護理帶教評語（精選3篇）

護理帶教評語 篇1

　　1. 待人誠懇,作風樸實。該學生我單位的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與下屬單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學，注重團隊合作。

　　2. 該學生見習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的其他工作建議，可以虛心聽取。能夠將在學校所學基礎知識的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守聯營公司我公司的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與股份公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現予以。

　　3. 通過學習書面材料和與各部室人員的交流，她比較全面地了解了我單位科室的多半主要職能和重點工作，還協助完成了一些她力所能及的行政事務工作。這種積極主動的組織工作態度獲得了各科室人員的一致好評。

　　4. 踏實肯干，吃苦耐勞。著重理論和實踐相結合，將組織工作學院所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真征詢老同志的指導，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。

　　5. 該生綜合評價素質較好，愛崗敬業，工作能力強，有一定的工作組織能力，能和同事友好相處，短短實習基層工作期間，是個出色的英語教學能手，相信會在今后的工作中，取的出色的成績。

　　6. 該學生實習期間工作認真仔細，勤奮好學，踏實肯干，虛心好學

　　7. 善于思考，能夠舉一反三。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的中其去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的標準規范各項規章制度，實習期間，鮮少出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與公司上司和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的'表現予以肯定。

　　8. x同學在我部實習期間，態度端正，學習踏實，工作認真，注重理論和實踐結合，科學知識將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，在我部“重慶熱線”實習時能創造性、建設性地并能獨立開展組織工作;能吃苦耐勞，工作 責任心強，注重團隊合作，善于取長補短，虛心好學，擁有一定的開拓和創新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在計算機通訊領域不斷地探索，有自己的思路和設想。

　　9. 該生綜合業務素質較好，愛崗敬業，工作能力強，有一定的工作組織能力，能和同事友好相處，短短實習基層工作期間，是個出色的外語教學能手，相信要在今后的工作中，取的出色的成績。

　　10. 待人誠懇，作風樸實。該學生嚴格遵守我市級的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與單位表哥和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學，注重團隊合作。

護理帶教評語 篇2

　　該生實習期間遵守醫院的各項規章制度,在老師的教導掌握嚴格各種操作技術如無菌技術、插胃管(據科室寫),并很是尊重老師.將來一定是一名優秀的白衣天使。

　　該生在本科受訓期間，學習刻苦，能掌握本科基本知識和常規操作，對常見病多發病手術的診斷和治療也基本掌握，考核成績優良，望今后繼續努力。

　　該生在本科學習期間能嚴格遵守本科各項規章制度，工作積極主動，努力好學，對病人熱情，耐心，深受病人的'好評，能本科常見疾病的治療與護理，望以后組織工作中更上一層樓。

　　該生在本科室實習期間，完成了實習大綱要求掌握的操作。此后并無任何差錯。該生在實習期間，對待病人慈祥熱情，對護理教育工作有熱情。對待工作態度嚴謹認真，能夠很好的勝任日常工作。將會是一個好的護理工作者。

護理帶教評語 篇3

　　1. xx同學在實習期間，非常出色的完成了教育工作實習方面的工作。具體表現有以下幾點：首先，思想上對教學實習工作非常重視，意識到位。從自修開始實習第一天起就全身心投入到工作當中去，順利地完成了從學生到老師的角色轉換。其次，虛心好學，肯于鉆研，對于指導老師的意見虛心接受，聽課積極認真。更加難得的是xx同學樂于深入到學生當中，與學生交朋友，以所寫傳授向學生傳授學習經驗，幫助學生學生解決學習當中遭遇的難題，真正做到了學生的老大哥。另外，xx同學認真學習教材、教法，備課當中不墨守成規，勇于創新，大膽嘗試探究實驗的教學模式，并在授課當中展現了較強的控制能力控制課堂的能力和優秀的教師基本功素養。總而言之，經過這次教學實習教育工作，相信xx同學已經具備了作為一名教師的基本素質，使得我們完全可以期待，在不久的將來，他一定會正式成為一名優秀的教師。

　　2. 該生綜合素質較好，業務能力較強，政治表現良好，法紀觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實踐工作期間，能夠做到愛崗敬業，認真負責，盧戈韋相信會在今后的工作中取得出色的成績。積極主動希望繼續積極參加各種社會活動，不斷總結提高，為畢業后投身祖國建設打下扎實基礎。

　　3. 謙虛謹慎，勤奮好學。注重本體論和實踐相結合，將所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取老同志的指導，對于別人草擬的工作建議，可以虛心聽取。個股表現出較強的求知欲，并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。

　　4. 待人誠懇，作風樸實。該學生我單位的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與單位同學和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學，注重團隊合作。

　　5. X同學工作積極主動認真，好學肯動腦，尊敬師長，一年來技術理論水平操作技能都有很大提高，希望今后繼續努力爭取更大進步。

　　6. 學生工作積極主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇，一年來技術理論發展水平及操作都有很大提高，希望今后自學加強學習應盡快成才。

　　7. 該生在實習期間聽課深入細致，備課仔細，能夠非常積極查閱資料，豐富教學內容。試講勤奮，授課大方，表達流利，教態自然，能較現行熟練地運用現有教學設備，采用數種教學許多種手段促使學生思考。課堂民主又不失紀律性，深受學生喜愛。該生已具備一名合格青年教師的基本素質。

　　8. X同學近一年來，工作主動，踏實，肯干，和老師同事關系處理的.很好，耐心學習不斷的努力工作，以提高技術的自身，受到大家好評，望今后發揚成績。

　　9. 踏實肯干，吃苦耐勞。有創造性、建設性地獨立開展工作的思維;具有一定的開拓和擁有創新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領域不斷地工程摸索，有自己的思路和設想。能夠做到服從指揮，認真敬業，工作責任心強，工作效率高，管理控制公司指令堅決。在時間緊迫的情況下，加時加班、保質保量完成工作任務。