開學老師寄語(精選10篇)
開學老師寄語 篇1
親愛的老師:
感謝您!在我的小學生活中,值得回憶的一位老師,就是您。老師,您對我們無微不至的關心,真得會讓人感到一絲絲的溫暖!我的恩師,感謝您,對我的鼓勵以及傳授于我的知識。
記得那次語文期中競賽我只考了83.5分,心里感到很內疚,覺得對不起您,讓您失望了。因為這次的競賽對每個人來說,都是很重要的,但我卻考砸了。由于自己控制不住情緒,淚水像斷了線的珠子似的,涌了出來。當時我覺得很丟臉。
下課的時候,您向我走過來了,十分親切地我說:“沒關心的,下次考好,老師還是很相信你的!”就這么簡短的一句話,使我的心靈受到了極大的震撼。勝過于我的父母!您是那么的平易近人,那么的慈祥。您的鼓勵,再次讓我充滿了信心,充滿了勇氣。在無助的時,給予我關愛的“父親”,衷心地感謝您!就要畢業了,我想說得是:我為我有您這樣的班主任而感到無比自豪!這是源于您對工作的高度負責;對學生的關照與愛護;對我們的良苦用心。難道,我不會感到自豪嗎?當然,我會,我絕對會。
老師,您就像春蠶吐絲一般;就像蠟燭一般,燃燒了自己,奉獻給我們這些祖國花兒;就像一個辛勤的.園丁一般。把豐富的知識傳授給我。
還記得那時一節上廉潔修身的課嗎?您給我們講述了一個《地震中的父與子》,我感受很深,您為我們朗讀時那種認真的表情,深深地烙在我的心中,令我久久不能忘懷。
張老師,您把許多知識都傳授給我們。因為這樣,隨著知識的增長,我和班上的其他同學一樣,強烈地愛上了寫日記,正是因為您教了我們很多知識,所以寫的日記中,才有豐富的好詞、好句。您真像童話中的仙子,這兒一指,那兒一點,我那平平淡淡的日記里立馬就充滿了生機:有小鳥歡快的叫聲;長出了小草,開出了小花;小魚兒在里面歡快地嬉戲……
老師,或許這些您早已忘記,因為您為學生做得實在是太多了,但我卻忘不了;老師,您的辛苦,我都看到了。
您對我的恩情令我沒齒難忘。感謝您對我的鼓勵,讓我重新找回自信和勇氣;感謝您,教我知識,讓我明白了知識的重要性;感謝您,日夜辛勞、桃李芬芳的老師!
今天,我站在這里,作為一個獨立堅強的女孩,您的學生。想告訴你:我是您千萬名學生中的一個,我無不沐浴著您的雨露與陽光,在這環境下,我茁壯成長。我已長大了,不再需要呵護,您對我的關心與照顧,也不需要了。我已是六年級的學生,快要升中學了。在這兩年中,您對我的關懷,我終身難忘!
祝您:身體健康
工作順利
開學老師寄語 篇2
尊敬的各位、老師們:
大家下午好!時光飛逝,度過碩果飄香的金秋,我們邁入孕育希望的初冬,初二第一學期已經過半,在校長室的正確和部署下,我們初二年級本著“讓每個學生幸福成長”的理念,以德育活動為載體,以教學管理為抓手,以培優補差防分化為目標,扎扎實實地開展了各項教育教學工作。回顧半學期的時光,我們是忙碌的,朝出暮歸揮灑汗水,我們是充實的,教書育人一路芬芳,我們是快樂的,師生和諧同心同向!下面我代表初二年級匯報如下:
一、尋找工作亮點
1、注重師生行為規范,學生常規執行好,教師隊伍風正氣清,溝通通暢,同心同德。
2、年管會工作分工明確,緊緊圍繞常規和教學兩塊核心展開工作,有條不紊。
3、班主任群體吃苦耐勞、戰斗力強,絕大多數班主任6:50前到校協助早讀管理,各項工作積極主動、執行力強。
4、教師敬業奉獻、樂群互助,備課組內團結和諧,班級科任教師群同心合力,綜合組老師與語數外物老師之間配合默契;
5、班主任和備課組長例會落到實處,研討有核心,布置有落實;
6、克服年級自身的困難,積極參加學校各類大型活動:新家庭教育實驗展示活動、省經典誦讀活動、運動會、一日開放活動等等,活動中師生竭盡所能,表現突出,贏得一致好評!
二、反思工作不足
(一)常規方面
1、學生中跑小店買零食、亂拋亂扔、浪費水電依然存在,教師辦公有時討論問題聲音較大,個別教師遲到等現象還存在。
2、安全意識如:學生課間休息秩序、上下樓梯推搡、放學時段交通安全等進一步加強教育。
(二)教學方面
1、尖子生數目和層次有待進一步提高、后進生人數要加以控制。
2、期中考試后部分學科分差有所縮小,但部分學科(理)差距依然偏大!
3、學生的學習習慣如預習、復習、獨立作業,錯題訂正等習慣有待進一步養成,部分家長的督促不力。
4、部分老師對學生的學情研究不夠,教學針對性不強;上課時部分老師未能充分調動學生的積極性,課堂拖沓,學生走神,教學效率不高!
5、部分班級生物、地理學科學風不濃,成績不夠理想,要讓學生引起足夠重視,進一步提高這些學科的課堂達成度。
(三)管理方面
(1)年級管理:對薄弱班級的跟蹤管理及指導有效程度還要提高;班主任事務性例會多,專題學習研討少;對個別問題學生的有效管理研究不夠。
(2)班級管理:個別班主任對學生境界、心理缺乏教育和引導,對學生的“管”多“疏”少,簡單說教的現象還較普遍。
(3)備課組:備課組學習研究的氛圍參差不齊;講義、試卷等編制質量還有待提高;作業布置的量、選題的典型性、難度的控制做得還不夠,個別班級個別學科有時作業量偏大。
三、明確努力的方向
(一)學生層面:做好“三項教育”
1、學生遵守常規的教育。如就餐的浪費現象嚴重、班主任、班委、帶飯老師加強管;愛護公物、亂拋亂扔、節約意識安排專人負責;加強安全教育,特別是交通安全,嚴禁騎電摩,嚴禁騎電動車帶人,晚自習下回家的學生必須由家長接回家!
2、學生目標意識的教育。班主任指導學生根據自己的學習現狀合理定位,明確下階段學習目標,全體老師要通過各種途徑不斷正向激勵學生,使他們在學習上開展良性競爭,向優秀看齊,向更好邁進。
3、青春期的心理健康教育。針對初二學生自己意識增強,青春期逆反心理嚴重,老師們充分關注初二學生心理發展,要加強引導,以理服人,特別對于沉迷游、不正當交往等現象要進行專項教育引導。在學習過程中要通過活動學生調整心態和興奮點,促使學生心情愉快,從而提高學習效率。
(二)教師層面:強化“三種意識”
1、強化目標意識,激發師生的內驅力。目標是激發人的責任心的助推器。期中考試后,班主任和科任老師對學生的優勢劣勢做到心中有“數”,四科教師分頭與對應學科薄弱的學生談話交流,在今后學習中進行結對輔導。
2、強化合作意識,提高教育教學的整體效益。加強“四類協調互動”:
(1)加強年級管會與班主任、備課組長之間的協調——例會制度。
(2)備課組內教師之間的協調——提倡每課課前研討課后反思分享。
(3)班級任課教師之間的協調——班級群教師每周一碰頭。
(4)學校與家長之間的協調——發揮家委會功能、組織小型家長會、加強與家長個別交流。
3、強化反思意識。我們在付出辛勤勞動的同時更要加強反思,避免高耗低效,帶著問題向書本學習,帶著問題向身邊同行學習,且行且思,糾正調整,年管會也將帶領備課組長將經常深入到課堂聽課把脈,促進教師個體的反思和提升。
(三)教學層面:體現三個重點(分層、培優、補差)
1、各備課組著重研究分層教學在課堂、作業和測試中的落實措施。對導學案的使用要進行取舍和加工,備課組內保持作業統一,不同班類要有區別。
2、培優工作:六個住宿班要把培優作為首要工作,走讀班要注意保苗(3—5人),年級層面通過周日檢測和社團課程進行培優輔導,班級層面要充分關注這些學生的學習狀況、給予適時的指導和激勵。
3、提中和補差不容忽視,年級差生面廣,嚴重影響各科均分,教師要高度重視,在課內課外關注差后進生,加強作業面批和個別輔導,要和家長積極溝通,尋求家長的配合。
4、錯題的消化環節要強化,每周檢測實現錯題再現。
(四)德育層面:三個轉變(事務性向引領性、個體向全員、指責向激勵)
1、班主任在做好班級常規工作的同時,要更多進行學風、班風的營造,優化學習小組,營造合作競爭的意識,在班級樹立榜樣和標桿學生,對學生上進行引領。
2、科任老師不但進行學科教學,積極參與到班級管理和學生德育中來,多與學生交流,增進師生感情,從而提高學科地位和學習效率。
3、面對目前生源狀況,全體老師調整心態,多看學生的優點,在學習上對不同學習能力的學生提出不同的學習要求,不能將打擊、諷刺的語言掛在嘴邊,多于肯定和鼓勵,幫助學生樹立信心。
各位老師,各位,我們初二年級還有很多方面的工作需要進一步完善,但是我們慶幸身在團結和諧的北區校大家庭,有一群奮進拼搏、甘于奉獻的好老師,我相信只要大家團結一心,群策群力,什么困難都能戰勝,我們更要不斷反思自己的教育教學行為,用愛心和汗水去喚醒學生,讓全體師生享受到成功的快樂和幸福,為學校的發展增光添彩!
開學老師寄語 篇3
1、我們呵護孩子的奇思妙想,耐心等待孩子的點滴進步,讓他們能更好地書寫中國美好的我們未來!
2、讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽孩子、欣賞孩子、鼓勵孩子,使孩子擁有一個快樂的童年!
3、用愛傾聽每一個孩子心底的聲音。
4、如果把幼兒比喻為人生的春天,我們猶如季節之神,每天迎著朝霞播種,踏著夕陽收獲,帶領孩子順利度過每一天,肩負重任。從師之路平凡,但卻讓我們深深地體會到平凡中的輝煌。歲月可以剝蝕我們有限的生命,卻帶不走我們一路留下的歡歌笑語,也帶不走對孩子們無盡的祝福。盡管我們只是點點滴滴的雨露,但在陽光下卻折射出奪目的光彩,我們的人生平凡而又輝煌。
5、勤勤懇懇做事,認認真真做人,以一顆平常心面對生活中的人和事,善待他人。擦亮發現的眼睛,在工作中發現快樂、發現美,工作并快樂著。
6、當孩子們每天進入幼兒園大門的那一刻,我就會親切微笑的問候;當孩子雀躍與寬闊的好動場的時,能見到老師們那隨影而動的關切神情,只有愛孩子,才能把自己的心獻給孩子。
7、兒童的心如蘊藏豐富種子的大地,需要兒童教育省們像農人那樣,遵守天時、精耕細作、不意不躁、循序漸進。讓我們保衛童心、保衛兒童的天性,純凈的生態環境中,綠水常流、物質豐饒、富于創生能力!
8、清晨,迎著第一縷陽光,我最想看到的就是你們的身影,最想聽到的就是你們的聲音。我愿意你們像小鳥一樣唧唧喳喳的圍在我身邊游戲,親愛的孩子們,知道嗎?只有快樂,我才會快樂。
9、尊重孩子,因為孩子需要平等;賞識孩子,因為孩子需要自信;學習孩子,因為孩子的世界是一片純凈的天地!愿我們的孩子健康快樂地成長。
10、我們愿用心中最真摯的愛,去滋潤你們幼小的心靈,為你們鋪設一條五彩的童年之路。讓我們用親切的話語、會心的微笑、鼓勵的擁抱陪伴每一位孩子成長。把愛的雨露灑向孩子們稚嫩的心田。
11、做孩子們的老師,做孩子們的游戲伙伴,做孩子們的媽媽,做孩子們的知心朋友,這是我們最大的心愿。
12、走近孩子,傾聽孩子,理解孩子,相信孩子。把愛灑向每一個孩子,把方便留給每一位家長。
13、孩子的心靈是無暇的稚嫩的,讓我們做一個有心人,善于發現他們的所思所想,順暢步入他們的內心世界,與孩子為伴,引領他們實現一個又一個夢想。
14、重孩子,因為孩子需要平等;賞識孩子,因為孩子需要自信;新熱孩子,因為孩子需要獨立;學習孩子,因為孩子的世界是一片純凈的天地!愿我們的孩子健康快樂的成長!
15、沒有愛就沒有正確的教育,只有愛孩子,才能把自己的心靈獻給孩子,只有愛孩子,才能理解他們,體諒他們,把他們的歡樂和苦惱裝在自己心中,只有愛孩子,才能更有效的教育孩子。
16、這是一個五彩斑斕的孩童世界,顯身其中,沉浸著是讓人沉醉的舒心和喜悅,期待著快樂,期待著夢想。在同一片藍天下,讓我們用新去挖掘,用愛去呵護,用感情去感悟,用執著凝聚真誠,用真誠抒寫快樂,給孩子的童年播上夢的翅膀。
17、歷史晴空,天地萬物,為人師表的我愛著這份職業,神圣的職業賦予我們殷切的希望,看著幼兒走進知識的禮堂,看見孩子們在專心操作,探索的時候,老師就有孜孜不倦的耐心引導,孩子們渴望上進的心涌動著日復一日的激情,讓我為不斷前行的道路而加油喝彩。
18、生活是真實的,因為心中有那份對孩子的愛,我不想是否能成功,我選擇了這個職業,就會在這片熱土上耕耘。只要投入過、付出過、擁有過,我相信:孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。
19、老師從你撲朔不定的眼睛里可以看出你是個聰明絕頂的孩子,你的觀察能力、理解能力非常讓老師們佩服,盡管你不怎么喜歡說話,這學期你在數學、藝術表現等方面都很感興趣,并且有很大進步。希望能改掉自由、散漫的習慣,耐心、認真傾聽老師和同伴的講話,那樣你就會有更多的好朋友。十分感謝家長對我們工作的支持與配合,希望家長培養孩子動作敏捷的習慣,提高孩子有意注意的時間。感謝家長一直很配合我們的工作。
20、你是一個獨立又有主見的孩子。平時善于觀察,愛動腦筋,好學好問,是個有上進心的孩子,在幼兒園對老師和小朋友都很有禮貌,懂得謙讓,深得小朋友的喜歡,你喜歡音樂活動,愛唱歌和跳舞,喜歡在同伴中展現自己。你有較好的生活衛生習慣,做任何事情都不用老師操心,是個全面發展的孩子。希望到小學后,能不斷努力,做個小班長。
開學老師寄語 篇4
在度過溫馨而快樂的寒假后,回到了老教室,看到了熟面孔。在過去的一個學期里,我們用北郊的一日常規,班級公約來不斷規范的言行,大部分同學在行為習慣,學習習慣上都取得了很大的進步。經過一個寒假的休整,我們再次坐在自己的位置上,即將聽到上課的鈴聲清脆地想起,暫新的課本即將翻開,瑯瑯的讀書聲又將響遍校園,這一切都告訴我們新的學習生活又要開始了。新的開端總是讓人產生美好的構想,也給每一位同學帶來了新的希望。現在就像是f1賽車的啟動階段,你這輛車是讓自己停留在原地?還是采取行動盡快啟動,讓自己一下子就跑在前面,你打算好了嗎?你能成為黑板上的這樣的一個你嗎?
有這樣一個故事。夕陽西下,靜謐的非洲大草原上,一只羚羊在沉思:,當太陽升起的時候,我要奔跑,以逃脫跑得最快的;而此時一只獅子也在沉思:明天,當太陽升起的時候,我要奔跑,以追上跑得最快的羚羊。明天,不管是處于強勢的獅子還是處于弱勢的羚羊,為了不被餓死或者不被獵殺,它們要做的就是奔跑!同樣地,如果你感覺上學期各方面表現得都不錯,請你不要驕傲和放松,再接再厲,爭取取得更好的成績,更大的進步;如果你發現自己還有好多不足和問題,更沒有理由灰心喪氣,放松對自己的要求,告別去年,告別昨天,振奮,爭取迎頭趕上。
開學老師寄語 篇5
尊敬的各位,各位同仁:
大家下午好,感謝學校給予我這次匯報交流的機會,過去的一年中,由于對于學情把握不清,停留在過去的教育方法中,導致我所任教的班級成績落后,一度讓我失去信心,迷失方向,感謝杜校、朱書記、陳主任以及搭班班主任對我信任和幫助,讓我意識到要改變教育理念,才能走出困境。本學期我嘗試從改變教學觀念入手。
第一,營造良好的教學氛圍,蘇霍姆林斯基說:“如果教師不想辦法使學生產生情緒高漲、智力振奮的內部狀態,那么這種知識只能起一種冷淡的態度,而不動感情的腦力勞動者只會帶來疲勞。”因此,在新課講解中,研究教學內容,例如,在一些與實際生活聯系較緊密的應用題中,我們可以模擬現實的情景導入教學,這樣就會讓學生有身臨其境的感覺。正因為教學內容是與學生生活息息相關的,所以學生能夠更有強烈的求知欲望。而習題講解中,注重知識點的串聯,培養學生理解一題就能解一類題的能力;結合一章的重難點,以學生錯題為主線,進行知識建構,揭示問題的本質,加強知識點的理解。對于作業的布置精而少,提高作業質量。
第二,改變課堂模式,給予學生更多的表現機會來表達自己的想法,培養學生學會傾聽,課堂中我發現學生回答問題時,部分學生無所事事,浪費時間,其實“聽”也是目標,在“聽”中學生能發現更多的問題,在“聽”中能激起學生思維的火花;所以課堂中給學生明確目標,讓聽的學生明確應該干什么,例如:我有意識地安排學生判斷同學的見解或答案,提己的見解。當學生在一定程度上認識到“聽”的重要性后,還應該教給學生“聽”的方法,培養其“聽”的能力。
第三,多關心,多溝通,多互動,在教學中向學生傳授知識同時,要對學生的,生活等各方面多關心,多溝通,多互動。多關心,就是要時常詢問學生的學習和生活情況,那怕幾句簡單的話或者小事,都能讓他們感受到你的關心;多溝通,就是常找學生談談心,做好、學習方面的疏導;多互動,就是多和學生一起參加集體活動,如在學習一元一次方程解決行程問題中,我和學生到操場中去演練追擊和相遇問題,更好解決問題。
第四、關注學生發展勝過關注成績,平時的教學過程中不能僅僅只關注學生的成績,更多要去關注學生的綜合發展。例如:班級同學經常出現讀不懂題或對題意不理解現象,通過調查發現他們不喜歡閱讀,良好的閱讀能力也有利于數學的學習,為了激發他們閱讀的興趣,增強理解力,我給班級表現不錯的學生和有進步的學生買一些雜志,鼓勵同學們相互借閱,加強閱讀。對學生了解要格外仔細深入,要尋找他們身上蘊藏著的閃光點,才能找到教育的著力點。
最后,教學中一視同仁、嚴而有理。正如蘇霍姆林斯基說的:“要進行教育,首先是要關切地、深思熟慮地、謹慎小心地觸及青年的心靈。” 教學過程中不但要相信好的學生,對有缺點錯誤的學生也應相信,要充分理解他們、信任他們,給予他們表達自己觀點的機會,允許他們有不同的意見,千萬不要為了嚴格要求學生而粗暴簡單地對待學生。前兩天班級里有幾位同學在數學自習課中看雜志,其中不乏有數學成績不錯的學生,針對此事,在班級我對他們進行教育,約法三章“在按質按量完成作業的前提下,可以在課代表報備剩余的時間自行支配,比如閱讀”。其實每個學生都是一粒種子,都有發芽、開花、結果的可能性。對學生一視同仁、同等相待,不能分好分壞、厚此薄彼。要做到“有教無類”,好學生要嚴而有理,“后進生”也要嚴而有情,對他們從不同的角度、用不同的方法去開發和培養。
面對現有的生源開展數學教學一定要改變以往傳統教學模式,數學的學習不僅僅為了解題,更多的正如杜校所說應該如何培養學生的數學核心素養?在今后的教學過程中,我所需要做的還很多,對于存在的問題,我將繼續努力,希望在的關心和同事幫助下能有所進步與提高。
我的演講完畢,謝謝大家!
開學老師寄語 篇6
親愛的小朋友、家長:
你們好!經過一個暑假的休息,相信小朋友們又長高長胖了,到幼兒園也更懂事、更認真了。對于幼兒園里的一切一切,你們都已經了解了,和班上的小朋友也建立了深厚的友誼。這學期將是你們在幼兒園里渡過的最后一個學期,你們會學到更多的知識,懂得更多的道理,我們老師會真誠地幫助你們,讓你們學會獨立、學會堅強、學會做人。在你們成長的道路上,會發生許許多多的事情,你們要學會勇敢地去面對,老師和你的爸爸媽媽都會在你的身邊支持你們,鼓勵你們,讓你們能夠快快長大。希望你們堅強、自信、勇敢,把身體鍛煉得棒棒的,準備好進入小學后,早日戴上紅領巾!
非常感謝各位家長在過去的一學期中對我們工作的大力支持與幫助!大班階段是幼小銜接的關鍵期,為了使每個孩子能順利地進入理想的小學,更為了使孩子們的身心得以更加健康良好的發展,我們將會在孩子們的學習、生活等方面進行相應的調整,幫助孩子們做好進入小學的各項準備。在這里,更需要得到各位家長一如既往的支持和協助,讓我們共同努力,使孩子們的明天更美好!
最后,祝愿孩子們、家長們、以及我們自己在新的學期里,快樂每一天,進步每一天,收獲每一天!
開學老師寄語 篇7
1、你是個活潑好動、不善言辭,做事認真的孩子。課堂上你能較專注地聽老師講課,老師最喜歡聽到你那響亮,有感情的回答。這學期你在各方面均取得了較大的進步,老師真為你感到高興。你尊敬老師,與小朋友們能友好相處。每當別人有困難時,你也能熱情地伸出友誼之手。老師希望你表現得更堅強些、自信些、大方些,成為一名勇敢的小男子漢,好嗎!
2、你是個文靜,秀氣的小姑娘。上課時能較認真聽講,我們常可以聽到你清脆的發言聲。你尊敬老師,與小朋友們友好相處,樂意幫老師的忙,也樂于同大家分享快樂。你舞跳得很好,老師總忘不了"六·一"慶祝會上你精彩的表演。經過一個學期的學習生活,你在各方面均取得了較大的進步。老師希望你今后能加快動作,表現得更好!
3、你的眼睛充滿乖巧和懂事。你每天都能微笑著來上幼兒園,并有禮貌的向老師小朋友們問好,與小朋友能友好相處。上課能認真聽講,每當聽到你正確的發言,總令我們感到很欣慰。雖然年紀小但適應性卻很強,也很有是非感。但你平時還不夠活潑,老師更希望聽到你歡快的笑聲。得再自信些,只要努力,老師相信你!
4、在老師眼里,你是一個聰明,活潑善于開動腦筋,勇于探索,富有進取心的好孩子。上課時你能積極舉手發言,你和同學相處也很好,開始有了自己的朋友,老師希望你能擁有一個屬于自己的美好生活與童年時代!
5、你是一個懂事、細心、愛學習的小姑娘,課堂上經常聽到你精彩的發言,讓老師驚嘆,小朋友們羨慕。老師還發現你的知識面特別廣,思維敏捷。讓老師驚喜的是你每次在學校舉行的各項活動中,都能積極主動地參與,獲得可喜的成績。相信憑著你的努力,你的未來一定更精彩!
6、虎頭虎腦的帥小伙,你有著小男子漢的堅強,也有著孩子氣的純真。你熱情、大方、彬彬有禮,尤其是課堂上的你聚精會神,回答的問題與眾不同。更棒的是你的操作能力也大大增強了。總之,你像一顆耀眼的星星照亮了曙光的每個角落,是我們班第一個獲得“曙光之星”稱號的幼兒。老師相信,憑著你的自信,再加上你的努力,明天的曙光一定以你為榮!老師真想對你說:“你進步了。”課堂上能端端正正地坐好,也不時地舉起小手回答問題,和小朋友們友好相處。記得剛入園時,你感到孤獨,什么也不會,小朋友也不愿與你一起玩。其實,不管做什么事情,只要認真,就一定能做好。小王圳,相信自己,一定會成功的。老師和你的媽媽一定盡全力幫助你。
7、你是一個活潑、好動、頑皮的孩子,老師非常欽佩你的適應能力。現在的你,好學、上進,課堂上的你眼睛睜得好亮,作業書寫的也不錯,特別喜歡聽故事,其實,老師更想聽你講故事,愿意嗎?還有,你的舞跳得好棒,看到你在圣誕晚會上的精彩表演,讓老師覺得你是最棒的。老師期待著你,正如你的名字一樣,揚起風帆,駛向成功的彼岸。
8、女孩子的活潑,女孩子的嘰嘰喳喳,男孩子的大大咧咧,這就是你,精彩十分。在我們這個班集體里,你沒有女孩子的嬌氣,卻有著驚人的適應能力。記得剛入園的時候,我們班女生,只有你從沒哭過鼻子,還像個大姐姐似的安蔚著其他的小朋友。最讓程老師開心的是,你改掉了丟三落四的壞習慣。最讓老師心疼的是你因為自己不小心,摔了兩次交,以后走路可要小心,別再讓自己受到傷害,做個健健康康的好孩子!
9、優秀的你一直是老師的驕傲,小朋友們的好榜樣。“故事大王”、“曙光之星”以及你在圣誕晚會上的精彩表演,都足以說明,你是最棒的。在此,老師想送你一句話:沒有最好,只有更好!衷心地祝愿你在曙光的每一天都充滿陽光!我最愛的小姑娘,愿下學期的你更優秀、更出色!
10、課堂上,你總是靜靜地坐在自己的位置上,不敢舉手回答問題,老師知道你也會,但這樣不利于提高自己的語言表達能力。和剛開學相比,你的性格稍微有一點活潑了,課間經常看到你和大家在一起開心地玩。我想,如果新學期,你在課堂上能積極發言,你將是我們班最出色的。老師期待著你成為最出色的那一天!
11、開學了,踏上知識的沃土,盡情汲取;踏上學問的方舟,盡情馳騁;打開智慧的天線,盡情探索;走入學校的天地,好好學習。愿你開學大吉,一切順利!
12、多抽一點時間學習,少玩一點電腦游戲。
13、你是個活潑好動,有點調皮的`小男孩。這學期各方面都有進步:你能獨立進餐,學會了自己穿衣服、學會了畫畫,真棒。我們還發現,你在游戲的時候特別投入和愉快!如果平時能與同伴友好相處,午睡能按時入睡的話,那就更好了。努力吧,孩子!
14、你是個害羞、內向、文靜的男孩子,很多時候都比較安靜,不太和大家交流。但是這學期在老師的鼓勵下,你漸漸開朗了,遇到困難時,你會勇敢地告訴老師,并且也愿意在集體面前表演了。看到你一天天進步,老師真高興。希望“明天”的你更加活潑、開朗,做個勇敢大方的男孩子。
15、我們很喜歡你那甜甜的聲音和燦爛的笑容。與以前相比,你表現得大膽、自信了許多!不僅能愉快、認真地參加游戲、集體活動,排隊集合的時候,你會提醒排好隊。你的進步真讓我們高興。希望你以后能更友好地和其他伙伴相處,和大家在一起要懂得分享和商量。
16、剛開學的你愛哭鼻子,好想家,老師拿你真沒辦法。可是很快,你就顯現了你很多的優點—自信、聰明、好學、善良,老師很喜歡你。更讓老師欣慰的是,你變得堅強、勇敢了,經常能看到你那張燦爛的陽光笑臉。最后老師再給你提個小小的建議,作業再做的整潔、干凈些,好嗎?相信你一定能!
17、不知不覺,你這個小不點已經和老師相處了一學期。在老師的心目中,你堅強、剛毅卻又透著純真的孩子氣。你給老師帶來了歡樂,給小伙伴們帶來了微笑,大家都很喜歡你。尤其是你的想象力特別豐富,常能發表與別人不一樣的見解,真是好樣的。就要長大一歲了,老師相信你在新的一年還會帶給我們更多的驚喜!
18、再多的悠閑時光已隨時光遠去,在一片歡聲笑語中迎來新的學期。與家人揮揮手,邁出堅定的腳步;與朋友肩并肩,走向校園美景。祝你新學期萬事如意!
19、九月的陽光為你燦爛,金色的梧桐為你歡呼,學長學姐們的笑容為你綻放,校園的馨香為你彌漫。祝你開學快樂,天天都有美麗情緒!
20、月初,開學的日子,告別長長的暑假游玩,又該回到學習的環境,調節心態,歸心學習,開學日信息送出祝福,珍惜青春好時光,良好的開端是成功的一半,新學期新提高。
21、開學的鐘聲響起,收復一下假期玩心未泯的情緒,整理一下亢奮中凌亂的思緒,恢復一下愉悅興奮狀態中迷茫的自己,調節一下新學期新起點的腳步,積極向上的應對新學期的學習狀態。祝你開學快樂!
22、“焚膏油以繼晷,恒兀兀以窮年。”所有天才都是最強壯的牛,他們每天工作十八小時,孜孜不倦。
23、當你孤獨時,風兒就是我的歌聲,愿它能使你得到片刻的安慰;當你驕傲時,雨點就是我的警鐘,愿它能使你獲得永恒的謙遜。
24、收回散漫的玩心,召回學習的悉心,帶回假期的開心;駁回慵懶的隨心,找回認真的靜心,請回書香的甜心,開學了,愿你要回昔日的用心,奪回貪睡的寬心,重回新學期的雄心!
25、“誰說女子非尤物,夜夜龍泉壁上鳴。”在老師的眼里,你是一個十分可愛,十分有天賦的女孩。努力哦,成功會向你招手的
26、親愛的寶貝!可愛的老師會發奮讓你健康成長,讓你的。心靈得到更多的滋潤和啟迪,讓你在這片愛意濃濃,放飛期望的青草地上擁有最佳的人生開端。
27、你是個可愛又懂事的小男孩,通過一學期的集體生活,現在的你進步可大了:再也看不到你哭得紅紅的眼睛了;再也聽不到你緊張地問:“我奶奶要來么?”現在的你還會甜甜地問一聲“老師早!”你還跟老師學到了很多本領:會自己的事情自己做;上課時守紀律、專心聽講;你還會和小伙伴一起唱歌、跳舞、畫畫、念兒歌,看到這些,老師為你高興!老師希望小宇峰在新的一年里大膽地表現自己,吃飯時再快一點點就更棒了!加油哦!
28、你是個可愛、羞澀的小女孩,臉上總是洋溢著靦腆的笑容,這學期你的進步真大,你變得禮貌懂事了,每天早上都能高高興興地來到幼兒園,大聲主動地對老師說::老師早,你能和同伴友好地相處了;你能自己的事情自己做;你能獨立地完成數學、畫畫等任務,且做的又快又好;每次游戲活動結束,你能主動地整理游戲材料。老師、小朋友們都覺得你很棒!如果你在上課時更專心地傾聽,并大膽地發言,那你一定會更棒!老師祝你在新的一年了健康快樂的成長!
29、你是一位可愛,活潑的小男孩。現在愛上幼兒園了,能主動和老師交談,老師們都喜歡你。上課你有時能認真聽講,舉手發言。你的小手比以前能干多了,會折紙,畫畫。老師希望你上課能認真聽講,這樣你會更聰明。
30、看似文靜的你卻是個要強的孩子,無論做什么事都很認真并能堅持:認真地做手工,耐心地繪畫,真棒。你也是個富有愛心、樂于助人的寶寶,在小伙伴傷心時你會安慰他們,特別討人喜歡。可有時你遇到困難就會哭鼻子,老師希望你到了中班以后要成為一個勇敢的小女孩,好嗎?
31、你是個有禮貌的孩子,總是主動地和老師、同伴打招呼;你做事細心,在美術活動中尤其認真,所以你的作品也受到大家的喜愛;你樂于助人,自理能力強,每次你能把衣服疊得整整齊齊。在班上,你總像一個姐姐,在別人有困難的時候及時地去幫助他們,老師不禁要說:“你真是個能干的孩子!希望繼續加油哦。”
32、在這個學期漸漸開朗、活潑了。活動時間,你愿意與同伴一起談話、互動了;放學時,你會主動與老師、阿姨說再見了。每天都能看到你開心的笑容,老師心里甜甜的。希望你下學期做事再專注一點,這樣才會學到更多的本領哦。
33、上學期你會看著蠟筆不知從何下手,現在可不會了,因為你的小手越來越能干了:學會了涂色,雖然不是特別好,但是已經進步了!學習、游戲的時候,也能看到寶寶積極參與和嘗試,學到了很多新本領!看著你一點點進步,我們真高興!希望升入中班后,能繼續努力,特別要懂得遵守集體生活的規則,好嗎?
34、你是一個文明有禮的寶寶,會用禮貌的話和伙伴交流;在集體活動時,你也能遵守規則。我們總能看到你高舉的小手,聽到你響亮的回答,親子運動會上,你靈活的身影給大家留下了深刻印象!馬上要升中班了,我們希望再看到你更勇敢,不為小挫折哭鼻子的樣子,好嗎?
35、你活潑可愛,教室里總回蕩著你的笑聲;你待人熱情有禮貌,總是主動地和老師、伙伴打招呼;你積極負責,會主動整理玩具了。在集體活動中比以前認真了。希望升入中班后,注意保護自己不做危險動作;同時學習要保持專注,這樣肯定會越來越棒!
36、你比上學期更活潑開朗了,集體活動中也能勇敢地舉起小手,回答老師提出的問題;休息時,能與愉快地游戲;在游戲活動中,你能遵守常規要求,看著你一天天進步,老師真高興!如果你進餐時能吃得稍快一點就更好了。加油,老師相信你一定能做到。
37、剛來幼兒園的時候,你是那么倔強害羞。經過一年的集體生活,明顯感受到了你的變化:愛笑了,愛和一起玩了;愛動腦筋,愿意發言了;做起事來也耐心、細心,制作的手工總能給我們帶來驚喜……看到你一天天的成長,一點點的進步,真為你自豪。期待你在中班有更棒的表現。
38、你是個可愛的小淘氣,在建構活動中,你總能用各種材料變出不同的玩法;在游戲中你能和伙伴一起友好地玩。如果你休息時能注意安全,不追追跑跑,那就更好了。馬上要升中班了,希望你在集體活動中能認真傾聽,傾聽能讓你會學到更多的本領哦。
39、請您每日在孩子的書包內放套衣服。當孩子出汗或弄臟衣服時可以及時替換,以防感冒。
40、開學時,請家長在孩子床上用品中繡上幼兒姓名,以免弄混或丟失。
41、是一個很有主見的小女孩,遇事都會獨立思考;你恬靜、大方,給大家一種非常親切的感覺;你能力不錯,常常能幫幫助同伴,是老師得力的小助手。你集體活動中認真的表情感染著老師,高舉的小手激勵著同伴。希望寶寶能多多鍛煉,增強身體素質,期待在中班看到你更出色的表現!
42、你很有禮貌,早上來時總熱情地向老師、小伙伴打招呼;你講衛生,會把小手洗得干干凈凈;你愿意積極參加各項集體活動;你能愉快地和小伙伴一起做游戲、玩玩具。但是有時候好動的你不知不覺中影響了其他寶寶,以后要注意哦。
43、這學期,你好像一下子長大了許多。你開始學著自己的事情自己做:穿衣服、扣紐扣,自理能力提高了很多,老師真為你高興啊!上學期你總是拿著畫筆亂涂亂畫,現在你已經愿意積極去嘗試了,真不錯。希望在集體活動中也能看到你高高舉起的小手,能聽到你用流利地普通話回答問題,努力吧!老師相信你一定行。
44、開學了,我們又相會在這個大家庭,共同迎接又一個新的開始。祝你們快樂健康地成長!
45、文靜、靈巧的你,臉上常帶著甜甜的微笑,你對很友好,常把心愛的玩具帶來和大家一起分享,讓大家不由得喜歡你。這學期,你越來越能干了,比以前大膽、自信了,各種活動中能積極動腦、舉手發言,真讓老師高興。你喜歡游戲、喜歡畫畫,還喜歡在益智區擺弄著數學卡片……老師相信升入中班的你一定更出色!加油!
46、你是個活潑可愛的“小淘氣”,喜歡特別投入的和小伙伴們一起玩耍,這學期你進步很大:變得更有禮貌了,吃飯干凈了,按時睡覺了,集體活動中能認真學本領了!希望升入中班后,你能更遵守紀律好嗎?
47、你聰明能干,不管什么本領都學得很快:畫畫、朗誦兒歌、數學操作都難不倒你。你的語言表達能力不錯,會用流利的話語表達自己的想法。可你小手發展不夠靈巧。升中班了,希望你更加努力,好嗎?
48、你的乖巧、恬靜讓老師十分高興,你對小伙伴的關心、幫助讓老師十分感動。你在游戲中和小伙伴相處得非常融洽,懂得謙讓、合作和分享,在游戲結束后總能主動收拾游戲材料,真棒。但是一定要認真傾聽、積極動腦哦,期待你在中班有更出色的表現。
49、你文靜踏實的作風令老師暢然。其實你很棒的,只是對自己缺少自信。相信自己,只要努力,必須會成功的!
50、做一個誠實有信用的人。不能實現的事情不要承諾,承諾了就要做到。
51、迎著快樂的朝霞,沐浴明媚的陽光,肩背知識的書包,哼唱幸福的歌謠,開啟求知的旅程,遨游智慧的海洋。開學日到了,愿你開始新的幸福時光。
52、高尚的理想是人生的。有了它,生活就有了方向;有了它,內心就感到充實。邁開堅定的步伐,走向既定的目標吧!
53、你聰穎,你善良,你活潑。有時你也幻想,有時你也默然,在默然中沉思,在幻想中尋覓。小小的你會長大,小小的你會成熟,愿你更堅強!愿你更自信!
54、朝霞般完美的夢想,在向你們召喚。你們是一滴一滴的水,全將活躍在祖國的大海里!
55、當你孤獨時,風兒就是聲,愿它能使你得到片刻的安慰;當你驕傲時,雨點就是我的警鐘,愿它能使你獲得永恒的謙遜。
56、假如你曾有過虛度的時光,請不要以嘆息作為補償;明天的路途畢竟長于逝去的歲月。快邁步,前面相迎的是幸福的曙光!
57、俗話說:“良好的開端等于成功的一半。”新學期開學了,我相信同學們一定會滿懷信心走向成功。
58、期望老師的關愛能讓你愉快暢游在知識的海洋,同學的幫忙能給你帶來更多的感動。為你下半學期的進步鼓掌!
59、開學咯,愿你士別三日刮目相看,單詞背誦過目不忘,幾何代數只用心算,作文下筆如有神助,物理化學,愛因斯坦,所有課目,一次過關!
60、短短一學期你的進步真大。現在的你能積極參與每個活動,并大膽表述自己的觀點,和老師分享你的小秘密。泥工比賽中你的作品獲得嘖嘖稱贊。老師真為你感到高興!愿我們的雨雨永遠快樂!
開學老師寄語 篇8
親愛的小朋友們:
度過了一個歡樂、難忘的暑假,老師將與你們一同邁進新的一學期。寶寶們,你們都長高了,變得更漂亮了。你們知道嗎?老師很想念你們,盼望每天都見到你們哦!
新寶寶們,上幼兒園啦!你們昨天在家里還是一個爸爸媽媽的小寶貝,今天已需要獨立的走向集體生活。這意味著一天中的大部分時間不能都待在家里了,也不能時時刻刻地粘著爸爸媽媽和爺爺奶奶了。但是你們會發現,幼兒園又是一個美麗的新世界。這里有喜歡你們的老師,有可愛的小伙伴們,還有各種有趣好玩的玩具在等著你們呢!相信你們肯定會沉浸到有趣的集體生活之中,體驗到幼兒園的快樂。
新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢想!我們幼兒園也以嶄新的面貌歡迎你們的到來,期待著你們的進步,期待你們給我們帶來驚喜!真誠地祝愿小朋友們在新的學年里健康快樂,幸福成長!
開學老師寄語 篇9
樹林是小鳥的樂園,大海是魚兒的樂園,夜空是星星的樂園,幼兒園是小朋友的樂園。
在不知不覺中,我們渡過了愉快的暑期。帶著希望,帶著憧憬,我們迎來了新的學期。新學期,新起點,又是一個新的開始,我們面對的是嶄新的一頁。借此機會,我代表福州市永恒幼兒園,對廣大家長過去的大力支持和信任表示衷心感謝,對即將開始的新學期生活表示良好的祝愿!希望每個寶寶能快快樂樂,每天都擁有新的進步。為了更快、更好的引導孩子適應新學期生活,提幾點建議供父母參考:
1、新生家長在帶孩子報到之前,請仔細填寫《新生入園情況調查表》并交由本班班主任。舊生家長在入園的前一段時間,與孩子一起回憶過去幼兒園的生活,回憶老師、小朋友在一起的愉快體驗,引起孩子對早日回幼兒園的向往,給孩子創設一個舒緩、美好的心理環境。
2、有目的地引導孩子與居住在周圍的同齡小朋友一起游戲、交往,使孩子進一步積累與人交往的技能和經驗。
3、要進一步加強幼兒生活自理能力的訓練:如:獨立吃飯、喝水、上廁所等。盡量按照幼兒園的生活制度安排孩子的作息時間。培養遵守集體生活規則的習慣。
4、入園時家長要向老師交待孩子假期在家生活的情況,有利于老師與孩子的溝通。
5、入園的頭幾天,新生家長可以稍早一點接孩子,(時間可以安排在開大門時),接孩子時向老師了解孩子在幼兒園一天的情況,及時表揚孩子的進步。
6、入園后,要配合老師的要求,及時為孩子的物品作上記號。
7、每天早上入園前,請檢查孩子是否攜帶碎小、危險的物品,如有,請給孩子講明危險性并制止攜帶。
8、請不要給孩子攜帶玩具和零食。
9、家長首先要克服自身的焦慮不安情緒,歡歡喜喜的送孩子上幼兒園,用積極樂觀的情緒感染和鼓舞孩子。
10、必須堅持天天送孩子上幼兒園,進園后將孩子送到班里立即轉身就走,要相信老師是有辦法安慰孩子的。
一般幾天,最多兩周,孩子就能基本適應幼兒園的生活。如果家長送送停停,孩子就會長期不適應集體生活。孩子的發展是我們工作的動力,家長的滿意是我們不懈的追求,家長的口碑更是我們最好的宣傳廣告!我們愿與年輕的父母們一起共擎一方藍天,讓每一個孩子因我們的努力而健康成長,讓每一個心靈得到更多的滋潤和啟迪,愿每一個孩子在我們福州市永恒幼兒園這片凝聚愛意、放飛希望的青草地上擁有最佳的人生開端!
開學老師寄語 篇10
親愛的家長、小朋友們:
新學期好!
開學了,我們又相會在這個大家庭,共同迎接又一個新的開始。真誠地祝賀你們升入中班,成為幼兒園里哥哥、姐姐!我們會繼續用我們的愛和心血引導孩子們全面發展、健康成長。在中班我們的笑臉愈加燦爛,我們的家溫馨快樂,我們生活的色彩將變得更加絢麗!
過了一個暑假,小朋友們必須都長高了,變得更漂亮更聰明了。你們明白嗎?老師很想念你們,盼望早點見到你們。我們班級也以嶄新的面貌來歡迎你們的到來,期盼著你們的進步,期盼你們給我們帶來驚喜!度過了一個快樂的假期,小朋友們肯定有許多的小秘密要告訴小伙伴和老師,也有很多的快樂要和大家一起分享,到時候你們必須要把快樂分享給大家哦!
在本學期,你們會學到更多的'知識,懂得更多的道理,我們老師會真誠地幫忙你們,讓你們學會獨立、學會堅強。在你們成長的道路上,會發生許許多多的事情,你們要學會勇敢地去應對,老師和你的爸爸媽媽都會在你的身邊支持你們,鼓勵你們,讓你們能夠快快長大。老師相信你們必須會有出色的表現!努力吧,孩子們!加油!
同時,在那里,我們更需要得到各位家長一如既往的支持和協助,愿我們繼續攜手共進,走向光輝燦爛的明天!