教師同志綜合評語

　　，二十多年如一日，始終堅守崗位，認真履行職責。她熱愛祖國、熱愛中國共產黨、遵紀守法，忠誠教育事業，具有為教育事業獻身的崇高精神。

　　為人正直、大公無私、團結同志，關心集體、愛護學生。多年來，一直擔任低年級語文教學和班主任工作，能積極協助校領導做好后勤工作，一心撲在工作上，教育教學成績突出。

　　擔任班主任工作以來，特別善于抓住低年級學生的心理和認知特點，采取多表揚少批評的工作方法，激發了低年級學生的學習積極性，使得他們從小就養成了良好的生活和學習習慣。她所帶的班級多次被評為校“優秀中隊”和“文明班隊”等榮譽稱號，深受同事、領導和家長們的一致好評。 盡管是一位工作二十多年的老教師，但她始終不會忘記自己作為一位靈魂工程師的神圣職責。

　　在業務方面，她能刻苦鉆研，好學不厭。經常看一些業務報刊，經常去外地聽課，不斷提高教學水平，改進教學策略。為不斷提高自己的文化素養，她克服重重困難完成了大專自學函授。她能積極參加繼續教育等集中培訓、新教材培訓和校本培訓。不斷提升自己業務能力。多年來，她所教授的學科成績總有顯著提高，成績總是排列在全學區同學科的前列。

　　愛崗敬業，工作認真負責。她特別善于虛心向同行學習，經常和同事們交流教育教學心得，熱心幫助青年教師，近三年來，該校新分配的青年教師都得到了x老師生活上的關心，業務上的指導和幫助，業務水平提高很快。

　　在工作上，她總是一絲不茍。在備、教、批、輔、考等整個教學環節中都能做到細致入微，井井有條。

　　在課堂教學中，xx老師能充分利用現代教育手段豐富課堂教學內容，不斷學習先進的教學經驗，能不斷改進課堂教學結構，不斷探索、創新課堂教學方法。使課堂教學更有效、更科學、更有利于學生的學習和成長。為不斷提高學生素質，她有了自己的方法和經驗，采用分層教學方法，使在同一班級里不同層次的學生都得到了發展和提高。

　　在班隊工作中，她能以一位母親的慈愛和高尚人格引導學生、啟發學生、感化學生。靈活班隊工作，創新班隊工作，她總是用豐富多彩的班隊活動來取代學生厭惡的說教。她班隊工作能做到充分民主，努力為學生搭建展示自我的小舞臺。在班隊工作中，她特別注重與社會和家長的緊密聯系，能經常家訪，及時了解學生的思想狀況和家長的反映，及時調整工作思路，提高班級學生的整體素質。她所帶的班級多次被評為校優秀集體、文明集體和先進班隊。

　　作為一名從教二十多年的老同志，始終能嚴格要求自己，模范遵守學校的各項規章制度，堅持出滿勤。常常為轉化學困生起早貪黑，孜孜不倦。她愛校如家;她關心同事。XX年5月，她的一位同事在家訪中，意外受傷，需住院治療，是xx老師把她視為姐妹，為她端茶送水，燒飯洗衣，直到她出院為止，這件事也成了同行們的愛心教育范本。

　　教育思想端正，有高尚的職業道德：①忠誠并獻身于黨和人民的教育事業。②治學嚴謹，精心育人。③熱愛學生，誨人不倦。④以身作則，為人師表。⑤銳意進取，勇于創新。⑥嚴已寬人，團結協作。

　　與時俱進，知識更新，主動汲取新知識、新信息，不斷完善知識結構，掌握運用現代化教學或辦公手段的能力。

　　工作態度端正，對工作有高度的事業心和責任感，積極主動工作，認真履行自己的職責。關愛學生，面向全體學生，注重學生的全面發展，有強烈的服務意識。嚴守學校的作息時間和勞動紀律，出滿勤、干滿點，身體健康，全身心地投入工作。

　　經常深入到學生當中去，除了做好學科輔導外，還細致地了解學生，循循善誘、誨人不倦，與學生建立了民主平等和諧的師生關系，工作中謙虛謹慎、禮貌待人、以身作則、嚴于律己、為人師表。教學態度認真，治學嚴謹。精心備課，教學內容充實、豐富，能吸收學科新知識、新成果，不斷更新教學內容，理論聯系實際，符合教學大綱要求

　　該同志在一年的支教工作中，以飽滿的工作熱情、求真務實的工作態度，認真完成各項任務。充分發揮支教教師的引導作用，耐心細致的指導青年教師，提高本組教師的業務水平。關心愛護學生，利用各種手段激發學生學習興趣，教育教學效果好，深受廣大家長和學生的喜愛。為人師表，作風正派，堪為其他老師學習的榜樣。