鄉村學校少年宮建設方案（通用5篇）

鄉村學校少年宮建設方案 篇1

　　一、鄉村學校少年宮建設的指導思想

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，堅持以人為本，貼近農村實際、貼近未成年人實際，以素質教育為重點，注重道德教育、養成教育、體驗教育和實踐教育，注重機制建設、隊伍建設，通過建設鄉村學校少年宮，開展豐富多彩的道德教育、文化活動，進一步縮小城鄉文化差別，不斷滿足農村未成年人精神文化生活，為農村未成年人健康成長創造條件、營造環境。

　　二、鄉村學校少年宮建設和使用的基本原則

　　1、堅持公益性原則。免費為未成年人提供服務，組織道德實踐活動，不開展以贏利為目的經營性活動，不開辦收費特長班、培訓班，堅決避免成為應試教育的第二課堂。

　　2、堅持普及性原則。鄉村學校少年宮的基本任務是通過開展各種生動活潑、健康有益的活動，對廣大農村青少年進行科技、藝術、體育等基礎知識的教育，加強基礎能力、基本技能的培訓，激發他們的興趣愛好。

　　3、堅持資源整合原則。充分利用學校現有資源、周邊公共設施和社會各界力量，實現資源整合，共建共享。堅持因地制宜、以點帶面、量力而行，充分依托農村中小學校現有資源，通過修繕、改造、置換、共享等辦法，閑置利用、一室多用等形式，建設鄉村學校少年宮。

　　三、鄉村學校少年宮建設的基本標準

　　(一)硬件設施

　　按照國家、省要求，“鄉村學校少年宮”在硬件建設上要配備滿足德育教學、課外藝體活動和特色項目訓練所需的場地、器材和功能用房。

　　鄉村學校少年宮建設可采用下列方式建設：一是校外獨立新建。在經濟條件較好的鎮，選擇鄰近中小學校的場地或閑置校舍，集中力量建設鄉村學校少年宮。二是校內改造擴建。在校舍比較充裕的學校，利用空置房屋和場地改建、擴建鄉村學校少年宮。三是現有教室交替使用。利用學校現有教室、場地，對教室的功能作一些改造，添置必要的活動設施器材，上課時用于教學，放學后用于開展活動。四是利用社區服務中心，依托設施、場地、師資和活動器材，增加項目，完善配置，充實內容，為未成年人免費提供服務。

　　活動場地，如田徑場、籃球場、足球場、排球場、乒乓球場，每個少年宮必須具備1個以上;活動室，如音樂室(琴房)、舞蹈室、繪畫室、書法室、節目表演室，每個學校必須具備3個以上。

　　(二)活動項目

　　1、思想品德和心理教育活動。結合國內外大事、重大紀念日、民族傳統節日、古今中外名人故事、道德模范的事跡，以生動活潑的形式，開展愛國主義、集體主義、社會主義宣傳教育活動，對農村未成年人進行政治、思想、道德和心理品質教育。

　　2、文化藝術活動。開展文學欣賞、寫作指導、音樂、舞蹈、繪畫、書法、手工制作以及集郵、攝影等活動，培養農村未成年人正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術素養。

　　3、體育活動。開展田徑、球類、體操、武術等多種多樣的體育活動，培養農村未成年人勇敢堅強的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。

　　4、生活勞動和社會實踐活動。充分利用社會資源建立生活勞動和社會實踐基地，引導農村未成年人參加社會公益勞動、社會實踐鍛煉，對農村未成年人進行生活勞動技能培訓，使他們從小養成自立、自強的品格，提高交往、合作和服務的能力。

　　5、開展經典誦讀活動。充分發揮鄉村學校少年宮陣地作用，扎實開展“誦中華經典，做美德少年”活動，通過經典誦讀展示、匯演等活動，引導未成年人在誦讀的基礎上理解經典的內涵，提高文化素質和道德修養。

　　(三)師資隊伍。

　　重點建立兩支輔導員隊伍。一是教師輔導員隊伍。發揮學校現有教師的作用，根據他們的特長，安排不同的活動項目擔任輔導員。要加大教師一專多能素質培訓，可擔任多個特長班的'輔導員。二是志愿者輔導員隊伍。面向社會，聘請民間藝人、“五老人員”和社會志愿者擔任兼職輔導員，豐富課外教育內容，不斷壯大輔導員隊伍。

　　四、鄉村學校少年宮建設的工作要求

　　一是加強領導。為切實組織好鄉村學校少年宮建設，成立由市委、市政府領導為組長，市委宣傳部、市文明辦、市教育局、市財政局、團市委、市婦聯等職能部門主要負責人為成員的領導小組，負責統一規劃、組織實施，建立市委宣傳部牽頭、市教育局具體實施、全社會積極參與的工作格局。各縣市區也要成立相應的鄉村學校少年宮建設領導小組，負責制定本縣市區的發展計劃和扶持政策，指定專人負責管理，定期組織師資培訓和交流學習。各農村中小學也要成立相應的領導班子，實行校長負責制，由鄉鎮中小學校長擔任鄉村學校少年宮主任。各學校要結合實際，制定鄉村學校少年宮建設具體規劃和規章制度。

　　二是經費保障。鄉村學校少年宮建設資金由市縣鄉三級政府負責。市財政將采取以獎代補的形式，支持鄉村學校少年宮建設。縣鄉政府要保證鄉村學校少年宮建設和日常經費運轉，同時通過所在學校自籌資金、各級文明單位幫扶、企事業單位冠名捐助等方式，共同關心支持鄉村學校少年宮建設。

　　三是制度保障。建立鄉村學校少年宮建設領導小組成員單位聯席會議制度，落實各相關部門的管理責任。把鄉村學校少年宮建設情況作為加強未成年人思想道德建設的基礎性工程來抓，納入未成年人思想道德建設工作考核和文明城市測評，納入學校德育教育的評估體系，納入精神文明建設百分制考核。通過召開現場會、推進會、調度會，采取領導干部包保縣市區和鄉鎮的辦法，力爭20xx年全面完成鄉村學校少年宮建設任務。

鄉村學校少年宮建設方案 篇2

　　　　一、指導思想

　　“鄉村學校少年宮”建設，要以黨的十八大精神為指導，以貼近和服務廣大農村未成年人為宗旨，以素質教育為核心，以思想道德教育、習慣養成教育和實踐體驗教育為重點，通過整合資源、健全機制、完善功能、改善服務，逐步形成布局合理、功能齊全、管理規范、充滿活力的農村未成年人課外活動場所。

　　二、任務目標

　　“鄉村學校少年宮”是依托學校資源建立的農村未成年人課外活動場所，是推進素質教育的重要平臺，是加強未成年人思想道德教育、促進未成年人全面發展的實踐課堂。“建成80所鄉村學校少年宮，實現青少年宮全覆蓋”是20xx年鄒城市政府為民辦好十件實事重要任務之一。建成后的“鄉村學校少年宮”要成為農村未成年人思想道德教育基地、素質能力培養基地、文體活動實踐基地、鄉村文化建設基地和城鄉教育交流基地。

　　三、建設標準

　　1、活動設施配套化。充分整合利用學校資源，配齊、配足、配好滿足提高未成年人思想道德水平、音體美藝術修養、科技創新能力等綜合素質活動所需的音樂室、舞蹈室、美術室、微機室、圖書閱覽室和勞動實踐、手工制作室等場所，各項活動器材配套齊全。

　　2、輔導員隊伍專業化。充分調動學校在職教師積極加入到專職輔導員隊伍中，吸納文藝、體育、科技、法律工作者和社會“五老”人員、民間藝人、志愿者等兼職輔導員為未成年人服務，努力打造一支滿足活動開展所需的專兼職輔導員隊伍。

　　3、管理制度規范化。設立專門組織管理機構和辦公室，明確責任、專人管理;醒目位置懸掛統一標識的“__鄉村學校少年宮”標牌;建立健全財務、安全、場地及功能室使用、管理規定等制度(包括人員分工、活動安排、開放時間等);健全完善活動檔案，保存相關圖文資料。

　　4、開展活動經常化。制訂學年活動方案，按活動項目制定活動計劃，結合農村未成年人年齡特點，組織開展思想道德、法律法規、環境保護、素質提升等主題活動，活動計劃詳細、記錄完備(包括活動時間、內容、指導老師、參加人數及考勤記錄)、效果良好。

　　四、實施步驟

　　1、宣傳發動階段(20xx年4月)。成立組織機構，召開專門會議，對全市鄉村學校少年宮現狀進行摸底，根據摸底情況擬定《實施方案》，創建任務具體到鎮街、到學校、到責任人。

　　2、全面實施階段(20xx年5月-10月)。召開“鄉村學校少年宮”建設管理工作現場會，組織全市鎮街負責人、教辦主任(教育科科長)、創建學校校長到先進學校學習“鄉村學校少年宮”建設、管理及應用方面的經驗、做法，并下發相關文件，各鎮街按照《20xx年新建鄉村學校少年宮建設任務分解表》，落實工作責任，加快“鄉村學校少年宮”建設，及時掛牌，開展工作。

　　3、檢查驗收階段(20xx年11月)。市委宣傳部、文明辦、關工委、團委、財政局、教育局等部門對80處“鄉村學校少年宮”建設及運行情況進行考核評估驗收。

　　五、工作措施

　　1、加強領導。成立由市委常委、副市長張彥生，市委常委、宣傳部長王永玲任組長，市委宣傳部、文明辦、關工委、團市委、教育局、財政局等部門負責同志為成員的“鄉村學校少年宮”建設領導小組。各鎮街要把“鄉村學校少年宮”建設作為推進素質教育、活躍青少年學生課余生活、培養健康生活方式的有效載體，列入重要議事日程，成立專門工作機構，責任到人，切實保障完成“鄉村學校少年宮”建設任務。

　　2、落實責任。各鎮街黨委、政府是“鄉村學校少年宮”建設的責任主體，要把“鄉村學校少年宮”建設列入今年鎮街工作的重要內容和精神文明建設的.頭等大事，加大投入力度，定期組織師資培訓和交流學習。各鎮街要積極爭取文化、體育、科技、司法等部門和科協、文聯等群團組織的支持，組織專業人員深入“鄉村學校少年宮”為廣大青少年學生提供兼職輔導。各學校要注意抓好“鄉村學校少年宮”活動與學校教育教學活動的銜接，組織開展好“鄉村學校少年宮”主題教育、藝術培訓、實踐技能等綜合素質提升活動。

　　3、完善機制。各鎮街要將“鄉村學校少年宮”建設納入鎮街精神文明建設規劃、中小學校舍維修計劃和設備設施配置計劃，要安排一定的專項資金，保證“鄉村學校少年宮”設施更新、日常運轉需要;繼續實行城鄉結對幫扶，原有幫扶任務的文明單位，對幫扶學校繼續進行完善提高，同時安排新增濟寧市級以上文明單位和部分濟寧市級文明社區幫扶建設鄉村學校少年宮。

　　4、嚴格考核。市委宣傳部、文明辦、關工委、團委、財政、教育等部門將定期對“鄉村學校少年宮”建設和運行情況進行督查，考評結果納入鎮街年度綜合考核、文明單位年度考核和學校教育教學管理評估，并作為補貼運行經費的重要依據，對不能按時完成建設任務的鎮街和學校，實行文明單位評選一票否決，鎮街責任人、學校校長不能被評為精神文明建設先進個人。

鄉村學校少年宮建設方案 篇3

　　　　一、指導思想

　　以科學發展觀和黨的十八大精神為指導，以貼近和服務廣大農村未成年人為宗旨，以加強思想道德教育為核心，以培養創新精神和實踐能力、推進素質教育的實施為重點，注重道德教育、養成教育、體驗教育和實踐教育，加強機制建設、隊伍建設和改革創新，努力為農村未成年人健康成長創造條件、營造環境，促進農村未成年人全面發展。

　　二、基本原則

　　1.因地制宜，量力而行。“鄉村學校少年宮”建設，要堅持從實際出發，因地制宜，量力而行，充分利用農村中小學校現有的教室、設備和資源，合理利用資源，為周圍的學校和未成年人提供免費的活動場所和服務。

　　2.體現公益性，注重時效性。“鄉村學校少年宮”建設，要堅持公益性原則，把服務社會放在首位，免費為農村未成年人提供必需的場所、器材、師資，不得開展任何以贏利為目的的培訓活動。要適合德育教學、科學普及、藝體活動和特色訓練的要求，項目建設既要經濟適用，又要布局合理;場地建設要靈活多樣，實事求是;基礎設施要堅固耐用，功能齊全;活動器材要配置合理，科學實用，滿足農村未成年人的實際需要。泗縣老泗州網論壇

　　3.精心謀劃，突出特色。“鄉村學校少年宮”建設，要在教學安排、內容選擇、實踐體驗、時間確定等方面，符合未成年人成長的`特點和規律。要堅持創新發展，實現“一校一品牌，校校有特色”。通過開展各種生動活潑、健康有益的活動，讓廣大農村未成年人在基礎知識、勞動技能和生活常識等方面得到全面培養和發展。

　　三、建設目標

　　根據市文明委下達的任務，我縣自20xx年起至20xx年，每年建一至二所鄉村學校少年宮。其中20xx年10月底前完成黑塔鎮鄉村學校少年宮建設;20xx年8月底前完成丁湖鎮鄉村學校少年宮建設;20xx年8月底前完成大路口鄉鄉村學校少年宮建設;20xx年8月底前完成屏山鎮鄉村學校少年宮建設;20xx年8月底前完成草廟鎮、長溝鎮鄉村學校少年宮建設。從20xx年起逐步實現全縣“鄉村學校少年宮”全覆蓋。把“鄉村學校少年宮”建設作為文明城市建設、推進素質教育、活躍未成年人課余生活、培養健康生活方式的重要組成部分，使“鄉村學校少年宮”成為農村未成年人文化娛樂、技能培訓、經典誦讀、道德實踐的新平臺，發揮培養人、教育人、塑造人的功能，成為農村未成年人道德建設新陣地。

　　四、基本標準

　　“鄉村學校少年宮”建設依托中小學校建設為主，重點建設校內獨立型和校內兩用型，在硬件建設上，配備滿足德育教學、課外藝體活動和特色項目訓練所需的場地、器材和功能用房;修建乒乓球場、音樂室(琴房)、舞蹈室、繪畫室、書法室、節目表演室、科技活動室;具有滿足一項或幾項特色項目開展的場地、器材。各少年宮最少要有5個以上的活動教室。

　　五、保障措施

　　1.組織保障。成立泗縣“鄉村學校少年宮”建設工作領導小組，縣政府分管負責人任組長，縣教體、民政、文明辦主要負責人任副組長，縣財政、衛生、科技、司法、文化、婦聯、團縣委、機關工委等單位為成員，辦公室設在縣文明辦，負責日常工作開展。

　　2.經費保障。堅持政府投資為主、社會捐助為輔，按照每個“鄉村學校少年宮”基本建設經費一次性投入20萬元的標準，縣教體局、民政局從彩票公益金中各支出10萬元，其中：6萬元用于房屋改造、裝修，xx萬元用于購買體育器械、音樂器材、書畫等必需品。“鄉村學校少年宮”建成后，每年縣政府安排5萬元的運行經費列入“未成年人思想道德建設”專項經費，納入財政預算。3.明確責任。縣文明辦負責“鄉村學校少年宮”器械、器材購買的審核、運行考評及相關部門的協調工作。制定考核辦法，根據考核結果撥付運行經費。對工作不力、開展活動少，群眾滿意度低于60%的，不得全額撥付運行經費。

　　縣教體局負責組織實施“鄉村學校少年宮”建設、輔導員選聘、培訓，指導活動開展及常規管理工作。

　　各鄉鎮中心校校長任“鄉村學校少年宮”主任，實行學校管理體制，由鄉鎮中心校的專業老師兼任輔導員，活動開展與學校教學緊密結合，相輔相成。各中心校負責“鄉村學校少年宮”建設的具體規劃，并結合學校實際，制定學生課外活動計劃，規范活動程序、內容和標準，明確各類輔導員崗位職責和管理制度，積極開展活動，打造具有本校特色的“鄉村學校少年宮”。

鄉村學校少年宮建設方案 篇4

　　為促進城鄉教育均衡發展，深入挖掘學校內部的教育資源，切實加大未成年人課外活動場所建設力度，不斷豐富未成年人的精神文化生活，提高農村未成年人的整體素質，經校務會研究決定成立“楓香崗鄉中心學校鄉村少年宮”，根據實際情況，特制定如下實施方案：

　　　　一、指導思想

　　以科學發展觀為指導，深入貫徹落實中央文明辦《扎實推進“鄉村少年宮”建設，深化農村未成年人思想道德建設工作》和《關于組織實施20xx年省級專項彩票公益金支持鄉村學校少年宮建設項目申報的通知》的具體要求，全面貫徹落實黨的教育方針，以推進素質教育為工作重點，注重道德教育、養成教育、體驗教育和實踐教育，進一步解放思想，創新工作思路，優化育人環境，努力為未成年人健康成長創造條件、營造氛圍，促進每一個學生的全面和諧發展。

　　二、建設目標和功能

　　為了使農村孩子受到和城里孩子同樣水平的教育，促進城鄉教育的均衡發展，我們要充分利用學校現有的活動場所和教育資源，培養學生廣泛的.興趣和愛好，滿足孩子們的課外活動需求，實現快樂學習、快樂活動、健康成長、全面發展，促使“鄉村學校少年宮”成為青少年喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地、村民滿意的文化中心，推動農村精神文明建設再上新臺階，并實現以下功能：思想道德教育的陣地、文體活動開展的基地、城鄉交流的平臺、社會能力培養的實習地、農村文化建設的中心。

　　三、建設措施

　　1.加強領導，健全機制。鄉村學校少年宮領導小組主任：覃太平，副主任：田貴先、何海林，成員：屈復州、張明義、張光耀、趙德球、丁云全、丁建青、李小燕。由教務處牽頭，各年級組協助，負責安排課任教師擔任各相關小組的輔導員，具體負責學校少年宮的活動，做到活動工作定時間、定地點、定人員。

　　2.堅持以人為本，貼近農村未成年人和本校區的實際，充分挖掘本學校的人才資源，調動專兼職輔導教師的工作積極性，在活動中營造和諧向上的良好氛圍。

　　3.本著“教學生六年，為學生著想六十年”的教育理念，緊緊圍繞學生全面發展的需要，和學校的具體情況，創建學科活動特色、藝術教育特色和傳統項目特色，全面提高學生的道德修養和人文素養，促進學生身心健康發展。

　　4.高度重視“鄉村學校少年宮”的硬件建設，自我加壓，自求發展，在充分利用學校現有設施的基礎上，多方籌措資金，添置必備的“鄉村學校少年宮”硬件設施和活動器材，設立專用活動室，使其硬件建設達到較高水平，為學生提供高質量的服務。

　　5.重視師資培訓，積極配合上級主管部門，支持采用“走出去”或“請進來”的辦法提高教師專業水平和教學水平，力爭做到一師兩用。聘請校外專家進行專業指導，提高輔導員教師的整體教學水平，聘請民間藝人做校外輔導員，充實“鄉村學校少年宮”的師資力量，借此拓展師資渠道，為學生的全面發展，創造更好的條件。

　　6.立足實際，搞好服務。成立鄉村少年宮活動，學校要動員本校所有未成年人參加各類活動小組，動員他們參與最想發展的活動項目，促進其個性和特長發展。學校要立足實際，搞好服務。

　　7.全員參與，積極推進。全校教師都要積極行動起來，根據領導小組的安排，按時完成任務。尤其是有一定專業特長的黨員教師，要把此次建設工程與爭優創先活動結合起來，大力配合，積極推動。

　　8.各活動小組專用教室確定后，相關負責人要立即組織本組成員，群策群力布置好本組的活動室。

　　四、項目設置及師資配備

　　1.舞蹈隊：負責人覃冬梅。活動地點：舞蹈室2.合唱隊：負責人李玲。活動地點：音樂室

　　3.繪畫組：負責人王世喜、李宗霞。活動地點：美術活動室4.書法組：負責人呂傳波、趙德球。活動地點：書法活動室5.羽毛球隊：負責人丁多巖、陳培英。活動地點：操場6.乒乓球隊：負責人楊程、李倩。活動地點：操場乒乓球臺7.棋藝組：負責人劉大志、趙建平。活動地點：五年級教室8.科技組：負責人丁多祥、趙甜。活動地點：科學實驗室9.經典吟誦組：負責人丁建青、李長征。活動地點：伏羲班教室10.籃球隊：負責人汪大慶、吳海雁，活動地點：籃球場11.趣味數學組：負責人李慧敏、闕長丹，活動地點：多媒體室12.湘繡組：負責人陳初慧、劉志芳，活動地點：二乙班教室.鼓號隊：負責人丁云全、李小燕，活動地點：操場.腰鼓隊：負責人張明義、羅天祥，活動地點：操場.游戲組：負責人覃高遷、呂傳輝，活動地點：操場16.信息技術組：負責人丁露露、何海林，活動地點：電腦室聘請校外輔導員二名：樊擁軍(武術教練)，危娜(舞蹈教練)六、實施步驟

　　第一階段(20xx年9月)宣傳發動階段。

　　按照上級要求，根據學校情況召開動員大會，并根據上級指示精神，制定符合學校實際的實施方案。利用紅領巾廣播、校園網、板報、班團隊會等積極做好宣傳工作，通過宣傳教育，讓全校教師、學生及其家長深刻領會實施這一工程的重要意義，為“鄉村學校少年宮”建設工程營造良好的氛圍。

　　第二階段(20xx年10月——20xx年11月)組織實施階段。

　　按照學校方案要求，積極組織實施，并通過開展督察評比，及時總結活動成果。對相關資料進行整理、總結，提煉經驗，形成本校特色，準備迎接市“鄉村學校少年宮”建設領導小組辦公室的試點檢查驗收。

　　第三階段(20xx年12月)鞏固提高階段。

　　學校根據各項活動的開展情況，針對不足，查找問題，及時修正。

　　第四階段(20xx年1月)總結表彰階段。

　　認真收集材料，總結經驗，對成績突出的活動小組進行表彰，借此推動我校鄉村少年宮活動的深入開展，使活動內容更豐富、吸引力更強。

鄉村學校少年宮建設方案 篇5

　　這天，新一輪基礎教育課程改革已走過了十個年頭，在“全面實施素質教育”這一國策的引領下，農村孩子各方面的素質得到了很大提高。為了全面貫徹“以人為本”的教育思想，進一步提升學生各方面的素養，讓更多的農村孩子共享校內外優秀教育資源和成果，培養孩子們廣泛的興趣愛好，開闊視野、增長見識，促進農村孩子的藝術素養和審美潛力的提高，縮小城鄉差距。

　　我們借助“成立鄉村少年宮”這股東風，努力改善學校的內部環境和外部條件，實現校內外資源的有效結合，努力為學生創設溫馨、優雅、和諧、安全的活動環境，促進學生的全面發展和健康成長。為此，特制訂城關鄉周莊小學鄉村少年宮工作計劃如下：

　　一、健全組織，分工負責

　　1、健全組織機構

　　成立組織機構，是開展工作的前提和有力保障，為此，特成立周莊小學鄉村少年宮工作領導小組：

　　主任：周翠榮

　　副主任：谷俊平

　　專業教師：趙月琴高慧芬高峰許慧芳

　　劉曉東高玲風趙建玲

　　管理教師：高慧芬李玉玲許慧芳郭艷玲平現玲

　　賈俊英劉曉東高玲風張志強李慧芳

　　趙建玲

　　校外輔導教師：王超王先讓周建民

　　2、領導組成員分工負責

　　(1)。學校一把手任少年宮主任，負責少年宮的全面工作。

　　(2)。少年宮副主任負責少年宮的各項具體活動的安排、輔導及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。

　　(3)。專業教師負責制定學習計劃，學生的輔導及總結等具體工作，協助學校組織各種比賽，演出等活動。

　　(4)。校外輔導員負責協調校外活動及校外周邊環境的安全等。

　　二、少年宮活動小組類別及項目

　　鄉村少年宮活動以多元智能理論為指導，相信學生具有多方面的素質和潛能。注重培養學生的特長和才藝，提高學生的身體素質、藝術素養和審美潛力，以及良好的習慣、健全的人格，促進學生生動活潑、健康快樂的成長。為此，共設立以下活動小組類別及項目：

　　體育類：籃球隊組建訓練、運動員培訓、乒乓球訓練等

　　舞蹈類：舞蹈編排、專業訓練等

　　經典誦讀類：經典篇目誦讀

　　美術類：繪畫訓練、版畫訓練等

　　合唱類：合唱練習、專業訓練等

　　科普實驗類：各種科學小實驗科普小實驗

　　棋藝類：各種棋藝訓練

　　綜合實踐類：各種小制作、觀看各種視頻等

　　心理咨詢、宣泄：疏導各種不良情緒、以及及時進行宣泄

　　三、各小組具體活動資料

　　1、體育類：透過活動獲得技能，激發學生學習興趣、發展個性特長，促進學生身心健康發展，組織和吸引更多的學生參加體育活動。發展柔韌、協調、靈敏、速度、彈跳等運動素質。學習和掌握各項運動所需的基本活動技能，逐步培養學生完成各種練習的正確姿勢。學習和掌握各種運動技能，比賽規則。在訓練過程中努力培養學生守紀律、愛學習、勇于吃苦、意志頑強的品質，使其能夠全面發展。

　　2、舞蹈類：舞蹈是以肢體動作為主要藝術表現手段，著重表現語言文字或其他藝術表現手段所難以表現的精神世界、細膩的情感、深刻的思想、鮮明的性格，和人與自然、人與社會、人與人之間以及人自身內部的矛盾沖突，創造出可被人感知的生動的舞蹈形象，以表達舞蹈演員的審美情感、審美理想，反映生活的審美屬性。使學生到達以下目標：1。把握扎實的基本功。2。培養學生的審美素養，提高審美潛力。3。能隨著音樂自編、創造舞蹈動作。

　　3、經典誦讀類：1。豐富校園文化生活，提高學生的語言表達、邏輯思維、快速反應和協調潛力，以全面促進校園文化的發展。2。鍛煉學生語言的親切感，培養學生和人交流、具有親和力。3。培養學生較好的臨場駕馭潛力，和其他主持配合的潛力。選取音像資料、圖書資料。進行基礎練習學習普通話，練習標準發音，觀看好的演出作品，從朗誦到表演多方面進行練習，能夠熟練的朗誦文章，并有必須的語言組織潛力和現場發揮潛力;參加各種比賽，使學生構成良好的心理素質。能夠熟練的演繹作品，大方得體的進行節目主持。

　　4、繪畫類：培養學生的繪畫技能，提高學生的繪畫潛力，用畫筆描繪完美的生活。1。選拔學員，進行基礎練習簡筆畫、水粉畫、版畫的繪畫技法2。培訓水粉、版畫等的繪畫技能和制作技巧。3。多參加各種比賽，使學生構成良好的心理素質，都能到達自主創作的潛力。

　　5、合唱類：欣賞優秀歌曲，培育民族精神、提升學生素質。掌握基本呼吸及基本歌唱狀態，能演唱初級聲樂樂曲。培養良好的音樂感覺，讓孩子們在歌聲中陶冶情操，啟迪智慧，豐富精神生活。

　　6、科普實驗類：透過各種實驗，學習和掌握各種儀器的性能和使用方法，激發學生探究科學的興趣、提高學生動手、動腦的實踐潛力，使學生的綜合素質得以提升。

　　7、棋藝類：透過活動，學習和掌握各種棋藝類的方法和技能，使學生在活動中提高各種潛力，同時智力也得到開發。

　　8、綜合實踐類：此項活動主要以提高學生的各種感官潛力為目的，讓學生從視頻中得到知識、得到啟迪;從實踐中得到提高等。

　　9、心理咨詢、宣泄類：學生經過活動后，心理得到調試，身心得到健康發展。

　　四、活動要求及措施

　　1。樹立“以人為本”的教育思想，面向全體學生，讓每一個孩子都能在活動中充分展現自我的個性，學有所長，學有所用。

　　2。各活動小組的指導教師要選取、制定適合學生的活動資料，選取恰當的活動方法，保證活動的實效性。

　　3。師資來源以本單位藝術教師為主，結合學校內外有特長的教師和人力、物力資源，聯合辦學，使少年宮事業能順利開展。同時，學校要注意專業教師的培養，經常組織教師走出去、請進來，以開闊視野，豐富自我，鼓勵教師再學習、再成長，讓更多的教師加入到少年宮輔導教師隊伍中。

　　4。活動要因材施教、因人而異，要把真正有這方面特長的學生吸引到小組中來，指導教師要把好選人關，才會保證活動的高效性和實效性。

　　5。活動中要關注學生的情感需要，注重良好習慣、健全人格、個性品質的培養。

　　6。定期召開家長會，和學生家長進行交流，取得家長的大力支持。7。學校要定期組織部分有經驗的退休老教師及家長來學校參觀指導工作，為鄉村少年宮建設營造良好的活動氛圍。

　　8。設立專門的少年宮安全治理領導小組，制定各項規章制度，并由專人對少年宮的活動場地、活動設施、活動器材等進行監視、檢查、維修等。

　　9。實行活動職責制，。每個活動小組設負責人一名，負責學生的日常管理和安全工作，保證小組活動的順利開展。學校還要將活動計入教師工作量，納入期末考評，

　　五、活動時光

　　1、平均每周開放不少于5天，每一天不少于1小時。學校把活動納入教學計劃，實現活動經常化和制度化。

　　2、工作日每一天下午課外活動時光開放

　　雙休日及寒暑假上午8：00--11：00開放。

　　六、評價資料及方式

　　1。把少年宮各類藝術活動納進學校教學計劃，輔導教師的工作狀況納入學校綜合考評，并與績效工資、教師晉級等掛鉤。從而實現少年宮活動經常化和制度化。

　　2。根據學生的學段目標完成狀況，實行專業考核等級制，統一考核時光、資料，并頒發等級證書或獎狀，以此來推進學生的重視程度，激發學生參與活動的用心性和主動性。

　　3。少年宮定期進行單項或多項比賽、交流、匯演活動，以檢驗學生的活動成果。

　　4。輔導教師認真輔導學生活動，按時填寫活動記錄表，做好活動資料的收集、整理和存檔工作。

　　總之，鄉村少年宮活動將在學校第二課堂活動的基礎上進行拓展和豐富，進一步走向制度化和常規化。在“以人為本”的教育思想的指導下，做好學生個性特長的培養和藝術素質的提高，促進小學生健康快樂的成長。