小學遠程教育培訓計劃（精選5篇）

小學遠程教育培訓計劃 篇1

　　為了加快遠程教育資源在教學中的使用，為了使之真正面向學生，走向課堂，用于教學，為了進一步增強教師綜合應用素質，積極推進教學整改，讓每位教師熟練地應用遠程教育提供的優質教育資源，提高我校的教育學質量，我校將于本月起對全體教師進行現代遠程教育師資培訓，特制定以下培訓計劃：

　　一、遠程教育課程培訓任務

　　使受培訓的骨干技術人員和輔導教師了解現代遠程教育工程的意義和地位，掌握中國教育衛星寬帶多媒體傳輸平臺的功能和特點；同時，使輔導教師具有培訓教師的業務能力；使教師掌握信息技術常用知識和技能、掌握計算機、IP廣播等設備的使用、維護知識和技能，掌握獲取、傳輸、處理和應用信息的基本能力，了解信息技術在教育發展和改革中的地位和作用，為今后在教學中的應用打下基礎。

　　二、遠程教育課程培訓目標

　　（一）、骨干技術人員、輔導教師：

　　（1）熟練掌握計算機和因特網的有關知識。

　　（2）掌握衛星數字傳輸技術和應用，掌握中國教育衛星寬帶多媒體傳輸平臺的功能和特點。

　�。�3）熟練掌握衛星IP廣播接收設備的安裝調試。

　�。�4）掌握遠程教育計劃、組織、管理、監測、評價的基本理論和應用。

　　（5）了解國際遠程教育發展的趨勢和動態。

　�。�6）了解有關的法律知識，樹立對知識產權的'正確態度。

　�。�7）輔導教師還應掌握教育技術的概念、性質和范疇以及教育系統設計的理論和應用；掌握培訓教師的要求和技能。

　　（二）、管理教師學習目標及任務

　　1、管理教師學習目標

　�。�1）掌握計算機的基本知識和技能以及維護。

　�。�2）掌握衛星IP廣播等設備的基本維護知識和技能；了解中國教育衛星寬帶多媒體傳輸平臺的基本功能。

　�。�3）學會聯機上因特網，使用瀏覽器查詢信息資源和收發電子郵件。

　　（4）掌握windows、office等常用軟件的安裝使用。

　　（5）掌握教育技術的概念、性質和范疇以及教育系統設計的基本理論和應用。

　　（6）掌握信息技術和通信技術在教育發展和改革中的地位和作用。

　�。�7）了解遠程教育計劃、組織、管理、監測、評價和教材開發的基本理論和應用。

　　（8）了解有關的法律知識、樹立對知識產權的正確態度。

　　2、管理教師任務。

　�。�1）收集資源、維護設備正常運轉。

　�。�2）認真填寫各類遠程教育表冊。

　�。�3）作好遠程教育資源的接收、整理、刻錄。

　　（4）使用遠程教育資源進行新課程教學，有目的地培 訓學校教師；協助教師進行教研活動。

　�。�5）承擔信息技術課程及課外輔導。

　�。�6）認真作好遠程教育活動中的各項工作，組織培訓、活動登記、借閱光碟登記，每月進行統計交領導檢查。

　　（7）遠程教育接收室和教室必須保持室內外整潔。

　�。�8）下班后檢查遠程教育設備，作好防盜、防火。

　�。ㄈ�）、對學校任課教師培訓目標

　　（1）計算機操作基礎。

　�。�2）計算機辦公應用基礎。

　�。�3）基本了解衛星數字傳輸在教育教學中的作用，及了解中國教育衛星寬帶多媒體傳輸平臺的功能和特點。

　�。�4） 課時安排根據老師學習內容的掌握情況隨機安排，每周至少培訓一課時。

　　三、培訓學習內容

　　1、Office 20xx的基礎知識 ，Office 20xx通用的編輯技巧。

　　2、對Word操作環境的認識，Word文件的編輯，班 Word表格的制作。

　　3、文件頁面的設計。

　　4、建立Excel工作表，工作表的編輯，工作表的格式化 。

　　5、PowerPoint的基礎知識 ，演示文稿的制作，演示文稿設計與排版，演示文稿的處理與演示。

　　6、計算機辦公應用基礎。

　　四、培訓方式

　　1.專項集中培訓。

　　2.以教研組為單位進行業務學習。

　　3.教師自學。

　　4.個別指導。

　　五、培訓時間

　　利用每周星期四晚自習教研組活動時間進行集中學習，星期二下午開放式學習。每學期各教研組集中活動不少于6次。每位教師集中學習時間不少于20學時。

小學遠程教育培訓計劃 篇2

　　為了搞好我校的遠程教育工作，充分利用我校的遠教設備服務教師，服務學生，進一步實施均衡發展教育，使我校教師的整體素質能夠進一步提高，促進我校學生全面發展，特制定我校遠程教育工作計劃。

　　一、指導思想

　　以科學規范的管理，通過制度創新、搭建平臺、整合資源等策略，提高遠程教育資源應用水平，積極將遠程教育課程資源作為學校教育改革，推進素質教育，實施質量工程的突破口，積極樹立以質量為中心的應用理念，不斷加強資源應用研究工作，切實提高教育學質量。

　　二、組織機構

　　組 長：杜傳靜

　　副組長：唐遂兵

　　成 員：唐遂江、范春亮、袁小海、汪靖

　　唐遂兵同志負責我校遠程教育的日常工作管理，負責收集我校遠程教育的資料收集

　　三、主要工作

　　1、啟動我校的遠程教育工作，成立組織機構

　　2、充分利用學校的遠程教育設備，著力打造我校的“一課一名師、一師一優課”的活動，爭取使這一活動取得如意的成績。

　　3、運用遠程教育設備組織我校教師成績網絡研修平臺的學習活動，進一步提高我校教師的師德水平及業務素質。

　　4、配合上級組織完善我校的班班通設備，充分利用班班通設備拓展學生視野，豐富學生知識，更好地提高教育教學質量

　　5、運用遠程教育設備搞好我校教師的培訓工作，與我校的教師繼續教育工作相結合，提高我校教師的綜合素質。

小學遠程教育培訓計劃 篇3

　　為了最大限度地發揮現代遠程教育設備的作用和資源優勢，努力縮短東西部地區教育發展不平衡現狀，消除數字教育鴻溝。為了進一步提高學校微機室、遠程教育室的利用率，加強現代信息技術教育教學的研究和推廣，讓我校師生能更加充分享受到更好、更優的教育，使我校的教育、教學成績有更大的提高。特制定本計劃。

　　一、基本情況及機構設置：

　　我�，F有教師11人，學生100余人。學校有遠程衛星接收教室一個，還有完備的常規電教器材,一個先進的電子備課室圖書室及閱覽室。學校成立遠程教育工作領導小組，校長任組長，負責對學校遠程教育作整體安排，教導主任主要抓好教學工作計劃的的制訂與具體實施工作。

　　二、指導思想

　　按縣、鎮上級主管部門有關現代信息技術教育、遠程教育精神和學校工作計劃、教導處工作計劃為工作指導，以校本培訓為基礎，以學科電教、計算機輔助教學為主體，做好遠程教育資源二次開發的研究和推廣，常規電教和現代技術教學齊頭并進，推進我校教學工作的全面現代化。

　　三、工作目標任務

　　本期的工作目標是：以現代遠程教育技術為主，常規電教手段為輔，充分利用遠程教育資源，用現代教育手段促進我校教育教學質量的進一步提高。

　　本學期的校本師資培訓內容主要是：①進一步學習使用現代遠程教育設備，熟悉設備的操作方法;②學習遠程教育資源的選擇、利用和二次開發;③學習常用的課件制作方法。

　　四、遠程教育教學資源的接收、整理與公示

　　1.遠程教育管理工作人員要及時做好對遠程教育教學資源的接收與整理工作，并做好登記。

　　2.每周一及時預報本周將接收的教育教學資源，制作好資源目錄，以供教師掌握教育教學信息，調整好課程，上好遠程教育課。

　　3.對于接收到的零碎的教育教學資源，要做好整理工作，對于有長期使用價值的教育教學資源，要進行光盤刻錄，登記造冊。

　　4.如因其他原因，造成資源接收不能正常，維護后，應盡快從其他小學拷貝未接收到的教學資源，保證教育教學資源的完整性。

　　5.做好衛星資源接收室的常規管理和維護工作，嚴格管理，愛護并充分利用設備，確保設備完好并正常運行。工作期間一旦出現故障，及時上報并聯系來人修理。教育學生愛護設備，保持多媒體教室清潔，按照要求操作和學習。

　　6.制定好各種計劃和制度，并按計劃認真開展工作，填寫好各相關的記錄和表冊。

　　7.重視管理人員自身的業務學習，提高管理水平。努力學習網站及課件制作和管理知識。

　　8.按時接收現代遠程教育衛星IP資源，及時整理和制作光盤。

　　五、具體措施

　　1、本學期內，我校遠程教育電教課計劃每周不少于16節，另外鼓勵教師利用電教媒體召開班會，主題中隊會，對學生進行形式多樣的教育，使全部學生能接受到遠程教育，使學生能接受到全面的遠程教育。

　　2、利用電教媒體開展學校教研活動，以提升學校教研品味，督促教師互相切磋，促進電教資源與課程的整合，提高教師教育教學水平。鼓勵教師利用遠程教育資源備課，使學校形成濃厚的科研育人氛圍.

　　3、積極向全校教師宣傳現代教育技術手段的的優點、重要意義和教學思路，宣傳信息時代新的教育思想、內容、觀念和方法，增強老師們的生存危機意識、職業進取意識。促使他們及時轉變教學觀念和方法，全面推進我校的現代遠程信息技術教育。

　　4、為本校教師的多媒體教學課程提供相應的教學便利、幫助、示范和指導。強力提供技術支撐。幫助他們做好課件的搜集、開發和利用。為參加上級組織的現代信息技術教育和計算機培訓的教師提供服務和幫助。

　　5、認真做好校本培訓工作，加強對教師遠程教育設施設備操作培訓，使教師能夠正確、熟練地操作遠程教育設施設備，尤其是計算機、DVD播放機，必須要求教師能夠正確操作，減少對設備的損壞。努力讓全體老師早日學到相關知識，喜歡進入多媒體教室來上課。

　　6、做好常規電教工作。管好用好常規電教器材。使它們繼續在教學之中發揮作用，以彌補現代遠程教育資源的不足。協助學校行政和教導處，做好對全校教師電教、師資培訓方面工作的考核、登記。 五 主要工作安排

　　九月：

　　1.教師遠程教育操作基本知識培訓.

　　2.利用遠程教育設備及資源開展崗位練兵教育教學活動.

　　3.組織全體教師觀看光盤，探討利用遠程進行教學的新路子。

　　4.對學生進行電腦教學的常規教育。

　　十月：

　　1.組織教師利用遠程教育技術設備及資源進行技能課評比活動.

　　2.教師課件制作培訓.

　　十一月：

　　1. 組織骨干教師上一節利用遠程教育設備及資源進行課堂教學的研討課，提高教師利用遠程教育進行教學的水平。

　　2. 督促教師觀看衛星接收的教學錄像，不斷提高自己的教學水平。

　　十二月：

　　1. 組織語數英青年教師作一節用遠程教育資源進行課堂教學的優質課并進行評比。

　　2. 觀看電腦收的<同步課堂>內容，并運用于指導學生的復習。

　　3. 繼續開展遠程教育教研活動，要求教師寫出論文或心得體會。

　　4. 教師課件制作展評總結.

　　元月：工作總結

小學遠程教育培訓計劃 篇4

　　為把國家配發的遠程教育設備用好，充分發揮其更大效益，大力促進我校教育教學質量的提高，結合我校實際，特制訂本學期學�，F代遠程教育工作計劃：

　　一、加大宣傳力度，統一思想認識

　　農村中小學現代遠程教育優質教育資源，主要通過中國教育衛星寬帶傳輸�？焖賯鬏敶罅康膬炠|教育資源，使廣大教師能夠及時地根據自己的教育教學實際，充分利用衛星傳輸的優質教育教學資源，從而提高學校的教育教學質量。同時衛星教學收視點可以成為對農村中小學教師進行不間斷培訓的一個教師培訓點。讓教師們了解遠程教育的相關內容，明白只有不斷加強學習，才能適應日益發展的教育教學改革發展的需要。

　　二、加強領導，分工明確

　　從學校領導到每位教師都高度重視現代遠程教育，學校成立了相應的領導機構來專門從事現代遠程教育的規劃與實施，并做到任務分工明確，做一些扎扎實實的工作，為師生服務。

　　學校成立了遠程教育工作領導小組，校長任組長，負責對學校遠程教育作整體統籌安排；管理人員負責對遠程教育的具體實施工作。

　　三、因地制宜，采取多種模式，逐步推進

　　農村中小學現代遠程教育，信息量大，資源范圍廣，可利用價值高。我們如何把這些資源更好地應用到教育教學中來，這是一個實際的問題，為此，我校準備從以下方面來抓：

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　　要運用好農村中小學現代遠程教育資源，首先要求教師必須熟練地掌握計算機的基本操作。為此，我校在20xx年后半年要大力抓好教師的培訓工作，讓每位教師在原來“計算機全員培訓”操作技能基礎上，提高操作層次，都熟悉農村中小學現代遠程教育資源各版塊內容。

　　（二）加大農村中小學現代遠程教育資源的課堂應用率

　　為使農村中小學現代遠程教育資源更好地為教育教學服務，我校制訂了農村中小學現代遠程教育資源教師利用課程表，每位教師按表上課，并不斷總結經驗，使遠程教育資源與學校實際教育現狀達到互融地步。

　　（三）遠程教育資源為農村服務

　　我校地處農村，遠程教育資源中有許多能為農業提供幫助的知識。我們準備搞一些送知識下鄉的活動，向農民介紹一些科學種植的方法，讓遠程教育資源為農村服務，然后逐步推廣。

　�。ㄋ模┘訌妼W校衛星收視點建設工作

　　逐步把我校衛星接收室建立成遠程教育中心站點，主要負責教育教學資源的收集，整理，刻錄，播放，對教師教育教學業務，課程改革實驗工作，師生計算機基礎知識提高，電腦操作技能的培訓，課件制作的指導等工作，同時還滿足部分師生及農村科普培訓的需要。

　�。ㄎ澹┳龊镁W絡教室與遠程教育資源的整合工作

　　把農村中小學現代遠程教育資源共享到網絡教室，并建立好校園網站和校內虛擬網站。每周開放網絡教室，使每個教師都到網絡教室里面學習到更多、更新的知識。

　　四、具體工作安排

　　1、積極配合學校領導、各有關人員把教學有關的遠程教育資料接收下來，進行數據的保存、整理、刻錄，按要求整理好后投入使用。

　　2、儀器、設備保管完好、干凈，嚴格執行儀器、設備的管理制度。管理各種儀器、設備、機器的'規格、性能和使用方法，熟悉各種儀器的保養和維修要求，并動手保養和維修，延長使用壽命。

　　3、按時接收農村中小學現代遠程教育資源，上好農村中小學現代遠程教育資源應用培訓課，將遠程教育資源與信息技術課程有機的結合起來，提高教育教學質量。

　　4、經常向師生進行有關遠程教育儀器管理制度的宣傳與教育工作，制止一切不規范操作行為的發生。

　　5、定期進行安全檢查，對電源、門窗、計算機等設備隨時檢查，發現問題及時處理。

　　6、建立健全農村中小學現代遠程教育儀器設備檔案，認真填寫設備使用記錄、維護記錄。

　　7、組織培訓全校教師使用計算機，利用遠程教育資源制作實際上課所用的課件，做到讓每一位教師都學會使用電腦（必須會瀏覽網站），以便更好地利用農村中小學現代遠程教育資源進行教育教學。

　　8、加快校園網建設，搭建網絡平臺。本學期我校以遠程教育為契機，加快校園網建設，在教育網中建有自己的網站，利用網絡平臺，以科研課題為牽動，提高教師教學能力。利用多媒體教室開展教學競賽活動，促進教師的信息技術，盡早應用到教學實踐中。

　　五、總結經驗，不斷提高

　　遠程教育是一項較為系統而復雜的工程，要想把該項工作抓牢抓實，在實踐中，我們只有不斷總結得失，努力把遠程教育資源充分利用到教育教學中去，才能促進學校整體教學水平的提高！

小學遠程教育培訓計劃 篇5

　　一、 研修目標 利用教師教育網遠程研修平臺，在學科課程專家引領

　　下，通過網上 備課、案例分析、問題研討等形式的對話交流，達到以下目標：

　　1、通過專家對教學內容的解讀，增進教師對教學內容結構的理解和把握；

　　2、通過專家指導開放性備課，為教師集體備課提供示范，為教師備課提供 案例型資源；

　　3、通過典型課例分析與探討，強化教師課堂診斷的意識，提高設計和實施 教學的能力；

　　4、通過遠程網絡平臺的交流與分享，教師自身差異學習、合作學習體驗、 反思、超越，增強教師的學習意識和促進學生學習的能力.

　　二、學習方式：

　　1. 學員必須完成培訓課程計劃中規定的學習要求，包括上網學習視頻講座、 作業等相關材料；參加網上網下的互動研討、學習反思、答疑等活動；按照要 求完成作業和考試。

　　2.專家引領。針對項目特點和實際需要，選聘專家，以專家專欄、專家答 疑等方式參與并引領培訓。