關于對×××同志(教師）的考察報告
關于對考察報告
，男，30歲，漢族，大學文化程度。1994年7月參加工作，1996年7月加入中國共產黨。現為陜西**集團有限公司子弟學校一級教師。
作為一名教師，該同志忠誠黨的教育事業，愛崗敬業、嚴謹治學、依法執教、為人師表，處處以一名優秀教師的標準嚴格要求自己。
在工作中，該同志具有強烈的事業心和高度的工作責任感。數十年如一日，勤勤懇懇、任勞任怨。在學校，他除了正常的代課以外，還兼管學校的電教化管理和學校的勞資工作。這些工作不但頭緒多而且十分煩雜，面對這些，他毫不退縮，而是認真學習、積極探索，將各項工作干得都有聲有色。
在教學上，勇于開拓、銳意創新，能夠虛心向老教師學習，認真備課，分析學生學習心理，向課堂四十分鐘要效益，取得了顯著的效果。在去年的畢業會考中，他所代的班級在全校取得了第一名的好成績，受到了學校領導和家長的一致好評。在新的課程改革后，他更是積極鉆研新課程理念，把課堂真正變成了以學生為主體、教師為主導的大舞臺，收到了良好的教學效果。在教學上先后榮獲多項殊榮：2000年3月榮獲**小學課堂教改展示賽二等獎；2002年榮獲**小學賽教一等獎；2003年榮獲**市企事業學校賽教一等獎。
電化教學，這一現代的教學手段，對大多數人來說比較陌生，對來說也是如此。面對這一新的挑戰，他買書籍、查資料，積極探索、勇于實踐。硬是從一個普通的愛好者發展到現在的準專業水平。學校電教化伊始，他與學校的電教化小組其他成員一道查閱資料、考察學校、分析論證，在短短的幾個月時間里，就建成了一整套適合學校的多媒體電化教學系統不但滿足了學校的教學需求，而且節省了一大批資金。在對系統的維護中，他也不知道犧牲了多少個休息日、花費了多少業余時間，人們見到的只是他穿梭于校園各個角落的背影；在電腦旁苦思冥想的神態。“一份耕耘，一份收獲”對他來說真是恰到好處。他的努力終于換來了豐厚的匯報：2003年在**市舉辦的課件大賽中榮獲三等獎；2004年3月作為**市唯一代表的他，在全省“小學教師信息技術與課程整合能力大賽”中一舉奪魁，為**市、**小學爭得了榮譽。而后，他又代表陜西省參加了“全國小學教師信息技術與課程整合能力大賽”，同樣也取得了二等獎的好成績。
在生活中更是想他人所想，急他人所急，將他的愛心奉獻給他的同事和他所心愛的學生。記得去年他所代的班上，有一位同學上課時注意力總不夠集中，經過調查，原來這位同學父母離異后由父親撫養，而父親于幾天前重病去世，代為撫養的爺爺奶奶又重病住院，她既要上學讀書，又要照顧住院的爺爺奶奶，全家的重擔就落在了一個十一、二歲的小女孩身上。得知這種情況，他急在心里，痛在心上，就急忙于辦主任商量，要幫幫這個可憐的小女孩。他便從自己微薄的收入中拿出一百元錢。當班上其他同學得知這一消息后，都紛紛捐出自己的零花錢。當一千多元錢送到這位同學的手里時，這位同學禁不住大哭起來，而此時他的心里有一種說不出的滋味。
在搞好本職工作的同時，也能夠積極參加各種集體活動。他曾多次代表學校和集團公司參加各種體育比賽，都取得了優異的成績。
當然成績只代表過去，相信在今后的日子里，在各級組織的關懷和幫助下，在他本人的不懈努力下，他一定會取得更大的成績。