老師見習期工作總結范文（精選32篇）
老師見習期工作總結范文 篇1
作為一名新教師，最重要的就是通過學習和實踐鍛煉掌握各項教育技能，成為一名合格的人民教師。為此，我在見習期內完成了如下學習和工作任務：
一、積極參加區教師進修學院組織的各項培訓工作。
在這里非常感謝區進修學院為新教師準備了包括師德教育、班主任工作、主題班會、教育科研、多媒體教學等一系列的培訓。在培訓中，我的思想政治修養、師德修養水平和實踐教學能力都得到很大的提高。特別是上海新本資料權屬第一范文網放上鼠標按照提示查看第一范文網課程標準的培訓，使我這個從外地來的，對上海教育不太熟悉的畢業生能夠盡快的用二期課改的理念組織我的教育、教學。
二、在區教研員和帶教老師的指導下，圓滿地完成了初一語文的教學工作。
我有幸能得到一位教學經驗非常豐富老師徐洪根老師的指導，并參加了進修學院初一語文骨干班的學習，有10余次區級公開課的觀摩和討論機會。這些使我對語文教學有了新的認識。在徐老師的鼓勵下，進行了大膽的嘗試。
（1）抓住學生的興趣。充分認識到興趣是的老師，我接觸到學生后并沒有給學生講要求，講教材。而是給他們將了許多課外知識。我準備了妙趣橫生的甲骨文、中國古典詩詞的發展脈絡、文學四君子、三山五岳、乾隆和紀曉嵐的故事。讓同學們在輕松的氛圍下了解中國古典文化的博大精深，語文學科的獨特魅力。語文課也因此成了他們最感興趣的一門課。
在校內組織的“我心目中的好老師”征文比賽中。我教的班級均以半數以上描繪了我，描繪了我的語文課。
（2）鼓勵學生說出自己的獨特體驗。十三、四歲的學生已經有了自己獨特的感受和體驗，寫出來都是一部很好的`文章。在我的鼓勵下，同學們把它寫了出來，使作文水平有了很大的提高。一位以往考試作文只有30分左右的同學在隨筆《恐懼》中寫到：“恐懼是一顆黑暗的種子，每當黑夜來臨的時候便會成長出毒藤，緊緊的包裹住你的心靈”在一篇讀后感中寫到：“每個人的面前都有一千條路，即使有幾條，幾十條走不通，還有幾百條等著你。還有一名同學寫出了20__字的科幻小說，并在隨筆上連載。
（3）挖掘教材中的人文性，注重一種文化熏陶。用長期的文化熏陶培養學生的閱讀能力和健康的審美情趣。
三、作為見習班主任，積極參與了班級的日常管理，并成功的轉變為正式班主任。
通過向教育指導老師和其他優秀班主任的學習，我認識到教育上單方面的嚴和愛都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴和愛的切合點。在工作中注意：
（1）制定切實有效的班規，并通過班干部輪流制實行。并對沒有當過班干部的同學給予指導。
（2）充分利用班級周記和班會課。抓住和學生們心靈溝通的周記，了解班級情況和學生們的心理狀態，有的放矢的進行教育和解決問題。或講座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會課是我對學生進行思想道德建設的有效陣地。在政教處和教育指導老師的幫助下，在“三、八”婦女節之際召開了一節區級的，向全體新教師展示的主題隊會課《獻給媽媽的歌》。
（3）關懷后進生、行為偏差生、隨班就讀生。后進生、行為偏差生、隨班就讀生是有著強大的自卑感難教育的一批。對此，我拿出了極大的耐心。
老師見習期工作總結范文 篇2
在見習期內完成了如下學習和工作任務：
一、積極參加區教師進修學院組織的各項培訓工作。
在這里非常感謝區進修學院為新教師準備了包括師德教育、班主任工作、主題班會、教育科研、多媒體教學等一系列的培訓。在培訓中，我的思想政治修養、師德修養水平和實踐教學能力都得到很大的提高。特別是上海新本資料權屬第一范文網放上鼠標按照提示查看第一范文網課程標準的培訓，使我這個從外地來的，對上海教育不太熟悉的畢業生能夠盡快的用二期課改的理念組織我的教育、教學。
二、在區教研員和帶教老師的指導下，圓滿地完成了初一語文的教學工作。
我有幸能得到一位教學經驗非常豐富老師徐洪根老師的指導，并參加了進修學院初一語文骨干班的學習，有10余次區級公開課的觀摩和討論機會。這些使我對語文教學有了新的認識。在徐老師的鼓勵下，進行了大膽的嘗試。
(1)抓住學生的興趣。充分認識到興趣是的老師，我接觸到學生后并沒有給學生講要求，講教材。而是給他們將了許多課外知識。我準備了妙趣橫生的甲骨文、中國古典詩詞的發展脈絡、文學四君子、三山五岳、乾隆和紀曉嵐的故事。讓同學們在輕松的氛圍下了解中國古典文化的博大精深，語文學科的獨特魅力。語文課也因此成了他們最感興趣的一門課。
在校內組織的“我心目中的好老師”征文比賽中。我教的班級均以半數以上描繪了我，描繪了我的語文課。
(2)鼓勵學生說出自己的獨特體驗。十三、四歲的學生已經有了自己獨特的感受和體驗，寫出來都是一部很好的`文章。在我的鼓勵下，同學們把它寫了出來，使作文水平有了很大的提高。一位以往考試作文只有30分左右的同學在隨筆《恐懼》中寫到：“恐懼是一顆黑暗的種子，每當黑夜來臨的時候便會成長出毒藤，緊緊的包裹住你的心靈”在一篇讀后感中寫到：“每個人的面前都有一千條路，即使有幾條，幾十條走不通，還有幾百條等著你。還有一名同學寫出了20__字的科幻小說，并在隨筆上連載。
(3)挖掘教材中的人文性，注重一種文化熏陶。用長期的文化熏陶培養學生的閱讀能力和健康的審美情趣。
三、作為見習班主任，積極參與了班級的日常管理，并成功的轉變為正式班主任。
通過向教育指導老師和其他優秀班主任的學習，我認識到教育上單方面的嚴和愛都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴和愛的切合點。在工作中注意：
(1)制定切實有效的班規，并通過班干部輪流制實行。并對沒有當過班干部的同學給予指導。
(2)充分利用班級周記和班會課。抓住和學生們心靈溝通的周記，了解班級情況和學生們的心理狀態，有的放矢的進行教育和解決問題。或講座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會課是我對學生進行思想道德建設的有效陣地。在政教處和教育指導老師的幫助下，在“三、八”婦女節之際召開了一節區級的，向全體新教師展示的主題隊會課《獻給媽媽的歌》。
(3)關懷后進生、行為偏差生、隨班就讀生。后進生、行為偏差生、隨班就讀生是有著強大的自卑感難教育的一批。對此，我拿出了極大的耐心。
老師見習期工作總結范文 篇3
見習目的：觀察了解幼兒，熟悉幼兒園保育工作環境和一日生活安排，感受借鑒教學理念、方法、經驗。進一步理解鞏固幼兒教育學理論知識，加深對幼兒心理特點和規律的認識，了解幼兒園教育活動的組織方式及方法，激發學生對幼兒的熱愛之情，深化專業思想，仔細觀察，認真記錄幼兒在各項活動中的行為反應，語言動作，以便了解、分析幼兒心理發展特點和與之相適應的教育方法，為以后更好的學習和實踐打下良好的基礎。
見習內容
(1)幼兒園一日生活各環節的衛生要求實施情況;
(2)幼兒園的衛生保健制度實施情況;
(3)幼兒園的營養和食品衛生情況;
(4)幼兒園在預防傳染病方面的具體實施。
幼兒一日生活
幼兒入園--晨檢(無異常發放小標志)--刷卡--進班(把小標志放入指定盒子里)--找自己的板凳--找座位--上廁所--洗手--擦手--吃早餐--漱口--擦嘴--休息--上課--上廁所--洗手--擦手--吃水果--漱口--喝水--休息--排隊(開火車)--戶外活動--上廁所--洗手--擦手--喝水--休息--吃午飯--漱口--擦嘴--洗手--擦手--休息--上廁所--洗手--擦手--睡午覺--起床--上廁所--洗手--擦手--吃水果--上課--上廁所--洗手--擦手--戶外活動--洗手--擦手--喝奶、吃點心--漱口擦嘴--洗手擦手--班級活動--喝水--上廁所--洗手擦手--離園。
幼兒園一日生活衛生要求
(一) 進餐
1. 進餐前后不做劇烈運動(可適當唱一些兒歌，聽一些輕柔的音樂，或者給幼兒講故事等等)
2. 飯前要洗手擦手，飯后要漱口擦嘴小便洗手擦手
3. 不允許孩子玩弄桌子上的用餐器皿
4. 洗完手以后不擺弄其他東西，例如玩具
5. 11:30準時開飯，確保食物溫度適宜后發放給孩子
6. 發飯時用碗盛的湯等食物放在孩子的前面，不允許放在孩子左右
7. 保證孩子進餐時間、進餐質量、進餐環境，確保孩子心情愉快，安靜的吃飽、吃好
8. 進餐時，保證孩子不講話、不打鬧、不嬉戲、不在孩子興奮時進餐，培養孩子吃飯不聊天的好習慣
9. 進餐時，老師會及時督促教育孩子正確的使用吃飯器皿，督促孩子保持桌面衛生等
10.進餐時，對極個別的吃的特別多，特別快的孩子，提醒他們細嚼慢咽，適量進餐(有些孩子攀比誰吃的碗數多，已經吃了4~5碗飯還要吃，老師會根據孩子的實際情況來斷定是否給孩子繼續盛飯，由此可見老師對孩子的了解及其重要，老師在日常生活中的作用極其之大)
11. 在飯前和進餐中，老師不處理影響孩子情緒的問題，老師會把這些事情留在飯后處理。
12.在進餐過程中，老師會說一些類似于我相信你能___、你真棒之類的話語來鼓勵孩子吃下他們不喜歡吃的飯菜(例如青椒，胡蘿卜)在這過程中保育老師還會講一些吃青椒的好處，不吃青椒的壞處，并且，已少漸多，食糧發放。
13. 在進餐過程中，老師會及時發現并且制止孩子的一些不良習慣，例如手抓飯，撿食地上的米粒往嘴里，挑食，邊吃邊玩，邊吃邊聊天等等
14. 在飯前覺前不允許孩子分享帶來的零食
15. 教育孩子飯后把餐具放在指定地方，把椅子擺放好有禮貌的離開就餐位置等
【良好的飲食衛生習慣，可以使孩子的成長更加的安全健康，習慣是從小養成的，從小就有一個好的飲食衛生習慣，可以讓孩子變得更加的有涵養，有素質。在此過程中老師嚴格執行各項衛生制度，組織好各個環節，及時發現問題，實施具體措施，教育好孩子處理生活的各種技能，保教結合對更好的完成教育任務起到了至關重要的一步，因此幼兒教育不僅僅是教授幼兒學習書本上的一些理論知識，平時的生活技能以及常規習慣的培養是更加不能忽視的一個重要部分。】
(二) 睡眠
1. 午睡從12:10~2:30(共2小時20分鐘)
2. 睡眠前保證每個孩子都上過廁所，以防在睡眠過程中尿床，影響睡眠質量
3. 睡眠前要布置好睡眠環境，開窗通風，保證室內空氣清新，準對向陽的教師，學校配備了專門遮陽的窗簾
4.睡眠時，老師會根據天氣情況及室內溫度，和孩子體質情況，來決定是否開窗(基本無風等情況下)開空調(室內極熱，孩子難以入睡，滿頭大汗等情況下)
5.午睡前，不給孩子喝咖啡茶等刺激性飲料，不讓孩子過多的飲水，不帶孩子最劇活動，不看驚險電視節目，睡前可以散步一會，或者做一些輕柔，安定情緒的活動等
6.盡量鍛煉兒童自己脫衣服，且把拖好的衣服疊好放在指定位置，夏天到了要求孩子應穿小內褲，提醒未穿小內褲的孩子第二天請媽媽給自己穿，但不當眾批評
7.培養兒童正確的睡眠姿勢，以及養成良好的睡眠習慣，例如不蒙頭睡覺，不吃被子衣服，不吃手指睡覺，睡覺時不聊天，不影響其他小朋友睡覺，睡覺時不拿玩具等
8. 在睡眠中，老師隨時巡視，了解兒童的睡眠狀況，例如查看兒童是否踢掉被子，有針對性的叫孩子上廁所
【良好的睡眠習慣可以使孩子更好的生長發育，使頭腦更加清醒，精力充沛，有利于老師更好的實施教育教學活動】
(三) 盥洗
1.老師每天都要不斷地督促孩子小便洗手擦手，要不斷地教授督促孩子用正確的洗手方法洗手(準對我們小班的孩子，保育老師邊示范，邊講解，并且多次重復，知道所有的孩子都完全掌握了為止)
2.老師一定要嚴格監督每一個孩子，3~4歲的孩子還分不清現實和想象，有時他們走進盥洗室出來了以為自己洗過手了，其實沒有，還有的孩子也比較聰明，他們覺得老師沒有看到他，上完廁所不洗手就出來了，所以老師應該有針對性的問一問，__你有沒有洗手，或者__你有沒有擦手等
3. 每一個孩子都有屬于自己的擦手毛巾，老師也應該勤觀察孩子是否是用屬于自己的擦手毛巾擦手，如果沒有應及時批評教育
4. 正確的洗手順序：
(1) 卷起袖口，把手打濕
(2) 搓2下肥皂，反復搓洗手心、手背，手指，雙手交叉，直至搓出泡沫，
(3) 沖洗干凈
(4) 在水池里甩3下
(5) 找到自己的手絹把手擦干
【盥洗可以保持孩子手部的清潔，避免細菌從手入口，還可以增強皮膚抵抗力，養成講衛生的好習慣】
(四) 如廁
1. 每天的教育活動中必不可少的一項就是上廁所，老師首現就是要教會孩子用語言來表達自己想上廁所的意愿
2. 教會孩子上廁所時不打鬧，不嬉戲，正確的蹲坑，以及便后擦屁股要由前至后的擦，還要養成便后沖廁所的習慣
3. 保育老師每天孩子一進教室首先問孩子的就是今天有沒有大便，如果沒有，讓孩子去大便，若孩子沒有大便的意愿，就小便洗手吃飯。
4. 在活動間歇和睡眠前老師都會提醒孩子先上廁所，老師也會根據孩子的飲水情況提醒孩子上廁所
5. 督促孩子不過長時間的蹲廁所，并且上完廁所一定要洗手
6. 培養兒童養成不隨地大小便的習慣
7. 逐漸培養孩子大小便自己穿脫褲子的習慣和能力
8. 對于個別孩子有尿頻的習慣，設法轉移孩子的注意力，盡量延長孩子排尿間隔時間，但不限制孩子上廁所的時間和次數
見習
9. 老師應及時觀察了解孩子的排便排尿情況，以便及時發現孩子的各種疾病
【養成良好的如廁習慣，對學齡前期兒童的內分泌系統，泌尿系統，等生理發展提供了良好的基礎，而且及時的大小便，能夠排除身體中的各種廢物，能使孩子更好的生長發育，健康的成長】
(五) 教育活動
1.應根據班級的情況以及孩子的生理發展情況確定每日活動的次數及活動的時間
2.活動時，環境要清潔，室內應通風，光線充足。例如在進行體育音樂舞蹈前場地應用濕式打掃(在保證安全的前提下)，以免塵土飛揚(用以保護學齡前期兒童的呼吸道系統)。
3.桌椅的擺放應科學合理，應根據活動的內容和地點而定，要讓全班的孩子都能夠看清楚教具和老師的活動
4.活動時，應培養兒童正確的坐、立、行、走等各種姿勢
5.注意保護學齡前期兒童的視力，眼睛和書本保持一定的距離，要保護好嗓子，唱歌說話用自然聲，不使聲帶過分疲勞
(六) 游戲及戶外活動
1. 在組織活動時，注意活動場所的地面是否整潔，周圍環境有無噪聲，空氣污染等等，活動時用的玩具、材料、器械，是否符合衛生安全要求
2. 活動的內容及方法應符合兒童年齡特點，動靜交替，勞逸結合，注意照顧個別兒童，注意天氣變化，及時增添衣物
3. 外出游戲和散步前，充分準備，包括喝水，上廁所，穿衣戴帽，注意及時清點人數等等
【良好的設備設施及教育教學環境和氛圍，是優質教學的基礎，因此每一個環節在幼兒教育中都很重要】
衛生保健制度
(一)體格檢查制度
1.晨檢
每天早晨要進行健康檢查一問、二摸、三看、四查。
先詢問家長孩子的健康狀況，摸一摸孩子的額頭，手心，看看是否發燙，觀察精神狀態，臉色，眼睛，喉嚨，看看有沒有帶危險品，合格之后方可上樓入班
(二)隔離制度
1.患兒隔離
在實習期間有一個外班的孩子發現得了手足口病，幼兒園立即將所在班級進行消毒，孩子也在家進行隔離
2.可疑病兒隔離
本班有一個孩子，曾經和患手足口病的小朋友一起玩過，但是無明顯被傳染的反應，老師知道后立即對這名小朋友進行消毒，并且將他用的物品一一消毒，且單獨使用，座位也是一人一位，活動時也是個體生活，2天后發現無異常，才讓此孩子回到集體生活中
(三)消毒制度
1.餐具消毒：對幼兒用過的碗，餐盤，被子，毛巾，擦嘴布，勺子要準備2套，且每日消毒。
(上午7:20~7:50消毒柜上層消毒大小托盤，勺子夾子，下層消毒幼兒碗，下午4：30~5:00上層消毒餐巾、毛巾(黃藍交替使用)，下層幼兒茶杯)
2.水果消毒：每日水果保證新鮮采購，并且消毒洗凈去皮去核后發放給孩子
3.被褥消毒：每周二周四晚上孩子放學后，把床鋪開，用紫外線殺菌消毒，每周五家長把孩子被褥拿回家暴曬后周一帶來
4.玩具消毒：每周五將玩具統一清洗浸泡消毒暴曬。
5.便盆消毒：每天晚上用84消毒水溶液對廁所進行浸泡刷洗消毒。
6.空氣消毒：每天開窗通風換氣，保證室內空氣清新周二周四進行紫外線消毒
每次餐前要先用清水擦拭桌面，然后用稀釋的84消毒液進行消毒，之后再用清水擦拭1~2遍
(四)環境衛生制度
室內：每日通風換氣，打掃、桌椅、書柜、地面做好一系列的清潔工作，保證室內空氣新鮮，陽光充足
室外：定期進行室外清潔，保證地面整潔無污染，無碎石，活動場地無雜物，垃圾箱遠離活動場地加蓋，有計劃的做好活動場地內的綠化工作
營養食品衛生情況
(一)食譜制定
星期一
早：雞蛋，面條，蘋果
中：青菜蘑菇，米飯，米粉肉，豆腐青菜湯，
下：水果草莓，多果奶，肉松卷
星期二
早：豆漿，香腸，小饅頭，香瓜
午 ：黃瓜，排骨，米飯，番茄雞蛋湯
晚：小番茄，黑芝麻奶，雙絲花卷
星期三
早：小饅頭，咸菜，稀飯， 蘋果
午：米飯，五彩蝦仁，毛白菜蛋花湯
晚：香瓜，核桃燕麥餅，巧克力奶
星期四
早：營養菜粥，花卷，鵪鶉蛋，香瓜
中：牛肉苞菜，米飯，冬瓜蝦仁湯
晚：全脂牛奶，花卷，香瓜
星期五
早：小花卷，牛肉醬，辣湯，蘋果
中：米飯，南瓜雞，雞蛋湯，香蕉
晚：蝴蝶酥，黑芝麻奶
(二)食品衛生
1.每日一采購，保證食品新鮮衛生，堅決不購買腐爛變質的食品
2.盡量避免，或少量食用腌制烘烤熏制的食物
3.食品的搭配應合理，相克的食物不應一起食用
4.不采購無生產許可證無保質期的食品
5.非食堂人員不允許進入操作間
6.生食熟食分開放
7.盛飯的器皿要放在指定位置
8.老師的器皿和孩子的也要分開
(三)廚房衛生
1.廚房有一套自己的先進的排煙排氣系統，還有控溫設備，能夠避免室內溫度過高
2.廚房內沒有明溝積水，并且能夠及時清理地面
3.廚房的所有器皿每次用完，都會及時消毒
(四)炊事人員衛生
1.所有的炊事人員都著工作服上班，要帶帽子，手套，口罩
2.炊事人員大多為中年女性，比較有經驗，耐心細心
3.炊事人員比較衛生，能做到無長指甲，頭發清潔，勤洗手，不直接從食具中取食品品嘗
4.嚴格遵守各項常規制度
預防傳染病的具體措施
(1)。勤開窗，勤通風，保持室內干凈，清新，無雜物堆放
(2)。遵守各項常規的衛生消毒制度，從實際生活的小細節出發
(3)在公告欄上及時更新每個季節不同的傳染病的預防方案等，一些溫馨提示
(4)傳染病高發的季節，督促孩子勤洗澡，勤換衣，在幼兒園要勤洗手，不摸臟東西，不隨地打滾
(5)幼兒或教職工一旦出現非典、禽流感、風疹、流腦、麻疹、流感等傳染性疾病，應及時就醫并向學校請假，不得帶病入園、上班。經醫院診斷排除傳染病后才能回校上課、上班。
(6)幼兒或教職工在校內出現傳染病，及時組建處理病情的領導小組，在領導小組成員的統一安排下，要求傳染病者立即戴防護口罩、手套，到隔離室休息，并由幼兒園安全管理人員或衛生保健老師立即通知傳染病醫院，需轉醫院治療的立即轉傳染病醫院。幼兒出現傳染病癥狀的班主任立即通知其家長，由家長陪同去醫院，家長不能到園的，由班主任老師護送去醫院(護送人員都要穿好防護服，戴口罩、手套)。如果是本園教職工出現傳染病，也要求戴防護口罩、手套，由醫生初步檢查后，是傳染病立即轉市傳染病醫院并通知其家屬，家屬不能到校的由保健醫護送去醫院(護送人員都要穿好防護服，戴口罩、手套)。
(7)在園內發現傳染病的幼兒或教職工，幼兒園應急小組領導立即親臨現場指揮，在第一時間內利用幼兒園隔離室進行隔離觀察，并由安全管理人員或衛生保健老師馬上打“120 ”電話，送定點傳染病醫院診治。
(8)幼兒園對傳染病病人所在班級教室或辦公室及所涉及的公共場所進行消毒，對與傳染病人密切接觸的學生、教職工進行隔離觀察。防止疫情擴散，迅速切斷感染源。
(9)如傳染病烈性感染，請示上級部門，決定是否實行全園停課。并采取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護易感人群。
具體做到：
Ⅰ封鎖疫點。立即封鎖患者所在班級或所在辦公室，暫停幼兒園一切活動。停止園內人員相互往來和與外界往來，等待衛生部門和市教育局的處理意見。如園領導已隔離，由中層干部等組成臨時班子，負責處理日常工作。待疫情解除后，園領導班子開始工作。
Ⅱ 疫點消毒。對幼兒園所有場所進行徹底消毒。此項消毒可請防疫站操作，消毒結束后進行通風換氣。
Ⅲ疫情調查。幼兒園密切配合疾控中心進行流行病學調查，對傳染病人到過的場所、接觸過的人員，以及患者的家庭成員、鄰居同事進行隨訪，并采取必要的隔離觀察措施。
【 幼兒園針對本季節手足口病的預防工作要求如下：
1、做好對兒童家長的宣傳工作，要求家長發現孩子在家期間發熱、出皮疹后不要送入托兒所、幼兒園，及時去醫院就醫。患兒應在家中休息，直至痊愈或明確非傳染性疾病方可入托、入園。
2、加強晨檢，一旦發現發熱、皮疹的孩子，立即請家長帶孩子去醫院就診。保健老師在晨檢時接觸不同的兒童之間應進行徹底的洗手或快速手消毒。
3、對入托、入園兒童加強全日健康(醫學)觀察，一旦發現在園兒童發熱、出皮疹，立即與其他兒童分開，單獨安置在隔離(觀察)室內，并及時通知家長帶病兒去醫院就診。
4、發現有發熱、皮疹的兒童后，要立即對發病班級的玩具、被褥、桌椅等進行消毒。發病班級物品必須與其他班級分開進行消毒和保存。對患病兒童所在班進行醫學觀察，盡量減少發病班級的兒童與其他班級兒童接觸的機會，在觀察期間不得進行分班、并班和接受新生在隔離觀察期內。
5、加強兒童、工作人員等手的清洗消毒。教室、宿舍要加強通風，對通風不良的教室應輔以機械通風。
6、日常加強對兒童經常接觸的環境物體表面、玩具、廁所等的清潔消毒。
7、根據規定，發現手足口病患兒時，要及時向衛生和教育部門報告。并配合教育和衛生部門采取相關控制措施。】
聽課記錄
課 題 ：洗 衣 機 (韻律) 授 課 人 ：陳 晨
聽課時間：20__年4月16日(周三上午)
聽課地點：聽課班級：徐州師范大學附屬幼兒園 小一班 聽課人：石潔 課堂效果：中上等 道具教具：我愛洗澡音樂伴奏
教學目標
1. 初步熟悉樂曲旋律和結構，能有節奏的走和扭動身體，表現洗衣機工作的樣子。
2. 通過洗衣機轉和停的動作，初步感受樂曲樂段的起始和結束。
3. 借助教師的體態動作，和語言的提示，學習順一個方向走，注意與同伴保持距離，結束時，知道用合適的力度與同伴擁抱同伴。
教學內容及流程
老師提問--小朋友們知道洗衣機工作時是什么樣子的嗎?你知道洗衣機工作時的全過程嗎?
小朋友回答，老師總結放進去衣服--進水--衣服上漂--洗衣機滾動--洗衣機出水--甩干--衣服團團抱
老師分析后教授動作，聽音樂和音樂一起做動作
建議意見1.若道具在充分形象一點會使課堂氣氛更活躍，孩子會更感興趣，2.用視頻播放真實洗衣過程會更有真實感。
幼兒園優點
1.管理制度比較完善，讓每個從業人員都有制度可遵循，有據可依。
2.孩子和老師都有專門的校服，從外觀看是比較統一而且比較漂亮，給人一種舒適的感覺，家長放心，孩子開心。
3.幼兒園的設備設施都比較新，而且比較的先進，孩子有了優越的條件，能更好的學習知識和技能。
4.食堂的衛生情況比較好，在假期里我也去過大大小小的幼兒園實踐。但是他們的食堂衛生情況，相比較老說沒有綠地旗艦幼兒園好，廚房的衛生搞好了，孩子的飯菜就會更香更甜了。從而連帶著睡眠，學習的提升。
5.每日的消毒制度做的也是非常的好，每餐之前都要先用清水擦拭桌面，再用84水溶液，再用清水擦拭，幼兒使用的碗、餐盤湯勺、茶杯等物品每日消毒，以防病從口入。
6.幼兒園在傳染病的預防等方面做的也很好，外班有一個孩子發現有得了手足口病的，老師立即讓家長將孩子帶回家隔離，本班有一個孩子，曾在潛伏期是和此小朋友有過接觸，老師立即對孩子的物品進行消毒，之后讓他自己一個人吃飯，做操，觀察一段時間發現無異常，才讓孩子回到集團生活。
7.幼兒園每個季度都會張貼相關的傳染病預防的知識，還有適宜當時季節的一些營養小食譜。做到了家園合作，更好的教育孩子。
8.每一個老師和保育阿姨都是陽光且充滿活力的。
幼兒園不足及合理建議
1.幼兒園廚房每日的飯菜看起來是比較可口而且營養的，但是有的孩子喜歡，有的孩子不喜歡，一周下來，我發現孩子對五彩蝦仁都比較的鐘愛，因此，不難發現，孩子不僅喜歡美味更喜歡顏色，所以廚房的師傅可以在加強的制作菜肴時注意一下顏色的搭配，青菜炒蘑菇不妨在里面加一些玉米粒和一點枸杞就會讓孩子看起來更加的美麗，這樣會使孩子更加的有食欲。
2.可以在對每個孩子做一個調查，由家長來填寫，孩子喜歡的顏色，食物，孩子的興趣，孩子害怕、抵觸的東西有哪些，孩子討厭的食物有哪些等等，老師在教育教學中可以針對不同的孩子，對癥下藥，以求全面發展，廚房人員也可根據大多說孩子的喜好來制定科學的食譜，這樣在孩子喜歡的食物中，加以不太喜歡但很營養例如青椒胡蘿卜等食物，一起烹制美味，孩子也會欣然接受。孩子吃得好，才能長得更結實，大腦發育的才會更完善。
3.老師的教育思想很好，讓孩子在玩樂中學知識，快樂學習，但有時，限制了孩子的發展，不許做這，不許做那，其實不違反原則的情況下可以讓孩子試著自己去做，而老師的語言不應該是：“你不可以”“不許”“不行”“不準”“不能”而更多的是：“你可以”“我喜歡你去這樣做”“試試吧”“我不喜歡你去這樣做”等等。這樣就給孩子充分的自由發揮的空間，我覺得這種教育的理念會激發孩子的想象力和創造里，并且有的時候孩子會創造聯想許多的東西，他會和老師一起分享他的想法或創造，這時，請不要打斷他的講話，要細心耐心的聽下去，可以適當的給一些建議，也許一個小發明家或是創造家就這樣誕生了。因此應該讓孩子自由發揮，試著去做，并且鼓勵他大膽想象，適當時給予鼓勵。
4.幼兒園的教學內容，尤其小班孩子，應該多開展一些戶外教學或戶外偵查課程，3~4歲孩子在這時問題最多，思考也多，并且這時正是他們感受生活，感受自然的階段，這時他們對一切都事物還不是很了解，對開展一些戶外課程，讓他們不僅僅通過聽覺和視覺去感受世界，進一步的通過觸摸，品嘗，聞等去感受真實的世界，更加真實東西會讓他們有更加具體的感受，這時的想象要比聽或者是看來的更加的豐富，實際。而且孩子也比較喜歡戶外的一些活動，運用他們愛玩的天性，滲透式的教育。例如畫一棵樹，我們可以先去觀察不同的樹，去觸摸，感受聞，觀察完以后畫出自己觀察到的樹，之后聆聽聲音，老師引導孩子：“起風了，我的樹也唱起了歌”孩子發出自己聽到的聲音等。
老師見習期工作總結范文 篇4
俗話：萬事開頭難。在工作的初期，我感到了很大的困難。那時候，剛剛走出大學校門的我除了在大學時期進行過見習之外，可以說毫無工作經驗。面對新接手的工作，面對那么多的寶寶，我覺得毫無頭緒，不知工作應該從哪里下手，站在旁邊看著老教師們，輕松的帶著寶寶開展各種活動。于是，我努力學習，努力嘗試自己獨立帶班。經過幾次之后，我的緊張的心理才逐漸退去。
這還是工作的第一步。新教師面臨的最大問題是不熟悉教材，也不知道應該怎么上課。對此我的心里十分著急，生怕因為上得不好而影響了幼兒對知識的掌握以及對我上課的興趣。所以，我每次都認真的備課，查閱資料把自己的教案寫好。
聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是師傅。這學期我聽了許多節課，我的收獲很大，逐步掌握了一些上課的技巧。
除了聽課之外，平時我也經常向師傅以及其他老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，特別是華燁老師，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經驗不是自己從天上掉下來的，必須發揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一些先進的東西，才能提高自己的水平。此外,我們也組織了集體備課活動，這些活動使我明白了教學的目標和方向。
要一名合格的教師，除了有良好的教學經驗外，最重要的是應具備良好的職業道德。為此，我始終用自己的愛心，去熱情的關懷身邊的每一位孩子。在幼兒的個人衛生方面，我不怕臟，記得一次我在上課的時候一個小朋友的鼻涕出來了，當時我沒有紙巾，就用手幫他擦了，另一位老師看到了說："你怎么不用紙巾幫他擦呀?"我說沒關系的，只要洗一下就好了。我想作為一名幼兒教師應該不怕苦、不怕臟，要象孩子的母親一樣關心和愛護他們。
在實習期間我始終以主人公的態度，積極協助班上的老師完成各種工作，遵守實習所在學校的各項規章制度。得到了園領導、指導老師，乃至家長的一致好評，給我自己的工作注入了新的動力。
這次實習令我感受頗多，我不得不承認，新人就是新人。由于經驗的缺乏，我的教學水平與其他有經驗的老師相比是有差距的，這一點在平時的上課紀律上可以看出來。我上課的時候由于講課不生動，所以，往往有時候紀律就不如師傅上課的紀律好了。過后我也時刻對自己的教學方面進行不斷的反思，不斷的改進，通過自己的努力有了明顯的提高。
經歷了半學期的實習生活，讓我初嘗了身為一名幼兒教師的酸甜苦辣。回顧和孩子們一起走過的日子，不禁想起自己的學生時代，也深感如今的孩子比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。孩子的能力一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在孩子中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。
總之，教師是一個崇高而神圣的職業，要當一名好的教師是不容易。在此次實習中，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進步，使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰，"學高為師，行正為范"的內涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己，準備全身心投入將來的教育事業。
在此也衷心感謝實習幼兒園領導和指導老師對我的照顧和指導。
老師見習期工作總結范文 篇5
我很慶幸能走上貴州省旅游學校(以下簡稱旅游學校)的三尺講臺。見習是從20xx年8月15日正式開始的，身份的突變使我一時沒能適應過來，慶幸的是自己大學期間曾在律師事務所經過長期磨練，加上校領導、老師們的指導與幫助，使我很快進入狀態。在此，對所有幫助我的領導和老師們表示深深地感謝!現就一個月來見習情況作如下匯報：
一、師德表現
首言師德表現，記得進入旅游學校的第一天，我們新入職的十位教師就被安排去聽老教師的公開課。幾天時間下來，時間和事實告訴我作為一名人民教師所應具備的不僅僅是激情，而是對教師這一職業有一個清醒的認識：教師，任重而道遠;成為學生的良師益友，難上加難;作為老師，只有愛是不行的。認識到自己肩上的責任，了解到以后道路的艱難，并沒有挫傷我的積極性，而是讓我在有心理準備的情況下多了一把干勁。找到理想與現實的切合點后，我快速完成從學生到教師這一社會職責的轉變。平時積極參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文件，從不缺勤，服從安排，人際關系融洽。另一方面，教師的言行，學生極易照樣接受，很少去鑒別，因而，本著要對學生的一生負責，我認識到必須要正視自己的言行。以身作則，才能為人師表。要求學生做到的，自己必須先做到。如果言行脫節，說做不一，或者是要求學生這樣做，自己卻那樣做，只能引起學生反感，造成惡劣影響。我堅信擁有健康的人格品位，才能在學生中樹立威信、得到敬重，起到榜樣作用。在此，我想借見習總結的機會提個不是建議的建議：既然我們是旅游學校的教師，既然我們培養的是服務性質人才，既然我們開了普通話課，既然我們要求學生講普通話，那么我們作為教師，理應除了在教學中使用普通話，在和學生交流中也使用普通話。
二、教學情況
作為中等職業院校(以下簡稱中職院校)的一名新教師，我擔任又是公共基礎課程——《法律基礎知識》。拿到課本細看后已經充分認識到如果按常規的教學模式進行教學，很難激起學生的興趣，從而使該課程癱瘓，一個學期下來學生可能連什么是法律都很難回答。為此，我與多位老師進行交流，制定了“以案說法”教學模式——即先由日常生活中的違法犯罪瑣事或案例，導入書本中的概念和理論知識，由理論知識再到案例(分析)，最后回歸到日常生活。使學生能夠學以致用，在日后的工作和生活中能學會用法律來保護自己，用法律來約束自己，不做違法犯罪之事。
在試講中，我把自己的教學模式給聽課的老師們做了簡短的演示，得到了老師們的肯定，同時也聽取了一些老師好的建議，從而使我在開課前對我的教學工作做了一些更好的調整。如整個教學過程中如學校教學條件允許，我會安排學生去法院進行旁聽，可以開展“斷案高手”系列活動，從而更好的讓書本知識回歸社會。
思路是好的，但實施起來卻很傷腦筋，為了搜集適合中職院校學生的案例，我幾乎調動了所有能調動的力量和設備，終于功夫不負有心人，一周時間，我便把整本教材按教學大綱和教學模式做成了教案，雖辛苦了點，但在三周的授課中，學生們的反響給了我充分的肯定。教案中流露出的瑕疵我也一一記下，并及時更正。
三、擔任助理班主任的三兩點感受
學校領導出于對我的磨煉與培養，讓我一個應屆畢業生一進校就擔任06級導游3班李燕老師的助理班主任，近一個月的工作使我認識到作為一名班主任，除了維持好正常的教學秩序，保證同學良好的學習環境外，更應該關注每一個學生的思想狀況，全面了解學生情況。我平時值班時間非常注重與學生的交流，通過與學生談心排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學習和生活。
我個人認為學生不分好與壞，只能用接受能力的強與弱來評價，接受能力強的學生管理起來要省心的多，反之相對較難，但作為班主任我們不能以訓人為自豪，要以理服人，懂得用事實去說話，讓學生從心里服從你，對于中職院校的學生更應如此。
舉幾個簡單的例子：有天學生來找我請假，作為助理班主任我深知沒有批假權的，就趕緊去李燕老師聯系。在了解清楚事實情況后，李燕老師同意她們出去，并要求保證按時返校，但當我看到她們寫給我的請假條時，當時氣就不打一處來，全無格式，甚至連稱呼都沒有。夜自習期間我就把這件事在班上講了，為了她們的尊嚴我沒有講她們的姓名，但卻在黑板上書寫了正確的請假條格式，并告訴他們以后請假必須按正規格式書寫，否則不予批準，學生欣然的接受了，并且學到了日常生活中常用的東西。
第二個例子，班上在更換黑板報，學生都很積極，可一次板報只需要3至4人，在班上公認為“幾個最積極的同學”都要參加的情況下，有些班干起了意見，認為她們純粹是來搗亂。和李燕老師交流后，我找她們幾個談了話，了解了她們的想法，規定了本班板報由原來月刊改為半月刊，但條件是，學生必須把她們的構想與目的形成書面文字呈交上來，批準后才能更換。這樣既排除了打擊學生的積極性，又讓一些后進者知道每一份收獲都是要付出辛勤的汗水的。
接下來一個例子可能是需要學校配合的，在學生開學的第一天，我就發現了一個奇怪的現象——老師，學生都“喜歡吃”方便面。直道有一天我去學生宿舍查寢答案才揭曉，很多同學不是因為愛吃才去吃那些含有大量防腐劑的東西，而是因為無奈——吃飯時經常擠不過去!很多同學都是餓著肚子去上課，更有甚者抬起方便面在教室上課時間開餐。也許是由于剛來學校不久，欠于對情況的了解，但有一點可以肯定，他們這些十五六歲的孩子正是長身體的時候，常吃方便面類似油炸食品并非好事。
還有一點小小建議在此一并提出，我認真了解過我所上課的五個班級和擔任助理班主任的班級，他們普遍認為自己的知識面太窄，課外活動少，所以無聊的時候就是睡覺，要不就是看小說。為此，我個人覺得學校可以充分把廣播臺建設起來，不但可以豐富校園文化知識，而且可以讓學生大膽去說，去練普通話。廣播臺可以開展諸如事實新聞、英語角、青春體育城、最新旅游動態、音樂欣賞、法律之聲、校園聚焦等等。
總體來說，我感覺從大學校園走進旅游學校，不僅僅是環境的變化，更多的是角色的變化，從一個被教育者變成了教育工作者。在這樣一個變化的過程中有苦有甜，但是我知道所有的付出一定會有回報的。以上是我見習期的工作總結,不足之處請各位領導及老師指正，我一定會再接再厲，繼續努力工作。
老師見習期工作總結范文 篇6
時光飛逝，很快一年的見習期就要接近尾聲了。下面對幾個方面作點小結：
一、政治思想方面
我能積極參加政治學習，關心國家大事。遵守工作紀律，團結同事，熱心幫助同事；教育目的明確，態度端正，鉆研業務，工作踏實，關愛學生，有奉獻精神。
二、師德修養方面
我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。“學高為師，身正為范”，從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養，不斷提高自己水平。今后我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。
三、班主任工作方面
班主任特別是小學班主任是教師當中最難干的活，最辛苦的活。每天備課、上課、批改作業、處理學生之間的矛盾、家訪、班級紀律衛生等，一天忙得團團轉。剛初出茅廬的我聽說除了教學還要當任班主任工作時，我心里真是既激動又擔心。在擔任班主任階段我盡力做到：
1.用真心贏得學生的信任
無論是在課堂上還是在課下我總是關注一些學生，尤其是一些學困生。只要他們稍有進步，比如上課認真聽講了，課上積極回答問題了，或者回答問題正確了，課后作業有提高了并且肯下功夫了等等，我就及時的給予表揚，如果時間可以，我還常把這些學生叫到辦公室里給予認可和表揚，給他們以鼓勵，促進他們的提高。
2.公平、合理地對待問題學生
做有責任的班主任，就必須分析班內學生的優勢與劣勢，分析如何讓學生揚長避短，如何把學生的劣勢得到改變，這就要求我們班主任時時刻刻關注班中的每一位學生。了解班風、學風，了解全班主要的優缺點并分析其原因所在，了解家長對孩子的關心，及時了解并找到亟待糾正的弱點；并要研究學生的個性特征（包括能力、氣質、性格、愛好等），了解個人的生活環境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。良好的常規是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。這對于我一個新教師、新班主任而言更是一種挑戰。
3.學會贊美
我覺得不管是教學工作還是班主任工作，都應該做到有一點：“學會贊美”。林肯說過“每個人都喜歡人家的贊美”，其實人性最真切的需要就是渴望別人的欣賞。真誠的贊美可以拉近心靈，吸引孩子們向你真心靠攏，傾聽你的教誨，還將每時每刻從積極樂觀里面影響著孩子的生活和成長。
在我班里有一個學生是全校出了名的搗蛋鬼。經常有小偷小摸的現象，老喜歡把班里同學的本子藏起來，害得大家到處找作業，生活中又不愛干凈，跟別的同學不和，班里的學生都很討厭他。剛開始我也確實拿他沒辦法，像這樣的問題學生，不知道該怎么教育才好。漸漸地我發現他有時作業上的字寫得非常清楚、漂亮，而且在平時勞動的時候，他總是不拍累、不怕臟，我便趁這個機會不時地給他加油，還對他說：“相信有一天你會成為一名書法家，要好好加油啊！”僅僅幾句贊美卻改變了他的懶散，換來了他的好學心。
作為一名班主任確實很累，事情很多，很操心，但是，當你走上講臺，看到那一雙求知的眼睛，當你看到你的學生在你的教育下有了很大的改變，當你被學生圍著快樂的談笑，當學生把你當成的朋友，當家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。在班主任工作中，初出茅廬的我，確實有許多的不足之處，但是在接下來的時間里，我會加倍地努力，向那些優秀班主任看齊！
四、教育、教學實踐能力方面
我來到學校后迅速熟悉常規教學方式、方法，精心備課、上課、作業布置批改等常規工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透徹、課后督促檢查嚴。一年來，我擔任了一年級兩個班的數學教學工作，在做好班主任工作的基礎上，我并沒有降低對教學質量的要求，力爭讓每一堂課都生動有趣，學生能學有所獲。在課堂上力求貼近學生生活，限度地運用自己的所學知識，激發學生的學習興趣，培養學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。我認為教師要多讀書多聽課，要掌握教學設計、教學評價、說課和寫好教學反思。同時，我還通過反思來加快自己成長，并能從自我評價、他人評價、學生評價中進行自我反思，不斷總結、積累自己在教學過程中的所得、所思、所感，使自己不斷的成長。同時，我所擔任的兩個班的教學工作都取得了一定的成績。
五、業務培訓進修方面
教書之余，我自覺學習與教育相關的知識，博覽群書以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養。作為一名教師，肩負著時代的重任，我深切地認識到，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。工作中，嚴格遵守學校各項規章制度，團結同事，及時完成學校布置的各項任務；新教師更要勤奮學習，自覺修養，腳踏實地，努力實現奮斗目標。
我還積極參加學校組織的各項活動，提高自己的教育教學能力，積極走進有經驗老師的課堂，向老教師學習。我還積極參加區里組織的90學時的培訓，并且積極鉆寫教學論文，取得了區一等獎的好成績。
六、今后努力方向
一年的時間說長不長，說短也不短，在這里我感到時間過得很快，在這里我能明顯感到我自己在進步、在發展，不僅是教學上的，還有自己的人格上，在前進的道路上人們說是艱辛的，曲折的，這一點我想每個人都會承認。但我想說，在這里工作，有同事的合作，領導的關心，曲折會少很多，艱辛會因為集體的協助而變得快樂，感到絲絲的暖意，體會到生活和工作的樂趣。今后的路還很長，我應該在工作責任意識上更加完善自己，能以最快的速度完成每一個任務。有人說：“走好人生的路，關鍵就幾步，什么樣的選擇，什么樣的路。”我以前也許走得不好，但是在各位老師的幫助下我正在朝著正確的方向努力前行！
古人云：“學習入逆水行舟，不進則退。”做為新教師的我們，有很多方面都需要我們進一步學習，不斷的學習。在學習中要踏實，一步一個腳印，虛心接受前輩的意見，不恥下問，這樣才會取得進步。當然作為老師要本著一顆愛生的心，當教師全身心地愛護、關心、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。我會在新的學期，新的起點繼續努力！一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
老師見習期工作總結范文 篇7
回顧我的見習期生活，感觸很深，收獲頗豐。這一年在領導和同事們的悉心關懷和指導下，經過我自身的不懈努力學習和鉆研，我很快掌握了現場施工技術，同時創造了必須的經濟效益。
我在公司指導教師的熱心指導下，積極參與公司日常技術相關工作，把書本上學到的理論知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認識，用實際驗證所學的理論知識，努力快速積累現場工作中的經驗，讓自我更快更好的融入到工作中去。
現場思想政治的學習讓我的思想理論素養得到不斷的提高，我認為勤勉的的精神和愛崗敬業的職業道德素質是每一項工作順利開展并最終取得成功的保障。所以在見習期間，我工作積極努力，吃苦耐勞，能很快適應現場的艱苦環境，與同事相處和諧，努力提高自我的組織本事。在業余時間，我努力學習工程造價、現場管理，為后期能更好的工作打下堅實基礎。
一分耕耘、一分收獲，成績是對我一年來所有努力的肯定。我努力辦理工程經濟簽證，在一年的時間里為公司經濟效益達三十萬余元，得到領導的一致好評。
一年的見習期即將結束，我深深地了解，我今日的成績和提高與領導的指導和幫忙是分不開的。今后，我將進一步加強技術學習，扎實工作，充分發揮個人所長，為公司再創佳績作出貢獻！
老師見習期工作總結范文 篇8
時間如娟娟的流水，緩緩地流淌著。為期一年的見習生活已經接近尾聲，回首這一年多的時光，不禁有許多感慨。
這一年是我脫離校園生活的第一年，是我踏入社會為圓自己的夢努力奮斗的第一年，是我個人事業開始揚帆起航的第一年，也是我經濟完全獨立的第一年。回想起一年前的今天，我還是一個懵懂的學生，在校園里幻想著工作中充盈的樂趣，待到畢業的那一天，歡呼雀躍，為即將開始的工作生活興奮不已。7月21日那天，我們接受了為期一周的入職前培訓，高昂的工作熱情，良好的企業文化充刺著我們的腦海，各種游戲活動灌輸著一個共同的理念，集體大于個人。集體是水，個人是魚，魚兒要想游得又快又遠一定離不開水的推動。轉眼一個星期的培訓結束了，我們即將面臨真實的挑戰。8月2日那天，懷揣著一顆充滿夢想的心，激情昂揚的踏入中國移動位置服務基地的大樓，剎那間許多問號在我頭腦中盤旋。在這里我能做些什么?我能為位置服務基地做些什么?我該如何融入這個新的集體，成為集體中優秀的一員?正在迷茫之時，指路標出現了。領導為我們這些新入職的同事安排了為期一個月的輪崗活動，主要目的就是讓我們了解各個科室的主要任務，為日后職位選擇，各部門密切合作殿下基礎。在那一個月的時間里，不負領導重望，我認識了大多數的同事，不間斷的請教與咨詢，也找到了適合自己的位置。
1. 感謝團隊給予的幫助
在產品研發二部見習的這段日子，得到了領導的關懷，同事的熱情幫助，在此，深表感謝。
從車載前裝，到si接入，最后到車務通通用。我在一次次的調動中得到成長，業務能力也在一次次的具體項目中得到升華。同時，我也深刻的理解了集體大于個人的意義。
無論是技術方案還是需求文檔都要求重點要突出，覆蓋面要廣泛，然而一個人的智慧是有限的，集體的力量是無窮的，每當我完成初稿后，都會集思廣益，動用大家的智慧，填補遺漏的功能點，修改表達或邏輯不當之處，經過大家的精巧細琢，最后才能完成領導滿意，客戶滿意文檔材料。
2. 不斷提高的業務技能
愛崗敬業的基礎就是精湛的專業知識和業務技能。不斷的學習，研讀各類車務通文檔與技術方案，掌握車務通的功能與操作方法，了解各個功能點的實現方案，針對現在存在的問題，提出自己的意見。
紙上談兵終覺淺，絕知此事要躬行。徘徊在學習與實踐中，經過點滴的積累，經過同事的點播，經過正確與錯誤道路的探索，我終于能夠獨擋一面，有了發現問題，解決問題的能力。
3. 不斷提升的協調溝通能力
作為服務行業，與客戶保持良好的溝通是工作能夠得以順利進行的關鍵。同時，作為位置服務基地的一個科室，我們不是獨立存在的，而是需要與其他科室配合，共同發展的。我們需要基礎能力研發部的地圖、gis、定位服務，需要業務合作部制定合作方案，需要營銷服務部制定營銷策略，需要綜合組作我們強大的后勤保障。
在這一年的時間里，我從一名懵懂的學生成功的轉型為一名優秀的職業人。領導的栽培與同事的幫助，讓我深切感受到了移動大家庭的溫暖。在這良好的企業文化的熏染下，愛崗敬業精神已經融入我的血液。辛勤的學習、不斷的實踐，我已經能夠勝任當前的工作。在未來的時間里，我會不斷努力、奮斗，朝著更優秀的方向努力，為移動增光添彩。
老師見習期工作總結范文 篇9
時間的腳步從不停歇，隨著新年的來臨，在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作，真是有喜又憂。望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感到一種自豪感，一個學期使孩子們學會了許多，各方面進步也不錯。這里，我也整理了一下我的思緒，總結這學期的工作，以便更好地提高自己的各項工作水平。
在思想品德方面，能自覺遵守幼兒園的各項規章制度，不遲到，不早退，關心國家大事，提高自己的思想政治覺悟。團結同事，認真學習幼兒園新《綱要》，全面了解幼兒教育動態，思想跟上現代教育的步伐，全面細致的了解每名幼兒的身心發展狀況，因人施教，使幼兒得到全面發展。教學工作方面，因為幼兒比較多，這個學期我們繼續實行分班教學，一節課上兩次有時可以自己調整教學方法，看看怎樣更適合幼兒，給自己多一些經驗。
為了讓每個孩子都能長好、學好、玩好，每人的能力在原有基礎上有所提高，我們根據班級情況以新“綱要”為準則，制訂班級計劃、月、周計劃等各類計劃。在一日活動中不僅以游戲貫穿各科教學，并積極使用肯定鼓勵等方法，使幼兒身心愉快地學習，使每個孩子都能在原有基礎上有所提高。象我們班有的小朋友比較內向，我一直在仔細的觀察他們，盡量做到在不使他們自尊心受到傷害的情況下去了解他們的內心世界。
目的是想在他們有煩惱的時候，給予他們及時的幫助，讓他們相信老師，信賴老師，不讓他們把不高興的事悶在心里，希望他們能成為開朗而快樂的人。結合中班幼兒的特點我們構建一個安全、愉快、寬松的外部環境，讓幼兒在教師，集體面前想表現、敢表現、喜歡表現并能得到教師與同伴的積極應對。
在環境的創設上不再只是老師單方面的努力或者簡單意義上幼兒的參與，而是讓幼兒出主意、參與設計、參與材料收集、布置、參與環境的管理，體現幼兒的思維、幼兒的發現、幼兒的操作、幼兒的記錄。物質環境上，讓幼兒有豐富的操作材料進行動手探索，在實踐的過程中對已有的經驗進行整合并獲得新經驗。并創設了幼兒感興趣的活動區。
這個學期教研活動也很多，開展的豐富多彩，展示了每個老師的豐采。我們進行了“一課三研”，教師的一句格言，說課比賽等等，讓每位老師都參與其中，在活動中有所收獲。隨著課改的不斷深入，使我重新認識了新的課程觀，讓我明白，幼兒的一日活動均為實現教育目標而組織安排，它具有整合性，開放性，生活性，活動性，審美性和趣味性一體化的特點。
因此在活動中我努力將一些知識更實際化，感性化，努力使自己從一個“實踐型”教師轉變為一名“反思型”教師，重視觀察孩子，學會解讀孩子的一言一行。環境是為教育教學活動服務的。根據教學活動的需要和本班的特點，我們選擇了一些有特點的裝飾布置，利用一些廢舊物品（如廢泡沫，瓶子，雨披）。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作。
在安全衛生保健方面，以培養幼兒各項生活習慣為重點，如培養飯前便后洗手，飯后擦嘴，漱口等良好衛生習慣，督促幼兒多喝水，對大小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服，防止感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。提醒幼兒及時喝水，關注幼兒的進食量，讓幼兒有一個健康的體魄。在一日生活的每個環節中時刻關心幼兒，拉了，尿了、吐了及時給換了洗了，雖然中班了但還是有些幼兒會小便解出，但我們對他們從不批評，而是第一時間給幼兒換上干的衣褲，讓孩子體驗到老師的愛。
對教室認真做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛生，管理好午睡，避免流行病的發生和蔓延。在幼兒一日生活的各個環節中，安全工作始終是老師頭腦中不鳴的警鐘。從家長手中接過孩子，我們會不自覺的注意一下孩子的臉上、身上、情緒是否有異常，組織孩子活動，首先考慮的是安全因素，孩子們午睡，總是不時的去看看他們有沒有讓被子蒙住臉，影響呼吸，室內空氣是否流通，真的每位老師可能都有一套安全防范措施。
教育孩子不打架、不玩椅子，不從高處往下跳，好好走樓梯，正確滑滑梯，合理地組織幼兒室內外活動，不隨意離開幼兒，用生動有趣地方式對幼兒進行自救自護地安全知識教育，提高自我保護能力。與家長聯系，配合教育孩子平時不玩危險的器具，不把尖硬地東西帶到幼兒園，同時，把有關安全的知識滲透于主題教育之中。
在家長工作方面，幼兒教育是一個復雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨可以勝任的，它需要兩者結合才能取得好的成績，我們本著“把年輕的家長當作兄妹，把年長的家長當作長輩”，耐心的解釋，我們尊重他們，他們也就更支持我們的工作。
他們經常說：“你們好辛苦啊，我們管一個已經夠嗆，你們要管這么多，真有耐心啊。”其實愛心才是最重的，公平，公正地對每個家長都能安心工作。家長們都是忙碌的，大多潛于自己的事業當中，在他們的頭腦中，有許多也認為，教育孩子是最重要的，工作再忙，也不愿意忽略孩子，只是在摸索探索之中，多與家長溝通，家長會加深對幼兒園教育內容的理解，會更愉快的配合。例如，在主題活動中，老師常常請幼兒與家長共同收集資料。努力使之成為環境的一部分。通過上學期的努力大部分家長都能很配合。
一次主題為《秋天的樹葉》的活動中，老師讓家長帶孩子散散步，撿各種各樣的樹葉，并每人帶一個美術作品來園，布置一個展覽，家長明白收集資料是幼兒重要的學習機會和途徑，都非常配合，做出了很多充滿創造性的作品。和孩子一起收集資料，孩子們會格外的珍惜，并更加樂于探究，從而使學習變得富有樂趣。
在自身學習方面，珍惜幼兒園提供學習機會，吸收外界的信息和知識，瀏覽第一范文網站，翻閱幼兒教育雜志，不斷的吸取知識，更好的為幼兒和家長服務。工作中還有許多缺憾，還要不斷的改進，需要園領導的不斷指正來幫助我，讓我們以飽滿的精神迎接新的一年到來。
老師見習期工作總結范文 篇10
回望這大半年的實習工作，有很多非常值得回味無窮和思索的物品。從最開始搬入白龍潭集中化學習培訓的對銀行職員的整體勾勒、在財貿院校對的金融機構專業技能初嘗、趕到首體分行的懵懵懂懂，在首體分行第一天宣布上架情況下的謹慎小心，再到現如今在能服務臺上對基本服務的嫻熟實際操作。一路走來，我持續保持著優良的運行狀態，以一名達標的農村商業銀行職工的規范規定自身。做好本職工作工作中，努力學習業務流程專業技能，期待自已能更快的加入到這一職位中。作為一名剛大學畢業的在校大學生，兩年的專業技能學習培訓，培養了針對實踐活動的物品觸碰的少，針對很多具體運用問題不了解。應對這樣的事情，在近一段時間里，我還在老師傅的教育下，服務臺主管的引領下，在首體分行諸位領導干部的在意和整體朋友們的幫助下，在日常生活中學習培訓，持續提高工作能力，一步步提升自己，完善自我，使自身在業務流程技術和個人修養等領域都可以擔任這一職位。現將這一年的了解和工作情況匯總如下所示：
（一）培養優良的品行素養和職業操守是頭等大事
作為一名銀行員工，每日與錢財相處，因而對職工道德修養及其職業操守上邊的需求更高一些。必須大家有充足的自控能力，能遵規守紀，恪盡職守、克己奉公、遵循職業操守和社會道德。因而我對自身這方面的專業知識和專業能力層面。在現階段的本職工作上，可以持續的去學習，積累經驗，規定很高，果斷不做違背員工守則規定的事。
（二）要努力學習專業能力專業知識，在工作上爭當優異成績
要變成一名優異的職工，前提條件便是變成業務流程專業技能上的技術骨干。針對剛踏出校門參與工作中的我而言，當今的重中之重便是要認真學習、靈活運用專業技能，自始至終以積極主動的工作責任心、相對高度的使命感和時不我待的精神實質資金投入到工作上，因而，在現階段的本職工作上，我持續的跟老員工學習培訓專業知識，積累經驗，通過自身的勤奮，具有了一定的專業能力，可以坦然的招待顧客，解決銀行柜臺上邊的一般業務流程。在業務專業技能、綜合分析工作能力、融洽做事工作能力、文本語言表達能力
工作能力等層面，都是有了較大的提升。由于我明白僅有加強自身的業務流程專業技能水準，大家才可以在工作上游刃有余，更強的為廣大群眾排憂解難、便捷、精確的服務項目。在工作上，我是恪盡職守，量力而行的，金融機構歸屬于服務業，工作中使我每日要面臨諸多的顧客，因此，我經常提示自身“尊重他人，就是好好愛自己”，在忙碌的工作上，我依然堅持不懈搞好“優質服務”，細心仔細的解釋顧客的問題，碰到蠻橫無理的顧客，我就嘗試去寬容和了解他，最后也取得了用戶的掌握和重視。我自始至終以“客戶滿意、市場拓展”為總體目標，做好服務項目，塑造熱忱服務的優良對話框品牌形象，保證來有迎聲，問有答聲，走有送聲，讓每一個消費者都開心而成令人滿意而歸。
（三）要取長補短，逐步完善自身
作為一名新員工，大家的缺點是業務流程專業技能上的缺乏經驗，但我能在工作責任心和努力愛崗敬業層面充分發揮自身的優點。喜愛自身的做好本職工作，恰當，用心的去看待每一項工作目標，在工作上可以采用積極主動，可以積極參加公司機構的各類培訓工作和營銷推廣每日任務。通過近一年的勤奮努力，我工作水準擁有一定的發展，而且堅信自己能為代表體分行作出大量的奉獻。
（四）工作上存在的問題及將來的準備
盡管近一段時間來覺得自身擁有較大的發展，但存在的不足依然存有，在一些關鍵點的加工處理和使用上具有一定的缺乏，如收章屏保、密碼箱放置等銀行柜員行為準則及其業務流程中的實際操作次序和合規管理清查等。除此之外，針對一些日常工作上遇上頻次非常少的業務流程，我都把握得不足，一直在新手的態度上害怕接任。我想在以后的工作中學習中磨煉自身，在領導干部負責人與同事的具體指導協助中提升自己，弘揚優點，填補不夠。
在將來制訂出我新的長遠目標，以細膩的精神面貌迎來新的考驗，向優秀學習培訓，向朋友學習培訓，學習新業務流程，把握新基礎理論，融入新規定，揚長補短，共同奮斗，持續提高自身的履崗工作能力，把自己塑造成業務流程全方位的優秀人才。。xx年是一個充斥著熱情的一年，在以后的工作上，我將全面提高本身素養，擺脫不夠。
老師見習期工作總結范文 篇11
時光荏苒，轉眼間進入沭陽中學從事計算機教學工作已經一年了。在這一年的工作中，我既體會到了初為人師的新鮮感，也感受到了作為一名教育工作者的職責與義務。在校領導、幫扶教師和各位同事的熱心支持和幫忙下，我認真做好教學工作，進取完成學校下達的各項任務，現將一年的工作總結如下：
思想品德方面：熱愛祖國，堅決擁護中國共產黨的領導，認真參加學校組織的思想教育活動，認真學習學校傳達的中央各級文件。經過聽廣播、看電視、看報紙等多種形式來了解國內外的時事政治，與時俱進，忠誠黨的事業，忠誠人民教育事業。
職業道德方面：我熱愛自我的工作，有良好的事業心，職責心。在平時的教學工作中，我自習備課，認真上課，及時反思，每個環節都全心對待。對待學生，我親切和藹，耐心引導、教導，針對不一樣類型的學生，采用不一樣的教學方式，讓他們更好的理解和掌握知識。在平時，我能夠以身作則，言行一致，做學生的表率，在學生心中樹立良好的教師形象。
專業技術本事方面：我深刻認識到，時代在發展，社會在提高，尤其是計算機學科，技術在飛速發展，為了緊跟時代腳步，我平時十分注重業務學習，不斷充實新的知識，平時多閱讀有關計算機教育的書籍、雜志以提高自身的專業技術本事。例如，我訂閱了一年的《中小學信息教育》雜志，并認真閱讀，從中學習各種先進的教學理念，從別人的身上學習一些好的教學經驗運用到自我的教學中去，使自我不斷積累、不斷提高。
見習期工作總結(四)：
回顧我的見習期生活，感觸很深，收獲頗豐。這一年在領導和同事們的悉心關懷和指導下，經過我自身的不懈努力學習和鉆研，我很快掌握了現場施工技術，同時創造了必須的經濟效益。
我在公司指導教師的熱心指導下，進取參與公司日常技術相關工作，把書本上學到的理論知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認識，用實際驗證所學的理論知識，努力快速積累現場工作中的經驗，讓自我更快更好的融入到工作中去。
現場思想政治的學習讓我的思想理論素養得到不斷的提高，我認為勤勉的的精神和愛崗敬業的職業道德素質是每一項工作順利開展并最終取得成功的保障。所以在見習期間，我工作進取努力，吃苦耐勞，能很快適應現場的艱苦環境，與同事相處和諧，努力提高自我的組織本事。在業余時間，我努力學習工程造價、現場管理，為后期能更好的工作打下堅實基礎。
一分耕耘、一分收獲，成績是對我一年來所有努力的肯定。我努力辦理工程經濟簽證，在一年的時間里為公司經濟效益達三十萬余元，得到領導的一致好評。
一年的見習期即將結束，我深深地了解，我今日的成績和提高與領導的指導和幫忙是分不開的。今后，我將進一步加強技術學習，扎實工作，充分發揮個人所長，為公司再創佳績作出貢獻!
老師見習期工作總結范文 篇12
我叫侯桃麗，女，現年28歲，于20xx年7月畢業于長治學院師范分院，取得專科學歷，于20xx年1月畢業于忻州師院，取得本科學歷。于20xx年2月被招錄為長治縣正式教師，分配到西池學校任教，現擔任小學四、五、六年級英語。在此之前，曾于20xx年——20xx年在北呈中學任教，于20xx年——20xx年在中元外國語中學任教。轉眼間，進入西池學校已一年有余，下面我對這一年來的所感、所想、所悟做如下總結。
一、思德方面
無論何時何地，我對政治學習一刻也未放松，積極參與學校組織的各項教育活動，通過政治學習，思想素質不斷提高，心靈環保不斷加強，無任何違法亂紀行為，堅守在教書育人崗位上。對教師職業道德我牢記在心，并嚴格用其規范自己的言行，用以指導教育教學工作，在學科教學中面向全體學生，特別是對待學習有困難的學生我牢記辦人民滿意教育的服務宗旨，無任何排擠、歧視、譏諷、體罰和變相體罰學生的行為，總是曉之以理，動之以情。不斷提高思想覺悟，樹立正確的人生觀價值觀。與同事關系和諧，并發揚團隊協作精神，無私奉獻。我以師德、師愛、師智、師能要求自己，以愛播撒，用愛耕耘，讓孩子身心健康發展。我經常閱讀教學和教育類的書籍，不斷充實自己，提高自己。
二、專業技能方面
為了提高自己的業務素質，我從備課、上課、聽課、評課，批改作業、講評作業、課后輔導、課外閱讀等方面積極地進行積累。
1、教學上，我積極參加科組教研教改學習和聽課評課活動，既學習繼承傳統教學的經驗，又學習新教材教法的新理念。課前精心設計教案。上課時，注意開展以學生為主體的教學活動，培養和發展學生的英語實踐能力和創新能力，師生互動，課堂氣氛活躍。我還注意考慮學生的心理特點、情感取向和接受能力，營造課堂活躍氣氛，注意跟學生的情感交流。在具體操作中，大膽放手，主動放權，鼓勵他們動口動手動腦，重視培養主動獲取知識的能力。在探究學習和英語實踐活動中，我注意指導學生進行單詞和簡單句子的記憶，為他們升學打基礎。課后，我耐心輔導，細心批改作業，盡量減輕學生的課業負擔。我還利用外出學習的機會，認真學習他人經驗，取長補短，不斷努力提高業務水平。
2、課堂上，組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，盡量克服作為一名新老師所出現的語言不連貫的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學英語的興趣，并走出傳統教學的模式，在課堂上不只老師講，而且學生也要站起來講，形成教學互動，講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，在減輕學生的負擔的同時對其知識進行鞏固與提高。
3、此外我積極參與聽課、評課，虛心向老教師學習教學方法，博采眾長，取長補短，提高教學水平。
4、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生的年齡特點：愛動、好玩，缺乏自控能力的習慣還沒有完全轉變，故仍有不按時完成作業，抄襲作業等現象，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，利用自己年紀與其相仿的優勢，在有共同話語的基礎上讓學生把自己當成朋友，能夠說出知識話來；從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，并積極尋找差生所擁有的優點，因為一個人不可能有一無是處，充分利用他們身上的優點進他們進鼓勵，刺激他們學生的興趣與自信心。
5、為培養自己多種興趣愛好，我還常到圖書室博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。真正做到教學互長，并貫徹活到老，學到老的思想精神，使自己不落后于時代。
6、積極推進素質教育，我在教學工作中注意了學生能力的培養，把傳受知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。
一年的工作與學習，我自感收獲頗豐。如果說有一點成績的話，首先要謝謝領導和同事的幫助和支持，我的成長途中寫滿了他們悉心關懷和鼓勵的印記。我初涉教壇，工作中還存在很多不足，有待我努力改進。如：我的教學設計能力還有待提高。其次，在處理教學中有些事情有時還過于急躁，還需要有更多的耐心和處理的技巧。我相信在今后的工作和學習中，經過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，努力把自己培養成一個深受學生歡迎的優秀教師。俗話說：學為人師，行為世范，教師這個行業是一個精神教育的行業，是神圣的，高尚的，作為一名青年教師，我將發揚蠟燭精神，嚴格要求自己，努力工作，兢兢業業，克己奉公，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
老師見習期工作總結范文 篇13
時間如流水，轉眼間，我在寶雞工務段的半年的實習工作就要結束了。這段我人生中彌足珍貴的經歷給我留下了難忘而精彩的回憶。在這半年中我不斷的調整自己，虛心學習，努力提高自己的各方面能力，盡快的讓自己融入鐵路大發展，大跨越的時代。感謝各位領導和同事們在實習中對我的指導與幫助，是我為今后的工作學習打下了良好的基礎。回顧過去的半年，我自己有很多的感想和體會。現就實習工作情況總結如下：
一、積極調整心態，努力適應角色的轉變。
從高高的象牙塔走向充滿競爭的社會，從一個學生轉變為一名員工，對于我自身來說這兩種角色的轉變并不是一帆風順的，這其中充滿著痛苦的磨練。
剛開始的時候跟隨師傅們一起換鋼軌、枕木、走線路、測水平、量軌距，使我開始積累了作為一名合格的養路工應該具有的基本能力。但是這一階段也是我最難熬的日子。八月份的天，驕陽似火，每天走10—12公里的線路讓我一下子受不了，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。從這一刻起我要調整自己的心態，努力適應自己的新身份，以“寶成精神”來面對一切困難。在這里還是要感謝師傅們對我的關懷就這樣我很快適應了這段磨練期。
二、堅持理論聯系實際，學以致用。
理論是灰色的，只有將理論付諸于實踐才能實現理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗，才能繼續豐富和發展理論，“三人行，必有我師”，單位中的每一位同事都是我的老師，他們的豐富經驗就是一筆寶貴的財富，就是我學習的源泉;不論大事小事，每多做一件事情必然會多學到一些知識，必然會積累經驗。
隨著實習的結束，我將迎來我在鐵路上的工作和生活。大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里，在今后的工作過程中，我必將以飽滿的熱情和主動的態度迎接鐵路跨越式的.步伐。建設現代化的中國鐵路，不僅是我們肩頭義不容辭的責任，也是我們引以為豪的使命。我要以與時俱進的使命感，以勇挑重擔的責任感，善觀大勢早運籌，善謀大事主動干，用我的實際行動描繪鐵路跨越式發展的美好藍圖。
老師見習期工作總結范文 篇14
自20xx年x月份參加工作至今，已經有半年時間。在這半年中，在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過自身的不懈努力，我各方面都取得了長足的進步。
不懂就學，是取得進步的前提和基礎。合規建設學習、各項業務的學習，理論結合實際，不斷學習不斷積極。學習各種金融法律、法規，積極參加單位組織的各種學習活動。通過不斷學習，使自身的思想理論得到了進一步的完善。勤勉的精神和愛崗敬業的職業道德素質是每一項工作順利開展并最終取得成功的保障。農村信用社以“三農”服務為宗旨，認真、仔細地辦理每一筆業務，嚴格遵守各項金融法律、法規以及單位的各項規章制度，認真履行“三防一保”職責，自覺按規章操作。從第一天開始，認真學習儲蓄電腦業務系統、財會業務等業務技能，從零開始，在同事們的悉心指導下，幾個月下來，已經能比較熟練地掌握了，而且已經能夠獨立上機操作業務。
在今后的工作中，我將繼續努力不斷學習積極，朝著以下幾個方向努力：
1、 社會的發展很快，各種學科知識日新月異。我將堅持不懈地努力學習各種金融理論知識，并用于指導實踐，以更好的適應行業發展的需要。
2、 熟練的掌握各種業務技能特別是業務系統的操作、財會業務等技能才能更好的實踐為“三農”服務的宗旨，我將通過多看、多學、多練來不斷的提高自己的各項業務技能。
3、 不懂就問，不懂就學，像專業能手求教。理論結合實踐才能不斷取得進步，實踐是證明一切的根本，提高自己解決實際問題的能力，并在實踐的過程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情的對待每一件工作。
總之，短短的半年見習期，使我認識和了解了信用社，并掌握本部門專業技能，這半年是我人生角色轉換的半年，也是我在的農村金融事業上的起點，我會堅持不懈的努力學習進一步提升自己，更好的為農村金融事業服務、為“三農”服務。
老師見習期工作總結范文 篇15
從xx年7月到此刻，一年實習時間已結束。在這一年中，領導和同事們給了我許許多多的關心和指導，加上自身的不懈努力，使得我在各方面都取得了長足的提高。
一、理論學習使我對工作有了更進一步的認識和了解。
不懂就學、就問，是一切提高取得的前提和基矗因為有大學專業課的底子，使我學習工程中對水利工程知識更為容易理解和掌握。工作中時常遇到新的問題，就需要查閱相關資料，請教老同志，一個問題一個問題的解決，一個困難一個困難的克服，不僅僅能夠將原有知識溫習鞏固，產生新的理解，并且學到很多新知識，有了許多新的認識。但某些認識都還是膚淺的，還需要我在實踐當中去不斷深入地理解。
二、堅持思想政治學習讓我的思想理論素養不斷得到提高。
一向以來，我用心參加單位組織的各種政治思想學習活動。通過不斷學習，使自身的思想理論素養得到了進一步的完善，思想上牢固樹立了全心全意為人民服務的人生觀、價值觀。
勤勉的精神和愛崗敬業的職業道德素質是每一項工作順利開展并最終取得成功的保障。一年以來，我用滿腔熱情用心、認真、細致地完成好每一項任務，嚴格遵守各項規章制度，認真履行職責，自覺按規范操作；平時生活中團結同志、尊敬領導，不參與違法亂紀活動，自覺抵制各種不良風氣的侵蝕。
三、實踐讓我的業務技能不斷增長，工作潛力不斷加強。
剛開始工作時，我是從零開始，一邊是同事們的悉心指導，一邊是自我對著書本反復琢磨。幾個月下來，已經能比較熟練地掌握基本的工作方法和一些簡單的技巧，并且已經能夠獨立完成一些簡單的計算和繪圖任務。
在完成各項工作的同時，我還存在著以下幾點的不足：
一是工作中有時自信心不足，反而出現低級錯誤；
二是在處理一些事情時有時顯得較為急躁；
三是對一些業務技能個性是應用工程軟件還不夠熟悉。
在今后的工作中，我將發揚成績，克服不足，朝著以下幾個方向努力：
1、學無止鏡，時代的發展瞬息萬變，各種學科知識日新月異。我將堅持不懈地努力學習各種理論知識，并用于指導實踐，以更好的適應行業發展的需要。
2、熟練的掌握各種業務技能才能更好的投入工作，我將通過多看、多學、多練來不斷的提高自我的各項業務技能。
3、"業精于勤而荒于嬉"，實踐是不斷取得提高的基矗我要通過實踐不斷的總結經驗，提高自我解決實際問題的潛力，并在實踐的過程中慢慢克服急躁情緒，用心、熱情的對待每一件工作。
總之，短短的一年見習期，是我人生主角轉換的一年，是我不斷成長的一年，也是我對水利事業由陌生進而熟悉、熱愛并愿意為之終生默默奉獻的一年。
老師見習期工作總結范文 篇16
時間如白駒過隙，我進校工作的第一個學年就這樣很快過去了。一年前那個略帶青澀，剛剛告別大學生活的青年的形象似乎還歷歷在目;而今，發現在自己的身上已發生了很多改變，告別了當初一些稚嫩的想法與做法，在學校領導的關心以及語文組各位老師的幫助指導下，逐步走向成熟與穩重。
本學年，我的工作重點即是在教育教學方面做到快速適應高中教學方式方法并在此基礎上有所進步與突破。作為一名新進教師，我深知要盡快完成由大學生到市實驗性示范性高中教師的角色轉換，然后再給自己明確定位，確立好今后發展的目標與方向，邁好堅實的每一步。
教育教學的基礎從備好每一堂課開始，所以我就在這一點上下了比較大的工夫。我分別在兩個學期的開學之前已準備好了教材中一半課的內容，在正式進入教學工作以后繼續認真備課，對之前的備課內容進行修改與補充，并且堅持寫詳案，平均每一篇教案在3000字左右。其間，我得到了我的師傅黃爭榮老師以及陸英老師等其他教學經驗豐富的老師熱心地指導點撥，使我的教案中一些構思一般、內容普通的教學環節得到了良好的改進。從中我也深刻地體會到備課是一門藝術，安排得合理精巧將會使之后的課堂教學實踐事半功倍。
談到課堂教學，我體會到了通過一個學年以來的教學實踐，自己正在逐漸進步。缺乏教學經驗是我的弱勢所在，所以我就通過聽課來學習其他有經驗的老師的教學思路與方式方法。本學年，校內外我共聽課近60節。這些課拓寬了我的教學思路，給予我很多思考與啟示。在自己的教學實踐中，我首先比較好地做到了把激情帶進課堂——我一直是把握著課文內容所折射出的情感來講課的，通過講課過程中的“以情動人”，來激發學生產生共鳴情感，使他們能夠比較主動地融入到課文學習中去。比如我的校級公開課《老王》，在課上，我的教態自然，始終帶著飽滿的激情與熱情，通過語音的高低起伏的變換將自己所感受到的作品中蘊含的情感詮釋與傳遞給學生。對于課文的講解，我盡可能地做到詳細和生動，使學生能夠主動地投入研讀學習課文中，用真心真情去接近與接受作者在作品中體現的情感精神的內核。
當然，對于一些學生感覺比較枯燥的理論性的文章，如略讀篇目《詩賦論》，還是比較難以發揮我的情感渲染的優勢。而且，通過一年來的講課實踐，我深深感到僅僅依靠熱情是遠遠不夠的——由于高中學習的最終考核是高考，所以現實情況是，學生會把較多的時間用在容易提高成績的學科上，語文相對而言并不在此范圍之內。因此，如何吸引學生學習效率便成了一個難題。通過其他老師的經驗點撥以及自身體驗，總結出了學生在一堂課中在知識能力領域與情感領域內能得到積極體驗與提升才是教學的關鍵所在——這就必須要求語文教師提升40分鐘的課堂教學“魅力”。按照這樣的標準，我目前的講課離“好課”還有不小的距離，在課堂教學中我還是比較中規中矩，而缺少了新穎之處，沒有很多教學亮點，這是我今后必須努力改進的地方。我上完每堂課后，都會認真寫下教學反思，指出優點與不足，從而總結出一些經驗和思路來。我也一直積極嘗試通過多種教學方式的實驗，找出能契合學生學習心理，激發他們學習主動性與積極性的合理的教法。總之，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。
除了在教育教學領域的求索，我在教育德育領域中也正不斷求索——主要圍繞著“讓語文教育充滿愛”這一主題展開。前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基曾經說過：“愛孩子——這是作為能夠影響他人精神世界的教育者的靈魂”。本著這樣的思想，我本學年在思考兩個問題：一是如何在語文教學中滲透“愛的教育”(包括愛國教育、親情教育、關愛互助教育等等);二是在學生日常學習生活中去與他們進行交流、溝通，并在此基礎上理解、關心他們的成長——現在我的嘗試已初步得到了一些成效。我目前研究的課題“夯實錐形德育體系的基礎——親情教育的研究與實踐”的階段性論文得到了人力資源部薛興榮等老師的認可與鼓勵。我會在今后繼續努力，尋找更好的方式方法把“愛的教育”融入到語文教學和學生日常學習生活中去。我始終相信“親其師，信其道”的道理，真正去給予學生愛與關懷，會使得他們喜歡親近我這個語文老師，從而喜歡聽我的課，然后能積極主動地投入學習之中——在師生的共同努力下取得最終的成功。
在教育教學與課題研究之外，本學年我在其他方面也得到了許多鍛煉與收獲，培養了自己各方面的能力。如作為見習班主任，我得到了帶教班主任劉海波老師的熱心又細心的指導，協助她完成部分工作——這使我熟悉了班主任的日常工作，也體會到當好班主任所要付出的巨大的艱辛;又如在學校領導的肯定和廣大師生的推薦之下，我很榮幸地擔任了校團委委員，主要任務是從王瑛老師那里接管校刊的編審發行工作以及組織校文學社的各項活動。金山中學的《晨曦》校刊已經有一定的歷史了，所以如何將校刊辦好，讓全校師生關注、支持文學社的發展，成了我的工作目標。令人欣喜的是，在大家的共同努力下，文學社目前已推出了《晨曦》電子書，這對于提升校刊的關注度與創設人文氛圍來說是一個重要舉措與突破。雖然文學社的建設與發展任重道遠，但通過向周圍老師多多討教一些工作經驗，自己努力創新，以及組織好新一屆文學社成員群策群力，各顯其能，相信一定能將文學社與校刊越辦越好。
老師見習期工作總結范文 篇17
一轉眼，見習期工作一學年已經悄然過去。作為一名“雙新”教師，既新參加工作，又恰逢新課改，剛出校門又進校門，環境雖無重大變化，但身份卻發生了本質性的變化：由轉變為數學教師。在這短暫的一年里，我既興奮又激動。在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作，積極完成學校布置的各項任務。我對業務有很多的思考和感受，現特將見習期工作一學年的教學工作情況做簡要的匯報：
一、政治思想方面：
我始終堅持參加學校組織的業務學習并認真做好筆記。在課余時間經常學習一些報刊雜志，不斷了解國際國外的重大信息。為了能迅速完成從師范生到教師的角色轉變、走好入行的第一步，積極參加市教育局精心組織的師德教育作為重要內容的10年新教師培訓活動。同時積極參加學校組織的校本課程活動，以使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。教育目的明確，態度端正同時鉆研業務，勤奮刻苦。我熱愛自己的事業，團結同事并能虛心求教。
二、教育教學方面：
在新課程改革的大潮下，我和所有教師一起融入了新課改的浪潮中。新課改推行以來，我們積極培養學生自主學習的能力，科學探究的精神，教師不再將知識填鴨式的傳授，而是讓學生通過自主探究的方式提出問題，分析問題，找出方案，解決問題，得出結論，驗證結論，應用結論解決問題。在教學中注重過程培養。提高了學生學習的興趣，培養了學生的創造精神。新課改以來，隨著考核目標的轉變，越來越重視學生素質的提高，義務教育面向全體學生，以培養有道德、有理想、有文化、有紀律的四有新人為目標。更加注重德育，并且嚴禁教師體罰學生。讓教育以培養下一代合格的中國公民為目標。
1、認真備課，虛心求教
由于我帶學校九年級的數學課，教學任務非常重。作為一名年輕的教師，為了把自己的教學水平提高以及拓寬學生的知識面，我學習了很多習題集，并把這些習題按一定的順序總結歸納起來。在備課時虛心的請教有經驗的老師，聽聽他們對一節課的知識評價和分析，學習他們分析問題的方式。認真備課，在備課過
程中認真分析教材，學習好大綱，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。在備課時堅持手寫詳案，努力把知識點用學生能都聽得懂、理解得了的方式表達出來。為了更好的把知識點轉化為學生能都理解的東西，也為了激發學生學習的興趣，上課之前我都上網查閱各種資料和圖片，廣泛涉獵各種相關資料，不斷吸取別人的優秀經驗以完善自己的教學思路。認真鉆研教材，力求吃透教材，找準重點、突破難點，形成比較完整的知識結構。認真上課，課堂四十分鐘是十分重要的`。上課時，運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，培養學生舉一反三的能力和表達能力。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極的制作各種教具。在學習知識之余努力營造活躍的課堂氣氛，以激發他們學習數學的興趣。同時也不放松對課堂知識的傳授，提高課堂學習效率，使學生學有所得，不斷提高。上完課后積極的與學生溝通，認真反思以便不斷的提高自己的業務水平。
2、積極聽課，感觸頗多
聽課是提高自身教學能力的一個好方法。新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗，所以平時我積極的聽課。一學年來，聽課50多節，其中有語文課、數學課、英語課、科學課、音樂課？？每個老師都有自己獨到
的風格，都有值得我學習的地方。每個老師的課堂上都體現了精心、細心、愛心：對環節設置精心，課堂提問設計細心，對孩子有愛心。每個老師身體力行的把自己的教學經驗積極的表現出來。通常在課前的分析和真正上課時對學生的分析是兩種不同的感受。魯迅說過：“一千個讀者中就有一千個哈姆萊特。”我要說，一千個教師，就會有一千種教學風格，每一種教學風格，都有著它獨特而富有魅力的閃光的一面。而我，愿自己是只辛勤的蜜蜂，能夠博采眾長，努力上出讓學生滿意的數學課！
當然在過去的一個學期中，還存在許多不足之處，懇請各位領導及老師批評指正。我一定再接再厲，努力工作。
3、今后努力的方向：
①在提高自身教學水平上，爭取多聽，多思，多寫，多交流； ②經常向有經驗的老師學習，能在老教師身上學到更多的知識，能夠獨擋一面；
③經常看書，多做課件，常寫論文。
④繼續加強課堂教學，在實踐中不斷豐富自已的經驗與技能。要想提高學生的素質，首先從提高教育的素質做起，在教給學生一瓢水的時候自已先有一桶水。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，讓我把一份矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
老師見習期工作總結范文 篇18
經過了一個學期的課堂教學實踐，我能做到一不怕苦二不怕累，每一節課的上課內容都做了充分的準備，例如課件、教具等，同時也做到熟透書本上面的教學內容。盡自己的能力為上好每一節課做了力所能及的準備。
但是，很多時候由于各種的原因在課堂上的效果并沒有達到自己預備的目標。在自己的課堂上最為常見有一些缺點：一、黑板上的板書做得不夠工整與科學，所以會導致有時候同學們不能夠很清楚很容易的在我的板書中得到這一堂課的重點知識。有時也會出現當板書的內容剛擦掉了，而下一個題目剛剛好要用上這個知識點，而使得板書重復的做，不利于提高課堂上的效率。二、在語言表達能力方面我還須要進一步提高，因為很多時候對于一點知識點比較難去理解的時候，如果不能夠用最簡單的語言去表達出來，這會引起很大的麻煩，一方話講了很多意思沒有表達清晰，讓學生有一種錯覺認為這個知識很難學，另一方面由于聽不明白又會嚴重的打擊了學生對學習數學的積極性。所以在學期末的成績不太理想。
而在這段時間里，雖然很多方面做得不足，但也學到的很多東西如：在上課時，紀律是非常重要的，要想盡一切辦法讓課堂紀律穩定下來，因為沒有好的班風就不會有好的學風。另一個是，在教學過程中不能一直求快，要在學生掌握的基礎上面才能往下講，因為針對我們數學的知識的連貫性，同時也要求全面性重點多照顧一些基礎比較薄弱的同學，要多去主動的問候他們是否明白同時要看到他們的草稿本與作業本檢查是否真正掌握，如果沒有一定有及時的跟這一部分同學去輔導和更正。再有的是，可以適當的利用課本上的有趣的話題在課堂教學的上創造出輕松愉快的氣氛，讓學生覺得開心，自然就可以更好的提高學生的學習興趣。
總體而言：在這一段見習教學工作中我真的覺得自己長大了，體會到做一個老師不容易，做一個好老師更是一件難事。但為了做好這一份工作我一定要加倍的努力，總結自己的不足與優勢，不斷的向自己的同事學習，用勤奮彌補經驗的不足，相信在不久的將來。，我能夠為季中的教學事業盡更多的力。
老師見習期工作總結范文 篇19
時光飛逝，轉眼間，見習期就要滿一年了。回顧一年以來在中鐵的工作和生活，不禁有太多的感慨。我從一名涉世不深的大學生完成了到一名中鐵員工的轉變，從陌生到熟悉各項工作業務，從對學業理論知識的鞏固到實際操作實踐，我誠摯的感謝各位領導、師傅及其同事們對我的培養和無私關懷，讓我能把從書本中的理論跟工作實際結合，在工作中少走彎路。
20xx年3月5日初次到梁場，當時氣候寒冷，作為一名從小生活在南方的人，從未感受過零下十幾度的氣溫條件，這對我即將要進行的工作也是一種極大的挑戰。戶外工作氣候惡劣，特別是對與沒有經歷過大西北的風沙酷寒的我更是嚴峻的考驗。同時無論在技術、人員數量以及工作條件都不是很理想的情況下，我們大家依然克服困難組裝DJ168新型架橋機，同時順利調試成功。一切都在梁場領導的科學指揮下有條不紊著進行；轉眼到了20xx年7月6日，見習期也就此展開。在做好了一切充足的準備后，在各部門領導的統籌領導下，第一孔橋和著鞭炮聲順利搭設。第一次架設雖然艱辛，但是成功的喜悅讓我們忘卻了所有疲憊；隨著對橋梁架設流程越來越熟悉，架橋方法的不斷完善，架橋效率也在不斷提高。直到今天，我們安全順利的架設了247孔橋，這是我們的驕傲，更是我們的榮耀。回想跟大家工作和生活一起走過的這些日子，我很自豪的成為這個團隊中的一員，可以用智慧和勤勞體現自己的價值，為公司奉獻自己應該貢獻的一切。總結過去的工作與生活，自己無論是在業務水平、政治素養還是綜合能力等方面都有了非常大的提高，有著很多的感想和體會。現總結如下：
以‘‘勤懇務實、勇于創新’’ 為信條，加強學習，提高自身素質
我重視加強理論和業務知識學習，在工作中，堅持一邊工作一邊學習，不斷提高自身綜合素質水平。在工作中遇到不懂的問題，主動跟師傅和同事討論，謙虛學習。我深刻的知道，作為一名剛走出大學校門的大學生，我要學習的還有很多，所以無時無刻都不忘自己的身份。認真學習工作業務知識，重點學習電機以及電氣化控制管理，在學習方法上做到重點中找重點，抓住重點，并結合自己在電路系統搭建以及維護上的不足之處，有針對性的進行學習，不斷提高自己的工作業務能力。把書本中的理論知識與自己動手操作相結合。所以，在加強學習的同時，不但要做到動腦，也要做到動手，只有將兩項相結合，才能有出色的工作表現，才能精準的判斷和處理工作中遇到的問題。在實際的工作實踐中，為了擁有更好的操作視野以及靈活的操作空間，我結合自己所學，在師傅的指導以及領導的支持下對3號柱液壓控制進行無線控制改造。克服技術難題，改造試驗取得了階段性成功。操作人員可以在無線信號覆蓋的范圍內的任何地方，對液壓動作進行控制，同時不影響有線手柄對其的操作。但遺憾的是由于市場上沒有符合操作條件的配套無線控制設備，且實驗所用的產品又不能滿足架橋工作要求，點動性，安全性都有待提高，所以在完成試驗后只得拆除。但是不能否認此次實驗嘗試的成功性。這次的改造創新對我今后的工作具有重大意義，讓我明白創新要結合實際，做到人性化，客觀化。同時也鼓勵我在今后繼續發揚這種工作作風，將這種創新精神延續。不斷學習進取，充足自己的視野。在保證安全和質量的前提下，勇于創新，提高工作效率，節省人力以及資源，本著以人為本的思想，為工作盡心盡力。
老師見習期工作總結范文 篇20
時光飛逝，轉眼間一年的時間馬上就過去了。記得20xx年7月，背著行李告別了熟悉的校園和敬愛的父母來到中鐵是十七局四公司。經過了幾天的集中培訓，我們200多名新員工各奔東西。我來到了云南云桂鐵路項目五標二工區當了一名材料員，從此開始了自己的工作生涯。
白駒過隙，回首這一年來的點點滴滴，一切都如昨日。還記得剛到云桂項目時和自己的預期有很大的落差，到現在的處之坦然，在這期間充滿了酸甜苦辣。但每當想起時卻是一段最珍貴的回憶。這一年使我從一個學校中走出的不諳世事的青年逐步錘煉成能夠基本適應工作要求的新員工，一步步踏上了工作的節奏。
初來工作的我，我的內心是茫然的，這呈現在眼前的陌生的一切，不知能夠帶給我怎樣的人生。師傅的目光鼓勵了我，領導的叮嚀安撫了我。物資工作是瑣碎而繁雜的，許多東西要學要把握，而我學的是電氣工程，與鐵建行業關聯不大，怎樣才能干好它？干一行愛一行，領導是這么教誨我的，師傅們是這么說的。只要工夫深，鐵杵磨成針。我積極努力地工作著，不懂就問，不會就學，不好就練。以一個戰斗者的姿態，迎接著各種全新的挑戰。
物資工作是項目成本控制的重要部門。一年來，我接觸的物資不計其數，工作由簡入難，不斷把工作的壓力當成是領導對我的信任、工作給予我的歷練。我認真地對待每一份單據，按照領導的要求仔細填寫，做到對每一張報表、每一個數據負責，直到工作得到認可為止。為了加強成本意識，增強物資管理的責任心，我把每次物資系統的文件學習當作自己義不容辭的職責，經過一年的磨練，我感到自己的工作能力有了很大的提高，工作起來越發得心應手了。工作之余，我還加強對建筑圖紙、技術指標、物資計劃、勞務以及物資合同的學習，這對我來說是全新的領域，而涉及整個項目的運營成本來不得半點差錯。為此，我在業余時間找來相關書籍進行學習，并向有經驗的人請教，將理論實際緊密結合，認真做好各項物資臺帳、報表等工作，及時將各種原始單據、月報表立卷歸檔，在各項物資統計、物資盤點及成本分析工作中做到一絲不茍、精益求精，圓滿完成了每一次進場、退場以及物資盤點工作。我以孜孜以求的態度、嚴謹細致的作風對待自己的工作，得到了所屬領導的認可。
這一年在師傅和其他同事的幫助下，原先什么都不懂的我逐漸能夠獨立處理日常事務。
下面就將這一年來工作體會簡單的總結一下：
一、怎樣確定采購。在采購任何材料之前，先要了解這種材料是否由我們采購。也就是在勞務分包的時候部分材料是屬于勞務分包隊伍自己買，這個務必界定清楚。在材料進場時要嚴把質量關，之后也要隨時關注材料的使用情況，對材料的使用過程進行全程監督。
二、兵馬未行，糧草先動。要學會未雨綢繆。物資供應是保證項目施工生產的先決條件。一切為施工一線服務。
三、深入施工現場。對于從事鐵建行業的我們來說，既然身在施工一線，就不能養尊處優，整日呆在辦公室，而應該深入現場，了解現場施工的實際情況，出現的問題及時反饋解決。深入現場對于非土建專業的我們來說，熟悉施工流程，學習現場施工管理，對整個施工有大致的了解，更清楚現場工程材料需求情況。
四、以禮待人，以誠待人。在人際交往中，不管是同事、朋友或者材料供應商，一定要真誠以待。若要人敬己，先要己敬人。誠實守信，乃我們的立足之本，也是我們每個員工的立足之本。
總之，在這一年的時間里學會不少，成長不少，但是還有很多不足。一是理論知識不夠扎實。對現有的物資管理制度沒有很熟練地掌握，對部分材料的使用流程不是很清楚。今后，應加強理論知識的學習。二是計劃性不強。物資管理比較瑣碎，日常工作也比較繁雜。目前工作的效率不高，沒有一個詳細的計劃。今后加強對工作計劃的計劃性，處理工作簡單有序。三是業務外知識拓展不夠。除了知道部分物資方面的知識外，對于其他如技術和商務知識知之甚少。雖然項目物資部多次組織學習，但是前期認識不夠，學到的東西也很少。今后加強對其他相關專業知識的拓展，不能再做井底之蛙了。
縱觀這一年，有過歡喜有過憂，有過失敗也有過成功。總之，感謝公司給我這個機會，感謝給我幫助的各位領導和同事。既然我選定了目標就要堅定地走下去。為公司的發展盡自己的全力
老師見習期工作總結范文 篇21
斗轉星移，日月如梭。時間總在不經意間就帶走了我奮斗過的痕跡，也留下了歲月的腳印，回想過去半年多的日日夜夜，竟感覺是如此的曲折而又匆匆！希望伴隨著迷茫在腦海里蕩漾，感動伴隨著激動在眼眶里打轉，甜蜜伴隨著辛酸在舌尖纏繞。而這一切讓我懂得了珍惜，收獲了成長的喜悅。
自從2月份，大年還沒有過完我就來到了杭甬項目部，再到連懷、大思項目部，輾轉反側就去了三個項目，每個項目對一個剛剛從大學出來的學生來說既是挑戰，也是一種機遇，而我就在這種新鮮而又充實的壞境下度過了半年的見習期。過去的大半年，在公司領導和同事的指導與幫助下，我很快的就融入了快節奏、高效率的隊伍，圓滿的完成了各項工作任務，各個方面能力都得到了提高，也為以后的工作學習打下了良好的基礎。現對我見習期間的工作何學習做一個總結：
一、能夠掌握卡西歐5800計算器及相關編程
剛來公司的時候從來沒有接觸過卡西歐計算器，但在項目中發現卡西歐對于測量現場施工有莫大的好處，連懷的文隊長說過，首先要掌握曲線要素計算，通過自身的琢磨和學習，現在能夠用卡西歐5800計算器編寫線路平曲線、豎曲線、大橋結構物計算、路基邊樁等程序，并用結合連懷項目、大思項目撰寫了《卡西歐5800計算器在路基邊樁可行性研究》論文。編寫了大思十二標豎曲線程序、大橋結構物計算程序、還有一些小程序。
二、儀器設備有了更多的了解
大學的時候，學校大部分都是拓普康、南方的儀器、天寶gps，隨著閱歷的慢慢增加，對于各類水準儀、全站儀和gps都有了更深的了解，在杭甬項目，我能夠使用徠卡ts30獨立放線、grp采集，還接觸了徠卡ts02和軌道板精調設備。在連懷14標項目，使用南方gps做平面控制測量，也用南方gps做路基邊樁放樣、橫斷面測量。如今在大思十二標，主要從事高墩垂直度控制測量，使用拓普康7001和徠卡tc402。另外，使用天寶gps的網絡rtk（cors）做過一些地籍測量。
三、測量工序慢慢積累
大學期間，做過很多勘測設計方面的測量，比如河道調查、水庫勘測等，也做過全國二調方面的地籍測量，對于工程測量接觸的并不多，只在XX年到滬寧高鐵實習過一個月。來到單位后，在杭甬項目主要從事底座板軌道板放樣、grp采集、底座板水準報檢，接觸過cpⅲ復測、軌道板精條；連懷14標3個月都在打前戰，主要從事平面控制測量、水準控制測量、紅線樁放樣、邊樁放樣、橫斷面復測等；如今在大思12標，主要從事黃泥堡大橋高墩垂直度控制、以及大橋結構物放樣、抄平。隨著到過的項目慢慢增多，對應的各類測量工序也慢慢積累，通過對應理論知識，很多不懂的地方稍微琢磨下過著問問前輩問題都不是很大。
四、軟件的學習和使用
學校期間，接觸過一些常見的軟件，比如：auto cad、南方cass、南方平差易等常見的軟件，來到公司后，陸續接觸了高鐵精調系統軟件、grp采集軟件、高鐵變形監測軟件、斷面繪制、隧道斷面檢測等，軟件的使用方便了我們很多施工，也是以后的發展趨勢，對于一些軟件開發的研究室必要的。
過去半年雖然儀器設備、測量工序、圖紙、軟件有了一定的積累，但仍有很多的不足。
一、知識積累與實踐運用不能很好解決
在大思12標，要測量一個棄砸場的土石方，在學校學過用南方cass進行計算，但是項目部要求要考慮擋土墻、并且要按照1:2的坡度進行計算能容納的土石方，一下子就棘手了，不知道怎么處理。
二、各類軟件學習不夠系統
比如斷面繪制、tgo、科傻雖然會用一點，但了解的不夠系統全面。沒有進行過專業的培訓。
到來的XX年的工作計劃:
一、認真學習各種施工標準規范
二、熟悉各類施工圖紙、了解各類施工技術
三、加強各類軟件學習、結合理論知識進行研究
四、加強測繪理論知識學習、各類儀器校正方法
五、學習vc、vf、c++等程序語言學習，研究一些程序的編寫方法。
本次見習期間工作總結是非常有必要的總結，它回顧了我過去一年在工作上做出的努力，也為到來的XX年明確了發展方向。XX年，全國鐵路壓力依舊有增無減，資金壓力、技術難題依舊困擾著公司的發展。 XX年，也即將迎來工程測繪分公司成立四周年，同時也是工程測繪分公司獲得乙級資質的第一年，我將積極踐行“團結嚴謹、服務周到、優質高效、精密準確”的宗旨，艱苦奮斗，開拓創新，為將分公司打造成“內部有影響，外部有發展”的目標而努力奮斗，新的形勢帶來新的變化 、新的變化賦予我新的使命。希望與困難同在，機遇與挑戰并存，在公司領導的關懷下，我將盡我最大的努力完成好各項工作，當優秀成為一種習慣時，我就找到自身的價值了。
測繪分公司大思12標測量隊
匯報人：
老師見習期工作總結范文 篇22
為期五周的和順二中思想品德課實習將要結束，本人很感謝和順二中校領導及老師們的支持，感謝李細興老師和王東光老師的悉心指導，感謝一起前往和順二中實習的實習老師們，你們的幫助和關懷，促進了本人的進步和成長。
在和順二中實習期間，本人對教育有了更為全面的、深刻的了解和體會。本人謹記思想政治教育的教育思想與教育理念，慎言慎行，虛心請教各位領導及老師，細心觀察學生，和實習老師共同探討如何做好教育這份工作。本人的身份由學生轉變為教師，因此，所思所行也應具有教師的職業性，從教師的角度去認識教育、思辨教育，對教育的新認識與新思考，使得本人更為謙卑、虛心，認識到要做好教育工作，任重道遠。此外，本人也認識到教育是系統的工作，學情的了解、老師的教學、班主任的日常工作、學校的運行、家長、社會的配合支持、教育制度，這些要素是相互作用的、相互影響的，要做好教育的工作，任何一個要素都必須要正常運行，要促進教育的發展，任何一個要素都必須不斷發展、改革。
總的來說，教育是一門博大精深的學問，是永遠值得研究的課題。本人著重從以下幾個方面談談本次實習的一些體會和收獲，以其提高自己對教育事業的認識，促進自己的思考和成長。
一、班主任日常工作應培養學生情商
現代教育理論認為情商對學生的影響，無論是事業的成功還是品性的形成都比智商要重要，當然并不是否定智商的作用，只是情商的影響作用更為深刻、久遠，貫穿學生的整個人生。素質教育以及新課標的改革，都降低對學生應試性、智商的片面追求，提高學生的素質性和全面性，而學生的素質和全面發展正是學生情商的外在表現。此外，結合學生的實際情況和南海區中考制度，比如本次實習學校和順二中的20__屆的初二學生，不但學習成績水平整體低下，而且紀律性、自覺性非常差，“冰凍三尺非一日之寒”，這些學生基礎差和不愛學習的習慣不是幾個老師、一時半會兒就可以改變的。初中二年級又是青少年形成正確的人生觀、價值觀、世界觀的重要時期，在這種情況下，再片面地追求學生提高成績，考取高中，而不注重學生心理、價值觀的培養，是不可取的。南海區的中考制度，基本把初中學生的升學分為兩個方面：高中和職中，在高中錄取分數線以上的學
生去讀高中，分數線以下的學生去讀職中或者結束受教育機會，一旦學生讀職中或者或者結束受教育機會就意味著比讀高中的學生早接觸社會、早就業，而身心的發展階段是否具備與社會打交道、工作的心理素質，如果沒有，這樣的學生（工作者）他的人生規劃與發展會是怎樣，可想而知。對于能夠考上高中的初中學生來說，情商的重要性也不比智商的重要性低，情商能夠幫助學生在心理、品性、價值觀上塑造自我、發展自我、完善自我，是內在的，而這些智商是無法做到的，智商更加注重的是比較、分數，是外在的，而人的發展是由內在動力推動的，所以情商對學生的影響是貫穿學生一生的。此外，情商可以幫助學生促進智商的發展，因為情商高的學生了解自我、管理自我、激勵自我，那么課堂上的愛講話、違反紀律、不做作業等不良習慣自然而然會減少，其自覺性和紀律性提高，成績便提高。
因此，本人在班主任日常工作管理中，在培養學生智商發展的前提下，更注重學生情商的培養。情商主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質，主要包括了解自我、自我管理、自我激勵、識別他人的情緒以及處理人際關系等五大方面，而班主任日常工作主要是學生學習管理、紀律管理、心理引導、衛生管理、學生人際關系的引導等方面，這些工作性質恰恰就是情商的培養，所以本人在管理班級、教育學生時，所秉持的理念，所采取的措施方法，結合了培養學生情商的理念，注重學生情商與智商的共同發展，希望學生不但能夠智商高，情商更高，擁有一生受用的好品質。
由于本人經驗不足，在班主任日常工作管理中，還有許多細節處理得不夠妥當，所采取的措施方法不夠準確，也未能處處體現培養學生情商的理念。
二、順應班主任的發展趨勢
南海區成立了“名班主任”工作室，專門對班主任進行培訓，提高班主任的專業技能。“名班主任”提出了全新的班主任理念，不再是所謂的“老黃牛”班主任，而是“接地氣”、“有底氣”、“有才氣”、“有名氣”。“接地氣”就是要求班主任在教學、管理中，所秉持的理念和方法要貼近學生實際生活，從生活提取教育理念和材料，而不是“假大空”，空喊口號。“有底氣”就是要求班主任在教學、管理中，做好準備，要自信，相信自己能成為優秀的班主任，能較好學生。“有才氣”就是要求班主任要不斷學習，提高專業的教學和管理技能，接觸不同的知
識，豐富自己，成為復合型人才，向學生充分展示自己的才氣。“有名氣”就是要求班主任多參加班主任專業技能大賽，通過南海區名班主任工作室這個平臺，走上星光大道，走向全省、全國，到處傳授班主任經驗，成為班主任中的班主任。
實習期間，無論是在教學中還是在班主任工作管理中，本人都秉持“名班主任”的理念要求，從學生生活提取教學理念和材料，同時不斷地學習新的教育理念和教學方法，充分地展示自己的才能，幫助學生最大化吸取知識，培養學生健康的心理、正確的價值觀，促進學生的成長。
三、素質教育與應試教育的平衡
現今中國教育正在經歷改革時期，素質教育不斷加強，但更多地體現在教育理念和方法上，而不是制度上，比如升學制度、考試制度、考試標準、管理制度還是應試教育的那一套，制度安排與導向的作用儼然主導學生的學習和學校的教育，如此，無論是學生還是學校要想高錄取率，必須在應試教育上有所加強，因此，素質教育必然受到影響。但是，素質教育對學生的影響是終身的、深刻的、全面的、更為重要的，同時又為了可以滿足學生可以通過考試標準，考上理想的學校，獲得更好的教育資源，獲得學歷上的保障，去到更大的舞臺，能有更好的機會完善自己。
因此，在教學過程中，本人更加注重素質教育與應試教育的平衡。在南海區提倡高效課堂，注重以學生為主，教師為輔，強調學生自主學習的背景下，本人在教學過程中，尤其注重以下幾個方面，以進行素質教育，實現學生真正的全面發展，擁有自主學習、自主思考的能力。首先，學生的自主學習。在講新課之前，本人要求學生要預習課文，自主找出本課的重點、難點、考點以及自己有所疑問的知識點，在教學時，本人和學生一起討論，得出知識結論。其次，小組討論與教學材料的生活化。在教學過程中，每一節課，本人都要求學生就材料問題進行小組討論，提問學生，引導學生的思考與回答盡量與課本的知識聯系起來，學生自主得出問題的知識結論，再把學生討論出來的知識結論與課本的相應知識點進行對比、聯系，引導學生掌握課本的知識點，同時指出學生的思考過程以及如何更加準確思考得到課本的知識點。教學材料生活化，本人在選取教學材料時，注重材料與學生的關系，盡量采用學生身邊的事例，貼近學生生活與心理，讓學生學以致用，“用”不僅僅是考試所用，更是教學生如何處理自己所遇到的實際問題。再者，注重學生的理解與邏輯思維。在教學過程中，每一個知識點，每段材料，本人都要求學生找出關鍵詞、重點詞或者關鍵句、重點句，理解這些關鍵詞、重點詞或者關鍵句、重點句，然后串聯理解整個知識點，串聯是要符合邏輯、符合思維的，只有理解了，學生才真正掌握。無論是學生的自主學習還是教師授課，本人都要求、引導學生進行推理，其推理結果要符合邏輯結果。最后，注重學生知識系統的架構。在教學過程中，本人注重從系統的角度去講課，從整體上去分析，重點突出，讓學生在系統的知識架構中掌握重點。更為重要的是：培養學生自主架構知識系統的能力，每節課，本人都會保留一定的時間，讓學生自主理解本節課的知識，自主梳理本節課的知識，自主組織、架構知識系統，本人協助，并檢查學生架構知識系統的效果。為了學生可以更順利地通過考試標準，考上理想的學校，獲得更好的教育資源，去到更大的舞臺。針對考試，本人在教學過程中，強調以下幾個方面。首先，提高學生對考點、重點的敏感度。無論是在學生預習階段還是在講課過程中，本人都會要求學生在考點、重點處標上特殊的符號，并且寫上可能的考試題型，方便學生復習。其次，考試題目類型以及其解答方法的歸類。在講練習題時，每當遇到常考的題目或者經典的題目，比如“啟示類”題目、“理解類”題目等，每一類題目，都會幫學生歸納出其解答的角度、解答的思路與步驟，以此提高學生的應試能力，考取高分數。
在教學過程中，本人仍存在許多不足，比如課堂紀律的管理，在小組討論時，學生積極性高，氣氛活躍，但是討論結束后，仍有小部分學生趁機講話，無視課堂紀律，但是本人不是很重視，導致部分同學聽課質量受到影響，再比如在轉化差生的過程中，本人主要以談話為主，對差生的轉化計劃不夠詳細，手段較單一。 所以，本人希望在以后的教育中，自己要不斷地學習新的教育理念和新的教育方法，豐富自己的教育經驗和手法，最大化地促進學生全面發展，形成健康的心理和正確的價值觀，成為社會需要的人才，為家庭、社會、國家貢獻自己的力量。
本次實習，讓本人收獲良多，不單單是教育理念和教育方法的完善，最為重要的是收獲觀念和意識：自己要永遠保持學習的狀態，用心對學生，學生用心對你；謹記自己的不足，保持學習，幫助學生成為自己想成為的、自己認同的以及社會認同的、接受的人。
再次感謝各位與本次實習有關的領導、老師、同學以及學生。
老師見習期工作總結范文 篇23
20xx年7月我來到中鐵十三局蘭新鐵路項目經理部，根據工作需要，項目部領導安排我擔任工程部調度，至20xx年7月見習期已滿一年，現正式提出轉正申請。下面我將一年來的思想、工作、學習、生活等方面進行如下匯報：
一、轉變自身角色，明確崗位職責
本人畢業于一所鐵路院校，雖然在學校通過四年的學習和老師們的介紹，已對工程局有了一定的了解，但當時畢竟并沒有真正的經歷過工程局的生活，所以沒有參加工作之前，對自己將要從事的工作充滿了好奇與向往，但更多的是擔憂和迷茫。在到項目部工作之前，我參加了單位組織的新學員入職培訓。通過這次培訓，了解了公司的發展歷程、企業文化、產業結構和相關制度，學習如何成為一個優秀的職業人。通過幾天的培訓，我們感受到公司對每個員工的關懷，感謝公司為幫助新員工走好踏上工作崗位的第一步所做的努力，我先前的擔憂和迷茫也通過培訓老師的講解減輕了很多。
20xx年7月20日我到達蘭新線開始正式工作，經過學校的學習以及入職前培訓意識到，要想比較快的適應工作崗位，我必須要盡快的融入到項目部這個大家庭之中，必須要盡快的轉變角色，要清晰的認識到自己已不在是在校學生，而是企業的一名員工，項目部的工作和生活也不會像學校生活那樣的相對自由。因此，在日常的工作和生活中，剛剛工作時不明白的地方我會及時向同事請教，他們也會很熱心的幫助我，這樣也會增進互相的了解，能夠使我較快的融入到了大家庭之中，成功的完成了從一名學生到一名企業員工角色的轉變。
在項目部我擔任工程部調度，作為工程部調度我需要盡快明確自己的工作職責，才能夠使自己的.工作順利的開展。通過部門領導和同事的幫助我很快的了解了自己的工作職責：
1.接收公司、指揮部調度發布的調度命令、調度通知、其他相關電文及公司、指揮部調度有關工程建設信息的電話、傳真、郵件，呈報單位領導，并督促、回復落實情況；
2.對施工中出現的重大問題和突發事件，按有關規定逐級向有關部門和單位匯報，轉發相關處理指示和意見，并跟蹤監控，掌握處理過程和處理結果，反饋處理情況；
3.掌握本單位施工動態，及時收集各種工程資料，按公司要求匯總編報各類報表并作分析，編寫調度報告，報送指揮部調度，填寫調度系統信息；
4.參加本單位組織召開的各種生產會議；
5.核查本單位工程建設信息的真實性、準確性和全面性，對調度報告、調度記錄和上報調度信息的準確性負責，對信息反饋、追蹤落實的及時性負責；
6.完成上級和本單位領導交辦的其它任務。
時間一晃而過，轉眼間一年見習期已完。這是我人生中彌足珍貴的經歷，也給我留下了精彩而美好的回憶。在這段時間里我充分的感受到了工程人“舍小家為大家”的胸襟和“不經歷風雨怎能見彩虹”的豪邁，也體會到了工程人的艱辛和忍耐。在對工程人肅然起敬的同時，也為自己有機會成為工程人中的一份子而感到自豪。
二、立足工作崗位，履行自身職責
作為局指工程部調度，工作內容相對來說比較瑣碎，這就需要在日常工作和生活中，注重培養自己的細心、耐心和責任心，摸索工作方法。工程調度日常具體工作為：
1、統計每日工程進度情況，根據進度情況進行分析，并向單位領導匯報。
2、每周需統計工程進度，填寫周報和建設周報（文字匯報），并上報業主。
3、每月需完成月報和建設月報填寫，并上報業主；同時需要填寫集團公司月度報表，并報集團公司工程管理部。
4、每日須關注辦公平臺上信息的發布，根據信息內容向相關領導匯報。
5、接收日常業主下發的文件，并向相關領導呈閱，根據批示內容進行回復或下發工區。
6、根據業主調度的通知，收集、統計項目建設信息。
7、督促工區及時對監理、業主下發的文件進行回復。
8、完成部門領導和項目部領導安排的其它工作。
三、圍繞崗位學習，提高業務素質
作為工程部調度，日常工作與現場施工情況緊密相連，所以我除了需要具備細心、耐心以及責任心等這些基本素質之外，還必須掌握扎實的專業知識，雖然在學校學習了一定的專業知識，但畢竟是紙上談兵，與現場實際施工存在不同，所以我必須繼續學習，不斷充實自己，理論聯系實際，將書本上的知識以及平時閱讀的圖紙與現場實際施工銜接起來，將理論用于實踐，并通過實踐來檢驗理論，通過這樣不斷的積累，慢慢的對現場更加了解，也加深了所學理論知識。
老師見習期工作總結范文 篇24
20xx年7月我來到xx局蘭新鐵路項目經理部，根據工作需要，項目部領導安排我擔任工程部調度，至20xx年7月見習期已滿一年。下面我將一年來的思想、工作、學習、生活等方面進行如下匯報：
一、轉變自身角色，明確崗位職責
本人畢業于一所鐵路院校，雖然在學校通過四年的學習和老師們的介紹，已對工程局有了一定的了解，但當時畢竟并沒有真正的經歷過工程局的生活，所以沒有參加工作之前，對自己將要從事的工作充滿了好奇與向往，但更多的是擔憂和迷茫。在到項目部工作之前，我參加了單位組織的新學員入職培訓。通過這次培訓，了解了公司的發展歷程、企業文化、產業結構和相關制度，學習如何成為一個優秀的職業人。通過幾天的培訓，我們感受到公司對每個員工的關懷，感謝公司為幫助新員工走好踏上工作崗位的第一步所做的努力，我先前的擔憂和迷茫也通過培訓老師的講解減輕了很多。
20xx年7月20日我到達蘭新線開始正式工作，經過學校的學習以及入職前培訓意識到，要想比較快的適應工作崗位，我必須要盡快的融入到項目部這個大家庭之中，必須要盡快的轉變角色，要清晰的認識到自己已不在是在校學生，而是企業的一名員工，項目部的工作和生活也不會像學校生活那樣的相對自由。因此，在日常的工作和生活中，剛剛工作時不明白的地方我會及時向同事請教，他們也會很熱心的幫助我，這樣也會增進互相的了解，能夠使我較快的融入到了大家庭之中，成功的完成了從一名學生到一名企業員工角色的轉變。
在項目部我擔任工程部調度，作為工程部調度我需要盡快明確自己的工作職責，才能夠使自己的工作順利的開展。通過部門領導和同事的幫助我很快的了解了自己的工作職責：
1.接收公司、指揮部調度發布的調度命令、調度通知、其他相關電文及公司、指揮部調度有關工程建設信息的電話、傳真、郵件，呈報單位領導，并督促、回復落實情況;
2.對施工中出現的重大問題和突發事件，按有關規定逐級向有關部門和單位匯報，轉發相關處理指示和意見，并跟蹤監控，掌握處理過程和處理結果，反饋處理情況;
3.掌握本單位施工動態，及時收集各種工程資料，按公司要求匯總編報各類報表并作分析，編寫調度報告，報送指揮部調度，填寫調度系統信息;
4.參加本單位組織召開的各種生產會議;
5.核查本單位工程建設信息的真實性、準確性和全面性，對調度報告、調度記錄和上報調度信息的準確性負責，對信息反饋、追蹤落實的及時性負責;
6.完成上級和本單位領導交辦的其它任務。
時間一晃而過，轉眼間一年見習期已完。這是我人生中彌足珍貴的經歷，也給我留下了精彩而美好的回憶。在這段時間里我充分的感受到了工程人“舍小家為大家”的`胸襟和“不經歷風雨怎能見彩虹”的豪邁，也體會到了工程人的艱辛和忍耐。在對工程人肅然起敬的同時，也為自己有機會成為工程人中的一份子而感到自豪。
二、立足工作崗位，履行自身職責
作為局指工程部調度，工作內容相對來說比較瑣碎，這就需要在日常工作和生活中，注重培養自己的細心、耐心和責任心，摸索工作方法。工程調度日常具體工作為：
1、統計每日工程進度情況，根據進度情況進行分析，并向單位領導匯報。
2、每周需統計工程進度，填寫周報和建設周報(文字匯報)，并上報業主。
3、每月需完成月報和建設月報填寫，并上報業主;同時需要填寫集團公司月度報表，并報集團公司工程管理部。
4、每日須關注辦公平臺上信息的發布，根據信息內容向相關領導匯報。
5、接收日常業主下發的文件，并向相關領導呈閱，根據批示內容進行回復或下發工區。
6、根據業主調度的通知，收集、統計項目建設信息。
7、督促工區及時對監理、業主下發的文件進行回復。
8、完成部門領導和項目部領導安排的其它工作。
三、圍繞崗位學習，提高業務素質
作為工程部調度，日常工作與現場施工情況緊密相連，所以我除了需要具備細心、耐心以及責任心等這些基本素質之外，還必須掌握扎實的專業知識，雖然在學校學習了一定的專業知識，但畢竟是紙上談兵，與現場實際施工存在不同，所以我必須繼續學習，不斷充實自己，理論聯系實際，將書本上的知識以及平時閱讀的圖紙與現場實際施工銜接起來，將理論用于實踐，并通過實踐來檢驗理論，通過這樣不斷的積累，慢慢的對現場更加了解，也加深了所學理論知識。
剛剛工作之時，由于畢業之后直接擔任工程調度，并沒有在施工現場經過歷練和學習，對工作中與現場聯系緊密的方面相對來講感覺很陌生，這給我的工作帶來了很大的障礙，所以在工作中犯了一些錯誤，給單位領導和同事添了不少麻煩，但我相信自己能將這份工作做好，同時我也意識到了問題所在，因此，平常在完成自己工作后會去施工現場學習，不懂的地方向同事詢問，對不同結構施工中應注意的控制要點進行匯總，并且著重記錄與自己調度工作聯系緊密的工程進度。通過對現場實際施工的逐漸了解，我慢慢的感覺到做起日常調度工作也變的得心應手。
但我不僅僅滿足于此，作為一個工程人，同樣要用發展的眼光看待問題，我也不會一輩子只做一個職位，因此就需要不斷的給自己“充電”，工程無小事，我必須要養成嚴謹的生活和工作習慣，提升個人修養和專業素質，用“精品人品同在”的企業精神來嚴格要求，為單位的發展盡自己一份力!
四、一年來的工作體會、存在問題及以后努力方向
回顧一年來的工作，主要有以下幾點體會：
首先很重要的一點就是盡快的適應新的環境。作為一名剛走出校門的大學生，沒有太多的社會經驗，當進入社會角色突然轉變時，難免會出現緊張、擔憂的狀況，這就需要我們盡快的適應新的環境，只有很快的適應新環境，才能談進步、談發展。如果我們對于新的環境存在抵觸心理，不愿意做任何改變，那樣只會使自己處處碰壁，一事無成。因此，當我們置身于一個新的環境，面對新的面孔時，誰能夠較快的適應，誰就會較早的步入正軌，這就我們需要讓自己主動與那些新面孔盡快的熟識，環境是由人構成的，當我們與他們熟悉之后我們基本離適應新環境不遠了。
其次要有一顆平常心，冷靜地去對待每件事情。如果沒有這樣的心態，也許每天都會制造出很多壓力，特別是在剛剛參加工作時，在超高壓力的壓迫下，越怕犯錯的人往往最容易犯錯。所以從一開始我就注意不讓自己處于太大的壓力下，一步一步有條不紊地完成自己的工作，每個難點都當作自己的一次學習和提升的機會，慢慢地讓自己習慣于這種相對繁瑣的工作。
再次體會很深的一點就是：要用最簡單的方法解決最復雜的事情。但要做到這種簡單并不容易，是需要在工作中慢慢積累經驗的。也可以說是一種習慣的徹底改變，在學校里時老師希望的答案總是復雜的，復雜的答案在某種程度上可以體現出我們掌握知識的深度。但工作是在解決問題，復雜的過程只會產生混淆。
最后，做好工作還需要同時兼備兩種能力，不光對事情要有總體的把握，還需要很細致地處理每件事情。在正確把握了大前提下，細小的事情必須不折不扣完成，再細小的事情都必須有根有據，而不是憑自己的猜測敷衍過去。事情是做出來的，而不是想出來的。由于工作細致煩瑣，這就需要統籌安排。理清思路，想清楚哪些是最重要的，必須馬上完成的;哪些可以放到最后做;具體怎么安排好。有了“磨刀”才有更多的“柴”。花上幾分鐘時間定下大致的計劃，也許能省下不少時間。力爭將工作在最短的時間里高質量完成。
通過對自己近一年來在工作中出現的差錯和失誤進行客觀的分析，存在的不足和努力方向如下：一是思考問題不夠全面，對工作整體上的把握不夠，這一點和知識積累、工作經驗都有密切聯系，今后的工作中要多向領導和同事學習，有意識鍛煉，提高整體把握綜合協調的能力。二是專業水平還欠缺，主要原因是理論知識積累不夠、現場實踐少、分析和解決問題的能力欠缺，以后要著力在這三個方面來學習思考，進一步加強專業水平。三是執行力不強，工作效率低。一方面是有些工作是需要別的同事或領導配合，工作往來過程中的客觀原因在一定程度上影響了工作的進度;另一方面是主觀上的原因，對同事或領導心存敬畏，需要對方協作支持的工作不敢催促，而一味的等對方有時間再辦;有時怕出錯，對一個工作往往要反反復復檢查多次才敢定下來;再就是有時會因忙碌而忘記一些工作。以后工作中需要其他人協助支持的要放開心態，加強有效溝通，減少在工作往來中消耗的時間;也要提高對工作的信心，培養膽大心細的工作作風。
老師見習期工作總結范文 篇25
時光荏苒，一年時間已經從指縫間流逝，我在西海小學見習期的教育教學工作已到尾聲，回顧這一年的工作，我感到萬分的快樂與充實，因為我就是這樣一路踏實的走來并從中體會到快樂與神圣的責任感！并且受益良多。在這一年中。我的生活和工作都發生了重大的改變，同時也讓我深刻的體會到這份工作的純真與美好。人生最快樂的事就是做自己喜歡做的事。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺。我的理想是用我的專業知識，去教育一批有理想、有擔當、敢作敢為的時代精英，要成為學生們永生難忘的良師益友。與孩子們相處是我每天都必須面對，也是我每天最開心的事。望著那一張張天真可愛的笑臉，一切的煩惱與憂愁剎那間消退，生活如詩如畫地在眼前飛揚，使心田燦爛，溫馨甜美……我覺得小學教師是一個純真和美好的職業。有人形容做小學教師這份職業將永遠顯得那么年輕和充滿朝氣。這種形容不無道理。當你面對孩子那雙無比清澈充滿童真的眼睛時，當你聆聽著他們銀鈴般的笑聲時，每個人都仿佛又重新回到了童年時光。這讓我更叫喜歡這個職業，讓我覺得這份職業如此純真美好。
可喜的是，在新教師培訓學校一年的培訓下，我努力將所學知識與實踐相結合，積極吸收老教師的經驗，通過學習和實踐鍛煉掌握各項教育技能，努力改善自己的不足，從而使得自己在教法上日趨成熟，為此，我在見習期內完成了如下學習和工作任務：
一、思想工作方面
俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。在思想上嚴于律己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項活動。一年來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。無論在什么情況下，我都沒忘記“學為人師，行為世范”，并以品德至上來要求自己。我相信在以后的工作學習中，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。
二、教育工作方面
作為一名新教師，又面臨著新課程改革，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，在我積極參加區和學校組織培訓的同時，虛心向有經驗的教師討教經驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，不斷的揣摩、思考、實驗、修正，不僅對上課有很大幫助，對自身的素質也有很大的提高。
1、積極參加區教師進修學院組織的各項培訓工作。
在這里非常感謝區進修學院為我們準備了包括師德教育、班主任工作、教育科研、多媒體教學等一系列的培訓。在培訓中，我的思想政治修養、師德修養水平和實踐教學能力都得到很大的提高。尤其是在法律法規和班主任的教學上，讓我明白了當老師，不但要關愛學生，而且還要時刻謹記法律上規定的條例，做個學生敬愛的好老師。
2、在區教研員和帶教老師的指導下，圓滿地完成了小學二到五年級的美術教學工作。
我有幸能得到一位教學經驗非常豐富的老師——鄧益柱老師的指導，并在各個年級班主任的指導下學習管理學生，學會正確與學生交流的好方法，因為他們，使我在課堂的組織教學上有了質的提高，在與不同年齡的學生進行溝通方面掌握了相當有效的方法，還在學校與區教研員帶領下參加了10余次區級公開課的觀摩和討論會。這些使我對美術教學有了新的認識。使我在教學過程中有了一些新的教法：
（1）抓住學生的興趣。充分認識到興趣是最好的老師，我接觸到學生后并沒有給學生講要求，講教材。而是多方面地引導學生探索課外知識。讓學生加強對身邊事物的認識能力，提高學習興趣，激勵學生進行自主探索和學會分析問題的能力。使美術成了他們最感興趣的一門課。
（2）鼓勵學生說出自己的獨特體驗。四、五年級的學生已經有了自己獨特的感受和體驗，通過自己的認識和想象相結合，畫出來都是幅很好的作品。在我的鼓勵下，同學們能完整地表現出自己的想法，并且達到預期的效果，使繪畫水平有了理想的提高。改變了學生之前畫畫總要看著什么東西才能畫出來弊端。
3、作為見習班主任，積極參與了班級的日常管理，并成功的成為學生心目中敬愛的班主任。
通過向教育指導老師和其他優秀班主任的學習，我認識到教育上單方面的嚴和愛都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴和愛的切合點。在工作中注意：
（1）制定切實有效的班規，并通過班干部輪流制實；
（2）凡事都說到做到，樹立自己在學生心目中的地位；
（3）關愛學困生，及時表揚成績好的學生，采用多鼓勵，多交流的方式進行輔導；
（4）主動與學生家長交流，達成家校合一，攜手培養孩子，關心孩子成長的教育方式。
4、在美術教學中貫徹道德教育原則。
教師的職責，古人概括為“傳道、授業、解惑”，把道德教育放到了首位。教書必先育人，美術科也不例外。在小學美術教育中，學生的行為習慣的養成是非常重要的，就如學生在管理自己的學習用具上，培養讓學生自己動手，自己以最快的時間整理好自己的學習用具，養成自己能做的事情自己做，同時培養同學之間的合作意識，快樂共享。
除了一般的道德教育外，我覺得美術還是最容易培養學生自信心的科目之一。剛開始學畫畫時，一部分人總會有些膽怯，還有一部分人對著自己的工具直發呆。在老師的鼓勵與誘導下，學生能夠主動動手，到大膽下筆，細心處理畫面，不到半學期便能使美術成為自己的一技之長了，這過程便是一個自信心的提升。我在課堂上極少批評打擊學生，在肯定聲中找到自我，從而信心百倍地去學好沒每一筆，每一畫。
三、遵守紀律
本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。
四、專業進修
作為一名新老師，自身的學識相當重要，一天不學習，就會落后一截，因此，繼續學習成為我工作學習中重要的一部分。我積極學習各種教育理論，積極參加各類培訓，并且積極參加各類美術活動和比賽，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。學海無涯，在下一年里，還有更多的知識和經驗是需要學習和借鑒的。
在一年的工作生活中我認識到，教育工作是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在不斷的發生著變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生在教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，創造性地搞好教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。我相信在今后的工作和學習中，經過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風格。
老師見習期工作總結范文 篇26
回想起去年11月11日，公司領導決定跟我簽就業協議書那一刻，我不禁感嘆時光的稍縱即逝。
“安全第一”肩負這一建筑工地最重要的責任，我努力改變自己。剛從象牙塔走出的我，在理論知識游走中的我，對于現場的管理不知所措。在師傅徐濤的指導下，我體會到現場安全管理工作必須具備‘眼勤’‘腿勤’‘口勤’三勤。‘眼勤’的必要條件即是必須熟知安全技術規范，學習好安全技術規范，排查起隱患便得心應手。我在安全部實習的時候，積累了一些有關隱患排查和危險源識別的知識，但那還不夠，還需要精讀安全技術規范才能確保現場萬無一失。施工現場各個地方都可能存在危險，給工人的安全帶來隱患，所以必須‘腿勤’，隨時關注重大危險源，以便發現隱患能及時整改。對于我來說，‘口勤’是最難的。作為安全員巡視現場，隨時都可能遇到危險作業的工人，這必須禁止。回想剛到現場的時候，我禁止正在危險作業的工人，有時候還會吃工人臉色，或者被工人忽悠怎么做方便隨他們。我把這管理的苦惱告訴了師傅，師傅叫我不要讓工人恨我，要工人怕我，要把握現場管理的這個尺度。再后面看到幾次師傅在現場如何制止工人危險作業，以理說服工人不要再那樣危險作業，我總結了一下必須說話底氣要足，還要有理使工人信服。現在我早已經擺脫了不敢管理的陰影了，但我的口才還需多加練。
我在__見習安全員，很榮幸能在這優秀的項目部完成見習。我主要的工作是日常安全巡查和做好記錄，然后通知和配合相關棟號的工長對隱患進行整改，然后復查整改情況。日常安全巡查從8月份開始至今，無間斷。我見習期間參與了多次安全教育，將對各個班組的安全教育資料歸入檔案。我所在的項目架工是由安全管理人員調遣的，安排架工升降平臺，加固架子，恢復欄桿是我時常做的工作，并做好相應的記錄。
好記性不如爛筆頭，為了使工作有序進行，并且對之前的工作都心中有數。我有個提高工作效率的設想，對今天所檢查的棟號樓層都記錄下來，做好明天對其他棟號樓層的安排。在管多棟樓的時候，這樣可以使工作不會重復，節省了時間和精力。
在公司見習，我很幸運的得到一次全身檢查身體的機會。職工最關心的無非是公司的福利待遇。這次公司組織職工身體檢查，周圍的同事，前輩都說這次檢查是在___醫院，檢查項目也比以前多，一致叫好。我認為這是職工幸福指數提高的一個表現。再一進公司就能享受到住房公積金，這讓我無比欣慰，對于從未享受過住房公積金的老員工，也是一大福利。這都是我實實在在體會到的，好的事情希望公司能夠堅持。
希望我能成為公司的一員，為公司的發展獻一份力。
老師見習期工作總結范文 篇27
20xx年7月，我畢業后進入了。xx企業。一年時間稍縱即逝，一年來在公司領導的關注與同事的幫助下，我慢慢融進拱運這一大家族中，現就一年來的工作體會匯總如下所示：
一、在日常生活中學習培訓，努力實現融會貫通
1、進到公司的前三個月，我榮幸參與了企業制度匯編工作中。在選編梳理環節中，我學習培訓了解了企業各單位相關管理制度和工作內容，這為大家日后的工作中奠定了較好的基本。
2、根據參加相關關于勞動仲裁案的直接證據搜集整理工作中，及其參與了集團公司社會保障法律知識培訓學習培訓和《勞動法》培訓和泉州市公司文化研究會舉行的物權法、合同法專題講座，給了我在工作上進一步了解專業技能和法律實務的寶貴機會。
3、認真學習文秘寫作專業知識，根據在網上查看、書刊雜志、廣播電臺等方法進一步扎扎實實創作基本功。
二、敬業愛崗，勤奮搞好各類做好本職工作
1、搞好日常工作中。自從業地鐵站綜合管理部文員工作至今，從打印打印出、文檔收取和發送、會議紀要開始做起，積極主動向領導干部與同事求教工作上遇到的問題，努力實現眼勤、腳勤、腦勤。
2、搞好文書寫作工作中。文員工作的創作量非常大，尤其是20xx年本單位人事部門產生變化后，創作工作中陡然提升。為立即進行工作中，我自行運用休息時間擬訂各類文本原材料，包含擬定了地鐵站八屆一次職代會、20xx春運期間工作匯報、20xx年上半年工作總結、地鐵站勞動競賽方案等各種匯總、方案、計劃方案、管理制度。
3、幫助公司法務工作中。依照上級領導規定，積極主動幫助企業法務人員搜集整理各類證明原材料，用心搞好關于勞動仲裁等案子的起訴原材料準備工作。
4、搞好宣傳工作中。搜集整理勞動競賽方案征文比賽，立即報導重要節假日日好人好事事跡，制做勞動競賽方案、生產安全月、文明行為服務項目月和桂林市班線開課兩期展示板。
三、踏踏實實，全面提高工作工作能力
綜合管理部工作中較大的規律性便是不規律性，事宜多種多樣，為防止和降低忽略相關工作中，根據創建本人工作備忘錄和工作中日志，創建公文流轉電子器件登記本，制做《物品采購審批表登記簿》等方法，夜里文員工作相關工作內容。
要想搞好綜合管理部文員工作，只靠坐到辦公室里是不出，還必須大量得深入了解各單位工作中業務流程，掌握生產制造一線的具體情況。盡管在這一年里自身對生產制造一線和各單位狀況有一定的掌握，但要進一步學習培訓觀查。僅有如此才能夠把讓文本描述有活的靈魂，而不會流于裂縫。
拱運企業的改革發展為大家發展進步給予了難能可貴的機遇，企業優良的辦公環境和人性化服務使我們真切感受到自身是公司的一分子，在以后的工作上，我將再次踏踏實實，堅持學習，認真工作，在公司發展進步的與此同時，完成自己的發展進步。
老師見習期工作總結范文 篇28
XX年3月初，我作為一名剛剛離開大學校門初踏工作崗位的新同志，微含稚氣，內心充滿了轟轟烈烈干番事業的熱情。時光如梭，轉瞬即逝，一年的見習工作業已結束。轉眼回顧我在區農牧局經管站的這一年工作，收獲頗豐。在這一年中，我不斷奮發學習，努力提高自己的各方面能力，盡快的讓自己適應快節奏、高效率的工作環境。在領導和同事們的指導與幫助下，我完全融入了經管站這個大家庭中，較圓滿的完成了各項工作任務，各方面能力也得到了一定的提高，為今后的工作和學習打下了良好的基礎。現就見習期工作情況總結如下：
自參加工作以來，本人堅持系統。和諧的社會觀，增強組織觀念，顧全大局，服從分工，勇挑重擔，思想作風端正，工作踏實，銳意進取，切實履行好崗位職責。努力使自己的思想和行動始終與黨的基本路線、方針政策保持高度一致，保持自己思想的.先進性和純潔性。圍繞西部大開發的戰略精神，進一步解放思想，實事求是，認真學習黨在農村的各項方針、政策，通過學習逐漸提高自身的業務水平，做到干一行，愛一行，鉆一行，使自己能勝任基層的各項工作，真正為群眾辦實事。
在加強政治思想學習的同時，我不斷加強對專業知識的學習和鉆研，使自己勝任各項工作。一年來，我先后參加了21世紀干部學習力培訓，村級財務規范化管理的學習，村務、政務公開條例的學習，并自學了與我們的業務緊密相關的基礎會計和會計電算化等知識。通過以上專業知識的學習和培訓，加強了自身的業務素質，提高了自身的業務能力，為更好的做好本職工作打下堅實的基礎。
近年來，隨著西部大開發的進一步開展，各種惠農項目在農村基層的落實，基層工作越來越多。自參加工作以來，在上級領導的正確指導下，我積極參加并完成了多項工作。具體工作如下：
1、XX年4月初—XX年6月中旬，詳細統計整理了各項目村的沼氣建設、配套設施、后續管理等資料。參加了全省沼氣后續管理現場會召開的準備工作。
2、XX年8月底—XX年1月，參加了全區農村經濟年末預報及年終綜合報表的調查、統計、匯總等工作。在我股領導和業務骨干同志的悉心指導下，我順利完成了關于全區農村會計電算化示范點的建設方案和考核驗收的文字工作。
一年的見習工作鍛煉，使我在思想上、學習上、工作上取得了新的進步，逐漸穩重成熟。但我也認識到自己的不足之處，理論知識水平還比較低，現代辦公技能還不強，社會實踐比較少，今后的工作中，我會繼續保持良好的心態，擺正學習者的位置，努力學習工作，勤于思考，找出不足，進一步熟悉業務，有針對性的深化理論學習，并加強鍛煉獨立解決事務的能力，爭取實現“質”的飛躍，爭做一名合格的人民干部，為全面建設小康社會、和諧社會作出自己的貢獻！
老師見習期工作總結范文 篇29
見習將近2周了，感慨頗多，吳興實驗中學的老師、學生給我留下了很深的印象，這次見習是我第一次以老師的身份進入校園，感受教育的魅力。
學校篇
見習報道的前兩天，我們班的7個人就從師院徒步走到實驗中學，然后商量以后如何去學校，那天我們走了40多分鐘到了傳說中的實驗中學的門口，那時候正值學生放學(星期五下午)，很多家長等在門口，沒能進去參觀，只看到操場和一些建筑。對學校有初步的認識是在報道那天在會議室里馬校長介紹的，校長的話現在猶在耳邊，吳興實驗中學是一所體育特色的民辦學校，學校是以智力培養高貴，用體育鍛造英才，憑勞動開創未來，讓天性得到自由為理念的，學生是經過嚴格帥選的，學生的水平相當，他們的學習活動非常豐富，除了平常的一些課程外，還有選修課程(如數學史、航模、國際標準舞蹈等)、辯論賽、閃亮30分、武術、游學……全校共有18各班級，每個年級6個班，每個班40人，共有52個老師，平均年齡33歲……
當時就被校長的話所吸引，迫不及待的想去了解、融入這所優秀的學校。慢慢的對它有所了解，雖然它并不大，但是教學條件和設施都很好，如每個班都有多媒體，還有一些活動的設備，如閃亮30分，在操場上設了一個舞臺，給學生一個很好的個性發展的平臺。
升旗儀式和讀寫老師的檢討讓我對這所學校有了更深的理解，升旗、唱國歌、國旗下講話，一切都是那么井然有序，而且站在下面的不僅是學生，還有排著整齊隊伍的老師，真的讓我很震撼，我都不記得我有多久沒有唱過國歌了，聽著耳邊傳來老師們的歌聲，覺得很羞愧。還有那個讀寫老師的檢討，應該說我是被震驚了。教不嚴，師之惰，雖說如此，能做到如此的老師又有多少呢，也許也只有這個學校這個校情里的老師才能做到這般吧。
老師篇
報到那天校長給我和嚴寸明安排了學科指導老師楊老師和班主任工作指導老師徐老師，兩位老師給我的是那種溫和、可親的感覺，有點像我姑姑(姑姑曾經也是一位教師)。
楊老師負責701、702和703的歷史與社會和思品課，除了星期三外每天老師都要上三節課，還要批兩份作業，是蠻辛苦的，我們跟著楊老師主要是聽聽她的課，觀察楊老師怎樣教學，面對不同的班級如何上一節同樣的課，如何因地制宜、因材施教，偶爾還幫助老師批改作業，通過批改學生的作業使得教學得到反饋，知道學生哪方面還不足，繼而加以強化。楊老師教學給我一點很重要的啟示是在課堂上要在適當的時機對學生予以鼓勵，這點楊老師很是讓我佩服，鼓舞的話再加上老師溫柔的語調給人種很舒服很想奮進的沖動。因為七年級的歷史與社會涉及到歷史的只是很少，老師還鼓勵我們多聽聽八年級和九年級的課，這樣更能加強我們的專業化教學。所以兩周來我們將七、八、九年級歷史老師的課聽了個遍，七年級的馬老師，八年級的沈老師和汪老師，九年級的陸老師，很可惜沒有聽到章新初老師的課，這些老師上課都有自己的風格，不過都有一個共同特點，那就是幽默。當一個老師幽默感真的很重要，不僅活躍課堂氣氛，還能讓學生很好的記住某個知識點。
徐老師是703班的班主任也是三個班的語文老師，報到那天她就幫我們介紹給703班的孩子們，當時我第一次見到他們有點緊張，很簡單地說了句“大家好，我姓張，以后你們叫我張老師就好了”，接著就有點愣在那了，徐老師馬上接上“趕緊向張老師問好呀”，隨著學生異口同聲的一句“張老師好”化解了我的尷尬，真的很感謝她。平常我們就在同學們做眼保健操、廣播體操和打太極拳時我們去看看就好了，要做的事很少，就除了今天(20__年3月30日星期三)，老師有事出去了，讓我們監考3個班的語文，站了三節課，腳有點疼，中午看了閃亮30分，下午又當跳繩比賽的裁判，晚上再花40多分鐘走路回宿舍，這腳真的有點受不了。不過，2周也只有這么一次，這么好的經驗，也許以后我再站那么久就不覺得累了。徐老師還有一句話我覺得應該謹記，班主任得處理好和學生的距離。
學生篇
剛到學校的時候學生們見到我們都用好奇的眼光打量我們，好像我們是什么稀有動物，不過到了下午，走在路上遇到學生就會不斷聽到“老師好老師好”的叫聲，即使在廁所里，真的是很有禮貌，只能說是老師們的功勞。對于這些學生我是有很大的好感的，尤其是701、702和703，上周三班團活動在703班聽了兩場辯論賽，同學們團結合作和才華真的很令我震驚，除了震驚我真的找不到其他形容詞，第一個辯題劉備和曹操誰更適合當班長，沈墨的表現及其的出色，那不緊不慢的語調和充實令人信服的辯說令人無以回復，很有我們的學長余洋的風格。而且703班貼在墻上的毛筆字我還以為是名家寫的，原來是他們自己寫的，看來未來他們也許就是那個名家!703班的同學看到我們明顯比其他學生更加熱情。
聽了七年級的課，我發現他們課前都有每日二聞，告訴同學近期發生的大事，并要講述自己對這件事的看法。不斷鍛煉了他們的口述能力和膽量，還能啟發他們對時事的思考，而他們也不讓人失望，聽著他們獨到的見解的確很新穎，不愧為實驗中學的學生呀，實力呀!
今天看了702班的閃亮30分的轉場讓我更了解實驗中學學生的實力，主持、詩歌朗誦、相聲、古箏、音樂、舞蹈……702班的同學真是能歌善舞，除了學業還擁有引以為傲的技能!
那天看到學生排隊到操場做操的場景后，和同學開了個玩笑，如果學校不幸發生了火災或地震之類的，他們一定可以順利的逃生，因為他們排隊是那么的秩序井然，一個班一個班，一對一對，大家都是那么遵守紀律，不推不擠，很有軍隊的作風，又讓我不經豎起大拇指。不僅是做操，每天下課吃飯，一些大型活動之類的，他們都是那么的有秩序!
隊友篇
來實驗中學見習的一共有14個人，7個是我們歷史班的，另外7個是思政班的，我們7個除了李安騎自行車之外，剩下6個人每天早上六點半左右就打的去學校，往往6點50左右就到學校了，站在校門口之日的老師都會問上一句“這么早就來了啦”，是的，我們歷史班的學生最會守時的了。每天三五成群的去聽課，吃飯，放學后一起走路回學校，路上都是有說有笑，經常在路上的店里吃小炒，以前和小江和嚴寸明幾乎沒講上幾句話，總覺得他們是個沉默寡言的人，經過這兩周的相處，我發現我錯了，他們是那么的能說會道，還經常開些無傷大雅的玩笑，我們之間的相處很是融洽。有時候吃完中飯大家一起去隔壁的蓮花莊公園散步，聊聊各自見習的感想，交換經驗。除了他們還有思政班的那些人，尤其是彭遲冬這個愛笑的女生，她那歡快的笑聲每每讓我們隨著她一起快樂。雖然只有短短的兩周，但我們以后在路上碰到時再也不是陌生人的擦肩而過，認識他們是件很開心的事。
除了學校的教風和老師學生外，下面摘錄我見習日記中的一篇和聽課筆記的一篇來展現我這兩周的見習生活。
老師見習期工作總結范文 篇30
本人于xx年7月參加見習期工作以來，在單位領導的精心教導和同事的幫助下，通過自身的不斷努力，在思想上、學習上和工作上，都取得了一定的發展和收獲，現將見習期工作總結匯報如下：
一、思想上
積極參加政治學習，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，自覺遵守各項法規。
二、工作上
在將近一年的時間里，主要從事電廠新建機組的電氣二次回路調試工作，主要工作經歷如下：
電廠二次回路涉及繼電保護、自動化等電力系統的各方面的內容，調試了幾臺機組后，我逐漸熟悉了電廠電氣二次回路，了解了各個裝置如發變組保護裝置、勵磁裝置、故障錄波裝置、快切裝置、同期裝置的工作原理以及各裝置之間內在的電氣聯系。對回路中的各種錯誤，我在查對中基本都能及時發現，并經分析后能提出整改意見。至今我已經調試了來賓電廠及欽州電廠的3臺南自凌伊的發變組保護裝置DGT801，對該裝置比較了解，已經具備一定的獨立調試的能力。此外，我獨立完成了來賓電廠＃4機組勵磁靜態試驗和貴港電廠#2機組的故障錄波裝置、斷路器保護裝置以及線路保護裝置的單體調試，并及時提交了試驗報告。在這7臺機組調試過程中，我參與了其中5臺機組的整套啟動，對電氣調試的步驟流程和步驟較為了解。
電廠調試過程中，在同事的幫助和指點下，掌握了各種試驗儀器的正確使用方法，能獨立使用儀器。
期間，我和同事完成了數臺繼電保護測試儀的檢測試驗，并獨立完成了其中幾臺的檢測工作及試驗報告。
此外，我還參加了及電廠的蓄電池放電試驗，熟悉了該試驗的步驟，學會了排除試驗過程中出現的故障。
三、學習上
我從不因生身份而放松自己，嚴格遵守有關規章、制度和紀律，積極爭取和努力完成領導交辦的各項任務，從小事做起，向有經驗的同志虛心求教，盡快適應環境，不斷尋找自身差距，拓展知識面，培養實際工作能力。
對于工作中碰到的難題，我或者請教同事，或者紀錄下來事后查閱資料解決，總之盡量做到不了解清楚不放過。其實，很多現場的難題，在課本中都能找到答案。解決現場的疑難問題，既加深了對理論的'理解，又提高了現場動手能力，是一個理論聯系實際學以致用的過程。
除了學習專業知識技能，我還十分注重安全學習。平時認真學習各種安全文件，努力提高自己的安全意識，并在工作中盡到自己的安全職責。
通過這一年的工作，我在實踐中接觸了與本專業相關的實際工作，培養和鍛煉了綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識，增強了分析和解決實際問題的能力，提高了實踐動手能力，為以后的工作打下了一定的基礎。
老師見習期工作總結范文 篇31
時光荏苒，轉眼我已經過了我的見習期,在這一年的工作過程中我不僅加深了對原有書本知識的理解，而且對以前書本中沒有接觸過的或者接觸不深的知識有了一定的認識，基本上完成了從學生到工作的角色轉變，可以獨立的開展一些工作，這也是一段完善自我，充實自我的過程，受益匪淺。工作以來在項目部領導的精心培育和教導下，通過自身的不斷努力，我取得了很大的進步，現將總結如下：
一、學會適應工作環境
在為期一周的崗前培訓過程中，我學習了公司的規章制度，公司開路先鋒的精神，誠信、創新的工作理念以及不畏艱險、勇攀高峰的工作態度。做事要認真，認真才會讓我學習工作更有效率，才會讓我少犯錯誤。要勇于承擔責任，責任，它代表了一個人的'品質；責任，使人變得穩重；責任，使人知道自己的義務。
在完成各項工作的同時，我還存在著以下幾點的不足：一是工作中有時自信心不足，反而出現低級錯誤；二是在處理一些事情時有時顯得較為急躁；三是對一些業務技能還不夠熟悉。
在今后的工作中，我將發揚成績，克服不足，朝著以下幾個方向努力：
1、學無止鏡，時代的發展瞬息萬變，各種學科知識日新月異。我將堅持不懈地努力學習各種理論知識，并用于指導實踐，以更好的適應行業發展的需要。
2、熟練的掌握各種業務技能才能更好的投入工作，我將通過多看、多學、多練來不斷的提高自己的各項業務技能。
3、“業精于勤而荒于嬉”，實踐是不斷取得進步的基矗我要通過實踐不斷的總結經驗，提高自己解決實際問題的能力，并在實踐的過程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情的對待每一件工作。
總之，短短的一年見習期，是我人生角色轉換的一年，是我不斷成長的一年，也是我對水利事業由陌生進而熟悉、熱愛并愿意為之終生默默奉獻的一年。
老師見習期工作總結范文 篇32
進入公司快2個月了，進入公司第一天我就進入了X項目部。而現在從事的是資料員的工作，從這段時間的學習讓我對資料員的工作也有了詳細的認識。
在這二個月的時間里，在領導和同事們的悉心關懷和指導下，我自己的努力下，已經能勝任一些工作，現將這段時間我的實習工作總結如下：
1、通過學習和工作積累使我對資料整理和收發有了一定的認識。
平時我需要收集保存好相關部門下發的文件和會議文件工作，并把原來沒有具體整理的文件按類別整理好放入文件盒內。做好各類文件、圖紙的下發、傳閱及傳遞工作并將文件原件存檔。根據項目部規定，對文件進行相關部門的下發、傳閱、傳遞，接收部門在文件原件上進行簽字確認，并將文件原件存檔。
2、遵守各項規章制度，認真工作，使自己素養不斷得到提高。
愛崗敬業的職業道德素質是每一項工作順利開展并最終取得成功的保障。在這二個月的時間里，我遵守公司的各項規章制度，努力做好本職業工作，認真地完成好領導交與的每一項任務，認真履行自己的職責。
3、認真學習崗位職能知識，勤學勤問。
初出學校的我，對工作的認識是狹隘的。有很多工作是之前完全沒有接觸過的，需要我去不斷地學習與磨練，同時也要快速的.適應項目部的工作方式和工作節奏。自己不懂的問題和拿不準的事情，一定要的勤學、勤問，盡快的了解掌握相關的知識和標準。
4、認真聽取指導改進不足。
雖然來到項目部近二個月，但對整個工程的了解還不透徹，對各項的分工工作還沒有形成系統的、完整的認識。隨著對項目部和工作的進一步熟悉，我也希望領導今后多指派我更多的工作，我覺得多做一些工作更能體現自己的人生價值。在以后的工作中我要不斷學習知識，通過多看、多問、多學、多練來不斷的提高自己的各項能力。學無止境，時代的發展瞬息萬變，各種學科知識日新月異。我將堅持不懈地努力學習各種知識，并用于指導實踐。
經過了這2個月的工作，我感覺我的人生觀和價值觀日漸成熟。最后我要感謝領導和師傅對我的關愛與照顧，使我更好的融入了項目部這個大家庭，更快的適應了工作。