學校推薦評語（精選35篇）

學校推薦評語 篇1

　　1.該生思想積極要求上進，向黨組織靠攏；為人謙虛，隨和，樂觀向上，有進取心；學習刻苦認真，成績優異；尊敬老師，團結同學，并自覺遵守各項規章制度；積極參加社會活動和社會實踐，有較強的動手能力和應用能力，并努力提高自身各方面素質。

　　2.x同學學習刻苦努力，團結同學，有耐心，樂于幫助他人。對學習認真負責，善于溝通、協調。有較強的組織能力與團隊合作精神。活潑開朗、樂觀上進、有愛心并善于施教并行。上進心強、勤于學習能不斷提高自身的能力與綜合素養。接受新事物能力強，動手能力強，具有良好的的敬業精神。在讀研期間，刻苦認真，不屈不撓，刻苦重重困難，按時準確完成交代的各項課題。尊師敬長。與班級同學相處融洽。望繼續一步一個腳印，在未來的職業生涯中更進一步。

　　3.某某同學思想上進，性格開朗，與人為善，作為學生黨員，時刻在學生中起著先鋒帶頭作用，得到師生的好評；有良好的學習習慣，成績優秀，曾獲校獎學金、三好學生稱號；專業素質較強，創新能力與動手能力突出；工作責任心強，工作經歷豐富，曾任，多次獲校“優秀學生干部”稱號；曾多次參加社會實踐，獲校社會實踐特等獎、一等獎；各方面表現優異，是一名品學兼優的大學生。

　　4.該生嚴格遵守學校的規章制度，學習態度認真刻苦，能較好地完成各種學習任務，成績穩定。學習上能刻苦鉆研，成績良好，是一位合格的、具有較高素質的學生。希望下學年能繼續努力，做到更好。

　　5.該生在校表現很好，活潑開朗，待人有禮，關心班集體，學習認真。身為英語課代表，能夠積極配合老師的工作，是老師的得力助手，是一位合格的、具有較高素質的學生，希望下學年能繼續努力，做到更好。

　　6.該生在校表現很好，正直誠懇，身為班紀律委員，能自覺地完成好班中的工作，能積極配合老師，是老師的得力助手。但為人較內向，專業基本功稍顯薄弱，望今后多注意鍛煉和提高自己。

　　7.x同學在碩士研究生階段，思想上要求上進，能夠以一名合格黨員的標準嚴格要求自己。作為院研究生會秘書處部長能夠積極組織、參與學院的各項活動，學習認真，努力鉆研專業知識。能夠積極參加各項科研活動，努力提高自身科研水平，并參與了導師的多項課題，理論和實踐水平都得到了很大的提升。生活中樂于助人，處事和善，團結友愛。在研究生階段的表現出色，希望在以后的工作和學生中能繼續保持并發揚嚴謹治學的作風，兢兢業業，爭取更大的成績。

　　8.該生在校表現很好，活潑開朗，待人有禮，關心班集體，為人低調但有主見，與周邊同學關系融洽。學習態度認真刻苦，能很好地完成各種學習任務，成績優秀。希望能保持這種勢頭，做個全面發展的學生。

　　9.該生思想品德優良，能尊敬師長，友愛同學，嚴于律己，文明守紀。學習刻苦認真，勤奮好學。作為生活委員，能積極配合完成班級工作，是老師的得力助手。希望今后能加強體育鍛煉，增強身體素質。

　　10.該生能嚴格要求自己，有較強的集體榮譽感，學習態度認真，能吃苦，肯下功夫，成績優秀。能自覺完成班級的工作，是老師的得力助手。生活艱苦樸素，待人熱情大方，是個基礎扎實，品德兼優的好學生。

　　11.該生性格沉穩溫和，能較好遵守學校各項紀律，尊敬師長，與周邊同學關系融洽。學習態度認真刻苦，能很好地完成各種學習任務，成績優秀，有上進心，希望能一直保持這種勢頭，力求做到最好。

　　12.該生在校表現很好，活潑開朗，待人有禮，關心班集體，與同學相處融洽。學習態度認真刻苦，能很好地完成各種學習任務，成績優秀，上進心強，是個全面發展的好學生。

　　13.該生誠實守信，為人正直，作風踏實，做事具有很好的計劃性，認真負責。學習勤奮，刻苦努力，尊敬師長，關心同學，人際關系融洽，活動積極，參加過太湖學院第一屆計算機興趣小組，遵守學校各項規章制度，積極社會活動，熱心公益事業，曾參加無錫市青年志愿者并獲獎勵。

　　14.該生學習態度端正，學習認真，已通過國家英語四級，有較強的思維能力和動手能力。吃苦耐勞、樸實大方，認真對待工作、與同學相處關系融洽、尊敬老師、遵守各項制度、社會實踐經驗豐富。

　　15.x同學思想積極要求進步，能時刻以一名合格黨員的標準嚴格要求自己。平時也注重關心國家大事和時事要聞。認真組織參加院、系的各項活動。學習認真刻苦，科研能力強，曾獲校一等優秀學生獎學金，并且有7篇論文發表在中文核心期刊上。在學習科研過程中能注重理論聯系實際，注重知識面的拓寬。作為班級團支部書記和院研究生會干部，有較強的組織能力，能做好領導、老師的助手，工作中能發揮自己的優勢，盡心做好本職工作。尊敬師長、團結同學，有較強的集體榮譽感和上進心，希望再接再厲，爭取更大進步。

　　16.該生在校表現很好，活潑開朗，待人有禮，關心班集體，學習認真，成績優秀。身為地理課代表，能夠積極配合老師的工作，是老師的得力助手，是一位合格的、具有較高素質的學生，希望下學年能繼續努力，做到更好。

　　17.x同學在這三年學習期間獲得了很大的改變。在思想上要求上進，思想覺悟有了明顯提高。學習認真刻苦，踏踏實實，對自己嚴格要求，成績良好。在校期間，多次參加校、院、系的各種活動。與同學和睦相處，多次參與并幫助同學進行試驗項目。具有較高的團隊合作意識和集體榮譽感。注重理論與實踐的結合。在科研方面，通過閱讀大量文獻，提出了一些自己的看法。希望通過自己的努力，能成為一名出色的畢業生，為本專業做出貢獻，也為社會做出貢獻。

　　18.該同學積極要求進步，遵守大學生《學生守則》、尊敬老師、團結同學樂于助人、忠厚樸實為人誠實、學習目的明確、學習自覺性較高、勤奮學習、認真努力、思維敏捷、動手能力較強、積極參加社會活動和社會實踐。

　　19.該生在校期間，認真學習，學完學校規定的全部必修課程和選修課程、成績優良、熱愛祖國、關心集體、政治上要求進步、自覺遵守學校的各項規章制度、學習目的明確肯下工夫。積極參加各項文體活動、較注重自己各方面素質的培養。

　　20.該生在校期間學習態度端正，成績優良，有較強的創新思維能力，尊敬師長，熱愛集體，為人誠懇，工作踏實認真，能吃苦耐勞，富團隊意識及協作精神，是一名全面發展的合格大學生。

　　21.某某同學熱愛祖國，熱愛集體，把提高自身修養和素質作為目標，在學習上有自己的規劃，能夠自覺朝制定的方向努力，學習勤奮，注重學習效率。在擔任班干部期間，積極參與班級的活動，協助班長和團支書做好班級的工作。在生活上，該同學性格開朗，與大家和睦相處，團結一致，有較強的集體榮譽感。

　　22.x同學思想上要求上進，思想覺悟有了明顯提高。學習認真刻苦，踏踏實實，從不放松警惕，曾獲校二等獎學金，并且有多篇論文發表。作為班級體一員，能積極主動參加班級組織的各項活動，具有較高的團隊合作意識和集體榮譽感，希望再接再厲，爭取更大發展。

　　23.該生在校表現很好，活潑開朗，待人有禮，關心班集體，為人低調但有主見，多才多藝，為班級取得不少榮譽。與人為善，做事有責任心，深受老師與同學喜愛。成績優良，希望能繼續努力，爭取做到更好。

　　24.該生在校表現很好，成績進步較大。作為班干部，能夠團結同學，自覺地完成好班中與學生會中的工作，是老師的得力助手。關心集體，有較強的集體榮譽感，望繼續努力，不斷提高自我。

　　25.x同學思想積極進步，能以一名黨員的標準嚴格要求自己。關心國事，認真組織參加各項活動。學習認真，成績優良，多次被選為優秀團員。在校期間有多篇文章發表于國內核心期刊。作為班長，有較強的組織、領導能力，多次組織班級集體活動，盡心做好本職工作。尊敬師長、團結同學、有較強的集體榮譽感和上進心。希望再接再厲，爭取更大的進步。

　　26.該生學習刻苦，成績優秀，熱愛網絡技術，具備一定技能。有很強的學習能力和適應能力,能快速接受新生技術，并具有良好的團隊精神。積極參加各項集體活動，有團隊精神。樂觀進取，吃苦耐勞，是一名全面發展的大學畢業生。

學校推薦評語 篇2

　　1、一學期以來你為班級做了很多工作，辛苦了。擔任班干部相對會累點，作為班主任我理解你，也感謝你。你工作主動熱情，能出色完成老師交給的各項任務；你勤奮的學習態度，儉樸的生活作風，也令大家敬佩。你熱愛班級，樂于助人，尊敬師長，團結同學……你的優點大家有目共睹。在德智體各個方面你都做得不錯，在班里也能起到先鋒模范作用，這是很可貴的。但你成績不太突出，還須加把勁，繼續努力，爭取更大進步，要知道學習猶如逆水行舟，不進則退。希望你能再接再厲，力爭更好的成績，相信只要你堅持下去，一定會有更大的收獲。

　　2、該生遵紀守法，積極參加社會實踐和文體活動。集體觀念強，勞動積極肯干。尊敬師長，團結同學，嚴于律己。學習目的明確，學習刻苦努力，能獨立完成各科作業，學習成績優秀。一年來，堅持出滿勤，注重德智體全面發展，具有較好的綜合素質。

　　3、你是一個聰明的女孩，有時候很文靜，有時有又很調皮。你學習態度很認真，上課勇于發言，是一個愛學習的女孩，各科成績都不錯，特別是英語。下課經常在看課外書，你勤奮好學，是老師眼里的好學生。你的不足就是體育，希望你以后加強運動。小小的你會長大，小小的你會成熟，愿你更堅強！愿你更自信！

　　4、你這個學期英語聽寫很好，學習成績也提升了，愿你繼續努力。可是，你有一個缺點，就是不會整理自己的學習生活用品，希望你改正。在生活的畫卷中，偶爾抹上一道灰色，并不預示著你的沉淪，重要的是，能在灰色中提取綠色的希望。

　　5、在老師的心目中，你是一個守紀的學生，還是一個調皮的孩子，課間，你很喜歡跟隨同學玩耍，有時也喜歡捉弄同學。學習尚認真，字雖然寫得有進步，但是還比不過別人，希你改正缺點，多讀課外書，能做到積極發言。

　　6、可愛熱情謹小慎微，這都是你的代名詞。你略為靦腆的微笑讓人印象深刻。老師一直認為你是能夠認真仔細地作好每一件事情成就每一個細節的，因此，希望你能珍惜時間，提高效率，在學習上狠狠加油！

　　7、你是個誠實的孩子，學習自學性較好，從不拖拉作業，同學之間友好相處，由于你的努力，成績不繼提高，希你今后繼續努力，爭取與人并肩同行。

　　8、在媽媽心中一直保留著你過去的輝煌；從媽媽臉上讀得出那份遺憾；媽媽的眼里，依然是那種期待的目光，期待著你更加懂事，更加成熟，期待著你有錦繡前程。有挑戰性的人生道路不平坦，懦弱的人跌到了，只有悲觀，只有退縮，而勇敢的人能從一次次的挫折中爬起來，笑對人生。

　　9、在小學的最后一年，你終于有了較大的進步， 你寫的作文，老師多次表揚了，但凡是班中的事你總是熱情積極，你真變了不少，老師希望你課上還要多專心一些，這樣你的進步就更大了，下學期期待著你更新的進步。

　　10、該生性格活潑開朗，尊敬老師，團結同學，待人有禮，能虛心接受老師的教導，自覺遵守校規校紀。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。思維靈活，接受能力較強，勤于思考，大膽質疑，成績優良。

　　11、你如小鳥般嘰嘰喳喳地將班級里發生的事情一五一十地告訴老師，大到打架，小到誰拿了誰的東西，有時因為這種愛打小報告的行為遭同學唾棄。其實先管好自己再去管別人更有說服力。課堂上希望你別再私底下和同住相談甚歡，讓知識從耳邊白白流走，做一個會觀察會思考的孩子吧。

　　12、高考的競爭是壓力和挑戰，也是機遇和希望，成功屬于戰勝自我的人。

　　13、落落大方不善言語的你，是老師最欣賞的學生之一。你沉靜之中帶著堅強，淳樸之中透著踏實。每次打開作業本，都能欣賞到你工整的字跡；每次看到你專注的眼神，就能感受到你學習的執著。付出總有回報，你穩步上升的成績就是最好的證明。“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”，愿你張開理想的翅膀，在學習的天空中飛得更高更遠

　　14、思維敏捷的你愛遨游于書海，尋找蘊藏在字里行間的快樂；大膽的你有著獨特的見解，深奧的回答令人嘖嘖贊嘆。令人惋惜的是你的散慢，不能嚴于律己。學習上的敷衍塞責馬虎了事也使你的成績徘徊不前，愿你在往日的學習之路，持之以恒，端正自己的態度，更加要求自己，相信你的將來定是碩果累累。

　　15、你是一個活潑好動的女孩子，很討人喜歡，平時穿戴整潔，待人有禮貌，同學之間和睦相處，學習沒有多大的進步，作業常拖拉，不能按時完成，希今后加快做作業的速度，認真寫好字。

　　16、某某同學思想端正，為人誠實，積極學習，態度認真；為人樸實，勤奮好學，尊敬師長，團 結同學，維護集體利益，參加各種集體活動，性格開朗，樂觀充滿自信，能夠很快的接受新 鮮事物，勇于面對困難。

　　17、聰明，踏實，總是認真努力的完成交給你的每一項任務，擅長做耐心細致的工作，因為你是一個耐心細致的人。從來不怕煩瑣的工作，你總會有條有理的把它做好。

學校推薦評語 篇3

　　該生在我校實習期間,工作認真、積極，教育教學態度較好，表現高度熱忱，講解鉅細靡遺，能兼顧不同程度學生的需要，亦能根據學生反應及教師指導調整板書、速度、教學方式、內容……，努力求得學生最大利益。能夠與廣大學生融合在一起，在教育過程中善于進行情感教育和愛國主義教育。批改作業認真，評語多樣、豐富而懇切。優秀穩健。發現問題能主動提出討論能夠與學生溝通，討論中自然流露極佳學養與見識。成為學生熱愛的.教師，該生熱情、積極。對事物保持高度的好奇與興趣，虛心向老教師求教并勇于建言。能夠調整自己，力求成長、盡善。積極爭取機會，發揮所長，磨練帶領技巧。學校指導教師實習熟悉學生背景、性情。心思細膩，眼光獨到，善於導航地圖下載[*]觀察并發現問題。常利用下課、午餐時間和學生談話，給予引導。特別關懷班上弱勢、成績差、行為偏差的孩子，給予肯定、鼓勵，積極引導其向善，做俠義之約，深得學生喜愛。樂意協助學校指導教師掌控班級、輔導學生，并吸收管理及輔導經驗。批改周記、聯絡簿嚴格仔細用心。和學生、指導老師有良好互動。善于發掘學生優點。

學校推薦評語 篇4

　　1) 你思維活躍，具有較強的集體榮譽感，樂于助人，講文明，懂禮貌。經歷了前一段時間的松懈以及由此帶來的成績下跌后，能反躬自省，端正態度，合理地安排作息時間，不為各種言行左右，把精力放在學習上，讓師長放心，真的難能可貴。辛勤的耕耘迎來豐碩的回報：成績有了較大的進步。

　　2) 你本期來，遵規守紀，與人為善，班上組織的各項活動積極參與，參加音樂培訓，學習上，毫不馬虎，因為你知道，今天的成績就是今后在社會上生存的資本，未來的社會是充滿競爭的社會，你現在在學習上多下苦功夫，將來就會少吃些苦。經過高二一年的努力，你的學習成績有了長足的進步。

　　3) 學習上認真與執著的你給老師留下深刻的印象;勞動中不聲不響埋頭苦干的你令老師很欣賞;你尊敬老師，同學之間互相幫助，寬厚仁道，不與人爭鋒，自信樂觀和群。在你的身上我看到了成功的希望。繼續努力吧，我深深地為你祝福!

　　4) 你本期來，團結同學，熱愛勞動，集體榮譽感強，熱心班級事務，遵守紀律，改掉了以前上課講小話的不良習慣;在學習上，逐步走向正軌，逐漸掌握了高中課程的學習方法。希望你能牢牢握住勤奮這把鑰匙，努力學習，不懈追求，希望的大門一定會向你敞開。

　　5) 本期以來，你尊敬師長，團結同學，寬厚仁道，不激進，不與人爭鋒，同學樂意親近。你本質純樸，也能虛心接受老師的批評和教育。你善于調整自己的知識結構，學習踏實。努力執著向上，是你步步攀登的力量;拼搏追求奮斗，是你學業成功的保證。

　　6) 你是一個乖巧聽話的孩子，尊敬老師，與同學們和睦相處;你勤學好問，愛動腦筋;你熱愛班級，關心愛護集體榮譽;熱心助人，堅強勇敢，愛勞動，講衛生。老師一直為你有很強的學習積極性而高興;當然也為你所取得的成績感到高興，但是你總是跌倒在同一個地方，是否自己應該多加思考，找出原因?

　　7) 你言語不多，待人謙和善良。學習和做人一樣，腳踏實地，默默用功，勤奮好學，成績有進步。但是你也要知道學習不是死記硬背，還要講究方法技巧，不懂的問題，不要羞于開口，要多問，多思考，多練習。老師相信：只要你努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸!

　　8) 嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感，樂于助人，關心同學，與同學相處融洽;學習上刻苦努力，思維活躍。希望今后勤學的同時，更應好問。相信你會迎來自己嶄新的一頁。

　　9) 你是一個正直誠懇，聽話懂事，誠實質樸的女孩子。老師和同學都很喜歡你。你很努力，但學習方法不是最佳，所以成績還不夠理想。希望在以后的學習和生活中，能探索出適合你的高效的學習方法

　　10) 你尊敬師長，團結同學，自覺遵守校規校紀。上課能夠認真聽講，課后能認真完成老師布置的作業，學習自主性已逐漸培養。已經完全適應新環境，提高自己的學習成績，各方面都努力向前。望你在以后的學習生活中，增強主動性，積極參加各項活動，成為全面發展的好學生。

　　11) 你思想積極上進，為人誠懇，思維活躍，有較強的接受能力。尊敬父母師長，遵守紀律，能和同學們友好相處，學習比較認真， 按時完成作業，上課的狀態有時不太好，可能是偶爾的睡眠不佳造成，望注意調整;另外，學科發展還不夠均衡，老師希望你樹立信心，只要胸懷堅定加上實際努力，沒有翻不過的高山，沒有越不過的大海，乘風破浪會有時。切記。

　　12) 本學期的你能自覺遵守紀律，尊敬老師，和同學們友好相處，心態樂觀上進，學習較刻苦認真，你在班里不張揚，也很少展現自己的其他才華，但老師覺得你內心豐富，敏于事而訥于言，你用自己不錯的學習成績和一筆好字證明了你的實力。但是學無止境，為人亦如此，還望專心一致堅持不懈繼續前行!

　　13) 該生能嚴格遵守學校的規章制度。尊敬師長，團結同學。熱愛集體，積極配合其他同學搞好班務工作，勞動積極肯干。學習刻苦認真，勤學好問，學習成績穩定，學風和工作作風都較為踏實，堅持出滿勤，并能積極參加社會實踐和文體活動，勞動積極。是一位發展全面的好學生。

　　14) 你懂事善良，禮貌待人，性格謙和，尊師愛友，是老師心目中的好學生。作為學習委員，辦事認真，深得老師同學的好評。學習踏實認真，富有進取心，學習成績優秀。希一如既往，對自己提出更高的要求，相信在你的人生旅途中沒有最好，只有更好。

　　15) 你尊敬師長，團結同學，集體榮譽感強，積極參加力所能及的活動。是一個刻苦學習，要求上進的學生，上課專心聽講，善于思考，具有一定的鉆研精神，但也有粗心的小毛病。希望你在學習上加倍努力并且進一步增強自信心，克服困難，勇往直前，實現自己心中的理想!

　　16) 你性格文靜，待人誠懇，尊敬師長，團結同學。嚴以律己，尊師愛友，樂于助人，關心班集體建設。學習目的明確，上進心強，成績優良。望你在以后的學習生活中，增強主動性，積極參加各項活動，同時注意時間合理分配，理科方面多思考，多總結，你一定會是一名全面發展的好學生。

　　17) 該生能遵守校紀班規，尊敬師長，能與同學和睦相處，勤學好問，有較強的獨立鉆研能力，分析問題比較深入全面，在某些問題上有獨特的見解，學習成績在班上一直能保持前茅，樂于助人，能幫助學習有困難的同學。

　　18) 該生能以校規班規嚴格要求自己，積極參加社會實踐和文體活動。尊敬師長，團結同學。集體觀念強，勞動積極肯干。積極參加各種集體活動和社會實踐活動。學習目的明確，刻苦認真，成績穩定，是一個有理想有抱負，基礎扎實，心理素質過硬，全面發展的優秀學生。

　　19) 你尊敬師長，團結同學，集體榮譽感強，積極參加力所能及的活動，課代表工作認真負責，是一個刻苦學習，要求上進的學生，上課專心聽講，善于思考，具有一定的鉆研精神，成績優秀。希望你在學習上加倍努力并且進一步增強自信心，克服困難，勇往直前，實現自己心中的理想!

　　20) 你性格沉靜，常常不拘小節，待人接物卻穩重大方。平日里言語并不多，但我知道你心志高遠，骨子里一種倔強和堅忍。你上進心強，刻苦鉆研，在困難面前不屈不撓，勇于向新的高度挑戰，善于把握自我發展的機會。在今后的學習生活中，還要學會有條不紊，提高工作效率，以期取得更大的成功!

　　21) 雛鷹的生長是翅羽的豐滿，樹木的成長是年輪的增加，少年的生長是身體與智慧的拔節!在過去的三年里，目睹你長大成熟是一件多么幸福的事情。你從幼稚的孩童成長為有理想有遠見的青年，去除了浮躁和頑皮，懂得珍惜時間和青春，懂得體諒家長和老師的苦心，懂得人生需要拼搏才精彩!人生的路還很漫長，你還需要更加踏實更加穩重，這樣才會走得更遠未來才會更美好!

　　22) 你清秀的眉眼間流露出成熟和穩重，你甜甜的微笑里顯露出純真和善良。你有著天使一般圣潔的靈魂，你有著堅強不屈的信念和執著的人生追求，有你這樣的學生是老師的驕傲!但我知道你也有憂傷和彷徨，你也會迷惘和失望。在今后的人生路上，希望你多一些堅忍和自信，向著自己的目標勇往直前!勝利屬于自強不息者!

　　23) 你思維敏捷，接受能力較強，課堂上總是很快掌握新知;你熱愛學習，總是很快完成作業。你酷愛籃球運動，充滿了活力。但你不善于珍惜利用時間，把作業當作任務一樣完成，且沒有處理好愛好和學習的關系。學習需要刻苦鉆研和勇于質疑的精神，還需要執著和孜孜不倦的追求。今后的學習中，你還需端正學習態度，珍惜時間，鎖定目標，全力以赴地投入到學知識的海洋中去。唯有如此，你方可到達理想的彼岸!

　　24) 聰明伶俐用在你身上一點也不夸張，清純活潑是你可愛的內在因素。你熱愛學習，尊敬師長，勞動積極，對一切新事物充滿了好奇，強烈的求知欲為你打開了廣闊的知識世界，在浩瀚的知識海洋里，我相信你會用理想為舵辛勤做槳，劃向成功的彼岸!

　　25) 你穩重大方，為人坦誠;班級管理中顯露出你非凡的能力和藝術，是同學和老師信任的班長;你熱愛學習，勤于思考，學習主動積極，一直處以優秀。在今后的學習中，只要你繼續保持良好的心態和堅持不懈的精神，一定會取得更大的成功。

　　26) 你尊敬老師關心同學，熱愛班級，科代表工作認真負責，學習上一絲不茍。在困難面前你也曾迷惘徘徊，甚至喪失了信心和方向，但我知道你沒有屈服，你有一顆頑強上進的心，不會輕易放棄。在你的努力下，你終于戰勝困難并逐步取得了進步。

　　27) 你活潑勇敢，聰明大方，反應靈敏，做事積極主動……看，我一連串說出你的這么多優點，可見你是一個相當不錯的學生。你非常自信但常常虎頭蛇尾，這樣只會讓你裹足不前，所以你要學會約束自己，嚴格要求自己，無論是在紀律上還是在學習上都要培養精益求精力求完美的作風。其實你有很大的潛力，相信你會揚長避短，學會分析思考且與好書為伴的，愿你的發展空間更開闊!

　　28) “天生我材必有用。”你是個很有智慧和創造力的學生，而且為人忠厚善良，老師一直認為你有著很大的發展潛力。雖然你的成績起色不大，但老師看得出你一直在努力。跌倒了并不可怕，可怕的是從此再也爬不起來。千萬不要對“懶惰”戀戀不舍，試著和“勤奮”交朋友，他會讓你體驗到什么是“成功”。

　　29) 你是一個品行兼優，有很強的組織能力和責任心，能協助老師管理好班集體，在同學中威信極高的人。你非常的勤奮，能積極思考問題，對自己嚴格要求，從不松懈，所以你的學習成績總是非常棒。但是有時候你還不太自信，從現在開始，逐漸地增強自己的自信心。老師相信你現在改變不了的，將來一定可以改變。

　　30) “書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”“勤勉”會永遠成為你的財富。事實上，懂事的你本身就是親人和老師的一筆財富。學習中出現波動是正常，只要我們執著地去作一件事，那么從長遠看，勝利必將屬于你。請你珍惜自己所擁有的一切，并大膽地去開拓進取，你將會發現生活就該如此陽光燦爛!

　　31) 你有一顆純真的心，你的笑容如春風洋溢。你的自覺認真刻苦精神很難得，你是一個令老師和家長寬慰的孩子。你品行優良，待人誠懇，表里一致。高二階段學習穩定，成績良好，有自強不息，積極進取的精神。我想，你有良好的心理素質，你的思維理解能力并不在他人之下，只是要多加注意學習的細節。多思多練做好知識的歸納和問題的反思，你的成績會有很大的提高。

　　32) 你有剛毅，冷俊的臉龐，一雙眼睛炯炯有神。你有強健的體魄和男子漢應該具有的胸懷。對待同學，你很仗義，能熱心幫助別人，有一顆金子般的心。你有聰明的大腦，動手能力很強，老師十分信服你。但是，有時候，你很情緒化，你不妨修煉一下自己的性情，你會更優秀的。

　　33) 開朗外向的你不失溫柔細致，快人快語亦掩不住你善良的品質;班級的榮譽，你分外珍視，同學的困難，你鼎立相助，老師的教誨，你虛心接納。面對繁重的學習任務，你逃避過，你彷徨過，但終于坦然面對，奮起直追，成效顯著，成為班級后來居上的典型。望高三堅持不懈的努力，取得更大的進步。

　　34) 你平凡樸實聰明大方的神情已深深印在老師的記憶中。你是一個有毅力有個性的女孩，辦事有主見，不隨波逐流，這一年的學習進步明顯，思想日臻成熟，心理趨于穩定，在你的身上我看到了希望。老師想與你共勉：“惜時之道在于見縫插針，寸陰必爭;辛勤的耕耘終有豐碩的回報。”努力貴在堅持，一直堅持到高考的那一天。

　　35) 你性情開朗積極樂觀，懂得在學習中享受生活;你團結同學，具有強大的凝聚力，是同學們的朋友也是學習的楷模;你尊敬老師，珍愛友誼，擁有陽光一般燦爛的心情。很高興你能在初中三年里取得優異的成績，順利完成人生第一步的轉折。在今后的學習中，相信你會以你執著的信念和勤奮的汗水爭取屬于你的成功!

　　36) 你聰明活潑，頑皮好動，課堂上只要認真聽課，總能很快掌握;作業整潔書寫認真。但你有時不太珍惜時間，課堂聽課效率不高，作業答對率有時偏低。你還沒有充分發揮你的聰明才智，你還需要用你的刻苦和主動換取優異的成績，人的一生總要學會拼搏學會用自己的雙手創造美好的未來!

　　37) 你天性聰穎，思維敏捷，善于學習，成績優秀;你大方沉靜溫文爾雅，是個人見人愛的女孩;你永遠那么自信，嘴角總掛著勝利的微笑。但人生不可能是一帆風順的。在你的學習過程中還會遇到困難，希望你能以更堅定的信念更飽滿的熱情投入到無垠的知識海洋中去，汲取更豐富的營養，完善自己的人生!

　　38) 自信和執著的女孩，為了心中的夢想，你堅忍不拔，奮力拼搏，從不退縮。哭過，笑過，迷茫過，可你不曾屈服過。你文弱中透露出剛強。在今后的學習中，你還要一如既往地努力，同時還要學習正確的方法，爭取能更快更穩地到達目的地!努力吧，付出總會有回報!

　　39) 你性格內向，不善言辭，在緊張的一學期中，你明顯加大了努力的力度，比以前更強投入了，也取得了明顯的進步。但目前你的潛力還沒充分發揮出來，聰明的你還可以做得更好!吾生也有涯而學無涯。請用你的勤奮和智慧為自己構建知識的大廈，營造更為美好的未來生活!

　　40) 你誠實守紀，待人隨和，作業都能按時完成，勞動認真負責。三年來，成績進步不是很明顯，因為你缺乏堅強的意志，很容易受到外界的影響，沒有明確的奮斗目標，任務觀念嚴重。在今后的學習中，希望你樹立信心，從基礎做起，克服自身困難，抓住機遇，爭取在中考中取得突破性進展，考上理想的高中!

　　41) 你聰明可愛，思維敏捷，學習成績優秀;你團結同學，熱心助人，尊敬老師，熱愛集體，深得師生的喜愛;你好勝心強，樂觀豁達，刻苦踏實，永不放棄。人生的風帆剛剛揚起，在今后的學習中希望你能提高對自己的要求，以更專注的態度和更雄健的腳步走向屬于你的未來!

　　42) 你是一個懂禮貌識大體的男孩。你尊敬師長遵守紀律，關心集體愛護公物。你性格開朗，幽默風趣。平時能努力學習文化知識，積極參加班級活動。但有時由于沒有調整好學習和休息的關系，課堂上聽課效率不高，導致作業不能準確按時完成，并影響了成績的進步。人生無難事，只怕有心人。只要你勇于挑戰,勝利的春天必將到來!

　　43) 你表面上頑劣倔強，玩世不恭，內心卻有著向善的愿望，你遞交了入團申請書就是明證;你貪玩厭學，聽課效率差，經常不能完成作業，對老師的批評教育不能誠懇地接受;你廣交朋友卻不分良莠。但我知道你其實對自己還抱有希望，因為你有時能誠懇地剖析自己，并表達自己的想法。人生旅程才剛起步，希望你樹立人生目標，腳踏實地，一步一步走出自我的小天地，投入到廣闊的大世界中來!

　　44) 你外表清秀卻一臉冷漠;你渴望理解和關愛，卻自私狹隘，容不得別人對你的真誠批評;你也曾豪情萬丈，有過遠大的抱負，但隨著年齡的增長學習壓力的增加，你漸漸淡忘了你的理想。你不思進取，頑劣倔強，常常做出出人意料的舉動。如今，你即將初中畢業，真誠地奉勸你融入到社會大家庭中來，感受別人的幫助和關愛，并學會回饋和感恩!

　　45) 你活潑大方卻又溫文爾雅，尊敬師長，團結同學;課堂上能夠認真聽講，作業能夠按時完成。但當我看到你遇到困難時緊鎖眉頭時，我和你一樣焦急;當你因解決難題而露出笑容時，我一樣為你高興。You are not alone! 所以，雖然你在理科的學習上有時顯得力不從心，卻沒有徹底放棄，你在努力為自己創造進步的機會。用你的汗水和智慧奮力拼搏吧!祝福你中考中取得新的進步!

　　46) 你思維敏捷，常常語出驚人;你也沉默少言，卻分明有著與眾不同的性格，給人特立獨行的感覺;你常常帶著笑容，即使遇到困難和挫折，自信仍然隱藏在你的嘴角。在競爭日益激烈的今天，良好的心態必不可少，但自身的努力更為重要，與他人合作也是不可或缺的因素，要想取得事業和人生的成功，還要勇于接納他人的批評和意見，不斷完善自我!

　　47) 你是一個積極樂觀的女孩，臉上總掛著自信的笑容;你是一個學習認真刻苦的學生整齊的作業總是讓老師賞心悅目。但人生之路還會遇到坎坷，愿你永遠笑對一切，用自己的汗水和智慧贏得屬于你的勝利。

　　48) 穩重踏實的你憑借自己的拼搏為自己打造了一片天地，學習成績保持在班級的上游，遵守紀律，熱愛集體，尊敬老師。可有時你似乎還沒有盡力而為。須知：知識的高峰在等待著你的攀登，無限的風光在靜候你的包覽，只有用勤奮作梯，用努力作扶手，你才能一步步走向勝利的巔峰!

　　49) 你是一個倔強任性的女孩，性格孤僻，脾氣暴躁，不太與人交流，也不易接受老師或家長的批評幫助;你總是埋頭做作業，即使在老師講課的時候也不停止，可是不知道你該做作業的時間你做了什么?可是成績并不因為你的作業完成而有任何的提高!其實你是在逃避，逃避老師對你的關心和家長的期望。在今后的工作生活中，你還會遇到困難甚至挫折，希望你能勇敢面對，走出自我封閉的圈子，多一些快樂，多一些自信!

　　50) 喜歡看你的作業，整潔怡人;喜歡看你上課的樣子，專注投入。你安靜穩重，刻苦塌實，你總在默默地努力，也取得了一定的成績，尤其是英語進步很明顯，而且一直保持著優勢;但理科的學習似乎已成了攔路虎，讓你產生了畏懼心理。但我要告訴你，唯有樹立必勝的信心，加上勤奮的努力和刻苦的思考，才能達到理想的成績。希望你能為自己樹立更高遠的目標，以更大的熱情投入到新的戰斗中去，別忘了有我為你加油吶喊!期盼著你的進步!

學校推薦評語 篇5

　　1、該生在校期間，認真學習學校規定的全部必修課程和選修課程、成績優秀；熱愛祖國、關心集體、思想進步、自覺遵守學校的各項規章制度；積極參加各項文體活動、較注重自己各方面素質的培養。同意推薦。

　　2、為人隨和，性格開朗，思維活躍，思想豐富，樂觀向上，嚴以律己，富有文明禮貌，思想上也日臻成熟；學習自覺性高，目的性強，銳意進取，連年進步，成績處于中上游水平，曾獲二等獎學金和“學習主動分子”；微機專業知識較為扎實，取得計算機國家一級等級證書；寫作方面小有擅長，鋼筆字也越寫越漂亮；熱愛勞動，勤勞肯干，注意習慣養成，個人自理和自立能力顯著提高，曾被評為“生活先進個人”。該生是“鎮江市先進集體”的重要貢獻者，是一名合格的畢業生。

　　3、思想主動要求上進，主動向黨組織遞交了入黨申請書，并堅持思想匯報；平時為人誠實，待人熱度，文明素養好，個人獨立、自立生活能力較強；學習態度端正，成績總能保持在中上游水平，曾獲“學習主動分子”；微機專業知識較為扎實，取得計算機國家一級等級證書；勤勞肯干，多次為教室和宿舍爭光添彩；注重能力的全面培養，在公開主題班會上有不俗表現；班風監督員工作也盡心盡責。該生是一名合格的畢業生。

　　4、該生入校以來，在思想上，始終以提高自身的綜合素質為目的，以個人的全面發展為奮斗方向，勇于創新，主動上進、勤奮求實、樂于助人。主動參加政治學習，關心國家大事，堅持四項基本原則，堅決擁護和執行黨的方針和路線，不斷提高政治素養。在學習方面，勤奮學習、潛心鉆研，認真刻苦，主動好學，熟練掌握了本專業的知識；求知欲強，主動上進，成績優異，在校期間取得過獎學金。在實踐上，在校期間主動參加各種活動，有認識的鍛煉自己的心理素質、溝通能力、人際交往能力等，并取得了優良的成效。相信在將來的工作與就業生涯中，該生會以全新的面貌展現自己。

　　5、該生思想上主動進步，在校期間加入中國共產黨。擔任教室學生干部，團結同學，期間犧牲大量個人時間，為同學服務；尊敬師長，能主動地支持、配合輔導員的工作，具有較強的組織、協調能力。學習成績優異，較好的掌握了專業相關知識，在班內起到了較好的學習模范作用，曾獲得“幾等獎學金”。綜上所述，該生是一名綜合素質優異的畢業生。

　　6、該生思想上進，主動向黨組織遞交了入黨申請書，并堅持思想匯報；性格文靜，思想豐富，較為成熟，情感細膩，做事穩重；學習自覺性高，目的性強，成績始終處于優良水平，多次獲得獎學金；任班班干部期間工作盡心盡力，能力得到很好的鍛煉和提高；個人獨立，實踐能力強。同意推薦。

　　7、思想主動要求上進，主動向黨組織遞交了入黨申請書，并堅持思想匯報；學習上勤于思考，刻苦勤奮，銳意進取，成績始終名列前茅，曾獲“三好學生”和校級獎學金；具備優良的口頭表達能力和較為扎實的專業知識，取得計算機國家一級和二級等級證書，與隊友在校計算機競賽上獲團體冠軍，在全高專互聯網知識總決賽上獲團體第四名；任正副班長、團支書和學生會紀律部長時，工作能力較強，方法方法得體，工作富有成效，深得教室領導、學校領導和廣大的認同，曾獲“優秀學生干部”；重視社會實踐，暑期社會調查報告被評為優秀論文……

　　8、該生在校期間學習態度端正，成績優秀，善于創新，嚴于律己，寬于待人，做事認真謹慎，能吃苦耐勞，團隊意識及協作精神較強，是一名綜合素質強的合格大學生。同意推薦。

　　9、該生思想成熟，積極要求上進，主動向黨組織遞交了入黨申請書，并堅持思想匯報；性格開朗，互助友愛，待人熱情大方；學習目的性強、自覺性高，成績優秀；任班干部期間責任心強，事業感重，積極參加集體等活動，該生是一名合格的畢業生。同意推薦。

　　10、思想主動要求上進，主動向黨組織遞交了入黨申請書，并堅持思想匯報；為人厚道，與人為善，團結，個人修養好，富有文明禮貌；學習刻苦勤奮，堅持不懈，堅持不懈，成長性快，成績名列前茅，曾獲一等、二等獎學金、“學習進步獎”、“三好學生”；熱愛勞動，任勞任怨，主動參加教室和社會公益活動，多次被評為“勞動先進個人”和“勞動主動分子”；重視社會實踐，暑期社會調查報告被評為優秀論文；

　　11、該生在校期間能以身作則，主動配合學院領導做好工作，能根據具體情況帶領同學開展活動，有較強的組織協調能力。在學習上能嚴格要求自己，掌握了一定的專業知識和基本技能，各方面都得到了全面發展。 該生思想進步，學習努力，成績優良，工作認真負責，團結同學，協助精神不錯，曾獲得過“優秀學生干部”稱號，是當代合格的大學畢業生。綜合能力強，奉獻精神可嘉，團隊合作認識及服務認識強。多次參加校外實習兼職活動，腳踏實地，溝通能力強，工作能力高。相信在將來的工作與就業生涯中，該生會以全新的面貌展現自己。

　　12、為人誠實，做事踏實，嚴以律己，團結，人際關系好；學習勤奮，穩中有進，成績處于中上游水平，曾獲“學習先進個人”；熱愛勞動，重視常規養成教育；在愛好廣泛的基礎上體育特長突出，尤其是在兩屆校運會200m、4*100m項目上均有上佳表現，被評為“體育主動分子”；任團宣傳委員時，手工制作及工作能力得到很好的鍛煉，鋼筆字也進步明顯。

　　13、思想成熟，主動要求上進，主動向黨組織遞交了入黨申請書，并堅持思想匯報；性格開朗，互助友愛，待人熱度大方；學習目的性強、自覺性高，成績處于中上游水平；中英文錄入速度快，正確率高；體育方面小有特長，與隊友曾獲校女排冠軍；任班宣傳委員、團支書工作期間責任心強，事業感重，主動參加社會公益活動，曾被評為“優秀學生干部”。

　　14、該生在校期間尊敬師長，樂于助人，學習自主性強，成績優秀，富有挑戰競爭意識及創新能力；工作負責認真，有良好的領導組織及溝通協作精神，興趣愛好廣泛，心理素質好，是一名全面發展的優秀大學生。同意推薦。

　　15、該生大學期間擔任（校/院/系）學生會學生干部，同時擔任教室學生干部，期間犧牲大量個人時間，主動地支持、配合學校、學院和輔導員的工作，主動組織、參加、帶頭參加各項班團活動，具有一定的組織、協調和溝通能力，曾獲得“學生會的獎勵”。學習成績優良，較好的掌握了專業相關知識。綜上所述，該生是一名合格的畢業生。

　　16、該生在校期間為人坦率，表里如一，與人友善，有較強的獨立、自立生活能力；熱愛計算機專業，勤學肯鉆，基礎較為扎實，動手操作能力較強；擔任班干部期間，工作敬業主動，盡心盡責，配合學校出色地完成了各項工作，受到學校老師的好評。同意推薦。

　　17、該生思想積，學習刻苦認真，善于思考；生活中能應嚴格要求自己，為人誠懇，待人熱情，工作踏實負責，能出色的完成交給的各項任務，具備較強的團隊協作能力及創新能力，是一名品學兼優的合格大學生。同意推薦。

　　18、該生在校期間思想積極，嚴格遵守學校的各項規章制度；學習勤奮刻苦，善于總結，注重理論聯系實際，成績優秀，有較扎實的專業基本功；為人真誠，樂于助人，關心集體，積極參加學校的各項活動，有較強的團隊合作精神和較強的集體榮譽感；生活勤儉節約，獨立自主，是一名全面發展的合格的大學畢業生。同意推薦。

　　19、該生學習刻苦勤奮，思想積極上進，團結友愛；在擔任班干部期間，工作認真負責，能及時完成老師布置的各項任務，具備較強的組織協調能力以及團隊合作能力；積極參加各種社會活動和社會實踐，進一步提高了實踐操作能力。同意推薦。

　　20、平時待人隨和而友善，團結，人際關系好；該生勞動主動，能吃苦，不怕累，曾獲“勞動主動分子”；學習態度端正，一直在向前進；在宣傳方面小有特長，寫有一手漂亮、清秀的鋼筆字，被評為“宣傳先進個人”；任班風監督員時，工作能力得到很好鍛煉。該生是“鎮江市先進集體”的重要貢獻者，是一名合格的畢業生。

　　21、為人誠實，嚴以律己，尊敬師長，團結，富有文明禮貌；學習態度端正，一直在向前進，曾獲“學習進步獎”；熱心教室事務，主動參加集體活動，曾參與班干部競選；個人獨立自理、自立能力明顯得到鍛煉和提高；一手鋼筆字越寫越漂亮，進步明顯。

　　22、思想主動要求上進，主動向黨組織遞交了入黨申請書，并堅持思想匯報；性格文靜，思想豐富，較為成熟，情感細膩，做事穩重；學習自覺性高，目的性強，成績始終處于優良水平，曾獲“學習進步獎”、一等獎學金；任班風監督員和生活委員時，工作盡心盡力，能力得到很好的鍛煉；在寫作和英語演講方面也主動鍛煉，個人獨立自理、生活能力明顯加強；主動參加社會公益活動，曾被評為 “優秀團員”。

　　23、該生在校期間誠實守信，為人正直，作風踏實，做事具有很好的計劃性；學習勤奮，尊敬師長，關心同學，人際關系融洽；積極參加校內外各項活動，并取得優異的成績；任班干部期間，工作積極，具備較強的組織協調能力以及團隊合作能力。同意推薦。

　　24、該生在校期間團結同學，關心集體，熱心助人，與人為善，思想成熟；學習上積極進取，逐年進步；微機專業知識學得扎實，熟悉常用應用軟件和電腦基本組裝知識；熱心公務，任班干部期間，工作能力得到很好的鍛煉和提高。同意推薦。

　　25、該生在校期間學習態度端正，成績優良，有較強的創新思維能力，尊敬師長，熱愛集體，為人誠懇，工作踏實認真，能吃苦耐勞，富團隊意識及協作精神，是一名全面發展的合格大學生。

學校推薦評語 篇6

　　1.有良好的研讀環境，嚴格的學校制度，老師對學生很負責，并且公立學校有豐富的課外活動，學校的植物很多，空氣很好;

　　2.優點太多，說不過來，還是不用說了吧;

　　3.教學設備比較齊全，老師工作認真，領導班子心齊;

　　4.學校環境優雅，構造和諧，教學嚴格，育人為主，老師可以對人再嚴，再認真一點;

　　5.重視學生心理問題，能夠及時了解家長，改正其不足。努力完備公立學校設施，重視學生德才，學校環境氛圍較佳，改善了住宿條件;

　　6.我覺得我們學校的氣象是日新月異，學校的'教學設施完善，獎勵處分條例逐漸明確，學校紀律大有好轉，而且我們的學校環境優美，是一個學習的地方;

　　7.學校老師親切謙和，像朋友一樣，班主任管理有方;

　　8.學校環境好，使用多媒體教學;

　　9.學校環境優美，師資雄厚，教學設備先進;

　　10.環境較好，面積大，紀律嚴明，注重品德教育，老師工作負責;

　　11.校園相對和諧，多媒體教室先進，師資力量雄厚;

　　12.環境優美，硬件設施齊全，課余生活豐富，尤其是我們的“學術報告廳”將開展的更好，就是我們的實驗室，投資也不少;

　　13.校園良好的環境，嚴格的校紀，能干的老師，精明干練的校長;

　　14.在這里已經快兩年了，我說與其他學校相比，我們學校環境愈加好，設施越來越完善，管理的越來越好，比我所知道的學校都要好;

　　15.環境好(小柳林)，自習課安排合理，設有“校長信箱”，為學生著想，設立“心理咨詢室”，校長很善于與中學生交流。

學校推薦評語 篇7

　　該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定。

　　該生在我校實習期間,工作認真、積極，教育教學態度較好，表現高度熱忱，講解鉅細靡遺，能兼顧不同程度學生的需要，亦能根據學生反應及教師指導調整板書、速度、教學方式、內容……，努力求得學生最大利益。能夠與廣大學生融合在一起，在教育過程中善于進行情感教育和愛國主義教育。批改作業認真，評語多樣、豐富而懇切。優秀穩健。發現問題能主動提出討論能夠與學生溝通，討論中自然流露極佳學養與見識。 成為學生熱愛的教師，該生熱情、積極。對事物保持高度的好奇與興趣，虛心向老教師求教并勇于建言。能夠調整自己，力求成長、盡善。積極爭取機會，發揮所長，磨練帶領技巧。學校指導教師實習熟悉學生背景、性情。心思細膩，眼光獨到，善於導航地圖下載[*]觀察并發現問題。常利用下課、午餐時間和學生談話，給予引導。特別關懷班上弱勢、成績差、行為偏差的孩子，給予肯定、鼓勵，積極引導其向善，做俠義之約，深得學生喜愛。樂意協助學校指導教師掌控班級、輔導學生，并吸收管理及輔導經驗。批改周記、聯絡簿嚴格仔細用心。和學生、指導老師有良好互動。善於發掘學生優點

　　貴校某某同學于某某時間來我單位某某部門實習。lOCALhosT在實習期間，該同志總體表現優秀，遵守學校的規章制度，服從分配，聽從安排。為人謙虛、認真、勤奮好學,刻苦鉆研業務。尊敬指導教師及實習單位人員。經過(多長時間)的學習、實踐和鍛煉，能將所學理論指導實際工作，善于思考，舉一反三。總的來說，經過實習期間的工作和學習，該同學基本上完成了單位交給的各項任務，綜合素質得到較大提高，達到了實習的目的。

　　該實習生在實習期間，表現出強烈的敬業精神，深厚的專業思想和良好的師德。實習態度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導，較好地掌握運用管理方法與技巧。我們一起起早貪黑，全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學生、關心學生，特別注意了學生的個別教育，效果良好，班級各項考核均居年級首位。因此深受學生愛戴。被師生一致認為是一位非常優秀的實習班主任。

學校推薦評語 篇8

　　朱曉東 ：該生，做事認真嚴謹，一絲不茍，團結同學，有很強的集體榮譽感，平時幽默風趣，有較強的責任感，積極向上，樂于助人，尊重師長富有禮貌，是一個有較高素質的高中生。

　　盧穎楓：鳥無翅膀不能飛，人無知識無所為，你是位乖巧，文靜的學生，為人謙遜，內心上進，如果你能更加勤奮努力，以認真執著的態度對待學習，一定會學有所成，讓成績再上新臺階。同時，老師希望你在學習的同時不斷加強身體鍛煉，我相信總有一天你會登上頂峰，欣賞到無限美麗的風景的

　　陳野：該生，敢于說出自己的想法，并與老師討論，有較強的學習自主性。面對得與失，從不或喜或悲，而能從容面對，這點是值得肯定的。經過不斷的磨練，逐漸變得成熟，懂事，學習成績也在不斷的提高。希望，在今后的道路上，無論遇到什么困難，都能以平和的心態，笑對人生!

　　黃樾樾：你天性聰穎，思維敏捷，善于學習，成績優秀;你大方沉靜溫文爾雅，是個人見人愛的女孩;你永遠那么自信，嘴角總掛著勝利的微笑。但人生不可能是一帆風順的。在你的學習過程中還會遇到困難，希望你能以更堅定的信念更飽滿的熱情投入到無垠的知識海洋中去，汲取更豐富的營養，完善自己的人生!

　　胡高望：你是一個懂禮貌識大體的學生，你尊敬師長遵守紀律。看得出，你的獨立性較強。平時雖見你的話不多，但我知道你心志高遠。同時你的上進心強，善于把握自我發展的機會，而難能可貴的是，你也能清楚的認識到自己的不足之處。希望你能在今后的學習與生活中保持自我，再創佳績。 陳孝炯：作為一名優秀高中生，該生遵守校紀校規及中學生守則，關心國家大事，思想積極上進，誠實守信，艱苦樸素，熱愛勞動，樂于助人，積極參加社會公益活動。尊敬師長，孝敬父母，團結同學，嚴于律己，上進心強，有理想有抱負，學習上目的明確，態度認真，刻苦努力，認真聽從老師教導，有很強的獨立鉆研精神，成績優秀，集體觀念強，積極參加各種班集體活動和社會實踐活動。工作認真負責，是老師的好助手。熱愛體育，堅持鍛煉，身心健康，興趣愛好廣泛。多次被評為校三好學生，是一個德智體美勞全面發展的優秀高中生。

　　柯良鵬: 你是一個愛學習、勤鉆研、能吃苦的學生。文明守紀，能嚴格要求自己。積極參加學校的各項活動。在班級中能團結同學，助人為樂，在班級中能團結同學，助人為樂，遇到問題能獨立解決，你穩重、愛思考，深受老師的青睞。對于自己的學習總是一絲不茍，力爭最好。能和同學互補學習，成績有所提高。希望今后以你那份堅強與執著，在灑滿真誠汗水的土壤上，一定會結出豐碩之果，祝你學業有成!

　　吳旭強：該生在校遵守紀律，尊重師長。學習上能獨立自主地解決問題。有較強的進取心，自信心及自省能力。熱心幫助同學。雖偶有不足，但總體上是個品學兼優的學生。

　　周龍：該生學習認真，作業也能及時完成，態度端正，學習成績好，比較穩重，學習積極性比較高。能認真完成教師布置的任務能遵守校規校紀、尊敬師長、團結同學、勞動積極性高。但情緒波動較大，要改變這種局面就必須改變自己的性格，要讓自己堅強起來，當然時間較長還要有信心，不過只要你肯去做就一定會成功的。

　　沈娜娜：你是一個活潑開朗的學生，與身邊的人交往融洽，有較強的進取心，對待學習上的難題愿意深究，因而取得了一定的進步。值得一提的是，在班級活動的組織中，總是能夠看到你忙碌的身影，為班級付出了很多。期待你今后的人生綻放出與眾不同的光彩!

　　連婷婷：該生在校表現良好，學習自主，能按時完成老師布置的各種任務。遵守學校各種規章制度，尊敬師長。身為班長。能管理好班級各項事務，處理好同學間關系。積極參加學校組織的各種活動。雖成績起起伏伏，但有理想，有抱負，是一位進取心強的綜合素質較高的中學生。

　　張可可：該生待人真摯，熱情活潑，在學習上能靜靜地獨立思考。思想見解頗為獨到，認真完成作業，勤勉努力并且有較強的上進心。但與此同時，還缺乏自信心。希望她在以后日子里，能夠堅定自己的步伐，勇往直前。

　　吳曉野：你是一個極具感染力的女孩。在你的身上有一種特殊的魅力，讓周圍的人不自覺地被你吸引。自然灑脫，樂觀幽默，待人熱心，是你最大的優點。在學生上，你的領悟力很強，學習成績優異，思維嚴密，做事有主見。高中三年，你總是面帶著微笑，即使面對困境也時刻保持坦然的心態。老師相信你會是笑到最后的勝利者!

　　陳海霞該生經高中三年的學習已逐漸成為一名有理想、有道德、有文化、有紀律的合格中學生。她擁有嚴謹認真的作風，為人樸實真誠，勤儉節約，生活獨立性較強。熱愛集體，尊敬師長，團結同學。在學習上，她天資聰穎，學習認真自覺，理解和自學能力強，善于質疑、析疑、解疑，是老師心目中的優秀學生。希望她面對過去，展望未來，用自己的努力和汗水使自己的明天變得更加輝煌，更加美好。

　　瞿夢敏

　　該生在這高中三年里一直在不斷成長，不斷進步。她性格活潑開朗，尊敬師長，團結同學，積極參加各種有益活動。她擁有嚴謹認真的作風，為人樸實真誠，生活獨立性較強。學習上，她嚴格要求自己，知難而進，敢于正視自己的弱點并及時糾正，有較強的自學能力，勤于鉆研，理解能力強，對問題有獨到的見解。希望她在大學生活中加倍努力，不斷改正缺點，挖掘潛力，以開拓進取、熱情務實的精神面貌去迎接未來的挑戰。

　　董玲虹：兩年的相處，感覺你是一個自律的學生，你嚴格遵守學校的規章制度，言行舉止文明，不遲到不早退，尊敬師長，你認真對待每位老師交付你的任務。雖然你在班級里擔任的職務不多，但能看得出你有很強的班級榮譽感。課間及晚自修，都能看到你埋頭苦讀的身影，。你唯一缺乏的是一種不怕丟臉的精神，遇到困難要主動去解決，大膽質疑。

　　丁萬璐

　　該學生從一個懵懂的中學生逐步成長為品學兼優的“四有”新人。她平時勤儉樸素，謙虛謹慎，尊敬師長，團結同學，而且作風正派，是非觀念強，道德品質優良，行為文明。作為一名生活委員，她的勞動積極性強，不怕臟，不怕苦，在勞動中有突出表現。學習上，她腳踏實地，循序漸進，精益求精，學習效率高。希望她日后能不斷總結經驗教訓，更加努力學習，把自己培養成一名合格的社會主義建設者和接班人，為祖國的現代化建設貢獻自己的熱血與青春!

　　萬瓊：該生熱愛生活，善于思考，見解獨特，有較強的自主能力和思維能力。能虛心接受他人意見，但不盲目跟從，有自己的主見，。目標明確，并能切實地為之付出努力。祝愿在未來能有更大的發展。

　　蔡曉旭：“笑一笑，沒什么過不了”，持有這種心態的你，樂觀向上，對生活、對未來充滿信心，遇到困難，挫折，敢于面對，敢于拼搏。善于言談的你，懂得如何與老師、同學和睦相處，積極參與學校、班級組織的各項活動，并可以出色的完成。只是有時，你缺乏一些毅力，但老師相信：在以后的道路，你可以做得更好。

　　賈雙珠：在高三一年中思想日臻成熟，心理趨于穩定，為人處世有了自己的主見。你性格活潑開朗，能說能干，有獨立處事能力。不隨聲附和。逢山開路，遇水搭橋。豁達灑脫的性格，自信而果斷。你具體農家孩子樸素勤奮的品質。集體中，你像老黃牛一樣毫不怨言，困難面前，你像雄鷹一樣搏擊。你是一位優秀的畢業生。

　　夏博：你是一個冷靜、自持、樂觀迎接變化的人。你關心集體，樂于助人。干好份內的工作同時也能將老師交代的任務圓滿完成。老師希望你能保持這種心態，只要生命的高潮不使你狂妄，低谷不使你頹廢，執著于自己該干的事。那么毋須論成功，你生活的就有意義

　　陳勝根：該生是個獨立自主的學生，喜歡探索思考，興趣廣泛，熱愛生活。在成績不理想時仍能頑強面對，有顆不甘墮落的進取的心。我相信該生在未來的人生路途中能夠腳踏實地，仰望星空，懷著飽滿的激情去體驗屬于自己的豐富多彩的人生。

　　張文文：你是一個勤勉努力，有較強上進心，有主見，目標明確，學習和工作態度好，自覺完成老師和學校各項作業與工作，能積極樂觀地面對學習上的挫折，無早退缺課等不良記錄，與同學相處融洽，尊重師長，但是做事有欠沉穩，望今后改善。

　　方顯海：你學習用功刻苦，遇事知錯能改，最為重要的是你多次參加校內以及市區的各項比賽，取得了非常優異的成績。此外，你還有良好的心態，樂觀向上，對生活對未來充滿信心，懂得如何與同學、老師和睦相處。雖然有時缺乏一些毅力，但在老師和同學的幫助下，已有顯著的提高，相信你會有更長足的進步。

學校推薦評語 篇9

　　某某同學思想上進，為人誠懇，積極向黨組織靠攏;工作中自信、有耐心、靈活應對各項事務;學習努力，在完成各門課程的基礎上，積極發展專業特長，能舉一反三，學習能力良好;生活中樂觀向上，沉著冷靜，積極參與各項體育鍛煉及其它活動，和同學相處融洽，有良好的協調能力和團隊合作精神。

學校推薦評語 篇10

　　該班同學在思想上積極上進，有著明確的學習目標且不斷努力。除了掌握一定的基礎課和專業課知識外，還利用課余時間參與社會實踐活動。該同學為人誠實友善，與同學關系融洽，樂于助人，并積極參與各項集體活動。希望在以后的工作和學習中，繼續保持并發揚優良作風，兢兢業業，爭取取得更大的成績。

學校推薦評語 篇11

　　1.該學生善于處理人際關系，對工作認真負責，有領導、組織管理的能力。學習目的明確，學習能力強，成績優異，勞動態度端正，多次被小評為三好學生，曾經也被評為一次區三好學生。相信她以后會做的更好。

　　2.該生表現比較優秀。在現實生活中經常得到老師和同學們的好評，與同學的關系融洽，經常幫助同學。該生有較好的道德素質，行為舉止符合規范，為人處事以大局利益為重。經常在課余時間進行體育鍛煉，有較好的身體素質。假期期間積極參加社會公益活動，熱愛勞動學習成績較為優秀。相信你能在以后的道路上越走越遠，最終會到達成功之顛。

　　3.你是一個很可愛聽話的小姑娘，性格獨立，做事踏實，有較強的責任心，能較好地完成值日工作，在班里能起班干部的帶頭作用，是老師的小幫手，熱愛學校生活，樂于助人，拾金不昧。學習上也比較主動，課堂效率較高，書寫工整美觀，能自己管理自己，老師希望以后寫字更認真仔細一點，爭取更好的成績!

　　4.該學生在學校生活中，她尊敬老師，團結同學，關心他人。她能積極參加學校組織的各種捐贈活動，拿出自己積攢的零花錢，向云南災區和玉樹大地震中受災的同學捐款，奉獻自己的一份愛心。她善于團結同學，對同學以誠相待，凡同學在學習和生活中遇到困難時，她都會伸出自己的援助之手，熱心相助。每當同學有不懂的問題，她總能不厭其煩的反復講解。因此被同學們稱贊為熱心的“小老師”。是同學的好朋友。

　　5.該學生為人極有個性，學習上的自覺性很強，成績名列前茅，從你的名次來看，每次考試都在第七名，這說明你是很有實力的，也同時說明你還有許多地方值得挖掘，值得改進。你有時覺得我對你比較嚴(這是我的猜測，語言上的些受不了。我是這樣認為的：你是一塊好鋼，我有義務，有責任使你成才。不行春風，難得秋雨。通常有信心未必會贏，沒信心一定會輸。

　　6.該學生雖然進校的成績稍差一些，但是通過一個學期的學習，成績進步很快，特別是在中段考中更是發揮出色，一下子就前進了八名，是我們班進步最快的人之一。不過作為班干部，在為班級服務方面就有一些不夠，不僅自己不去與不良作風作斗爭，而且有時還帶頭違犯紀律，這令我非常之失望。新的世紀已經來臨，作為朝氣蓬勃的熱血青年，你應該有遠大的目標，有敢叫日月換新天的凌云之志。

　　7.該學生是一個非常有信用的男子漢，團結同學，愛護公物，熱愛班集體，積極參加元旦的文藝匯演，思想純潔;作為班上的勞動委員，工作大膽負責;你的學習目的明確，準時到校，依時開門，保質保量地完成作業。上課專心聽講，學習成績優異。只是你的文科相比之下差了一點，特別是語文表達有待提高;其原因是你對語文沒有興趣。新年已經開始，你如要有大的變化的話就決對不能對語文的學習。

　　8.你的不拘小節使得你人緣很好，你的聰明才智促使你思維開闊，你喜歡自由空間，你能在你的自由空間里發揮出你特殊的才能，因為你真的很棒。希望你繼續努力，吃苦耐勞、持之以恒。一個好的環境可以促進一個人的.發展，可是你似乎陶醉在這樣的環境中，常常在學習中，忘記了主動;真希望，你能在不久的將來找到這些原本屬于你的優秀品質，加油!老師支持你!你是一個品行兼優的好孩子，懂事自學艱苦是你的特點，你總是用你的默默不斷努力;生活的成功應該屬于你這樣孜孜不倦的人!

　　9.你思想純樸，待人隨和、誠懇，能自覺遵守紀律，尤其能遵守宿舍紀律，但你平時工作不夠踏實，做事有點馬虎，學習上效率不高，進取心不強，與同學不能和睦相處，缺乏為班級爭光的熱情與能力。愿你活潑、開朗、鍛煉能力，做一個全面發展的好學生!

　　10.你是個聽話懂事、令人信任的學生。只是由于你精神壓力大，遇到考試就緊張，所以每次考試后，你都會說自己笨，學不會等等。實際上你這種想法是不正確的。滴水穿石并非因為滴水的力量大，而是因為功夫深;成績優良不是天資高，而是學習勤。你的成績好壞，不是腦子問題，關鍵是你平時努力不夠。你一定聽過愛迪生的故事吧?他小時被認為是個笨孩子，可他從不氣餒，勤于動手動腦，憑自己的努力，終于成為一名偉大的發明家。老師相信，你只要努力，一定會成功!

　　11.你是一個尊師守紀，愛勞動的好孩子，學習上欠自覺，不夠刻苦，成績一般，如果你在學習上多下苦功，你將更上一層樓。

　　12.你的快樂人生讓老師感到羨慕，你的缺點卻又讓老師感到擔憂，為什么不能再努力一些呢?再努力一點，或許會苦一點，但前途卻會更加光明一些，那樣你才會更快樂。不是嗎?本學期你的進步讓你找回了自己的座標，但是人生道路不是在起點徘徊，而是向一個個新的目標沖刺!你做好了沖刺的準備嗎?你用你的進步讓老師為你感到高興，但是你卻不能讓老師徹底放心，還緣于你還時不時遲到，就有點讓老師擔心了。

　　13.你，學習成績拔尖，但從不驕傲自滿;嚴格要求同學，但從不板起面孔;喜歡打抱不平，但從不稱王霸道;處處遵守紀律，但依舊天真活潑。老師打心眼里喜歡你!若是你能積極參加文體活動，那你將贏得更多的掌聲與榮譽。

　　14.你的勤奮和努力是班里出了名的。上課總能看到你坐的端正的身影，聽到你清脆的嗓音。學習，工作你總能帶著一股認真的勁兒。瞧你，字跡端正了，成績穩定了，大家也更喜歡你了。繼續加油吧!你將成為一個更出色的班干部。

　　15.你平凡而又樸實、聰明而又大方，軍訓時，你的歌聲、你指揮大家唱歌的神情已深深印在我的記憶中。課后你活躍在同學中、活躍在班級活動中，我感激你。你為了學習的長進正在不斷追求中，我祝福你：祝福好運伴隨你，祝福成功伴隨你!

　　16.你很秀氣，心靈同你的外表一樣也很美。同學們遇到困難，你總是熱情而主動地去幫助，我們干凈、整潔的教室留下了你的汗水。課堂上，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛，回答問題對，你的態度是那么大方，聲音是那么宏亮，怪不得同學們都評你為“優秀少先隊員”呢?

　　17.同學們總喜歡接近你，與你在一起總是談笑風生，特別是在班隊課上，你的表演、演說贏得陣陣掌聲，你的作文寫得很不錯，常常有異想不到的妙語和精巧的構思，如果在加把勁，將來會成一名作家的。

　　18.你的興趣可真廣泛，喜歡打球、下棋、看書、畫畫……真令我羨慕。大家看到你的畫和你的棋藝，都連聲稱贊：“了不起”。還有你學習勤勤懇懇、工作踏踏實實，待人客客氣氣，各科成績都名列前茅，真不簡單。你是同學們學習的榜樣，今后要更嚴格要求自己，時時帶好頭，事事學好樣，做個名副其實的干部。

　　19.你，學習成績拔尖，但從不驕傲自滿;處處遵守紀律，但依舊天真活潑;平時說話細聲細氣，但課堂上能響亮地回答問題。老師打心眼里喜歡你!如果你能重視體育活動，多參加體育鍛煉，就能使文靜的你更添朝氣，那么你定會更加討人喜歡!

學校推薦評語 篇12

　　x老師在見習期間，表現出強烈的敬業精神，深厚的專業素質和良好的師德。在擔任二年級5個班英語教學的同時，擔任一個班的班主任。在任務繁重的情況下出色地完成了學校布置的各項工作，是一位優秀的人民教師。

　　作為新班主任，她心思細膩，常利用下課、午餐時間和學生談話，發現問題立即給予引導幫助。她熱愛學生、關心學生，特別注重學生的個別教育，通過近一年的全身心投入，所帶班級班風正，學風濃，各項考核均居年級首位，被評為校“優秀班主任”的光榮稱號。

　　在教學中，她能獨立處理教材，備課認真完整;課堂教學組織嚴密，具備一定的應變能力，能根據學生反應及教師指導調整板書、內容，教態自然;批改作業仔細、正確，并能注意學生共同的錯誤，及時調整教學，反思有質量。

　　我們相信：這只是她教育生涯的一個起點，熱愛孩子，熱愛教育事業的她會在以后的工作中取得更多更好的成績!

學校推薦評語 篇13

　　1) x同學在校學習期間熱愛社會主義，擁護黨的領導，遵守校規校紀，思想積極要求進步。學習認真，勤奮努力，為人誠懇，樂于助人。在擔任班團干部期間，工作負責認真，積極參加校內外的各項活動和暑期社會實踐;能掌握計算機辦公操作系統和專業輔助設計軟件;不怕挫折，勇于創新，有一定的適應能力和團隊合作精神，是一個極具發展潛力復合型的優秀人才。

　　2) 熱愛社會主義，擁護黨的領導，遵守校規校紀。同學開朗自信，學習認真，知識面廣，團結同學，能經常參加校內外的各項活動和暑期實踐;能熟練掌握計算機辦公系統和AUTOCAD計算機輔助設計軟件;有良好的心理素質和應變能力，勇于進去，不怕挫折，是一名綜合素質優秀的畢業生。

　　3) 熱愛社會主義，擁護黨的領導，遵守校規校紀。同學為人謙虛，隨和，成績優良，樂觀向上，有進取心，校內外的各項活動表現突出。有一定的組織和協調能力，尤其擅長策劃大型活動，有較強的公共和創新意識;能熟練掌握計算機辦公系統的操作和專業輔助設計軟件，動手能力和應用能力較強，是一個極具發展潛力復合型的優秀人才。

　　4) 熱愛社會主義，擁護黨的領導，遵守校規校紀。同學為人誠懇，謙虛，隨和，樂觀向上，有進取心，樂于助人，平時積極參加校內外的各項活動和暑期社會實踐;有良好的心理素質和應變能力，勇于進取，不怕挫折;在平時專業學習上，該同學能刻苦學習鉆研，勤于思考，動手能力應用能力較強。

　　5) 該生思想積極要求上進，向黨組織靠攏，學習勤奮努力，成績優良，喜歡文藝活動，有較強的團隊精神和集體榮譽感。熱愛班集體，關心幫助同學，待人誠懇，相處融洽，積極參加集體活動，有較強的組織活動能力，成績優異，多次榮獲獎學金，動手能力應用能力較強。

　　6) 該生學習刻苦勤奮，認真學習，學習優等，思想積極上進，團結友愛，能及時完成老師布置的任務，在擔任班干部期間，工作認真負責，做好社團活動工作，尊敬老師，遵守各項制度，有較強的動手和應用能力，積極參加各種社會活動和社會實踐。

　　7) 該生學習態度端正，學習認真，已通過國家英語四級，有較強的思維能力和動手能力。吃苦耐勞樸實大方，認真對待工作與同學相處關系融洽尊敬老師遵守各項制度學習勤奮努力樂于助人與同學和睦相處尊敬老師遵守各項制度社會實踐經驗豐富有較強的動手能力和創新能力。

　　8) 該生學習認真，勤奮努力，思想進步，樸實誠信，待人禮貌，與同學相處融洽，性格開朗，知識面廣，有較強的動手能力和創新能力，積極參加社會活動，有愛心，樂于奉獻，尊敬老師，遵守各項制度，積極參加社會實踐，注意自身各方面素質的提高。

　　9) 該生學習刻苦勤奮，認真學習，學習優等，思想積極上進，團結友愛，能及時完成老師布置的任務，在校期間積極參加班級社團活動，提升自己的能力;有較強的動手和應用能力，假期積極參加各種社會活動和社會實踐，是一名優秀的大學生。

　　10) 該生思想積極要求上進，向黨組織靠攏，學習認真刻苦勤奮，與同學友愛團結，誠信待人。在擔任學生會干部期間，工作積極負責，有較強的團隊精神，尊敬老師，遵守各項制度，動手能力和應用能力較強，積極參加社會活動和社會實踐，提高自身各方面素質。

　　11) 該生思想積極要求上進，向黨組織靠攏，學習勤奮努力，成績優秀，多次榮獲院獎學金及國家勵志獎學金，喜歡各項活動，有較強的團隊精神和集體榮譽感。熱愛班集體，關心幫助同學，待人誠懇，相處融洽，積極參加集體活動，有較強的組織活動能力，思維活躍，動手能力應用能力較強。

　　12) 該生學習刻苦勤奮，認真學習，學習優等，思想積極上進，團結友愛，能及時完成老師布置的任務，在校期間，積極參加院系活動，有一定的組織能力，尊敬老師，遵守各項制度，有較強的動手和應用能力，積極參加各種社會活動和社會實踐。

　　13) 該同學為人謙虛，隨和，樂觀向上，有進取心，刻苦學習，成績優異，多次榮獲院獎學金，樂于幫助他人，在校期間積極參加班級社團活動，提升自己的能力;有較強的動手和應用能力，假期積極參加各種社會活動和社會實踐，是一名優秀的大學生。

　　14) 該生學習認真，勤奮努力，思想進步，樸實誠信，待人禮貌，與同學相處融洽，性格開朗，知識面廣，有較強的動手能力和創新能力，積極參加社會活動，文筆很好，文章多次刊登在報上，尊敬老師，遵守各項制度，積極參加社會實踐，注意自身各方面素質的提高。

　　15) 該生學習認真刻苦勤奮，與同學友愛團結，誠信待人。在擔任班團干部期間，工作積極負責，有較強的團隊精神，尤其在策劃與組織能力表現突出，尊敬老師，遵守各項制度，動手能力和應用能力較強，積極參加社會活動和社會實踐，提高自身各方面素質。

　　16) 該生學習勤奮努力，成績優等，喜歡各項院系活動，有較強的團隊精神和集體榮譽感。熱愛班集體，在擔任班團干部期間，工作突出，榮獲院優秀團干部等榮譽稱號，關心幫助同學，待人誠懇，相處融洽，積極參加集體活動，有較強的組織活動能力，思維活躍，動手能力應用能力較強。

　　17) 該生學習認真，勤奮努力，成績優秀，樸實誠信，待人禮貌，與同學相處融洽，性格開朗，知識面廣，有較強的動手能力和創新能力，積極參加社會活動，有愛心，在班團活動中表現突出，獲得師生一致認可;尊敬老師，遵守各項制度，積極參加社會實踐，注意自身各方面素質的提高。

　　18) 該生思想進步，學習認真，成績優秀，友愛同學，待人真誠。性格開朗，適應能力強，知識面廣，有團隊精神。在擔任班團干部期間，工作認真負責，有較強的組織協調活動能力，尊敬老師，遵守各項規章制度，動手能力較強，積極參加社會活動和社會實踐，提高自身各方面素質。

　　19) x同學在校學習期間熱愛社會主義，擁護黨的領導，模范遵守校規校紀，思想積極要求進步。具有優良的思想道德品質，熱愛集體，尊敬師長，團結同學，生活艱苦樸素，勤儉節約。學習刻苦，成績優異，掌握了堅實的專業理論基礎和較強的現場實踐能力。積極參加體育鍛煉，身體健康，吃苦耐勞。具備較強的團結協作精神，是一名綜合素質優秀的畢業生。

　　20) x同學思想進步，學習認真，友愛同學，待人真誠。性格開朗，適應能力強，知識面廣，有團隊精神。對于學校系部分配的工作任務都能保質保量的完成，工作認真負責，有較強的組織協調活動能力。尊敬老師，遵守各項規章制度，動手能力較強，積極參加社會活動和社會實踐，具備較強的團結協作精神，是一名綜合素質優秀的畢業生。

學校推薦評語 篇14

　　1) 該生三年以來，能以校紀班規嚴格要求自己。關心集體榮譽。尊敬師長，團結同學。學習目的明確，能吃苦，肯下功夫，成績穩定上升。為人誠實，生活儉樸，勞動積極肯干。是個有涵養，素質高的好學生。

　　2) 該生是一位肯學上進的學生，有公民道德，能遵守校紀班規，為人誠懇，尊敬師長，遵守紀律，團結同學，關心集體，熱心助人，積極參加勞動和體育運動。是一位具有較大發展潛力的合格高中畢業生。

　　3) 該生有較強的紀律觀念，愛護同學，主動幫助有困難的同學，關心集體，任小組長，有責任心，學習欲望較強，勤學好問，有創新精神，敢于提出問題，學習成績優秀，擅長朗誦和歌唱。是一位具有較大發展潛力的合格高中畢業生。

　　4) 該生嚴于律己，尊敬師長，團結同學。集體觀念強，積極配合干部開展各項活動，勞動積極，積極參加社會實踐和體育鍛煉。學習努力，聽課專心，各科成績都有較大提高。是一位有理想且有實干精神的學生。

　　5) 該生嚴于律己，認真遵守校紀班規。集體觀念強，勞動積極。積極配合班團干部完成各種社會實踐活動。尊敬師長，樂于助人。善于思考問題，勤奮好問，成績優良，各科發展全面，基礎扎實，是個綜合素質高的優秀學生。

　　6) 該生嚴格遵守學校的規章制度。學習態度認真刻苦，能較好地完成各種學習任務，成績穩定。集體觀念強，積極參加各種集體活動和社會實踐活動。尊敬師長，團結同學，上進心強，有理想抱負，是個全面發展的好學生。

　　7) 該生嚴格遵守學校的規章制度。集體觀念強，認真配合班團干部開展各項集體活動。積極參加各種社會實踐活動，尊敬師長，團結同學。學習態度認真，勤學好問，成績穩中有升。是位有理想且有實干精神的學生。

　　8) 該生嚴格遵守學校的規章制度。集體觀念強，積極參加各種集體活動和文體活動，勞動積極肯干。尊敬師長，樂于助人。能認真完成各種學習任務，各科成績都有進步，是一位具有較大發展潛力的合格高中畢業生。

　　9) 該生嚴格遵守學校的各種規章制度。尊敬師長，團結同學。集體觀念強，積極參與各種活動，完成任務認真。有理想，有抱負，學習目的明確，。為人誠實，能積極主動地參加社會實踐和體育鍛煉，是一位德智體全面發展的優秀學生。

　　10) 該生嚴格遵守紀律，思想上進，尊敬師長，團結同學。積極參加社會實踐活動和體育鍛煉，積極參加各種社會實踐活動。學習努力，各科成績都有較大提高，是一位合格的具有較高綜合素質的高中畢業生。

　　11) 該生學習態度明確。關心集體，熱心為班級服務，勞動積極肯干。尊敬師長，團結同學。自覺遵守紀律，積極參加各種社會實踐。學習努力，勤于思考，是個全面發展的好學生。

　　12) 該生學習努力，刻苦鉆研，勤學好問。嚴于律己，為人熱情大方。積極參加社會實踐，自覺遵守紀律。集體觀念強，積極為集體服務。尊敬師長，團結同學，樂于助人。是個基本功扎實，德智體全面發展的好學生。

　　13) 該生學習目的明確，態度認真，學風踏實，成績穩定中有升。集體觀念強，熱心參與各項集體活動，完成各項工作認真負責。尊敬師長，團結同學，為人誠實。是德智體全面發展，有理想，素質高的好學生。

　　14) 該生能遵守學校紀律，積極參加社會實踐和體育活動，尊敬師長，團結同學，學習刻苦。為人誠實。集體觀念強，積極配合班團干開展各項活動，勞動積極，三操認真。是個全面發展的學生。

　　15) 該生學習目標明確，勤學好問，學風踏實，成績進步較大。集體榮譽感強，積極參加各種集體活動，勞動積極肯干。尊敬師長，團結同學。積極參加社會實踐活動，各科成績均勻發展，是德智體全面發展的好學生。

　　16) 該生無論在學習工作生活上都能嚴格要求自己。尊敬師長，和同學關系融洽。集體觀念強，積極為班級服務，勞動積極肯干。學習刻苦認真，有恒心，成績優秀。生活儉樸，是個德智體全面發展的優秀學生。

　　17) 該生無論在學習工作生活上都能嚴格要求自己。尊敬師長，和同學關系融洽。集體觀念強，積極為班級服務，勞動積極肯干。學習刻苦認真，有恒心，成績優良。生活儉樸，是個德智體全面發展的優秀學生。

　　18) 該生為人誠實，自覺遵守紀律，對自己要求嚴格。關心集體，積極參加各種活動及社會實踐活動。學習刻苦努力，成績穩定上升。尊敬師長，團結同學。有上進心，有理想，是個全面發展且各項素質較高的好學生。

　　19) 該生為人誠實，樂于助人，對人有禮貌，自覺參加社會實踐和文體活動。組織紀律性強，嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學。學習努力，刻苦鉆研，成績上升較快且優秀，是位基礎扎實，素質高發展全面的好學生。

　　20) 該生認真遵守學校的規章制度。學習刻苦認真，學風踏實，成績優秀，學習潛力足，有創新意識。集體榮譽感強，積極參加各種集體活動和社會實踐活動，勞動積極。尊敬師長，團結同學。被評為“省級三好學生”。是位有理想，有抱負，發展全面的好學生。

學校推薦評語 篇15

　　學校：該生學習態度端正，學習認真，已通過國家英語四級，有較強的思維能力和動手能力。吃苦耐勞、樸實大方，認真對待工作、與同學相處關系融洽、尊敬老師、遵守各項制度、社會實踐經驗豐富。

　　學校：思想上要求進步，積極向黨組織靠攏，學習勤奮努力、喜歡體育運動、樂于助人、與同學和睦相處、尊敬老師、遵守各項制度、社會實踐經驗豐富、有較強的動手能力和創新能力。

　　學校：該同學積極要求進步，遵守應屆畢業生《學生守則》、尊敬老師、團結同學樂于助人、忠厚樸實為人誠實、學習目的明確、學習自覺性較高、勤奮學習、認真努力、思維敏捷、動手能力較強、積極參加社會活動和社會實踐。

　　學校：該生在校期間，認真學習，學完學校規定的全部必修課程和選修課程、成績優良、熱愛祖國、關心集體、政治上要求進步、自覺遵守學校的各項規章制度、學習目的明確肯下工夫。積極參加各項文體活動、較注重自己各方面素質的培養。

　　學校：該生在校期間學習態度端正，成績優良，有較強的創新思維能力，尊敬師長，熱愛集體，為人誠懇，，工作踏實認真，能吃苦耐勞，富團隊意識及協作精神，是一名全面發展的合格應屆畢業生。

　　學校：該生在校期間學習態度端正，成績優良，善于創新，嚴于律己，寬于待人，做事認真謹慎，能吃苦耐勞，團隊意識及協作精神較強，是一名綜合素質強的合格應屆畢業生

學校推薦評語 篇16

　　1、選題符合行政管理專業培養目標要求，也體現出較強的時代特色性與實踐應用性，全文結構基本合理，思路比較清晰，語言比較通順，層次分明，觀點表達基本準確，論據與論點基本上保持一致，參考的文獻資料與論題和論文內容結合緊密，能綜合運用行政管理專業原理知識并結合社會實際來分析文中的主要問題，但格式還不是很規范，創新點不夠，部分論點的論證還缺乏說服力，語言凝練的還不夠，總體上說，基本達到畢業論文的要求。以……為主題，全文首先分析了……，然后再分析……，最后重點探討了……，

　　2、論文選題符合專業培養目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有難度，工作量較大。選題具有學術研究（參考）價值（實踐指導意義）。該生查閱文獻資料能力較強，能較為全面收集關于考試系統的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統知識，全面分析考試系統問題，綜合運用知識能力較強。文章篇幅完全符合學院規定，內容較為完整，層次結構安排科學，主要觀點突出，邏輯關系清楚，但缺乏個人見解。文題相符，論點突出，論述緊扣主題。語言表達流暢，格式完全符合規范要求；參考了較為豐富的文獻資料，其時效性較強；未發現抄襲現象。

　　3、該論文的文獻調研全面系統，立題指導思想明確，實驗設計合理可行，能夠按照實驗計劃進行，并達到預期效果。

　　4、論文撰寫思路清晰，語言流暢簡練，層次清晰，邏輯性較強，用詞準確，各種數據圖表齊備規范，文獻引用正確，科學性較強。表明該學生具有一定的理論基礎和科研能力。

　　5、該文參考的文獻資料充分且符合論題的需要。該文以為例，重點探討。該文選題符合行政管理專業要求，結構完整，思路清晰，觀點表達準確，格式規范，能較好的將行政管理專業知識運用來分析現實中的行政管理實踐問題。但個別觀點論證還不充分。總體上符合畢業論文要求。

　　6、該文選題具有較強的現實性針對性和實用性。結構安排科學合理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯系緊密，觀點表述準確，論證內容比較具有說服力，但文章缺乏自己原創的內容。

　　7、 本文以為題，重點探討。選題符合符合行政管理專業培養目標目標與專業特色，而且選題具有很強的針對性和現實意義。文章結構安排合理，層次清晰，寫作時參考的相關文獻資料與主題聯系緊密，而且參考的資料較新，在寫作過程中作者能較好地運用行政管理專業基本知識原來來分析行政，在論證過程中，主要用理論論證和事實論證。但文章不足之處在與部分語句表達不清晰，論證還不夠深刻充分，創新點不夠。總體上符合畢業論文要求。

　　8、全文以為題，選題具有較強的新穎性和實用性。全文結構科學合理，邏輯性強，思路清晰，查閱的參考文獻資料符合論文要求。論證方法較合理。論證內容較有說服力。對問題的分析比較透徹。該生在論證過程中也能很好的將行政管理專業知識原理與社會現實結合起來。無論從選題上還是觀點論證上都符合行政管理專業培養目標要求。但創新點不夠。

　　9、 本文以為題，首先對—的論述，然后在重點分析原因，并針對原因提出解決問題的有效對策。因此該文在選題上緊扣專業要求，文章結構科學合理，文章觀點表達準確，用詞正確，語句通順，思路清晰。部分與部分之間聯系非常緊密，在論證方法上采用事例論證與案例論證。查閱的資料充分合理。不足之處解決問題的對策還缺少可操作性。

　　10、該文以為主題，充分體現出時代性和現實的社會價值。全文分x個大部分。首先進行了論述，然后重點分析—。全文基本上都是緊扣主題來展開論述。在論述過程中該生較好的運用了行政管理專業知識來分析解決問題。語言較流暢，但觀點不夠精煉。在論證過程中能恰到好處地運用理論論證方法與實踐論證方法。觀點表達準確，思路清晰，文章整體性較強。整體上符合行政管理專業培養目標要求。

　　11、 本文以為主題，選題具有很強的現實性和應用性且符合行政管理專業培養目標要求。該論文結構基本合理，全文共分x大部分。其中第一部分—，在此基礎上重點探討。在論證過程中，該生的參考文獻資料與所要論證的觀點及內容結合緊密，運用的研究方法主要是理論研究與事例研究法。用詞基本準確。但存在的問題主要是論據不夠充分，還缺乏說服力，個別引用內容沒有標明出處。

　　12、論文主題明確，語句基本通順，層次基本清晰，觀點表達基本準確。作者比較很好的將行政管理專業基本原理知識與鄧小平關于行政改革的思想有機結合起來進行分析，格式基本規范，選題符合行政管理專業培養要求，但查閱與參考的文獻資料太少，部分論證內容與主題結合不緊密，邏輯結構也存在一點小問題。總體上說，基本達到畢業論文的基本要求。

　　13、選題較具時代性和現實性，全文結構安排合理，觀點表達基本準確，思路基本清晰，全文內容基本上按照行政管理專業培養要求來寫，查閱的相關資料也較多，但行政管理專業特色體現的還不夠充分，屬于自己創新的東西也還不多。總體上符合畢業論文要求。

　　14、 本文以官員問責制為題進行研究，能為解決我國官員問責制存在的問題提供參考和借鑒作用。在全文結構中，首先對官員問責制的基本原理問題進行了分析，然后再對我國官員問責制存在的問題進行深入的分析，最后為解決前面的問題提出有效的建議。全文體現專業特色要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，真正屬于自己創新的內容還不是很多。總體上達到畢業論文要求。

　　15、該文選題符合行政管理專業培養目標要求，能較好地綜合運用行政管理知識來分析企業行政管理實踐問題，論文寫作態度比較認真負責，論文內容較充分，參考的相關資料比較切合論題的需要，層次結構比較合理，主要觀點表達的比較明確，邏輯思路基本符合要求，語言表達基本通順。但論證的深度還不夠，創新點不足。

　　16、 本文選題較合理，符合行政管理專業要求。全文以……為主題來分析論證，對提高我國行政管理的…………具有參考與借鑒意義。內容論證也較科學合理，格式較規范，參考的資料緊扣文章主題需要，但創新點不夠，論證不夠，尤其文章最后一部分論證太薄弱，缺乏說服力。總體上基本達到畢業論文的要求。

　　17、 本文以……為主題，重點探討……問題，選題基本符合行政管理專業范疇，充分體現出專業特色。全文結構符合要求，邏輯思路清晰，論據較充分，觀點表達準確，語言流暢，論證方法也較合理，但創新點不夠，部分觀點論證不充分，格式還不是非常的規范，真正屬于自己的思想不多。總體上基本合格。

　　18、研究為題，充分的體現時代特色性。能為中國行政管理問題的解決提供參考價值。全文結構合理，思路清晰，觀點明顯。在論證過程中能教好的將論證與案例論證結合起來。不足之處是部分論點的論據還缺乏說服力。

　　19、以為題進行研究。能為解決問題提供參考和借鑒作用。在全文結構中，首先要調整基本概念提出問題，然后在對問題進行深入的分析，最后為提出有效的建議。全文體現專業特色要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，真正屬于自己創新的內容還不是很多。總體上達到畢業論文要求。

　　20、選題符合行政管理專業培養目標目標，能較好地綜合運用社會理論和專業知識。論文寫作態度認真負責。論文內容教充分，參考的相關資料比較充分，層次結構較合理。主要觀點突出，邏輯觀點清晰，語言表達流暢。但論證的深度還不夠。

學校推薦評語 篇17

　　1.你是個盡責的文娛委員，課前五分鐘，你儼然是個小指揮家，帶領同學唱著歡樂的歌，課堂上你聚精會神地聽講，認真的思考，積極的發言，真是同學們的好榜樣。愿你在今后的學習中能戒驕戒躁，繼續努力，讓自己的目標更高些，更遠些!

　　2.你是一個聰明、活潑、上進心很強的孩子。課堂上有你響亮清脆的回答，課后有你關心集體的身影。作為一個中隊委，你真是非常盡責。老師一直都很喜歡你，你知道嗎?不過老師有時也會批評你，那是因為你上課經常會講“悄悄話”、開小差。老師希望你會做得更出色!繼續努力!

　　3.你真是老師的小助手，班級的好干部。課前五分鐘領操，在你的示范下，全班同學都養成認真做操的好習慣，保護了視力;環境識字本做得又快又美觀，課堂作業本總是第一個完成，而且準確率很高。愿你在今后的學習中能戒驕戒躁，繼續努力，讓自己的目標更高些，更遠些!

　　4.你那雙珍珠般的眼睛里，盛滿熱情聰慧，上課時，你思維敏捷，發言積極，那獨到的見解令人欽佩;做作業時，那別具一格的答案，常給老師一個意外的驚喜;工作上，你認真負責，是個盡責的學習委員。如果在好的基礎上，再加快點速度，你還有什么可挑剔的!

　　5.你是個盡責的文娛委員，課前五分鐘，你儼然是個小指揮家，帶領同學唱著歡樂的歌，課堂上你聚精會神地聽講，認真的思考，積極的發言，真是同學們的好榜樣。愿你在今后的學習中能戒驕戒躁，繼續努力，讓自己的目標更高些，更遠些!

　　6.你是一名聰明、文靜而勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鉆研，課堂上常能聽到你那清脆悅耳的回答聲;你工作積極，樂意當老師的小助手;成績總是保持優良;平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處。如果能多看些課外書，把作文寫得更具體生動，相信你將贏得更多的掌聲。

　　7.你，學習成績拔尖，但從不驕傲自滿;處處遵守紀律，但依舊天真活潑;平時說話細聲細氣，但課堂上能響亮地回答問題。老師打心眼里喜歡你!如果你能重視體育活動，多參加體育鍛煉，就能使文靜的你更添朝氣，那么你定會更加討人喜歡!

　　8.你是一個非常聰明，非常可愛的孩子。課堂上有時能聽到你富有“創造性”的發言。每次打開你的作業本就有一種美麗的享受。你的學習成績優良，是位優秀的學生。熱心班集體工作并協助老師完成班級工作。但有時上課會做小動作，和同學講話。希望你改正缺點，成為全面發展的好學生。

　　9.你是個非常優秀的男孩。你聰明，往往能答出其他同學答不出的問題;你好問，腦子里藏著數不盡的稀奇古怪的事。如果你不捉弄同學，按時認真完成作業，老師和同學會更喜歡你。老師相信你能改正這些毛病的。希望你再接再勵，更上一層樓!

　　10.你是位聰明又可愛的小男孩，是全班同學和老師心目中的好學生，你上課專心聽講，勤奮好學，平時關心集體，團結同學，在這次校藝術節中，你還為班級爭了光，老師為有你這樣的學生高興。有句話“虛心使人進步，驕傲使人落后”聰明的你一定明白，相信我們的小平會是很優秀的學生。

　　11.撒下一路笑聲，好象從未體驗過憂愁，你的快樂感染了與你一起生活的小伙伴，因此，大家都喜歡接近你。你當生活委員工作得很辛苦，也卓有成效老師和同學們感謝你。老師還喜歡你課堂上，聚精會神的神態，喜歡你字正腔圓的朗讀，更喜歡你運動上頑強拼搏的英姿。要是你多看書，勤練筆，你的寫作能力會提高得更快，愿意試試嗎?

　　12.你雖是班級內個子最小的學生，但你為同學們所做的成績確是最多。課前五分鐘領操，再你的示范下，全班同學都養成認真做操的好習慣，保護了視力;課間十分鐘休息，你那小小的身影常常穿梭于課桌之間，幫人排憂解難……你真是老師的小助手，班級的好干部。“小個子”，老師謝謝你，同學們謝謝你。愿你在今后的學習中能戒驕戒躁，繼續努力，讓自己的目標更高些，更遠些!

　　13.你的興趣可真廣泛，喜歡打球、下棋、看書、畫畫……真令我羨慕。大家看到你的畫和你的棋藝，都連聲稱贊：“了不起”。還有你學習勤勤懇懇、工作踏踏實實，待人客客氣氣，各科成績都名列前茅，真不簡單。你是同學們學習的榜樣，今后要更嚴格要求自己，時時帶好頭，事事學好樣，做個名副其實的干部。

　　14.常常見到你獨身一人在教室里畫畫，練字，怪不得你畫得畫特棒，寫得字也很妙。你學習也很用功、成績不賴，這些都令同學門羨慕，只要你今后在學習上、生活上多多關心幫助同學，并主動為班級體做好事，干好班級工作，那你將是一個“完美”的你，祝你早日成功!

　　15.你唱出的歌，婉轉動聽;你跳出的舞，姿態優美;你畫出的畫，形象逼真;你寫出的字，工整娟秀。你是我們班唯一的全面發展的學生。你發言積極，見解獨到，學習成績優異，工作能力強，不愧為同學眼中的“三好生”。你唯一遜色的是有時會出現驕傲情緒。若是你能戒驕戒躁，持之以恒，你會更加優秀，更加可愛!

學校推薦評語 篇18

　　1、你是一個文靜而又懂事的女孩。你熱愛勞動，與同學和睦相處。上課遵守紀律，認真聽講，總能認真完成各科作業。不過，你上課的時候總是那么安靜。老師覺得，你應該以好學生為榜樣，學習他們勤奮刻苦的精神，學習他們先進的學習方法，揚長避短，你一定會取得成功。

　　2、你對待同學熱情大方，甜甜的笑容中透出你心靈的善良。文靜的你，無論是作業還是考試，書寫總是工工整整，看你的作業真是一種享受。不過，老師也想聽見你響亮悅耳的回答問題的聲音。愿你拿出勇氣，戰勝自我，課堂上高舉起小手，好嗎？

　　3、你是個乖巧的女孩，對人有禮貌，同學之間友好相處，作業按時完成，由于你的不斷努力，學習上有了明顯的進步，希你今后繼續努力，爭取與同學并肩前進。

　　4、你是個天真活潑的小女孩。從上課時專心聽講的神情，讓人感到你的專注認真。看！你的作業寫得多認真呀，給老師和同學們留下了非常深刻的印象。老師提醒你，大膽舉手發言可以讓自己變得更聰明！不斷努力吧，你一定會有更大的進步！

　　5、在老師眼里，你是一個非常可愛的女孩。見到老師你總能很有禮貌地向老師問好。對待同學，你也很真誠。不過，老師覺得你學習的目的不明確。在這里，老師送你一句話學習如逆水行舟，不進則退，要想達到自己的理想境界，必須持之以恒，不懈努力才行。

　　6、你是個受老師與同學們喜歡的好班長，也是一個德智體全面發展的學生。上課時你聚精會神的聽講，下課時你的眼睛總是關注著班集體。同學們遇到困難都找你，你總是樂意解決 。你多才多藝，

　　7、你是一個熱愛生活熱愛學習不斷進步的好學生，你已經懂得學會做人學會求知學會生活的道理，因此，你的前途一定是一片光明！

　　8、你是個驕小玲瓏的小女孩，你熱愛集體，同學之間友好相處，作業按時完成，字比以前寫得好，學習上有進步，希今后繼續努力學習，爭取做人好學生

　　9、你是個文靜的女孩，總是默默的學習，作業本上那工整的字跡，是你文靜開出的花朵。但課間活動，體育場上，你文靜有余而活動不足。愿你多一些活潑，多一些微笑。老師更想看到的是一個活潑可愛成績優秀的你。

　　10、是個英俊可愛的孩子，給老師最深的印象就是你熱愛勞動熱愛班集體，有較強的班集榮譽感，熱心幫助同學。你為班級付出了很多，但上課常走神，學習態度不夠端正。希望你今后能遵守紀律，熱愛學習，更上一層樓。

　　11、老師很欣賞你的聰明，你狠熱愛班級，尊敬老師，也很希望跟同學們融洽相處，但你不明白怎么做才能跟他們成為好朋友，所以長長適得其反，希望昊宇以后不要貪玩，上課集中注意力，有了聰明的頭腦還要勤奮努力，老師希望你充分發揮自己的潛力，爭取更優秀。

　　12、你，學習成績優良，但從不驕傲自滿；處處遵守紀律，但依舊天真活潑；平時說話聲音雖啞，但課堂上能響亮地回答問題。老師打心眼里喜歡你！如果你能重視體育活動，多參加體育鍛煉，就能使懂事的你更添朝氣，那么你定會更加討人喜歡！如果注重熱心班集體工作并協助老師完成班級工作，并且廣泛閱讀課外書籍，必將為你的人生增添光彩。希望你繼續努力，成為全面發展的好學生。

　　13、你的每一點進步，老師都看在眼里，喜在心上。只要你繼續嚴格要求自己，不斷完善自己，你就會將心中的藍圖變成現實！

　　14、對有困難的同學，你總會伸出自己熱情的雙手。努力吧，美好的明天屬于你！

學校推薦評語 篇19

　　該生思想上積極要求上進，尊敬師長，樂于助人，學習自主性強，成績優良，富有挑戰競爭意識及創新能力，工作負責認真，有良好的領導組織及溝通協作精神，興趣愛好廣泛，心理素質好，是一名全面發展的優秀大學生。

　　該同學為人誠懇，謙虛，隨和，樂觀向上，有進取心，樂于助人，平時積極參加校內外的各項活動和暑期社會實踐;有良好的心理素質和應變能力，勇于進取，不怕挫折;在平時專業學習上，該同學能刻苦學習鉆研。

　　該生學習認真，勤奮努力，思想進步，樸實誠信，待人禮貌，與同學相處融洽，性格開朗，知識面廣，有較強的動手能力和創新能力，積極參加社會活動，有愛心，幫助行走不便的同學，尊敬老師，遵守各項制度，積極參加社會實踐，注意自身各方面素質的提高。

　　該生思想積極要求上進，向黨組織靠攏，學習認真刻苦勤奮，與同學友愛團結，誠信待人。在擔任班團干部期間，工作積極負責，有較強的團隊精神，尊敬老師，遵守各項制度，動手能力和應用能力較強，積極參加社會活動和社會實踐，提高自身各方面素質。

　　該生思想進步，學習認真，友愛同學，待人真誠。性格開朗，適應能力強，知識面廣，有團隊精神。在擔任班干部期間，工作認真負責，有較強的組織、協調活動能力，尊敬老師，遵守各項規章制度，動手能力較強，積極參加社會活動和社會實踐，提高自身各方面素質。

　　該生思想積極要求上進，向黨組織靠攏，學習勤奮努力，成績優良，喜歡體育活動，有較強的團隊精神和集體榮譽感。熱愛班集體，關心幫助同學，待人誠懇，相處融洽，積極參加集體活動，有較強的組織活動能力，思維活躍，動手能力、應用能力較強。

　　該生思想要求上進，學習態度端正，視野開闊，工作認真負責，有一定的工作能力，善于與同學溝通，樂于助人，待人真誠，團隊意識及協作精神強，是名全面發展的高素質合格大學生。

　　該生政治上積極要求上進，熱愛集體，學習刻苦認真，工作積極主動，能吃苦耐勞，能出色的完成交給的各項任務，勤奮誠實，為人踏實，樂于助人，富有團隊協作精神及創新能力，是一名合格的大學生。

　　該生思想上積極要求上進，學習刻苦認真，善于思考，生活中能應嚴格要求自己，為人誠懇，待人熱情，工作踏實負責，能出色的完成交給的各項任務，具一定的團隊協作精神及創新能力，是一名品學兼優的合格大學生。

　　該生思想上積極要求上進，尊敬師長，樂于助人，學習自主性強，成績優良，富有挑戰競爭意識及創新能力，工作負責認真，有良好的領導組織及溝通協作精神，興趣愛好廣泛，心理素質好，是一名全面發展的優秀大學生。

　　該生學習刻苦勤奮，認真學習，學習優等，思想積極上進，團結友愛，能及時完成老師布置的任務，在擔任班干部期間，工作認真負責，做好宿舍清潔衛生工作，尊敬老師，遵守各項制度，有較強的動手和應用能力，積極參加各種社會活動和社會實踐。

　　該生誠實守信，為人正直，作風踏實，做事具有很好的計劃性，認真負責。學習勤奮，刻苦努力，尊敬師長，關心同學，人際關系融洽，活動積極，參加過太湖學院 第一屆計算機興趣小組，遵守學校各項規章制度，積極社會活動，熱心公益事業，曾參加無錫市青年志愿者并獲獎勵。

　　該生學習態度端正，學習認真，已通過國家英語四級，有較強的思維能力和動手能力。吃苦耐勞、樸實大方，認真對待工作、與同學相處關系融洽、尊敬老師、遵守各項制度、社會實踐經驗豐富。

學校推薦評語 篇20

　　自xx年x月x日x年x班正式成立至今，我們經歷了風風雨雨，我們有過歡笑，也有過淚水，我們飽嘗過辛酸，同樣享受著幸福。我班班委會秉承年級組的 “以人為本”的原則，同時按照“為了每一個人的'成功”的工作目標開展工作，全心全意為每一位同學服務，積極擁護學校、年級組，盡自己最大努力做好本職工作。我班在上學期舉辦的“飛向美好明天”主題班會，在同學們的心上留下了深刻的烙印，不斷激勵著同學們拼搏、進取；我班還有一支臥虎藏龍的板報隊，他們辛勤的勞動換來了老師們高度的贊揚。

學校推薦評語 篇21

　　1.該生政治上積極要求上進，熱愛集體，學習刻苦認真，工作積極主動，能吃苦耐勞，能出色的完成交給的各項任務，勤奮誠實，為人踏實，樂于助人，富有團隊協作精神及創新能力，是一名合格的應屆畢業生。

　　2.該生思想上積極要求上進，，學習刻苦認真，善于思考，生活中能應嚴格要求自己，為人誠懇，待人熱情，工作踏實負責，能出色的完成交給的各項任務，具一定的團隊協作精神及創新能力，是一名品學兼優的合格應屆畢業生。

　　3.該生思想上積極要求上進，尊敬師長，樂于助人，學習自主性強，成績優良，富有挑戰競爭意識及創新能力，工作負責認真，有良好的領導組織及溝通協作精神，興趣愛好廣泛，心理素質好，是一名全面發展的優秀應屆畢業生。

　　4.該生學習刻苦勤奮，認真學習，學習優等，思想積極上進，團結友愛，能及時完成老師布置的任務，在擔任班干部期間，工作認真負責，做好宿舍清潔衛生工作，尊敬老師，遵守各項制度，有較強的動手和應用能力，積極參加各種社會活動和社會實踐是一名品學兼優的合格應屆畢業生。

　　5.該生誠實守信，為人正直，作風踏實，做事具有很好的計劃性，認真負責。學習勤奮，刻苦努力，尊敬師長，關心同學，人際關系融洽，活動積極，遵守學校各項規章制度，積極社會活動，熱心公益事業，曾參加學校青年志愿者并獲獎勵。

　　6.該生學習態度端正，學習認真，已通過國家英語四級，有較強的思維能力和動手能力。吃苦耐勞、樸實大方，認真對待工作、與同學相處關系融洽、尊敬老師、遵守各項制度、社會實踐經驗豐富。思想上要求進步，積極向黨組織靠攏，學習勤奮努力、喜歡體育運動、樂于助人、與同學和睦相處、尊敬老師、遵守各項制度、社會實踐經驗豐富、有較強的動手能力和創新能力。

　　7.該同學積極要求進步，遵守應屆畢業生《學生守則》、尊敬老師、團結同學樂于助人、忠厚樸實為人誠實、學習目的明確、學習自覺性較高、勤奮學習、認真努力、思維敏捷、動手能力較強、積極參加社會活動和社會實踐。

　　8.該生在校期間，認真學習，學完學校規定的`全部必修課程和選修課程、成績優良、熱愛祖國、關心集體、政治上要求進步、自覺遵守學校的各項規章制度、學習目的明確肯下功夫。積極參加各項文體活動、較注重自己各方面素質的培養。

　　9.該生在校期間學習態度端正，成績優良，有較強的創新思維能力，尊敬師長，熱愛集體，為人誠懇，工作踏實認真，能吃苦耐勞，富團隊意識及協作精神，是一名全面發展的合格應屆畢業生。

　　10.該生思想上積極要求上進，學習刻苦認真，善于思考，生活中能應嚴格要求自己，為人誠懇，待人熱情，工作踏實負責，能出色的完成交給的各項任務，具一定的團隊協作精神及創新能力，是一名品學兼優的合格應屆畢業生。

　　11.該生思想上積極要求上進，尊敬師長，樂于助人，學習自主性強，成績優良，富有挑戰競爭意識及創新能力，工作負責認真，有良好的領導組織及溝通協作精神，興趣愛好廣泛，心理素質好，是一名全面發展的優秀應屆畢業生。

　　12.該生學習刻苦勤奮，認真學習，學習優等，思想積極上進，團結友愛，能及時完成老師布置的任務，在擔任班干部期間，工作認真負責，做好宿舍清潔衛生工作，尊敬老師，遵守各項制度，有較強的動手和應用能力，積極參加各種社會活動和社會實踐。

　　13.該生誠實守信，為人正直，作風踏實，做事具有很好的計劃性，認真負責。學習勤奮，刻苦努力，尊敬師長，關心同學，人際關系融洽，活動積極，參加過太湖學院第一屆計算機興趣小組，遵守學校各項規章制度，積極社會活動，熱心公益事業，曾參加無錫市青年志愿者并獲獎勵。

　　14.該生學習態度端正，學習認真，已通過國家英語四級，有較強的思維能力和動手能力。吃苦耐勞、樸實大方，認真對待工作、與同學相處關系融洽、尊敬老師、遵守各項制度、社會實踐經驗豐富。

　　15.思想上要求進步，積極向黨組織靠攏，學習勤奮努力、喜歡體育運動、樂于助人、與同學和睦相處、尊敬老師、遵守各項制度、社會實踐經驗豐富、有較強的動手能力和創新能力。

　　16.該同學積極要求進步，遵守應屆畢業生《學生守則》、尊敬老師、團結同學樂于助人、忠厚樸實為人誠實、學習目的明確、學習自覺性較高、勤奮學習、認真努力、思維敏捷、動手能力較強、積極參加社會活動和社會實踐。

學校推薦評語 篇22

　　1、團結，關心集體，熱心助人，與人為善，思想成熟;學習上主動進取，逐年進步;微機專業知識學得扎實，熟悉常用應用軟件和計算機基本組裝知識，代表系部在全高專互聯網知識大賽上闖進總決賽并獲第四名;該生在文體方面富有特長，在元旦文藝匯演與隊友勇奪二等獎，在兩屆校運會4*100m、 1500m、鐵餅和標槍等項目上均有上佳表現，在男籃賽上以絕對核心位置組隊奪得三等獎，個人獲“體育先進個人”;熱心公務，任生活委員和班長、學生會干事時，工作能力得到很好的鍛煉和提高。

　　2、為人坦率，表里如一，與人友善，有較強的獨立、自立生活能力;熱愛計算機專業，勤學肯鉆，基礎較為扎實，動手操作能力較強;擔任班體育委員、校學生會體育部副部長時，工作敬業主動，盡心盡責，配合學校出色地組織了第七、第八屆校運會，在學生男籃、男足、女籃、女排聯賽等活動中，基本是獨擋一面，受到系部和學校的好評，曾獲“優秀團員”。

　　3、思想成熟，主動要求上進，主動向黨組織遞交了入黨申請書，并堅持思想匯報;性格開朗，互助友愛，待人熱度大方;學習目的性強、自覺性高，成績處于中上游水平;中英文錄入速度快，正確率高;體育方面小有特長，與隊友曾獲校女排冠軍;任班宣傳委員、團支書工作期間責任心強，事業感重，主動參加社會公益活動，曾被評為“優秀學生干部”。

　　4、思想主動要求上進，主動向黨組織遞交了入黨申請書，并堅持思想匯報;學習上勤于思考，刻苦勤奮，銳意進取，成績始終名列前茅，曾獲“三好學生”和校級獎學金;具備優良的口頭表達能力和較為扎實的專業知識，取得計算機國家一級和二級等級證書，與隊友在校計算機競賽上獲團體冠軍，在全高專互聯網知識總決賽上獲團體第四名;任正副班長、團支書和學生會紀律部長時，工作能力較強，方法方法得體，工作富有成效，深得教室領導、學校領導和廣大的認同，曾獲“優秀學生干部”;重視社會實踐，暑期社會調查報告被評為優秀論文。。

　　5、思想主動要求上進，主動向黨組織遞交了入黨申請書，并堅持思想匯報;性格文靜，思想豐富，較為成熟，情感細膩，做事穩重;學習自覺性高，目的性強，成績始終處于優良水平，曾獲“學習進步獎”、一等獎學金;任班風監督員和生活委員時，工作盡心盡力，能力得到很好的鍛煉;在寫作和英語演講方面也主動鍛煉，個人獨立自理、生活能力明顯加強;主動參加社會公益活動，曾被評為 “優秀團員”。

　　6、思想主動要求上進，主動向黨組織遞交了入黨申請書，并堅持思想匯報;為人厚道，與人為善，團結，個人修養好，富有文明禮貌;學習刻苦勤奮，堅持不懈，堅持不懈，成長性快，成績名列前茅，曾獲一等、二等獎學金、“學習進步獎”、“三好學生”;熱愛勞動，任勞任怨，主動參加教室和社會公益活動，多次被評為“勞動先進個人”和“勞動主動分子”;重視社會實踐，暑期社會調查報告被評為優秀論文;

　　7、為人誠實謹慎，與人為善和睦，熱心助人，集體榮譽感強;思想主動要求上進，主動向黨組織遞交了入黨申請書，并堅持思想匯報;學習態度好，進取心強，成績連年進步;體育方面很有特長，在兩屆校運會100m、200m、4*100m等項目上均有突出表現，曾被評為“體育先進個人”;任宣傳委員時宣傳、畫畫逐步發展為特長，曾獲“宣傳先進個人”;其個人獨立生活能力也明顯加強。

　　8、該生入校以來，在思想上，始終以提高自身的綜合素質為目的，以個人的全面發展為奮斗方向，勇于創新，主動上進、勤奮求實、樂于助人。主動參加政治學習，關心國家大事，堅持四項基本原則，堅決擁護和執行黨的方針和路線，不斷提高政治素養。在學習方面，勤奮學習、潛心鉆研，認真刻苦，主動好學，熟練掌握了本專業的知識;求知欲強，主動上進，成績優異，在校期間取得過獎學金。在實踐上，在校期間主動參加各種活動，有認識的鍛煉自己的心理素質、溝通能力、人際交往能力等，并取得了優良的成效。相信在將來的工作與就業生涯中，該生會以全新的面貌展現自己。

　　9、該生在校期間能以身作則，主動配合學院領導做好工作，能根據具體情況帶領同學開展活動，有較強的組織協調能力。在學習上能嚴格要求自己，掌握了一定的專業知識和基本技能，各方面都得到了全面發展。 該生思想進步，學習努力，成績優良，工作認真負責，團結同學，協助精神不錯，曾獲得過“優秀學生干部”稱號，是當代合格的大學畢業生。綜合能力強，奉獻精神可嘉，團隊合作認識及服務認識強。多次參加校外實習兼職活動，腳踏實地，溝通能力強，工作能力高。相信在將來的工作與就業生涯中，該生會以全新的面貌展現自己。

　　10、為人隨和，性格開朗，思維活躍，思想豐富，樂觀向上，嚴以律己，富有文明禮貌，思想上也日臻成熟;學習自覺性高，目的性強，銳意進取，連年進步，成績處于中上游水平，曾獲二等獎學金和“學習主動分子”;微機專業知識較為扎實，取得計算機國家一級等級證書;寫作方面小有擅長，鋼筆字也越寫越漂亮;熱愛勞動，勤勞肯干，注意習慣養成，個人自理和自立能力顯著提高，曾被評為“生活先進個人”。該生是“鎮江市先進集體”的重要貢獻者，是一名合格的畢業生。

　　11、該生大學期間擔任(校/院/系)學生會學生干部，同時擔任教室學生干部，期間犧牲大量個人時間，主動地支持、配合學校、學院和輔導員的工作，主動組織、參加、帶頭參加各項班團活動，具有一定的組織、協調和溝通能力，曾獲得“學生會的獎勵”。學習成績優良，較好的掌握了專業相關知識。綜上所述，該生是一名合格的畢業生。

　　12、該生思想上主動進步，在校期間加入中國共產黨。擔任教室學生干部，團結同學，期間犧牲大量個人時間，為同學服務;尊敬師長，能主動地支持、配合輔導員的工作，具有較強的組織、協調能力。學習成績優異，較好的掌握了專業相關知識，在班內起到了較好的學習模范作用，曾獲得“幾等獎學金”。綜上所述，該生是一名綜合素質優異的畢業生。

　　13、思想主動要求上進，主動向黨組織遞交了入黨申請書，并堅持思想匯報;平時為人誠實，待人熱度，文明素養好，個人獨立、自立生活能力較強;學習態度端正，成績總能保持在中上游水平，曾獲“學習主動分子”;微機專業知識較為扎實，取得計算機國家一級等級證書;勤勞肯干，多次為教室和宿舍爭光添彩;注重能力的全面培養，在公開主題班會上有不俗表現;班風監督員工作也盡心盡責。該生是一名合格的畢業生。

　　14、平時待人隨和而友善，團結，人際關系好;該生勞動主動，能吃苦，不怕累，曾獲“勞動主動分子”;學習態度端正，一直在向前進;在宣傳方面小有特長，寫有一手漂亮、清秀的鋼筆字，被評為“宣傳先進個人”;任班風監督員時，工作能力得到很好鍛煉。該生是“鎮江市先進集體”的重要貢獻者，是一名合格的畢業生。

　　15、為人誠實，嚴以律己，尊敬師長，團結，富有文明禮貌;學習態度端正，一直在向前進，曾獲“學習進步獎”;熱心教室事務，主動參加集體活動，曾參與班干部競選;個人獨立自理、自立能力明顯得到鍛煉和提高;一手鋼筆字越寫越漂亮，進步明顯。

　　16、為人誠實，做事踏實，嚴以律己，團結，人際關系好;學習勤奮，穩中有進，成績處于中上游水平，曾獲“學習先進個人”;熱愛勞動，重視常規養成教育;在愛好廣泛的基礎上體育特長突出，尤其是在兩屆校運會200m、4*100m項目上均有上佳表現，被評為“體育主動分子”;任團宣傳委員時，手工制作及工作能力得到很好的鍛煉，鋼筆字也進步明顯。

學校推薦評語 篇23

　　謙虛謹慎，勤奮好學。注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取老同志的指導，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽齲表現出較強的求知欲，并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。

　　踏實肯干，吃苦耐勞。有創造性、建設性地獨立開展工作的思維;具有一定的開拓和創新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領域不斷地探索，有自己的思路和設想。能夠做到服從指揮，認真敬業,工作責任心強，工作效率高,執行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下，加時加班、保質保量完成工作任務。

學校推薦評語 篇24

　　該學生遵守學校各種規章制度，熱心于學校組織的各項活動。尊敬師長，團結幫助同學。熱愛勞動，關心集體。成績發展均衡，樹立正確的勞動觀念，被評為區三好學生。是一個德智體美勞全面發展的學生。該學生在家里準時完成作業，幫助父母做一些自己力所能及的家務活。

學校推薦評語 篇25

　　該刻苦勤奮，基本功扎實，善于把握學生心理，優秀，受到領對老師的贊賞。

　　該生在我單位實習期間，工作積極主動，虛心好學，責任心強，能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，在時間緊迫的情況下，能做到加時加班、保質保量完成工作任務。待人誠懇，團結同事，注重團隊合作，望在今后的工作中繼續發揚成績，爭取更大進步。

　　X同學在我單位實習期間，工作積極主動，認真，尊敬師長，待人誠懇，能夠做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累，并能夠靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。在實習期間得到領導和同事們的一致好評。

　　該生綜合素質較好，崗敬業，工作能力強，有一定的工作組織能力，能和同事友好相處，短短實習工作期間，是個出色的教學能手，相信會在今后的工作中，取的出色的成績。

　　X同學近一年來，工作主動，踏實，肯干，和老師同事關系處理的很好，耐心學習不斷的努力工作，以提高技術的自身，受到大家好評，望今后發揚成績。該同志在思想上堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的領導，積極參加單位組織的各項政治學習，努力提高自己的思想政治覺悟，嚴格遵守單位的各項規章制度。

　　在工作中，該同志具有強烈的事業心和高度的責任感，工作勤勤懇懇、任勞任怨。勇于開拓、銳意創新，能夠虛心向老教師學習，認真鉆研教材，積極參與教研，努力提高自身的業務素質，取得了顯著的工作效果。

　　在中，該同志想他人之所想，急他人之所急，團結同志，樂于助人，注重提高個人修養，在搞好本職工作的同時，積極參加各種集體活動，認真完成組織交給的各項工作任務，受到了學校領導和家長的一致好評。

學校推薦評語 篇26

　　又是一個春暖花開的季節，我們迎著春風，邁著輕盈的步伐，迎來了一年一度的優秀班集體評選活動。雖然我們的班級才組建不到一年，但是經過全體同學的努力，一個全新的、充滿朝氣和活力的班級體已然已經誕生。每一位成員都個性鮮明，每一個人都擁有一片自己的天地。這些閃亮的星聚到一起，碰撞出激情的火花，就組成了我們可愛的x年x班。

　　我們班擁有一個富有凝聚力的班委會，每個班干部都嚴于律己，肯為班集體付出，具有很強的工作能力。同學們團結在班委會周圍，眾志成城，在通往成功的道路上不斷開拓進取。

　　這是一個團結的集體，一個奮進的集體，一個不甘落后的集體，這是一個溫暖的大家庭，在這里你不會感到孤單，在這里你也不會感到寂寞，這里洋溢著青春，這里充滿著活力，這就是x年x班。互幫互助，無私奉獻，刻苦學習，蔚然成風。三十九個同學，三十九朵花，三十九個兄弟姐妹是一家。

　　在校運動會入場式上，x班的健兒們邁著整齊的步伐，齊聲高喊著口號，艷壓群芳。在接下來的比賽中，x班的運動健兒們堅持不懈、勇于拼搏、永不放棄的精神讓每一個人的內心都為之顫動。這就是團結、勇敢、永不言棄的x班。一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。當同學們急著去吃中飯而顧不上收拾桌子時，會有一幫樂于助人的同學，在班里收拾桌子;當教室外墻有了塵土污跡時，會有一群熱心的同學拿著橡皮將墻擦干凈，這就是x班人的精神，每個x班人都有一顆炙熱的心。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。經過不到半學期的課間操練習后，我們迎來了七年級的課間操比賽，同學們個個都很興奮，都在摩拳擦掌準備在比賽中一展十班人的風采。比賽中每個同學都認真地、一絲不茍地做著動作，全班動作整齊化一，x班的活力感染了在場的每一個人，在我們不懈的努力下獲得了較好的成績。這就是團結的、和諧的x班。比、學、趕、超，是每個x班人共同的追求。勇奪第一不驕傲，是x班師生崇高的境界。

　　自xx年x月x日x年x班正式成立至今，我們經歷了風風雨雨，我們有過歡笑，也有過淚水，我們飽嘗過辛酸，同樣享受著幸福。我班班委會秉承年級組的 “以人為本”的原則，同時按照“為了每一個人的成功”的工作目標開展工作，全心全意為每一位同學服務，積極擁護學校、年級組，盡自己最大努力做好本職工作。我班在上學期舉辦的“飛向美好明天”主題班會，在同學們的心上留下了深刻的烙印，不斷激勵著同學們拼搏、進取;我班還有一支臥虎藏龍的板報隊，他們辛勤的勞動換來了老師們高度的贊揚。

學校推薦評語 篇27

　　某某同學在實習期間能夠認真遵守實習生守則，工作較為負責，在實習主、副班工作中取得了較好的效果。能夠認真制訂活動計劃，主動向指導老師請教，認真制作各類教學具投放于區域活動中，盡力做好課前準備，認真地組織好同學們的一日活動，基本達到教學目標。實習副班工作時，能配合主班老師做好課前準備及課程活動的配合指導，做好同學們一日的工作，有較強的協作能力，與同學也能建立較為融洽的師生關系，希望今后能再接再厲，繼續進步!

　　該生在實習期間，態度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導;同時善于思考，能夠舉一反三，具有較強地外語溝通能力和溝通技巧，能保質保量地完成領導交辦的任務;還表現出強烈的敬業精神和團隊精神，深厚的專業基礎和良好的專業知識水平，是一位不可多得的人才。

學校推薦評語 篇28

　　該同學積極要求進步，遵守大學生《學生守則》、尊敬老師、團結同學樂于助人、忠厚樸實為人誠實、學習目的明確、學習自覺性較高、勤奮學習、認真努力、思維敏捷、動手能力較強、積極參加社會活動和社會實踐。

學校推薦評語 篇29

　　(一)學習猶如大海行舟，一個人只有頑強拼搏，才有駛向金色海岸的可能，希望你上課能認真聽講，不講話，不做小動作，能勇敢地面對學習中的任何困準，只要更加勤勞，挖掘潛質，會進步更大的!自信+努力，你一定會做到的!希望能樹立信心，不懈努力，別讓大家失望。

　　(二)“人非圣賢，孰能無過?”活潑好動的你常在不經意間犯下這樣那樣的小錯誤，所幸的是你總能虛心接受老師的意見并及時改正。對待學習，你的態度也比以前大有進步，能及時完成各科作業，字也寫得漂亮規范多了。蘇老師想對你說：“真正的強者不是靠拳頭，而是靠美德博得大家的尊重。”做個名副其實的男子漢，好么?

　　(三)你是一位通情達理，活潑開朗，熱情大方的好姑娘。懂禮貌，尊敬老師，關心集體，熱愛勞動。但你的學習態度確實需要進一步的改善，作業不夠認真完成，對學過的知識沒有及時復習與鞏固，學習上要用力，更要用心。做到完全投入是很不容易的，但其價值意義卻是實在值得去努力爭取的!希望你今后在學習上多投入點，要有戰勝困難的決心。

　　(四)你是我的語文科代表，開始你就被老師數落過，但你做到了不犯同一樣的錯誤。以后，你把這項工作搞得無可挑剔。更難能可貴的是，你在自己進步的同時，還帶動了其他比你成績和各方面都差得多的幾位同學。你是同學們可信賴的人，也是老師較得力的助手。如果你能一如既往的走下去，將會是老師家人同學的驕傲!

　　(五)×同學眉清目秀，機智敏捷，身上洋溢著青春的氣息，是一位有出息的女孩。課堂上，總是聚精會神。作業又干凈又整齊，批閱時真是賞心悅目。碰到難題也總是全力以赴刻苦鉆研，又懂得合理安排各門功課的學習時間。

　　(六)×同學是我們班路程較遠的學生，但竟然做到了提前到校!上課時用心聽講專注認真。能按時完成作業，字跡工整。懂得合理安排各門功課的學習時間，各科都有很大的進步!

　　(七)×同學對待同學熱情大方，課堂上，總是踴躍發言，這也證明你在留心聽講積極思考。在行為和學習習慣上都取得了很大的進步。知識面較寬，學習也認真，上進心很強。

　　(八)你平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。但容易受到不良思想的影響，要提高自身的分析辨別能力。紀律觀念不夠強，要求自己比較隨便。學習成績不容樂觀，需努力提高學習成績。作業拖拖拉拉馬馬虎虎，老師為你感到可惜。端正學習態度，改進學習方法，提高作業的質量，這必將有助于你的學習成績的提高。愿你拿出勇氣，戰勝自我，全面提高學習成績，提高各項能力!

　　(九)×同學不驕傲，不炫耀是你取得成功的途徑。能自覺遵守學校的各項規章制度，自覺抵制各種不良思想。敢想敢說敢問敢辯。懂得合理安排各門功課的學習時間，喜歡尋找各門學科有效的學習方法，學習成績有明顯的優勢是班里的佼佼者，學習成績名列前茅。

　　(十)×同學有一顆純真的心，笑容如春風洋溢。對班級工作認真負責，尤其是衛生清潔，總是任勞任怨，一絲不茍，從不推諉。自覺性很強，勤奮學習，能吃苦，成績有進步。有一個聰明的頭腦，數學成績很好。

學校推薦評語 篇30

　　在校運動會入場式上，x班的健兒們邁著整齊的步伐，齊聲高喊著口號，艷壓群芳。在接下來的比賽中，x班的運動健兒們堅持不懈、勇于拼搏、永不放棄的精神讓每一個人的內心都為之顫動。這就是團結、勇敢、永不言棄的x班。一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。當同學們急著去吃中飯而顧不上收拾桌子時，會有一幫樂于助人的同學，在班里收拾桌子；當教室外墻有了塵土污跡時，會有一群熱心的同學拿著橡皮將墻擦干凈，這就是x班人的精神，每個x班人都有一顆炙熱的心。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。經過不到半學期的課間操練習后，我們迎來了七年級的課間操比賽，同學們個個都很興奮，都在摩拳擦掌準備在比賽中一展十班人的風采。比賽中每個同學都認真地、一絲不茍地做著動作，全班動作整齊化一，x班的活力感染了在場的每一個人，在我們不懈的努力下獲得了較好的成績。這就是團結的、和諧的x班。比、學、趕、超，是每個x班人共同的追求。勇奪第一不驕傲，是x班師生崇高的境界。

學校推薦評語 篇31

　　小學班干部自我評價 我是 小學六年級(4)班的班干部。我是品學兼優的好學生。是老師的 小助手，同學的好幫手。在班級里，我是小隊長，管理班級的日常工作，組織 并開展好班級有關活動。

　　我組織班干部開會，完成學校布置的少先隊工作我成績優秀，每年都能評 上“三好學生”。每年都能獲得知識競賽的優勝獎。在校還曾被評為“百名好 兒童”和“優秀值日生”。學校舉辦的藝術節中，我也分別榮獲一等獎、三等 獎和優秀

學校推薦評語 篇32

　　1、自己喜歡的課程會花很多的時間去學習練習，自己不喜歡的課程也能踏實的按要求完成。一個很認真，很努力的人。

　　2、和同學相處很融洽，對環境的適應能力很強。可以看到，這一年半的大學學習中，你的進步是很明顯的。

　　3、對于課堂學習和課外學習都有極大的熱情，為系部學生工作做了大量工作，是系學生會干部中最勤勞的人之一。在繁雜的工作中得到了鍛煉和提高。待人接物為人處事都成熟了許多。專業學習也沒拉下，成績優秀。

　　4、了解自己的興趣愛好，對生活對未來有自己的想法，在自己選擇的路上快樂的成長。在過去的這一個學期中學有所成學有所長。做到了好好學習，天天向上，擁有積極健康的大學生活。

　　5、善良誠懇，踏實努力，平靜的對待學習和生活中的各種困難，能為他人著想。妥善安排好第一課堂和第二課堂的學習，抓緊每一點學習時間，不但專業學習有很大進步，綜合素質也有很大提升。

　　6、勤奮踏實，不驕不躁，有自己的主見，向著自己的目標不斷努力。在過去的一年里，你的刻苦努力得到了回報，專業學習成績優異，是本專業最優秀的學生之一。

　　7、遵守學校各種規章制度，學習認真，做事踏實，對于老師指出的學習方向你總是認真努力去做。每一份作業都能盡力收集資料，經過自己的思考，努力做好。

　　8、活躍開朗，對新事物有強烈的好奇心，專業學習對你來說沒什么困難。和舍友和班上同學關系融洽，大家互相幫助，平靜對待學習和生活中的困難，善于爭取資源創造條件，努力進步。

　　9、臉上總是帶著熱情洋溢的笑容，高興的心情常常能感染周圍的人。做事，讀書，作業，參加和組織各種活動，總是帶著一份快樂的心情去參與，不但自己開心，也帶動周圍的同學開心，是一個有影響力的班干。

　　10、飽含真情而又細膩的文字里展示的是一顆細膩敏感豐富的心。兩年來，你一點點的進步和成長，讓我由衷的高興，也贏得了同學們真誠的喜愛。多與父母老師同學交流，多與自己的心靈對話，將生活安排得更充實，有著幽默氣質的你便會變得更成熟。

　　11、樂觀向上，積極的與老師溝通，待人接物成熟而自信，對于未來，有自己的計劃。球類運動有特長，團隊精神強，善于與人打交道，有較強的組織能力。

　　12、從集體利益的需要，具備奉獻精神。責任心強，能吃苦耐勞愛崗敬業，并愿意從基層做起學習能力強，善于溝通。為人坦誠，文明素養好，性格直率，學習態度端正。

　　13、該生開朗活潑意志力較堅強，對工作態度執著，從不半途而廢，敢于承擔責任；工作適應能力較強，對新事物上手比較快。勤奮好學腳踏實地認真負責堅毅不拔吃苦耐勞勇于迎接新挑戰。思維活躍，性格直率，為人坦誠；閱讀廣泛，知識面寬，學習態度端正。

　　14、總是快樂的樣子，總是好奇的樣子。對學習對生活態度積極，踏實認真的做好老師交待的每一件事情，日有所進，學有所成。與同學們相處融洽，與舍友關系也很好。

　　15、生活儉樸，為人善良，專注于學業。遵守學校各項規章制度，充分利用課余時間和學校資源安排自己的學習。有選擇性參加適合自己的實踐活動，全方面的發展自己的能力。

　　16、臉上總是帶著熱情洋溢的笑容，高興的心情常常能感染周圍的人。做事，讀書，作業，參加和組織各種活動，總是帶著一份快樂的心情去參與，不但自己開心，也帶動周圍的同學開心，是一個有影響力的班干。

　　17、該生誠實守信，為人正直，作風踏實，做事具有很好的計劃性，認真負責。學習勤奮，刻苦努力，尊敬師長，關心同學，人際關系融洽，活動積極，參加過太湖學院第一屆計算機興趣小組，遵守學校各項規章制度，積極社會活動，熱心公益事業，曾參加無錫市青年志愿者并獲獎勵。

　　18、迅速適應了電子商務專業的學習，對專業學習有極大的熱情，能合理安排自己的課余時間，積極參加體育運動，大學生活積極健康向上。

　　19、該同學積極要求進步，遵守大學生《學生守則》尊敬老師團結同學樂于助人忠厚樸實為人誠實學習目的明確學習自覺性較高勤奮學習認真努力思維敏捷動手能力較強積極參加社會活動和社會實踐。

　　20、該生在校期間學習態度端正，成績優良，有較強的創新思維能力，尊敬師長，熱愛集體，為人誠懇，工作踏實認真，能吃苦耐勞，富團隊意識及協作精神，是一名全面發展的合格大學生。

學校推薦評語 篇33

　　首先我代表全班三十八位同學從內心深處向你說一聲：“謝謝!”你做事，思考問題絲毫不讓須眉，有主見、有魄力，具有很強的自信力;熱愛班集體，無論是打理同學們的生活，還是參加班級的集體項目，都為班級贏得了榮譽。 “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”你有很多的優勢，你有很多的閃光點，但是你的成績有下滑的趨勢。我以為你要對自己“殘酷些”，切忌一曝十寒。新春吉祥!

學校推薦評語 篇34

　　某某同學思想上進，關心國家大事，積極向黨組織靠攏，并光榮加入了中國共產黨;尊敬師長，樂于助人;學習自主性強，富有挑戰競爭意識及創新能力，成績優良，先后多次獲得校級獎學金;擔任院科協某部長期間工作認真負責，組織策劃了多次大學生科技創新活動，具有良好的組織和溝通能力及協作精神;多次參加社會實踐活動，表現突出，積累了豐富的經驗，是一名全面發展的大學生。

學校推薦評語 篇35

　　1.陳羅鴻：該學生入校以來，在思想上始終以提高自身的綜合素質為目的，以個人的全面發展為奮斗方向，積極上進，務實求真，樂于助人。在學習上，勤奮好學，潛心鉆研，認真刻苦，求知欲強，不僅熟練掌握了本專業的知識，還積極發展自己的興趣愛好，掌握多方面的技能。在生活中，勤儉節約，熱愛整潔，作息時間規律，具有良好的生活習慣。總的來說，該學生是位學習用功，思想進步，樂于奉獻，積極投身社會工作，注重團隊合作的合格大學生。同意推薦該生從事電氣技術類工作。

　　2.蟻檠鐸：該生在校期間表現良好，態度端正，思想積極向上，嚴格要求自己，著重發展自身綜合素質。不僅認真完成課程要求，也積極參加各項活動。曾擔任過團學干部，工作認真負責，具有一定的組織策劃能力。為人樂觀開朗，與人關系融洽，生活簡樸，自立自強。努力學習專業技能，熟悉模電數電分析，完成了電子實訓、PLC設計等各項實踐，考取了電工上崗證，課余時間參加過智能車比賽并獲獎，掌握protel繪圖等軟件，具有獨立完成項目能力。同意推薦該生從事電氣技術類工作。

　　3.朱立威：該生入校以來積極向黨組織靠攏，積極參加政治學習和政治活動，現已發展成為中共預備黨員;在學習方面上，認真刻苦，學習成績優秀，英語通過國家四級考試，計算機通過二級考試，在校曾獲得“三好學生”等榮譽稱號。同時注重自己綜合素質的培養，積極參加各種競賽及社會實踐活動。在生活方面上，勤儉節約，為人誠懇，人際關系好。在工作方面，工作踏實，適應能力強，有較強的責任心，有團隊意識和創新能力，是一名全面發展的優秀大學生，同意推薦該生從事電氣、電力或電子技術類工作。

　　4.楊威明：該同學在大學期間擔任過班委、校園團隊主管、以及部門的部長，并且參加過創業大賽。工作上具有良好交際能力和組織策劃能力，適應能力強;有豐富團隊管理經驗和在壓力環境下較強的應急處理能力;學業上，勤奮好學，具有較強的自學能力，大學期間連續兩年獲得國家勵志獎學金等各種獎項，得到老師和同學的好評;生活上，具有嚴謹的生活作風，良好的人際關系，有吃苦耐勞，艱苦奮斗的精神，積極參與各項校園活動，上進心強。同意推薦該生在電力部門或者其他企業、公司從事電氣技術類、電子類軟硬件開發等工作。

　　5.鄧樹謙：該生自入校以來，在思想上積極進取，熱愛祖國，政治上關心國家大事。堅持四項基本原則，堅決擁護和執行黨的方針和路線。始終以提高自身的綜合素質為目的，以個人的全面發展為奮斗方向，勤奮求實、樂于助人。在學習上，學習刻苦認真，成績優良，專業知識扎實，有較強的自學能力，并通過了CET-4。為人誠懇，能尊敬師長，團結同學，積極參加各種文體活動，適應能力強，有強烈的責任心和集團體榮譽感，良好的團隊意識和合作精神。同意推薦該生從事電氣類技術崗位工作。

　　6.謝劍洪：該生性格開朗、樂觀自信;政治上以實際行動向黨組織靠攏，現已發展為中共黨員;學習認真刻苦，成績優良，掌握了一定的專業知識，且利用課余時間自學了營銷學，管理學，人力資源學等非專業知識;在愛好廣泛的基礎上體育、演講等方面小有特長;工作經歷豐富，曾任班長、學生會主席等職務，工作能力較強，方法得體，曾獲“優秀學生干部”稱號;積極參加社會實踐，有良好的學習能力、分析能力以及組織管理能力，是一名各方面全面發展的優秀大學生。同意推薦該生從事營銷類相關工作。

　　7.袁然：該生在校期間思想上積極進取，尊敬師長，關心集體，能按校規嚴格要求自己;在學習上，認真刻苦，成績優良，掌握了一定的專業知識和基本技能，并且在掌握了專業知識之余，參加了學校舉行的興趣小組活動，提高了自身的動手能力，同時通過了四級考試，取得電工上崗證;在生活上，團結同學，熱心助人，性格開朗，平時生活簡樸，能吃苦耐勞，堅持不懈，積極參加學校組織的各項集體活動和社會實踐活動，是一位全方面發展的合格畢業生。同意推薦該生從事電氣技術類工作。

　　8.張華靈：該同學在校期間刻苦認真，努力使自己成為一名優秀的大學生。在思想上，積極參加黨校培訓，認真學習黨的方針政策，思想覺悟較高。在學習上，該同學從不放松學習，刻苦勤奮，因此在校學習成績一直排在班里前列，獲得“優秀學生干部”獎學金，還自主學習課外各方面的知識，通過了全國英語CET-4考試。在工作上，認真負責，團結合作，具有強烈的集體榮譽感，大二期間擔任家電隊隊長。除此之外，還參加全國大學生“飛思卡爾”杯智能車競賽，并獲得全國賽二等獎。同意推薦該生從事電氣技術工作。

　　9.梁兆鵬：該生在校期間，思想上積極向上，政治立場堅定，為人正直，誠實待人;入校以來始終以提高自身的綜合素質為目的，以個人的全面發展為奮斗方向，勤奮求實、樂于助人。關心國家大事，堅持四項基本原則，堅決擁護和執行黨的方針和路線。在學習上，勤奮刻苦，認真好學，學習能力強，專業知識過硬。為人誠懇，能尊敬師長，團結同學，有較強的責任心和集團體榮譽感，積極參加各種社會活動，適應能力強，良好的團隊意識和合作精神。同意推薦該生從事電氣技術類工作。

　　10.黃顯尚：該同學在學習上學習認真，自學能力強，適應能力也是很強，遇到問題勇于解決，善于和同學合作解決問題，而且反應能力很好。生活上，和舍友相處融洽，經常進行集體活動，而且經常利用空閑的時間去進行體育活動，盡量讓自己處于一個充實的狀態。工作上，認真負責，對工作一絲不茍，面對問題時候，具有沉著的判斷。職業技能方面，熟悉專業知識內容，并積極拓展知識面，通過了汽車駕駛員C牌的考試。同意推薦該生從事電氣技術類工作。

　　11.吳建洲：吳建洲同學在大學期間表現優秀，不斷以黨員標準要求自己，思想覺悟較高，深入踐行“以德為行，以學為上”教育思想，不斷在德育方面完善自己;堅持發現自我，目標明確，艱苦奮斗。學習上認真刻苦，掌握專業理論和技能，注重實踐，學以致用。同時博覽群書，見解深刻，樂于交流。生活樸素大方，誠實守信，工作盡職盡責，熱愛集體，身兼數職，做事有激情，為班級學院出巨大貢獻，積極參加各類文體活動，努力提高個人綜合素質，是位優秀的大學生。同意推薦該生從事銷售、技術支持工作。

　　12.區思朗：該生在校期間遵守各項制度，學習態度端正，學習認真，已通過國家英語六級，有較強的思維能力和動手能力。吃苦耐勞、刻苦鉆研、樂于助人、樸實大方，能嚴格要求自己，尊敬老師，與同學相處融洽。思想上要求進步，積極向黨組織靠攏。平時喜歡體育運動、適應能力強、有較強的創新能力、團隊合作精神，，曾經在學生會的實踐調研部擔任干事，認真對待工作，有良好的工作表現。同意推薦該生從事電氣技術類工作。

　　13.張裕：該生在政治上高標準、嚴要求，積極以實際行動向黨組織靠攏，積極參加政治學習和政治活動，現已發展為中共預備黨員;在擔任班干部期間，對工作認真負責，有較強的組織、管理、分析問題和解決問題能力;學習刻苦認真，專業知識過硬，學習成績優秀，并已通過CET-4，并參加全國機器人大賽、創新項目和挑戰杯等比賽并獲獎，有較強的動手實踐能力;同時在大學期間積極參加社會實踐活動，鍛煉個人能力，是一位品學兼優的大學畢業生。同意推薦該生在電力部門或者其他企業、公司從事電氣技術類、電子類軟硬件開發等工作。

　　14.陸兆：該生在大學期間能嚴格要求自己，各方面表現良好。思想上積極要求上進，政治立場堅定。學習態度端正，成績優異，掌握專業理論和技能。平時善于思考，實踐能力強，并加入“飛思卡爾”實驗室，把專業知識與實踐結合了起來，受到多次表揚。同時，還積極參加各種活動，在任學生會宣傳部干事、班級文娛委員等職務期間，工作踏實負責，并取得了一定的成績，努力地提高個人綜合素質，是一名德、智、體各方面全面發展的畢業生。同意推薦該生從事電氣技術類工作。

　　15.陳少波：該生在校期間思想素質好，學習刻苦，政治立場堅定，求知欲望強，學習成績優良，通過電工證考試,對單片機和PLC有一定的掌握。尊敬師長，待人禮貌，為人隨和熱情，人際關系好。在擔任班級、學院學生干部和廣州亞運會白云國際機場志愿者小隊長期間，對工作認真負責，有較強的組織、管理、分析問題和解決問題能力，積極參加各種社會活動，適應能力強，團隊精神強，能吃苦耐勞，能嚴格要求自己，是一位品學兼優的大學畢業生。同意推薦該生從事電氣技術類工作。

　　16.陳曉波：該生為人誠懇，踏實守信，學習上刻苦認真，專業知識過硬，動手能力強，有一定的鉆研精神，經常參加校內外的各科技大賽，并屢次獲獎，獲得了飛思卡爾國家二等獎以及華南賽一等獎的好成績。除了在學習上積極上進外，在個人綜合素質上也全面發展，在校期間擔任了學校青協家電隊隊長，飛思卡爾智能車總隊長，工作任勞任怨，認真負責，有很強的團隊意識和合作精神。總之，該生是一名全面發展、品學兼優的學生。同意推薦該生從事電氣、電子技術類工作。

　　17.黎春林：該生入校以來，在思想上，始終以提高自身的綜合素質為目的積極上進、勤奮求實、樂于助人。學習方面，認真刻苦，主動好學，潛心鉆研，求知欲強，成績始終在班里保持優良，熟練掌握了本專業的知識，并通過國家英語四級考試，具備一定計算機能力。此外，還積極參與學院各項專業實踐，做到理論聯系實際。生活方面，勤儉節約，為人誠懇，樂于助人，易于相處，人際關系好。工作方面，積極認真，盡心盡責，是一位全面發展的大學生。同意推薦該生從事電力、電氣、電子技術等方面的工作。

　　18.黃明任：該生在大學期間，在各個方面都嚴格要求自己，積極進取。在專業學習過程中，學習態度認真、踏實努力，并通過了國家英語四級、六級考試。在思想上嚴格要求自己，積極參加黨校培訓，向黨組織靠攏。平時積極參加各種社會活動，在擔任班級團支書、社聯外聯部部長、社聯副主席期間，工作認真踏實，并取得一定成績。該生實踐能力較強，在科研與實踐創新活動中，獲得多項國家級獎項。該生在大學期間努力提高自己在各方面的素質，是一名德、智、體各方面全面發展的大學生。同意推薦該生從事電力部門或者其他企業、公司從事電氣技術類、軟硬件類工作。

　　19.鄧小輝：該同學大學期間思想積極向上，政治立場堅定。學習態度端正，目標明確，掌握的知識自然而扎實。能很好的.合作完成各種教學實訓項目，熟練掌握了西門子S7—200PLC的編程以及組態王軟件的應用，會運用Protel20__對PCB的設計，有C++語言基礎。持有電工上崗證，具有電腦DIY方面特長。生活中與同學相處融洽，比較注重校外實踐，有過教育工作宣傳、服務行業以及家教等方面工作經歷，經驗較豐富。同意推薦該生在電力部門或者其他企業、公司從事電子技術類工作。

　　20.楊斌：楊斌同學在校期間思想態度端正，政治立場堅定，擁護黨的領導，努力提高個人思想素質。學習認真刻苦、積極主動、成績良好，能較好的完成在校期間的學習任務，技能上考取電工上崗證，專業知識熟練，參加科技創新項目，把所學知識應用到實際當中去，鍛煉個人動手能力。生活勤儉節約，適應新環境能力強，積極參加校內外的團體活動，工作出色，為人處事良好，尊敬師長，具有良好的團隊合作精神。同意推薦該生從事電氣技術類相關工作。

　　21.袁鈺：該學生在大學期間思想態度端正，政治立場堅定，擁護黨的領導，努力提高個人思想道德素質。學習刻苦努力，認真學習，在明確目標以后更加積極上進，能熟練的掌握所學專業的知識。考取了電工上崗證并且認真完成本專業所需求的有關實訓課程;生活樸素，擔任班干部期間，工作認真負責，積極主動，較好的處理各種事情;課余時間參加各項比賽，還主動去校外面參與許多的社會實踐，不斷拓展知識面和個人能力，努力適應社會的需求。同意推薦該生從事技術助理方面的工作。

　　22.張育賓：該學生在大學期間思想態度端正，政治立場堅定，擁護黨的領導，努力提高個人思想道德素質。學習目標明確，積極上進，學習認真、主動好學，能熟練掌握了本專業的知識，在擔任學生干部期間，工作認真、主動性強，較好的處理各種事情，獲得院領導的贊揚和同學擁護;還考取了電工上崗證及認真完成本專業有關的實習，課余時間參加了機器人比賽、創新項目、挑戰杯等比賽并獲獎，使其動手能力有很大的提高，并積極參加社會實踐，提高個人能力。同意推薦該生從事電氣技術類工作。

　　23.許卓然：該生大學期間目標明確，思想態度端正，政治立場堅定，積極向黨組織靠攏，現已發展一名預備黨員。學習方面，積極上進，學習認真、主動好學，能熟練掌握了本專業的知識，通過大學英語四級和六級，并考取電工上崗證，在課余時間自學考取了全國計算機等級C語言2級證書和TOEIC英語證書。工作方面，認真努力，踏實負責，關心同學，關心班級，充分發揮自身的專長，曾擔任學院藝術團司儀隊的主持人和西校區廣播臺的骨干播音員，并積極參加社會實踐。同意推薦該生從事電氣技術類工作。

　　24.彭順全：該同學在學習上態度端正，努力自我完善，不斷學習各種專業技能，大學期間進行了包括金工實習、單片機實訓、貼片機與電路板制作實訓等各種專業實訓，尊師重道。生活上，生活習慣和作風良好，與同學關系良好，樂于幫助他人，善于與別人交流，大學期間到外進行社會兼職，暑寒假也多次到工廠進行工作，具有豐富的社會工作經驗，工作認真負責，社會交際能力良好，服從上級安排，認真負責完成任務，具有很強的思維能力和動手能力。同意推薦該生從事電氣技術類工作。

　　25.肖啟龍：該生在校期間，思想態度端正，積極向上，為人誠實守信，心地善良，作風樸實，和同學們相處融洽。學習刻苦認真，專業知識穩固，熟悉運用AutoCAD、Protel、MATLB、Pspice等專業軟件，自學Word、Excel、Powerpoint等MSOffice軟件。學習能力強，參加過多次的校內校外的實訓、實踐，利用課余時間通過了電工上崗證、大學英語四級。在擔任班干部期間，對工作認真負責，有較強的組織管理、分析問題和解決問題能力，具有良好的綜合素質。同意推薦該生從事電氣技術類職業。

　　26.廖萬清：該生在校期間思想態度端正，政治立場堅定，擁護黨的零打碎哦，積極要求進步，努力向黨組織靠攏，努力提高個人思想道德素養。學習態度端正，認真努力，已通過國家英語四級，有較強的思維能力和動手能力.生活方面，尊敬老師，遵守各項制度，積極進取，吃苦耐勞，樸實大方，認真對待工作.與同學相處關系融洽，社會實踐經驗豐富，能出色的完成交給的各項任務，樂于助人，富團隊意識及協作精神，是一名全面發展的合格大學生.同意推薦該生從事電氣技術類工作。

　　27.廖彬洪：該生學習勤奮，不僅認真學習本專業知識，還自學了其他專業的相關課程;尊敬師長，團結同學，經常參加學校、班級組織的活動，并參加了院運動會志愿者和義務獻血活動，利用課余時間參加社會實踐，挖掘潛力，結合每年的暑期社會實踐機會，逐步提高學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協調組織和管理能力，不斷提升自身綜合素質。生活中樂觀向上，沉著冷靜，積極參與各項體育鍛煉及其它活動，和同學相處融洽，有良好的協調能力和團隊合作精神。同意推薦該生從事電氣技術類工作。

　　28.陳偉明：該生在學習上，刻苦學習，成績優秀，專業知識扎實。生活上，勤儉節約，熱心助人，積極參與課外活動，為人誠懇，能尊師守紀，團結同學。工作上，曾做過班里體育委員和副班長，對工作認真負責，有團隊意識和合作精神。在技能上，熟練C++、匯編等計算機語言;精通單片機、PLC的結構原理與編程;精通、AUTOCAD、DSPICE等畫圖軟件和仿真軟件;并考取電工上崗證。總的來說，該同學成績優秀，專業技能扎實，是一位優秀的大學畢業生。同意推薦該生從事電子、電氣或電力技術類。

　　29.張文標：該生在校期間，思想上積極進取，有明確的學習目標。求知欲望強，學習成績良好。熟練掌握Visual C++ 6.0、C語言、Protel 20__、單片機Keil編程、S7-200編程及組態王應用、SQL Server等專業軟件。為人隨和、熱情，人際關系好。在文體方面，積極參與社會活動，參與體育運動。擔任學生干部期間，對工作認真負責，有較強的組織、管理、分析問題和解決問題的能力，適應能力強，團隊意識好。能吃苦耐勞，并且嚴格的要求自己。同意推薦該生從事各企事業單位與專業相關的電力、電氣設備行業，計算機軟件行業，通信服務行業。

　　30.莫海坤：該同學于20__年被我校錄取，就讀于自動化學院電氣工程及其自動化專業。該同學儀表大方，品行端正。其人性格開朗，待人接物寬厚;心態甚好，善于與人溝通。每每問教于師者，無不謙卑躬聽。就讀期間，該生表現甚好，無論文體德智。社團工作、文體活動，該生皆積極參與，實為可嘉。學業上，其成績良好，手眼俱到，只是過于執著，未必好事。讀書之用，進可通古達今，兼濟天下;退可修心冶性，獨善其身。夫讀書，可謂立身立業之本。該同學至少諳懂此理!同意推薦該生從事電氣技術類或產品營銷工程類工作。

　　31.謝俊杰：該同學在校期間表現良好，在學習過程中刻苦努力，上課認真聽講，作業能夠按時完成，學習上和同學互相互助，學習成績在班級內名列前茅。在生活中比較活躍，和同學相處融洽，待人誠懇，有很好的人際交往能力。在工作中能夠做到認真負責，盡職盡責，工作能力強，多次受到老師和同學的好評。課余時間曾參加一些實踐項目以及科技比賽并獲獎，有較強的專業技能，是一位富有潛力的好學生。同意推薦該生從事電氣技術類工作。

　　32.劉克江：該生自入校以來思想上積極要求進步，政治立場堅定，積極參加政治學習和政治活動，現已發展為中共預備黨員。學習刻苦認真，自學能力極強，專業成績優秀，尤其在科創方面較突出,曾參加校內外多項比賽并獲得非常優異的成績，為學校爭得了巨大的榮譽。為人踏實守信，尊師敬長，團結同學，有團隊意識和合作精神，該生是一名各方面全面發展的優秀大學生，在學習、工作、思想和生活方面都能很好地在同學中起模范帶頭作用。同意推薦該生從事電氣技術類工作。

　　33.劉靜：該學生自入校以來思想積極上進，政治立場堅定，學習認真，刻苦，成績優秀。為人誠懇，樂于助人，尊敬師長，團結同學，有很好的團隊精神，有責任心和集體榮譽感。工作認真負責，有一種不怕輸的韌勁，適應能力強，能吃苦耐勞，時刻嚴格要求自己，勤于思考，肯于上進。喜歡鉆研，獨立性強，會認真對待每一件事，做事能夠善始善終。贏得了領導、老師和同學的信任和贊譽，是一名全面發展的優秀大學生，同意推薦該生在電力部門或者其他企業、公司從事電氣技術，硬件電子類工作。

　　34.陳慕金：該生在校期間思想素質好，學習刻苦，政治立場堅定，求知欲望強，學習成績優秀，在校期間榮獲多類獎學金，考取電工上崗證、二級C證書，精通單片機和PLC等編程軟件。尊敬師長，待人禮貌，為人隨和熱情，人際關系好。在擔任班干部期間，對工作認真負責，有較強的組織、管理、分析問題和解決問題能力，積極參加各種競賽及社會實踐活動，適應能力強，團隊精神強，能吃苦耐勞，能嚴格要求自己，是一位品學兼優的大學畢業生。同意推薦該生從事電氣技術類工作。

　　35.鄒志波：該生在校期間表現良好，積極樂觀，目標明確。在學習上勤奮刻苦，學習方法得當，善于總結，學習態度端正，學習能力強，成績優秀;在校期間參加過金工實習，掌握鉗工，磨床，鉆床基本操作技能;參加過單片機實訓，工廠電氣控制實訓，供配電實訓，PLC實訓，電子創新項目，考取電工上崗證，專業基本技能扎實;生活中熱愛運動，充滿激情，曾擔任班內籃球隊隊長，和同學相處融洽，人際關系良好。總體來說該生在各方面都表現優秀。同意推薦該生從事電氣技術類工作。

　　36.嚴文海：該生在校期間思想態度端正，政治立場堅定，擁護黨的領導，不斷的充實自己學習上，熟練掌握了本專業的知識，也有一定的英語閱讀交流能力。工作上，曾擔任班長，組織過春游、秋游、班級宿舍際聯誼等活動，充實了課余生活，加強了人際聯系，并狠抓班風，班集體的期末成績較好;同時也擔任過文學社編輯部部長一職，參與組織詩歌朗誦、現場征文等比賽，還出了社報。職業技能上，熟練使用電腦和各種軟件，掌握了電氣工程及其自動化專業的基本技能。同意推薦。

　　37.謝明灝：該生入校以來積極參加政治學習，關心國家大事，堅持四項基本原則，堅決擁護和執行黨的方針和路線。學習方面上，勤奮好學，善于總結學習方法，具有較強的學習能力，熟練掌握了本專業的知識，通過大學英語四級。在學好專業知識的同時，注重自己綜合素質的培養，積極參加各種競賽及社會實踐活動。在生活方面上，具有嚴謹的生活作風，上進心強，良好的人際關系，適應力強，具有吃苦耐勞，艱苦奮斗的精神，是一名全面發展的大學生。同意推薦該生從事電氣類技術工作。

　　38.何鎮濤：該生入校以來思想上積極進取，政治立場堅定，擁護黨的領導，始終以提高自身的綜合素質為目的，以個人的全面發展為奮斗方向。在學習上，積極上進，學習刻苦認真，具備良好的專業知識水平，具備出色的學習能力并且敢于創新。在生活上，尊師敬長，有較強的責任心和集體榮譽感，良好的溝通和人際協調能力，在志愿者活動中表現出色，曾獲校優秀志愿者獎。對工作認真負責，敢于面對困難與挑戰。同意推薦該生從事電氣技術類工作。

　　39.陸永東：該生熱衷于科創項目，理論功底扎實，善于思考，同時擁有兩年實驗室經驗，并獲全國大學生智能汽車競賽華南賽一等獎、全國賽二等獎等優秀成績，同時也獲得過國家勵志獎學金，學校三好學生獎學金，在任學習委員等干部期間，工作踏實負責，獲得“優秀學生干部”等榮譽。專業基礎扎實，成績優秀，掌握專業理論和節能，動手能力較強，是一名德、智、體各方面全面發展的優秀畢業生。同意推薦該生在電力部門或者其他電子類企業從事電氣技術類工作、硬軟件類工作。

　　40.陳榮飛：該生入校以來積極向黨組織靠攏，積極參加政治學習和政治活動;在學習方面上，學習認真刻苦，專業知識過硬，學習成績優良，英語通過國家四級考試。在學好專業知識的同時，注重自己綜合素質的培養，積極參加各種社會實踐活動以及學校活動。在生活方面上，勤儉節約，為人誠懇，人際關系好。在擔任班干部期間，工作踏實，認真負責，適應能力強，有很強的責任心有團隊意識和創新能力，是一名全面發展的大學生。同意推薦該生從事電力電氣或者通訊網絡工作。