班級聯歡會開幕式講話（通用3篇）

班級聯歡會開幕式講話 篇1

　　各位領導，各位老師，各位同學：

　　晚上好!

　　光陰似箭，日月如梭，在這辭舊迎新的歡樂時刻，我們即將迎來20__!在過去的一年里，同學們在共同的學習、生活、工作中已經真正的融入到了一起，雖然我們班的成績在全院里橫向相比并不靠前，但是我們班級里在其他各方面例如活動參與度、身體機能等綜合素質上，我們班絕對持領先狀態! 縱觀這一年來，我們班級先后送走了三位同學，分別是，___，同時又迎來了兩位新同學，___和___，很快二人便適應新的班級生活。與此同時，班委會工作也在有條不紊的進行，在這里要感謝所有同學對我們工作的配合!在下半年我們召開了一次班會對大一學年做了總結，同時也對大二做了新的展望!期末考試現已陸續開始，考的出來大家都很努力，終日奔波于圖書館寢室食堂之間，學習固然重要但希望同學們能調節好作息時間整理好心情在保證好身心健康的同時，做到成績上有保證，能力上有提升，事業上有進步，愛情路上更美滿!

　　最后在此新年到來之際，我謹代表市場營銷班委會祝全體同學身體健康，吃嘛嘛香，學習進步，越長越酷，有錢沒錢，回家過個好年!

班級聯歡會開幕式講話 篇2

　　尊敬的老師/親愛的同學們,大家好!

　　今天我們能在這里歡聚一堂，隆重舉行X學校XX級XX班畢業20周年的同學聚會，作為發言人，我本人深感無比榮幸，這次同學聚會是一次勝利的集結，是一次同窗情誼的再續，更是一次眾人期待的聚會。

　　此次活動在我們籌備小組的共同努力下，今天終于如期舉行了。期盼已久的二十年聚會，今天我們等到了，實現了!

　　二十年前，我們懷著同一個夢想，相聚重慶，從此情結同窗，二十年后的今天，為了追憶這份濃濃的同學情，我們百忙抽空齊聚一堂，甚為欣慰。三年的同窗生活，是我們人生最清貧、最純潔、最美好、最值得回憶的時光。

　　光陰似箭，歲月如歌，闊別二十年之后的我們再次相聚重慶，既是緣分的延續，又是情誼的體現。在此，首先請允許我代表籌備組的全體同學對各位同學能在百忙之中參加這次活動表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝!并對因故未能參加本次聚會活動的同學送去親切的問候和良好的祝愿!

　　這次同學聚會我們期盼已久，感謝籌委會的同學精心組織策劃，還有許多同學做了大量默默無聞的工作，特別是今天所有到會的同學，沒有你們的遠道而來又怎能把我們的聚會夢想變為現實呢?這次同學聚會，籌辦人員和各位同學盡了最大的努力想方設法進行了聯絡，但是，還是有個別同學聯絡不上，未能參加，我們對此表示遺憾，希望下次同學聚會都能參加。

　　光陰似箭，日月如梭。在座的好多同學，都是畢業后二十年的第一次相聚。回想起學校生活的一樁樁、一幕幕，依然是那么清晰，仿佛就在昨天!那是青春燃燒的歲月，那是美好、親切的昨天!那是一種記憶，一種財富，值得我們一生去珍惜。

　　同學之間的友誼，是一段割不斷的情，是一份躲不開的緣，愈久愈純正，愈久愈珍貴，愈久愈甘甜;人生沉浮二十載，同學情義始終最純真。

　　高興的是同學們人人都身體健康!事業有成!家庭生活都幸福美滿，歡樂多多。

　　欣慰的是在座的同學有的甚至自畢業后，二十年里，就從未見面。因為，大家平時工作都很忙，事情也很多，能夠盡最大可能，毅然都來了，參加同學聚會。這說明：我們彼此沒有忘記，仍然還在相互思念和牽掛著!今天的重聚，當然非常高興，喜不自禁。因此，我深感欣慰。

　　緊張的是同學們變化了，有的添了白發，說明歲月太無情了。二十年過去了，同學們雖不再是青春十八、二十八，但是，還那么風華正茂。男同學很帥，女同學很靚麗，芳顏常駐。

　　我們分別得太久太久，我們聯系得太少太少。我們闊別了二十年，才盼來了今天第一次的聚會。這對與會同學來講，是具有歷史意義的一次團聚。我們應該珍惜這次相聚，利用這難得的機會，在這次聚會的幾十個小時里，讓我們傾情交談，共訴衷腸，暢談人生。如果你過的很好，身體健康，家庭幸福、事業有成，請說出來讓同學們分享;如果你不如意，也請談出來，讓大家為你分擔痛苦，讓溫暖的情誼共同傳遞正能量!

　　當年的相識是因為我們有緣，今天的聚會也是因為我們有緣，回首二十年風風雨雨，回望我們曾一起走過的青春歲月，沖淡的是我們所經歷的人生坎坷、悲歡離合，濃郁的卻是我們從容平淡、不拘于功名利祿的同窗情誼。二十年思念和盼望，釀成了一壇濃香的美酒，今天，讓我們大家一起來共同分享!讓我們共同分享快樂，一起分擔苦惱和憂患。讓我們盡情地談笑風生，暢敘友情!!!

　　最后，我衷心祝愿各位同學們身體健康!家庭美滿!工作順利!事業有成、開心、快樂每一天!祝我們的下一代健康成長、青出于藍而勝于藍。

　　讓我們共同舉杯，為我們20xx年后聚首在美麗的重慶而干杯!!!!!! 為我們地久天長的友誼、為我們明天的再次相聚干杯!!!!!! 謝謝大家

班級聯歡會開幕式講話 篇3

　　師：第一次見面，送你們一份見面禮——三句話。

　　第一句：“我很棒!”(送給你自己)

　　第二句：“我真的很棒!”(也送給你的同伴，把手搭在同伴的肩上說)

　　第三句：“我們真的很棒!”(咱們一起來大聲說)

　　(生練說，課堂頓時熱鬧起來。)

　　師：咱們把這句話也送給聽課老師：“你們很棒，你們真的很棒，你們真的真的很棒!”

　　(生齊說，聽課老師鼓掌。)

　　師：老師給你掌聲，你明白了什么?

　　生：很光榮!

　　生：很溫暖!

　　師：找到感覺沒有?什么感覺，溫暖中覺得很棒。讓我們就帶著這個感覺一同走進課文

　　一、幽默有趣型談話

　　很多老師都遇到過遇到緊張情緒的學生。而用幽默有趣的談話是減少學生的不良情緒不二法寶，能使學生進入一種和諧的學習環境。這里有一例談話

　　師：我們先來一個小測試，知道成龍的請舉手。(全班學生都舉起了手)他是干什么的?

　　生：電影演員，演武打片。

　　師：知道劉德華的請舉手。(全班學生都舉起了手)我再問一個人：知道某某某的請舉手。(全班有數人舉手)他是干什么的，在哪兒?

　　生：是一位老師。就在我面前。

　　師：謝謝你!某某某就是我。現在知道某某某的請舉手。(全班學生都舉起了手)噢!我現在和成龍齊名了。(學生大笑)

　　二、調動積極性型談話

　　借班上課學生和老師之間都是很陌生的，所以有些本來很積極的學生也會約束起來，讓學生放松開來采用調動積極性型的談話是必不可少的。這里有一例談話：

　　師：“同學們，說說看，你們最喜歡怎樣的老師?”

　　生：我喜歡和藹可親的老師。

　　師：(面帶笑容很自信地)看老師的樣子還算是和藹可親的吧!

　　生1：我喜歡有學問、有知識、對學生比較嚴格的老師。

　　生2：我比較喜歡幽默的老師。

　　師：我也比較喜歡幽默的老師。俗話說“幽默是智慧的化身”嘛!就讓我們一起在幽默的交談中愉悅地度過40分鐘，好嗎?

　　師：“猜猜看，老師最喜歡怎樣的學生?”

　　生1：我認為老師肯定喜歡積極舉手發言的學生。

　　生2：我認為老師肯定喜歡成績好的學生。

　　師：那你們能做到嗎?

　　眾生：(聲音響亮)能!學生情緒高漲

　　四、表揚型談話

　　根據學生的特點，有些學生在受到老師的鼓勵和表揚后表現能更加出色。所以在課前談話進行適當的表揚能得到意想不到的效果。這里有一例談話：

　　師：我聽說我們班的同學是非常勇敢的，那你們真的勇敢嗎?學生遲疑了一下，只有少數的學生說：勇敢。

　　師見狀就說：怎么這樣沒信心，這樣膽小，你們勇敢嗎?全班齊聲：勇敢!

　　師：好!那你們說說，在這堂課上，怎樣表現才算勇敢?接著就讓學生說說怎樣表現才算勇敢。

　　在課中，每當學生泄氣、不敢發表自己的見解時，老師就可以用一句“勇敢的你在那里”來調動了學生積極性，也收到良好的教學效果。而且在課中，我們還可以驚奇的發現，這句話果然管用，學生表現果真勇敢。

　　五、游戲型談話

　　游戲是孩子們的天生本性，每個小學生都喜歡做游戲的。為了激發學生的興趣，滿足其好玩、好奇、好動、好勝等心理需要，課堂上做一些游戲也是必要。在課前選擇了與學生進行溝通的特殊方式——做游戲。通過它來調節課堂氣氛，消除緊張情緒，增進師生的友誼。

　　有一例談話：

　　師：我們先來做一個游戲好嗎?

　　師：這個游戲主要是測一測大家的反應速度如何，規則是——我說“1”男同學起立，我說“2”女同學起立;看誰反應最快!師開始喊口令：1、2、1、2、2、1、3、1……師喊的速度隨著加快。學生很投入，但老師喊的速度加快時就跟不上，于是發出一陣陣笑聲，游戲也隨著結束……。

　　師：在剛才的游戲中，數字“1”代表什么?

　　生：代表男同學。

　　總之，上課前如何與學生溝通，選擇怎樣溝通方式，可謂是各師各法，各有不同。但他們相同的是，師生之間的信息溝通、情感交流都是在不經意之間完成的，猶如聊天一般，彼此沒有心理負擔。我們應當以獨具匠心的設計，細膩靈活的誘導，將學生推上自主學習、交流的舞臺。使學生自始至終置身于教師為其創設的情境之中，興趣盎然，積極主動地參與探討、質疑等教學活動。