有關于學生的介紹信（通用6篇）

有關于學生的介紹信 篇1

　　：

　　茲介紹等同志人，前往你處聯系，請予接洽并給予協助。 此致 敬禮

　　(公章)

　　(有效期天) 年月日

有關于學生的介紹信 篇2

　　北京大學中國經濟研究中心：

　　茲介紹我單位 到你處申請經濟學雙學位學習，請予以接洽。

　　該同學(同志)遵紀守法，無犯罪記錄。 我單位對此事表示支持。 此致

　　敬禮

　　年 月 日

　　(加蓋公章)

有關于學生的介紹信 篇3

　　政介字號 ：

　　茲介紹，等名同志(系)，前往貴處聯系事宜 ，敬請接洽并予以協助。

　　此致 敬禮

　　(公章)

　　單位年月日

有關于學生的介紹信 篇4

　　字第號

　　茲介紹同志人前往聯系。 年月日。 „„„„„„„„„„„第„„„„„„„„„„„號„„„„„„„„„„„ 介紹信

　　字第號

有關于學生的介紹信 篇5

　　某某民族中學李校長：

　　我院中文專業王某某，今去貴單位聯系畢業實習事宜，請接洽。

　　畢業實習是我院教學工作的重要環節，是學生適應工作需要的有效途徑，是提高人才培養質量的重要舉措，是向社會提供人才的有效窗口。為此，學院高度重視畢業生實習工作，同時也誠懇地希望貴單位給予大力支持和協助，積極為學生提供實習場所，要求學生努力為單位服務，切實圓滿完成學生實習任務，提高人才核心競爭力。在此，對貴校為培養人才所作的重要貢獻和對教育事業的大力支持，表示最衷心的感謝!

　　學生在具體實踐過程中，請貴校以對待正式教師的要求嚴格管理學生，要求學生按時完成學校規定的教學內容，在實習期滿后對學生的實踐情況予以評定，感謝貴校的合作。

　　某某大學文學院

有關于學生的介紹信 篇6

　　中山大學法學院夏令營組委會：

　　我是某大學政治與公共管理學院行政管理系副教授某某，現推薦本專業三年級學生馮某某參加貴校法學院夏令營活動。馮某某同學是我為本科生開設的《行政監督學》與《當代中國政府》課程的學生，自xx年開始我與該同學認識并逐漸熟悉。作為馮某某同學的任課老師，在日常的學習生活中我們有過很多交流，因此我對他的情況比較熟悉。該同學學習刻苦努力，學習目標明確，學習成績優秀，在班級的成績排名中名列前茅，具有獨立的思考能力，給我留下了深刻的印象。在課堂上，馮某某同學勤于思考，積極地與老師進行交流，表現出很強的求知欲。在課堂學習之余，馮某某同學還認真閱讀專業經典，主動查閱CSSCI和SSCI的相關論文，不斷積累自己的專業知識，鍛煉自己的論文寫作能力。

　　為了鍛煉自己的科研能力，在我的指導下，馮某某同學積極主持和參加了多個大學生科研實踐項目的研究，撰寫了一系列的項目研究報告，并在專業期刊上發布了數篇學術論文。通過這些科研實踐活動的鍛煉，馮某某同學已經備了較強的科研能力和嚴謹、創新的研究精神。

　　在知識結構方面，馮某某同學不僅專業知識比較扎實，同時他還修讀了某大學法學雙學位，掌握了基本的法學思維和研究方法，有了一定的法學基礎。此外，他還通過廣泛地閱讀管理學、經濟學、社會學等方面的書籍，不斷擴大自己的視野，完善自身的知識結構。在英語方面，馮某某同學已經通過了國家大學英語六級考試；同時我還了解到，他平時注意閱讀一些專業英文論文，不斷提高自己的英文能力。

　　馮某某同學一直以很高的標準嚴格要求自己，有著明確的目標和理想，思想品德優秀，道德修養較高。同時，他待人誠懇，有著良好的團隊組織能力與協作能力，在校期間獲得過校級“優秀學生”、“暑期社會實踐先進個人”等多項榮譽稱號。

　　綜上所述，我認為馮某某同學具備了較高的綜合素質，有著較大的學術潛力，我十分愿意推薦該同學參加貴院的夏令營活動，并繼續攻讀貴院的研究生，希望予以審核通過。

　　此致

　　敬禮！

　　介紹人：

　　20xx年xx月xx日