家校合作活動實施方案（精選32篇）

家校合作活動實施方案 篇1

　　近年來,我縣家長學校工作成果顯著,在實踐中也摸索到了一些規律。家長學校是全民終身學習的一種實現形式,特別是對提高全民學習意識,建立學習型社會,具有重要作用。為此,團縣委聯合縣婦聯、縣教育局共同組織了一部分基礎較好的家長學校進行實踐研究,探索對家長學校工作的管理與指導的規律,以提高家長學校的辦學質量,發揮更大的社會效益,為使全縣家教事業深入發展,團縣委從縣情實際出發,實現自立創新,為辦好具有特色的家長學校,特制定本方案:

　　一、指導思想

　　要以鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導,落實科學發展觀,根據黨和國家相關方針政策,立足創新,求真務實,在實踐中不斷探索規律,經驗,指導全縣家長學校持續發展,提高廣大家長綜合素質,提升家 教整體水準,同時幫助和引導家長樹立正確的家庭教育理念,掌握科學的家庭教育方法,提高科學教育子女的能力。

　　二、工作目標

　　1、團縣委和縣教育局結合本縣實際，根據縣城內和各鄉鎮中小學家長學校的實際情況,總結出符合我縣實際的家長學校工作管理和指導經驗,理順管理體制規范指導運行。

　　2、指導家長學校以讀本為本,在普及家教知識的基礎上,使廣大家長更新家教觀念,改進家教方法,提高家教能力。

　　3、通過培訓和實踐,培養和鍛煉一支高素質的家長學校校長和教師隊伍。

　　三、具體措施

　　1、加強領導，落實責任。

　　本項工作在由團縣委和縣教育局直接領導下,由團縣委學校部和縣教育局家庭教育指導組組織實施。指導組由團縣委書記于麗榮、副書記龐威和教育局主管領導牽頭,下設指導組辦公室,委派團縣委學校部部長和教育局教育股同志負責具體工作。

　　此項實驗工作納入團縣委議事日程,納入目標責任制考核內容,切實抓好。

　　各實驗校在原有的基礎上進一步建全組織機構,加強領導和科學管理。

　　2、做好家長學校基本建設工作

　　(1)抓好家長學校專兼職教師隊伍建設。

　　(2)培訓一支高素質的家長學校教師隊伍。要選聘學校領導和教師、"五老"及專業人士為家長學校教師,經過系統提高,承擔家長學校教學任務。

　　(3)提高家長學校教學質量。家長學校要有和教育計劃。使用省編家長學校通用教材,要有明確的培養目標和質量標準。

　　(4)要建立健全各種規章制度,做好家長學校日常的教學工作和研究工作。特別要建立科學管理和評估制度,保證家長學校工作的科學、系統、規范。

　　(5)各家長學校都要開設教學場所,有專用教學設備,選配專人負責管理,選配專人管理家長學校的全面工作。

　　3、隨時溝通上下互動

　　團縣委學校部隨時匯報請示領導組,得到及時指導。并有計劃的到各家長學校了解情況互通信息,傳遞經驗。各家長學校要定期向指導組匯報工作進展情況,遇到新問題及時研究解決,確保工作順利進行。

家校合作活動實施方案 篇2

　　家長是孩子的第一任老師，也是終身教師;家庭是孩子的第一任課堂，也是終身課堂。“家庭教育、學校教育、社會教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。”家庭教育是整個“大教育”的重要組成部分，是建設中國特色社會主義“三個文明”的重要領域，同時也是全面建設小康社會、適應現代社區教育工作不可缺少的陣地。提高家長素質，幫助他們掌握科學的育人知識，引導他們樹立現代化的教育觀念，認真做好家庭教育工作，意義十分重大。做好家庭教育工作，是面向家庭、服務家長、提高家教水平的需要;對營造良好的家庭文化氛圍，形成和諧、文明的人際關系，建立學習型的家庭起著積極的作用，是實踐科學發展觀的具體體現。為全面做好我校家庭教育工作，推動我校家庭教育工作走上科學化、規范化的軌道，以適應現代教育的發展要求。根據有關文件和會議精神，結合我校實際，特制定本實施方案。

　　一、指導思想

　　以鄧小平同志“教育要面向現代化，面向世界、面向未來”的教育思想為指針，以科學發展觀和黨的XX大精神為指導，以“解放思想、實事求是、優化家教”為主題，以推進學校素質教育為主線，以提高家長素質為重點，與學校教育、社會教育緊密結合，形成合力，構建“三教”結合平臺，相互促進，努力提高家長科學教子的能力和水平，教會學生學會生存、學會學習、學會創新，使廣大學生都能夠得到健康、和諧、全面發展，培養和造就高素質的現代化建設人才。

　　二、構建模式

　　家庭教育現代化，即：家庭教育觀念現代化、內容和方法科學化、管理規范化、保障制度化。根據市、區教育局文件、會議精神，結合我校實際，我校家庭教育模式為：黨支部管理指導、教科研中心牽頭，各部門積極參與，以“家長學校”政教、團隊負責組織實施，學生家長自愿參加的家庭教育模式。

　　三、組織建設

　　以趙辛辰校長為組長的“丹陽市正則小學家長學校”協調領導小組。

　　四、組織實施

　　1、合理安排，精選師資。

　　搞好家庭教育，師資是關鍵。要不斷加強家長學校任課教師的培訓工作，切實發揮其骨干作用。一是精選部分素質高的在職教師兼任家庭教育學校教師。二是聘請有事業心、熱愛家庭教育，具有豐富經驗的離退休老教師、老干部、老同志、老領導為家長學校作專題講座。三是聘請家庭教育方面的專家、學者、教授為家庭教育學校作專題報告。四是請家教有方、子女學業有成的家長作經驗介紹。

　　2、確立課題，科研導航。

　　課題研究是家庭教育現代化實驗工作的重要環節，學校將本著現實性與科學性相結合，目的性與實用性相結合，時代性與前瞻性相結合，針對各類家庭教育的重點、難點、熱點，立足小學生的年齡特征、家庭狀況，按學段、年級的實際，分層施教，開展家教實驗，積極探索家教方法。

　　3、按需施教，突出主體

　　當前家庭教育的失誤，主要有以下幾種類型;(1)溺愛型;(2)專橫型;(3)放任型;(4)期待型;(5)盲目型。可以從這些失誤中總結經驗，接受教訓，學校將根據不同類別的家庭狀況，特別是困難家庭、離異家庭與祖父母生活家庭、經商家庭、富裕家庭的實際，有針對性的分類實施教學，突出以家長為主體，授課內容與形式密切貼近家長，讓現代化的家庭教育方法更好地服務于廣大學生家長;同時立足學生的年齡特征，家庭狀況、按學段、年級的實際，結合實際、分層施教，開展家教實驗，積極探索家教方法。

　　4、注重靈活，形式多樣

　　除為家長作輔導報告、為家長授課以外，還將開展一系列的活動。如：(1)開展咨詢活動。(2)開展家訪活動——教師到學生家中家訪，請家長到學校交談，電話家訪和家校聯系卡，定期班會等。(3)開展創建“學習型”家庭的活動，促進家庭教育模式由單項教育向親子互動模式轉變。開展親子活動——學校組織家長、教師、學生共同開展親子活動，形成民主、和諧的親子關系。(4)建立“開放日”制度，設立“家長意見箱”。開展父母做一天“學生”，學生當一天“家長”的角色換位活動。

　　5、完善評價，促進發展，建立和完善評價機制。對在家庭教育現代化實驗工作中涌現出的先進家教工作者，先進家庭、先進家長給予獎勵和表彰，充分調動參與實驗者工作的積極性，特別是注重激發家長參與的熱情，提高實驗工作的針對性和實效性。

家校合作活動實施方案 篇3

　　家長學校是學校和家長進行思想溝通，形成教育合力的好形式。家庭教育是學校教育的補充和助手，是整個教育工作中不可缺少的重要組成部分。

　　一、指導思想

　　家庭是社會的基本單位，家庭教育是育人的起點和基礎。因此，學校在對學生進行教育的同時，很有必要通過適當的形式，幫助家長提高自身的思想、文化素質與道德修養，以使學生在接受良好的學校教育的同時，也能獲得良好的家庭教育。

　　二、途徑

　　通過集中講座的方式和分年級進行座談的形式辦好家長學校。

　　三、具體實施方案

　　1、每學期由學校和年級進行2~3次講座，時間為開學初期、中期和期末。

　　2、講座可安排由學校領導介紹學校的要求和計劃，使家長了解學校的工作情況，以配合學校搞好學生的教育工作。

　　3、請有代表性的學生家長介紹教子成才的經驗，以增強教育的針對性。

　　4、在家長學校教育中注意學生的身心健康方向的教育，在家長學校授課中增加有關學生的身心健康方面的教育，增強家庭心育功能，使家長了解有關心理健康教育的有關知識。

　　5、定期請司法所及學校聘請法制副校長為家長介紹本地區治安管理和與學生有關法律知識，舉辦有不良行為習慣的學生家長座談會，請家長配合，把違法犯罪力爭消滅在萌芽中，確保犯罪率為零。

家校合作活動實施方案 篇4

　　為進一步加強團員隊伍組織建設，提高團員素質，強化團員意識，根據《團章》關于團組織工作的要求和院團委本學期工作計劃安排，定于本學期開展“團員教育評議”活動，實施方案如下。

　　團員教育評議活動分為學習實踐、團員評議、團員注冊總結三個環節進行。

　　一、學習實踐環節（3月02日——3月29日）

　　以基層各團支部、團總支為單位，扎實開展理論學習和形勢政策學習，在學習的基礎上深入推進“我與祖國共奮進”和“增強團員意識”等主題活動，結合各系本學期主要工作，動員各基層團支部、團總支積極開展實踐活動，突出思想引領和成才服務，將理論學習和實踐活動相結合，進一步提高廣大團員青年的綜合素質，堅定廣大團員青年的理想信念，增強基層團組織的工作活力和凝聚力。

　　二、評議環節（3月30日——4月5日）

　　本階段要求各團支部召開支部生活會，組織引導團員積極參與民主評議活動，積極開展批評與自我批評，增強團組織的內在活力。團支部應按照下述評議程序，按照團員六項素質要求，對每個團員從20xx年團員評議一年來的綜合表現做出評議，評議結果經支部大會通過后填入《團員教育評議登記表》，報各系團委存檔。

　　（一）評議等級和基本要求

　　1、優秀團員（30%左右）

　　A、嚴格遵守團章，政治上積極要求進步

　　B、學習認真刻苦，學習成績優良，班級名次在全班的前40%

　　C、有較強的集體榮譽感，熱愛團的組織，積極參加團的活動，按時繳納團費

　　D、積極參加社會實踐活動，在思想、學習和工作方面積極發揮帶頭作用

　　E、嚴格遵守校規校紀，能起到模范帶頭作用

　　2、合格團員（55%左右）

　　A、按照團章要求，具備共青團員的.基本意識

　　B、學習認真刻苦，成績較好，無不及格現象

　　C、履行團員的基本義務，遵守團的紀律，參加團的活動，按時繳納團費

　　D、遵守校規校紀，未受任何紀律處分

　　3、基本合格團員（10%左右）

　　A、團員意識不強

　　B、學習不夠認真，成績落后

　　C、集體觀念淡薄，不積極參加團支部活動，缺乏組織紀律觀念

　　D、基本遵守校規校紀

　　4、不合格團員（有下列情形之一者即為不合格團員）（5%左右）

　　A、喪失理想信念，不具備團員意識

　　B、學習差，學期成績不及格在三門次以上

　　C、連續六個月不繳納團費，不參加團的活動，不接受組織分配的工作

　　D、違反校紀校規，受嚴重警告紀律處分以上

　　（二）評議程序

　　民主評議按自評、互評、綜評三個環節實施。民主教育評議活動以團支部為單位有步驟地開展，時間相對集中，方法力求簡便易行，注重實效。（自評和互評按照團員六項素質要求綜合評議計分，L1、L2、L3、L4和L均按照百分制計分）。

　　（1）自評：L1

　　在學習討論的基礎上，團員個人做出總結（實事求是，肯定成績，找出差距，明確努力方向），寫出個人思想小結。

　　（2）互評：

　　互評包括團小組對團員的評議、支部大會對全體成員的評議、團支部委員會對團員的評議。

　　A、團小組對團員的評議L2

　　在自評的基礎上，各團小組召開全體會議，團員個人依次在團小組會上匯報自己的思想總結，其他團員按照總結的內容，結合該團員的平時表現進行評議。

　　B、團支部大會對全體成員的評議L3

　　在團小組評議的基礎上，團支部召開支部大會，由各團小組長依次介紹本小組的情況，團支部結合團員平時表現逐個進行評議。

　　C、團支部委員會對團員的評議L4

　　在支部大會評議的基礎上，由輔導員主持召開團支部委員聯席會議，再依據前面的評議結果，結合團員一年來的表現，對每個團員進行評議。

　　（3）綜評

　　對以上評議的分數，按下列計算公式，即得每個團員的評議分數L，并根據每個團員的評議分數和評議等級要求綜合評出優秀、合格、基本合格和不合格，并將結果填入《團員教育評議登記表》。

　　L=L1×10%+L2×25%+L3×35%+L4×30%

　　三、團員注冊和總結環節（4月6日——4月12日）

　　1、按照院團委關于年度團籍注冊制度相關規定的要求，由各系團委為優秀團員及合格團員辦理年度團籍注冊手續。對優秀團員，經系團委審查批準后，在團員證“團籍注冊”欄內注明“優秀”字樣，并作為本學期 “五四”優秀團員評比的候選人。對于表現突出并積極要求入黨的優秀團員，團組織負責向黨組織推薦為黨的培養對象或發展對象。

　　2、對基本合格的團員要緩期注冊，團支部要采取措施，幫助這部分團員改正不足，取得進步后，經團支部大會同意再為其辦理注冊手續。暫緩注冊時間一般不得超過3個月。

　　3、對不合格團員，團支部應進行采取措施，耐心幫助，經幫助教育仍不改進的，應根據《團章》相關規定按照正常組織程序進行團內處分，并報系團委批準。

　　4、團員應持團員證參加教育評議活動，團員證丟失的同學請及時辦理補辦手續，過期不辦，取消參加“五四” 評先資格。 （團員證補辦截止時間：20xx年3月31日）。

　　各團支部要認真總結，及時將活動材料（《團員教育評議表》、支部活動總結等）報各系團委。系團委根據各支部活動開展情況詳實做好團員教育評議活動書面總結，并于4月12日前上交院團委。

　　四、為保證團員評議工作的順利進行，特做以下要求：

　　1.為保證此次活動順利完成并取得實效，各系團委應建立專門的“團員教育評議小組”并由各系團委書記擔任組長，制定本系實施方案。

　　2.活動要嚴格按照院團委要求的程序和時間進行。

　　3.活動過程中遇到問題要及時匯報。

家校合作活動實施方案 篇5

　　鄉鎮人口計生集中服務月活動實施方案各行政村、社區：

　　當前是人口計生工作關鍵時期，抓住當前有利時機認真開展工作，才能為計生工作打牢基礎。根據省、市、縣人口計生委的要求，為了切實抓住春節期間流動人口返鄉的有利時機，把各項人口計生服務內容落實好，經研究決定在全鄉各村、社區開展為期2個月的集中服務活動。具體方案如下：

　　一、活動內容

　　為了使集中服務活動做到既轟轟烈烈又不走過場，既有聲有色又要有效果，在活動期間開展“四個活動周一個加強月”為主題的活動。

　　1、流動人口服務周。春節前一周是流動人口返鄉的集中時段，要集中一切力量把流動人口服務工作做到位。活動周期間開展“七個一”活動，即送一份慰問品、提供一組務工信息、做一次孕（環）情檢查、核實一下流入地址和聯系電話、送一本流動人口婚育證明、簽訂一份服務合同、征求一條服務意見，提高流動人口服務到位率。

　　2、生育關懷服務周。要在春節期間對待育人員和未婚男女青年進行一次家訪，了解婚育信息，宣傳生育政策，提供優生優育咨詢，幫助孕、育家庭落實安全分娩措施，解決特殊困難，提高群眾滿意度。

　　3、節育措施服務周。要結合“三清”結果，對節育手術不落實的對象開展集中落實，還清老帳不欠新帳，打牢人口計生工作基礎。

　　4、“三項”制度服務周。對符合獎扶政策、特扶政策以及雙女絕育戶進行調查、評議、公示，確保應獎盡獎。

　　5、一個加強月。即在三月份開展一次回頭看，對在四個活動周中沒有完成的任務再次尋求突破。確保通過兩個月的集中服務，達到出生上報到位、孕情掌握到位、手術落實到位、三項制度審批到位、計生家庭關懷到位、流動人口服務到位，信息建檔到位、重點人群摸排到位、“村為主”推進到位。

　　二、活動時間

　　本次活動從1月26日到3月底結束，大體為三個階段：第一階段為宣傳發動準備，從1月26日到27日；第二階段為“四個活動周”，從1月28日到2月底；第三階段為加強月活動，3月份作為加強月。

　　三、目標要求

　　1、流動人口服務周：流動人口到家，兩委干部上門，“七項任務”落實，讓流動人口感受到家鄉的溫暖，返鄉過年的流動人口在春節前全部落實服務任務，做到“服務任務不過年，春節期間不干擾”。

　　2、生育關懷服務周。戶戶家訪，人人談心，了解實情，傳達愛意，落實措施，明確責任。

　　3、節育措施服務周。對清理出來的手術欠賬要分別情況制定落實方案，特別是長期在外的雙女戶要堅定不移地落實絕育措施，對脫環的要及時補環，對有禁忌癥的要采取皮埋等有效長效節育措施。

　　4、“三項制度”服務周。要宣傳到位，按規范程序落實到責任人，采取誰審查誰負責的原則，逐級調查核實，確保符合條件人員都能享受到政策的關懷。

　　5、工作目標。通過集中服務月活動，全鄉政策內孕情掌握率在80％以上，三個月以內孕情占80％；出生偏差控制在5％以內。

　　四、方法措施

　　1、要提高責任意識。當前集中服務月活動是我們爭取全年工作主動的關鍵一仗，效果如何直接關系到全年工作水平。各村務必以壓倒一切的工作態度來組織實施，明確責任，決戰必勝，不留余地，不留遺憾。

　　2、要提高服務意識。春節期間是聯絡感情的大好時機，我們的工作要取得群眾的支持，必須靠服務贏得人心，靠服務落實任務，靠服務爭取支持。鄉、村干部更要貼近群眾，為群眾所想，幫群眾所難，解群眾所困，真心實意地為群眾做好每一件力所能及的事，讓廣大群眾支持計生工作，遵守基本國策，配合服務落實。

家校合作活動實施方案 篇6

　　開展“一支部一品牌”活動是推進基層黨建工作創新發展的有效途徑，也是活躍基層黨建工作的有效載體，為挖掘機關黨建工作亮點，培養機關黨建工作精品，擴大機關黨建工作影響，經研究決定，在市直機關系統各單位黨組織和廣大黨員干部中全面推行“一支部一品牌”創建活動。現制定實施方案如下：

　　一、指導思想

　　以科學發展觀和黨的__屆四中全會精神為統領，以黨的先進性建設為核心，以創新黨建載體為手段，以激發黨建活力為目標，將黨建工作中的亮點工作、典型做法和成功經驗通過品牌運作的模式加以提煉、宣傳和推廣，為黨員干部施展才華、發揮作用搭建廣闊舞臺。

　　二、目標任務

　　通過開展品牌創建活動，積極探索新形勢下加強機關黨建工作的新方法，探索發揮黨員發揮先鋒模范作用的新途徑，使機關各支部都擁有1-2個在全市叫得響、有影響、上檔次的黨建品牌，在全市黨建工作中形成較大的影響力、較高的知名度和美譽度，為全市基層黨建工作的科學發展起到一定的示范作用、引領作用和輻射帶動作用。

　　三、創建要求

　　1.名稱簡短有力。用4-8個字的短語精煉概括出品牌名稱，要求形象貼切，朗朗上口。

　　2.內涵豐富深刻。能夠充分反映黨建工作的服務宗旨、工作精神、核心價值觀，以及在推動發展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧等方面的重要作用。

　　3.理念先進精辟。品牌創建工作與新時期、新形勢下黨的`總體要求、目標任務相一致，與科學發展觀相契合。

　　4.內容突出特色。圍繞本單位業務工作并結合單位實際情況確定活動內容，要求突出單位特色、黨建特色、時代特色。

　　5.培育突出精品。以黨的建設某一領域為主創建黨建工作品牌，找準方向和著力點，求精求實，不搞大而全。

　　四、方法步驟

　　1.品牌醞釀（20xx年4月1日至4月10日）各單位要認真總結提煉本部門、本單位黨建工作的好做法、好經驗，把黨建工作成效明顯、群眾滿意度高、可塑性強、具有品牌發展潛質的黨建典型確定為品牌培育項目。同時借鑒企業創建品牌的成功經驗，精心制定品牌創建方案，完善品牌創建工作流程。

　　2.品牌申報（20xx年4月10日至4月15日）各支部于4月15日前將品牌創建實施方案和品牌申報表（見附件）報市直機關工委111室，規劃方案《品牌創建活動方案》。對創建方案思路不清晰、主題不突出、責任不明確、措施不健全、內容無特色、操作無載體的要求重新申報。

　　3.品牌創建（20xx年4月15日至20xx年3月）創建工作從4月中旬開始至明年3月結束，其中在今年六月中下旬，為慶祝建黨90周年，工委將組織開展“市直機關黨建工作巡禮”活動，屆時通過圖片、展板等形式集中展示市直機關各支部黨建工作亮點和涌現出來的先進模范人物。按照工委部署安排，各支部要在巡禮活動中做好黨建品牌展示工作。為配合這次活動的開展，各支部要提前做好品牌創建過程中影像資料的收集和整理工作。

　　4.品牌認定（20xx年3月）工委將研究制定符合市直機關實際的黨建品牌評價標準、認定程序和管理措施，構建以社會反響良好、促進業務工作發展、黨員群眾滿意為主要考評內容的黨建品牌評價體系。對已完成創建工作的黨建品牌項目，各支部于20xx年3月初向市直機關工委提出認定申請，工委將對各支部的黨建品牌進行審核驗收，對一些成功的黨建品牌予以掛牌和表彰，并在市直機關系統和全市層面宣傳推廣。

　　5.動態管理（20xx年3月——）一是鞏固提高。對已認定的黨建品牌，要按照新形勢、新任務和新要求，每年年初重新完善創建方案，不斷增加創建投入，豐富品牌內涵，創新品牌載體，擴大品牌影響，提升品牌價值。二是齊頭并進。在鞏固第一個黨建品牌的同時，選擇新的創建課題開展創建工作，使黨建工作實現亮點紛呈的特點。三是推陳出新。工委對基層黨建品牌每年開展一次復查驗收，對不適應黨建工作形勢或不符合品牌要求的及時予以摘牌，重新確立黨建品牌，始終保持品牌的先進性、代表性和示范性。

　　五、相關要求

　　1.要加強領導，落實責任。工委將專門成立由工委書記任組長、各支部書記為成員的品牌創建領導小組，開展經常性的督導檢查，及時發現和解決品牌創建過程中存在的突出問題，幫助創建單位提高創建水平。各支部也要相應成立創建工作領導小組，具體負責品牌創建工作的方案制定、組織實施和監督檢查等工作，同時建立支部書記負總責、親自抓，分管領導具體抓、深入抓的責任體系，確保抓出成效。

　　2.要探索創新，豐富載體。各支部要從改進機關黨建工作、加強黨員隊伍先進性建設的高度，認識開展品牌創建活動的重要性，改變長期機關黨建載體不新、亮點不多，影響不大的局面，努力對活動主題、活動載體、活動內容、活動方式進行大膽探索、大膽嘗試、大膽創新，使機關黨建工作更好地體現時代性、把握規律性、富于創造性。

　　3.要聯系實際，注重實效。各支部要把品牌創建活動同貫徹落實科學發展觀、學習型黨組織建設、創先爭優活動有機結合起來，同市委、市政府中心工作和本單位業務工作有機結合起來，同干部能力建設、先進性建設、機關作風建設和效能建設有機結合起來，使每項黨建品牌的創建過程都能成為一次加強黨員教育、提高黨員素質、增強黨組織凝聚力、戰斗力、創造力的過程，努力推動機關各項工作再上新水平。

家校合作活動實施方案 篇7

　　為組織開展好我縣20xx年“種子執法年”活動，切實加強種子管理，根據《種子法》、《植物新品種保護條例》和《農業轉基因生物安全管理條例》等有關法律法規的規定，參照農業部和省、市20xx年種子執法年活動方案，結合我縣實際，特制定本活動實施方案。

　　一、指導思想

　　以扶誠、扶優、扶強、推進我縣種業發展為核心，規范企業行為為切入點，以打假、集中整治和引導為手段，堅持“標本兼治、著力治本、打防結合、綜合治理”的原則，通過省內（來源）查源頭、省外（來源）查種子，建立種子市場監管長效機制等措施，維護公平、有序的市場競爭環境和企業發展環境，確保良種有效供應和種業健康發展。

　　二、活動目標

　　通過核查種子生產經營企業，整改或淘汰不合格種子企業，從源頭上對套牌和制售假劣種子保持高壓態勢，凈化市場主體，規范企業行為；通過開展種子市場專項檢查，從流通上打擊制售假劣種子和侵權的違法行為，維護公平競爭市場秩序；通過公開種業相關信息，提高農業部門執法水平和公共服務能力；通過開展種子執法年活動，進一步提高種子管理水平，確保品種種植安全、供種數量安全、種子質量安全和種子產業安全。

　　三、工作任務

　　（一）全面核查種子生產、經營企業資質條件保持情況、生產經營行為及經營主體備案情況

　　1.檢查范圍：持有縣農委核發的有效期內的農作物種子生產、經營許可證的種子企業和全部種子經營戶。

　　2.檢查內容：

　　1）注冊資本：核查企業資本注冊情況和有關證明；

　　2）設施設備：核查企業生產、加工、倉儲、檢驗等設施設備及產權證明；

　　3）技術人員：核查企業種子質量檢驗員、種子加工倉儲人員、種子生產技術人員及資質和身份證明。

　　4）生產經營行為：

　　①生產行為核查內容：重點是20xx年水稻種子生產檔案是否完整和規范，生產的品種與許可是否一致；產種數量、入庫數量與出庫數量是否一致；質量檢驗記錄等。涉嫌違法違規的，可以向前追溯。

　　②經營行為核查內容：重點是20xx年以來包裝經營水稻種子的經營檔案是否完整和規范；經營水稻品種審定情況。經營的雜交水稻種子（按品種）來源是否清楚、合法，入庫數量與銷售和庫存數量是否一致；水稻種子標簽是否真實、規范，出入庫品種名稱是否一致；質量檢驗記錄等。涉嫌套牌和違法違規的，可以延伸核查范圍和年限。

　　重中之重是嚴查兩系雜交稻種生產、經營情況，確保無假無劣。

　　5）經營主體：核查經營單位是否按要求登記備案。

　　3.工作分工：由縣種子管理站對我委許可種子生產、經營的企業和全縣種子經營主體逐一檢查。對農業部和省、市農委發證的企業，我委積極協助上級主管部門核查。

　　4.工作要求：對許可企業全部實行現場檢查，檢查采取人員核對、實物勘驗和資料核查相結合的方式，檢查情況列表逐項登記。對企業生產經營行為的核查，以雜交水稻種子為主，要按品種核查其種子來源和出入庫賬目，做到批批能溯源；對自繁雜交水稻種子的，要核查其親本（親代種子）來源和生產檔案；對購進雜交水稻種子的，要核查購種合同和發票。

　　生產經營企業檢查結果要及時上報，并在霍山農業信息網等媒體上公布，接受社會各界督促。對于不符合相應種子生產、經營條件的企業，責令其限期改正，逾期不改的，依法處理；對于生產、經營活動中存在違法行為的企業，依法予以查處。對出、入庫品種不一，查明生產套牌種子的企業，堅決予以取締。

　　對未按要求登記備案或不符合登記備案條件的，要限期整改。未達到整改要求的，依法作出處理。

　　5.時間安排：

　　1-4月，對許可企業和經營主體逐一進行全面核查；

　　5-6月，將清理核查情況進行匯總，5月15日前報省、市農委；向不合格企業發放整改通知，企業整改。

　　7月，對違法生產經營的企業，立案調查取證；對整改企業復查；迎接省、市抽查。

　　8月，對違法違規生產、經營的企業，依法處罰，涉嫌觸犯刑法的，依法移交司法機關處理。

　　9-10月，公布種子企業核查結果，并報上級備案。

　　（二）開展種子市場大檢查

　　1.檢查范圍：春季檢查范圍為水稻（尤其是兩系稻）、玉米和瓜菜種子；秋季檢查范圍為油菜、小麥和瓜菜種子。對種子集中交易市場進行重點檢查。

　　2.檢查內容

　　經營主體合法性：檢查是否有經營許可證和營業執照。

　　種子質量：抽樣檢驗種子凈度、水分和發芽率等三項質量指標。

　　品種真實性和轉基因檢測：對抽檢的雜交玉米和雜交水稻種子樣品進行品種真實性鑒定、DNA指紋鑒定和轉基因檢測。

　　種子標簽：重點檢查種子標簽標注內容的真實性、合法性、完整性、規范性。

　　品種審定及授權情況：重點檢查經營品種的合法性，包括品種名稱、審定編號、適宜種植區域等，授權品種是否經品種權人許可等。

　　經營檔案：重點檢查代理批發經營單位和零售經營戶檔案保存的完整性、登記內容的規范性。

　　3.工作分工

　　對全縣種子市場上銷售的主要農作物品種標簽檢查率要達到100%、種子質量抽檢率（按品種數）要達到30%左右（其中雜交水稻重點抽檢源頭在省外的種子）。在避免重復抽檢的前提下，每個經營戶抽檢盡量不少于2個種子樣品。

　　縣種子管理站扦取的樣品，其室內檢驗項目（水分、凈度、發芽率），應及時進行檢驗；其品種真實性和純度檢驗由市種子質量監督檢驗站統一組織鑒定，對鑒定不合格的，要及時報請省種子質檢站現場復檢；DNA指紋鑒定和轉基因檢測由農業部安排中國農科院承擔。要及時對檢查檢測情況進行分析匯總，形成書面總結報省、市農委。

　　4.工作要求

　　現場檢查：檢查人員要出示執法證和檢驗員證，并嚴格按照規定程序實施檢查，要使用統一檢查文書，如實全面記錄有關信息，并要求被檢經營者負責人簽字并加蓋公章確認。檢查記錄表格一份留存被檢經營者，一份由檢查人員帶回。

　　樣品扦樣：要按照《農作物種子檢驗規程GB/T 3543-1995》規定的程序開展扦樣、分樣和樣品檢測工作。要準確、全面填寫扦樣單上的各項信息，由扦樣人員在扦樣單上簽字，并由被檢經營者負責人簽字、加蓋公章確認。要做好送驗樣品和備份樣品的封緘和標識工作，被檢經營者負責人和扦樣人員應分別在送驗樣品和備份樣品包裝袋上簽字并加蓋公章確認，備份樣品留存承檢機構以備復檢使用。對于被檢經營者名稱與標簽標注的.生產商名稱不一致的，扦樣機構必須向標簽標注生產商寄送確認函以確認該種子樣品的生產商，并保存好寄送憑證和有關證明材料。

　　抽樣數量符合《農作物種子檢驗規程GB/T 3543-1995》規定的要求。另外，雜交水稻和雜交玉米種子樣品數量分別增加100克、200克，供DNA指紋鑒定和轉基因檢測用。

　　結果處理：對檢查中發現的問題，要依據《種子法》等有關規定及時進行查處，該罰款的要罰款，該沒收的要沒收，該吊證的要及時將有關證據材料（包括產品抽樣單、檢測報告、確認證據等）報送發證機關，該移交司法機關追究刑事責任的，要堅決移交司法機關處理。處理結果要及時進行通報并在網上公布。

　　5.時間安排

　　1-2月，宣傳發動，召開領導組會議，舉辦各種形式座談會、培訓班。

　　2-3月，種子質量監督抽檢，全縣春季種子市場大檢查。3月17日前，縣種子管理站將用于DNA指紋鑒定和轉基因檢測的樣品集中送到省種子質檢站。

　　4月，月初，把春季種子市場檢查結果匯總，并按要求報送。

　　對春季種子市場執法檢查立案調查的種子案件及時查處，對違法行為符合吊銷證、照的企業予以取締，并公布春季種子市場檢查結果，于4月25日前將公布的結果報送省、市農委。

　　5-6月，總結上半年種子執法年活動工作，公布重大種子案件和取締企業名單。

　　8月，全縣秋季種子市場檢查，把秋季種子市場執法檢查結果于8月25日前報送省、市農委。

　　9-10月，對秋季種子市場執法檢查立案調查的案件查處，對違法行為符合吊銷證、照的企業和經營戶報發證機關予以取締；10月10日前公布秋季種子市場執法檢查結果，同時把公布結果報送省、市農委。

　　11-12月，縣農委總結種子執法年活動，分析問題、研究種子管理工作長效機制，擬定20xx年種子市場監管方案。

　　（三）開展誠信種子經營單位評選活動

　　1.評選目的：通過評選活動，倡導誠實守信、守法經營，發揮模范典型的帶頭作用，樹立良好的種業形象，保護種子經營者、使用者的合法權益，加快我縣種業誠信體系建設，促進我縣種業健康發展。

　　2.評選范圍：凡是我縣種子協會成員的均可申報誠信種子經營單位，參加評選。

　　3.評選時間：于20xx年下半年進行評選。

　　4.活動組織及評選辦法：縣種子管理站配合縣種子協會組織實施。具體由各種子經營單位自愿申請參加評選，縣種子管理站差額推薦，經考評委員會評議、公示后，授牌并表彰。

　　四、工作措施

　　（一）加強組織領導。為保證種子執法年活動的順利進行和取得成效，縣農委成立了以彭光存主任為組長，朱少應、彭少華為副組長的縣種子執法年活動領導小組，領導小組辦公室設在縣種子管理站，劉涌同志兼任辦公室主任。執法年活動以縣種子管理站為主，各單位積極配合，確保各項措施落實到位。

　　（二）制定工作方案。根據農業部和省、市農委種子執法年活動方案的總體要求，制定詳細工作方案，明確任務、目標和責任。

　　（三）加大宣傳力度。要確定專人收集匯總種子執法年活動的進展情況，并及時按要求上報。要充分發揮輿論監督和宣傳導向作用，利用電視、廣播、報刊雜志、網站等媒體以及農民群眾喜聞樂見的形式，對種子執法年活動的先進經驗和取得的成效進行廣泛深入的宣傳報道，營造全社會重視和支持種子執法年活動的良好輿論環境。

　　（四）強化監督檢查。領導組要及時了解和掌握種子執法年各項活動的開展和落實情況，對種子執法年活動進行檢查、指導。要建立責任制，把任務和責任分解落實到人，主要領導要切實履行第一責任人的職責，主管領導要及時掌握情況，加強督促檢查。

　　（五）實現信息公開。要將種子生產經營許可信息、種子備案信息、種子檢驗員及檢驗機構信息、種子執法信息、種子市場檢查信息、種子企業誠信記錄等及時公開。要組織有關新聞單位對大案、典型案例公開曝光，設立舉報箱和舉報電話（縣農委種子案件舉報電話號碼：），建立舉報獎勵制度，營造全社會關心和支持種子管理的良好氛圍。

家校合作活動實施方案 篇8

　　為深入學習實踐科學發展觀，進一步提高我校教師的整體素質，努力打造一支思想品質良好、職業道德高尚、業務水平精湛、工作作風過硬、教學成績優良的全新教師隊伍，穩步推進我校教育教學改革和發展再上新臺階，以市教育局、區教體局下發的“關于在中小學開展課內比教學活動的通知”為指導，我校決定于20xx年9月—20xx年1月開展教師崗位大練兵活動，具體方案如下：

　　一、指導思想

　　以“為了每一個人的發展”為目標，以提高教師教學水平和教育教學質量為宗旨，進行基于崗位、基于問題、面向全員、注重實效的學習與研究，開展教師崗位大練兵，全面深化校本研修。

　　二、總體目標

　　（一）加強政治理論、教學業務和教育方針政策、法律法規學習，樹立正確的教育觀、質量觀、學生觀，不斷提升誠信敬業、依法執教水平，切實提高教師基本理論素質和運用先進教育理論及課改理念開展教育教學研究的能力。

　　（二）加強師德規范教育，培育師德先進典型和優秀群體，弘揚正氣，樹立愛崗敬業、嚴謹治學的職業情操。

　　（三）開展形式多樣的教師學科素養和專業技能訓練，強化業務素質，全面提高教師課堂教學能力和運用現代教育技術水平。

　　三、組織管理

　　學校成立崗位練兵活動領導小組和指導小組，全面負責此項活動的組織管理、指導協調和監督評價。

　　（一）崗位練兵活動領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　（二）崗位練兵活動工作指導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　四、練兵內容

　　1.口頭表達與書寫。包括教育教學過程中應具備的口頭表達、板書、板畫、硬筆書寫等技能。

　　2.實驗操作。包括實驗操作的方法和實驗技能。

　　3.教具制作。包括教具的設計、制作和使用。

　　4.教學設計。包括教學目標的確定、教學重難點和關鍵點的把握、教學方法選擇與應用，以及教學過程的設計等。

　　5.課件制作。包括多媒體教學課件的制作和應用。

　　6.課堂教學。包括按照教學設計和教學基本規范，組織實施課堂教學，實現教學目標等。

　　7.說課。包括從理論和實踐層面，闡述教學設計的基本依據和實施過程。

　　8.評課。包括運用課堂教學評價的原則、方法和標準，對不同類型的課作出評析，并提出合理化建議等。

　　9.教育教學研究。包括教學反思，以及結合課改實驗和教學實踐，發現和提出問題，應用恰當的.研究方法，開展教育教學研究，并撰寫論文、研究報告或經驗總結等。

　　10.德育工作。包括熟悉班主任工作基本規范，以及思想道德教育、學生心理健康教育指導、班級活動設計與組織、家訪、與學生談心及個別教育等基本方法。

　　五、實施步驟

　　我校教師崗位練兵活動從20xx年4月開始，擬分三個步驟予以實施：

　　第一步（20xx年9月）：宣傳動員，統一認識。制定崗位練兵活動方案、召開行政及教師動員會議，統一思想、提高認識，廣泛宣傳、全面動員，極力營造崗位練兵活動的氛圍；要求教師利用課余時間學習教育教學理論，理清思路，明確存在的問題，制定出合理、科學、切實可行的個人計劃。

　　第二步（20xx年10月——20xx年12月）：崗位練兵，技能競賽。

　　崗位練兵：

　　（一）理論學習大練兵

　　結合學科教學實際，堅持把理論學習貫穿于崗位練兵活動的始終，要深入進行教育通用理論、學科專業知識、教材教法、新課程標準、教育法規等內容的學習，立足本職工作，要求全體教師做到學習有記錄、有總結，并撰寫心得體會一篇（千字以上）。

　　（二）崗位技能大練兵

　　以開展“粉筆字、硬筆字”“朗誦和演講”等活動為切入點，結合個人專業崗位的相關內容，包括實驗操作、課件制作、說課等，組織教師苦練教學基本功、提高基本技能的掌握水平。本項內容要求6年以下教齡的新教師必須參加。

　　（三）課堂教學大練兵

　　結合新教師匯報課、青年教師創新教學大賽、骨干教師示范課、中年教師觀摩課、教學設計評比、聽課評課（包括課后反思）等形式，開展課堂教學練兵活動。要求中青年教師（45周歲以下）每人必須至少開一節公開課（含課堂設計、課后反思）。

　　（四）教育科研大練兵

　　針對本身教學（含班級管理工作）上存在的實際問題，按照課題研究的要求，深入開展各學科多層次教育科研課題研究活動，提倡開展針對性強，周期短、能有效解決教學上具體問題的小課題研究。本項要求高級教師每人必須領銜一個本學科課題。

　　（五）班級管理大練兵

　　以學生行為規范教學為主要內容，以班會課、班級活動設計與組織實施、家長會、后進生轉化教育為形式，以年段為單位開展班級管理工作大練兵。本項要求現任班主任必須選擇其中的一個內容參加。

　　技能競賽：

　　在全員崗位練兵的基礎上，在全校范圍內組織開展一系列崗位技能比武活動。從20xx年5月開始，將分別組織開展“師德”演講賽、優質課比賽、青年教師說課比賽，以及課件制作、三字展示、教學設計和教具制作、教學案例的展示評比、教學教育論文評比、“學會教學”專題研討交流會、班級活動、后進生教育個案評比等活動。通過這場大密度、全方位、多層次的崗位技能競賽（見附表），并從中推選出優秀者參加上一級的教育教學技能大賽。

　　第三步（20xx年1月）總結評比，表彰獎勵。

　　對我校崗位練兵活動進行全面總結，結合每個教師參加崗位練兵和技能競賽情況根據相關標準進行綜合性評價，并將評價結果同量化考核、先進評選、職稱晉升、繼續教育等掛鉤，對整個活動中涌現出的先進個人、優秀群體予以量化加分及物質獎勵。

　　六、活動要求

　　（一）本著“全面提高，重點突破”的思想，在上述五大項練兵中，除第一項為全體教師參加外，其余四項教師可以根據自身的實際情況，以及各項中的不同要求，自行選擇其中的兩項參加，要針對自己薄弱的技能狠下苦功，力求練有所得，有所突破。

　　（二）教導處、教科室、政教處及活動領導、指導小組應統籌協調，加強對大練兵活動的檢查、督促和指導。各年段、各教研組要切實配合，做到全員參與、共同提高。要充分發揮個體的示范引領作用，始終堅持群體學與個人練相結合，個人學與群體評相結合。實現群體互動，整體推進。

　　附：

　　埠口中心小學20xx—20xx學年（上）教師崗位大練兵活動安排表

　　備注：

　　1、本次崗位練兵，面向全體教師，旨在提高學校教師的整體素質。

　　2、所有校級評選的活動，都是在年級或教研組評選的基礎上進行的。

　　3、各年級、各教研組要擬定實施方案，認真組織教師開展各項練兵活動，并及時把評選結果和校級評選名單送交教研室。

　　4、本次評選活動將設立個人獎項和集體獎項兩種。

　　5、各負責部門應擬定活動方案，統籌安排。

家校合作活動實施方案 篇9

　　為加快農村薄弱學校建設，充分利用和發揮城市學校的人才優勢、管理優勢、資源優勢、信息優勢，逐步縮小城鄉教育差距，促進城鄉基礎教育均衡同步發展，根據臨渭區教育局《關于推進城鄉學校發展共同體建設實施教育精準扶貧三年行動計劃》文件精神，結合實驗小學校情及三張鎮、孝義鎮13所學校的現狀與特點，特制定本實施方案。

　　一、指導思想

　　貫徹區局文件精神，發揮核心校實驗小學優質教育資源的輻射作用，以師資隊伍建設為抓手，以優化課堂教學過程為載體，以相互促進、共同提高，優質辦學為目的，整合城鄉教育資源，在共同體內實行共享管理經驗、助推教師成長、探索考核評價等新機制。通過理念更新、隊伍建設、教學改革、特色創建、輪崗任教等方式，實現“理念共享、資源共享、方法共享、成果共享”，構建均衡優質和諧的臨渭教育，促進基礎教育均衡發展。

　　二、組織機構

　　總負責：

　　組長：

　　副組長：

　　領導機構下設城鄉學校發展共同體辦公室

　　主任：

　　副主任：

　　三、主要目標

　　1.互相融合，完善學校管理體系。幫助孝義鎮中心校和三張鎮中心校確立明確的辦學思路、科學學校制度，改善教師培訓方式、更新教師教學理念，形成學校辦學特色。

　　2.任務驅動，落實城鄉幫扶責任。主要通過“四會”即開展聯席會、組織專題會、召開現場會、舉行匯報會來明確責任。

　　3.依托活動，開展相關幫扶工作。以“課標研讀”為主線，舉行集中教研活動、科研知識講座、課題指導、師徒結對、業務競賽等活動，形成“學習、研究、實踐”為一體的研修氛圍。

　　4.積極探索，遵循“五共五聯”原則。即示范榜樣共引、教育管理共濟，教育資源共享，教育問題共研，教育發展共進；城鄉學校聯誼、教學研究聯動、教學質量聯抓、教師培訓聯辦、亮色孵化聯手，真正打造成均衡聯動發展共同體，互補短板，互長優勢，共生共長，共同發展。

　　四、具體活動安排

　　1.時間安排：原則上不要隨意調換，但因為實際工作原因，所以安排的時間可以根據受援學校和我校工作進行微調，調換時間不要超過一周。

　　2.涉及內容：備課、上課、班級管理、作業布置、德育主題、班隊會、少先隊課程、捐書捐衣、關愛留守、管理人員跟崗學習等形式和內容不限。

　　3.活動形式：跟崗學習、集中培訓、送培到點

　　4.資料呈現：活動方案、活動簡報、活動總結、照片、活動記錄表過程性資料

　　5.裝訂順序：

　　封面——目錄——活動實施方案——活動具體安排——活動簡報——過程性資料（包括：教學設計、教學反思、課件、聽課感受、聽評表等）——照片（文檔里面橫版粘貼10張，每兩張放在一個文檔）——活動小結——所有手寫的資料原件。備注：參加活動的感受（人人一份，每份不少于一張半）

　　6.強調說明：每次活動都是以日期+活動主題來命名，里面是：一個文檔（排好的冊子）、一個照片包（原圖照片多角度10張）、一個課件包（執教內容或者報告內容）。

　　五、城鄉學校發展共同體聯絡人員分組一覽表

家校合作活動實施方案 篇10

　　為發揮集團優秀專家骨干的“傳、幫、帶”作用，積極探索和豐富員工崗位技能培訓的有效途徑，加強對新員工、一線崗位員工的技術、技能培養，有效促進青年員工的技能提升和崗位成才，不斷提高員工專業技術水平，打造一支“思想過硬、素質過硬、作風過硬”的青年隊伍，集團公司團委、組織人事部決定聯合開展集團公司“導師帶徒”活動，具體方案如下。

　　一、組織機構

　　集團公司團委、組織人事部聯合成立“導師帶徒”工作領導小組，負責活動的組織和管理工作。

　　集團公司所屬各單位團委和人力資源部門作為工作小組成員，負責活動的具體執行工作。

　　二、活動對象及標準

　　（一）導師資格標準：

　　1、從事專業技術工作經歷五年以上，條件特別優秀者，工作經歷可放寬至三年以上；

　　2、具有良好的思想道德品質，作風正派，樂于奉獻，廉潔奉公，能夠給學員積極傳遞正能量；

　　3、具有較強的領導能力、工作能力、溝通協調能力和表達能力；

　　4、具有中級及以上技術職稱，具備扎實的理論知識和豐富的實踐經驗，業務精通，能夠在專業技術和職業發展上給學員提供充足的指導和幫助；

　　5、各單位可根據實際情況，以專家、高級專家、部門領導為主要選擇方向。

　　（二）學員資格標準：

　　1、原則上各單位要以一年內新入在職員工為主；結合各單位實際情況，可適當擴展到近三年新入職員工；

　　2、具有良好的開拓務實精神，鉆研業務，樂于學習，銳意進取；

　　3、自身具有強烈的`學習愿望，具備良好的學習態度和較好的總結積累能力；

　　4、學員人數各單位根據實際情況確定，務求精銳，以核心技術等重點崗位為主，不必全面覆蓋。

　　三、活動原則

　　1、專業對口原則。導師與學員要崗位對應、專業對口，進行崗位專業技能培訓和職業操守、企業規章、生產安全、勞動紀律等多方面的培訓與教育。

　　2、雙向選擇原則。“導師帶徒”活動要尊重導師和學員的雙向選擇，并經本單位領導小組同意后，師徒結對進行培養。

　　3、目標明確原則。“導師帶徒”活動要明確目標，舉行拜師會，現場簽訂“導師帶徒”培養協議書，明確傳、幫、帶等學習內容、時間、目標和要求。

　　4、專項指導原則。導師要積極配合學員參加各類青年培訓、崗位建功、創新創效等活動，并在活動中給予學員及時性的指導和幫助。

　　5、效果落地原則。“導師帶徒”活動要注重實際效果，階段期滿后，由導師填寫導師帶徒自評表，各單位領導小組進行考核認定和效果評價，根據相關政策進行獎勵。

　　四、活動流程

　　1、確定人選。由各單位工作小組梳理本單位青年崗位分布狀況，初步確定師徒結對名單，組織師徒進行雙向選擇，最終確定結對人選。原則上一名導師帶一位學員，如有特殊情況可以適當增加，最多不超過三人。

　　2、簽訂協議。各單位工作小組召開拜師會議，正式啟動“導師帶徒”活動，師徒雙方簽訂《集團公司“導師帶徒”活動培養協議書》。

　　3、過程實施。導師制定指導方案，準備指導內容，學員根據方案撰寫學習計劃，師徒雙方根據計劃進行培養和指導，并在培養過程中填寫活動計劃及點檢表。

　　4、結果評價。“導師帶徒”活動以自然年為評價期，由導師和學員共同填寫活動培養總結表。

　　5、效果認定。各單位工作小組對“導師帶徒”活動進行內部認定和評價，填寫學員評價表，評選年度優秀導師帶徒，并將結果上報集團公司“導師帶徒”工作領導小組。

　　五、激勵標準

　　1、在師徒合同規定期滿、經本單位工作小組考核合格后，可依據考核結果支付導師費，導師費按照集團公司管理文件《職工教育經費管理規定》第4.5.4.2條有關標準執行。

　　2、在師徒合同規定期內，如因導師個人原因未能完成合同或學員出現重大違章行為，由本單位工作小組視具體情況按比例扣除導師費。

　　3、集團公司“導師帶徒”工作領導小組將根據活動開展情況評選“優秀導師帶徒”并給予一定獎勵。

家校合作活動實施方案 篇11

　　為進一步加強城市管理，爭創省級園林城市，扎實做好我縣省第四屆文明城市復評迎檢工作，堅持把城市當家管，努力建設幸福，提升廣大市民的幸福指數，經研究決定，從20xx年9月1日至20xx年11月30日，集中3個月時間，在城區開展城市管理進學校、進社區、進機關、進工地、進店鋪的“五進”活動，進一步建立健全城市管理長效管理機制，提升城市管理服務水平，特制定如下實施方案：

　　一、指導思想

　　以建設幸福為目標，以提升城市管理服務水平為目的，以城市管理“進學校、進社區、進機關、進工地、進店鋪”活動為載體，充分與正在開展的市容環境衛生秩序專項整治百日行動和創先爭優主題教育活動相結合，廣泛深入的宣傳城市管理法規及環境衛生知識，進一步提高全社會的文明意識、城市意識，增強廣大市民對城市管理工作的重視和支持程度，形成人人愛護環境衛生、個個遵守公共秩序，為建設整潔優美、規范有序、空氣清新的省級生態園林城市創造條件。

　　二、工作目標

　　通過開展“五進”活動，進一步優化城區環境，努力營造整潔有序、文明優美的城市形象，引導廣大市民和社會各界共同關注、支持、參與城市管理工作，使社會各界了解城市管理部門為維護市容、美化環境所付出的努力和辛勞；督促機關、企事業單位、社會團體和其他組織履行維護城市秩序和環境衛生的義務；傾聽社會各界對城市管理工作的意見和建議，喚起全社會參與城市管理的熱情，以主人翁的姿態，積極為城市管理出謀劃策，共創整潔、優美、文明的城市環境，共護舒適、有序、幸福的城市家園，開創城市管理工作新局面。

　　三、工作內容

　　（一）城市管理進學校，為未來灑滿陽光雨露

　　1、主動與縣文教局聯系，在城區各中小學校開展以“是我家，美麗靠大家”為主題的宣傳教育活動，調動廣大師生積極參與城市管理的主動性，提高熱愛城市、管理城市、建設城市的意識，再讓學生將所見所學傳給家長，影響社會。

　　2、充分利用課外活動時間，安排隊員定期到學校開展城市管理知識進課堂活動，引導廣大師生加深對城市管理工作的了解，要求大家從身邊的事做起，從自我做起，從點滴事做起，維護好城市形象。

　　3、開展城市管理值日實踐活動，組織由中小學生組成的志愿者服務隊，不定期上街廣泛宣傳城市管理知識，教育廣大市民自覺遵守城市管理的各項法規，以收到“教育一個學生，帶動一個家庭，影響一個群體”的社會效應。

　　4、與縣文教局、文明委積極開展文明學校、文明學生等創建活動。

　　（二）城市管理進社區，為市民構建良好宜居環境

　　1、主動聯系鎮、鄉、各社區（城中村），爭取其參與城市管理的主動性、積極性和創造性，力爭各社區保潔人員對背街小巷做到每天進行兩次普掃，既要清掃地面廢棄物，又要清掃地面沙塵，杜絕漏掃、甩掃、不掃現象。

　　2、環衛所對城中村和城鄉結合部要配齊、配足衛生保潔人員和環衛設施，健全保潔制度，做到垃圾密閉收集運輸，消除各類垃圾死角。

　　3、城管執法大隊每天派出4—5名執法隊員深入社區（城中村）了解情況，進行日常巡查，受理群眾投訴，宣傳法律法規，解決社區（城中村）中存在的.熱點難點問題。

　　4、積極引導社區（城中村）市民摒棄不文明習俗，形成鄰里團結、關愛他人、互相幫助、文明禮讓的社會環境，開展“結隊子”、“一幫一”活動，樹立市民意識，養成遵守公共秩序、愛護公共衛生、保護公共環境的良好行為習慣，杜絕亂排污水、亂停亂放、亂扔亂倒、亂搭亂建等現象，徹底扭轉“臟、亂、差”狀況，構建一個和諧的社區環境。

　　（三）城市管理進機關，為市民營造優美辦事環境

　　1、為了進一步鞏固創“三城”成果，扎實開展生態園林城市創建活動，主動與縣四套班子辦公室聯系，請求其下通知、打電話，要求城區各機關、企事業單位繼續堅持每月月末星期五下午統一進行衛生大掃除，并懇請縣委、縣政府主要領導不定期巡查活動開展情況，還請縣委督查室將活動開展情況進行督查通報。

　　2、主動與城區各機關、企事業單位聯系，爭取其支持、參與城市管理工作，共創美好城市環境，及時向其傳遞工作信息，充分發揮共建單位的積極作用，對機關、企事業單位庭院內違章行為進行管理，及時遏制違章行為的發生，并對已發生的各類違章現象，執法隊員要根據城市管理相關法規開展處理。

　　3、積極引導城區各機關、企事業單位開展以“愛單位，講衛生”為主題的宣傳教育活動，形成人人愛護環境衛生、個個遵守單位制度，獨立的機關、企事業單位要自配一名保潔員、清掃工具、垃圾桶，確保單位內外干凈衛生整潔，為廣大市民營造優美、整潔的辦事環境。

　　4、督促城區各機關、企事業單位要及時檢修養護單位內的綠化、路燈、招牌、休閑椅、園林小品等設施，及時清理綠化帶中的垃圾、雜物，及時補種缺損的花草樹木，力爭各機關、企事業單位的庭院內地面平整、設施完善、綠地光鮮、路燈明亮、視角舒適、市民方便。

　　（四）城市管理進工地，為市民創造整潔生活環境

　　1、強化工地施工前管理。對城區各施工單位提前介入、前執審批，對違反城市管理規定的現象及時監督、協調、解決，將問題遏制在萌芽狀態。

　　2、加強在建工地管理。督促施工工地要設置符合規定標準的圍擋，并對工地圍墻實行美化，工地道路及出入口按規定進行硬化，并設有洗車設施或設備，駛出車輛清洗后才可上路。施工所用灰、砂、土、石料等散體物料一律進行圍檔。

　　3、嚴格灑水降塵作業。督促在建工程作業應采取灑水降塵措施，對工地周邊的廢棄土及時清理。清理完畢后暫時尚未進行建設的，要及時進行臨時綠化、覆蓋或者圍檔。

　　4、工地運輸嚴格凈車密封。出入工地的運輸車輛要使用密封車輛，輪胎帶泥車輛出入工地要沖洗，避免撒漏或輪胎帶泥污染道路現象。

　　（五）城市管理進店鋪，為市民打造有序購物環境

　　1、簽訂好“門前三包”責任書。對城區臨街、臨巷所有店面和單位簽訂落實好“門前三包”責任書，并要求其履行好職責，養成良好的行為習慣。

　　2、發放好城市管理相關資料。對城區臨街、臨巷所有店面和單位主動上門發放好《城市管理工作給市民的一封信》、《城市管理法規宣傳手冊》等資料，督促引導店主、市民等按照城市管理法規從事經營活動，嚴禁亂貼、亂畫、亂刻、亂掛、亂掃、亂排、亂停、亂放。

　　3、督促店主、單位添置環衛設施，經營者的貨物做到干凈衛生，商品劃行歸市，攤位擺放整齊，確保店面內外干凈、衛生、整潔和暢通，防止市場“外溢”，為市民打造有序購物環境。

　　4、與縣工商局、文明委積極開展文明單位、文明工商戶、“十星級文明戶”等創建活動。

　　四、方法步驟

　　開展“五進”活動，分三個階段進行。

　　第一階段為動員部署階段（20xx年9月1日至20xx年9月20日）：局屬各單位、各股室要按照各自工作職責，齊頭并進，制定出實施計劃，充分利用各種宣傳手段，營造活動的濃厚氛圍，爭取廣大市民，各機關、企事業單位的支持、配合和主動參與。

　　第二階段為實施行動階段（20xx年9月21日至20xx年11月20日）：根據年度工作重點和“五進”活動實施方案要求，認真組織實施。重點是讓學校廣大學生提高熱愛城市、管理城市、建設城市的意識，讓社區徹底扭轉“臟、亂、差”狀況，讓機關有一個更優美整潔的辦事環境，讓工地施工更加文明規范，讓店鋪養成良好的經營行為習慣。

　　第三階段為考評驗收階段（20xx年11月21日至20xx年11月30日）：局建立“五進”活動考評機制，對“五進”活動實施專項檢查、考評、驗收，對檢查過程中發現的問題，切實做到告知—整改—反饋—驗收。

　　五、措施要求

　　（一）統一思想，加強領導。局屬各單位、各股室要把思想統一到局部署上來，充分認識開展“五進”活動是落實縣委、縣政府全面建設幸福、提升城市管理服務水平的具體行動，是開展“百日行動”的延續、深化。局成立“五進”活動領導小組，主要領導掛帥，分管領導具體負責，局屬各單位、各股室負責抓實施，系統全體干部職工主動參與，形成任務、責任到人，三級聯動的工作機制。局屬各單位、各股室要結合本單位（股室）實際，制定相應的實施方案，明確目標，明確任務，把各項活動任務落到實處。

　　（二）廣泛發動，主動服務。“五進”活動要立足于主動服務社會、服務群眾，切實履行好城市管理職能，幫助群眾解決實際困難。通過設置宣傳欄、懸掛橫幅等形式，將城市管理的職責、“五進”活動的要求、城市管理的重大活動等情況，在學校、社區、機關、工地、店鋪及時張貼公示，使他們切身感受到城市管理工作的重要性，以及與群眾日常生活的關聯性，共同支持和參與城市管理活動。

　　（三）整合力量，雙向互動。依靠社會力量，在執法者、相關部門、市民群眾三者之間建立一種融洽和諧的關系，形成雙向互動局面，改善管理環境。要加強與信息員的溝通聯系，充分聽取意見建議，提高“五進”活動的實效性。

　　（四）加強監督，嚴格獎懲。局將對“五進”活動進行效果評價，對“五進”活動中成績突出的單位（股室）和個人，予以表彰獎勵；對活動不認真、應付了事的，予以通報批評。在此基礎上，局屬各單位、各股室要認真總結經驗，不斷深化“五進”活動，切實提高城市管理服務水平。

　　活動期間，局屬各單位、各股室要將活動動態、信息、典型和工作進展情況，于每月15日前報縣城管局。

家校合作活動實施方案 篇12

　　為全面提高我校教師的教科水平，減少教學行為的偏差，提高課堂教學效益，進一步完善和鞏固校本培訓，校本科研成果，促進教師的科研型、學者型。依據教育局文件精神，決定在暑假舉辦教學反思活動，結合我校實際情況特制定本實施方案。

　　一、教學反思的內容

　　1、加強教學工作的教學反思（課前、課中、課后）對教師如何進行教學反思進行全員培訓。

　　2、完整、規范地進行一次全體校領導參與的集體備課活動，有時間、內容、中心發言人，活動過程記載，參與領導和教師意見的文字材料形成的詳案。

　　3、學習《教育管理規范工作意見暨考核細則文件匯編》有關精神。

　　4、《班主任工作實施條例》。

　　二、教學反思的時間

　　三、教學反思的組織領導

　　為加強對我校教學反思工作的組織領導，確保教學反思的實際、實用、實效，特成立教學反思工作領導小組。

　　四、具體要求：

　　1、要高度重視這次反思活動，精心組織，認真安排，確保實效，各包組領導要責任到人，深入各組參與討論，聽取意見和建議，并形成總結材料。

　　2、教學反思要確保人員、時間、內容和效果四落實。

　　3、教學反思期間，要求每位教師寫一篇高質量的教學反思體會，對教師的教學反思體會進行評比表彰。

　　4、教學反思活動結束后，形成專門的總結材料。

家校合作活動實施方案 篇13

　　為全面貫徹落實黨的十九屆六中全會精神，進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，不斷加強新形勢下農村精神文明建設工作，以村風、家風、民風的根本好轉和農村文明與農民素質的提升，促進鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接的深度融合，經鎮黨委、政府研究，決定在全鎮范圍內開展“最美家庭”評選表彰活動。現就有關事宜通知如下：

　　一、指導思想

　　積極培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚“社會公德、職業道德、家庭美德”，引導人們自覺履行家庭責任和承擔社會責任，明是非、知榮辱、講文明、創和諧，做到愛國、敬業、誠信、友善，不斷提升廣大人民群眾的文明素質和道德修養，推進全鎮精神文明創建工作再上新臺階。

　　二、評選時間

　　20xx年12月20日至20xx年1月30日

　　三、評選條件

　　尋找在積極傳承中華民族家庭美德和良好家風家訓方面表現突出、事跡感人、群眾認可的'八類“最美家庭”，以好的家風支撐起好的社會風氣。

　　（一）愛崗敬業“最美家庭”：具有崇高職業道德和敬業精神，立足崗位，勤于鉆研、業務過硬、勇于創新，恪守職業道德，處事公道，服務優質，贏得群眾廣泛好評。

　　（二）家庭和睦“最美家庭”︰夫妻之間互敬互愛，共商家事，兄弟姐妹互相關心，以誠相待；婆媳、妯娌關系融洽;團結鄰里，互敬互助，在群眾中有良好聲譽。

　　（三）孝老愛親“最美家庭”∶孝敬父母、尊重長輩、關愛親人，對體弱病殘的家庭成員能夠不離不棄，患難與共。

　　（四）崇德守法“最美家庭”︰家庭成員自覺遵守國家法律法規和村規民約，不參與黃、賭、毒，無偷盜、打架斗毆、聚眾鬧事，無亂占、搶占、超占宅基地或耕地現象，家庭成員沒有受過治安處罰和刑事處罰。

　　（五）勤勞致富“最美家庭”︰弘揚艱苦奮斗的優良傳統，提倡勤儉節約、持家有道，積極創業、踏實肯干、科學致富，通過勤奮勞動、誠實勞動、創新勞動致富，當好致富帶頭人，家庭有致富主導產業。

　　（六）助人為樂“最美家庭”︰倡導社會公德，有奉獻精神，經常為群眾辦實事、辦好事，致力公益、扶危濟困、樂于助人，踐行雷鋒精神，關愛弱勢群體，積極參與志愿服務活動。

　　（七）文明新風“最美家庭”∶家庭成員帶頭崇尚科學文明，反對封建迷信，不聽信、不參與、不傳播封建迷信思想。堅持與各種邪教組織作斗爭，不參加非法宗教活動，帶頭移風易俗，破除陳規陋習。

　　（八）整潔庭院“最美家庭”∶增強環保意識，保護生態環境。積極參加村莊環境整治，帶頭治理環境衛生。人居環境干凈整潔，庭院綠化，飲食衛生，生活方式健康、科學、文明。

　　四、評選方法與步驟

　　（一）宣傳發動（20xx年12月20日至12月31日）

　　各村要廣泛利用村“兩委”會、黨員會議和村民代表會議等進行層層動員，充分發揮黨員干部的先鋒模范作用，使其帶頭參與“最美家庭”申報和評選活動。要在村宣傳欄里張貼評選方案，利用各種渠道大力宣傳此次評選活動的目的意義，營造良好的輿論氛圍。要向廣大群眾宣傳“最美家庭”的評選內容和標準，發動群眾積極參與評選活動，并動員向村“兩委”會自薦，力促優家風民風、正村風鎮風、樹文明新風。要通過評選活動，使廣大家庭成員受到教育、得到啟示，讓家庭美德和社會公德深入人心。

　　（二）組織申報、公示、篩選（20xx年1月1日至1月30日）

　　1、申報。在宣傳發動階段，群眾可以根據“自報公議，民主評定”的原則，向村“兩委”會自薦。各村“兩委”要根據自薦家庭在20xx年度的實際表現，進行認真討論，同時廣泛征求意見，組織填寫申報表；村“兩委”要對“最美家庭”評選活動進行專題討論，提名推薦“最美家庭”名單。

　　2、公示。各村根據村情實際，自行評選“最美家庭”戶數。村“兩委”會討論后，需在1月20日前召開黨員會議或村民代表會議研究確定，在村內向群眾公示3天。無異議的，報鎮黨建辦備案，并向鎮黨委推薦全鎮擬表彰對象名單。

　　3、評選表彰。各村在1月30日前完成對“最美家庭”對象的表彰獎勵。

　　五、工作要求

　　一要加強組織領導。各村要充分認識本次活動的重要意義，開展“最美家庭”評選表彰活動是對廣大干部群眾進行激勵關懷的重要舉措，各村黨支部務必要提高思想認識，將活動列入重要議事日程，切實抓好落實，及時對評選活動作出安排部署。

　　二要嚴格評選程序。在評選過程中，嚴格按照“四議兩公開”程序進行，要堅持公開、公平、公正的原則，嚴禁形式主義，嚴把人情關，要在認真研究討論的基礎上，以貢獻大小選人，按影響帶動選人，注重加強引導，組織廣大干部群眾積極參與評選。

　　三要強化輿論宣傳。各村要加強“最美家庭”評選表彰活動的宣傳，使活動的內容、標準和具體做法家喻戶曉，切實提高廣大群眾的知曉率和參與率。要注重樹立先進典型，大力宣傳在評選過程中涌現出來的先進典型。同時，評選過程中要及時了解、掌握、解決評選工作出現的新問題、新情況，注重對活動進行總結，充分發揮評選“最美家庭”的社會效應，在全鎮形成崇德明理、重信尚義、傳播正能量、引領新風尚的良好社會風氣。

家校合作活動實施方案 篇14

　　活動宗旨：作為集體婚禮的協辦單位，本著為社會婚慶事業作一點貢獻的原則，在互惠互利的基礎上協辦“情緣”集體婚禮。

　　活動目的 ：通過這次活動，一方面加強與有關單位的友好關系，擴大XX集團的社會知名度；另一方面，希望通過協辦集體婚禮活動帶來二次消費空間，從而提高我們的營業額。

　　贊助項目

　　{攝影篇：免費提供婚紗攝影套餐，價值998元

　　拍攝婚紗照20款、24寸大相1幅、7寸黃金箔結婚證書1份。

　　{造型篇：免費提供集體婚禮新人當天化妝造型全套，價值280元；

　　{外借篇：集體婚禮當天外借每對新人豪華雪紡白紗1套(不含襯裙、頭紗等配套飾物)，價值380元；

　　{珍藏篇：設計、印刷集體婚禮紀念珍藏小冊子,小冊子內的每一張照片必須是色色影樓拍攝的。假如不需要印刷小冊子的則要求主辦單位收參加婚禮的新人的婚紗照一張作為存檔（相片由色色影樓收集后轉送給主辦單位）。

　　操作方法

　　一、籌備時間：集體婚禮活動籌備工作應在婚禮舉辦前的三個月最為適合。

　　二、樹立多做生意的思想意識。每一位員工都應該明白，我們參與集體婚禮協作活動，不僅僅為活動而搞活動。我們希望通過活動一方面宣傳企業形象，另一方面通過免費婚紗攝影套系吸引新人改拍婚紗套照。因此，特設幾個婚紗特價套餐供集體婚禮新人改選其他套系并給予特別優惠，如轉拍20xx元婚紗套系可減免500元現金，或在免費套系的基礎上增加內容可按最優惠之價格收取等等。

　　三、了解我們二次消費空間是什么。從我們的協作項目來看，我們的二次消費空間包括：

　　{攝影篇：拍攝998元婚紗套餐的加做項目，油畫、水晶、相冊、金箔畫等等。

　　{造型篇：出售或出租假發、珠花、頭飾、項鏈、耳環、化妝品等。

　　{外租篇：出租白紗配套襯裙（底裙、頭紗、手套）100元/套；出租小鳳仙特價優惠。

　　{珍藏篇：小冊子由我們負責出資設計和印刷的，小冊子將以集體婚禮作為重點，配以XX集團宣傳內容。我們為保證每一對新人均到影樓拍婚紗照，因此我們將向主辦單位提出要求小冊子內的每一張照片都必須是在影樓拍攝的

　　為確保每一位新人都來拍照，我們特別設計印刷了一張集體婚禮活動“專屬服務卡“（見附樣），此卡交由主辦單位在集體婚禮新人報名時發給每一對新人，并在登記表上登記好客人的資料。在發卡時我們需注意如下兩點：

　　專屬服務卡的號碼必須與登記表的客人號碼一致，即每一對新人一個號碼，在整個活動過程中每對新人所用的號碼始終不變。

　　在登記客人資料的時候，要登記好客人的姓名和電話，以便我們能與客人聯系。

　　服務卡上的存根聯由主辦單位在發卡時留下交回本影樓，我們應每隔兩天就到主辦單位收一次存根聯，回來后由經理分配到各門市直接跟蹤，合理分配預約拍攝時間，務必保證全部新人都至店拍攝。

　　四、新人專屬服務卡及有關表格資料的使用。

　　1.專屬服務卡、資料表

　　專屬服務卡上列有4大消費項目（即我們的贊助項目），在這4項服務范圍內都是免費的，但是必須憑卡及本人身份證一同使用，也就是說只有參加集體婚禮的新人才能享受這些優惠，新人要在預約拍攝前出示此卡（此卡必須蓋有主辦單位與印章方能生效）。

　　每一項服務必須從1-4依次使用下去，也就是說只有在到拍攝婚紗照之后才能享受免費化妝、造型，外借婚紗及贈送小冊子的服務。

　　每享受一項服務后由蓋上業務章表示此項目已消費完畢。

　　我們每一位員工都應該懂得該怎樣使用這個服務卡去引導客人消費，為此我們一定要知道每一個消費項目的二次消費空間是什么。

　　凡是持卡至店消費的客人，統一由收款員做好登記，已拍照的在客人相應號碼上打上ü號。預約后，由化妝小姐介紹當天外借禮服，并在資料表上做好登記，在客人取衫的前一天將所有外借的婚紗及該客人所租用的襯裙及配套飾物包裝好，并在包裝上寫上新人的號碼（即服務卡號碼）。

　　2.《租借按金單》

　　為保證新人在借用禮服及租用襯裙、頭飾后，能愛護和依時歸還給我們，我們統一每一對新人收取按金500元，因此我們特設“禮服租借按金單”（見附樣），使外借登記工作快而準。”

　　把按金單復印好，一式兩份，一份交顧客，一份自存。

　　按金單只需寫數字、蓋章，使用起來比較簡單方便。

　　如收款員沒有私章（即收款員姓名）的雕刻一個。

　　五、有關準備工作：

　　1.設計、打印998元價目表。

　　2.申請購進一批白色平腳婚紗，數量按主辦單位提供參加新人的對數而定。

　　3.準備一批頭飾、手套、底裙、假發等。

家校合作活動實施方案 篇15

　　校本教研“關于加強校本教研制度建設的實施意見”的精神，經教研室研究，特制定“走馬中小學校本教研活動實施方案”。

　　一、基本理念

　　校本教研要以新課程為導向，以促進學生發展為宗旨，以新課程實施過程中教師面對的各種問題為對象，以教師作為教研的主體，強調理論指導下的實踐性研究。研究和解決教學實際問題，總結和提升教學經驗，形成民主、開放、高效的教研機制，促進學生健康、主動的發展和教師專業化成長，努力把學校建設成為學習型組織，推動課程改革目標的全面落實。

　　二、指導思想

　　1、樹立校本意識。從學校的實際出發，改進教學實踐，解決學校面臨的問題，如果忽視學校的具體情況，再好的教育策略也只是一紙空文，再好的教育主張都只能游離于學校之外。挖掘學校存在的種種潛力，讓學校資源充分利用起來。找準學校的優勢、劣勢，不沿襲、不照搬。“校本”應視為一種立場，一種觀念，一種視野，一種方法。

　　2、改善機制，樹立“以人為本，科研興校”、“一切為了學生，為了一切學生”的辦學理念，建立教學研究導向機制、激勵機制和保障機制，整合教導處，學科教研組和年級組等多種力量，建立直接服務于教師、開放的學校教研網絡。領導、教師要勤于研究，通過聽課、說課和評課、個人反思等多種活動，發現問題、總結經驗、反思教學、探索規律。減少評價式聽課，增強指導性聽課，解放教師思想，減輕教師心里壓力。形成教育合力，呈現更加人文化、科學化的教研氛圍，使全體教師、領導都在研究的狀態下投入自己的本職工作。

　　3、采取“請進來，走出去”的辦法，使教師與外界保持經常性的溝通聯系，建立信息交流平臺，把最新的教改信息、教育資源提供給廣大教師，提高教師教育教學研究水平，促使教師由“教書匠”向“專家型”轉變，并及時把教師的階段性成果推向社會，鑄造品牌教師。

　　4、校本教研的主體應該是學校中的教師。

　　5、校本教研要遵循一定的程序，具備三個方面的特征：目的明確；過程規范；方法適當。

　　三、教研目標

　　（一）總體目標

　　1、使學生學會交往，在合作中學習；學會自強，養成自我認同感和堅毅的品質；學生探究，至少學習一門綜合或探索性課程，具有遠大的理想。

　　2、建設更加合理的師資隊伍結構，增強教師的職業道德修養和水平，提高教師隊伍的整體實力；重點培養一批具備實施和推廣新課程能力的教師、教育行政管理人員隊伍，促進基礎教育課程改革順利發展。

　　（二）具體目標

　　1、更新教育觀念，樹立正確的人才觀、質量觀、學生觀。

　　2、以新一輪課程改革為導向，深化培訓工作，加強隊伍建設，提高以校為本的教研與培訓工作水平，以培訓增后勁，用教研促發展。

　　3、了解基礎教育課程改革與本學科發展動態，加強理論學習與教學實踐的聯系，不斷探究學科改革的突破點，促進每位教師專業的發展，提升創造性使用教材的能力，適應教學改革與課程改革需要。

　　4、了解國內教育科學研究最新成果，能獨立開展教育科學研究，提高自我反思、自主發展能力，在當地的素質教育過程中發揮示范作用。

　　5、通過學習、借鑒、引進、交流，不斷探索研究適合學生特點、促進學生全面發展的教學方法，推動教學質量的不斷提高。

　　6、建立以校為本的教研與培訓制度，促進教師的專業發展，全面提高教師的素質，提高學校的教育教學水平。

　　7、解決教學實際中的困難和問題，總結、推廣教學經驗，探索教學規律，推進學校教育教學改革的深入開展。

　　8、探索出以校為本的教研與培訓的實施策略和操作技術，形成以校為本的教研與培訓的典型案例。

　　四、主要形式

　　建立以“自我反思、同伴互助、專業引領”為核心要素，以理論學習、案例分析、校本論壇、教學反思、結對幫扶、經驗交流、調查研究、問題解決、教學咨詢、教學指導、說課、聽課、評課、課改沙龍、骨干教師與教師對話、專業人員與優秀教師合作論壇等為基本形式的校本教研制度，并通過教學觀摩、教學開放日，為教師參與校本教研創設平臺、創造條件。靈活運用開放式教研活動、促進式教研活動、針對式教研活動、學科整合式教研活動等多種教研形式，通過“問題——計劃——行動——反思”操作方式，努力提高校本教研的針對性和實效性。

　　1、自我反思。教師的自我對話，對自己行為進行思考、審視、分析。結合教師專業發展需要，自定專業提高學習、個人教研學習計劃，并根據學校校本培訓計劃內容，自行學習和對自己教學行為進行分析，提出問題，制定對策。

　　2、同伴互助。以教研組或課題組為互助載體，促進教師與同伴的對話。注重“以老帶新，以強帶弱”；提倡在校本教研中有不同呼聲，在一個群體中有不同思想，鼓勵教師大膽評點，各抒已見。以教師或學生形成的問題為研究內容，將問題入組，以組為單位制定計劃開展研究。

　　3、專業引領。一方面聘請校外教育教學研究專業人員或專家來本校進行專業指導，另一方面提倡教師從專業的著名刊物或互聯網上學習和引進名家教研思想。將教研專家的新理念和教育思想引進學校，促進學校教師素質提高，形成學校“優勢專家群體”。

　　4、“問題——計劃——行動——反思”操作方式。

　　發現問題——教師在自我反思中發現教育教學存在的困惑和問題，并和教研組的成員們進行交流，選擇大家都感興趣的問題，作為校本教研的主題。

　　制訂計劃——搜集、學習、整理相關的文獻，了解所要研究的問題的癥結和關鍵，在專業人士的指導和幫助下制定解決問題的計劃和方案。

　　行動實踐——根據制定的研究計劃，教研組成員進行分工，分頭開展教育教學實踐和探索，并保持探索過程中的同伴互助。

　　修改方案——結合實踐過程中遇到的實際問題，教研組反思，修改原來的行動計劃，使之更加符合教學的實際情況。

　　再次實踐——依據新的實施方案再次開展教育教學實踐，取得第一手的實踐資料。并注意反思實踐過程是否和修訂之后的方案相吻合。若差距比較大，還需進一步修訂方案，并進行第三輪的實踐。

　　總結反思——教師個人將參加每次校本教研活動中感觸最深的一件事、一個教育教學片段，通過案例的形式撰寫出來，并和全組老師一起分享。同時教研組總結每次教研活動開展討程的得失，寫出教研活動的報告。

　　五、具體制度：

　　1、全面制定學校校本教研制度與計劃，發動全體教師參與校本教研，督促和評價校本教研。

　　2、帶頭學習教研理論并參與教學研究，舉辦專題講座，指導各部門開展校本教研，校長每月堅持深入課堂，教導主任每周聽2節課（任課者每月聽課10節，并堅持參加學科組的教研活動）。成為教師真誠的同伴和專業引領的力量之一。

　　3、定期學習理論，交流研討，舉辦信息交流會。

　　4、支持優秀教師參加高層次進修，做好骨干教師的選送和培訓工作，組織全體教師分期分批參加上級組織的業務培訓。同時制定學校的培訓方案，努力做好校本培訓工作及教師的自我學習培訓。

　　5、根據新課程改革與教學中遇到的實際問題，形成學校的教研課題（課題上報教研室），并逐級落實。

　　6、發動全體教師從本校、本職工作出發，學習教育理論，注重聯系實際，加強對實踐成果的經驗總結。

　　7、負責全校的教研流程管理工作，加強對學校教師教研的指導和管理，組織校、市、區、國家級課題的申報、論證工作，選編學校的教科研論文集。及時檢查各項教研工作的落實、進展情況。及時安排和及時總結本校工作情況。獎罰分明。

　　8、要充分挖掘校內教育資源，整合各方面教研力量，形成教學、科研、培訓為一體的校本教研機制。

　　9、建立校本教研活動記錄（中心校以上小學、初中集體備課有中心發言人，有活動記錄，以課代訓活動有記錄）和教師專業成長檔案袋。

　　二級——教研組(長)校本教研工作制度

　　教研組是學校落實教學工作，開展教學研究和提高教師業務水平的重要組織之一。教研組長應在教導處領導下負責組織領導本學科有關教學研究的全部工作。

　　1、組織教師學習本學科課程標準，明確本學科的目的、任務，討論并確定各年級教學要求，制定學期教研組計劃。組織領導全組教師制定學期工作計劃、年級教學進度計劃、教科研計劃和第二課堂活動計劃，并嚴格執行。

　　2、組織教師進行教學常規建設，實現備課、上課、作業布置和批改、課外輔導、學業成績考核評定及課外文化、科技活動等基本教學環節的制度化、規范化、科學化。

　　3、積極開展教學研究活動，根據教學實際，圍繞學校教科研課題確定教研組、備課組和個人每學期的研究課題，有計劃地開展研究與交流匯報，組織教學研究課、公開課，及時總結、交流、推廣教學經驗，撰寫經驗論文。

　　4、組織好每周1次的教學研究活動。

　　5、組織備課組備課、研究解決教學疑難問題、征求學生意見等。學習教學經驗、教改經驗，討論分析學生的學習態度、學習方法、學習質量等狀況，提出解決問題的措施和辦法。教研組活動要有出勤和活動記錄。

　　6、依據學科特點和學生實際，結合教學中遇到的問題，確定每個學科組的教研中心和教改課題，組織全組成員學習新理念，不斷總結教學成果，推廣教學新經驗。

　　7、做好以老帶新工作，充分發揮老教師傳幫帶作用，要落實到人，加速培養新教師和青年教師。

　　8、注意積累資料和總結經驗。每學期要向學校和有關學會提交一定數量的經驗論文或教學改革實驗報告。

　　三級——備課組(長)校本教研工作制度

　　備課組長在教研組長領導下，負責年級備課和教學研究工作。

　　1、組織教師認真學習課程標準、學科教材和教法，貫徹執行教研組計劃。

　　2、組織制定年級學科教學進度計劃、教研專題、進修計劃、報教研組并組織實施。

　　3、按照學校工作計劃和教研組教學工作計劃，擬定出本年級本學期的教學計劃，并組織實施。組織備課組教師在個人獨立備課的同時進行集體備課。每周至少集體備課一次。

　　4、組織指導教師聽課、研討交流等活動。

　　5、積極開展教科研活動，認真落實本組的教科研課題，通過教科研促進教學質量提高。

　　四級——教師校本教研工作制度

　　教學研究是提高教學質量、提高教師素養、促進教師專業化的重要手段。教師是開展校本教研工作的承受者和受益者，是開展教研活動的出發點和歸宿。教師參加教研活動的質量影響到全校教研活動的質量和教學工作的質量，教師必須主動、認真地進行教研活動，在活動中不斷成長，不斷提高自己的業務水平和能力。

　　1、認真參加學校各級教研組織組織的各項教研活動，態度端正。認真完成學校、教研組、備課組交給自己的任務。

　　2、每月至少聽5節課。做好材料積累。

　　4、在教學實踐的同時，要堅持做到：“五個一”每年讀一本教育教學理論著作，確定一個教學研究課題，上好一堂教學公開課，寫一篇課堂教學敘事案例，撰寫一篇以上教研論文。

　　5、要熟悉課程標準、教科書及必要的教參資料，認真制定好一學期的授課計劃。

　　6、每個教師每學期上一節校級以上研討課。

　　六、校本培訓

　　（一）、培訓內容

　　1、師德培訓：以鄧小平理論為指導，以《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》為依據，本著理論聯系實際的原則，在校內廣泛開展教師的思想政治教育和職業道德教育，強化教師自我修養，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、職業觀，堅持依法施教、依法辦學。

　　2、教師現代教育理論及專業知識更新的培訓：根據中小學學科教學的特點和要求，加強教育學、心理學等基礎理論、現代教育理論和學科發展前沿理論的學習，使教師具有較高的教育理論修養，不斷豐富與更新學科知識。

　　3、課堂教學能力的培訓：按照中小學教師職業基本功和專業基本功的'要求，開展教學實踐和技能培訓，尤其是現代教育技術培訓，幫助教師不斷提高教學技能，優化課堂教學結構，改革課堂教學方法，提高課堂教學效益。同時，注意引導教師對教育教學問題進行分析、反思、實踐、總結，對教育教學信息進行搜集、整理、共享，促使教師的教育行為具有明確性、示范性、參與性和效能性的特點。

　　（二）、培訓形式

　　根據學校實際情況，靈活安排培訓形式。

　　七、保障措施

　　1、加強組織領導，健全校本教研和培訓工作機制

　　為加強校本教研和培訓制度建設與管理，保證校本教研和培訓工作得以扎實、有序、順利地開展，成立校本教研和培訓領導小組，由領導小組負責制定校本教研和培訓工作方案、管理辦法及年度計劃，負責組織校本教研和培訓的實施、指導與管理。

　　2、建立管理網絡，增強校本教研和培訓工作功能

　　建立以校長為核心，教導主任為主體，教研組為基本單位的教師人人參與網絡，學校教研和培訓活動由學校主管負責人、教導主任、教研組分層把關，層層負責，樹立合作意識，引入競爭機制、激勵機制，進一步增強校本教研和培訓各個環節的工作功能。

　　3、組織學習理論，明確校本教研和培訓工作內涵

　　組織學習有關文件和理論，明確校本教研和培訓是一種學習、工作和研究三位一體的學校活動和教師行為，是提高教師個人教育教學能力和學校教育教學質量的有效途徑。

　　4、實行有效管理，發揮校本教研和培訓工作優勢

　　構建“四個一”的工作格局，即：堅持一個方向——堅持“教研強師、科研興校”的辦學方向；深化一項實驗——教育科研課題研究；樹立一種理念——一切以學生的發展為本；建設一支隊伍——教育科研新型教師隊伍。建立配套的制度來加以規范，以此帶動全校教師參與校本教研和培訓活動。

　　5、每位教師要建立“教師個人檔案”

　　將教師參與校本教研和培訓活動以來在課程理念、教學觀、學生觀方面的認識和變化、收獲與感悟、自己的課例、分析、反思、教學手記等記錄其中，不斷激勵自己成長。

　　6、注重整合資源，爭取校本教研和培訓工作引領

　　學校加強與專業研究人員和多方面專家的聯系，通過與他們建立密切伙伴關系，爭取他們的專業引領。或與兄弟學校聯系開展校本教研和培訓活動情況，互通有無，實現資源共享。

　　7、制定科學、合理的校本教研監督、考評、表彰獎勵制度。

　　8、教研員要與學校、教師密切聯系，積極主動參與校本教研。教研員要從經驗型轉向科研型；從微觀的課堂教學研究轉向中觀的學科課程研究和宏觀的學校辦學特色研究；從單一大集中教研轉向校本教研與集中教研相結合的教研模式。在專業方面起引領、示范作用，在研究中充當“平等中首席”角色。

　　八、實施要求

　　1、校本教研的目的是推進新課程實驗的實施及提高教師素質。因此，校本教研的立足點必須放在教學和課程改革實驗中所遇到的實際問題上；著眼點必須放在理論與實際的結合上；切入點必須放在教師教學方式和學生學習方式的轉變上；生長點必須放在促進學生發展和教師自我提升上，努力推進新課程實驗。

　　2、切實加強對新課程實驗教學研究工作的領導，教導主任要負總責，教研組負責具體抓，建立層層管理、逐級落實、全員參與的教學研究管理與活動機制，確保校本教研工作落到實處。

　　3、強化六種工作態度：積極參與的態度；一切為了學生的態度；團隊合作的態度；勤于研究學習的態度；善于反思的態度；合理利用業余時間的態度。

家校合作活動實施方案 篇16

　　為進一步優化校園育人環境，促進我校學生健康成長，根據區教育局《關于在全區中小學組織開展“美麗校園”創建活動的實施意見》（溫甌教學〔20xx〕131號），結合我校實際，特制定如下活動方案。

　　一、指導思想

　　以立德樹人為根本任務，以提高學校品位、服務學生發展為主旨，以全面加強中小學校園環境文化建設為重點，努力建設整潔、美觀、和諧、人文的校園環境，建設高品質、具有我校特色的“美麗校園”，促進學生全面發展、個性成長。

　　二、工作目標

　　通過全面開展“美麗校園”創建活動，使我校校園環境文化得到整體優化和提升，校園環境更加整潔、舒適，校園布置更加協調、雅致，文化氣息更加濃厚，育人功能得到充分發揮，學校面貌全面改觀，教育形象全面提升。20xx年下半年創建成為區級“美麗校園”

　　三、工作方法

　　(一)加強組織領導。學校成立“美麗學校”建設領導小組，由校長任組長，其他班子成員任任成員，領導小組工作，由姜方才副校長負責領導小組日常工作學校制定本校“美麗學校”創建實施方案，明確工作時間表，扎實推進創建工作。

　　(二)加大經費投入。今年學校爭取教育局支持，將投資200萬元改善學校基礎設施，結合區級“美麗學校”對學校部分區域進行裝修，確保“美麗校園”創建工作的順利實施。

　　(三)強化輿論宣傳。充分利用校園網、宣傳櫥窗等陣地和教師會議、主題班會、家長會等形式，加強輿論引導，形成校內外各方力量共同參與、齊抓共管“美麗學校”創建的濃厚氛圍；將通過“美麗學校”創建使學校文化得以整體提升。

　　四、主要內容

　　(一)加強學校基礎設施建設。今年暑期學校將大廳、走廊、衛生間、校園入口、傳達室等進行裝修。使學校面貌能煥然一新。

　　(二)加強校園綠化和日常養護。實行校園綠化承包管理，使學校綠化得到有效維護。開展綠色環保教育，努力打造花園式校園，使校園生機盎然、充滿活力。

　　(三)更新部分校園美化和場所文化布置。9月份我們將對校園布局、色彩、風格進行部分更新與調整，使得整體協調，觀感舒適。文化布置充分體現我校辦學理念和追求，充分展示師生才藝。各功能室有機注入相應文化元素，主題內容與表現形式相統一。

　　(四)加強校園宣傳陣地建設。及時充實、更新宣傳櫥窗、校園網、校刊內容，展示師生風采和學校教育教學成果，弘揚正能量，有效發揮對師生的激勵、引導作用。

　　(五)加強校園衛生整治和日常保潔。健全衛生教育和管理制度，落實衛生包干區，堅持兩月一大掃、每周一中掃、每日一小掃，及時開展循環競賽、衛生檢查和評比。做到校園整潔，窗明幾凈，物品擺放有序，師生衛生習慣良好。

　　具體創建內容和標準，參照《浙江省中小學“美麗校園”創建參考指南》。

　　五、實施步驟

　　(一)宣傳動員階段（20xx年5至6月）。各校通過創建動員大會、學校教職工大會、主題班會等途徑，認真學習省教育廳指導意見，明確創建基本標準和要求。通過張貼宣傳標語、建宣傳專欄、辦黑板報等形式，大力宣傳建設活動。充分利用學校網站、廣播站、電子顯示屏等陣地，努力營造濃厚的創建氛圍。

　　(二)全面實施階段（20xx年7至10月）。學校根據省教育廳的相關指導意見，根據創建方案的目標、任務和時間表，全面啟動和實施創建工作。廣大師生全程、全員參與創建過程，嚴格按省廳參考指南的要求逐項進行查漏補缺，找準校園文化建設的主要問題和薄弱環節，認真落實整改提高工作。

　　(三)迎評總結階段（20xx年11至12月）。學校對創建工作進行總結，整理相關臺帳，迎接區教育局評估組檢查評估。同時總結提煉“美麗校園”創建經驗，鞏固創建成果，不斷推進校園文化建設。

　　附件1 省中小學“美麗校園”創建參考指南

　　學校總體環境：

　　總體目標：校園環境干凈整潔，校園景觀合理協調，校園植被優美雅致，校園文化和諧多元。

　　具體要求：

　　1.校園環境干凈、整潔、無衛生死角，廁所干凈整潔無異味；墻面、地面整潔，基本無污痕；設施設備整潔完好，無明顯破損；無亂堆放物品、亂停車現象。

　　2.校園綠化覆蓋率不低于校園總面積的30%；校園綠化布局合理，有日常維護保養。

　　3.學校形象標志統一美觀。

　　4.校園道路、景觀等設施的設計、命名蘊含文化意義，整體環境布置體現學校歷史發展特色。

　　教室：

　　總體目標：建設具有班級特色的學習生活環境。

　　具體要求：

　　1.做好日常保潔工作，保持教室干凈整齊。

　　2.教室門口可懸掛特色班牌，體現班級的特色與追求。

　　3.教室相關墻面成為學生展示自我的活躍開放平臺，可張貼學生書畫，展示學生優秀作業和各類學習信息。

　　4.教室后墻開設主題文化園地，可每月定一個主題進行設計展示，及時反映一個班級積極向上的精神風貌。

　　5.課桌整潔，不亂堆放書籍及雜物，營造清新舒適的學習環境。

　　6.教室環境布置要做到師生共同參與，發揮每一位學生的智慧，將教室布置成為每位學生的共同書房。

　　學科教室、專用教室（實驗室）的環境建設以規范安全為前提，保障通風、光照、溫度、濕度等實驗要求，同時合理進行文化布置，突出科學思想，體現學科特點。

　　圖書館：

　　總體目標：建設寧靜溫馨的閱讀環境。

　　具體要求：

　　1.圖書館環境布置要注重實用與審美的統一，寧靜、溫馨，成為師生課余最愛的去處。

　　2.圖書館內書桌、書柜、椅子配置注重造型和顏色，色調追求雅致。

　　3.圖書館內部布局要體現傳統與現代的有效結合，既要有明亮舒適的開放式閱讀空間，還應該設置若干視聽空間，為學生創建一個書香濃郁的閱讀環境。

　　4.設置讀者閱讀需求布告欄、留言簿，增加與讀者的互動聯系，服務讀者。

　　學生（社團）中心：

　　總體目標：建設特色鮮明的社團活動環境。

　　具體要求：

　　1.學生活動中心整潔敞亮，室內明快活潑，富有青少年的朝氣。

　　2.環境布置體現學生活動和社團特色，醒目處有社團介紹、招生海報、社團活動時間及計劃。

　　3.室內功能布局合理，分器材擺放區、學生活動區及學生作品展示區。

　　體育館：

　　總體目標：建設積極向上、充滿活力的運動環境。

　　具體要求：

　　1.體育館的環境建設以動感和激情為基調。

　　2.內容上可以將體壇名將介紹、體育運動介紹、學校特色體育發展項目介紹等合理安排進行布置。

　　3.場館干凈、整潔，運動設施完好、利用率高。

　　餐廳（食堂）：

　　總體目標：建設舒適衛生的就餐環境。

　　具體要求：

　　1.食堂達到食品衛生量化等級B級標準，餐廳整潔、無浪費現象。

　　2.在色調選擇上盡量采用自然明快的色彩，減少過分的裝飾堆砌。就餐時間配以就餐音樂。

　　3.打菜區域飾以菜名和菜肴的照片，各窗口統一設置“今日菜單”。

　　4.有關于愛惜糧食、健康飲食、文明用餐、“光盤”行動等提示標牌。

　　學生公寓：

　　總體目標：建設文明清新幽雅的公寓環境。

　　具體要求：

　　1.環境整潔，物品放置有序，溫馨舒適。

　　2.體現同學之間和睦相處、友愛互助。

　　3.通過創建特色寢室、舉辦寢室文化節、寢室文化品牌評選等活動，培育具有校園特色、生活氣息、學生個體特點的公寓文化。

　　教師辦公室：

　　總體目標：建設敬業愛崗、合作高效的辦公環境。

　　具體要求：

　　1.布置合理，環境整潔，物品擺放有序。

　　2.以安靜素雅為基調，門口可以統一設置有特色的門牌，展現辦公室整體風貌。

　　集中宣傳實體點：

　　1.宣傳櫥窗：學校對內對外的宣傳窗口

　　學校的宣傳櫥窗是宣傳學校辦學理念和辦學成果的重要窗口，內容要包括學校介紹、辦學特色、學校榮譽、特色教育、師生風采等，應經常進行更新。

　　2.走廊過道：學生課余時間最受教育影響的地方

　　走廊過道是校園環境文化中最能創建特色、形成學校文化個性的地方。其文化環境設計應因地制宜，方便師生交流、休閑，著力于鼓勵學生熱愛學習、熱愛生活。

　　3.角落：學生調整情緒、釋放心靈的地方

　　角落環境應建設成為優雅精致之處，既可以點綴些小品景致、布置些休息設施，也可以建成開放式書吧，購置些學生喜愛的期刊供其在課余較短的時間內翻閱。

　　集中宣傳虛擬點：

　　1.校園網：學校對內對外宣傳交流互動的網絡平臺

　　校園網欄目設置要考慮全方位展示學校教學管理和辦學水平，及時傳遞學校全方位工作服務信息，努力講好校園故事，成為學校與師生深入溝通的良好平臺。

　　2.校報校刊：學校深化內涵發展的有力抓手

　　校報校刊應深入表達學校辦學理念和發展追求，及時展示教師的教學科研成果和學生的學習探索成果。校報校刊一般應有相對固定的編輯隊伍，相對固定的欄目內容，由專人分工落實、定期編輯出刊。

　　3.校園廣播電視：學生自我教育、自我發展的活力平臺

　　學校廣播電視臺的節目可在老師指導下充分發揮學生的主體作用，由學生制作編排；可以通過類似談話節目，給學生提供就身邊發生的熱點問題進行對話、探索和思考的平臺，讓學生用自己的眼睛觀察世界，用自己的聲音解讀生活。有條件的學校應爭取每天至少在午間有10分鐘學生自制節目，重大節慶日有專題節目。

家校合作活動實施方案 篇17

　　1、活動主題：關愛健康，呵護生命活動目的：借著義診的機會向群眾宣傳健康知識，提高廣大群眾的健康水平；讓群眾了解民革朔州組織，提升民革朔州形象；擴大朔州市人民醫院及醫務人員的影響，使醫院品牌得到提升。

　　2、活動組織者：朔州市人民醫院。參與者：民革市直一支部全體黨員；邀請市委領導及兄弟支部聯誼；朔州市人民醫院有關醫務人員。

　　3、活動對象：朔城區某鄉鎮，村民居住相對集中，人員較多但相對偏遠。

　　4、活動時間：20xx年夏季某一廟會節日，以便服務更多的人群。

　　5、活動步驟：

　　1）、準備階段：

　　a、與相關協商在義診的相關事宜，說明此次活動的意義，爭取的支持。與朔州市人民醫院協商爭取得到人力物力上的支持。

　　b、確定此次活動參加人員、人員分工，著重注意進行體檢活動現場維持秩序人員分工。

　　c、協調鄉鎮準備好活動的相關物品（桌子、椅子、條幅懸掛位置、活動前宣傳等）。

　　d、協調鄉鎮確定準備好開展免費體檢的活動場地，以及在現場發放的宣傳單等。

　　e、做好相關費用的預算，爭取做少花錢，多辦事，少張揚，辦實事，不擾民。

　　f、準備好交通工具，注意路途安全。

　　2）、實施階段：

　　a、與聯系好具體達到時間，派工作人員對活動現場進行布置（包括活動的桌椅布置、橫幅的懸掛、展架擺放），營造一種溫馨的氣氛。

　　b、由工作人員迎接各媒體記者和有關領導的到來。

　　c、有序地組織群眾進行身體檢查。

　　d、向群眾發放健康宣傳物。

　　e、結束

　　6、預計困難和解決辦法：

　　問題一：活動可能恰好是在雨天，造成場地的不合適，以及居民出行的不便。

　　解決方法：啟動預案，雨水天氣更換場地或者更該活動日期。

　　問題二：活動現場可能人員非常多，秩序混亂。

　　解決方法：提供一些供老年人就坐的椅子，組織足夠的人員維持現場秩序。

　　7、所需物資：

　　義診橫幅、宣傳單、患者統計表格、醫療設備、純凈水、筆、登記本、體檢表等。

家校合作活動實施方案 篇18

　　我們以“實踐性、多元性、持續性”為原則開展多元評價促進學生良好行為習慣的養成,磨礪道德品質的活動。建立全息化的“三元三階梯”德育評價體系——即學生評價、教師評價、家長評價相結合。從“星卡”——“成長之星”——“藝文潛力星”——“墨小模范星”優秀學生的評選,授予學校最高榮譽“池墨小學品學兼優獎”。

　　第一階梯爭奪“星卡”:本學期在原有的“特色卡”、“班級卡”、“技能卡”、“學科卡”、“日行小善卡”基礎上,增設了“努力卡”。各科老師提出達成目標,完成后頒發“努力卡”。積累10張綠卡(“特色卡”、“班級卡”、“技能卡”、“學科卡”、“努力卡”)到大隊部換取一張“紅星卡”,一學期積累3張“紅星卡”進入第二階梯的爭星。

　　第二階梯爭取“好習慣成長之星”:每位學生每學年確定一項爭星目標,依次為:(一下至二上)“孝親敬師星”、(二下至三上)“文明禮儀星”、(三下至四上)、“明理自律星”、(四下至五上)“勤勞樂學星”、(五下至六上)“陽光健體星”。與此同時:家長可根據孩子的具體情況幫助孩子制定適合自己的“奮斗”目標,在“星星旅途”一欄中填寫本月的習慣養成目標,可參照背面的《鹿城區小學生行為習慣教育目標》。提出這些要求之后,家長還要認真監督,學校要求孩子每天晚上要暮省,對自己的目標達成客觀自評。家長根據孩子的表現一周給予公正的評價,4周為一月,月末對照反思,孩子自己填寫“星語心愿”。每月填寫完整后交與班主任合計,在本月內累計達到“10星以上(含10星)”即可發放“日行小善卡”。集齊5張以上(含5張)“日行小善卡”后方可進入第三階段的爭星。

　　第三階梯評選“藝文潛力星”和“墨小模范星”。學校在每年的“六一”節為已取得“孝親敬師星”、“文明禮儀星”、“明理自律星”的三年級學生頒發“藝文潛力星”;六年級上學期期末已取得“孝親敬師星”、“文明禮儀星”、“明理自律星”、“勤勞樂學星”、“陽光健體星”五星的孩子將有資格參加學校“墨小模范星”的評選,在畢業典禮上授予學校最高榮譽“池墨小學品學兼優獎”并頒發獎學金。

家校合作活動實施方案 篇19

　　一 大賽主題：豐富校園生活，弘揚數院文化，為同學們提供一個交流的平臺，展示自己的才藝，鍛煉自己的膽量，實現自己的夢想。讓數院更具青春魅力。借院慶之東風展現自我

　　二 大賽目的：通過十佳歌手的活動，讓一大批洋溢著青春夢想的數院學子有了展示自我的機會，并在學院內營造了一種百花齊放，積極向上的氛圍，進一步豐富了校園生活，加強了文藝精神的建設，提高了校園生活的質量。同時也增強了同學們的綜合素質，推動校園文明的建設。為數學學院的院慶添上濃墨重彩的一筆。

　　三 大賽標題：歌頌數院

　　四 主辦單位：山東大學數學學院

　　五 贊助商：由外聯志愿者想院系申請決定

　　六 參賽對象：山東大學數學學院所有報名成員

　　七 大賽流程

　　演唱類型：獨唱 對唱 組合 樂隊

　　演唱比賽：每位選手在比賽時準備兩首曲目，新老歌不限。要求內容積極向上，形式多樣，時代感強，貼近生活，旋律優美，利于傳唱。

　　演唱伴奏：自備伴奏 形式有伴奏帶 也可自帶樂隊 樂器

　　時間 ：待定

　　地點 ：待定

　　八 晚會流程

　　流程：

　　（1） 開場舞曲 街舞團及參賽選手

　　（2） 主持人開場致辭

　　（3） 選手開始比賽。根據抽簽結果按順序上臺比賽。每人自備一首歌，表演結束后由評委老師打分。

　　（4） 有特殊才藝的選手表演時間

　　（5） 評委再最后綜合考慮，得出最后的三甲以及各獎項。主持人宣布各獎項得主。（可給予適當發展分）

　　（6） 謝幕 主持人致結束詞。全體參賽選手上臺共同演唱（歌曲為提前選定的院歌）。

　　九：活動總評： 通過這次十佳歌手大賽，提高了同學們的綜合能力，體現了數院文藝的風采。這次比賽不僅是對學校學生會各組織部門能力的鍛煉，也是團隊合作的重要體現。使我們充分認識了團隊合作的重要性，也為日后數院的積極發展奠定了基礎。希望通過這次活動，同學們能積極參加其他活動，不斷鍛煉自己，強化自己。可為數院院慶增加色彩。

家校合作活動實施方案 篇20

　　“唱響和諧，共創美好未來”合唱比賽活動方案

　　為了展示我鎮素質教育的優秀成果，為學生創建藝術實踐舞臺，豐富學生課余文化生活，提高學生的藝術表現力、創造力、鑒賞力和審美能力，促進學校合唱水平的提高，激發學生熱愛生活、熱愛家鄉、熱愛藝術的情感，張格莊中心小學將配合福山區教育局“合唱節”舉辦中心小學合唱比賽活動。具體方案如下：

　　一、活動宗旨

　　通過合唱活動，豐富學生課余生活，營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術教育環境；展現校園文化風采，培養團結合作精神，不斷提升學生的綜合素質。達到“班班有歌聲、人人都參與、校校有活動”，促進學校藝術教育活動的普及和提高。

　　二、活動主題

　　唱響和諧，共創美好未來。 三、活動內容

　　1、以各學校學生為對象，開展全員參與的校園歌唱活動，謳歌祖國和中國共產黨，贊美家鄉，展現學生健康活潑和積極向上的思想情趣和豐富快樂的校園生活。

　　2、全鎮各小學“班班有歌聲”校內合唱比賽。 3、中心小學合唱比賽。

　　四、活動時間地點安排 活動分三個階段進行。

　　第一階段：3月份，組織教師進行賽前培訓。

　　第二階段：4月中旬，各小學“班班有歌聲”合唱比賽。 第三階段：4月下旬，中心小學合唱比賽。 五、活動要求

　　1、各學校開展“班班有歌聲”活動，于3月19日擬定活動實施方案，成立合唱活動領導小組，專人負責抓好此項工作；在3月24日前各校準備工作完成，營造“合唱活動”的良好氛圍。

　　2、在開展“班班有歌聲”的活動中，各校要堅持廣泛參與、廣泛發動的原則，做到統一要求和班級特色相結合，演唱的形式可采用領唱、朗誦、臺上臺下呼應等形式。

　　3、為確保活動期間的安全工作，學校要制定安全預案。

　　4、組委會將組織到各學校對活動的實施過程進行督導檢查，包括活動方案、訓練計劃、校園氛圍、活動圖片、活動總結等。

　　六、實施步驟

　　1、3月19日，成立合唱活動組委會，制定方案。

　　2、3月20日——3月24日，宣傳發動，組織工作。

　　3、3月25日開始，組建合唱團后進入實質性的訓練。

　　4、各學校組織“班班有歌聲”活動，4月中旬學校合唱比賽。

　　5、4月下旬中心小學合唱比賽（4月23日以前）。

　　七、中心小學合唱比賽 （一）賽場要求

　　1、為保證比賽的有序進行，各參賽隊須聽從工作人員的指揮，比賽前由領隊整隊入場（提前半小時），按指定位置就坐。

　　2、各參賽隊可以制作相關的宣傳標語、標志等，營造比賽現場的良好氛圍（只能在臺下使用）。

　　3、尊重評委評判，對評判結果有異議應有組織的向組委會匯報，不得無理取鬧，影響評委評判，否則將扣掉本隊最后得分2分。

　　（二）比賽要求

　　（1）歌曲表現形式積極向上，適合小學生風格。

　　（2）節奏整齊、音準正確、表現力豐富，具有一定的合唱藝術效果。

　　（3）合唱隊員、指揮表演準確，與伴奏音樂配合得當，表現形式富有創意。

　　（4）精神飽滿、富有朝氣、臺風好，上下臺紀律良好、行動整齊，服裝整齊，符合歌曲表現的內容。 （三）頒獎 1、獎項設置

　　最佳演唱獎1名，組織獎1名。

　　2、比賽結束時為獲獎單位和個人頒發證書。

　　（四）參賽團隊要求

　　1、人數：合唱隊人數為40—60人（不含伴奏1人和指揮1人），其中男生應超過1/3以上。

　　2、比賽曲目：演唱兩首合唱曲目，每首合唱曲目必須在兩個聲部以上；曲目自選；兩首曲目的時間總和不超過8分鐘。合唱曲目的內容要健康向上，貼近主題，貼近學生生活，要符合學生的年齡特點，具有較高的藝術性。

　　3、伴奏、指揮：鋼琴或電子琴等鍵盤樂器；伴奏和指揮一律由本校教師擔任。

　　附：1、張格莊中心小學“合唱活動”組委會

　　2、張格莊中心小學合唱比賽報名表 3、合唱比賽評分表 4、合唱比賽評分規則

　　20xx.3

　　張格莊中心小學“合唱活動”組委會

　　主 任： 陳學青

　　委 員：

　　藝術委員：

　　孫運真

　　王植學

　　趙守成

　　姜德鑫

　　王文剛

　　王文倩 劉春梅

　　衣勝利

　　張格莊中心小學合唱比賽報名表

家校合作活動實施方案 篇21

　　一、活動背景

　　隨著中考的臨近，學生們面臨著巨大的學習壓力和心理壓力。為了幫助學生釋放壓力，調整心態，提高學習效率，我們特舉辦此次中考減壓活動。

　　二、活動目標

　　1. 幫助學生釋放壓力，調整心態，提高學習效率。

　　2. 增進同學間的友誼，增強班級凝聚力。

　　3. 培養學生積極樂觀的`生活態度，為中考做好充分準備。

　　三、活動時間

　　X年XX月XX日（周X）下午點至點

　　四、活動地點

　　學校操場及多功能教室

　　五、活動內容

　　1. 開場儀式（點至點）

　　主持人致歡迎詞，介紹活動目的和流程。

　　校長或老師代表發言，鼓勵學生們放松心情，積極面對中考。

　　2. 戶外運動（點至點）

　　趣味接力賽：分小組進行接力比賽，包括跳繩、運球、背對背夾球等項目，培養團隊精神和合作意識。

　　校園尋寶：在校園內設置多個“寶藏”點，學生們分組進行尋寶，找到“寶藏”并完成指定任務，增強團隊協作和解決問題的能力。

　　3. 心理講座（點至點）

　　邀請心理專家為學生們講解中考前的心理調適方法，幫助學生緩解壓力，樹立信心。

　　開展現場互動環節，讓學生們提問并分享自己的心得。

　　4. 才藝展示（點至點）

　　學生們自愿報名參加才藝展示，如唱歌、舞蹈、朗誦等，展示個人風采，提升自信心。

　　評選出最佳才藝獎，并頒發獎品。

　　5. 自由活動（點至點）

　　設置多個游戲攤位，如夾彈珠、套圈等，讓學生們自由選擇參與，享受輕松愉快的氛圍。

　　提供茶水和小吃，讓學生們在輕松的氛圍中交流學習心得。

　　6. 閉幕式（點至點）

　　主持人總結活動成果，表彰表現突出的學生。

　　老師或校長寄語，鼓勵學生們繼續努力學習，迎接中考的挑戰。

　　六、活動預算

　　本次活動預算包括場地布置費用、獎品費用、飲料和小吃費用等，預計總預算為X元。

　　七、活動宣傳

　　1. 通過班級微信群、QQ群等方式向全體學生和家長宣傳活動。

　　2. 制作海報和傳單，張貼在學校公告欄和教室門口。

　　八、注意事項

　　1. 活動期間要注意安全，遵守活動規則。

　　2. 活動結束后要及時清理場地，保持環境整潔。

　　3. 如有特殊情況需提前請假或調整活動安排。

家校合作活動實施方案 篇22

　　深刻汲取近年來省內外森林火災亡人事故教訓，貫徹落實《關于全省鄉鎮半專業撲火隊大練兵大比武活動方案》，決定從8月份開展全街道半專業森林消防隊大練兵大比武活動，為確保活動順利開展，特制定本方案。

　　一、活動目標

　　牢固樹立人民至上、生命至上理念，堅持“訓戰一致、突出實戰”原則，加強撲火理論、體能、技能、撲火安全等教育訓練，著力提升鄉鎮半專業森林消防隊撲火能力和安全避險能力，確保人民群眾和鄉鎮撲火隊員生命安全。

　　二、參加對象

　　全街道半專業森林消防隊全體隊員

　　三、主要內容

　　聚焦實戰化需要，圍繞“比理論、比技能、比體能、比安全”等重點方面，開展大練兵、大比武活動。主要包括如下內容：

　　(一)理論知識(30分)

　　森林撲火理論、撲火技能、撲火安全等知識

　　(二)基礎體能(30分)

　　3000米負重跑、引體向上

　　(三)救援技能(40分)

　　風力滅火機操作

　　大練兵成績評定標準見附件。

　　四、活動安排

　　活動時間為：20xx年8月5日，下午17點00分

　　地點：桂林街道辦事處操場

　　五、加強半專業隊日常訓練，嚴格落實考評考核

　　加強組織領導。要切實加強半專業撲火隊培訓工作，結合正在開展的“大練兵、大比武”活動，認真謀劃部署，嚴密組織實施，確保半專業撲火隊取得實效。

　　強化考評考評。要建立健全街道半專業撲火隊考核考評機制，明確練兵比武的考核標準和機具型號等內容，每月定期開展考核考評，確保全員參訓，人人過關。要建立隊員考核成績檔案，實行動態跟蹤管理，落實獎懲激勵措施。

家校合作活動實施方案 篇23

　　一、總體要求和主要目標

　　市統計局把20xx年確定為“統計基礎建設年”，按照“三抓三提高”（抓業務素質，切實提高統計能力；抓統計基礎，切實提高數據質量；抓規范服務，切實提高統計公信力）的總要求，緊緊圍繞全市中心工作，積極發揮統計局的統計調查、統計反映、統計分析的職能作用，全面開展“六個基本”活動，即壯大基本隊伍、完善基本制度、提升基本素質、歷練基本作風、規范基本服務、創造基本業績，努力塑造“求精、求真”的統計精神，奮力實現統計能力全省爭前三、爭第一的“雙爭”的目標，把“能服務、快服務、服好務”作為檢驗市統計局每名工作人員的第一標準，全面提升統計工作能力、形象和水平。

　　二、主要工作措施

　　（一）壯大基本隊伍。責任人：各位黨組成員。

　　一是充實機關工作人員。爭取市委、政府主要領導支持，借調2-3名人員充實統計局機關。根據每個人的`優勢和特長，適時進行工作調整和安排人員輪崗。

　　二是建立考核激勵機制。完成鎮處統計辦主任考核，解決優秀人員副科級問題，提高鎮處統計人員工作責任心和積極性。制定出臺統計局科室考核辦法，年終成立專班嚴格考核兌現。對加班無法安排補休的工作人員給予適當加班補助。按照公平、公正、公開的原則，通過民主推薦、黨組議定的方式評選先進個人，并給予獎勵。

　　三是建立人文關懷機制。生日祝福。機關干部職工生日當天給予祝福和關懷。住院關心。機關干部職工本人或愛人因病住院，局黨組代表單位集體前去看望。關注健康。關注干部職工身心健康，每年組織一次體檢；機關配備2輛自行車，為干部職工城內辦公事提供便利；建設露天羽毛球場地，為干部職工健身提供便利；每年組織舉辦2-3次戶外活動。

　　四是健全機關運行機制。進一步明確班子成員分工和各科室工作職責，市統計局機關實行“相對分工、絕對合作、分塊運行、協調并進”的運行機制。

　　（二）完善基本制度。責任人：各位黨組成員、各科室。

　　一是考勤制度。嚴格考勤管理，實行上班指紋驗證簽到制，正常上班時間每天上午8點前，下午按作息時間（2點或2點半前），一次未按規定簽到扣款10元，辦公室負責每月匯總、通報并報財務室執行扣款。

　　二是例會制度。每月召開一次局機關例會，每1-2周召開一次局班子成員辦公會，及時總結和安排工作；各科室每周一上午12點前拿出上周工作總結及本周工作計劃、每月1-2日拿出當月工作計劃，分別用A4紙張打印一式兩份，經分管領導簽字后，一份交辦公室匯總報局長、一份由辦公室統一公示。

　　三是請假制度。請假（包括公休假）一天以上需履行書面請假手續，1天以下（含1天）的報分管領導批準，1天以上報局長批準。

　　四是財務管理制度。機關財務管理實行局黨組集體負責制，嚴格遵守“三重一大”相關規定，機關日常經費開支要厲行節約，開支需事先報批，一月一結賬。

　　五是衛生制度。劃分區域，明確責任，分管機關領導不定期組織衛生檢查并予以通報。

　　（各項詳細制度見《市統計局機關管理制度》）

　　（三）提升基本素質。責任人：市統計局全體干部職工。

　　一是內部培訓。每月安排一個科室制作PPT課件主講，內容為本科室業務工作流程，基礎工作要求，相關政策、依據，現場演示等。做到每個人都熟悉和掌握全面工作。

　　二是外請講座。每年安排1-2次外請講座。

　　三是外出培訓交流。盡可能安排干部職工參加黨校、上級業務部門組織的培訓；適時組織干部職工異地交流學習。

　　四是科室輪崗。適時安排機關人員臨時性輪崗。

　　（四）歷練基本作風。責任人：市統計局全體干部職工。

　　1、要深入基層。各專業科室按照統計基礎工作規范化要求，加強培訓和督辦檢查，專業科室人員每月到鎮處、企業檢查督導不得少于3天，并將此納入每月工作計劃。

　　2、要嚴明紀律。嚴守各項制度紀律，嚴格執行治庸問責和“十不準”各項規定，嚴于律已，嚴謹處事，嚴格要求，要雷厲風行抓落實。

　　3、要追求卓越。工作不能簡單按部就班、人云亦云，要勇于和善于創新，追求工作高標準。每個科室要有1項以上創新工作或特色工作，各專業報表對象統計基礎工作達到規范化要求的面不低于30%。

　　（五）規范基本服務。責任人：市統計局全體干部職工。

　　一是創建品牌服務。在《今日統計月報》、《統計年鑒》、《統計要情專報》、社情民意調查服務中，爭取創建1-2個在全市有影響的統計服務品牌。

　　二是預警分析服務。及時追蹤掌握各項指標數據在全省、的排位情況及競爭目標縣市各項數據情況，及時了解上級統計部門有關統計改革、評估政策、依據調整、重大工作部署等動向，及時分析與競爭目標的差距，及時提出紅色（緊急）、黃色（重要）預警信息，供市委、政府及部門決策。全年完成2-3篇有價值、有深度的統計分析，每個專業科室全年要寫統計分析3篇以上。

　　三是調研參謀服務。圍繞全市關注的重點、難點、熱點問題開展專題調研，形成調研報告。

　　四是部門協調服務。認真落實部門聯席會議制度，加強與部門的協調溝通；及時針對部門數據統計、上報、認定情況及在全省、市的排位情況開展分析研究，找出存在的優勢、困難、問題，提出工作建議；根據部門需求，及時追蹤部門統計數據評估認定情況，協助部門做好匯報、爭取工作；及時為部門提供統計數據信息咨詢及佐證服務。

　　五是緊貼民生服務。做好物價采價調查，客觀真實反映我市CPI情況；做好商品房開發建筑面積、銷售價格、銷售率等統計價，如實反映民眾關注的房價水平；認真開展小康社會各經濟社會指標的統計及公布，促進民眾的知情和參與；開展民意調查服務，開通全國統一的12340社情民意調查專線電話，提高調查的公信力；進一步豐富信息發布形式，及時公布與公眾生產生活息息相關的民生指標情況。

　　（六）創造基本業績。責任人：市統計局全體干部職工。

　　市統計局總體目標：鞏固“雙爭”即省統計能力評價爭第一、市目標管理考核爭第一結果，力創市統計系統先進單位，市目標考核一類單位、市先進單位、市級文明單位、市優秀平安單位、市基層組織建設先進單位。

　　科室目標：各科室、專業及專項工作力創優秀。

　　三、活動步驟

　　活動從20xx年2月開始，至20xx年2月結束。具體分為組織動員、創建落實、總結提高三個步驟。

　　（一）組織動員。2月下旬召開統計基礎建設年活動動員大會，深入學習貫徹市委七屆四次全會和市政府七屆三次全會精神，引導機關干部職工深刻認識活動的重要意義，統一干部職工對市統計局基礎工作建設年活動的思想認識。

　　（二）創建落實。2月至3月，全局開展“我為活動做貢獻”大討論活動，同時，各科室結合實際進一步細化活動措施，并將科室及個人的計劃、措施予以公示。4月至10月，重點組織開展市統計局技能大賽。11月至12月，重點組織開展“優秀科室”、“統計品牌”“特色工作”評選活動。

　　（三）總結提高。活動結束后，各科室要認真總結統計基礎建設年活動開展情況，總結經驗，鞏固成果。

　　四、組織領導

　　（一）加強領導，落實責任。基礎工作建設年活動在市統計局黨組的統一領導下進行，由辦公室負責日常工作。各科室（隊）負責人要精心組織、周密安排，確保統計基礎建設年活動各項工作任務的落實。

　　（二）加強宣傳、營造氛圍。充分發揮學習園地和學習專欄的作用，集中選樹一批好典型、宣傳一批好經驗、推廣一批好做法。辦公室將適時召開推進會，交流經驗，把實踐活動不斷引向深入。

　　（三）統籌兼顧，抓好結合。把統計基礎建設年活動與黨的群眾路線教育活動、“三萬”活動緊密結合起來，立足實際，科學制定方案，扎實有效推進，確保活動取得實效。

家校合作活動實施方案 篇24

　　一、指導思想

　　進一步推進“高效課堂”的成果落實,發揮行政班子在課堂教學上的示范作用,引領全體教師進一步關注課堂教學效率,提升教學水平、教學質量,促進教師隊伍的專業發展。

　　二、參加人員

　　1、授課人員

　　50歲以下的學校行政人員。

　　z(校長)42歲

　　z(副校長)42歲

　　z(教導主任)48歲

　　z(大隊輔導員)27歲

　　2、聽評課人員:全體教師

　　3、工作人員:zz、相關班主任

　　4、具體分工:

　　z:

　　z:活動主持,發放并回收整理聽課反饋表。

　　z:制定活動方案,活動新聞發布。

　　z:多媒體設備的檢查,照相。

　　班主任:組織學生到位,上課時遞話筒。

　　三、活動時間

　　20xx.11.18——20xx.11.21(周一~~~周四),下午兩節課后。

　　四、活動要求

　　1、授課行政

　　(1)認真準備,積極參與,自主選擇好授課內容。

　　(2)10月20日前把授課內容上報教導處,提前準備好教案,并上交一份A4紙打印的統一格式的教案。

　　2、聽評課人員:

　　(1)安排好工作提前5分鐘到達聽課地點,如無特殊情況不得請假;

　　(2)認真做好聽課筆記;認真填寫《聽課反饋表》

　　六、活動流程

　　1、(10.8——10.14)活動方案的研討及撰寫。

　　2、(10.15——10.20)授課行政上報內容,上交教案。

　　3、(10.23——10.27)集體備課,互相聽課、磨課。

　　4、(11.18——11.21)示范課。

　　5、(11.22)評課,上交《聽課反饋表》。

　　6、(11.22)活動總結,發布新聞。

　　七、活動日程表

　　時間 地點 科目 授課行政 授課內容

　　11.18(周一) 多媒體教室 音樂 《猜調》

　　11.19(周二) 六年級 數學 《圓的周長》

　　11.20(周三) 五一班 語文 《桂花雨》

　　11.21(周四) 二一班 音樂 《望月亮》

家校合作活動實施方案 篇25

　　為切實做好全鎮城鄉環境衛生整潔工作，進一步改善人居環境，提高群眾生活質量，努力建設“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔”的社會主義新農村，決定在全鎮開展文明衛生戶、文明衛生屋場評比活動，現將有關事項通知如下：

　　一、活動目的

　　開展文明衛生評比活動，以“做文明居民、創文明鄉村、建美好家園”為主題，目的是將城鄉環境衛生整潔行動引向深入，提高居民綜合素質，使“講文明、講衛生、講秩序”成為全鎮居民的良好行為習慣。

　　二、活動目標

　　開展文明衛生評比專項活動，整潔全鎮環境，使全鎮面貌發生根本改善，實現全鎮道路整潔有序，生活區無臟亂差現象，公共場所清潔衛生，主次干道無積存暴露垃圾，溝渠塘壩水體清潔且水系暢通。

　　三、評比標準（見細則）

　　四、實施步驟

　　分為宣傳動員、集中整治、檢查評比、表彰掛牌三個步驟。

　　（一）宣傳動員（7月1日― 7月10日）

　　1、制定評比辦法，召開專項會議，安排部署文明衛生評比工作。各村利用宣傳標語、專欄等形式開展集中宣傳。大力宣傳文明衛生評比動的意義、整治重點、整治內容，使文明衛生評比活動家喻戶曉，成為村民共識。

　　（二）集中整治（7月11日― 7月21日）

　　1、針對各單位屋場和農戶的 “ 臟亂差 ” 現象，開展集中整治活動。

　　2、清運積存垃圾、做好焚燒掩埋處理，做到無積存暴露垃圾。

　　3 、整治農戶的“ 臟亂差 ”，建立清掃保潔制度，治理沿線農戶糞肥堆、柴草堆、垃圾堆 “ 三堆 ” 行為以及污水亂潑、禽畜亂放等現象，保持整潔，無積存暴露垃圾；引導廣大農戶逐步養成文明健康的生活習慣。

　　（三）檢查評比（7月21日― 8月1日）

　　各村（居）委會對整治工作進行自查，認真整改。鎮愛衛會組織進行檢查評比。

　　（四）表彰授牌（8月1日― 8月10日）

　　通過檢查評比結果，表彰授牌一批文明衛生戶、文明衛生屋場，并給予一定的物質獎勵和精神鼓勵。

　　五、具體要求

　　1、本次活動鎮愛衛會負責具體組織實施，鎮愛衛辦負責活動的組織開展、督促、檢查工作，并確保活動扎實有效的開展下去。

　　2、各村要實行聯村干部負責聯系屋場，村干部、黨員組長負責聯系農戶的方式開展各項創建活動。

　　3、各村文明衛生戶以組為單位開展評比，原則上每組評選符合條件的文明衛生戶不少于2戶；文明屋場以村為單位開展評比，原則上1500人以上的村評選符合條件的文明屋場不少于2個，其它村不少于1個。

家校合作活動實施方案 篇26

　　溺水是中小學生（幼兒）非正常死亡的頭號殺手，現在已進入溺水事故易發多發季節，防范溺水事故形勢嚴峻。為進一步加強管理和教育，避免和減少溺水事故的發生，根據寧波市《關于進一步加強防范中小學生溺水事故的通知》（甬綜治校園專項組辦〔20xx〕1號）文件精神，結合我區實際，區教育局決定于5月下旬—10月底，在全區學校組織開展預防溺水事故“百日攻堅”活動，現就開展活動有關事項通知如下：

　　一、指導思想

　　認真貫徹執行《中小學生幼兒園安全管理辦法》和《中小學生公共安全教育指導綱要》、《z省預防中小學學生溺水管理辦法》的規定和要求，按照“屬地管理、分級負責”和“誰主管、誰負責”的原則，落實安全管理責任，本著對師生高度負責的精神，以“生命高于一切”為宗旨，牢固樹立“安全第一”的觀念，落實好學校各種安全制度，堅持好學校安全事故信息報告制度，做好溺水事故預防工作，以堅決杜絕溺水事故的發生為目標，切實降低師生溺水死亡事故的發生率。

　　二、活動步驟

　　（一）、動員部署階段。時間：5月20—5月27日。各校要在教育局動員的基礎上，結合本校實際，充分利用主題班隊會、黑板報、宣傳櫥窗、宣傳圖片、校園網、國旗下講話、專題講座等方式和途徑，恰當引用學生（幼兒）溺水死亡事故及防溺水案例，深入開展預防溺水事故“百日攻堅”活動動員，形成“人人重視、處處預防”的良好局面。

　　（二）、組織實施階段。時間：5月28—10月14日。一方面，各校要進行一次深入的隱患排查治理活動，重點對校園、家庭及周邊、學生上下學途徑水域的安全隱患開展一次詳細排查，建立健全“五個機制”（教育機制、排查機制、聯防機制、預警機制、應急處理機制），做到防好“三邊”（校邊、路邊、家邊）、重視“四進”（防溺水工作進課堂、進校園、進家庭、進村莊），教育學生做到“四不”（不在無家長或老師的帶領下私自下水游泳；不擅自與同學結伴游泳；不到無安全設施、無救護人員的水域玩耍游泳；不到不熟悉的水域玩耍游泳），當溺水事故發生后做到“一要”（要有科學的救護方法）。同時，各校要積極與街道、社區聯系，爭取當地政府和社區（村委會）的支持，引導社區及家庭共同參與，精心構筑學生校外安全防護網，對可能發生溺水事故的水塘、水庫、河流等危險水域設立安全警示牌，做到學校、家庭、社會三方聯動共防溺水工作。另一方面，各校要針對中小學生、幼兒安全意識薄弱、對溺水風險性認識程度不夠等現象，組織開展以“預防溺水”為主題的安全教育。要針對本校學生的心理特點，制定并完善切實可行的防溺水安全預案，開展防溺水演練工作，教會學生防溺及溺后自救互救的技能技巧，尤其要加強在同伴落水時如何應對的應急演練，堅決防止2人及以上的重大溺水事故發生。

　　（三）、檢查整改階段。時間：10月15日—10月22日。各校對前一階段的工作進行自查自糾，對整個活動過程中存在的問題，采取有效措施逐步進行整改，不斷完善防溺水事故的相關制度，提升全體師生防溺水事故的能力水平。

　　（四）、總結提高階段。時間：10月23日—10月底，各校（園）針對本校在預防溺水事故“百日攻堅”活動期間所作的工作，認真總結經驗，教育局將防溺水工作做得好的學校經驗和做法，在校園安全教育平臺上予以推廣，進一步鞏固和擴大活動效果。

　　三、活動要求

　　1.高度重視，加強領導。各校（園）領導要有高度的事業心、強烈的使命感，切實把防溺水事故當成一項重要工作來抓，要成立防溺水領導小組，明確責任，狠抓落實，通過防溺水工作帶動其他校園安全工作全面提升。

　　2.嚴格落實制度，全面消除隱患。各校（園）要嚴格落實好預防溺水事故的各項制度，通過學校、家庭、社會三方聯動切實把預防溺水工作抓實抓細，不留安全隱患、死角。

　　3.加強防溺水知識教育和溺水救生演練，提高師生自救互救能力。在嚴格做好預防工作的前提下，各校（園）還應加強防溺水知識教育和溺水救生演練，不斷提高師生自救互救能力，一旦出現溺水事故，能在最快的時間，找最近的人，以最有效地方法進行及時高效的救護，把事故的損失降低到最小。

　　4.做好延伸管理教育工作，避免和減少暑期學生（幼兒）溺水事故的發生。暑假跨越時間長，天氣熱，學生（幼兒）自我管理能力較差，脫離學校后思想容易放松，是溺水事故高發期。各校（園）要本著對學生（幼兒）生命高度負責的態度，在暑假放假前，通過開家長會、告家長書等方式，切實做好暑期延伸管理教育工作，不斷提高家長和學生（幼兒）的安全意識，避免和減少學生(幼兒)暑期發生溺水事故。

　　5.嚴格落實“學生安全千萬家教師家訪活動”。各校必須做到家訪活動全覆蓋，尤其是外來務工子女，必須在暑假前與學生家長就暑假學生安全問題做到當面溝通，與其簽訂《防溺水安全承諾書》（附件1）并填寫好防溺水家訪記錄（附件2）。

家校合作活動實施方案 篇27

　　一、指導思想

　　認真貫徹黨的教育方針，切實以教學為中心，不斷強化質量意識，扎實推進課堂教學改革，全面實施素質教育，探討高效課堂。進一步加強我校與家長的交流，提高我校教學質量和管理水平以及社會影響力。

　　二、活動目的'

　　1、加強學校、教師、家長之間的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，了解課改動向，觀摩孩子的學習情況，更好地配合學校教育。

　　2、利用“家長進課堂”這一載體，傳播新課程理念，展示師生風采。

　　3、調動家長參與學校管理的積極性，吸納家長的合理化建議，進一步改進學校的教學工作，提高我校教學質量和管理水平。

　　三、活動安排

　　1、時間：2月24日(星期一)

　　2、邀請對象：一年級學生家長

　　3、聽課要求：

　　(1)每班邀請家長人數不得少于5人

　　(3)各班爭取邀請家長若干聽班會課

　　(4)聽課家長需填好聽課評議表

　　3、程序：

　　(1)聽課家長報到，領取學校宣傳材料和“家長進課堂評議表”。

　　報道地點：一樓會議室;負責人：

　　(2)家長到教室隨堂觀摩教學。

　　(3)聽完課后將評議表交到一樓接待處。

　　四、活動注意事項

　　1、教研組要開展好集體備課，向學生家長展示我校最好的風采。

　　2、全體教師必須使用工作語言，不得在校園內吸煙，主動熱情的接待家長。

家校合作活動實施方案 篇28

　　一、活動目標

　　1、通過活動，激發師生讀書熱情，使師生養成多讀書，讀好書，會讀書的習慣，

　　2、使廣大師生借優秀詩文誦讀的平臺，更新知識，發展智力，開闊視野，為終生學習發展奠基。

　　3、通過活動，大力推進書香班級，書香校園建設，彰顯我校素質教育的辦學特色。

　　二、活動宗旨

　　讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實施素質教育，創建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學校決定舉辦首屆校園讀書節，旨在激發師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書；讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，享受閱讀的快樂。

　　三、活動口號

　　與書同行，收獲韓小滿園書香

　　讀好書、習美德、立良行

　　開卷有益，為生命加鈣補鋅

　　腹有詩書氣自華

　　與經典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基

　　四、活動組織

　　校長室、教導處

　　五、活動安排

　　第一階段：啟動階段

　　1、營造書香濃郁的'讀書氛圍。做好環境布置，寫好條幅，出好班級黑板板，布置好校園和教室，讓整個校園充滿濃烈的書香味。

　　2、調查學生擁有圖書和閱讀的情況，完善班級圖書角的建設；班班有圖書角，并取好名稱（富有童趣、有班級個性等），各班級要推選好圖書管理員。

　　第二階段：活動階段

　　1、好書交換活動

　　以班級為單位，發動每位學生開展“獻一本看百本”活動，豐富班級圖書角。并定期舉辦“好書交換看”活動，力求加大好書閱讀效率，做到“換一本好書，交一個書友，長一點知識”。

　　2、自制書簽活動

　　由各班主任進行自制書簽的動員及指導。讓學生明確制作要求：書簽力求設計新穎，富有創意，裝貼精美，并附以意蘊深遠的求知明言或座右銘，融趣味性，教育性，實用性于一體。每班上交五張。再由學校統一匯集成冊。

　　3、手抄報展評活動

　　發動三年級以上學生出一份以讀書為主題的手抄報展評活動，介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發讀書感受等。

　　4、古詩積累比賽

　　通過背誦或默寫優秀古詩詞、古代經典名篇，評出本校“古詩積累大賽小能手”。

　　5、讀書征文活動

　　中高年級參加，在每人至少讀一篇好書的基礎上，寫一篇讀后感，先在各班進行交流評比，再各班按人數的1/10上交評比展出。

　　第三階段：評比、總結階段

　　1、讀書征文比賽，評選“讀書明星”

　　2、讀書成果展

家校合作活動實施方案 篇29

　　活動目標：

　　1.學習將兩種實物進行A- 或AA-B的方式排序，并能講述排列的規律。

　　2.初步嘗試按照自己的意愿進行有規律地排序，喜歡排序活動。

　　活動準備：

　　1.蝴蝶、蜜蜂磁性教具。

　　2.每個幼兒一份動物圖片學具。

　　活動過程：

　　1.在教師的引導下，復習A-B方式的排序規律，為動物排隊。

　　(1)出示圖，教師：蝴蝶和蜜蜂出來排隊了，我們來看一看它們是怎么排隊的?(引導幼兒說出誰站在前面，誰站后面的A—B的排序規律)

　　(2)師：誰能來接著排啊?(幼兒操作)

　　2.學習A- 或AA-B排序的規律為動物對應排隊。

　　(1)(出示A- -A- 形式排序)讓幼兒感知并發現規律，引導幼兒用語言說出排序的規律。

　　師：誰排在前面，有幾只?誰排在后面，又有幾只呢?它后面是誰啊，有幾只?

　　(2)與A-B對齊排，并引導幼兒比較(點數1，2)

　　(3)讓幼兒接著排

　　3.啟發幼兒想出另一種排序方式。

　　(1)(請幼兒大膽地說出自己的想法，并能上來操作)

　　師：小蝴蝶和小蜜蜂還想用一種新的方法排隊，誰來幫幫它們啊，還能怎么排呢?

　　(2)教師小結，并引導幼兒與AA-B的規律比較。

　　教師：大家看看現在又是怎么排的啦?(讓幼兒發現并說出規律)

　　(3)請幼兒接著排。

　　4.幼兒操作學具，

　　教師指導。

　　師：碟子里的小動物也要按照剛才的排隊方法排隊，每一隊從小紅旗開始，你們去幫助小動物們正確的排隊，好嗎?

　　5.活動結束，教師小結。

　　教師：大家看看現在又是怎么排的啦?(讓幼兒發現并說出規律)

　　(3)請幼兒接著排。

　　4.幼兒操作學具，教師指導。

　　師：碟子里的小動物也要按照剛才的排隊方法排隊，每一隊從小紅旗開始，你們去幫助小動物們正確的排隊，好嗎?

　　5.活動結束，教師小結。

家校合作活動實施方案 篇30

　　一、 BOBI披薩試吃分析

　　推出試吃活動，不僅可以讓網民更加直觀知道本店的產品，也可以達到不登報，不上電視達到美名傳播。比起硬廣，不僅可以節省大量的經費，也可以讓消費者容易接受，具有良好的親和力。

　　二、BOBI披薩 試吃目標

　　1.在網絡上引起溫州網名的關注，提高網名對BOBI披薩的認知度；

　　2.提高披薩消費目標的忠誠度，讓BOBI披薩實現良好的口碑宣傳；

　　3、抓住不同人群，對披薩消費心理，做到BOBI獨特的品牌文化傳播；

　　4、通過試吃活動，我們經常在溫州各大論壇可以看到網民對本店以及本點披薩的美名傳播；

　　5、實現BOBI披薩店的盈利以及后期品牌店溫州全市的擴張，占領溫州披薩市場，實現溫州第一披薩品牌店的目標。

　　三、試吃活動中心思想

　　抓住各個年齡段的不同需求，投其所好，有針對性的開展試吃活動。每次試吃活動，不僅僅是舉辦成功，更需要這些試吃群眾，在日常生活中，在試吃后能光顧本店，帶他的朋友們來店內消費，實現BOBI披薩良好的口碑宣傳。BOBI披薩店，不僅要營造良好的環境范圍，真誠的服務態度，更需要特色的食物和味道抓住每個人的口和心。

　　三、試吃活動安排

　　試吃活動一：

　　合作對象：溫州十九樓論壇

　　人員對象：都市男女

　　人數：20人

　　活動主題：都市生活 美食體驗——之披薩

　　活動時間：-11-19晚 18：00——19：30

　　活動內容：BOBI披薩試吃

　　付出： 人均消費：150元x20人 總計3000元披薩實物 披薩要符合都市男女口味

　　回報：19樓論壇，美食版塊5天BOBI披薩品牌宣傳（價值5000元）溫州十九樓論壇美食QQ群播報活動。每個參加試吃活動的人員，寫一篇關于本次活動具體感受，圖文并茂，字數在100字以上，圖片最少5張。

　　活動具體實施流程：

　　① 開啟免費體驗活動報名帖 QQ群宣傳本次活動

　　②網友點擊“我要參加”，填寫準確的聯系方式

　　③篩選15名網友參加bobi披薩現場試吃

　　④網友試吃結束后需在美食版塊發帖：

　　標題【Bobi披薩+免費體驗活動】；

　　字數不少于150字；

　　5張照片以上；

家校合作活動實施方案 篇31

　　為了進一步深入學習貫徹落實“蘆家街道黨工委關于在街道基層黨組織和黨員中深入開展創先爭優活動的通知”的精神，結合我社區實際情況，特制定此活動方案如下：

　　一、 指導思想

　　以“增強服務能力、提升服務水平、促進率先發展、創建和諧社區”為主題，緊密結合社區實際，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用，借此活動使我社區的黨建工作更上一層樓。

　　（一）切實開展好“創先爭優”活動；

　　加強思想政治建設。在辦事處的正確領導下，結合辦事處“創先爭優”活動的'開展，切實把各個階段的活動扎實有效地開展起來。一是在學習上下功夫，提高黨員素質，全體黨員要進一步加強學習，把學習貫徹始終，切實增強學習的自覺性、積極性、主動性，做到認真學習“創先爭優”內容，深刻理解“創先爭優”內涵，身體力行“創先爭優”標準。二是在工作上取得實效，實際工作中的主旋律是開展黨建工作，改進工作方式、方法，總結推廣好經驗、好做法，積極探索適應新形勢下行之有效的新途徑、新方法，不斷增強黨組織的凝聚力和戰斗力。三是在服務為民上取得實效，要進一步增強群眾觀念，充分依靠群眾，采取多種多樣的形式，幫助居民群眾解決難題，要切實為群眾辦好事、辦實事，使群眾看到實實在在的活動成效，感受活動帶來的新氣象、新變化。

　　（二）加強班子建設、增強活動能力；

　　緊緊圍繞社區黨建工作大局，以“創先爭優”為契機，堅持“圍繞中心，服務大局。立足實際，務求實效。與時俱進，改革創新。各方聯動，統籌發展”等基本原則。首先，建立好“創先爭優”領導小組，保證“創先爭優”活動順利發展，以期達到“推動轄區科學發展。促進和諧社會建設。服務轄區人民群眾。加強基層黨組織建設”的活動目標。為確保“創先爭優”活動的順利進行，按照上級要求，我們要做到1、加強領導、組建機構。2、深入動員、廣泛宣傳。3、統籌兼顧、協調推進。4、督促檢查、嚴格落實。保證我黨委的“創先爭優”工作和上級協調一致。

　　（三）活動內容和基本要求；

　　“創先爭優”活動，以“創建先進基層黨組織、爭當優秀共產黨員”為主要內容。為此我社區黨為要努力做到上級要求的“五個好”標準，“一是領導班子好，二是黨員隊伍好，三是工作機制好，四是工作業績好，五是群眾反映好”。要求優秀共產黨員必須做到“五個標兵”，“一是帶頭學習提高，爭當勤學標兵。二是帶頭創造佳績，爭當敬業標兵。三是帶頭服務群眾，爭當為民標兵。四是帶頭遵紀守法，爭當自律標兵。五是帶頭弘揚正氣，爭當道德標兵。”

　　（四）“創先爭優”活動的時間安排；

　　本次“創先爭優”活動分三個階段：

　　一是學習動員階段（20xx年6月開始）主要是制定切實可行、操作性強的工作方案和工作計劃；召開動員大會，搞好思想發動；基本要求；1、成立主題實踐活動領導小組，研究制定活動實施方案。2、及時召開動員大會，對開展主題實踐活動安排部署。3、認真制定我單位學習計劃。

　　二是組織實施階段（20xx年6月下旬至20xx年6月）主要是根據我單位實際，制定“創先爭優，再創新高”的具體奮斗目標，迎接上級黨組織對先進基層黨組織和優秀共產黨員的表彰。基本要求；1、制定個人“創先爭優、再創新高”目標。2、有指標比指標，沒指標比干勁，制定我單位“創先爭優、再創新高”工作目標。3、從實際出發，制定目標要切實可行。4、每月定期開一次專題會議，適時召開專題民主生活會和組織生活會

　　三是總結表彰階段（20xx年7月至黨的十八大召開前）主要是總結主題實踐活動經驗，表彰獎勵工作成績突出者。基本要求；1、會議表彰，2、總結經驗，努力形成抓干部隊伍教育管理的長效機制.

家校合作活動實施方案 篇32

　　為進一步創新養護管理理念，改善提升分局管養路段的道路通行環境，樹立良好的公路形象，本著“以點帶線，以線促面”的原則，通過創建文明路活動，帶動分局養護水平的提升，推動公路事業的和諧發展，經分局研究決定開展創建文明路活動，特制定實施方案：

　　一、指導思想

　　結合市局開展創建“文明路”活動的精神，以公路養護質量保證體系和制度化、規范化管理為主要內容，達到“暢、潔、綠、美、安”的養護管理基本標準，以養護促服務，以服務樹形象，體現“以人為本，以車為本”的和諧理念，通過創建“文明路”帶動養護質量的提高。

　　二、組織機構

　　為加強對創建“文明路”活動的組織領導，分局決定成立“文明路”創建領導小組：

　　三、創建時間

　　9月初廣泛開展學習創建文明路標準和經驗做法。9至10月全面開展創建文明路工作。

　　四、創建路線

　　在創建“文明路”兩頭，豎立明顯的責任牌，公示管養范圍、管護責任人等，自覺接受社會監督。其他線路參照執行。

　　五、明確責任、落實措施

　　在創建工作中，所在的養護道班必須任務到位，責任到人，將日常保養、路容整治、水溝清理等工作責任到人，劃段包干，分月分周落實任務，分項抓落實。路面修補工作該定任務、定工效、定完成時間。

　　六、創建的標準和要求

　　（一）、路面與路肩分界線順直、醒目、路面整潔，對路面裂縫、局部沉陷、龜裂、網裂、擁包等病害，嚴格按照養護規范要求及操作規程進行修復，坑槽挖補堅持“圓洞方補，深洞分層補”的原則，確保修補質量，達到路面平整堅實的要求，并實行一坑一卡，做好修補時間的記錄和跟蹤工作。

　　（二）、路肩寬度要求統一，保證1.5m的寬度，與路面保持線形順直美觀，無犬齒狀，拉線整治二坡，達到二坡明顯。經常剪割高草，達到路肩、二坡無高草，保持路肩、二坡綠草覆蓋。

　　（三）、要求邊溝標準統一，不低于3×3×9規格，線形順直，輪廓清晰，達到三面光，靠山路段保持路面以上1.2米高線形順適，保持排水通暢，溝底無泥土雜草，及時清理淤塞。

　　（四）、路基邊坡整齊，坡度一致，無沖刷凹凸現象和明顯沖溝病害，上邊坡穩定，碎落臺整潔，線條流暢，坡面覆綠要求栽種的爬山虎、葛虅長勢良好，整齊劃一，起到保護邊坡的作用。

　　（五）、橋、涵等構造物完整、通暢，定期清理泄水孔，做到無積水、雜草等現象，橋梁兩端的示警標志要定期刷漆，伸縮縫無滲漏、堵塞等現象，涵洞要及時清理疏通淤泥，防撞欄、防撞墩、輪廊樁標志色明顯，埋置合理、整齊，被損壞的要及時維修完好。

　　（六）、公路附屬設施要維護好公里樁、百米樁、安全柱、標志牌等完好，做到標志、標線無遮攔，刷新要規范。

　　（七）、沿線的公路綠化，要按喬灌花草相結合栽植，及時補種路樹，灌木修剪整齊，有一定的造型，加強管護工作，公路上下邊坡進行綠化，應采用根系發達、易成活的植物進行固土，固坡防護與綠化相結合。

　　（八）、沿線要加強路政管理工作，做到無新增違章建筑，路基范圍無亂堆亂放現象，對圩鎮群眾加強宣傳教育，嚴格查處亂倒拉圾的行為，對交通標志要統一規范，并置于指定位置，路邊店基本達到“一低三化”的要求。

　　（九）、沿線道班管理規范，各項管理制度健全，內業資料歸擋管理，同時搞好道班的環境衛生、本人衛生，職工精神面貌積極向上。

　　七、總結評比工作

　　為確保在創建“文明路”活動中取得明顯的成效，分局采取定期檢查和隨機抽查相結合制度，機關下隊蹲點人員跟班檢查督促，使該項工作能嚴格按要求、按標準、按統一進度實施到位。對檢查出的問題及時采取有效措施進行補課。分局要求把創建“文明路”活動與開展社會主義勞動競賽活動有機地結合起來，及時表彰和獎勵在創建活動中涌現的先進的人物和事跡，樹立典型，鞭策后進。

　　（一）月度評比及隨機抽查。月度評比第一名的，給予該隊（組）1000元獎勵，當月兌現。對月度評比任務嚴重欠產的，分局將按《公路養護管理考評辦法》給予一定的經濟處罰，并全分局內通報批評。對在創建活動中工作嚴重滯后且造成不良影響的隊（組），分局將對隊（組）負責人及責任人進行嚴肅處理。

　　（二）年度評比總結。11月中、下旬分局將組織對“文明路”創建工作進行認真的總結評比，肯定成績，查找差距，探索出符合分局實際切實可行的創建經驗進行推廣，為今后全面開展創建“文明路”工作打下良好的基礎，從而全面提升我分局養護水平。