氣氛十分輕松。希望每位同學(xué)關(guān)注自己的心理健康，從心底不斷增加自己的自信心。班會(huì)舉辦十分成功。
4.在學(xué)院心理咨詢室組織的心理小故事征文比賽中，我們班的閻婷獲得了院二等獎(jiǎng)。
5.每個(gè)月，心理委員必須填寫心理情況排查表，每個(gè)月底交給輔導(dǎo)員。我也定期每月向輔導(dǎo)員匯報(bào)班里的整個(gè)集體的心理狀況
6，平時(shí)，及時(shí)了解班級(jí)各位同學(xué)的心理狀況，透過(guò)寢室長(zhǎng)了解每個(gè)同學(xué)，一旦發(fā)現(xiàn)異常情況，立即反映給輔導(dǎo)員。對(duì)于這項(xiàng)工作，我本學(xué)期我們班一切情況正常，并未出現(xiàn)任何異常情況。
總的來(lái)說(shuō)，本學(xué)期的工作比較順利，各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展也較為成功。但是也存在許多的不足，與老師，與同學(xué)的交流還不夠，人文關(guān)懷還有待提高。自己感覺(jué)工作相對(duì)來(lái)說(shuō)還有些慌亂，不夠有序，也說(shuō)明經(jīng)驗(yàn)不足，閱歷不夠。在以后的工作中，我將在這些方面更加努力，爭(zhēng)取做更好。
心理工作總結(jié) 篇16
大學(xué)第一年，我很榮幸成為了一名心理委員，同時(shí)也很感謝老師的幫助。經(jīng)過(guò)了一次心理委員培訓(xùn)，老師指出大學(xué)生常出現(xiàn)的心理問(wèn)題：新生適應(yīng)問(wèn)題、人際問(wèn)題、戀愛(ài)問(wèn)題、就業(yè)問(wèn)題等等，而且具體地分析了心理疾病的不同區(qū)分以及表現(xiàn)。告戒我們心理委員：要及時(shí)發(fā)現(xiàn)同學(xué)出現(xiàn)的心理問(wèn)題，但不要隨便給同學(xué)貼心理標(biāo)簽，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要尋求專業(yè)幫助，科學(xué)地維護(hù)心理，所有的這些讓我受益良多。
我作為心理委員經(jīng)過(guò)了第一學(xué)年的工作，以及班里同學(xué)的配合，對(duì)于心理委員的主要職責(zé)我已十分了解。知道班級(jí)心理委員的日常工作，心理委員的職責(zé)。以下是我的工作總結(jié)：
一：心理委員工作職責(zé)
1 參加心理健康教育指導(dǎo)中心辦理的工作座談會(huì)，實(shí)時(shí)反映班級(jí)輔導(dǎo)需求及提供相關(guān)建議。
2 主動(dòng)關(guān)心同學(xué)。若發(fā)現(xiàn)同學(xué)有心理困擾，如情緒低落、逢遭生活變故，實(shí)時(shí)給予安慰、支持，必要時(shí)通知輔導(dǎo)員或轉(zhuǎn)介同學(xué)至心理健康教育指導(dǎo)中心。
3 協(xié)助輔導(dǎo)老師實(shí)施團(tuán)體實(shí)測(cè)及班級(jí)輔導(dǎo)工作。
二：日常工作
1.心理講座，豐富心靈
這一年在班級(jí)里開(kāi)展過(guò)一次心理講座，我組織策劃了一次以“融入集體”為主題的心理班會(huì)。大家剛到大學(xué)的時(shí)候，由于不適應(yīng)大學(xué)的生活，出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題。其中問(wèn)題較大的部分就是新同學(xué)由于來(lái)自全國(guó)各地，生活習(xí)慣的不同導(dǎo)致大家不能很好的融入集體，參加集體活動(dòng)。這些問(wèn)題導(dǎo)致班委工作很難做，所以我就組織了這次心理班會(huì)。主要就是讓大家放寬自己的心態(tài)，積極融入和適應(yīng)新的環(huán)境，改變自己。之后，在班級(jí)反應(yīng)良好。2.了解同學(xué)，心理溝通
我及時(shí)了解班級(jí)各位同學(xué)的心理狀況，用心去觀察了解每個(gè)同學(xué)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)班里同學(xué)心理和行為的變化。發(fā)現(xiàn)異常情況，我會(huì)立即反映給輔導(dǎo)員。每周我都有寫每周驛站，記錄班級(jí)的整體情況，也有記錄班級(jí)的個(gè)別同學(xué)的一些心理動(dòng)態(tài)。記錄的時(shí)候，我會(huì)盡量多一些客觀描述，少一些主觀判斷。因?yàn)橥瑢W(xué)的信任，她們?cè)敢鈦?lái)找我聊天。我也按照培訓(xùn)時(shí)老師所教導(dǎo)的，多聽(tīng)、少說(shuō)、不批評(píng)、不說(shuō)教。尊重對(duì)方，不說(shuō)不該說(shuō)的話，因?yàn)槲抑酪恍┎缓线m的話只會(huì)使事情惡化。我和同學(xué)們建立了良好的朋友關(guān)系，這也是我做好心理委員工作的基礎(chǔ)和財(cái)富。3.積極配合，共同努力
我積極配合院和系里的心理活動(dòng)，并做好宣傳工作，分配好人員去參加心理活動(dòng)。每次的活動(dòng)我都做好了記錄，除了記錄人員，更重要的是我去記錄參加了的同學(xué)們的感想，還有收集同學(xué)們?cè)谛睦斫】捣矫娴男枨螅瑏?lái)協(xié)作學(xué)校展開(kāi)更符合學(xué)生的心理健康教育工作。我配合好其他班委各種活動(dòng)，我們班還組織過(guò)一次爬長(zhǎng)城。不僅是對(duì)身體的健康狀況的提高，山間道路的坎坷不平使得同學(xué)們互相幫忙，拉近了我們同學(xué)們之間的距離。我們平時(shí)大多是在室內(nèi)學(xué)習(xí)，一直做腦力勞動(dòng)的我們來(lái)說(shuō)，到空氣新鮮的野外爬山是一種非常好的積極性休息，可使原來(lái)一切緊張的大腦細(xì)胞得到放松。這同樣有助于我們的心理健康。三：結(jié)束語(yǔ)
工作總結(jié)就像給自己鑄造了一面鏡子，通過(guò)這面鏡子我看到了自己的成績(jī)和進(jìn)步，但更重要的目的是看清自己身上的不足之處�？偟膩�(lái)說(shuō)，本學(xué)年的工作比較順利，各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展也較為成功。但是由于經(jīng)驗(yàn)不足，閱歷不夠，也存在著一些的不足。在以后的工作中，我將會(huì)更加努力，爭(zhēng)取做得更好。
心理工作總結(jié) 篇17
在大一上學(xué)期期間，我擔(dān)任了班上的心理委員。在任職職期間，我努力做好本職工作，積極與同學(xué)交流，認(rèn)真留意班上同學(xué)可能出現(xiàn)的心理危機(jī)，預(yù)防危機(jī)發(fā)生。在輔導(dǎo)員和班主任的領(lǐng)導(dǎo)以及班委的配合下。我的工作開(kāi)展得非常順利。
以下是我大一上學(xué)期學(xué)年來(lái)的工作總結(jié)。
第一，比較密切地和有選擇性地與班里一些同學(xué)進(jìn)行溝通了解。及時(shí)地了解到班級(jí)里一些同學(xué)的心理狀況，并取得良好的效果。第二，我認(rèn)為，作為當(dāng)代大學(xué)生不僅僅是心理健康就可以，還要身體健康，這兩者是相輔相成的。所以在學(xué)期學(xué)年中，我積極鼓勵(lì)大家參加課外活動(dòng)，如校運(yùn)動(dòng)會(huì)，感恩晚會(huì)……這不僅是對(duì)身體的鍛煉，也是對(duì)我們心理的鍛煉。更加體現(xiàn)了我們班級(jí)的團(tuán)結(jié)力量，可以促進(jìn)同學(xué)們的心靈交流和溝通以及緩解學(xué)習(xí)上的壓力。讓一些性格內(nèi)向的同學(xué)能夠更好的融入班級(jí)體之中，讓自己的生活更加充實(shí)快樂(lè)。第三，作為一名心理委員要具有強(qiáng)烈的責(zé)任感。在團(tuán)委開(kāi)展活動(dòng)是積極配合，和響應(yīng)。每次都按時(shí)填寫班級(jí)的心理普查變，及時(shí)向上反映班級(jí)情況。并且通過(guò)上學(xué)期心理培訓(xùn)活動(dòng)還與其他班級(jí)的心理委員交流與學(xué)習(xí)。
在上一學(xué)年中，大家離開(kāi)了父母的懷抱來(lái)到了自己向往的大學(xué)。剛剛進(jìn)入大學(xué)，同學(xué)們有的興奮，有的迷茫，有的失望，有的彷徨……一些同學(xué)內(nèi)向膽小，一些同學(xué)活潑開(kāi)朗，有時(shí)候因?yàn)橄爰叶低盗鳒I，有時(shí)候以為性格原因而發(fā)生口角。但是在慢慢相處的過(guò)程中，一些活動(dòng)的積極開(kāi)展，如軍訓(xùn)，仙人溪燒烤，寢室文化節(jié)，各種大型晚會(huì)，前的組團(tuán)自習(xí)，讓同學(xué)們?nèi)谌霃堅(jiān)盒@生活，適應(yīng)大學(xué)生活。正能量的不斷傳遞，相互感染著大家，各種感情的交織也成為一張大網(wǎng)牢牢的粘住每一個(gè)人，也讓會(huì)計(jì)4班更加具有凝聚力！
因此，上年度的工作比較順利的完成。達(dá)到了預(yù)想的效果。但與學(xué)校相比，我自身在工作上可能還不盡完美，所以我會(huì)不斷提升自己各方面的能力。希望自己在本學(xué)年中可以更加出色地完成這一項(xiàng)工作。讓我們會(huì)計(jì)4班每一個(gè)人同學(xué)擁有健康美好的心靈！
心理健康是指具有正常的智力、積極的情緒、適度的情感、和諧的人際關(guān)系、良好的人格品質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)的意志和成熟的心理行為等。心理鍵康與一個(gè)人的成就、貢獻(xiàn)、成才關(guān)系重大。由于心理健康是大學(xué)生成才的基礎(chǔ)，所以在過(guò)去的一年我把目標(biāo)定為為英教075班的同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍、為他們提供一個(gè)可以傾訴的*臺(tái)、為他們緩解學(xué)習(xí)和生活壓力。在這個(gè)目標(biāo)的指導(dǎo)下，我著重做了一下幾件事情。
心理工作總結(jié) 篇18
心理部在學(xué)校心理健康中心的指導(dǎo)和學(xué)院輔導(dǎo)員歐陽(yáng)葉老師和路揚(yáng)部長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在部門所有干部干事的共同努力下，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校心理健康中心有關(guān)文件精神，按照學(xué)校本科教學(xué)評(píng)估工作的要求，以實(shí)現(xiàn)廣大同學(xué)在大學(xué)有一顆健康的心靈為目的，組織開(kāi)展了大量形式多樣，內(nèi)容豐富的活動(dòng)，使我院學(xué)生心理健康教育工作進(jìn)一步走向深入�，F(xiàn)將本月工作總結(jié)如下：
1、心理記錄本的統(tǒng)計(jì)與上報(bào)
本部門的主要常規(guī)工作及職能即調(diào)查并整理全院學(xué)生的心理健康狀況信息，幫助學(xué)院及時(shí)掌握學(xué)生的心理健康動(dòng)向，預(yù)防及干預(yù)心理危機(jī)的產(chǎn)生。我們主要結(jié)合各班心理健康委員反映上來(lái)的情況，經(jīng)調(diào)查核實(shí)并整理相關(guān)信息上報(bào)給學(xué)院，填寫心理記錄本予以備份并上交學(xué)校心理健康中心。此工作在學(xué)院及各個(gè)班級(jí)的全力配合之下進(jìn)行得十分順利，也取得了比較好的效果，實(shí)踐證明，我們還應(yīng)該努力加強(qiáng)與各班級(jí)及學(xué)生的溝通與交流，加大心理健康知識(shí)的相關(guān)宣傳，促使工作能更好的開(kāi)展并取得好的成效。
2、心理委員培訓(xùn)
為了加強(qiáng)心理工作基層人員的素質(zhì)，提高了心理工作的質(zhì)量。多次開(kāi)心理委員的培訓(xùn)，主要從心理委員的重要性、如何識(shí)別異常心理現(xiàn)象、介紹學(xué)校心理危機(jī)干預(yù)體系等方面展開(kāi)全面教授了基本的技能和方法，為他們以后開(kāi)展工作找下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、心理特色活動(dòng)
為了引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)及積極的人生態(tài)度，合理規(guī)劃自己的人生道路，豐富大學(xué)生的課余生活，促進(jìn)全學(xué)校大學(xué)生之間的交流與團(tuán)結(jié)并促進(jìn)各個(gè)學(xué)院之間團(tuán)結(jié)互助的友誼工作關(guān)系。同時(shí)也為了提高大學(xué)生的正確自我認(rèn)識(shí)能力，自我調(diào)控能力，承受挫折和壓力的能力和適應(yīng)環(huán)境的能力。我部將在這個(gè)月進(jìn)行趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
4、攜同其他學(xué)院心理部門開(kāi)展活動(dòng)
我們同其他學(xué)院心理部門在工作上有著一定的聯(lián)系和交流，在工作方法方式上都有值得互相學(xué)習(xí)和借鑒的地方，但由于時(shí)間和工作安排等關(guān)系，沒(méi)來(lái)得及進(jìn)行合作。本學(xué)期加緊了與各學(xué)院心理部的聯(lián)系，更顯示我們一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量。當(dāng)然也存在著不足之處：
我們與各班級(jí)的交流還是不夠，同學(xué)們的需求與情緒和個(gè)別同學(xué)存在負(fù)面情緒上的問(wèn)題不能及時(shí)得到反饋與解決，應(yīng)多上網(wǎng)或去圖書(shū)館查找一些有關(guān)心理的資料，這是我們應(yīng)當(dāng)努力的。
在今后的工作中，我們將結(jié)合原有的工作經(jīng)驗(yàn)充分發(fā)揮創(chuàng)新精神，做好常規(guī)工作的同時(shí)加強(qiáng)各種活動(dòng)的舉辦和開(kāi)展，也希望在接下來(lái)的工作中取得新的突破。
汽車工程學(xué)院學(xué)生會(huì)心理部
20xx年4月23日
心理工作總結(jié) 篇19
大學(xué)生心理咨詢健康教育是大學(xué)生思想政治教育的重要組成部分，是促進(jìn)大學(xué)生身心全面發(fā)展的重要途徑和手段。歷史文化學(xué)院心理咨詢部為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)本院學(xué)生的心理咨詢健康教育，在積極配合學(xué)校心理咨詢健康活動(dòng)的基礎(chǔ)之上，組織開(kāi)展了一系列的心理咨詢健康教育活動(dòng)，普及心理咨詢健康知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展，并取得了良好的效果。
一、大力加強(qiáng)心理咨詢健康教育的宣傳，普及心理咨詢健康知識(shí)
在實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生主動(dòng)求助的意識(shí)較薄弱，而他們往往面臨著學(xué)習(xí)，情感和就業(yè)等壓力，這就需要加強(qiáng)對(duì)心理咨詢健康教育的宣傳。鑒于此，我院充分利用學(xué)校廣播臺(tái)、校報(bào)、展板、網(wǎng)站等宣傳媒介，開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，大力宣傳、普及心理咨詢健康知識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生的參與意識(shí)，提高廣大學(xué)生的興趣。
二、建立“寢室—班級(jí)—年級(jí)”三級(jí)學(xué)生心理咨詢自助組織網(wǎng)絡(luò)
為了更好的開(kāi)展心理咨詢健康教育工作，心得體會(huì)了解每一個(gè)學(xué)生的動(dòng)態(tài)心理咨詢發(fā)展，我院各年級(jí)建立了“寢室—班級(jí)—年級(jí)”三級(jí)學(xué)生心理咨詢自助組織網(wǎng)絡(luò)。每個(gè)寢室設(shè)心理咨詢信息員一名，每個(gè)班級(jí)設(shè)心理咨詢信息員二名(男生一名、女生一名)，年級(jí)設(shè)心理咨詢信息員四名。對(duì)選拔出來(lái)的心理咨詢信息員，統(tǒng)一參加心理咨詢健康教育培訓(xùn)，正確掌握基本的心理咨詢健康知識(shí)和應(yīng)急處理辦法，以便適時(shí)在寢室、班級(jí)活動(dòng)、年級(jí)活動(dòng)中宣傳、滲透心理咨詢健康知識(shí)，及時(shí)掌握身邊同學(xué)的動(dòng)態(tài)，定期向輔導(dǎo)員反饋信息，如遇突發(fā)情況信息員應(yīng)及時(shí)與年級(jí)院系領(lǐng)導(dǎo)老師聯(lián)系，及時(shí)采取應(yīng)急措施。輔導(dǎo)員也利用晚點(diǎn)名的時(shí)間和同學(xué)們交流心理咨詢健康，生活等問(wèn)題。
三、認(rèn)真參與學(xué)校組織的心理咨詢培訓(xùn)。
5月初，我院心理咨詢部參加了“班級(jí)心理咨詢委員培訓(xùn)班啟動(dòng)儀式暨郭永玉教授談自尊、自強(qiáng)與幸福報(bào)告會(huì)”。在這次報(bào)告會(huì)中，汪海燕老師首先講解了心理咨詢委員的職責(zé)：助人自助!心理咨詢委員是“愛(ài)心天使”，是班級(jí)里的一個(gè)重要角色，是老師與同學(xué)溝通的橋梁。入職 思想?yún)R報(bào)接下來(lái)，郭教授為學(xué)生做了一場(chǎng)生動(dòng)的主題為“如何提升幸福感——收入與幸福的關(guān)系”的報(bào)告，闡釋了“什么是真正的幸福”。通過(guò)聆聽(tīng)郭教授的教導(dǎo)，廣大學(xué)生表示學(xué)會(huì)了平衡收入與幸福的關(guān)系，極大的提升自己的幸福感。
6月11日，我院心理咨詢部參加了在3408教室開(kāi)展的以“大學(xué)生常見(jiàn)心理咨詢困惑、疾病以及心理咨詢危機(jī)干預(yù)基本常識(shí)”為主題的班級(jí)心理咨詢委員系統(tǒng)培訓(xùn)活動(dòng)。本次培訓(xùn)朱旭、王海燕、段文婷、吳才智老師分別做了相關(guān)報(bào)告，很好的給廣大學(xué)生補(bǔ)充了精神食糧。在這次系統(tǒng)的培訓(xùn)課程中，我院心理咨詢委員反映較好，積極性很高。“我學(xué)習(xí)到更多的心理咨詢學(xué)基本知識(shí)，學(xué)會(huì)了分析在日常生活學(xué)習(xí)中我們?cè)撛鯓訋椭磉叺耐瑢W(xué)解決困惑，怎樣改善和提高自己，怎樣做一個(gè)稱職的“愛(ài)心天使”�！�20xx級(jí)的心理咨詢部長(zhǎng)俞燕同學(xué)說(shuō)到。
四、積極主動(dòng)完成學(xué)校心理咨詢健康宣傳周的各項(xiàng)活動(dòng)
為了積極配合心理咨詢健康宣傳周活動(dòng)——校“陽(yáng)光之星”評(píng)選活動(dòng)，我院心理咨詢部認(rèn)真準(zhǔn)備想院里的初賽。最終由我院20xx級(jí)劉圣秋同學(xué)代表我院參加全校的決賽。劉圣秋平常就活潑開(kāi)朗，才藝出眾。她以一首《女駙馬》《天上掉下個(gè)林妹妹》等組成的戲曲串燒，極具中國(guó)歷史與民族的特色，贏得了觀眾評(píng)委的普遍喜愛(ài)。并榮獲“陽(yáng)光風(fēng)采獎(jiǎng)”。
在學(xué)校心理咨詢活動(dòng)“愛(ài)在華師”的演講比賽中，工作報(bào)告由院心理咨詢部推選出的歷史20xx級(jí)房寶強(qiáng)，陳相同學(xué)分別獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。
五、“認(rèn)識(shí)你真好”新生團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)圓滿結(jié)束
為了幫助大一新生迅速轉(zhuǎn)變角色，更快更好地適應(yīng)大學(xué)生活，增進(jìn)同學(xué)們之間的相互了解，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，我院心理咨詢部于11月13日至18日期間在1201教室和佑佲體育館旁，請(qǐng)到心理咨詢學(xué)院的研究生學(xué)姐對(duì)歷史學(xué)院20xx級(jí)新生組織開(kāi)展了三次“認(rèn)識(shí)你真好”的團(tuán)體心理咨詢輔導(dǎo)系列動(dòng)。此外，我院還在籌辦一個(gè)心理咨詢維修站，并已初見(jiàn)端倪。作為心理咨詢部的主打工作，它一方面能幫助同學(xué)答疑解惑，卸掉心理咨詢包袱，注入心靈動(dòng)力，另一方面，又能加強(qiáng)師生間有效溝通，促進(jìn)彼此間的了解，增進(jìn)師生間的感情。
心理咨詢部作為一個(gè)年輕的部門，需要我們傾注大量的時(shí)間和精力促進(jìn)其發(fā)展壯大，事實(shí)證明，這不但是必要的，而且是有重大意義的。因?yàn)�，隨著時(shí)代發(fā)展節(jié)奏的加快，大學(xué)生面臨的心理咨詢壓力越來(lái)越大，而心理咨詢健康是幸福人生的前提條件。心理咨詢部通過(guò)一次次活動(dòng)，一次次溫馨的倡議，就是希望同學(xué)們能夠關(guān)注自己的內(nèi)心，發(fā)展與他人的良好關(guān)系，度過(guò)一個(gè)充實(shí)而開(kāi)心的大學(xué)生活。當(dāng)然，我們要做的，還有很多很多。在這一崗位上，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。