建設計劃書（精選31篇）
建設計劃書 篇1
學習是一個永恒不變的話題，生活中的每一個角落都是我們學習的園地，只要有心，只要用心，也只要有恒心，我們總可以在某個心儀的領域挖掘出無限的知識寶藏。炎炎艷陽普天照，在這濃重的夏日氣息里，沐浴在知識的陽光下，良好的學風有如那一股透人心脾的涼風，讓人神清氣爽。加強學風建設，是為培養(yǎng)學生自主學習能力，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀以及推進班級發(fā)展的重要舉措。
一，班級現(xiàn)狀
會計XX35班在剛入學時就被劃為一個特殊的班級——院級實驗班，在這種榮譽光環(huán)的照耀下，會計XX35班的同學們注定要做出一些不平凡的成就。在學習過程中同學們保持著高中時的那份勤奮好學的心態(tài)努力學習，上專業(yè)課從無缺席、早退、遲到的情況，曾被數學專業(yè)老師稱贊為具有“民院歷史最牛班級”發(fā)展?jié)摿Φ陌嗉墸诿吭碌陌嗉壙己酥校野嗫己朔挚偸沁b遙領先于各班，名列經貿系前列。現(xiàn)在，同學們依然保持這種優(yōu)良的學習作風，刻苦學習。在今年的會計從業(yè)資格證的考試中，我班共報31人，過了23人，過級率高達74%以上，為大一會計專業(yè)中過級率最高的班級;全國計算機等級一級考試的過級率也達到了94%。本學期我班開設的專業(yè)課比較多，在每位老師以出勤為考核的方式中，我班可以100%的于無形中廢除這種考核制，因為諸如這種缺勤、遲到、早退的現(xiàn)象從不曾發(fā)生過。課堂上，老師們幽默風趣且有耐心，同學們學習認真，發(fā)言積極。師生互動，課堂氣氛十分活躍。
但我班依然存在很多不良之處，如早晚自習時總有人有這樣那樣的理由原因不來，來了的同學也很難的靜下心來學習，究其原因，結果有三：一，學校活動頻繁，各班委會利用大家在一起的時間給同學發(fā)布各項通知;二，學校管理制度嚴格，時不時會有各種考核部門前來考核，打斷同學們的學習進程;三，輔導工作不強。大學生擁有的就是那一份氣盛與沖動，卻經受不住風雨的突襲，心理受挫能力弱，無論是情感還是學業(yè)亦或是生活，總會有同學突發(fā)不同程度的心理問題，而輔導員是終日難得一見或是不曾相見。同學們的不良情緒得不到及時的撫慰與緩解，這樣，很多的工作都很難的正常順心的運轉下去。
二，解決方案
針對班級存在的不良現(xiàn)象，我提出了以下幾點建設方案，以促進我班學習體系的不斷完善，讓那勤奮刻苦，積極向上的優(yōu)良學風長存，以推進班級發(fā)展。
1，完善信息公布制。我班早自習的出勤情況還是比較好的，而且每次同學們都會認真的大聲朗誦英語。活動項目過多，而且同學們在一起的時間除了專業(yè)課外，只有那段時間是一起度過，所以相關班委只得利用那些時間向大家公布活動項目。
有時，那也如突如其來的傾盆大雨將同學們學習的熱情火焰熄滅，不僅達不到預期的通訊目的，因為總有同學在事后還為某些事情糾纏不清，而且還增加了他們對早自習這一制度的厭倦情緒。
所以完善信息是一項很重要的任務。據班委協(xié)定，無特別重大緊急事物或者零碎小事大可不必占用同學們的自習時間。同時，據我班的課程進度表來看，幾乎每天都會兩節(jié)或四節(jié)專業(yè)課，有什么事可以在專業(yè)課空余時間通知。或者，將種種事情列成條項，有信息委員匯總貼于信息欄或公布在黑板上。如此一來，既不耽誤或中斷同學學習，也不會因暫時的誤解而糾纏不清，最終使各自的時間白白浪費。
2，完善班級規(guī)章制度。俗話說“國有國法，家有家規(guī)”，現(xiàn)校有校律，班也有班規(guī)。民政學院的管理制度之嚴可謂名揚千里，衣食住行的每一個生活層面幾乎都有制度的約束。如眾人言，大學應該是個充分展示自我，讓個性飛揚的地方，很多東西沒必要如此注重形式。形象工程的建設只會泯滅學生那顆熾熱的好勝之心，我們需要的是理解、支持與信任。你說整個早自習為了查人而查人，但照樣有人遲到，早退，缺席。在教室里吃早晚餐，而結果是被查到的班級照樣相安無事。當然有些事情是講不通道理的。只是我們應該在那種潛規(guī)則中好好想想存在這種現(xiàn)象的根源是什么，我們也無須為一些小事而糾結。
為了更好的配合學校的管理工作，完善班級制度成了一項勢在必行的任務。10%的掛科率是民院的管理特色，這種10%也幾乎涉及到本校大學生的生活的每一個方面。在學校規(guī)章制度的前提下完善本班級的制度并靈活運用，讓管理者與被管理者都不會感到疲憊。例如完善班級考核制，對于那些在規(guī)定時間自習而踩點的同學，可不必過于苛刻，事后溫馨提示，給大家一個可以接受的理由，而不是讓人感受的是制度帶來的無限壓抑之情。同時也要維護考核制度的權威，這是對各種獎罰制度的公正、公平、公開的最好體現(xiàn)，也是衡量同學們之間的相融程度的有力工具。班級管理好了，自然就可以加強同學與班委之間的相互信任，理解和支持，讓同學們清楚地認識到一個班級的發(fā)展并不是靠那幾個班委。而是需要每一位同學奉獻自己的一份力，當這種集體榮譽感深植于每一位同學的心中，還有什么事情值得我們糾結的。
三，總結
學風建設的目的在于提高學生的學習積極性。而一個良好的學習環(huán)境是學生用心放心學習的有力保障。完善各種管理制度，讓同學們學的安心;加強輔導員的領導作用，可以解答同學們學習生活中的困惑，讓同學們學的放心;加強班干部素質建設，帶動全班一起發(fā)展，讓同學們學的開心......因此，良好的學風建設需要的是我們每個成員的共同努力。加油吧，相信我們永遠是最棒的!!!
建設計劃書 篇2
一、指導思想
《課標》強調：教育面對的是一個個具有獨特個性的學生，教育應促進每一位學生的個性發(fā)展。從教育的角度看，班級是學生彰顯個性、實現(xiàn)發(fā)展的重要基地，是培育學生成長的一方沃土。
小孩子渴望生活的豐富多彩，而且不同的人有不同的`興趣愛好。多彩的班級特色文化避免了對學生人格塑造單一化的傾向，使那些個性特長較突出的學生找到了適合自己的內容和形式，并在活動中看到自己的價值，從而激發(fā)他們的自主性、自尊心和自豪感，樹立一個真實、完整、積極的自我意象，形成積極向上的生活學習態(tài)度。他們參與班級特色文化建設的過程經歷、體驗感悟，將在生命發(fā)展的歷程中留下鮮明的痕跡。
二、建設目標
1、建立班級自主管理模式，逐步讓每一位學生都有參與班級管理的職務，擔任能發(fā)揮作用和自我滿意的角色;發(fā)揮、發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己獨特的作用和價值，學會在自主管理中相互合作，協(xié)商和民主評議，并鼓勵和指導學生在解決集體生活的各種矛盾中，使集體和每個學生都得到成長。
2、讓學生學會學習，培養(yǎng)學生自主，創(chuàng)新學習的能力，掌握科學研究及解決問題的科學方法.在班級中形成探索與研究問題的良好的探究與學習的氛圍。
3、通過培養(yǎng)學生的合作意識，競爭意識，提高學生的學習積極性，充分發(fā)揮學生的潛能，使學生更快地學會學習，學會生存。
4、讓學生學會與人相處，并在學習與集體活動中建立師生之間，學生之間的良好關系，培養(yǎng)合作意識，增強班級凝聚力，使班級正氣上升。
三、班級文化特色詮釋
班名：友愛班
班級口號：團結友愛朋友多，互相幫助多幸福
班風：守紀、樂學、向上、進取
班級標志：展翅的鷹
四、具體設想
(一)明確目標，形成班級公約
學鷹的精神，制定班規(guī)，讓學生實現(xiàn)自我管理。
(二)突出個性，美化教室環(huán)境
1、張貼學生的《我的風采》。
2、出版以《雛鷹展翅放飛夢想》為主題的黑板報。
3、展示優(yōu)秀作品，如手抄報、書法、詩配畫等。
4、設公告欄，讓學生明確各自的責任，及時了解自己不同階段的成績。
5、圖書角擺放學生喜歡的各類書籍，供學生平時閱讀。
6、開設“雛鷹獎”，表彰在學習、紀律、禮儀、習慣、勞動等方面達標或進步明顯的同學。
建設計劃書 篇3
一、樹立工作目標
學院首先樹立了明確的工作目標。開展學風建設可以培養(yǎng)大學生明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的基本道德規(guī)范，使學生養(yǎng)成良好的道德品質和文明行為，促進思想道德素質和科學文化素質的協(xié)調發(fā)展。學風建設是一項長期要抓的工作，通過此次學風建設月活動的開展，我們認為具體到我分院就是力爭做到課堂、晚自習的出勤率100%，違紀率為0%。
二.工作項目
（一）成立學風建設工作指導小組
組長：王臣申；副組長：劉海紅、陸季春、漆小平，成員：各輔導員、班主任。
（二）健全和完善各項規(guī)章制度，推動學風建設進程
1、組織人文分院全體學生重溫院系有關學生學習方面的規(guī)章制度，包括《寧波大紅鷹職業(yè)技術學院大學生手冊》中的《寧波大紅鷹職業(yè)技術學院學分制的實施細則》、《寧波大紅鷹職業(yè)技術學院關于加強人文教育的指導意見》、《寧波大紅鷹職業(yè)技術學院關于對學生實行職業(yè)技能鑒定的實施意見》、《寧波大紅鷹職業(yè)技術學院課程考核》、《寧波大紅鷹職業(yè)技術學院學生考試考場規(guī)則》、《寧波大紅鷹職業(yè)技術學院學生口試考場規(guī)則》等。
2、根據學院的學風、教風整改意見，認真查找本分院在學風和教風中存在的問題和不足，詳細制訂切合我院實際的學風建設整改工作計劃。
3、進一步明確教師和班主任的教學任務和工作職責。完善教師的育人職責和班主任的職責制度，從教學和管理兩個方面嚴抓學風建設。
4、完善學生考勤制度，從嚴管理。建立和完善學生課堂考勤管理制度、請假制度、自修管理制度和預警制度等，堅持以制度規(guī)范人。
（三）結合學生實際情況，切實加強對學生思想教育工作。
1.針對學生中存在的男女交往不得體行為，擬開設有關如何正確對待戀愛問題的專題講座，開展男女戀愛觀教育，嚴抓男女交往不得體行為。
2.發(fā)揮黨員、學生干部的思想帶動和行為示范作用，帶動廣大學生行動起來，積極為學校的學風建設做貢獻。
3.做好獎勤助學、心理輔導、學生黨務等工作，通過服務關心來助學風。
（四） 統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調發(fā)展學風建設合作班
人文學院學風建設合作班活動按照學院要求，要突出學生主體參與的自覺性和創(chuàng)新性，要明確班級工作的方向，要充分挖掘老師、學生在專業(yè)學習和學風建設方面的潛力。活動總體按一主線、兩隊伍、三結合、四階段、五組合設計有序進行。
1、一主線是指分院2學年的學風建設有總體規(guī)劃，大一時要突出專業(yè)特色，先從小型學風活動做起，以學風建設合作為基本單位，先成立分院級興趣小組，成果在分院展覽；然后將成果擴大，與人文學院“人文之光”特色月活動相結合，承擔其中一個項目，在學院范圍進行展示，進而成立學院級社團協(xié)會；大二時要突出職業(yè)特點，盡量將學風建設成果“產業(yè)化”，申請大學生創(chuàng)業(yè)園區(qū)的攤位，充分利用人文學院工作室、大學生創(chuàng)業(yè)園區(qū)、相關實習單位進行與職業(yè)相關的實訓、實踐；大三時重心向頂崗實習轉化。
2、兩隊伍是指一要根據專業(yè)特點把班主任隊伍建設成為學習型、善于研究學風建設的團隊，學風建設的專業(yè)特色必須由專業(yè)教師和班主任把關；二要大力培養(yǎng)一批善于抓學風建設的、能以學促管的學習型的主要學生干部團隊，要將學習精神和團隊精神發(fā)揮到極致。
3、三結合是指班級學風建設活動要與團學組織主導的大學生素質拓展活動相結合，活動內容可以合二為一；班級的學風建設活動要堅持本專業(yè)特色活動與“三名”（名畫、名音樂、名電影）共性建設相結合；學風建設要與就業(yè)辦主導的職業(yè)生涯規(guī)劃工作和就業(yè)指導課相結合。
建設計劃書 篇4
文化潤澤，書香致遠。自20xx年7月，統(tǒng)一路小學確立了“評價導我行，書香滿校園”這一特色項目以來，9年的發(fā)展，隨著統(tǒng)一路小學“建立讀書生態(tài)，打造書香校園”這一特色學校創(chuàng)建理念的逐步確立，學校創(chuàng)建“書香校園”特色學校的步子越來越堅實，學校教育教學工作在書香校園特色創(chuàng)建工作的引領下，取得了長足的進步，辦學特色日益彰顯。20xx年——20xx年，根據威海市教育局關于創(chuàng)建特色學校整體工作的要求，切實推進深化素質教育，拓展學校辦學內涵，創(chuàng)建特色品牌校園，我們統(tǒng)一路小學認真進行了學習、反思、研討，做了大量的調查研究，并重新審視過去的成績和困惑，對書香校園工作做了今后五年的展望與規(guī)劃，較為系統(tǒng)地推出《統(tǒng)一路小學20xx年——20xx年學校特色發(fā)展規(guī)劃》。具體如下：
一、書香校園建設的整體框架體系構想
二、書香校園建設的理念目標體系
(一)理念體系
書香校園的核心理念：腹有詩書氣自華。
以創(chuàng)建特色品牌學校為總目標，確立“一個追求、兩個維度、三個發(fā)展、四項工程、五項制度”的理念體系。
一個追求：人人享受閱讀，處處充滿書香，建立讀書生態(tài)，打造書香校園;
兩個維度：腹有詩書(博覽群書)，氣有浩然 (雅行天下);
三個發(fā)展：知識層——求真、品德層——至善、發(fā)展層——尚美;
四項工程：經典閱讀體系構建、經典誦讀國學啟蒙、詩書德化修養(yǎng)、課程課堂營建;
五項機制：文化環(huán)境熏染、書香課堂構建、方法引領指導、校本課程研發(fā)、評價激勵促讀。
(二)目標體系
總體目標：讀萬卷書，行萬里路;立君子品，做有德人。
具體目標：
學生：促進“精神發(fā)育”，培養(yǎng)優(yōu)良品德，提高讀寫能力，養(yǎng)成良好的讀書習慣。教師：增強人文底蘊，樹立高尚師德，成為博學、智慧而儒雅的學校教師團隊。
學校：構建“學習型學校”，推進素質教育，加速內涵發(fā)展、特色發(fā)展、和諧發(fā)展，凸顯特色品牌學校，夯實學校文化底蘊。
社區(qū)：推進“家庭親子閱讀”、“社區(qū)全民閱讀”，崇尚書香門第、書香社區(qū)，建立社區(qū)讀書文化。
分解目標:
基于學生的終身發(fā)展，確立“個性與共性”統(tǒng)一的具體的學生發(fā)展目標。
1、共性目標
在辦學理念的引領下，學生培養(yǎng)目標確立為： “品德優(yōu)、基礎實、能自主、有個性、會創(chuàng)新”為總的學生培養(yǎng)目標，我們將主要通過五個領域(有好習慣、做讀書人、煉好身體、讀些經典、懂點藝術)、三個發(fā)展(好身體、好習慣、好讀書)來實現(xiàn)目標。
2、個性目標
通過特色與多元并舉的課程文化和獨具特色的校園活動張揚學生個性。打造以學生為核心，以寬松的氣氛引導學生自主學習、自我管理的課堂。以讀書、體育、藝術、科技、英語等各種文化節(jié)、社會實踐、校園吉尼斯、校園社團等為平臺，促進學生的興趣發(fā)展與個性張揚，培學生的實踐創(chuàng)新能力。讓孩子在統(tǒng)一路小學校園“玩樂多一點、體育多一點、藝術多一點、社團多一點，信仰真一點”。
3、書香目標
“讀書”與“做人”，是學校書香校園的核心目標。我們的目標是在“腹有詩書”的基礎上，達到“氣有浩然”。引導學生掌握科學、高效的讀書方法，激發(fā)讀書興趣，養(yǎng)成終生受益的讀書習慣，并將讀書向家庭、社區(qū)有效輻射。
三、書香校園建設年度目標規(guī)劃
針對我校特色創(chuàng)建的基本現(xiàn)狀，我們計劃從以下三個方面工作切入：第一、加強書香特色建設的理論、理念、方法、模式研究;第二、改進評價機制，形成活動體系，研究方法指導，使特色建設向深層次發(fā)展;第三、創(chuàng)建鮮明的辦學特色，打造鮮明的學校品牌。我們力爭通過不懈的努力，逐步實現(xiàn)具有梯次性的學校特色創(chuàng)建五年發(fā)展目標：
(一) 讀書課程建構年(20xx、9—20xx、9)
以書香建設為切入點，開發(fā)特色與多元并舉的讀書課程。加強國家和地方課程的規(guī)范化、生本化建設，大力開發(fā)校本課程，實現(xiàn)學校的課程創(chuàng)新，使其成為具有特色化、序列化、多樣化的個性鮮明的課程文化。
(二) 讀書課堂探索年(20xx、9—20xx、9)
以讀書增智慧，建立“智慧與靈氣”彰顯的課堂文化。在新課程的開發(fā)與實施中，關注學生的生活方式，關注學生的生活狀態(tài)，關注學生的生活質量，關注學生的生命價值，建構開放而有活力的學科課堂。
(三) 讀書學習整合年(20xx、9—20xx、9)
在激發(fā)教師、學生、家庭讀書興趣的基礎上，實現(xiàn)讀書與學習的三結合：把喜愛讀書與熱愛學習結合起來，把自主讀書與自主學習結合起來，把學會讀書與學會學習結合，從而培養(yǎng)師生各方面能力。
(四) 讀書習慣養(yǎng)成年(20xx、9—20xx、9)
在學生讀書習慣養(yǎng)成的基礎上，建立“個性與共性”統(tǒng)一的學生文化，既促進學生在智力、體力、人際溝通及社會交往、精神、道德和審美方面的全面發(fā)展，又注意特色的體現(xiàn)，使學生具有不同的個性特色，最大程度地促進學生各方面的發(fā)展，實現(xiàn)學生的素養(yǎng)提升。
(五) 讀書文化生成年(20xx、9—20xx、9)
“一流的學校靠文化”。學校讀書特色的建設最終將歸臻于文化的建設。確立“人本入微”的文化建設理念，按照“書香為根、學生為本、傳統(tǒng)養(yǎng)正”的思路，建構系列的主題文化：理念精神文化是核心，環(huán)境文化是基礎，制度管理文化添內力，課程課堂文化是載體，師生行為文化是根本。
四、書香校園建設的實施措施
以讀書特色理念引領，以特色建構目標框架為主導，以具體措施保障為途徑，以素質教育為載體，以學生的終身發(fā)展為根本，特色發(fā)展也由第一個五年規(guī)劃“讀書場的營建，讀書量的積累”到第二個五年規(guī)劃“讀書質的飛躍，讀書心的自覺”，如今，我們追求的是讀書文化的生成。我們將以理念文化為中心，著力營建系列主題文化。
(一)營建“書香與傳統(tǒng)”融合的環(huán)境文化
美的環(huán)境是一部立體的、多彩的、富有吸引力的教科書。我們將本著“功能與審美”和諧的環(huán)境文化建設原則，秉持“發(fā)掘內涵、理念先行、科學規(guī)劃、以人為本、自然融合、特色鮮明”的環(huán)境建設策略，在環(huán)境建設上做到點面結合，使校園成為工作、學習、休憩的理想育人場所。
1、一景一觀皆“書香”
充分地利用學校的每一面墻壁，進行書香建設，讓學校的每一個地方都洋溢著書香。在走廊、樓梯建立書簡式經典閱讀長廊，《三字經》《弟子規(guī)》《論語》……唐詩、宋詞、師生必讀書目等內容走近學生，讓學生俯拾、垂手、閑步皆得。在校園里設置文化石和讀書文化環(huán)境墻，通過“樓宇文化”、“楹聯(lián)文化”、“甬路文化”……對學生進行傳統(tǒng)文化和讀書文化熏陶和教育。“讀萬卷書，行萬里路;立君子品，做有德人”。把建設“書香校園”作為構建和諧教育的根本所在，不斷加強校園文化建設，創(chuàng)建濃郁的“書香校園”氛圍，使其成為“隱性教本”，讓校園的每一個角落皆負起育人的功能，創(chuàng)造優(yōu)質的教育。
2、一屋一室皆“書場”
班級是學生在校學習生活的主要場所，是學校的“細胞”，班級書香文化是校園書香文化的基點，也是提高學校德育工作效益的生長點。健康文明、富有特色的班級書香文化不僅可以滋養(yǎng)孩子們的精神世界，而且凈化孩子們的心靈，為此，學校將每個教室打造成極富個性的“書場”，將每個班級的氣韻和氣質移植在不同環(huán)境的設計中，讓讀書成為師生一種生活狀態(tài)、一種文化自覺。
3、一場一館皆“書館”
童年不是一個靜止的房間，它是一段由浪漫到精確，由粉紅到天藍的彩色階梯。學校要為每一個孩子尋找到最適宜的童書。為擴大師生讀書場地空間，學校擬在南實驗樓一樓整體改造成開放的、集藏書看書為一體的綜合“童書館”， 童書館以兒童化的設計，豐富的藏書，滿足各班級童書共讀課開展的需要。豐富圖書館藏，其中，電子藏書也實行開放式的管理，隨時百兆到桌面、到教室、到終端。網絡相連，信息相通，讓師生的目光投得更遠。及時發(fā)掘電子圖書信息，把老師、家長、學生推薦的好書第一時間補上。課外和雙休日開放“童書館”，使學生的讀書向課外延伸、社區(qū)延伸、社會延伸，更加濃厚統(tǒng)一路小學的書香氛圍，更加豐厚統(tǒng)一路小學的書香文化。
4、一書一刊皆“流動”
每個教室內都設立圖書角，各班開展“獻一本書，多看幾本書”的捐書活動，讓學校閱覽室、電子圖書館，班級圖書角，家庭圖書架流動起來，讓孩子時時都能聞到書香，隨手能拿到書，隨時有書讀。為學生建立讀書卡，方便學生的隨時借閱。并適時將圖書室添置的好書公布在校園網中，為學生提供閱讀參考。另外，我們還將利用“書非借不能讀”的心理，開展圖書漂流活動。有效地保障讀書機制，讓書在學校與學生、教師與學生、圖書館與學生之間有效流動。
5、晨誦、午寫、暮吟成“習慣”
每天早晨，校園廣播系統(tǒng)堅持經典誦讀和《新學堂歌》的廣播;每天中午12：20起的一段時光為學生自主快樂閱讀時間，讓學生充分地徜徉于鐘愛讀物中，在與大師對話中凈化心靈、升華人格;晚上放晚學時，以各級部為單位進行集體詩文吟誦。以此，讓學生在每日晨誦、午寫、暮吟中享受著中華傳統(tǒng)文化的熏陶和經典國學的滋養(yǎng)。
(二)營建“蒙學與養(yǎng)正”心育的德育文化
讀書，對人生道德大廈的塑造，是一項必不可少的“心靈工程”，它既能修身，又促立德。中華傳統(tǒng)文化博大精深，其中蘊含著如何做人、做事的深刻哲理，是學校德育取之不盡、用之不竭的智慧源泉。學校德育只有著眼文化教育，才能找到自己的根基。腹有詩書，其品自高;腹有詩書，其德自謙;腹有詩書，其身自正;腹有詩書，氣有浩然。此工程主要包括以下五項：
1、 讀書與修身——習慣養(yǎng)成教育
以書為鏡，可以修身。小學階段是抓養(yǎng)成教育的最佳時期，我們將在分析掌握各年級學生的特點的基礎上，通過一些勵志書籍的學習和熏陶，培養(yǎng)孩子建立正覺、正念、正行，在潛移默化地滋養(yǎng)中，使學生懂得愛自己、愛長輩、愛家人、愛他人、愛祖國的人生道理。
養(yǎng)成教育要有“滴水穿石”的精神，要有“鐵杵磨針”的毅力。為此，我們將采取心育與德育相結合，堅持活動與體驗、實踐與感悟相結合的教育方法，注入“情，導、探、評”的教育模式，重點結合讀書特色加強學生的習慣養(yǎng)成教育，采取“每周一重點，每月一習慣”的培養(yǎng)過程，重點培養(yǎng)學生孝親尊長、物歸原處、遵守秩序、熱愛讀書、靜心習字、誠實守信、愛惜糧食、鍛煉身體、認真聽講、質疑問難等好習慣，將“統(tǒng)一路小學學生十四項良好習慣與養(yǎng)成”教育落實到位。
2、讀書與立德——傳統(tǒng)美德教育
讀書是立德之基。讀書能修德、致知、篤行，是磨練意志、陶冶性情的有效手段、方法和途徑。為此，我們從大處著眼，小處入手，以《三字經》、《弟子規(guī)》、《笠翁對韻》、《論語》經典誦讀為主，讓學生們接受經典教育，接受人類智慧的啟迪，陶冶他們精神生命的深度，培養(yǎng)高尚的道德修養(yǎng)。結合讀書特色學校創(chuàng)建，加強學生的傳統(tǒng)美德教育，繼承中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，推行《統(tǒng)一路小學學生必修十項好美德》，將中華美德發(fā)揚光大。
3、讀書與禮儀——詩書禮儀教育
禮，作為“中華民族的母德”，對于德育是十分必要的。中國文化經典中最燦爛的光芒是字里行間所蘊藏的深刻哲理。我們將按照小學生的認知規(guī)律，在長期不斷誦讀、積累和運用的過程中，從經典的真善美的信息中得到德性和智慧的滋養(yǎng)、啟迪，從而使他們逐步養(yǎng)成良好的習慣，擁有美好的品質，與圣賢為友，與經典同行，讀千古美文，做少年君子。
4、讀書與養(yǎng)性——體驗實踐教育
為了充分發(fā)揮社會資源的教育功能，讓學生在體驗中感悟教育的力量，我們利用雙休日、節(jié)假日和寒暑假，組織學生開展“人生遠足”活動，并將“人生遠足”作為德育課程，納入校本課程管理。我們的目的是：在完成學科知識、學科能力培養(yǎng)和加強校內自我管理自我教育的基礎上，更大范圍地引導學生走出家門，走出校門，走進自然，走進社會，通過對自然風光、名勝古跡和革命圣地等的考察、參觀和瞻仰，強化對學生的知識、能力、體質、意識、品質和精神的培養(yǎng)和教育;用祖國的大好風光、民族的悠久歷史、優(yōu)良革命傳統(tǒng)和現(xiàn)代化建設成就，最直觀、最直接地教育、感染和熏陶學生，使學生在活動中豐富知識，開闊視野;在游歷中鍛煉自我，挑戰(zhàn)自我;在道德體驗中學會做人，學會交往，培養(yǎng)師生的陽光心態(tài)。
5、讀書與藝術——體育藝術教育
讀書與藝術不失是一個美妙的結合。我們將以“書香琴瑟，和諧樂章”為主題，“讓體育強健體魄，讓藝術點綴生活，讓讀書成為習慣”為活動宗旨，開展集知識性、藝術性、娛樂性為一體的多樣化活動，讓學生展現(xiàn)與讀書息息相關的才藝，在活動中感受旋律的美妙、畫筆的精妙、文學的神韻，完成學校讀書特色與藝術教育的完美對接。
音樂、美術、體育學科的教師要培養(yǎng)學生多方面才藝，通過學校“小飛歌”藝術團等載體，有效地將讀書和藝術教育有機結合，通過聲樂、器樂、小品、評書、快板、歌謠、配樂朗誦、課本劇等競技和才藝表演等方式，讓孩子們展現(xiàn)與讀書息息相關的才藝，最終達到讀書與藝術相輔相成，相得益彰的最佳效果。
(三)營建“特色與多元”并舉的課程文化
為促進學生的個性成長，提升教師的課程意識，促進教師的專業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)學校的課程創(chuàng)新，特結合著多元智能理論，開發(fā)特色與多元并舉的課程。注重加強國家和地方課程的規(guī)范化、生本化建設，大力開發(fā)校本課程，使其成為具有特色化、序列化、多樣化的個性鮮明的課程文化。形成以閱讀、人文、英語、體育、藝術、社會、寫作和數學為中心，以時間(每日、每周、每月、每學期)為縱向序列，以各年級為橫向序列的校本課程體系。其中日課程由“習慣養(yǎng)成、書香相伴、陽光體育、藝術涵養(yǎng)、生活拓展、人生遠足”六個板塊構成。
1、書香特色課程
繼續(xù)修訂學生各年級各學期必讀書目和選讀書目，建立與書香特色建設相結合的校本課程，使其成為具有序列性的個性鮮明的課程文化，讓語文、數學、英語、美術、音樂等每位教師都參與到書香校本課程研究當中。校本課程的開設堅持必修和選修相結合、必設和選設相結合、指導性和匯報性課堂教學相結合的原則。校本課程包括常態(tài)校本課程(必修校本課程)和專設校本課程(選修課本課程)。常態(tài)校本課程(必修校本課程)占校本課程的60%，專設校本課程(選修課本課程)占校本課程的40%。其中，常態(tài)校本課程(必修校本課程)分為閱讀課、微型課和禮儀課。閱讀課每周開設兩節(jié)，一節(jié)用于數學教師指導的“身邊的科學”課，主要指導學生讀科學、歷史等必讀書目;一節(jié)用于語文老師指導讀各年級的必讀和選讀書目。此外，三至五年級再開設一節(jié)閱讀課，專用于輪進閱覽室閱讀。微型課程包括經典誦讀(經典名篇、中華傳統(tǒng)名言警句)、經典詩詞、經典名著導讀、國學經典、習字一刻鐘、禮儀課等。專設校本課程(選修課本課程)分為讀書與語言、讀書與禮儀、讀書與藝術、讀書與體育、讀書與科學、讀書與英語六大類。每學期學生在完成必修課程的同時，選修1-2門選修課，并鼓勵學生每學期選修不同科目的校本課程。在校本課程的設置方面，我們將注意體現(xiàn)其年級的梯次性和序列性。如閱讀課中，語文教師指導學生所讀的文學書，從低年級的注音繪畫版，到簡短的小故事集，最后到高年級的長篇名著;數學教師指導的科普類讀物，我們從《少年萬事通》的植物篇、動物篇，到人體篇、航天篇，最后到宇宙篇、地球篇，三至五年級分三個年級段完成。為提高學生的口語表達，學校以學生的年齡特點和興趣能力開設特色口語課程和年級社團。特色口語課程：一年級――聽講故事;二年級――看圖說話;三年級――朝聞天下;四年級――快板評書――五年級演講口才。學校劇團：一二三年級――童話劇社;四年級――經典誦讀社團;五年級――課本劇社團。同時，開發(fā)寫作課程：一二年級――看圖寫話，三年級――片段訓練;四五年級-劇本編寫。具體做法為：各年級語文組根據各自的口語課程或社團學期初做好計劃，確定好主題、活動方式、課程目標和評價形式。教研組要進行深入地研討，在優(yōu)秀教師示范的基礎上不斷完善，堅持同備同研。同時語文教師也要不斷增強自身語文素養(yǎng)技能，通過全員培訓和個人自學相結合的方式，加強語文教師的誦讀能力、口語表達以及劇本編寫、指導等綜合能力，以能更好地指導學生。
2、陽光體育課程
圍繞體育藝術”2+ 1” 達標活動，在每天特色操、每日千米跑的基礎上，下午的課外體育活動重點開展“三球三棋 五智 五活動”的“3355”體育工程，在玩中培養(yǎng)孩子各種能力。為保障活動的有序實效，學期初體育組制定好各項活動的目標、任務、比賽辦法、活動時間及場地安排，要求全校教師共同參與，班主任與年級體育教師為主共同組織學生開展活動。活動中確保做到四“有”：每次活動100%的學生有器械，每項活動均有學生全面參與，每個班級都有指導教師，每次活動學生都有收獲。繼續(xù)編寫完善“五智”校本教材，使之系統(tǒng)化，以科學的方法指導教師、學生，上好“五智”課，輕松掌握“五智”游戲。另外， “三球”、 “三棋”、“五智”、“五活動”也要納入到學校的校本課程體系中。通過班級挑戰(zhàn)賽、個人吉尼斯等不斷繼續(xù)完善面向全體同學的訓練機制和評價措施，促使我校的特色體育文化走向系列化和常態(tài)化。
3、藝術素養(yǎng)課程
藝術教育是我校的教育特色。培養(yǎng)學生的藝術特長，讓學生全面自由地發(fā)展是我們的教育目標和課程開發(fā)目標。
音樂教學中，要求孩子能在小學階段能夠掌握一種簡單的樂器演奏。我們將采用課堂集體培訓和學生自備樂器的方式，進行課堂“小樂器”的全面普及教學。一年級：口風琴，二年級：葫蘆絲，三年級：鋁板琴，四年級：口琴，五年級：豎笛。每學期的藝術檢測中，樂器的考核評價占音樂教學中總成績的30%。美術教育中通過版畫形式，教給學生藏書票的制作，引導學生運用多種表現(xiàn)技法進行藏書票的研究——KT版、膠版、木版藏書票的制作，讓他們在創(chuàng)作中體驗到藏書票制作的樂趣，激發(fā)學生的美術創(chuàng)作靈感、思維想象能力和動手操作能力。傳統(tǒng)泥塑、面塑制作要加強研究，引導孩子在動手、設計的過程中全面提高美術素養(yǎng)與綜合能力。
4、生活拓展課程
綜合實踐活動是一門實踐性、開放性、生成性、體驗性很強的課程。繼續(xù)進行以“傳統(tǒng)節(jié)日的研究”為主題進行各年級系列主題研究性學習。定期開展科技創(chuàng)新大型綜合實踐活動、社會實踐活動和社團實踐活動。活動時結合主題征文，讓學生不僅活動，而且有所感有所悟。以實現(xiàn)實踐活動教學的四大轉變：一是拓寬場地從校內到校外，由校園到社會;二是拓展師資由教師到家長;三是力求感悟體驗由被動到自主;四是努力實現(xiàn)一對一德育教育。活動之前，做好規(guī)劃;活動之中，做好引導;活動之后，做好反饋。要積極調動好三級家長委員會(校級、年級、班級家長委員會)的積極性，充分發(fā)揮家長委員會的參與性、管理性與監(jiān)督性，充分利用家長職業(yè)的廣泛性，深入挖掘綜合實踐活動課課程資源，以保證切實補充、完善學校綜合實踐課程體系。
5、人生遠足課程
堅持“人生遠足”社會實踐活動。一方面積極聯(lián)絡社區(qū)與共建單位，最大限度地請進來、走出去，實現(xiàn)活動體驗。另一方面，在學校大的教育主題背景下，校級、年級、班級三級家委會聯(lián)動，要使年級自主教育活動邁開走向校外的實踐步伐：走出校門，走進福利院、走進軍營、走進鄉(xiāng)村、走進消防隊，愛國主義教育基地，親身體驗社會的溫暖與感動。德育處根據學生的年齡特點和認知能力進行人生遠足(即萬里路課程)的年級、學期合理規(guī)劃、梯次安排，讓不同年齡段的學生感受到不同的體驗教育;各年級、各班級要在學校年級規(guī)劃的基礎上，根據班級實際情況做好具體的活動安排和詳盡的活動保障措施，要讓萬里路課程真正達到歷練學生的活動目標，讓學生在體驗中快樂成長。
(四)營建“智慧與靈氣”彰顯的課堂文化
1、讓書香溢滿課堂
課堂是素質教育的主陣地，我們將緊緊抓住這一主陣地，調動不同學科全體教師全員參與，對學生進行讀書指導，引導學生多讀書，讀好書，讓書香溢滿課堂。每學期，教導處組織課堂教學評估小組，對每位教師的課堂教學進行達標，引導教師致力打造閃耀著人性光輝、激蕩著浪漫詩意、充盈著濃郁書香，滋養(yǎng)著人格與生命的文化課堂、詩意課堂、高效課堂、書香課堂。尤其是語文、數學教師每學期要專門進行讀書課課堂教學達標。
2、讓讀書特色課形成體系
指導學生選好讀物，教給學生閱讀方法，培養(yǎng)閱讀技能，及時分享閱讀的快樂。根據各年級讀書書目，分章分節(jié)地同步進行閱讀，教師要分章分節(jié)地進行粗讀、精讀、略讀、細讀、導讀、講讀等讀書方法的指導。其中，要求語文、數學教師和學生同讀一本書、同背一首詩、同誦《論語》。確立大語文觀，語文教師在教讀每一個單元前，都要從名家作品挑選與該單元主題一致的美文，推薦給學生，并在備課上有所體現(xiàn)。同時做好拓展閱讀資料的積累整理。數學、科學、音樂、美術等學科也要注意根據所教內容，引導、推薦學生進行拓展閱讀。每學期向社會和家長開放一次讀書特色匯報課(結合著每學期的讀書節(jié)活動月，時間定為每年的5月、11月)，邀請家長走入課堂，觀摩學生一學期的讀書匯報課，總結經驗，形成制度，再寫精彩。讓讀書文化放射到家庭和社區(qū)，讓家長填寫讀書情況調查表，根據家長反饋的情況，有針對性地開展今后的讀書活動。探究讀書指導課、讀書推介課、讀書辯論課等新課型模式，讓讀書特色課程成為一種體系。
(五)營建“個性與共性”統(tǒng)一的學生文化
一所真正優(yōu)秀的學校，它的學校文化一定是充滿“學生味”、為學生“留白”的。生命的成長需要自由支配的時間和自由呼吸的空間。真正的校園應該是潤澤的，自由的，和諧的，富有童趣的。“讓學生自由而全面地發(fā)展”是我們學校的核心價值觀。一位全面發(fā)展的學生，應是共性和個性的統(tǒng)一。既要促進學生在智力、體力、人際溝通及社會交往、精神、道德和審美方面的全面發(fā)展，又要注意特色的體現(xiàn)，使學生具有不同的個性特色。
1、書香閱讀
(1)經典誦讀
學生是學校的主體和核心，也是我們書香工程的最大受益者。因此我們的目標是：讓我們的學生熱愛讀書，通過讀寫結合，厚重文化底蘊，成為健康、儒雅的書香學子。
堅持讀書兩條主線不變：熟背古典詩詞和閱讀經典名著。具體為增量閱讀，主要以我們第二個五年規(guī)劃中編寫的校本教材《少年蒙學經典》年級讀本為依托，要求一年級背誦詩詞60首，讀書4本(約60萬字);二年級背誦詩詞100首，讀書6本(約80萬字);三年級背誦詩詞130首，讀書12本(約215萬字);四年級背誦詩詞160首，讀書12本(約230萬字);五年級背誦詩詞190首，讀書12本(約240萬字)。各年級開設一節(jié)國學課程，周五早晨為經典詩文誦讀時間。周五下午為校本課程時間，開設詩文誦讀、經典導讀、《論語》研讀、詩詞賞析等課程。訂購省重點課題“閱讀中外經典，享受讀書樂趣”的研究成果《誦讀與寫字》教材，堅持晨誦、午寫、暮省。
(2)常規(guī)讀書
各班班主任和語文老師在日常教學當中，要科學利用時間。根據各班實際情況開展常規(guī)活動——如開辟“圖書角”，隨時推薦適合學生閱讀的書籍，利用班隊會或課前5分鐘，開展“經典誦讀5分鐘”、“名家欣賞5分鐘”、“積累展示5分鐘”(老師自行確定積累內容，學校每月進行一次驗收)等活動，有始有終地引領孩子們與知識為友，讓書香溢滿校園，充實心靈。以年級為單位，每學期堅持開展“最感動我的一本書”捐贈、“好書大漂流”、“讀書卡制作大比拼”、“詩詞配畫大賽”等活動，激發(fā)學生閱讀的積極性。另外，我們還要每學期開展一次“小龍人金幣圖書交易”活動，學生可以用得來的小龍人金幣和學校或和學生個人兌換圖書。
(3)讀書作業(yè)
開發(fā)、探究系列讀書作業(yè)，使其成為作業(yè)體系。在不加重學生負擔的基礎上，我們將把讀書納入作業(yè)體系。要求各班語文、數學老師要以作業(yè)的形式每天布置閱讀家庭作業(yè)，請家長進行監(jiān)督，要求家庭讀書日日促。為學生精心設計書香漂流日記，引導學生將讀到的精彩片段、好詞好句、讀書名言、心得體會以及讀書方法等記錄下來。在平時作業(yè)中，教師也要有效滲透讀書作業(yè)。加強探究性讀書作業(yè)和主題研究性讀書作業(yè)的研究，使其成為有興趣有意義的作業(yè)。
(4)讀書活動
5月和11月定為學生的讀書節(jié)活動月。在讀書節(jié)活動月中，學校統(tǒng)一組織，以級部為單位進行閱讀考級活動。屆時將開展讀書與檢測、讀書與百科、讀書與國學、讀書與表達、讀書與名句、讀書與朗誦、讀書與分享、讀書與才藝等系列活動，以活動為載體，檢查、促進學生讀書。考級過關者，可爭取到五等級讀書優(yōu)秀者相應的配章：讀書愛好者、讀書小能手、讀書大王、讀書小學士、讀書小博士，并由校長親自頒發(fā)。
(5)主題讀書實踐
讀、寫、動手、實踐、調查都是我們學生讀書應用與成長的重要途徑，我們將結合各種傳統(tǒng)節(jié)日與活動，引導學生進行社會實踐活動并以調查報告或心得體會形式，展現(xiàn)自己的所思所見所得，最后以電子文集的形式供學生互相學習，實現(xiàn)讀寫結全，以讀促寫的書香目標。
(6)Moodle的閱讀延伸
為了拓展學生閱讀空間，引導學生自主閱讀，我校已形成了五個年級上下學期及假期一整套學生必讀書目的魔燈學案資源庫。新的五年中，我們將引導老師不斷完善這些魔燈學案資源，讓學生不僅在課堂上進行閱讀，而且在課后自主地進行延伸閱讀。通過學導式Moodle網絡課程，有效地將必讀書目的閱讀、交流從課堂延伸到課后，從學校延伸到家庭，從而達到事半功倍的閱讀效果。
2、節(jié)日活動
發(fā)展特長，施展才華，張揚個性，是我們在達到學生共性目標培養(yǎng)基礎上的個性追求。學校將繼續(xù)利用各種傳統(tǒng)節(jié)日或社會實踐活動，為學生提供展示自我的舞臺。四月份的科技體育創(chuàng)新運動會，通過田徑類、協(xié)作類、游戲類、創(chuàng)新類、益智類等讓每個學生都能享受到團結協(xié)作、科技創(chuàng)新、快樂參與的機會;五月份的讀書文化節(jié)，通過閱讀考級、誦讀積累展示、課本劇表演等引導學生自主讀書、快樂展示;六月份的藝術節(jié)，通過藝術才能表演和吉尼斯紀錄為學生提供藝術天賦和個人才能展示的平臺;十二月份的英語文化節(jié)，通過口語表達、情境對話、原聲電影模仿、配音等讓學生感受到異域文化的魅力，以此進一步激發(fā)學生英語學習興趣。
(六)營建“和諧與涵養(yǎng)”同行的教師文化
最好的老師應是智慧、涵養(yǎng)、人文的，能夠融會貫通，舉一反三，最大限度地提高自身的功力、學養(yǎng)、思想和智慧。我們以讀書作為載體，以此拓寬教師素養(yǎng)的寬度與深度。
(1)讀書引領，提升教師內涵
制度保障與專業(yè)引領相結合。引導教師認識到讀書是一種需求，是一種成長，是一種文化，讓自覺讀書成為一種習慣。為了保障教師能有充分的讀書時間，我們將根據教師工作性質的不同，按照班主任、非班主任和科任教師分成三個大組，規(guī)定不同的在校讀書時間段，分別由不同的老師和領導負責。在規(guī)定時間內，教師必須走進閱覽室自覺讀書。倡導師生堅持收看中央10臺的百家講壇等讀書節(jié)目。
(2)讀書交流，搭建成長平臺
內化吸收與交流碰撞相結合。建立讀書交流平臺，引導教師通過校園網上的“推薦欣賞”、“讀書我來談”等欄目以及教師博客等進行讀書交流，可以互相推薦好書、好文章，可以與同事、學生、家長，甚至社會上的其他愛讀書的人交流讀書心得體會。在交流中，主要針對選定書目進行交流。閱讀經典與寫作感悟相結合，不斷提升教師自身素養(yǎng)。
根據教師讀書目錄，每月開展讀書交流會、演講比賽、導讀、測試等活動。每周二進行教師專題培訓學習。成立青年教師讀書論壇，由秘書長帶領，每半個月自發(fā)組織活動一次。通過讀書沙龍等形式，促進教師內化吸收與交流、碰撞相結合。學校給出同樣的目標和讀書問題，要求教師必須帶著問題讀書。同時，也可自己尋找一個教育教學問題，然后帶著問題到書中尋求某種立場、觀點、方法，再來反思，并以此改善教育教學行為，提升師資隊伍整體水平。
(3)課題帶動，引領讀書方向
教學實踐與科研提升相結合。根據國家教育部實驗課題“引領語文教師閱讀，促進專業(yè)素養(yǎng)提升”、省級實驗課題“閱讀中外經典，享受讀書樂趣”、市級重點課題“中小學特色化發(fā)展的有效途徑和策略”和“有效推進區(qū)域教師專業(yè)化發(fā)展的行動研究”等實驗，不斷進行深入的研究，引領師生讀書的方向。每學期，每個班級都要根據各班實際，結合著“問題即課題”的研究理念，選擇一個小的實驗課題進行實驗研究，制定“創(chuàng)書香班級”計劃書。定期總結經驗，使讀書特色不斷深入。在課題研究方面，我們將堅持“請進來，走出去”的原則，豐富教師的各種讀書學習活動。抓好校本培訓，堅持專題報告制。用各種活動驅動讀書的深入開展。
(4)讀書研修，促進專業(yè)發(fā)展
全員成長與骨干培養(yǎng)相結合。抓住研修這一成長的有效杠桿，充分發(fā)揮其促進與導向作用。一是鼓勵并積極創(chuàng)設條件讓教師外出培訓，參加學習。二是要求教師每年訂閱專業(yè)報刊雜志，鼓勵教師購買書籍，規(guī)定教師的人均年讀書量和摘記信息資料、做讀書筆記的數量。三是與大學文學院合作，開展“專 家 教授進校園讀書導讀行動”和“書香名師讀書研修活動”，邀請專家學者走進校園與教師、學生面對面，部分骨干教師走進文學院進行選課研修。四、要求教師與學生同讀。對于重點指導學生讀書的語文、數學等骨干教師，則要求他們必須和學生同讀一本書。學生每學期的必讀書目，教師必須要精讀，以便指導、引領學生讀書。
五、書香校園建設保障制度
通過建立評價激勵措施，以營造濃厚的“書香氛圍”，創(chuàng)設學習化、人文化、潛移默化的校園閱讀生態(tài)環(huán)境，在培養(yǎng)學生熱愛閱讀、自主閱讀的同時，引導熱愛學習、自主學習。通過專業(yè)引領與制度保障，促進多元課程、高效課堂、書香文化的自然生成。
1、組織領導保障機制
健全組織領導。成立統(tǒng)一路小學特色學校創(chuàng)建領導委員會和特色學校創(chuàng)建實施科研小組，成立青年讀書論壇、學生讀書團隊、家長讀書委員會等組織，充分發(fā)揮其作用。保證特色項目建設全校師生參與。
2、資金投入保障機制
加大資金投入。我們將在資金方面，全力以赴地向書香特色建設傾向，保證讀書特色工作所需一切資金。包括校園文化建設、圖書購置、課題研究、教師研修、評價獎勵、校本課程開發(fā)等方面。
3、文化營建保障機制
把建設“書香校園”作為構建和諧教育的根本所在，在學校現(xiàn)有環(huán)境建設的基礎上，繼續(xù)增設與書香校園建設相關內容，不斷加強校園文化建設，創(chuàng)建濃郁的“書香校園”氛圍，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，打造優(yōu)質的教育。
4、社區(qū)輻射保障機制
“書香校園”的社會意義的研究方面，主要圍繞“書香校園”教育品牌社區(qū)學校教育、家庭教育、社區(qū)文化建設的影響力及相互關系等方面開展研究。書香校園建設需要社會的關注和支持，把書香的效益放大，把品牌作響，同樣需要精心打造聚焦點。我們將以讀書活動為中介，讓閱讀走進社區(qū)，構建校內外溝通的書香社區(qū)。
5、活動驅動保障機制
開展經常性的以學校、家庭、社區(qū)共同參與的以學生、教師、家長讀書活動為主要內容的讀書節(jié)、讀書文化活動的策劃引領，對學校的書香文化能起到獨特的促進作用，能倡導引領一種良性的、可持續(xù)發(fā)展的學校、社區(qū)讀書文化。鑒于此，我們將認真開展各種與讀書相關的，為學生、教師、家長所喜歡的活動，并逐漸形成機制。
6、課題引領保障機制
圍繞著學校讀書特色開展豐富的特色主題研究，加強對特色主題的系統(tǒng)性研究，構建特色發(fā)展領域的實施體系，用科研引領解決特色創(chuàng)建工作中存在的問題，使研究的過程成為打造特色、提高學校品質和水平的過程。
7、評價激勵保障機制
書香評價，是書香學子成長的重要助推力和激勵保障。立足于學校實際，結合年級閱讀情況，學校采取“過程+增值”的評價策略，以關注學生自身增值、自我發(fā)展和學校品牌提升為主導，完善制定“統(tǒng)一路小學特色學校三級自評標準”：
一級：《統(tǒng)一路小學特色學校創(chuàng)建自評標準》。
二級：《統(tǒng)一路小學特色創(chuàng)建教導處自評標準》
《統(tǒng)一路小學書香德育自評標準》
三級：《統(tǒng)一路小學書香班級評價標準》
《統(tǒng)一路小學書香門第評價標準》
《統(tǒng)一路小學書香學子評價標準》
《統(tǒng)一路小學書香教師評價標準》
建設計劃書 篇5
一、企業(yè)文化：
經營理念：
目標：
愿望：
發(fā)展方向：
核心價值：
使命：
文化理念：
企業(yè)精神：
二、團隊建設宗旨：
團隊建設初期的核心是執(zhí)行力，團隊的執(zhí)行力體現(xiàn)在團隊日常工作以及任務的執(zhí)行上，團隊中每
一個員工都能在安排工作及任務之后，能夠高效的執(zhí)行。高效的銷售團隊的基本特點是嚴謹，團隊應把嚴謹視作團隊的靈魂，團隊的嚴謹體現(xiàn)在工作態(tài)度和行為上，使工作的每一步都能以嚴謹的態(tài)度去做。
三、團隊定位與總體目標:
銷售團隊必須有一個一致期望實現(xiàn)的愿景。在團隊建設中，應使團隊朝著共同的方向前進。團隊
并且有與之相對的績效體系，以監(jiān)督目標的過程執(zhí)行。
團隊任務需與上層領導溝通：
四、團隊文化建設規(guī)劃：
1.建立團隊文化的要素：
認同：對員工的工作行為，工作狀態(tài)，以及工作成果的認同。
贊美：善于贊美員工。
晉升機制：給有能力，并且能夠達到晉升指標的員工晉升。
激勵：目標完成時給予獎金以及其他獎勵。
團隊意識：培養(yǎng)員工的團結意識，大局觀。以團隊，公司利益為重。
2.建立共同的目標觀念：
每個團隊的成員必須相信，當公司能夠長遠發(fā)展時，員工才能得到很好的職業(yè)發(fā)展
3.建立嚴謹的工作制度：
制定團隊具體到每天的日常工作安排，并嚴格按照其執(zhí)行。
完善團隊工作紀律，并配合獎懲措施對執(zhí)行力進行監(jiān)督。
明確團隊的失誤懲罰及責任認定體制，誰犯錯誰負責。
明確團隊的各個層級的職責，確定每人做自己的工作，不越權工作。
五、團隊建設工作規(guī)劃：
團隊的構成(組建)：
一個團隊的潛力和能力是由團隊的人員決定，團隊人員的素質基本決定了這個團的
前景，人員的素質，雖然可以通過培訓和團隊協(xié)作得到提高，但畢竟再完美的培訓機制，也不能
1.選擇復合型人才：
我們所面對的客戶群體五花八門，涉及各行各業(yè)，這就要求我們每一個優(yōu)秀的銷售員工是一個
2.招聘過程結構化：
要想提高招聘效率，就應該建立一套招聘程序。確定銷售團隊各個成員的職責，對應各職能
3.團隊的問題解決能力和執(zhí)行力：
團隊人員須具備的基本要求，如吃苦耐勞、平常心、善于溝通等在招聘時會有嚴格的規(guī)定，但
一個團隊的培養(yǎng)不僅僅是新員工招聘入職時的培訓，也不能夠把新員工的培訓和團隊的培養(yǎng)混
具體的實施措施：
1.新員工培訓：
培訓內容包括行業(yè)特征、產品知識、專業(yè)能力。培訓課程如下：
互聯(lián)網及B2B基礎知識，中供產品知識，銷售技巧
2.形象禮儀培訓與培養(yǎng)：
公司人員要衣著得體，舉止文雅，語言柔和，性格陽光。
在公司制度上應規(guī)定員工工作日的衣著形象等要求。
3.客戶開拓方式方法的培訓和培養(yǎng)：
4.電話銷售技巧，面談技巧，逼單等銷售技巧的培訓和培養(yǎng)。
5.售后服務意識的培訓和培養(yǎng)。
團隊的日常管理：
團隊的素質提高和風格的培養(yǎng)是一個循序漸進的過程，這就決定了他的是團隊的日常工作中一點
對團隊要實行量化的管理：
把平時的工作細分到每一個數字量進行考核，做到工作方式靈活而不散漫。員的工作要有可控性，
團隊的管理要人性化：
公司對團隊看中的是業(yè)績結果，往往會讓團隊人員感覺自己處于一個只注重結果，而沒有人性
制定完善的工作規(guī)章制度并嚴格監(jiān)督執(zhí)行，并配合獎懲措施對執(zhí)行力進行監(jiān)督。
團隊的績效考核和激勵機制(暫未定)
建設計劃書 篇6
一、企業(yè)文化：
經營理念：
目標：
愿望：
發(fā)展方向：
核心價值：
使命：
文化理念：
企業(yè)精神：
二、團隊建設宗旨：
團隊建設初期的核心是執(zhí)行力，團隊的執(zhí)行力體現(xiàn)在團隊日常工作以及任務的執(zhí)行上，團隊中每
一個員工都能在安排工作及任務之后，能夠高效的執(zhí)行。高效的銷售團隊的基本特點是嚴謹，團隊應把嚴謹視作團隊的靈魂，團隊的嚴謹體現(xiàn)在工作態(tài)度和行為上，使工作的每一步都能以嚴謹的態(tài)度去做。
三、團隊定位與總體目標:
銷售團隊必須有一個一致期望實現(xiàn)的愿景。在團隊建設中，應使團隊朝著共同的方向前進。團隊目標必須量化，并可以進行分解成每年，每季度，每月，每周的目標。
并且有與之相對的績效體系，以監(jiān)督目標的過程執(zhí)行。
團隊任務需與上層領導溝通：
四、團隊文化建設規(guī)劃：
1.建立團隊文化的要素：
認同：對員工的工作行為，工作狀態(tài)，以及工作成果的認同。
贊美：善于贊美員工。
晉升機制：給有能力，并且能夠達到晉升指標的員工晉升。
激勵：目標完成時給予獎金以及其他獎勵。
團隊意識：培養(yǎng)員工的團結意識，大局觀。以團隊，公司利益為重。
2.建立共同的目標觀念：
每個團隊的成員必須相信，當公司能夠長遠發(fā)展時，員工才能得到很好的職業(yè)發(fā)展和待遇。
3.建立嚴謹的工作制度：
制定團隊具體到每天的日常工作安排，并嚴格按照其執(zhí)行。
完善團隊工作紀律，并配合獎懲措施對執(zhí)行力進行監(jiān)督。
明確團隊的失誤懲罰及責任認定體制，誰犯錯誰負責。
明確團隊的各個層級的職責，確定每人做自己的工作，不越權工作。
五、團隊建設工作規(guī)劃：
團隊的構成(組建)：
一個團隊的潛力和能力是由團隊的人員決定，團隊人員的素質基本決定了這個團的
前景，人員的素質，雖然可以通過培訓和團隊協(xié)作得到提高，但畢竟再完美的培訓機制，也不能從根本上改變提高一個人的基本素質。團隊從根本上來說是一個用人集體，而不是培訓機構。團隊人員的素質，技能，心態(tài)，直接影響到團隊的整體水平和工作效率，團隊負責人對自己團隊成員的選擇應注意最基本的三個原則：
1.選擇復合型人才：
我們所面對的客戶群體五花八門，涉及各行各業(yè)，這就要求我們每一個優(yōu)秀的銷售員工是一個雜家，對各行各業(yè)都要有所了解。因為銷售從事的是一個與人溝通的工作，每天都要面對不同類型的客戶，不同的客戶就應當運用不同的方式，至少對一個新客戶時能夠有一個切入點。
2.招聘過程結構化：
要想提高招聘效率，就應該建立一套招聘程序。確定銷售團隊各個成員的職責，對應各職能的應對技能、經驗、素質等方面制定規(guī)范的標準，再依據此標準設計筆試或面試問題，根據各環(huán)節(jié)應聘人員的綜合表現(xiàn)選擇相符合的人才。
3.團隊的問題解決能力和執(zhí)行力：
團隊人員須具備的基本要求，如吃苦耐勞、平常心、善于溝通等在招聘時會有嚴格的規(guī)定，但最能體現(xiàn)一個銷售人員是否合格的最重要的一個標準，就是主動解決問題的能力。現(xiàn)在很多人員所起的作用，僅僅是問題手機和反饋，對于來自客戶和市場的問題和需求，則缺乏適當解決的能力，也就是說，團隊執(zhí)行力的強與弱，其實是由團隊人員解決問題能力的強與弱決定的。 團隊的培訓和培養(yǎng)是關鍵：
一個團隊的培養(yǎng)不僅僅是新員工招聘入職時的培訓，也不能夠把新員工的培訓和團隊的培養(yǎng)混為一談。團隊的培養(yǎng)要從每一個細節(jié)入手，在平時的工作、生活中從各個方面去不斷地提升，逐步形成一個團隊的風格和氣氛，賦予團隊一種不同于其他團隊的精神，也就是團隊文化。如果團隊形成了這種文化就會帶動每個新加入的成員，不論團隊人員怎么流動，也不會帶來損失。這樣才能解決這個行業(yè)人員相對流動較大的問題，但是這需要去耐心的、持之以恒的堅持下去，是一個長期的過程才能建立這樣的團隊。
具體的實施措施：
1.新員工培訓：
培訓內容包括行業(yè)特征、產品知識、專業(yè)能力。培訓課程如下：
互聯(lián)網及B2B基礎知識，中供產品知識，銷售技巧
2.形象禮儀培訓與培養(yǎng)：
公司人員要衣著得體，舉止文雅，語言柔和，性格陽光。
在公司制度上應規(guī)定員工工作日的衣著形象等要求。
3.客戶開拓方式方法的培訓和培養(yǎng)：
4.電話銷售技巧，面談技巧，逼單等銷售技巧的培訓和培養(yǎng)。
5.售后服務意識的培訓和培養(yǎng)。
團隊的日常管理：
團隊的素質提高和風格的培養(yǎng)是一個循序漸進的過程，這就決定了他的是團隊的日常工作中一點一滴形成的，那么日常事務的管理就不應該僅僅是對現(xiàn)有規(guī)則制定的實行，而是要從每一個細節(jié)上進行落實，有問題之后要及時提醒并推進其改正。但要考慮到員工的自尊，不要打擊其自信心。同時也要求了主管要進行嚴謹的監(jiān)督。
對團隊要實行量化的管理：
把平時的工作細分到每一個數字量進行考核，做到工作方式靈活而不散漫。員的工作要有可控性，對每一個意向客戶做一個信息表，包括姓名，職務，公司產品，營銷模式，聯(lián)系方式，每次跟進記錄等信息。方便員工客戶跟進和主管檢查監(jiān)督，給予指導。
團隊的管理要人性化：
公司對團隊看中的是業(yè)績結果，往往會讓團隊人員感覺自己處于一個只注重結果，而沒有人性化的團隊中，應加強內部凝聚力和穩(wěn)定性，讓每個員工能在團隊中找到歸屬感。
制定完善的工作規(guī)章制度并嚴格監(jiān)督執(zhí)行，并配合獎懲措施對執(zhí)行力進行監(jiān)督。
團隊的績效考核和激勵機制(暫未定)
建設計劃書 篇7
班風是學生思想、道德、人際關系、輿論力量等方面的精神思想的綜合反映。班風的好壞對班級的建設，對學生的成長都有很大的影響。良好的班風能給學生帶來有利于學習、有利于生活的環(huán)境，能使學生精神振奮，班級正氣上升;不好的班風會使他們受到不健康風氣的熏染而消極不思進取，使整個集體渙散。因此，班主任要注意使班級形成一種良好的風氣，成為一種教育因素。
然而良好的班風不會自發(fā)形成。要培養(yǎng)良好班風，應著重做好以下工作：
開展活動，增進團結。
組織和培養(yǎng)一個良好的班級集體，應該貫穿在各種活動之中。通過開展各種各樣的富有教育意義的活動，以培養(yǎng)學生的集體責任感、榮譽感、自豪感。發(fā)展同學間的友誼，增進同學間的團結，可采用評選"班級之最"的方式對學生進行正面引導教育，增強學生的集體榮譽感、責任感、自豪感。方法是開學初就公布評選的內容和方法，按規(guī)定選出班級里"最關心集體的同學、學習最勤奮刻苦的同學、最受歡迎的班干部"等。經常開展這樣的活動，使每個學生都受到教育，被評選上的同學倍受鼓舞，處處嚴格要求自己;沒選中的同學也以他們?yōu)榘駱樱瑺幦∠麓芜x中，使班級里形成人人爭上游的好風氣。
全員發(fā)動，形成共識。
一個班到底要樹立什么樣的風氣，應是一個動員全體學生，統(tǒng)一認識的過程。一般做法是：首先，班主任要精心設計、精心組織一個主題明確的班會。其次，班會形式要新穎、活潑，師生共同討論，民主確定班風標準。討論越充分，認識越深刻，越有自覺性，這是培養(yǎng)班風的起點。班風標準確定后，由班主任、學生干部通過各種形式及時和任課老師、學校政教處、團委取得聯(lián)系，以得到他們的密切配合和指導。同時還要通過各種方式和渠道，向家長通報，爭取家長的支持和幫助。
培養(yǎng)骨干，形成核心。
一個班集體要形成良好的班風，必須有一支能獨立工作的班級學生干部隊伍。班主任在抓班風建設時，必須留心發(fā)現(xiàn)積極分子，選擇那些品學兼優(yōu)、關心集體、在同學中有一定威信和工作能力的學生擔任班干。一個一職，分配一定的工作，教給他們工作方法，幫助他們總結經驗，樹立威信，形成核心。平時要注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)新的積極分子實行干部輪換制，培養(yǎng)學生的工作能力。對積極分子和要求進步的同學，鼓勵他們奮發(fā)向上，為建設良好的班風作出貢獻。
個別教育，溶入集體。
一個班集體是幾十個人的集合體。由于每個人成長過程及其人生觀、價值觀、紀律觀念、能力、氣質、性格、心理差異等方面的原因，不可能自發(fā)形成一種共同的習慣和風氣。這就需要班主任加強有針對性的個別教育，充分調動全班學生的自覺性和主動性，有目的、有計劃、有步驟地引導學生樹立和培育共同的奮斗目標、價值觀念和思維方式進而采取一致行動，為集體利益而奮斗。
重視輿論，建立規(guī)范。
輿論是學生道德觀念、道德情感、道德行為習慣形成和發(fā)展的重要基礎。它的作用有：一是直接影響學生個體道德認識的提高，增強是非觀念;二是學生集體榮譽感、責任感的源泉。研究表明，學生集體情感因集體正確輿論是否形成而造成的差異大于因年級不同而造成的差異;三是對學生個體的道德行為作出權威性的肯定或否定，鼓勵或制止。因此必須重視集體輿論這一集體成員變化的"晴雨表"，保證正確的輿論導向，輿論正確能使正氣發(fā)揚，不正之風不得施展，以至不能存在，這是形成班風的基礎。正確的輿論和良好的班風是相互強化、相互影響的。
班級規(guī)范實質上是社會規(guī)范在學校生活中的具體表現(xiàn)形式。它不僅對學生的品德和行為具有指導作用而且有約束作用，能使學生在對它認識的基礎上產生從眾行為。因此它和正確輿論都是形成和發(fā)展班集體的準繩。班級規(guī)范的制定主要包括：班級制度(如作息制度、衛(wèi)生制度、住校生生活制度、課外活動制度、團隊行動制度、班級干部責任制度等);守則(如中學生守則、中學生日常行為規(guī)范、班級一日常規(guī)等);紀律規(guī)范(如課堂學習、作業(yè)、考試的要求等有關紀律);約定俗成而為大家一致遵循的不成文的準則(如主動為集體辦實事、幫助他人排憂解難等)。
加強訓練，養(yǎng)成習慣。
按照班風標準制定出來的班級規(guī)范，一經確認，師生必須處處遵守，不允許有任何違反行為。學生中出現(xiàn)反復，發(fā)生違反規(guī)范的行為是不奇怪的，關鍵在于出現(xiàn)反復就要反復地抓，堅持不懈，持之以恒，經過這樣艱苦地訓練，使學生逐步養(yǎng)成各方面良好的習慣，比如讀書習慣、講文明禮貌的習慣、講衛(wèi)生的習慣、艱苦勤儉的習慣、熱心助人的習慣、體育鍛煉的習慣、熱愛勞動的習慣等。學生這些習慣的形成過程，也是班級集體好風氣形成的過程，久而久之就會形成班級的特點，形成一個良好的穩(wěn)固的班級集體。
高度重視，早抓早管。
班風的好壞對一個班集體的影響是至關重要的，班主任必須高度重視。班主任要做有心人，要動腦筋，身體力行去培養(yǎng)良好的班風，尤其是在接一個新的班級的時候，要思考建立怎樣的班風并運籌和設計如何起步，如何一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)地抓下去。假如忽視這方面的工作，待班級內某些不正的風氣得以形成，再去糾正它、改變它，再去重塑新的風氣，就會相當困難或事倍功半。因此，抓班風建設宜早不宜遲。
建設計劃書 篇8
一.班級文化建設的內容：
1.班級口號：關心幫助身邊的每一位同學，
讓愛的陽光照亮集體中每一個角落。
2.班風：誠信、團結、勤懇、進取
3.班訓：做最好的自己我能，創(chuàng)一流的班級我們能!
4.班級格言：態(tài)度決定一切，習慣成就未來
二、教室環(huán)境布置。建設班級物資文明。
1.圖書角(圖書由同學們提供，主要有科普、名著、學習等類圖書，目的在于引導孩子們養(yǎng)成讀書的習慣、讓孩子們感受到因讀書而快樂，因讀書而進步。);
2.植物角(布置一些綠蘿，清新中透著淡雅，養(yǎng)一些小金魚，讓孩子們樹立環(huán)保意識。);
3.“友情提醒”(主要粘貼課程表、值日生表、作息時間表、校歷、中學生日常行為規(guī)范，以及各項通知。);
4.學習園地(主要是不定期的展示同學們的優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀作文、學習資料等);“我們在進步”欄(通過每周對學生的日常行為規(guī)范考核，評出每周的行為規(guī)范標兵，以此來鼓勵學生嚴格要求自己形成良好的行為習慣和學習習慣。);
5.成長足跡(主要展示學生的作品或者是留下美好回憶的照片等等，從而使學生樹立自信心和班級小主人的意識。);
6.榮譽區(qū)(主要用于粘貼每位同學及班級獲得的獎狀，以此來鼓勵大家一份耕耘，一分收獲，珍愛班級榮譽，努力為班級爭光);
三.洞悉每個學生思想動向，及時個體教導。
在班級精力文明建設中，努力做到集體教導和個體教導相結合。既要把握好班級發(fā)展的大方向，又要悉心洞悉每個學生思想動向，及時對學生個體教導。有時候1個人會帶頭1大片，因而，對個體中浮現(xiàn)的有些好的苗頭要積極予以輔導推行，力求把好事辦得更好;對個體中浮現(xiàn)的有些不太好的苗頭極力引導，把壞事變好或者把禍害降落到最小水平;關于個別學生浮現(xiàn)的心理毛病要積極予以開導，讓學生心情愉快地投入到學習中。
四、 豐富班內的評價，學會賞識。
從被贊揚的個體角度瞧，積極的行動獲得了確定，加強了自信;從未被贊揚的個體角度瞧，形成積極發(fā)覺別的人的優(yōu)點的習氣，知道可以從多種角度使我也變得杰出，也可發(fā)生自我激發(fā)的作用。經過賞識評價，引導學生在發(fā)覺他人長處的同時，自我反思和自我完善，還有效地轉變人際關系。
建設計劃書 篇9
一、建設網站建設前的市場分析
1、相關行業(yè)的市場是怎樣的，市場有什么樣的特點，是否能夠在互聯(lián)網上開展公司業(yè)務。
2、市場主要競爭者分析，競爭對手上網情況及其網站策劃、功能作用。
3、公司自身條件分析、公司概況、市場優(yōu)勢，可以利用網站提升哪些競爭力，建設網站的能力(費用、技術、人力等)。
二、企業(yè)建設網站目的及功能定位
1、為什么要建立網站，是為了樹立企業(yè)形象，宣傳產品，進行電子商務，還是建立行業(yè)性網站?是企業(yè)的基本需要還是市場開拓的延伸?
2、整合公司資源，確定網站功能。根據公司的需要和計劃，確定網站的功能類型：
企業(yè)型網站、應用型網站、商業(yè)型網站(行業(yè)型網站)、電子商務型網站;企業(yè)網站又分為企業(yè)形象型、產品宣傳型、網上營銷型、客戶服務型、電子商務型等。
3、根據網站功能，確定網站應達到的目的作用。
4、企業(yè)內部網(Intranet)的建設情況和網站的可擴展性。
三、網站技術解決方案(與專業(yè)公司商議)
根據網站的功能確定網站技術解決方案。
1、采用自建服務器，還是租用虛擬主機。
2、選擇操作系統(tǒng)，用Window20xx/NT還是Unix、Linux。分析投入成本、功能、開發(fā)、穩(wěn)定性和安全性等。
3、采用企業(yè)建站模板自助建站、建站套餐還是個性化開發(fā)。
4、網站安全性措施，防黑、防病毒方案(如果采用虛擬主機，則該項由專業(yè)公司代勞,例如：耐思尼克)。
5、選擇什么樣的動態(tài)程序及相應數據庫。如程序ASP、JSP、PHP;數據庫SQL、ACCESS、ORACLE等。
四、網站內容及實現(xiàn)方式(與專業(yè)公司商議)
1、根據網站的目的確定網站的結構導航。
一般企業(yè)型網站應包括：公司簡介、企業(yè)動態(tài)、產品介紹、客戶服務、聯(lián)系方式、在線留言等基本內容。更多內容如：常見問題、營銷網絡、招賢納士、在線論壇、英文版等等。
2、根據網站的目的及內容確定網站整合功能。
如FLASH引導頁、會員系統(tǒng)、網上購物系統(tǒng)、在線支付、問卷調查系統(tǒng)、在線支付、信息搜索查詢系統(tǒng)、流量統(tǒng)計系統(tǒng)等。
3、確定網站的結構導航中的.每個頻道的子欄目。
如公司簡介中可以包括：總裁致詞、發(fā)展歷程、企業(yè)文化、核心優(yōu)勢、生產基地、科技研發(fā)、合作伙伴、主要客戶、客戶評價等;客戶服務可以包括：服務熱線、服務宗旨、服務項目等。
4、確定網站內容的實現(xiàn)方式。
如產品中心使用動態(tài)程序數據庫還是靜態(tài)頁面;營銷網絡是采用列表方式還是地圖展示
基本內容
一個網站的成功與否與建站前網站的規(guī)劃有著極為重要的關系。
在建設網站前應明確建設網站的目的，確定網站的功能，確定網站規(guī)模、投入費用，進行必要的市場分析等。只有詳細的規(guī)劃，才能避免在網站建設中出現(xiàn)的很多問題，使網站建設能順利進行。網站建設方案應該盡可能涵蓋網站規(guī)劃中的各個方面，網站建設方案流程的要科學、認真、實事求是執(zhí)行。
服務內容
市場分析
1、相關行業(yè)的市場是怎樣的，市場有什么樣的特點，是否能夠在互聯(lián)網絡中間上開展公司業(yè)務。
2、市場主要競爭者分析，競爭對手網站建設情況及其網站規(guī)劃、功能作用。
3、公司自身條件分析包括公司概況、市場優(yōu)勢，可以利用網站提升哪些競爭力，建設網站的能力(費用、技術、人力等)。
功能定位
1、為什么要建立網站，是為了宣傳產品，進行電子商務，還是建立行業(yè)性網站?是企業(yè)的需要還是市場開拓的延伸?
2、整合公司資源，確定網站功能。根據公司的需要和計劃，確定網站的功能：產品宣傳型、網上營銷型、客戶服務型、電子商務型等。
3、根據網站功能，確定網站應達到的目的和作用。
4、企業(yè)內部網(Intranet)的建設情況和網站的可擴展性。
解決方案
根據網站的功能確定網站技術解決方案。
1、采用自建服務器，還是租用虛擬主機。
2、選擇操作系統(tǒng)，用unix,Linux還是Window20xx/NT。分析投入成本、功能、開發(fā)、穩(wěn)定性和安全性等。
3、采用系統(tǒng)性的解決方案(如IBM，HP)等公司提供的企業(yè)上網方案、電子商務解決方案?還是自己開發(fā)。
4、網站安全性措施，防黑、防病毒方案。
5、相關程序開發(fā)。如網頁程序asp . net、JSP、PHP程序等。
網站規(guī)劃
1、根據網站的目的和功能規(guī)劃網站內容，一般企業(yè)網站應包括：公司簡介、產品介紹、服務內容、價格信息、聯(lián)系方式、網上定單等基本內容。
2、電子商務類網站要提供會員注冊、詳細的商品服務信息、信息搜索查詢、定單確認、付款、個人信息保密措施、相關幫助等。
3、如果網站欄目比較多，則考慮采用網站編程專人負責相關內容。注意：網站內容是網站吸引瀏覽者最重要的因素，無內容或不實用的信息不會吸引匆匆瀏覽的訪客。可事先對人們希望閱讀的信息進行調查，并在網站發(fā)布后調查人們對網站內容的滿意度，以及時調整網站內容。
網頁設計
1、網頁設計美術設計要求，網頁美術設計一般要與企業(yè)整體形象一致，要符合行業(yè)規(guī)范。要注意網頁色彩、圖片的應用及版面規(guī)劃，保持網頁的整體一致性。
2、在新技術的采用上,要考慮主要目標訪問群體的分布地域、年齡階層、網絡速度、閱讀習慣等。
3、制定網頁改版計劃，如半年到一年時間進行較大規(guī)模改版等。
4、網頁設計應考慮導航的設計、二級頁面的內容以及網站布局、色調搭配等，合理的網頁布局能給人一種視覺上的沖擊力，從而為宣傳、推廣等奠定良好的基礎。
網站維護
網站的維護要分前期和后期維護以及長久維護，相對來說后期維護耗費的人力較多，隨著網站的規(guī)模越來越大，維護的費用會相對增加。
1、服務器及相關軟硬件的維護，對可能出現(xiàn)的問題進行評估，制定響應時間。
2、數據維護、內容維護等。
網站推廣
網站建設完后需要有流量。一個沒有流量的網站就如一座空房子，死氣沉沉。網站如何獲得流量就需要做好網站推廣了。
1、在公共場所發(fā)布廣告，增加網站曝光。這種推廣需要一些資金投入，企業(yè)可根據自身情況選擇。
2、在各大網站發(fā)布軟文，發(fā)帖吸引流量。
3、選擇搜索引擎競價排名。目前國內主流的搜索引擎是百度，可以選擇百度競價排名。
4、聘請專業(yè)seo人員或公司做好優(yōu)化，提高網站搜索引擎排名。
時間和進度
包括網站開始和結束的時間，以及項目預計的進度，都應該在網站建設方案書中予以體現(xiàn)。
建設計劃書 篇10
一、指導思想
以鄧小平理論為指導，以十x屆x中全會和“三個代表”的重要思想為指針，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策；以教育法律、法規(guī)為準繩，以安全穩(wěn)定為基礎。依法執(zhí)教，依法從教，全面提高學校的教育教學質量，確保學校的各項工作持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展。
二、組織領導機構
組長：
副組長：
成員：
組長職責：
1、負責師德師風建設的全面工作。
2、制訂計劃和總結。
3、實施考核和獎懲。
成員職責：
1、執(zhí)行計劃。
2、進行考核。
3、對違反師德師風一般現(xiàn)象及時進行處理，批評教育并上報組長處。
三、師德師風建設目標責任制度
學校每學期開校與每一位教職工簽定師德師風建設目標責任書，把師德師風建設責任落實到每一位教師人頭，做到師德師風建設無死角、無漏洞、無空白。
四、師德師風學校教育制度
學校利用周前會，組織學習有關教育法律法規(guī)知識，以會代訓對教師進行師德教育，通過學習教育讓每一位教職工明白：作為一位人民教師應該努力做好什么，不能做什么，違反了教育法律法規(guī)應受到什么樣的懲罰。
五、師德師風督促制度
1、學校建立了師大師風建設，由全體教職工相互監(jiān)督、學生監(jiān)督、社會監(jiān)督。
2、學校每學期都要廣泛向教職工、學生家長及社會群眾征求對本校師德師風建設意見一次，根據收集的意見和建議，制訂整改措施，并限期整改到位。
3、繼續(xù)嚴格執(zhí)行學校干部、教職工發(fā)現(xiàn)教師違法犯罪報告制度。學校中凡發(fā)現(xiàn)有教師違法犯罪現(xiàn)象的干部、教職工，不論是否屬于自己的直接工作范圍，都必須向學校有關人員反映，凡視而不見，推委縱容、任其發(fā)展的，學校將按照情節(jié)和后果加以責任追究。
4、建立師德師風問題舉報人保護制度，學校依法保護師德師風舉報人的權益，凡出現(xiàn)泄露、挾私報復、打擊舉報人的要黨紀政紀予以追究。
5、增強學生的自我保護意識，學生一旦自身合法權益受到威脅或侵害要立即舉報，爭取保護。
六、師德師風考核制度
學校嚴格執(zhí)行《縣教師師德師風考核方案》，堅持做好每期的師德考核工作，堅持由學校考核及學生、教師、家長評議相結合的方式。堅持把教職工師德考核的結果納入教師教學年段崗位考核和教師的職稱年度考核內容，與教師崗位聘任、晉職晉級、提干評優(yōu)、活工資分配等切身利益掛鉤。
七、師德師風集中整頓教育制度
學校在每學期期末放假前或下半年開校前，集中一段時間進行全校教職工師德師風整頓教育，通過組織學校法律法規(guī)、文件、政策、材料，提高教職工的意識，通過教師自我總結剖析，領導指出，群眾幫，查找學校師德師風管理和教師遵守師德師風規(guī)范的差距，制訂整改措施，督促落實，提高教師的師德師風水平。
八、師德師風問題處理報告制度
發(fā)現(xiàn)教職工嚴重違反師德師風規(guī)范行為的，學校要及時向上級領導據實報告，并在領導指示下，立即調查處理。發(fā)現(xiàn)嚴重體罰學生，教師性犯罪的，學校必須在半日內向局領導據實報告，不得遲報、漏報、瞞報、謊報。
九、預防和杜絕教師犯罪制度
1、加強領導，落實責任。預防和杜絕教師犯罪，校長是第一責任人。學校將杜絕教師犯罪納入師德師風建設的重要內容，把杜絕教師犯罪的責任分解到每一個教職工人頭，形成有效的防范機制。
2、認真開展預防和杜絕教師犯罪的學校教育活動，學校必須嚴格執(zhí)行《師德師風學校制度》，認真組織教職工學習職業(yè)道德規(guī)范、準則、法律法規(guī)、黨紀政紀條款，抓好警示教育。
3、加強教師管理，嚴格規(guī)范教師行為。學校必須嚴格執(zhí)行以下規(guī)定：不準學生進入教師寢室；不準教師在非公共場所給學生做輔導；不準學生在雙休日、節(jié)假日給教師守寢室；不準學生給教師干私事；不準諷刺、挖苦、體罰變相體罰學生；不準教師參與賭博；不準教師進入色情場所。違者，一律按照教育局《師德師風責任追究和連帶責任追究制度》進行處理。
4、加強學生自我保護意識教育，強化教師對每一個學生的保護責任意識。學校結合中小學生安全知識教育，廣泛開展學生自我防范、保護、救護能力的教育活動，重點抓好學生日常行為習慣養(yǎng)成教育，不斷增強學生的道德修養(yǎng)和自我保護的能力。
5、加強監(jiān)督、及時報告，認真處理，學校認真執(zhí)行《師德師風監(jiān)督制度》，完善校內教職工相互監(jiān)督、社會監(jiān)督、輿論監(jiān)督制度。特別加強對有犯罪苗頭的的教師進行監(jiān)督教育。學校教職工發(fā)現(xiàn)教師犯罪的必須按照《師德師風監(jiān)督制度》和《師德師風問題處理報告制度》的規(guī)定進行處理和報告，否則將按照有關規(guī)定進行責任追究。
十、師德師風優(yōu)秀教師表彰制度
學校建立師德師風優(yōu)秀教師表彰制度，學校每學期評選表彰師德師風優(yōu)秀教師一次學校認真總結師德師風優(yōu)秀教師的典型事跡，作好宣傳，擴大影響。
十一、師德師風責任追究和連帶責任追究制度教職工發(fā)生不遵守師德師風規(guī)范的行為，按以下制度進行責任追究和連帶責任追究。
1、違反師德師風規(guī)范情節(jié)輕微，未造成不良后果的，由學校給予當事人批評教育，責令作出檢查，校內通報批評。
2、違反師德師風規(guī)范情節(jié)較輕，造成不良后果有一定程度影響的，對當事人給予責令檢查、通報批評、限期改正，當年年度考核評定為基本稱職及以下，并不得參加評優(yōu)、晉級和正常晉升工資。
3、違反師德師風規(guī)范情節(jié)較重，造成的不良后果有較大影響的，給予當事人年度考核評定為不稱職，給予相關的黨紀政紀處分，調離教師工作崗位。
4、違反師德師風規(guī)范情節(jié)嚴重影響很大的。對當事人給予辭退或開除處分，依法撤銷其教師資格。
5、違反師德師風規(guī)范情節(jié)惡劣，構成犯罪事實的。由司法機關依法追究當事人的法律責任。
6、職工發(fā)生重大違反德師風規(guī)范的行為，中層領導或教師不按規(guī)定要求不報，造成遲報、謊報刊、瞞報的，給予相關責任人通報批評
建設計劃書 篇11
一、指導思想：
班級作為學校的個體單位，班級文化建設是校園文化建設的基礎，搞好班級文化建設，對于營造良好的學習環(huán)境，促進學生的身心健康發(fā)展具有極其重要的意義。班級文化是班級師生共同創(chuàng)造的精神財富，是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風的必備條件，它貫穿于班級的教室等各個場合和學生的言語行動之中。班級文化建設不但能有效地調動學生的學習與實踐的興趣，更重要的是能使學生形成良好的品德，塑造積極向上的班級精神，促進學生健康成長，新課程倡導為學生創(chuàng)造良好的環(huán)境，培養(yǎng)學生的情感，態(tài)度，價值觀。我將以精神文化建設為主要內容，營造濃厚的班級人文氣氛，努力創(chuàng)建符合素質教育要求的，既能體現(xiàn)時代精神的，又能育新人的班級文化體系，建設富有特色的和諧班級。
二、總體目標
讓班級充滿青春活力，充滿人情味，充滿昂揚向上，積極進取的文化氛圍，讓班級成為每一個學生溫暖的家是我們班一個努力方向。
三、工作措施：
幽雅的班級環(huán)境有著春風化雨，潤物無聲的作用。包括桌椅的擺放，墻面的布置，黑板的利用等，實際上就是一種靜態(tài)文化。學生觸景生情，因美生愛，提高班級凝聚力。建設健康高雅的班級文化，可以增強學生對班級生活的興趣，從而熱愛生活，熱愛文化學習，從而形成健康向上的班風。具體措施為：
（一）靜態(tài)文化
1、精心設計班級名片，營造積極向上的班風班貌。班名代表班級的精神面貌，班訓是班級整體精神，目標的體現(xiàn)。為了讓學生揚起理想的風帆，乘風破浪地去實現(xiàn)理想；特設計如下班級名片：
（1）班級名稱：青葵園。意在讓學生珍惜寶貴的時間奮發(fā)圖強。
（2）班級目標：天才出于勤奮，聰明在于積累，成功賴于奮斗。激勵學生勤奮學習，勤于積累，勇于奮斗。
（3）班級口號：惜時守信，勇敢拼搏！是班名班級目標的綜合體現(xiàn)，簡練易記。
（4）另外，班主任寄語親切溫馨，使學生感受感受到濃濃的愛意和深切期望，激發(fā)向上的動力與激情。在這種班級氛圍中，讓學生明確自己的奮斗目標和價值導向，形成一種健康向上的人格，結成一個積極進取，凝聚力極強的班集體。
2、是師生合力打造墻壁文化，真正讓墻壁會"說話"。教室是由師生之間，生生之間互動的主要空間，經過有目的地加工，就成了隱性課堂，成為學生獲取新知，陶冶情操，表現(xiàn)創(chuàng)造力，體現(xiàn)個性化的舞臺。因此，"學習園地"欄加工改版成四個主題內容，分別為："妙筆生花""七彩藝苑""腦筋動起來""經典頌讀"等版塊。其中"妙筆生花"主要用于展示學生優(yōu)秀習作；"七彩藝苑"主要展示學生的優(yōu)秀手工，繪畫等藝術作品；"腦筋動起來"展示的是學生的優(yōu)秀數學作業(yè)或有研討價值的數學題；"經典頌讀"展示的是我國的文學精粹——古詩（有時以書法體現(xiàn)，有時以配畫體現(xiàn)，以發(fā)展學生多種知識的聯(lián)系性）。左邊的墻壁，由兩大版塊組成，第一版塊展示的是班級名片的內容，第二個版塊是記錄學生在"文明銀行儲蓄活動"中的得分情況，時刻激勵學生的文明行為和勞動，學習習慣。
教室墻壁自身雖然空洞，但它也是我們教育的重要舞臺，關鍵還要看我們如何挖掘。只要我們精心裝扮它們，墻壁也"說話"，有效豐富班級文化，開闊學生視野，鍛煉提高學生，讓學生在濃厚的文化氛圍中快樂地成長。
3、布置好教室衛(wèi)生角。要求：衛(wèi)生用具歸類擺放，整齊，垃圾存放到垃圾桶里。并經常教育孩子講究衛(wèi)生，除每天搞好班級及公共區(qū)衛(wèi)生以外，還定時清洗班級，定期擦洗桌子，以保障班級環(huán)境干凈整潔，培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習慣。
4、用好"班務公開欄"，主要用于課程表，作息時間表及值日表等內容。
5、教室后墻黑板，用作黑板報，按學校或年級組的布置實施，其余時間班級安排，定期出專題。
6、教室前黑板的右邊設計為"圖書俱樂部"：為了更好地貫徹落實《新課程標準》精神，培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，激勵學生讀書的意志，使學生從小養(yǎng)成熱愛書籍，喜愛讀書，學會讀書的好習慣，從而提高學生的語文素養(yǎng)，豐富學生的課外閱讀量。開展讀書活動。圖書俱樂部的建立將滿足學生的需求。
（二）動態(tài)文化
與靜態(tài)文化相對應，動態(tài)文化是指緊緊圍繞教育教學工作而適時開展的各項主題活動。措施主要有：
①課堂文化是班級文化的主要組成部分。首先必須讓學生熱愛文化學習，經常參與文化活動。
②上好每周的班會課。完成學校的要求，然后根據班級實際情況安排班會主題。
③堅持一天閱讀半小學，養(yǎng)成讀書習慣，鼓勵寫讀書筆記，掌握正確的讀書方法。
④鼓勵學生多參加體育，文藝，美術等課外興趣小組活動，活躍班級氛圍，促使學生全面發(fā)展。
⑤充分發(fā)揮學生的聰明智慧，調動學生自主性和積極性，讓學生參與到班級文化建設中來，放手讓學生去做，教師只作點撥與指導。
總之，我班將根據學校及本班實際，結合時代特點和形勢需要，發(fā)揮班級文化建設的育人功能，使學生在班級文化建設中提高思想道德修養(yǎng)和整體素質。創(chuàng)新班級文化建設的途徑和方法，豐富班級文化的內容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，使班級文化融合到校園文化建設中來，體現(xiàn)出集體個性，為班集體注入生機和活力。
建設計劃書 篇12
1.產品背景
待開發(fā)產品的名稱：網站
項目提出者:
系統(tǒng)開發(fā)者： 系統(tǒng)運行環(huán)境：XP 32bit/64bit,Vista 32bit/64bit,Linux,ucwed etc.
目標用戶: 25-35的全國用戶.
2.術語
3.運作模式
1) 目標計劃
計劃：以1年為周期計劃實施前期目標：
目標：打響網站品牌
任務：提高網站的流量、培養(yǎng)客戶的黏性
策略：網站平臺建設、資源整合、網站推廣、市場開拓、團隊機制建設。
第一階段：網站平臺完善期(1個半月)：20~30天的平臺基本建設階段，包括網站流程的優(yōu)化以及頁面美化;每月至少30個團品的完整信息錄入，保證網站初期網站內容的信息量。
目的：保證網站的流暢、穩(wěn)定運轉，網站內容的基本完整。
第二階段：網站試運營期(2個半月)：其實這個階段也可以說是網站運營初期或者是內容的完善期,網站運營結果更具有真實性和具有說服力,這個階段的主要任務是：網站的初步推廣和網站性能的進一步完善。
目的：形成自己的網站風格、提高網站的流量。
第三階段：網站運營中期(5個月)：這個階段的由于前期的宣傳和推廣，為網站的帶來了一定的流量，所以這個階段的重點應該放在網站會員商家的拓展和網站用戶的轉換上，讓普通的活動查看用戶轉化成活動發(fā)布用戶，及時有效的搜集用戶反饋信息，另外網站的線上和線下推廣還需要進一步的跟進。在網絡營銷方面，初步開展一些線上、線下商務活動，主要是：網絡廣告、網站合作、聯(lián)合商家線下推廣。
目的：提高用戶轉化率、培養(yǎng)客戶的黏性、提高網站會員商家的數量。
第四階段：網站運營后期(3個月)：建立網站品牌價值是這個階段的首要任務，在前面兩個階段的`運營過程中，提高了網站的流量的同時，積累了較多用戶資源。因此在繼續(xù)做網站推廣和內容建設開發(fā)的同時，網站的營銷活動的進一步開展，將是我們工作的重點。主要是：對網站數據進行分析，提高網絡營銷市場開拓，進一步完善網站功能，拓展網站產品。
目的：市場開拓、為占領市場做準備。
2) 運營總策略
大力開發(fā)本地團購，適當保持走快遞渠道的實物團購數量，常駐0元抽獎活動持續(xù)吸納人氣。
3) 任務分配
(1)、網站內容和服務
網站的內容建設和服務包括：網站內容的編輯工作、網站的產品和功能分析、以及線上推廣活動。
(2)、業(yè)務開拓推廣
網站業(yè)務開拓：網站產品和服務推廣(主要是線下推廣)、保持和用戶、商家的有效溝通、提高網站的覆蓋率。
a)網站推廣
負責網站的市場推廣活動的策劃和管理工作，以及網站品牌推廣。推廣工作包括：活動推廣、網站宣傳推廣、商家聯(lián)合的推廣。
b)客戶信息分析
了解客戶需求、搜集客戶需求信息，反饋給網站編輯人員，進行整理。
(3)、客戶服務
及時解答用戶對于網站的疑難問題，配合好市場人員，搜集市場反饋過來的信息，同時將市場反饋過來的信息整理后及時給網站策劃編輯人員，做好對網站的功能和內容的策劃、組織工作。此外，同時審核活動信息、商家信息。
(4)、技術維護
技術維護方面，包括網站的頁面設計、美工和網站的程序開發(fā)、數據庫維護等。網站美工和技術人員，應配合好網站編輯人員的改版和欄目結構設計要求，即使完善網站的一些功能貫聯(lián)和界面的設計美觀。同時網站美工方面在公司的線下推廣方面的宣傳材料的設計上面與市場和編輯人員保持配合。
(5)、團隊建設
網站團隊的建設對于網站運營提供最基礎的保障。團隊基本結構包括：市場推廣部、網站技術部、網站編輯部。市場推廣部負責網站項目的市場推廣活動的策劃和管理工作，負責市場推廣、地面宣傳、開展活動，以及公司品牌推廣，開拓網站會員商家，及時收集用戶戶信息，開拓客戶資源;網站技術部要為網站運營平臺提供安全、穩(wěn)定等方面的保障，及時配合公司的維護決策;網站編輯部負責網站內容的建設，網站欄目的策劃、網站產品和服務設計，以及一些線上的推廣活動，同時對于網站內容的充實，網站文字的編輯和資料的審核工作。
具體人員配置如下：
市場推廣部：市場推廣人員1名。
網站編輯部：網站編輯人員1名。
(6)、網站培訓
網站最需要的培訓：網站定位和運營思路培訓、網站服務知識培訓、其它具體運營時涉及的臨時性培訓。
建設計劃書 篇13
與完整的網絡營銷計劃相比，網站推廣計劃比較簡單，然而更為具體。一般來說，網站推廣計劃至少應包含下列主要內容：
（1）確定網站推廣的階段目標。如在后1年內實現(xiàn)每天獨立訪問用戶數量、與競爭者相比的相對排名、在主要搜索引擎的表現(xiàn)、網站被鏈接的數量、注冊用戶數量等。
（2）在網站運營的不同階段所采取的網站推廣方法。如果可能，最好詳細列出各個階段的具體網站推廣方法，如登錄搜索引擎的名稱、網絡廣告的主要形式和媒體選擇、需要投入的費用等。
（3）網站推廣策略的控制和效果評價。如階段推廣目標的控制、推廣效果評價指標等。對網站推廣計劃的.控制和評價是為了及時發(fā)現(xiàn)網絡營銷過程中的問題，保證網絡營銷活動的順利進行。
下面以案例的形式來說明網站推廣計劃的主要內容。實際工作中由于每個網站的情況不同，并不一定要照搬這些步驟和方法，只是作為一種參考。
案例。某網站的推廣計劃（簡化版）
這里將一個網站第一個推廣年度分為4個階段，每個階段3個月左右：網站策劃建設階段、網站初期、網站增長期、網站穩(wěn)定期。某公司生產和銷售旅游紀念品，為此建立一個網站來宣傳公司產品，并且具備了網上下訂單的功能。
該網站制定的推廣計劃主要包括下列內容：
（1）網站策劃建設階段的推廣：也就是從網站正式前就開始了推廣的準備，在網站建設過程中從網站結構、內容等方面對google、百度等搜索引擎進行優(yōu)化設計；
（2）網站增長期的推廣：當網站有一定訪問量之后，為繼續(xù)保持網站訪問量的增長和品牌提升，在相關行業(yè)網站投放網絡廣告（包括計劃投放廣告的網站及欄目選擇、廣告形式等），在若干相關專業(yè)電子刊物投放廣告；與部分合作伙伴進行資源互換；
（3）網站穩(wěn)定期的推廣：結合公司新產品促銷，不定期發(fā)送在線優(yōu)惠卷；參與行業(yè)內的排行評比等活動，以期獲得新聞價值；在條件成熟的情況下，建設一個中立的與企業(yè)核心產品相關的行業(yè)信息類網站來進行輔助推廣。
（4）推廣效果的評價：對主要網站推廣措施的效果進行跟蹤，定期進行網站流量統(tǒng)計分析，必要時與專業(yè)網絡顧問機構合作進行網絡營銷診斷，改進或者取消效果不佳的推廣手段，在效果明顯的推廣策略方面加大投入比重。
這個案例并不是一個完整的網站推廣計劃，僅僅籠統(tǒng)地列出了部分重要的推廣內容，不過，從這個簡單的網站推廣計劃中，我們仍然可以得出幾個基本結論：
第一，制定網站推廣計劃有助于在網站推廣工作中有的放矢，并且有步驟有目的地開展工作，避免重要的遺漏。
第二，網站推廣是在網站正式之前就已經開始進行的，尤其是針對搜索引擎的優(yōu)化工作，在網站設計階段就應考慮到推廣的需要，并做必要的優(yōu)化設計。第四，在網站推廣的不同階段需要采用不同的方法，也就是說網站推廣方法具有階段性的特征。有些網站推廣方法可能長期有效，有些則僅適用于某個階段，或者臨時性采用，各種網站推廣方法往往是相結合使用的。
第五，網站推廣是網絡營銷的內容之一，但不是網絡營銷的全部，同時網站推廣也不是孤立的，需要與其他網絡營銷活動相結合來進行。
第六，網站進入穩(wěn)定期之后，推廣工作不應停止，但由于進一步提高訪問量有較大難度，需要采用一些超越常規(guī)的推廣策略，如上述案例中建設一個行業(yè)信息類網站的計劃等。
建設計劃書 篇14
【關鍵詞】項目教學法；網頁設計與制作；應用
一、項目教學法的含義
項目教學法是通過進行一個完整的“項目”工作而進行的教學活動。
在建構主義理論的指導下，項目教學法以實際的工程項目為對象，先由教師對項目進行分解，并根據需要做適當的示范，然后讓學生分組圍繞工程項目進行討論、協(xié)作學習，最后以共同完成項目的情況來評價學生是否達到教學目標的一種教學方法。
二、項目教學法在《網頁設計與制作》課程教學中的具體實施
（一）實施流程
項目教學法在《網頁設計與制作》課程教學中的實施流程大致可分為確定項目、分析項目、實施項目、項目成果展示、評價這幾個階段。
1.確定項目
項目教學法中的項目一般來自于教師實際承接的工作項目，亦可由教師根據實際工作中的情況和教學內容模擬一個項目。教師選取項目時應注意：①項目所涉及的知識點要包含《網頁設計與制作》課程教學的總體目標內容；②項目包含的技能要切合學生畢業(yè)后的工作能力需要；③項目的難易度要與學生的知識背景水平相符。
2.分析項目
為了使學生能有計劃、有目的地進行項目開發(fā)，項目任務確定后，教師引導學生對項目進行需求分析，再根據所作的需求分析劃分項目的能力模塊，并將每個能力模塊細分為一系列子項目，學生根據課程的時間安排，結合項目內容編寫項目開發(fā)計劃書。
項目開發(fā)計劃書應包括：①所建網站的功能需求；②實現(xiàn)網站功能需求所要完成的.任務；③各項任務限定的時間、負責人等。
3.實施項目
實施項目是項目教學法取得成功的核心環(huán)節(jié)。項目任務的完成主要以學生的自主學習創(chuàng)作及相互協(xié)作為主。在此過程中，教師需做好下列工作來引導好學生：
①指導學生進行相關基礎知識和技能的學習。
②提供必要的相關資源與素材給學生，供學生引用。如一些典型的網頁作品、素材等。
③恰當地對學生進行引導，比如要求學生在進行網頁設計時要注意網站色彩的搭配，鼓勵學生上網瀏覽網頁，通過學習和借鑒別人的顏色搭配方法和技巧來規(guī)劃出自己網站的風格。
④督促學生按時按量完成項目計劃書中的各個開發(fā)環(huán)節(jié)，以保證學生能夠順利地在計劃內完成目的開發(fā)，達到教學目標。
4.項目成果展示、評價
在項目教學實施的最后階段，應對網站項目的成果進行展示、評價，形成激勵。由于項目教學追求的不是學習成果的唯一正確性，因此對學生的項目成果不能只進行優(yōu)劣或對錯的評價，而應采取學生先自評、然后其它學生互評、最后由教師或企業(yè)客戶完成最終評價的多元化評價方式。學生對各自項目成果自評，有助于引起學生的反思，以促進學生的發(fā)展。學生的互評可以讓學生對學習成果進行共享，從學生的角度發(fā)現(xiàn)問題以及提出改進意見。教師或企業(yè)客戶對各項目組的設計進行綜合評價，應該指出問題所在，給出具體改進及修改建議等，讓學生去完善自己的設計。這樣可讓學生學到更多的操作技巧，全面吸收整個項目實施活動的精髓，并了解自己今后學習、努力的方向。
（二）實施案例
項目名稱：“圖書出版信息網上查詢系統(tǒng)”的開發(fā)
項目內容：本項目制作的是一個簡單的圖書出版信息網上查詢系統(tǒng)，主要由主頁和后臺管理頁兩個頁面組成。其中主頁包括數據列表、分類查詢、高級查詢、管理員登錄等功能模塊。管理員從主頁登陸后將進入后臺管理，功能包括圖書信息的添加、更新、刪除等。
項目目的：學生通過親自動手創(chuàng)建圖書出版信息網上查詢系統(tǒng)，熟悉一般網站的制作流程，掌握制作交互式網頁的基本知識與技能。
項目實施過程：
1.項目導入
隨著網絡技術、數據庫技術和通信技術的深入發(fā)展，帶有后臺數據庫的交互式網頁已遍布整個Internet，許多出版社都有自己的主頁，并可通過主頁來查詢圖書出版信息。基于此背景，本項目的任務是制作一個簡單的圖書出版信息網上查詢系統(tǒng)。
2.進行項目分析，制定項目計劃
由于本項目涉及的知識點屬于《網頁設計與制作》課程最基礎的知識，是每個學生都必須熟練掌握的，所以本項目沒有對學生進行分組，而是由學生獨立探索完成。
首先，由教師扮演項目客戶的角色，學生與客戶進行網站項目需求交流，并根據需求給畫出網站功能模塊示意圖。
其次，明確所建網站的功能需求后，學生根據網站功能需求對項目完成的最終目標進行分類，再根據分類將項目劃分為若干個模塊項目，并把模塊項目分成為了實現(xiàn)這些目標而需完成的不同任務，制作出項目開發(fā)計劃表，從而明確項目的基本制作思路。
3.項目實施
對于首次接觸網頁制作的學生來說，沒有一定的網頁制作軟件操作基礎，就無法進行項目建設。因此，項目實施分以下兩階段進行：
第一階段：在每個模塊項目開發(fā)前，教師先指導學生學習該模塊項目所涉及的新知識點與技能。
第二階段：引導、監(jiān)督學生按照制定的項目開發(fā)計劃表完成每個模塊項目的任務內容。
4.作品展示、評價
學生完成網站建設后：首先，由學生向全班匯報、展示、交流本人設計的最終作品，；然后，采取學生自評和互評、教師站在客戶的角度點評的方式進行本次作品評價。
（三）教學反饋
在《網頁設計與制作》這門課程實施了項目教學法后，學生為完成實際的網站開發(fā)項目任務學習、為解決具體的在網站開發(fā)過程中遇到的實際問題而去探究，學習興趣有了很大的提高；通過與其它學科知識的有機結合、相互滲透，使得開發(fā)出來的作品頁面布局合理、美觀，實用性更強，具備了一定的網站開發(fā)工作能力基礎。
四、結語
綜上所述，在《網頁設計與制作》課程教學中實施項目教學法，能使學習過程與實際工作過程相一致，可以更好地幫助學生構建知識體系，提升學生的職業(yè)技術能力和就業(yè)能力，縮短在校學生與合格的職業(yè)人之間的距離。因此，項目教學法在強調操作性和綜合性的《網頁設計與制作》課程中有著獨特的優(yōu)勢，應予以進一步的總結提高，推廣實施。
建設計劃書 篇15
在如今社會的發(fā)展進程中，競爭日益顯著，不想被“狼”吃掉，就要學會與狼共舞。要與狼共舞，先要學會變成狼。在變成狼的過程中，我們首先要學習狼的精神。 一：狼的文化就是一種團隊精神，一種創(chuàng)新精神和頑強拼搏精神，是一種在有限環(huán)境和資源條件下求生存和求發(fā)展的手段，是一種主動奉行優(yōu)勝劣汰的危機意識!
1、 發(fā)揚“狼貪精神”對工作和事業(yè)孜孜不倦地追求。
2、 發(fā)揚“狼殘精神”對事業(yè)中的困難，毫不留情地攻克。
3、 發(fā)揚“狼野精神”突發(fā)野勁，在事業(yè)的道路上奮力拼搏。
4、 發(fā)揚“狼暴精神”在追求事業(yè)成功的過程中，對一切困難決不妥協(xié)，努力克服。
5、 發(fā)揚“狼性目標精神”在事業(yè)確定目標后，鍥而不舍，不達目的決不罷休。
6、 發(fā)揚“狼紀精神”加強組織紀律性，為事業(yè)的成功奠定基礎。
7、 發(fā)揚“狼智精神”把智慧策略充分運用到事業(yè)上，而不是用在旁門左道上。
8、 發(fā)揚“狼性自我獻身精神”對困難要勇于克服，對團隊敢舍自身利益，對事業(yè)要無私奉獻。
9、 發(fā)揚“狼性團隊精神”互助合作，配合協(xié)調，團結一致，奪取事業(yè)勝利。
二：團隊是員工和管理層共同組建的一個整體。合理利用每一個成員的特長和技能協(xié)同工作，解決問題達到共同的目標。
1、 團隊成員都有著一個共同的團隊目標，都朝著這個目標努力，做出自己最大的貢獻。
2、 團隊成員中大家相互依賴，相互協(xié)助，相互學習，共同探討。不懂的東西大家面對
3、 團隊成員要具有團隊意識，歸屬感，感情上的認同感。我們是一個團隊，也是一個
4、 團隊成員的工作責任心。為成功完成團隊目標保持高度熱情付出額外的努力。自愿
1、 高度的忠誠。團隊成員對自己團對有認同感。自己是團隊中不可缺少一分子當作
2、 有效溝通。團隊通過暢通的渠道交流信息，包括各種交流和溝通工具。定期舉行
3、 有效的培訓。在團隊成員在業(yè)務能力或者專業(yè)知識上遇到瓶頸。組織相應對的培
4、 團隊分享。在每周一團隊早會的時候公開表揚上周有突出成績和積極學習表現(xiàn)
建設計劃書 篇16
一、市場前景分析
目前，我國旅游市場收入主要為國內游收入，其中一線城市的旅游綜合消費能力最強。在我國簽證、航班等便利因素影響下，我國出境游發(fā)展出現(xiàn)新亮點，新一線和二三線城市正在為我國旅游業(yè)增添新活力。旅游業(yè)整體收入近6萬億元，國內旅游突破5萬億元。
二、網絡市場分析
絡覆蓋了全球，縮短了人們之間的距離，帶來了許多主便，介是很多網站都沒有能存活下來，很快被網絡市場所淘汰，被淹沒在網絡浪潮之中。
1、許多站點不注重盈利點和盈利周期，只想著賺錢，不善于選擇經營模式和盈利模式；
2、站點的信息更新速度慢，信息有吸引力不強；
3、沒有自己的特點，定信不明確，缺少一定的氣氛和感覺；
4、服務水平不高，功能不全；
5、沒有抓住顧客的
三、網站分析與定位
（一）、分析競爭對手
首先，在建設網站之前，先搜索一下本地的其他旅游網站，查看競爭對手網站的排名，訪問量，建設時間等信息，了解一下哪些網站做的比較好，為什么比別人好，分析這些網站的優(yōu)缺點，我的網站怎么做才能做出差異，并在體驗上超過他們。
（二）、確定網站定位
要明確網站的定位方向，很多人做網站時往往求大求全，對于個人站，做的再大再全也競爭不過那些大型網站，由于精力有限，不如把某一方面做精做細，把體驗做到極致，這樣反而更有競爭力。
（三）、確定目標服務人群
網站要服務哪些人群，一定要想清楚，這些人來到網站希望看到什么，有什么需求，這樣才能針對目標人群來做優(yōu)化。我的網站目標定位是本地的賓館酒店，游客用戶主要以北京，天津，河北等短途游客為主，可以為他們制定一些短途出游計劃。
（四）、確定網站名稱與欄目
我的網站主要欄目以賓館酒店為主，這也是主要業(yè)務來源，其次是景點介紹以及本地旅游相關資訊，規(guī)劃好每個欄目板塊。
四、網站戰(zhàn)略分析
（一）、成功的因素
1、較好的商業(yè)動作模式及盈利模式；
2、有價值的咨詢信息，有價值的市場分析
3、公平合理
4、網上訂購
5、網站人員文泛，便于操作管理
6、充分利用網民的參與、商家參與及互動全作
7、網站立足于人們感興趣的旅游和飲食
8、網民可直接從本站訂餐、組團旅游
（二）、為什么盈利？
旅游網是集咨詢、娛樂、體閑、商務于一體的旅游網站，集顧客商家為一點的區(qū)域，是人們茶余飯后的體閑區(qū)，是現(xiàn)代生活的首選，幫人員潛力極是龐大，它給旅行社、賓館飯店帶來如下利益：
1、獲取巨大的經濟效益和社會效益。
2、知名度迅速提升。
3、為經銷商帶來更多的顧客。
4、協(xié)助商家進入網絡營銷行業(yè)，使個商家的服務更加的全面。
5、同時，也給顧客帶來各種優(yōu)惠和利益及方便。
五、網站欄目架構
1、文化
2、景點
3、預訂服務
4、論壇
5、旅游常識
6、飲食文化
7、咨詢廣場
8、會員注冊：個人注冊和商家注冊
9、服務區(qū)
六、網站設計
網頁的版面設計直接影響到網站的效率。避免與其他網站的雷同，以致于被埋沒在網絡的大海之中，故本網站將全方們設計一個具格令人回味的界面。
1、優(yōu)化視圖設計，插入動畫，但數量不能太多
2、圖文并茂，色彩圖片、文字合理搭配，在保持網頁整體一致性的.情況下追求屬于本網站獨特品味，造出一些亮點。
3、網讓導航欄的設計，使整個網站的組織形式清晰，并保證頁面不單調
4、網站設計真正做到以服務顧客為核心。
5、及時和定期與日俱增新信息。
七、網站推廣
網站做的再好，沒人訪問也用，更別提帶來收入，網站推廣非常重要，下面分享常用的幾種方式。
1.QQ群：新注冊個QQ號，搜索一些本地QQ群，比如旅館群，戶外群，旅游群等都可以加，發(fā)廣告時盡量婉轉，最好再設計一張美圖，會更吸引人。
2.競爭對手三方網站：在競爭對手網站，可以找到很多賓館等信息，單獨與他們聯(lián)系，加入我們網站。
3.微博：注冊一個網站官方微博，將網站的信息轉發(fā)到微博，發(fā)一些與旅游相關的原創(chuàng)文章。找一些本地相關微博互粉，多參與評論與轉發(fā)。主動在微博里找一些景點相關的旅館，或是要來景點游玩的顧客，與他們聯(lián)系。
4.微信這么火，不利用上怎么行。注冊個微信公眾賬號或訂閱號，發(fā)布一些網站信息，在網站上和其他方式進行宣傳時并加上微信二維碼。
5.提交搜索引擎：去百度、谷歌、360、搜狗、搜搜、微軟、行業(yè)搜索站等提交網址。
6.軟文：如果有能力的話，可以自己寫一些軟文投到相關網站，如果實在不會寫，可以找相關公司代筆，網上能搜到很多。還可以適當花點錢找傳媒公司給發(fā)布到門戶網上，效果更好。
7.交換鏈接：與相關網站申請交換友情鏈接，增加外鏈，比如本地景點等旅游相關網站都可以找找，互相導流。
八、網站的維護
1、時時監(jiān)控，若軟硬件出現(xiàn)問題，及時進行評估并在24小進內解決。
2、第天備份數據，優(yōu)化數據庫設計
九、運營事宜
1、宣傳工作與各大網站建立鏈接，注同搜索引擎
2、與商家保持聯(lián)系，取得他們的支持，獲取網頁素材和市場信息
3、通過制作成功的風站掃提供的信息提高網站人氣，配合商家的有關活動，增加網站的可信度。豐富網站內容，加大推廣力度，吸引蘇州人和來蘇旅游的人的眼球。使網站在短期內能運轉起來，以便為將來網站盈利作準備。
建設計劃書 篇17
一、指導思想：
班級文化是班級師生共同創(chuàng)造的精神財富，是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風的必備條件。班級文化建設不但能有效地調動學生的學習與實踐的興趣，更重要的是能啟迪學生思想，陶冶學生情操，弘揚學生道德，培養(yǎng)學生的主人翁精神,塑造積極向上的班級精神，促進學生健康成長。
結合我校五年規(guī)劃內容中構建“大德育校園文化氛圍”的核心內容，以及校班級德育、少先隊，圍繞班級學生年齡、心理特征和現(xiàn)有的班風、學風，確立學生在班級文化建設的主體地位，讓每位學生參與班級文化建設目標的制定、環(huán)境的策劃、管理和評價。大膽而有創(chuàng)意地建設好班級文化。
二、班級文化的建設目標和重點工作。
1、確定班級文化建設小組名單：組長：班長、中隊長，副組長：各班委，組員：全體同學，指導：班主任，任課老師
2、通過班級文化建設系列活動，樹立積極進取的班風。創(chuàng)造有利于每個學生個性發(fā)展，潛能開發(fā)的空間和舞臺。
3、抓好學生干部隊伍建設，建立班級規(guī)章制度。
4、利用教室宣傳欄、特色墻、紅領巾角等陣地，抓好班級硬文化建設，創(chuàng)設班級濃厚的文化氛圍。
5、開展豐富多彩的班級活動和社會實踐活動，打造班級精神。
三、班級文化具體實施方案
1、班級硬環(huán)境建設。
班級硬環(huán)境的布置是班級文化建設最基本的內容。它不僅體現(xiàn)了班級的精神面貌，而且直接影響到學生的心理健康。因此，要利用好教室的每一個空間，精心布置，使其既溫馨舒適，又催人進取。同時，鼓勵，激發(fā)學生自己動手，用自己的才智與雙手創(chuàng)設自己所欣賞的班級文化環(huán)境。讓學生充分表現(xiàn)自己的美感，表現(xiàn)自己的創(chuàng)造個性，在美化環(huán)境的同時，把有限的教室空間成為無限的教育資源。
（1）設衛(wèi)生角，爭章角，圖書角等紅領巾角。
衛(wèi)生角：干凈，整潔的教室環(huán)境有益于孩子的身心健康，同時也能夠為師生提供良好的學習環(huán)境，因此保持教室整潔尤為重要。在教室后面開辟一個衛(wèi)生角，每天由值日生將衛(wèi)生工具正確擺放，做到整潔，有序；同時由學生收集生活中的健康小知識，貼于墻上，并定期根據季節(jié)更換，使每位同學都能夠及時了解到健康知識，更好地關注自己的身體健康。
爭章角：在宣傳欄右側設爭章角，每月評選一次，由全班同學選出四名同學與老師共同組成評審團，對每位同學進行公正，合理的評選。
圖書角：書籍人的是精神食糧，好書使人受益終身，為了豐富學生的知識，開闊視野，班級構建了圖書角，由每位同學捐出2－3本有價值的課外讀物，歸類擺放，從而方便學生借閱圖書，更好地擴充他們的知識量。
（2）布置班級宣傳欄。每月根據學校主題，認真制作主題鮮明的手抄報，電腦報等，精心布置班級宣傳欄。
（3）教室南墻開辟出一塊班級特色文化園，在這個園地里，學生可以發(fā)揮創(chuàng)造，展現(xiàn)個性，將自己最得意的作品展示出來，可以是美術作品、感悟日記，體驗心得、讀書筆記，書法，或者攝影作品等，既能培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力，也能讓他們了解到班中其他同學的多才多藝，看到他人的優(yōu)秀，以更謙虛的態(tài)度，更嚴格的要求要求自己，同時，特色園的建設也激發(fā)了學生更好地創(chuàng)建班集體的熱情。
（4）室外環(huán)境布置。結合本班特色文化的主題“拼搏向上，成就夢想”，要求每位同學寫下自己的學習計劃，奮斗目標，未來理想，用自己的才智，創(chuàng)意認真布置各人檔案袋，將其張貼于教室外墻壁，希望每一位同學都能根據自己的計劃，拿出好的表現(xiàn)，同時定期進行學習情況小結，合理調整自己的檔案袋，起到督促作用。
（5）創(chuàng)設“動腦筋”角，由學生將學習中遇到的難題，智力題張貼在上面，全班一起動腦解決，讓學生在學習書本知識之余，也能接觸一些難題，開發(fā)思維，培養(yǎng)學生鉆研精神。
2.班級精神文化建設。
為進一步增強學生學習動力，提高學習能力，本班開展了“拼搏向上，成就夢想”班級文化活動，結合畢業(yè)班的特點，通過制定班級公約，自主管理，建立獎勵機制等方式，讓同學們更加明確自己的理想，在學習上激發(fā)更大的熱情，為現(xiàn)在的學習注入更大的動力，使整個班級形成積極向上的良好學風，團結一致，為同一個理想努力奮斗.
（1）制訂班級公約
班級公約是全班共同遵守的制度，包括文明禮儀、學習常規(guī)、考勤常規(guī)、基本規(guī)范、衛(wèi)生值勤、獎懲等多個方面，是班級學生活動的行動指南。班級公約應該“自下而上”由學生討論產生，讓他們感到這是他們自己的事，他們是制訂者，也是執(zhí)行者、維護者。因此，在制訂班級公約時，要激勵每一位學生參與，廣泛聽取每一位學生的意見和建設，再通過全班民主表決形成定案，這樣獲得學生的心理認同，從而內化成他們追求的目標，才能使他們以積極的態(tài)度去執(zhí)行，從而促使學生進行自主管理。
(2)讓學生自主管理
讓學生在班集體中充當主人角色，樹立主人翁的意識，關心愛護集體的榮譽，并在學生中實行自主管理制度：同學的文明禮儀，學生自主督促；班級圖書角，學生自己管理；班級衛(wèi)生角，學生自己整理；班級宣傳欄，學生自主布置；班級紀律、衛(wèi)生，學生自己評比；設置＂好人好事＂記錄本，讓學生把自己為班級做的好事登記上，由班干部定期評比；同時成立自學小組，每小組由4－5個程度相當的同學組成，共同討論一些難題，互相幫助，交流學習心得，老師進行一定的指導。并在班中實行作業(yè)評分制，由學習委員和班長進行監(jiān)督，每日作業(yè)得到優(yōu)秀的同學及作業(yè)進步明顯的同學都將在評分表中進行記載，老師每月進行一次，選出記載最多的前十名同學，進行一定的獎勵，并對不足提出建議。
（3）建立和健全激勵機制
在實施班級管理制度的過程中，要建立和健全激勵機制，以樹立榜樣，幫助部分學生糾正不良習氣。例如，有的學生做事責任心較差，對班級衛(wèi)生工作馬虎應付，甚至逃避值日。對這種現(xiàn)象，班主任通常的做法是對其進行處罰，但往往效果不佳。因此，我們采用另一種方式來處理，采取一些靈活的激勵措施獎勵那些負責任者，可以是小組獎勵，宿舍獎勵，或個人獎勵。可以準備一些小獎品，物質獎勵，也可以口頭表達，精神獎勵，也可獎勵學生喜愛的活動。這樣做就達到了既獎勵先進又帶動后進的雙重教育效果。
（4）開展各類班級活動，打造班級精神。
晨會。每周利用兩節(jié)晨會課進行“講故事，勵心志”活動，每月評出一名“故事大王”，從而激發(fā)學生學習的積極性，同時增強學生的參與意識。
主題班會。開展主題班會可以充分發(fā)揮學生的主動性和積極性，讓每一個學生通過活動，思想上受到教育，行動上得到改進。主題班會的形式可以是討論、演講、小品、相聲，歌曲，調查匯報等，內容以培養(yǎng)良好的行為習慣、公民道德建設、階段性班級工作、重大節(jié)日紀念活動等為主。在開展主題班會時，要注意聯(lián)系本班學生的實際情況，盡可能挖掘身邊的教育資源，
社會實踐活動。可以面向社會、面向他人、面向家庭，尋找服務的項目與崗位，參加社會公益勞動、社會活動，培養(yǎng)學生的勞動觀點、學習勞動技能，樹立為集體、為家鄉(xiāng)、為社會服務的思想。如“紅領巾文明督導隊”、尊老敬賢的“童心小隊”、“學當一天家”、“環(huán)保小衛(wèi)士”、“爭啄木鳥行動”、“管好自己的小天地”等。
建設計劃書 篇18
網站建設項目創(chuàng)業(yè)計劃書模板已經為大家整理好了，創(chuàng)業(yè)計劃是創(chuàng)業(yè)者叩響投資者大門的“敲門磚”，一起看看下面的網站建設創(chuàng)業(yè)計劃書吧！
【目錄】
(一) 公司基本情況
對成立時間、注冊資本、經營產品、員工規(guī)模等進行簡要介紹
(二) 產品/服務介紹
對公司主要的產品和系列服務進行簡要描述
(三) 行業(yè)/市場分析
對行業(yè)狀況、市場容量、市場發(fā)展前景、消費者接受程度進行簡要分析
(四) 業(yè)務現(xiàn)狀
對市場份額、客戶數量簡要分析
(五) 財務分析
公司成立以來累計投入、產出、本年度收入及利潤
(六) 融資計劃
融資金額、參股比例、融資期限、退出方式
第一部分 公司概況
(一) 公司介紹
詳細介紹公司背景、規(guī)模、團隊、資本構成
1. 主要股東
股東名稱 出資額 出資形式 股份比例 聯(lián)系人 聯(lián)系電話
2. 團隊介紹
對每個核心團隊成員在技術、運營或管理方面的經驗和成功經歷進行介紹
3. 組織結構
4. 員工情況
(二) 經營財務歷史
(三) 外部公共關系
戰(zhàn)略支持、合作伙伴等
(四) 公司經營戰(zhàn)略
近期及未來3-5年的發(fā)展方向、發(fā)展戰(zhàn)略和要實現(xiàn)的`目標
第二部分 產品及服務
(一) 網站建設產品、服務介紹
(二) 網站建設核心競爭力或技術優(yōu)勢
(三) 網站建設產品專利和注冊商標
第三部分 行業(yè)及市場
(一) 行業(yè)情況
網站建設行業(yè)發(fā)展歷史及趨勢，進入該行業(yè)的技術壁壘、貿易壁壘、政策限制
(二) 市場潛力
對網站建設市場容量、市場發(fā)展前景、消費者接受程度和消費行為進行分析
(三) 行業(yè)競爭分析
主要競爭對手及其優(yōu)劣勢進行對比分析，包括性能、價格、服務等方面
(四) 收入（盈利）模式
業(yè)務收費、收入模式，從哪些業(yè)務環(huán)節(jié)、哪些客戶群體獲取收入和利潤
(五) 市場規(guī)劃
公司未來3-5年的銷售收入預測（融資不成功情況下）
第四部分 營銷策略
(一) 網站建設目標市場分析
(二) 網站建設客戶行為分析
(三) 網站建設營銷業(yè)務計劃
（1）建立銷售網絡、銷售渠道、設立代理商、分銷商方面的策略
（2）廣告、促銷方面的策略
（3）產品/服務的定價策略
（4）對銷售隊伍采取的激勵機制
(四) 網站建設服務質量控制
第五部分 財務計劃
請?zhí)峁┤缦仑攧疹A測，并說明預測依據：
未來3-5年網站建設項目資產負債表
未來3-5年網站建設項目現(xiàn)金流量表
未來3-5年損益表
第六部分 融資計劃
(一) 融資方式
詳細說明未來階段性的發(fā)展需要投入多少資金，公司能提供多少，需要投資多少。融資金額、參股比例、融資期限
(二) 資金用途
(三) 退出方式
第七部分 風險控制
說明該網站建設項目實施過程中可能遇到的風險，及其應對措施。包括：技術風險、市場風險、管理風險、政策風險等
建設計劃書 篇19
我校本著“周周正正寫字、周周正正做人”的教育思想，特別注重學生的寫字教學。并依托寫字教學特色基地的建設，讓學生通過課內、課外、活動、展示、交流、競賽、參觀等潛移默化的熏陶途徑，在審美中提升人文素養(yǎng)，從而提高人的整體素質。在實踐中，我們也深深體會到一個學校的學生如果能把字寫得有格，做到正確、端正、整潔，這對形成良好的學風，形成學校特有的治學風格有很大的促進作用。我校本學期特色學校建設工作計劃如下：
一、健全寫字的組織機構
從學校實際出發(fā)，從培養(yǎng)學生的素質、發(fā)展學生的個性出發(fā)，我們加強對寫字教育的領導與管理。在廣泛調研的基礎上，學校研究制定寫字教學基地發(fā)展規(guī)劃，按計劃有步驟地開展系列工作。成立由校長、教導處、書法專職教師等組成的寫字特色教育領導小組，建立一個具有完整性和通暢性的工作網絡系統(tǒng)。以專職書法教師為龍頭，以書寫規(guī)范教師成員為骨干，發(fā)動全體藝術教師、語文教師積極參與，帶動全校學生共同練字。
二、強化教師的寫字培訓。
學高為師，德高為范，教師素質是提高寫字教學質量的關鍵。要想提高學生的寫字水平，首先要提高寫字教師的書寫和教學水平。定期開展學習、交流、參觀、研討等活動。書法貴在持之以恒，逐漸形成提筆即練字，備課也練字的意識。“三字”訓練常抓不懈。對于練寫情況，定期通報。在此基礎上舉行教師的“三字”比賽活動，人人參與，比賽成績作為教師業(yè)務考核的一個方面，記入教師個人業(yè)務檔案，不斷增強教師的練寫熱情。
三、開展寫字的教研活動
教育科研既是提高寫字教學質量的向導，也是促進教師成長的有效途徑。在寫字教學過程中，按照新課程關于課程是經驗、課程是范例，教學是對話交流，引導建構活動等理念積極開展工作。一抓教育行動研究。引導教師認真鉆研寫字教材，要求教師充分利用學校寫字教學的課程資源，制定教學計劃，精心備課、上課，精心創(chuàng)設寫字教學情境，喚起學生寫字興趣的教學方法。不斷優(yōu)化寫字教學模式，進行寫字指導課的評優(yōu)，讓優(yōu)秀教師上示范課，以點帶面，全面提高。二抓寫字教育課題研究。鼓勵教師在寫字教學中及時發(fā)現(xiàn)問題，并選擇有價值的問題，確立研究課題，持之以恒地進行研究。
四、提高學生的寫字質量。
1、專業(yè)輔導與定期練習相結合。學校開設專門的寫字課，教師有計劃的開展寫字輔導，教會學生寫字的要領，掌握寫字的技巧。把每周一節(jié)的寫字課作為開展寫字教學的第一課堂，而每周二和周四下午半個小時則作為提高鞏固學生寫字技能的重要陣地。無論是每周一節(jié)的寫字課，還是下午練習時間，任何人不得挪作他用。
2、培養(yǎng)良好的書寫習慣。葉圣陶老先生曾說：培養(yǎng)良好的寫字習慣比寫字本身更為重要。良好的學習習慣是影響學生學習效果的一個重要的非智力因素。
建設計劃書 篇20
總負責：李蘇秀、袁瀟
一、學風建設【主負責：丁微微、李蘇秀】
1、小組競爭機制——繼續(xù)推進和完善。
根據上學期的分組情況，在全體班委討論和班主任的審核后，已重新完善競爭考核細則。繼續(xù)將班級同學的學習、團日活動、寢室文化、考勤紀律等內容作為小組競爭的依據，實現(xiàn)“你追我趕，互幫互助”的良性競爭。
2、考勤管理——嚴格要求、加強管理。
本學期是最后一個有早晚自修的學期，因此在班主任對自修與平時上課的考勤提出了更嚴格的要求。此外，班級的座位安排仍然附帶著了小組元素，加強小組競爭力。
二、團日活動【主負責：袁瀟】
1、主題評議——入黨積極分子考評大會。
“以評促建，以評促優(yōu)”
2、班級博客——
3、清明掃墓——
4、主題班會——
三、班級活動【主負責：胡蘇萍、周君、鄧德建】
1、春游踏青——戶外鍛煉和游玩。
①蘇州經典二日游：開學第六周已開展
②其他：待定。
2、晚會聚餐——待定。
3、趣味體育——共慶奧運年。
①跳繩、拔河、接力賽：開學第三周已開展完畢。
②籃球賽、排球賽等，具體待定。
四、內務后勤【主負責：高洋、劉陳意】
1、寢室文化——迎接公寓文化建設月。
①寢室門標設計：每個寢室在4月初設計好寢室門標，班委指導完善和維護，并攝影記錄做成海報。
②寢室“1幫1”：一男一女寢室作為一對，互相監(jiān)督寢室衛(wèi)生、裝飾寢室環(huán)境，班委與班主任適時抽查。
2、財務公開——完全透明化、公開化。
五、班級特色【主負責：李蘇秀、胡蘇萍、周君】
1、特色晚自修——豐富課余，共迎校慶。
改變上學期特色早自修的想法，每逢過節(jié)或正值校慶，班級會適時選擇晚自修作為活動時間，推出小聚會、茶話會，豐富課余，共迎喜慶。（具體事項策劃中）
2、班級專刊——憶舊推新，再續(xù)特色。
自xx年12月6日開始，我班已推出班級專刊——《hua之青春手記》共兩期，班委擬定每月發(fā)行一刊，本學期擬推出兩至三期。推出班級專刊旨在總結我班每月班級活動與團日活動，為我班同學的日常生活增添一道亮點；另一方面也希望以此向平行班級展示我班最具特色的一面。
建設計劃書 篇21
“特色班級”文化建設是校園文化建設的重要組成部分。是優(yōu)化育人環(huán)境的需要，也是全面提高教育質量的需要，班級是校園里的有機個體，班級的班風、學風，直接影響著校園整體文化建設。根據《坦洲鎮(zhèn)中小學校特色班級文化建設評比方案》，特制定本實施方案。
一、實踐意義
1、抓特色，出亮點。突現(xiàn)班主任治學風格，凝聚班集體團隊意識。
2、通過優(yōu)化班級特色環(huán)境，提升班級物質文化，實現(xiàn)在環(huán)境中教育人、培養(yǎng)人、熏陶人。
3、通過開展特色主題活動，提升班級精神文化，在活動中提升凝聚力，打造奮發(fā)向上、團結拼搏的精神。
4、通過對班級特色文化的建設，全面推動德育工作的開展，最終能夠為學生的健康成長和學校教育教學發(fā)展服務。
二、建設內容
班主任根據本班特點，確定選題內容。但原則上應該選擇
操作性強、展示效果佳、并能靜態(tài)呈現(xiàn)和學生動態(tài)參與的選題。
(一)、班級物質文化建設：
1、班級要有潔、齊、美、趣的學習環(huán)境。
2、教室布置雅致有特色，有與主題相符的文化園地和體現(xiàn)班級精神的字畫等。
(二)、班級精神文化建設：
1、班級有規(guī)章制度、公約，班級實現(xiàn)自主管理。
2、有具體、切實可行的個人目標和班級目標。
3、有特色鮮明的班級文化標志(如班訓、班歌等)。
4、班級開展由學生自己組織的與主題相符的豐富多彩的活動
5、班會主題鮮明，且富有成效。
(三)、班級檔案建設：
1、班級有文本檔案，如班級日記、學生作品、活動圖片、評比記錄等
2、班級師生電子郵箱等。
建設計劃書 篇22
第一章執(zhí)行總結
1.產品服務：建立一個提供換客以及信息交流的學校社區(qū)網站。
2.產品品種規(guī)劃：
2.1換客：通過這一網站平臺交換閑置不用的東西。
2.2 信息交流：學校官方信息：通過這一平臺發(fā)布學校最新動態(tài)。 學生自主信息：發(fā)布學生信息或活動信息。 兼職信息：發(fā)布兼職信息。
便民廣告：發(fā)布學校周邊地區(qū)商家信息。
3.競爭優(yōu)勢：
3.1總體而言：網上創(chuàng)業(yè)是一種應用互聯(lián)網技術的新的創(chuàng)業(yè)方式。網絡有其獨特的優(yōu)勢；首先前期投資小，啟動資金低，風險較小。
再次，不受店面空間的制約，只要經營者有能力，就可以在網絡頁面上展示成千上萬種商品的圖片。最后，在網上建立店鋪，能夠利用網絡搜索技術的便利性，很容易地搜集客戶信息，并可以根據不同顧客的偏好建立數據庫，提供個性化的服務，從而大大增強其與客戶的互動，增強客戶的滿意度，建立良好、長遠的客戶關系。
3.2服務具體而言：
3.2.1換客：根據調查結果表明：學生有很多的閑置物品（尤其以書籍雜志與衣物居多），并且80%的學生愿意通過“換客”嘗試交換。而與網絡上的換客網不同，校內交換并不存在誠信問題與安全隱患，是實現(xiàn)校友間交流的良好平臺。
3.2.2 學校官方信息；就調查結果來看，70%人都認為學校網站有信息不足與詳細程度低的的問題，而我們可與廣播站等學校機構根據情況挑選學生最關注的信息發(fā)布，彌補校網的缺點。
3.2.3 學生自主信息：根據調查結果，31%的人關注學生自主信息，而有72%的人需要發(fā)布信息。主要為失物招領與社團活動的宣傳。
在網上發(fā)布失物招領可以長期保存，并且易于搜索，比廣播等更易為人所了解。并且可以更詳細全面長期的宣傳學校社團活動。
3.2.4 兼職信息：根據調查31%的人關注兼職信息，與學生自主信息同樣受到關注，網上發(fā)布同樣容易讓信息廣布，使校友不在自己到處奔波。
3.2.5便民廣告：根據調：36%的學生愿意了解便民廣告，但一個好的平臺可以提供很多的有用信息，如打折信息等，對方便購物等消費活動具有極好的指導作用，假以時日定會有很多校友會接受的。
第二章 市場分析
1.顧客群體：社區(qū)網站中換客及學生自主信息一部分初期只瞄準重慶三峽學院的廣大在校師生，而便民廣告則瞄準周邊的商家。
2.支付能力：換客及信息的發(fā)布對學生來說費用很低，有相當的能力支付。而便民廣告由商家為其發(fā)布的廣告支付，依據廣告版面的不同收取不同的費用，商家也有足夠的能力支付。
3.競爭分析：就廣告而言：網絡發(fā)布有以下優(yōu)勢；
1、覆蓋面廣，觀眾數目龐大，有最廣闊的傳播范圍。
2、不受時間限制，廣告效果持久。
3、方式靈活，互動性強。
4、可以分類檢索，廣告針對性強。
5、制作簡捷，廣告費用低。
6、可以準確的統(tǒng)計受眾數量。
雖然社區(qū)網站不完全具有以上優(yōu)勢，但與傳統(tǒng)宣傳方式相比仍有其無可比擬的優(yōu)越性，這是競爭的'最大優(yōu)勢所在。
第三章 市場營銷方案
產品策略
依據產品分析和市場調查的結果顯示：
1. 本項目所經營的產品屬于網絡經濟產品，具有前期投入大，邊際成本低，追求市場壟斷，是一種時間競爭占主導的經濟。
2. 依據問卷調查的結果顯示有64%的人了解換客，94%愿意將自己的物品進行交換，有30%的人關注兼職信息并通過網絡獲取信息。
3.為商家的廣告服務策略如下：據調查只有八分之一的商家愿意在此類網上發(fā)布廣告。
原因：
一、店面小，同類競爭商家眾多，廣告打與不打并無區(qū)別，并且不愿承擔廣告費。如：小餐館
二、店面運營時間長，認為不需要打廣告。
三、加盟店，不需廣告。如：避風塘。
四、部分店對這種新興的廣告模式毫無了解，不敢貿然嘗試。
對策：
一、廣告服務主要面向一些有特色的商家，如5D電影院，旅游業(yè)。
二、面向一些大的商場或超市。
三、面對一些優(yōu)惠打折的商家。
建設計劃書 篇23
一、良好班風的界定：
一個好的班集體，必須要有良好的班風。所謂班風，就是班集體成員按照班集體所制定的道德標準、行為規(guī)范和班級共同目標，經過大家的努力，逐步形成的自覺行為習慣和風氣。良好的班風是指班集體成員中普遍具有的、符合道德標準的作風。
二、良好班風的影響力：
一個班級班風的好壞直接關系到班級建設和個人發(fā)展的好壞。團結文明、積極向上的班風和嚴謹刻苦、勤思善問的學風是整個班級建設和形成優(yōu)良校風的“奠基石”，是一個班級在競爭中立于不敗之地的根本;對外它是班集體的形象，對內它是一種氛圍、一種無形的教育力量，可以潛移默化地影響全班同學的思想和行為。因此，塑造良好的班風，是班主任的首要任務，是班集體建設的重中之重。但良好的班風學風不是一蹴而就的，而是長期教育的結果。
三、抓好班風建設的必要措施
(一)、充分發(fā)揮班主任在班風建設中的重要作用
“學校無小事，處處皆教育”，班主任是班級管理的組織者、指導者，對學生的健康成長起著至關重要的作用。事實證明，一個好班主任就是一個好班級，班主任就是班級的縮影，班主任的言傳身教對學生的成長產生著潛移默化的積極影響和教育作用。孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”。這句話充分肯定了教師身教的重要性。品行端正的人格魅力、淵博的專業(yè)知識、深厚的藝術修養(yǎng)，朝氣蓬勃的精神風貌、無私奉獻的敬業(yè)精神、誠實嚴謹的工作態(tài)度、雷厲風行的工作作風、不讓一個學生掉隊的責任心、慈父慈母般的愛心等等，這些優(yōu)秀品質不僅是班主任追求的目標，也是學生崇拜的榜樣與行為典范。這樣的老師自然會引起學生的敬佩與愛戴，學生也會以有這樣的班主任而自豪，會主動自覺的團結在他的周圍，聽從其教誨服從其指令，形成“擰成一股繩、勁往一處使”的班級合力，同心同德打造優(yōu)秀集體，班主任也才能在教育中做到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的效果。因此，班主任必須加強自身素質的培養(yǎng)與提高，在班級建設中首先要以身作則嚴于律己，要求學生做到的，自己首先必須做到。另外，要不斷提高自己的知識水平，認真?zhèn)湔n講課，以教風促學風。師德之魂在于“愛”，愛生之心是教育的前提，是教育力量之所在，是師生交往中的粘合劑。班主任的愛應撒在學生集體中，應插在學生的心坎上，包括對優(yōu)等生的培育，對一般生的促進，對特殊生給予的特殊關懷，對后進生給予的偏愛。只有尊重熱愛學生，溝通師生之情，才能促進良好班風形成。
(二)、打造精良班干隊伍，為班風建設護航
要建設一個成功的班集體，形成良好的班風學風，除了要有一名優(yōu)秀的班主任外，還必須有一支能干的班干隊伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的對錯，在同學中的威信，往往能夠決定一個班級的精神面貌與風氣。因此班主任必須認真細致地挑選和培養(yǎng)好一支精干的班干部隊伍，并盡可能做到一次成功。
1.認真觀察，慎重挑選
要組建一支素質較高的班干部隊伍，班主任首先要做深入細致的調查工作。其中包括查閱檔案，看其表現(xiàn)，聽人反映，觀其行動，從而盡量準確地掌握全班同學的性格特點，工作能力，學習成績，思想品德等等。其次結合直覺在全班同學中進行比較，這樣就可以做到有的放矢地挑選出令人滿意的班干部。具體原則和方法是：
(1)責任心強，能把集體利益放在首位，有很強的集體榮譽感，是非觀念明確，敢說敢做，敢于負責。處處嚴格要求自己，事事能以身作則，起到好的表率作用。
(2)有組織能力，口頭表達能力，社會活動能力，有獨擋一面的工作能力。
(3)能堅持原則，誠實可靠，不徇私情，膽子較大，秉公辦事。
(4)具有奉獻精神，能吃苦耐勞，熱心為大家服務，樂于助人，盡力為同學排憂解難。
2.切實做好班干部的培養(yǎng)工作
班干部隊伍組建起來之后則要盡力進行培養(yǎng)，在短時期內豎立起他們的威信，班主任平時應做好以下四項工作。
(1)在工作中，只要班干部堅持原則，是正確的，班主任就要給予大力支持，以提高他們的工作信心和威信，調動他們工作的主動性和能動性。
(2)盡量創(chuàng)造條件，讓班干部獨立地開展工作。除重大事情由班主任作主外，一般的日常事務原則上班主任少干涉、少插手，盡量放手讓班干部獨立干。
(3)為提高班干部的工作效率，班主任應經常教給他們工作方法，傳授經驗，幫助他們克服缺點，發(fā)揚優(yōu)點，不斷提高自身素質。
(4)班長是主干力量，群龍之首，班主任應重點培養(yǎng)。
(三)、做好班情分析，制定奮斗目標
搞好班情分析，是抓好班風建設的前提條件，尤其對新接班的班主任更為重要。班情分析包括：男女生構成比例、年齡結構，每名學生學習情況，家庭成員的學歷、工作、經濟等情況，每個學生的愛好、個性特長及思想道德素質，班級科任教師的授課情況，影響班集體的教育環(huán)境、因素等等。在班情分析的基礎上制定出切實可行的班級奮斗目標，并圍繞目標設計和開展活動。確立奮斗目標，一要考慮學生的年齡特點，個性特長，遵循教育規(guī)律;二要有鼓勵性，目標制定要具體明確，高低適宜，既從大處著眼，又從小處著手，分層次、分階段，把遠、中、近結合起來，指導各層學生制定符合自己實際的發(fā)展目標，鼓勵學生朝著遠大目標前進;三要富有吸引力，能代表班集體利益和學生的愿望，引起學生興趣，讓學生樂于接受。
建設計劃書 篇24
一、建設網站前的市場分析
1、相關行業(yè)的市場是怎樣的,市場有什么樣的特點，是否能夠在互聯(lián)網上開展公司業(yè)務。
2、市場主要競爭者分析，競爭對手上網情況及其網站規(guī)劃、功能作用。
3、公司自身條件分析、公司概況、市場優(yōu)勢，可以利用網站提升哪些競爭力，建設網站的能力(費用、技術、人力等)。
二、建設網站目的及功能定位
1、為什么要建立網站，是為了宣傳產品，進行電子商務，還是建立行業(yè)性網站?是企業(yè)的需要還是市場開拓的延伸?
2、整合公司資源，確定網站功能。根據公司的需要和計劃，確定網站的功能:產品宣傳型、網上營銷型、客戶服務型、電子商務型等。
3、根據網站功能，確定網站應達到的目的作用。
4、企業(yè)內部網(Intranet)的建設情況和網站的可擴展性。
三、網站技術解決方案
根據網站的功能確定網站技術解決方案。
1、采用自建服務器，還是租用虛擬主機。
2、選擇操作系統(tǒng)，用unix,Linux還是Window20xx/NT。分析投入成本、功能、開發(fā)、穩(wěn)定性和安全性等。
3、采用系統(tǒng)性的解決方案(如IBM,HP)等公司提供的企業(yè)上網方案、電子商務解決方案?還是自己開發(fā)。
4、網站安全性措施，防黑、防病毒方案。
5、相關程序開發(fā)。如網頁程序ASP、JSP、CGI、數據庫程序等。
四、網站內容規(guī)劃
1、根據網站的目的和功能規(guī)劃網站內容，一般企業(yè)網站應包括:公司簡介、產品介紹、服務內容、價格信息、聯(lián)系方式、網上定單等基本內容。
2、電子商務類網站要提供會員注冊、詳細的商品服務信息、信息搜索查詢、定單確認、付款、個人信息保密措施、相關幫助等。
3、如果網站欄目比較多，則考慮采用網站編程專人負責相關內容。
注意:網站內容是網站吸引瀏覽者最重要的因素，無內容或不實用的信息不會吸引匆匆瀏覽的訪客。可事先對人們希望閱讀的信息進行調查，并在網站發(fā)布后調查人們對網站內容的滿意度，以及時調整網站內容。
五、網頁設計
1、網頁設計美術設計要求，網頁美術設計一般要與企業(yè)整體形象一致，要符合CI規(guī)范。要注意網頁色彩、圖片的應用及版面規(guī)劃，保持網頁的整體一致性。
2、在新技術的采用上要考慮主要目標訪問群體的分布地域、年齡階層、網絡速度、閱讀習慣等。
3、制定網頁改版計劃，如半年到一年時間進行較大規(guī)模改版等。
六、網站維護
1、服務器及相關軟硬件的維護，對可能出現(xiàn)的問題進行評估，制定響應時間。
2、數據庫維護，有效地利用數據是網站維護的重要內容，因此數據庫的維護要受到重視。
3、內容的更新、調整等。
4、制定相關網站維護的規(guī)定，將網站維護制度化、規(guī)范化。
七、網站測試
網站發(fā)布前要進行細致周密的測試，以保證正常瀏覽和使用。主要測試內容:
1、服務器穩(wěn)定性、安全性。
2、程序及數據庫測試。
3、網頁兼容性測試，如瀏覽器、顯示器。
4、根據需要的其他測試。
八、網站發(fā)布與推廣
1、網站測試后進行發(fā)布的公關，廣告活動。
2、搜索引掣登記等。
九、網站建設日程表
各項規(guī)劃任務的開始完成時間，負責人等。
十、費用明細
各項事宜所需費用清單。
建設計劃書 篇25
一、指導思想
“環(huán)境造就人，小學班級文化建設實施方案。”班級文化建設對學生的影響和熏陶是潛移默化 的，對學生的成長起著重要的作用。班級文化貫穿于班級教室等各個場合和學生的言語行動之中。班級文化是班級的一種風尚、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級同學的學習、工作、生活等各個方面中，形成一種良好地自覺地行為習慣，潛移默化地影響著學生的行為。班級作為學校的基層單位，班級文化建設是校園文化建設的基礎，搞好班級文化建設，對于營造良好的學習成才環(huán)境，促進學生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用。為此，本學期我校加強班級文化建設，通過豐富多彩的教育活動，啟迪學生思想，升華學生人格，陶冶學生情操，弘揚學生道德，使文明守紀、勤奮讀書、樂于助人蔚然成風。
二、主題
建溫馨家園 炫團隊風采
三、總體目標
讓班級充滿活力，充滿人情味，充滿昂揚向上、積極進取的文化氛圍，讓班級成為每一個學生溫馨的家。
四、領導小組
組 長：
副組長：
組 員：
五、班級文化建設要求
1、以人為本。在班級建設中，我們提出了“把班級還給學生”“讓班級成為學生成長的樂園”。提倡賦予班級個性文化內涵，教師要從學生興趣愛好、家長素質、家庭氛圍和教師的個性特長等因素出發(fā)，與學生一起自主選擇、自主思考，構建獨特風格的班級文化，引導全體學生自覺、積極地參與班級文化建設的活動中來。
2、實用美觀。以精神文化的建設為核心，確立具體可操作的班級公約，室內布置力求簡潔美觀，力求育人的目的。
3、自主創(chuàng)新。突出班級特色，形成獨特的班級文化，培養(yǎng)品學兼優(yōu)、學有所長的學生群體。
六、班級文化建設具體措施
（一）班級布置
積極營造濃厚的班級文化，發(fā)揮環(huán)境育人的熏陶作用。做到讓“四壁說話”，讓“每一堵墻”成為“無聲的導師”，規(guī)劃方案《小學班級文化建設實施方案》。
1、班級展示牌：
我們的班級特色名稱、班級全家福照片、我們的班主任 我們的口號（班主任征集后學校統(tǒng)一制作）。
2、班級環(huán)境布置：
(1)根據本班班訓，確定班級文化建設主題，要符合本年段學生特點、符合班情。
(2)教室門口“班級名片”：主要有中隊名號、班級概況、班級口號、班主任寄語等欄目，由班主任設計提供具體內容，政教處統(tǒng)一制作。
①“中隊名號”：新苗中隊
②“班級口號”： 我自信我出色，我努力我成功
③“班級宣言”：我們手拉手，笑咪咪，團結、信任一家親。
④“班主任寄語”： 愿一棵棵新苗在學校這片沃土里快樂健康成長，成為一棵棵參天大樹。 老師的愛是孩子們永遠的春天 班級簡介：
38張笑臉，38顆靈動的心組成了一年級這個大家庭。在這個溫馨可愛的集體里，老師愿做你們的朋友，和你們共同成長。努力吧！孩子們，讓我們一起學習，一起交流，一起討論，一起創(chuàng)造，一起描繪多姿多彩的人生，一起設計美好的未來！
(3)正面黑板正中上方懸掛: 校徽（國旗） 班風：天真活潑、勤學樂讀
(4)正面黑板右側“班級信息欄”，張貼“六表”: 作息時間表、課程表、座次表、值日生表、班委分工表、保潔區(qū)值周表。
(5)正面黑板左側懸掛:《中小學生守則》、《學生課堂規(guī)則》。
(6)后墻黑板報北側為書櫥（快樂書吧、我愛讀書）北墻東為書法（我是小小書法家）。北墻西為誦讀主題文化（經典誦讀）。
南墻一：花兒朵朵開（全班學生的照片作為評比欄激勵學生進步）南墻二：群星璀璨（分為智慧星、學習星、衛(wèi)生星、守紀星等）
(7)后墻黑板報下方精心布置“綠化角”：給教室增添綠色氣息，美化學習環(huán)境。在教室內、可以適當擺放一些花等。讓學生觀察這些綠色植物的生長過程，注意植物的保溫、保濕及護養(yǎng)。
(8)后墻黑板報南側墻角為“衛(wèi)生角”:（播種好習慣，塑造新自我）衛(wèi)生工具必須整齊擺放在指定位置。
(9)后墻黑板報一月一新，每個月出一次黑板報，期期做到圖文并茂。
(10)教室講臺上不得擺放粉筆盒、板擦等以外的任何物品，并保持整潔干凈。
(11)教室的課桌椅的擺放要做到整齊劃一，橫平豎直，課桌上書本統(tǒng)一放在座位右上角，課桌內不得遺留廢紙、鉛筆屑、食品包裝袋等垃圾。
（二）、教室后墻：
1、教室后墻黑板南側：圖書角（圖書架或書櫥、學生捐書或學校提供）上寫“圖書角”、“知識就是力量”、“快樂閱讀”、“書香驛站”、“快樂小書蟲”、“且讀且樂”、“書山有路勤為徑、知識無涯苦作舟”等；適當擺放一兩盆花草。下面是衛(wèi)生用具的擺放。
2、教室后墻黑板上方：鐘表居中，表兩側或弧形書寫帶有班級特點的標語（如創(chuàng)最好的班級、做最好的自己；勤學樂思；樂學向上、追求卓越等），有班級自行設計標語，學校審核，制作。
建設計劃書 篇26
一、進行市場分析
1、目前行業(yè)的市場分析
2、市場的主要競爭者分析
3、公司自身條件分析
二、建設網站目的
1、為什么要建立網站
2、網站功能
3、網站的目標
三、網站技術解決方案
根據網站的功能確定網站技術解決方案
1、服務器――自建、租用虛擬主機或主機托管
2、操作系統(tǒng)――UNIX?Linux還是Window20xxServer/NT。分析投入成本、功能開發(fā)、穩(wěn)定性和安全性等。
3、網站安全措施防黑、防病毒方案
4、相關程序開發(fā)――網頁程序ASP、JSP、CGI、數據庫程序等
四、網站內容規(guī)劃
公司簡介、產品介紹、服務內容、價格信息、聯(lián)系方式、網上訂單、會員注冊、詳細的商品服務信息、信息搜索查詢、訂單確認、付款、個人信息保密措施、相關幫助等
五、網頁設計
1、網頁美術設計要求――色彩、圖片應用、版面規(guī)劃等
2、制定網頁更新和改版計劃
六、網站維護
1、服務器及相關軟硬件的維護――對可能出現(xiàn)的問題進行評估，制定響應時間
2、數據庫維護?數據管理、備份、災難恢復等
3、內容維護――內容的更新、調整等
七、網站測試
在網站發(fā)布前要進行周密的測試，以保證正常瀏覽和使用
1、服務器的穩(wěn)定性、安全性等
2、程序、數據庫測試
3、網頁兼容性測試，瀏覽器、分辨率等
4、其他測試
八、網站的發(fā)布與推廣
1、發(fā)布的公關、廣告活動
2、搜索引擎登記
3、其他推廣活動
九、網站建設日程表 各項規(guī)劃任務的開始完成時間、負責人等
十、費用明細 各項事宜所需費用清單。
建設計劃書 篇27
目錄
第一章執(zhí)行總結
1.1產品分析¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨1
1.2產品品種規(guī)劃¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨1
1.3競爭優(yōu)勢¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨ 2
第二章市場分析
2.1顧客群¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨2
2.2支付能力¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨2
2.3競爭分析¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨ 3
第三章市場營銷
3.1產品策略¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨3
3.2.廣告策略¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨4
3.人員推廣¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨4
4.定價策略¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨4
5.營銷策略¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨4
第四章風險控制
4.1技術風險¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨4
4.2管理風險¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨5
4.3退出機制¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨5
第五章 財務預算
6.1資金需求¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨5
第六章管理組織
7.1組織結構¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨5
7.2主要職位職能描述¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨6
7.3組織、協(xié)作和對外關系¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨6
附件：
1.問卷統(tǒng)計結果¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨8
2.會議記錄¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨8
第一章執(zhí)行總結
1.產品服務：建立一個提供換客以及信息交流的學校社區(qū)網站。
2產品品種規(guī)劃： 2.1換客:通過這一網站平臺交換閑置不用的東西。
2.2 信息交流：學校官方信息：通過這一平臺發(fā)布學校最新動態(tài)。 學生自主信息：發(fā)布學生信息或活動信息。
兼職信息：發(fā)布兼職信息。
便民廣告：發(fā)布學校周邊地區(qū)商家信息。
3競爭優(yōu)勢：
網上創(chuàng)業(yè)是一種應用互聯(lián)網技術的新的創(chuàng)業(yè)方式。網絡有其獨特的優(yōu)勢;
首先前期投資小，啟動資金低，風險較小。再次，不受店面空間的制約，
只要經營者有能力，就可以在網絡頁面上展示成千上萬種商品的圖片。最
后，在網上建立店鋪，能夠利用網絡搜索技術的便利性，很容易地搜集客
戶信息，并可以根據不同顧客的偏好建立數據庫，提供個性化的服務，從
而大大增強其與客戶的互動，增強客戶的滿意度，建立良好、長遠的客戶
關系。
第二章市場分析
1.顧客群體：社區(qū)網站中
換客及學生自主信息一部分初期只瞄準石家莊信息工程職業(yè)學
院的廣大在校師生，而便民廣告則瞄準周邊的商家。
2.支付能力:換客及信息的發(fā)布對學生來說費用很低，有相當的能力支付。而便民廣告由
商家為其發(fā)布的廣告支付，依據廣告版面的不同收取不同的費用，商家也有
足夠的能力支付。
3.競爭分析：就廣告而言：網絡發(fā)布有以下優(yōu)勢;
1、覆蓋面廣，觀眾數目龐大，有最廣闊的傳播范圍。
2、不受時間限制，廣告效果持久。
3、方式靈活，互動性強。
4、可以分類檢索，廣告針對性強。
5、制作簡捷，廣告費用低。
6、可以準確的統(tǒng)計受眾數量。
雖然社區(qū)網站不完全具有以上優(yōu)勢，但與傳統(tǒng)宣傳方式相比仍有其無可比擬的優(yōu)越性，這是競爭的最大優(yōu)勢所在。
第三章 市場營銷方案
1.產品策略
依據產品分析和市場調查的結果顯示：
1. 本項目所經營的產品屬于網絡經濟產品，具有前期投入大，邊際成本低，追求市場壟斷，是一種時間競爭占主導的經濟。
2. 依據問卷調查的結果顯示有64%的人了解換客，94%愿意將自己的物品進行交換，有30%
的人關注兼職信息并通過網絡獲取信息。
3.為商家的廣告服務策略如下：據調查只有八分之一的商家愿意在此類網上發(fā)布廣告。
原因一：店面小，同類競爭商家眾多，廣告打與不打并無區(qū)別，并且不愿
承擔廣告費。如：小餐館
二：店面運營時間長，認為不需要打廣告。
三：加盟店，不需廣告。
四：部分店對這種新興的廣告模式毫無了解，不敢貿然嘗試。 對策：
一：廣告服務主要面向一些有特色的商家，如5D電影院，旅游業(yè)。
二：面向一些大的商場或超市。
三：面對一些優(yōu)惠打折的商家。
四：加大宣傳力度，推廣網站廣告。
五：對少部分有支付意愿的商家給予特權，給他們靠前的宣傳版面。更精致顯眼的裝飾，
而對不愿意支付的商家我們也給他們免費打廣告，吸引商家。
六：以在校大學生為第一目標群體，面向本校大學生推廣產品。
七：以學校為根據地，以換客為基礎，向其他領域輻射。
依據調查的'結果，我們制定出以下策略:
1. 舉辦“有獎征集活動”面向全校征集建議，擴大網站知名度。
2. 制作宣傳視頻并以微博為主要平臺發(fā)布宣傳。
3. 利用校園廣播進行宣傳。
4. 與學校一些社團進行聯(lián)系，合作宣傳。
3.人員推廣：
1. 在每年新生接待時面向大一新生推廣網站，以幫助其更好地了解學校，同時擴大網站影
響力。
2. 在每年假期前夕發(fā)布兼職信息，為想要在假期工作的學生提供有用的信息。
4.定價策略：
1. 換客實施會員制，每個會員每月收取會費。
2. 對于非會員人員，發(fā)布每條信息每條收取2元。獲取信息免費。
3. 對于社團及長期客戶的可以簽訂合作協(xié)議，或可依據情況按年收費。
5.營銷策略：
1. 注重網站的維護，及時更新網站信息。吸引更多的人發(fā)布信息，擴大網站的涵蓋范圍。
2. 注意維護網站的信譽，對于可疑信息進行核實或警告。
3. 注重留意消費者的需求變化，及時調整網站的經營策略。
第四章風險控制
1.技術風險：一：網絡服務的相關技術不配套、不成熟，技術創(chuàng)新所需要的相應設施、
設備不夠完善。由于這些因素的存在，影響到網絡技術的適用性、
先進性、完整性、可行性和可靠性，從而產生技術性風險。
二：非計算機專業(yè)的學生，對網絡服務技術方面不精通。
措施：一：補充知識，提高計算機能力。
二：邀請計算機專業(yè)學生參與。
三：招聘精通計算機技術人員。
2.管理風險：管理經驗不足，管理素質不足。
措施：一：加強交流，實現(xiàn)知識共享和信息交流互補。
二：多讀關于管理方面的書籍，補充理論知識。
競爭風險：網站自身具有啟動資金少，邊際成本低的特點，使其進入門檻較低，行業(yè)競爭較為激烈。追求壟斷的實質也是由于其邊際成本低，易于引起價格戰(zhàn)并最終導致整個行業(yè)的蕭條。而且目前此類網站的數目也越來越多。
3.推出機制
為了保障投資方的收益，當企業(yè)發(fā)展到一定程度的時候，投資方資金將會逐步退出。 退出時間：為了保障投資方的收益，同時為了保障網站的正常運轉。退出時間在網站
運營后兩年。
退出方式：
一般支付：
一、網站以自身營業(yè)額為基礎，按照事先的協(xié)議支付投資方一定金額資金。
二、網站以自身的市值支付一定量數額的股本。
資金清算：
如果網站經營不善，被迫進行清算。企業(yè)將依法清算并盡量減少各方
損失。
一、我們將轉移電腦及服務器并將所得資金按一定比例支付給投資方。
二、我們將轉移未到期的店面，將所得資金支付給投資方。
第五章 財務預算
1.網站運營財務預算
建設計劃書 篇28
第一章 概述
1、互聯(lián)網分析
互聯(lián)網自誕生以來就以其大容量、高速度的信息傳遞方式迅速滲透到社會經濟的各個環(huán)節(jié)，逐步成為新一輪經濟的基礎。它對社會經濟的許多方面產生了深刻的影響，就企業(yè)而言，互聯(lián)網創(chuàng)造了新的市場競爭環(huán)境。
1） 全球化的大市場
作為覆蓋全球的開放型網絡，互聯(lián)網把每一種商業(yè)經營活動從其所在的地理范圍內解放出來，突破了傳統(tǒng)市場的地域限制，形成全球化的大市場。
2） 市場資源的優(yōu)化配置
互聯(lián)網上的信息種類繁多、數量極大，而且增長速度驚人，使這個新興的虛擬市場擁有著十分豐富的市場資源。并且由于網絡信息的共享性，中小企業(yè)能與大企業(yè)一樣接觸各類市場信息，可以更加方便地通過交流與協(xié)商達成各種交易，從而使市場資源配置不再受到傳統(tǒng)的門戶限制，真正能為全社會所共享，達到優(yōu)化資源配置的目的。
3） 直接透明的市場結構
互聯(lián)網將眾多的企業(yè)和消費者納入其網絡系統(tǒng)后，利用信息共享和及時通訊，最大限度地減少它們之間的中間環(huán)節(jié)，實現(xiàn)信息透明，從而構造出一個直接透明的市場結構。商品供給信息和需求信息都將在網上公開，極大地縮短了企業(yè)與消費者之間的距離，使企業(yè)之間的競爭成為直接面對消費者的透明競爭。
4） 多極化的市場競爭機制
隨著互聯(lián)網的觸角遍及全球的每一個角落，各類企業(yè)不論規(guī)模大小，都能在世界市場上同臺競技。互聯(lián)網能夠避免少數企業(yè)壟斷市場，形成多極化的市場競爭機制。
2、網站給企業(yè)帶來的效益
1） 迅速提升企業(yè)形象
今天，國際互聯(lián)網絡已成為高科技和未來生活的代名詞，要顯示公司的實力，提升公司形象，沒有什么比在員工名片、企業(yè)信箋、廣告及各種公眾能看得到的東西印上自己公司獨有的網絡地址和專用的集團電子郵件地址更有說服力了。消費者、客戶和投資者自然對您另眼相看。
2） 可以讓客戶獲得所需的商業(yè)信息
什么是商業(yè)信息？你的營業(yè)時間？你的服務項目？你的聯(lián)系方法？你的支付方式？你的地址？你新的產品資料？如果你讓客戶明白與你合作的所有原因和好處，那么何愁生意不上門？
更重要的是，你的眼光已經放得非常長，因為在許多你的銷售人員未能到達的地方，人們已經可以通過上網這一廉價途徑獲取你的商業(yè)信息，并且不是你花大筆的宣傳費用去讓客戶得到你公司的商業(yè)信息，而是客戶自愿從您那兒取得所需商業(yè)信息，這一來，即能使你節(jié)約大量不必要的投入，更能使你的現(xiàn)有客戶或潛在客戶更滿意。
3） 可以吸引公眾的注意力
你不大可能將你的新產品信息在全球的周刊上發(fā)表，但你可以把它發(fā)表在你的`企業(yè)網站上。即使你可以把上述信息在全球的周刊上發(fā)表，但消費者遺忘廣告，忽略廣告你也無可奈何。有了網站上的信息任何一個人都可在網上瀏覽你的網頁，都會成為你的潛在客戶。
4） 可以讓公司簡介、產品說明聲情并茂
如果說在畫冊中你的企業(yè)宣傳是靜止的，那么在互聯(lián)網上它完全可以是活的，技術可以很簡便地為任何一段產品介紹加入聲音、圖形、動畫甚至影像等等，這些不斷涌現(xiàn)出來的多媒體技術已讓網絡世界變得豐富多彩。
5） 可以迅速得到客戶的反饋
你向客戶發(fā)出各類目錄和小冊子，但是沒有顧客上門，這到底是為什么？是產品的顏色、價格還是市場戰(zhàn)略出了問題？你沒有時間去尋找問題的答案，也沒有大量金錢測試市場。有了企業(yè)網站，有了你的電子信箱系統(tǒng)，又了企業(yè)論壇，極大的方便了客戶/消費者及時向你反映情況，提出意見。在論壇里，你也可以通過聊天的方式跟客戶溝了解更多需求，做出更合理市場戰(zhàn)略的。
第二章 網站建設技術解決方案
a） 服務器 ——租用虛擬主機或主機托管
b） 操作系統(tǒng) —— Window 20__ Server
c） 網站安全措施——防黑、防病毒方案
d） 相關程序開發(fā) —— 網頁程序、SQL SERVER數據庫等
e） 網站系統(tǒng)解決方案——專業(yè)的技術人員自己開發(fā)
第三章網站詳細內容規(guī)劃
網站制作流程圖
a出網站建設申請；
b制定網站建設方案；
c簽署相關協(xié)議，客戶支付預付款；
d完成網站詳細內容建設初稿（由專業(yè)的美工設計師先進行各個網頁的詳細內容設計，然后再由資深的程序開發(fā)工程師根據詳細內容開發(fā)所需程序），經客戶確認后進行建設；
e網站測試，客戶驗收；
f網站后期維護工作。
1、首頁設計
首頁設計要求以皇室的金黃色為主色調，開頭要用一張象征酒店整體形象的圖片作為網站的logo圖片，突出整個酒店的豪華和富貴氣息，同時，在整個頁面布局方面要求簡單大氣，模塊之間要相互輝映，給人渾然一體的感覺，頁面設計方面以動靜相結合的方式突出酒店整體形象，給人強烈的視覺沖擊力，獨特、新穎；嚴謹、大方；浪漫、溫馨。
2、酒店簡介
主要包括“集團介紹”、“組織機構”、“公司歷史”、“企業(yè)文化”等公司基本資料，采用靜態(tài)頁面，主要功能是宣傳企業(yè)，通過對企業(yè)的基本情況、文化理念、服務、歷史的介紹，使企業(yè)為更多客戶所熟悉、信賴。在頁面設計上，我們靈活運用多種效果，力求企業(yè)形象予以最好的傳達。
3、酒店新聞
新聞信息發(fā)布系統(tǒng)根據用戶選擇的版塊分類，自動發(fā)布所選的信息內容。可以使用此系統(tǒng)構造新聞內容頁面，自動生成首頁的新聞連接，同時產生歷史新聞列表，提供新聞頁面的管理界面，自動發(fā)布行業(yè)新聞，并且新聞內容頁中支持插入圖片方式和網頁代碼，自由設置新聞類別，自動顯示信息及發(fā)布時間等。它大大減輕了網站更新維護的工作量，加快了信息的傳播速度，使網站時時保持著活力和影響力。
4、客房信息
客房信息分為客房介紹和客房預訂倆部分，客房介紹：采用三維全景動畫，全方位的展示客房設施。再用文本加注客房服務水準、價格及現(xiàn)有預訂數量，讓瀏覽者在網上就能對各種規(guī)格的客房有直觀詳細的了解。客房預訂：以電子表格的形式在線填寫訂房信息，瀏覽者在此填寫姓名、身份證號碼、訂房規(guī)格、人數、預住天數、來店日期、聯(lián)系方法、Email等信息，確認后這些信息將提交給酒店后臺管理員。
5、餐飲娛樂
以圖片加文本的形式，依次介紹酒店的各種餐飲娛樂設施和各種特色餐飲、娛樂活動。
6、客戶留言、論壇
用戶可以在企業(yè)網站上注冊會員，企業(yè)網站管理人員可以對會員進行管理，可以通過論壇發(fā)帖的形式，發(fā)表一些自己的看法和意見，為企業(yè)帶來有價值的商業(yè)信息。同時，及時和顧客進行溝通，也可以幫助企業(yè)更好的做好售前售后服務工作，可以幫助企業(yè)做好自我監(jiān)督工作，在同行業(yè)中取得競爭優(yōu)勢。
第四章 網站推廣及后期維護
1、網站推廣
a）各大搜索引擎推廣，包括等。
b）同行業(yè)連接，可以搜索同行業(yè)網站進行相關地址連接。
2、后期維護
我們將為客戶提供一年的免費維護時間，一般為每倆周一次，其中包括以下維護內容：
a）服務器及相關軟硬件的維護，對可能出現(xiàn)的問題進行評估，制定響應時間。
b）數據庫維護，有效地利用數據是網站維護的重要內容，因此數據庫的維護要受到重視。
c）內容的更新、調整等。
d）制定相關網站維護的規(guī)定，將網站維護制度化、規(guī)范化。
3、人員培訓
為客戶免費培訓2名網站操作管理人員，具體培訓內容如下：
a）文章的上傳和刪除
b）圖片的上傳和刪除
c）后臺的使用及管理
d）會員的管理
4、售后服務
我們公司有專門的售后服務部門，為客戶提供5×8小時的電話服務，如果您的網站在運行時遇到任何問題您只要一個電話，我們的客服人員將會幫您輕松搞定
第五章 網站測試驗收
測試工作包括功能測試和性能測試兩部分。然后將已完成的系統(tǒng)從開發(fā)環(huán)境遷移至發(fā)布環(huán)境。有計劃的發(fā)布功能和數據直至全部開放進行商務運作。我們將記錄并轉移一切客戶必須掌握和了解的技術與規(guī)范方面的知識，保證客戶懂得如何運作及維護系統(tǒng)。用戶和我公司將在一個有限的范圍內對系統(tǒng)進行試運行，系統(tǒng)試運行一段時間后，系統(tǒng)將投入正式運行。
建設計劃書 篇29
前言
網絡是企業(yè)進行形象宣傳，產品展示推廣，與客戶溝通，信息互動的陣地，建立自己的網站有利于企業(yè)樹立自己的網上品牌，對企業(yè)的長遠發(fā)展，企業(yè)文化，企業(yè)品牌建設都有非常重要的意義，并且根據權威機構統(tǒng)計預測：20xx年全球互聯(lián)網用戶已超過5億。到20xx年將達到15億；中國20xx年互聯(lián)網直接收入為8億美元；到達20xx年全球商業(yè)的一半將在網上進行。互聯(lián)網正改變著經濟，改變著人們獲取信息的方式，企業(yè)如果不及早投身網絡經濟大潮，必將被淘汰。
網站主要內容包括：企業(yè)介紹、項目介紹、企業(yè)員工、企業(yè)風采等內容，企業(yè)網站主要定位于企業(yè)形象宣傳、企業(yè)介紹、項目介紹等內容。隨著公司經營的不斷深入、規(guī)模不斷的擴大，對企業(yè)風站的需求不僅僅滿足于對企業(yè)形象的宣傳，如何通過企業(yè)網站為企業(yè)的準客戶、客戶提供更多、更好的服務、如何實現(xiàn)與客戶信息的'交互、如何更多的讓準客戶通過企業(yè)網站了解到更快捷、全面的項目信息，將是本次網站建設的目的之所在。
第一章 客戶需求分析
1.1客戶現(xiàn)狀
我們面對面的交流。只有充分了解了企業(yè)的需求，在行業(yè)中的地位，優(yōu)勢資源，優(yōu)勢產品，銷售狀況和一些不足等各方面的信息，我們 才能為您"量身訂做、量體裁衣"，建設好這個窗口。
1.2 客戶理想中的企業(yè)網站
全面樹立企業(yè)網上形象
通過網站吸引更多的準客戶
為現(xiàn)有客戶提供更好的服務
建立產品展示訂購系統(tǒng)
建立動態(tài)發(fā)布項目信息
保持領先的市場地位；
建立完善的網上服務與跟蹤系統(tǒng)
第二章 網站定位與內容規(guī)劃
2.1 企業(yè)網站定位
我們將把建設的網站定位于：展現(xiàn)企業(yè)形象、拓展網上營銷、著力網站宣傳
該定位的具體含義為：
1、通過網站來達到全方位展現(xiàn)企業(yè)形象、綜合實力的目的，大力打造影響力，讓網站成為宣傳企業(yè)形象的全新基地；
2、通過同上特色欄目全方位、及時的開展網絡營銷，并通過客戶留言版和客戶反饋系統(tǒng)獲取部分準客戶資料。
2.2 網站內容規(guī)劃
本次建設的網站主要內容規(guī)劃如下：
2.2.1網站首頁
網站首頁是企業(yè)網站的門戶，簡潔、大方、加載速度快是網站首頁的關鍵要素。網站主要規(guī)劃的內容有：
公司快訊 店面信息 最新新聞 商品譯站
企業(yè)郵箱入口
全文搜索工具
在線調查
企業(yè)形象Flash
友情連接
網站流量統(tǒng)計分析
2.2.2 公司簡介
公司簡介是集中展示企業(yè)形象的欄目，風格一致，體現(xiàn)出大企業(yè)的風范。其主要包括以下小欄目
公司簡介
經營理念
發(fā)展戰(zhàn)略
企業(yè)風采
2.2.3新聞動態(tài)發(fā)布系統(tǒng)
最新動態(tài)欄目主要用來發(fā)布企業(yè)新聞，公司動態(tài)、消息等。通過最新動態(tài)欄目可使客戶對公司最新的發(fā)展動態(tài)，產品信息、人文文化、最新消息等信息有一個及時的了解。此欄目，可讓客戶在線實時管理，發(fā)布新聞，刪除新聞，更改等公司快迅
圖片新聞
2.2.4產品實時發(fā)布系統(tǒng)與在線訂購系統(tǒng)
產品類型、型號分類、詳細內容
與會員系統(tǒng)相結合，強力推出在線訂購系統(tǒng)
產品發(fā)布實時更新
在線招商，合作代理
2.2.5企業(yè)留言系統(tǒng)
美觀，大方，與網站風格天成一體。無需注冊，有回復。 通過相互直接的交流，能夠為您找到潛在客戶，和一些市場信息。
發(fā)布留言
查看留言
2.2.6服務信息
通過后臺發(fā)布，所有服務的其本信息，呈現(xiàn)在網站"服務信息"欄目里。
通過關鍵字搜索，通過產品搜索都可隨時方便的查看服務信息。
2.2.7人才中心
目前很多企業(yè)都利用公司網站平臺發(fā)布招聘信息，這樣不但可以充分利用現(xiàn)有資源，同時比傳統(tǒng)的職業(yè)服務中心更具有實時性、互動性等優(yōu)點。誠聘英才欄目主要設置以下內容：
員工風采
在線招聘
毛遂自薦
2.2.8聯(lián)系我們
公司地址、電話、傳真、網址等等，通過精心編排，能展現(xiàn)出大公司的風采。
獨領行業(yè)巨頭的氣勢。
2.2.9 網站技術標準
首頁FLASH動畫嚴格控制在100K之內，保證56秒鐘能完成下載
網站所提供的資料準確，錯字率在0.5%以下；
需建設數據庫的資料及時輸入數據庫，親保證數據能被正確調用；
搜索引擎登錄在網站建設竣工后三個工作日完成；
網站服務器完全穩(wěn)定，加入防壞客攻擊系統(tǒng)，確保網站抵制病毒、壞客的攻擊，保證網頁能被正常瀏覽。除不可抗力因素（如電信局停電、CHINANET傳輸中斷等等）；
企業(yè)級電子郵件系統(tǒng)能正常收發(fā)
頁面準時上傳
第三章 網站設計制作明細表
網頁設計制作明細表
項目內容
網站首頁設計創(chuàng)意普通標準 形象頁是網站的歡迎頁面， 包含了網站名稱、企業(yè)標志、形象圖片、宣傳文字、欄目導航條等要素，是制定網站整體風格和突出企業(yè)形象的重要頁面，主要通過Flash動畫展示。
建設計劃書 篇30
班級管理，對于一個學校而言，是非常重要的。如何開展班級管理，方法多種多樣。在班級管理實踐中，教師一般都根據自己學校的特點、班級的特點來開展工作，使班級工作在得到學生認可的基礎上取得成績。
下面，我就具體談談我在班級文化建設中的做法和體會。
一、班級文化的概念和特點
（一）班級文化的概念
要想開展班級文化建設，我們必須先理解清楚什么是班級文化。那么，什么是班級文化呢？結合班級管理的實際，我認為班級文化可以概括為：班級文化是指在班級管理中，把一個班級的全體同學團結在一起的行為方式、價值觀念和道德規(guī)范和總和。這種文化是在班級的共同生活和學習中逐漸形成的，有好的班級文化和不好的班級文化之分，也可以說有積極的班級文化和消極的班級文化之分。積極良好的班級文化可以讓一個班級的同學感到心情愉快，積極向上，產生戰(zhàn)斗力；而消極落后的班級文化卻可能讓人感到悲觀，而失去信心，長期下去，一個班級的狀況也就可想而知。良好的班級文化的形成是一個長期的過程，需要在班主任以及全體同學的共同努力下，經過實踐的檢驗而最終形成。
在班級文化建設的過程中，由于班主任所處的特殊位置，以及同學們正處于身心發(fā)展的關鍵時期，班主任對班級文化的建設是具有決定性作用的。因此，要想建立良好的班級文化，需要班主任結合學校的具體情況、學生實際、班級狀況、專業(yè)特點、社會環(huán)境等多方面的因素，提出適合自己班級特點的班級文化。只有這樣，班級文化才會真正起到指導學生的學習、生活的作用，才會是有效的班級文化。如果提出的班級文化空洞、不切實際，不但起不到實際的作用，還可能由于高不可攀或者沒有具體指導意義而讓學生失去信心，讓學生產生逆反心理而起到反面消極的作用。
（二）班級文化的特點
1、創(chuàng)造性。班級文化是根據班級的具體情況進行分析而產生的。因此，在建立班級文化時就必須要有創(chuàng)造性，照抄照搬或者沒有自身特色的班級文化是沒有生命力的。為此，在建立班級文化時，班主任就必須和全體同學在取得一致看法的情況下來構筑自己的班級文化。
2、實踐性。良好的班級文化是在班級的具體工作中來得到證實的。因此班級文化建設的合適與否，要由實踐來檢驗。只有符合實際情況的班級文化才是有效的，而不能不管班級文化實施的可行性。
3、相對穩(wěn)定性。班級文化的建設是一個相對較長的過程，班級文化一旦形成，就會顯示出相對的穩(wěn)定性，不可能很快得到改變。但隨著時間的推移，環(huán)境可能發(fā)生改變，因此班級文化也就必須隨之而改變，使班級文化在適應環(huán)境的過程中得到升華。從而，起到調動同學們積極性的作用。
我所管理的班級是一個由42名男生所組成的集體。在班級管理的過程中，我了解到：學生中，有很大一部分人也存在自由散漫的思想，容易發(fā)生一些小問題，對自己的要求也不是很高，有一種得過且過的想法；還有，就是同學之間也不是很團結，會因為一些小事情而造成班級中的混亂。但是，這個班也有很大的優(yōu)點，這些學生基本上能夠遵守學校和班級的規(guī)章制度，有一定的上進心；大家對老師說的話還是基本能夠服從，沒有特別不聽話的學生。在這種情況下，要想把這個班建設成為一個優(yōu)秀班集體，必須從內在的方面下功夫，著手建設班級文化。經過反復醞釀，我把班級文化的內涵概括為十六個字，這就是：尊敬老師，團結友愛，積極向上，努力學習。并圍繞這十六個字開展了一系列班級管理工作。使班級管理有聲有色，班級管理較有成效，得到了學校領導、同事以用其他班級同學的好評。
二、班級文化建設要點
1、做好學生的思想工作
學生的思想狀況如何，對班級管理的好壞是有決定性作用的。為此，班級文化建設必須得到學生的認可，才會有好的群眾基礎，班級文化的實施才有了可靠的思想保障。為此，我反復給學生做思想工作，通過主題班會、課余活動，與各宿舍同學交談，與個別同學交談等方式與同學們交流思想，并給大家說明加強管理只是我們班級管理的一種手段，而真正的目的是希望同學們形成一種良好的習慣、取得良好的學習成績和良好的個人品質。一次，一個學生的哥哥從部隊來學校看望學生，我就請這位解放軍戰(zhàn)士給同學們講解部隊是如何爭創(chuàng)集體榮譽的；當有學生家長到學校來與了解學生的學習狀況時，我又適時地讓家長給同學們說幾句話，從家長的角度提出對大家的希望。當有同學違反紀律之時，我也總能給予及時的處理和教育，讓其認識到自己的錯誤而及時改正。為了讓大家體會到集體的溫暖，每當有同學過生日之時，我們都為他過集體生日，在校廣播站為該同學點歌祝賀。在自己的耐心工作下，全班同學統(tǒng)一了思想，樹立了為班級爭光，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體的想法。這為班級文化建設的順利進行取得了有力的思想保證和廣泛的群眾基礎。
2、注重班級規(guī)章制度的建設
俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。為了配合班級文化建設，我根據班級實際，制定了詳細的班級規(guī)章制度。在制定這些制度時，都能結合班級實際，在經過大家的討論之后予以頒布并嚴格執(zhí)行。比如，我們制定了班級操行分評定細則，宿舍衛(wèi)生打掃實施細則，班級兩操質量管理規(guī)定等等。并組織大家認真學習，在了解制度的基礎上認真遵守。有了制度作為保障，班級在各方面都有了很大進步。比如，在未實行宿舍衛(wèi)生打掃實施細則以前，我們班級的宿舍衛(wèi)生經常不合格，而這個辦法實施后，衛(wèi)生狀況大為改善，成為學校衛(wèi)生方面做得最好的班級。
3、尊師重教
我們班級文化建設首先圍繞尊敬老師開始。為此，我要求同學們體會老師的辛苦，尊重老師的勞動成果，在每次上課時給老師準備好開水，毛巾和洗手用水，認真聽講，及時完成作業(yè)。讓大家在與老師的友好相處中體會到學習的樂趣，從而更好地開展學習，激發(fā)大家的上進心，從而更加熱愛班集體，為爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體而努力。
4、配合學校對班級的考核，加強班級管理
我們學校對各個班級進行了嚴格的考核和綜合評比。考核內容包括：上課和自習課的出勤，衛(wèi)生打掃，兩操質量以及班級遵守學校的規(guī)章制度等方面。并對每個月的前兩名班級頒發(fā)“流動紅旗”進行鼓勵。為此，我與同學們商量后，定出要爭奪“流動紅旗”的目標。要求大家嚴格要求自己，努力從各方面為班級做貢獻，爭奪“流動紅旗”。有了奮斗目標后，要求大家保證教室衛(wèi)生每天得滿分；嚴格控制兩操的出勤情況，保證質量；在上課以及自習課中嚴格考勤，要求大家不遲到、不早退、不曠課；要求同學們不吸煙，不喝酒，不打架斗毆，不做違法亂紀之事，從各方面嚴格控制，對出現(xiàn)問題及時處理，使班級保持了良好狀態(tài)。
5、注重激勵同學的熱情
在班級管理中，一方面是引導，另一方面又把每一個同學的表現(xiàn)情況與操行分掛鉤。為了激勵大家，我們班在每一個月都對操行分前十名的同學進行班內表揚，并頒發(fā)紀念品，讓大家體會到積極上進的愉快，獲得成就感。為了時刻提醒大家，我們在教室內張貼了響亮的標語，并讓每個同學在加強自我管理的標識上簽名以督促自己。在班級中設置了“爭優(yōu)創(chuàng)先五星榜”，對表現(xiàn)好的同學每星期由自己在自己的名字后面貼上一個小五星。通過以上的工作，極大地調動了同學們的熱情，這對班級文化建設的開展也起到了很好的作用。
6、開展豐富的班級活動
在班級內部，我們開展了以宿舍為單位的乒乓球比賽，要求宿舍所有同學參加觀看，淡化比賽成績而強調團結，給每場比賽設置了精神風尚分，對成員到齊的宿舍加上精神風尚分，以調動大家的集體榮譽感。開展了各種主題班會來對同學們進行教育管理。如主題班會“我的爸爸媽媽”讓大家認識學習機會的來之不易并做到努力學習；主題班會“鐵工02－5，我對你說”讓每個同學對班級說一句自己的真心話，以強化大家對班級的感情。我們還在同學們征集大家喜歡的歌，并印成班級歌本，在每次課前共同歌唱來鼓舞士氣，讓大家更有精神來投入到學習和生活之中。
7、利用新的技術手段與學生進行交流
為了與同學們交流，我建立了個人網站，通過在網站上設立班級管理的相關內容，讓大家很方便地了解到班級管理的方面，并可以通過網站的留言簿與老師進行交流，這對班級文化的建設也起到了良好的推動作用。我還利用網上聊天的方式與同學們行交流，這對開展班級管理，建立積極的班級文化也是很有幫助的。
三、經驗與展望
班級文化建設，對促進班級管理的良好局面是很有幫助的。為了達到預期的效果，在班級文化建設中，還必須要注意以下幾點：
1、必須結合班級實際。不同的班級有不同的特點，在開展班級文化建設的過程中，必須結合班際實際來進行。這是開展班級文化建設首先要注意的事情。如果不顧實際情況，生搬硬套，是不會得到好的效果的。
2、講究方法。對班級文化建設，必須講究方法。對學生做工作，不能不講究方法。即便你所說的和做的事情都很有道理，還要考慮學生的接受能力。比如，現(xiàn)在很多老師和家長都比較反對學生上網，覺得浪費時間，但在如何控制學生上網的問題上，必須慎重。其實根據分析，學生上網雖然是弊多利小，但如果硬性地要求學生絕對不上網是不可能的，也是沒有必要的。在這方面，我想適當引導是最好的方式。我們可以和學生商量一個如何控制上網的辦法。比如，我們要求大家不要在晚上和平時上課的時間去上網，或者希望大家只能在學校開展的第二課堂去上網，我想這樣是會有更好的效果的。當學生犯錯誤時，指出學生的錯誤是必要的，但這也正是我們與學生溝通的一個機會。學生在這時候一般心里都還是有點內疚感的，做得好可以起到良好的教育作用，讓學生在與教師多了解的基礎上配合得更好，這對班級管理也是很有幫助的。
3、多與學生溝通。學生在班級管理中，雖然會在很大程度上接受教師的管理，但這種接受往往是比較被動的。如果教師在管理中不注意與學生進行溝通，就很難了解到學生的實際想法，那么制定的措施就很難讓大家從內心深處來認真執(zhí)行。如果僅僅是表面上的聽從，還是很可能出問題的。我們要求學生在在各方面嚴格要求自己，嚴格遵守規(guī)章制度。但如果學生沒有從內心深處接受教師的管理，就可能出現(xiàn)消極對待的情況，而不利于班級管理。比如，我們學校在對班級的“兩操”情況進行考核時，就提出了如果班級做操不認真，就要扣班級人數的做法。由于制定了管理辦法，學生不得不去做操，但如果從內心深處有一種抵抗情緒，做操就很難認真，因為質量不好最終還是會影響到班級管理的效果的。所以，開展班級文化建設，進行班級管理的過程中，教師一定與注重與學生進行溝通。
班級文化建設，在班級管理領域中是相對較新的東西。雖然在班級管理中，各位班主任或多或少地都在進行這方面的工作，但是，如果我們能在班級管理中把班級文化建設具體而明確地提出來，在具體的管理工作中去實施，一定會提高全班同學的集體榮譽感，樹立大家的自信心，從而嚴格要求自己，積極上進，這對班級管理是會起到更大的正面作用的。當我們更多的班級都從創(chuàng)立班級文化的角度來開展管理的時候，我相信學校也會由此而更加生機勃勃，進而為社會培養(yǎng)更多的優(yōu)秀學生，為社會做出自己更多的貢獻。
建設計劃書 篇31
一、活動背景：
1、今年12月是我們云南師范大學商學院學風建設月，學風建設是學校校風建設的重要內容，是全面推進素質教育，培養(yǎng)高素質人才的關鍵因素。
2、學風的好壞直接影響到學校、學院教學改革的深化和教學質量的提高；直接影響到校風、院風的形成和人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)；直接影響到學校、學院的社會聲譽及社會形象。
3、為鞏固本科教學水平評估學風建設的成果，進一步加強云南師范大學商學院學學風建設，商學院學將于本月開展學風建設活動。
二、活動目的：
1、為了進一步深化我院校園文明建設，進一步加強我院學生管理工作，為學生創(chuàng)建良好的生活學習環(huán)境。
2、促進商學院學生良好生活習慣的養(yǎng)成和對紀律意識的培養(yǎng)，鼓勵先進，懲治懶散，規(guī)范宿舍內務管理，為創(chuàng)建一個溫馨和諧校園的建設努力。
3、著重提高在校大學生在紀律和自我修養(yǎng)方面的意識，培養(yǎng)學生從身邊做起，從自我小事做起，從創(chuàng)建一個舒適和諧生活環(huán)境的寢室做起。讓學生在生活和學習上向優(yōu)秀大學生看齊，樹立良好的人生觀、價值觀。
4、讓、××級學生能夠正確認識大學生應該具備的良好素質和養(yǎng)成良好的學習生活習慣，讓××級新生更好的繼承和發(fā)揚南師范大學商學院學優(yōu)良的傳統(tǒng)。
三、活動主題：
云南師范大學商學院學風建設系列之“勵志寄語”活動
四、活動宗旨：
加強學風建設、提高綜合素質
五、活動內容：
云南師范大學商學院學風建設系列之“勵志寄語”活動，主要以“加強學風建設 提高綜合素質”為宗旨，全方位考慮到每一位同學都能夠參與進來的一個學習互動活動。參加該活動的同學可以針對學風建設主題，勵志寄語、自我鞭策、自我勉勵，把自己的好的學習思想、學習目標、學習感慨，用簡單的言語清晰地展現(xiàn)出來，并由學生會干部進行粘貼、評優(yōu)。
六、主辦單位：
云南師范大學商學院共青團
七、承辦單位：
云南師范大學商學院學生會
八、活動組織機構：
為了使學風建設月活動順利舉辦，特成立云南師范大學商學院學生會學風建設月活動組委會（校學生會），組委會下設辦公室，具體負責各項活動的組織，落實工作。
委員：云南師范大學商學院學生會委員會全體委員
成員： 云南師范大學商學院全體學生會委員
九、活動對象：
云南師范大學商學院各院系、各年級、全體學生
十、時間：
20xx 年12月10日——12月11日
十一、地點：
云南師范大學商學院一食堂周圍
十二、經費預算：
見外聯(lián)部、文體部、組織部預算統(tǒng)計表格（見附表1）
十三、“勵志寄語”活動具體措施：
（一）向云南師范大學商學院學學生事務部申請。
（二）團委學生會內部召開會議， 安排給各個部門的具體工作。
（三）宣傳方面：
1、用展板（2個）、標語（1條）、橫幅（1條）、海報（3幅）宣傳本次活動。（宣傳部負責）
2、活動前、及活動期間，利用校園廣播時間時間，針對學風建設，廣播站給在校各級學生的同學發(fā)出學風建設月的倡導及宣傳，以便本活動的順利開展。（廣播站負責）
3、《商學院報》發(fā)表文章（學風建設月前的倡議性文章，活動中鼓勵、打氣性的文章及活動后的總結行文章）。（編輯部負責）
4、每一項活動記者團需跟蹤報道各項活動進度和所收到的成果。
5、邀請校電視臺和校報做專題報道來宣傳云南師范大學商學院學風建設月活動。
（四）在一食堂周圍擺設該活動的活動攤位及其宣傳展板，懸掛該活動主題標語；設置勵志寄語的粘貼展板，準備筆墨紙硯，等硬件設施（見附表2）；負責該活動的工作人員準備就緒，正式展開本次活動的一切詳細事項。
主辦單位：
承辦單位：
策劃人：
20xx年12月