精選教師個人工作總結模板（通用32篇）

精選教師個人工作總結模板 篇1

　　時間猶如白駒過隙，xx年轉眼就來到了年底，這是一個辭舊迎新的時刻，更是一個總結過去、展望未來的時刻。為了更好地做好今后的工作，現將這半年來在新環境中的學習與工作進行總結如下：

　　一、思想政治方面

　　作為大學教師，作為共產黨員，我非常注重自己的思想政治水平與道德修養的提高，在各方面嚴格要求自己。熱愛祖國，熱愛教育事業，積極擁護黨的領導，認真學習并貫徹黨的教育方針，時時處處以教師的職責、黨員的標準鞭策自己。古語說的好，“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響。因此我認真學習學校的文件以及優秀教師的典型事跡，認識到教師肩上的重大責任，認識到要培養人才，必須以學生為本，形成高度的責任心和愛心，同時要不斷學習并鉆研先進的教學理念、教學方法以及學科前沿，努力提高自己的專業素養。

　　二、工作方面

　　從教學、科研與班主任工作三個方面進行總結。

　　（一）教學。

　　這一年來，我承擔了四門普教本科生的課，一門專科生的課以及兩門自考生的課，學生層次有別，課程內容跨物流戰略管理、物流管理信息系統。管理信息系統、營銷管理診斷、旅游電子商務、電子商務案例分析，現代管理信息技術以及科學研究方法與論文寫作等八門不同課程，因此，教學任務較重。俗話說，臺上一分鐘，臺下十年功，為了上好課，我常常要花大量時間和精力去查找資料、案例，盡量讓學生學到更多的知識，并應用案例分析、發動學生自己收集資料制作課件并進行課堂發言討論的方式調動學生主動學習的積極性，并取得了一定的成效。但作為一名年輕教師，在教學經驗、教學法國法等方面還存在很多不足，比如在課堂的生動性、互動性上還存在不足。需要進一步通過聽課觀摩、認真反思與實踐等方式提高自己。

　　（二）科研。

　　這一年來，我積極開展科研活動，先后申報了校級教研項目、科研項目、橫向科研項目以及湖北省教育廳項目，其中校級科研項目與橫向科研項目獲得立項。同時發表一般期刊論文一篇，參加EI會議一次（明年檢索）以及一篇CSSCI論文待發，舉辦學術講座一次。科研工作取得了一定進展，但科研成果無論是在質量上還是數量上都還不夠，還需克服惰性，更加努力的探索與鉆研。

　　（三）班主任工作。

　　今年下半年，我擔任了新生班物流1011班的班主任。該班是個有91人的大班。從迎新開始，我積極投入到班主任的各項工作中，包括選拔班干部、憑貧困助學金、召開班會、走訪寢室、跟學生談心等，以及時掌握學生動向，幫助學生解決問題，但總的來說，我感覺自己還不夠盡心盡力，沒有深入的了解同學們的學習、生活與思想，希望以后能抽出更多的時間投入到班主任的工作中，盡快的熟悉了解每一位同學，以幫助同學們成長，并引導物流1011班爭做優秀班集體。

　　三、展望

　　新的一年是新的開始，在以后的工作中，我將更加嚴格地要求自己，謙虛謹慎，戒驕戒躁，虛心學習同事的先進教學經驗，見賢思齊，在教學、科研與班主任工作上都能夠不斷提升自己的能力水平。

精選教師個人工作總結模板 篇2

　　教育教學方面：

　　一年來我一直擔任高年級的語文學科，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業務，不斷提高業務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法。

　　1、尊重學生是以學生為主的關鍵。

　　在教學中，深刻體會到要以學生為主，以學生的發展為主。首先，必須尊重學生。尊重學生的思考權，尊重學生的發言權，尊重學生探究精神，尊重學生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究。

　　2、分層合作，是實現合作、自主、探究的學習模式必由之路。

　　學生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學生怕于思考，懶于探索，依賴別人的思想。教學中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學生永遠成為領頭人，成為代言人，而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據不同的情況給不同小組以不同層次的任務，學生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學生有不同的挑戰性任務。

　　3、明確學習目標。

　　語文教學最忌千篇一律，容易使學生厭煩。如果千篇一律地字詞教學，課文分析，歸納總結，這樣既費時又費力，學生學習完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少。五年級的學生，字詞教學完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個能力而且有各自獨特的方法。在教學中，我一般字詞教學只作為一個檢查過程。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法。然后，讓學生依據方法自我解決。最主要的是根據教材學生明白這節課要達到什么樣的水平，解決哪些疑難問題，穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。

　　4、規范作業。

　　學生學習新課和知識的系統化、條理化，要靠一定的作業來鞏固提高。通過規范化的作業使學生的思路明晰，條理清楚。養成良好的學習習慣。這是新課程標準里的一個鮮明觀點，而規范化的作業可以使學生的習慣得以形成。養成學生良好的學習習慣。

　　5、多開展語文實踐活動。

　　利用課堂課余及班隊活動，進行一系列的實踐活動是本學期語文教學餓一個重要方面。在主題班會上，進行說“新學期的打算”、“時時刻刻注意安全”、“我愛學校”，如何利用制作等一系列活動，鍛煉學生的膽量和表達能力都有顯著提高，不管是誰站起來都能說上一會兒。

　　6、制定幫教方案。

　　對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業，找出知識的薄弱環節，及時進行補漏。例如，自己經常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。

精選教師個人工作總結模板 篇3

　　姚克扣：小學高級教師，揚州市高級輔導員，先后被評為江蘇省班隊集體建設與研究先進個人，揚州市優秀輔導員，江都市“十佳”輔導員，在平時的教育教學中，注重以教立研，以研促教，有二十多篇教育教學論文在教育主管部門舉辦的大賽中獲獎，還有多篇論文在各級各類刊物發表。其中《關注校園弱勢群體，全面提高育人質量》一文獲國家級一等獎，《充分發揮少先隊組織在德育中的獨特功能》一文獲國家級二等獎，《在體驗教育中創新少先隊德育》一文獲國家級二等獎，《體驗教學創新德育之我見》一文獲省一等獎。所承攬的`省級課題《在體驗教育中創新少先隊德育》順利結題，并獲省優異科研成果一等獎。《充分發揮學生在語文學習中的主體地位》一文在《中國教育報》主辦的征文比賽中獲二等獎，《慎購學習資料》、《道德教育活動要系列化》等論文在《家教周報》、《關心下一代周報》發表。指導十余名學生的作文在《作文報》和《作文周刊》、《江都日報（教育版）》發表，并指導多名學生的征文在全國、省市獲等級獎，該同志也多次被評為“優秀指導老師”！

　　該同志坦言：腳下永遠是一條零的起跑線，未來需要新努力、新進步、新業績。

精選教師個人工作總結模板 篇4

　　美術教師教學個人工作總結，這篇文章由收集整理，有時候一篇文章，一個故事就能讓人的一生改變，希望有關于美術教師教學個人工作總結的這篇文章能對您有所幫助！

　　20xx年的本下學期本人任初二年級的美術教學工作、高三美術高考輔導工作、以及任初中部美術教學備課組組長。工作中本人盡職盡責，并很好的完成了本學期的所在崗位的工作。

　　依常規教學，盡力豐富課堂教學的內容，比如對教材安排較多內容的陶瓷單元，除了課堂欣賞，與動手畫畫外，為了更好的理解教材，在校領導、級長與班主任的支持下，我組織全年級學生觀看了“中國古代瓷器”記錄片；利用學校美術室有泥土的便利條件，讓學生親身體驗，感受陶藝制作的樂趣等等。積極配合學校團委組織開展的“迎奧運校園美術作品展覽”，并于5月27日至6月3日在四中初中部進行；初一年級也在高考后舉行。此外，還組織學生參加了海口市第九屆"歡樂杯"中小學生慶"六?一"百米長卷現場繪畫大賽。積極參加市教育局研訓院組織的"信息技術與美術教學有效整合模式"、“全國中小學教師教育技術水平考試”培訓等新課程理論學習。

　　美術高考輔導工作雖然開展稍遲些，但是在學校領導、年級組長、班主任、科任老師、學生家長等的關心與大力支持，以及我和學生們的全身心投入下，最終的成績還算喜人。凡是參加報考的5名學生均通過全海南省美術高考聯考，他們分別被廣東、湖南、江西等省的高校的美術專業或藝術院校錄取。其中難得的是，他們中有3人的文化課考了五百多分，這是他們當初沒想到的。他們能取得這樣的成績也是學校領導、年級組長、班主任、科任老師以及他們的家長等的多方支持和互相協助的結果。如果當初沒有學校領導的大力支持，這件事情也不會有開始和有進展。如果沒有年級組長、班主任、科任老師以及他們的家長等關心與協助，學生們也不會達到專業與文化課均過與遠超過所報考的分數線的成績。

　　在任備課組組長工作中，本人協助學校進行常規教學檢查工作，鼓勵和幫助新教師參加教研教學活動，使其從中學習、鍛煉和成長。在學校教研室組織的“新教師課堂教學展示活動”中，鄭良運老師的公開課受到了學校教研室領導、以及同科組其他老師的好評。

　　在已結束的工作中，我感觸很多，也學習了不少新東西，我會不斷提高與完善自己。踏實、善思、有效、努力的做好自己的工作。

精選教師個人工作總結模板 篇5

　　20xx年即將過去，我們也將迎來新的一年，回顧這一年的工作有苦也有甜，回顧一學期的工作真的是太多，每一件事情都在我的腦海中劃過，每一個孩子的一舉一動在我的面前閃爍，現就本學期的工作總結如下：

　　一、思想方面

　　熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的領導，積極參加學校組織的各項政治學習，認真的學習市里傳達的安全教育，認真做好學習記錄，保證幼兒安全，增強安全意識。利用各種渠道如電視、報紙、網絡等，了解國家大事，提高自己的思想政治覺悟。團結同事、遵守園內的各項規章制度。

　　二、工作方面

　　認真學習幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規程》，全面了解幼兒教育新動態，思想緊緊跟上現代教育的步伐。認真鉆研教材，全面細致的了解每名幼兒的身心發展狀況，因人施教，使幼兒得到全面發展。

　　每一節課我都是認真的選教材，然后根據本班孩子的年齡特點選定教學內容、制定教學目標、設計可行的教學過程，并根據課堂內容制作教具為教學服務。我和邱老師都是剛接手這個班的，對孩子不是很熟悉，所以每次備課前我們都會先討論，確保目標的一致性，然后對于本班的教學工作進行反思，哪一節課孩子們學習興趣高，接受的快，什么課孩子們沒有興趣需要我們以后工作中調整教學方法，讓孩子們變被動學習為主動學習。

　　環境是為教育教學活動服務的。根據教學活動的需要和本班的特點，我們選擇了一些有特點的裝飾布置，利用一些廢舊物品（如廢舊的紙箱）。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作。

　　三、家長工作

　　幼兒園教育是一個復雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨可以勝任的，它需要兩者結合才能取得好的成效。這學期我們中班老師調動較大，家長有些誤會，我們本著“把年輕的家長當作兄妹、年長的當作長輩”，耐心的解釋，我們尊重了他們，處處為他們著想，家長也就非常支持我們的工作了。

　　很多家長都說，你們老師好辛苦呀，我們在家帶一個孩子已經夠嗆，你們要帶那么多孩子，必須要有很好的耐心，其實作為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細心，更重要的是要有一個愛心，這顆愛心要平等的對待每一個孩子，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長朋友的心。

　　愛孩子不是說在嘴上，要掛在心里，愛孩子要了解孩子的興趣、愛好、家庭狀況。由于今年安全工作抓的特別嚴，家長都不能進校園了，我就利用早上接待和下午放學的時間和家長交談，了解孩子們在家的表現，身體狀況和當時的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子的，并有針對性的進行個別教育。

　　四、其他方面

　　在珍惜幼兒園提供學習機會的同時，也努力吸收外界的信息和知識，瀏覽第一范文網站，翻閱幼兒教育雜志，不斷的汲取知識，為此我報考了本科的學習，讓自己永遠處于一灣活水之中。

　　今年我撰寫的論文《幼兒音樂教育的理論基礎與科學特點》在江蘇省教育學會獲得了三等獎，還有《如何在藝術教育中培養幼兒的能力》在江陰市教育學會也獲得了三等獎。

　　幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質樸常會喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進他們的世界。我們真誠的理解和支持又呼喚和保護了他們可貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步。讓我們與孩子們心相通，心相連，讓幼兒園這個小天地里充滿童心世界的真、善、美吧！

精選教師個人工作總結模板 篇6

　　“滴答滴答……”隨著那時鐘的轉動，轉眼間一個學期的工作又結束了，回顧這學期的點點滴滴，真是有喜有憂。孩子們的每一點進步都傾注了我們每位老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合。看著孩子們一張張活潑，可愛的笑臉我覺得自己的付出并沒有白費。現將這學期的工作總結如下：

　　一、思想方面

　　作為一名優秀的幼兒園教師，只有反復的，不斷地學習進取，才能更加進步。在這一個學期里，為了讓自己的思想更上了一個新的臺階，我們老師一起學習了《綱要》。并在生活中實踐：根據幼兒不同年齡階段的興趣、愛好、以及個性特征來采用不同的教育方法，堅持正面教育，提倡以鼓勵表揚的方式去引導幼兒。提高依法從教的水平，并認真履行崗位職責，關心、愛護每一位幼兒，嚴格遵守幼兒園的規章制度。

　　二、保教工作。

　　在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經驗豐富的教師學習，觀摩其他教師上課。以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題和他們一起探討。

　　通過一學期的活動，許多小朋友在上課時都能集中注意力了，孩子們也養成了良好的活動常規與動手能力，想象力、創造力也大大提高了。但在合作、分享的方面還需加強。，很多小朋友剛開始對老師組織的活動表現比較被動，而且人數比較多，在合作中常常鬧矛盾，出現一些不和諧的聲音。因此，在每的活中，我們都盡量設計一些活動讓幼兒多操作，增加幼兒的實踐操作活動，并讓幼兒知道互相協作的關系……

　　讓他們凡事自己嘗試動手，在行動中體驗動手的快樂，改變他們的依賴思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務”讓他們去完成，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務。

　　在學習方面幼兒更是在原來的基礎上有了不同程度的提高，特別是念兒歌，有了很好的成績。在上課時能認真聽錄音并跟隨著朗讀，模仿錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌，做到手劃指到行。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也特別好，出勤率較高。

　　三、家園工作。

　　家長工作也是我們教育的一個重要部分。經過一個學期的努力，我們和每個孩子的家長由陌生人成為了朋友，為了讓家長更了解我們的工作，我們還通過多種形式：家訪、電訪、寫成長檔案、晨間午間接待時的談話等。向家長介紹幼兒在園的生活、學習情況，主動和家長們溝通，細心地回答他們的疑惑。并結合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學習，生活。

精選教師個人工作總結模板 篇7

　　作為一名小學教師，我覺得這份工作肩負著很大的責任，所以，自工作以來，我始終以勤懇、踏實的態度來對待我的工作，并不斷學習，努力提高自己各方面的能力。現將本學年的工作總結如下：

　　一、在政治思想方面

　　我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，并做好學習筆記，提高自己的思想覺悟。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。

　　二、在教育教學方面

　　我擔任六年級的科學，小學科學課是以培養學生科學素養為宗旨的科學啟蒙課程，我嚴格要求自己，精心預設每一節課，盡量使教學工作更加完善。我是這樣進行教學活動的：

　　1、課前準備好每一節課。

　　2、了解學生的學習情況。

　　3、研究教學方法。

　　4、做到熱愛學生，平等的對待每一個學生。

　　三、工作考勤方面

　　我熱愛自己的工作，做到按時上下班，不遲到不早退，并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。這學期為了扎實地推進新課程，我積極地去外校聽科學交流課，多學習，以提高自己的教學水平。

　　總之，在這一學年中，我不僅在業務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，理論知識不夠，教學經驗不足，組織教學能力還有待提高。在今后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，爭取成為一名優秀的小學教師。

　　時光如梭，一轉眼一個學年度又接近了尾聲。在這半年的學年度里，我的收獲頗豐，無論在教學方面還是在思想進步方面都得到了很大提升。下面我來總結下這半年來的工作情況：

　　一、思想方面

　　積極學習黨的領導思想，全面貫徹黨的教育方針，深入實施素子教育，實施素質教育的理念。在思想上力爭做到在同事和學生中起到榜樣作用。積極參加學校組織的思想政治學習，完善自我。服從學校和領導的安排，配合學校和領導做好校內和校外的各項工作。我相信在以后的工作學習中，我會在校領導的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。

　　二、教育教學方面

　　我做好課前備好課，積極學習新的教學理念和教學方法。不斷提高自己的業務能力，使自己更適合現代化的教學模式。通過這次的計算機培訓（國培）我更深刻的認識到合作學習在教學過程中的重要性，在體育教學中也可以運用多媒體的教學。我認識到多媒體的教學也很適合體育這個學科，他能讓學生更深刻的體會學習體育技能知識能給他們帶來的快樂，正適合當代的教學理念，快樂體育、陽光體育、健康體育的教學思想。在對待學生時我做到要先聆聽學生，了解學生走到學生的心里去，團結友愛學生，做到一個能夠讓學生快樂健康成長的好老師。在體育教學過程中對知識技能的講解要透徹，做到通俗易懂，技術動作的示范要標準到位，在學生當中樹立榜樣形象。

　　三、不足和提升方面

　　自身的學識不代表教學的好壞，教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。所以我積極參與每次的教研活動，吸取老教師的教訓和指導，結出自己的想法。今后我將一直花比較多的時間在教 學研究上，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生。 “金無足赤，人無完人”，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去改進。在今后的教育教學工作中，我將立足實際，爭取學校領導、師生的支持，創造性地搞好體育與健康課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，做一位優秀的體育教師。

精選教師個人工作總結模板 篇8

　　“昨日之日不可追，今日之日須臾期。”一晃已是滿目蒼翠、繁花似錦的時節。本學期我的表現又如何呢？現總結如下：

　　一、“腹有詩書氣自華”。

　　為了使自己能夠成為一名好老師，獲得學生的尊重，就得不斷讀書和學習來充實、提高自我。只要有空閑我會在專業書籍中汲取所需知識，開闊視野。在政治學習中，我再次明晰了《中華人民共和國義務教育法》的相關內容，做到依法執教。通過師德師風相關內容的學習，強化了我對《中小學教師職業道德規范》、《延邊州教師十不準》等的認識，教學中盡量不用禁語，學會使用教育藝術語言，努力營造師生和諧的育人環境。

　　二、“絕知此事要躬行。”

　　要提高課堂教學的效率和質量，就得開展好小班化教學的研究工作，關注不同層次的學生，讓所有學生都能享受陽光普照。合作學習滿足了學生的心理需求，因此受到學生的歡迎，是小班化課堂教學諸多策略之一。

　　本學期我將研究的重點放在了合作學習中的分工合作上，依據美術課不同教學需要采取不同的措施，組織學生有效開展分工合作。如我們要激發學生主動參與教學的意識，這種參與是一個積極而有貢獻的參與，而不是被動地接受。學生課前的有效搜集就是促進他們主動參與教學的一種方式，要抓住每一次機會引導學生課前學會搜集，課上積極展示。《東北大秧歌》是人美版小學美術五年級下冊中的一課。雖然是東北人，但是學生并不完全了解東北大秧歌的相關知識，因此課前的搜集就有了必要性。教師可以從東北大秧歌的歷史、發展現狀、表演特色等方面提出具體搜集的要求，鼓勵小組學生依據自己的喜好，嘗試用不同形式展現搜集的成果。如將秧歌表演的動作學一學，秧歌的道具找一找，秧歌表演的形式照一照等，小組成員分工合作，各顯其能搜集自己擅長、喜歡的部分。

　　在這一過程中，學生責任心增強了，體驗到了學習的樂趣，也擁有了自信心。還有通過小組討論解決問題是我們在教學中常用的一種合作學習的方式。小組探究要使學生養成良好的合作學習習慣，先陳述自己的判斷和理由，再集體討論誰的更有說服力。如果意見不統一可以請老師參與，最終做出決斷。我們要尊重學生的學習成果，認真聽取他們的意見和想法，即使思路和方法不正確，我們也要肯定他們做出的努力，激勵他們繼續發揮學習的主動性，敢于啃硬骨頭。《人民藝術家——齊白石》是人美版小學美術五年級下冊中的內容。

　　在欣賞齊白石平時的小練筆時，我拋出了四個問題：

　　1、認一認。

　　2、畫家是怎樣的心情？

　　3、哪些畫得精煉，哪些畫得細致？

　　4、說說看后的感受。

　　我引導學生在組內分工合作來完成這個學習任務，最簡單的認一認由組內能力較弱的學生來說，盡量做到每人負責一個問題。最難的問題可以大家一齊討論解決。為了使學生養成分工合作的學習習慣，我反復督促，以加分來調動學生的集體榮譽感。從小組匯報的情況來看，學生的學習任務完成得不錯。只是存在組內學生找不到答案時，組員互相告訴的現象。這樣能力弱的學生還是得不到充分的鍛煉。所以我還要嚴格要求，發現不是本人分析得來的答案一律剝奪小組匯報的權利。學生沒有了加分和表現的機會，他們就會加以注意。

　　“學然后知不足，教然后知困。”通過業務講座及個人自學，我對以學生為中心的課堂教學的認識又提高了，發現自身還存在著諸多不足∶分層指導，靈活訓練的力度不夠；組織學生自主探究與合作交流的深度不夠等。

　　三、“化作春泥更護花。”

　　由于美術教學是在專屬教室進行的，清掃、布置的任務也就成了我日常工作的一部分。每次上完課后，我都要親自打掃，即使身體不適，也堅持去做。我把自己所在辦公室的清潔工作也當成是義不容辭的責任，每天都早一點到校為大家營造整潔、舒適的工作環境。我還組織開展好體育、藝術“2+1”和少年宮剪紙小組的活動。作為活動指導教師一周兩次，每次一小時的活動量，再加上日常的教學工作，其間付出的辛苦是可想而知的，但是每當看到學生成長和進步時，我的心里又會涌出一絲絲的甜蜜，覺得自己的付出還是值得的。

　　四、“過而能改，善莫大焉。”

　　作為課程資源的開發者，我覺得自己的努力還不夠，不能為學生創造廣闊的學習天地。我的專業技能還有待提高，要給予學生最好的示范。教育學生方面，我雖然注重與學生的溝通，但是還是缺乏對每位學生的足夠了解。

　　“有花堪折直須折，莫待無花空折枝。”我們在精力充沛之時要多做些事，切不可等到無能為力之時再想做卻力不從心了。

精選教師個人工作總結模板 篇9

　　20xx年上半年行將過去，回顧今年的學習和工作，在上級的正確領導和各部門的支持下，以及經過電教網絡中心全體人員的關心幫助下，通過自己的努力，各方面都取得長足的進步，工作中也取得了一定的成績。現將個日20xx年上半年全年的工作總結如下：

　　一、思想政治表現、品德素質修養及職業道德

　　能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，作為黨員教師，系統地接受了“保持共產黨員先進性教育”培訓活動，政治理論進一步加強，黨性修養有了進一步的提高；遵紀守法，愛崗敬業，具有強烈的責任感和事業心，積極主動認真的學習專業知識，工作態度端正，認真負責。

　　二、專業知識、工作能力

　　和剛走上工作單位時相比，自己在教育教學能力方面有了進一步的提升。作為第二班主任，自己能夠協助第一班主任參與班級管理。關心班級班風、學風的建設，關心每一個學生的發展，班級工作無小事，就是在每天繁瑣的日常工作中自己不斷的積累工作經驗。

　　在教學方面，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。認真按照學校教學常規的要求做，認真參加備課組的集體備課活動，以積極的態度上好每堂課，在實踐中探討、落實新課程教學理念。自己能認真執行“青藍工程”，認真參加學校的學習培訓和校內校外的教學觀摩活動。在教學之余，自己也進行一些教學研究，把平時在教學過程中的所感所想及時總結成文字形式，這不僅是一次經驗的凝練，也是對教學的再思考，對自己教學理論水平的一次提升。

　　三、工作態度和勤奮敬業方面

　　在一年中自己擔任一個班級的輔導班主任，執教5個班級的思想品德，一星期10節課，工作認真負責，積極參加學校、學科的各項會議、活動，沒有缺席和病假。

　　四、廉政建設方面

　　我能自覺遵守中央和各級黨委有關領導干部廉潔自律的規定，年初與學校簽署了廉政建設責任書，制定了廉政工作計劃，按照黨中央、國務院和中紀委提出的關于黨風廉政建設的各項方針、政策和學校的部署，全面推進，突出重點，聯系實際，狠抓落實。

　　①明確“一把手”和其他成員的責任。“一把手”既是落實黨風廉政建設責任制的組織者、領導者，又是具體執行者；

　　②建立健全各項制度，特別注意嚴格遵守財務制度、人事制度、審批制度，完善管理機制、監督機制，從源頭上預防和治理腐敗；

　　③嚴格責任考核。要將黨風廉政責任制執行情況的考核與工作考核、評先創優工作結合起來，發現問題及時解決；

　　④落實責任追究，貫徹從嚴治黨、從嚴治教的方針；

　　⑤加強教育，表彰先進，弘揚正氣。一年來做到嚴格控制本部門各項經費的使用，在對外的交往中一切與學校利益放在首位，不做違法的事。

　　五、存在不足

　　1、學習不夠

　　政治學習雖然能基本完成學校布置的任務，但還遠不夠，時間精力都用在行政事務上。用在學習上的較少，思想認識還有待進一步提高。

　　2、工作中的不足

　　工作雖然有較強的能力但領導藝術水平不太高，不善言談公關。許多問題如本部門的作用和地位、如何穩定隊伍、如何制定政策提高福利引進人才、如何讓學校領導和全院師生關心支持我們等等都遠遠做得不夠。也就是說，只會苦干不善于巧干。

精選教師個人工作總結模板 篇10

　　作為一名教師,我覺得這份工作肩負著很大的責任,所以,自工作以來,我始終以勤懇、踏實的態度來對待我的工作,并不斷學習,努力提高自己各方面的能力，教師個人學期工作總結。現將本學期的工作總結如下：

　　一、認真學習了《小學科學課程標準》和《小學科學課程標準解讀》,從書本中汲取營養,認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學生,教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學生,努力使學生能接受我、喜歡我。在工作中,我積極、主動、勤懇、責任心較強,樂于接受學校布置的各項工作,在不斷的學習中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。

　　二、在教育教學方面,我擔任六個班級的科學課,科學課是以培養學生科學素養為宗旨的科學啟蒙課程,目前越來越受到各界的重視,我知道,要想提高教學質量,首先要立足課堂,教師要從常規課上要質量。"研在課前、探在課中、思在課后"這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想,我嚴格要求自己,精心預設每一節課,盡量使教學工作更加完善。我是這樣進行教學活動的：

　　1.要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作：

　　(1)課前準備：備好課。

　　①認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

　　②了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。

　　③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

　　(2)課堂上的情況，工作總結《教師個人學期工作總結》。組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學生,特別是實驗操作,要注意觀察每位學生,使每一位學生都參與到科學探究活動中,多鼓勵,多使用加到好處的評價性語言,使學生對科學產生濃厚的興趣,提高他們的學習積極性,從而做到自主探究,使科學課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學科。注意引發學生的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業,作業少而精,減輕學生的負擔。

　　2、研究教學方法：考慮教法,解決如何把新知識傳授給學生,要采取不同的教學方法。要根據各班學生已有的知識和技能進行教學設計和輔導,包括如何組織教學、如何安排每節課的活動。

　　3、做到熱愛學生：平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和課堂表現不好的學生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,不能一味地批評,要進行思想教育,使他們改變學習態度,學習才能有進步。

　　4、不斷學習：積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,不懂就問,博采眾長,提高教學水平。

　　三、做到按時上下班,不遲到不早退,從不因為個人的私事耽誤工作的時間,并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。多學習,以提高自己的教學水平。除了認真做好自己的教學工作之外,還積極參與學校分配的各項活動,協助其他老師做好學校的各項工作；盡自己最大的努力把教育教學工作做到更好。平時能及時把工作情況、問題、困難向領導請示、匯報,并得到領導的鼓勵和指導。同事之間能做到顧全大局,服從安排,互相關心,互相幫助,互相溝通。

　　四、繼續學習,不斷提高。在緊張工作之余,時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受,要為自己充充電,在教學中不斷實踐,不斷總結,希望自己能夠全面提高。

　　總之,在這一學期中,我不僅在業務能力上,還是在教育教學上都有了一定的提高。金無足赤,人無完人,在教學工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,語言不夠生動,理論知識不夠,教學經驗不足,組織教學能力還有待提高。在今后的工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,爭取成為一名優秀的教師。

精選教師個人工作總結模板 篇11

　　歲月流逝，眨眼間x年已悄然溜走，20xx年接踵到來。回顧過去的一年，我在幼兒園領導和老師的幫助、支持下，圓滿完成了全學年的教育教學任務、2次省優質園復查驗收的分園環境布置及教學工作。在這辭舊迎新之際，為了查漏補缺，在新的學年能更好地有的放矢干好工作，現將本學年個人工作總結如下：

　　一.在政治思想方面：

　　作為幼兒園的青年教師，我始終都注意提高其自身素質，為人師表。不斷反思提高自身業務水平，及時了解外界的最新教育信息和教育動態。在平時工作中，我熱愛幼兒教育事業，堅持正確的教育思想，時刻嚴格要求自己，努力把理論知識轉化為實踐，并運用到教學活動中。

　　二.在教育教學方面：

　　在《幼兒園教育指導綱要》與專業理論的指導下，我總是以飽滿的精神和熱情投入到實踐工作中，邊摸索邊反思，在不斷的研究中得到了提升：在教育理念上，本著“尊重幼兒在發展水平、能力、經驗、學習方式等方面的個體差異，因人施教，努力使每一個幼兒都能獲得滿足和成功。”根據幼兒個體差異，研究有效的活動形式和方法，力求更適合幼兒的個性發展。在教育形式上，我把部分的教學內容進行調整以游戲為主，把“課”當成“游戲”上，把“游戲”當成“課”來做，從而調動了幼兒學習的主動性，吸引了他們學習的注意力，變被動為主動，使幼兒輕松、愉快、自然的學習。特別是對于我們小班幼兒來說，由于年齡小，生活自理能力差，更需要培養他們一些簡單的生活技能和良好的行為習慣，而這些都可以在游戲中獲得，所以，我把游戲化教學作為我們班教學工作的特色教育。

　　在幼兒的一日生活中，我善于對幼兒進行賞識教育，真心去對待每一個孩子，努力挖掘他們身上的閃光點。每一個小小的成功，每一點小小的進步，我都及時的給予鼓勵，或微笑點頭，或無聲地伸出大拇指，或笑著說：“你真棒！”“你真能干！”等等，正是在我的鼓勵的目光和掌聲中，孩子們由不會到會，由不懂到懂，一個個正朝著健康、自信、活潑、快樂的方向發展。

　　三.在衛生保健方面：

　　除了要傳授知識，教給孩子們做人的道理外，我還承擔起“媽媽”的責任，在日常工作中耐心細致的照顧好孩子的日常生活。尤其下半學年帶小班新生，孩子自理能力比較差，我結合蒙氏日常生活教育，手把手的教幼兒如何穿脫衣服、鞋襪，和如何把手帕毛巾疊整齊；鼓勵孩子自己做事。今年的手足口和流感病毒特別嚴重，培養孩子良好的生活起居和衛生習慣，更成了我們保健工作的重點。

　　除次此以外，本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛生教育，避免了幼兒安全事故的發生。培養了幼兒良好的生活習慣，重點幫助幾個進餐慢、挑食的幼兒改變不良的飲食習慣。本學期，孩子們身高體重增長迅速，體檢合格率較好。讓孩子們每天開開心心來園，健健康康離園。在我班老師的細心照顧下，幼兒的出勤率總是很高，經常得到家長及園領導的好評。

　　四.在工作實績方面：

　　近2年，我一直擔任美術活動的教育工作，在對幼兒美術教育實施中，我不僅僅重視幼兒技能技巧的學習，更重視幼兒個性方面的發展。鼓勵幼兒積極參與創作比賽。由我輔導的幼兒繪畫作品分別在“成長的足跡——第四屆全國幼兒創意美術大賽”中獲1金、7銀、1銅的成績，在第四屆“飛天杯”全國青少年兒童書畫攝影展覽展示活動中，獲2金、4優秀、1佳作的成績。

　　五.在班級管理方面：

　　近兩年來，我一直擔任主班老師的工作，作為班主任，協調好和本班老師的工作，是至關重要的。我每項工作爭取想在前，做在前，從不計較個人得失，有問題和本班老師共同協商解決。在繁忙瑣碎的工作中，抓好班級的工作是自己每天的`必修課，我們常利用業余時間為主題創設環境，讓孩子們有充分展現、表達的機會，為課前準備教具、為第二天順利開展各項活動做好各項準備工作。班級管理工作看似小，但做好它并不容易，由于我們班上的老師默契配合，使得班上的各項常規、環境衛生、教育教學以及游戲活動等方面顯得有條不紊，深得其他老師的稱贊。

　　六.在家園共育方面：

　　幾年帶班經驗讓我深知，家長工作是幼兒園各項工作的一個重要環節，做好家長工作將對我們各項工作的開展起到很好的促進作用。09年最有挑戰性的是，下半年我來到國際部，班內有1/3的孩子乘坐校車，平時與家長的見面機會少了，工作開展起來更具難度。因此，我首先擺正和家長之間的位置，經常換位思考，了解家長的要求，以便得心應手的做好工作。經常把好的教育經驗介紹給家長，使家長們從中學到很多。采用了作業本、快樂家園、短信、電話、家訪、網絡等多種渠道和方式，適應不同家庭的各層次需要。堅持了如此繁忙的一學期下來，在新生家長中贏得了一致贊譽。

　　七、努力方向：

　　本學期，我有幸被推薦加入了天寧區教師工作室，參加多次教師培訓。在有所得的同時，更多的是發現了與梯隊教師們的差距。因此，再接再厲，加入五級梯隊行列就成了我新的目標。相信自己，努力就會做得更好。

精選教師個人工作總結模板 篇12

　　本學期初三年級我繼續擔任78兩個班級的英語教學工作。初三的工作非常重要，是整個初中階段的重要一年，可以說是全校的窗口，希望通過反思和總結本學期的教育教學工作。

　　一、忠誠與執著是我的工作信念

　　教育需要思想的支撐。我一直擁護中國共產黨的領導，忠誠于黨的教育事業，三年來，我積極配合學校各項工作，兢兢業業工作。在教學中以“教師職業道德”為準繩，執行各項教育方針和政策，遵紀守法，嚴格執教

　　二、敬業與愛崗是我的工作態度

　　我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己份內的工作。在教育工作中，我積極參加教研組的`教研活動和學校組織的例會，積極參加工會活動、升降旗儀式，嚴格遵守了學校的各項規章制度。

　　三、教學與教育是我的工作中心

　　從進入七年級下學期起，就非常關注“兩頭”的學生平時的作業和測驗情況，分析他們的知識漏洞及缺陷，及時找他們進行補差補缺，多關心、鼓勵后進生。從課堂、作業、測驗或其他方面注意他們的學習狀況和學習態度，鼓勵他們樹立起信心，努力克服困難，從不拋棄他們。在整個學習過程中，雖然學生是主體，但他們很需要得到學校老師與家長的理解、支持和鼓勵。因此，我們要密切關注每位學生的學習狀態，多與學生談心，了解他們的所需、所想。當他們取得進步時，我們要在公開場合大力表揚;當他們退步時，我們要找個別來談心，找出原因，指導他們解決。建立競爭機制，每次測驗、考試后，都有意識地激發學生上進的熱情。老師在每次測驗、考試前給每位學生都定出一個目標(即要達到的具體分數)，鼓勵他們向目標努力邁進，對于達到目標者，老師給予適當的獎勵，努力使他們目標向前，斗志昂揚。

　　四、成績與不足是我的工作動力

　　教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節， 備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。課上注重調動學生的學習積極性，激發他們自己去尋找問題，解決問題的興趣，同時也培養了他們良好的學習技能。另外，每次課后我都認真反思，本堂課還有哪些地方有待提高，改善。課后的作業我也都能做到認真批改，必要的時候進行面批。每天針對學生作業中出現差錯較大的地方進行講解，做到及時發現問題，及時解決。其次，我堅持每周至少聽一次課，多向其他老師學習，以快速提高自身的教學基本功。

　　當然我還有許多需要改進太高之處，如：我的課堂語言還不夠豐富，導致課堂氣氛太過平淡。后進生學習積極性不高，對于學習基本處于被動局面等等。我準備采取以下措施：

　　1.多與學生溝通。經驗不足，教學技巧性不強，難免會有學生聽不懂，多些主動和學生進行溝通，了解學生掌握知識的情況非常重要，這樣有利于針對性的對學生進行教育，無論備課多認真仔細也很難適應不同班級的情況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題。另外，有些學生基礎較好，加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習。

　　2.注重組織教學，嚴格要求學生。大部分學生的學習基礎較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學生已經形成了厭學的習慣，頂多是完成老師布置的作業就算了，有些甚至是抄襲的，對于容易掌握的內容他們也不敢沾染，所以必須嚴格要求他們。由于學生缺乏學習自覺性，所以上課時間是他們學習的主要時間，教師應善于組織、調動學生進行學習，更充分地利用好上課時間。

　　3.運用多種技巧教學，培養學生學習英語的興趣。利用學生熱情好奇的這一特點，從日常生活中的口語出發，嘗試用英語與學生對話，或用趣事吸引學生注意力，引發他們的興趣，使學生對本課程產生興趣。并且，在教學中要運用多種教學手段，注意聽力與口語的訓練。

　　4.平時利用休息時間，多學習，多給自己充電，提高自身素質才能不斷豐富課堂，從而吸引學生學習的興趣。雖然初三是為中考而準備的，但是長時間的疲勞戰會讓學生厭倦，過早對學習時區興趣。因此，使當地在課堂補充一些相關知識，可以讓學生學得更有動力。

　　教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作。在后面的教學工作中我和學生一起不斷努力，不斷進步!

精選教師個人工作總結模板 篇13

　　工作近滿一年，為了更好做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，現將我的教學工作從德勤能績四方面作小結如下：

　　一、德。

　　一年來，我積極參加政治學習，提高自己的思想覺悟，熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用于學校的教學以及其他各項學校建設過程中。我能主動、認真地服從和配合學校領導的工作安排，顧全大局，團結協作，積極參加學校的各項會議，順利完成校領導分配的各項任務。我認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，并能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。德高為師，身正為范，我深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，所以，我把學生的德育工作放到了最重要的地位。

　　二、勤。

　　本學年，我能夠準時上下班，出勤滿，不管工作多么的辛苦，我始終認真負責、勤勤懇懇地工作，沒有因為個人事務缺課，有病仍堅持完成規定課務。在工作繁忙的個別日子，我還能夠留校堅持完成當日任務，再披星戴月回家。我本著吃苦耐勞、勤于思考、團結同事、虛心請教的態度，積極參加教學研討，認真聽課反思，因為我深知：勤勉敬業是教師工作的底線。

　　每周二、周四，我能夠參與學生廣播操鍛煉，增強體質素質，為工作打好身體基礎。

　　三、能。

　　本學年，我擔任五年級一班班主任工作，教授語文和品德兩門學科。教學質量是學校的生命線，我深感肩負責任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，按照“五認真”的要求，做好班級管理和教學工作。

　　好的班風是每個孩子進步的保障，我班經過同學熱烈討論，定班名為“金牌鴕鳥”，寓意乘著奧運的東風，認真學習，向金牌進軍。班風是“認真、靜聽、明理、創新”，班歌是《相約九八》，紀念大家共同的出生年份。一年來，班級各項工作平穩開展，多次獲得紀律衛生流動紅旗，班隊會內容豐富，既有《水滸故事擂臺賽》《兒童故事比賽》這些課外延伸內容，也有“新廣播操比賽”“自制塑料毽子”這樣動手健腦的內容。集體榮譽勝于個人榮譽，在上學期元旦“舞新春”匯演中我班榮獲節目創新獎，在本學期六一匯演榮獲三等獎，既有一定成績也有進步空間。浦口行知基地兩天實踐活動，我跟隨每個人拍攝的特寫鏡頭，沖印后發給學生，大家都喜出望外、欣喜若狂。“團結就是力量”，在浦口采茶活動中，我班以一斤八兩鮮茶的好成績喜獲高年級組第二名。教育教學方面：我能夠認真備課、認真上課、認真批改作業，對后進生細心輔導，經常面批作業，單獨講解作業難點。積極參加學校教研聽課、評課，在研討時積極發言，有自己的見解，課后積極撰寫教研博客，與大家共同交流共同反思。一年來，我參與公開課教學三節，一節是五上課文《推敲》，一節是新年展示課《水滸故事擂臺賽》，一節是五下課文《水》。

　　此外，我還兼任品社教學。本學期，我參與了區《金陵文化》賽課，從初賽到復賽，我認認真真準備教案。深深記得二月底復賽那天，天空陰雨連綿，我按照抽簽時間準點到達進修學校，沉著冷靜地闡述了自己的教學設計思路，結合精美的課件和自編歌曲《南京同樣歡迎你》的展示，得到教研員頻頻點頭肯定。面對“強手如林”的復賽，“初出茅廬”的我獲得三等獎，既是對我的肯定也給了我激勵，未來的賽課仍要爭取鍛煉機會，獲得更好名次。

　　四、績。

　　去年不幸的大地震，震跨了道路橋梁，卻震不跨中國人的脊梁，乘著學校捐款的機會，我和全家共同表達了愛心，讓微薄的捐款代替我們的雙腳踏上災區，獻上力量。

　　在“認真、靜聽、明理、創新”班風的積極引導下，學生語文學習開始有了個性突破：劉智鵬等二十幾位同學有文章入選《班級佳作簿》；張婕、徐川林分別榮獲市“做一個有道德的人”征文比賽二等獎和優秀獎；袁宇等四位同學相繼在報刊上發表優秀作文；姚宏瑾、張乃凡兩位同學順利通過“蘿卜娃”全市作文初賽，獲得證書；本學期，姚宏瑾同學代表我校參加“建國60周年《我與祖國共成長》”現場作文大賽，獲得區二等獎的好成績。

　　與孩子同成長，為自己爭喝彩。

　　一年來，得到學校領導、各位老師多方面關懷，我有了一些成績：學習省“網絡班主任”課程，成績合格，順利結業；通過市“拼音理論提高班”學習，順利結業；參與區第二屆“骨干班主任”培訓，成績合格，順利結業。去年夏天，在王奮才主任的組織帶領下，參與校刊《一路書香》的設計創作，幾經易稿，終于在本學期家長會上與全體老師全體家長見面；去年冬天，有幸得到參與編寫叢書的機會，在史瀟瀟老師的親自指導下，我從對編書一無所知到逐步了解，從初稿被要求修改多次到最后一稿一次通過，歷經一個余月時間，終于和大家一起完成了任務。最近，喜獲該書已有人民出版社出版在北京及全國公開發行，我們編寫的《我愛你中國“拼音版”》是為我國60周年慶生而作，也是課題成果，我非常興奮深感意外，自己的一點付出就得來如此大的回報。還是要感謝史老師、王老師給我的機會，感謝學校對我的教育、培養。

　　利用課余，我還為學生參加“美詩文”誦讀輔導閱讀基礎知識，比賽現場獲得滿分的好成績。我還嘗試著為英語小劇編寫了劇本，得到英語老師好評。

　　最新得知，我的教育論文榮獲市一等獎的好成績，且是區同類一等獎論文中的.第一名。我想說，好的土壤培育美的果實，沉甸甸的果實彎腰是要感謝養育她的土壤。

　　昨天下午在進修學校，我成功主持了08新教師總結大會，會場笑聲不斷，話題嚴謹氣氛卻輕松，受到新教師們熱烈歡迎，得到教研員好評。

　　五、今后努力的方向：

　　“人往高處走”，自我覺得還有很多進步空間，比如：

　　1、經常向各位老師學習，提高自身教學水平；

　　2、多看教育雜志，學習成功經驗，使班級管理更上一層樓；

　　3、扎實根本做好校本培訓，在實踐中不斷豐富經驗、技能。

　　最后，再次感謝各位領導、各位老師曾經點滴的幫助，如有不當之處，誠懇歡迎您的批評指正。謝謝！

精選教師個人工作總結模板 篇14

　　人至今已在本校工作5年，期間我始終堅持實事求是、以身作則，各方面嚴格要求自己，工作中認真努力，現就本年度的教育教學工作做如下總結：

　　一、思想道德方面

　　在工作和學習中能夠認真學習、貫徹黨和國家制定的各項教育方針、政策。熱愛黨的教育事業，熱愛本職工作，加強自我修養，做到學高為師、身正為范，熱愛學生，真誠對待學生。努力地學習政治理論，積極參加學校組織的一系列政治活動，將學到的理論知識切實運用到工作實踐中。

　　二、教育教學方面

　　1、 本年度承擔7個班級的體育課程教學工作，上半年的主要教學任務是初三體育中考及新廣播操的推廣，下半年的主要教學任務是新廣播操的普及和體育達標工作。本學期的體育教學工作受到團委吳老師的表揚。

　　2、本學期開始擔任初一（5）班的班主任工作，嚴格要求自己基本上做到，早上7點前到校管理學生早讀，中午12：50前去班級管理午自修。

　　三、科研論文方面

　　積極參加各級各類案例、論文等比賽，同時踴躍的向各個雜志社通稿。

　　1、文章《水手、水手、右滿舵》發表在國家級雜志《中國學校體育》。

　　2、文章《“籃球式”腰旗橄欖球項目的研發》發表在國家級雜志《中國學校體育》。

　　3、文章《上好體育優質課的課前準備的三個基本步驟》發表在國家級雜志《中國學校體育》。

　　4、文章《廢舊籃球 百變現身》發表在國家級雜志《中國學校體育》。

　　5、文章《浙江省部分地區體育中考項目調查》發表在省級雜志《體育教學》。

　　6、游戲《反向跳準》發表在國家級報紙《中國體育報》。

　　四、競賽輔導訓練方面

　　1、廣播操比賽，同另兩位體育老師及全校老師的共同努力下獲得學區第一名、縣二等獎。

　　2、同另兩位體育老師組織訓練、帶隊參加學區運動會取得1個第一名、多個第二名的較好成績。縣運動會上本人指導的學生董昊鑫獲得鉛球第二名、李謙謙獲得跳高第六名。

　　3、指導班級黑板報工作（班主任），獲得校年級段第一名，縣初中組三等獎。

　　五、個人能力提高方面

　　1、常年訂閱《中國學校體育》、《體育教學》雜志，定期瀏覽《中國體育報》等網站。時常閱讀班主任工作書籍。

　　2、經常參加籃球比賽，同時通過羽毛球、跳繩等項目鍛煉自己。并參加了20xx年5月27日舉行的縣體育教師基本功比賽獲得一等獎，被教研員推薦參加20xx年6月22日舉行的溫州市體育教師基本功比賽，并獲得二等獎。

　　3、積極參加縣、學區組織的各類各期教研活動，并每學期至少開一節校級公開課。

　　日后我將再接再厲總結自己工作中的經驗和不足，努力提高自己來適應新形勢下的教育教學工作。

精選教師個人工作總結模板 篇15

　　一、思想認識。

　　在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業。去年下半年我向學區黨支部遞交了入黨申請書，所以這一學期來我都是以黨員的要求來約束自己，鞭策自己。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。在七一那天，我還榮幸地成為了一名預備黨員。使自己的思想上了一個新的臺階，同時也是對自己思想上嚴格要求的一個新的開始。一學期來，我還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

　　二、教學工作。

　　在教學工作方面，整學期的教學任務都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持經常翻閱《小學數學教學》、《優秀論文集》、《青年教師優秀教案選》等書籍。還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師。每上的一節課，我都做好充分的準備，我的信念是-決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。這學期主要擔任二年級兩個班的數學、思想品德、科技、文體的教學及其中一個班的班主任工作。

　　因為已經接手第二學期，學生的思想、學習以及家庭情況等我都一清二楚，并且教材經過上學期的摸索，對教材比較熟悉，所以工作起來還算比較順利。培優扶差是一個學期教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信心和激發他們學習數學的興趣。最后是發動班上的優生自愿當后進生們的輔導老師，令我欣慰的是優生們表現出非常的踴躍，我問他們為什么那么喜歡當輔導老師，他們說：老師都那么有信心他們會學好，我們同樣有信心。我相信在我的輔導下，他一定有很大的進步。我想全班同學的學習成績都是那么好。于是，我讓他們組成一幫一小組，并給他們開會，提出老師必須履行的職責，主要就是檢查學生的作業，輔導學生掌握課本的基本知識和技能。給后進生根據各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。老師們確實是非常盡責，而學生時刻有個老師在身旁指點，學起來也非常起勁。兩個班所定的9對一幫一小組，學生們全班都有進步，有的進步非常快。這學期我還承擔了數學優質課比賽的任務。

　　從接到任務的時候開始，我就感到壓力是非常重。首先這次優質課是數學開放式的課，是一種新的嘗試性的教學模式。還有這次優質課與眾不同的是上完課后還要進行答辯，要考的還是教師本身的素質。再者本校的數學優質課連續三年能夠取得鎮的一等獎，并代表鎮到區參賽。面對這樣的壓力，我和數學科組的老師沒有氣餒，都想把這次課取得最好的成績。我從學習理論知識開始，翻越大量的書籍及從網上搜集有關數學開放式教學的資料。數學科組的老師及校長都非常重視這節課，給予我莫大的幫助，一起定內容，一起出謀獻策想教案、課件的設計，共修改教案、課件、試教十多次。有時候還得全科組加班加點。像X老師幫我把課件做好，領導主動幫我提建議，其它老師幫我做教具、錄音等等。

　　令我感覺到不是我一個人上公開課，而是有一股凝聚力使我感覺到是全校上。而在全體的努力下，這次的公開課終于實現了我校數學優質課連續四年獲鎮一等獎、并代表鎮到區參賽的夢想。

　　三、領班工作。

　　在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把培養得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。我培養了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學習和紀律管好，為我減輕負擔。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標，各施其責。還常給班干定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。

　　在他們的努力下，班務工作能正常開展，本班這學期也只有兩次沒有取得文明班的稱號。這個班本學期的插班生很多，有六個，加上原來的一共有13個，全是男生，并且來自不同的省份，語言溝通和學習習慣的參差就最令我頭疼。他們連上課的基本要求都沒養成，并且有幾個象 、等是最調皮的。特別是，這個小孩特別好奇、好動。上學期天天都要跟同學打上幾場架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他轉化，今個學期打架違紀的現象大大減少了，上課能遵守紀律，并且非常積極回答問題，學習成績也優秀。但還是不時出現一些消極的思想。為了把班的常規工作搞好，我每天都堅持早上七點三十分前、中午一時四十分前就到校，回到學校的第一件事就是到班上了解學生的早讀、午讀等情況，對學生進行晨會教育。經過一個的努力，我們班的各項常規工作像早讀、衛生、課堂紀律等都抓得比較好。這學期班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯系溝通工作。這一學期，我主動與家長通過電話、校訪等的方式進行密切聯系，了解學生在家的學習與生活情況，也向家長匯報其子女在校的情況，爭取與家長的教育思想達成一致。當家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受，并且調換角色站在家長的角度去考慮問題。

　　結果，絕大部分的家長對我是非常信任和尊敬。像X同學，她的家長因為望女成鳳心切，把女兒的學習管得特嚴。要她在完成老師布置的學習任務的同時，中午要她寫兩頁的生字，晚上要寫兩課的生字和背語文或數學，完成不了還用棍棒侍候。結果把小女孩壓得透不過氣來，上課也沒精打彩的，老師在學習要完成的作業總是完成不了，成績也越來越差。我跟她家長談過幾次，了解到這樣的情況，給他們提了個建議，讓他們不要布置額外的作業給她，不要把她逼得太緊，先試行兩個星期，如果還是老樣子的`話就一起再想別的辦法。家長聽從了我的意見，結果這個同學在輕松的學習環境下成績進步很大，語文數學都達到了優秀，數學還考了一百分。她的家長也對我表示謝意。

精選教師個人工作總結模板 篇16

　　自工作以來，我本著積極認真的態度投身到學校的各項工作中去，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業務能力。新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求。我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業務水平，豐富知識面，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教育教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。具體總結如下：

　　一、思想政治方面：

　　我堅決擁護中國共產黨的領導，擁護十一屆三中全會以來的路線和政策，積極參加學校的政治學習，提高思想覺悟，熱愛黨的教育事業，自覺遵守《教師法》中的法律法規，認真執行教育方針，努力探索教育教學規律，積極參加教研活動，服從分配，認真完成各項工作，處處以身作則，為人師表，不斷提高自己的業務水平。在新時期，我牢牢樹立服務學生的理念，以學生為中心，使所有學生都能學有所得，學有所長。本文由第一范文網編輯整理。

　　二、教學工作方面：

　　（1）在日常工作中，我堅持認真備課。備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做出記錄，認真寫好教案。每一課都做到"有備而來"，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課做出總結。

　　（2）我努力增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。根據數學課的特點，采用多種教學方法，并進行有機整合，強調學生自主學習能力和學生在課堂上學習積極性的培養，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，給他們設計不同的教學任務，提出不同的教學要求，讓各個層次的學生都得到提高。有些學生厭學情緒嚴重，認為數學難學，作為教師，我首先從思想上進行轉化工作，積極引導，解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。進一步通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴，強制學習轉化到自覺的求知上來，在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。

　　（3）我虛心請教組長和其他老教師，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，形成具有自己特色的教學風格。

　　（4）認真布置和批改作業：布置作業做到精讀精練，有針對性，有層次性。我經常上網查找相關內容的題目或根據實際自己出題目。同時對學生的作業批改及時，認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題在上課時作出分析總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

　　（5）注重個別學生的輔導，注意分層教學。在課上練習時間或在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度，通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，使所有學生都愿學，樂學，學有所得。

　　三、學生管理方面：

　　我于20xx年9月起擔任班主任工作，至今已經有二年多了。班主任工作是一件責任大，事煩瑣的工作。普通班的學生原先基礎一般，對大部分同學來說，學習起來都比較吃力，我首先做好他們的思想工作，克服他們的自卑心理，樹立學習的信心和勇氣，樹立班級良好的學風。部分同學品行有缺失，遵守紀律不夠，我多次找他們談心，從思想上引導他們，增強他們的紀律觀觀念，形成好的班風。在平時，我從生活上和學習上等方面關心愛護學生，和學生打成一片，做學生的良師益友。

　　總之，在過去一年中，我的努力得到了回報，取得了一定的成績，但也發現了許多不足之處。

精選教師個人工作總結模板 篇17

　　轉眼間，來幼兒園已經一年，這段時間對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試現在，20xx年的生活即將結束，但是這一段時間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天！這次實習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向，回顧這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經驗，這為我以后的工作打下了堅

　　實的基礎，成為我珍視的寶貴財富在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執著，堅持，奮斗，理解和珍惜這是我在學校里學不到的剛剛進入幼兒園，才知道原來在學校里學到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經驗來到了幼兒園，面對新的環境，遇到新的挑戰，我只能一切從頭開始失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：一定要讓每個孩子都喜歡我！

　　作為一個幼兒園老師，如果自己的學習興趣不廣，求知欲不強，不勤于思考，又怎么教出身心全面發展的幼兒呢？我在實習中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難；也知道了自己的不足我們要回到學校來充實知識，彌補缺口每個孩子都有自己的內心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人真正走進孩子的世界，去發現他們，改變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們咱也當了一回張老師呢！

　　經過實習，我才發現，要想當一名真正合格的`幼兒教師還真不容易，光靠現在學的知識是遠遠不夠的和孩子們在一起的喜怒哀樂，現在回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心，換取孩子們的開心；我愿用我的實心，換取所有人的認同只有不好的老師，沒有不好的孩子幼教本來就是一門需要具有愛心的專業面對一個個天真的孩子，我們更應該用母親般的心去呵護他們短暫的實習，我更加堅定了自己的選擇。

精選教師個人工作總結模板 篇18

　　本學期，我承擔高三理科班的生物課教學。在教學過程中，不斷在課堂教學中下功夫，既極探索變式教學法，使之更適合于我們的學生，力爭把高三生物教學抓好。現將工作總結如下：

　　一、積極備課，完成第一輪復習。

　　我認為夯實基礎是提高分析能力的前提，沒有扎實的基礎，解題效率和分析能力不可能提高。所以在第一輪復習中我讓學生進一步鞏固好基礎知識，把握好知識間的內在聯系，我們的具體做法是：

　　首先，認真細心深入研究《教學大綱》和《考試說明》，明確高考的命題方向，用其來指導課堂教學。

　　其次，盡量將最基礎的東西講深、講透，同時注意減少不必要的課外知識的補充，減輕學生的負擔。

　　第三、生物學知識大多是通過實驗總結歸納而來，應注重知識的發生過程，通過對難點知識的設計問題和解決，將知識的發生、形成、探索過程體現出來，可為學生對知識作深層次的理解和思維方法的借鑒打下良好的基礎。

　　第四、要下功夫挖掘基本知識的內涵，使學生掌握其實質，可以舉一反三，真正達到“源于書本，高于書本”。

　　二、在課堂中下功夫，提高復習課效率

　　1、課堂教學中注重能力的培養

　　夯實基礎的同時，我們更要注重基本技能的訓練和能力的培養，尤其是加強對知識的理解分析能力、語言表達能力、圖文信息轉換能力、設計和解釋實驗的`能力和實際應用等能力的培養。

　　重視能力的培養首先就是要切實抓好基礎知識的教學，注重學科內各知識點之間的聯系，并進行歸類和整理。復習中不一定要墨守成規，可結合學生的實際情況，將前后相關的內容整合在一起。如將選修本中細胞工程一章內容整合到細胞專題中;將有絲分裂、減數分裂和無絲分裂合并為細胞增殖專題。這樣既避免了復習課中對舊知識的機械回顧帶來的枯燥乏味，又可以使得學生對舊知識的理解、掌握提高到一個新的層次，形成完整的知識體系和結構。

　　其次培養學生的解題能力，我通過精選往年高考經典試題做為例題進行分析，引導學生自主地將所學知識進行靈活運用。例題的分析應以指導思維方法為主，使學生學會同類型的題目的解題方法、突破點，而不是僅僅知道答案，從而加強對知識的理解。

　　第三是培養語言表達能力，高考試卷中要求用科學的語言表達的占很大一部分，且失分主要也在這方面。所以，平時課堂教學中教師的用語一定要反復揣摩，還要多給學生鍛煉的機會，通過反復訓練使他們學會用書本上的基本概念或標準的生物學術語來精確表達。

　　2、課堂教學中注重創新

　　高三第一輪復習，對書本知識的復習與回顧是必須的，這些基礎知識是學習生物學知識的基石，處理不好這部分內容的復習，就會帶來一些負面影響。所以第一輪復習必須非常扎實。但是，復習可往往讓學生感受到僅是課本知識的重新再現，出現厭學或不學的情緒，以致基礎知識的復習和掌握不牢，到進行分析復習時，這些基礎知識又運用不起來。另一方面，老師也感到復習難度較大，上課沒有什么新意，全是陳舊知識的累積。因此，我一直在思考這個問題，因此，在每周四我們都有一個小的模擬考試，試題全部來自于全國各省市的高考原創題，并且都是按照章節編排的，通過考試和考后的精心講評，讓學生在動手和動腦的過程中更加牢固地掌握知識，多角度、多層次理解知識點，讓學生能不斷拓展思維。

　　二、積極參加市區的教研

　　在教研過程中，市區一些優秀教師的經驗介紹以及對教學方向的明確，為我教學做了很好的指導作用。以及對每個章節難點還有教學過程中遇到的困惑等進行認真交流。對課堂中存在的問題，以及如何進行改進進行討論，取長補短。這樣堅持下來，效果還是比較好，我的教學水平得到不斷的提高。

　　三、創設良好的學習心理環境。

　　人的心理和行為受各種環境因素的影響，對大多數高三學生來說影響最大的恐怕就是升學壓力和競爭壓力了，如果處理不好就可能帶來消極影響，這對復習是極為不利的。因此，在生物教學過程中要使學生正確地認識本人，從本人的基礎和實際出發，扎扎實實地復習;愉快地接納本人，充分肯定本人的進步，找出存在的問題及時彌補;自律地控制本人，以明確的目標、良好的意志力調節本人，變壓力為動力，全面提高本人的素質

　　四、存在的不足和問題

　　1、我教學經驗不足，對教材的把握和知識內容體系的“度”的控制，以及教學進度的握均存在一定的缺憾。導致學生基礎知識遺忘率高，教師教的辛苦學生學的也累。

　　2、由于今年是廣東高考理綜考試的第一屆，我對考試的技巧上存在很到的困惑，這方面，需要更好的解決。高三生物老師上學期工作總結6

　　這個學期我擔任高三兩個班級的生物教學工作。現將教學工作總結如下：

　　一、教學方面

　　(一)了解學生，確立復習計劃。

　　從8月份開始綜合復習，在復習過程中，我采用二輪復習法，在6班，我難度能深一些，進度比其他兩個班要快一些，但我發現這樣處理也不是很好，有一些學生跟不上。這就要求我必須了解學生，針對這樣學生，最主要是抓住課本，反復復習書上的知識點。針對一些學習非常好的學生要在習題課上或自習課上重點輔導。

　　(二)鉆研考綱，培養能力

　　高考大綱考查學生的識圖、識表能力、實驗能力及獲取信息的能力。在復習過程中結合考試大綱，我不斷地挑選精題，歷年學生的常錯題，進行精講精練。講課過程中注重培養學生的審題能力、識圖、識表能力、實驗能力及獲取信息的能力等。

　　(三)制定計劃，加強復習的針對性

　　進入高三，學生的作業增多，對老師布置的作業總是記不住，最好制定周計劃，貼到教室的前面，每節課的前一天把第二天要講的內容概括寫在黑板上，幫助學生預習，提高課堂教學效率。

　　二、教育方面

　　(一)關心學生，做好思想工作

　　教學過程中，我與三、四班學生接觸比較多，因為他們不愿學習，我與他們交流，了解他們的思想，嘗試做他們的朋友，希望能有助于我的教學。在六班就沒投入那么多，只是課堂上抓住每一分鐘講解知識。但我覺得與學生多交談，更有助于他們對生物知識的學習。

　　(二)關愛學生，多一份理解與包容

　　對我來說，最大的困難，不是教學知識上的，而是教育學生。有時真不知該怎樣去教育他。站在課堂上，看到正是花季的他們，卻不知珍惜時間去學習，真是感到心痛。但已經到高三，如果基礎太差，他們真的聽不懂什么。記得三班一位學生很想學生物，和我說過多少次，但拉的太多，就是聽不懂。也許這樣的學生很多。作為老師，我不愿強迫他們在課堂上必須得學，如果他們想學，我就盡自己最大的努力去幫助他們。教這樣的學生就多一份理解與包容，多一份愛吧。

　　總之，教師的工作，要有耐心、誠心、愛心，對學生多一份愛，同時也快樂了你自己。

精選教師個人工作總結模板 篇19

　　本人擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，熱愛教育事業，遵紀守法，愛崗敬業，認真執行《中小學教師職業道德規范》，不斷提高自身師德修養，樹立了良好的師表形象。1992年師范畢業分配至石港小學工作，20xx年調入XX區實驗小學。近五年中，本人獲得了大學本科文憑，被評為“XX市優秀教育工作者”，受XX區人民政府嘉獎一次，本人一家被婦聯評為“‘十類特色’和諧家庭”，本人任組長的五年級組被評為“XX市優秀教工小家”。

　　一、基本條件：

　　工作20年來，本人13年任班主任、14年在畢業班打拼，注重理論學習、注重實踐積累、注重反思提升；恪守師德規范，沒有違反師德而至“一票否決”的任何言行。20xx年獲得大學本科學歷，同年年度考核被評為“優秀”等級。服從學校工作安排，近五年中，一直在一線從事班主任（副班主任）及數學教學工作，20xx～20xx年執教六年級，20xx年執教四年級雙班數學，今年更是跨年級執教三、五兩個班級數學；教學效果留待他人評述，在學校組織的“學生滿意度”和“同行認可度”測評中，得分尚可。

　　積極參加各級教育部門組織的繼續教育培訓，很好地完成培訓任務。近五年來，本人完成了學歷提升，獲得了本科文憑；參加了省珠算式心算師資培訓班、省第十屆現代與經典全國小學教學觀摩研討會、省小學數學解決問題的策略教學研討會；參加了XX區委組織的發展黨員培訓班、區教科室組織的教師專業成長系列主題培訓活動；每年暑假均保質保量地參加學校組織的教師暑期培訓。

　　二、教育工作：

　　作為一個教師，以“教書育人”為天職，積極參與學生的思想道德教育工作。堅持樹立“以人為本”的教育理念，以“健康、文明、團結、創新”的班風感染學生；堅持面向全體學生，以發展的眼光看待學生。在班級管理中，重視學生的個性發展，努力創設良好的教育情境，培養了學生的良好行為習慣，促使學生個性心理健全人格的協調發展；注重對學生日常行為的養成教育，平時與學生做知心朋友，積極組織學生開展生動活潑、形式多樣的少先隊活動，培養學生自立的本領和創造的精神，讓學生在活動中成長、成材，增強孩子們的信心，培養孩子們的能力。調入實小后的20xx年，金田六（7）班學生在學校黑板報評比中獲二等獎；在學校運動會中獲年級三等獎。

　　在日常的班務工作之余，不忘及時總結提煉，《交流·資源》發表于《學校管理》20xx年第2期；《兒童文化：德育提升的有效載體》獲20xx年省教海探航征文三等獎；《以兒童文化為抓手，提升小學德育實效》獲XX市20xx年度優秀教育論文一等獎；《浸染兒童文化，提升德育實效》獲XX市20xx年度優秀教育論文一等獎。

　　團結同事，善于發現同事的閃光點、挖掘他們的潛能；20xx年，本人任組長的五年級組被評為XX市優秀教工小家。樂做份外事，以“藥店里的甘草”身份活躍于學校各項特色創建或迎查工作；五年來，本人為學校撰寫各類計劃總結30余篇。

　　三、教學工作：

　　20xx～20xx年，本人任XX小學教科室主任、執教六年級數學；20xx年調入實小后，先后執教六（7）班數學，金田四（6）、（10）班數學，五（10）班數學，五（10）、三（3）班數學，并接受學校委派，任五年級辦公室主任、五年級數學備課組長。

　　長期的一線教學錘煉，形成了自己的特色教學風格。《眼睛·腰圍·牛奶》發表于《教學月刊（小學版）》20xx年第8期；20xx年10月，在XX市小學數學新課程師資培訓活動中，執教《倒數的認識》一課；20xx年8月，《無法預約的精彩》獲“課堂診斷”與“教學反思”優秀征文評選三等獎；20xx年12月，在XX區中小學教師“課堂診斷”現場競賽中榮獲一等獎；20xx年12月，《傾國宜通體，誰來獨賞眉》獲XX市教師專業成長征文評比二等獎。

　　參加各項教學工作培訓后，及時與全校教師分享培訓心得體會。在實驗小學，每年執教“每周一課”，傳遞自己的教學理念、展示自己的教學行為；作為備課組長，積極組織全組數學教師集體備課，為學校教學質量調研提供試卷。

　　參與青年教師培養工作，“青藍工程”中的結對徒弟顧XX老師，已“青出于藍而勝于藍”。

　　四、教科研工作：

　　近五年來，積極參與學校承擔的各項省級立項課題研究；在省級教育雜志發表教育教學論文2篇，省級獲獎1篇，市級獲獎3篇，區級獲獎2篇；執教區級公開課1節；為全校教師作專題講座2次；所在群體獲市級獎勵一次。

　　宣傳學校辦學特色，在區級以上教育媒體為學校發表通訊上百篇；參與實驗小學每一期《蕊春報》策劃組稿。

　　本人20xx年被評為“XX市優秀教育工作者”，同年受XX區人民政府嘉獎一次，本人一家20xx年被婦聯評為“‘十類特色’和諧家庭”。

精選教師個人工作總結模板 篇20

　　1、師德方面

　　師是人類魂魄的工程師，是傳達知識和文明的接力手，是點燃敞亮將來的火炬手。作為一名流民教師，我感觸由衷的驕傲，也深知負擔的歷史拜托和責任。我明白要成為社會主義精神文明工作者，就要連續進步本身的精神涵養，進步本身的政治素養和專業文化程度。與時俱進，開辟進步已成為這個期間的主旋律，信息期間的教師必定要勤于進修，勇于立異，結壯肯干，用本身辛苦的竭力培養出新世紀、新期間的新一代工作者。

　　本人能自動參加政治進修，關心國度大事，附和黨的帶領，附和黨的各項目標政策，關心國表里大事，珍視政治表面的進修，聯合同志，熱忱救助同志，人際干系和諧，傳授目標明了，立場規矩，鉆研交易，勤奮吃苦，關心門生，傾慕門生，為人師表，有奉獻精神。平常自動參加全校教職工大會，從不缺勤，按時上班。本學年度全勤。

　　2、傳授環境

　　在傳授工作中，我注意做到以下幾點：

　　1、深切細致的備好每一節課。在傳授活動中，自動參加年級組構造的教研活動，進行集體備課，細致聽，當真記。然后根據要求，提早兩周備好課，寫好教案。平常做到提早備課，備課時當真鉆研講義、教參，進修好綱領，謙和向優秀教師進修、請教。力求吃透講義，找準重點、難點，訂定符合門生認知規律的傳授，進步傳授程度。

　　2、上課。上好課的前提是做好課前籌辦，不打無籌辦之仗。上課時當真講課，力求抓住重點，沖破難點，精講簡練。應用多種傳授方法，從門生的實際動身，注意變動門生進修的自動性和創設性腦筋。

　　3。堅定聽課，評課，課后反思

　　4。珍視教誨表面的進修，并注意把一些進步的表面利用于講堂，做到學有所用。

精選教師個人工作總結模板 篇21

　　教師英語教學個人工作總結 本學期的最大收獲在句法教學上。這個學年的寒假是十幾年來的第一個不補課的假期,假期里一邊陪女兒做作業,一邊把這幾年在英語教學上的一些想法整理出來,不知不覺竟寫了五六萬字,后來把其中的關鍵部分抽出來,編成了《英語基礎句法十講》。在下個學期的教學與輔導中,不斷把《十講》加以完善,通過高考成績看,教學和輔導的效果還是很讓我滿意的。我教的兩個班的130名考生英語高考成績在130分以上的將近40人,大部分都在120分以上,這說明今年下個學期的以《十講》為基礎的句法教學還是很成功的。

　　除了句法教學之外,我在下個學期的教學中把前幾年在作文教學上的一些想法和做法系統化了,逐漸形成了自己在英語作文教學上的思路與做法,積累了一部分材料,基本做到了“費力少,效果好”,整個學年我只批改了一次作文,但是最后的效果一點也不比哪些整天批改作文的做法差,甚至還要好一些。不過現在只能說這些做法是有效的,以后還需要進一步的系統化工作。

　　詞法的重要性一直潛藏在我的意識中,但是一直沒有自覺的系統教學,前幾年的教學中也做了不少詞匯方面的工作,但是沒有像今年這樣提高到理論的高度,并從理論的高考自覺地進行詞匯教學。除了詞匯教學意識的提高,還有材料的積累。我在網上找到了一份約400個詞的基礎詞匯表,并在教學中不斷地晚上,現在基本確定了基礎詞法教學材料。

　　以前的教學中只知道不斷地強調閱讀、寫作等能力的重要性,今年有了一個豁然開朗的感覺,確定了英語教學的大體框架,也確定了不同教學側面的基本內容和教學思路。

　　除了以上這些語言知識和語言能力的教學之外,我有幸參加的一個有關國際理解教育的教育部課題為我的教學開拓了一個全新的領域:文化教學。即除了知識和能力之外,還應注重文化教學,而這個方面往往被忽視了。其實我學過的碩士課程中有一門《跨文化交際》,但是當時只為了學而學,現在才恍然大悟,文化本來就是英語教學的一個方面。后來參加了蘇州外國語學校辦的一個有關跨文化交際和中學英語教學的會議,思路漸漸清晰起來,英語教學、文化差異、文化沖突、國際理解教育、跨文化交際能力原來是有著內在聯系的。

　　今后的教學除了語言知識和語言能力之外,還應重視英語文化的教學。至此,大概就形成了這樣的框架:

　　一、語言知識

　　1. 詞匯

　　2.語法(詞法、句法)

　　二、語言能力:聽說讀寫能力

　　三、跨文化交際能力

精選教師個人工作總結模板 篇22

　　帶完xx屆的高三畢業班，取得了可喜的成績。回首今年的教學工作，真是時間短，壓力大，任務重。為了做好新一輪的教學工作，我對一年的高三英語教學工作進行反思和總結。

　　我今年擔任高三年兩個班的英語教學工作，深感任重道遠，在深入分析任課班學生的現狀之后，我扎扎實實地做了一系列具體細致的工作，也取得了較好的成效。

　　一、合理制定復習計劃并注重計劃的落實與完善

　　要想搞好高三英語教學，沒有合理的教學和復習計劃是不行的。我對《高中英語新課程標準》和《考試說明》及歷年的高考試題認真研究，深刻領會其中的精神，把握測試要求，分析好高考知識點的考查內容和測試角度，明確高考發展的變化趨向，制訂切實有效的復習計劃，并在教學的過程中不斷改進和完善。我從以下兩個方面入手幫學生備考。

　　(一)立足課本，練習，鞏固強化基礎知識。復習伊始，全面重點復習高一高二及高三上的語言點，高三下也不敢懈怠，快速掃完。強調學生掌握課標詞匯，并適當擴大詞匯量的積累。利用早讀時間小測抽查，重點對語法知識進行系統的復習并輔之以相應的配套練習材料，及時講評;同時教會學生利用語境做好情景交際題;并讓學生建立相應的錯題集，減少錯題再錯機率，做到真正掌握所學知識，靈活解題，以不變應萬變。

　　(二)加強高考題型的專項訓練，提高學生應試能力。

　　聽力、單項選擇、完形填空、閱讀理解、書面表達的訓練應貫穿高考復習的始終。

　　單項填空的特點是：內容覆蓋面廣，考查范圍包括中學英語教學大綱所有的語法及詞匯知識：重點突出，強調動詞用法的考查;突出語境的作用，利用語境間接考查語言知識的運用，應引導學生分析具體的語言情景，運用所學的知識，注意詞的搭配，詞語辨析等，從而找出正確答案。故此時的單項填空的強化訓練十分必要，且應注意及時講評，進行歸納總結，并引導學生加強探討，設立錯題集。尤其對解題方法進行重點講解。我近幾年各地的高考選擇題部分給學生練習，讓學生熟悉并掌握高考主要考查的重要句型。

　　聽力：除了每周二下午班會課時間20分鐘聽力泛聽，每周六早讀精聽以外，周二課堂穿插精聽。不斷加強對學生的集中訓練和聽力方法的指導，熟悉聽力主要考查的題型，并通過對聽力材料的分析，學會預測聽力內容，初步選出部分答案和排除干擾項。

　　完形填空：側重完形填空方法指導及訓練。因為完形填空主要是測試學生綜合運用語言的能力，所以我從以下幾個角度來引導學生：從慣用法和固定搭配的角度來分析;從上下文的角度來分析;從文章的中心句、關鍵句、關鍵詞來分析作者的觀點和態度;從詞匯的意義和用法的角度來分析;從邏輯推理、常識等角度來分析。

　　書面表達：讓學生明確高考書面表達的五檔評分標準。盡可能對學生的書面表達詳批詳改，整理歸納，針對不同的學生給予合理的指導，對全體學生有明確的要求：

　　1)句型繁簡適度

　　2)有閃光點，要有較高級詞匯和較復雜語言結構

　　3)開門見山，層次分明，承上啟下

　　4)細讀提示，寫全要點

　　5)書面干凈、整齊、規范。同時讓學生背誦，做好語言積累。

　　閱讀理解：在整張卷面中，閱讀理解是重中之重，學生在做閱讀理解練習時，一定要限定時間。根據高考試卷對閱讀理解一題的要求，我們限制在35分鐘內讀完5篇短文并完成20道小題的選擇。在選擇正確答案時，要充分利用平常所學過的閱讀技巧。如尋找主題句，猜詞，推理，跳讀，略讀等等獲取所需要的信息，并對照題干，反復揣摸作者意圖及思路，并要求學生在每天做一篇完形填空或2-3篇閱讀理解，堅持持之以恒的自我閱讀訓練，并及時評講，學生的閱讀速度和正確率也日漸提高，令我欣慰。

　　二、適時模擬，查漏補缺

　　我認真分析歷年來的高考試卷，在此基礎上精心選編幾套高質量的適應性試卷進行模擬測試，并在每次模擬考試后進行認真講評，并做好最后的歸納工作。我將學生在以前所做的試卷中普遍存在的錯題進行分析歸類，重新編制成試題，讓學生再練，我不厭其煩地為學生分析指導錯誤根源，提高學生識別錯誤的能力和語言領悟能力。并要求學生不斷回頭看以前自己做過的作業和錯題集，減少錯誤再現率。

　　三、心理疏導，樹立自信工作總結

　　英語教學質量能否取得突破，最終取決于學生的努力程度和學習潛能的發揮。對于大多數學生來講，考試制勝的關鍵就是要做到心理穩定、思路清晰，在心理、思維、體力等方面保持穩定，從容應對各種題目，最終取得優異成績，享受成功的喜悅。因此，從一進入高三復習就應注意學生心里健康方面的教育，從生活上、學習上關心學生，多與學生聊天、交流，教給學生自我調節放松的方法，指導家長幫考生營造一個輕松的家庭環境，盡量幫助學生消除不良的心理因素，注重學生良好學習習慣的培養和正確學習方法的指導，樹立起學好英語的必勝信心。

　　四、實施分層次教學，注重輔差導優，效果良好

　　針對學生的現狀，實施分層次教學，因材施教，對優生和差生分別組織輔導，讓優生更尖，讓差生跟得上。高考成績證明，這個措施是有力的，對高考總分起很大的貢獻，學生基本上都把真把事發揮出來。本人任教的班級英語平均分將近110分，全班只有三個90分以下，其中陳雅彬140分，是XX區理科英語第一名。這成績跟其他兄弟學校比起來可能遜色點，但對我們的這種生源，我覺得已經不錯了。

　　仔細回想，今天的成功是與我們在工作中能結合我校教學實情，切實搞好集體備課，群策群力，拼搏巧干，科學輔導分不開的，我希望這次的反思，能為今后成功開展工作提供借鑒，力爭使我校的英語教學質量在下xx屆的高考中再創輝煌。

精選教師個人工作總結模板 篇23

　　回顧**年8月至今的教學工作，無論是學生到老師的蛻變還是教學工作的`酸甜苦辣，都讓我感觸頗深。其中，讓我印象最深的是師傅教給的：不管社會多么紛繁，多么復雜，都不要放棄做人的基本原則：真誠待人，快樂生活，用良心教書育人。

　　1、加強以“愛”為中心的師德修養。

　　在教育實踐中，我們常常感到非常的迷茫：一個簡單的道理，一個不很難理解的問題，為什么學生就是不能接受，不能理解呢？或者是當時表面上理解了、接受了，在實際的學習、生活中又是一個空白點？究其深層次的原因，就是學生在學習中處于被動接受的地位，教師的良好愿望，沒有能變成學生主動學習的強大動力，沒有能內化到學生的身心結構中去，也就不能變成學生的自覺行為。

　　如何處理好教與學這一對關系，提高教育教學的效果，我認為建立一種新穎師生關系、擺正教與學的地位是開創教育新天地的關鍵，而其中的核心是一個“愛”字。有人說，教師對學生的愛，是一種比母愛更偉大的愛，因為它不帶任何的前提條件。熱愛教育教學工作，愛班級中的每個學生，用關愛的眼光看待學生的每件作品、每項活動。這種愛，不僅體現在對學生生活的關心、學業的幫助，也包括積極的鼓勵，遠大理想的引導，更體現在教育教學的每個環節之中，如教學過程的安排，教學模式的選擇、具體問題的提出，新知識的導入等等。

　　我堅信，加強以愛為核心的師德修養，不僅是教育教學的客觀需要，也是教師個人品德的具體體現，更是維護每個學生的自尊心、自信心，保護學生基本人權的根本保證。很難想象，一個對祖國的花朵都不熱愛、不能傾注滿腔愛心的人，怎么有資格談得上愛祖國、愛人民？當然，有實際工作中，我有時做到并不十分圓滿，但從我主觀上來說，我是努力朝一方向前進的，我也就感到問心無愧。

　　2、加強學習，不斷提高自身素質。

　　現代社會，日新月異。知識的更新周期在縮短。不加強學習，緊跟時代步伐，就會被社會所淘汰，甚至成為現代社會的科盲。在日常生活中，我能不斷主動學習，第一是學科學知識，了解當今科學發展的一些動態，納米技術、器官移殖、網絡、沙塵暴等等，都是我學習的源泉。因為我深深的知道，只有把自己的思維經常處于一種開放的狀態，才能不斷接受新知識、新觀點、新理念，也才能去發現問題，進而去研究問題，不致成為籠中鳥，井底蛙，新知識的不斷輸入，對自身從事的教育教學工作，也有莫大的幫助；第二是學教育教學理論。學習新的教育教學理論，掌握其中的精髓，是進行教育教學改革的必然需要。因為只有在科學理論指導下的教育改革，才能克服盲目性、隨意必，才能取得積極的效果。第三是學習一些革命傳統教育的書刊，了解一些近現代史。

　　教師是靈魂的工程師，不是流水線上的操作工，這一職業的特點決定了除了必須具備一般的知識、技能之外，更要有做好這一工作的熱情、信心和激情。前幾年，主席就很明確地提出，要在國人特別是青年中進行歷史知識的教育，一部屈辱的中國近代史，就是一部生動的愛國教育題材，可以設想，缺乏對過去的了解，哪來對現實的滿腔熱愛，又從何談得上對未來的憧憬。一個麻木不仁的人，哪來創作的靈感？哪來教育的創新？走進一些偉人的世界，他們高尚的人格魅力吸引著我；通過了解歷史，過去和現在的強烈對比，使我激動不已。

　　激動之后，我常常告誡自己，不能在生活的沖刷中，變成一個麻木不仁、人云亦云、隨波逐流的人。人是自然的造化，更是社會的產物，我可以放棄其它一切，但我不能不成為一個我心中的好人，我在努力充實自己的精神生活，營造一個屬于我自己的美好世界。一顆充滿活力的心臟、一顆純潔的心靈，一種開放進取的思維方式，是完成教書育人工作的保證。

精選教師個人工作總結模板 篇24

　　一學年很快就過去了，回顧這學年的學習和工作，感受頗多。一年來，我在思想上一直嚴于律已，時刻用教師的職業道德規范來約束、鞭策自己;在教學工作上學習新課標根據學生的實際情況制定切實可行的教學方案。結合“作風建設年”和“質量建設年”的活動，本人積極的參與學習培訓和反思整改，不斷提高自身的素質和教育教學能力。

　　一、思想上有了更深入的認識

　　①一名好教師，愛心是最基本的條件。我報著一顆愛孩子、愛工作的心精心呵護每個孩子的心靈，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動與他們相處。尤其是聽了李鎮西老師關于班主任工作的報告更讓我感受到愛學生對于一位教師來說是置關重要的。我還深感要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師，自身的言談舉止與形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作。

　　②教師要與時俱進，爭做一名創新型人才。要成為一個新世紀的優秀教師不僅要有老牛拉車的韌勁和耐力，而且要富有勇于革新的創造力。我們面臨著基礎教育改革的不斷深入，在這樣改革的大環境下我們必須在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法，并形成自已的教學風格。

　　二、教育教學工作方面

　　一學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，始終堅持以“學生發展” 為目標。根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況，通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學年工作計劃，保證了整個教學工作的順利開展。對于每一個教學內容，都做到精心準備，努力鉆研教材，力求設計出既能激發學生興趣又能切實落實教學目標教學方案。在課堂教學的實踐過程中，鼓勵學生積極參與、主動探索、自主思考，運用嘗試學習、發現學習、合作學習等教學方法，在教學中力求創新。課堂教學重視學生的能力訓練，精心設計練習作業，練習作業有層次有針對性，培養良好的作業習慣。在學生練習過程中，我要求學生先要認真審題，邊審題邊思考，進行自覺檢驗。平時要求學生對題目中的數字、運算符號必須寫得清楚工整、規范，作業做完后，要養成自覺檢驗的習慣，端正認真學習、刻苦鉆研的學習態度，培養獨立思考和認真檢查的作風、習慣。

　　輔導工作扎實到位。根據學生的學情每學年及時制定輔導計劃，并結合實際的教育教學工作對學生進行必要的輔導。對學生每一次獨立練習都進行分析，找出錯誤的原因，運用集體輔導和個別輔導相結合的方式對學生進行多層面的輔導，并作好記錄。特別是在后進生中有少數學生出現厭學現象，如“和”等，甚至經常不能按時完成作業，欠交作業。針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育，并及時與家長進行聯系，并力爭家長的理解、支持和配合，共商教育孩子們的方法，向家長宣傳科學的教子方法，使學生能健康發展。

　　積極參加教育研究工作，努力向教育科研型發展。平時積極參與本校的校本科研，認真聽課、評課，在與其他教師交流中不斷提升自身的教學水平。及時總結教育教學實踐中的困惑或體會，認真撰寫每月教學反思并及時上交。結合平時教育工作對學生的衛生習慣展開教育研究，申報“農村小學生衛生習慣的養成的研究”的課題獲立項，此項課題研究報告被評定為縣級二等獎科研成果。本人還積極參加各類教育教學類比賽，參加教育論文評比，案例評比，說課比賽，在縣試卷命題評比中獲三等獎，在市小學數學教師解題競賽中獲獎。

　　三、遵守紀律方面

　　本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導，服從工作安排;團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名新時代人民教師的要求來規范自己的言行，努力地提高自己的素質和修養。

　　此外，為更進一步適應新時代教育的要求，我要不斷提高自身業務水平和文化修養。一年來也讀了一些拜讀了教育類書籍，如魏書生先生的《班主任工作漫談》等，但我覺得自己書讀得實在太少，今后，我會花更多的時間去學習，學習一些新理念，對學生有用的東西。我想，學得越多，才能為學生貢獻越多!

精選教師個人工作總結模板 篇25

　　本學期，我擔任xx班班主任，兼任兩個班的數學老師，以及數學競賽班輔導老師。我熱愛班主任工作和教學工作，為了提高自己的能力，我認真學習新的教育理論，廣泛學習各種知識，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。

　　一、政治思想方面：

　　認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加學校各類教育培訓，并及時做了反思和小結。為了適應教育教學的長遠發展，我不斷研究、探索和學習政治理論，同時從課外讀本中汲取營養，讓自己不斷成長。我踏實工作、拼搏進取、為人師表，在學生當中做出了典范。

　　二、工作業績方面：

　　1、班主任工作。

　　本學期我擔任xx班班主任，我將“明志、知禮、善學、守信”作為培養學生的長期目標，將“創學習型班級、創文化型班級、創自主管理型班級”作為班級建設的長期目標，培養學生在學習上自強不息、力爭上游；作風上文明禮貌、獨立自主；班級管理上同心協力、專長專能；課外活動上性格開朗、多才多藝。通過學生干部培訓加強學生自我管理能力、通過開展中隊組織生活進行學生干部之間批評和自我批評促進一批骨干學生干部的成長、通過學生干部代表大會解決班級班務、學習、衛生等方面出現的問題。通過一系列措施逐步完善了“班委管、中隊評、協管助”的班級自主管理體制，進一步實現了“人人當班干，人人都能管”的班級自主管理目標。

　　本學年承擔學校班會公開課1節（期中家長會策劃與設想），期中考前后單獨家訪20人次，策劃主持全班學生家長會1次，受到學生、家長、老師的好評。組織策劃班級“青春飛揚”音樂會、班級電影藝術節、“我和書籍有個約會”班級讀書節、“我愛我家”親子活動等特色活動，效果明顯。

　　2、教學工作。

　　為了上好每一節課，我課前做好了充分準備，對教材的基本知識、基本技能、基本思想認真鉆研探索、充分了解了教材的章節結構、重點與難點，掌握了知識之間的邏輯，結合學生學習的特點，考慮每節課的教法，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動等。科組活動和備課組活動上參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，并發表自己的看法和觀點。

　　課堂教學上，組織好學生教學，關注全體學生，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛。課后輔導上，做好了愛動、好玩，缺乏自控能力等學生的思想教育工作和學習輔導工作。和差生交談時，有針對性的提出學生的問題，并提出了改進的建議。在批評學生之前，先詳細了解的學生目前的情況，點到為止。課后平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，建立好了良好的師生關系。

　　在教學工作中我也有自己不足的地方，例如，語言不夠生動、考試成績不穩定、學生分層教學不夠等。在今后的工作中我將繼續發揚虛心學習，勇于創新的精神，努力使自己成為一名讓學生歡心、家長開心、領導放心的“好教師”。相信通過我的努力，一定會迎來絢麗多彩的明天。

精選教師個人工作總結模板 篇26

　　一位教育家說過，教師的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成長，明日你就將停止教學。身為教師，必須成為學習者。“做一輩子教師”必須“一輩子學做教師”。教師只有再度成為學生，才能與時俱進，不斷以全新的眼光來觀察和指導整個教育過程。使廣大教師牢固樹立終身學習的理念，創造性地開展教書育人工作。

　　常讀書使我明白了許多新道理：教學不再是簡單的知識灌輸、移植的過程，應當是學習主體（學生）和教育主體（教師，包括環境“人——環境”系統。學生將不再是知識的容器，而是自主知識的習得者。面對知識更新周期日益縮短的時代，教師必須徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流。

　　教書和讀書生活，使我感悟出了人生的真諦：教師的人生，應該有創新精神。年年春草綠，年年草不同。我們要做“代表先進文化方向”的創新型教師，愛崗敬業是創新型教師應具備的首要條件。他不但具有無私奉獻的師魂，誠實正直的師德，全面發展的師觀，教書育人的師能，嚴謹求實的師風，而且還應具有開拓進取的銳氣，蓬勃向上的朝氣，勇于拼搏的英氣，甘愿奉獻的“傻”氣，自強不息的骨氣。吾以培養新世紀之英才，振興中華為己任，雖生活清貧，但仍以春蠶的精神、紅燭的風格、蜜蜂的作風、綠葉的品格和孺子牛的志向，奮力拼搏，無私奉獻。

　　常讀書和常思考，使我勇于和善于對自己的教育教學作出嚴格的反省和內省，既要不憚于正視自己之短，努力探究補救途徑，更要擅于總結自己的或同行的成功經驗，從中提煉出可供借鑒的精華，為理論的突破夯實根基。愚人不才，笨鳥先飛，我愿把追求完美的教學藝術作為一種人生目標，把自己生命的浪花融入祖國的教育教學改革的大潮之中。

　　總之，本著虛心、求實的原則，認真學習，努力實踐，使自己的教育教學能力達到一個新的臺階。

精選教師個人工作總結模板 篇27

　　進入一小已將一年，作為一名新教師，在各位老師的幫助和支持下，在領導的信任鼓勵下，讓我成長、進步、收獲了不少。回顧這一年，對自己的工作表現也有滿意和不足，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。

　　本年度，我擔任四年級數學和五年級科學教學工作。在教學工作方面，做為一名新教師，基本功不扎實，經驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學水平，我主要做了以下幾點：

　　1、多學習，多請教。作為新教師，剛開始確實有些盲目，不知如何下手，但在教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉變自己的觀念，力求自己的教學方法適應學生的學習方法，不斷改進自己的缺點。我經常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用。

　　2、認真備課，鉆研教材，努力上好每一節課。在備課時我認真鉆研教材、教參，虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點難點。為了上好一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路。在課堂上，努力調動學生的積極性，盡可能使每個學生都參與到課堂中來。及時批改、講評作業，盡量做到每次作業都以三個等級對學生表揚鼓勵。做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，使學生學有所得。

　　3、多看書，多上網。積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好的進行教育教學。我們常說給學生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的發展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我努力學習，給自己充電。還經常網上找一些優秀的教案課件學習，努力提高自己的教學水平。這一年來學習，使我收獲不少，無論是在和學生相處的技巧，還是課堂教學的合理安排上，我都很大的進步。

　　4、及時寫教學反思。我建立了自己的博客，盡量堅持每天記錄教學及課外與學生的交流，從中找出成功之處與不足之處，有則改之，無則加勉。

　　為了更好適應教師的角色，使自己更快成長，我為自己設立了以下幾個目標，以激勵自己：

　　1、在教育教學的思想上，認真學習新課標，轉變理念，與時俱進。

　　2、在業務技能上，繼續夯實基本功，力爭在兩年之內，使個人的教育教學的水平達到一個新的高度；

　　3、加強學習，除了向書中學習外，還要繼續向有經驗的教師學習。不斷提高自己的理論水平，同時也要積極參與課題探究。

　　4、繼續堅持及時撰寫好相關的文章和總結，為學校和自己的課題作好準備。

　　在今后的實踐中，我會繼續努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動家長。教學的道路上還有許多問題等待我們去探索，去解答，我相信用我的真摯肯定能換來更加美好的明天。

精選教師個人工作總結模板 篇28

　　本學期我擔任高三5-6班的物理教學任務，在此期間我認真執行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結合起來收到較好的效果。

　　一、積極參加各種培訓和業務學習、教研活動。

　　為了不斷提中教學水平和教學質量，積極參加各種培訓和業務學習、教研活動，向老教師學習和交流取長補短。

　　二、認真學習新課程標準。

　　本學期我認真學習新課程標準，發現《物理新課程標準》對物理的教學內容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。為此，我不斷教學理論理念，深入研究拳的課標，明晰的目標，從而對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內容標準及課程實施建議有了更深的了解，本學期我在新課程標準的指導下教育教學工作躍上了一個新的.臺階。

　　三、在課堂教學中，堅持學生為主體。

　　本學期，為保證新課程標準的落實，在課堂教學中，堅持學生為主體實行師生之間、學生之間互動，創造有利于學生主動探索的學習環境，使學生在獲得知識和不斷提中技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展。作為教學改革的基本指導思想，把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發展的過程。課前精心備課，撰寫教案，課后認真寫反思，記下自己執教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑。在課堂教學中，堅持學生為主體，提倡自主性學習，學生在觀察、操作、實驗、討論、交流、猜測、分析和整理的過程中，獲得知識。

精選教師個人工作總結模板 篇29

　　去年一年，我們的時間總是在你身邊不經意間流逝，不知不覺中，自己已經在修文工作三年了，覺得自己很幸運，一畢業就能到這么好的學校工作。三年的時間把我從一個懵懂的大學畢業生培養成為一名合格的人民教師。三年的時間也讓我經歷了人生的許多重要的過程。

　　去年一年，我們的體育課在歡笑與忙碌中度過，我們體育組的全體教師制定了詳細的計劃。在教學過程中，教學進度和教學內容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復練習，使學習內容在學生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。運動負荷由小到大，滿足了不同類型學生的要求，學生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學生本身增強體質，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對培智一年級和二年級的學生，使他們養成了良好的行為習慣和正確的課堂常規。

　　孩子們通過體育課的鍛煉，感受到了學校、班級和老師的溫暖，有利子學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智，體等方面的全面發展。

　　整個體育教學，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到積極鍛煉，又使學生在學習過程中感到愉快，養成了鍛煉身體的習慣。

　　在教案的編寫上，突出了個別化教學原則，盡量使每個學生都能有適合自己的活動內容和活動方式，更增強了學生的自信心，使他了解到自己在這個群體中重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員。教師對學生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度或要求，使身體素質較差的學生也能在運動中體驗到成功，如我在單足跳的練習中，可允許學生換一次腳，這樣就使學生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學生方面，既要求嚴格注重素質的培養，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。

　　教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，創造性地搞好信息技術課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

精選教師個人工作總結模板 篇30

　　時刻用教師的職業道德規范來約束、鞭策自己；教學工作上，認真學習新課標，課前鉆透教材，因材因生施教。結合“責任與奉獻”為主題的師德師風教育活動，積極參與學習培訓和反思整改，不斷提高自身的素質和教育教學能力。下面是年終總結

　　一、思想覺悟不斷提高

　　1、用“愛“來教育。

　　丁有寬先生說過：“沒有愛就沒有教育”。我抱著一顆愛孩子、愛工作的心精心呵護每個孩子的心靈，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動與他們相處。尤其是聽了學生優秀班主任工作經驗交流后，更讓我感受到愛學生對于一位教師來說是置關重要的。我還深感要教育好學生，教師必須先以身作則，“身教”重于“言傳”，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師，自身的言談舉止與形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，給學生樹立積極向上的榜樣。

　　2、用“新“來律己。

　　要成為一個新世紀的優秀教師，不僅要有老牛拉車的韌勁和耐力，而且要有勇于革新的創造力。我們面臨著基礎教育改革的不斷深入的大環境，我認真學習新課標，積極參與各種培訓與聽課，向別人學習新鮮的教育理念，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法，逐步培養自已的教學風格。

　　二、教學實效力求突破

　　一年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，始終堅持以“學生發展”為目標。根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況，通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，保證了整個教學工作的順利開展。對于每一個教學內容，都做到精心準備，努力鉆研教材，力求設計出既能激發學生興趣又能切實落實教學目標教學方案。在課堂教學的實踐過程中，鼓勵學生積極參與、主動探索、自主思考，運用嘗試學習、發現學習、合作學習等教學方法，在教學中力求創新。課堂教學重視學生的能力訓練，精心設計練習作業，練習作業有層次有針對性，培養良好的作業習慣。在學生練習過程中，我要求學生先要認真審題，邊審題邊思考，進行自覺檢驗。平時要求學生對題目中的數字、運算符號必須寫得清楚工整、規范，作業做完后，要養成自覺檢驗的習慣，端正認真學習、刻苦鉆研的學習態度，培養獨立思考和認真檢查的作風、習慣。

　　輔導工作扎實到位。根據學生的學情每學期及時制定輔導計劃，并結合實際的教育教學工作對學生進行必要的輔導。對學生每一次獨立練習都進行分析，找出錯誤的原因，運用集體輔導和個別輔導相結合的方式對學生進行多層面的輔導。特別是畢業班的后進生，他們由于基礎差，上課聽不明白，產生了“爛罐子爛擲”的心理，上課無論學習什么，他們都擺出“事不關己，高高掛起”的姿態。如所任班中的何民康，吳澤鋒等這兩位同學。針對這種問題，我首先是不能拋棄他們，多次與他們進行溝通，利用課余時間幫他們補基礎，從最簡單的學起，讓他們在測試中能做好基礎題，成績有所提高，嘗到收獲的喜悅，激發學習的興趣與信心。并經常與家長進行聯系，并力爭家長的理解、支持和配合，多管齊下，努力使他們得到真正的提高。

　　積極參加教育研究工作，努力向教育科研型發展。平時積極參與本校的校本科研，認真聽課、評課，在與其他教師交流中不斷提升自身的教學水平。及時總結教育教學實踐中的困惑或體會，認真撰寫教學論文。

　　三、安全紀律常抓不懈

　　本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導，服從工作安排；團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名新時代人民教師的要求來規范自己的言行，努力地提高自己的素質和修養。

　　此外，為更進一步適應新時代教育的要求，我要不斷提高自身業務水平和文化修養。積極參加恩平教育系統以“責任與奉獻”為主題的師德師風教育活動，所寫的學習心得被學校公榜。

　　從工作成效來看，我的教學輔導還不夠細，教學成績還不夠突出，工作中還缺乏創造性的舉動。今天要努力學習，爭取更大的進步。

精選教師個人工作總結模板 篇31

　　在校領導的高度重視和關心下，在全體教師的大力支持和配合下，我們堅持以科學發展觀為指導，以提升學校核心競爭力為重點，以校本研修為基礎，遵循教師成長的規律，引領教師專業發展，繼續貫徹“研 、訓、 教”一體化的原則，發揚開拓進取的精神，推進學校均衡發展、發展、可持續發展。現結合工作具體總結如下：

　　一、以師德師風建設為抓手促進研修

　　培養、提升教師素質的途徑是多方面的，而師德師風建設是一切培訓的基礎。學校開展了“師德師風建設”系列活動：利用政治學習時間，組織教師學習各種法規;利用學校網絡，組織討論，談感想、談體會;組織大家進行了“我身邊的師德小故事”的征文活動。

　　二、分層次、有重點地進行研修

　　1、現代教育技術培訓

　　我校已有現代教育技術設施，而要充分發揮其功能，關鍵在于教師，在于教師是否有先進的教學理念，否則，用現代化的設施進行傳統的教學會給教育帶來重大損失。為此，我們組織教師進行了“現代教育技術”的培訓，幫助教師懂得信息技術對課程教學的支持作用，理解教育技術應用的多樣性，使教師能綜合應用各種技術資源創設高效學習環境，在真正意義上實現信息技術與課程的有效整合。

　　2、骨干教師引領培訓

　　由教導處牽頭，細化落實，重點開展“青年教師、骨干教師、教研組長、班主任”四支隊伍的培訓工程，并積極挖掘骨干教師的引領作用。每位骨干教師都能上一堂以“加強課堂教學的自主監控”為主題的示范課，開設一次以“如何減輕小學生的課業負擔，真正做到減負增效”為主題的講座。

　　三、在課堂教學實踐中進行培訓

　　實踐——反思——總結進行教學案例研究，是教師教學成長的階梯。先進的教學理念才能真正被教師內化并轉化成教師的教學行為，必須在課堂教學的實踐中才能得以實現。

　　我們以“提高課堂教學有效性”為主題，開展了系列教學研討活動，由骨干教師在校級層面上開課，起到一個引領的作用;再由骨干教師為老師們開設講座，從理論的高度幫助老師們認識提高課堂教學有效性的意義、途徑等;最后全體老師在備課組內進行教學展示，落實這一主題，并能在課后進行組內研討活動，聽課教師針對課堂都做詳盡的評課，進一步提升了教師的聽課、評課的能力。

　　四、“派出”“請進”擴大視野 、“沖電”雙管齊下

　　組織教師參加了各級教育行政部門組織的課改培訓，并針對本學期的師德師風建設目標，邀請了有關專家來校作報告，使老師們及時得到充電。

　　教師的培訓工作是一項長期的工作，今后我校將繼續做好以上工作的基礎上，繼續探索“考、教、研、訓”機制，讓師訓工作更扎實地融入到學校的各項工作中，實現以教師良性發展推進學校工作的健康、持續地發展。

　　理想是什么?托爾斯泰說，“理想是指明的路燈，沒有理想，就沒有堅定的方向，而沒有方向，就沒有生活。中央電視臺一位出色的主持人說過，理想不是我們兒時作文里的想象的美好職業。

　　當有一天你做了這件事情之后，未必這件事情就是你的理想，而真正的理想是你做了這件事情之后，重新定義你的人生，愿意為之承受一切，付出一切，那時你才有資格去說你的理想。

　　我的理想又是什么?畢業后去學校當了一名代課老師，在這其中，我曾以初生牛犢不怕虎的干勁全力以赴的做事情，也曾用筆記錄下自己的點滴。

　　“從沒有任何事讓我的內心感到如此震撼，讓我如此心懷熱情，這，就是理想的力量。”多少次，真真切切地感受到了教師職業的崇高，卻也體會到了自己的渺小。

　　耳邊也聽到過同行的抱怨，更多地卻是看到他們孜孜不倦的態度和精神，更加堅定了自己的決心。

　　通過參加這次短期培訓，我學到了很多東西。老師們的精彩講解和閃光的個人魅力，使我受益匪淺，我體會到了他們對于自己的教育理想的執著和堅守。“守住一間教室”、“戴著鐐銬跳舞”，這些話語讓人心潮澎湃。聽到老師與孩子們的感人故事以及用愛譜成的一首首教育樂章，我無法抑制自己的感動。

　　沒有崇高的教育理想，沒有鍥而不舍地向理想邁進的人生態度，沒有奉獻青春與愛心的精神，他們怎么能在自己的教育人生中創造教育奇跡?這將是我為之奮斗的方向，是我需要用自己的一生去詮釋的意義。

　　如今，在距離上我似乎離理想更近了。而面對著它，我卻覺得自己離它很遠。蘇霍姆林斯基這樣說，“一個真正的人應當在靈魂深處有一份精神寶藏，這就是他通宵達旦地讀過一兩百本書。”作為一位即將走上教師崗位的老師，我汗顏，羞愧難當。我的精神世界相對于一個優秀的教師來說太匱乏了。

　　在這兩天的培訓里，培訓老師們都不約而同地談到了讀書的意義，我深刻地體會到讀書之于教師專業發展的重要性，對于教師成長的重要意義。

　　xx老師講述了如何做一個好老師，其中最重要的一點是讀萬卷書。對于教師而言，我們要“讀教育經典，讀教育報刊，讀人文書記，讀有關學生方面的書”，只有讀書才能充實我們的人生，才能使人生變得有意義，正如王老師在報告中所說的那樣，我們要“讓讀書成為一種習慣，養成一種學習的生活方式”。

　　承擔著教書育人這一職責的教師，需要用自己的行動去影響學生，使他們養成閱讀的習慣，促進學生的健康成長。如果教師沒有閱讀的熱情，怎能點燃學生的閱讀熱情?如果教師自己不讀書、不學習，如何能說服教導學生去讀書?

　　除了鼓勵新教師“讀千古美文，做謙謙君子”之外，新教師培訓的老師們用他們的實際行動告訴我們，教育要用心，教育者必須要奉獻自己的愛心。“用心

　　做事，用情做人，關注每個生命的成長”，這是陳老師教育生活的真實寫照，也是我們新教師在工作崗位上要奉行的準則。關愛學生是教師師德的靈魂，是教師職業道德的最根本的表現。著名的教育家夏丏尊說：教育沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛，也就沒有教育。

　　因此，教師要公平地對待和評價每一位學生，關愛、尊重、激勵每一個學生，不拋棄，不放棄。不僅要關心學生的學習，也要關心學生的心理健康，引導學生全面、健康的成長。

　　培訓為我們新教師的實際發展也給予了指導。教學常規方面，張老師指導了我們如何寫教學計劃以及課后記;丁老師就如何進行教學設計以實現有效課堂教學進行了深刻的講解;在教學教法經驗方面，韓老師通過“聽課、評課”的指導，讓我們更加明確上好一堂專業課的標準，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。

　　對于教師專業發展，各位教師先后提到了教師進行教學反思的重要性，楊老師講述的自己對教學過程的反思更讓我們體會到教育名家的成功之路--教學反思。

　　這次培訓點亮了我即將踏上的教師之路，使我更加明確了自己努力地方向，堅定了為理想奮斗的決心。

　　一、終身學

　　作為教師，我們首先要豐富自己的專業知識，并且掌握必須的心理學、教育學和管理科學等知識。其次，還要通過閱讀大量的教育經典、人文書籍等充實自己，豐富我們的智慧。在實際教學中，教師必須勤于學習，勇于實踐，扎扎實實，并通過向有豐富教學經驗的優秀教師學習、與同事的交流、合作不斷提升自己。

　　二、關心熱愛學生

　　尊重、信任是我們愛學生的基礎。我們要用自己的真心去關愛、尊重、信任每一位學生，也只有這樣，我們才能獲得他們的信任。正如程老師所說的那樣，愛是可以收獲的。我們要了解學生、走近學生，與學生真誠地交流溝通，做學生的朋友、知己，用愛心對待他們。

　　三、不斷反思，不斷豐富自己

　　教育家朱永新認為，如果我們能隨時隨地把我們的所思、所想、所感記錄下來，相信這是你一生最大的財富。而培訓老師的精彩講解無一不向我們展示出反思對于教師專業成長的重要。經驗加反思等于成長，我想我會把自我反思當成一種習慣，以促進自己的成長。

　　在培訓的日子里，感動、渴望、期待一直充斥著我的心靈。站在理想的起跑線上眺望，自己的不足并沒有讓我灰心喪氣，而是讓我心里充滿了充實自己的“欲望”。

　　人是需要被激勵的，新教師的崗前培訓激勵了我，在今后的日子里，我會腳踏實地、不斷學習，用自己的熱情和責任心，處處以師德要求自己，做好自己的本職工作。感謝您的導航，我會展翅飛翔!

　　一位教育家說過，教師的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成長，明日你就將停止教學。身為教師，必須成為學習者。“做一輩子教師”必須“一輩子學做教師”。教師只有再度成為學生，才能與時俱進，不斷以全新的眼光來觀察和指導整個教育過程。使廣大教師牢固樹立終身學習的理念，創造性地開展教書育人工作。

　　常讀書使我明白了許多新道理：教學不再是簡單的知識灌輸、移植的過程，應當是學習主體(學生)和教育主體(教師，包括環境“人——環境”系統。學生將不再是知識的容器，而是自主知識的習得者。

　　面對知識更新周期日益縮短的時代，教師必須徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流。

　　教書和讀書生活，使我感悟出了人生的真諦：教師的人生，應該有創新精神。年年春草綠，年年草不同。我們要做“代表先進文化方向”的創新型教師，愛崗敬業是創新型教師應具備的首要條件。

　　他不但具有無私奉獻的師魂，誠實正直的師德，全面發展的師觀，教書育人的師能，嚴謹求實的師風，而且還應具有開拓進取的銳氣，蓬勃向上的朝氣，勇于拼搏的英氣，甘愿奉獻的“傻”氣，自強不息的骨氣。

　　吾以培養新世紀之英才，振興中華為己任，雖生活清貧，但仍以春蠶的精神、紅燭的風格、蜜蜂的作風、綠葉的品格和孺子牛的志向，奮力拼搏，無私奉獻。

　　常讀書和常思考，使我勇于和善于對自己的教育教學作出嚴格的反省和內省，既要不憚于正視自己之短，努力探究補救途徑，更要擅于總結自己的或同行的成功經驗，從中提煉出可供借鑒的精華，為理論的突破夯實根基。

　　愚人不才，笨鳥先飛，我愿把追求完美的教學藝術作為一種人生目標，把自己生命的浪花融入祖國的教育教學改革的大潮之中。

　　我相信，在我校領導的大力支持下，在自己的不斷努力下，一定會更加完善我得的讀書機制，使自己的讀書活動再上新的臺階!開出更艷麗芬芳的花朵!結出更大更甜的碩果!

精選教師個人工作總結模板 篇32

　　在上學期里，我們班在學校領導的英明組織下，在全體任課教師的全力支持和配合下，各項工作開展順利，學習、生活等方面都取得很突出的成績。為了能夠在新的學期里使得工作更上一層樓，現將本學期的工作總結如下：

　　一、加強學生的思想工作，培養學生良好的道德品質，凈化學生的心靈，努力培養社會需要的合格人才。

　　初中的學生精力充沛、充滿活力、沖動、任性、自我控制和自我約束能力差。為了配合學校團委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發展的活動。我經常利用班會和課下對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。

　　二、加強班級管理，培養優秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養班集體。

　　隨著課時和知識復雜程度的加重，容易產生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。在這個學期里，一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養學生的自我服務的能力，讓學生學會規劃、料理、調空自己，使自己在集體中成為班集體的建設者。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。

　　三、提供展示能力的舞臺，調動學生的積極性

　　首先要摸清每個學生的個性、特長，先選好班干部，定好目標及崗位責任制，提出指導性意見，利用班會、勞動、實踐活動等方面，讓學生有時間和空間積極參與，充分展示其才華，既看過程，也看結果，對于優等生，也指出其不足，對于差生，更是發現其閃光點，激勵其進步。

　　四、積極做好后進生的轉化工作，努力使得每一位學生都成才。

　　后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，又和整個班級的教育教學質量的提高至關重要。在這方面，我首先做到了以公平的態度對待他們，深入調查實際情況，摸清他們之所以成為差生的原因，盡力做到了因材施教，對他們真誠相待，付諸于耐心，做他們真正的、最可信賴的知心朋友。及時對他們進行心理疏導，幫助他們消除或減輕各種心理負擔，讓他們認識到自己的價值。同時，還要創造條件和機會讓他們表現自己的優點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，從而增強他們的自信。