“兩學一做”個人學習心得

　　開展“兩學一做”學習教育要把全面從嚴治黨落實到每個支部、每名黨員。“兩學一做”學習教育要突出問題導向，學要帶著問題學，做要針對問題改，把合格的標尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來，用行動體現信仰、信念的力量。要嚴肅黨內政治生活，以改革創新精神補齊制度短板，真正使黨的組織生活、黨員教育管理嚴起來、實起來。 

　　一是切實把握開展“兩學一做”學習教育的內在邏輯。開展“兩學一做”，基礎在“學”，全局廣大黨員要把學習黨章黨規、學習系列重要講話作為一種政治責任、一種精神追求，把握學習重點，完善學習方法，務求學習實效，在學習中提升政治素養、錘煉堅強黨性。同時，要結合工作實際，深入學習“一個體系、兩個大勢、三個轉變、四個提升”的新要求。開展“兩學一做”，關鍵在做，全局每位黨員都要對照“四講四有”這把標尺，經常衡量自己、檢視自己、改造自己，做到“四個自覺”。要堅持將問題導向貫穿于“學”與“做”的全過程，帶著問題學，針對問題改，做到學做互進、知行合一。針對“兩學一做”學習教育中查擺的問題，要主動認領、找到癥結、剖析根源，制定整改方案，明確時間表和路線圖，逐項整改、落實，做到不拖、不漏。 

　　二是要準確把握開展“兩學一做”學習教育的基本定位。“兩學一做”學習教育不是一次活動，是正常教育、經常性教育。主要是用好日常教育途徑、教育方式，推動黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。開展學習教育要堅持以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活制度為基本形式，以落實組織生活會、民主評議黨員等黨員教育管理制度為基本依托，以落實黨建工作職責清單為基本抓手，進一步加強基層黨組織建設。 

　　三是要認真貫徹開展“兩學一做”學習教育“區分層次、分類指導”的要求。注意區分全體黨員和縣處級黨員領導干部兩個層次。根據不同特點，分別確定學習黨章黨規和系列講話的重點內容和目標要求，做到具體化、精準化、差異化。要認真貫徹落實關于學習《黨委會的工作方法》的重要批示精神，把重溫《黨委會的工作方法》作為“兩學一做”的重要內容。 

　　四是要統籌協調開展“兩學一做”學習教育與其他重點工作的關系，將學習教育與堅持黨的領導、加強黨的建設、落實全面從嚴治黨要求，進一步強化從嚴治黨主體責任相結合；與建設忠誠干凈擔當干部隊伍相結合；與深入貫徹落實“創新、協調、綠色、開放、共享”發展理念，始終堅持“依法治統、改革興統、質量立統、雙基壯統、科技強統、服務促統、管理塑統”的總要求，以加快建立現代體系為目標，全面深化制度機制建設，全面夯實基層基礎，全面提高服務水平，全面增強責任擔當，為“決勝全面小康、建設經濟強省”提供堅強有力保障。