大學(xué)建議書十五篇
大學(xué)建議書 篇1
項(xiàng) 目 名 稱：民辦xx大夏大學(xué)
地 址：貴陽市花溪區(qū)黔陶民族鄉(xiāng)
設(shè) 計 單 位：貴陽市老科協(xié)
項(xiàng)目資金渠道：引進(jìn)國內(nèi)外資金
項(xiàng)目主管單位：xx省教育廳
項(xiàng)目實(shí)施單位：待定
項(xiàng)目實(shí)施負(fù)責(zé)人：莊
研究報告編寫：貴陽市老科協(xié)
xx大夏大學(xué)（籌備組）
項(xiàng)目說明書建議書主要政策依據(jù)：
《民辦高等學(xué)校辦學(xué)管理若干規(guī)定》，中華人民共和國教育部令第25號，x年2月10日起施行。
建議書背景：
xx大夏高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，是xx省第一所民辦綜合性職業(yè)大學(xué)。x年10月經(jīng)全國民辦高教委員會評為“全國民辦高等院校先進(jìn)單位”。近年活動暫時終止。目前，貴陽市內(nèi)還有“現(xiàn)代商貿(mào)專修學(xué)院”為民辦性質(zhì)，但規(guī)模太小。
本報告經(jīng)過多年和多方的考察，項(xiàng)目按國家規(guī)定建設(shè)，將整合一批專業(yè)師資，使學(xué)校教育處于省內(nèi)領(lǐng)先地位。本項(xiàng)目中的相關(guān)理由，是基于～20xx年調(diào)研得出。
一、項(xiàng)目建設(shè)的必要性
1.1大夏大學(xué)有悠久的歷史
x年夏，xx人王伯群在上海期間，為因經(jīng)費(fèi)困難而無法開學(xué)的廈門大學(xué)捐資銀元，使之得以正常運(yùn)轉(zhuǎn)，學(xué)校名稱定為“大夏大學(xué)”，含有由廈門大學(xué)演變而來，并“光大華夏”之意。x年，大夏大學(xué)決定在中山北路梵皇渡另建新校舍，預(yù)計建筑費(fèi)為40萬銀元，第一期工程即需10萬銀元。王伯群慨然承擔(dān)第一期工程費(fèi)用，使第一期工程順利完成。
x年，大夏由上海內(nèi)遷，以貴陽講武堂舊址為校址（即今河濱公園對面的黔劇團(tuán)及教育學(xué)院所在范圍）。當(dāng)年大夏創(chuàng)辦時提出了3個口號，即“師生合作”、“三苦精神”（教師苦教、職工苦干、學(xué)生苦學(xué)）、“自強(qiáng)不息”。大夏師生就是在這三個口號激勵下，度過了八年抗戰(zhàn)的艱苦歲月，其精神財富極為豐富。因此，重建大夏大學(xué)，有利于提高貴陽市文化品位、保存歷史底蘊(yùn)、增加市民愛祖國、愛家鄉(xiāng)的自豪感。
1.2大夏復(fù)興的理由
1.2.1時代的發(fā)展，對人才的更高需求，是民辦高校復(fù)興的必要性之一。隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，現(xiàn)代化建設(shè)對人才的需求也提出了更高的要求。據(jù)預(yù)測，目前，我國高等教育的任務(wù)極繁重，除需培養(yǎng) 3400～4000萬專門人才外，還要培養(yǎng)400萬高級技術(shù)工人和萬中級技術(shù)工人。如果按照現(xiàn)在公立高校的發(fā)展速度，是難以完成高級人才培養(yǎng)這一歷史重任的。
當(dāng)前社會對高等教育的需求與有限的高等教育資源之間存在著嚴(yán)重的矛盾。僅靠“擴(kuò)招”， 還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足社會的需求，而且造成現(xiàn)有大學(xué)生負(fù)擔(dān)過重，教學(xué)質(zhì)量下降。在此背景下，民辦高校應(yīng)運(yùn)而生并發(fā)揮著不可替代的作用。
1.2.2高等教育體制改革客觀上需要民辦高校存在與發(fā)展。當(dāng)前，貴陽市公辦高校，只有1所，專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)規(guī)格等許多方面表存在不適應(yīng)社會需求的問題，這在客觀上要求改變現(xiàn)有的單一的高等教育體制。為改變這種局面，調(diào)整和優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，中共中央、國家教育部頒布了《關(guān)于教育體制改革的決定》等相關(guān)的政策、法規(guī)，從政策上來保證教育體制從單一的國家辦學(xué)向政府辦學(xué)為主體、社會各界共同參與、公辦學(xué)校和民辦學(xué)校共同發(fā)展的辦學(xué)體制轉(zhuǎn)變。
1.2.3我國的財政性教育經(jīng)費(fèi)占GDP的2.5％左右，有研究表明，～x年年均所需建設(shè)性投入缺口，估測在高等教育階段112-172億元。因此，僅僅依靠政府來舉辦高等教育是不現(xiàn)實(shí)的，必須廣開投資渠道。為解決公共教育經(jīng)費(fèi)的不足，高等教育民辦也成為一種必然的選擇。
124高等教育產(chǎn)品的特殊性及自身的優(yōu)勢是高校得以復(fù)興的又一客觀要求。高等教育的產(chǎn)品屬于準(zhǔn)公共產(chǎn)品。這種產(chǎn)品存在消費(fèi)上的選擇與競爭，存在著機(jī)會成本和交易成本。
民辦高校在與公辦高校相比之下，具有多個方面制度上的優(yōu)越性。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：(1)更有利于高校資源的優(yōu)化配置。同樣的教育資源，以民辦高校的形式運(yùn)營比以公辦學(xué)校的形式運(yùn)營的實(shí)際價值要高。(2)更有利于滿足社會多樣化的教育需求，豐富教育供給的多樣性和選擇性。就長期而言，民辦高校的制度優(yōu)勢可以保證民辦高校在總體上對公辦高校的不足，可作為有效補(bǔ)充，為社會提供更多、更好、更有效率也更公平的教育服務(wù)。
二、項(xiàng)目的可能性
大夏大學(xué)項(xiàng)目實(shí)施的可能性，主要體現(xiàn)在以下幾個方面。
2.1.國家、社會和家庭思想觀念的轉(zhuǎn)變?yōu)槠鋸?fù)興準(zhǔn)備了前提條件。從外省的經(jīng)驗(yàn)看，民辦高校在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的作用越來越顯現(xiàn)，因此，國家從政策、法規(guī)及制度上支持、幫助民辦高校的發(fā)展，并將其視為全國高等教育事業(yè)的一個重要組成部分；另一方面，大夏大學(xué)的校友，以及先驅(qū)者們的后人，對大夏大學(xué)的復(fù)興極為關(guān)注，有捐資辦學(xué)的熱情和能力。
2.2.社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，是舉辦民辦高校的物質(zhì)條件。據(jù)調(diào)查，貴陽居民家庭中30%的儲蓄，準(zhǔn)備用于子女及第三代的教育，教育消費(fèi)的.平均增長速度達(dá)20%左右，是城市居民消費(fèi)支出中增長最快的項(xiàng)目。同時，由于國家對社會辦學(xué)給予了許多鼓勵措施、優(yōu)惠政策，一些有識之士更愿意投資辦學(xué)，發(fā)展民辦高校；而先富起來的社會群體，出于多方面考慮，更愿意讓子女進(jìn)入民辦學(xué)校。這已由現(xiàn)實(shí)所證明。
2.3.黨和政府的支持以及法制的不斷完善，是民辦教育及民辦高等教育得以復(fù)興的制度保障。x年，中共中央、國務(wù)院頒布的《中國教育改革和發(fā)展綱要》指出：不僅要“改變政府包攬辦學(xué)的格局”，而且更要“逐步建立以政府辦學(xué)為主體、社會各界共同辦學(xué)的體制”。對社會力量辦學(xué)，采取“積極鼓勵、大力支持、正確引導(dǎo)、加強(qiáng)管理”的方針。x年的《民辦教育促進(jìn)法（草案）》以及x年《民辦教育促進(jìn)法》的頒布在很大程度上從法制上確立了民辦教育，包括民辦高等教育的地位。
2.4.世界發(fā)達(dá)國家的高等教育中，民辦部分對整個高等教育結(jié)構(gòu)的調(diào)整和優(yōu)化，對資源的優(yōu)化配置，對教育公平等都起到了不可替代的作用。發(fā)達(dá)國家的高等教育的興旺發(fā)達(dá)與其私立高等教育有著直接或間接的關(guān)系。其成功經(jīng)驗(yàn)，如高等教育民辦后國家在宏觀上所采取的對策、私立高校內(nèi)部的管理機(jī)制和運(yùn)行機(jī)制等為我國民辦高校提供子許多可供借鑒的地方。
2.5.高等教育自身的適應(yīng)與調(diào)整，是大夏大學(xué)復(fù)興的內(nèi)在動力。在內(nèi)部管理體制上，引入市場競爭機(jī)制，使學(xué)校充滿生機(jī)與活力。同時，通過高薪聘用有聲望的管理者和教師，提高教育設(shè)施的現(xiàn)代化水平，把提高辦學(xué)層次和教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校的最高追求，以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展。更為重要的是，民辦高校能較好地根據(jù)市場經(jīng)濟(jì)需求，培養(yǎng)市場上急需的、職業(yè)型的、應(yīng)用型的復(fù)合型的人才。同時吸納社會上(含國外、境外)有真才實(shí)學(xué)，但未得到合理利用的群體，這些正是民辦教育復(fù)興的根本原因，也是大夏大學(xué)不斷壯大的可能性之所在。
莊
x年7月12日
大學(xué)建議書 篇2
親愛的同學(xué)們：
作為一名大學(xué)生，學(xué)業(yè)是第一位，我們應(yīng)該先從學(xué)習(xí)入手。而學(xué)習(xí)是一場曠日持久的戰(zhàn)爭，日久見成效，那么上晚自習(xí)就成為了我們大學(xué)生活的一個不可或缺的部分。
晚自習(xí)對同學(xué)們來說是極其寶貴的，也是十分重要的。我們倡議大家從今天起開始去上晚自習(xí)，充分利用好這寶貴的時間。同時課堂教學(xué)容量特別大，一般的同學(xué)也只能勉強(qiáng)聽懂，或跟上老師的教學(xué)節(jié)奏，鞏固需要放在寶貴的晚自習(xí)期間進(jìn)行。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，學(xué)習(xí)是一個漫長的過程，鼓勵上晚自習(xí)不是給同學(xué)們一個“要大家學(xué)習(xí)”的緊箍咒，而是調(diào)動同學(xué)們主觀能動性，給同學(xué)們一個“大家要學(xué)習(xí)”的新風(fēng)氣，希望同學(xué)們不要虛度晚上的時間，要自覺地上晚自習(xí)，每天兩個小時的自習(xí)，會有很多收獲。在此，我們祝愿所有的同學(xué)取得優(yōu)異的成績!
大學(xué)建議書 篇3
寢室，是我們學(xué)習(xí)生活的重要場所。同時，寢室環(huán)境也是一個學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對外形象好壞的直觀影響因素。整潔的環(huán)境，讓我們安心學(xué)習(xí)，潛心研究;整潔的環(huán)境讓我們學(xué)會謙讓，學(xué)會做人。只有在整潔的寢室環(huán)境中，我們才能更好地學(xué)習(xí)和生活。整潔的生活環(huán)境不僅可以讓我們遠(yuǎn)離疾病，而且可以讓我們心情舒暢，讓我們以更好的狀態(tài)投入學(xué)習(xí)。
可是，在我們的寢室中仍然存在許多的衛(wèi)生問題，這為病毒的滋生和傳播提供了溫床，在當(dāng)前甲流感盛行的季節(jié)，我們在搞好個人衛(wèi)生的同時，還應(yīng)積極行動，徹底搞好寢室衛(wèi)生，在此，我們發(fā)出以下倡議：
1、 徹底清除寢室內(nèi)沉積的垃圾和廢棄物。
2、 清除桌面、窗臺、墻角等處的灰塵。
3、 將寢室內(nèi)的行李、箱子等各種物品擺放整齊。
4、 清理寢室內(nèi)的各種電源線、網(wǎng)線等，不亂牽電源線和網(wǎng)線。
5、 對寢室進(jìn)行適當(dāng)?shù)难b飾，努力營造舒適的寢室環(huán)境。
6、 自覺維護(hù)寢室的清潔衛(wèi)生，寢室值日生做好每天寢室打掃工作。
7、 不在寢室墻壁、桌椅等室內(nèi)設(shè)施亂畫，發(fā)現(xiàn)桌椅等物品有污跡應(yīng)主動檫除。
8、 建立環(huán)保觀念，節(jié)約各項(xiàng)資源。做到適度消費(fèi)，資源再生。
同學(xué)們，創(chuàng)建衛(wèi)生寢室，人人有責(zé)，人人受益。讓我們積極行動起來，從點(diǎn)滴做起，自覺保持，互相監(jiān)督，為防控甲流，創(chuàng)建文明衛(wèi)生校園貢獻(xiàn)出自己的一份力量，用你我的熱情和真誠，塑造嶄新的校園環(huán)境;努力學(xué)習(xí)，提高修養(yǎng)，早日實(shí)現(xiàn)人生價值的飛躍。
大學(xué)建議書 篇4
親愛的同學(xué)們：
和諧校園，熠熠生輝，我們是校園文明的受益者，更是校園文明的創(chuàng)造者!炎熱的夏天已經(jīng)悄悄來臨，然而不經(jīng)意間就會發(fā)現(xiàn)在我們美麗的海運(yùn)校園出現(xiàn)了一些不文明、少禮貌、不文雅、欠規(guī)范的言行，這些都是與《大學(xué)生行為守則》及公民道德背道而馳的。事實(shí)上，基礎(chǔ)文明和基本素質(zhì)的培養(yǎng)與提高是每個人立世做事之本，大學(xué)生是社會精神文明的踐行者;高尚的品德、文明的言行，是每個當(dāng)代大學(xué)生所必備素質(zhì)，而營造健康、文明、清新的校園文明環(huán)境是每一個當(dāng)代大學(xué)生義不容辭的責(zé)任，為此，我們向全校學(xué)生發(fā)出以下倡議：
大學(xué)建議書 篇5
尊敬的校長：
我校是海洲區(qū)一流學(xué)校，為了更上一層樓，需要進(jìn)一步改進(jìn)，現(xiàn)談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)建議：
(一)關(guān)于師資隊伍建設(shè)方面
(1)建議學(xué)校給教師參加培訓(xùn)的機(jī)會，以使我校教師提高本身業(yè)務(wù)素質(zhì)，吸取新的教學(xué)知識、理念，改進(jìn)教學(xué)方法。如：參加骨干教師培訓(xùn)，為我校教師爭取外出考察的名額等。
(2)面對“生源在變，課程在變，教材在變，高考在變”的新形式，教師專業(yè)成長是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵，我校的教師專業(yè)成長顯然還很薄弱，需要在這方面加大力度。建議學(xué)校：樹立專業(yè)意識;更新教育理念;營造學(xué)習(xí)氛圍;注重校本培訓(xùn);加強(qiáng)量化管理等。
(二)關(guān)于職工生活及后勤保障等方面
(1)建議學(xué)校增加教職工文體活動場所，健身器材，多開展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動。每天上下午安排教師運(yùn)動時間，關(guān)注教師的身心健康。
(2)建議學(xué)校在節(jié)假日有計劃有組織地開展旅游活動，既能豐富教師的業(yè)余生活，開闊教師視野，又能加強(qiáng)教師的團(tuán)體意識，增進(jìn)學(xué)校的凝聚力，維護(hù)學(xué)校的良好聲譽(yù)和形象。
(3)建議學(xué)校能夠進(jìn)一步加強(qiáng)對食堂的改革與管理，能夠使食堂為廣大教職員工和學(xué)生菜品多、菜味好、菜價合理的餐飲服務(wù)。
(4)建議進(jìn)一步提高體育教師的待遇。
讓我們共同努力，繼續(xù)為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策！
倡議人：
時間：
大學(xué)建議書 篇6
親愛的同學(xué)們:
你的心中有沒有過這樣一個身影，他揮舞著的籃球是永遠(yuǎn)蓋不了的火鍋，他跳起的步伐是永遠(yuǎn)無法被企及的高度，他奔跑的背影是超越歡呼的疾風(fēng)，他掌控的球拍是百發(fā)百中的神之手…他是黑子哲也，是櫻木花道，是越前龍馬，是大空翼，是劉翔，是博爾特，是你身邊的張某王某…更是你希望成為的自己!
然而此時的你，在網(wǎng)吧或者寢室冷冷的電腦前,在一個人不肯走出的灰色天地, 在不向外打開的心門前,猶猶豫豫,想著裝備和打怪升級,或者思索不為人知的心事…陽光不是沒有出現(xiàn),而是你未曾迎接它的到來。
那么,不如就從現(xiàn)在：走下網(wǎng)絡(luò)，給大學(xué)學(xué)習(xí)生活以充實(shí)的內(nèi)容。走出宿舍，給青春時光以絢麗的色彩。走向操場，給年輕的心以動感的旋律。走向陽光，擁抱屬于你的青春年代!
生活區(qū)的福佳足球場等待你隨風(fēng)奔跑，劉長春體育館內(nèi)逐步開放的羽毛球館、健身房也隨時歡迎你的光臨…青春因夢想而絢爛，生命因健康而充實(shí)，人生也必將因陽光而激情四射!在此，為了響應(yīng)中央關(guān)于大學(xué)生“三走”主題群眾性課外體育鍛煉活動試點(diǎn)工作的實(shí)施，促進(jìn)青少年身心健康、體魄強(qiáng)健”的精神，增強(qiáng)大學(xué)生體質(zhì)、促進(jìn)大學(xué)生健康成長，并從中磨練堅強(qiáng)意志、培養(yǎng)良好品德和拼搏精神，踐行社會主義核心價值觀，提高體育鍛煉自覺性，根據(jù)團(tuán)中央、教育部、國家體育總局、全國學(xué)聯(lián)20__年《關(guān)于開展大學(xué)生“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場”大學(xué)生主題群眾性課外體育鍛煉活動的通知》，校學(xué)生會向廣大同學(xué)發(fā)出如下倡議：
一、健康飲食，加強(qiáng)體育鍛煉。從跳繩，跑步，羽毛球等方便有效、形式多樣的運(yùn)動做起，逐步提高大學(xué)生身體素質(zhì)。少吃垃圾食品。
二、規(guī)范作息，保持良好狀態(tài)。每天早睡早起，減少熬夜，提高學(xué)習(xí)和工作效率，并且保持身心健康平衡，擁有良好的精神狀態(tài)。
三，文化校園，熏陶人文氣息。談吐得體，進(jìn)退有度，戒除不良習(xí)慣。腹有詩書氣自華，做新一代讀書人，塑造高等學(xué)府形象。四、文明上網(wǎng)，避免網(wǎng)絡(luò)沉溺�？茖W(xué)合理的規(guī)劃課余時間，不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，不傳播網(wǎng)絡(luò)謠言，堅決抵制網(wǎng)絡(luò)暴力，使互聯(lián)網(wǎng)成為獲取知識的工具和娛樂休閑的生活甜點(diǎn)。
我們真誠地倡導(dǎo)每一位同學(xué)在自身身體條件允許的前提下積極參加體育鍛煉，在運(yùn)動中領(lǐng)略體育的魅力，感受體育的激情，體會鍛煉的快樂，更重要的是，感受戶外的清新空氣和生命活力。
遇見就像一場盛宴 ，于千萬人中我們有幸相逢， 何不一起邁出腳步，走出青春的風(fēng)采!我們應(yīng)當(dāng)相信 ，我們的青春應(yīng)該是在操場上的奔跑， 在陽光中的大笑，在籃筐下的熱淚 ，在狂風(fēng)中的吶喊。不是對著顯示器一個人的孤軍奮戰(zhàn)， 也不是待在宿舍里對著鏡子看自己發(fā)呆 。
曾記否，那矯健的身影，在賽道上飛掠，是否曾幻想能在這樣的舞臺散發(fā)耀眼光輝?
曾記否，這激情的足球，在人群中穿梭，是否曾想象過能在綠茵戰(zhàn)場上決勝比賽?
曾記否，青春飛揚(yáng)的歌聲，在藍(lán)天白云下，在日浴風(fēng)吹中，頌唱那校園流光飛舞年華?
此時此刻，如果我問你 ，你敢不敢大聲說出 ,每天清晨叫醒你的不是鬧鐘 ,而是夢想? 如果我問你,你敢不敢大聲說出,你的每一天都是有意義的健康且積極的生活?
來吧!讓我們一起響應(yīng)“三走”號召!放下那虛幻的網(wǎng)絡(luò)，給予大學(xué)生活以充實(shí)的內(nèi)容。走出那狹小的宿舍，給予青春時光以絢麗的色彩。奔向操場，給予年輕的心以動感的旋律。在進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)“中國夢”的同時，鑄就自己的精彩人生!
倡議人：__X
時間：____年__月__日
大學(xué)建議書 篇7
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剛剛邁進(jìn)大學(xué)校門，享受大學(xué)生活!為繼承和弘揚(yáng)我們高中時代學(xué)習(xí)刻苦﹑勤勞的，為校園增添濃厚學(xué)習(xí)氛圍，同時也為同學(xué)們未來人生發(fā)展考慮。在此，我倡議：每天早晚自習(xí)!
一﹑早起學(xué)習(xí)，超越自我
一天之際在于晨，把握好早晨這個黃金段進(jìn)行學(xué)習(xí)，可以克服大家睡懶覺的.壞習(xí)慣，同時可以開發(fā)大腦記憶力﹑活躍大腦神經(jīng)，接下來美好的一天即將開始。試問有哪位仁兄能承受自己記憶力下降的可怕現(xiàn)實(shí)?
二﹑勤奮學(xué)習(xí)，不懂就問
集中自習(xí)能產(chǎn)生一種無形的力量，帶動和感染一些不自覺的同學(xué)自習(xí)。同時有不懂的問題可以相互討論，集眾人之力可推高墻。不要不懂裝懂，要學(xué)會利用資源，這樣大家才會進(jìn)步!
三﹑充實(shí)人生，擺脫空虛
大學(xué)課程很少，作業(yè)很少。沒有人會再象以前那樣跟在你后面緊催著你要學(xué)習(xí)﹑做作業(yè)，所以你要自覺。而自習(xí)是很好的一種選擇：靜坐理緒﹑汲取知識﹑充實(shí)人生﹑擺脫空虛與無聊。當(dāng)你晚上睡覺時你會問自己：“這一天我做了什麼?”那麼你可以告訴自己：“我自習(xí)了!”
然后我想你可以安心﹑舒服地睡了!因?yàn)槟愕倪@一天是充實(shí)的!
四﹑增進(jìn)了解，友好相處
大學(xué)很大，同學(xué)之間很難見面。自習(xí)可以將大家聚到一起，相互熟悉，增加了解，增強(qiáng)班級凝聚力，和諧相處。當(dāng)然了，也方便下達(dá)通知，利于班級建設(shè)。
利集利他利己之事，何樂而不為呢?
謹(jǐn)此，誠切希望同學(xué)們能夠積極響應(yīng)!
倡議人：
時間：
大學(xué)建議書 篇8
親愛的同學(xué)們：
的在社會主義核心價值體系的基礎(chǔ)上提出了社會主義核心價值觀：富強(qiáng)、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標(biāo)，自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向，愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民個人層面的價值準(zhǔn)則。
自古以來，誠信就是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中華民族的重要內(nèi)容，也是當(dāng)代大學(xué)生基本道德素養(yǎng)。作為電子科技大學(xué)的同學(xué)，我們更應(yīng)積極踐行社會主義核心價值觀，牢記“求實(shí)求真，大氣大為”，在學(xué)習(xí)上要有積極進(jìn)取的態(tài)度，把誠信當(dāng)作為人之本。期末考試不僅是檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)成果的機(jī)會，更是彰顯成電學(xué)子優(yōu)良學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵時刻。為創(chuàng)造一個公平公正、和諧有序的考試環(huán)境，創(chuàng)建良好的考風(fēng)、學(xué)風(fēng)，讓我們攜起雙手，用誠信之花鋪滿我們的成才之路。在此，電子科技大學(xué)學(xué)生會向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議：
一、博學(xué)篤思至于誠，端正態(tài)度樹新風(fēng)
作為當(dāng)代大學(xué)生的我們有責(zé)任、有義務(wù)繼承和弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)美德，以誠信考試為榮，以徇私舞弊為恥。端正考試態(tài)度，自覺調(diào)整心態(tài)，以積極的姿態(tài)投入到復(fù)習(xí)、備考中。在考場上充分展現(xiàn)成電學(xué)子的優(yōu)異成績和道德素養(yǎng)，考出真水平、賽出真實(shí)力。
二、業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨
備考期間，科學(xué)合理地安排復(fù)習(xí)時間，認(rèn)真每門功課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，以及本學(xué)期學(xué)習(xí)中所遇到的問題，有針對性地制定出復(fù)習(xí)計劃，保證復(fù)習(xí)效果，爭取取得優(yōu)異成績。我們要進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好專業(yè)知識，廣泛涉獵相關(guān)學(xué)科，拓寬知識面，以更加積極﹑理性的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中；發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助，在學(xué)習(xí)交流中認(rèn)識自己的不足，在幫助他人與被他人幫助中鞏固所學(xué)知識，爭取與身邊的同學(xué)共進(jìn)步。
三、數(shù)載磨劍為一搏，今朝試鋒現(xiàn)真我
良好的學(xué)風(fēng)、文明的校風(fēng)，應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在做起，努力打造誠信校園�？荚囘^程中應(yīng)尊重監(jiān)考教師，嚴(yán)格遵守學(xué)�？荚囍贫�，服從管理；在不良念頭面前嚴(yán)于自律，以免不誠信的行為給自己帶來終身的污點(diǎn)。
“車無轅而不行，人無信則不立”。讓我們從自己做起，從點(diǎn)滴做起，用真誠的心態(tài)面對自己，用真實(shí)的實(shí)力和負(fù)責(zé)的態(tài)度向自己、父母、老師、學(xué)校交上一份滿意的答卷。一分耕耘，一分收獲，我們相信，今朝的努力一定會換來明日的朝陽！
倡議人：
時間：
大學(xué)建議書 篇9
親愛的同學(xué)們：
校園文明是學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要組成部分，是大學(xué)生良好精神風(fēng)貌的集中體現(xiàn)。為了進(jìn)一步基礎(chǔ)文明和良好的行為習(xí)慣，營造文明健康、積極向上的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，促進(jìn)學(xué)院校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，院學(xué)工處聯(lián)合團(tuán)委向全院學(xué)生發(fā)出倡議：
1.自覺遵守課堂紀(jì)律，不遲到、不早退、不隨意曠課。
2.不攜帶早餐、飲料、零食等進(jìn)入教學(xué)區(qū)域。
3.不在教學(xué)樓、圖書館、實(shí)訓(xùn)樓等公眾場合吸煙。
4.男女交往得體，舉止文明，言行得當(dāng)。
5.未經(jīng)批準(zhǔn)，不在校園內(nèi)進(jìn)行商品推銷。
6.不擅自在校外租房。
7.以校為家，愛護(hù)公共設(shè)施，拒絕課桌文化。
8.文明上網(wǎng)，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全。
9.養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，按時熄燈、準(zhǔn)時就寢。
10.遵紀(jì)守法，不做違反校規(guī)校紀(jì)和違法犯罪的事情。
親愛的同學(xué)們，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。這是我們每個人都明白的道理。習(xí)慣成自然，從小事做起，必能成大氣候。我們不經(jīng)意間的一個動作，往往造就一種習(xí)慣;一種習(xí)慣，往往造就一種性格;一種性格，往往造就一種命運(yùn)。現(xiàn)在不少企業(yè)流行這樣一句話：“有才無德，堅決不用”。如果我們不在此時，抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè)，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會又有何用呢?所以，我們應(yīng)該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機(jī)器，而要成為一個身心都和諧發(fā)展的人。因此，同學(xué)們，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。營造文明健康、和諧溫馨的美好校園，需要你、我、他的共同努力。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們以積極認(rèn)真的態(tài)度參加到“摒棄陋習(xí)握手文明”系列活動中來，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，人人爭當(dāng)文明大學(xué)生。
二○一四年三月二十九日
大學(xué)建議書 篇10
尊敬的校長：
我在這里度過了兩年快樂的時光，在這段時光里，老師無微不至的關(guān)懷，孜孜不倦的教誨，同學(xué)熱心的幫助，真心的鼓勵，已定格成我心頭一道永恒的風(fēng)景，我由衷的感謝他們，但我更感激您嘔心瀝血工作，為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)空間。但為了讓學(xué)校更好地發(fā)展，我覺得還是應(yīng)該向您提一些建議，譬如：環(huán)境、學(xué)習(xí)場所、娛樂場所等。
現(xiàn)說說環(huán)境吧！學(xué)校里的花草樹木太“孤獨(dú)”了。這樣的環(huán)境不甚優(yōu)美，空氣不甚新鮮。我建議學(xué)校開展植樹活動，讓同學(xué)們參與這個活動，既鍛煉了能力，又綠化了環(huán)境，一舉兩得。那樣的話，學(xué)校一定會成為繁華似錦、綠樹成蔭的大花園。同學(xué)們在這里將玩得更開心，學(xué)習(xí)更愉快。
校長，書是人的精神糧食、人類進(jìn)步的階梯，而學(xué)校圖書館是書的海洋，但開發(fā)的時間并不多，難道就讓書在這里“虛度年華”嗎？難道“萬冊圖書館”只是徒有虛名嗎？請您不要“禁錮”書了，讓大家一起來分享吧！此外，我還希望學(xué)校能夠建立一個科技館，讓那些愛科學(xué)的同學(xué)一顯身手，也讓同學(xué)們提高對科學(xué)的興趣。
希望您能夠在百忙之中看看我的信，如果您認(rèn)為我的建議合理，我真的希望您能采納，那同學(xué)們一定會更感激您的，直荀學(xué)校也一定會更美，學(xué)生一定會學(xué)習(xí)、生活更開心，直荀的人才會更多。
倡議人：
時間：
大學(xué)建議書 篇11
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
一、員工工作積極性不高，工作效率低下。
實(shí)習(xí)中，與員工交談以及一起工作，發(fā)現(xiàn)部分員工對工作態(tài)度不
認(rèn)真，并不是盡善盡美的去完成工作，并且時間觀念也不強(qiáng)。比如上午八點(diǎn)上班，總會推遲到八點(diǎn)半或者九點(diǎn)，在工作時間也是盡可能少做事。這極大損害了公司的利益，導(dǎo)致進(jìn)度緩慢，拖長工期。形成這樣的原因有：有些員工是老職工，時間長了難免對待工作會懈怠，加之工作任務(wù)不是那么緊急，而形成慵懶的工作方式;新員工會認(rèn)為自己大材小用，并且付出的和得到的并不是那么的成正比，長期以往對待工作自然比不上從前，喪失了斗志，磨平了理想和信念。希望公司能夠切實(shí)考慮到員工的想法，采取措施：增長工資或者多和員工溝通交流，促進(jìn)與支持員工對知識的學(xué)習(xí)，開展知識競賽，體育及娛樂活動對表現(xiàn)優(yōu)秀的員工給予獎勵，豐富大家的生活。鼓勵員工相互學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)對待工作，相互競爭，保持較高的進(jìn)取心以期為公司創(chuàng)造更多的價值。
二、糧食輸送設(shè)備存在安全隱患，工作人員也未嚴(yán)格遵循規(guī)章制度。
我們所在的庫區(qū)，糧食輸送時可以見到接上電的電線直接浸泡在水洼里，工作中的輸送機(jī)還會小幅度晃動，可想而知一旦電線包皮老化形成漏電，有可能導(dǎo)致人員觸電傷亡。我認(rèn)為對于糧堆旁邊的水洼應(yīng)及時清理，以免影響糧食的品質(zhì)，輸送機(jī)的電線包皮應(yīng)及時檢查是否老化，還有應(yīng)將輸送機(jī)底座固定之后方能啟動，以免工作過程中輸送機(jī)晃動或者歪倒造成人員傷亡。
大學(xué)建議書 篇12
人們的生活離不開火，但是火如果使用不當(dāng)或者管理不好，就會發(fā)生火災(zāi)，嚴(yán)重威脅人們的生命安全，也給個人、集體和國家財產(chǎn)造成損失。秋冬季是火災(zāi)的多發(fā)季節(jié)，為了保障校區(qū)師生員工的生命和財產(chǎn)安全，特提出以下倡議：
一、積極學(xué)習(xí)消防知識，提高消防意識。
二、一旦發(fā)生火情，應(yīng)奮力撲救和視情況及時報警，并組織人員疏散逃生。
三、嚴(yán)禁將火種帶入圖書館、網(wǎng)絡(luò)中心、實(shí)驗(yàn)室、寢室等場所，下課、下班后要切斷電源，學(xué)生離開宿舍時應(yīng)仔細(xì)檢查，拔掉插頭插座，不留安全隱患。
四、經(jīng)常檢查安全情況，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，及時處理，并向保衛(wèi)處報告。
五、愛護(hù)、維護(hù)好消防器材，并熟練掌握消防器材的使用和撲救火災(zāi)的方法。
六、寢室內(nèi)嚴(yán)禁使用大功率違禁電器(如：熱的快、電熱毯、電飯鍋等)并保持消防通道暢通。
七、如發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，違章作業(yè)現(xiàn)象，應(yīng)立即糾正制止，并向保衛(wèi)處報告。
八、一旦發(fā)生火災(zāi)事故，全院師生均有義務(wù)協(xié)助有關(guān)部門做好事故的調(diào)查處理。
以上八點(diǎn)倡議，希望廣大師生共同遵守和共同監(jiān)督，共創(chuàng)我們校園。
倡議人：__X
時間：____年__月__日
大學(xué)建議書 篇13
老師們、同學(xué)們：
六十五年前的今天，也是中華人民共和國正式成立的前一天，人民英雄紀(jì)念碑在首都天安門廣場中心奠基。
今天，我們聚集于此，舉行莊嚴(yán)的紀(jì)念活動迎接首個國家烈士紀(jì)念日，緬懷無數(shù)為新中國成立與發(fā)展撒下熱血的革命英烈。
深刻指出，拋棄傳統(tǒng)、丟掉根本就等于割斷了自己的精神命脈�！安煌鼩v史才能開辟未來。”
站在新的歷史起點(diǎn)，我們比歷史上任何時期都更加接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)。站在新的歷史起點(diǎn)，我們也迫切需要弘揚(yáng)先烈精神，通過學(xué)習(xí)革命烈士的事跡，凝聚我們團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的共同意志。
李大釗先生曾在革命的高潮時期說道，“吾愿吾愛之青年，生于青春，死于青春”。中山大學(xué)的無數(shù)青年師生曾在中華民族遭遇亡族滅種的巨大危機(jī)時挺身而出，用他們的鮮血澆灌著祖國的明天：
1920__年“四一二__政變”中，時任中山大學(xué)學(xué)生會主席的畢磊及其他百余名中山大學(xué)師生在__迫害中英勇犧牲;
1931年“九一八”事件發(fā)生后，陳太炎、鄧少卿等中山大學(xué)學(xué)生在廣州掀起了抗日救亡浪潮，后于“永漢路慘案”等事件中獻(xiàn)出了寶貴生命;
1937年抗日戰(zhàn)爭開始后，包括林誠厚、吳群卓、張純綱、李樹中等難以計數(shù)的中山大學(xué)師生則在祖國各地的疆場上為中華民族團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)的偉大勝利殉國捐軀。
我們面前的這座惺亭，就是為了紀(jì)念民主革命烈士史堅如、區(qū)勵周、許耀章等人而建造的，他們先后就義于“三洲田起義”與“沙基慘案”。
歷數(shù)中國革命歷程，無數(shù)如史堅如一般的偉大革命前輩，為了中華民族的偉大復(fù)興前赴后繼，拋頭顱，灑熱血;他們的血與汗，他們的舍己與奉獻(xiàn)，也為現(xiàn)今中國的繁榮強(qiáng)大奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)，讓無數(shù)我們這樣的華夏后人實(shí)現(xiàn)自己的“中國夢”成為了可能。
今天，我們作為中大人，在這里紀(jì)念、緬懷先烈，就是要以他們?yōu)榘駱�，學(xué)習(xí)他們堅忍不拔、英勇不屈的革命精神，學(xué)習(xí)他們前仆后繼、舍生取義的進(jìn)取精神，學(xué)習(xí)他們不求索取、舍己為人的奉獻(xiàn)精神，學(xué)習(xí)他們敢于承擔(dān)起時代賦的使命與責(zé)任的膽魄與堅持，做時刻胸懷中國夢，胸懷中華民族的未來的新時代青年，努力書寫出無愧于先烈、無愧于時代的新篇章。
在此，中山大學(xué)學(xué)生會向廣大中山大學(xué)同學(xué)們發(fā)起倡議：
一、緬懷革命烈士，學(xué)習(xí)革命精神，增強(qiáng)歷史責(zé)任感與使命感。
烈士的壯舉是青年學(xué)生們的寶貴精神財富。我們號召中山大學(xué)的青年學(xué)生們來到惺亭等校內(nèi)外革命場所開展紀(jì)念活動，通過了解烈士們的革命事跡學(xué)習(xí)革命精神，并通過學(xué)習(xí)近現(xiàn)代中國史與中共黨史來增強(qiáng)我們的歷史責(zé)任感與使命感。
二、繼承烈士遺志，傳承中大校訓(xùn)，身體力行奉獻(xiàn)青春熱血。
“革命不忘讀書，讀書不忘革命”，魯迅先生的宣言成為了中大學(xué)子的光榮革命傳統(tǒng)。我們號召中山大學(xué)的青年學(xué)生們繼承烈士遺志、堅定理想信念，既讀圣賢書，又心系天下事。通過學(xué)習(xí)與實(shí)踐回到校訓(xùn)“修身至誠”的本意，并通過打造“人心向?qū)W”的校園氛圍，為我們在祖國建設(shè)中奉獻(xiàn)青春熱血打好堅實(shí)基礎(chǔ)。
三、凝聚奮進(jìn)力量，自覺踐行社會主義核心價值觀，為實(shí)現(xiàn)“中國夢”而不懈奮斗。
烈士精神是社會主義核心價值觀的重要體現(xiàn)。我們號召中山大學(xué)的青年學(xué)生們通過主題黨日、研討會、座談會等多種活動形式，凝聚奮進(jìn)力量、弘揚(yáng)烈士精神、傳遞社會正能量。通過學(xué)習(xí)烈士精神，加強(qiáng)對社會主義核心價值觀的理解與實(shí)踐，并將重點(diǎn)落在習(xí)與中山大學(xué)校訓(xùn)共同提到的“篤實(shí)”上，為中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”而不懈奮斗。
緬懷革命烈士，繼承烈士遺志，凝聚奮進(jìn)力量。振興中華的責(zé)任在青年，而承擔(dān)青年責(zé)任的便是我們。讓我們牢記使命，一同奮斗!
倡議人：__X
時間：____年__月__日
大學(xué)建議書 篇14
敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們:
早上好!
現(xiàn)如今我們已經(jīng)成為了一名大學(xué)生,但回首仿似仍然在夢里。大學(xué)生，這三個，有多大的份量，我們似乎仍然不太清楚，懵懂而迷茫。那么，我們又該如何去想，如何去做，如何要求自身，做一個文明的大學(xué)生呢?在此,做為廣大學(xué)子的代表，我提出以下倡議:
一、樹立文明的形象,穿衣打扮得體舒適。我們需要張揚(yáng)個性，需要表現(xiàn)自我，但這如果表現(xiàn)在各種夸張而怪異的發(fā)型，奇裝異服，濃厚的妝容上，只會讓人望而生厭。文明的形象是美的，是健康的，是得體而舒適的。
二、佩戴校園卡。佩戴校園卡可以為我們在校內(nèi)活動帶來許多的便利，更重要的是，這展示出我們對身為學(xué)校一員的自豪與驕傲。
三、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)校里的衛(wèi)生是大家共同來維護(hù)的，學(xué)習(xí)環(huán)境是我們一起創(chuàng)造的。看著校園四周，走廊過道，教室里散落著的垃圾，不禁暗暗羞愧，這是我們應(yīng)該表現(xiàn)出來的素養(yǎng)么?不知大家有沒有注意到，階梯教室在上完課后，總是一地的狼藉，我們是否該反省下，養(yǎng)成垃圾隨身帶走的好習(xí)慣呢?或許我們每一個人都在心里暗暗責(zé)怪那些亂扔垃圾的人，想去收拾干凈，但都沒有勇氣付諸行動。若我們每一個人都嚴(yán)格要求自身，做一個文明的學(xué)生，不亂扔垃圾，我相信，這樣的現(xiàn)象將會杜絕。一個人努力的效果很微小，但所有人的努力加起來，它的成效就是顯赫的。
四、手機(jī)文明的使用。老師在課堂上講課，你在底下發(fā)短信，打電話，這不僅浪費(fèi)時間浪費(fèi)金錢，還不尊重別人的勞動成果。老師們費(fèi)了很大的心血來為我們準(zhǔn)備這一堂課。遵守課堂紀(jì)律，這是最基本的尊重和禮貌。我們應(yīng)在教室里專心學(xué)習(xí)，杜絕大聲喧嘩、打電話、吃東西等不文明的現(xiàn)象。
五、禮貌待人，談吐文明。只有這樣，我們才能建立良好的人際關(guān)系，營造良好的的學(xué)習(xí)氛圍。我們多幾個微笑，多幾聲對不起，多幾聲謝謝，會讓周圍的人感覺輕松而愉快。我們要有一顆寬容和善待他人的心，這會讓我們的生活變得輕松而愉快，那么別人對待你的態(tài)度，也是友善和關(guān)懷的。人人都是平等的，我們應(yīng)對那些比我們承擔(dān)更多，更為努力和勤奮的同伴，表示尊重和敬佩。
六、尊重他人。那些為我們而忙碌的人們，領(lǐng)導(dǎo)，老師，后勤部工作人員，應(yīng)得到我們的尊重，我們應(yīng)真誠的對他們說聲：“謝謝�！睂砦覀円惨獜氖鹿ぷ�，若你為別人提供服務(wù)，他們不尊重不放在眼里，那時候的自己又該是怎么樣的一個心情?若我們的父母家人在外工作得不到別人的尊重，我們該會多心疼他們!己所不欲，勿施于人。
七、科學(xué)上網(wǎng)，杜絕癡迷網(wǎng)絡(luò)。合理利用時間，充分利用好互聯(lián)網(wǎng)這個豐富的信息資源。
八、排隊就餐，提高效率，主動收拾餐具，創(chuàng)造良好的就餐環(huán)境。
九、遵守公共規(guī)則，維護(hù)正常的校園秩序。
正如《大學(xué)》里所說到的：大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。大學(xué)不僅是求知治學(xué)的圣殿，也是成長成熟，步入社會的長廊。歲月流逝，時光荏苒，我們學(xué)過的知識或許會慢慢被淡忘，但我們培養(yǎng)出來的良好習(xí)慣和品質(zhì)，卻能讓我們受益終身!親愛的同學(xué)們，讓我們從自我做起，從身邊的小事做起，把道德規(guī)范落實(shí)到每一個人的言行上。讓我們爭做文明大學(xué)生，共建安全文明校園，展示當(dāng)代大學(xué)學(xué)子卓越風(fēng)采!
大學(xué)建議書 篇15
剛剛邁進(jìn)大學(xué)校門，享受大學(xué)生活!為繼承和弘揚(yáng)我們高中時代學(xué)習(xí)刻苦﹑勤勞的精神，為校園增添濃厚學(xué)習(xí)氛圍，同時也為同學(xué)們未來人生發(fā)展考慮。在此，我倡議：每天早晚自習(xí)!
一﹑早起學(xué)習(xí)，超越自我
一天之際在于晨，把握好早晨這個黃金段進(jìn)行學(xué)習(xí)，可以克服大家睡懶覺的壞習(xí)慣，同時可以開發(fā)大腦記憶力﹑活躍大腦神經(jīng)，接下來美好的一天即將開始。試問有哪位仁兄能承受自己記憶力下降的可怕現(xiàn)實(shí)?
二﹑勤奮學(xué)習(xí)，不懂就問
集中自習(xí)能產(chǎn)生一種無形的力量，帶動和感染一些不自覺的同學(xué)自習(xí)。同時有不懂的問題可以相互討論，集眾人之力可推高墻。不要不懂裝懂，要學(xué)會利用資源，這樣大家才會進(jìn)步!
三﹑充實(shí)人生，擺脫空虛
大學(xué)課程很少，作業(yè)很少。沒有人會再象以前那樣跟在你后面緊催著你要學(xué)習(xí)﹑做作業(yè)，所以你要自覺。而自習(xí)是很好的一種選擇：靜坐理緒﹑汲取知識﹑充實(shí)人生﹑擺脫空虛與無聊。當(dāng)你晚上睡覺時你會問自己：“這一天我做了什麼?”那麼你可以告訴自己：“我自習(xí)了!”
然后我想你可以安心﹑舒服地睡了!因?yàn)槟愕倪@一天是充實(shí)的!
四﹑增進(jìn)了解，友好相處
大學(xué)很大，同學(xué)之間很難見面。自習(xí)可以將大家聚到一起，相互熟悉，增加了解，增強(qiáng)班級凝聚力，和諧相處。當(dāng)然了，也方便下達(dá)通知，利于班級建設(shè)。
利集利他利己之事，何樂而不為呢?
謹(jǐn)此，誠切希望同學(xué)們能夠積極響應(yīng)!