高校教師個人年終工作總結（精選11篇）

高校教師個人年終工作總結 篇1

　　時光飛逝，轉眼間新年鐘聲又即將敲響，又一學期的教學工作也接近尾聲，為了更好地做好以后的工作，總結以往經驗、吸取過去教訓，本人以這學年的工作總結如下：

　　一、思想政治方面

　　20__年于國家于百姓是極不平凡的一年，作為一名教師，我在思想政治上，時刻與黨與政府持續高度一致，將“穩定一切”緊密貫穿于教育教學中。用心參加系部組織的各種政治學習，收聽收看國家經濟政治新聞，隨時了解國內國際形勢。俗話說：“活到老，學到老”，在思想政治、業務素質等各方面我都盡力嚴格要求自己，不斷提高自己的政治思想覺悟和教育教學素養，以使自己更好地適應新時期新形勢下的教育教學改革。

　　二、教育教學方面

　　這學年上學期，我承擔___工程造價專業的資產評估及其課程設計以及___法學本科專業的房地產評估等課程教學任務，并參加了___和___工程造價專業的畢業答辯。本學期承擔了20__級工程造價專業的工程財務和20__級工程管理專業的會計原理等課程的教學任務。在教學中，我認真鉆研課程大綱、把握教學的重點難點，用心開拓教學思路，試著把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的潛力。我認為專業教學離不開當前行業的狀況及其今后的發展態勢，因而我時刻關注相關行業的動態，鼓勵學生用心了解行業實際狀況，使學生能將所學與實際相結合，讓其有所思有所想，而不是死讀書，讀死書。平時用心參加教研室進行的各項教研活動，與同行共同探討教育教學中遇到的難題，彼此交流教學經驗，相互彌補工作中的不足。另外還擔任___工程造價專業___人的實習實訓指導教師，即時了解學生在實習單位的狀況。

　　三、科研方面

　　在教育教學的同時，對專業領域的相關問題也進行了一些研究與探索，本年度先后在及省級等刊物上發表論文。

　　在即將到來的兔年，將再接再厲，勇攀高峰。

高校教師個人年終工作總結 篇2

　　在緊張與忙碌中，已經參加工作兩年多，回首這兩年多的工作學習，我的感觸很多，現就以下方面做工作總結：

　　一、在思想上

　　加強個人教育理論與專業技能學習，為了提高個人教育理論水平，堅持學習《高等教育學》《大學教學論》等教育理論。針對職業教育的特點，學習《基于工作工程系統化課程開發與建設的理論基礎》，并形成了大量的學習筆記。

　　二、在教學方面

　　聽從領導安排，保質保量完成組織交給的各項工作任務，主要擔任了高職會計專業的《財經法規與會計職業道德》《會計電算化》《會計綜合實訓》、電子商務專業《基礎會計》、物流管理專業《成本會計》等課程的教學任務，累計工作量達1000個學時。在完成正常工作的同時，主動承擔兩期會計證的社會培訓任務，教學效果良好，深受領導和學生們的好評。

　　三、在科研方面

　　在完成正常教學任務的基礎上了，我全身心的投入科研工作，主要方向是進一步加深在自己專業方面的深度，撰寫實證論文《__》、《__》兩篇(待發)，在學生工作方面，通過調研分析撰寫論文《__》一篇(待發)，此外，根據自己興趣愛好，發表跨學科論文《__》一篇。在這個交叉領域中，我收集了大量的資料，拓寬了自己的知識領域和視野，同時加深了對自己專業知識的理解。在教材編寫方面，參與編寫__大學出版社出版的《__教程》項目十八"財務報表的編制"。為進一步申請科研立項打下基礎。

　　四、在個人發展方面

　　積極參與學院及系部組織的各種培訓，積極落實系部組織的聽課評課制度，積極主動聽取經驗豐富教師的公開課，通過教師之間的互聽互評，使我深刻認識到能夠把一個復雜的東西講得很淺顯易懂才是一個教師最高的境界。在專業方面，20__年參加了會計師考試，_月參加注冊會計師考試，20_年_月通過了經濟師考試，此外，分別20__年在_月通過了職稱英語考試，_月通過了職稱計算機考試，已達到“雙師型”的要求。

　　在取得成績的同時我也感覺到自己知識的匱乏和單一，在以后工作中將進一步學習與提高。在這一年的工作中，我得到了整個教研室團隊的關心和幫助，沒有他們無私的幫助，我也無法獲得如此快的進步和提高，在此我一并表示感謝!

高校教師個人年終工作總結 篇3

　　新的一年已經開始，本學年期間，我在教學方面積極發揮自己的專業優勢和創新意識，以質量為導向，以學生為中心，取得了豐碩的教學成果，也取得了學生和同事的認可。

　　在教學方面，我以“全面育人”為目標，注重培養學生的創新能力和動手能力，并在建構知識和提高學生綜合能力方面進行了一系列的嘗試和探索。例如，在開展人際交往等相關課程時，我組織了現場案例演練和討論，使學生更加了解實際應用場景，掌握相應解決工具的使用方法。

　　在實踐活動方面，我組織了每學期2~3次的實踐活動，如參觀文化古跡、走進企業等，這些實踐活動不僅拓展了學生的知識面，也讓他們更能夠體驗到一些實際問題的解決和創新過程。此外，我也在實踐中推行了一些探索性的教學方法和工具，采用了PPT、視頻材料、講解、實訓等多種教學手段，運用信息技術，將技能實踐和理論知識有機結合起來，取得了顯著的`教學效果。

　　總之，總回憶這一年，我感到自己積極進取，能夠從學生和同事中得到些許的反饋和肯定。明年我將根據學生需求的不同，繼續更新我的教學方案和教學方法，不斷提升自身的教學質量和專業實力。

高校教師個人年終工作總結 篇4

　　新的一年開始了，也是時候回顧過去的一年。在這一年里，我一直致力于教學和科研工作，持續提升自己的教學質量和研究能力。

　　在教學方面，我注重課程資源的建設和教學質量的提高。比如，我采用了多樣化的教學方式，如案例分析，探究式學習等，提高了課程的互動性和靈活性，給學生帶來了新的`體驗。同時，我也使用了多媒體教學，讓學生能夠更直觀地了解課程內容和理論體系，使他們更容易理解和掌握重點知識。

　　在科研方面，我參加了多項校級和省級的科研項目，致力于解決實際問題和推進相關領域的研究進展。同時，我也加入了幾個教育工程科研小組，開展一些探索性的實踐研究，不斷優化教學方式，創新教學方法。

　　此外，我也參與了一些社會實踐活動，例如“志愿服務”、“助學活動”等，這些活動讓我深深地體認到“服務于人民”的精神與使命感的大義。

　　在新的一年里，我將繼續不斷地學習和探索，提高自己的專業水平，迎來更多更豐富的挑戰。

高校教師個人年終工作總結 篇5

　　一年來，認真學習貫徹黨的__大、__屆六中全會精神，嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規，落實教學改革措施，大力推進素質教育，使所任班級教學質量有了大面積提高，現就將一年以來工作情況總結如下：

　　一、認真學習，提高思想認識，樹立新的理念

　　1、堅持每周的政治學習和業務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一b輪課程改革浪潮的“洗禮”。

　　2、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的發展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養與發揮，收到了良好的效果。

　　二、教學工作

　　教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：

　　（一）發揮教師為主導的作用

　　1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。

　　2、注重課堂教學效果。針對中年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。

　　3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

　　4、在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

　　（二）調動學生的積極性。

　　在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。

　　（三）做好后進生轉化工作

　　作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對后進生則易于發現其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：

　　1、用發展的觀點看學生。

　　應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。

　　2、因勢利導，化消極因素為積極因素。

　　首先幫助后進生找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。其次以平常的心態對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

　　3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發現“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。

　　因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉化工作上，效果還是明顯的。

　　三、班主任工作

　　作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”的.指導方針。

　　1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育，衛生、紀律、安全等經常講，著重培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。 2、發揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內形成了團結向上的優良班風。

　　3、經常與任課教師取得聯系，了解學生的學習情況，協同對學生進行學習目的教育，激發學習興趣，培養刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并掌握學生的課業負擔量。

　　4、關心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經常性管理工作，對學生進行常規訓練，培養學生養成良好的學習、生活習慣。

　　5、經常與家長保持聯系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。

　　通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規范等都有了較大轉變，為今后的教育教學工作打好了基礎。

　　總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規范等，在今后的工作中，我一定要發揚優點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。

高校教師個人年終工作總結 篇6

　　本人自20xx年x月x日入職以來，回頭看，圍繞學校的工作方案和安排，自己兢兢業業，盡心盡職，較好的完成了各學期的各項任務。為總結經驗，找出缺乏，便于今后更好的工作。總結如下：

　　　　一、思想政治方面

　　作為一名教師，我在思想政治上，將“穩定一切〞緊密貫穿于教育教學中。我積極參加學校組織的各項政治學習，思想上積極要求進步。自覺遵守學校各項規章制度，作風扎實，工作勤勤懇懇，任勞任怨。同時，嚴格要求自己，加強自己的理論學習和師德修養，并且務實地進行師德實踐。

　　二、認真教學，育人為本

　　參加工作以來，本人認真備課、上課、聽課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比擬完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。

　　下面是本人的教學經驗及體會：

　　1、提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

　　〔1〕課前準備：備好課。認真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

　　〔2〕課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反應，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，課堂上講練結合。

　　2、提高教學質量，還要做好課后輔導工作。及時點評學生的課后作業，講解重點及難點。認真答復學生課后提出的問題，與學生之間做好溝通工作。

　　3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

　　聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。

　　4、培養多種興趣愛好，博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。在教給學生一瓢水的時候自已先有一桶水。通過閱讀各種書籍、資料增加自己的知識含量及深度。

　　教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。

　　三、加強學習，提高自身素質

　　隨著教育教學改革的`不斷深入，時代對教師的要求越來越高，越來越嚴。要求教師終身學習，自覺進行知識與觀念的更新。增強自身修養與適應能力，不斷提升自己的綜合文化素養。作為教育的一員，要適應形勢的需要，跟上時代的步伐，認清素質教育對人才培養的時代標準，就要不斷學習，更新教育理念。因為良好的教師素質是提高教育質量的關鍵，是提高課堂效率，落實素質教育的根本。教師只有不斷學習，不斷進取，不斷完善自我，才能在課堂教學中適應教材、適應學生、適應課堂。才能在課堂教學中滲透符合時代信息的活水，才能常教常新。

　　四、務本求實，做好本職工作

　　嚴格遵守學院的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間關系，此外對于系里安排的其他工作，本人也積極主動去完成。另外，學校的中心工作是教學，課堂教學是學校教育的主渠道。而作為一線的教師，首要的任務就是備課、上課、改作業。為上好每一節課，我首先做到了認真備課，教學實踐使我深有體會，只有教師認真做好課前準備，才能上好課，備課不僅是提高教育教學質量的一個重要條件，也是教師不斷豐富自己教學經驗的必要途徑。為備好課，自己認真學習課標要求，查閱有關的參考資料，刻苦鉆研教材，結合所帶班級的實際情況，確立適合的教學目標，寫出切實可行的教案。

　　在認真備課的根底上，選擇恰當的教學方法，精心組織課堂教學。課堂上盡量做到活、實、全。活：教學方法活和學習方法活；實：根底知識扎實；全：即面向全體，全面提高教學質量。真正做到人人有收獲，個個有提高。在教學生掌握根底知識的同時，注重智力的開發，能力的培養，素質的提高。并結合學科特點，向學生進行思想教育。

　　五、反思總結，爭取進步

　　總結到工作以來所做的工作，取得了一定的進步，但是仍有缺乏之處，主要有：

　　1、教學方法的把握還不是很成熟，仍需繼續努力并向其他教師學習。

　　2、在教學研究方面盡管讀了一些相關的書籍，有所收獲，但我深知還有很多要學。

　　3、專業知識的儲藏上還稍顯缺乏。

　　以上是我教學工作大體情況，希望在以后的工作中領導及老教師們能多多指點及幫助，自己爭取盡到一名優秀教師應有的責任，也爭取在教學方面取得更多的進步！

高校教師個人年終工作總結 篇7

　　上一學年我擔任了本科生和研究生的教學工作，通過與同事不斷交流，我也得到了很多的幫助。

　　在教學方面，我一直致力于貫徹教育改革的方向，采用更加現代化以及個性化的教學方法，如任務型教學和實踐教學等，并加強課程和教師的互動，提高了課堂教學效果，讓學生更能夠感受到學習的價值和樂趣，達到了很好的教學效果。

　　在教學質量方面，我一直注重學生的全面素質的培養，除了授課和安排實踐活動之外，我也指導學生參加了社會實習、校內講座等活動，增加了學生的實踐能力和專業素質，有些學生還獲得了相應的榮譽和獎勵，這使我深感欣慰。

　　在科研方面，我也一直保持著對科研的關注，提高自己的.專業能力和發表論文或合著書籍，是我一直邁向科研方向的堅實步伐。

　　總之，回憶過去的一年，我感到收獲頗豐。我在工作中不斷地自我挑戰和突破，這也讓我更清晰地認識到自己的不足，面對新的一年，我更有信心和動力迎接各種挑戰。

高校教師個人年終工作總結 篇8

　　20xx年在忙碌中過去了。回憶這一年，在領導的關心和指導下，在同事的支持和幫助下，我較圓滿地完成各項任務。為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人就20xx年的工作匯報如下：

　　　　一、思想政治方面

　　嚴守職業道德和學術道德，為人師表，教書育人。通過加強理論學習，不斷提高自己的政治理論水平，用馬克思主義理論武裝頭腦，指導工作。

　　二、教學工作方面

　　作為一名教師，教學是我的本職工作。一方面，我認真備課，并針對理論課和實踐課的不同特點，尋找更適合的教學方法，激發學生們的積極性，使之愿意學習。本學期我帶了3門課其中2兩門都是新課：和。兩門課都是建筑學專業的核心課程，任課壓力很大；另一方面，我也積極參與聽課，通過對兄弟院系名師的學習，提高自己的課堂教學水平。

　　三、科研工作

　　這一年來，我撰寫論文1篇，指導大學生創新工程一項，正在積極準備已申報工程的結項工作。如何提高自己和團隊的科研能力，將是明年工作的一個重要組成局部。

　　四、教研室工作

　　擔任建筑學教研室主任已有一年多，但是如何協調好教研室中各位老師的教學科研工作，如何做好建筑學專業的學生培養工作等方面，還在積極探索中。個人管理能力還有很大的提升空間。

　　五、實驗室工作

　　作為輔助院長負責我院實驗室建設的院長助理，積極為教師和學生效勞；在院系老師的協助下，全力配合實驗室建設和實驗設備管理處做好德國促進銀行貸款工程的.招標和具體設備的價格及技術指標核查工作。為早日建設好我院的實驗室和實訓場地努力工作。

　　六、缺乏之處

　　今后還要進一步廣泛涉獵各種知識，形成比擬完整的知識結構。在方案、安排工作時還要注意多思考、多商量，以便更周到、更細致。在教學方面還應更多地向有經驗、教學質量高的教師請教和學習。并在課堂教學方法上，勇于創新，形成自己獨特的教學風格。在科研方面要努力找到更加適合的科研切入點。

　　以上我所做的一些工作和缺乏之處。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在開展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教學和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

高校教師個人年終工作總結 篇9

　　時間如梭，轉眼間，一年已經過去。作為一名高校教師，我一直秉持著以人為本的教學理念，融合課程教學和學生素質教育，打造具有高質量的教學課程和實踐活動。

　　教學方面，本學年我主講了兩門本科生課程。在課堂教學上，我一直堅持以“啟發式教學”為基礎，以學生為主體，充分調動學生的學習興趣和積極性。例如，我會通過化身為學生、模擬生活場景等方式將課程內容呈現給學生，讓學生在實踐中感受課程內容的生活意義。這樣的教學方式，讓學生深刻理解課程內容，也為他們將來的工作和生活提供了實際的指導。

　　課外方面，我組織學生參加多項活動。例如“科技創新大賽”和“籃球聯賽”，這些實踐活動在培養學生的實踐能力方面非常重要。在這樣的活動中，學生可以將課堂學習中學到的'知識進行實踐，結合自己的經驗和創造力進行創新。

　　總之，過去的一年里我的教學工作取得了一定成績，但也有諸多的不足之處。明年的工作中，我將繼續不斷探索和創新教學方法，提升自身專業水平，努力做好教學工作，為學生創造更加優質的教學環境和實踐機會。

高校教師個人年終工作總結 篇10

　　時光荏苒，轉眼間，一年已經過去。今年，我以更加深刻的教育觀念為基礎，不斷地嘗試和探索教學方法，以學生的需要和學科特性為主導，進一步提高了自己的學術水平和教學能力。

　　在教學方面，我采用了多種教學模式和手段，如講授、討論、案例分析、模擬演示等，使學生在課堂上能夠更好地理解和運用所學的知識。此外，我也特別關注學生的批判性思維和自學能力，引導學生在課程討論中展現自己的見解，進行獨立的思考和分析。

　　在科研方面，我積極投入了研究工作，不僅加入了學科領域的討論會和學術讀書會，還組織了一些研究和交流，加強了自己的學科理論框架，提高了自己的專業能力。同時，我也加強與學術界和社會界合作，增加了交流和研究的機會，擴充了自己的研究視野，為自己和學生提供更多的`資源。

　　在經驗方面，我注重自我培養和專業學習，參加各種討論和讀書會，并盡量將這些新知識應用到教學中，在實踐中不斷完善和磨練，提高自己的個人能力和知識水平。

　　總之，回顧過去一年，我感受到自己的努力是有收獲的。雖然依然存在不足和需要改進的地方，但是對于取得的進步和成就，我深感欣慰。在新的一年里，我將持續推進教育科研工作，繼續嘗試新的方法和工具，為自己和學生創造更好的學習環境和機會，為教育事業做出更多的貢獻。

高校教師個人年終工作總結 篇11

　　一年來，我嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規，落實教學改革措施，大力推進素質教育，現就將一年以來工作情況總結如下：

　　一、思想工作方面

　　本人思想端正，熱情努力，服從領導的工作安排，辦事認真負責。并在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協作。作為老師我更明白，只有不斷充電，才能維持教學的活力。這學期有幸有外出學習的機會，通過學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

　　二、教育工作方面

　　在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，論文多次獲獎、發表。

　　三、遵守紀律方面

　　本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

　　四、業務進修方面

　　隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之余，通過了成人高考并正在進行小學教育專業本科函授學習，另外，還積極各類現代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作，并在課堂中運用了所學。