優(yōu)秀共青團(tuán)員先進(jìn)個人申報材料
敬愛的團(tuán)總支：
您好！
在這次評優(yōu)活動中，西安建筑科技大學(xué)華清學(xué)院工程管理專業(yè)0603班團(tuán)支部組織推薦該班宣傳委員龐金龍同學(xué)申請本院“優(yōu)秀團(tuán)員”稱號。
共青團(tuán)作為共產(chǎn)黨的后備主力軍，有著不可替代的作用。作為共青團(tuán)中的一名，該同學(xué)能嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)上爭高分，政治上爭先進(jìn)，活動中爭積極，時刻銘記自己是一個光榮的共青團(tuán)員，處處嚴(yán)格地要求自己。
該生是一名極為普通的學(xué)生，因?yàn)楣ぷ鞒錾恢睋?dān)當(dāng)該班的宣傳委員，后來又因成績和工作突出被推薦為參加黨課考試的一員，這簡短的幾句話描述了他大學(xué)兩年來的成長經(jīng)歷。自入校以來，該生始終以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧?yán)碚摵汀叭齻�代表”重要思想作為理論指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)黨的最新理論成果；并積極學(xué)習(xí)了近期的社會主義榮辱觀，統(tǒng)一了思想認(rèn)識，并始終不忘保持團(tuán)員的先進(jìn)性；積極向黨組織靠攏，并于入學(xué)初主動向黨組織遞交申請書。該生平時關(guān)心時政，堅(jiān)持參加團(tuán)支部組織的每一次的討論學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考，不斷總結(jié)提高自身的思想政治水平。進(jìn)入大學(xué)，走進(jìn)了人生又一個重要的轉(zhuǎn)折，面對知識經(jīng)濟(jì)時代的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，應(yīng)具備迎接挑戰(zhàn)、排除萬難的動力，新時代的大學(xué)生唯有用高科技知識武裝自己，德、智、體全面發(fā)展，方能在以后的社會中擁有自己的一席之地。正是鑒于這種種原因，該生把大學(xué)作為了培養(yǎng)、鍛煉、發(fā)展自我的平臺，時刻用高標(biāo)準(zhǔn)來約束自己，一步步朝著新的目標(biāo)前進(jìn)！牢記黨、團(tuán)的宗旨，真心實(shí)意地為同學(xué)服務(wù)，與時俱進(jìn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，積極完成本職工作。
大一下學(xué)期，班委改選，鑒于該生之前出色的工作表現(xiàn)，得到同學(xué)們的肯定，連任宣傳委員一職。在擔(dān)任宣傳委員期間，積極主動地組織班級團(tuán)員進(jìn)行每周一次的政治學(xué)習(xí)，密切注視班級同學(xué)的思想動態(tài)，引導(dǎo)團(tuán)員積極向黨組織靠攏，領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)各團(tuán)干工作，負(fù)責(zé)團(tuán)內(nèi)各類活動的宣傳、策劃、組織、協(xié)調(diào)。在工作學(xué)習(xí)期間，該生得到學(xué)生會的賞識，順利加入了學(xué)生會。并在07級新生入學(xué)出，該生個人努力編寫了《07級華清學(xué)院新生生活指南》，為學(xué)校貢獻(xiàn)出了自己的一份力量。
大二上學(xué)期，該生在班級擔(dān)任測量實(shí)習(xí)小組組長一職，一個最基層的崗位，也正是這樣的一個崗位，使該生成長了許多。他本著一顆為同學(xué)辦實(shí)事，全心全意為同學(xué)服務(wù)的心，積極投入到本職中，在做好本職工作的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮主觀能動性：良好的語言表達(dá)能力和優(yōu)秀的舞臺表現(xiàn)是將來社會中必須的能力，針對這種情況，該生積極引導(dǎo)
同學(xué)參加演講和辯論比賽，濃厚了班級學(xué)習(xí)奮進(jìn)的氛圍。在中秋節(jié)，為了緩解大家思鄉(xiāng)的心情，該生和其他班委一起組織了“集體包餃子”活動。不但緩解了大家的思鄉(xiāng)情緒，而且增加了同學(xué)之間的友誼。并于大一結(jié)束的時候獲得三等獎學(xué)金。
大二下學(xué)年，在課程壓力很大的情況下，該生還積極參加學(xué)校組織的活動，并于最近參加了《青年之光》封面征集大賽。通過將近兩年的工作和學(xué)習(xí)。他發(fā)現(xiàn)作為宣傳委員要有整體意識，要有大局觀念，更重要的是要有與時俱進(jìn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新的精神。從這點(diǎn)出發(fā)，該生提出了全新的管理理念：他在制定班級團(tuán)委工作計(jì)劃時，通過邀請部分普通同學(xué)列席參加,不僅做到了集思廣益、民主集中,還大大加強(qiáng)了班級工作的透明度,增強(qiáng)了同學(xué)們對班委、團(tuán)支部的信任度。同時通過部分權(quán)利下放，積極調(diào)動廣大同學(xué)參與級工作的主動性，為班級工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,努力建設(shè)一個共同進(jìn)步的學(xué)習(xí)、工作、生活氛圍。形成了“事事有人負(fù)責(zé)，人人有事可做”的良好局面。