教師作文征文800字（精選3篇）
教師作文征文800字 篇1
教師節(jié)在開學(xué)的第十天，它即將來臨，作為一個高中生我遇到過無數(shù)的老師，他們的脾氣、性格各不相同，但可以確定的是他們都是我的良師，他們教會了我很多道理，所以我決定在這即將到來的教師節(jié)上感謝我的老師們。
人們常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來形容老師、贊美老師。就如同這句話，老師就像一根蠟燭，燃燒了自己照亮了我們，但她們卻不以為意，依舊在這平凡的崗位上辛勤的勞動著、奉獻(xiàn)著。為了我們的未來，他們常常擔(dān)心的吃不下睡不著，但依然有一些學(xué)生不懂老師的心，和老師作對，令老師十分傷心。但天下學(xué)生千千萬，難忘老師恩情的學(xué)生有很多，對于大多數(shù)學(xué)生來說，這份師恩是他們永生難忘的。
有人說老師是人類靈魂的工程師，他不但教我們各種各樣的知識和生活技能，他還教會了我們?nèi)绾握f話做事，如何做人，如何修養(yǎng)自己的品性;也有人說老師是辛勤的園丁，他用一根粉筆在三尺講臺前教授了無數(shù)學(xué)生知識，澆灌了祖國的花朵，為祖國培養(yǎng)了無數(shù)人才。學(xué)生每獲得一點知識都離不開老師的教導(dǎo)和辛勞，謝謝您們，我的老師。
在我們迷茫時，是老師給予我們新的力量，老師就像是我們?nèi)松飞系闹该鳠簦瑸槲覀冋樟燎胺降穆?在我們努力奮斗時，老師給予我們成功的鑰匙，老師就像是我們?nèi)松飞系那鍧嵐ぃ瑸槲覀儝咔逡磺姓系K。
千百年來在老師嘔心瀝血的教育下有無數(shù)祖國的花朵成為了華夏的棟梁之才，這其中的艱辛與困苦也許只有那歷代人斑白的鬢角可以證明。古時，有人稱老師為“臭老九”他們一路走來的艱辛不可言狀，到后來老師被人接受，桃李滿天下的他們令人敬佩。若沒有他們一直以來的堅持，一代一代接下了“教育”這個接力棒，留下了豐富的精神糧食，就沒有現(xiàn)在屹立在東方不倒的中國，就沒有現(xiàn)在昂首挺立世界的炎黃子孫。
難忘師恩，師恩難忘，無論我們地處何方，我們的心永遠(yuǎn)離不開您——我的老師。
教師作文征文800字 篇2
1、畢業(yè)的鈴聲早已響完，悸動的心雀躍不已，心有祝福萬千，匯成秋風(fēng)細(xì)雨，在這特殊的日子，學(xué)生只愿您健康如意。祝教師節(jié)快樂！
2、您教會我識字，您教會我讀詩，您教會我知識，您教會我做事，雖時光流逝，卻銘記師恩不止，教師節(jié)來臨，祝您身體健康萬事如意。
3、像天空一樣一望無際的是您的胸懷，像大山一樣深重的是您的恩情，一路上有您的教導(dǎo)，才不會迷失方向。教師節(jié)快樂，愿身體安康！
4、老師過節(jié)不收禮，收禮就收祝福語。老師您辛苦了，老師您受累了，老師我不搗蛋了，老師我更懂您了。教師節(jié)到了，祝您節(jié)日健康快樂。
5、愿我的信鴿為您帶去充滿愛意的蜜語，我的千紙鶴給您捎去絲絲暖意。一切祝福也不能表達(dá)我對您的情意。祝老師：事事如意，工作順利。
6、種花容易樹人難，而您卻選擇了樹人；英才濟(jì)濟(jì)笑開顏，但這卻是您辛勤的結(jié)果！教師節(jié)到了，祝恩師節(jié)日快樂，您的恩情我們終身銘記！
7、尊敬的老師，百花沐浴陽光齊盛開，草兒喝水綠油油！您是一盞明燈，為我指明了知識的方向；教師節(jié)到了，送上祝福，祝您教師節(jié)快樂！
8、相思不菲，時空輪回，幾千個日夜，積愛砌堆，尋開心聚和美，訪同學(xué)同心壘，今日始?xì)w。擎手送上，祝您教師節(jié)日身體健康，幸福紛飛。
9、不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)垼N花容易樹人難；幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。老師，祝您教師節(jié)快樂！
10、所有的雨露匯聚成一句：恩師，我念你！所有的陽光編織成頌歌：恩師，感謝你！所有的鮮花簇?fù)沓啥绦牛憾鲙煟量嗔耍∽＠蠋熢絹碓侥贻p！
教師作文征文800字 篇3
那個教師節(jié)，沒有鮮花的裝扮，沒有賀卡的陪伴。但，那卻是一個特別的教師節(jié)，一個令人難忘的教師節(jié)。
讓我記憶最深刻的是那節(jié)語文課。在上課鈴打響之前，無論是“乖孩子”還是“調(diào)皮蛋”都端端正正地坐在座位上。這一反常的行為，是因為我們即將為老師送上一份特別的禮物。講臺上的主力隊員劉若水，正時刻準(zhǔn)備為老師獻(xiàn)禮。終于“叮鈴鈴……”上課鈴響了。李老師滿懷期待又滿心好奇地踏進(jìn)教室。猜測著我們的葫蘆里到底賣的是什么藥！
只見劉若水清了清嗓子，裝出一副正經(jīng)的樣子，學(xué)著老師的嚴(yán)肅的口吻說道：“同學(xué)們好！”
望著他那副神奇的模樣，我們個個都強(qiáng)忍住笑意，聚集了自己所有的表演天賦，可憐巴巴地，嘆著氣說：“我們不好。”說罷，還無奈地?fù)u了搖頭。我偷偷瞄了瞄站在講臺一角的李老師，笑意已在不經(jīng)意之間流露了出來。
接著，劉若水眨了眨眼睛，疑惑不解地問：“為什么不好？”
“心情不好。”我們假裝情緒低落地說，誰說我們心情不好，我們心情好得很，因為看見李老師滿足又幸福的微笑，我們就知足了。
劉若水見節(jié)目將要進(jìn)入高潮，扯開嗓門大聲吼道：“心情不好，我們來說句話好嗎？”
或許是被劉若水的激情所感染，或許是為即將送出的祝福所激動，我們也大聲回應(yīng)道：“好！”
只見劉若水用手筆畫著1、我們不禁深吸了一口氣；2、李老師，你是不是和我們一樣激動呢；3、“祝李老師教師節(jié)快樂！”簡單的一句話，卻是每個同學(xué)最真、最誠的祝福；簡單的一句話，也似乎把這幾年對老師的所有感情都傾吐了出來。一旁的李老師也按捺不住內(nèi)心的激動，我們話音剛落，李老師便迫不及待地說：“謝謝你們。”此時此刻，千言萬語也無法描述我們的內(nèi)心，有激動、有幸福、有快樂……
李老師，我們的葫蘆里沒賣藥，賣的是幸福與快樂！
那個教師節(jié)，沒有賀卡與鮮花，有的只是最真誠的祝福和那濃濃的師生情。