關于小學建議書（精選20篇）

關于小學建議書 篇1

　　尊敬的唐波校長：

　　我是本校的一名學生，在這所學校已經生活六年了，我們這所學校有美麗的水木清華池，魚兒在里面快樂地嬉戲；有雙桿區，同學們在里面健身；還有那創造輪胎區，三只使用輪胎做的天鵝惟妙惟肖。學校有這么多美景，無一不讓人贊嘆不已。可是，走進一幢幢教學樓和寢室樓，仔細察看，不免會發現一些不足之處，這些不足之處使校園的美麗大打折扣了。

　　在教學樓內，不難發現一些食物的垃圾袋，同學們洗手時水開到最大，不知道浪費了多少水。在夜晚，經過一個班級，不免會看到燈未關的現象。在夏天，處處可以看見沒有關的電扇與空調，而教室里卻空無一人，為此不知道浪費了多少電。雖然我們在花草錢圍上了圍墻，可是圍墻里面的花草無一不是“缺胳膊少腿”“耷拉著腦袋”。旁邊雖然立著：“保護花草，人人有責”的指示牌，可是能做到的有幾人呢？飲水機旁邊也貼著“保護資源，從我做起”之類的話，可是能節約水的有幾人呢？對以上的現象，我提出以下幾點建議：

　　一、倡導學生們周末回家多多了解一些關于：資源回收、珍惜資源等資料等到星期一的品德課上分享。

　　二、在下課時播放關于環保的視頻。

　　三、在班會課上討論關于保護環境，珍惜資源。

　　四、倡導同學們隨手撿地上的垃圾。

　　希望您能仔細閱讀并接受我的建議。

關于小學建議書 篇2

　　親愛的老師：

　　在我們小學即將畢業之際，為了讓后面的弟弟，妹妹能學得更好，我想老師您提出幾點建議：

　　一、希望能給同學們更多屬于自己的空間去學習。像上課時，讓同學們自己學習的時間多一些;放學時，坐也不要布置得過多，多布置讓同學們自己閱讀的作業，讓同學們更好的發揮。

　　二、在每期考完試后，希望能不公布考試結果讓沒考好的同學報紙“面子”使他們對學習有自信心，不沮喪。況且，一次分數的高低，也不能說明一切。

　　我再次希望，老師能接受我的建議。

　　20xx年x月x日

關于小學建議書 篇3

　　尊敬的校長和老師：

　　最近，我發現校園里的垃圾越來越多，有的時候垃圾筒邊上及附近路上都是垃圾，再加上有的同學平時就不注意衛生，廢紙、破袋隨手一扔了事。因此整個校園看上去很不整潔，垃圾筒旁邊垃圾成堆，一群群蒼蠅在附近嗡嗡亂飛，實在令人不敢恭維。

　　這一景象對我們整個校園的整體形象有很大的影響，所以我建議：

　　（1）在學校的路邊及其他地方多設置一些造型各異的垃圾筒，最好是分類垃圾筒。因為我發現垃圾可分為“可回收”和“不可回收”兩種，一方面可以增加收入節約能源，另一方面在學生中確立節省資源的觀念，只有這樣我們的校園才能更整潔！

　　（2）學校學生人數多，孩子們在課間活動量大，蹦蹦跳跳的排出大量的二氧化碳，只有樹木才能把大量的二氧化碳轉化為氧氣，凈化空氣，所以要多多植樹。這樣我們的校園環境才能更美好！

　　尊敬的校長，請采取我的建議，快讓同學們行動起來，讓我們唯一的家園—地球變得更美麗吧！

　　建議人：

　　xx月xx日

關于小學建議書 篇4

　　親愛的同學們：

　　美麗校園，知識殿堂，需要我們共同呵護。和諧校園，你我之家，需要我們共同守護。文明校園，一言一行，需要我們共同努力。文同小學為建設文明校園。特向廣大同學提出以下倡議：

　　一、文明課堂，營造良好學風。我們應牢記學習使命，上課不遲到、不曠課、不早退。上課認真聽講，不看課外書，不睡覺，不玩手機、不接聽電話。不將早餐、零食等帶入教室。不在教室內嬉笑娛樂。自覺保持黑板干凈、教室整潔，營造良好教室環境。

　　二、文明用餐，養成良好習慣。作為一名文同人，我們理應自覺排隊就餐，不擁擠、不吵鬧。節約糧食，不剩飯菜。不把餐食帶出餐廳。不代他人占座。不將雨傘等物品放到餐桌、椅子上。注意就餐時的禮貌，不喧嘩、不打鬧。飯后將餐具放回回收處。

　　三、文明路上，一路芬芳。好路隊是保障我們生命安全一項有效措施，也是良好班風、班貌的體現，更是每個學生文明素質的體現。放學路上請你“排好隊，走好路”：

　　1、放學時上下樓不擁擠。

　　2、放學時及時跟上路隊，不單獨行走。

　　3、走成一條線，不說一句話，一直走到家。

　　4、過馬路，先看左，再看右，走人行橫道。

　　四、文明個人，展示良好形象。牢記社會主義核心價值觀。不隨地吐痰，不說臟話，公共場所不大聲喧嘩，不插隊買票購物，不亂貼亂畫，不損壞花木，做到舉止文明，展示文同學子良好形象。

　　親愛的'同學們：舉手投足展示文明形象，一言一行彰顯校園文明。讓我們攜起手來，從我做起，從小事做起，從現在做起，讓我們用行動詮釋文明之美，共筑校園文明之風。讓我們爭做校園文明的踐行者，讓文明之花綻放，讓和諧之樂唱響。

關于小學建議書 篇5

　　全球廣大的同胞：

　　我是一名六年級學生。

　　隨著人類的發展，環境慢慢被忽視。由于人類對環境的不斷破壞，地球的環境變得越來越糟。溫室效應、全球氣候變暖、地球沙漠化等一系列的生態危機接二連三的出現。人類目前唯一能記住的地球遭到損壞。

　　地球沙漠化，全世界被沙漠化的地方，占地球面積的1/4。總面積接近3370萬平方公里，有5億多人居住在其中。報告指出，數十年來，沙漠的邊緣地帶以及沙漠的山丘地區。人類，野生動物以及水循環具有重要意義。不過現在他們正面臨著特定的威脅。

　　聯合國的研究表明，氣候變暖導致全球41%的干旱地區不斷退化。目前，養活著21日人口的干旱地區中有10%到20%的土地無法耕種，喪失了經濟價值。而且，全球沙漠面積正在不斷擴大。

　　這些主要問題的原因是，電水資源浪費。濫用化學用品和礦物大氣污染等等。

　　我們美麗的地球正在慢慢變成荒漠。看見這一組組讓人觸目驚心的數字，你有何感想？從2300萬到1800萬年前，森林的古猿出現到現在，人類高度發達的文明時代。對于每個人從未停止過的索取，大自然都是有求必應，這更是增長的人類的貪欲。

　　由此，我提出建議：

　　節約水妍隨時關上水龍頭，別讓水白流。

　　監護水源保護水源就是保護自己的生命。

　　水隨手關燈省1°電，少一份污染。

　　用節能電器。為減緩氣候變化，出一份力。

　　天下興亡，匹夫有責。環境保護，人人有責。

　　建議人：

關于小學建議書 篇6

　　：

　　你們也知道地球是我們唯一的家園，生活的環境是與我們息息相關的。在現在的街上隨處可見一些早餐袋，口香糖……盡管已經三兩步了一個垃圾桶，但這也無濟于事，大家都沒有這樣一個意識要保護環境，只是隨地的亂丟一氣。有的`雖然把垃圾人進了垃圾桶，但他們并不知道什么是可回收垃圾，什么是不可回收垃圾，隨意的丟了進去，這反而給清理垃圾的工作人員帶來了極大的困難。

　　此外我還發現一個很嚴重的問題。

　　在公共場所上只要有垃圾桶的地方都有一股股的腐臭尤其是在夏天，就會散發出一種異常的臭味，路過的行人峰峰捂著鼻子繞道走。這股臭味是有垃圾桶的地步散發而出的，使原本游客絡繹不絕的風景區，冷冷清清。

　　讀與那些亂丟垃圾的人應該要做以懲罰，對于食品袋和日常用品上也要明確的表明可回收和不可回收等。在清理垃圾同時因該專門準備一把刷子認認真真清理垃圾桶。

　　我相信如果改正這些不足的地方，一定能把本是改為一個美好的景致。

　　此致

　　敬禮！

　　建議人：

　　20xx年xx月xx日

關于小學建議書 篇7

　　親愛的市：

　　您好！昌江縣的前面有一條小河，小河以前是很清澈的，不知道什么時候起，小河變了個樣，人們把垃圾扔到小河里，小河變得臭味難當，人們從邊上路過都捂著鼻子走。

　　記得有一次。我和阿姨去買菜，那里到處都是臭味，菜都分不清新鮮還是不新鮮。人們怕這河都不敢正眼瞧，我看了也快吐了。里面連一只普通的小魚都沒有。到處都是垃圾袋子。連河邊的樹都枯了。

　　因此，我建議：

　　（1）先用大管子把淤泥全部抽走；

　　（2）把垃圾袋子撈走。

　　（3）把污水過濾成清水，再排回河里。在水里放些鵝卵石，養一些小魚，小蝦，這樣，小河會變得很美，再種些樹就有利于幫助吸走不干凈的空氣，還能招來一些益蟲、益鳥；

　　（4）請有關部門做一個廣告牌，廣告牌上寫著：“請不要亂扔垃圾！”

　　我希望小河能變回原來的模樣，我希望我們的海南省變得更美好。

　　此致

　　致禮！

　　建議人：

　　日期：

關于小學建議書 篇8

　　尊敬的校領導：

　　您好！

　　我是小X年X班的學生，我叫。小是我成長的搖籃，是我獲取知識最主要的途徑。如今我即將畢業，特向母校提一點建議，希望能對各方面工作有所幫助。

　　學校為了增強我們對學習的興趣，為我們建造了實驗室，圖書室，微機室等，但這些大部分教室都不太對我們開放，導致它們成了一個擺設。那么怎樣才能讓這些教室有效利用呢？我特提出以下建議：

　　一、圖書室對外開放。可以規定每周星期二和星期四是借書日，讓同學們不論是低年級還是高年級，都可以在圖書室里挑選自己最喜愛的書，大飽眼福，使同學們增長更多的課外知識。

　　二、實驗室有效利用。現在雖然有時做室驗，但機會太少太少，有時每個學期只做一次，有時每個學期連做都不做，還有的同學可能都沒有進過實驗室，做實驗的機會更是小中之小。我覺得既然建了實驗室，就應該好好利用，可以上兩節課做一次實驗，把課上學到的東西進一步證實、理解，讓同學們對科學有更有興趣。

　　三、電腦應全部修好。現在微機室里的電腦，能用的只有十幾臺，同學們想練習一下老師講得內容，有時還得五六個人湊到一塊，十分不方便，我認為應該讓人都修好，讓同學們一人用一臺，真正做到微機室的真正目的。

　　以上就是我對母校提的建議，我相信，如果學校克服了這些缺點，學校就會變得更加美麗，真正成為大家庭。

　　X年XX月XX日

關于小學建議書 篇9

　　敬愛的領導：

　　您好！感謝您在百忙之中能夠閱讀這封信。我即將小學畢業，離開母校。回顧五年來的小學生涯，母校的領導和老師對工作認真負責的敬業精神讓我敬佩，還有我們學校那良好的校風、嚴格的紀律必將對我以后的學習有著很大的幫助。我要留下對母校的美好祝愿，也向母校提幾條建議：

　　1、開放圖書館，增加圖書，給同學們多提供一些課外閱讀的條件和機會。每隔一段時間進一批新書。因為惟有閱讀，才能夠開闊同學們的視野；惟有閱讀，才能夠使同學們學到課本上學不到的東西。還能對課內的知識進一步鞏固，使同學們的學習有所提高。

　　2、我們的祖國不需要只會高談闊論、紙上談兵的庸才，因此，我建議學校多開展課外活動，給每個年級，每隔一短時間安排一次課外活動，讓同學們真正接近自然，放松身心，寓教于樂，健康成長。讓同學們走出分數的繩索，走出校園，走進巧奪天工的大自然，走進充滿競爭的社會，培養學生的自立能力。

　　3、每周給同學們多安排計算機課。現在是信息時代，應該讓同學們盡快掌握電腦知識，讓同學們學會上網、查資料，通過網絡，同學們還可以了解到更多的知識。這就等于給同學們插上了接觸社會、學習更多知識的翅膀。

　　4、把實驗室開放起來，不然上自然課的時候，不管老師怎么費盡口舌，我們難免也會有一那些不懂得地方。如果實驗室開放了，我們有不懂的問題做一下實驗就知道了，而且記憶非常深刻。

　　5、要盡量減輕同學們課外作業的負擔。

　　敬愛的校長，我的建議可行嗎？衷心地祝愿我們的學校越辦越好。

關于小學建議書 篇10

　　托月賓館的工作人員：

　　您們好！我是一名六年級的小學生，來自北京小學。我家就住在托月賓館的樓上。

　　托月賓館可以說是一個吃飯兼住宿的綜合性賓館。這樣，很多的外地人便可以住在這里，這個賓館為那些外地人提供了很大的便利。但是，自從托月賓館搬到這里后，我們家以前很少見的東西現在便經常能看見了。那個東西便是蟑螂。當蟑螂來到我們家之后，我們只能在吃飯之前把什么東西都刷一遍。比如：吃飯前先刷一遍碗；炒菜前先刷一遍鍋……蟑螂成了擾亂我們家正常生活的“罪魁禍首”！還有一種情況，那就是：嚴重污染空氣。您們應該知道：排放做飯的廢氣的“風機”被安置在小區里面。只要一刮南風，我們便可以清晰地聞出那刺鼻的煙味。這樣，不僅會污染空氣，還會“污染”我們的住戶！

　　為什么從“風機”里排放出來的廢氣會那么刺鼻？就是因為做飯時做的油炸類的食物過多，所以煙味很濃。要知道：你一天做飯時排放出的廢氣足足可以把3棵樹苗活活“毒”死！而且，排放廢氣的“風機”被安置在小區內，小區內的空氣就會受到污染。要是一直這樣下去，小區里養的花草樹木也許就會逐漸瀕臨死亡。我覺得：關于空氣的污染還有一個原因，那就是：沒有一個過濾廢氣的裝置。要是有了它，廢氣也可以變成比較“新鮮”的空氣。如果不安裝過濾空氣的裝置，那么一共就會危害到好多人。現在，我來算一下，用：樓數×單元數×層數×每層戶數×每一家的人數，（算出的結果是離“煙機”比較近的住戶。）如果按每戶4人來算的話，就相當于：1×3×5×2×4=120（人）。也就是說，有120人每天都在呼吸著廢氣。

　　對于“托月賓館”的未來，我有幾個建議。首先，我希望把“煙機”搬到小區外面。這樣，可以美化小區的環境；最好再裝一個過濾空氣的裝置。最后一點，那就是：以后做飯時少做油炸的食品，多做一些清淡的。這樣，不僅對“吃者”的身體有好處，還可以讓過濾空氣的裝置少過慮些廢氣。現在都提倡：節約。少過慮些廢氣，還可以多節約幾度電呢！

　　希望您們能接受我的建議。

關于小學建議書 篇11

　　親愛的時代小學同學：

　　你們好！我在學校里經常會發現一些玩水、浪費水資源的現象，而且有時候廁所中的水籠頭也時常在流淚。

　　有一次，我看見幾個低年級的同學，把洗拖把的水開得很大，一滴滴晶瑩的水珠都濺了出來，而低年級的同學，有的洗完拖把，水沒關，就在發上把拖把踩干，而有的人，水沒關就走了。除此，有些甚至不僅忘關水籠頭，還用拖把在水池邊打來打去，這樣，既浪費水資源，又容易傷到人，還浪費中午午自修的時間，真是百害無一利啊！

　　還有一次，我發現在學校廁所中總有那么一些，在洗好手后，沒有把水籠頭關緊，所以我提出以下幾點建議：

　　一、我建議如果有同學看見廁所中的水籠頭沒有關緊的話，要把水籠頭給關緊，免得水資源繼續被浪費。

　　二、同學們上好廁所，在洗手洗好后，動作慢幾秒，這樣可以減少水的浪費。

　　三、如果看見有同學在水池邊沒關水就在旁邊玩，一定要提醒他。

　　此致

　　敬禮！

　　申請人：

　　20xx年x月x日

關于小學建議書 篇12

　　同學們：

　　在我們這個美麗的地球上面存在著很多破壞環境的事情，例如：在學校里，很多同學去食堂吃飯，出去玩，下課，都不關教室里面的燈。在沙灘邊上，亂扔垃圾。人們不顧后果的濫用化學成品。很多人在洗手時都喜歡玩水，不關水龍頭。還有很多人在夏天都喜歡把空調溫度調到很低，就為了讓自己舒服。可是環境該怎么辦呢？

　　我建議：

　　1、節約用水。一般在家里可以把淘米水用來洗碗。還可以把洗菜、洗衣服的水用來沖廁所、澆花、澆菜等等。

　　2、節約用電。很多人都應該隨手關燈。夏天可以把空調溫度調到26°以上最好。

　　3、保護河流。我希望人們不把垃圾扔到河流去。工廠里的人，不把污水排到河流里去。

　　4、保護森林，人人有責。很多人只顧自身的利益在森林里亂砍濫伐。

　　我們可以在很多公共場合貼一些保護環境的標語。這樣人們就會保護環境，保護地球。

　　同學們，保護地球人人有責，地球是我們大家的，拯救地球就是拯救未來。

　　建議人：

　　日期：

關于小學建議書 篇13

　　尊敬的社長伯伯：

　　你好！我是這個社區的一名小居民，我現在，在砂子塘寄宿制學校讀書。

　　雖然我只稱得上是個小居民，但是在這里我還是要冒昧的提一些建議。首先談談生活區的`事吧！我們居住的房子旁有一個垃圾箱，但是每當晚上的時候，就會有人來到垃圾箱旁燒垃圾，如果萬一燒垃圾的時候，燒到了旁邊的雜草，就會很容易引起火災的來臨。而且，燒垃圾的時候會冒出一股嗆人的煙。然后，這些煙里面含有一定的毒素，會嚴重污染環境，后果比較重的還會讓人得上疾病。所以，我建議把垃圾箱清除掉，再在這里蓋幾棟小房子，這樣既解決了上面那些問題，又給我們的居民介紹了幾位朋友。

　　好了，我耽誤你太多時間了。真誠的祝你身體健康！萬事如意！

　　小居民：游鴻基

　　20xx.4.5

關于小學建議書 篇14

　　xx市環保局：

　　我們生活的土地是神圣的，它就像我們的母親一樣，無條件的將一切自然資源貢獻給人類。我們是地球的主人，地球是我們賴以生存的家園。地球離不開我們，我們同樣也離不開地球，我們要向善待自己一樣，去呵護它，去保護它。誰不想讓自己的家園越來越美麗，越來越美好？然而，隨著科學的進步，人們走出了“布﹑紙”的時代，物美價廉的塑料制品慢慢走進了人們的生活。什麼農用塑料薄膜﹑一次性筷子﹑塑料袋﹑塑料保鮮盒﹑保鮮膜……這些東西是給人們的生活帶來了方便，但是，也給人們的健康帶來了威脅，環境帶來了污染。形成這種不良影響的原因是︰人們的環保意識十分淡薄，對白色污染缺乏緊迫感，而且每天都在制造白色污染，還采取不以為然的態度，缺少保護環境的，為此我提出以下幾點建議︰

　　1﹑提倡不亂扔垃圾，應該把垃圾分類，然后扔到指定的垃圾箱里。

　　2﹑提高自己的控制力，盡量用布袋，不使用一次性塑料品。

　　3﹑增強人們的環保意識，發現身邊有破壞環境的人，要積極提醒并制止。

　　4﹑教育廣大市民不浪費資源，包括不扔一張紙。

　　5﹑加強環保宣傳，形成良好的環保氛圍。

　　希望你們研究并聽取我的'建議，要記住天天環保，人人有責。

　　祝工作順利。

　　20xx年x月x日

關于小學建議書 篇15

　　廣大的群眾：

　　你們好！我是移民六年級的小學生。

　　不知道你們有沒有發現，在一條條的馬路上都飄著一朵朵白色的“小雪花”。這所謂的“雪花”是什么呢？不錯，她們正是人們隨手丟下的小紙張。如果說是隔很遠都沒看見垃圾桶，這可以原諒，但是，隔垃圾桶不遠處也飄著白色的“小雪花”，這難道也是沒有看見垃圾桶么？

　　我們的地球上總有一些這樣子的人，輕輕一揮手，白色的“雪花”掉落在地。難道沒有人管一管嗎？當然有人在管理著這些“雪花”精靈。大街小巷，總有人帶著紅色的綬帶，手拿塑料袋和夾垃圾的鉗子，他們是時刻刻提醒著人們“請不要亂扔垃圾”“請把你們手上的紙張扔進垃圾桶，好嗎”。“雪花”確實少了不少，但是志愿者們一走，人們就再一次輕輕甩手，“雪花”精靈無家可歸，道路上再次堆滿了垃圾……

　　不僅僅是這樣，還有人故意把沒用完的筆記本隨意亂扔；把宣傳單撕了，當做“雪花”來灑，是呀，那一時或許會覺得五彩繽紛的“雪花”多么“好看”呀。但是你們有沒有想過，有沒有自我反思過？街道上堆滿垃圾時，你看了會怎么樣？“雪花”飄落到你的身上，你又會怎么想？因此，我提出以下幾條建議：

　　1、不隨意把垃圾丟在道路上。

　　2、沒有用完的筆記本請繼續使用，可以用寫過的廢紙進行折紙游戲。

　　3、不管離垃圾桶有多遠都要堅持拿著紙張或其它垃圾，直到走到垃圾桶前，扔進去。

　　4、沒有用盡量不拿宣傳單。

　　5、互相監督旁人是否亂丟紙張或其他垃圾，有的話及時勸阻。

　　人類屬于大地，但是大地不屬于人類。大地是人類的母親，因此我們要善待大地，這又何嘗不是在善待我們自己呢？降臨到大地上的災難，遲早也會降臨到大地的孩子身上。

　　我在這里呼吁：請照顧好我們的大地母親。

　　建議人：

　　20xx年1月5日

關于小學建議書 篇16

　　敬愛的劉教師：

　　感謝您在百忙之中抽出時間來看這份同學們給你的建議。 您一直是位認真負責的好教師，您自己也有一個家庭，一個可愛懂事如你一般善良的女兒。而我們所有同學就像一顆小樹苗，在您這風雨陽光共存的港灣茁壯成長，我們都清楚您的付出。早餐您要求我們7:20必須到校，同學們覺得不近人情，可我們不知道，教師您要比我們起得更早啊！您下課后，總會出現在教室后門，注視著同學們的一舉一動，同學們覺得很煩，可我們不知道，您花這么多精力，舍棄玩樂的時間，只是為了我們的健康長大！您從未解釋過，就這樣默默付出，雕琢著我們這群“野花”。

　　教師您很好，為了讓您更好，我們真誠向您提一個建議6班，本是一個大家庭，同學與同學之間，教師與同學之間，同學們堅定的目光，教師您慈祥的微笑都讓我們6班在整個年級樹立了良好的形象。可轉眼一年已過去，初二卻什么都變了。同學變了，教師也變了。我們都在找原因，都想回到從前。

　　當然，這有我們的過錯，我們習慣于不優秀，我們失去了雄心，我們失去了熱情。可想想教師，您對我們的過分擔心與關愛好像也阻擋了我們前進的步伐。 你的出發點是好的，我們也能理解，但只是方法欠妥，現在，最主要的問題句是我們班上的座位編排問題。

　　教師您也是很有經驗的教師，您很清楚，人各有志，有些同學的興趣不在學習上，所以，您出于各方面考慮，在我們班上劃分了一個最后三排區，這里大都是一些您認為學習不夠好或者討厭的學生的安置所，最后三排教師大都不管，可教師您知道這是多么危險的事嗎？您可能是這樣想的，最后三排的同學自己不想學，那么只能讓他們自作自受，而學習好的要大力培養，所以，所有成績好的編排在一起，而剩下來的，就自己發展。教師，事實卻不是這樣，這樣不會有一個號結果；不要妄想成績好的同學在一起成績會更好，只能是成為書呆子，成績直線下降。因為您劃分了自己認為的危險區，致使整個班風下降！然后教師愈

　　來愈討厭6班，教書質量變差，成績變更差！惡性循環由此開始！

　　但現在惡性循環已經開始，這是我們所有人都不愿看到結果，所以，請教師您一是要果斷迅速進步調整，讓我們重整班風。 首先，我們希望您在班上多開展活動，班會等。我知道，您認為本班成績太差，不要浪費精力在這些娛樂上。可教師您知道嗎？

　　比學習，比榮譽更寶貴的是情誼！現在我們班最重要的問題，不是成績好壞，而是同學之間的關系。您可能也注意到了，您心目中的好學生跟好學習玩，差學生跟差學生玩，教師您千萬別認為這天經地義，也千萬別鼓勵我們這樣做。這樣極其錯誤的。這只會拉開我們同學的距離，讓差生排斥優生，讓優生蔑視差生，而這樣的編輯，會好到哪去呢？多開展一些班會活動，不僅僅是促進了師生關系也增進了同學感情而這也間接地幫助了我們成績的提升，何樂而不為呢？教師您也很辛苦，很操心，不妨在班會課上，放下身段，與同學共樂，享受歡樂。教師您越快開展活動，我們這個班的希望越多！也不用太頻繁，一周一次即可。在這當中，你一定會收獲驚喜，您第一次發現，原來同學歌聲如此美妙，原來我們如此可愛！再是關于體力勞動的問題，您可能有意無意地讓差生干體力活。您不管是出于想鍛煉下差生的體魄還是別的原因，這樣做法，我們都是很反感的。優生兩個詞語，在教師眼中，應該什么都不算，就好像沒有父母會認為自己的兩個孩子也個差一個好。所以，優生也好，您所謂的差生也罷，都應積極，共同地參與體力勞動。

　　我們所有同學都會共同努力，加上教師您的正確引導，相信我們6班在整個年級會獨占鰲頭！

　　20xx年x月x日

關于小學建議書 篇17

　　敬愛的校長：

　　樓梯轉角處的水龍頭盡管沒人用，但“嘩嘩”的流水聲不絕于耳。讓我來給大家算筆帳吧！如果一個水龍頭一二十秒的速度流失1克水，那么一分鐘就流失3克水，一個小時就流失

　　180克水，一天就流失4，32千克的水，一年就有1576，8克水流失了。這些數字是相當驚人的。

　　我覺得之所以會出現這種浪費水資源的現象，是因為同學們節約用水的意識淡薄。才造成的。常言道：“水是生命泉源，珍惜水資源就是珍惜人類的未來。”所以，節約用水，從點點滴滴做起。我建議：

　　1、在水池旁貼一些有關節約用水的標語。

　　2、開一個節約用水的.班會。

　　3、開一個節約用水的主題活動。

　　這些小小的建議僅供學校校領導和老師參考。

　　學生：

　　20xx年10月21日

關于小學建議書 篇18

　　親愛的市長：

　　您好！我是一名小學生！我國把環境保護宣布為我國的一項基本國策。所以我們要努力做好環境保護。然而，現在有許多不好的現象，例如：許多人在街上隨地扔垃圾，吐痰。汽車的尾氣超標，等等。為了保護環境，保護我們的家園，我提出如下建議：

　　1、實行垃圾分類化。這樣不僅能減少環衛工人的工作量，還能更好地起到廢物利用，減少污染。

　　2、節約資源。建議大人買菜時，少用塑料袋，盡量用竹籃子和布袋子。用筆盡量用鋼筆，減少中性筆外殼的浪費和中性筆筆芯的浪費。

　　3、外出吃飯盡量不用一次性飯盒。綠色消費，盡量少使用或不使用一次性用品，多使用耐用品。

　　4、人類要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然，愛護樹木，愛護動物，愛護大自然的一切。 建議每年搞一個種樹日，讓大家每年都種一棵樹。

　　5、要從我做起，首先選擇有利于保護環境的生活方式。善待我們的家園、善待地球，共創一個美好的生活環境。

　　環保是現代生活中人類面臨的最大問題。要解決這一問題必須從現在做起，為了地球的明天，我們必須要從自己開始努力，好好地保護環境！有句話說：“保護地球就是保護自己！”“拯救地球就是拯救未來！”請您接受我的建議！

　　建議人：

關于小學建議書 篇19

　　尊敬的校領導：

　　你們好！

　　我作為XX學校家族中的一員。今以誠懇的心態對學校的工作提出幾點建議和意見。

　　1、為教師創造出全神貫注從事教育工作的精神環境

　　2、工作量要合理、公平

　　3、別搞形式主義，要注重效率。安排工作，追求工作效率方面要求實事求是，安排工作后要及時追求責任，要落實。

　　4、要豐富學生的課外活動

　　5、物理、化學等課程要聘請懂雙語的`教師，為提高教學質量付出努力

　　6、學校領導班子要分清主次，該抓嚴的工作要抓嚴，別給面子，次要工作不要浪費心思，把教學工作放在重中之重，教學工作別搞形式主義。

　　7、主管教學的副校長在提高教學質量方面再多下功夫、多思考。

　　8、要重視雙語班的英語課，不要隨意被占用，領導要多聽課，了解學科教研情況，青年教師每學期要開匯報課兩節，教研活動那個每個教研組要認真組織聽課教師進行評課，開課教師進行說課，校領導要充分發揮青年教師的專業特長，多鼓勵、多關心他們的業務發展。同時也要發揮有經驗的老教師傳、幫、帶的作用，搞活教研氛圍，援疆教師應適當分擔部分學科教學的同時發揮指導、幫助作用。

　　9、學校總體分為兩大群體，教師與學生，對教師與對學生都嚴格要求，對教師嚴對學生松，肯定不行，二者缺一不可，學校會將所有教學任務交給教師，教學成績成敗都靠教師一人之力顯然不夠，有些學生破壞公物、上課搗亂、作業不寫、頂撞教師、德智體美勞樣樣差，試問這樣的學生誰又能教好?學校對學生管理制度應從學校、家長、教師三方面著手督促，才會有成效。

　　建議人：

　　時間：xx年xx月xx日

關于小學建議書 篇20

　　尊敬的組長

　　您好!

　　咱們組的作業情況雖然好,但你有沒有考慮過為什么大家值日時都不好好的呢?我今天找到答案了,他們本身有不可推卸的責任,你呢?游手好閑,記記名。同學們此時都會說:“組長都不值日,我也不值了。”你只管記名,不管根本。這根本就是你。

　　哪次值日不是推到很遲?在我們值日的時候,你卻像逛街一樣,你踩著腳下的紙片,走過去。

　　看到的是同學們那抱怨的眼神,你想過么?沒有,你只知道給自己減輕負擔,別人呢?

　　我先為今天頂撞你給你道歉,但我回答你,也可以說是警告你:“第七組,不缺乏好學生,也不是只有你能當組長,如果組長就是你之前這樣的話,那誰都可以代替你,做得更好?

　　我們要的是榜樣,一個好的榜樣。大家都說榜樣的力量是無窮的但你呢?

　　你的組員:苗宸瑞

　　20xx年12月24日