信息安全意識培養(yǎng)活動設計方案范文（通用3篇）

信息安全意識培養(yǎng)活動設計方案范文 篇1

　　一、主題

　　學生信息安全意識的培養(yǎng)

　　二、目標與內容

　　隨著網(wǎng)絡的發(fā)展，計算機和各種智能產品越來越普遍，信息交流已擴大到全球，零距離的溝通成了當今世界的另一個標志。我們可以從網(wǎng)絡上地獲取自己所需要的信息，便捷快速；可以參與各種網(wǎng)絡活動，交流互動；還可以進行各種網(wǎng)絡游戲，放松暢某某。但信息交流之間存在著各種各樣的隱患，信息安全問題越來越突出。因此讓學生了解信息安全，培養(yǎng)和建立信息安全意識成為必不可少的教育。學校開展了信息安全意識培養(yǎng)的一系列活動，以培養(yǎng)和建立學生的信息安全意識。如何引導青少年正確安全上網(wǎng)已成為學校教育的重要內容。在日常教學中注重對學生信息安全意識和行為的培養(yǎng)，幫助學生判斷網(wǎng)絡環(huán)境的安全性，幫助學生理解信息安全的重要性、提升信息安全意識。讓學生學會有效地保護個人數(shù)據(jù)隱私；養(yǎng)成電腦防毒、殺毒和信息備份的習慣；識別和抵制不良信息；提高對網(wǎng)絡行為的鑒別能力；正確認識和對待網(wǎng)絡游戲，恰當處理虛擬時空和現(xiàn)實世界的關系。

　　活動對象

　　全體學生

　　四、活動形式

　　教師可通過主題班會、櫥窗板報、校園廣播、校園網(wǎng)站、案例教學、演講比賽、攝影比賽、制作手抄報等多種形式開展專題教育。教師除了教授信息安全知識和技能外，還可以讓學生在討論過程中達成共識和理解，讓學生可以分小組討論，并用表格、概念圖等方式列出使用互聯(lián)網(wǎng)時應該注意的安全問題以及保護舉措等。此外，學生信息安全意識的培養(yǎng)是融入日常教學的、滲透在教師的日常言行與常規(guī)教學之中的，因此教師應注意在日常教育教學中潛移默化地培養(yǎng)學生的'信息安全意識。結合當校實際情況，采用多種形式培養(yǎng)信息安全意識，進一步增強師生信息安全防范意識，提升識別和應對網(wǎng)絡危險的基本能力。

　　主要活動如下∶

　　1、開展信息安全主題班會

　　在網(wǎng)絡安全宣傳周期間，班主任主要搜集一些信息安全問題的典型事例，結合學生網(wǎng)絡安全知識讀本，開一次信息安全主題班會，進一步普及網(wǎng)絡安全常識和法律法規(guī)知識，提升學生網(wǎng)絡安全防范意識和自我保護能力。

　　信息安全進課堂

　　在課堂中滲透信息安全教育，讓信息安全扎根在每一節(jié)課中。尤其是利用信息技術進行課堂教學時，不但利用信息技術提高教學效果，還要潛移默化地進行信息安全教育。

　　進行信息安全的法制教育。

　　通過開展信息安全的法制教育活動，《上網(wǎng)自律公約》、《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》等國家有關互聯(lián)網(wǎng)的法律、法規(guī)和政策，倡導文明上網(wǎng)，引導學生健康上網(wǎng)，自覺抵制網(wǎng)絡不良信息，促進青少年學生健康成長。抨擊沉迷網(wǎng)絡、網(wǎng)絡犯罪等現(xiàn)象，共同營造一個健康的網(wǎng)絡環(huán)境。

　　4、開展一次信息安全主題的國旗下講話。

　　利用周一升國旗，舉行一次關于信息安全意識的國旗下講話。教育學生科學使用網(wǎng)絡，文明上網(wǎng)，維護網(wǎng)絡純凈天空。"沒有網(wǎng)絡安全就沒有國家安全， 沒有信息化就沒有現(xiàn)代化。

　　5、開展一次信息安全主題的手抄報比賽活動。

　　開展一次以信息安全為主題的的手抄報比賽活動，并以年級為單位開展評比和展示活動。

　　6、簽訂安全上網(wǎng)協(xié)議書。

　　對學生加強社會主義核心價值觀教育，強化信息安全意識，抓緊思想教育，養(yǎng)成良好習慣。學校向全體學生發(fā)出文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)，做網(wǎng)絡文明好少年的倡議，并簽訂安全上網(wǎng)協(xié)議書∶《安全上網(wǎng)我做到》。

　　7、多渠道宣傳信息安全教育。

　　制作網(wǎng)絡安全宣傳單，擴大宣傳教育的覆蓋面；懸掛網(wǎng)絡安全橫幅及擺放宣傳板；在學校網(wǎng)站和校園廣播站宣傳有關網(wǎng)絡安全的常識，提高師生網(wǎng)絡安全意識；通過家長會、家長微信群、公眾號等宣傳家庭教育的方法，形成家校共育的良好氛圍。通過多渠道宣傳信息安全教育，守護網(wǎng)絡安全，呵護精神家園。

　　五、活動環(huán)境

　　時到今日，學生在手機、平板、電腦上可以隨時上網(wǎng)了；學校也具備了多媒體教學環(huán)境。但是，網(wǎng)絡是一把"雙刃劍"，互聯(lián)網(wǎng)絡給我們帶來了豐富、龐雜甚至混亂的信息和資源，真是良莠不齊，泥沙俱下。由于網(wǎng)絡具有全球性，虛擬性和交互性等特點，各種各樣的資源可以共享，各種價值觀念在這里沖突，改變著中小學生的人生觀、價值觀和世界觀。青少年容易接受新事物，但由于他們正處于人生觀和價值觀的形成期，對是非的判斷能力低，一旦缺乏指導，很容易迷失自我。各種信息安全由此逐漸暴露出來，如頻繁地刷視頻，醉心于交友聊天，沉迷于網(wǎng)絡游戲，瀏覽黃色網(wǎng)頁，甚至信謠傳謠，頹廢消沉，厭學逃學等。不少案件在青少年階段就有萌芽的跡象，如機房設備損壞、零件失竊，同學機上作業(yè)被刪改，網(wǎng)上侵權、抄襲，非法為計算機設置口令，改變計算機的使用環(huán)境等現(xiàn)象時有發(fā)生。這些負面因素影響了網(wǎng)絡的健康發(fā)展，尤其對我們青少年的身心健康造成極大危害。互聯(lián)網(wǎng)絡一度成為中小學生道德問題的罪魁禍首，成為人人喊打的"過街老鼠"。信息安全始于心，信息安全踐于行。在信息技術飛速發(fā)展的今天，我們必須加強學生信息安全意識培養(yǎng)。

信息安全意識培養(yǎng)活動設計方案范文 篇2

　　一、推送有關雙十一光棍節(jié)的具有代表性的文章

　　雙十一是年末商家活動促銷的大節(jié)點，而微信作為一個傳播的推廣的鏈條或者渠道，就該把握住這個年僅一次的難得良機“大舉入侵”。微信作為一個發(fā)布消息的公眾平臺，商家可以通過對產品進行定位，把產品與光棍節(jié)聯(lián)系起來，增加與節(jié)日的契合點。如某咖啡廳就推送來了《喝“光”咖啡》的文章內容，不僅很好的抓住來了光棍節(jié)的熱點，還與自己的咖啡產品結合起來，乍看題目，都覺得非常有趣。

　　二、開啟粉絲獎勵計劃

　　近些年，節(jié)日微信營銷越發(fā)熱門，而不少商家缺乏心思導致營銷活動本身創(chuàng)意不佳，或是設計不夠新穎，而影響了粉絲的積極性和熱情。所以，商家要想做好光棍節(jié)的微信營銷活動，就必須下功夫去研究粉絲的喜好和市場的特點和趨勢，從而推出吸引人的微信營銷活動，達到增加粉絲，提升品牌曝光度的機會。

　　而要想吸引粉絲參與活動，一些準入門檻低，參與簡單方便且具有獎勵機制的活動便是不錯的選擇。賽風微贏-微信營銷平臺內置多種新穎、好玩、有趣的微活動，如摁死小情侶、刮刮卡、砸金蛋、大轉盤等，可以做到與粉絲進行雙方的互動，通過整合多方資源，進行營銷，不僅可以令粉絲持續(xù)增加，更可以提升粉絲的體驗程度和營銷的效果，讓商家的國慶活動進行得如火如荼。

　　一、活動主題：今天只有11，沒有光棍

　　二、活動平臺：微信

　　三、活動工具：微信營銷平臺

　　四、活動參與方式：掃二維碼關注餐廳微信公眾號

　　五、活動內容：

　　1、背景音樂

　　11月11日當天，餐廳微官網(wǎng)背景音樂設置為司文的《光棍快樂》

　　2、微會員福利

　　但凡是11月11日之前(包括11月11日)關注本餐廳微信公眾號并開通微會員的用戶，都可享受以下優(yōu)惠：

　　驚喜一; 11.11日當天用餐出示會員微信者，本人自助餐價立減11元折扣

　　驚喜二;凡11.11日當天新會員即刻享受雙人自助餐價立減11元折扣

　　驚喜三;所有微信會員均贈送神秘禮物一份

　　說明：本活動不與店內其它活動共同使用，需全價才可享受微信折扣，半價與兒童不予參與

　　3、“大聲說出愛，我不再是光棍”微投票活動

　　活動內容：編輯并發(fā)送你想對TA說的話至餐廳公眾平臺，參與“大聲說出愛，我不再是光棍”微投票活動。

　　11月11日，投票選出最打動人心的表白，獲獎者可攜帶TA到店享受免單優(yōu)惠。

　　4、幸運大轉盤，驚喜送不停

　　活動時間：11月11日11點11分

　　用戶發(fā)送“1111”即可參與活動。

　　獎品設置：

　　一等獎：免單(需湊足11個人一起才能享受該福利哦)

　　二等獎：用餐消費1.1折

　　三等獎：價值120元招牌菜只需1.1元

　　四等獎：價值100元特色菜僅需11.11元

　　五等獎：到店消費滿600元立減111.1

　　注：活動兌獎時間截止11月13日，過期作廢。

信息安全意識培養(yǎng)活動設計方案范文 篇3

　　活動目標：

　　1.在嘗試運用粗細不同的筆作畫中初步培養(yǎng)幼兒線描的興趣。

　　2.初步嘗試運用線條的粗細變化進行裝飾，初步培養(yǎng)幼兒認真做事的習慣。

　　3.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　4.感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的快樂。

　　5.鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。

　　活動重難點：

　　嘗試運用線條的粗細變化進行裝飾。

　　活動準備：

　　粗細不一的記號筆若干、8的紙張若干、教師的范例

　　活動過程：

　　一、導入

　　1.近階段，來小豬胖胖的公園的游客越來越少，于是他決定把最簡單的三撞老房子翻新成高樓大廈吸引游客，小豬問小朋友，有什么好辦法把最簡單的三撞老房子翻新成高樓大廈?(畫的高點、頂天立地;裝飾的漂亮點、可以是各種形狀的門和窗。)

　　2.今天我們畫高樓大廈的時候要和線條一起做游戲，你們知道的都有哪些線條呢?(直線、曲線)

　　二、出示范例圖片、觀察欣賞

　　1.這個美麗的圖案是用哪個線條畫的，是用一個什么好辦法畫出來的?(粗細的變化)

　　教師逐一出示相應的圖片進行講解。

　　2.小結：原來我們可以用線條粗細的變化畫出很多美麗的圖案，這些美麗的圖案還可以裝飾我們的房子呢?

　　3.出示范例觀察，看潘老師為小豬設計的房子。

　　你喜歡哪撞房子?最喜歡它什么地方?為什么?(要求幼兒把話說明白。)

　　小結：原來不用涂顏色，用線條一樣可以把房子打扮的很漂亮。

　　三、引導創(chuàng)作及指導

　　1.提出創(chuàng)作要求：小豬的高樓大廈畫的要頂天立地。打扮房子的時候先想一想，你用哪個線條，用什么好辦法來打扮小豬的房子?

　　2.介紹有創(chuàng)意的圖案，鼓勵大家學一學。

　　3.激勵繪畫中認真作畫的幼兒，鼓勵幼兒向他們學習。同時要學習小豬一樣不怕困難。

　　四、延伸活動

　　今天我們?yōu)樾∝i設計了漂亮的房子，接下來請小朋友把走廊上的“娃娃新城”也設計的漂亮一點