職高班主任工作計(jì)劃書(shū)范文（通用29篇）

職高班主任工作計(jì)劃書(shū)范文 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)學(xué)校德育工作的具體要求，努力探索在新的形勢(shì)下學(xué)校德育工作新思路、新方法，以基礎(chǔ)道德教育為基點(diǎn)，以學(xué)生安全教育為重點(diǎn)，以德育隊(duì)伍建設(shè)為保證，在“嚴(yán)格，扎實(shí)，創(chuàng)新”上下功夫，堅(jiān)持“以學(xué)生為本”，培養(yǎng)提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)能力，做好我校的德育工作。

　　二、工作目標(biāo)

　　通過(guò)學(xué)校各種主題教育活動(dòng)和思想政治教育，使學(xué)生的思想政治素質(zhì)和行為規(guī)范素質(zhì)進(jìn)一步提高，使全體學(xué)生具有堅(jiān)定的意志，遠(yuǎn)大的理想、高尚的情操、健全的人格、良好的學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，完善各項(xiàng)班主任工作制度，努力培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良的班主任隊(duì)伍。

　　三、主要工作及措施

　　1、修訂完善各項(xiàng)管理制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，嚴(yán)肅校紀(jì)校規(guī)，

　　1)各班加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的校紀(jì)校規(guī)教育，特別要加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)學(xué)生的常規(guī)教育，各班要組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)學(xué)生管理制度，并結(jié)合班情制定班級(jí)公約。

　　2)強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，在風(fēng)紀(jì)儀表上要求學(xué)生做到“四不一要”。要求在校學(xué)生不佩戴飾物(男生不佩戴耳環(huán))，不染發(fā)和剃光頭，不留怪發(fā)型，不吸煙，在校期間要規(guī)范佩戴胸卡(團(tuán)員還要規(guī)范佩戴團(tuán)徽)，嚴(yán)格胸卡佩戴制度。

　　3)各班利用主題班會(huì)、黑板報(bào)等陣地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生遵紀(jì)守法的教育，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行教育整改。

　　2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，完善班主任工作制度，培養(yǎng)和建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良的班主任隊(duì)伍。

　　1)進(jìn)一步完善實(shí)施《班主任工作考核細(xì)則》，期末考評(píng)班主任。

　　2)堅(jiān)持班主任每月一次的例會(huì)制度，做到班級(jí)工作有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)。

　　3)加強(qiáng)班主任工作的理論學(xué)習(xí)和交流，積極開(kāi)展班主任工作的課題研究工作。

　　4)組織班主任外出參觀學(xué)習(xí)一次(時(shí)間待定)。

　　3、開(kāi)展優(yōu)秀班級(jí)(每學(xué)期一次)，文明寢室評(píng)比(每周一次)。

　　1、狠抓環(huán)境衛(wèi)生，按照“一周一大掃，一天一小掃”的要求，分區(qū)到班，分塊到人，建立檢查、監(jiān)督機(jī)制，減少亂丟亂仍現(xiàn)象。

　　2、加強(qiáng)安全教育、法制教育。

　　利用班會(huì)課、黑板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火、防盜、防騙(搶)、防交通事故、防食物中毒、防流行疾病等安全教育和自護(hù)自救教育、推廣安全知識(shí);

　　3、充分發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生教育中的積極作用，要求班主任定期做好家長(zhǎng)溝通工作，向家長(zhǎng)介紹學(xué)校的教學(xué)與學(xué)生管理情況，尋求家長(zhǎng)的配合與支持。

　　4、狠抓通學(xué)生管理。

職高班主任工作計(jì)劃書(shū)范文 篇2

　　本學(xué)期為把班級(jí)管理好，有效開(kāi)展班主任工作，我特制定如下計(jì)劃:

　　一、指導(dǎo)思想

　　繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)。以為基本內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、誠(chéng)實(shí)守信教育、心理健康教育。把安全教育放在班主任工作的首位，創(chuàng)建平安、衛(wèi)生、文明、和諧的班級(jí)。提高大課間活動(dòng)和課外活動(dòng)的質(zhì)量，提升學(xué)生的身心健康和體育運(yùn)動(dòng)技能水平。

　　二、班級(jí)基本情況

　　全班共有學(xué)生51人，其中有男生4人，女生47人。班上女學(xué)生比較多，要面對(duì)不少思想情緒問(wèn)題，男生較少，但學(xué)習(xí)自覺(jué)性差的卻有不少，需要更多的檢查督促。

　　三、奮斗目標(biāo):

　　將本班建設(shè)具有“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、奮發(fā)、拼搏”的班風(fēng);讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為今后學(xué)習(xí)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，抒寫(xiě)人生中閃亮絢麗的青春風(fēng)采。

　　四、本學(xué)期班主任工作基本要點(diǎn):

　　1、增強(qiáng)凝聚力，形成團(tuán)結(jié)、互助互愛(ài)的班集體通過(guò)班會(huì)、團(tuán)活動(dòng)、校活動(dòng)等活動(dòng)不斷將這個(gè)集體建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)，形成“同舟共濟(jì)”、“共同進(jìn)步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位同學(xué)都努力為班爭(zhēng)光，使班級(jí)最終是戰(zhàn)無(wú)不摧、脫穎而出，讓每一位同學(xué)對(duì)班集體都有一種歸屬感與榮耀感。

　　2、民主競(jìng)選，建立一支讓人信服的、強(qiáng)而有力的班干部隊(duì)伍通過(guò)了解思考確定了幾個(gè)當(dāng)班干部的人才，并找其單獨(dú)談話(huà)，鼓勵(lì)他們勇于挑起重任、為班作貢獻(xiàn)，準(zhǔn)備好競(jìng)選演講。利用班會(huì)課舉行了氣氛熱烈的班干部競(jìng)選活動(dòng)，再通過(guò)全班同學(xué)的不記名投票，最終選出每個(gè)崗位的人選。具體而合理分工，讓每位班干部都感覺(jué)到自己的重要性，并非有名無(wú)實(shí)。

　　3、制定班規(guī)，落實(shí)每月操行評(píng)分細(xì)則的執(zhí)行國(guó)有國(guó)法，班有班規(guī);制定班規(guī)，使班級(jí)有規(guī)可依，讓學(xué)生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到的自由權(quán)利。每個(gè)班干部負(fù)責(zé)不同的操行評(píng)分的登記，比如副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)考勤，科代表負(fù)責(zé)作業(yè)的完成狀況，團(tuán)支書(shū)記錄班團(tuán)活動(dòng)積極參加者，勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)清潔方面……每天都有值日班干部，并對(duì)當(dāng)天的一切情況做好記錄;每個(gè)班干部要對(duì)自己的工作進(jìn)行每周總結(jié)交給班長(zhǎng)匯總，然后向班主任匯報(bào)。每個(gè)月根據(jù)操行分評(píng)選出三名文明之星。

　　4、狠抓常規(guī)，力求每位同學(xué)都形成優(yōu)秀的行為習(xí)慣課堂紀(jì)律、公區(qū)和課室清潔、早操出勤、宿舍內(nèi)務(wù)清潔等的紀(jì)律，這些都是常規(guī)管理的重點(diǎn)，鼓勵(lì)每一個(gè)同學(xué)都以“成功從這一刻開(kāi)始”的要求，約束自己改掉壞習(xí)慣、做好每一天，形成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，鑄造優(yōu)異的班風(fēng)。

　　5、持之以恒促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步每一位學(xué)生內(nèi)心里最為關(guān)心始終還是學(xué)習(xí)成績(jī)，成績(jī)的進(jìn)退容易令學(xué)生的情緒產(chǎn)生波動(dòng)。每個(gè)同學(xué)填寫(xiě)自我激勵(lì)卡貼在課桌上，督促自己勿忘目標(biāo)，勿忘奮斗。從開(kāi)學(xué)始，便強(qiáng)調(diào)“班風(fēng)好——學(xué)風(fēng)好——成績(jī)好”的關(guān)系，課堂上抓好40分鐘，晚自習(xí)保證專(zhuān)注、高效的學(xué)習(xí)，早讀和晚自習(xí)要提早到教室展開(kāi)自主學(xué)習(xí)。多與每位任科老師、學(xué)習(xí)委員、科代表溝通交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。

　　6、塑造學(xué)生自主管理和自主學(xué)習(xí)，明確班干部的合理分工、加強(qiáng)對(duì)各班干部培養(yǎng)，讓學(xué)生進(jìn)入自主管理的系統(tǒng)，實(shí)行班干部輪流值日負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格考勤，嚴(yán)格控制自習(xí)課紀(jì)律。配合開(kāi)展學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。

　　7、加強(qiáng)家校聯(lián)系，同心協(xié)力培育學(xué)生成才學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，學(xué)校與家長(zhǎng)必須架起溝通的橋梁，及時(shí)、切實(shí)和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問(wèn)題。通過(guò)電話(huà)、邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校等方式，加強(qiáng)溝通，及時(shí)了解學(xué)生的各方面動(dòng)態(tài)，有效地做好學(xué)生的思想工作。

　　8、調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

　　9、認(rèn)真上好班會(huì)課。利用各種形式的班會(huì)課對(duì)同學(xué)們進(jìn)行思想教育，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的品格、修養(yǎng)等。有計(jì)劃地安排一些主題班會(huì)，提高每一次的班會(huì)課的質(zhì)量。

　　10、本學(xué)期涉及到學(xué)生的分流走向，做好學(xué)生思想教育工作，教育學(xué)生給自己一個(gè)正確而的定位，為自己確定一個(gè)明確的目標(biāo)。

職高班主任工作計(jì)劃書(shū)范文 篇3

　　一、考核領(lǐng)導(dǎo)組

　　組長(zhǎng)：

　　成員：

　　二、班主任工作考核內(nèi)容(附表)：

　　項(xiàng)目考核內(nèi)容考核標(biāo)準(zhǔn)分值

　　一、常規(guī)工作

　　1.輔導(dǎo)員工作計(jì)劃、總結(jié)、隊(duì)員點(diǎn)名冊(cè)。(查資料)

　　各種資料齊備、實(shí)用的各得5分，每缺一項(xiàng)扣1分，每份資料不齊全各扣0.5分

　　2.輔導(dǎo)員會(huì)議記錄

　　會(huì)議有簽到，會(huì)議記錄齊全。

　　3.家訪(fǎng)、家長(zhǎng)會(huì)情況(查、了解)

　　家訪(fǎng)、家長(zhǎng)會(huì)記錄要記滿(mǎn)，詳細(xì)得滿(mǎn)分；一般酌情扣1-2分。

　　4.組織健全，備有中隊(duì)干部名冊(cè)，定期召開(kāi)干部會(huì)議(查資料、座談了解)

　　隊(duì)干部組織健全，職責(zé)明確，做到人人分管一個(gè)項(xiàng)目。開(kāi)足委員會(huì)議，少一次扣0.5分

　　5.學(xué)生談話(huà)、心理健康教育、學(xué)生轉(zhuǎn)化、好人好事(查資料)

　　記錄滿(mǎn)得5分，否則酌情扣1-2分

　　6.少先隊(duì)活動(dòng)課開(kāi)展情況

　　有計(jì)劃、有教案、有課件、按時(shí)上傳未來(lái)網(wǎng)。按時(shí)，按量完成，不完善的酌情扣分。開(kāi)少先隊(duì)活動(dòng)課區(qū)級(jí)可加5分、校級(jí)可加4分。

　　二、中隊(duì)文化建設(shè)

　　7.中隊(duì)角建設(shè)(文化走廊評(píng)比)

　　以每學(xué)期的文化走廊評(píng)比為準(zhǔn)。一等獎(jiǎng)5分，二等獎(jiǎng)3分，三等級(jí)1分。

　　8.教室布置(查評(píng)比資料、現(xiàn)場(chǎng)查看)

　　以每學(xué)期的教室布置評(píng)比為準(zhǔn)。一等獎(jiǎng)5分，二等獎(jiǎng)3分，三等級(jí)1分。

　　9.班級(jí)黑板報(bào)

　　按時(shí)安量完成，少1次扣幾1分。

　　三、中隊(duì)建設(shè)成果

　　10.優(yōu)勝中隊(duì)(參加校三項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng))

　　竟賽總成績(jī)級(jí)段第1名得30分；第2名得25分；第3名20分；第4名15分；第5名10分。若星級(jí)數(shù)相同班級(jí)，取五星數(shù)多的班級(jí)。 30

　　11.除四節(jié)以外的團(tuán)體比賽或個(gè)人個(gè)人獲獎(jiǎng)(查中隊(duì)獲獎(jiǎng)情況記錄)

　　集體：校級(jí)7分、5分、3分(區(qū)級(jí)再加1分)

　　個(gè)人：校級(jí)3分、2分、1分(區(qū)級(jí)再加1分)

　　20(滿(mǎn)不計(jì)分)

　　12.校四節(jié)：讀書(shū)節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)(個(gè)人不計(jì)分，記團(tuán)體比賽成績(jī))

　　分高中低段，一等獎(jiǎng)7分，二等獎(jiǎng)5分，三等級(jí)3分；其余2分。

　　不封頂

　　13.輔導(dǎo)員科研加分

　　參加區(qū)少先隊(duì)論文比賽加2分。論文或課題區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)：5分、4分、3分。(市級(jí)再加1分)

　　14.任務(wù)完成

　　對(duì)于學(xué)校布置的任務(wù)能按時(shí)按量地完成，否則要酌情扣分。不交扣2分，遲交扣1分。

　　三、班主任津貼發(fā)放：

　　1.常規(guī)工作考核分與班級(jí)工作成績(jī)考核分相加為班主任每月考核總分，各月考核總分的平均分為學(xué)期考核分。

　　2.每月按班主任考核分?jǐn)?shù)發(fā)放班主任津貼。

　　四、班主任的獎(jiǎng)罰：

　　1.期末根據(jù)班主任工作考核成績(jī)，學(xué)校每學(xué)年組織一次校級(jí)優(yōu)秀班主任的評(píng)比，每年級(jí)段班主任考核總分名列前2名者，為校級(jí)優(yōu)秀班主任，學(xué)校將適當(dāng)給予獎(jiǎng)勵(lì)。

　　2.每學(xué)期的.班主任考核將作為評(píng)選區(qū)、市先進(jìn)集體和區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員人選的依據(jù)。

　　3.班主任如有以下情況者，學(xué)校將不發(fā)放考核津貼。

　　(1)對(duì)班級(jí)和學(xué)生情況不了解，不關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，學(xué)生和家長(zhǎng)意見(jiàn)較大者。

　　(2)利用班主任職權(quán)誘使本班學(xué)生接受有償家教的。

職高班主任工作計(jì)劃書(shū)范文 篇4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以養(yǎng)成教育為“核心”，切實(shí)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮本校班主任在學(xué)校養(yǎng)成教育和管理工作中的重要作用，及時(shí)總結(jié)和推廣班級(jí)管理先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提升本校班主任的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和管理的水平，進(jìn)一步落實(shí)養(yǎng)成教育。從而使班主任教師更加明確工作任務(wù)和職責(zé)，達(dá)到班主任專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的目的，使我校德育工作更能適應(yīng)新時(shí)期發(fā)展的需要。

　　二、會(huì)議目的：

　　進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校教育中的重要作用，及時(shí)總結(jié)和推廣班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提升班主任的.專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和管理水平。

　　三、參會(huì)人員：

　　校長(zhǎng)、教導(dǎo)處主任、少先隊(duì)總輔導(dǎo)員、各位班主任、外校指導(dǎo)教師。

　　四、會(huì)議時(shí)間及地點(diǎn)：

　　x年9月10日下午三點(diǎn)五十。

　　一樓會(huì)議室

　　五、會(huì)議主持人：

　　李保江。

　　六、會(huì)議后勤保障：

　　總務(wù)處李蔚老師。

　　七、會(huì)議攝像/拍照：

　　王春靜。

　　八、會(huì)議流程：

　　1、主持人說(shuō)明會(huì)議目的，宣布會(huì)議開(kāi)始。

　　2、外校指導(dǎo)老師做班主任工作方面的指導(dǎo)。

　　3、孫璐紅老師分享育人經(jīng)驗(yàn)與教育智慧。

　　4、請(qǐng)10位班主任各用一段話(huà)總結(jié)班主任工作的心得。

　　5、范廣全校長(zhǎng)作重要講話(huà)。

職高班主任工作計(jì)劃書(shū)范文 篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　班主任肩負(fù)著教育的重任，在各方面教育力量的聯(lián)系協(xié)調(diào)中起著紐帶作用。在某種程度上，班主任工作是一所學(xué)校工作質(zhì)量的縮影。為了營(yíng)造尊重、理解、熱愛(ài)、感恩班主任的和諧氛圍，激發(fā)班主任工作熱情，提升班主任教育藝術(shù)，促進(jìn)班主任專(zhuān)業(yè)發(fā)展，樹(shù)立先進(jìn)典型，宣傳和樹(shù)立熱愛(ài)學(xué)生、愛(ài)崗奉獻(xiàn)的班主任精神，我校舉辦首屆班主任節(jié)。

　　班主任節(jié)的設(shè)立，是學(xué)校對(duì)班主任工作的肯定和感激，也包含著對(duì)班主任工作的鼓勵(lì)與期待，更是一種榮譽(yù)、責(zé)任和地位的的象征。

　　二、活動(dòng)目的

　　理解班主任 感謝班主任 發(fā)展班主任

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年4月

　　四、活動(dòng)安排

　　（一）學(xué)生層面活動(dòng)

　　1.寫(xiě)一封給班主任的信；

　　2.說(shuō)一句給班主任的悄悄話(huà)；

　　3.為班主任做一件貼心的事。

　　具體要求：寫(xiě)心里話(huà)，敘師生情，抒感恩意，做貼心事。每班每生都寫(xiě)都做，積極、用心參與。信件集中評(píng)選，優(yōu)秀信件結(jié)集出版。

　　（二）班主任層面活動(dòng)

　　1.“我的班主任故事”敘事大賽；

　　2.致全班學(xué)生一封公開(kāi)信。

　　具體要求：

　　1).“班主任敘事”。

　　（1）所敘故事必須是自己親歷的事；所敘的教學(xué)事件必須真實(shí)。

　　（2）所敘故事具有典型性。即必須是在班級(jí)管理過(guò)程中、在班集體發(fā)展中帶有標(biāo)志性的東西。

　　（3）所敘故事具有問(wèn)題性。具有問(wèn)題性的事件，常常是那些讓人從心理上感到振奮、激動(dòng)、驚詫、感慨的事情，或憂(yōu)慮、悔恨、仿徨、困惑的事情。

　　（4）所敘故事要具有意義性。

　　2).致全班學(xué)生一封公開(kāi)信。要求真情實(shí)感、真情寄語(yǔ)、真情流露。

　　3).班主任敘事大賽優(yōu)秀作品結(jié)集出版。

　　（三）團(tuán)委、級(jí)部層面活動(dòng)

　　1.班主任風(fēng)采展示

　　采集內(nèi)容：班主任的個(gè)人生活照、與同學(xué)及家人生活學(xué)習(xí)點(diǎn)滴。

　　上交時(shí)間：4月5日即周五前；上交地點(diǎn)：上交團(tuán)委。

　　2.學(xué)生的心愿采集

　　采集內(nèi)容：學(xué)生對(duì)班主任的感謝、祝福、希望、小賀卡等。

　　傳遞方式：由班長(zhǎng)收齊后將學(xué)生心愿統(tǒng)一打成禮品包。

　　上交時(shí)間：4月5日即周五前；上交地點(diǎn)：班主任辦公室。

　　3.推舉“ 的班主任”

　　以班級(jí)為單位，選出最能體現(xiàn)出本班班主任風(fēng)格、特點(diǎn)的形容詞，如“可愛(ài)的班主任”、“可信賴(lài)的班主任”、“幽默的班主任”、“認(rèn)真的班主任”等等。以班級(jí)為單位申報(bào)，推舉出學(xué)生心目中“ 的班主任”，并且附上對(duì)班主任的個(gè)性化評(píng)價(jià)（不超過(guò)三行字）。

　　上交時(shí)間：4月5日即周五前；上交地點(diǎn)：團(tuán)委。

　　4.為班主任點(diǎn)歌祝福

　　各班挑選一首歌送給班主任，將歌名上報(bào)學(xué)校團(tuán)委，每天下午校園廣播臺(tái)安排播送，送出學(xué)生的祝福。

　　上交時(shí)間：截止4月10日；上交地點(diǎn)：團(tuán)委。

　　5.舉辦主題班會(huì)

　　以班級(jí)為單位，由班委帶動(dòng)學(xué)生舉辦一節(jié)班會(huì)，主題是“炫我老班”。邀請(qǐng)班主任及任課老師參加班會(huì)。班會(huì)節(jié)目可以是學(xué)生的舞蹈、詩(shī)朗誦、小品、游戲等，內(nèi)容做到新穎、有趣，讓班主任度過(guò)一次難忘的節(jié)日。

　　班會(huì)時(shí)間：3月29日星期一（學(xué)校統(tǒng)一檢查）。

　　6.出一期以班主任節(jié)主題板報(bào)

　　要求：板報(bào)主題突出，格調(diào)高雅。

　　7.開(kāi)展征文比賽：

　　1.面向全體老師，開(kāi)展“我的教師生涯”、“我的班主任生涯”、“我心目中的好教師”、“我驕傲，我是一名班主任”征文比賽。

　　2.面向全體學(xué)生，開(kāi)展《感謝你——班主任》、《炫我老班》《心存感恩，成就未來(lái)》等為主題的征文比賽。

　　通過(guò)征文比賽，宣傳和發(fā)揚(yáng)“熱愛(ài)學(xué)生、愛(ài)崗奉獻(xiàn)”的班主任精神，讓學(xué)生們充分認(rèn)識(shí)到班主任是付出最多、最有愛(ài)心的人，是工作負(fù)荷最重、壓力最大的人，是貢獻(xiàn)最大、最值得尊重的人，也是最需要理解和支持的人。

　　上交時(shí)間：4月5日即周五前；上交地點(diǎn)：語(yǔ)文教師推選優(yōu)秀作品報(bào)送學(xué)校團(tuán)委。

　　（四）政教處及學(xué)校層面活動(dòng)：

　　1.優(yōu)秀班主任評(píng)選及表彰；

　　2.舉行第三屆主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)課比賽；

　　3.舉辦班主任敘事大賽；

　　4.出版班主任及學(xué)生征文集；

　　5.聚餐茶敘。

職高班主任工作計(jì)劃書(shū)范文 篇6

　　為了表彰班主任工作的突出貢獻(xiàn)，修建尊重、理解、酷愛(ài)、感恩班主任的氛圍，激起班主任工作熱情，提升班主任工作藝術(shù)，增進(jìn)班主任專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，在成功舉行三屆班主任節(jié)的基礎(chǔ)上，學(xué)校研究決定于今年5月上旬舉行第四屆班主任節(jié)，力求通過(guò)活動(dòng)的深入展開(kāi)，使學(xué)校今后班主任工作有所創(chuàng)新和深化，從而進(jìn)一步增進(jìn)x校園建設(shè)和學(xué)校可延續(xù)發(fā)展。

　　一、活動(dòng)目的：

　　突出班主任在教書(shū)育人中的核心作用，增強(qiáng)班主任老師的榮譽(yù)感、幸福感和責(zé)任感；修建學(xué)校尊師愛(ài)生的良好氛圍，構(gòu)成師生關(guān)系；加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步加快班主任專(zhuān)業(yè)化進(jìn)程。

　　二、活動(dòng)主題：

　　尊重 交換 學(xué)習(xí) 提升

　　三、活動(dòng)時(shí)間： 20xx年5月7日——年5月8日

　　四、活動(dòng)安排：

　　本次班主任節(jié)由節(jié)日慶典、主題班會(huì)比賽、專(zhuān)家講座、心理拓展練習(xí)、班主任論壇、交換座談會(huì)等活動(dòng)組成。

　　活動(dòng)（一）：第四屆班主任節(jié)開(kāi)幕式

　　1.時(shí)間地點(diǎn)：20__年5月7日（周四）上午8：10 學(xué)校廣場(chǎng)

　　2.參加職員：全校師生

　　3.主要議程：由校長(zhǎng)致賀辭、向班主任獻(xiàn)花、班主任代表發(fā)言、共青團(tuán)員致辭等。

　　活動(dòng)（二）：班級(jí)管理專(zhuān)家報(bào)告會(huì)

　　1、 時(shí)間地點(diǎn)：5月7日上午 9：00—11：30 北校六樓報(bào)告廳

　　2、特邀專(zhuān)家：著名教育專(zhuān)家、全國(guó)優(yōu)秀班主任韓玲老師。

　　3、參加職員：教體局領(lǐng)導(dǎo)、全校班主任、兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任代表。

　　活動(dòng)（三）：班主任心理素質(zhì)拓展

　　1.時(shí)間地點(diǎn)：5月7日下午14:30—17:00 北校區(qū)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)

　　2.特邀專(zhuān)家：北京清華大學(xué)專(zhuān)業(yè)練習(xí)團(tuán)隊(duì)

　　3.參加職員：全體班主任

　　活動(dòng)（四）：中學(xué)生勵(lì)志拓展項(xiàng)目講授

　　1.時(shí)間地點(diǎn)：5月7日下午17:00—17:40 419多功能室

　　2.特邀專(zhuān)家：北京專(zhuān)業(yè)練習(xí)團(tuán)隊(duì)

　　3.參加職員：初一初二年級(jí)班主任

　　活動(dòng)（五）：主題班會(huì)觀摩

　　1.時(shí)間地點(diǎn)：5月8日上午8:00—9:30 六樓報(bào)告廳

　　2.展現(xiàn)班級(jí)：初一、7班（班主任：寧曉靜）；初二9班（班主任：申娜）

　　3.參加職員：全體班主任

　　活動(dòng)（六）：主題班會(huì)比賽頒獎(jiǎng)及班級(jí)工作案例交換座談會(huì)

　　1.時(shí)間地點(diǎn)：5月8日下午16:30—17:50 419多功能室

　　2.參加職員：全體班主任

　　3.活動(dòng)內(nèi)容：主題班會(huì)頒獎(jiǎng)、工作交換、茶話(huà)座談。

　　活動(dòng)（七）：“感謝有你—— 敬愛(ài)的班主任”主題征文、手抄報(bào)展覽

　　1.時(shí)間地點(diǎn)：5月7日至8日 行政樓一樓

　　2.參加職員：全校師生

　　五、活動(dòng)要求：

　　1、各年級(jí)、各班、各科室要高度重視該項(xiàng)活動(dòng)，積極修建良好的氛圍，給予各項(xiàng)活動(dòng)大力支持。

　　2、全體班主任要妥善安排5月7日和8日上午的課程，確保全程參加有關(guān)班主任節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。

　　3、班級(jí)和班主任參加活動(dòng)情況計(jì)入班級(jí)量化積分。

職高班主任工作計(jì)劃書(shū)范文 篇7

　　一、活動(dòng)目的：

　　通過(guò)本次活動(dòng)，提高班主任在工作中的技巧與方法，分享成功的經(jīng)驗(yàn)，交流工作中的困惑，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任的德育水平，規(guī)范班級(jí)管理。

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　致遠(yuǎn)名班主任工作室（青年路小學(xué)辦公樓二樓）

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　本周五下午2：00———3：30

　　四、參與人員：

　　致遠(yuǎn)名班主任工作室全體成員，教體局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，青年路小學(xué)全體班主任。

　　五、準(zhǔn)備工作：

　　抓住工作中某個(gè)閃光點(diǎn)，分享班主任的成功與喜悅。也可談自己面臨的某種困惑。要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)單明了，能給大家提供參考或思考。（全體班主任老師做好討論發(fā)言準(zhǔn)備）

　　六、活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）、匯報(bào)名班主任工作室的前期創(chuàng)建活動(dòng)

　　我們致遠(yuǎn)名班主任工作室從年前的積極申報(bào)、緊張籌備、答辯到現(xiàn)在順得過(guò)關(guān)。在前期創(chuàng)建工作中得到了教體局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，特別是李秋艷科長(zhǎng)的大力支持和指導(dǎo)，同時(shí)，學(xué)校在各功能室緊張的情況下又專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟了活動(dòng)場(chǎng)所，并且張改紅校長(zhǎng)親自參與了各項(xiàng)籌備工作。

　　（二）、介紹本次活動(dòng)：

　　老師們，今天是我們青年路小學(xué)名班主任工作室的第一次活動(dòng)，雖然名字命名為青年路小學(xué)致遠(yuǎn)名班主任工作室，但它是我們縣教育上的共有資源，所以，今天好幾位兄弟學(xué)校的優(yōu)秀班主任老師各其它三個(gè)工作室的主持人也參與我們的活動(dòng)，相信今后這個(gè)隊(duì)伍會(huì)更加壯大。希望通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，能給我們班主任老師提供更多交流的機(jī)會(huì)，同時(shí)能給我縣的小學(xué)班主任工作發(fā)揮應(yīng)有的引領(lǐng)作用，讓我們的班主任作不盲目、不盲亂，在工作中充滿(mǎn)智慧、充滿(mǎn)技巧，而不是天天抱怨，天天喊累。

　　我們本次沙龍活動(dòng)有三個(gè)小任務(wù)：

　　一是我縣其它兩個(gè)工作室的成員談自己工作室活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)。

　　二是青年路小學(xué)致遠(yuǎn)名班主任工作室主持人發(fā)言。

　　三是請(qǐng)大家暢所欲言工作中的一個(gè)閃光點(diǎn)，分享班主任工作的成功和喜悅；

　　四是為今后名班主任工作室活動(dòng)提合理化建議。（問(wèn)卷調(diào)查表）

　　五是沙龍結(jié)束，請(qǐng)大家交相關(guān)文字資料（小發(fā)言稿）

　　希望各班主任老師在輕松愉悅中享受這次沙龍活動(dòng)。

　　七、總結(jié)：

　　在這次活動(dòng)中，大家有成功的案例，大多是管理班級(jí)中困惑，困惑是我們班級(jí)管理中前進(jìn)地動(dòng)力，所以困惑并不可怕。

　　讓我們把這些管理班級(jí)中的困惑進(jìn)行歸類(lèi)整理，為下次活動(dòng)的`交流做好準(zhǔn)備，也是下次我們交流與探索的話(huà)題。

　　我們的工作室為大家準(zhǔn)備了許多書(shū)籍《班主任之友》《給老師的一百個(gè)建議》等，這里不僅是名班主任工作室成員交流與探討的地方，也是所有班主任交流與探討的地方，在以后的工作中，讓我們多一份留心，多一份智慧，給自己的管理班級(jí)一些技巧，一些提升。

　　建議一：為了大家更好的交流與成長(zhǎng)，在以后的工作中還會(huì)舉行相關(guān)的班主任活動(dòng)，希望大家留下中肯的意見(jiàn)與建議。

　　建議二：為了工作室成員提高，能更好地引領(lǐng)大家成長(zhǎng)，希望我們能到更高的平臺(tái)或者學(xué)校去學(xué)習(xí)，開(kāi)闊視野，提高眼界。

職高班主任工作計(jì)劃書(shū)范文 篇8

　　一、指導(dǎo)思想

　　進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校教育工作中的重要作用，及時(shí)的總結(jié)和推廣班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，從而達(dá)到班主任專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的目的，切實(shí)提升班主任的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和管理的水平，使我校德育工作更能適應(yīng)新時(shí)期發(fā)展的需要，促進(jìn)我校全體學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年2月3日上午

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：會(huì)議室

　　四、參加對(duì)象：金、阮、盧、全體班主任

　　五、活動(dòng)流程：

　　主持人：阮

　　（一）經(jīng)驗(yàn)傳遞

　　1、名班主任牽頭人王云老師講座

　　主題：《平凡的工作用心做》 時(shí)間：8：30-9：30

　　2、班主任抽簽發(fā)言3人；（發(fā)言?xún)?nèi)容要求：聽(tīng)后感受，一個(gè)疑惑）

　　（二）分享幸福

　　發(fā)言者：低、中、高年級(jí)各推薦一名班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任進(jìn)行交流工作經(jīng)驗(yàn)介紹（至少10分鐘）

　　1、王曉霞：《我就是我》 發(fā)言時(shí)間：10分鐘 抽簽點(diǎn)評(píng)2人

　　2、戴玉芹：《關(guān)愛(ài) 寬容 尊重 信任》 發(fā)言時(shí)間：10分鐘 抽簽點(diǎn)評(píng)2人

　　3、俞華偉：《做一名合格的班主任》 發(fā)言時(shí)間：10分鐘 抽簽點(diǎn)評(píng)2人

　　要求：PPT.文稿演示

　　（三）校長(zhǎng)講話(huà)

　　六、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、后勤部門(mén)小禮品；

　　2、大隊(duì)部準(zhǔn)備好班主任老師抽簽條；

　　3、匯報(bào)人匯報(bào)材料（文字稿、ppt）2月1日傳大隊(duì)部；

　　4、會(huì)場(chǎng)保持安靜，手機(jī)設(shè)置成靜音或震動(dòng)，不得來(lái)回走動(dòng)；

　　5、收集信息、拍照、報(bào)道：盧

　　xx市新村小學(xué)

　　20xx.1

職高班主任工作計(jì)劃書(shū)范文 篇9

　　一、考核目的

　　本考核方案旨在全面評(píng)價(jià)班主任的工作成果，提升班主任的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，促進(jìn)班級(jí)管理工作的持續(xù)改進(jìn)和發(fā)展。

　　二、考核內(nèi)容

　　1. 班級(jí)管理

　　（1）考核班級(jí)紀(jì)律狀況，包括學(xué)生出勤率、課堂紀(jì)律、課間秩序等；

　　（2）考核班級(jí)組織能力，包括班級(jí)干部的選拔與培養(yǎng)、班會(huì)的組織和實(shí)施等；

　　（3）考核班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展情況，包括學(xué)校及班級(jí)各類(lèi)活動(dòng)的策劃、組織與實(shí)施等。

　　2. 學(xué)生評(píng)價(jià)

　　（1）考核學(xué)生評(píng)價(jià)的指標(biāo)，包括學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等；

　　（2）考核評(píng)價(jià)方法的合理性，包括教師評(píng)價(jià)、學(xué)生自評(píng)、同學(xué)互評(píng)等；

　　（3）考核評(píng)價(jià)結(jié)果的分析，包括發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、制定改進(jìn)措施等。

　　3. 家長(zhǎng)反饋

　　（1）考核家長(zhǎng)反饋的方式，包括家長(zhǎng)會(huì)、家訪(fǎng)、家長(zhǎng)信等；

　　（2）考核家長(zhǎng)反饋的內(nèi)容，包括對(duì)班主任工作的滿(mǎn)意度、對(duì)班級(jí)管理的建議等；

　　（3）考核家長(zhǎng)反饋的分析，包括對(duì)反饋信息的整理、歸納、采納情況等。

　　4. 教育計(jì)劃

　　（1）考核教育計(jì)劃的目標(biāo)，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)、個(gè)性發(fā)展目標(biāo)等；

　　（2）考核教育計(jì)劃的內(nèi)容，包括教學(xué)計(jì)劃、德育計(jì)劃等；

　　（3）考核教育計(jì)劃的實(shí)施方法，包括教學(xué)策略、德育策略等。

　　5. 班風(fēng)建設(shè)

　　（1）考核班風(fēng)建設(shè)的措施，包括班級(jí)規(guī)章制度、獎(jiǎng)懲制度等；

　　（2）考核班風(fēng)建設(shè)的效果，包括學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成、班級(jí)凝聚力的提升等；

　　（3）考核班風(fēng)建設(shè)的持續(xù)改進(jìn)，包括發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、改進(jìn)措施的落實(shí)情況等。

　　6. 教師合作

　　（1）考核教師間的合作方式，包括定期交流、資源共享等；

　　（2）考核教師合作的'成果，包括班級(jí)整體教學(xué)質(zhì)量的提升、學(xué)生全面發(fā)展的促進(jìn)等；

　　7. 教學(xué)成果

　　明確教學(xué)成果考核的指標(biāo)，例如：學(xué)生的考試成績(jī)、參賽獲獎(jiǎng)情況、作品質(zhì)量等；

　　（1）制定教學(xué)成果評(píng)估方法，例如：橫向比較和縱向比較相結(jié)合，定量評(píng)估和定性評(píng)估相結(jié)合等；

　　（2）分析教學(xué)成果數(shù)據(jù)，挖掘提升空間和改進(jìn)措施，為教師提供反饋和指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生更好地發(fā)展。另外還包括教師參與課外輔導(dǎo)情況

　　三、考核方法與標(biāo)準(zhǔn)制定

　　合理的考核方法如有必要可進(jìn)行申訴與復(fù)議對(duì)某一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)制定量化賦分標(biāo)準(zhǔn)將為更科學(xué)得到最慘基本分再加上評(píng)分中+在各項(xiàng)目的考核過(guò)程中邀請(qǐng)部分進(jìn)行部分監(jiān)及部分參與評(píng)分四、考核結(jié)果的應(yīng)用考核結(jié)果將作為對(duì)班主任工作的重要參考依據(jù)可做為獎(jiǎng)金發(fā)放提拔重用職稱(chēng)評(píng)定等的依據(jù)之一也將對(duì)班主任起到一定的激勵(lì)作用五、其他本方案為初稿具體實(shí)施過(guò)程中可根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整。

職高班主任工作計(jì)劃書(shū)范文 篇10

　　一、 活動(dòng)目的

　　為了加強(qiáng)班主任之間的相互交流與學(xué)習(xí)，共同探討學(xué)生養(yǎng)成教育之良策，使我校的班主任工作上一個(gè)新臺(tái)階，特開(kāi)展班主任工作困惑交流活動(dòng)。

　　二、 活動(dòng)主題

　　圍繞“班主任工作困惑”這一主題，具體交流六個(gè)問(wèn)題，尋找更為合理的解決方法。

　　三、 參加對(duì)象

　　我校全體教師

　　四、 活動(dòng)時(shí)間及安排

　　1.第17周，每個(gè)年級(jí)組的組長(zhǎng)組織本年級(jí)的班主任在組內(nèi)進(jìn)行交流，找出本年級(jí)班主任集中感到困惑的問(wèn)題，并填寫(xiě)相應(yīng)的調(diào)查表。

　　2.上交各年級(jí)班主任工作困惑調(diào)查表，教導(dǎo)處整理出困惑較為集中的六個(gè)問(wèn)題，作為各班主任討論的素材。

　　3.第18周星期三下午，各年級(jí)組在已經(jīng)整理出的六個(gè)問(wèn)題中挑選一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)討論，推選一個(gè)年級(jí)代表在全校教師大會(huì)上對(duì)該年級(jí)組討論的問(wèn)題進(jìn)行解答，其他教師可以補(bǔ)充。以便整理出這六個(gè)困惑的有效解決方法提供給各班主任及教師運(yùn)用到日常教學(xué)及班級(jí)管理中去。

職高班主任工作計(jì)劃書(shū)范文 篇11

　　本學(xué)期我擔(dān)任高二（11）班班主任工作，現(xiàn)將我班的大概情況作如下分析：

　　一、學(xué)生德智體現(xiàn)狀分析

　　德育方面：約三分之一的學(xué)生上學(xué)期操行評(píng)定為不及格，表現(xiàn)為無(wú)心向?qū)W，紀(jì)律散漫，缺乏集體榮譽(yù)感，多數(shù)學(xué)生德育表現(xiàn)良好。

　　智育方面：上學(xué)期超過(guò)三分之二的學(xué)生需要補(bǔ)考，各科目補(bǔ)考達(dá)到95人次。普遍文化基礎(chǔ)差，存在較嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象，學(xué)習(xí)目的不明確，上課無(wú)心聽(tīng)講，欠交、抄襲作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重，缺乏端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　體育方面：缺乏青少年學(xué)生應(yīng)有的朝氣，不夠活躍，對(duì)體育考核不重視，平時(shí)缺乏鍛煉，體育成績(jī)普遍不理想。

　　二、本學(xué)期主要任務(wù)和要求

　　根據(jù)學(xué)生科的工作布署，結(jié)合本班的實(shí)際情況，本學(xué)期的德育工作繼續(xù)以“愛(ài)國(guó)、守法、誠(chéng)信、知禮”為主線(xiàn)，以思想教育為先導(dǎo)，以主題鮮明的專(zhuān)題系列教育活動(dòng)為主要載體，以豐富多彩的校園文化活動(dòng)為基礎(chǔ)，以“爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)、爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生”為具體目標(biāo)，廣泛開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、公民道德教育、誠(chéng)信教育、法制教育和心理健康教育。加強(qiáng)班級(jí)管理，關(guān)注學(xué)生的思想狀況、心理狀況，及時(shí)幫助學(xué)生解決思想、學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，加強(qiáng)班委會(huì)、團(tuán)支部工作的指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系。提倡學(xué)生的自我教育，不斷提高學(xué)生的道德素養(yǎng)，進(jìn)一步促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的建設(shè)。

　　20xx--20xx學(xué)年度高二（11)班班主任工作計(jì)劃表

　　班級(jí) 高二（11） 班主任 時(shí)間 20xx.8.27--20xx.1.12

　　指導(dǎo)思想 以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合高二年級(jí)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

　　班級(jí)基本情況 本班共有學(xué)生50人，其中男生20人，女生30人。這些孩子都聰明活潑，調(diào)皮可愛(ài)，有很強(qiáng)的可塑性；但還未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　班級(jí)管理目標(biāo) 在本學(xué)期，我把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標(biāo)。

　　具體措施 加強(qiáng)班干部的建設(shè)。班干部是老師的得力助手，要切實(shí)加強(qiáng)班干部的能力，落實(shí)每個(gè)小干部的責(zé)任,并定期召開(kāi)班干部會(huì)議,對(duì)班級(jí)大事小事進(jìn)行商討研究，及時(shí)反饋及時(shí)處理。以此帶動(dòng)全體同學(xué)形成一個(gè)良好的班風(fēng)。加強(qiáng)班級(jí)陣地規(guī)范化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取，促進(jìn)班集體建設(shè)不斷完善。

　　班主任每周工作安排

　　周次 主要內(nèi)容 備注

　　1 師生之間進(jìn)行心與心的交流，為新學(xué)期的班級(jí)管理工作做好準(zhǔn)備。

　　2 開(kāi)展“法制教育”主題班會(huì)，儀容儀表檢查。

　　3 引導(dǎo)學(xué)生制定新的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，使學(xué)生進(jìn)入正常的學(xué)習(xí)軌道。

　　4 開(kāi)展“感恩教育”主題班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的感恩情懷。進(jìn)行安全教育。

　　5 進(jìn)一步完善班級(jí)操行考核制度，特別是課間操和宿舍課室衛(wèi)生考核。

　　6 開(kāi)展英語(yǔ)周，借以提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。

　　7 組織學(xué)生進(jìn)行“你與我”的活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)寬容和珍惜同學(xué)之間的珍貴友誼。

　　8 組織學(xué)生建立興趣小組，發(fā)展學(xué)生的整體素質(zhì)。

　　9 強(qiáng)調(diào)考風(fēng)考紀(jì)，引導(dǎo)學(xué)生真確面對(duì)考試。

　　10 進(jìn)行期中考試總結(jié)反饋。

　　11 指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)期中考試情況，幫助他們重新調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　12 開(kāi)展家長(zhǎng)座談會(huì)

　　13 開(kāi)展“冬季防火教育”主題班會(huì)

　　14 用“面向中上，以高帶低，全面提高”的理念指導(dǎo)班級(jí)教學(xué)管理，集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　15 舉行一場(chǎng)“關(guān)愛(ài)生命”為主題的交通安全教育班會(huì)課。

　　16 抓好學(xué)生健康衛(wèi)生教育，預(yù)防疾病。

　　17 加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的教育，嚴(yán)格考勤管理制度和學(xué)生日常行為規(guī)范

　　18 與家長(zhǎng)保持更緊密的聯(lián)系，及時(shí)將學(xué)生情況反映給家長(zhǎng)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合教育

　　19 配合教務(wù)科做好期末考試動(dòng)員。

　　20 進(jìn)行期末考試和總結(jié)反饋。

職高班主任工作計(jì)劃書(shū)范文 篇12

　　一、目的意義

　　班主任節(jié)以“理解、尊重、服務(wù)”為主旨，營(yíng)造班主任工作優(yōu)良氛圍，提高班主任責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、管理能力，激發(fā)班主任的工作熱情，得到更多人的理解、支持于幫助。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　組長(zhǎng)：

　　組員：

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　　（一）“夸夸我們的班主任”征文比賽

　　為更好地彰顯班主任工作——嘴勤、手勤、腿勤的“三勤”特點(diǎn)，肯定班主任的工作，展示班主任的耀人風(fēng)采，進(jìn)一步弘揚(yáng)班主任“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神，增強(qiáng)學(xué)生尊重班主任、理解班主任、熱愛(ài)班主任的情感，建立和諧、融洽的師生關(guān)系，全校將于9月份在舉行“夸夸我們的班主任”征文比賽。要求五、六年級(jí)學(xué)生參加，通過(guò)夸自己的班主任，體會(huì)做班主任的辛勞，珍惜班主任的勞動(dòng)，知道感恩，學(xué)會(huì)做人。各班評(píng)選出兩篇優(yōu)秀習(xí)作，上報(bào)教導(dǎo)處。學(xué)校成立專(zhuān)門(mén)的評(píng)審小組對(duì)上送的征文進(jìn)行量化評(píng)定，設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名，獲獎(jiǎng)文章在教師會(huì)或班主任例會(huì)上請(qǐng)學(xué)生宣讀。各班征文的上交時(shí)間為20__年9月30日之前交到教導(dǎo)處。

　　（二）“傳經(jīng)送寶”大講壇

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)我校班主任隊(duì)伍建設(shè)，探索新形勢(shì)下班主任工作的新理念、新內(nèi)容、新方法、新規(guī)律，解決班主任工作中的困惑問(wèn)題，整體提升我校班主任專(zhuān)業(yè)化管理水平與技巧，開(kāi)展優(yōu)秀班主任論壇，每位教師以班主任日常工作中體會(huì)最深的事例，圍繞學(xué)生，展開(kāi)事情，論述觀點(diǎn)。要求切入點(diǎn)小，事例具體，觀點(diǎn)鮮明，可操作性強(qiáng)。論壇班主任：童維維、任麗蓉、茅建女、周雪燕、周潔、陸炯炯。

　　（三）班隊(duì)活動(dòng)公開(kāi)課展示活動(dòng)

　　班隊(duì)活動(dòng)課是學(xué)校德育的一條重要途徑，是學(xué)生獲取知識(shí)、培養(yǎng)能力、體驗(yàn)成功、接受教育的重要陣地。班主任在對(duì)學(xué)生的教育的全過(guò)程中要努力創(chuàng)造真正屬于學(xué)生的活動(dòng)，要以學(xué)生為主體，以能力培養(yǎng)為核心，以素質(zhì)整體發(fā)展為價(jià)值取向，為學(xué)生搭建一個(gè)展示自我的平臺(tái)。本次展示重在交流，相互探討，以提高各班班隊(duì)課的質(zhì)量。

　　活動(dòng)安排：10月12日（周五）第六節(jié)課，四（2）班的班隊(duì)活動(dòng)展示。

　　（四）“老班在線(xiàn)”原創(chuàng)微信大獎(jiǎng)賽

　　學(xué)校、社會(huì)、家庭三者緊密聯(lián)系形成合力對(duì)孩子進(jìn)行教育，已成為現(xiàn)代教育的趨勢(shì)。教師與家長(zhǎng)聯(lián)系的目的是讓家長(zhǎng)了解學(xué)校、班級(jí)近期的教育內(nèi)容，孩子成長(zhǎng)的教育氛圍和孩子在校的表現(xiàn)，同時(shí)使教師掌握學(xué)生在校外的情況，以正確地把握學(xué)生的個(gè)性心理特征。在溝通教師和家長(zhǎng)思想的過(guò)程中，可以盡力克服家長(zhǎng)的依賴(lài)、應(yīng)付心理，做到彼此了解，相互支持、互相樹(shù)立威信，共同研究教育措施。學(xué)校在去年引進(jìn)了校訊通平臺(tái)，成為學(xué)校家庭溝通的主渠道，在家校聯(lián)系中發(fā)揮了巨大作用。

　　本次大獎(jiǎng)賽要求各班主任原創(chuàng)一條發(fā)給家長(zhǎng)的短信，可以是群發(fā)或單獨(dú)溝通的內(nèi)容，形式不限。在10月31日前完成，并轉(zhuǎn)發(fā)給胡凌萍老師，學(xué)校評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。

　　（五）“今天我當(dāng)班主任”活動(dòng)

　　家庭教育不是學(xué)校教育的簡(jiǎn)單重復(fù)，更不是學(xué)校教育的簡(jiǎn)單繼續(xù)，而是與學(xué)校教育互為補(bǔ)充的一條重要途徑。為提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的參與程度，便于家長(zhǎng)了解學(xué)校的教育動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的責(zé)任感，有利于家庭與學(xué)校協(xié)調(diào)一致地教育好學(xué)生，以取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持，同時(shí)也為了家長(zhǎng)走出家教誤區(qū)，掌握科學(xué)的家教方法，學(xué)校為配合本屆班主任節(jié)，將邀請(qǐng)家長(zhǎng)擔(dān)任一天班主任工作，為學(xué)校的德育工作作出一個(gè)新的嘗試。

　　1、時(shí)間：11月份

　　2、對(duì)象：一、二年級(jí)各班確定班級(jí)家長(zhǎng)委員成員1名，當(dāng)一天的班主任。

　　3、班主任全程陪同，做好記錄、攝影工作，及時(shí)溝通交流，做好配合工作，但不能奪權(quán)，甘唱配角。

　　4、工作內(nèi)容：

　　（1）體驗(yàn)從學(xué)生晨間談話(huà)10分鐘，與全體同學(xué)作個(gè)簡(jiǎn)短交流，并提出一天中的注意事項(xiàng)。

　　（2）隨堂聽(tīng)課1節(jié)，并做好記錄。

　　（3）與學(xué)生談話(huà)1—2人，記錄到班務(wù)日志中去。

　　（4）中午與學(xué)生共同就餐，進(jìn)行午間管理。

　　（5）做好紀(jì)律、衛(wèi)生等常規(guī)工作。

　　（6）突發(fā)事情的處理。

　　（7）下午第二節(jié)課后帶領(lǐng)學(xué)生放學(xué)。

　　（8）寫(xiě)一篇體驗(yàn)文章，也可以包括反饋、意見(jiàn)及建議。

　　班主任風(fēng)彩展示

　　在征文比賽的基礎(chǔ)上，選出每班得分最高的文章，配以班主任的個(gè)性生活照，以大型噴繪的形式展示在宣傳窗。

　　班主任是班級(jí)組織的教育者、管理者和引導(dǎo)者。班級(jí)是學(xué)校工作的基層單位，是學(xué)生集體的基層組織。學(xué)校教育計(jì)劃的實(shí)施，各項(xiàng)教育、教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展、主要通過(guò)班級(jí)組織去進(jìn)行。班級(jí)工作與整個(gè)學(xué)校工作緊密聯(lián)系，班級(jí)工作的質(zhì)量直接關(guān)系和影響著整個(gè)學(xué)校教育質(zhì)量。班主任工作對(duì)班級(jí)的組織狀況和教育質(zhì)量，起決定性作用。

　　班主任是學(xué)生健康個(gè)性的培養(yǎng)者，班主任工作對(duì)他們健康性格的培養(yǎng)起著重要的引導(dǎo)作用。班主任是學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系者。班主任是溝通學(xué)校、家庭和社會(huì)三種教育力量的橋梁和紐帶。學(xué)校教育要能充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，取得良好的教育效果，班主任則是學(xué)校聯(lián)系家庭和社會(huì)有關(guān)方面的代表，是溝通學(xué)校家庭是社會(huì)的橋梁和紐帶。希望本屆班主任節(jié)盡情展示我校班主任的風(fēng)彩，讓全體班主任體會(huì)自己工作的意義，為智慧育才貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)一滴。

職高班主任工作計(jì)劃書(shū)范文 篇13

　　一、活動(dòng)背景

　　（一）3月21日，宋協(xié)廣校長(zhǎng)帶領(lǐng)三名班主任奔赴煙臺(tái)，聆聽(tīng)教育家魏書(shū)生和全國(guó)優(yōu)秀班主任高金英老師的報(bào)告，收獲很大。3月25日，宋協(xié)廣校長(zhǎng)帶領(lǐng)鄧愛(ài)群、叢新珠兩位主任來(lái)到濟(jì)南山東會(huì)堂，親耳聆聽(tīng)了美國(guó)十佳教師——雷夫的報(bào)告會(huì)，雷夫老師的敬業(yè)精神讓大家深受感動(dòng)；同時(shí)參觀了濟(jì)南市著名的兩所學(xué)校——濟(jì)南經(jīng)十一路小學(xué)和舜耕小學(xué)，他們先進(jìn)的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色也讓人深受啟迪。4月19日，宋協(xié)廣校長(zhǎng)隨教育局領(lǐng)導(dǎo)參加了全國(guó)班主任專(zhuān)業(yè)化“直抵心靈的教育”高層論壇，聆聽(tīng)了全國(guó)優(yōu)秀班主任的成功管理之道，深感震驚，頗受鼓舞。

　　（二）目前我校班主任專(zhuān)業(yè)化發(fā)展初見(jiàn)成效，一批優(yōu)秀班主任有很多管理班級(jí)的金點(diǎn)子，值得發(fā)揚(yáng)和推廣；部分年輕班主任在工作中力不從心，產(chǎn)生困惑和不解，急需幫助解決一些難點(diǎn)問(wèn)題。

　　二、活動(dòng)目的

　　（一）以論壇活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，改進(jìn)班主任工作手段，更新班主任工作觀念，創(chuàng)新班主任工作途徑，努力增強(qiáng)班主任工作的針對(duì)性和實(shí)效性，不斷總結(jié)班級(jí)工作的新經(jīng)驗(yàn)、新成果。

　　（二）以論壇活動(dòng)為媒介，搭建班主任專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，展示班主任工作風(fēng)采，促進(jìn)班主任理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，逐步打造一支業(yè)務(wù)精干、素質(zhì)優(yōu)良的班主任隊(duì)伍。

　　（三）以論壇活動(dòng)為紐帶，增進(jìn)班主任工作間的協(xié)調(diào)發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校校風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建和諧的人文管理環(huán)境。

　　（四）圍繞主題，開(kāi)展交流與暢想，不斷開(kāi)拓我校德育教育的新途徑。

　　三、活動(dòng)主題

　　創(chuàng)新班級(jí)管理手段，爭(zhēng)當(dāng)新形勢(shì)下優(yōu)秀班主任

　　四、參加人員

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、全體班主任老師

　　五、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年4月26-28每天下午3：50-4：30

　　六、活動(dòng)地點(diǎn)

　　二樓報(bào)告廳

　　七、活動(dòng)內(nèi)容

　　（一）它山之石：

　　1.去煙臺(tái)學(xué)習(xí)的班主任交流學(xué)習(xí)魏書(shū)生、高金英的體會(huì)以及自己今后如何更好地應(yīng)用到班主任工作中去。

　　2.兩位班主任代表進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。

　　（二）專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)：宋協(xié)廣、鄧愛(ài)群、叢新珠進(jìn)行講座，研討我校今后工作努力方向。

　　（三）難點(diǎn)研討：班主任工作中重難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行研討，尋求解決方案。

職高班主任工作計(jì)劃書(shū)范文 篇14

　　一、指導(dǎo)思想

　　進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校教育工作中的重要作用，及時(shí)的總結(jié)和推廣班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，從而達(dá)到班主任專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的目的，切實(shí)提升班主任的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和管理的'水平，使我校德育工作更能適應(yīng)新時(shí)期發(fā)展的需要，促進(jìn)我校全體學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日上午

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：會(huì)議室

　　四、參加對(duì)象：金、阮、盧、全體班主任

　　五、活動(dòng)流程：

　　主持人：阮

　　（一）經(jīng)驗(yàn)傳遞

　　1、名班主任牽頭人x老師講座

　　主題：《平凡的工作用心做》時(shí)間：8：30—9：30

　　2、班主任抽簽發(fā)言3人；（發(fā)言?xún)?nèi)容要求：聽(tīng)后感受，一個(gè)疑惑）

　　（二）分享幸福

　　發(fā)言者：低、中、高年級(jí)各推薦一名班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任進(jìn)行交流工作經(jīng)驗(yàn)介紹（至少10分鐘）

　　1、：《我就是我》發(fā)言時(shí)間：10分鐘抽簽點(diǎn)評(píng)2人

　　2、：《關(guān)愛(ài)寬容尊重信任》發(fā)言時(shí)間：10分鐘抽簽點(diǎn)評(píng)2人

　　3、：《做一名合格的班主任》發(fā)言時(shí)間：10分鐘抽簽點(diǎn)評(píng)2人

　　要求：PPT文稿演示

　　（三）校長(zhǎng)講話(huà)

　　六、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、后勤部門(mén)小禮品；

　　2、大隊(duì)部準(zhǔn)備好班主任老師抽簽條；

　　3、匯報(bào)人匯報(bào)材料（文字稿、ppt）2月1日傳大隊(duì)部；

　　4、會(huì)場(chǎng)保持安靜，手機(jī)設(shè)置成靜音或震動(dòng)，不得來(lái)回走動(dòng)；

　　5、收集信息、拍照、報(bào)道：

職高班主任工作計(jì)劃書(shū)范文 篇15

　　　　一、考核目標(biāo)

　　本考核方案旨在全面評(píng)價(jià)班主任的工作成果，從班級(jí)管理、學(xué)生評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)反饋、教育計(jì)劃、班風(fēng)建設(shè)、教師合作到教學(xué)成果等方面進(jìn)行綜合考察，以促進(jìn)班主任不斷提高工作效率和質(zhì)量，更好地為學(xué)生和家長(zhǎng)服務(wù)。

　　　　二、考核內(nèi)容

　　1. 班級(jí)管理

　　班級(jí)管理主要包括以下方面：

　　（1）班級(jí)紀(jì)律：班主任需確保學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律，保持課堂和課間的秩序，制定合理的獎(jiǎng)懲措施。

　　（2）班級(jí)組織架構(gòu)：班主任需設(shè)立適當(dāng)?shù)陌嗉?jí)組織架構(gòu)，包括班委、小組等，并明確職責(zé)和分工。

　　（3）班級(jí)成員管理：班主任需對(duì)學(xué)生的基本情況進(jìn)行登記和管理，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和行為表現(xiàn)，并及時(shí)跟進(jìn)處理問(wèn)題。

　　2. 學(xué)生評(píng)價(jià)

　　學(xué)生評(píng)價(jià)主要包括以下方面：

　　（1）評(píng)價(jià)指標(biāo)：班主任需制定合理的評(píng)價(jià)指標(biāo)，包括學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績(jī)、品德修養(yǎng)等方面，確保評(píng)價(jià)的全面性和客觀性。

　　（2）評(píng)價(jià)方法：班主任需采用多種評(píng)價(jià)方法，如日常觀察、考試成績(jī)分析、學(xué)生和家長(zhǎng)反饋等，以確保評(píng)價(jià)的真實(shí)性和有效性。

　　（3）結(jié)果分析：班主任需對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行深入分析，找出學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和不足，為后續(xù)的教育教學(xué)提供參考。

　　3. 家長(zhǎng)反饋

　　家長(zhǎng)反饋主要包括以下方面：

　　（1）渠道：班主任需建立多種家長(zhǎng)反饋渠道，如家長(zhǎng)會(huì)、家訪(fǎng)、電話(huà)溝通等，以便及時(shí)收集家長(zhǎng)的建議和意見(jiàn)。

　　（2）家長(zhǎng)意見(jiàn)調(diào)查：班主任需定期進(jìn)行家長(zhǎng)意見(jiàn)調(diào)查，了解家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)管理和教學(xué)工作的滿(mǎn)意度，對(duì)不滿(mǎn)意的地方及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。

　　4. 教育計(jì)劃

　　教育計(jì)劃主要包括以下方面：

　　（1）制定：班主任需根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)生實(shí)際情況，制定班級(jí)的教育計(jì)劃，明確目標(biāo)和實(shí)施步驟。

　　（2）實(shí)施：班主任需嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行教育教學(xué)，確保計(jì)劃的順利實(shí)施。

　　（3）監(jiān)控：班主任需對(duì)教育計(jì)劃的實(shí)施過(guò)程進(jìn)行監(jiān)控，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行調(diào)整。

　　5. 班風(fēng)建設(shè)

　　班風(fēng)建設(shè)主要包括以下方面：

　　（1）班級(jí)文化建設(shè)：班主任需積極推動(dòng)班級(jí)文化建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和思想觀。

　　（2）班級(jí)氛圍營(yíng)造：班主任需努力營(yíng)造積極向上、團(tuán)結(jié)和諧的班級(jí)氛圍，讓學(xué)生在一個(gè)健康的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

　　6. 教師合作

　　教師合作主要包括以下方面：

　　（1）溝通：班主任需與科任教師保持良好的溝通，共同商討教育教學(xué)策略，確保班級(jí)工作的協(xié)調(diào)一致。

　　（2）協(xié)作備課：班主任需與科任教師協(xié)作備課，共同研究教材和學(xué)生情況，以提高教學(xué)質(zhì)量。

　　7. 教學(xué)成果

　　教學(xué)成果主要包括以下方面：

　　（1）學(xué)生考試成績(jī)：班主任需關(guān)注學(xué)生的.考試成績(jī)，對(duì)成績(jī)進(jìn)行深入分析，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問(wèn)題所在。

　　（2）各級(jí)各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)獲得：班主任需關(guān)注學(xué)生在各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽中的表現(xiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提升綜合素養(yǎng)。

　　（3）其他成果：班主任需關(guān)注學(xué)生在德、智、體、美等多方面的表現(xiàn)和發(fā)展，并及時(shí)給予指導(dǎo)和支持。

　　　　三、考核方式

　　1. 自我評(píng)價(jià)：班主任需定期進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，總結(jié)工作成果和不足，提出改進(jìn)措施。

　　2. 學(xué)生評(píng)價(jià)：每學(xué)期組織一次學(xué)生評(píng)價(jià)，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、個(gè)別訪(fǎng)談等方式了解學(xué)生對(duì)班主任工作的滿(mǎn)意度。

　　3. 家長(zhǎng)反饋：每學(xué)期末進(jìn)行家長(zhǎng)意見(jiàn)調(diào)查，收集家長(zhǎng)對(duì)班主任工作的意見(jiàn)和建議。

職高班主任工作計(jì)劃書(shū)范文 篇16

　　為充分調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性，使班級(jí)管理制度化、規(guī)范化，促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，特制訂本方案。

　　評(píng)選先進(jìn)班、表?yè)P(yáng)班實(shí)行指標(biāo)量化，按以下七方面進(jìn)行計(jì)算，滿(mǎn)分100分。高二級(jí)總分第1名為先進(jìn)班，第2名為表?yè)P(yáng)班。高一級(jí)總分第1至4名為先進(jìn)班，第5至8名為表?yè)P(yáng)班。先進(jìn)班、表?yè)P(yáng)班每學(xué)期評(píng)選一次，獲獎(jiǎng)班級(jí)班主任得到相應(yīng)的獎(jiǎng)金。

　　一、“六賽”得分情況（滿(mǎn)分30分）

　　1、高二級(jí)全學(xué)期“流動(dòng)紅旗”面數(shù)最多者得15分，第2名者得12分，第3、4名者得8分。高一級(jí)全學(xué)期“流動(dòng)紅旗”面數(shù)最多者得15分，第2至4名者得13分，第5至8名者得11分，第9名及以后者得8分。

　　2、高二級(jí)全學(xué)期“六賽”總分第1名者得15分，第2名者得12分，第3、4名者得8分。高一級(jí)全學(xué)期“六賽”總分第1名者得15分，第2至4名者得13分，第5至8名者得11分，第9名及以后者得8分。

　　二、安全情況（滿(mǎn)分10分）

　　全學(xué)期班級(jí)沒(méi)有出現(xiàn)安全事故的得10分，出現(xiàn)一般安全事故的酌情扣分，出現(xiàn)嚴(yán)重安全事故的得0分，同時(shí)不能評(píng)為先進(jìn)班或表?yè)P(yáng)班。

　　三、學(xué)生內(nèi)宿紀(jì)律情況（滿(mǎn)分10分）

　　全學(xué)期所在班級(jí)學(xué)生內(nèi)宿沒(méi)有出現(xiàn)明顯違規(guī)現(xiàn)象的得10分，違規(guī)人數(shù)較少者得8分，違規(guī)人數(shù)較多者得5分，嚴(yán)重違規(guī)者得0分。

　　四、學(xué)生鞏固率情況（滿(mǎn)分10分）

　　全學(xué)期沒(méi)有流動(dòng)者得10分，流動(dòng)1名學(xué)生者得7分，2名者得2分，2名以上者得0分（人數(shù)以第五周星期一起計(jì)）。

　　五、公物保管情況（滿(mǎn)分10分）

　　很好者得10分，較好者得8分，一般者得5分，損壞嚴(yán)重者得0分。

　　六、教師投票情況（滿(mǎn)分15分）

　　期末全體教師對(duì)班級(jí)進(jìn)行投票，高二級(jí)票數(shù)從高到低排列，第1名者得15分，第2名者得12分，第3、4名者得8分。高一級(jí)票數(shù)從高到低排列，第1名者得15分，第2至4名者得13分，第5至8名者得11分，第9名及以后者得8分。

　　七、學(xué)生學(xué)業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)情況（滿(mǎn)分15分）

　　1、高二級(jí)按《陽(yáng)揭三中學(xué)生學(xué)業(yè)考試獎(jiǎng)勵(lì)試行辦法》中總評(píng)成績(jī)理科班前10名、文科班前8名的學(xué)生在各班的人數(shù)從多到少排序，第1名者得15分，第2名者得11分（文理班分開(kāi)計(jì)算）。

　　2、高一級(jí)按《陽(yáng)揭三中學(xué)生學(xué)業(yè)考試獎(jiǎng)勵(lì)試行辦法》中總評(píng)成績(jī)前80名的學(xué)生在各班的人數(shù)從多到少排序，第1名者得15分，第2至4名者得13分，第5至8名者得11分，第9名及以后者得8分。

職高班主任工作計(jì)劃書(shū)范文 篇17

　　一、目的

　　為貫徹黨的教育方針，真正樹(shù)立“以學(xué)生為本”的現(xiàn)代教育思想，充分發(fā)揮班主任在學(xué)生教育和管理中的作用，更好地提高班主任班級(jí)管理水平，科學(xué)客觀地評(píng)價(jià)班主任工作的質(zhì)量，使我校教育教學(xué)工作逐步實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、規(guī)范化、系列化、為此，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)研究決定，制定班主任工作考核方案：本方案由考核方法、考核細(xì)則、獎(jiǎng)勵(lì)辦法和說(shuō)明四部分組成，由政教處負(fù)責(zé)實(shí)施，團(tuán)委、保衛(wèi)科、年段及其他處室配合完成。

　　二、考核辦法

　　1、建立由政教處具體負(fù)責(zé)，保衛(wèi)科、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、年段長(zhǎng)代表組成的班主任考核小組，負(fù)責(zé)考核評(píng)分。

　　2、實(shí)行月考核制度，由各年段長(zhǎng)配合政教處進(jìn)行考核。

　　3、與班級(jí)教育管理工作相結(jié)合，以常規(guī)管理的考核為重點(diǎn)。

　　4、學(xué)校由政教處、團(tuán)委、保衛(wèi)科會(huì)同年級(jí)組將不定期抽查考核相關(guān)年級(jí)及班級(jí)教育管理工作（包括班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)、衛(wèi)生、儀容儀表、班會(huì)等），結(jié)果直接納入班主任月考核。

　　三、考核細(xì)則

　　班主任考核內(nèi)容分常規(guī)管理、工作完成和獎(jiǎng)勵(lì)加分三大塊，具體賦分權(quán)重為常規(guī)管理50分，工作完成（按負(fù)分計(jì)分），獎(jiǎng)勵(lì)加分（5分），側(cè)重班主任對(duì)班級(jí)常規(guī)管理的

　　考核。具體項(xiàng)目及要求見(jiàn)下：

　　（一）常規(guī)考核

　　1.衛(wèi)生（室內(nèi)外和衛(wèi)生區(qū)等）（10分）

　　教室、衛(wèi)生區(qū)等保持全天候整潔，教室內(nèi)窗明干凈，一日一掃，墻面、門(mén)窗等無(wú)球印、鞋印、污跡，教室門(mén)窗玻璃無(wú)灰塵，窗臺(tái)干凈，講臺(tái)整潔有序，衛(wèi)生區(qū)無(wú)紙屑、樹(shù)葉、石頭等，垃圾及時(shí)清除。有一處不潔扣1分，垃圾成堆不清除的扣1分。團(tuán)委、學(xué)生會(huì)結(jié)合醫(yī)務(wù)室檢查記錄并上報(bào)政教處備案，在今日批評(píng)中公布

　　2.兩操、升旗（5分）

　　組織學(xué)生認(rèn)真做好課間操，要求集隊(duì)快、人數(shù)齊，動(dòng)作整齊、到位，升旗儀式嚴(yán)肅認(rèn)真安靜，不無(wú)故缺席，班主任及時(shí)到場(chǎng)。集會(huì)、升旗儀式、課間操不按要求列隊(duì)進(jìn)場(chǎng)或退場(chǎng)扣1分；隊(duì)伍不整齊、亂說(shuō)話(huà)或有推拉現(xiàn)象扣1分；班主任缺席的扣1分，評(píng)為示范班級(jí)加1分。

　　3.違紀(jì)情況（5分）

　　視情節(jié)嚴(yán)重程度和性質(zhì)不同扣除1分2分3分5分，學(xué)生有嚴(yán)重違紀(jì)或受警告以上處分的須上報(bào)政教處（如吸煙、打架、不正常上課等，具體見(jiàn)學(xué)校違紀(jì)處理辦法）。

　　4.文明禮儀（15分）

　　學(xué)生文明禮貌，路遇老師主動(dòng)問(wèn)好，校園內(nèi)不穿拖鞋、背心，不戴首飾，女生不染發(fā)不燙發(fā)，男生不留長(zhǎng)發(fā)。不在教學(xué)樓和宿舍樓打球。住宿生之間團(tuán)結(jié)和諧，關(guān)系融洽。學(xué)生不抽煙，不飲酒，不亂拋雜物。（年級(jí)組對(duì)儀容儀表每月自行組織檢查一次，分發(fā)型、衣著、裝飾佩帶等，穿著不文明的扣1分；發(fā)型違背要求的，每人次扣1分；抽煙、飲酒的扣2分；亂拋雜物的扣1分；在有錯(cuò)誤的前提下，公開(kāi)頂撞教職工的扣2分，累計(jì)扣分。學(xué)校不定期抽查，如果檢查到，另外扣分）

　　5.黑板報(bào)（5分）

　　主題板報(bào)按要求及時(shí)更換，主題突出，內(nèi)容豐富，形式簡(jiǎn)潔美觀。板報(bào)內(nèi)容要結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況或?qū)W校德育工作安排。一月核查兩次，評(píng)分細(xì)則另見(jiàn)。沒(méi)有完成學(xué)校要求

　　的'黑板報(bào)每次扣2分

　　6.班會(huì)課（5分）

　　班級(jí)每周召開(kāi)一次班會(huì)，每月至少一次主題班會(huì)，依據(jù)學(xué)校德育工作安排，按年段或班級(jí)確定相關(guān)主題，有教案和記錄并按時(shí)上交政教處，不得在班會(huì)課時(shí)上文化知識(shí)課。活動(dòng)小組活動(dòng)開(kāi)展正常、資料齊全。（不上一次扣2分，主題班會(huì)材料遲交一次扣1分，不交一次扣2分）

　　7.宿舍管理（5分）

　　班主任每月缺一次扣1分，學(xué)生違紀(jì)視情況輕重結(jié)合宿舍管理積分制積分扣分處理。

　　（二）工作完成

　　1）開(kāi)學(xué)后一周內(nèi)（高一上學(xué)期開(kāi)學(xué)二周內(nèi)）完成班主任工作計(jì)劃，認(rèn)真填寫(xiě)班干部名單、班級(jí)人數(shù)統(tǒng)計(jì)等材料并按時(shí)間規(guī)定上交政教處。（遲交扣1分，缺一項(xiàng)扣3分）

　　2）期末認(rèn)真完成并上交工作總結(jié)、及時(shí)按要求每學(xué)期上交泉港一中家訪(fǎng)一例，體現(xiàn)家訪(fǎng)及平時(shí)工作中的細(xì)微效果、期末上交學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表，上傳學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)總評(píng)電子文檔及學(xué)生獲獎(jiǎng)情況、操行評(píng)語(yǔ)電子文檔（遲交扣2分，缺一項(xiàng)扣5分，并要求及時(shí)整改，限期上交）

　　3）平時(shí)配合學(xué)校工作，積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作（如新生軍訓(xùn)、家長(zhǎng)會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、主題班會(huì)、大課間等）和其它突擊性任務(wù)。（班主任不到場(chǎng)組織或敷衍拖拉的一次扣1分，組織混亂扣2分，無(wú)故不參加，不完成的扣5分）

　　4）參加會(huì)議：班主任工作例會(huì)必須正常、準(zhǔn)時(shí)參加。(請(qǐng)假一次扣0.5分，遲到/早退一次扣1分，無(wú)故缺席一次扣3分）

　　（三）獎(jiǎng)勵(lì)加分（5分）

　　1.積極執(zhí)行學(xué)校布置的工作，樂(lè)意接受臨時(shí)任務(wù)，并能很好完成，酌情加1—2分。

　　2.班級(jí)學(xué)生中有一定影響的好人好事，酌情加1—2分。

　　3.每學(xué)期上交一篇德育論文或班主任工作經(jīng)驗(yàn)（在學(xué)年班主任量化中每份材料加1分，不上交者不加分，最高不超過(guò)3分） 4.其他加分另見(jiàn)說(shuō)明，一般依據(jù)學(xué)校或年級(jí)組活動(dòng)及相關(guān)活動(dòng)獲獎(jiǎng)情況，原則上獎(jiǎng)勵(lì)加分總分不超過(guò)5分。

　　注:常規(guī)管理按每月計(jì)算，按月計(jì)算得分，工作完成項(xiàng)目及獎(jiǎng)勵(lì)加分，按每學(xué)期計(jì)算進(jìn)行加分減分，每個(gè)班主任每月的平均得分，再減去工作完成的扣分，加上獎(jiǎng)勵(lì)性加分為班主任的每學(xué)期的總積分。班主任的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總平均200元，期中每月人均按100元發(fā)放，其余部分按班主任每學(xué)期的積分計(jì)算。按照公式：每個(gè)班主任的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資：5×100元+（45×100）×5/（班主任總積分）×該班級(jí)的總積分，按每學(xué)期發(fā)放。

職高班主任工作計(jì)劃書(shū)范文 篇18

　　一、指導(dǎo)思想

　　為加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮我區(qū)優(yōu)秀班主任在學(xué)校教學(xué)和管理中的重要作用，及時(shí)總結(jié)和推廣班級(jí)管理先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提升我區(qū)班主任的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和管理水平。使班主任進(jìn)一步明確工作任務(wù)和職責(zé)，在交流中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中提高班級(jí)管理能力，從而達(dá)到班主任專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的目的，使我區(qū)德育工作更能適應(yīng)新時(shí)期發(fā)展的需要，促進(jìn)全區(qū)全體學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。

　　二、培養(yǎng)目標(biāo)

　　工作室以“提高班主任專(zhuān)業(yè)化水平、促進(jìn)班主任隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化發(fā)展”為方向，努力把工作室辦成專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的共同體，引導(dǎo)各成員結(jié)合當(dāng)前班主任工作，認(rèn)真思考和分析面臨的問(wèn)題和困難，不斷學(xué)習(xí)交流，通過(guò)理論學(xué)習(xí)、聽(tīng)課評(píng)課、案例研究、讀書(shū)沙龍、論文撰寫(xiě)、課題研究等形式開(kāi)展積極有效的研究，努力探索適應(yīng)優(yōu)秀班主任德育新途徑的新的教學(xué)方法與教學(xué)策略，使培養(yǎng)對(duì)象在專(zhuān)業(yè)化展上有明顯提高、建班育人有顯著實(shí)效、帶班風(fēng)格有鮮明特點(diǎn)、研究成果上有所建樹(shù)，推出一批能體現(xiàn)班主任較高專(zhuān)業(yè)化水準(zhǔn)和建班質(zhì)量具有現(xiàn)代優(yōu)秀班集體標(biāo)準(zhǔn)，并能得到學(xué)生、同行廣泛認(rèn)可的建班個(gè)案和示范性群體。

　　兩年內(nèi)，部分工作室成員在德育教育領(lǐng)域成為東勝區(qū)和鄂爾多斯市的班主任帶頭人，成員必須努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論并在實(shí)踐中不斷提升自己的理論水平，每年至少撰寫(xiě)一篇有價(jià)值、有水平的德育論文，參與工作室確定的課題研究和日常教研活動(dòng)。

　　三、工作任務(wù)

　　1.加強(qiáng)師德建設(shè)。班主任工作室成員要在師德方面率先垂范，通過(guò)言傳身教帶動(dòng)區(qū)內(nèi)班主任提升道德修養(yǎng)和學(xué)識(shí)水平，增強(qiáng)擔(dān)任班主任的職業(yè)認(rèn)同感和榮譽(yù)感。

　　2.承擔(dān)校級(jí)或區(qū)內(nèi)班主任的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作，成為骨干班主任成長(zhǎng)的搖籃。

　　3.通過(guò)班主任工作研討、班會(huì)課備課與觀摩研討、教育案例研討、課題研究及巡回講座等形式，引導(dǎo)區(qū)內(nèi)班主任的專(zhuān)業(yè)提升。

　　4.開(kāi)展班主任工作課題研究。在一定的周期內(nèi)，完成有關(guān)班主任工作的'課題研究，有較高質(zhì)量的研究報(bào)告、專(zhuān)業(yè)論文或?qū)�業(yè)著作。

　　5.圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，破解新形勢(shì)下班主任工作的難點(diǎn)問(wèn)題。以《鄂爾多斯市中小學(xué)德育工作改革發(fā)展實(shí)施意見(jiàn)》為指導(dǎo)，開(kāi)展班團(tuán)隊(duì)組織建設(shè)、文體娛樂(lè)、社會(huì)實(shí)踐等形式多樣的班級(jí)活動(dòng)，促進(jìn)全區(qū)班主任專(zhuān)業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)。

　　四、活動(dòng)方式

　　以“自主研修－專(zhuān)家引領(lǐng)－問(wèn)題探究－同伴互助－交流觀摩－實(shí)踐反思”為基本模式。

　　1.專(zhuān)題講座：邀請(qǐng)?jiān)诎嘀魅喂ぷ黝I(lǐng)域從事科研及管理實(shí)踐的專(zhuān)家、資深優(yōu)秀班主任為工作室的顧問(wèn)，以提升專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)水平，切實(shí)提高學(xué)員的業(yè)務(wù)能力。

　　2.研討活動(dòng)：定期組織參加各項(xiàng)教育教學(xué)研討活動(dòng)，如研討會(huì)、交流會(huì)、專(zhuān)題講座，班會(huì)示范課，說(shuō)課、評(píng)課等。

　　3.學(xué)術(shù)成果：通過(guò)發(fā)表論文案例、課題研究、出版著作、成果展示等方式進(jìn)行培養(yǎng)，提高各成員的研究能力與水平。

　　4.實(shí)地觀摩：到德育先進(jìn)學(xué)校實(shí)地觀摩優(yōu)秀班主任的主題教育或班會(huì)示范課。 5.課題研究：結(jié)合班主任工作的實(shí)際，圍繞課題項(xiàng)目進(jìn)行科研，每個(gè)學(xué)員最終形成一個(gè)子課題的研究，形成論文或研究報(bào)告，優(yōu)秀成果在相關(guān)雜志發(fā)表。

　　五、人員組成

　　1.由各校的優(yōu)秀班主任組成，包括現(xiàn)任自治區(qū)、鄂爾多斯市、東勝區(qū)和部分校級(jí)優(yōu)秀（杰出）班主任。

　　2.分為中學(xué)組、小學(xué)組、幼兒園組，每組不超過(guò)40人。

　　六、活動(dòng)時(shí)間：

　　每學(xué)期活動(dòng)2至3次。

　　七、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　鄂爾多斯東勝區(qū)教育系統(tǒng)班主任研修室（實(shí)驗(yàn)中學(xué)）以及區(qū)內(nèi)外德育特色顯明的各學(xué)校

　　八、活動(dòng)要求

　　1.工作室各班主任圍繞著“班級(jí)管理”這一主題，每次活動(dòng)選擇一個(gè)或幾個(gè)話(huà)題談?wù)勀闶侨绾伍_(kāi)展工作及取得的成功經(jīng)驗(yàn)及存在的困惑。

　　2.對(duì)每次的班級(jí)管理論壇每位班主任必須認(rèn)識(shí)到位，高度重視，認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)好特色經(jīng)驗(yàn)交流材料，題目自定。材料必須理論聯(lián)系實(shí)際，既有理論依據(jù)又必須有具體做法，有鮮活的案例作支撐，案例必須是自己的經(jīng)驗(yàn)，反對(duì)假、大、空，更反對(duì)敷衍塞責(zé)，不認(rèn)真準(zhǔn)備，特別是抄襲或網(wǎng)上下載他人文章。

　　3.由德育辦整理研修會(huì)上各位班主任的成功經(jīng)驗(yàn)，并形成文字材料下發(fā)到各學(xué)校，由各校德育處組織本校全體班主任學(xué)習(xí)交流。

　　九、活動(dòng)主題

　　1.班級(jí)常規(guī)管理。包括設(shè)計(jì)和優(yōu)化班級(jí)環(huán)境、選拔和培養(yǎng)班干部、班風(fēng)及班級(jí)文化建設(shè)、民主和自主管理、班級(jí)衛(wèi)生和紀(jì)律管理、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)等。

　　2.特殊學(xué)生的教育。包括單親家庭學(xué)生、早戀學(xué)生、學(xué)困生、特殊學(xué)生的教育及特長(zhǎng)生的培養(yǎng)等。

　　3.新生和畢業(yè)班學(xué)生的教育和管理。包括新生和畢業(yè)班學(xué)生動(dòng)態(tài)管理、思想品德教育等。

　　4.班級(jí)活動(dòng)創(chuàng)新。包括主題班會(huì)、養(yǎng)成教育、感恩教育、安全教育、心理健康教育、文明禮儀教育、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展、實(shí)施及管理等。

職高班主任工作計(jì)劃書(shū)范文 篇19

　　為了表彰班主任工作的突出貢獻(xiàn)，營(yíng)造尊重、理解、熱愛(ài)、感恩班主任的和諧氛圍，激發(fā)班主任工作熱情，提升班主任工作藝術(shù)，促進(jìn)班主任專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，在成功舉辦三屆班主任節(jié)的基礎(chǔ)上，學(xué)校研究決定于今年5月上旬舉辦第四屆班主任節(jié)，力求通過(guò)活動(dòng)的深入開(kāi)展，使學(xué)校今后班主任工作有所創(chuàng)新和深化，從而進(jìn)一步促進(jìn)和諧校園建設(shè)和學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。

　　一、活動(dòng)目的：

　　突出班主任在教書(shū)育人中的核心作用，增強(qiáng)班主任老師的榮譽(yù)感、幸福感和責(zé)任感；營(yíng)造學(xué)校尊師愛(ài)生的良好氛圍，形成和諧的師生關(guān)系；加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步加快班主任專(zhuān)業(yè)化進(jìn)程。

　　二、活動(dòng)主題：

　　尊重 交流 學(xué)習(xí) 提升

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年5月7日——年5月8日

　　四、活動(dòng)安排：

　　本次班主任節(jié)由節(jié)日慶典、主題班會(huì)競(jìng)賽、專(zhuān)家講座、心理拓展訓(xùn)練、班主任論壇、交流座談會(huì)等活動(dòng)組成。

　　活動(dòng)（一）：第四屆班主任節(jié)開(kāi)幕式

　　1.時(shí)間地點(diǎn)：20xx年5月7日（周四）上午8：10 學(xué)校廣場(chǎng)

　　2.參加人員：全校師生

　　3.主要議程：由校長(zhǎng)致賀詞 、向班主任獻(xiàn)花、班主任代表發(fā)言、共青團(tuán)員致辭等。

　　活動(dòng)（二）：班級(jí)管理專(zhuān)家報(bào)告會(huì)

　　1、時(shí)間地點(diǎn)：5月7日上午 9：00—11：30 北校六樓報(bào)告廳

　　2、特邀專(zhuān)家：著名教育專(zhuān)家、全國(guó)優(yōu)秀班主任韓玲老師。

　　3、參加人員：教體局領(lǐng)導(dǎo)、全校班主任、兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任代表。

　　活動(dòng)（三）：班主任心理素質(zhì)拓展

　　1.時(shí)間地點(diǎn)：5月7日下午14:30—17:00 北校區(qū)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)

　　2.特邀專(zhuān)家：北京清華大學(xué)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)

　　3.參加人員：全體班主任

　　活動(dòng)（四）：中學(xué)生勵(lì)志拓展項(xiàng)目講解

　　1.時(shí)間地點(diǎn)：5月7日下午17:00—17:40 419多功能室

　　2.特邀專(zhuān)家：北京專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)

　　3.參加人員：初一初二年級(jí)班主任

　　活動(dòng)（五）：主題班會(huì)觀摩

　　1.時(shí)間地點(diǎn)：5月8日上午8:00—9:30 六樓報(bào)告廳

　　2.展示班級(jí)：初一、7班（班主任：寧曉靜）；初二9班（班主任：申娜）

　　3.參加人員：全體班主任

　　活動(dòng)（六）：主題班會(huì)競(jìng)賽頒獎(jiǎng)及班級(jí)工作案例交流座談會(huì)

　　1.時(shí)間地點(diǎn)：5月8日下午16:30—17:50 419多功能室

　　2.參加人員：全體班主任

　　3.活動(dòng)內(nèi)容：主題班會(huì)頒獎(jiǎng)、工作交流、茶話(huà)座談。

　　活動(dòng)（七）：“感謝有你——敬愛(ài)的班主任”主題征文、手抄報(bào)展覽

　　1.時(shí)間地點(diǎn)：5月7日至8日 行政樓一樓

　　2.參加人員：全校師生

　　五、活動(dòng)要求：

　　1、各年級(jí)、各班、各科室要高度重視該項(xiàng)活動(dòng)，積極營(yíng)造良好的氛圍，給予各項(xiàng)活動(dòng)大力支持。

　　2、全體班主任要妥善安排5月7日和8日上午的課程，確保全程參加有關(guān)班主任節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。

　　3、班級(jí)和班主任參加活動(dòng)情況計(jì)入班級(jí)量化積分。

職高班主任工作計(jì)劃書(shū)范文 篇20

　　在我送走了上屆高三之后，我又迎來(lái)了新一屆的高一新生，今年我將擔(dān)當(dāng)高一班主任工作。在之前很長(zhǎng)的假期之后，我又重新走上了講臺(tái)，很期盼班級(jí)的同學(xué)能夠有的成果的。現(xiàn)在班級(jí)里同學(xué)基礎(chǔ)的，信任只要去努力教好，三年之后，之中的大同學(xué)都會(huì)有的成果的！

　　一、概況

　　屆高一（4）班現(xiàn)有52人，男生26人，女生26人，入學(xué)成果在670分的同學(xué)僅有3人，600分共有30人，400至500分之間的同學(xué)有5人。住校生有8人，1人為男生。同學(xué)來(lái)自于一般貧寒百姓人家，無(wú)特別背景的同學(xué)。

　　二、思路

　　1、紀(jì)律、思想

　　寬嚴(yán)適度。嚴(yán)之有理有節(jié)，寬之有情有據(jù)。學(xué)校畢業(yè)生剛剛考入抱負(fù)的高中，從心理上講有的感、驕傲感，進(jìn)校之初，一切都感到奇怪新奇，正之十五六七歲的少男少女，好動(dòng)、活潑、貪玩是其天性。班主任老師要有愛(ài)心要漸漸地有意識(shí)地他（她）們走向成熟，告辭天真浪漫、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的少年孩童時(shí)期，培育其獨(dú)立、獨(dú)立、健康向上的人格，確立的人生觀、世界觀，步入青年時(shí)代。號(hào)召要遠(yuǎn)大的抱負(fù)理想，為的前途、為父母的心愿應(yīng)當(dāng)發(fā)奮刻苦努力學(xué)習(xí)。班會(huì)和集體活動(dòng)訓(xùn)練，思想、熟悉，正氣，抑制歪風(fēng)邪氣，杜絕不良思想作風(fēng)曼延。號(hào)召并敦促檢查同學(xué)刻苦勤奮學(xué)習(xí)立志成才。

　　2、學(xué)習(xí)、學(xué)風(fēng)

　　以端正學(xué)風(fēng)、扭轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)為，高中同學(xué)應(yīng)自覺(jué)學(xué)習(xí)，培育堅(jiān)忍不拔、不怕，敢于競(jìng)爭(zhēng)，勇于成功的.毅志品質(zhì)。盡快適合特點(diǎn)的行之的學(xué)習(xí)方法。既要學(xué)會(huì)獨(dú)立思索還要擅長(zhǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、不恥下問(wèn)。平常敦促提示，考試前動(dòng)員，讓每個(gè)同學(xué)制定，考試后總結(jié)。抓兩頭促中間，有不良傾向交談化解。信任班干部，班干部。向科任老師征詢(xún)本班的問(wèn)題，集思廣益。與科任老師和同學(xué)之間的溝通，克服學(xué)習(xí)及教學(xué)中的，為全班同學(xué)和任科老師營(yíng)造的學(xué)習(xí)、教學(xué)環(huán)境。

　　三、本班和現(xiàn)狀，了口號(hào)，班級(jí)和個(gè)人在各、在任何時(shí)候“不當(dāng)?shù)箶?shù)”。

　　口號(hào)乍聽(tīng)起來(lái)好像有點(diǎn)低調(diào)消極保守，但上這里面有其的內(nèi)容，關(guān)鍵在于如何理解熟悉，我向同學(xué)具體說(shuō)明之后，感到有，讓人人感到有責(zé)任有危機(jī)感，使每個(gè)人不敢落后。有利于班風(fēng)學(xué)風(fēng)的，還有利于競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)的，考核并制度。使本班在期中、期末考試中排名前五、100名之內(nèi)進(jìn)5人，前200名進(jìn)20人，前300名進(jìn)30人。力爭(zhēng)文明班級(jí)之列。不愧對(duì)每一位同學(xué)及同學(xué)家長(zhǎng)，對(duì)家長(zhǎng)的每一分錢(qián)，使每個(gè)同學(xué)都有不同程度的進(jìn)步。

　　在教學(xué)中，我意識(shí)到了當(dāng)前所面對(duì)的了，在教學(xué)，訓(xùn)練改革和新課改都在，不過(guò)對(duì)我來(lái)說(shuō)，是很簡(jiǎn)單就能夠克服的。我所擔(dān)憂(yōu)的班級(jí)的管理問(wèn)題。現(xiàn)在同學(xué)都長(zhǎng)大了，都的思想，受外界誘惑的，我就要管理，把誘惑扼殺在萌芽中，讓同學(xué)能夠的熟悉到當(dāng)前的，努力的學(xué)習(xí)，我信任我能夠！

　　對(duì)班主任的工作方案

職高班主任工作計(jì)劃書(shū)范文 篇21

　　時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間就是XX年了，也是我們學(xué)生在校的最后一個(gè)學(xué)期。該班本學(xué)期共有41位學(xué)生，實(shí)習(xí)6人。在校35人中，女生5人，男生30人。由于高三學(xué)習(xí)的特殊性，本學(xué)期的工作思路目標(biāo)定為"抓班風(fēng)，嚴(yán)學(xué)風(fēng)，促行為"，擬訂本學(xué)期班主任工作計(jì)劃如下：

　　一、繼續(xù)用完整的思想行為規(guī)范條例《中學(xué)生行為規(guī)范》《金鄉(xiāng)職業(yè)學(xué)校學(xué)分暫行規(guī)定》教育、約束學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)生的規(guī)范意識(shí)，實(shí)行學(xué)生自我管理。

　　二、開(kāi)展多樣式的主題班會(huì)，樹(shù)立積極進(jìn)取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng)，強(qiáng)化所有學(xué)生的高考最后沖刺意識(shí)，側(cè)重于青春期心理健康教育。

　　三、配合學(xué)校政教處和年級(jí)段開(kāi)展的德育中心工作，有步驟、分階段地開(kāi)展塑造學(xué)生美好心靈的工作。

　　四、督促優(yōu)生，促成學(xué)生的成績(jī)和行為的雙豐收，強(qiáng)化高考高分意識(shí)。

　　五、鼓勵(lì)差生，實(shí)現(xiàn)行為和成績(jī)的突破。

　　六、開(kāi)展豐富的課外活動(dòng)，如班級(jí)與班級(jí)的聯(lián)誼賽、讀書(shū)活動(dòng)、感受大自然等活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活。

　　希望在這一期的教學(xué)工作中，能和我們的學(xué)生共同努力，為高考加油!

職高班主任工作計(jì)劃書(shū)范文 篇22

　　一、指導(dǎo)思想：

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學(xué)理念，掌握班主任工作的藝術(shù)，結(jié)合具體情況，實(shí)施愛(ài)的教育。

　　2、充分依靠學(xué)生，組織學(xué)生，調(diào)動(dòng)他們的積極性、創(chuàng)造性，創(chuàng)建一個(gè)和諧的班集體。

　　3、堅(jiān)持抓常規(guī)教育，并利用一切有利因素，促使學(xué)生在紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面有更進(jìn)一步的提高。

　　二、班級(jí)基本情況和目標(biāo)：

　　我班共有學(xué)生48人。其中男生28人，女生20人。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

　　三、工作要點(diǎn)

　　(一)、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

　　1、班級(jí)工作計(jì)劃

　　要以全國(guó)少工委頒布的“加強(qiáng)少先隊(duì)思想道德教育和深化體驗(yàn)教育的意見(jiàn)”為基礎(chǔ)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃的安排，引導(dǎo)少年兒童開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。要加強(qiáng)對(duì)少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。活動(dòng)之前要制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班會(huì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。

　　2、營(yíng)造向上氛圍

　　根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。

　　(1)制定班級(jí)公約、班風(fēng)，給自己班級(jí)、小隊(duì)取個(gè)新名字，創(chuàng)作班歌等。

　　(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書(shū)角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們?cè)谶@里成長(zhǎng)”等文化背景。

　　(3)讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

　　3、班干部培養(yǎng)工作計(jì)劃

　　初中階段是一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。一切事情都主張讓同學(xué)能夠嘗試獨(dú)立完成，這是培養(yǎng)學(xué)生能力的一個(gè)有效途徑。學(xué)生干部需要根據(jù)班級(jí)情況自主制定班級(jí)管理規(guī)劃，自己完成發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的步驟，不能夠凡事都等待老師的處理。班級(jí)學(xué)生干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔班干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)班干部。第一，幫助班干部樹(shù)立威信;第二，鼓勵(lì)班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求班干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”;第四，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)班干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。總之，作為班干部凡事要以身作責(zé)，時(shí)刻關(guān)心班級(jí)，使整個(gè)班級(jí)形成一種良好的自主管理模式。

　　(二)、班級(jí)考核評(píng)比

　　1、加強(qiáng)常規(guī)檢查評(píng)比

　　在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將不斷完善《班主任工作考核細(xì)則》，并繼續(xù)開(kāi)展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng)，每天公布檢查結(jié)果。班主任要切實(shí)從班級(jí)自身出發(fā)，加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭(zhēng)主動(dòng)、科學(xué)、民主管理班級(jí)，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時(shí)認(rèn)真抓好班隊(duì)課、夕會(huì)課等，并經(jīng)常開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的班隊(duì)活動(dòng)，使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。

　　2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查評(píng)比。

　　本學(xué)期，圍繞“規(guī)范秩序”的學(xué)校工作思路，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查，要求班主任協(xié)助個(gè)人可教師做好教學(xué)常規(guī)的宣傳、指導(dǎo)、訓(xùn)練工作。

職高班主任工作計(jì)劃書(shū)范文 篇23

　　一、班主任費(fèi)按學(xué)生人數(shù)生均20元/月，其中，班級(jí)風(fēng)險(xiǎn)考核(5元)為學(xué)生管理風(fēng)險(xiǎn)考核金；班級(jí)效果考核(10元)為班級(jí)常規(guī)工作考核；班主任工作考核(5元)為臨時(shí)工作任務(wù)考核。班主任考核按100分制考核，班主任績(jī)效金額分別對(duì)應(yīng)25分、50分和25分。最終考核后的績(jī)效按對(duì)應(yīng)百分比計(jì)算。

　　二、班級(jí)風(fēng)險(xiǎn)考核（25分）：學(xué)生管理風(fēng)險(xiǎn)金是為了調(diào)節(jié)學(xué)生人數(shù)不同導(dǎo)致的工作量變化和突發(fā)事件頻率差異，本項(xiàng)目總分=(班級(jí)學(xué)生總?cè)藬?shù)-扣分總數(shù))/班級(jí)學(xué)生總?cè)藬?shù)＊25。本項(xiàng)扣分考核。這部分績(jī)效用于學(xué)生因違紀(jì)而對(duì)班主任進(jìn)行考核（以處罰通知為準(zhǔn)）。考核內(nèi)容包括：

　　1、學(xué)生違紀(jì)一人次扣1分；受到行政紀(jì)律處分每一級(jí)加扣0.2分。

　　2、學(xué)生流失一人次扣2分；

　　3、家長(zhǎng)投訴一人次扣1分；

　　4、教師投訴一人次扣1分；

　　5、安全事故一人次扣5分。

　　三、班級(jí)效果考核：班級(jí)常規(guī)工作考核部分時(shí)對(duì)班級(jí)常規(guī)工作的管理效果進(jìn)行考核。包括：考勤管理、寢室管理、兩操管理、衛(wèi)生管理、學(xué)生儀表、晚自習(xí)，合計(jì)50分。每個(gè)單項(xiàng)排序，前三名依次加3、2、1分，后三名依次扣1、2、3分，最后三名考核效果達(dá)到75%的單項(xiàng)不扣排名分。考核以金鷹學(xué)生管理系統(tǒng)量化結(jié)果和依據(jù)，最終考核分為以上各項(xiàng)總分。

　　1、考勤管理（占30%，15分）：考核學(xué)生上課、出操、晚自習(xí)等的綜合出勤率。考勤造假0分。

　　2、寢室管理（占20%，10分）：考核寢室的.衛(wèi)生、就寢率和違紀(jì)情況。

　　3、兩操管理（占10%，5分）：考核班級(jí)兩操出勤率和整體完成質(zhì)量。

　　4、衛(wèi)生管理（占20%，10分）：考核班級(jí)教室衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量。

　　5、學(xué)生儀表（占10%，5分）：考核學(xué)生著裝率、個(gè)人儀表（頭發(fā)、指甲）、校牌佩戴等。

　　6、晚自習(xí)（占10%，5分）：考核晚自習(xí)的到率和紀(jì)律。發(fā)現(xiàn)違紀(jì)倒扣分。

　　四、班主任工作考核：臨時(shí)工作任務(wù)考核是對(duì)班主任臨時(shí)工作完成情況的考核，總分25分。這部分分兩種情況考核。一種是每周臨時(shí)安排的共同工作完成情況考核和臨時(shí)指定任務(wù)完成情況考核。

　　1、對(duì)每周統(tǒng)一安排的每一項(xiàng)工作任務(wù)給予：按時(shí)完成（A得3分）、超過(guò)時(shí)限完成（B得1分）、超時(shí)限未完成（C不得分），完成情況效果=（周得分/工作數(shù)量×3）100%。

　　2、臨時(shí)工作任務(wù)考核，對(duì)于安排給班主任的臨時(shí)工作任務(wù)，班主任未完成，實(shí)行倒扣分制。扣分從上一項(xiàng)得分中扣出（以處罰通知為準(zhǔn)）。

　　五、班主任考核實(shí)行單項(xiàng)扣分制，哪個(gè)大項(xiàng)或單項(xiàng)未完成或被倒扣分，只扣出大項(xiàng)或單項(xiàng)的考核金，其它項(xiàng)目完成可以得分。

　　六、班主任管理的班級(jí)或?qū)W生在學(xué)校、省、市、地區(qū)或國(guó)家級(jí)活動(dòng)的獲得的成績(jī)，學(xué)校根據(jù)情況另行加分和獎(jiǎng)勵(lì)。

　　七、班主任星級(jí)評(píng)定：班主任根據(jù)能力和管理效果分為星級(jí)，團(tuán)隊(duì)管理、信息管理、環(huán)境管理、素質(zhì)訓(xùn)練、寢室文明。有一項(xiàng)不達(dá)標(biāo)扣出5%的班主任績(jī)效總額。考核分階段單項(xiàng)認(rèn)證考核。

　　1、團(tuán)隊(duì)管理：干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)完整、崗位明確、管理文明，小隊(duì)建設(shè)有效，管理團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定。

　　2、信息管理：班級(jí)信息化軟件操作熟練，能用信息化手段，通過(guò)大數(shù)據(jù)分析管理班級(jí)。

　　3、環(huán)境管理：能組織班級(jí)實(shí)施5S管理，能做學(xué)生5S培訓(xùn)，班級(jí)5S管理基本合格。

　　4、素質(zhì)訓(xùn)練：掌握軍訓(xùn)隊(duì)列的基本方法和口令，能快速集隊(duì)、整隊(duì)和帶隊(duì)行進(jìn)。

　　5：寢室文明：寢室管理效果文明、衛(wèi)生、安全，生活設(shè)施完備，學(xué)生情緒穩(wěn)定，沖突少。

職高班主任工作計(jì)劃書(shū)范文 篇24

　　一、指導(dǎo)思想

　　為加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮本校班主任在學(xué)校教育和管理工作中的重要作用，及時(shí)的總結(jié)和推廣班級(jí)管理先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提升本校班主任的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和管理的水平。使班主任教師進(jìn)一步明確工作任務(wù)和職責(zé)，從而達(dá)到班主任專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的目的，使我校德育工作更能適應(yīng)新時(shí)期發(fā)展的需要，促進(jìn)我校全體學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。

　　二、發(fā)言?xún)?nèi)容及要求

　　（一）班主任教師以圍繞開(kāi)展班級(jí)管理工作及取得的成功或失敗經(jīng)驗(yàn)撰寫(xiě)一篇經(jīng)驗(yàn)文章，戒空談?wù)f教、網(wǎng)絡(luò)下載。發(fā)言時(shí)間大致在10分鐘左右。

　　交流內(nèi)容（供參考）

　　1、班級(jí)常規(guī)管理經(jīng)驗(yàn)。包括設(shè)計(jì)和優(yōu)化班級(jí)環(huán)境、選拔和培養(yǎng)班干部、班風(fēng)及班級(jí)文化建設(shè)、民主和自主管理等。

　　2、班級(jí)活動(dòng)創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)。包括主題班會(huì)、思想品德教育和行為規(guī)范教育、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展、實(shí)施及管理等。

　　4、如何解決“學(xué)困生”問(wèn)題經(jīng)驗(yàn)。包括單親家庭學(xué)生、特殊學(xué)生教育，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化、特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，家訪(fǎng)、家長(zhǎng)會(huì)、家庭教育指導(dǎo)等。

　　5、學(xué)生教育經(jīng)驗(yàn)。包括安全教育、法制教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、心理健康、文明禮儀規(guī)范教育，預(yù)防和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件等。

　　6、畢業(yè)班學(xué)生教育和管理經(jīng)驗(yàn)。包括畢業(yè)班學(xué)生動(dòng)態(tài)管理、思想品德教育。

　　7、班級(jí)的衛(wèi)生管理、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)等。

　　（二）所有班主任準(zhǔn)備交流材料，材料內(nèi)容以電子文檔形式交大隊(duì)部（10月28日前）。

　　三、交流時(shí)間及交流安排

　　20xx年11月1日，根據(jù)班級(jí)管理情況和班主任交流材料，抽簽決定發(fā)言順序。

　　四、參會(huì)人員

　　全體老師。

　　會(huì)議程序

　　1、總結(jié)梳理上半學(xué)期班級(jí)管理工作。

　　2、班級(jí)交流工作經(jīng)驗(yàn)。

　　3、安排下半學(xué)期班級(jí)主要工作。

　　4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)。

職高班主任工作計(jì)劃書(shū)范文 篇25

　　　　一、指導(dǎo)思想

　　加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮本校班主任在學(xué)校教育和管理工作中的重要作用，及時(shí)的總結(jié)和推廣班級(jí)管理先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提升本校班主任的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和管理的水平。總結(jié)過(guò)去、面對(duì)現(xiàn)在、展望未來(lái)。

　　二、交流內(nèi)容

　　1、班級(jí)常規(guī)管理經(jīng)驗(yàn)。包括設(shè)計(jì)和優(yōu)化班級(jí)環(huán)境、選拔和培養(yǎng)班干部、班風(fēng)及班級(jí)文化建設(shè)、民主和自主管理等。

　　2、班級(jí)活動(dòng)創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)。包括主題班會(huì)、思想品德教育和行為規(guī)范教育、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展、實(shí)施及管理等。

　　3、心理健康、文明上網(wǎng)教育經(jīng)驗(yàn)。包括對(duì)學(xué)生上網(wǎng)問(wèn)題的教育和引導(dǎo)等。

　　4、生命和幸福教育經(jīng)驗(yàn)。包括安全教育、法制教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化、特長(zhǎng)生的培養(yǎng)、預(yù)防和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件等。

　　5、學(xué)生的安全教育、衛(wèi)生管理、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。

　　三、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　組長(zhǎng)：

　　成員：

　　四、評(píng)委：

　　五、時(shí)間：

　　20xx年3月16日

　　六、地點(diǎn)

　　中心小學(xué)四樓多媒體教室

　　七、參會(huì)人員

　　中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體班主任

　　八、會(huì)議議程

　　1、主持：（介紹參加會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)，召開(kāi)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的意義）。

　　2、班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流。

　　3、校長(zhǎng)講話(huà)

　　4、中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)

　　5、會(huì)議小結(jié)

　　九、典型發(fā)言人員及材料要求

　　1、參加班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流的共9人，為各班班主任。發(fā)言順序按抓鬮順序號(hào)。

　　2、班主任要精心準(zhǔn)備發(fā)言?xún)?nèi)容，經(jīng)驗(yàn)交流的內(nèi)容應(yīng)突出班級(jí)管理和學(xué)生思想政治工作實(shí)踐中解決問(wèn)題的作法、感受、體會(huì)和成功經(jīng)驗(yàn)等，要有案例，戒空談?wù)f教，嚴(yán)禁從網(wǎng)上下載抄襲，提倡用幻燈片進(jìn)行演示。講演完畢后將發(fā)言稿交教導(dǎo)處，未上交者視為班主任工作未完成納入班級(jí)考核。

　　2、本次交流也將作為20xx年班級(jí)評(píng)優(yōu)以及班主任評(píng)優(yōu)的一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)。

　　3、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

　　4、評(píng)比結(jié)果：設(shè)一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)三名、三等獎(jiǎng)六名，并按學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)制度進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。

　　　　一、指導(dǎo)思想

　　我校以養(yǎng)成教育為“核心”，切實(shí)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮本校班主任在學(xué)校養(yǎng)成教育和管理工作中的重要作用，及時(shí)的總結(jié)和推廣班級(jí)管理先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提升本校班主任的`專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和管理的水平，進(jìn)一步落實(shí)養(yǎng)成教育。從而使班主任教師更加明確工作任務(wù)和職責(zé)，達(dá)到班主任專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的目的，使我校德育工作更能適應(yīng)新時(shí)期發(fā)展的需要。

　　二、論壇主題：

　　班主任是學(xué)校“養(yǎng)成教育”的排頭兵

　　三、發(fā)言?xún)?nèi)容及要求

　　（一）班主任教師以圍繞開(kāi)展班級(jí)管理工作及取得的成功或失敗經(jīng)驗(yàn)撰寫(xiě)一篇經(jīng)驗(yàn)文章，戒空談?wù)f教、網(wǎng)絡(luò)下載。發(fā)言時(shí)間大致在5—10分鐘。交流內(nèi)容（供參考）

　　1、班級(jí)常規(guī)管理經(jīng)驗(yàn)。包括設(shè)計(jì)和優(yōu)化班級(jí)環(huán)境、選拔和培養(yǎng)班干部、班風(fēng)及班級(jí)文化建設(shè)、民主和自主管理等。

　　2、班級(jí)活動(dòng)創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)。包括主題班會(huì)、思想品德教育和行為規(guī)范教育、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展、實(shí)施及管理等。

　　3、如何解決“學(xué)困生”問(wèn)題經(jīng)驗(yàn)。包括單親家庭學(xué)生、特殊學(xué)生教育，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化、特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，家訪(fǎng)、家長(zhǎng)會(huì)、家庭教育指導(dǎo)等。

　　4、養(yǎng)成教育在班級(jí)的實(shí)施。

　　5、畢業(yè)班學(xué)生教育和管理經(jīng)驗(yàn)。包括畢業(yè)班學(xué)生動(dòng)態(tài)管理、思想品德教育。

　　6、班級(jí)的衛(wèi)生管理、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)等

　　7、寄宿生管理經(jīng)驗(yàn)。

　　（二）所有班主任準(zhǔn)備交流材料，材料內(nèi)容交德育處（5月10日前）。

　　四、交流時(shí)間及交流安排

　　20xx年5月12日，根據(jù)班級(jí)管理情況和班主任交流材料，抽簽決定發(fā)言順序。

　　五、參會(huì)人員城關(guān)鄉(xiāng)中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校校務(wù)會(huì)成員、全體班主任

　　會(huì)議程序

　　1、主持人講話(huà)

　　2、政教處作“養(yǎng)成教育”階段性總結(jié)發(fā)言

　　3、班主任交流工作經(jīng)驗(yàn)

　　4、校領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)

　　5、大會(huì)總結(jié)

職高班主任工作計(jì)劃書(shū)范文 篇26

　　年輕班主任是我校班主任隊(duì)伍的重要后備力量，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的重要人才資源。為加強(qiáng)對(duì)青年班主任的培養(yǎng)，促進(jìn)青年教師的迅速成長(zhǎng)，使他們盡快勝任班主任工作，特制定《興長(zhǎng)中學(xué)新老班主任拜師結(jié)對(duì)細(xì)則》。

　　一、對(duì)新班主任的要求

　　1.被幫帶班主任應(yīng)自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，虛心學(xué)習(xí)幫帶班主任的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)。

　　2.被幫帶班主任應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹班主任工作條例，盡快熟悉學(xué)校各項(xiàng)班級(jí)管理的規(guī)章制度。力創(chuàng)班級(jí)管理特色。

　　3.在幫帶班主任指導(dǎo)下，認(rèn)真制定主題班會(huì)計(jì)劃和各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃，并切實(shí)組織實(shí)施。每學(xué)期至少聽(tīng)老班主任的主題班會(huì)5節(jié)，有聽(tīng)課記錄，學(xué)期結(jié)束上交政教處。幫帶結(jié)對(duì)結(jié)束前，必須開(kāi)設(shè)一堂主題班會(huì)匯報(bào)課，接受全體幫帶班主任的考核鑒定。

　　4.在幫帶班主任指導(dǎo)下，及時(shí)填寫(xiě)班主任工作手冊(cè)，做好班級(jí)學(xué)生管理工作。

　　5.積極做好家校聯(lián)系工作，并有較詳細(xì)的記載。

　　6.自覺(jué)學(xué)習(xí)德育理論，探索德育規(guī)律和德育方法，每學(xué)期撰寫(xiě)至少1篇德育論文（心得），做好期末班級(jí)工作總結(jié)。

　　7.每學(xué)期結(jié)束，上交相關(guān)幫扶材料。幫帶結(jié)對(duì)結(jié)束，被幫帶班主任應(yīng)寫(xiě)出被幫帶結(jié)對(duì)小結(jié)，交政教處存檔。

　　二、對(duì)老班主任的要求

　　1.在師德修養(yǎng)上為被幫帶班主任樹(shù)立典范。教育被幫帶班主任愛(ài)護(hù)學(xué)生，熱愛(ài)班主任工作，促進(jìn)他們?cè)谒枷肷辖】党砷L(zhǎng)。

　　2.指導(dǎo)并督促被幫帶班主任盡快熟悉學(xué)校制定的各項(xiàng)班級(jí)管理制度；指導(dǎo)被幫帶班主任制定學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃和班級(jí)規(guī)章制度，并逐步完善。

　　3.指導(dǎo)被幫帶班主任設(shè)計(jì)主題班會(huì)，在《班主任工作手冊(cè)》的主題班會(huì)中簽字。原則上每月至少聽(tīng)被幫帶班主任的主題班會(huì)1次。每學(xué)期不少于4節(jié)，進(jìn)行具體指導(dǎo)。

　　4.指導(dǎo)、檢查、督促被幫帶班主任及時(shí)填寫(xiě)班主任工作手冊(cè)。指導(dǎo)他們做好班級(jí)學(xué)生管理工作。

　　5.協(xié)助、指導(dǎo)被幫帶班主任做好后進(jìn)學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作。

　　三、評(píng)選優(yōu)秀“新老班主任對(duì)子”

　　1、考核分二次進(jìn)行，分別在第一學(xué)期期末和第二學(xué)期期末進(jìn)行。

　　2、考核內(nèi)容：新班主任所帶班級(jí)在各次考試的成績(jī)；德育論文（心得）、幫帶結(jié)對(duì)小結(jié)、學(xué)生測(cè)評(píng)、老班主任評(píng)價(jià)、年級(jí)組評(píng)價(jià)、班主任月考核等組成。新教師要上交“新老班主任結(jié)對(duì)考核表” 。

　　3、考核結(jié)果與評(píng)職、評(píng)優(yōu)掛鉤，考核優(yōu)秀的（前30％）學(xué)校將予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

　　4、年輕班主任考核為優(yōu)秀的，指導(dǎo)班主任評(píng)定為優(yōu)秀指導(dǎo)班主任。

職高班主任工作計(jì)劃書(shū)范文 篇27

　　　　一、考核目標(biāo)

　　本考核方案旨在全面評(píng)價(jià)班主任的工作成果，包括班級(jí)管理、學(xué)生評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)反饋、教育計(jì)劃、班風(fēng)建設(shè)、教師合作及教學(xué)成果等方面，以提高班主任的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

　　　　二、考核內(nèi)容

　　1. 班級(jí)管理

　　(1)班級(jí)紀(jì)律：考查班主任對(duì)班級(jí)紀(jì)律的管理效果，包括學(xué)生出勤率、課堂紀(jì)律、課間秩序等。

　　(2)課程安排：考察班主任對(duì)課程安排的合理性，包括教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)安排、教學(xué)進(jìn)度等。

　　(3)教師教學(xué)：評(píng)價(jià)班主任與科任教師的協(xié)作能力，以及教師的教學(xué)能力、態(tài)度和效果。

　　2. 學(xué)生評(píng)價(jià)

　　(1)出勤率：考查學(xué)生的課堂出勤率和遲到早退現(xiàn)象。

　　(2)作業(yè)完成情況：了解學(xué)生作業(yè)完成的.質(zhì)量和及時(shí)性。

　　(3)考試成績(jī)：衡量學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和進(jìn)步程度。

　　3. 家長(zhǎng)反饋

　　(1)家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查：收集家長(zhǎng)對(duì)班主任工作的滿(mǎn)意度和反饋意見(jiàn)。

　　(2)家長(zhǎng)會(huì)出席率：考查家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的參與度。

　　4. 教育計(jì)劃

　　(1)教學(xué)計(jì)劃完成情況：評(píng)價(jià)班主任教學(xué)計(jì)劃的制定和實(shí)施效果。

　　(2)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)：根據(jù)學(xué)生的進(jìn)步程度和學(xué)習(xí)效果對(duì)班主任的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　5. 班風(fēng)建設(shè)

　　(1)班級(jí)文化氛圍：考查班級(jí)的文化建設(shè)和學(xué)生的精神風(fēng)貌。

　　(2)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作：評(píng)估班級(jí)學(xué)生的團(tuán)結(jié)程度和合作精神。

　　6. 教師合作

　　(1)教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：考查教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

　　(2)課程設(shè)計(jì)：評(píng)價(jià)班主任與科任教師的協(xié)作能力和課程設(shè)計(jì)的能力。

　　7. 教學(xué)成果

　　(1)學(xué)生成績(jī)提高：考查學(xué)生在班主任的教育管理和科任教師的教學(xué)下成績(jī)的提高程度。

　　(2)競(jìng)賽表現(xiàn)：衡量學(xué)生在校內(nèi)外競(jìng)賽中的表現(xiàn)和獲獎(jiǎng)情況。

　　　　三、考核方式

　　1. 日常考核：在日常工作中，學(xué)校要對(duì)班主任的各項(xiàng)工作進(jìn)行觀察和記錄，定期檢查教學(xué)計(jì)劃、班級(jí)紀(jì)律等，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和表現(xiàn)。

　　2. 期末匯報(bào)：在每個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí)，班主任需向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)工作，介紹班級(jí)管理、教學(xué)計(jì)劃實(shí)施、班風(fēng)建設(shè)等方面的成果和不足，以及需要改進(jìn)的地方。

　　3. 學(xué)生評(píng)價(jià)：在每個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí)，組織學(xué)生進(jìn)行匿名評(píng)價(jià)，了解學(xué)生對(duì)班主任工作的滿(mǎn)意度和意見(jiàn)反饋。

　　4. 家長(zhǎng)反饋：在每個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí)，發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，了解家長(zhǎng)對(duì)班主任工作的滿(mǎn)意度和意見(jiàn)反饋。家長(zhǎng)會(huì)出席率也要作為考核的一項(xiàng)指標(biāo)。

　　5. 量化評(píng)分：根據(jù)本考核方案，對(duì)班主任的各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行量化評(píng)分，并計(jì)算總得分。其中各項(xiàng)指標(biāo)的權(quán)重可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。

　　6. 結(jié)果運(yùn)用：根據(jù)量化評(píng)分結(jié)果，對(duì)班主任進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)優(yōu)秀者，幫助不足者，提高整體工作水平。同時(shí)，考核結(jié)果也可作為學(xué)校對(duì)班主任工作進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)的依據(jù)。

職高班主任工作計(jì)劃書(shū)范文 篇28

　　為提前做好迎接20xx級(jí)新生的各項(xiàng)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)班主任的管理和考核，充分調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性和主動(dòng)性，使班主任盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作，確保新生開(kāi)學(xué)各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，特制定本方案。

　　一、成立班主任聘任工作小組：

　　工作小組由學(xué)保科、烹飪旅游學(xué)部、商務(wù)信息學(xué)部、汽車(chē)與電子學(xué)部、基礎(chǔ)與幼兒教育學(xué)部組成。

　　學(xué)保科根據(jù)當(dāng)年學(xué)校招生計(jì)劃，制定編班表，確定選聘班主任名額；各學(xué)部根據(jù)專(zhuān)業(yè)需要，提出班主任人選建議；學(xué)保科與各學(xué)部對(duì)初定班主任人選進(jìn)行審核，提出班主任人選建議上報(bào)學(xué)校。

　　二、聘任原則：

　　1.堅(jiān)持公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則；

　　2.堅(jiān)持任人唯賢的原則；

　　3.堅(jiān)持民主監(jiān)督的原則；

　　4.堅(jiān)持自己申請(qǐng)，聘任小組考核并聘任的程序；

　　5.堅(jiān)持雙向選擇，統(tǒng)籌兼顧的原則。

　　三、聘任對(duì)象:

　　全校教職員工

　　四、聘任條件：

　　（1）忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，具有無(wú)私奉獻(xiàn)精神，關(guān)心和熱愛(ài)學(xué)生；

　　（2）熱愛(ài)學(xué)生管理工作，對(duì)工作具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心；

　　（3）能服從學(xué)校安排，嚴(yán)格按職責(zé)范圍要求進(jìn)行工作；

　　（4）具有優(yōu)良的道德品質(zhì)，品行端正，作風(fēng)正派，為人師表；

　　（5）身體健康，能適應(yīng)工作需要，能堅(jiān)持正常工作。

　　五、聘任辦法：

　　（1）班主任聘任工作，每一學(xué)年為一個(gè)班主任聘任周期，始聘時(shí)間為每年八月份。

　　（2）每學(xué)年末，由學(xué)保科公開(kāi)選聘新任班主任，凡符合條件的教職工自愿申請(qǐng)。學(xué)保科、學(xué)部根據(jù)學(xué)校工作需要和個(gè)人意愿初步確定班主任名單，然后報(bào)學(xué)校辦公會(huì)研究通過(guò)，最后由學(xué)校頒發(fā)聘書(shū)。

　　（3）正常情況下，每位老師擔(dān)任一個(gè)班級(jí)班主任，最多不超過(guò)兩個(gè)班級(jí)（兩個(gè)不同年級(jí)在校班級(jí)或一個(gè)在校班級(jí)及一個(gè)實(shí)習(xí)班級(jí)），特殊情況下，如班主任聘任人選不足，可最多同時(shí)擔(dān)任三個(gè)班級(jí)班主任（兩個(gè)不同年級(jí)在校班級(jí)、一個(gè)實(shí)習(xí)班級(jí)）。對(duì)已擔(dān)任班主任的老師再次申請(qǐng)擔(dān)任新班班主任的，由學(xué)保科根據(jù)班主任工作能力、班級(jí)管理效果等方面進(jìn)行考核，考核達(dá)標(biāo)再進(jìn)行聘任。

　　（4）如學(xué)部專(zhuān)業(yè)新任班主任自愿申請(qǐng)人數(shù)不夠，對(duì)于學(xué)部確實(shí)沒(méi)適合的人選，由學(xué)保科從其他部門(mén)選調(diào)人員擔(dān)任班主任。對(duì)于指定的班主任人選，無(wú)正當(dāng)理由不得拒聘。

　　六、解聘

　　有下列情形之一者，學(xué)校予以解聘：

　　1.對(duì)班級(jí)工作不負(fù)責(zé)任，不能很好地履行班主任職責(zé)，學(xué)生反響強(qiáng)烈，經(jīng)調(diào)查核實(shí)確定不適合再擔(dān)任班主任者；

　　2.因工作失職或班級(jí)管理效果差，經(jīng)談話(huà)后仍整改不力、效果不佳的；

　　3.有嚴(yán)重違反師德行為者；

　　4.因校內(nèi)工作崗位變動(dòng)，不適合繼續(xù)任職的；

　　5.在班主任學(xué)年考核中不合格者。

　　凡考核不合格被解聘處理的，本年度班主任工作年限不予計(jì)算。解聘由學(xué)保科提出解聘意見(jiàn)，報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo)審批后實(shí)施。

職高班主任工作計(jì)劃書(shū)范文 篇29

　　進(jìn)入三年級(jí)，師生就已經(jīng)成為學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象，這無(wú)形中對(duì)學(xué)生造成了強(qiáng)大的心理壓力。作為高考參與對(duì)象的學(xué)生，素質(zhì)的高低、成績(jī)的好壞，社會(huì)把更多的壓力放到了輔導(dǎo)考生的老師身上了，而作為一名教師，心理壓力確實(shí)比較大，但作為高三備考工作的組織者和管理者的班主任責(zé)任重大。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，班主任要為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的班級(jí)氛圍和環(huán)境，使學(xué)生在良好的氛圍中達(dá)到身心和諧發(fā)展、提高學(xué)習(xí)成績(jī)。本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作：

　　一、營(yíng)建高考氛圍，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)。

　　1.通過(guò)主題班會(huì)、講座，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài)，以及高考對(duì)人生的影響，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對(duì)知識(shí)的渴望。

　　2.通過(guò)往屆考生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流，消除學(xué)生對(duì)高考的恐懼感、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考。

　　3.通過(guò)主題班會(huì)和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對(duì)理想追求的欲望和對(duì)高考的親近感。

　　4.吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個(gè)敢負(fù)責(zé)、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級(jí)管理隊(duì)伍，全方位參與班級(jí)管理，讓每一位學(xué)生都能感覺(jué)到時(shí)時(shí)有人管，事事有人做，處處有監(jiān)督。

　　5.強(qiáng)化科代表的職能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。

　　6.樹(shù)立榜樣和典型，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上。

　　二、學(xué)習(xí)生活中，讓學(xué)生保持昂揚(yáng)向上的心態(tài)。

　　1.密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。

　　人有智力高潮低潮時(shí)，情緒也同樣，所以作為班主任要密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向。對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生，要及時(shí)做工作，讓學(xué)生始終保持樂(lè)觀進(jìn)取的心態(tài)；對(duì)班級(jí)整體出現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象時(shí)，要及時(shí)請(qǐng)心理輔導(dǎo)老師，讓心理輔導(dǎo)老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，使學(xué)生達(dá)到心理健康的水平。

　　2.引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。

　　針對(duì)學(xué)生每一次月考成績(jī)，總分名次來(lái)了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況。同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo)，通過(guò)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)情況與未完成情況的比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。

　　三、日常生活中，幫助學(xué)生解決實(shí)際困難。

　　1.生活有節(jié)奏，有規(guī)律。

　　督促學(xué)生做好計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，處理好閑暇時(shí)間，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過(guò)快，也不要過(guò)慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活。

　　2.落實(shí)家訪(fǎng)，了解學(xué)生生活實(shí)際。

　　高三學(xué)生大都是住宿生，班主任要到學(xué)生的宿舍，真實(shí)了解他們的生活實(shí)際，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞，有無(wú)生活困難，適時(shí)幫助學(xué)生解除后顧之憂(yōu)，以使學(xué)生全心投入到學(xué)習(xí)生活中。

　　一年的時(shí)間說(shuō)短也長(zhǎng)，說(shuō)長(zhǎng)也短，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。