學校改造項目建設實施方案（精選31篇）

學校改造項目建設實施方案 篇1

　　一、指導思想

　　以陽光體育為載體，堅持“以特色求發展，以質量求生存”的宗旨，從自身特點出發，大膽探索和實踐，銳意進取，深化改革，豐富內涵，著力抓好學校特色建設，突現籃球類精神文化，形成鮮明風格，提升辦學品位，全力推進素質教育的高質量發展。

　　二、體育特色學校建設領導小組

　　組長：王端成

　　組員：各科室主任及體育組全體成員

　　三、歷史背景與現狀分析

　　江蘇省建湖縣第一中學是一所地處蘇北縣城的重點中學，曾被授予“江蘇省體育傳統項目學校”，及“鹽城市籃球體育傳統項目學校”今年順利通過江蘇省教育廳三星級學校復審、

　　建校來，學校領導班子雖幾經變更，但“開展學生體育運動、提高學生體育運動能力、增強學生體育運動素質”的辦學理念始終沒有變、特別是進入新世紀以來，學校新一屆領導班子更加重視學校體育工作，重新調整了體育工作領導小組，成立了以校長為組長，分管體育工作的副校長為副組長，教務處、政教處、教科室、總務處、各年級部主要領導為組員的學校體育衛生領導小組、學校領導始終樹立“健康第一”的指導思想，把體育工作的育人功能放在首位，堅持教育先導，突出群眾參與，形成自己特色，把提高學生全面素質與身心健康水平作為工作的終極目標、領導班子一直把體育工作納入到學校發展規劃之中，納入到學校年度工作計劃和學期工作計劃之中，納入到學校的日常議事日程之中、每學期校領導都要定期召開體育工作專題會議，總結體育特色工作，部署體育特色建設規劃，研究體育特長生招生培養措施，以保證我校體育特色持續發展，并且年年有改進，次次有提升。

　　學校體育工作管理制度的制定與落實，是保證學校體育工作正常開展的基礎、學校領導能堅持“以人為本”，從實際出發，根據我校實際情況和體育學科特點制定切實可行的“第一中學體育教學五認真制度”、“集體備課制度”、“聽課制度”、“考勤制度”，以及“學生體育課違紀處理辦法”等，學校干部定期檢查規章制度的落實情況，使老師和學生的教與學都有章可循、

　　學校在經費非常困難的情況下首先保證體育特色建設的費用，并逐年加大投入、體育器材、設施配備完全符合國家標準、現擁有400米運動場、健身房、形體訓練房，室內有乒乓球臺，室外有五片標準籃球場、三片排球場等，學校安排專門的人員管理、維護體育器材設施設備、學校現有場地、器材能夠滿足教學與訓練的需要。

　　我校現有專職體育教師12人，其中研究生學歷1人，本科學歷11人，高級教師6人、中級教師6人，市級骨干教師2人，市級體育先進工作者2人，市優秀教練員2人、近五年來，我校體育教師舉行省級公開課1節，市級公開課4節，縣級公開課10余節、全組教師認真鉆研業務，積極參加業務進修學習。

　　新課標實施以來，我校教師認真學習新課標、領悟新課標、實施新課標，用“健康第一”的思想指導體育教學，以人為本，從實際出發，大膽進行課程改革，形成具有自己特色的“一中體育教學模式”，我校體育教師還自主研發了《籃球》等校本教材，自編了跑跳操、武術操、彩旗操、搏擊操、等多種特色操、大課間和課外體育活動在我校開展的如火如荼、各種趣味性強，參與度高的體育游戲都搬上了舞臺，嚴密的組織、豐富多彩的內容，極大地調動了學生的積極性，使大課間和課外體育活動真正成為全體學生的樂園。

　　我校每年都隆重舉辦體育節，田徑運動會、籃球比賽、健美操比賽等活動，一系列極具特色的體育項目在我校得到了發揚光大，比賽期間特長生單獨編組，其特長得到了發揮，個性得到了張揚、各個年級每個學期都根據年級特點開展籃球比賽、健美操比賽、趣味運動會，使我校的特色項目得到了廣泛的普及、學校自20__年開始組織學生進行大課間活動，學生根據興趣、愛好有組織地自主活動，學生會干部、體育委員參與管理，學生的自治、自理的能力得到培養、學校還把活動課作為學校考核班級管理的一個重要條件，使“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的健身理念深入到每一位學生的心里。

　　我校是田徑“江蘇省體育傳統項目學校”，籃球“市級傳統校”、校男籃多次次奪得建湖縣中學生籃球賽冠軍，并多次派隊參加市籃球比賽。

　　近三年來，我校學生的身體素質年年提高，《國家學生體質健康標準》測試合格率100%以上，優秀率16%以上、特長生的運動水平和文化學習不斷攀升，文明素養不斷加強，90%的特長生都進入了高校深造。

　　為了讓全校教職工能在緊張忙碌的工作中得到適度的放松，我校開設了教工籃球賽，使教職工鍛煉了身體，放松了身心，極大激發了教職工教育教學工作的熱情.

　　我校始終堅持體育教學服務素質教育，立足校情，加大投入，落實規范，大力推進體育教學和體育活動組織管理兩項改革，以一課一考為龍頭，以兩操_三活動為保障，努力奮斗，不斷進取，為學校工作再上新臺階作出了自己的貢獻。

　　四、創建目標與方向

　　(一)總體目標：籃球的精髓與學校的精神文化來構筑我校的特色學校、我們將采用分層推進、分步發展的戰略，努力實現特色教育的新跨越。

　　(二)第一階段——特色項目創建階段(20_——_)

　　籃球類是融智力、趣味于一體的運動項目，深受廣大師生的喜愛，為豐富學生的課余生活，促進籃球運動在我校的普及和提高，營造濃郁的校園田徑、籃球文化，我校擬定學校特色項目創建的工作目標。

　　具體如下：

　　1、依托我校傳統資源優勢，組建好學校籃球運動隊，集中優勢力量加強訓練、并根據我校實際，以“普及籃球運動”作為我校特色項目，使之成為學校體育工作特色之一。

　　2、確立教學內容，建立評價體系。

　　3、在普及基礎上，加強尖子生的訓練。

　　4、積極組織校內、校際間切磋與交流。

　　5、激發學生對籃球運動的熱愛之情，培養學生集體主義精神，樹立高尚的體育道德和勇敢頑強的良好作風。

　　(三)第二階段——建設學校特色階段(_——_)

　　在現代教育理論的指導下，積極傳承與探索“籃球文化”，以開發學生潛能為核心的教學活動方式，促進學生個性的發展，形成學校特色、具體如下：

　　1、拓寬該運動領域，促進籃球類運動的普及和提高，使其成為學校體育工作的一項特色，并使其成為我校的一種廣泛的群眾性運動，積極打造“籃球類特色傳統學校”精品，提高教師的指導能力，促進學生個性發展，培養“合格加特長”的學生和教師。

　　2、組織編寫籃球類校本教材;成立籃球類課題研究小組，進行專題研究，向各級學校輸送有籃球類特長的專業人材。

　　3、將籃球類拓展，形成籃球類運動學校鮮明的辦學風格，師生全員參與，學有所長，使之成為我校辦學一大亮點，擴大影響，提升素質教育的品位。

　　(四)第三階段——建成特色學校階段(_——20_)

　　積極貫徹課改精神，深入實施素質教育，開展“體育與文化”特色學校建設活動，形成教育有個性，發展有特長、辦學有風格的特色學校。

　　具體如下：

　　1、拓寬該運動研究領域，整合我校其它工作，拓展素質教育的空間，并提升為一種精神文化，使之成為我校的辦學個性，逐漸突現一種奮發進取、團結拼搏、開拓創新的學校精神，進一步深化素質教育，提高我校教育質量。

　　2、進一步鞏固籃球類普及開展所取得的成果，在活動與競賽中推向縱深發展，倡導體育精神，同時向其他學科滲透，拓寬研究領域，培養良好的精神品質，提升校園文化品位。

　　3、加強特色建設課題的研究力度，提高學校體育運動整體研究的能力與水平，營造良好的體育與文化環境、逐漸使我們的研究指向為具有持續的、恒久的、無所不在影響力的精神文化。

學校改造項目建設實施方案 篇2

　　一、背景與意義

　　1、響應市教育局關于《 “學習型學校建設工程”實施方案》的文件精神。

　　2、課程改革的縱深發展需要學校、教師在學習中發展，在發展中學習，以進一步促進教育改革與實踐，全面提高教育教學質量。

　　3、構建學習型學校是學校實現可持續發展戰略的有效途徑之一。通過校本培訓，以規劃促學習，以機制激學習，提高教師的學習能力和創新能力，促進學校主動發展，努力辦好讓人民滿意的教育。

　　二、主要目標

　　堅持以教育與人的共同和諧發展為中心，以提升教師學習力、創新力和競爭力為目的，以樹立教師終生學習觀念為重點，以促進人的全面發展為根本宗旨，以全面推進校本研修為載體，推進教育教學改革和發展，使學校成為學習型學校、教研組成為學習型組織、教師成為學習型教師，建設一支政治堅定、業務精湛、與時俱進的教育隊伍，為打造慈溪市教育品牌，辦人民滿意的教育，提供組織保證和人才支持，在學習型社會建設中發揮教育、示范、引領、輻射作用。

　　三、實施步驟

　　第一階段：__年11月，宣傳發動培訓階段。深化對建設學習型學校的認識，全面普及學習意識和終身教育理念，全面啟動學習型學校建設工程。

　　1、 健全學習網絡，營造學習氛圍。

　　通過大力宣傳、科學引導和有效組織，營造人人是學習之人，時時有學習之機，處處皆學習之所的氛圍。健全學習網絡，建立“學習型黨支部、學習型工會、學習型教研組、學習型辦公室”等學習組織，樹立終身學習、團隊學習等學習理念，提高教師和學校的學習力、創新力、競爭力，使學習成為每一個教師的自覺行為，營造出學習型學校、學習型教師的形成、發展和完善的良好環境。

　　2、制定學習規劃，促進自主學習。

　　結合學校實際，學校制定“學習型學校建設”三年規劃。每位教師根據自身特點，在__年11月底前制訂三年學習規劃。

　　第二階段：__—__全面啟動建設實踐階段。全體教職員工基本樹立終身學習觀念，大多數教職員工視學習為第一需要，學習型學校建設各項活動有序開展。

　　1、開展學校行政班子成員“五帶頭”活動和“六個一”校本研訓活動。

　　學校行政班子成員“五帶頭”活動：即帶頭學習，每季度至少完成“1+_”學習任務，即自學一本政治理論書籍和若干本其它方面內容健康、有益身心的書籍;帶頭發言，在每次集中學習時作一次學習發言;帶頭上課，每年給本校教師上一次以上理論或業務輔導課;帶頭撰寫文章，每年撰寫一篇以上學習體會文章或調研報告;帶頭聽課，每季度聽一場專題報告。

　　推行“六個一”的校本研訓活動：即每位教師每學期讀一本教育理論專著、寫一篇教學反思、寫一篇教育敘事、寫一個教學案例、上一節研討課、完成一篇教學論文(或總結)。

　　2、以校本教研為抓手，繼續開展學校教研組特色活動，讓更多的教研組成為市名牌學科。

　　每學年初，學校根據本校實際制定好校本研修計劃，報市教師進修學校后，按計劃實施。每位教師一學年參加校本研修的時間不少于24學時。建立校本研修檔案，學校及時填寫《學校培訓情況記錄本》和《25中小學校本研修過程理登記表》，教師個人及時填寫在《25中學教師“校本研修”教師培訓記錄表》。

　　教研組要按照市名牌學科要求，規范地有實效地開展一系列活動。

　　3、開展教師讀書系列活動

　　(1)學校每學期確定必讀書1—2本。每學期組織教師讀書交流會1—2次。

　　(2)加強學校圖書室和閱覽室的建設，充分發揮其作用，使之成為向教師開放的讀書港灣。

　　(3)每天在辦公室翻一翻、看一看學校訂閱的各類報刊雜志，并要求每位教師每年至少訂閱一份教育教學類雜志。

　　(4)充分利用雙休日、節假期，靜下心來，好好讀點書，誦經典，品名著，充實自我。

　　(5)在讀書的基礎上，要求養成寫隨筆習慣，每學期至少撰寫一篇讀書筆記或教育隨筆。

　　(6)積極開展讀書成果交流展示活動，如讀書筆記交流、讀書知識競賽、經典詩文誦讀、讀書典型事跡宣講等活動。

　　(7)開展與學生“同讀一本書”“同背一首詩”活動。

　　第三階段：__年，評比總結再推動階段。校內形成了有效的學習型組織，形成良好學習的學習風氣和相互競爭的機制。在實踐中積累了創建的經驗，提升認識。

　　1、對學習型學校建設過程進行反思，進行歸納總結，表彰先進，推進下一輪創建工作。評比校“學習型教師”、“學習型教研組”、“學習型辦公室”。

　　2、舉辦現場交流和研論會。

　　4、調整和制定新的建設方案。

　　四、組織與管理

　　1、成立活動領導小組

　　組長：__ 副組長：__

　　組員：__ __ __ __

　　2、以學習型組織的建設促進教師個人的學習。黨支部、團支部、教研組、年級組、工會等學習團隊，在活動領導小組的統一領導下開展各項活動。各學習團隊的活動具體由相應部門進行實施。

　　3、每學期末，領導小組對照教師制定的規劃，檢查落實情況，并進行評定。

　　五、各項活動具體安排

　　__年11月

　　1、學習市師訓五項工程文件和《“學習型學校建設工程”實施方案》。召開全體教師動員大會，深化對建設學習型學校的認識，全面普及學習意識和終身教育理念，全面啟動學習型學校建設工程。

　　2、學校制定校學習型學校創建規劃。教師個人根據自身情況制定三年計劃。

　　3、每位教師閱讀一本教育理論專著，撰寫讀書筆記。

　　4、教師集中學習教育理論一次。

　　5、常態課相互聽課、評課。

　　6、“一課多上”活動。

　　__年12月

　　1、第一次讀書成果交流活動。每位教師交流教育理論名著的閱讀心得。

　　2、每位教師寫一篇教學反思和教學敘事。

　　3、繼續開展“一課多上”活動。每位教師完成本學期的研討課。

　　__年1月

　　1、每位教師上交一篇教學案例和教學論文。

　　__年3月

　　1、讀教學理論專著，寫讀書心得。

　　2、繼續開展“一課多上”活動。

　　3、隔周業務學習。

　　__年4月

　　1、繼續開展“一課多上”活動。

　　2、開展與學生“同讀一本書”“同背一首詩”活動。

　　__年5月

　　1、繼續開展“一課多上”活動。

　　2、教師撰寫教學案例和教學敘事。

　　__年6月

　　1、教師撰寫教學反思和教學論文。

　　2、教研組長上交本學期“一課多上”活動的教案和每次修改的記錄。

　　3、學習型學校建設階段性總結。舉行方案中期性評估，不斷總結經驗，更

　　好地指導實施。

　　__年9月-__年1月

　　1、繼續開展“六個一”活動

　　2、繼續開展“一課多上”活動。

　　3 “書香十月教師學習月”活動

　　4、“讀好書演講競賽”活動

　　__年2月~__年7月

　　1、繼續開展“六個一”活動

　　2、繼續開展“一課多上”活動。

　　3、校“學習型教研組”、“學習型辦公室”評比活動。

　　4、總結學習型學校建設工程。

學校改造項目建設實施方案 篇3

　　為理清學校辦學思路，明確學校辦學方向，加快發展步伐，創建特色品牌學校，本著我校“以人為本和諧發展”的辦學理念，結合我校實際，制定本方案。

　　一、指導思想：

　　全面貫徹落實中共中央國務院《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》，以《綠園區實施，〈幸福教育工程〉提升教師質量意見》為藍本，順應課程改革的時代需求，推進素質教育的深度落實，創建具有辦學特色的品牌學校。

　　二、總體目標

　　舉“以人為本”之旗，走“和諧發展”之路，將學校建設成隊伍精良、質量較優、管理優化、特色明顯、設施先進、校園優美的示范小學。以德育為首，教學為中心，構建自主學習課堂，努力把學校辦成學生喜歡、家長滿意、領導放心、社會認可的現代化教育特色學校。

　　三、校情分析

　　綠園區四間小學，始建于1946年。原隸屬于綠園區城西鎮一所村小。20__年區劃以后，劃歸為綠園區教育局直屬管轄。區劃后，區政府以及教育局十分重視農村薄弱校的師資建設。幾年來，先后給我校進行了校舍加固，配備了部分現代化教學儀器。但是，由于我校基礎弱，底子薄，目前，在辦學師資上仍然存在很多欠缺。面對師資和辦學條件都不占優勢的情況下，我校一直力求在教育教學管理上實施精細化管理，把有限的資源充分利用的同時，開發自身辦學資源，從而，夯實義務教育的根基工作。并且，深知特色立校的道理，深入分析我校自身現狀和優勢，力求打造我校的辦學特色。

　　經學校領導班子研究決定，確立我校辦學特色為：一是德育課程一體化，堅持文化育人，制度育人，活動育人相結合，加強對學生行為習慣的養成教育，形成良好的道德品質和行為素養。二是圍繞新課程下課堂教學“自主學習”模式的探究，實現快樂學習，主動發展。實施教研——科研——培訓一體化，學校搭建多種平臺，促進教師的專業成長，深入開展課題研究，提高教師科研能力，加大校本教研力度。

　　四、主要工作和措施

　　1.優化學校管理

　　目標：

　　樹立學校文化品牌意識，在繼承和發揚學校歷來傳統文化的基礎上，不斷加強學校快樂文化建設，優化學校物質文化，完善學校制度文化，豐富學校精神文化，初步形成特色鮮明、內涵豐富、品位高雅的理想的學校文化。進一步提高學校的整體管理水平，逐步實現管理的科學化、規范化、制度化，爭創區級示范學校。

　　措施：

　　(1)加強領導班子建設。強化領導集體的自身建設，形成一個“政治堅定、團結和諧、業務精良、管理科學、務實廉潔、樂于奉獻”的領導班子。實施人本化親情管理，一切管理工作服務于教師和學生的發展，服務于為教師創造舒心的工作環境、愉快的學習環境，為學生創造健康發展的良好氛圍。

　　(2)優化學校物質文化。爭取政府加大資金投入力度，改變辦學現狀，努力改善辦學條件，提高學校教學設施現代化水平。精心布置校園的靜態環境，建設動態的“快樂小屋”“班級文化墻”，豐富校園物質文化內涵，提升學校的辦學品位，彰顯快樂特色。

　　(3)豐富學校精神文化。發揚學校優良傳統，挖掘學校辦學潛力。在此基礎上，打造“我們一起快樂學習，我們共同主動發展”的特色辦學，以形成和諧快樂、健康向上的學校精神文化，提高學校“文化”的影響力。

　　(4)完善學校制度文化。

　　建立一個制度化、規范化、民主化、科學化的管理運行機制和一個人盡其才、物盡其用、財盡其力、事盡其理的工作環境，以及優勝劣汰、優質優酬的工作氛圍。

　　2.重視德育工作

　　目標：德育課程一體化，堅持文化育人，制度育人，活動育人相結合，加強對學生行為習慣的養成教育，形成良好的道德品質和行為素養。

　　措施：

　　(1)加強德育隊伍的建設。健全校內德育工作系統和由家長委員會、社區文明共建單位組成的校外德育工作系統，落實德育工作責任制，形成德育管理的網絡化系統。化大力氣研究指導家長的家庭教育，培養一支能言傳身教、懂得學生身心發展規律、善因勢利導的德育工作隊伍。

　　(2)抓好德育網絡建設。建立和完善校長、德育教導、少先隊輔導員、班主任和全體教職員工共同承擔學生思想道德建設工作的體系，堅持全員參與，全過程滲透，全方位結合，形成師生互動、實踐體驗牽動、學校家庭社會聯動的立體德育教育網絡。

　　(3)深入開展每學期主題系列活動。引導學生參與校園文化建設，參加主題班隊會、辦墻報、主持紅領巾廣播站，參加讀書節、藝術節活動;參加社區服務與社會實踐活動，培養學生責任心、愛心、自主發展能力和創新精神。

　　(4)積極開展“文化育人，制度與人，活動育人”的研究。力求做到尊重愛護與嚴格要求相結合,主題鮮明與形式活潑相結合,教育引導與榜樣示范相結合,創新載體與注重實效相結合,不斷增強道德教育的針對性和實效性。

　　3.加強教學改革

　　目標：

　　學校將通過轉變教師的教育教學觀念，研究實施課堂教學改革的整體策略。通過對新課標下教學模式的探索與研究，改革課堂教學模式，進行課堂教學“自主學習”模式的探究，實現快樂學習，主動發展。實施教研——科研——培訓一體化，學校搭建多種平臺，促進教師的專業成長，深入開展課題研究，提高教師科研能力，加大校本教研力度。

　　措施

　　(1)以制度建設為保障，努力強化教學管理。

　　落實教學管理的五個流程環節，制定學科考核制度。教師個人教學管理重視縱向比較，完善各項教學管理機制，研究出真正適合教師發展的考核機制。

　　(2)以活動實效為追求，認真開展教學實踐活動。繼續重視師資的培訓、落實教學研究課題的確定、實施規劃的制訂等工作。立足校本，從長計議。統籌安排學期、年度的課程實施計劃。高度重視校本研究課題的積累。進一步推進我校教學活動的有效開展。

　　(3)以提高教學質量為核心，深入實施“自主學習”為模式的有效教學。各學科根據年級特點，經常總結經驗，進一步實施有效教學，不斷提高教學質量，學校行政聯合教導處，不斷推出適合學校，適合教師，適合學生的新措施、制度，

　　扎實開展課堂教學研究。提高區骨干教師教學能力的輻射面，倡導校長、教導深入課堂，組織教學管理。學校中層管理人員在堅持上自己專業的課的基礎上，加強理論學習，力爭在本校內有效組織開展教學校本培訓，從而提高教學質量。當好廣大教師的帶頭人、領頭雁，并營造好實施有效教學的良好氛圍。

　　(4)以表彰先進為手段，切實加強課改實驗工作。學校要把課改工作與學校整體教育工作通盤考慮，全面安排。注重總結推廣經驗，表彰先進工作。關注各年級的教學質量，繼續完善學校教學質量監控體系。

　　4.強化隊伍建設

　　(1)加強領導，狠抓落實：

　　師資隊伍建設是學校建設的首要任務，在校行政領導下，積極開展師資建設工作，制定師資培訓工作計劃，擬定師資培訓措施，并組織認真落實。

　　(2)大力加強骨干教師隊伍建設：

　　要保持師資隊伍的活力與后勁，應該從長遠的戰略目標出發，進一步加大工作力度，重視后備隊伍的建設。積極為在教學上已逐漸成熟，自身又有發展需求的教師搭建舞臺，使其的教學實踐活動在區級層面小有建樹。學校將根據教學實際情況，不斷修正和完善校級骨干教師制度，把在教學工作中踏實學習，努力實踐的一線教師聚攏，真正形成學校教學工作的前沿。中青年教師培養工作要堅持提高思想水平與業務水平相結合;鉆研理論與參加實踐相結合;隊伍的合理結構和動態平衡相結合;重點培養與普遍提高相結合。

　　(3)加強青年教師的培養，提高師資隊伍的整體素質：

　　5.教育科研

　　目標：

　　強化科研興校意識。立足于課程改革，著眼快樂課堂，力求教育科研有新舉措，重難問題有新突破，評價方式有新變化，校本課程建設有新進展，教師隊伍科研水平有新提高，。

　　措施：

　　(1)完善教科研工作機制。進一步加強科研工作領導，建立一支學習型、研究型、創新型三者兼備的教科研隊伍。

　　(2)創新完善校本教研制度。以校本教研為依托，營造快樂研究氛圍，創造

　　性地開展以校為本的教學研究，倡導反思性教學，鼓勵同伴合作與互助，為教師提供接受專業引領的機會，努力促進教師由教學單一型向知識型、研究型、學者型的綜合方向發展。

　　(3)實施教育行動研究策略。組織教師廣泛參與課題研究，深入開展讀讀書活動、教育敘事活動，促使教師在研究狀態下工作、反思，由經驗型向“科研型”轉變。

　　總之，學校將進一步加強與提高教職工主動參與學校發展的主人翁意識和參與能力，激發廣大教職工主動的發展意識和創新精神，為學校和諧穩步的發展，為成為我區特色品牌學校而努力。

學校改造項目建設實施方案 篇4

　　學生社團是由學生依據興趣愛好自愿組成、按照章程自主開展活動的學生組織，是學生開展自我教育、自我管理、自我服務的重要力量。加強學生社團建設是我校打造“自能教育”品牌，創建特色學校的必然要求。

　　一、目標任務

　　建設目標：以“讓每一位學生每學期至少參加一個學生社團”為目標，引導學生廣泛參與各級各類社團活動，力爭_年，達到每150人擁有1個社團組織。

　　主要任務：整合教育資源，發展學生社團，創造良好條件，開展多彩活動;制定相關制度，建設管理并重，豐富校園生活，提升綜合素質。

　　二、領導小組

　　管理體系：(初三級部、指導老師) 如皋市實驗初中學生社團聯合會

　　學校中心社團初一年級

　　三、擬建社團

　　1、分為年級部社團和學校中心社團兩大塊，可以涵蓋文化類、科技類、實踐類、公益類、體育類、藝術類、技能類、娛樂類等多個領域，爭取盡量多的學生能夠加入社團組織，參與社團活動。各年級部、各教研組、備課組應發動、指導學生組建體現本年級、本學科特色和優勢的社團，培養廣泛的學習愛好者，搶抓優勢社員。

　　①公益類社團：如青年志愿團(在建)、普法宣傳社團、環保宣傳社團等(政治組)

　　②體育類社團：如足球社團、籃球社團、乒乓球社團、羽毛球社團、跳繩社團、呼啦圈社團、輪滑社團、拳操社團等(體育組)

　　③科技類社團：如科技創新社、神奇數學社、生物探秘社、網頁制作社等(數學、物理、化學、生物、微機組)

　　④藝術類社團：如國畫社、動漫社、書法社、攝影協會、舞蹈隊、合唱團、民樂隊(在建)等(美術、音樂組)

　　⑤文化類社團：詩社、文學社(已建)、演講社、英語秀等(語文、英語組、圖書館)⑥實踐類：廣播臺(已建)、江海小記者團、如皋地理研究會、如皋歷史研究會等(語文、地理、歷史組)

　　⑦心理健康扶助：心情驛站等(心理咨詢室)

　　2、 指導老師

　　①每一社團至少應有一名指導老師，由學校聘任具有一定專長及熱情的教職員工擔任，學生社團指導老師的工作情況納入績效考核;

　　②指導老師負責指導社團活動，包括社團組織計劃、招收社員、執行及評估工作;

　　③指導老師應于每次社團活動到場指導，負責做好活動期間的安全教育工作，做好學生的考勤工作，保證學生的出勤率。因特殊情況無法參加活動的社團成員需提前向指導老師遞交由班主任簽字的請假條。

　　④指導老師應指導社團干部擬訂社團活動進度表，指導社團活動、評估社員表現及給出成績;⑤鼓勵學生社團聘請校外專家、學者、教師、企業家等擔任社團的名譽職務，但聘請校外人員的必須事先征得學校同意。

　　⑥指導教師在指導學生社團開展活動過程中，應分階段上交相關材料(活動計劃、活動記載本、圖片視頻資料、學生作品、過程性資料、學生取得的成績等)，學校將根據實際活動情況，定期評出優秀指導教師。

　　四、具體安排

　　1、摸底與培訓：11月份下旬

　　① 聯合教導處、政教處、各級部、各教研組商討擬成立的學生社團，論證其可行性，初步確定活動時間、地點、指導老師。

　　②初聘社團指導老師并集中培訓。

　　③根據擬成立的社團組織，由各指導老師、班主任推薦若干名有一定專業和組織能力的學生為社團骨干。

　　④指導老師對社團骨干進行社團建設、活動開展等培訓。

　　2、啟動的前期工作：11月下旬—12月初

　　①起草社團章程;

　　②制定社團工作計劃;

　　③制定社團招新方案。

　　3、全面啟動 ：12月上旬

　　①進行全校范圍內的社團宣傳;

　　②有選擇地招收一定數量的社團成員;

　　③召開社團成立大會，向指導老師頒發聘書;通過組織機構名單、章程;宣布本期工作計劃和活動安排。

　　④在指導教師的指導下，按計劃有步驟地開展社團工作。

　　4、監督評價：全程

　　①制定社團管理辦法，嚴格督查各社團工作;

　　②檢查社團每一次活動情況，指導其正確發展;

　　③對社團工作進行考核，并對工作出色的社團和社團成員在期末予以表彰獎勵。根據社團活動表現，評出優、良、合格、不合格社團。評選依據為活動出勤率、活動計劃方案、活動成果，對于表現特別突出，為學校爭得榮譽的社團評為優秀，給予適當獎勵。不合格社團予以撤消。

　　五、活動管理

　　1、活動時間：各社團統一活動時間為下午第八節課，也可利用其他課余時間，但須指導老師同意，若利用假日則須先向政教處提出申請;各社團活動不得耽誤正課，不得利用上課時間，學校另有安排的除外。

　　2、活動場地使用

　　①由教導處統一規劃各班教室及公共活動場所，如場地已被其他部門借用，應由外借單位提前兩天通知教研室;

　　②場地使用后，必須負責清掃，將物品恢復原狀并關緊門窗及關熄電燈、斷開電源。

　　3、活動設備：

　　①社團活動所需個人設備自行準備;

　　②公共物品由各社團自行籌措、購買使用(部分可向總務處借用);

　　③向學校借用物品，須經相關處室同意，如有損壞，照原價賠償。

　　4、活動管理：

　　①核準成立的社團，應按照社團性質開展有意義的活動;

　　②舉辦各項活動未經同意不得邀請校外人士參加，如須邀請校外人士參加或聘用校外教練時，應經學校同意;

　　③社團各種公告、海報、文件、刊物等，事先經指導老師初閱，再呈教導處批準團委備案后公布，不得直接對外公布或行文;

　　④各社團活動以校內活動為原則，若欲到校外活動需經教導處、政教處、團委核準并有指導老師帶隊。

學校改造項目建設實施方案 篇5

　　為進一步加強我校教育行風建設，切實抓好行風評議工作，促進我校教職工思想理論素養的提高，根據區教育局《關于印發〈_年寶__教育系統民主評議政風行風工作實施方案〉的通知》的通知精神，結合我校工作實際，制定此規劃。

　　一、指導思想

　　開展先進性教育活動，全面開展批評與自我批評，做到一手抓思想道德育人，一手抓制度落實管人，樹立學校良好形象，形成良好社會輿論，促進學校改革與發展，實現學校優質化，使學校教育更好地服務于社會。

　　二、工作目標

　　1、抓規章制度建設，抓執行力度，建立我校行風建設的長效工作機制，形成辦事規范、充滿活力、富有特色的行風建設氛圍。

　　2、深入廣泛開展民主評議工作，增強教職工憂患意識、大局意識、紀律意識、責任意識、安全意識，形成一支思想素質高、職業道德水平好、專業能力強、工作成績優的教職工隊伍。

　　3、更新教育教學觀念，改善教育教學行為，優化教育教學模式，提高教育教學效率，促進學校全面發展，真正創建成為學生滿意、家長放心、社會認可的一所學校。

　　三、工作要點

　　(一)加強學習、用先進思想武裝教職工頭腦

　　教育行風建設是教育系統加強黨風廉政建設的重要組成部分，是推進教育法制與民主建設的重要舉措。要認真學習，深化對教育行風的認識，將全體教職工的思想統一到黨和國家的根本指導思想上來，統一到黨和國家的教育方針上來，統一到振興教育、提高民族素質的方向上來。

　　一是要用先進思想武裝教師頭腦，始終保持與時俱進的精神狀態;二是要認真學習教育方針、教育理論，更新教育觀念，理解新課程，走進新課程，積極探索和掌握提高教學質量的方法與措施;三是加強職業道德建設，改善工作作風，實踐教師為人師表培育人才的光榮使命。

　　(二)加強師德師風教育、鑄造新時代師魂

　　加強師德建設是學校行風建設的核心，我校采取各種措施，圍繞學校的實際工作，保持教師良好的精神風貌，賦予教師豐富內涵，鑄就新時代師魂。

　　1、加強班子建設。一是要求班子成員達到“七要”，即政治思想要強、業務工作要精、思想觀念要新、開拓創新要敢、工作作風要實、團結意識要濃、自身形象要正;二是要全體黨員和班子成員身體力行、深入教師學生心中、深入教育第一線，做到問題一線解決、形象一線樹立;三是要求班子成員陶冶情操，提高精神境界，保持開闊的心胸，提高為教職工服務的意識;四是要求班子成員嚴于律己，遵紀守法，公平、公開、公正處理日常事務。

　　2、加強教師隊伍建設。一是要發揮黨員教師和先進教師的模范作用，以模范教師帶動良好行風的形成，堅持開展向身邊優秀教師的學習活動，定期開展教師座談會，民主評議會，并在行風建設中進行自我教育、自我剖析、自我整改;二是加強教師學習，把師德師風建設同行風建設有機結合起來，開展健康向上的活動，用先進思想武裝教師頭腦，始終保持教師清醒的狀態;三是注重教師專業素質的提升，促進教師專業能力的增強;四是保證教師在實際工作中做到求真務實，在工作中做到“兩面”、“三不”，即始終做到面向全體學生、面向學生的各個方面，不歧視差生、不體罰與變相體罰學生、不做有償家教。

　　(三)依法治校、構建和諧校園

　　以人為本、依法治校是我校行風建設的基本手段，我校把依法治校與以德治校結合起來，把依法治校與科研興校結合起來，堅持以“德”為靈魂，以“研”為策略，以“法”為手段，利用加強行風建設的契機，促進學校和諧發展。

　　1、加強領導、構建行風建設方略

　　一是確立行風建設目標，通過制定《學校-_年發展規劃》，確立我校行風建設目標;二是完善學校規章制度，堅持以人為本的原則，著眼當前教育管理的新理念，突出“人文”主題特征，形成學校管理特色;二是我校堅持從嚴治校，依法辦事，按法管人的原則，成立領導小組，把依法治校工作納入學校重要議程，做到有方案、有計劃、有檢查、有總結;

　　2、規范行為，提高教育水平

　　一是規范招生行為。嚴格執行義務教育階段招生政策和深圳市1+5文件，按地段按順序招收適齡學生。

　　二是規范收費行為。按照“一費制”要求嚴格執行收費標準，堅持收費公開，增加收費透明度;嚴格“收支兩條線”制度，嚴禁私自收費為學生購買復習資料，切實減輕學生和家長負擔。

　　三是規范教學常規。要求教師嚴格執行教學常規，認真備課、認真教學、認真批改作業、認真輔導學生;要求學生遵守課堂常規、遵守《中小學生日常行為規范》和《小學生守則》等，促進校風、學風和班風的明顯好轉。

　　四是要認真落實德育工作內容。堅持核心內容——愛國主義、社會主義和集體主義教育，重點內容——學生行為習慣養成教育，經常教育——文明禮貌、組織紀律、道德品質、前途理想教育等，促進學生素質得到提高。

　　五是加強安全和心理教育。在工作中落實“四保證”：一是建立安全工作領導，形成齊抓共管的局面，從組織上保證;二是健全安全管理制度，從制度上給予保證;三是加大安全教育力度，樹立學生安全工作意識，從思想上給予保證;四是貫徹和執行安全工作方針，及時發現和消除安全隱患，從行動上給予保證。

　　3、推進民主管理、推進校務公開

　　一是建立民主決策機制。制定民主議事規則和程序，構建民主決策機制，做到用制度說話，按程序辦事。

　　二是堅持教職工代表大會制度。發揮教代會在學校管理中的重要作用，堅持每三年開一屆、每學期開一次會議，做到學校重大決策的出臺、經費的預算與開支都要經過教代會審議與通過。

　　三是推進校務公開。加強黨風廉政建設，抓好學校行政事務、教務和財務為主要內容的校務公開。在校務公開的形式上，要做到“四上”，即校務公開內容“上網”，即將校務公開內容用校園網加以公示;“上墻”，即將校務公開內容在校務公開欄上加以公示;“上會”，即將校務公開內容在學校例會上加以公示;“上心”，即將校務公開內容利用座談會以交心談心的方式加以說明，讓其提出意見。要特別注重校務公開的實效性、程序性和針對性，做到公開時間及時、公開程序合理，公開內容到位。

　　四、相關措施

　　(一)提高認識，加強領導。充分認識民主評議政風行風的重要性和必要性，堅持一把手負總責，按實施方案認真組織落實，并積極配合評議團的工作，確保評議工作取得實效。

　　(二)突出重點，認真組織。把解決問題作為主線貫穿于評議的全過程，把著力點放在工作作風、效率和質量上，促進政風行業的根本好轉，讓群眾切實感受到實際工作成效。各評議階段的工作方案、總結及時上送。

　　(三)加強宣傳，營造氛圍。充分發揮新聞媒體的作用，大力宣傳和報道評議工作情況，發布評議信息，并通過單位網頁、橫幅標語、情況簡報等多種形式，做好教育動員和宣傳，宣傳標語見附件2。加強信息溝通，將好的做法通過簡報等形式報送街道教育辦。

學校改造項目建設實施方案 篇6

　　特色學校的建設，是全面實施素質教育的需要，是學校發揮優勢、開拓創新的有效載體。是學校是否可以持續發展的關鍵。因此，為了深化課程改革，全面推進素質教育，提高辦學品位與辦學水平，加快特色學校建設步伐，切實做好創特色學校創建工作。結合我校實際，確定“關注師生的發展，優化育人環境、提高育人質量，提升辦學品位”為我校特色學校創建的重點，為此，特制訂本實施方案。

　　一、實施背景

　　以人為本，道德為先，發展為本，促進學校辦學內涵的發展。實際上就是“以學生為本，以教師為本。”在學校建設過程中，關注教師的培養和為學生的終身發展打下堅實的基礎，但更要關注教師與學生的發展，是教師和學生都能在和諧愉悅的氣氛中健康地成長。而多年來，我校也一直本著“以人為本，全面發展”的辦學理念，以“優化育人環境，提高育人環境，提升辦學品位，辦人民滿意的教育”為辦學宗旨和辦學目標。因此，我校把“關注師生的發展、優化育人環境、提高育人質量、提升辦學品位”為我校創建特色學校的重點。

　　二、指導思想

　　堅持“以質量促發展，以特色鑄品牌”的辦學宗旨和“育人為本、德育為先”的辦學理念，加強學校內涵建設，走內涵發展之路。將以辦學特色為載體，以關注學生的整體素質，促進學生、教師、學校的健康和諧發展，全面推進素質教育，力爭從特色學校建設中求突破，提升辦學品位，提高教育教學質量，真正使學校成為師生身心愉悅、健康成長的樂園。

　　三、具體的工作目標

　　(一)、正確把握校園文化建設的內涵和意義。

　　創建具有現代化一時的校園文化建設的目的，就是為學生的明天，為學生走向社會，面向世界做準備。通過校園文化建設，關注師生的生命和發展，改變師生對學校單一傳授知識的看法，更重要的是通過提升校園的文化品位，構建新的校園文化體系，深入挖掘校園的文化精神，從而使教師重新審視學校的辦學理念、辦學特色、師生的價值取向，以及學校與社會發展的關系。

　　(二)、以校園的文化建設來促進師生生命與發展。

　　基本目標就是以優美的校園環境，多彩的文化生活，濃厚的學習氛圍，科學的人文精神，優良的學風、班風，帶動和促進催人奮進的精神，引導師生樹立正確的人生觀，世界觀和價值觀。

　　(三)、關注師生的生命與發展，積極主動為師生營造一個和諧、愉悅、健康發展的教育環境;把我一個中心：即“提高育人質量。”質量是學校的生命線，在質量上我們一是要抓課堂。要求每位教師要“精心備課、精準教學、精心指導、精簡練習;其二：是抓德育，切實把德育放在首位，狠抓班風、學風、校風和學生的思想道德建設。

　　(四)、加強教師隊伍建設，促進教師隊伍的專業發展，盡快地培養出一只既能滿足現在教育需求，又能適應未來教育發展的高素質的教師隊伍。

　　(五)、充分發揮學校的優勢，充分利用教育資源，創新班級管理，創建學校特色，達到校園有亮點，班班有特色，提升辦學品位。

　　四、遵循的原則

　　1、發展性原則。2、整體劃分、分項實施、逐步完善的原則。

　　3、校本性及循序漸進的原則。

　　五、實施運作程序(分三個階段進行)

　　第一階段：3月下旬至3月末，學校制定活動實施方案，召開動員大會，明確創建特色學校的意義及目的。

　　第二階段：(組織實施階段)

　　20__.4.初----20__.10.30為實施運作階段，具體工作如下：

　　(一)、打造德育教育品牌。

　　1、重點抓好學生行為習慣養成教育。

　　認真貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《小學生一日常規歌》，以豐富多彩的德育活動為載體，加強學生行為習慣養成教育，培養學生的良好習慣，進一步健全周會、班會制度，班主任、認真總結一周學校、班級情況，表揚先進，指出問題，明確努力的方向，保持優良的校風、班風。同時，健全衛生、紀律檢查制度。學校設衛生、紀律監察崗，確保“學生一日常規歌”的執行落實。

　　2、認真開展形式多樣的德育教育專題。

　　利用升旗儀式，重大節日等，對學生進行愛國主義教育，圍繞每月的教育主題開展教育專題活動。如：三月份開展“綠色環保、構建和諧”主題教育實施活動;六月份舉辦文藝節目演出;七月份可以結合黨的生日，開展“祖國在我心中”征文演講比賽和德育知識競賽等。除此，我校將計劃通過校園廣播、板報、繪畫展覽、主題班隊會、主題講座等多種形式的教育活動。

　　3、學科教學中有機滲透德育教育。

　　教師在教學過程中，要充分發揮德育的核心輻射作用，把德育融合到各學科之中，充分挖掘教材中的思想美、意境美、人物美、語言美，提高學生分辨“真善美”與“假丑惡”的能力，是教學過程也因德育的滲透而變得更具有趣味性。同時每位教師更要加強師德修養，為人師表，做到語言美、行為美、儀表美，從而以高尚的道德情操陶冶凈化學生的心靈，樹立學生的榮辱觀及道德觀。

　　4、加強教師的隊伍建設，促進班主任隊伍向專業化發展。

　　加強師資隊伍建設。教師是創建特色學校的關鍵，要發掘本校內在教師資源，加大培養有獨特風格的特長教師的力度，建立激勵機制，鼓勵廣大教師苦練內功，培養有一定專業特長且滿足特色學校建設需要的一大批教師，確保特色學校建設的順利實施。加強對教師專業水平及能力的培訓力度，特別是對班主任的培訓。抓好班集體建設，樹典型、打造特色班級，行之有效地召開班主任例會，班主任間相會交流、匯報，共同提高，以促進班主任隊伍向專業化發展。

　　5、建立和完善“學校、家庭、社會”三位一體的德育教育網。

　　建立家長學校，定時召開家長會，班主任要經常家訪，與家長取得聯系，齊抓共管，促使孩子們健康成長。

　　(二)、以校為本，創新學校管理，搭建校本教研、科研興校的平臺。要創建特色學校，就必須以校為本，以人為本，優化學校管理，搭建教科研平臺。

　　1、規范學校管理。

　　建立健全各項管理制度，完善落實教職員工的崗位責任，做到人人有事做，事事有人管，處處有人抓，使各項工作有章可循，有據可依，有據可查。

　　2、進一步轉變和創新教育管理觀念。

　　本著堅持“以人為本’的管理思想,堅持以情感激勵為手段，重視人、凝聚人、感染人、激勵人，切實關心每一位個體的發展和需要，把以“教師發展為本”作為落實“以學生為本”的前提條件。從多元、多層面評價教師和學生，使師生們都能感到自己的進步，從而體驗到生命的價值，運用激勵的手段保護和調動教師工作的積極性和主動性，激勵師生共同成長。

　　3、關注課堂，體現自主，要保證一個“質”字。

　　(1)、重視六課能力的訓練。把“備課、上課、聽課、說課、議課、評課”能力的提高作為教師能力基礎提高的切入點，作為教學管理的投入點。

　　(2)、改變學習方式和教學方式，向課堂要質量，發揮課堂的主渠道作用。每位教師要潛心探索和研究“有效課堂教學策略”，用動態、發展的眼觀看待課堂教學和每一位學生。在教學過程中，讓學生自主探索、動手操作、自主探究、合作交流、實踐體驗，是教育的過程稱為是生交往、互動合作、共同發展的過程。同時構建“師生平等、民主和諧、情感交融的新型師生關系，提高教育教學質量。

　　(三)、加大校園顯性文化和隱形文化建設力度，力求突出“凈化、美化、綠化”等特點。我校將把其作為創建特色校的工作重點來落實、實施。

　　1、顯性文化建設，做好校園環境的布置。如：校園、教室、走廊、辦公室、會議室及運動場等環境的布置和文化氛圍的營造，制作各種文化宣傳標語，警示標牌的完善，各類管理制度狀況上墻，規范校徽、校歌、校風、校訓等都將形成個性化的建設體系。

　　2、隱性文化建設，結合實際落到實處。

　　(1)、加強對學生進行校園文化建設的常規教育。為此，我們將把《小學生一日常規歌》、《小學生守則》、《小學生日常行為規范》作為要求衡量學生言行的內容。各班要利用學科、課堂、主題班隊會等形式對學生進行愛國主義教育、集體主義、社會主義、理想、信念、和諧、八榮八恥、法制、心理健康、文明禮儀等教育，重點進行科技知識的普及教育，重點進行科技知識的普及教育。

　　(2)、加強教師行為的文化建設。

　　重點加強教師的職業道德建設，抓好教職工行為的文化教育，更新老教師的教育教學理念;抓好學習型組織構建和教師素養的提高。樹立“以德育人、用心育人”的思想理念，以提高育人質量，提升辦學品位。

　　(3)、深入廣泛地開展興趣小組活動，調節校園文化氛圍，打造我校的辦學品牌，提高教育服務育人的功能。

　　為了能更好開展興趣小組活動，實現教育的目的，從而培養和發展孩子們的個性及特長，以便將來更好地為社會服務。為此，我校根據本校的實際，開設了繪畫、書法、朗讀、科技制作、表演等興趣活動小組，并安排指定教師不定時地對其進行輔導，學校指定專人抓此項工作。我們將對興趣小組的成果進行展示。如：繪畫、正文、作業、手工、書法、手抄報、小制作等，開放學校讀書室，為學生搭建創造、展示自我的平臺，創造機會。

　　第三階段(為總結階段)

　　20__.11月初----20__.12月末，為總結階段。為此，我校將進行認真細致的總結，對創建實施過程中存在的問題進行反思、整改、并進一步完善!對取得的結果將進行展示，互相交流、匯報、評定，同時進行表彰及獎勵!

　　六、工作措施

　　1、明確特色興校是增強學校核心競爭的重要途徑，是全面實施素質教育，推進基礎教育均衡協調發展，提高育人質量，提升辦學品位和辦人民滿意教育的需要。

　　2、充分認識加強學校特色建設的豐富內涵和重要意義，牢固樹立特色就是質量，特色就是品牌，特色就是發展的思想，增強做好此項工作的責任感和緊迫感。

　　3、成立特色創建學校領導小組，并做好分工。落實工作責任制。校長是第一責任人，要把特色項目建設按計劃將工作任務層層分解，層層抓落實，確保特色項目建設工作長期有序高效地開展。

　　4、以活動為載體，注重師生的生命及發展，優化育人環境，提高育人質量，提升辦學品位。

　　5、完善校園文化建設，突出“綠化、美化、凈化”，做到’整潔、醒目”,徹底清除亂涂亂畫的現象.

　　6、做好校園基礎設施建設，突出校園特色。如：校園廣播站、校園內設施整齊劃一的標語品牌，室內壁廊，教室的設置等，一定要突出主題。

　　7、建立檢查指導機制。要建立特色項目檢查制度，定期和不定期對特色項目開展情況進行檢查指導，不斷完善和豐富活動內容，使特色項目活動有條不紊地開展。

　　8、建立考評機制。要制定特色項目建設考評方案，對參與特色項目活動的教師，進行過程性和終結性考評，并把考評結果和評先評優、職務晉升掛鉤。

　　9、建立激勵機制。要對積極參與特色項目建設，工作成績突出的教師進行表彰獎勵。開展特色學校建設工作先進教職員工評選活動，對特色學校建設成績突出的教職員工給予表彰獎勵。

　　七、特色學校創建領導小組。

　　組長：徐復林

　　副組長：閆翠紅、李道峰

　　組員：王峰、張珂以及各教研組長

學校改造項目建設實施方案 篇7

　　隨著當代信息技術向中小學教育的擴展，隨著多媒體計算機在教育教學過程中的應用越來越普遍，校園網絡的建設提到了重要的議事日程。從當今世界發達國家教育信息化發展的經驗來看，從單機發展到網絡，是中小學教育信息化發展的必然趨勢。因此，在當前我國基礎教育信息化發展過程中，以校園網絡的建設為核心與基礎，加快教育現代化的進程，實現我國基礎教育改革發展中的跳躍式發展，這是全面貫徹素質教育的關鍵性步驟。

　　中小學校園網建設原則

　　● 高速校園網

　　校園網絡是所有應用的基礎平臺，為了支持數據、話音、視像多媒體的傳輸能力，要求全網無帶寬瓶頸，保證各種應用軟件的帶寬需求。

　　● 高穩定可靠性

　　校園網是各種應用的統一通信平臺，平均無故障時間以及故障恢復時間，要保持在一個可容忍的許可范圍之內。不但要考慮設備本身的冗余、容錯能力，還要從網絡架構的合理設計上，保障網絡的穩定可靠運行。

　　● 高安全

　　制定統一的安全策略，整體考慮網絡平臺的安全性，構建全局安全網絡。保證關鍵數據不被非法竊取、篡改或泄漏，使數據具有極高的可信性。

　　● 輕松使用易管理

　　對于網絡的配置管理簡單方便，對網絡實行集中監測、分權管理，并統一分配帶寬資源，選用先進的網絡管理平臺，實現對整網設備、端口的管理、流量統計分析，以及提供故障的自動報警。

　　● 良好可擴充性

　　高性價比，滿足目前需要，通過靈活性和模塊化的方式平滑升級網絡功能和擴展網絡規模，滿足不斷增長的教學和管理的網絡需求。

　　_網絡中小學校園網解決方案

　　由于中小學涵蓋面比較廣泛，在網絡系統方案設計中不能拿一個固定模式去定義。我們根據具體學校規模大小、多少分別給出一個相應實際的解決方案。

　　(一) 普教大型中小學校園網解決方案

　　(二) 普教大中型中小學校園網解決方案

　　(三) 普教中型中小學校園網解決方案

　　(四) 普教小型中小學校園網解決方案

　　● 高速校園網設計

　　百兆/千兆到桌面、骨干千兆、核心萬兆鏈路冗余、高性能接入、匯聚、核心及出口設備，保證全網線速轉發。rg-s8600系列高密度多業務ipv6核心路由交換機提供3.2t/1.6t背板帶寬，并支持將來更高帶寬的擴展能力，高達1190mpps/595mpps的二/三層包轉發速率可為用戶提供高密度端口的高速無阻塞數據交換。

　　● 高穩定可靠性設計

　　方案從設備本身、網絡結構設計和安全防護三個方面確保了網絡的高度穩定可靠運行。核心設備本身都提供了關鍵部件冗余，以及rg-s8600獨特的“三平面分離”+“三平面保護”設計，很好的保障了核心設備的穩定性;在網絡架構上也進行了全面的冗余設計，確保單點故障不影響網絡的正常運轉;全局安全網絡設計，保證網絡不受病毒和網絡攻擊影響，進一步提升了網絡的穩定可靠性。

　　● 高安全設計

　　全局安全網絡設計，接入、匯聚、核心以及出口設備都提供了全面的安全防護能力，保證全網免受病毒和網絡攻擊的侵襲。特別是核心采用的rg-s8600提供了業界第一個完善的設備級安全防護體系，全面整合各種安全技術，并且采用純硬件方式實現，保證了在不影響整機性能的情況下提供全面的安全防護能力，再加上獨特的cpp技術，很好的保障了關鍵部件的安全穩定、設備管理安全和接入安全。

　　● 輕松使用易管理設計

　　方案采用了_網絡starview網絡管理平臺，可以實現對整網設備、端口的管理、流量統計分析，以及提供故障的自動報警。

　　● 良好可擴充性設計

　　網絡的擴展能力包括設備交換容量的擴展能力、端口密度的擴展能力、主干帶寬的擴展能力，以及網絡規模的擴展能力。網絡設備強大的擴展能力可以有效地保護設備建設投資，方便未來擴充更多的應用模塊和功能模塊。

　　_中小學校園網解決方案，很好的滿足了多媒體教學的需要，將為校園內的廣大師生提供一個高速穩定的網絡平臺和全新的網絡環境。并且，在此基礎之上實現整個校園的信息化、促進信息交流、資源共享、科學技術和科研合作,將極大程度上提高學校的教育水平和信息交流。

學校改造項目建設實施方案 篇8

　　凡是有人群的地方，都有自己的文化。班級文化是指依托并通過班級這個載體來反映和傳播文化的現象，班級文化是社會文化的亞文化，是在社會主流文化、學校教育文化、教師文化的影響下，由班集體中全體成員自己創造出來的獨特的班級生活方式。

　　如果把班級比作容器的話，那么學生就像水，在不同的容器里，會被塑造成不同的模樣。把班級還給學生，讓班級充滿成長的氣息，構建富有個性的班級文化是本次校園文化建設的重要舉措。

　　班級文化的建設可從以下三方面入手：

　　1.物質文化———班級文化建設的載體

　　班級物質文化是班級文化建設的“硬件”。它主要包括班級教室的設計、布置以及班級的教育設施等。主要包括兩方面的工作：一是班級環境衛生，要窗明幾凈，地上沒有紙屑，創造一個整潔的學習環境。這需要全班同學長期的努力，要有文明的觀念、文明的行為，要持之以恒地與亂丟、亂吐、亂扔等行為作斗爭。二是讓教室的墻壁“說話”。教室四周的墻壁均可利用，營造出整潔清新、充滿美感的濃厚的文化氛圍。總之，班級是學生的第二個“家”，良好的班級環境建設會對學生產生潤物細無聲的浸潤和熏陶的教育功能。

　　2、制度文化———班級文化建設的關鍵

　　以規章制度、公約、紀律等為內容的班級制度文化是班級文化建設的關鍵。作為班級文化中層面的制度文化開發的如何，直接關系到班級能否做到規章合理、紀律嚴明、管理科學。

　　班級制度公開化：開學初，班主任應根據《小學生守則》和《小學生日常行為規范》及學校的各項規章制度，并結合學生的年齡特點和自己已有的班級管理經驗，組織學生討論、制定富有本班特色的班規。班規應包含班級成員應共同遵守的各項規定，例如：定期對調座位、衛生責任的劃分等等。

　　班級管理民主化：讓每個學生都有參與班級管理的機會，例如：值日班長、值周班委等，使班級成員人人有事做，人人有事情要負責，人人享有平等的權利和義務。

　　3.精神文化———班級文化建設的核心

　　班級精神文化是班級全體成員的群體意識、輿論風氣、價值取向、審美觀念等精神風貌的反映，是班級文化建設的核心。良好的班級文化使人身居其中，處處感到集體的溫暖，同學之間團結友愛、互相鼓勵、互相關懷，師生之間民主平等、愛生尊師，這種氛圍使人心情舒暢，產生一股令人振奮、催人向上的力量，這種凝聚力一旦形成，會產生強烈的吸引力，把師生團結起來，共同為班級的發展而努力。

　　二、責任部門：德育處

　　通過“個性班級文化”建設評比活動，促進班級文化建設：

　　1、學年初，公布《個性班級文化評比細則》

　　2、第一學期期中，進行“個性班級文化”的“物質文化”和“制度文化”的交流、評比、展示;

　　3、第二學期開學初，進行“個性班級文化”的“精神文化”的交流、評比、展示。

　　4、第二學年初由班級文化建設成績突出的教師對全體班主任進行“班級文化建設專題培訓”。

　　通過這樣的流程，使我們的“個性班級文化” 的創建工作成序列，制度化，內涵不斷更新。

　　鯨園小學個性班級文化評比細則

　　一、制度文化：

　　1、班級愿景：各班要依據各班實際情況，指定出富有特色個性的班名、班風、班訓、班歌等。

　　2、剛柔相濟的班級管理制度。以新課程理念為指導，結合新的《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，制定相應的班級管理制度，制定學生自評互評細則，每周進行評比，學生相互教育督促良好行為習慣的養成。嚴格規范學生的言行，使之養成良好的言行習慣，

　　二、物質文化：

　　1、美的教室：整潔的地面環境，美觀的陳設布置，個性化的園地專欄，圖文并茂的板報設計，使學生的心理上感到安全舒適，更起到陶冶性情、激發美感的作用。

　　2、物品擺放：班級衛生工具、獎狀及需要張貼墻面的制度等要按學校規定的位置擺放、張貼。

　　3、活力與生機：充分利用陽臺、窗臺等地設立生物角，讓教室整潔清新、充滿生機與美感。

　　三、精神文化：

　　1、以正確的班級輿論感染學生。營造一種既相互競爭又團結協作的班級氣氛，讓班集體內師生之間、同學之間相互信任，關系和諧，正氣上升，優秀的學生感到自豪，落后的學生奮起直追，每個人的創造性、積極性都得到贊揚和呵護，主體性得到充分發展。

　　2、融洽的同學關系。同學之間團結友愛、互相鼓勵、互相關懷。

　　3、出色的日常表現。學生在禮儀、衛生、路隊等日常管理各方面表現成績優異。

　　4、豐富的實踐活動。開展建設班級品牌、富有創新性的班隊活動。班級品牌，也就是班級特色，是班級文化的重要組成部分。讓每一位集體成員都參與其中，反映其共同的愿望，呈現自己的風格。同時在樹品牌的過程中，不斷提升師生的人文底蘊，實現班級管理的養育功能。

學校改造項目建設實施方案 篇9

　　校本課程是國家基礎教育課程體系的重要組成部分，是國家規定、地方指導、學校開發的必修課程，校本課程開發是學校對國家和地方課程的補充和延伸，是落實基礎教育課程改革精神，深入實施素質教育的主要內容，學校的校本課程是完善學校教學理念、彰顯學校文化特色的實施平臺。

　　一、問題的提出

　　新一輪基礎教育課程改革明確提出：“學校在執行國家和地方課程的同時，視當地社會、經濟發展的具體情況，結合本校的傳統優勢，學生的興趣和需要，開發或選用適合本校的課程。”

　　國家實行課程的三級管理，主要是為了使課程能夠照顧到學校和地方的差異，充分發揮學校自身的資源優勢，最大限度地滿足學生發展的需求。我們首先從滿足學生需求的角度來設計我們的校本課程。

　　我們對學生及家長進行了一次問卷調查，從中我們了解到，大多數學生對藝術類課程感興趣，有70%的學生利用雙休日參加了舞蹈、書法、繪畫 、器樂等藝術類特長班的學習。相當一部分家長也特別重視對孩子藝術特長的開發，并能充分認識到：藝術教育對孩子綜合素質發展的'重要作用，同時也認為將藝術教育融于各學科教學中，就不單純地把藝術視為一種記憶，而是讓學生在掌握基本技能、技巧的同時，利用藝術教育具有形象性、感染性、愉悅性的特點，來調動學生的非智力因素，激發學生學習的積極性，主動性。這正符合校本課程的開發應滿足學生的需求這前提條件。

　　而我校作為省、市藝術教育窗口校，曾多次在市、區舉辦的藝術教育活動中取得優異成績，培養了一批有藝術專長的學生，在藝術教育方面有著堅實的基礎和實力。

　　從學校的師資力量來看，我校有一名國家級音樂骨干教師，一名省特級美術教師，其余10名音體美教師都各有專長，都是區級以上的骨干教師。并有60%的教師在書法、繪畫、音樂等方面有藝術特長。教師有能力承擔“感受藝術魅力”的校本課程。

　　二、課程的界定

　　我校“感受藝術魅力”校本課程，是以滿足學生需要和體現學校辦學理念與藝術教育他、藝術特長學習和與藝術相關的研究學習于一體的一門課程。該課程有教師、學生、學生家長和社區關心教育的有識之士共同開發。

　　三、課程的目標

　　全面貫徹黨的教育方針，體現時代要求，讓學生通過創造、表演、欣賞、交流等，盡情地、自由地參與多種藝術活動，將藝術技能與各學科教學有機融合，使學生盡情體驗藝術學習的快樂和滿足。在掌握基本技能的同時，培養學生感受美、創造美的能力，同時以藝術教育活動促進學生其他方面學習的發展。

　　四、課程開發與實施的原則

　　1、從學生實際需求出發的原則

　　在關注學生需求、尊重學生需求的基礎上開發校本課程的最終目的是提高學生的綜合素質，我們在研究的過程中，一切都以學生自身的發展的需要來制定研究目標，開發內容和課程的實施措施，以求達成最終的培養目標。

　　2、全員參與的原則

　　教師和學生、家長與社會人士共同開發我校的校本課程。

　　3、綜合性原則

　　我們進行的“藝術教育特色”校本課程的開發，遵循新課程提出的課程綜合性要求，力求使課程能夠體現于學科叫徐、綜合實踐活動、學生日常生活的有機結合。

　　4、實踐性的原則

　　要求學生通過參加各種藝術活動和動手實踐活動，充分利用現有的藝術教育資源，抓住時機，整合資源，集中開展藝術教育活動，提高學生的藝術素質。

　　五、校本課程的結構和門類

　　本著“和諧發展，優長育人”這種教學理念，根據我校現有師資力量與學生的實際需求，我校確立了“感受藝術魅力”的校本課程。以藝術課程標準為依托，圍繞藝術課程目標的四個方面—藝術與生活，藝術與情感、藝術與文化、藝術與科學，我們搭建了校本課程的結構框架，建立了我校校本課程的“三四四”模式—三個領域，四個主題，四種表現形式的呈現。

　　從課程形式上，我們分為：藝術特長學習板塊、綜合性藝術活動板塊兩大板塊。藝術特長的學習板塊堅持“享受藝術、展現美的個性”的理念，由“小星星合唱團”、“藍月亮舞蹈隊”、“紅太陽器樂隊”、“小梅花京劇組”、“七色光小小畫社”、“快樂籃球”、“魅力羽毛球”、“小明星國際跳棋”等9門課程組成。吸收、選拔出在藝術學科中表現突出的學生組建藝術特長小組。

　　我們堅持“藝術與生活、藝術與情感、藝術與文化、藝術與科學”相結合的理念，將藝術特長發展與綜合性藝術活動相結合，在不打破年級界限的前提下，其他學生完成綜合性藝術活動版塊的教學內容，利用周一下午兩節課時間，同時面向全體學生授課。

　　綜合性藝術活動板塊是：一至六年級的必修課“走進藝術”。

學校改造項目建設實施方案 篇10

　　一、建設總體規劃

　　20xx年完成500畝，20xx年再新建500畝基地，使示范基地總面積達1000畝；20xx年再新建1000畝，完成示范基地建設任務。

　　根據公司下屬工廠的分布區域及產業發展的歷史背景，示范基地計劃分布地為：x1000畝，、各250畝，x500畝。

　　二、建設原則

　　（一）因地制宜，科學規劃。選址既要考慮氣候土壤符合速生豐產的要求，還要結合當地經濟發展規劃，確保示范基地成熟后可，無政策限制。

　　（二）集中連片，形成規模。選定的區域要形成片區，方便管理，要留有發展空間，具備發展潛力，便于以后拓展。

　　（三）注重實效，分步實施。建設要求以質為主，兼顧數量，要能起到良好的示范和推廣作用。建設過程要結合公司可持續發展規劃和股東的計劃考慮，分階段實施。

　　三、建設方式

　　采用公司投資、承建、x科院提供技術指導的合作方式，充分利用技術和管理經營優勢，由負責組織實施原料基地建設的各項具體工作，公司負責安排資金投入，x科院提供種苗和技術指導。

　　四、技術要求

　　1.立地條件。示范基地選址應適合生長，交通便利，可供參觀考察。

　　2.良種來源。示范基地優先選育良種。

　　3.技術規程。采用通過鑒定的技術規程，且符合政策補助條件。

　　五、資金投入

　　由公司提供資金，含、人工、基礎設施建設等生產性費用。公司依據本方案向上級部門申請補助和其它政策性扶持資金，xx單位應予以配合，申請到的補助和資金歸公司所有。

　　資金依據《x年投資標準》計算（詳見附件），考慮到人工及其它費用上漲，建設每畝前三年投入x元，即建設20xx畝原料基地共需投入資金x萬元。

　　六、收益分配

　　（一）原料

　　示范基地所產歸公司所有，由公司在符合技術規程要求的基礎上進行處置，公司在處置時可委托進行監管，費用由雙方協商確定。

　　（二）收益

　　除外，合作建設的示范基地所有收益歸所有，有權處置。

　　（三）對于已建并納入本方案的示范基地，資金投入和收益分配可另行約定。

　　（四）合作開發的科技項目，所申請的資金及產生的收益，歸三方共同所有，按簽訂的協議執行。

　　七、保障措施

　　（一）成立示范基地建設領導小組，保障示范基地項目順利開展。領導小組成員由公司和承建具體實施建設的負責人擔任，統籌協調項目開展，對示范基地建設進行具體指導。

　　（二）簽訂協議，落實責任，確保成效。公司與承建簽訂示范基地合作建設協議，明確合作建設的地塊、面積、技術規程資金投入、監管驗收等內容，理順和落實各方責任，保證項目的順利開展，達到預期效果。

　　（三）廣泛宣傳。公司和通過合作進行宣傳，發揮示范和推廣作用，一是向上級申請國家、省級重點項目資格，申請項目補助；二是向社會宣傳，擴大公司的影響力，為下一步原料基地合作建設造勢。

　　（四）積極開發x業科技項目。公司聯合科研單位依托示范基地開發與產業有關的科技項目，如試驗等，提高示范基地的利用效率。

學校改造項目建設實施方案 篇11

　　為了進一步加強學校“高效課堂”深入推廣工作管理，促進高效課堂小組建設實施進程的成效，實現“高效課堂”基本范式運用于日常課堂教學活動的統一化、常規化，我校本年度有關于打造“小組建設”的工作重心主要圍繞兩個重心實施：一是導學案撰寫規范化；二是導學案運用于教學實踐的常態化。本學期，中心學校將沿著這一主題展開校本研訓活動。

　　一、活動目標

　　1、以課堂教學為抓手，探索高效課堂的有效教學途徑；

　　2、通過展示、交流、研討等活動，總結導學案的撰寫要點、方法，規范導學案應用于課堂的程序，提高教學效果。

　　二、各時間段的活動要點

　　第一階段（x年3月上旬）：舉行“高效課堂小組建設”啟動儀式，部署本學期的工作任務，各個班級建立好學習小組，分配好小組角色職務；

　　中心校建立高效課堂巡視組領導機構。

　　第二階段（x年3月29日）：開展高效課堂導學案的撰寫培訓活動。活動擬請縣研訓中心經驗豐富的教師（唐其梅主任）為我校教師做有關導學案撰寫的講座，并為教師們解決如何評價一堂高效課堂實效的困惑。

　　第三階段（x年4月初）：學校高校課堂巡視小組到各校視察班小組建設的開展情況。

　　第四階段（x年4月初）：開展由學科帶頭人執教的語文、數學高效課堂展示課，由研訓中心結合教學實例做出點評，并向學校教師介紹高效課堂模式在日常教學中實施的側重點。

　　第五階段（x年4月中旬起）：學校教師結合導學案范本完成常態課的學案編寫工作，并逐步運用于課堂教學，實現學案導學的學習過程。期間，領導小組成員將不定期到學校班級中進行推門聽課，視察活動的落實情況，對于存在實施力度薄弱的教師給予幫扶與指導。

　　備注：教師在用導學案組織教學時，如需印刷學案的可提前一周完成下一周的課時導學案撰寫工作，并送至中心校印刷室進行印刷以備教學所需。

　　第六階段（x年5月初）：開展數學科高效課堂賽課活動，為我縣數學課堂教學評比活動評選參賽選手。

　　第七階段（x年5月下旬）：開展導學案撰寫競賽活動，以驗收成效及激勵教師的活動積極性。

學校改造項目建設實施方案 篇12

　　為切實做好20xx年高標準農田建設項目縣級驗收工作，根據《XX省農田建設項目管理實施辦法》文件的精神，制定本工作方案。

　　一、成立驗收組織，組建驗收隊伍

　　成立驗收工作組組建項目驗收組：由農業農村局分管領導擔任組長，項目鎮（街）政府分管領導擔任副組長，需邀請設計單位、監理單位、有資質的中介機構、項目所在村干部及群眾代表參加，其他人員在鎮（街）政府相關單位和農業農村局財務審計科和農田建設管理內部抽調（條件允許可聘請3名專家參與驗收）。各驗收組應在標段驗收前由組長、副組長負責建立。

　　二、驗收流程

　　（一）自驗：以標段為單位，單項工程工程完工后，項目施工單位組織自驗；

　　（二）單項工程驗收項目，單項工程完工后建設單位組織設計單位、施工單位、監理單位，四方共同開展單項工程驗收；

　　（三）農業農村局聘請的第三方開展項目工程決算審計和工程質量檢測；

　　（四）縣級項目初驗：1。單項工程驗收合格后，監理單位向縣農開局提出書面驗收申請。

　　2。縣農業農村局收到縣級驗收申請后，確定驗收時間，組建項目初驗組開展竣工驗收。

　　三、驗收方法

　　1、對單個建筑物進行普查；

　　對線性建筑（路、防滲渠）的外觀進行普查，長度進行抽查，抽查率30%。

　　2、驗收時，（1）聽取承包人，設計、監理、檢測單位對項目有關情況的匯報；（2）現場檢查工程完成情況和工程形象質量；（3）驗收中發現的問題，在驗收底稿中寫明，由驗收組成員、驗收組長簽字； （4）收完成后，驗收組向縣農業農村局提交驗收報告，列出整改清單，縣農業農村局確認驗收結論；（5）存在問題及時反饋施工單位進行整改，施工單位整改合格經監理單位確認后，發包方發放驗收合格證書。

　　四、驗收內容

　　項目初驗為合同驗收應對照《XX省農田建設項目管理實施辦法》中規定的`項目驗收必須具備的條件逐項核查，并檢查單項工程驗收指出問題是否整改到位，具體包括：

　　1、項目申請竣工驗收要完成初步設計文件批復的全部建設內容；

　　2、項目建設過程中產生的各種檔案資料要收集并分類整理好；

　　3、各項建設內容達到項目設計的功能目標，且運行良好；

　　4、各單項工程已通過由設計單位、施工單位、監理單位和建設單位共同參與的四方驗收；

　　五是已完成工程竣工決算審計，并提供工程竣工決算審計報告。

　　五、驗收資料準備

　　（一）竣工工程定點定位圖及規劃圖（二）竣工圖、單項工程驗收的工程驗收表和項目下達計劃、變更文件（三）施工單位竣工資料及監理單位資料（含施工日記、監理日記）

　　六、時間安排

　　每個標段暫定驗收時間為一天。

　　七、后勤保障

　　車輛、防暑用品、工作餐。

學校改造項目建設實施方案 篇13

　　一、項目概況

　　(一)項目建設基本情況

　　1、項目名稱：六十鋪鎮趙莊村小麥高產示范片創建項目。

　　2、建設單位：潁上縣甘薯種植專業合作社。

　　3、項目法人：朱 亮

　　4、主管單位：潁上縣農委 潁上縣財政局

　　5、擬建地點：潁上縣六十鋪鎮。

　　6、項目主要建設內容：①購置大型平移式水肥一體噴灌機設備；②購置地下管道；③購置地下電纜和接管、電水表等；④購置地下管道； ⑤安裝農電設施；⑥購置拖拉機、旋耕機、深松機等配套設備；⑦購置、建設其他配套設備。

　　7、建設年限：20xx年2月—20xx年12月。

　　8、建設目標：創建小麥高產示范片10640畝，畝產指標600公斤，與種植大戶聯合在本縣范圍內實行流轉土地和集約化經營，訂單生產建立小麥良種繁育基地30000畝，其中流轉土地6000畝。構建市場營銷服務體系。直接吸納就業人員40人，受益人口達3000余人。

　　9、預期效益：項目建成后，通過小麥高產創建、良種繁育、基地推廣，綜合年新增收入200萬元，項目實施后，可直接吸納勞動人員40人，收益人口達3000余人，戶均增收20xx元以上。另外，還可激活其它相關產業的發展，綜合經濟效益十分可觀。可對周邊區域形成一定的輻射作用，覆蓋能力和范圍達到潁上縣六十鋪周邊鄉(鎮)。

　　(二)項目建設背景

　　小麥適應性廣，繁殖力強，栽培簡便，投入少，高產穩收，是我縣的主要種植作物。近年來，隨著農業科技的不斷進步，小麥種植新技術的推廣應用，使得小麥的產量不斷提高，為進一步發展小麥種植產業，帶動項目區農民致富奔小康，合作社計劃在潁上縣三十鋪建設六十鋪鎮趙莊村創建小麥高產示范片。

　　(三)項目建設的必要性和依據

　　1、國家產業政策：連續六年的中央一號文件，都把農業新技術應用和糧食生產，放在了很重要的位置。20xx年國務院下發《國務院關于加快推進現代農作物種業發展的意見》(國發[20xx]8號文件)，安徽省政府也隨即出臺相應文件，把種業的發展推向了一個戰略的高度。

　　2、資源優勢：合作社自建立起，依托安徽省阜陽永祥良種服務有限責任公司把農業新技術的應用和良種繁育做為主要業務抓。公司牽頭以示范園引導，以加工廠帶動在周邊村，建立了20xx0多畝的優質小麥、小麥良種(原種)繁育基地。年產良種20xx多萬斤，此基地能帶動農戶8000多戶，每戶年增收1200元，人均增收200元。20xx年公司推廣新品種、新技術累計27項，輻射周邊5個鄉鎮面積達到10萬畝，創社會效益一億多元。同時，公司還在基地大力發展有機產品，20xx年公司以協會為主體，申請認證了有機產品認證，20xx年正式獲得證書。現在公司在指導基地繁育良種的同時，指導帶動種植有機產品，使公司的有機生產形成規模，形成良性產業鏈條。

　　3、對經濟發展和農民增收的作用：六十鋪鎮趙莊村創建小麥高產示范片建成后，可帶動項目區及周邊農戶發展小麥種植產業，增加農民收入。種植小麥投入少，產出多，省工省時，用途廣，易加工，是創匯農業支柱。小麥良種繁育推廣體系的建立健全，小麥產量的增加，還將有力地促進糧食行業、制藥行業、釀造行業、食品行業的快速發展。

　　二、建設內容

　　①購置大型平移式水肥一體噴灌機設備；②購置地下管道；③購置地下電纜和接管、電水表等；④購置水泵和管道； ⑤安裝農電設施；⑥建電子微機管理室(70㎡)；⑦購置物聯網配套設備；⑧其他配套設備。

　　三、項目市場分析

　　1、項目通過小麥高產示范創建、良種繁育、基地推廣，綜合年收入400萬元。

　　2、小麥市場是非常廣闊的，是我國分布最廣糧食作物，自古就是滋養人體重要食物。《本草拾遺》記載：“小麥面，補虛，實人膚體，厚腸胃，強氣力。”小麥所含碳水化合物約占75%，蛋白質約占10%。 《本草再新》把它功能歸納為四種：養心，益腎，和血，健脾。《醫林纂要》：除煩，止血，利小便，潤肺燥對于更年期婦女，食用未精制的小麥還能緩解更年期綜合征。

　　3、主要產品的市場定位和競爭力我國加入WTO后，在國際市場上走俏的七種產品中，小麥就占了兩種：一是小麥面粉，二是藥用、微型、特色小麥。因此，小麥良種繁育和生產基地的開發有著廣闊的市場前景。公司積極采用“農工商一體化、產供銷一條龍”產業化綜合營銷策略，堅持走高產攻關策略、功效優先策略、品牌提升策略和刺激源頭策略發展模式。

　　四、工作措施

　　(一)加強領導，精心組織

　　此次項目實施方案政策性強，事關全縣農民的切身利益。為加強組織管理，確保實施方案工作按質、按量、按時到位，使農民真正得到實惠。經合作社研究決定成立六十鋪鎮趙莊村小麥高產示范片創建項目領導小組，由朱亮任組長，項目經理張紀賢任副組長。領導小組下設辦公室，由朱亮兼任辦公室主任，辦公室地點設在合作社辦公樓，負責項目實施方案的組織編制，項目建設期間的工程設計、施工、監理、儀器設備購置、采購等管理與日常事務工作。

　　(二)嚴格項目管理

　　在項目建設中，根據上級管理辦法，結合我合作社實際，建立和完善項目管理制度，使項目管理制度化、規范化。

　　1、實行項目法人負責制。合作社理事長作為項目負責法人，全面負責項目的實施和管理，對建設項目的規劃設計、工程進度、工程造價、財務管理和資金使用等負責。

　　2、嚴格財務管理。在項目實施過程中，項目資金管理嚴格按照潁上縣農委、潁上縣財政局等上級部門的有關規定執行。對整個項目資金實行統一規劃、統一管理、統一調配，建立專賬、專人的財務管理制度，專款專用，嚴禁擠占、挪用、截留，采取報賬制，實行一支筆審批，嚴格按項目投資計劃和工程建設進度分期分段撥付建設資金，并定期檢查資金活動情況，發現問題及時處理，確保專項資金使用合理，產生最大的'投資效果。

　　3、嚴把項目質量關。一是對項目的工程建設要堅持先勘查、后設計、再施工的原則，監督施工單位嚴格按照設計圖紙施工標準進行施工，督促施工單位建立健全工程質量保證體系、現場工程質量自檢制度、重要結構部位和隱蔽工程質量預檢復檢制度。二是實行工程監理制。縣項目領導小組選派監理人員，按照工程建設和監理的有關法律、法規、標準和技術規范，對工程質量、投資使用、建設進度等內容進行跟蹤管理。三是嚴把項目質量驗收關，嚴格審核項目費用和質量，自覺接受縣紀委、縣審計局及上級各相關部門的監督和檢查。每個項目工程完成后，由公司組織相關單位自檢自驗，工程結算實行質量否決。對不合格的工程提出整改要求，限期整改；對合格的工程就項目概況，資金到位、使用及財務管理情況，土建工程情況，儀器設備購置情況，制度建設、操作規程及檔案情況，項目實施和運行情況，項目效益與建設效果等方面做出科學、合理、合法的評價，寫出竣工驗收報告，以迎接驗收。

　　五、配套經費

　　1、投資概算：項目總投資56.75萬元,財政投入50萬元,合作社自籌6.75萬元。

　　六、項目建成后的效益分析

　　(一)經濟效益

　　項目建成后，通過小麥高產創建、良種繁育、基地推廣，綜合年新增收入200萬元項目實施后，公司采取組織貧困農戶參與基地生產，可直接吸納勞動人員40人，收益人口達3000余人，戶均增收20xx元以上。

　　(二)社會效益

　　可激活其它相關產業的發展，綜合經濟效益十分可觀。可對周邊區域形成一定的輻射作用，覆蓋能力和范圍達到潁上縣三十鋪周邊鄉(鎮)。

　　(三)生態效益

　　項目建設將大大推動良種小麥種植業的發展，進而帶動相關產業的發展。本項目為小麥良種繁育及基地推廣項目，不會對生態環境造成影響。

學校改造項目建設實施方案 篇14

　　一、總體思路

　　（一）建設目標

　　聚焦暴露的發熱門診收治能力、可轉換傳染病區收治能力、可轉換ICU收治能力、實驗室能力、傳染病檢測能力、醫療廢棄物處置能力、急救能力等“七個能力”不足和重大疫情救治、應急醫療物資、應急醫療資源啟用預案等“三個保障”短板，立足防治急需，著眼長遠發展，調整優化區域醫療資源布局，提高平戰結合能力，強化中西醫結合，集中力量補齊公共衛生防控救治短板弱項，用2-3年時間構建基本完善我縣公共衛生安全防護網，全面提升應對突發公共衛生事件的防控救治能力，構筑起保護人民群眾健康和生命安全的有力屏障。

　　（二）基本原則

　　一是堅持底線思維。立足嚴峻復雜局面，防患未然、常備不懈，按照各級各類醫療機構建設標準，積極謀劃項目建設，全面提升疫情防控救治能力。

　　二是堅持合理布局。著眼疫情防控需求，結合我縣脫貧攻堅任務，統籌醫療資源配置，加快補齊縣域醫療衛生短板。

　　三是堅持中西醫并重。著眼我縣經濟社會和衛生健康發展實際，加快縣中醫院中醫藥服務及應急救治能力建設，切實改善中醫藥疫情防控救治基礎條件，充分發揮中醫藥“簡、便、驗、廉”優勢，建立中西醫結合的應急工作機制。

　　四是堅持平戰結合。既滿足“戰時”快速反應、集中救治和物資保障需要，又充分考慮“平時”職責任務和運行成本，推動公共衛生和疾病預防控制體系建設，完善公共衛生防控救治能力。

　　五是堅持防治協同。推動疾控機構、縣人民醫院、中醫院和鄉鎮衛生院的整合協同，促進區域醫療資源梯次配置、開放共享，實現預防和醫療協同發展。

　　二、建設任務

　　按照黨中央、國務院決策部署和省委、省政府要求，結合國家《公共衛生防控救治能力建設方案、《省公共衛生防控救治能力建設實施方案》和《市衛生健康領域公共衛生防控救治能力建設實施方案》要求及相關建設標準，強化“七個能力”、完善“三個保障”、加強基層衛生機構建設，全面推進公共衛生防控救治能力提升。

　　（一）強化“七個能力”

　　1.發熱門診收治能力建設。

　　任務目標：縣人民醫院、縣中醫院需設置發熱門診，符合醫院感染管理相關要求，具備為發熱病人及時開展傳染病檢查復查的能力，確保應設盡設、全部達標，筑牢傳染病患者收治的第一道關口和重大疫情預警監測關鍵哨點。

　　建設內容：

　　一是根據《發熱門診設置和管理規范》，改善發熱門診條件，確保可以與其他區域物理隔離，設有直接對外的出入口，盡可能留有足夠的室外場地，為快速擴建提供便利條件。

　　二是配備符合規范標準的檢驗、影像、急救、核酸檢測設備，建設集接診、化驗、影像、觀察等功能于一體的發熱門診。

　　三是按照傳染病醫療流程和安全等級要求，落實“三區兩通道”設計要求，合理布局診室、留觀室、候診區，擴大等候間距，配齊篩查所需的設施設備。

　　四是加強鄉鎮衛生院傳染病哨點建設，強化與本級疾控機構和醫院發熱門診的聯動銜接，提高疫情監測和處置能力。

　　建設任務：實施縣人民醫院異地新建項目組合類醫療專項工程、縣醫院診斷救治能力提升項目、縣中醫院救治能力提升項目，確保如期完工。

　　完成時限：20xx年底前。

　　2.可轉換傳染病區收治能力建設。

　　任務目標：落實“三區兩通道”設計要求，加強傳染病區基礎設施建設和設備升級，擴大傳染病集中收治容量，全縣設置傳染病床位不低于20張。縣中醫院占有一定比例病床。

　　建設內容：

　　一是堅持“可轉換”原則，優化醫院建設布局，確定相對獨立的區域、建筑、病區、房間，合理配置門急診、檢驗、檢查、手術、重癥監護、住院等醫療功能，提前設計預留好“三區兩通道”區域。

　　二是在隔離設施、醫療設備和人員配置方面做兩手考慮，既要考慮平時承擔常規醫療服務的需要，降低運行成本，又要考慮到疫情期間獨立運行、封閉管理的要求，確保設施便于改造、設備便于進出、人員便于調換。

　　建設任務：

　　一是縣醫院謀劃包裝傳染病樓建設，推動項目盡快實施。

　　二是加快推進縣中醫院救治能力提升項目實施。

　　完成時限：20xx年底前。

　　3.可轉換重癥監護病區（ICU）收治能力建設。

　　任務目標：縣級公立醫院按照編制床位的2%-5%設置ICU病床，取下限，縣人民醫院按照300張床位計算需設置6張ICU病床；縣中醫院按照130張床位計算需設置3張ICU病床。并配置呼吸機等醫療設備。

　　建設內容：

　　一是加強重癥監護病區（ICU）建設，按不同規模和功能配置床旁監護系統、呼吸機、心肺復蘇、體外膜肺氧合（ECMO）等相關設備。

　　二是縣人民醫院重癥監護病區設置一定數量負壓病房和負壓手術室，或預留出可緊急進行負壓改造的條件。

　　建設任務：縣人民醫院、縣中醫院實施重癥監護病區（ICU）建設。

　　完成時限：20xx年底前完成。

　　4.實驗室能力建設。

　　任務目標：全面改善疾控機構設施設備條件，縣疾病預防控制中心達標建設生物安全二級（P2）水平實驗室，具備傳染病病原體、健康危害因素和國家衛生標準實施所需的檢驗檢測能力。

　　建設內容：按照《疾病預防控制中心建設標準》和《省、地、縣級疾病預防控制中心實驗室建設指導意見》，查缺補漏、填平補齊，建設功能完備的全市疾病預防控制體系。縣疾病預防控制中心重點提升疫情發現和現場處置能力，加強基礎設施建設，完善設備配置，滿足現場檢驗檢測、流行病學調查、應急處置等需要。鼓勵縣中醫院建設P2實驗室，健全完善中醫藥應對突發公共衛生事件科研支撐平臺。

　　建設任務：縣疾病預防控制中心購置檢驗檢測所需設備，提升快速檢測能力。推動縣中醫院建設P2實驗室。

　　完成時限：20xx年底前完成。

　　5.傳染病檢測能力建設。

　　任務目標：縣人民醫院作為傳染病定點醫院具備已知傳染病的常規檢測能力。

　　建設內容：

　　一是縣人民醫院配備聚合酶鏈式反應儀（PCR）等檢測設備，建立達到生物安全二級（P2）水平的實驗室。

　　二是采取購買服務等方式，滿足突發疫情時的檢測能力需要。

　　建設任務：

　　一是加快實施縣人民醫院異地新建項目組合類醫療專項工程，確保如期竣工并投入使用，完善縣醫院檢驗檢測能力。

　　二是根據疫情發展需要，采取政府委托、市場化運行方式，購買第三方企業（機構）開展PCR檢測服務。

　　完成時限：20xx年底前完成。

　　6.醫療廢棄物處置能力建設。

　　任務目標：總體上，現有醫療廢物處置能力要擴容50%，進一步健全醫療廢物收集轉運處置體系（國家將出臺具體指導意見）。

　　建設內容：

　　一是參照《傳染病醫院建設標準》，確保醫院配套建設醫療廢棄物和污水處置設施，并與醫院其他建設內容要同步完成。

　　二是完善全縣各醫療機構醫療廢棄物轉運體制，采取委托、市場化運行方式，購買第三方企業（機構）開展醫療廢棄物處置服務。

　　三是科學謀劃，適時實施醫療廢物集中處置設施建設。

　　建設任務：加強醫療機構醫療廢棄物和污水處置設施建設。

　　完成時限：20xx年底前完成。

　　7.急救能力建設。

　　任務目標：將急救能力建設作為本地“十四五”規劃的重要內容，依托現有醫療機構、加強急救體系統籌謀劃，推進急救能力建設。

　　建設內容：

　　一是加強急救設施配置，設立統一的急救指揮調度信息化平臺，依托各類醫院、鄉鎮衛生院建設急救站點，完善120急救網絡，提升呼叫滿足率、縮短響應時間。針對重大疫情，足額配備負壓救護車、負壓擔架。

　　二是加強急救隊伍建設，依托縣人民醫院，組建傳染病、呼吸、重癥醫學、院前急救等專業醫學救援隊伍，定期開展實戰演練，提高協調和聯合作戰能力，增加突發公共衛生事件快速反應和應急處置能力。

　　三是加強縣中醫院急診急救能力建設，承擔緊急救治任務。加強中醫院急診科建設，設置布局合理的醫療區和支持區，縮短急診檢查和搶救距離，配備必需的儀器設備、急救器械及藥品，滿足日常急救及突發公共事件應急需要。將中醫院納入全縣急救醫院網絡，確保院內急救與院前急救無縫銜接。

　　主要任務：實施縣人民醫院急救中心應急能力建設，購置負壓救護車和負壓擔架等必要的醫療急救設備，建立統一的急救指揮調度信息化平臺。

　　完成時限：20xx年底前完成。

　　（二）完善“三個保障”

　　8.重大疫情救治保障。

　　任務目標：完善醫療應急物資儲備，并在省域內其他地方發生疫情時，第一時間發揮快速支援和應急醫療物資儲備的作用。

　　完成時限：20xx年底前。

　　9.應急醫療物資保障。

　　任務目標：統籌做好疫情發生時醫療機構所需的防護物資、重點藥品等應急物資儲備。

　　主要任務：

　　一是做好各級各類防護物資、重點藥品、救治設備的儲備，充實實物儲備品種規模。

　　二是建立應急醫療物資儲備體系，加強公共衛生防控救治物資儲備，確保醫療機構儲備質量合格、數量充足的'醫用口罩、隔離衣、眼罩等防護用品，原則上滿足不少于10日用量。

　　完成時限：20xx年底前完成。

　　10.應急醫療資源啟用預案保障。

　　任務目標：

　　一是以投入換機制，建立普通醫療機構轉化為應急醫療救治設施的預案，真正起到“平戰結合”的作用。

　　二是結合人口分布情況，選擇1-2處體育場館等公共建筑作為應急狀態時轉為集中醫學隔離觀察點、方艙醫院或后備救濟救災場所。

　　三是借鑒方艙醫院和人防工程改造經驗，推進體育場館等公用設施兩用改造，在相關設施新建或改建過程中充分考慮應急需求，完善場地設置、通風系統、后勤保障設計，預留管道、信息等接口和改造空間，具備快速轉化為救治和隔離場所的基本條件。

　　主要任務：

　　一是全面梳理縣域內各類醫院以及體育場館等公共設施可以轉化為集中醫學隔離觀察點、方艙醫院情況，形成一個應急醫療設施分布圖、一張啟用次序清單表。

　　二是建立詳細可行的應急醫療資源啟用預案。

　　完成時限：20xx年底前。

　　（三）基層醫療衛生機構建設

　　任務目標：統籌做好鄉鎮衛生院、村衛生室等基層醫療衛生機構能力建設，強化兜底保障功能，形成縣域內醫療救治、中醫藥服務和疫情防控合力。

　　建設內容：落實對鄉鎮衛生院、村衛生室等基層醫療衛生機構建設主體責任，按照國家要求和標準，建設基本公共衛生服務與傳染病防控相適應的基礎設施，配備相關醫療設備。根據基層衛生健康事業發展需要，將維修改造和更新替換所需資金納入年度預算，給予充分保障，確保基層醫療衛生機構可持續發展。

　　主要任務：推動實施鄉鎮衛生院、村衛生室救治能力建設。

　　完成時限：20xx年底前。

　　三、保障措施

　　（一）落實主體責任

　　一是建立由縣衛生健康局主要領導為組長、分管領導為副組長，各業務科室、醫療機構負責人為成員的公共衛生防控救治能力建設工作專班，不定期召開專題會議，調度進展情況，協調解決相關問題，確保全面完成公共衛生防控救治能力建設目標。

　　二是健全完善突發公共衛生事件的組織體系建設，提升應急反應速度。

　　三是抓好防治力量區域統籌，加快建立中西醫高效協同、優勢互補的重大疫情防控救治機制。四是強化醫療機構生物安全意識，嚴格執行實驗室操作規程，加強實驗室和聚合酶鏈式反應儀（PCR）等大型儀器平臺相關環境、試劑等管理，確保實驗室安全運行。

　　（二）加強項目儲備

　　一是按照區域衛生規劃以及國家和省有關建設標準，立足地方工作實際，按照“平戰結合”原則，聚焦補短板、堵漏洞、強弱項，重點圍繞“七個能力”、“三個保障”任務目標要求，著眼當前和長遠，加大公共衛生防控救治能力建設項目的謀劃和儲備，堅決把有限的資源集中到疫情防控救治第一線，確保儲備項目符合防控救治能力建設要求。

　　二是嚴格按照國家醫療機構有關建設標準以及中央管理要求，合理確定項目建設規模和內容，嚴格按照人員編制和床位編制核定業務用房面積，確保項目符合實際、符合國家標準要求，滿足公共衛生達標建設要求。嚴禁借機盲目上馬與疫情防控工作無關的項目。

　　（三）加快項目實施

　　聚焦我縣公共衛生防控救治短板，推進實施縣人民醫院異地新建項目組合類醫療專項工程、縣醫院診斷救治能力提升項目、縣中醫院救治能力提升項目，確保如期完工。

　　（四）嚴格項目管理

　　一是建設單位要嚴格按照批復的建設規模、內容和建設年限加快推進實施，確保項目早日建成使用。

　　二是嚴格履行項目建設程序，嚴格履行項目建設程序，落實項目法人責任制、招標投標制、工程監理制、合同管理制。

　　三是認真履行監管主體職責，加強資金使用管理，保障相關資金專款專用，杜絕擠占、挪用和截留現象發生。

　　（五）多方籌措資金

　　一是建設所需資金由中央預算內投資、抗疫特別國債資金、省市縣三級財政資金、地方政府專項債券等資金籌措安排。各級資金安排重點支持疫情防控救治急需、各項條件成熟、能夠在短期內建成投入使用的項目。

　　二是積極爭取中央預算內投資。

　　三是做好地方政府專項債券項目入庫和資金爭取工作。

　　四是加強與本級發改部門和省級相關部門的溝通與銜接，積極爭取省級各項資金支持。

　　五是強化各級醫療衛生機構造血功能，盡最大努力自力更生，將自有資金更多用在疫情防控和救治上。

　　（六）加大人才培養

　　一是加強應急衛生救治隊伍管理與培訓，加強與國家、省市疾控機構聯系，積極邀請高水平救護專家、檢測專家開展醫療檢測人員培訓鍛煉，提高實際操作水平。

　　二是定期開展突發公共衛生事件應急演練，完善公共衛生防控信息共享機制。

　　三是加大人員招聘力度，加快補齊各級醫療衛生機構檢測人員缺口。

學校改造項目建設實施方案 篇15

　　20xx年是深入貫徹落實黨的精神的開局之年，也是實施“”規劃承上啟下的關鍵之年，為了更好地推進工業強鎮戰略，實施好經濟跨越式發展，按照20xx年工作思路，經鎮黨委、政府研究，決定全面加強重點項目建設，結合工作實際，制定本方案。

　　一、指導思想

　　以貫徹黨的精神為主旨，把握科學發展的主題，堅持項目建設與轉方式、調結構、惠民生相結合，把項目建設作為推動全鎮經濟發展的動力，強力推進工業強鎮戰略，全力打好重點項目建設戰役，努力在全鎮營造爭取項目、建設項目、服務項目的濃厚氛圍，通過項目建設擴大投資總量，優化經濟結構，打造現代產業，為建設建設經濟繁榮、社會和諧、生態宜居新桐木打下堅實基礎。

　　二、組織機構

　　成立桐木鎮20xx年重點項目建設領導小組，組成人員如下：

　　組長：

　　副組長：

　　成 員：項目相關辦公室、駐村工作組

　　領導小組下設辦公室在黨政綜合辦，由易生根同志任主任，陽耀松同志任副主任，負責日常工作和協調、調度。

　　三、工作安排

　　(一)宣傳動員。3-4月份，召開全鎮重點項目建設動員大會，安排部署各項工作;加大宣傳力度，營造工作氛圍，增強開展重點項目建設工作的信心與動力，制作項目建設進展公示牌。

　　(二)現場督辦。5月份，開展項目建設現場辦公活動，領導小組對項目進行現場督辦，對規模大、有影響的項目進行集中調度，加快項目推進。

　　(三)集中調度。6-7月份，組織相關人員對全鎮重點項目進行集中調度，并由鎮重點項目建設領導小組進行一次集中督導。

　　(四)重點調度。8-9月份，開展對重點項目建設現場調度，重點為項目建設解難題、加壓力、促進度。

　　(五)評議視察。10月份，組織鎮人大代表、政協委員開展視察活動，對有關項目建設提出建議，解決問題。

　　(六)全面檢查。11月份，進行全面調度與檢查，對各項工作任務完成情況全面摸底和總結。

　　(七)總結考評。12月份，進行年底評分、考核，籌備總結表彰大會。

　　四、保障措施

　　1、強化組織領導，確保工作氛圍。各部門、各村(社區)、各有關單位要認真落實工作責任，實行一個項目由一位鎮領導牽頭、一個責任單位聯系、一個專門小組落實的責任制度，牽頭領導負責總體協調，責任單位負責全程服務，工作小組負責落實到位，一抓到底。責任部門和主要領導要親自抓、帶頭抓、全力抓，真正做到主要領導的主要精力向項目集中、主要工作向項目傾斜。各部門、各村(社區)要站在講政治、講大局的高度，充分認識開展重點項目建設的重要性和緊迫性，廣泛做好宣傳動員工作，切實把廣大干群的思想和行動統一到鎮黨委、政府的決策部署上來，做到一切工作以經濟建設為中心，經濟建設以項目建設為重點。黨建辦要對我鎮項目建設實行全方位、多角度宣傳報道，在全鎮營造聚精會神抓項目、一心一意謀發展的良好氛圍。

　　2、強化調度督導，確保工作力度。鎮重點項目建設領導小組辦公室對各項工作實行一周一抽查、一月一調度與通報，隨時掌握動態情況，加快項目推進進度。鎮黨委、政府每季度召開一次調度會，督促工作，協調解決重大問題。不定期開展重點項目建設工作督導，督查和通報任務落實、項目進度等情況。

　　3、強化考核獎懲，確保任務落實。把重點項目建設工作考核納入部門和村級目標管理責任制，年底由鎮重點項目建設領導小組辦公室牽頭，按照客觀科學、公正、分類考核的原則，組織對全鎮重點項目建設工作綜合考評。嚴格落實工作獎勵，考評結果經鎮黨委、政府審定后，評選重點項目建設工作先進單位并給予獎勵。對工作不主動、措施不得力、成效不明顯的責任部門和單位，要給予通報批評，并對主要負責人實行誡勉談話。把重點項目建設工作和干部使用、績效考核掛鉤，作為使用和評價干部的重要參考。

學校改造項目建設實施方案 篇16

　　為貫徹落實縣委經濟工作會議精神，推進“鄉村振興”重點工作，促進農業產業發展，提高農村居民，特別是貧困戶收入，壯大村集體經濟，結合柏村城郊地理位置條件和縣委發展城郊經濟，特制訂本項目實施方案。

　　一、項目概況

　　1、項目名稱：

　　2、項目實施單位：

　　3、項目法人：

　　4、項目實施地點：

　　二、實施單位基本情況

　　略

　　三、項目概述

　　1.現有基礎:目前具有項目所需非耕地1300平方米，臨近道路，水電齊全，已實現“三通一平”。

　　2.項目建設內容和規模：占地1300平方米，建設600平方米展廳一座、700平方米硬化地面的車輛存放區及相關附屬設施。

　　3、項目資金來源及用途：項目預算總投資22萬元，其中爭取市級財政資金20萬元，自籌資金2萬元。主要用于建設600平方米展廳1座（每平方米造價約200元）約12萬元，700平方米車輛存放區（每平方米造價約100元）約7萬元，相關附屬設施3萬元。

　　4、項目預計完成時間:項目預計于20xx年10月完成并投入使用。

　　5、項目經濟效益：項目所建基礎設施及購置的設備全部歸村集體所有,預計項目年收益20000元。

　　6、收益分配方式：收益100%歸集體所有，優先用于防止本村居民致貧返貧。

　　四、項目可行性和社會效益分析

　　在新車銷售趨于飽和的形勢下，利潤越來越低。現階段利潤高的就是二手車銷售，利潤達到48%，在一個成熟的`汽車市場，舊車交易量相當于新車交易量的1.5——3倍。我國目前成百上千萬輛新車走入千家萬戶，二手車交易的井噴即將到來，能夠先一步搶到商機，就能夠賺到錢。目前xx縣還沒有專門的二手車交易市場，部份從事該行業的人員都是在城郊租個門面，把車輛放在馬路邊，即不規范，也給行車造成了安全隱患，還沒有知名度，造成二手車交易好多人跑臨汾市場。柏村即有城郊城理位置優勢，也有閑置地塊適合建造二手車交易市場，更符合縣委發展城郊經濟的總體思路。項目實施后，具有良好的經濟盜和社會效益，項目建設是必要的，經濟、市場方面論證是可行的。

學校改造項目建設實施方案 篇17

　　國營茶陵紅色農場始建于年，屬省級貧困縣——茶陵縣的鄉鎮級農場。多年來，承蒙省、市農墾部門的大力支持與幫助，在縣委、縣政府的正確領導下，農場的經濟和社會各項事業有了很大的發展與進步，農工的生活水平有所提高，但是，由于農場地處偏遠，信息閉塞，自然條件艱苦，雖經多年努力，仍未能使農場甩掉貧困的帽子。為了加快我場基礎設施建設步伐，改善人畜飲水問題已勢在必行，具有著其特殊的作用和意義。

　　為了認真搞好××年度國家財政扶貧專項資金工程——人畜飲水工程建設項目，給農場人民帶來更為衛生、更為安全、更為便捷的自來水，特制定本實施方案：

　　一、項目工程概算

　　（一）基本情況：我場地處井岡山革命根據地六縣（市）之一的茶陵縣東北部，由原國家農墾部部長王震同志親自題寫場名，是著名將軍龍開富的出生地。全場總面積萬畝，其中水田萬畝，果園萬畝，山地萬畝，草地萬畝，總人口人。下轄個農業分場，個生產小組，個工商企業，所九年制子弟學校。紅色農場所處地勢較高，地下水位低且分布不平衡，一年有個月缺水，目前農場的主要飲用水源來自武功山脈鄧阜仙山場小溪水，由于歷史原因，國家中型企業——湘東鎢礦解放后一直在鄧阜仙山場開采、冶煉有色金屬導致了河水含各種有害元素偏高，受污嚴重，不符合國家飲用水衛生標準。

　　（二）工程范圍與概算：本人畜飲水工程取用武功山脈流經麥壯、梯垅山溪水為供水水源，經沉淀、過濾消毒后，自流至農戶。經初步規劃，擬建造日供噸集中式自來水廠。工程主要新建項目有：引水渠防滲水泥硬化，集水井一座，鋼筋混凝土高位蓄水池一座，水力循環澄清池一座，重力式無閥濾池一座，值班及投藥間，鋪設ф，主管道，鋪設ф支干管網，鋪設ф入戶管道，需完成土石方萬，漿砌石方，防滲混凝土，鋼材噸，耗水泥噸，投技工萬個，普工萬個。詳見附表⒈。

　　（三）施工條件

　　⒈管道及其粘膠劑等輔件均從湖北黃石市膠管廠購買安全管道，其質量可靠，能滿足設計要求，符合國家用水管道安全標準，并且配件齊全，能隨時供應。

　　⒉水泥：從我縣的金星水泥廠采購，完全達到安定期質量有保障的水泥。

　　⒊鋼材：派專業人士到縣城聲譽好的經銷商處采購符合國家質量標準的鋼材，以確保工程質量。

　　⒋人員：組織專門班子，強化責任意識，努力開展工作。在專業工程師負責技術性工作的指導下，引導各施工人員進行高品質、高效率地施工、操作。

　　（四）工程實施期限

　　解決農場人畜飲水問題是當前我場的首要任務，迫在眉睫。為使我場盡快用上干凈清潔的自來水，根據項目設計要求，以國家建工總局工期定額為依據，擬對該改水工程實施計劃工期天，具體安排為：

　　××年月日月日，完成引水渠防滲及基礎土石方工程。

　　××年月日××年月日，完成水廠凈化設施工程與管槽土方開挖工程。

　　××年月日月日，完成一期主體主要管道鋪設與土方回填工程。

　　××年月日月日，完成改水二期支管鋪設與入戶安裝和水廠掃尾工程。

　　二、工程項目建設的實施、組織、措施

　　⒈成立項目領導小組和項目實施小組。該自來水工程途徑線路長、地形復雜，涉及的問題多，難度較大，既有現實的破田毀園之糾紛，又會遇到施工程序和專業性較強的工藝問題。因此，為確保工程建設項目得以順利實施，項目的組織應統一思想，加強領導，分工負責，嚴格程序，注重實效。為此，縣人民政府成立了紅色農場人畜飲水工程建設領導小組和工程實施領導小組。項目領導小組由副縣長甘躍華任組長，縣政府辦副主任彭冬明同志任副組長，紅色農場黨委書記胡彬文、縣財政局副局長彭秋珠、縣改水辦主任楊玉桃等為成員。領導小組下設辦公室，具體負責工程建設的日常事務工作，由胡彬文兼任辦公室主任。辦公地點設在紅色農場。成立工程項目建設實施小組，由甘躍華任組長，彭東明任副組長，胡彬文、彭秋珠、楊玉桃、譚紹躍為成員。（見附表⒊）。各組織各人員要各就各位，各司其行，各行其職，各負其責。

　　⒉施工管理。按照國家建設管理程序及標準，對工程實行統一規劃、設計與施工管理，將該項目納入全縣改水建設總體規劃范圍內，由縣改水辦、自來水公司、建設局、水電局加強業務技術指導和行業管理，并派技術人員現場指導實施，工程嚴格實行招標投標管理，擇優選用有資質、有施工能力和管理水平較高的施工隊伍，確保工程順利進行并竣工投產使用。

　　⒊財務管理。項目建設資金由場部財務統一管理，設立專戶，專款專儲，專款專用，嚴格執行財務制度和財務手續，嚴禁挪用。資金撥付堅持按質按進度的撥付原則，具體程序是先由施工人員簽具進度意見，后質監員簽具驗收意見，交場部財務審核，再由主管領導審批進行財務資金撥付。對工程所需物質，統一實行招標采購辦法，制定物資消耗定額，健全物資領發手續，堅決堵死各種漏洞，節省開支。工程結束后，嚴格項目竣工驗收、財務審計，發現問題及時查處，決不姑息。

　　三、施工方案

　　（一）施工總體計劃

　　⒈施工總體計劃應遵循的原則：

　　施工部署有序，施工過程相互協調；

　　程序合理，能充分滿足工期要求；

　　資源配置充分并合理有效，既能滿足工程所需，又不造成窩工浪費。

　　⒉各種臨時機構的建立和施工力量的組織：

　　工程實施小組將組建強有力的工作班子及經驗豐富的專業技術人士對此工程進行統一管理，并對該工程劃分為個施工工期，在項目經理部統一指揮下，協調配合，精心組織。（見附表五）

　　要求中標單位建立完善的臨時機構及組織施工力量，按時按質按量動工實施。

　　設立項目經理部：設項目經理一名，由投標書中所呈報的人員擔任，代表法人履行合同條約。未經招標人同意，不得隨意更換。

　　設置質檢科：設名專業技術過硬的人員對工程質量進行自檢、自測，以使工程質量的隱患消滅在萌芽狀態。

　　建立財務科：抓好工程資金管理，履行結算程序，嚴格結算紀律，確保工程借支與開支的合法性與合理性，堅持無計劃不列支，有計劃不超支，新計劃不透支。

　　成立辦公室：負責工程建設的日常事務和信息的上傳與下達，保證項目工程建設的信息暢通無阻、快速及時、準確無誤。

　　設立工程技術科：由投標書中所呈報的具有任職資格的技術人員組成，對工程施工進行技術管理、技術指導、技術協調，確保工程高質高量。

　　設置安全保衛科：負責工地區內的施工安全保衛與各種材料的保管與監護。

　　設立試驗室：選至名專職實驗人員負責各種材料、設備、各種指標的實驗檢查、復查工作。

　　⒊安全目標：力爭不出任何人身與財產的損傷與損壞，堅決杜絕人身的重傷和死亡事故。

　　（二）各主要工程施工方法流程與技術數據標準

　　⒈管槽基礎土方開挖工程的施工

　　工程內容主要為開挖測量放樣好的管槽基坑。一般基礎開挖采用人工開挖，極軟地層或坡積層及遇溝渠地段基礎不能全段開挖，需采用跳槽開挖的方法，若遇堅巖，可開鑿成槽。

　　管槽工程技術數據標準：安裝管道管槽開挖槽，槽深，槽寬；安裝管道管槽開挖，槽深，槽寬。（參見表六）

　　管槽檢驗處理：管槽開挖后，按規定要求進行驗收，如槽基與設計技術指標要求不符，應按實際情況返工開挖，直至符合要求為止。

　　⒉管道及配套件采購、安裝工程的施工

　　工程內容主要是采購給水管道及其配套件和安裝好管道。

　　水管及其配套件的采購，必須從湖北省黃石市管材廠采購符合國家安全無毒、受壓強的給水管道和其配套件，并經質檢科、實驗科檢查驗收合格。按照工程需要量分類按別進行采購。要求及時采購，計劃采購，安全采購，規定采購，對口采購。

　　管道安裝：要安排專業的、有豐富經驗的、吃苦耐勞的人士進行跟槽安裝。一般管槽直接安裝粘接，遇有跨溝越渠的管道必須進行跨溝跨渠安裝水泥或鋼鐵管道，再將給水管道安接在水泥或鋼鐵管道內，以確保管道不受機械損壞。

　　管道配套件安裝：主要安裝配置各種閘閥、球閥、伸縮節等。要實事求是地按照實際需要進行配置與安裝，以便于今后自來水的管理與維護。

　　⒊土方回填工程的施工

　　各管道安裝好后要及時進土方回填，以保證水管道安全。回填的土方要求適度壓緊踏實，并高于水平面。

　　⒋自來水凈化與管理設施

　　工程主要內容是建筑“三池一壩一房”。①擋水壩建成：長，高，寬（下寬，上寬）；②沉淀池容積為的長方體；③過濾池容積為的長方體；④高位儲水池規格為ф×；⑤投藥消毒間為。要求工程建設按設計圖紙，采取包工包料，進購安全、可靠有質量保證的鋼材、水泥、磚瓦等材料，確保工程的“龍頭”不出任何事故。

　　⒌改水二期工程

　　主要工程內容是：入戶管網安裝與掃尾工程。按照：用戶申請→辦理入戶手續→入戶管道安裝→入戶掃尾工程→通水。要嚴格要求，履行程序，從嚴把關，保質保量。

　　⒍引水渠防滲工程

　　主要工程內容：硬化引水渠公里，要求是三面不見土，渠面光滑，無明顯裂縫，無滲漏。

　　四、確保工程施工質量的保證措施

　　⒈建立健全以工程師為首的質量保證體系，確定把質量放在第一位

　　的管理模式，大力推行各科室都盡心盡力盡職，為確保工程質量而服務的管理要求、原則。

　　⒉推行內部監理機制，建立健全各質量檢測機構，成立項目質量檢驗實驗室，完善檢測手續，使測量放線、材料采購、隱蔽工程驗收、工序報驗、工程報驗等整個程序，都在質量監控之下。

　　⒊開工前編制比較完善的施工組織設計，工程施工中必須按審核的施工組織設計的方案執行。

　　⒋認真組織各級施工人員學習規范、施工工藝、設計文件、掌握質量標準、技術數據，所有進場施工人員在施工前都要進行質量教育和技術核底，把工程質量的優劣同工程技術人員的貢獻大小和職工收入掛鉤，獎優罰劣，提高廣大職工的質量意識和工作水平、施工能力。

　　⒌嚴格按施工設計組織進行施工，使質量隱患消滅在施工過程中的各個環節，不留隱患。

　　⒍加強質量的檢查驗收，實行質量一票否決制，發現重大的質量事故，要一查到底，嚴厲處罰，絕不手軟。

　　五、施工進度計劃及保證措施

　　（一）工程工期計劃從××年月日起開工至××年月日竣工投產。

　　（二）進度計劃的保證措施

　　根據本工程的特點，結合自身條件和優勢，為確保工程能按計劃進行開工竣工，特制定以下保證措施：

　　⒈強化計劃，搞好控制。為了保證工程如期完成，必須嚴格目標控制，制定周密的計劃，工程指揮部要堅決按進度計劃表中確定的工序計劃和控制目標加強考核，確保計劃的落實與實現。

　　⒉科學組織，周密安排。針對工程作業的特點，要從優化施工方案著手，科學組織，周密安排，以進度計劃表為指導，充分利用現場條件，確保總工期目標的實現。

　　⒊工程指揮部選派素質高，技術性強，業務精通，有豐富經驗的專業人士投入此工程，并組織戰斗力強，凝聚力高的隊伍進行勞動施工作業，為本工程如數如質如期完成提供可靠的保證。

　　⒋開展多形式的勞動競賽活動。運用激勵機制，開展多種形式的勞動競賽活動，發揚吃苦耐勞、勇于拼搏奉獻的企業精神。

　　⒌采用新工藝，大力推廣新技術，提高工作效率，加快施工進度。

　　⒍合理安排資金，確保工期用款有計劃、有保障。

　　六、安全施工保證措施

　　⒈建立現場安全保衛監督體系，各責任人要全面負責，徹底負責。

　　⒉始終堅持“安全第一，預防為主”的工作方針，加強對施工人員的安全教育，提高施工人員的安全意識，使安全工作做到制度化、經常化、自覺化。

　　⒊施工過程中有檢查、有總結，認真做好各項安全施工記錄。總結經驗，吸取教訓。

　　⒋施工用電地段要專人管理，電源上鎖，設立電源警示標記。

　　⒌在施工范圍及交通要道、溝槽等處設置醒目的警示標志、安全標志和路障，確保施工人員及路人、車輛的安全，杜絕人員傷亡和機械性重大事故的發生。

　　七、文明施工

　　⒈實行施工現場綜合考證制度，建立健全現場管理制度，推行個人崗位責任制。要求工程廢土、棄渣日產日清，自產自清，工完場清的標準管理制度。

　　⒉各種材料有條不紊堆放在指定場所和保管點。

　　⒊懸掛、裝訂各種標志牌、警示牌，以提示施工人員按規范操作進行。

　　⒋施工人員在施工現場要講文明、講禮貌，不打架斗毆斗嘴，不聚眾賭博、嘻弄。

　　⒌努力配合好當地政府部門搞好流動人員的計劃生育工作。

學校改造項目建設實施方案 篇18

　　一、深入學習貫徹黨的__大精神，全面把握黨風廉政建設和行業作風建設的總體要求

　　黨的__大從關注民生、改善民生和促進社會和諧的高度，確定了“人人享有基本醫療衛生服務”的奮斗目標，提出了建立基本醫療衛生制度的新要求，指明了強化政府責任和投入，完善國民健康政策，建設覆蓋城鄉居民的公共衛生服務體系、醫療服務體系、醫療保障體系、藥品供應保障體系，為群眾提供安全、有效、方便、價廉的醫療衛生服務的改革方向。全區各級醫療衛生單位要采取多種形式認真組織深入學習黨的__大精神，從黨的__大對衛生工作的部署和要求出發，準確把握新形勢下黨風廉政建設和反腐敗斗爭的總體要求，即：必須堅持高舉中國特色社會主義偉大旗幟，更加堅定地貫徹執行黨的路線方針政策；必須深入貫徹落實科學發展觀，保障經濟社會又好又快發展；必須切實維護人民群眾的根本利益，促進和諧社會建設；必須保持黨同人民群眾的血肉聯系，加強黨的作風建設；必須完善懲治和預防腐敗體系，加強反腐倡廉建設。通過學習，使廣大干部職工進一步堅定共產主義理想信念，樹立正確的人生觀、價值觀、地位觀、利益觀，做到認真履行職責，創造性地開展工作，推動黨風廉政建設和行業作風建設深入開展。

　　二、嚴肅政治紀律，強化監督檢查，確保中央、市委、區委和區衛生局各項決策的貫徹落實

　　全區各級醫療衛生單位要按照區委對以“責任與創新”為主題的解放思想大討論活動的總體安排，結合衛生系統實際深入開展“責任與紀律”學習討論活動，促使廣大干部職工增強黨性觀念，增強貫徹執行黨的路線方針政策和區委、區政府和區衛生局各項決策部署的自覺性和堅定性，嚴格政治紀律和工作紀律。切實加強對衛生工作方針政策、衛生改革措施和黨風廉政建設、行業作風建設各項規定落實情況的監督檢查，堅決糾正急功近利、弄虛作假和有令不行、有禁不止的行為，努力在衛生系統形成風清氣正、干事創業的良好氛圍。加強干部職工的作風建設，進一步深化狠剎“五風”專項治理，認真開展作風建設年“回頭看”活動，努力實現干部職工在精神狀態、工作作風、服務意識、行政效率、服務質量等方面的明顯改進。醫藥衛生體制改革方案即將出臺，各級醫療衛生單位要以深化改革、加快發展、強化管理的實際行動，進一步加大從源頭上防治消極腐敗現象和行業不正之風的工作力度，以嚴明的政治紀律、工作紀律和優良的黨風、政風、行風保障改革順利推進。

　　三、大力開展反腐倡廉教育，加強領導干部廉潔自律工作

　　緊緊圍繞社會主義核心價值體系建設，以樹立正確的人生觀、價值觀、權力觀為重點，運用形式多樣的手段和方式，加強黨風、黨紀教育，加強示范、警示教育，加強行業作風和醫德醫風教育。積極開展廉政文化創建活動，突出“學習黨紀條規、增強廉潔自律意識”的主題，加強對干部職工的理想信念教育、黨風黨紀教育、廉潔從政教育和優良傳統作風教育；突出“轉變作風、服務人民”的主題，加強對職業道德建設和醫德醫風教育；突出“讀書思廉”的主題，扎實開展讀書活動，推進醫療衛生單位廉政文化建設。

　　認真貫徹執行中紀委《關于嚴格禁止利用職務上的便利牟取不正當利益的若干規定》，重點要做好以下7個方面的工作：

　　一是堅決禁止領導干部違反規定收送現金、有價證券、支付憑證和收受干股，以及以和交易等形式收受財物、利用婚喪嫁娶等事宜收錢斂財；

　　二是規范領導干部證券投資行為，嚴禁利用職務上的便利獲取內幕信息進行股票交易；

　　三是禁止領導干部超標準建房、多占住房、違規購買經濟適用房，堅決處理領導干部違規違法收受房屋的問題；

　　四是糾正和查處領導干部放任、縱容配偶、子女和身邊工作人員利用其職權和職務影響經商辦企業等問題；

　　五是堅決禁止領導干部違規插手招標投標、土地出讓、產權交易、政府采購等市場交易活動謀取私利；

　　六是大力提倡勤儉節約、艱苦奮斗作風，堅決反對和制止奢侈浪費，嚴禁違規發放津補貼，嚴禁私設“小金庫”，嚴禁超標準配備公務車輛；

　　七是嚴肅組織人事工作紀律，堅決反對用人上的不正之風，進一步營造公平、公正、公開的干部成長和發展環境。

　　八是堅決落實局機關公務接待公示制度、局機關和區直醫療衛生單位工作人員下鄉“誤餐券”制度、鄉鎮衛生院公務接待費“零”預算制度.

　　四、強化糾風專項治理，堅決糾正損害群眾利益的突出問題

　　堅持把維護廣大人民群眾的根本利益作為加強反腐倡廉建設的根本出發點和落腳點，始終把糾正醫藥購銷和醫療服務領域不正之風作為衛生系統黨風廉政建設和行業作風建設的重點工作。

　　一是加強醫德醫風建設，提高醫療服務質量。要深入開展職業道德、醫學倫理、人文素養教育，大力宣傳先進典型，牢固樹立以人為本、患者至上的服務理念，弘揚救死扶傷精神，努力構建和諧醫患關系。要嚴格執行廉政檔案制度和醫德醫風檔案制度，將醫德醫風狀況與醫務人員的崗位聘用、績效工資、晉職晉級、評先評優等直接掛鉤，并把醫德醫風建設納入醫療衛生單位評價和領導干部考核之中。

　　二是嚴格收費管理，堅決制止醫療亂收費。嚴格執行國家有關醫療服務和藥品價格政策，嚴禁自立項目、分解項目、比照項目收費等違規行為。嚴格實行費用清單制和費用查詢制。健全收費管理制度，加強對收費各個環節的監督管理。對亂收費問題的，發現一起，查處一起，決不手軟。

　　三是進一步規范診療服務行為。完善臨床診療技術規范和服務流程。嚴格執行《處方管理辦法》，開展處方點評工作。規范高值耗材、貴重藥品和醫學新技術的臨床應用。推行醫療機構間檢查、檢驗結果互認制度。

　　四是全面推行院務公開工作。各醫療衛生單位要嚴格規定，建立公開制度，完善公開措施，改進公開方式方法，重點做好醫療服務項目、收費標準、藥品以及耗材價格等信息的公開，保證公開事項的真實、及時、有效，方便服務群眾，接受社會監督。

　　五是加強醫療機構監管。嚴格執行醫療機構設置審批和醫務人員執業注冊制度。規范收入分配制度，醫務人員收入不得同醫療服務收費直接掛鉤。堅決取締科室出租、承包、開單提成等違規行為。嚴厲打擊非法行醫和虛假違法醫藥廣告。

　　六是繼續開展民主評議政風行風活動，促進政風行風建設。

　　五、立足長效機制建設，繼續治理醫藥購銷領域商業賄賂

　　治理醫藥購銷領域商業賄賂工作今年要在繼續抓好宣傳教育和查辦案件的同時，更加注重治本，更加注重預防，更加注重長效機制建設，建立健全預防和懲治腐敗體系，拓展從源頭上防治腐敗工作領域。

　　一是完善重大事項集體討論決定制度。認真貫徹執行民主集中制原則，實行科學民主決策，防止獨斷專行，凡屬重大決策、重要干部任免、重大項目安排和大額度資金的使用，必須由領導班子集體討論決定。

　　二是嚴格執行述職述廉、誡勉談話、函詢和領導干部報告個人有關事項等制度。

　　三是完善行政審批程序，建立健全受理、評審、許可等各環節的'監督制約機制，實行執法責任制和錯案追究制，規范衛生執法行為。

　　四是規范權力運行。加強對“權、錢、人、項目”等重點環節、重點部位、重點崗位的監督，對行政審批、行政執法、資金管理、干部人事和項目招投標，以及醫療機構的藥品設備采購、基建、財務和后勤管理等重點部門、崗位和關鍵環節，要建立和落實權力分解、監督制約、人員輪崗交流等制度和措施。

　　五是完善藥品集中招標采購制度。區直醫療機構要積極參與全市統一組織的藥品掛網采購。完善鄉鎮衛生院藥品集中詢價采購制度，加強對集中詢價采購工作的全程監督。

　　六是制定醫藥購銷中不良行為記錄實施辦法，對依法認定的具有商業賄賂行為的醫藥生產經營企業，禁止其行為發生地的醫療機構兩年內采購其產品，嚴肅處理收受醫藥生產經營企業或其人財物或其他利益的衛生從業人員。

　　七是完善工程建設招投標制度，強化對招投標行為的監督。

　　八是嚴格執行衛生系統內部審計、醫療機構財務會計內部控制和基本建設管理等制度，加強醫療衛生機構財務管理和監督。特別要加強對疾病防控、社區衛生服務和新型農村合作醫療等各種專項資金的管理與監督。

　　六、加強舉報工作，加大查辦案件工作力度

　　要繼續加強舉報工作，拓寬舉報渠道。堅持“誰受理、誰處理、誰負責到底”的原則，認真分析和梳理群眾來信來訪，對反映問題較多、舉報線索清楚的均要認真調查核實，確有違法違紀問題的一定要嚴肅處理，上級批辦的案件要做到“批則必辦、辦則必果、限時辦結”，決不能有案不查、壓案不報，更不能大事化小、小事化了。堅持“七個一”工作法，提倡和鼓勵實名舉報，切實維護和保障舉報人的合法權利，嚴肅查處打擊報復舉報人的行為。要狠抓案件查辦，形成和保持對違紀違法行為的強大威懾力。結合衛生系統實際，重點查辦衛生行政部門工作人員利用行政審批權、行政執法權、權錢交易的案件，在醫藥購銷、衛生基建工程中發生的商業賄賂案件和醫療衛生系統發生的嚴重損害群眾利益的行風案件等三方面的典型案件。案件查辦工作中，要嚴格把握政策，遵守辦案紀律，改進辦案方式方法，提高辦案能力和水平，增強辦案的綜合效果。對瞞案不報、有案不查的，要嚴肅追究領導者的責任。要寬嚴相濟、懲防并舉，立足教育、保護，懲處違法犯罪者、保護干事創業者、追究誣告陷害者，力求做到政治、經濟和社會效果的統一。

學校改造項目建設實施方案 篇19

　　根據《教育部 財政部關于“”期間實施“高等學校本科教學質量與教學改革工程”的意見》(教高〔〕6號)、教育部高教司《關于啟動實施“本科教學工程” “專業綜合改革試點”項目工作的通知》(教高司函〔〕226號)以及《xx省教育廳關于啟動實施本科教學工程專業綜合改革試點項目工作的通知》(云教高〔〕12號)精神，為將師范大學生物科學專業建設成為乃至西部少數民族地區生物科學基礎教育示范基地，整體水平進入國內同等院校類似專業的先進行列，并帶動和推進xx省綠色經濟強省的“兩強一堡”建設，為加快xx科學發展、和諧發展、跨越發展做貢獻。現將具體建設方案匯報如下:

　　一、建設目標

　　自x年起，原聯大師范學院即現今師范大學已經開始培養生物科學的本專科學生，為xx省的基礎教育和綠色經濟建設做出了非常積極有效的、不可替代的貢獻。為了順應時代的發展，本專業建設擬以生物學科發展前沿為引領、學科和教師隊伍建設為主導，抓住教學、科研兩個重點，加強理論基礎、實踐環節和實踐教學體系的建設，進一步優化人才培養方案和課程體系;以“培養厚基礎、寬口徑、高素質、強能力、精技能的教師”為專業建設的主要任務，全面提高教育質量、辦學效益和學生的核心(就業)競爭能力，服務基礎教育和綠色經濟建設，為“兩強一堡”建設培養高質量的專業人才，推動xx省跨越式發展。

　　二、建設思路

　　以生物學科發展前沿為引導、學科和教師隊伍建設為主線、科研和教學創新團隊建設為基礎、人才培養模式改革為突破口、課程體系建設和課程內容更新為核心，加強理論基礎與實踐教學體系的建設，依托學院科研平臺培養本科學生科學研究能力，強化學生實踐能力和創新精神培養，著力研究課程設置及課程體系建設對學生學科專業的知識建構、能力培養、素質提高等方面的作用，全面提高教育質量、辦學效益和學生的核心競爭能力，服務xx省及西部少數民族地區生物科學基礎教育和“兩強一堡”的綠色經濟社會建設，加快xx科學發展、和諧發展、跨越發展。

　　三、建設內容

　　(1)錘煉以高水平學科建設和科學研究為標志的高素質教學研究型教師隊伍;

　　(2)以xx省生物科學基礎教育和綠色經濟建設需求為依據、學科發展前沿為動力、教師教育為特色，將本專業建設為特色鮮明、在xx地區具有引領和示范作用的生物科學師范專業;有效帶動邊疆民族地區的生物科學基礎教育的發展;

　　(3)加強教學質量工程建設，將生物科學相關的學科、教育主干課程建設成為省級以上精品課程;為拓展學生跟蹤生物科學發展前沿的能力，積極建設雙語課程項目;

　　(4)堅持基礎理論、實踐實習和科學研究成果集成，構建以綜合性、設計性實驗為主導的新型實驗課程體系;

　　(5)培養基礎厚實、實踐能力強、具有良好專業發展潛力和拓展能力，服務于xx省基礎生物教育、職業教育、生物資源保護與開發利用、生物能源開發、生態環境保護相關產(行)業的高素質教學、科研與管理專業人才。

　　四、建設措施

　　(1)以學科建設為龍頭、科學研究為后盾、社會需求為依據，聘請資深科學家、生物學相關產(行)業專家加盟教師隊伍;

　　(2)深入探討以生物科學為基礎的“通識教育+專業教育+教師教育”人才培養模式內涵，優化完善具有特色的生物科學師范類培養方案、教學計劃、課程體系、教學大綱和相應評價體系。

　　本著“拓寬口徑、夯實基礎、因材施教、分流培養”的原則，以“通識教育+專業教育+教師教育”的模式進行人才培養。近年的改革探索，人才培養基本框架和策略、培養方案等各個環節已經日趨完善。然而，隨著生物學科的發展及其對教師教育內涵與標準的改革、生物資源的保護與利用、生物能源的開發利用、環境問題的突顯，“生物科學”專業的現行培養方案和教學內容仍然存在許多薄弱環節。

　　師范大學生命科學學院在學科建設和科學研究過程中，針對微生物資源利用、工業用酶開發、xx人群營養構成與基因組穩定性的關聯、能源植物資源與生物能源開發、生態環境保護與修復產出了大量標志性科研成果，有效支撐了依托于生命科學學院的“生物能源持續開發利用教育部工程研究中心”、 “環境生物學”xx省省級重點學科、“生物化學與分子生物學”xx省省級重點學科、xx省生物質能與環境生物技術重點實驗室”和“xx省生物質能與環境生物技術創新團隊”的建設。借助以上科研項目的實施和學科和研究平臺條件的建設，完善學院整體的學科布局，促進本科教學，將產業、科研方面的優勢最終轉化為學院教學上的強大推動力，實現教育和產業并重，產業、科研“反哺”教學的發展局面。

　　如何將學科建設、科學研究成果更加有效地引入生物科學專業的課程改革，形成新的生物科學特色專業人才培養方案、教學計劃、課程體系、教學大綱，使本專業建設與xx省基礎教育、科技和綠色經濟建設更有效結合?如何使人才培養更貼近和西部少數民族地區特色，成為高強度、高潛力的“生物專業+生物教學”的雙師型人才?將是本專業的重要特色，也是本專業建設的重點之一。

　　(3)在課程建設中，①對原有雙語教學課程和精品課程進行教材、教學內容和教學方法的改革與凝練，培育省級以上雙語教學課程和精品課程;②在本科教學中增設《酶工程學》、《植物生物工程》、《醫學分子遺傳學》、《保護生物學》、《高等植物多樣性》、《花卉學》、《生物倫理學》、《性健康教育學》等與學科發展前沿和地方特色緊密結合的系列特色課程。

　　(4)結合xx省生物科學基礎教育現狀、生物資源特色和開發利用潛力，加大具有地方特色的教材建設力度;

　　(5)結合專業特色和教育技能的發展動態，深入進行教學方法和教學手段的探索與改革;在專業課程教學中，提倡體現不同學術風格、不同知識體系的教學方法改革和探索;

　　(6)構建以綜合性、設計性實驗為主導的新型實驗課程體系;

　　為提高本專業學生的綜合能力和創新能力，我們在本科實驗教學中融入教師大量的科研手段和成果，x年，啟動了“綜合性、設計性”實驗教學研究項目。在《發酵工程實驗》、《植物生理學實驗》、《動物學實驗》和《遺傳學實驗》等4門實驗課程中設立了專項基金，在、x級生物科學專業實施了“熱激誘導的玉米幼苗的耐熱性的現象觀察及生理生化機制研究”、“特定產物工業生產菌種的篩選、發酵及應用性質研究”、“原生生物與環境的組合及動態規律研究”和“淀粉酶產生菌的分離篩選、鑒定、發酵條件優化及酶學性質研究”等綜合性、設計性實驗。綜合性、設計性實驗已成為生命科學學院加強實踐教學，全面提高綜合性設計性實驗教學質量的重要舉措和特色。經過幾年的不懈努力， 20xx年我院的“生物科學綜合性、設計性實驗教學改革的研究與實踐”榮獲省級教學成果二等獎。然而，如何將基本理論、基本技能有效地整合到綜合性、設計性實驗之中?如何改革驗證性實驗的教學內容與方法?如何拓寬綜合性設計性實驗的開設范圍及研究內容?亦是本研究中的重要內容之一。

　　(7)建立開放式人才培養體系，野外實習、教育實習和專業實習基地的建設緊密結合相關產(行)業的發展趨勢，發揮基地的資源優越條件，夯實學生基礎知識、基本技能，培植實踐和創新能力;

　　(8)強化專業建設和生物資源保護與利用、生態環境保護、綠色經濟建設之間的銜接，拓展學生知識體系，構筑良好的發展潛力和適應能力。

　　五、預期成果

　　(1)形成學歷、學緣、職稱和知識結構合理，由學者型、教育型、產業型專業人員構成的高素質教學研究型教師隊伍;

　　(2)建成xx省領先、xx地區具引領和示范效應的“生物科學”師范專業;

　　(3)構建更適應生物科學發展、基礎教育和生物產業發展需求的生物科學專業人才培養方案、教學計劃、課程體系、教學大綱;

　　(4)在原有課程建設基礎上，建設一批具有地方和學科特色的特色課程和省校以上精品課程、雙語示范課程;

　　(5)構建科學管理、高效運轉的基礎實驗平臺、技術實驗平臺和綜合實驗平臺;

　　(6)建立以綜合性、設計性實驗為主導的、基于生物科學基本技能和基本理論綜合應用、設計與創新互動的新型實驗課程體系;

　　(7)建立10個以上穩定的教育實習和專業實習基地;

　　(8)建立完善的教學質量評估體系和學校-用人單位信息反饋機制。

學校改造項目建設實施方案 篇20

　　一、總體思路

　　堅持以科學發展觀為指導。緊緊圍繞保供給、保民生、穩市場、促增收目標，突出糧油、蔬菜、肉蛋奶、水果等“菜籃子”產品，加強生產能力建設，完善市場流通體系，健全應急調控和保障供應機制，加快產業化經營步伐，強化農產品質量安全，統籌推進新一輪“菜籃子”工程建設，提高“菜籃子”工程建設水平，保障生產供給，穩定市場價格，更好地滿足人們生活日益增長的需要，推動全縣農業農村經濟健康快速發展。

　　二、主要目標

　　全縣“菜籃子”產品總產量較快增長，自給水平穩步提高，供應保障、應急調控、質量監管能力明顯增強，農產品市場體系加速推進，加快形成全國農區綠色畜牧基地、全國優質果品生產及出口創匯基地和隴東綠色蔬菜生產基地。全縣糧食總產量達到14.1萬噸，牛、豬、雞飼養量分別達到13萬頭、70萬頭和230萬只，出欄量分別達到6萬頭、35萬頭和150萬只；肉、蛋、奶產量分別達到3.57萬噸、1.38萬噸和3000噸；蔬菜面積達到11.5萬畝，其中設施蔬菜面積達到5500畝，蔬菜總產達到16萬噸；蘋果面積達到50萬畝，果品總產量達到30萬噸。

　　三、建設內容

　　一）加強生產能力建設。>增加“菜籃子”產品有效供給

　　科學規劃，穩定糧食、油料作物面積的基礎上。堅持適宜區全覆蓋目標，大力推進牛、果、菜產業擴量提質增效，因地制宜發展生豬、蛋雞和奶牛生產，增加“菜籃子”產品生產總量。

　　1加強標準化果菜生產基地建設。按照“區域布局、集中連片、規模經營”要求，蔬菜生產以河谷川區和城鎮郊區為重點。突出“無公害、季節差、名特優”三個特色，著力抓好標準化生產基地建設，推廣應用先進生產技術，增強“菜籃子”產品有效供給能力。”期間，水洛、朱店2鎮新建標準化設施蔬菜高新技術示范區2處，使全縣冬季蔬菜供應自給率達到70％。果產業以適宜區全覆蓋為目標，突出整區域、整片帶集中推進，狠抓規模擴張、標準化生產及擴大外銷，建設優質果品基地，中西南河谷川區等區域新建蘋果園30萬畝，”末全縣蘋果總面積達到50萬畝，優果率達到70％。

　　2加強規模化畜禽養殖場(區)建設。以標準化養殖小區、規模化養牛場（戶）建設為重點，圍繞建設全國農區綠色畜牧基地。擴張基地規模，轉變飼喂方式，創新經營機制，著力提升畜牧業良種化程度和質量效益。”期間，全縣新建規模化生豬、奶牛、肉牛、肉羊和家禽養殖場(區)27個，累計建成標準化育肥豬小區30處，萬只以上蛋雞養殖小區10處，百頭以上肉牛育肥小區25處，畜禽規模養殖比重達到65％以上。

　　3加強畜禽良種繁育中心建設。全面落實動物疾病防控措施，重視動物防疫體系建設。不斷提高畜禽產品安全水平。采取政府投入引導，種養大戶、龍頭企業、農民專業合作社積極參與的辦法，建成畜禽原良種場和擴繁場1處，引進、示范、推廣一批高產優質、適銷對路的種畜禽新品種、新技術，全面推廣生豬常溫人工授精和肉牛凍配改良技術，進一步提高新品種培育、良種良法配套的社會化服務水平。

　　二）加快市場流通體系建設。保障“菜籃子”產品銷售穩定

　　1加強農產品市場標準化建設。將農產品批發市場建設納入城鄉基礎設施建設總體規劃，高度重視“菜籃子”批發和零售市場在保障居民消費中的重要作用。通過企業自籌、政府扶持等方式，抓好現有市場的改造升級，合理布局規劃新建，提升農產品市場服務功能和輻射帶動能力。”期間，加快建立一處服務功能強、設施完善、規模較大的縣級農產品專業批發市場，為

　　農產品生產經營者或菜農、果農提供批發銷售交易場所，不斷提高農產品市場流通能力。各鄉鎮也應根據實際需要，把農產品專業批發市場納入城鎮規劃建設范圍，新建或改造一處農產品零售集貿市場，有效解決農民“賣菜難”和“買菜貴”問題。

　　2積極發展農產品加工業。加大對宏達、銀海淀粉和嬌蕓食品等龍頭企業的扶持力度，緊緊圍繞主導產業發展。大力推進產業化經營，延伸產業鏈條，提高農產品精深加工能力，擴大我縣馬鈴薯、莊浪粉條等特色優勢農產品的品牌知名度。

　　3強化產銷銜接功能。著力培育一批產業基礎牢、經營規模大、質量安全優、品牌效益高、帶動農戶多、社會效益好的農民專業合作示范社，大力扶持發展農民專業合作組織。有效提高組織化程度。加強產銷網絡建設，做好果、菜、畜產品等產銷形勢的預測預報和價格行情分析，扶持引導農產品流通企業直接與產地農民專業合作社發展訂單生產和“農超對接”及時向生產、加工、流通各環節提供快速準確的信息服務，實現標準生產、精深加工、快速銷售一條龍服務。

　　三）加強質量監控體系建設。確保“菜籃子”產品質量安全

　　加大品牌培育和“三品”認證力度，圍繞全縣馬鈴薯、果品等特色優勢農產品。鼓勵各標準化生產基地進行無公害農產品、綠色食品、有機食品的認證。全面推行“菜籃子”產品質量檢測、例行抽查制度，建立質量安全追溯信息平臺和應急處置機制。”期間，縣、鄉兩級基本建立起布局合理、職能明確、運轉高效的農產品質量安全監測體系，積極引導各農產品生產企業、農民專業合作經濟組織、農產品批發市場、重點農產品生產基地、農貿市場、大型超市等逐步建立自律性農產品質量安全檢測站(點)負責內部農產品質量安全管理工作，全面提升農產品質量安全監管能力。暢通“12315和“12316申訴舉報渠道，及時受理農產品消費者申訴舉報，加大對制售假冒偽劣農產品等違法行為的查處力度，嚴格推進產地準出和市場準入制度，確保“菜籃子”產品質量安全，實現安全生產和放心消費。

　　四、保障措施

　　1加強組織領導。靠實工作責任。為加強對全縣“菜籃子”工程建設的組織領導，縣上成立由縣政府主要領導任組長，分管領導任副組長，農牧、發改、財政、工信、商務、工商、質監等單位主要負責人為成員的菜籃子”工程建設領導小組，并在縣農牧局設立辦公室，負責研究制定全縣“菜籃子”產業發展規劃，協調抓好工作落實。各鄉鎮和有關單位也要把“菜籃子”工程建設列入重要議事日程，建立完善“菜籃子”工作機構，認真落實菜籃子”工程建設扶持、優惠政策，推動“菜籃子”工程建設快速發展。

　　2創新投資機制。加大資金投入。建立以政府投資為引導、農民和企業投資為主體的多元投入機制，加大招商引資力度，吸引縣內外資金參與“菜籃子”產品生產、流通等基礎設施建設。各鄉鎮、各有關部門要積極爭取項目，多方籌措資金，科學統籌安排農業綜合開發、農業產業化、扶貧開發、現代生產發展和農民專業合作社培育等項目資金，加大“菜籃子”工程建設的支持力度。農行、信用聯社等金融部門要擴大信貸資金投放量，支持農民發展牛、果、菜等特色產業，有效增加農民收入。

　　3健全風險應對機制，增強應急調控能力。農牧部門要認真做好全縣“菜籃子”工程產品信息的收集和傳遞工作，以縣農業信息網站為平臺，及時發布農產品供銷信息，強化對蔬菜、肉禽奶蛋生產、供需及價格走勢的預警分析。要加快建立“菜籃子”產品生產和供應平衡調節機制，綜合運用市場調節和政府調控相結合的方法，保障市場供應，穩定產品價格，不斷增強市場應急調控能力，推動全縣“菜籃子”工程建設又好又快發展。

學校改造項目建設實施方案 篇21

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實20__年9月劉副總理在全國教育信息化工作電視電話會議上的講話，以XX區教育信息化工作實施意見和《XX區教育信息化工作實施方案》的指導方針，在我校“讓每一名師生主動、和諧發展”的辦學理念的引領下，推動學校的教育信息化工作。

　　二、現狀分析

　　1、我校現有多媒體教室2個，多媒體移動電教車9部，信息技術教室2個，電子備課室1個。學校現已實現無線網絡覆蓋。各教室沒有固定的多媒體教學設備。

　　2、學校初步建立了一系列的信息化管理制度，如：《XX市第六十六中學信息技術教室管理制度》、《XX市第六十六中學多媒體教室管理制度》、《XX市第六十六中學多媒體設備登記使用制度》。

　　3、學校的辦公自動化建設已經全面啟動，正在努力形成體系完備、管理科學、資源共享的教育教學資源庫。

　　三、組織建設

　　成立我校的教育信息化工作領導小組和工作組，明確具體人員工作職責，保證信息化工作的常態化。

　　1、XX市第六十六中學教育信息化工作領導小組組成人員如下：

　　組長：李(校長)

　　成員：劉(副校長)、麻(副校長)、丁(副校長)、張(總務處副主任)

　　2、XX市第六十六中學教育信息化工作組組成人員如下：

　　組長：麻(副校長)

　　成員：高(教務處主任)、吳(德育處主任)、張(總務處副主任)、林(信息中心負責人)

　　四、制度保障

　　1、進一步完善現有的《信息技術教室管理制度》、《多媒體教室管理制度》、《多媒體設備登記使用制度》等。

　　2、建立健全《學校門戶網站管理制度》、《班級電教設備使用制度》、《辦公室信息設備使用管理制度》、《電教設備使用保管制度》、《資源制作及存儲管理制度》、《電子閱覽室管理制度》等。

　　3、完善《校園網絡管理員崗位職責》和《校園網絡安全制度》。

　　五、建設內容

　　1、20__-20__年學校教育資源開發計劃

　　①教學過程的數字化。

　　充分發揮網絡傳輸信息及時快速的功能，以校園網為平臺，逐步將教師備課、課堂教學、反饋練習、課后輔導，學生個性化學習，在線考試等教學環節包容進來，形成大容量、開放式的學習環境。

　　深入開展學科教學與信息技術整合的研究與實踐。逐步在教師中推行電子教案。引導教師靈活運用多媒體手段和網絡資源進行學科課堂教學。鼓勵教師探索合理運用信息資源指導學生進行個別化學習和協作性學習。鼓勵教師開展運用網絡開展學生課內外作業指導、學習情況分析和學業評價的探索。

　　開展網上教研活動，提高教研活動效率。學校將組織教師采用論壇、音頻、視頻等形式，開展信息交流、專題討論、論文交流，開展網上公開課、說課和評課活動，實現教學資源共享的便捷、實效。

　　②班級管理的數字化。

　　以校訊通、班級博客為基礎，指導學生家長學習應用學校信息系統，讓學生能夠更加主動地參與班集體建設，讓學生家長能夠及時參與學校及學生的管理，建立學校、社會、家庭三位一體協同管理和及時反饋的運行模式。

　　③學校管理的數字化。

　　學校的學校的校務、教務、德育、總務等各類管理信息全部實現電子化，其中包括教職員工、工作學習記錄、學生的學籍信息、學業管理信息、評價信息等。

　　④網站建設的多元化。

　　不斷擴充學校網站的容量，提高網站層次，使校園網站充分發揮體現展示學校形象、集成教育資源、彰顯師生發展、融合學校、家庭、社會一體化的功能。建立班級主頁，展現班集體學習、活動的風采。完善學科教學主頁，骨干教師個人主頁，展現學科教師教育教學特色，實現資源和成果共享，開展網上交流。嘗試開辟有特長學生的個人主頁，促進學生能力提高和個性發展。

　　2、20__-20__年校級教育技術培訓計劃

　　①加強對全體教職工現代教育思想和現代教育理念的學習，從思想上促使學校全體人員更新觀念，從行為上提高全體人員對信息化教育教學工作的重新認識，提高教師的信息意識和信息素養。

　　②提供多種信息渠道，形成開放、立體的培訓空間和學習活動的場所。

　　請專家作講座，為教師講解信息技術條件下新型的教學理念和教學模式。挖掘校本培訓資源，針對使用中的具體問題，集中專題培訓。內容包括教師信息技術操作能力培訓，通過具體的優秀案例，進行整合方法的培訓，應用軟件使用及功能的培訓。

　　3、完善學校信息化設施條件，為共享區級優質資源創造條件。主要做好以下幾個方面的工作：

　　①為每名教師人手配備一部筆記本電腦;

　　②各教室(含實驗室和專用教室)均配備多媒體投影儀，實物投影儀;

　　③建設1個多媒體會議廳，1個電子閱覽室，1個電子語音室，以及1個符合高中現代化建設標準的信息技術教室。

學校改造項目建設實施方案 篇22

　　一、活動主題：知識大富翁，快樂大家行

　　二、活動簡介：

　　為豐富學第三屆“社團文化節”系列活動的內容，為配合長江大學讀書會“圖書漂流活動”的舉行，進一步豐富大學生活，促進我校“學在長大，朝氣蓬勃”的優良學風形成，鼓勵廣大青年學生培養閱讀的習慣，擴大知識面，關注社會，關注人生，長大讀書會立足本協會“博學、修身、礪志、交友、篤行”的宗旨，攜手長江大學團委、圖書館舉辦此次活動。

　　三、活動目的：娛樂身心，豐富大學生活，讓大學生在活動中學到知識，擴大知識面，提升大學生的人文素養，同時為全校學生提供一個相互認識，相互交流和同臺競技的機會

　　四、活動主辦方：共青團長江大學委員會 **大學圖書館

　　五、活動承辦方：**大學讀書會

　　六、活動贊助方：網等

　　七、活動時間：20xx年**月**日——20xx年**月**日(第八周——第十五周)

　　八、活動對象：全日制在校本(專)科學生、研究生、留學生

　　九、活動總負責人：

　　十、活動流程：

　　(一)、宣傳階段及報名階段

　　1、宣傳負責人(東： 西：)

　　2、宣傳時間：

　　3、宣傳方式：a、團委 直接向各院系發通知

　　b、圖書館館訊、網站、社團聯網站

　　c、讀書會博客、qq群

　　d、宣傳板、海報及橫幅

　　e、各校區流動報名點

　　4、宣傳內容：a、對此活動的內容介紹

　　b、報名方式

　　c、入圍決賽名單

　　d、表彰人員名單

　　5、橫幅宣傳方式和力度：

　　a、在校醒目位置懸掛四條橫幅宣傳此次活動，同時用橫幅幫助贊助商做廣告宣傳

　　b、在初賽試卷和決賽所用幻燈片的頁眉頁腳處標記贊助商的品牌名稱，在幻燈片末用字幕動畫顯示贊助商名稱

　　c、在決賽現場顯眼位置懸掛橫幅宣傳贊助商

　　d、以上橫幅均由贊助商提供，橫幅以宣傳讀書會活動為主

　　6、報名時間：20xx年**月**日——20xx年**月**日

　　7、報名方式：

　　a、電話短信報名：在海報、宣傳板上會留下長大讀書會各校區負責人的電話，看到海報和宣傳板的同學可以通過電話和短信的方式報名參加。報名者需將“姓名、性別、年級、所在院系、聯系電話”發給相關校區的負責人，各負責人負責記錄報名者的信息(屆時會下發報名者的報名登記表)

　　b、現場報名：東校區在13、14教設報名點，西校區在網球場設報名點，分別由陸楊洋(東)、黎倩蕓(西)負責安排人員值班，登記報名人數。在宣傳板、海報旁邊附加分發大賽宣傳單，有意向者可現場報名，同樣如實填寫相關信息

　　8、報名截止后，由何明源進行匯總分類，將東西校區的報名人數理清，最后整理出一份報名人數總表(電子檔和紙質檔)

　　(二)、初賽階段：(根據報名人數決定是否舉行初賽)

　　1、初賽分兩個校區：東校區選手在東校區參加比賽，西校區選手在西校區參加比賽。所有報名的人均要參加此次比賽。

　　2、在初賽之前，由各校區讀書會宣傳部人員短信或電話通知到每個報名參加的同學初賽的時間和地點

　　3、初賽時間：20xx年**月**日(第十周周六)上午

　　4、初賽地點：東、西校區到時分別通知。

　　5、初賽題目：初賽題目涉及面廣泛，包括天文地理，文學歷史，人文風情，政治經濟等多方面的內容。初賽題目由長大讀書會學術部統一出題，并由指導老師審核，所有參與出題的人員不參賽。題目在活動宣傳前準備完成，并由總負責人密封保存。

　　6、初賽評委：主要為讀書會核心成員，為了兼顧公平，會邀請指導老師或學生會成員，其他協會負責人共同參加初賽審評。

　　7、東西校區初賽同時進行。

　　8、初賽監考人員為長江大學讀書會會員及社團聯相關工作人員。

　　9、初賽評分及錄取：初賽按照分數從高到低的排列順序錄取，錄取人數視情況而定。(預定前二十名)

　　10、初賽結束三天內張貼海報并且短信通知入圍人員。

　　(三)、決賽階段：

　　1、決賽統一在西校區或者東校區進行(視校區入圍者而定)

　　2、根據之前宣布或者公示過晉級決賽的選手名單，工作人員電話或者短信通知晉級決賽的選手決賽時間和地點。(東西校區讀書會宣傳部人員負責)

　　3、聯系評委：長江大學讀書會指導老師，圖書館參考咨詢部黃老師，專業知識老師，學生干部，贊助商代表(如果有的話)，總數為5-6(6-7)名為宜，提前一周聯系預約評委

　　4、聯系其他協會或藝術團組織一個小部分過場節目(盡量選取容易編排的節目，歌曲以外的形式最好)

　　5、提前布置會場

　　a、會場上懸掛知識競賽橫幅，旁邊用氣球、彩帶裝飾

　　b、表演臺上用膠帶粘出最后10個方格，剩余的20個方格在臺下粘

　　6、大賽決賽地點初定：東校區12教大教室或西校區一工部報告廳

　　7、大賽決賽時間：20xx年**月**日(第十一周周六)上午

　　8、決賽主要流程：

　　a、選手到場，選手需提前至少1小時到場(抽簽決定編號，介紹比賽環節等事宜)

　　b、比賽正式開始，評委老師及領導入席，給評委發小評分表

　　c、主持人開場，介紹本次活動及到場領導和評委

　　9、比賽環節：

　　a、第一環節：選擇題(此組題目均為二選一)共有20名選手進入決賽，根據比賽開始前的編號作為順序號，由1號開始，依次回答主持人的問題，答錯者淘汰。本環節比賽進行兩到三輪，淘汰至剩下12名選手，該環節結束。第一環節的比賽題目以簡單題為主。

　　(注：當選手數目與預期中的12位不符時，采取復活制度，有現場觀眾從裝有選手編號的紙箱中抽出若干名選手，與場上決出的選手一共湊成12人)

　　b、第二環節：必答題

　　共10題，每題十分，共100分。所有選手一起用答題板作答。根據答題所得分數選前六名選手晉級。(注：若出現分數相等的情況，則附加題目進行兩兩pk)

　　c、第三環節：選答題

　　共六組，分別為人文風情、天文地理、歷史政治、趣聞軼事、經濟軍事、自然科學六大類別，共36題。選手按上一環節分數的高低優先選擇題目組別，題目分值分別為10分、20分、30分，各分值兩題。每位選手均需回答4道不同類別的題目，每位選手有一次求助機會，一次放棄答題機會。答對一題得到該題相應分值，答錯一題，從總分中扣掉于該題相應分值等量的分值，放棄答題的選手，不加分也不扣分。本環節選前四名晉級。

　　(注：同分值者，按第二環節方法處理)

　　d、第四環節：前四名晉級選手自我介紹，才藝展示，每人兩分鐘。本環節采取游戲“大富翁”形式，4名選手將在棋盤上進行比賽。題目分值分為10分、20分、30分三種分值等級。從起點至終點共30個方格。選手答對10分題就前進一格，20分題前進兩格，30分題前進三格，答錯題，則退相應格數。棋盤每五格設一秘密寶箱。里面設有問題、表演、隨機應變等各種問題。凡是走到此處的選手都必須隨機抽取一題，現場作答或表演。

　　(注：此環節若出現同時到達終點的情況，則評委根據選手在寶盒題中的表現評定名次)

　　e、第五環節：評委點評并評定名次。四個獎項分別為：博士、狀元、榜眼、探花。為獲獎選手頒發獎品和證書(注：證書會在第十五周統一頒發)

　　10、決賽結束：11月14日將結果公示(校園公示和網站公示)

　　(四)、注意事項：

　　1、求助方式分為向在場觀眾、已淘汰參賽者以及場外電話等方式。在求助環節，觀眾答對獎勵小獎品一份。并且，當選手放棄答題以后，題目出給現場觀眾，答對同樣有獎。

　　2、當其中一位選手到終點，贏得博士時，比賽結束。其他選手按離終點的遠近評出相應名次

　　3、由評委針對本場比賽進行點評，指出參賽選手的優缺點

　　4、比賽結束，評委及參賽選手、觀眾退場，外聯部人員負責清理賽后場地。

　　5、獎品：博士：證書及現金一百元 狀元：證書及臺燈一個 榜眼：證書及高級保溫杯一個 探花：證書及精品筆記本一個 。前四名選手有享受修改圖書館圖書借閱權限的資格，及參加“萬人創百星”的評選。 (另外設有優秀獎及幸運觀眾獎)

　　6、所需物品：卡紙若干張、獎品、桌子、椅子若干，6米長橫幅4條，麥克風2支，抽獎箱一個，膠帶若干，小紙箱6個，答題板15個,彩帶若干，氣球等

　　十一、活動經費預算：

　　(一)、宣傳板、橫幅、海報、水彩、畫筆、白紙、漿糊等550元

　　(二)、活動所用桌椅、相機、教室、麥克風等借用

　　(三)、獎品400元，老師紀念品100元

　　(四)、茶水等100元

　　(五)、后期總結整理打印、裝訂文件、制作相冊等150元

　　(六)、其他(包括卡紙、膠帶、答題板、彩帶和氣球等裝飾品)300元

　　共1600元

　　十二、活動的效果分析：

　　長大校園里不乏愛學習的人，在學校里，學習知識永遠是我們學生的主題。書本知識對我們來說可能相對乏味，學習時間久了后難免會產生厭煩情緒。但如果我們在課外的生活中學習的話，不僅不會感到厭煩，更多的是體會到學習中的樂趣。并且相對于學習書本知識來說這種方式能讓我們學得更牢靠，記得更深刻。相信在讀書會全體成員的共同努力下，定會為大家創建一個這樣的學習交流平臺，讓大家在活動中學到豐富而廣博的知識，交到志同道合的朋友，從而提升大家的人文素養，陶冶大家的生活情趣。

　　此次活動耗時長(長達七周)，有助于加深公眾對贊助商的記憶。活動通過橫幅等形式來對贊助商宣傳，這在極大程度上增加了贊助商在學校的競爭力。同時，我們的活動在贊助商的贊助下也將獲得圓滿成功，收到雙贏的效果。

　　我們已有了舉辦大型活動的經驗，加上團委和圖書館的大力支持，指導老師的細心指導，以及我們協會全體成員的共同努力，還有廣大同學的積極參與，相信這次活動將是一次精彩而意義深刻的活動!

學校改造項目建設實施方案 篇23

　　1、村級項目建設資金管理存在的主要問題

　　1.1項目資金管理不到位

　　由于村干部對新農村項目建設存在認識不到位，不懂財經紀律，在村組織實施項目中，個別村干部將一些不符合財務規定，不允許報銷的非項目產生的費用通過更換名稱、內容等方式納入項目支出現象。

　　1.2財務核算不規范

　　當前，村級財務雖已納入鄉鎮政府和街道辦統一管理，但核算中仍存在一些問題：一是有的村級投資、應收款等項目未按要求進行核算；二是存在白條入賬現象；三是大額費用以現金支付，部分村級集體為了支付方便，大額費用采用現金方式予以支付。

　　1.3虛報冒領、重復報銷

　　由于村集體財務監督管理不到位，村干部對支出審核不嚴，民主理財監督小組沒有起到應有的監管作用，管理上存在漏洞，部分村干部通過虛列支出內容、重復報銷等方式侵占項目資金。

　　1.4村級建設工程款結算不規范

　　一是別村級工程招投標流于形式。部分村建設工程由村集體自行組織施工，在資金管理方面存在工程無預算、工程建設按支出數入賬，工程造價、采購量的真實性難以確定等問題；二是村級工程無驗收程序，工程支出隨意性較大。工程量減少但支付的工程款仍按照合同價款支付；增加工程量等原因引起的.合同價款增加缺少必要程序。

　　2、產生問題的主要原因

　　2.1村干部法制觀念不強

　　由于村干部對法律、法規以及有關財經紀律、制度不了解，法律素質淡薄、依法辦事能力不強。一些村干部為謀私利，不按程序辦事。多年來，有關部門一直在搞普法教育，也取得了一定成效。但沒有脫離圖形式、一陣風、不注重實際效果的教育方式，要真正使農村干部群眾“知法、懂法、守法”還需要做長期、扎實的工作。

　　2.2村級財務管理水平較低

　　一是長期以來，村級組織項目建設較少，沒有項目建設管理經驗，村級組織的管理能力較為薄弱，無法適應財政對村級項目扶持資金迅速增長的要求。二是一些財會人員不注重學習，業務水平低，難以勝任新形勢下的農村財會工作。三是村務監督人員監督不到位。部分村務監督人員，看問題憑好惡，將自身利益放在首位，對公共事務關心較少，對村級財務問題不愿管、不想管或不敢管。

　　2.3工程監管不規范、不透明

　　一是村級項目建設存在應進行招投標的，沒有進行招投標，而是由村集體自行組織或村主要干部承包施工，造成工程建設內容變化大，工程造價難確定；二是有的是中標人中標后進行轉包，私下轉包給沒有資質的人施工。三是個別村主要干部為承包本村建設工程，采取暗相操作，掛靠到多個有資質單位取得投標資格，中標者實質是村干部本人，造成監管者與施工同一人，監管缺失，必定影響工程質量。

　　2.4村級項目監管乏力

　　新農村建設專項資金監督體系是一個涵蓋各級人大、財政、相關職能部門、審計部門和社會相關機構在內全方位、多層次的監督體系，對項目建設的各環節、全過程進行監管。但目前，多數監督只集中在資金的分配和指標下達上，對項目預算、過程監督、項目驗收等程序上疏于監督管理，也沒有完善的評價監督體系作指導。

　　3、規范村級項目建設管理的對策

　　3.1加強法制宣傳教育

　　通過報紙雜志、電視廣播、網絡等媒體宣傳法治；不定期、分批次組織村干部開展財經制度、法律知識的培訓。逐步增強農村基層干部的法制觀念，提高法律意識，使其在村級項目建設中能夠堅持原則，抵制誘惑，切實做到依法辦事、按章理事。

　　3.2開展業務培訓

　　一是對村級財會人員進行業務知識、財經法規培訓，提高財會人員的業務素質。二是對村財監小組成員進行法規、制度培訓，切實提高監督能力，使他們敢于監督和善于監督，堵塞財務管理混亂的漏洞。

　　3.3規范項目管理程序

　　一是建立村級基建工程建設管理制度，規范資金使用，明確工程建設管理程序，做到權責分明，責任到人。二是要實行嚴格的工程招投標制，對于公益性的、規模較大的項目建設，必須經過村集體研究、村民公開后，在招投標平臺進行公開招投標，擇優選取施工單位，杜絕暗箱操作，減少違規行為。三是建立村級項目內審機構，各鄉鎮將有審計證的人員組成成立審計站，開展內部審計工作，村級工程完工后要進行內審組織或社會中介機構審計，通過審計監督確保項目資金用到實處。

　　3.4強化項目監管機制

　　一是健全管理制度，強化項目申報、評審程序，對項目資金從分配到使用要發文明確，做到資金、項目、文號對應，明確資金流向和使用情況。

　　二是建立部門與部門之間村級項目建設溝通機制，主管部門扶持村級項目實施地點、建設內容、資金情況通過網站予以公開，使其他部門有所了解，杜絕項目多頭申報現象發生。

　　三是主管部門在項目實施過程中要加強監管，做到審批有程序、過程有監督、完工有決算、資金使用有審計，確保資金運行安全,防止項目資金被移用、挪用、侵占現象的發生。

學校改造項目建設實施方案 篇24

　　根據《江西省“項目大會戰”（20xx-20xx年）實施方案》（贛府廳〔20xx〕7號）以及全省高質量發展考核評價有關要求，現就江西省20xx年度重大項目建設考核評價制定本辦法。

　　一、考核評價對象

　　全省11個設區市、贛江新區、100個縣（市、區）。

　　二、考核評價指標及權重

　　江西省20xx年度重大項目建設考核評價設定3個一級指標、12個二級指標，總分值100分；同時設置加分項、減分項。

　　（一）重大項目對固定資產投資拉動情況。設置分值40分，包括全部施工項目個數及完成投資增長情況（設置分值10分）、全部新開工項目個數及完成投資增長情況（設置分值10分）、億元以上施工項目個數及完成投資增長情況（設置分值10分）、億元以上新開工項目個數及完成投資增長情況（設置分值10分）4個二級指標。

　　（二）所屬省重點重大項目進展情況。設置分值48分，包括所屬省大中型項目年度計劃完成投資及實際完成投資占全省比重與當地GDP占全省比重的比例情況（設置分值6分）、所屬省大中型建設項目實際完成投資增速及實際完成投資占計劃完成投資比例（含省大中型項目中投資50億元以上重大項目完成投資占年度計劃比例，設置分值12分）、所屬省重點建設項目實際完成投資增速及實際完成投資占計劃完成投資比例（設置分值12分）、所屬20xx年中央預算內投資和省基建投資項目綜合評估情況（設置分值12分）、所屬省大中型項目入統情況（設置分值6分）5個二級指標。

　　（三）“項目大會戰”工作落實情況。設置分值12分，包括本級政府印發本地區“項目大會戰”方案及年度推進項目清單情況（設置分值4分）、本級政府召開專題會議研究解決重大項目建設中遇到的問題情況（設置分值4分）、省級層面協調推進問題解決落實情況（設置分值4分）3個二級指標。

　　（四）加分項。包括重大項目建設工作受黨中央、國務院（含兩辦），省委、省政府（含兩辦）或國家部委正式文件表彰情況，各領域“項目大會戰”推進成效明顯的情況。重大項目建設工作受黨中央、國務院（含兩辦）正式文件表彰1次計2分，受省委、省政府（含兩辦）或國家部委正式文件表彰1次計1分；“項目大會戰”每一領域排名第1的設區市和前10名的縣（市、區）計0.2分；同一事項多次受到表彰的，取最高分值計分；加分上限為總得分不超過100分。

　　（五）減分項。包括重大項目建設工作受黨中央、國務院（含兩辦），省委、省政府（含兩辦）或國家部委，省發改委正式文件通報批評情況，重大項目推進虛報瞞報、弄虛作假或省重大項目推進不力受省級層面通報情況，固定資產投資季度增速被約談情況，各領域“項目大會戰”推進不力的情況。重大項目建設工作受黨中央、國務院（含兩辦）正式文件通報批評1次計2分，受省委、省政府（含兩辦）或國家部委正式文件通報批評1次計1分；重大項目推進情況虛報瞞報、弄虛作假受省級層面正式文件通報1次計0.2分（所在設區市、所在縣同時扣分）；省重大項目推進不力受省級層面正式文件通報1次計0.1分（所在設區市、所在縣同時扣分）；固定資產投資季度增速年內兩次及以上被約談的計0.2分；“項目大會戰”每一領域排名最末1位的設區市和最末10位的縣（市、區）計0.2分；同一事項受到不同層級通報批評的，取最高分值計分。

　　本辦法考核指標與下一步公布的20xx年度江西省高質量發展考核評價指標沖突或重復的，以20xx年度江西省高質量發展考核評價指標為準，本辦法中不予考核。

　　三、評分方法及數據來源

　　（一）評分方法。二級指標的評分根據該指標的特性，分別采取功效系數法、特殊計分法進行評分。考評對象的綜合得分為所有二級指標的評分總和。

　　1.功效系數法。將考評對象的指標值由大到小排序，最大的計該指標分值的滿分，最小的計該指標分值的60%分數，其他的采取[（本地值-最小值）/（最大值-最小值）×該指標40%分值+該指標60%分值]的公式計算得分。其中，考核對象無省級重大項目的，對應指標按最小值計分；所在地方沒有省級層面協調解決問題的，對應指標按最大值計分。

　　2.踩點計分法。明確該指標的要求，考評對象不符合要求的不得分，符合要求的取相應分值。其中，考核對象沒有中央預算內投資項目、省預算內基建投資項目的，對應指標按平均分計分。

　　（二）數據來源。二級指標根據該指標的特性，數據來源分別為省統計局、“項目大會戰”各領域牽頭單位、國家重大建設項目庫、全省投資項目在線審批監管平臺、省發改委組織的中央預算內投資和省基建投資項目年度綜合評估得分情況，以及考評對象收集提供和省發改委日常監督檢查發現的情況。

　　四、考核評價工作程序

　　（一）數據采集。根據各指標的數據來源進行數據采集。考評對象收集提供的數據具體由各設區市發改委收集并報市政府審定后，加蓋政府公章于20xx年2月15日前報送。考評對象對報送數據的真實性負責。

　　（二）考核評分。按照各指標的評分方法和計分細則，計算各考評對象的指標評分，并加總形成綜合得分。依據綜合得分排序情況，分設區市和縣（市、區）得出考核評價結果。

　　（三）結果審定。將考核評價結果報省發改委主任辦公會審議后，報省考評辦審定。

　　五、考核評價結果應用

　　考核評價結果運用于江西省高質量發展考核評價中“重大項目建設”指標的考核。同時，對考核評價一類設區市中排名前2位的、二類設區市（含贛江新區）中排名前1位的、一類縣（市、區）中排名前4位的、二類縣（市、區）中排名前3位的、三類縣（市、區）中排名前3位的市縣，省發改委在省預算內基建投資安排各地項目前期工作經費時給予一定傾斜，在申報中央預算內投資時對符合條件的項目優先支持申報。

　　本辦法由省發改委負責解釋。

學校改造項目建設實施方案 篇25

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　　10.常見問題

　　為進一步增強項目責任單位推進項目建設的責任感和緊迫感，督促貫徹落實好市20xx年項目建設“百日大會戰”動員大會精神，確保各類項目順利實施，為完成全年重點項目建設任務奠定堅實基礎，根據《市20xx年項目建設“百日大會戰”實施方案》（德辦字〔20xx〕80號）文件要求，項目進度督查組將對當前全市項目建設“百日大會戰”工作進行專項督查。現制定督查方案如下：

　　一、督查機構

　　根據《市20xx年項目建設“百日大會戰”實施方案》的決定，成立項目進度督查組，成員名單如下：

　　二、督查時間

　　定于7月至9月。期間，每周由3個督查小組分別對3個片區重點項目上周進度情況進行專項督查，并由督查組辦公室形成督查通報。

　　三、督查對象

　　全市“百日大會戰”項目責任單位。為便于督查，將全市“百日大會戰”項目劃分為3個片區（詳細項目劃分見附表）。

　　四、督查形式

　　采取聽、查、看等形式，每周定期或不定期、白天或晚上、工作日或休息日對“百日大會戰”項目進度情況開展專項督查。

　　1、聽：聽取項目責任單位貫徹落實全市項目建設“百日大會戰”動員大會和德辦字〔20xx〕80號文件精神，項目建設的實際情況，項目推進存在的問題。

　　2、查：查閱項目合同、進資情況和進度表等材料。

　　3、看：查看項目施工現場進度情況和投產情況。

　　4、其他：要求項目責任單位負責人對有關問題作出說明等。

　　五、督查內容

　　1、在談項目的簽約情況。項目責任單位是否指派專人跟蹤負責正在洽談的項目，是否落實跟蹤服務措施，確保項目盡快簽約落戶。

　　2、簽約項目的落地情況。項目責任單位是否對簽約項目實行時間、任務、責任“三位一體”責任制；是否制定出每周進度安排計劃和實施措施，做到定人、定責、定時間；是否加緊辦理已簽約項目的規劃、選址、設計、審批等前期手續，為項目建設奠定基礎。

　　3、在建項目的進度情況。項目責任單位是否對在建項目進行了一次全面梳理，重新分解細化目標任務，按照從早從快的原則，倒排時間，提出進度要求，明確時間節點和完成時限，用倒推的辦法、以最快的速度來安排和推進項目建設。

　　4、建成項目的投產情況。有關項目責任單位是否對已竣工尚未投（達）產的工業類項目進行調研，并幫助企業解決困難，使其盡快投產，盡快產生效益；有關項目責任單位是否安排落實已建成或收尾的城建類項目盡快投入使用，以改善城市形象，健全城市功能。

　　5、來年項目的儲備情況。項目責任單位是否在推進20xx年全市“雙百”工程建設和“百日大會戰”項目的同時，還組織力量做好了下個年度建設項目的儲備；儲備項目的文本編制、申報、用地、規劃、環保等前期準備工作；下年度續建項目的工作安排等。

　　六、督查要求

　　1、加強領導，認真負責。各督查小組要充分認識項目建設“百日大會戰”的重要性和緊迫性，高度重視，切實加強組織領導，將督查工作作為全市項目建設“百日大會戰”的推進器。各督查小組要明確職責任務，每次督查后如實填寫督查調度表，并建好督查臺帳。督查組辦公室負責起草督查通報呈送有關領導，并下發至各項目責任單位，督查結果要通過報社、電視臺、網站等媒體渠道予以公布。

　　2、周密部署，務求實效。各督查小組要按照督查方案，周密部署，明確督查重點，細化督查內容。要深入基層，深入一線，確保督查不走形式、不走過場，確保督查落到實處、取得實效。對于督查中發現的重大問題要及時上報市項目建設“百日大會戰”指揮部辦公室，并做好整改情況的跟蹤督查。對于在連續三次督查中均沒有取得實質性進展的項目，要求該項目責任單位主要領導向市項目建設“百日大會戰”指揮部作情況說明。

　　3、遵守紀律，廉潔自律。督查人員要認真履行督查職責，主動高效服務；不干預企業的正常生產經營活動，不干預有關單位的正常工作，不增加有關單位負擔；不得“索、拿、卡、要、吃、請”，務必自覺維護干部良好形象。

學校改造項目建設實施方案 篇26

　　（一）重點工作或項目

　　1.邛崍市醫療中心醫院創建“三乙”進展情況。

　　一是根據上周專家提出的意見、對照指標和任務開展自查，對存在的問題進行整改；

　　二是進一步規范、完善各類迎評資料，迎接8月下旬省衛計委的評審。

　　2.衛計項目推進情況。

　　一是20xx年擬實施項目天臺山鎮等7個衛生院改擴建項目與規劃局對接進行設計方案部門會審。

　　二是臨邛社區衛生服務中心的建設用地整合方案上規委會。

　　三是貧困村村站建設開展前期工作（審圖、編制清單）。

　　3.創建全國基層中醫藥工作先進單位。

　　一是繼續對重點指標數據進行收集、核定、匯總；

　　二是進行中醫藥工作專題片的拍攝。

　　（二）其他工作

　　1. 繼續開展醫療機構、公共場所執行檢查；對違法案件進行立案查處。

　　2. 做好7.11世界人口日流動人口宣傳工作，督促鎮鄉按要求開展以“人口流動健康同行，計劃生育倡導文明”為主題的多形式宣傳服務活動。

　　3. 集中抽查1-2個鎮鄉20xx年新申報計劃生育獎特扶對象資格確認、工作程序等情況。

　　4.開展基本公共衛生宣傳月活動。

　　5. 7月11-12日聯合四川省退伍復員軍人醫院開展嚴重精神障礙患者門診救助工作。

　　6.繼續做好專項治理整改落實階段相關工作。

　　7.對心電會診和影像會診管理平臺進行驗收。

　　8. 開展健康鎮（村）創建培訓，督導各創建單位開展衛生創建。

　　9. 7月10日，特邀省院內分泌科專家張學軍主任醫師在大同進行慢病診療培訓。

　　二、上周總結（7月3日—7月7日）

　　（一）邛崍市醫療中心醫院創建“三乙”進展情況

　　7月5、6、7日邀請國家衛計委醫療質量研究所評審專家對創建“三乙”評審細則進行解讀和培訓。

　　（二）衛計項目推進情況

　　1.“十三五”提升工程項目：繼續推進20xx年擬實施項目天臺山鎮等7個衛生院改擴建項目，設計單位根據成都市衛計委下發的.文件（成衛計發〔20xx〕42號）對設計方案做局部調整；對臨邛社區衛生服務中心土地整合方案進行細節完善。

　　2.其他項目：邛崍市婦幼保健院住院樓及輔助用房建設項目，正在第四層主體施工。

　　（三）創建全國基層中醫藥工作先進單位推進情況

　　一是對重點指標進行收集；

　　二是制作相關展板、資料；

　　三是與成都衛計委、中醫藥管理中心就邛崍中醫醫院二甲扶貧有關事宜進行對接。

　　（三）其他工作

　　1.衛計執法工作：重點開展醫院、診所醫療質量整改執法檢查；開展游泳場所的執法檢查；立案查處醫療投訴、違法案件兩例。

　　2.7月6日迎接成都市衛計委醫改工作檢查。

　　3.組織開展公立醫療機構夜校培訓班。

　　4.完成公立醫院綜合改革效果檢查。

　　5. 在孔明鄉組織開展獻血活動。參加約150人，獻血成功約20人。

　　6.組織開展國家基本公共衛生第三版解讀培訓。

　　7.對14個血防鎮鄉血檢工作能力進行核查。

　　8. 召開20xx年二類疫苗懇談會，進行免疫規劃培訓。

　　9.迎接部級暗訪組對我市創國家衛生城市進行前期暗訪，并對我市創建過程中重點部位進行指導。

　　10.7月4日，對公立醫療衛生機構單位負責人和藥房人員開展“兩票制”培訓。

　　11.7月5日陪同成都市衛計委環保督查工作小組，檢查市醫療中心醫院醫療廢物、醫療污水管理情況。

學校改造項目建設實施方案 篇27

　　為了深入貫徹落實行署“項目建設年”工作精神，確保此項工作順利開展，推動我區經濟又好又快的發展，結合我區的實際，特制定本工作方案。

　　一、指導思想

　　全面落實科學發展，按照 “生態立區、工業富區、項目興區、打造園區、富民強區”的總體要求，扎實開展“項目建設年”活動，全

　　力推進大項目建設，積極調整產業結構，努力培育財源，促進全區經濟和社會持續快速發展。

　　二、工作原則

　　（一）項目建設要符合國家及省地投資導向及產業政策要求；

　　（二）項目建設要立足于我區經濟發展現狀，符合我區總體發展規劃；

　　（三）重點發展市場前景廣闊、能充分發揮我區優勢的項目；

　　（四）項目建設要符合保護生態環境的要求；

　　（五）堅持重點推動對俄經貿合作園a區項目。

　　三、工作內容

　　（一）大項目范圍

　　1.對社會經濟發展有重大影響的項目；

　　2.加快城市化進程的基礎設施項目；

　　3.產業關聯度大、能帶動產業結構調整和升級的骨干項目；

　　4.關鍵領域的重大高新技術項目；

　　5.利用內、外資和其它社會資本有重大影響及示范作用的項目；

　　6.改善環境、提高人民生活質量的民生項目；

　　7.六大特色產業的發展項目。

　　（二）大項目分類

　　1.按項目類別及投資額度劃分

　　（1）基礎設施類。城市基礎設施(投資額在3000萬元以上)、園區項目、交通項目(投資額在5000萬元以上)、能源項目(投資額在5000萬元以上)，其它項目(投資額在1000萬元以上)。

　　（2）產業項目。特色養殖(投資額在500萬元以上)、綠色食品(投資額在500萬元以上)、北藥開發(投資額在1000萬元以上)、旅游業(投資額在1000萬元以上)、林產工業(投資額在5000萬元以上)、礦產開發(投資額在5000萬元以上)，其它項目(投資額在500萬元以上)。

　　（3）民生項目。城市設施、林業投資及其它項目(投資額在200萬元以上)。

　　2.按項目進展層次劃分

　　具體劃分為在建項目、20xx年爭取開工項目、儲備項目三類。“在建項目”指項目前期工作已經完成、正在施工建設中的項目；“20xx年爭取開工項目”指項目前期工作即將完成，將要開工建設的項目；“儲備項目”指正在開展前期工作的項目。

　　四、工作目標

　　（一）項目建設目標

　　在20xx年全區項目年建設中，安排基礎設施建設項目(1個)、產業性建設項目(5個)、民生項目(5個)共三大類，預計實現投資13900萬元，其中：基礎設施類項目投資4550萬元，產業性項目投資6400萬元，民生項目投資3000萬元。

　　（二）經濟效益

　　通過項目年建設活動，預計20xx年產業性項目可實現產值51810萬元，利潤8270萬元，稅金3140萬元；20xx年可實現產值55876萬元，利潤8880萬元，稅金3430萬元。

　　五、保障措施

　　成立**區“項目建設年”大項目推進領導小組（以下簡稱“領導小組”）。

　　（一）組織機構

　　組 長： 加區政府區長

　　副組長： 加區政府副區長

　　加區政府副區長

　　成 員（以姓氏筆劃為序）：

　　領導小組下設辦公室在加區發改局。

　　辦公室主任： （兼）

　　辦公室副主任：

　　（二）主要職責

　　（1）制定大項目年度工作方案；

　　（2）依法對項目進行監督和管理；

　　（3）負責大項目進展情況的考核工作。

　　六、工作要求

　　（一）分解任務，明確職責

　　每個被確定為“項目建設年”活動的大項目以及納入計劃的項目，要成立專題推進組，按項目所在部門隸屬關系確定牽頭領導，明確項目責任單位和責任人，責任人分工見附表。

　　（二）部門聯動，形成合力

　　凡納入地區大項目建設計劃的項目，各相關部門要互通信息，形成合力，積極向上爭取投資、林地、土地占用、環評等優惠政策。要積極爭取省、地大項目前期工作資金，以減輕地方財政的負擔；可吸收社會資金或招商引資資金參與項目前期工作。要充分利用我區享受國家西部開發、東北老工業振興基地等優惠政策，積極爭取國家、省地的資金支持；加大與省開發銀行的合作，力爭得到開發銀行的貸款支持；可利用我區的資源優勢與招商引資的優惠政策，通過引資的方式解決建設資金的不足。

　　（三）完善機制，全力推進

　　實行領導小組辦公室綜合管理與項目推進組月報表反饋制相結合的制度。領導小組辦公室負責所有推進項目的綜合協調，對推進項目的實時進展情況進行全程監督。各專題推進組要根據加區“項目建設年”工作方案中確定的項目年度推進目標，進一步分解、細化到每一個月的推進目標，將任務分解到人頭，并提出具體的保障措施，于5月15日前上報加區“大項目推進辦”。在具體推進項目建設過程中，項目專題推進組對項目推進的全過程負全責，并要形成項目進展情況月

　　報告制度和重大進展情況報告制度，在每月的14日、29日以書面材料形式向加區“大項目推進辦”上報有關項目最新進展情況，內容包括：項目建設的最新進展情況、項目建設過程中的主要經驗、典型事例，存在的主要問題、原因和建議；特別是在招投標前要上報招投標方案，經省、地區或加區發改委審批后方可實施招標，項目開工前要上報開工報告，使領導小組及時掌握項目進展情況。上報的數據必須與上報統計部門的數據一致，不得謊報、瞞報、拒報，確保統計數據的準確性。加區“大項目推進辦”按月進行各推進項目進展情況匯總，并針對分解、細化后的各推進項目建設目標按季度進行考核，針對各推進項目的進展情況及存在問題，不定期組織相關職能部門牽頭召開協調會，研究解決各推進項目在建設過程中存在的問題。

　　（四）嚴肅紀律，依法管理

　　對大項目要依法運作，嚴格履行基本建設程序。按《大興安嶺地區行署重大建設項目稽察實施辦法》要求，結合加區實際，由領導小組辦公室牽頭組成稽察組定期對項目實施稽察，監督落實項目“四制”（合同制、招投標制、監理制、法人制）。在項目運作過程中要嚴格執行項目基本建設程序，重點要突出項目法人責任制要求，明確項目法人，項目法人對項目工程質量負終身負責，如發現工程質量問題，不管項目法人調到哪里工作，擔任什么職務，一律追究行政和法律責任。

　　（五）明確目標，兌現獎懲

　　建立項目獎懲機制。把項目建設目標納入單位年度考核體系之內，作為領導班子考核的重要指標之一。年末對每一個項目的推進情況進行考核總結、綜合評定，選出優秀、良好、合格、不合格不同檔次的項目，對優秀、效果好的項目按不同的規模、效益等綜合情況，單獨給予推進組獎勵，貢獻突出的人員，項目所在單位可向組織部門推薦提撥重用。建立項目行政問責機制。各項目建設推進組，要對項目建設全過程負責，在項目進展的全過程中，隨時對項目建設過程中遇到的實際困難進行及時解決，保障項目按期完成；對未按本辦法履行職責或履行職責不力造成損失；或因管理不善，弄虛作假，造成大項目投資嚴重超概算、延誤工期、質量低劣或發生責任事故的，依照《大興安嶺地區行政問責暫行辦法》嚴肅處理。

學校改造項目建設實施方案 篇28

　　**鎮**村美麗鄉村建設工作實施方案

　　為全面完成鎮委、鎮政府下達我村的農村綠化和環境整治工作任務，進一步加快我村綠化步伐，提升鄉村生態環境質量，有效改善全村農村環境綜合治理工作，不斷改善村容村貌，全力推進美麗鄉村建設，提升農村人居環境質量，現結合我村實際，制定以下實施方案。

　　一、指導思想

　　以黨的十八大三中全會精神為指導，以建設美麗鄉村為抓手以鎮工作會議精神為動力，堅持以人為本，緊緊圍繞“田園美、村屯美、生活美”的美麗鄉村建設目標，以“綠化、凈化、美化、亮化”為治理核心內容，加大對農村投資力度，深入開展農村綠化、環境綜合治理工作，徹底解決農村環境臟、亂、差問題，整體提升農村人居環境質量，推進鄉村綠化全覆蓋，把我村的生態環境再提高一個新的層次，促進我村各項事業的健康發展。

　　二、工作原則

　　1、堅持統一領導、屬地分工負責的原則。村委會是屬地綠化造林、養護和環境整治的責任主體，黨政主要領導是本轄區的第一責任人，分管領導是主要責任人，負責領導、組織、監督、檢查本村的各項工作。

　　2、堅持科學規劃、精心建設的原則。嚴守建設標準，精心組織實施，確保規劃到位、建設到位、治理到位。根據本行政村實際情況，突出各自特色，梯次推進，同時并舉，逐步提高。在工作達標的基礎上，實現美麗一村、示范一村。

　　3、堅持廣泛動員、全民參與的原則。建立健全政府支持、部門聯動、社會參與、企業與個人投資等激勵機制，合力推進鄉村綠化、環境整治工作。

　　4、堅持造林標準、制度保障的原則。各項綠化、環境整治工作要依據標準執行，按照管理辦法考核，用制度推動綠化造林與環境整治有機結合，健康發展。

　　三、工作目標

　　20__年通過植樹造林、道路邊溝建設、垃圾無害化處理、污水凈化、廁所畜禽場所治理、路燈安裝、院落環境治理、田園環境治理等重點工作，改善環境，實現農村宜居、舒適、生態、美麗的目標。

　　四、工作重點及指導

　　綠化造林工作：

　　(一)工作重點

　　1、村屯綠化。村內的坑塘魚池、空閑隙地綠化美化，進村路、環村路以及村屯內所有街道兩側植滿栽嚴，家庭院落果樹點綴，新植喬木1500株以上，樹木總量達到3000株以上。

　　2、溝渠、村路的綠化。村委會要完成好自已轄區內所有的總干、干渠、支渠以及鄉路、村路的完善與改造。對缺苗斷條的地段，要做好新造和補栽工作，合理增加網格密度，提高栽植標準，加快缺口部分的封閉合攏，保證造林標準，增強防護功能。

　　4、村委會所在地綠化。村委會的綠化面積要達到所占地面積的30%，所有空間栽嚴補齊，與周邊道路，村屯，溝渠等綠化融為一體，增加林木覆蓋率。

　　以上幾項綠化工程中樹種的選擇、苗木規格等要點，按《盤錦市鄉村綠化造林指導標準》執行，當年造林成活率確保達到國家造林技術規程要求的85%以上，力爭達到95%以上。當年秋季或次年春季補植以后，整體成活率和保存率均要達到100%。

　　環境整治工作：

　　一、主要工作任務

　　(一)以道路、邊溝建設為內容，全面實施暢通工程

　　在全村實施道路、邊溝建設工程，各村主要道路要全部實現硬質化，次要道路及宅間路要采用簡易硬化鋪設。路面寬度主要道路不少 - 2 -

　　于5米，次要道路不少于3.5米，兩側路肩各為0.5米。三年內完成全市農村道路治理任務。20__年一半以上的道路治理要通過省級驗收，消滅泥土路。要采取包溝到戶的方式，對村內邊溝進行清理、疏通。有條件的可采取u型槽、混凝土預制插板或毛石進行護砌，邊溝應根據實際情況制定寬度、深度，確保暢通實用。全村各邊溝要實現互聯互通，并與生態氧化塘相連，便于污水排放處理。堅決杜絕侵占邊溝問題。

　　工作要求：

　　搞好規劃設計。要將方便村民與村莊發展結合起來，本著既實用又科學的原則，對道路、邊溝建設進行規劃，確保建設有序推進。

　　嚴抓工程質量，并組織村民代表全程參與質量監督，確保工程質量。

　　做好管理維護。要加大道路、邊溝的維修養護和設施農業場所管理力度，發現破損及時維修，定期清理邊溝，不斷提高設施農業管理水平，確保設施良好運行。

　　(二)以垃圾無害化處理為內容，全面實施凈化工程

　　對全垃圾進行全面治理，治理村內河塘，實現無污水塘、臭水溝，河塘水面無垃圾、雜物和漂浮物，消除垃圾堆和衛生死角，杜絕垃圾隨意傾倒、丟棄問題。

　　工作要求：

　　樹立全域治理意識。農村環境治理是個大概念，不僅包括村莊內部，更包括村落之間、田間地頭，要明確治理范圍，抓好全域治理。

　　統籌安排治理工作。要將村內與村外統籌起來，將鄉村與村莊統籌起來，將治理與管理統籌起來，將近期治理與長遠發展統籌起來，堅持統籌兼顧，全面治理，確保實效。

　　(三)以污水凈化為內容，全面實施碧水工程

　　全村要引導村民規范排放生活污水，徹底杜絕污水亂排亂放問題。要采取生態方式科學處理污水，按照人均1至3平方米的標準建設完善生態氧化塘，氧化塘與邊溝相通，塘內大量栽植水葫蘆、蘆葦等氧 - 3 -

　　化效果好的植物，實現生活污水100%統一收集和生態處理。同時，村里要建立污水處理設施，并確保設施運行良好。

　　工作要求：

　　科學建設。建設生態氧化塘要與村內原有坑塘相結合，充分利用已有地勢條件，避免重復建設、資源浪費。要充分考慮污水排放總量，因條件限制生態氧化塘不能滿足處理需要時，可考慮修建生態邊溝，利用邊溝進行污水生態氧化塘。

　　強化管理。指導、監督村民將污水排入邊溝，避免因固體垃圾混入造成邊溝堵塞或生態氧化塘垃圾沉淀。同時，定期對氧化塘進行養護，保證塘內水生植物存活率。

　　(四)以廁所、畜禽場所整治為內容，全面實施糞便科學利用工程

　　全村要全面取締戶外簡易廁所，農戶私廁要100%進院并定期清掏，鼓勵私廁進入室內，保持清潔衛生。畜禽要徹底杜絕散養，圈養率達到100%。規模化養殖場要建設糞便貯存池，定期轉運處理。同時，村里要建立養殖糞便處理設施，并確保設施運行良好。

　　工作要求：

　　加強管理。對糞便要定期清掏，保證廁所及畜禽糞便得到及時處理。夏季要加大清掏頻次，及時撒藥，防止蚊蠅孳生，盡量消除異味。運輸過程中，要采取封閉方式運輸，防止糞便遺灑。

　　科學利用。要將糞便處理與科學利用結合起來，普通農戶產生的糞便要及時收集，經過適當處理后全部還田。規模化養殖場集中的村屯，要建設相應的畜禽糞便無害化處理設施，科學處理糞便，實現糞便100%利用。

　　(五)以路燈安裝為內容，全面實施亮化工程

　　按照三年內讓村屯亮起來的要求，根據各村實際，在村屯安裝路燈。本著經濟實用的原則，科學確定路燈樣式，盡量選擇投資少、能效高的路燈種類。20__年安裝路燈不少于15盞。

　　工作要求：

　　科學安裝。要根據村內人員分布、道路長度等實際情況，科學選定路燈位置，合理確定路燈基數及間距，力爭讓所有路燈發揮最大效用。堅持集中、招標采購，最大限度節約資金。

　　加強養護。要及時維修或更換受損照片設施，設施維修及時率、完好率達到100%。同時，要根據不同季節特點，合理設置開啟、關閉時間，方便村民夜間出行。

　　(六)以院落環境整治為內容，全面實施美化工程

　　實行“豬圈、廁所、灰堆、柴草堆、雜物堆”五進院，柴草灰要有專門的儲存設施，加強雜物堆放管理，適當進行分類，確保整齊有序;組織農民加強庭院的清掃保潔，做到干凈整潔。充分尊重農民意愿，引導經濟條件允許的農戶建設院墻，結合蔬菜、 種植進行必要的庭院綠化，條件較好的還可以進行庭院硬化。

　　從村村實際出發，制定并宣傳環境保潔制度、綠化管養制度等村規民約，知曉率達到100%。

　　工作要求：

　　保證干凈整潔。要將干凈整潔作為農村院落環境整治的基本要求，引導農戶加大對院內衛生的清掃保潔力度，使院內條件與整體環境相協調。

　　尊重農民意愿。院落環境整治過程中，要充分考慮農村實際和農戶習慣，不搞“一刀切”，通過引導教育充分發揮農民積極性，從實際出發進行整治，在保證干凈整潔的基礎上，不斷改善院落環境。

　　(七)以建設美麗田園為內容，全面實施全域環境治理工程

　　適當提高村委會所在地治理標準。主次道路硬化率要達到100%。邊溝全部實現生態建設。垃圾全部集中清運，專業化處理，環境衛生全天候保潔。污水統一收集，100%進入污水處理廠處理。亮化設施到位，主次干道兩側全部實現亮化，路燈間距50米。

　　工作要求：

　　在做好村莊環境治理的同時，切實做好村莊周邊環境治理。現存的田園垃圾在環境衛生綜合整治階段要全部清理完畢，徹底杜絕垃圾

學校改造項目建設實施方案 篇29

　　項目建設工作實施方案

　　為貫徹落實全市"項目建設年"活動安排部署，充分發揮項目建設在加快發展速度、加快產業轉型、加快民生改善中的重要作用，根據《株洲市人民政府辦公室關于印發的通知》（株政辦函〔20xx〕6號文件精神，結合我縣實際，制定本實施方案。

　　一、工作目標

　　充分調動各級各部門的力量，形成合力，著力解決制約項目用地、融資以及建設環境、服務效能等存在的問題。集中包裝策劃一批事關全縣國民經濟和社會長遠發展的重大項目，實現儲備項目的滾動開發，重點籌劃一批單項投資10億元以上重大前期項目；推進一批重大建設項目，實現早日竣工投產達效，確保全縣重大建設項目年度完成投資31.85億元以上，全縣固定資產投資過50億元；廣泛籌措項目建設資金，著力用好國家政策，拓寬融資渠道，激活民間投資，全力爭取國家及省市專項資金。

　　二、工作重點

　　㈠ 做實項目前期工作。各級各部門要對"十二五"項目庫和各部門專業項目庫逐一進行落實，抓緊規劃論證，完善相關條件，做好項目可行性研究報告，明確項目選址，落實土地預審，開展環境和節能評價，搞好項目立項等前期工作，成熟一批、開發一批。搶抓長三角、珠三角產業轉移、長株潭"退二進三"戰略和沿海發達地區新一輪產業發展集聚機遇，瞄準市場和尋找政策機遇，力爭今年6月底以前對原有項目庫進行認真梳理，新增和滾動開發一批項目，形成一批項目前期資料充實，建設條件具備，能夠指導"十二五"期間項目爭取及招商引資的項目庫。全年做實5個以上單項投資過10億元、10個以上投資過億元的項目前期工作。

　　㈡ 全面參與市"十大"主題活動。認真落實項目建設責任，加強部門聯動，協助辦理立項、征地、報建等相關手續，推進項目集中開工，重點解決一批重大建設項目存在的突出問題，積極參與"銀企對接會"活動，籌措項目建設資金，積極參與全市"問題集中銷號月"、"重大前期項目推廣會"、"項目集中竣工月"和"項目考核和鄉鎮項目投資競賽評比"活動。

　　㈢ 強化要素保障。堅持節約集約用地，從嚴控制項目投資強度、建筑密度、綠化率、附屬設施用地比例等關鍵指標，挖掘土地潛力，促進土地可持續利用。加大土地報批、土地征拆、土地儲備、土地出讓工作力度，力爭全年報批土地4000畝以上，確保全縣重點工程、重點項目、企業發展土地有效供給。主動適應國家宏觀政策特別是貨幣政策調整的新形勢，積極爭取國家、省、市政策對我縣的適當傾斜，多措并舉緩解項目建設資金矛盾。搭建銀企合作平臺，完善信貸擔保體

　　系建設，引導鼓勵各類資金投入十大產業項目、十大基礎工程、十大民生實事和"四創四化"建設。

　　㈣ 積極參與全市"鄉鎮項目投資競賽"活動。組織各鄉鎮全方位、多領域爭項目引資金，提高全縣鄉鎮固定資產投資規模和水平。完善鄉鎮固定資產投資統計辦法，著重從固定資產投資、項目引進、項目開工建設等三個方面開展全縣鄉鎮項目投資競賽活動，形成上下齊抓項目工作合力，積極爭取株洲市年度"二十佳"項目投資鄉鎮，掀起我縣新一輪項目建設高潮。

　　三、工作步驟

　　㈠ 前期準備階段（20xx年1-2月）

　　組織申報省市重點項目，擬定全縣重大前期項目和重大建設項目名單，制定工作方案，成立工作機構。

　　㈡ 組織實施階段（20xx年3-12月）

　　積極參與全市 "十大"主題活動，實施重大項目月調度，季講評，年考核。

　　1. 3月份參與全市"項目集中開工月"活動，力爭3月份全年新建項目開工三分之一以上。

　　2. 4月份參與全市"現場集中辦公月"活動，集中解決一批重大建設項目存在的突出問題。

　　3. 5月份參與全市"重大項目現場經驗交流會"活動。

　　4. 6月份參與全市"項目現場講評"活動。

　　5. 7月份參與全市"銀企對接會"活動，促進銀行與企業深度對接，籌措項目建設資金。

　　6. 8月份組織"'三個十'工程攻堅戰"活動，推進全縣十大設施、十大產業項目和十大民生事業項目建設。

　　7. 9月份參與全市"問題集中銷號月"活動，集中解決每月項目調度累積的問題。

　　8. 10月份參與全市"重大前期項目推廣會"活動，將開發儲備的重大項目進行深度包裝，面向全社會推介。

　　9. 11月份參與全市"項目集中竣工月"活動，力爭11月份全縣重大項目竣工40％以上。

　　10. 12月份參與全市"項目考核和鄉鎮項目投資競賽評比"活動。 ㈢ 總結表彰階段(20xx年2月)

　　召開總結表彰大會。總結經驗，研究建立持續推進項目建設 長效機制。

　　四、保障措施

　　㈠ 加強領導，提高認識。為加強對全縣項目建設的組織領導，成立株洲縣項目建設協調領導小組，由縣委副書記、縣長任組長，縣委常委、常務副縣長任

　　常務副組長，各分管副縣長任副組長，縣委組織部、縣委宣傳部、縣委政法委、縣政府辦、縣監察局、縣發改局、縣經信局、縣招商局、縣農辦、縣科技局、縣公安局、縣檢察院、縣法院、縣財政局、縣國土資源局、縣住建局、縣規劃局、縣環保局、縣交通運輸局、縣商務局、縣統計局等為成員單位。領導小組辦公室設在縣發改局，由縣發改局局長兼任辦公室主任。領導小組下設"一室四組"：即辦公室、宣傳組、調度組、檢查考核組、環境保障組（相關職責見附件3）。通過新聞媒體加大對項目建設的宣傳報道力度，集中一切力量開展招商引資和項目建設，形成良好的氛圍。全縣各級各部門要積極主動爭項目，想方設法引項目，千方百計上項目，集中精力抓項目，掀起項目建設新高潮。

　　㈡ 強化服務，優化環境。一是進一步優化行政審批流程，壓縮審批時限，推進集中辦理和網上審批。二是強化項目調度和服務，全面了解項目信息、全程調度項目進展、全力推進項目建設，實現重大項目日監控、周分析、月調度、季點評、年考核。三是進一步下放審批權限。縣直相關部門要對現有的項目辦理制度和規定進行研究和梳理，按照"能放則放、能簡則簡、能免則免"的原則，在不違反國家及省、市有關政策和規定的前提下，盡力為基層和企業"松綁、讓利、開綠燈、出政策"。

　　㈢ 健全機制，嚴格考核。一是建立健全重大項目建設協調服務機制。將全縣重大項目納入常態管理，建立聯席會議制度、縣級領導聯系項目制度和項目聯絡員制度，定期召開項目建設工作協調會議。二是建立健全重大項目工作落實機制，實行重大項目"一個項目、一名領導、一套班子、一張時間表、一套督促機制"，服務單位每周不少于1次到項目建設所在地現場調查、跟蹤進度、實地解決問題。三是完善責任考核機制。實行定期通報制度，每季度對項目工作進展情況進行通報，對全縣重點項目進行考核，考核結果納入縣政績考核。四是建立經費保障機制。縣財政部門要安排專項資金，用于縣重大建設項目和前期項目工作。

學校改造項目建設實施方案 篇30

　　A、項目概況

　　顯示屏安裝結構框架為輕質鋼架,在相應的梁柱部分采用化學鉚栓鉚固鋼板作為承托結構,顯示屏鋼制框架與鉚固定鋼板連接;

　　電源經配電室由電纜傳輸至顯示屏配電柜;顯示屏配電柜安裝在屏體框架內,由遠程開關、PLC程序控制器、空氣開關、交流接觸器、固態繼電器和其他控制顯示部件等組成。顯示屏體與控制室之間采用CAT5作為視頻信號和各種控制信號傳輸的媒介;顯示屏的控制計算機、視頻設備等所有外部設備均安裝在控制機房。

　　全過程包含以下環節：

　　顯示屏深化設計與研發

　　顯示屏設備的生產制造

　　金屬框架的制作和安裝就位

　　電源和通訊線纜的布設

　　顯示屏和控制室設備安裝

　　框架鋁板包邊裝飾

　　系統調試、試運行和驗收

　　B、項目組織

　　為使本項目到達合同約定的預期效果,項目組織以到達如下目標進行設計。

　　工期目標：根據合同確定的工期要求,充分做好生產、技術、人員和物料等方面的準備,保證按期交貨到指定的地點完成相關設備的安裝、測試。

　　質量目標：以合同相關技術指標和部分行業標準為原則,制定詳細的質量保證計劃,確保優質高效地履行合同。

　　安全目標：制訂嚴密的安全保證措施杜絕一切人身、設備職責事故,保證安裝施工期間零事故率。

　　禮貌施工目標：科學管理、有序生產、團結協作、多方配合、保護環境及原有設施、場地整潔。

　　環保目標：遵守國家有關環境保護的規定,確保不污染、不破壞現場環境。為確保上述目標的實現,我司成立由羅霖為組長的項目組,統一進行項目實施的組織和協調工作;現場工作由趙海金主要承擔現場協調和設備安裝調試工作,主要承擔結構制作、包邊裝飾和其他電器安裝工作。

　　各專業負責人及聯系電話如下：

　　C、質量控制

　　質量控制目標科學管理、精心設計、嚴密組織、禮貌施工,確保工程質量優良。工程優良率到達100%,工程履約率到達100%,顧客滿意度到達100%,工程一次驗收合格率100%。確保工期目標實現：按業主要求的工期完成本項目的設計、供貨、安裝、施工任務。項目質量保證體系

　　通普公司以ISO9001質量保證體系的要求對工程技術設計、制造、采購、物流管理、現場安裝調試和項目售后服務的全過程進行嚴格控制,將整個系統工程的各個層次、各個階段均實現預定的質量目標,最終滿足項目質量目標的需要。

　　項目組長是項目質量工作的第一職責者,對項目實施過程開展全面的質量管理;開展項目過程質量基礎教育,不斷提高我方工程實施人員和其他項目參與人員的質量意識,以高質量的產品及施工對業主負責;認真落實崗位職責制和工程實施過程的技術交底措施;嚴格執行公司質量管理規章,嚴把材料采購、運輸、檢驗等環節的質量關,確保原材料質量;設計變更、材料替代務必經過設計審核,并征得監理和業主同意后辦理變更報批手續;建立各個層次的質量檢查制度,實行過程控制質量一票否決制;按照ISO9001體系要求,建立完備的質量記錄,確保項目軟硬件設備的質量可追溯性。品質量部及現場負責人有職責確保項目透過質量考核。

　　材料采購和配件加工管理

　　材料、設備采購和配件的加工發布嚴格按照合同和質量管理要求執行,制定采購和加工計劃并嚴格執行,保證采購物品貼合規定的質量要求,為生產打好基礎。及時提交設備、材料的供應進度表,以便于業主、監理單位及時掌握工程進度,監督采購及加工質量,安排本項目的相關協同工作。所有的采購材料及產品貼合國家有關技術規范與質量驗評標準,成品、半成品具有合格證、廠方質保書或試驗報告。經報驗及監理單位認可后按時按質供應。

　　生產質量管理

　　嚴格質量管理,明確生產過程質量職責制,生產部經理對產品出廠質量負責。在品質部專職QC的監控下,實行上道工序對下道工序負責,下道工序是上道工序的質檢員,發現問題及時解決。同時,品質部對原材料、制造過程和出廠產品負責質量控制、檢驗和測試,對工藝過程進行監督,及時發現和糾正采購和制造過程中出現的質量問題,確保檢驗和測試儀器的計量貼合有關標準。

　　產品老化及檢測管理

　　按照工藝要求的環境和方法對產品進行老化工作,產品老化期間有專人職守,認真填寫老化記錄,按合同規定的標準進行產品軟硬件檢驗,按合同規定的標準對產品進行測試。

　　包裝和運輸

　　安裝顯示屏的結構材料、鋼管架等使用專車按照城市相關的規定進行運輸,顯示屏屏體部件采用塑料袋、發泡聚乙烯和紙箱包裝,確保設備在運輸和存儲環節的安全;所有的附屬設備均采用原廠包裝。采用柜式車輛運輸,專人負責監督裝卸作業和押運,確保所有產品在裝卸和運輸過程中的安全。

　　安裝和調試

　　提前準備好設備安裝所需的技術資料、安裝規程、必要的技術力量、儀器設備和專用工具、設備等,指派具有豐富經驗的安裝現場工程師負責技術指導、質量監督、現場測量和質量控制;針對安裝現場的難點和臨時出現的問題,主動與業主協商,提出解決方案。重點控制安裝工藝,重點核查顯示屏箱體安裝精度,做到牢固端正、部件齊全、安裝位置準確,平整度及箱體間隙貼合要求,保證安裝質量和效果。安裝完成后的屏體無劃傷裂痕、色澤均勻。理解業主和監理方的監督、管理和指導,對安裝過程中發現的供貨及質量問題用心采取補救措施。對于安裝施工所用的機械工具、設備、材料和系統設備材料及時運到施工工地,進場后進行必要的性能安全檢查并派專人進行保管;施工期間隨時對已經不必要的機械工具、設備、材料進行清理。

　　系統調試分為出廠前調試、設備安裝后調試和系統試運行、竣工驗收測試等。調試遵循招標文件技術規范和合同規定,投標人也將尊重業主提出的有關調試資料和方法的推薦。系統安裝完畢后,投標人安排具有豐富經驗的工程技術人員分別對系統的'配電、系統連接、結構安全、絕緣、接地、平整度等安全和外觀質量進行自查;邀請業主和監理進行復查;由本項目組長最終確認后,進行全系統現場通電調試。

　　D、安裝現場及安全管理

　　1、現場管理

　　嚴格按業主對施工現場有關規定的要求組織施工建設。服從業主和監理的統一管理。做到統一布置,統一安排。做好對安裝調試人員禮貌施工的宣傳教育,定期檢查,認真記錄。搞好施工現場的場容場貌,施工場地拉好隔離帶、安全防護網。現場材料堆放合理,擺放整齊,插表持牌,各種材料不亂堆放,任意拋散,不污染周圍環境,工作現場做到人走場清,工完料盡,垃圾和余料集中存放,及時外運。開工前,注意保護現場周圍的其他設施,設置明顯標志,采取相應之保護措施。電動機械加工、切割、焊接等相關區域的地板、墻面做好防護措施。對于能產生較大噪音的施工將集中10：00至14：00和15:00至20：00時段作業,以確保對周圍環境的影響降到最低。

　　1.1電源施工：

　　敷設電源線：不在同室取電時須布設線管。室外布線由承包施工方負責隱蔽工程布管布線及開挖恢復等施工。施工中須避讓其他管線并盡量減少施工面積。正在敷設的線路不得連接電源。安裝負責人進行督導。

　　電源連接：首先確認供電端處于分斷狀態,務必自用電端開始連接(如設備開關或設備配電箱等)。檢查用電端連接無誤后方可連接供電端,首先連接保護接地,其次連接零線,最終連接相線。

　　電源連接后：檢查用電端開關或設備配電箱電壓,確認無誤后分斷電源。電源線須依顏色區分地線、零線及A、B、C等相線。無條件以顏色區分時,須在線端掛(套)固定標識區分。

　　1.2通訊線纜施工：

　　屏體和控制系統不在同室時須布設線管。室外布線、隱蔽工程、及開挖恢復等施工中須避讓其他管線并盡量減少開挖面積。安裝負責人進行督導。

　　1.3基礎施工：

　　按照圖紙要求施工。基礎施工須與管線施工相互配合。安裝負責人進行督導。

　　1.4鋼結構施工。按照圖紙要求施工。安裝負責人進行督導。

　　1.5裝飾及封閉、包邊施工。按照圖紙要求及客戶確認的材料(含顏色)施工。安裝負責人進行督導。

　　1.6設備安裝

　　1.6.1散熱設備安裝：空調安裝由供應商負責,要求安裝通電即開機制冷運行,室外機穩固可靠,冷凝水排放貼合環保要求。

　　1.6.2箱體安裝：設備搬運。須配備充足人力,確保安全。注意保護設備,不得磕碰造成設備外觀損壞。

　　準備工作：安裝吊裝掛件、滑輪、繩索或帶鎖止倒鏈葫蘆進行提升;提升機構使用前務必檢查穩固性和可靠性。準備足夠的安全防護器材,安全帽、安全帶等。進入施工現場務必頭戴安全帽。高空作業務必系好安全帶,并將安全帶的尾繩就近扣在安全、牢靠的固定件上。

　　逐行就位：拆開箱體包裝,利用吊裝設施將箱體提升至鋼架,按照箱體編號逐行就位,就位后的箱體立即進行預緊固,確保箱體穩定。經過調整后完成緊固,再進行上一行箱體就位。

　　調整：調整箱體發光面不平整度≦1mm,矯正箱體頂部水平面、側面垂直面,調整箱體模組之間縫隙≦1mm。每行箱體調整前,須拉好水平線,按照水平線對箱體進行調整,調整后完成緊固。

　　1.6.3照明設備安裝。照明電源不得隨意布置,須布設金屬或塑膠管線,燈具布置不得影響通行及安裝維修作業。

　　1.6.4配電箱安裝。配電箱安裝須牢固可靠。保護接地可靠。

　　1.6.5設備暫時存放須保證安全,確保放置穩固,并防止水、灰、墜落物和其它外力侵害。

　　2、進度管理

　　根據施工總體進度做出分部具體施工進度計劃表。嚴格控制各作業準時完成。合理安排施工進度與作業計劃,均衡安排施工力量,減少因工序銜接出現的拖延現象,提高施工效率。

　　3、消防和安全管理

　　3.1工程實施進行全方位的安全管理以預防為主,任何行為都要對安全負責,嚴格遵守各項操作規程和技術規范,從意識上、技術上、裝備上、管理上保證人身和設備的安全。

學校改造項目建設實施方案 篇31

　　一、指導思想

　　本著《xx市特色高中建設實施方案》提出的“多樣化、整體性、重內涵、重創建”的原則，按照市教委“精心準備、如期啟動；加強宣傳、創設氛圍；搞好建設、加強基礎；注重過程、面向全體”的工作要求，在深入開展調研、廣泛征詢意見的基礎上，我們確立了xx中學“教育”特色建設思路，著力從“環境文化建設”、“制度文化建設”、“課程文化建設”、“教師隊伍建設”、 “課堂文化建設”五大方面推進我校“教育”特色創建工作。

　　二、總體目標

　　圍繞學校核心價值理念，通過五大舉措，在三年內基本達成校園環境幽雅，教師業卓止雅，學生識卓行雅，師生發展和諧的高質量的特色高中。

　　三、標志性成果

　　1.出版專著《教育》xx中學特色高中建設成果

　　2.出版《xx中學班主任專業論壇文集》

　　3.完成與該項目有關的國家級課題《高中有效教學行動策略》

　　4.外顯具有“教育”特色的xx中學學校文化

　　5.舉辦一次全市規模的特色高中建設成果展示活動

　　四、實施方案

　　（一）環境文化建設

　　【發展愿景】

　　圍繞學校核心價值理念“教育”，在學校已有的校園硬件建設的基礎上整體規劃校園環境建設，本著“高品位、特色化，地域性，審美性”的原則，科學布局、整體構建，形成具有中特色、體現xx中學核心價值理念的環境文化建設。校園環境建設的總體目標是：校園環境幽雅，書香氣氛濃厚，和諧布局，曠達有序。 處處彰顯“教育”這一學校核心價值理念。

　　【三年規劃】

　　1.20xx年3月—20xx年12月，設計并完成走廊文化特色、樓道文化特色、班級文化特色、辦公室文化特色等室內特色文化建設，其中班級文化特色及辦公室文化特色采取規范化與個性化相結合的方式，達到個性與共性的和諧統一。

　　2. 20xx年1月—20xx年12月，在征求全校師生及業內人士的基礎上，設計并完成包括學校植物園、辦公區、教學區、校內庭院等室外特色文化建設，統一顯著標示，命名要與“教育”緊密相連，充分體現學校的核心價值理念，彰顯學校環境育人功能。

　　3. 20xx年3月—20xx年12月，籌資興建xx中學藝術樓，為學生會、社團活動提供空間，也為學校的藝體教育提供保障，為學生的個性發展提供展示特長的平臺。藝術樓設專用教室：包括體操房、聲樂室、琴房、畫房、學生會等；增建楊連弟展室、改建校史館。

　　【標示性成果】

　　1. xx中學藝術樓

　　2. 校園內及樓內與“教育”相關的各種標識、圖片及激勵性文字。

　　3. 富有特色的班級文化及辦公室文化。

　　4. 學校的核心價值理念、一訓（校訓）三風（校風、教風、學風）。

　　（二）制度文化建設

　　【發展愿景】

　　在制度建設方面，以時代精神為指導，充分體現現代學校管理理念。在教育教學方面，以學生的發展為本，注重學生自主管理，構建自主約束、自主規范、自主教育、自主提高的班級管理制度，實現學生“識卓行雅”的教育目標；在學校管理方面，以教師的發展為本。注重人本管理，在教師專業成長的同時提升教師的幸福指數，在教育教學實踐中自主修煉、自主成長，實現教師“業卓止雅”的學校管理目標。

　　【三年規劃】

　　1.20xx年3月—20xx年5月，對學校現有制度進行梳理、修訂、完善、重建，從學校行政管理、德育工作管理、教育教學、教育科研管理、后勤工作管理等分類建立和完善各項校本管理制度。

　　2.20xx年6月—20xx年12月，形成具有“教育”特色的《xx中學校本管理制度匯編》。

　　3.20xx年3月—20xx年12月，籌劃并建立學校“獎”獎勵機制，獎勵在某一單項做出突出貢獻的師生。“獎”鼓勵師生多元發展，個性發展。將教師在教學、科研、創新、指導、奉獻等方面，學生在學習、品德、特長、活動、實踐等方面做出優異成績的進行評選、獎勵，最高級別的獎項為學校“獎”。為促進教師的“業卓止雅”，學生的“識卓行雅”搭設平臺。

　　【標志性成果】

　　1. 完成《xx中學“教育”校本管理制度匯編》。

　　2. 學生“五個一”（年度評選）

　　（1）一次學習成績飛躍

　　（2）一項藝術特長

　　（3）一個感人事跡

　　（4）一個社團組織

　　（5）一次社會實踐

　　五項均具備則被推選為學校“學生獎”

　　3. xx教師“五個一”（年度評選）

　　（1）一個好的教學成績

　　（2）一個成功的幫教案例

　　（3）一篇發表或獲市級以上獎項的教育教學論文

　　（4）一門校本課程

　　（5）一個可推廣的教學模式

　　五項均具備則被推選為學校“xx教師獎”

　　（三）課程文化建設

　　【發展愿景】

　　依據課程建設的綜合性、選擇性、均衡性，打通三級課程，構建含基礎性課程、拓展性課程、校本課程等三類具有學校特色的xx中學課程體系。實現基礎性課程校本化、校本課程特色化、拓展性課程靈活化這一特色課程文化建設目標。

　　【三年規劃】

　　1.20xx年3月—20xx年12月，校本課程準備階段。

　　（1）校本必修課：在現已開設心理健康課的基礎上，20xx年擬再開設禮儀課與形體課，實現開設“三課”與“一操、一法、一歌”。“三課”即心理健康課、文明禮儀課、藝術形體課；“一操”即中華武術操，“一法”即一體書法字，“一歌”即一組紅歌合唱。實現學生在高中三年學習后，每一名學生都會一套武術操、一體書法字、一組紅歌合唱。

　　（2）校本選修課：在學校已經開設的體育專項課程校本選修課的基礎上，擬再開設包括知識探究型、生活普及型、熱點討論型、準學術研究型、創新實踐型等方面的校本選修課程。以學科組為單位，進行校本課程的準備、申報，校本教材的編寫。

　　2.20xx年1月—20xx年12月，校本課程實踐階段。

　　初步完成校本選修課教材的編審，對已成熟的校本選修課進行實踐，在實踐過程中進一步完善校本選修教材的編制，開發更多的校本選修課程。

　　3.20xx年1月—20xx年12月，校本課程的實施階段。

　　實現校本選修課程常態化，在原有校本選修課程的基礎上逐年拓展、完善，由教師申報，學校審核批準。

　　【標志性成果】

　　1. 開發出心理健康課、文明禮儀課等校本必修課教材

　　2. 開發出各類校本選修課教材

　　3. 校本課程常態化

　　4. 初步構建出含基礎性課程、拓展性課程、校本課程等三類具有學校特色的xx中學課程體系。

　　（四）教師隊伍建設

　　【發展愿景】

　　“人才的培養在教育，教育的關鍵在教師”。只有具備師德高尚、業務精湛、業卓止雅的教師，才能培養出興趣廣泛、個性鮮明、識卓行雅的學生。學校為教師成長搭建各種平臺，通過行動學習促進教師的專業發展。通過各種活動豐厚教師的專業知識、提高教師的專業能力、提升教師的專業品質。培養出一批具有精湛的業務水平、高尚的人格魅力、完美的教學藝術的高水平的教師隊伍。

　　【三年規劃】

　　1. 進一步加強師德建設，提升教師對待學生的基本價值品質

　　在全體教師中發起“教師的職業價值”、“教師的幸福觀”、“我為什么做教師”、“我怎樣當老師”、“我的學生觀”等系列主題討論；通過問卷調查、主體研討、師生交流等活動提升教師對待學生的基本價值品質；每年為教師購買一本諸如肖川的《教師的幸福生活與專業成長》等書籍，在教師間開展讀書活動，并把教師的讀書感悟每期都刊登在校報《星辰》上；每年召開一次教師的教學反思、教育敘事年會，適時召開班主任專業論壇；在學生中開展我最喜歡的教師評選活動。通過這些活動，引領教師樹立遠大的教育理想，密切師生關系，追求事業卓越，爭當時代先鋒。

　　2. 通過制度管理，促進教師自主發展

　　學校已完善了教師年度考核制度，制訂了較詳細的考核方案，完善了校級領導干部每年一次向教代會述職并接受民主考核的制度，20xx年，還要制定出中層以上管理人員向教代會述職并接受民主考核的制度、全體教師年初工作、學習計劃和年末工作總結制度。制度是學校一切工作的準則，有了制度，學校就可以給老師們自由的空間，讓老師們在每天的教育教學工作中與學生共成長。

　　3. 搭建各種活動平臺，促進教師專業知識、教育教學能力的提高

　　“教學反思、學術論壇、業務考評”常抓不懈，“梯度培養”做到有目的、有計劃。一年一度的教學反思、教育敘事活動，使老師們在反思中與新課程共成長；一年一度的教師學術論壇，促使教師掌握教育動態與教育前沿的研究；一年一度的教師業務考核，引領教師把握先進的教育理念，提高自身的業務水平。兩年一次的青年教師基本功大賽，讓青年教師、骨干教師脫穎而出；通過這些活動，豐厚教師的專業知識，提高教師的專業能力，提升教師的專業品質。讓老師們在活動中體驗追求卓越、崇尚高雅這一學校的核心價值理念，促進教師專業化水平的提高。

　　4. 科研引領，提高教師的教育科研水平

　　進一步樹立“問題即課題”的理念，注重小課題研究，讓老師們帶著課題上課，領導干部帶著課題管理；在已經通過的課題研究的基礎上，以批準立項的`國家級課題《高中有效教學行動策略研究》為契機，注重自下而上的各學科教學模式研究，力爭在三年內，提煉出能夠推廣的各學科高效課堂教學模式；進一步完善《xx中學教育科研獎勵方案》，每年對在教育教學科研方面做出成績的教師進行物質獎勵，以此激發教師從事教育教學科研的積極性，促進教師教育教學科研水平的提高。

　　【標志性成果】

　　1. 各學科均有領軍人物（本區乃至全市知名）

　　2. 出版《xx市第xx中學教學反思專輯三》

　　3. 出版《xx市第xx中學班主任專業論壇文集》

　　4. 出版《xx市第xx中學教師獲獎論文成果集二》

　　（五）課堂文化建設

　　【發展愿景】

　　有效教學的突破口在課堂，針對目前課堂教學中“知識等于告訴，理解等于記憶，應用等于做題”的教學現狀，結合“創設情境、激發興趣，提出問題、引起思考，合作探究、解決問題的整體教學設計意圖，通過行動研究，探索出符合學校特色的各學科多元“問題—嘗試”有效課堂教學模式。

　　【三年規劃】

　　1.20xx年3月—20xx年12月， 進行有效教學標準的研究。針對教學要教會學生什么？怎樣教會？怎樣知道學生學會了這三個問題，各學科組進行有效教學標準的研究。通過研究使各學科教師能夠清楚本學科有效教學的標準，并依據此標準進行研讀課程標準，吃透教材，確定教學目標，進行有效教學的備課與教學設計。

　　2.20xx年1月—20xx年12月，進行有效教學策略的研究。包括有效備課策略、有效實施策略，有效反饋策略等。通過這些策略的研究，實現教師教育理念的轉變，教學行為的改善。在這一系列的有效教學策略的探究與教師角色與行為的轉變中實現有效教學。

　　3.20xx年3月—20xx年12月，進行有效教學課堂教學模式的研究。學科教師可以在學校整體“問題—嘗試”教學模式的引導下，構建具有自身特色，學科特點，能夠適應學生學習的多元“問題——嘗試”教學模式。本著邊探索，邊實踐，邊完善的原則，在研究中實踐，在實踐中完善，在完善中提高，在提高中獲得有效的教學及教師的專業發展，實現教育這一目標。

　　【標志性成果】

　　1. 完成國家級課題《高中有效教學行動策略研究》課題研究

　　2. 結集出版符合學校特色的各學科多元“問題—嘗試”有效課堂教學模式。

　　3. 在王勤教授的指導下，召開一次全國范圍的“我的模式我的課”現場交流會。

　　4. 出版《教育》中特色高中建設專著