大學(xué)生實習(xí)工作計劃（通用21篇）
大學(xué)生實習(xí)工作計劃 篇1
您好!來公司實習(xí)已經(jīng)有快一個月了，時間雖然不長，但是從我個人角度來講，在思想上似乎已經(jīng)經(jīng)歷了很多次反復(fù)的琢磨、修正和重新定位。上周五下午我看了兩位就要通過轉(zhuǎn)正的PLC工作部員工的工作報告，觸動了我寫下今天的這份文稿，其中小楊寫道：“在這幾個月里，無論是工作還是生活上，……，因為對工作目標(biāo)的不明確，所以在工作上存在一些失誤，因為工作分工的不明確，所以對工作很迷茫，不知道究竟做什么，加上工作比較辛苦，所以工作態(tài)度不太認(rèn)真，缺少了開始的那種責(zé)任感。……”我覺得這段話跟我有一段時間的感覺出奇的相似，所以如果我不想碌碌無為的混下去，想要做出點成績來，我就必須好好計劃一下。同時也是想做一些工作，以此來盡量避免今年4月份新員工到公司以后還會出現(xiàn)同類問題。通過跟您的多次詳談和我自己長時間的思考，同時也為了能夠更好的發(fā)揮我個人的興趣、愛好、特長，我想初步做出以下的一些200-年工作計劃和職責(zé)定位。總的來講，工作崗位還是定在總經(jīng)理工作部，同時工作方向可以包含以下幾個方面，同時也是我200-年的工作目標(biāo)：
1、 人力資源 ：主要是員工招聘、培訓(xùn)，以及企業(yè)文化建設(shè)方面的部分工作，做好相關(guān)招聘工作計劃，同時也可以兼顧一些別的相關(guān)工作;
2、 行政管理：在這方面我有很多東西要學(xué)習(xí)，這也是我選擇做行政工作的原因之一，我會先從行政管理的理論上學(xué)習(xí)，明確行政管理的工作范圍、目標(biāo)、職責(zé)等等，然后再跟您學(xué)習(xí)、請教;
3、 行業(yè)研究：這是我這些天工作經(jīng)驗的體會，公司既然要做大作強，沒有前瞻性的中、下層管理和業(yè)務(wù)干部根本就不可能將公司的大廈支撐起來，這也就是老總們整天忙活不行了的原因。很多的信息都集中在了高層，也就是說公司高級管理層和下級員工缺乏良好的溝通，普通員工的'視角太狹窄，沒有良好的全局觀，必然影響個人的成長，集聚起來就將影響公司的成長。目前，我看電信、聯(lián)通、網(wǎng)通、移動等大型電信運營商都已經(jīng)深刻的意識到這個問題，但不是一朝一夕就可以的，所以我想在我得工作中加入行業(yè)研究這一項，定期提交報告，可能剛開始，甚至1、2年很多東西都不是自己的觀點，但是我相信經(jīng)過1、2年的看、寫，每周就算拿出2片稿子，一年下來也有100多，對于個人成長肯定有幫助。從公司的角度來講，我的這些東西不是針對公司領(lǐng)導(dǎo)的，而是作為中下級員工學(xué)習(xí)，瀏覽的，同時也是給社會公眾看得，這需要一個網(wǎng)頁，可以豐富公司的網(wǎng)站內(nèi)容和層次，也是企業(yè)文化的一部分;
4、建立自己的網(wǎng)頁，可以是總經(jīng)理工作部的工作網(wǎng)站，也可以是我的個人網(wǎng)站，這是受您上次跟我講的做策劃的啟發(fā)，這項工作將跟任務(wù)3聯(lián)系在一起。目前存在的問題是抽出時間來頁設(shè)計和制作，具體操作我將做好工作計劃;
5、建立一個公司的書庫。這一點我問過小羅，公司的藏書實在是太少了，想要學(xué)點東西都沒有資料，每年公司都有專款用于買書，但是使用不到位，關(guān)鍵是沒有周詳?shù)挠媱澓蛯Ｈ硕酱伲晕蚁朐诿髂晷氯巳胨局敖⒁粋�較目前更好一些的書庫，包括管理類當(dāng)然主要是技術(shù)類的，象我們要學(xué)的書籍就可以包括office20--系列，網(wǎng)頁制作三劍客等等。籌建方式我建議我們可以采取兩種渠道，一種是公司出錢;另外一種是號召全公司員工捐書，我想我們公司大部分員工都是名牌大學(xué)畢業(yè)，本科以上，手頭沒人肯定都會有很多藏書，有相當(dāng)一部分其實作為個人都不會再看的了，比如以前的教科書等等，但是作為別人可能就剛好需要，因為沒看過，同理，每人都捐一點，自然就多起來了。這里不光是節(jié)約錢的事，同時也是培養(yǎng)員工想公司所想，急公司所急，以實際行動回報公司的機會，這個活動一開展，也可以成為今年企業(yè)文化的一部分。當(dāng)然相應(yīng)的還有獎勵政策，這又跟員工考評聯(lián)系起來了。這些東西都應(yīng)該上網(wǎng)的。以上，都是我的一些想法，可能有相對的片面性，甚至無法實現(xiàn)，但是我僅僅想為自己定下一些目標(biāo)，讓工作更有勁頭，否則就松懈下來了。匆此先復(fù)，余容后稟。還望批評、指正。
大學(xué)生實習(xí)工作計劃 篇2
(1)目的
通過對骨科的學(xué)習(xí)，掌握骨科護(hù)理的基本操作技能，熟悉常見病因、臨床表現(xiàn)、評估、診斷、治療原則及相應(yīng)的術(shù)前術(shù)后護(hù)理，熟悉骨科石膏繃帶、牽引、小夾板的配合與護(hù)理，了解各種常見醫(yī)療器械的使用，掌握護(hù)理病歷的書寫，掌握常見骨科疾病的健康教育知識及骨科實習(xí)生的教學(xué)計劃。
(2)時間
6周
(3)要求和目標(biāo)
1、掌握骨科護(hù)理的基本操作技術(shù)。
2.了解常見骨科疾病的病因、臨床表現(xiàn)、診斷和治療以及相應(yīng)的護(hù)理實踐。
3、了解各種常用醫(yī)療器械的使用。
4.熟悉每個班的職責(zé)。
5.熟悉骨科各種石膏繃帶、牽引、小夾板的配合和護(hù)理。
6.熟悉常見骨科疾病的康復(fù)護(hù)理。
7、掌握病歷書寫，每月完成兩份完整的護(hù)理記錄。
8.參加護(hù)士長或教師組織的小型講座、案例討論和教學(xué)查房。
9.參加病房組織的健康教育活動。
10、分別主持一個車間。
(4)內(nèi)容
1.在教學(xué)老師的指導(dǎo)下，每人負(fù)責(zé)3~4張床位，擔(dān)任責(zé)任護(hù)士，在24小時內(nèi)完成新病人的護(hù)理記錄和護(hù)理計劃，參加稱職病人的醫(yī)療查房。
2、輪流參加病房各班次，熟悉各班次的操作規(guī)程，在老師的指導(dǎo)下獨立完成交接班工作(口頭、書面、床邊)。
3.掌握常見骨科疾病的各種術(shù)前術(shù)后護(hù)理，熟悉常見骨科疾病的病因、臨床表現(xiàn)、評估、診斷和治療原則，包括人工關(guān)節(jié)置換術(shù)、四肢骨折、急慢性骨髓炎、骨盆骨折、半月板損傷、關(guān)節(jié)脫位、脊柱骨折等疾病。
4.參與并掌握骨科常見的基礎(chǔ)護(hù)理操作，包括引流管更換、皮膚準(zhǔn)備、導(dǎo)尿、灌腸、抽血、輸液、鋪床、輸血、口腔護(hù)理、吸痰護(hù)理、吸氧、正確使用微量泵、滴骨釘?shù)取?/p>
5、參加病房組織的各類健康教育和健康教育活動，掌握常見骨科疾病的入院指導(dǎo)、術(shù)前術(shù)后教育、康復(fù)鍛煉、疾病健康教育、出院教育等。
6.參加教學(xué)機構(gòu)組織的小型講座和案例討論。
7.參加筆試，參加離校考試。
(5)周安排
1.第一周的要求
(1)熟悉環(huán)境、規(guī)章制度
(3)介紹書寫護(hù)理病歷的基本要求，填寫體溫單、醫(yī)囑單、護(hù)理病歷的基本格式。
小講座：牽引病人的護(hù)理。
3.第三周的要求
(1)指導(dǎo)護(hù)理操作區(qū)皮膚準(zhǔn)備，配備血液交叉、皮試、吸氧、肌內(nèi)注射和靜脈注射。
(2)學(xué)習(xí)運用溝通技巧，收集護(hù)理記錄，對患者進(jìn)行院內(nèi)外護(hù)理。
小講座：骨科手術(shù)前后的護(hù)理及常見并發(fā)癥的護(hù)理。
4.第4周的要求
(1)指導(dǎo)導(dǎo)尿、灌腸、CPM機功能鍛煉等護(hù)理操作。
(2)學(xué)會參與分管病人的術(shù)前術(shù)后護(hù)理，會說分管病人的“六知”。為病人出現(xiàn)
他們可以用他們的知識來解決或教育他們的問題。
小講座：小夾板固定病人的護(hù)理。
5.第5周的要求
參與重癥監(jiān)護(hù)室患者的管理，掌握重癥患者的觀察要點和治療方法，根據(jù)病情進(jìn)行有效護(hù)理
措施，并及時準(zhǔn)確地做好護(hù)理記錄。
駝背病人的護(hù)理。
6.第6周的要求
(1)查漏補缺，全面審核。
(2)見習(xí)骨折患者石膏繃帶固定。
小講座：石膏固定病人的護(hù)理。
大學(xué)生實習(xí)工作計劃 篇3
教改初期，雖遇到了許多坎坷，碰到了許多實際困難，但全身心的投入其中，卻也嘗到了教改的樂趣。
雖說也經(jīng)歷了幾輪的教改實驗，學(xué)習(xí)了很多先進(jìn)的理念。但是在實際課堂中并沒有把課堂“完全”交給學(xué)生。總是感覺學(xué)生年齡小，各方面的能力還未養(yǎng)成，自主學(xué)習(xí)的方法還未掌握，所以每節(jié)課老是感覺要講的問題、重點沒有交代清楚，一講再講，越俎代庖。一節(jié)課下來把自己講的口干舌燥、筋疲力盡，可是收到的效果卻差強人意。課堂氣氛顯得“風(fēng)平浪靜”，有時甚至如同“一潭死水”。
新的一輪教改又開始了，“先學(xué)后導(dǎo)”應(yīng)該說是對傳統(tǒng)課堂“先教后學(xué)”的一個歷史性改革與突破，使學(xué)生的問題、疑難、矛盾暴露、展現(xiàn)。使課堂不再神圣化，而走向了人性化。在新的教學(xué)模式下，學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、生成問題——小組討論、解決問題——展示交流、歸納問題。課堂中學(xué)生自己嘗試實踐、依靠自己的勞動，積極思考、大膽探索、發(fā)現(xiàn)知識、解決問題。學(xué)生在小組中討論交流，然后匯報各自的研究成果和發(fā)現(xiàn)的問題，在這樣的一種學(xué)習(xí)氛圍中，學(xué)生真正成為了學(xué)習(xí)的主人。這種學(xué)習(xí)方式，既有個體的獨立鉆研，也有群體的討論切磋，在不斷的交流碰撞中，讓學(xué)生不斷地體驗到學(xué)習(xí)成功的喜悅。
試想一個人去做一件自己不愿意的事情和去做一件自己特別想做的事情的效率會有多大的差別，而且事情的成功率也會有所不同。當(dāng)教師走下講臺，走進(jìn)學(xué)生，以精練實效的“導(dǎo)”為指引，將參與體驗、探究、操作、思考的權(quán)利還給學(xué)生那課堂將是學(xué)生體驗知識形成過程、獲取知識、形成技能獲得成功體驗從而和諧發(fā)展的過程。
真是退一步海闊天空。放手，才能更精彩!先前我對孩子們的“不信任”束縛了他們能力的發(fā)展，限制了他們思維的空間。在一個多月的實踐過程中深深體會到“凡學(xué)生能夠探索出來的，絕不代替;凡學(xué)生能夠獨立發(fā)現(xiàn)的決不暗示;讓學(xué)生從生活中學(xué)習(xí)，從思索中學(xué)習(xí)，從交流合作中學(xué)習(xí);盡可能多給一點思考的時間，多給一點活動的空間，多給一些表現(xiàn)自己的機會，讓學(xué)生多一點創(chuàng)造的信心，多一點成功的體驗。
大學(xué)生實習(xí)工作計劃 篇4
一、實習(xí)指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針，使學(xué)生通過畢業(yè)實習(xí)，了解社會，接觸實際，鞏固專業(yè)理論知識和提高實際操作技能，達(dá)到教育與實踐相結(jié)合的目的，確立牢固的專業(yè)思想。
二、實習(xí)目的
1、通過畢業(yè)實習(xí)，進(jìn)一步掌握專業(yè)業(yè)務(wù)知識和專業(yè)技能，提高運用所學(xué)專業(yè)理論知識觀察問題、分析問題和解決問題的能力。
2、通過畢業(yè)實習(xí)，調(diào)查收集資料，為搞好畢業(yè)設(shè)計、撰寫畢業(yè)論文、寫好調(diào)查報告打好基礎(chǔ)。
3、通過畢業(yè)實習(xí)，提高思想素質(zhì)，鞏固專業(yè)思想，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和工作作風(fēng)。
三、實習(xí)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)生畢業(yè)實習(xí)由學(xué)院、系統(tǒng)一安排。在上級的支持、領(lǐng)導(dǎo)下，成立實習(xí)指導(dǎo)教師組成的實習(xí)工作指導(dǎo)小組。指導(dǎo)小組成員為單迎春、李升偉、李欣欣、祁繼香、郝利鋼、王艷紅、呂雪妮、龔鳳儀、董瑋瑋。由實習(xí)工作指導(dǎo)小組根據(jù)各個實習(xí)幼兒園的情況分配教學(xué)實習(xí)任務(wù)，確定學(xué)生小組長。我系指導(dǎo)教師和實習(xí)幼兒園原任教師負(fù)責(zé)具體的實習(xí)指導(dǎo)工作。在實習(xí)期間，系領(lǐng)導(dǎo)隨時對實習(xí)情況進(jìn)行檢查、督促。
四、實習(xí)的具體安排：
匯佳幼兒園、啟明幼兒園、小金鹿幼兒園重點合作單位，實習(xí)活動主要在這三所幼兒園進(jìn)行，另外有部分優(yōu)秀的、參加專升本考試就業(yè)意向暫不確定的學(xué)生將被派往北戴河第二幼兒園實習(xí)。實習(xí)工作具體設(shè)計如下：
1、實習(xí)前進(jìn)行實習(xí)動員，使學(xué)生明確實習(xí)目的、任務(wù)、內(nèi)容、安排及有關(guān)安全、紀(jì)律要求。
2、在學(xué)生實習(xí)期間，實習(xí)指導(dǎo)教師通過電話、網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生及用人單位進(jìn)行聯(lián)系，解答學(xué)生問題、監(jiān)控實習(xí)情況;此外指導(dǎo)教師還要定期赴啟明和小金鹿幼兒園指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)以保證實習(xí)期按實習(xí)計劃安排落實實習(xí)進(jìn)程，掌握實習(xí)進(jìn)度，使實習(xí)內(nèi)容緊湊、充實合理，時間利用充分。
3、每個實習(xí)小組推薦一名小組長，全面負(fù)責(zé)與實習(xí)學(xué)校和實習(xí)指導(dǎo)教師的聯(lián)系，并負(fù)責(zé)實習(xí)期間的一切其他事務(wù)。
4、實習(xí)后認(rèn)真進(jìn)行實習(xí)考核，管理嚴(yán)格。實習(xí)生返校時必須將實習(xí)學(xué)校及原任教師、原任班主任對其實習(xí)期間教學(xué)能力、班主任工作能力、思想表現(xiàn)及行為表現(xiàn)等方面的書面評價密封由小組長帶回(須蓋有實習(xí)學(xué)校的公章)，以作為評分的依據(jù)。
返校后總結(jié)的內(nèi)容包括：
(1)每一個實習(xí)學(xué)生交實習(xí)報告一份、教育調(diào)查報告一份、實習(xí)期間用過的教案、教具2分，并作為評定成績的重要依據(jù)之一。
(2)由實習(xí)生進(jìn)行實習(xí)個人鑒定、小組鑒定并寫出評語。
(3)指導(dǎo)教師根據(jù)實習(xí)中的教育教學(xué)實習(xí)情況(包括實習(xí)學(xué)校原任教師、原任班主任的評價和我系指導(dǎo)教師掌握的情況)以及交上的教案、教具、實習(xí)報告、教育調(diào)查報告等情況進(jìn)行綜合評分，并給出一個恰當(dāng)?shù)某煽冏鳛樵摯螌嵙?xí)的成績。
五、實習(xí)內(nèi)容
1、幼兒英語教學(xué)實習(xí);
(1)備課認(rèn)真，教案完整并符合規(guī)范，并得到指導(dǎo)教師的認(rèn)可;
(2)試教符合教學(xué)要求;
(3)教學(xué)目標(biāo)明確，講課具有條理，有明確的重點、難點;
(4)教學(xué)方法符合幼兒英語教學(xué)原則;
(5)能夠恰當(dāng)?shù)剡\用現(xiàn)代教育技術(shù)及各種教學(xué)手段;
(6)能夠恰當(dāng)?shù)剡\用各種兒童英語教學(xué)法
(7)創(chuàng)設(shè)課堂和校園英語學(xué)習(xí)環(huán)境
(8)抓住任何和可用于教學(xué)的事物積極地開展課外英語對話活動。
(9)在有條件的幼兒園進(jìn)行雙語教學(xué)的實習(xí)
(10)實現(xiàn)了預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。
2、幼兒英語教學(xué)配課實習(xí)
(1)配合外教進(jìn)行課前準(zhǔn)備
(2)配合外教進(jìn)行課堂教學(xué);
(3)及時發(fā)現(xiàn)并權(quán)衡幼兒聽不懂的部分，必要時能夠及時翻譯幼兒不懂的部分
3、教育、保育工作實習(xí);
(1)能較快地熟悉實習(xí)班級幼兒情況，把握班級特點;
(2)積極配合保育員和班長的工作
(3)積極開展個別教育工作;
(4)在班長指導(dǎo)下至少獨立進(jìn)行一次班集體組織活動;
(5)能夠根據(jù)幼兒教育原則開展班級教育活動。
4.教育調(diào)查。
(1)選擇具有針對性和實踐意義的課題;
(2)收集到豐富的調(diào)查材料;
(3)撰寫出觀點清晰正確、材料翔實的調(diào)查報告。
5.職業(yè)道德培養(yǎng)
培養(yǎng)學(xué)生對幼兒充滿愛心，對工作有高度的責(zé)任心，對平凡的幼教事業(yè)有著無怨無悔的奉獻(xiàn)精神及業(yè)務(wù)上刻苦鉆研的精神。愛集體，講團(tuán)結(jié)協(xié)作，有較強的自我教育意識等。
六、實習(xí)管理規(guī)范
1、 畢業(yè)實習(xí)紀(jì)律
(1)自覺遵守國家的法令、法規(guī)，遵守所在單位的各項規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，以良好的狀態(tài)和飽滿的熱情投入畢業(yè)實習(xí)。
(2)遵守勞動紀(jì)律，不遲到、不早退、不無故缺勤，因故不能出勤者，應(yīng)提前向?qū)嵙?xí)單位指導(dǎo)老師和所在單位部門負(fù)責(zé)人請假。
(3)虛心向畢業(yè)實習(xí)單位的同志學(xué)習(xí)，與畢業(yè)實習(xí)單位的同志搞好團(tuán)結(jié)，積極參加所在單位組織的各項活動。
(4)應(yīng)按畢業(yè)實習(xí)大綱和畢業(yè)實習(xí)計劃的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，做好畢業(yè)實習(xí)記錄，完成畢業(yè)實習(xí)作業(yè)，并在規(guī)定的時間內(nèi)完成畢業(yè)實習(xí)總結(jié)、畢業(yè)實習(xí)報告。
(5)對無故不參加畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)實習(xí)成績不合格者，按學(xué)院學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定不予畢業(yè)。因故經(jīng)批準(zhǔn)未參加畢業(yè)實習(xí)或畢業(yè)實習(xí)成績不合格的，由所在系(部)負(fù)責(zé)在假期間另行安排畢業(yè)實習(xí)并考核其畢業(yè)實習(xí)成績。
2、實習(xí)指導(dǎo)規(guī)范
(1)指導(dǎo)活動：實習(xí)指導(dǎo)教師全程負(fù)責(zé)學(xué)生的實習(xí)活動，幫助每一位實習(xí)生制定出符合實習(xí)要求的實習(xí)計劃，并在實習(xí)過程中根據(jù)學(xué)生的實習(xí)情況提出具體的指導(dǎo)意見。實習(xí)指導(dǎo)教師要關(guān)心實習(xí)生的思想和生活，幫助學(xué)生根據(jù)教師職業(yè)道德要求開展實習(xí)工作并安全地開展實習(xí)活動。
(2)實習(xí)指導(dǎo)教師主動與實習(xí)單位及實習(xí)單位指派的指導(dǎo)教師聯(lián)系，在實習(xí)單位的配合下公正、科學(xué)、準(zhǔn)確地對實習(xí)生的實習(xí)工作做出成績評定，并及時填寫成績評定表等，有關(guān)實習(xí)文件要及時入檔。
(3)實習(xí)結(jié)束后，實習(xí)指導(dǎo)教師均提交書面實習(xí)總結(jié)，召開實習(xí)總結(jié)會，進(jìn)行典型經(jīng)驗交流。所有實習(xí)總結(jié)交相關(guān)部門存檔。
七、實習(xí)考核及成績標(biāo)準(zhǔn)
實習(xí)指導(dǎo)教師主動與實習(xí)單位及實習(xí)單位指派的指導(dǎo)教師聯(lián)系，在實習(xí)單位的配合下公正、科學(xué)、準(zhǔn)確地對實習(xí)生的實習(xí)工作做出評價，結(jié)合學(xué)生實習(xí)總結(jié)報告及社會實踐活動報告進(jìn)行實習(xí)考核。
畢業(yè)實習(xí)成績考核采取考查方式，采用優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格的劃分方法。90～100分為優(yōu)秀，80～90分為良好，70～80分為中等，60～70分為及格，60分以下為不及格。
畢業(yè)實習(xí)成績的各組成部分的權(quán)重如下：
畢業(yè)實習(xí)報告為0.2，教案、教育調(diào)查報告0.2，畢業(yè)實習(xí)鑒定表(實習(xí)單位評價)為0.3，學(xué)生自評、互評、校內(nèi)指導(dǎo)教師評價0.3。
八、實習(xí)指導(dǎo)教師名單
單迎春、李升偉、李欣欣、祁繼香、郝利鋼、王艷紅、呂雪妮、龔鳳儀、董瑋瑋。
大學(xué)生實習(xí)工作計劃 篇5
一、班級基本情況 以及預(yù)期目標(biāo)
我?guī)У膶嵙?xí)班--班一共有--人，其中男生--人，女生--人，男女比較平衡。5班的學(xué)生下課的時候很活躍，尤其是男生，即使是只有短短的十分鐘，他們也會充分利用時間 打乒乓球。但是，他們上課時氣氛不是很活躍，感覺不是很配合教師，回答問題的積極性不是很高。另外，男女生之間不是很團(tuán)結(jié) ，總體感覺班級凝聚力不是很強。從總體上看，班風(fēng)還算不錯，學(xué)風(fēng)不是特別濃。
實習(xí)階段我的目標(biāo)是希望可以提高--班同學(xué)的班級凝聚力，提高他們學(xué)習(xí) 的積極性，創(chuàng)積極向上的班風(fēng)，加強班級常規(guī)建設(shè)，建設(shè)良好的班級秩序。最重要的是，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及學(xué)習(xí)目標(biāo)。
二、今后的計劃與措施
1、加強班級常規(guī)管理。
首先是要以身作則，堅持 每天晨晚讀按時甚至是提前到教室督促學(xué)生進(jìn)行晨晚讀。對于不開聲讀書的學(xué)生要加以提醒與督促。另外，還要督促搞好每天的衛(wèi)生，包括教室與公共區(qū)，督促學(xué)生要時刻保持教室的整潔與干凈。還要管理好學(xué)生晚自修的紀(jì)律。
2、充分發(fā)揮班干部作用。
--班的班干部作用發(fā)揮得不是很好，在接下來的工作中，我將會充分調(diào)動班干部的作用。具體措施是對于做得不夠的班干部要進(jìn)行調(diào)整，及時向班干部了解班級情況并且指出他們工作中的優(yōu)缺點，充分鍛煉 班干部的能力。通過學(xué)生的自我 管理、自我服務(wù)來創(chuàng)建良好的班級。
3、加強后進(jìn)生的管理。
5班學(xué)生的成績比較特別，尖子生比較多，后進(jìn)生也比較多。班中有幾名學(xué)生學(xué)習(xí)成績不是很好，而且自律 性也不是很強，學(xué)習(xí)積極性不夠。以后轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作重點是提高他們學(xué)習(xí)的積極性與主動性，爭取把成績提上去。
4、組織一些有利于增強班級凝聚力的活動。
具體的措施是開展一些有意義的主題班會，例如關(guān)于理想、教育、奮斗等內(nèi)容的班會;組織一些班級友誼比賽，像籃球 比賽、乒乓球比賽等。
5、繼續(xù)重視關(guān)懷教育。
目前的教育都提倡以生為本，以德育、愛心教育學(xué)生，所以,以后得工作我會堅持做學(xué)生的良師益友，在課后做他們的知心朋友，傾聽他們的心聲，以便更好地了解他們心里所想的東西。
我的實習(xí)班主任工作計劃簡略如上，自知有很多做的不夠的地方，所以在計劃實施過程中我會虛心向現(xiàn)任的班主任以及學(xué)校 的老師、實習(xí)隊友學(xué)習(xí)。聽取他們的建議，及時改正工作中的錯誤，完善班主任工作。
大學(xué)生實習(xí)工作計劃 篇6
一、畢業(yè)實習(xí)目的
畢業(yè)實習(xí)是學(xué)校本科教學(xué)培養(yǎng)方案和教學(xué)計劃的重要環(huán)節(jié)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、分析問題和解決問題的能力以及綜合運用所學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能的能力，同時也是為了增強學(xué)生適應(yīng)社會的能力和就業(yè)競爭力。
畢業(yè)實習(xí)是實現(xiàn)課堂教學(xué)和社會實踐相結(jié)合的重要途徑，也是學(xué)生從學(xué)校走向社會的一個不可或缺的過度階段。因此，加強畢業(yè)實習(xí)工作，對保證和提高教學(xué)質(zhì)量、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，具有十分重要的意義和作用。
二、畢業(yè)實習(xí)安排
1.實習(xí)時間:
20xx年11月08日-20xx年01月14日
2.實習(xí)地點
公檢法司及律師事務(wù)所、法律服務(wù)所等法律機構(gòu)
3. 實習(xí)回執(zhí)寄回時間:20xx年11月20日前寄出
4. 實習(xí)回執(zhí)寄回地點(信封上注明實習(xí)回執(zhí))
河南省鄭州市新鄭雙湖經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)淮河路1號
中原工學(xué)院政法學(xué)院
張冀鵬 〈收〉
郵編:451191
請及時登陸法學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文管理系統(tǒng)查詢回執(zhí)寄達(dá)情況，如無回執(zhí)，畢業(yè)實習(xí)將認(rèn)定為不合格。
5.實習(xí)要求
學(xué)生在畢業(yè)實習(xí)過程中應(yīng)獨自處理或參與處理一樁完整的案件。需完成以下兩項中的任何一項任務(wù)。
(1)實習(xí)結(jié)束時應(yīng)提交能夠證明獨自處理案件的證明文件(如:能體現(xiàn)由學(xué)生作為委托代理人、原告或被告的法院的判決書、裁定書等)。
(2)實習(xí)結(jié)束時應(yīng)提交能夠證明參與處理案件的證明文件，該類證明文件需包括:該案件的案情;訴訟請求(答辯);代理意見;法官判決;由法院、檢察院、律師事務(wù)所或相關(guān)法律機構(gòu)出具的證明學(xué)生參與處理案件的證明，應(yīng)寫清參與案件的具體情況及詳細(xì)評價。
6.實習(xí)報告內(nèi)容
實習(xí)報告中實習(xí)經(jīng)歷部分應(yīng)體現(xiàn)對實習(xí)中所處理案件的分析與思考。
7.實習(xí)報告格式(可參見網(wǎng)站首頁畢業(yè)實習(xí)報告模版)
(1)計算機打印，A4紙
(2)單面固定行間距21pt行距，32行/頁，34字/行打印，
p#副標(biāo)題#e#
(3)打印題目:黑體小二號字
打印正文:宋體小四號字(英語用新羅馬體12)
(4)頁數(shù)用宋體小五號字下方居中標(biāo)明
(5)版面上空3.1cm，下空2.8cm，左空3.17cm，右空2.5cm
(6)最后留一空白頁，裝訂不露釘。
三、畢業(yè)實習(xí)要求
1. 畢業(yè)生落實好實習(xí)單位后應(yīng)將實習(xí)回執(zhí)及時寄回學(xué)校。
2. 認(rèn)真完成畢業(yè)實習(xí)規(guī)定的各項任務(wù)。
3. 實習(xí)結(jié)束時完成畢業(yè)實習(xí)報告，實習(xí)報告必須理論聯(lián)系實際，字?jǐn)?shù)不少于20xx字。
4. 實習(xí)的證明文件不得弄虛作假;實習(xí)報告必須獨立完成，嚴(yán)禁抄襲和由別人代替完成，違者按畢業(yè)實習(xí)不合格處理。
5. 畢業(yè)實習(xí)結(jié)束時由實習(xí)單位指導(dǎo)人員在實習(xí)任務(wù)書上做出書面評定，并加蓋實習(xí)單位公章。
四、畢業(yè)實習(xí)紀(jì)律
1. 畢業(yè)實習(xí)期間，應(yīng)自覺遵守國家法律法規(guī)，嚴(yán)格遵守學(xué)校畢業(yè)實習(xí)紀(jì)律和實習(xí)單位的各項規(guī)章制度，特別要遵守保密制度。
2. 畢業(yè)實習(xí)期間，不得曠工、遲到、早退。如遇到生病或有特殊事情必須向?qū)嵙?xí)單位請假。
3. 畢業(yè)實習(xí)期間，學(xué)生因違反畢業(yè)實習(xí)紀(jì)律，造成自身傷害者，由學(xué)生本人負(fù)責(zé);造成國家或他人財產(chǎn)損失，應(yīng)由學(xué)生本人承擔(dān)經(jīng)濟(jì)和法律責(zé)任。違紀(jì)學(xué)生，按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。
4. 發(fā)揚良好的精神風(fēng)貌，維護(hù)學(xué)校的聲譽，遵守各項職業(yè)道德規(guī)范，提高職業(yè)素養(yǎng)，尊重實習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師和其他工作人員。
5. 畢業(yè)實習(xí)必須嚴(yán)格按照規(guī)定的時間進(jìn)行，法學(xué)系將組織指導(dǎo)教師不定期抽查畢業(yè)實習(xí)情況，如抽查兩次均未在實習(xí)單位，且無正當(dāng)理由，畢業(yè)實習(xí)認(rèn)定為不合格。
大學(xué)生實習(xí)工作計劃 篇7
一、畢業(yè)實習(xí)的性質(zhì)和目的
畢業(yè)實習(xí)是財務(wù)管理專業(yè)實踐性的教學(xué)環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)理論知識和解決實際問題能力的基本訓(xùn)練，對于全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和實際業(yè)務(wù)能力具有重要意義。畢業(yè)實習(xí)的目的是：
1.通過實習(xí)，較全面、深入地了解會計核算和財務(wù)管理工作的意義，熟悉現(xiàn)行會計、財務(wù)管理制度和實務(wù)操作技能，使學(xué)生對會計工作和財務(wù)管理工作實踐有一個較全面的感性認(rèn)識。
2.通過實習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步消化和深化已學(xué)到的專業(yè)理論知識。同時通過實踐環(huán)節(jié)，檢查學(xué)生對所學(xué)理論知識的理解程度、掌握程度和應(yīng)用能力。
3.通過實習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、分析問題和解決問題的能力，為今后較順利地走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。
4.通過實習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生理論和實踐相結(jié)合的能力，培養(yǎng)實事求是的工作作風(fēng)，踏踏實實的工作態(tài)度，樹立良好的職業(yè)道德和組織紀(jì)律觀念。
二、畢業(yè)實習(xí)的基本要求
實習(xí)期間，學(xué)生應(yīng)以實習(xí)單位為課堂，以實習(xí)單位中具有豐富實踐經(jīng)驗的管理人員為教員，認(rèn)真搞好畢業(yè)實習(xí)，使其真正收到實效。為此，必須做到：
1.嚴(yán)格按照實習(xí)規(guī)定的要求進(jìn)行實習(xí)，不得提前結(jié)束實習(xí)，也不準(zhǔn)隨意延長實習(xí)時間。要遵守實習(xí)單位的勞動紀(jì)律和其他各項規(guī)章制度，與實習(xí)帶教師傅和實習(xí)單位搞好關(guān)系。
2.虛心學(xué)習(xí)會計核算的方法、財務(wù)管理的技巧以及其他企業(yè)管理知識，勤奮探索實踐工作經(jīng)驗。尊重實踐經(jīng)驗，尊重管理人員，虛心聽取講解，認(rèn)真做好實習(xí)日記，認(rèn)真撰寫實習(xí)報告。
3.對在實習(xí)中悉知的商業(yè)秘密保密。借閱實習(xí)單位提供的各類資料，必須按有關(guān)規(guī)定妥善保管，完整歸還。
4.系統(tǒng)收集和全面掌握畢業(yè)論文(設(shè)計)的有關(guān)數(shù)據(jù)資料。要深入調(diào)查畢業(yè)論文(設(shè)計)的背景情況，系統(tǒng)查閱論文(設(shè)計)有關(guān)的文獻(xiàn)資料;熟悉畢業(yè)論文(設(shè)計)的研究思路、技術(shù)途徑、方法步驟和實際管理中的有關(guān)研究成果。
5.應(yīng)緊密聯(lián)系畢業(yè)論文(設(shè)計)選擇相應(yīng)的企業(yè)和崗位作為實習(xí)點。實習(xí)點原則上由學(xué)生根據(jù)本人的實際情況自主聯(lián)系，若學(xué)生自主聯(lián)系難度較大，由系負(fù)責(zé)統(tǒng)一安排。
在學(xué)生實習(xí)期間，指導(dǎo)教師應(yīng)當(dāng)定期或不定期地對學(xué)生的實習(xí)情況進(jìn)行檢查。檢查可以采用與實習(xí)單位指導(dǎo)教師通訊聯(lián)系、實地走訪實習(xí)單位等方式。實習(xí)檢查的主要內(nèi)容包括：實習(xí)生勞動紀(jì)律的遵守情況;實習(xí)生工作的主動性;實習(xí)生在實習(xí)過程中論文資料的收集情況等等。指導(dǎo)教師對學(xué)生實習(xí)的檢查應(yīng)當(dāng)有書面記錄;評定實習(xí)成績時應(yīng)充分考慮檢查結(jié)果。
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三、畢業(yè)實習(xí)的程序安排
1.準(zhǔn)備：實習(xí)前兩周內(nèi)，安排好指導(dǎo)老師，確定實習(xí)單位。
2.動員：由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行實習(xí)動員，明確實習(xí)性質(zhì)和目的;由指導(dǎo)教師下達(dá)實習(xí)任務(wù)書(指導(dǎo)書)，明確實習(xí)要求和任務(wù)，擬定實習(xí)計劃。
3.實習(xí)過程：學(xué)生深入實習(xí)單位進(jìn)行實習(xí)，參與實習(xí)單位的會計核算和財務(wù)管理工作，并結(jié)合畢業(yè)論文(設(shè)計)收集資料，調(diào)查數(shù)據(jù)，查閱文獻(xiàn)，了解與論文(設(shè)計)有關(guān)的研究現(xiàn)狀及結(jié)果，明確畢業(yè)論文(設(shè)計)的研究路線和方法。實習(xí)過程中，學(xué)生應(yīng)定期向指導(dǎo)老師匯報實習(xí)情況，同時堅持撰寫實習(xí)日記。
4.實習(xí)結(jié)束后：認(rèn)真細(xì)致地完成實習(xí)報告和實習(xí)總結(jié)，并由所在單位開具實習(xí)鑒定。上述材料將作為評定實習(xí)成績的重要依據(jù)。
四、畢業(yè)實習(xí)的基本內(nèi)容
畢業(yè)實習(xí)是學(xué)生接觸實踐的教學(xué)過程，每個學(xué)生都要參加工商會計和財務(wù)管理各崗位的實務(wù)操作實習(xí)，在此基礎(chǔ)上了解實習(xí)單位財務(wù)管理工作的具體情況，將已學(xué)過的專業(yè)知識與實踐相結(jié)合。畢業(yè)實習(xí)的基本內(nèi)容是：了解實習(xí)單位的組織機構(gòu)，尤其是財務(wù)、會計組織機構(gòu)的設(shè)置情況;具體參與實習(xí)單位的會計核算工作，包括填制會計憑證、登記賬簿等工作;參與實習(xí)單位的財務(wù)管理工作，包括融資決策、投資決策、財務(wù)計劃與財務(wù)預(yù)算等工作;評價實習(xí)單位會計核算和財務(wù)管理的優(yōu)劣，并能提出合理的改進(jìn)建議;搜集畢業(yè)論文相關(guān)的資料。
1.工商會計核算實務(wù)操作有關(guān)的實習(xí)內(nèi)容
(1)各種結(jié)算方式的運用及核算;
(2)原材料、低值易耗品、包裝物、自制半成品、產(chǎn)成品等存貨的核算;
(3)固定資產(chǎn)及其折舊的核算;在建工程的核算;
(4)無形資產(chǎn)的核算;
(5)長期借款，應(yīng)付債券及長期應(yīng)付款的核算;
(6)投入資本、資本公積及盈余公積的核算;
(7)成本、費用的核算;
(8)營業(yè)收入的核算;
(9)利潤及利潤分配的核算;
(10)資產(chǎn)負(fù)債表、損益表及現(xiàn)金流量表和有關(guān)附表的編制及說明。
2.財務(wù)管理有關(guān)工作的實習(xí)內(nèi)容
(1)對實習(xí)單位目前所處的理財環(huán)境的分析;了解實習(xí)單位現(xiàn)有資金的來源渠道、方式、資本結(jié)構(gòu)狀況;掌握企業(yè)籌資決策的基本方法;
(2)參與企業(yè)進(jìn)行投資項目有關(guān)情況的預(yù)測及投資方案的決策;
(3)熟悉企業(yè)如何進(jìn)行各項流動資產(chǎn)的日常管理;
(4)參與企業(yè)實行成本預(yù)測、計劃、控制、分析與考核;
(5)了解企業(yè)利潤分配的方案;
(6)熟悉企業(yè)財務(wù)報表分析的基本方法和技巧;分析企業(yè)近幾年來獲利能力、償債能力、營運能力的變化;
五、時間與學(xué)時分配
校外畢業(yè)實習(xí)共5周，5個學(xué)分，集中安排在第八學(xué)期前五周。
六、考核方式與成績評定
學(xué)生實習(xí)成績應(yīng)綜合體現(xiàn)學(xué)生在整個實習(xí)過程中的表現(xiàn)和所取得的成效。實習(xí)成績由實習(xí)紀(jì)律、實習(xí)態(tài)度、業(yè)務(wù)能力和任務(wù)完成情況等項目構(gòu)成。畢業(yè)實習(xí)成績評定應(yīng)參考實習(xí)單位對該實習(xí)生的實習(xí)鑒定、實習(xí)日記、實習(xí)報告和指導(dǎo)教師的檢查情況來確定。最終實習(xí)成績按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個等級評定。
大學(xué)生實習(xí)工作計劃 篇8
實習(xí)工作對我來說期待而又陌生，剛走出學(xué)校，對于教育工作十分向往。但若想完成這新學(xué)期的實習(xí)工作，除向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和老教師們多虛心請教外，還要有自己詳細(xì)的實習(xí)工作計劃。我將我的實習(xí)期工作計劃詳細(xì)分成以下九方面：
一、實習(xí)目的
1、使學(xué)生初步了解和熟悉小學(xué)教育、體育工作情況。學(xué)習(xí)和掌握小學(xué)教育、體育工作的規(guī)律，培養(yǎng)獨立從事小學(xué)教育、體育工作的能力。
2、使學(xué)生受到忠誠人民教育事業(yè)、熱愛教師工作的思想教育，培養(yǎng)從事教育工作的事業(yè)心和責(zé)任感。
3.使學(xué)生將所學(xué)到的理論知識和技能，初步運用于教學(xué)實踐，在實踐中受到檢驗并得到發(fā)展。
二、實習(xí)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)
成立由系領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)教研室領(lǐng)導(dǎo)、班主任組成的實習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，系副主任王士明任組長，系副主任麻曉芒任副組長，成員有體育專業(yè)教研室主任鐘廣金、大06體師班班主任張立濱。由實習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)聯(lián)系實習(xí)學(xué)校的情況安排學(xué)生和分配教育教學(xué)實習(xí)任務(wù)，并指定指導(dǎo)教師，確定學(xué)生小組長。我系大06體師班班主任和各實習(xí)學(xué)校原任教師及原任班主任負(fù)責(zé)具體的實習(xí)指導(dǎo)工作。在實習(xí)期間，實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組成員隨時對實習(xí)情況進(jìn)行檢查、督促。
大學(xué)生實習(xí)工作計劃 篇9
對于實習(xí)我想前往工作的是教師行業(yè)，因此我實習(xí)的相關(guān)安排都與教師行業(yè)有關(guān)。
1、通過實習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步認(rèn)識教育工作的意義和人民教師的光榮職責(zé)，培養(yǎng)熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生的情感。
2、通過實習(xí)，將有關(guān)教育理論與教育教學(xué)實際緊密聯(lián)系起來，為畢業(yè)后走上教師崗位打下良好基礎(chǔ)。
3、初步了解中學(xué)教育、教學(xué)工作和學(xué)校各項管理工作，了解中學(xué)生的特點。
一、實習(xí)工作的安排及具體要求
1、準(zhǔn)備階段(-月-日—-月-日)
①各班主任組織本班學(xué)生學(xué)習(xí)教務(wù)處有關(guān)文件，布置實習(xí)的相關(guān)事宜，明確實習(xí)生去向，外地區(qū)學(xué)生自己聯(lián)系實習(xí)學(xué)校。
②分院實習(xí)分管領(lǐng)導(dǎo)組織制定《人文學(xué)院20--屆教育實習(xí)工作計劃》。
③各班班主任組織本班學(xué)生學(xué)習(xí)《麗水學(xué)院教育實習(xí)工作條例》，使實習(xí)學(xué)生明確實習(xí)的重要性及實習(xí)的任務(wù)與要求;加強實習(xí)學(xué)生的安全教育。
④各班班長于-月-日前。
大學(xué)生實習(xí)工作計劃 篇10
1、強調(diào)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)尼t(yī)療作風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛與傷感、責(zé)任感和同情心。
2.進(jìn)一步鞏固外科學(xué)的理論知識。
3.體驗并熟悉整形外科的臨床醫(yī)療工作。掌握整形外科常見疾病的診療常規(guī)。
4.熟悉整形外科常見的臨床操作。
具體計劃
1、對于每一批進(jìn)入教育系的學(xué)生來說，著眼于本科工作的意義和艱巨的復(fù)雜性和特殊性，要求學(xué)生有必要的心理準(zhǔn)備。
2.規(guī)范手術(shù)史書寫，嚴(yán)格控制各級醫(yī)師，由專職教學(xué)教師定期抽查。至少要從經(jīng)濟(jì)上復(fù)制五大病歷，通過考核才能通過，不合格的病歷堅決修改或重寫，直到通過考核。
3、嚴(yán)格遵守?zé)o菌觀念，在第一周由老師帶學(xué)生完成換藥等常見操作，老師要充分注意學(xué)生進(jìn)行的各種臨床操作。
4.主治醫(yī)生上周做了新知識新技術(shù)講座，每兩周進(jìn)行一次教學(xué)查房，每月給(副)主任醫(yī)師做一次專題講座。時間由科教辦公室確定。
5.老師主動帶學(xué)生進(jìn)行消毒、鋪毛巾、切開、打結(jié)皮膚等簡單操作。
6.入學(xué)考試通過詢問書寫病史、體檢、口試的標(biāo)準(zhǔn)步驟進(jìn)行
大學(xué)生實習(xí)工作計劃 篇11
1、實習(xí)目的
根據(jù)學(xué)校對本科生的畢業(yè)實習(xí)要求，我在山東省xx縣農(nóng)村信用合作社聯(lián)合社進(jìn)行了為期4周的畢業(yè)實習(xí)。畢業(yè)實習(xí)的目的是：接觸實際，了解社會，增強勞動觀點和社會主義事業(yè)心、責(zé)任感;學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識和管理知識，鞏固所學(xué)理論，獲取本專業(yè)的實際知識，培養(yǎng)初步的實際工作能力和專業(yè)技能。具體要求如下：
培養(yǎng)從事信用社前臺工作的業(yè)務(wù)能力。了解并熟悉儲蓄前臺人員的的日常業(yè)務(wù)和工作流程，學(xué)會進(jìn)行工作。
理論聯(lián)系實際，學(xué)會運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能去參與到具體的前臺工作中。
培養(yǎng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神和社會責(zé)任感，形成熱愛專業(yè)、熱愛勞動的良好品德。
預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)。找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時補充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準(zhǔn)備。
2、實習(xí)時間
我于20xx年2月1號到3月1號在山東省農(nóng)村信用合作社聯(lián)合社進(jìn)行了為期4周實習(xí)。
3、實習(xí)單位
3.1單位地址與規(guī)模
山東省農(nóng)村信用合作社聯(lián)合社位于沂水鎮(zhèn)南環(huán)路，法人高傳發(fā)，電話0539-2231240。農(nóng)村信用社擁有258名信合員工，轄12個信用社、1個營業(yè)部、73名客戶經(jīng)理，345個協(xié)貸站。
3.2實習(xí)單位主要業(yè)務(wù)
辦理存款、貸款、票據(jù)貼現(xiàn)、國內(nèi)結(jié)算業(yè)務(wù);辦理個人儲蓄業(yè)務(wù);代理其他行的金融業(yè)務(wù);代理收付款項及受托辦保險業(yè)務(wù);買賣政府債券;代理發(fā)行、代理兌付、承銷政府債券。
3.3實習(xí)單位的歷史與發(fā)展
4實習(xí)過程
2月1日，我開始了我的農(nóng)村信用社實習(xí)的過程。早上8點半，伴隨著信用社大門的打開，大廳不一會就人來人往。大家都忙碌著，我無所事事著。主任說這樣吧，這個月的第一期黑板報就你負(fù)責(zé)。總算有事做了，說干就干。高中的時候擔(dān)任過出黑板報，還好基礎(chǔ)不至于太差。其實也沒寫幾個字，關(guān)于“信用社預(yù)防職務(wù)犯罪教育”的普法知識，卻忙碌了大半天。不過效果還是不錯的，有顧客談起來，心中也是很高興的。
下午，我在實習(xí)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下首先學(xué)習(xí)信用社工作必需的基本技能，包括點鈔、捆鈔、珠算、五筆字型輸入法、數(shù)字小鍵盤使用等。這似乎給了我一個難題，本來自以為信用社業(yè)務(wù)相當(dāng)?shù)暮唵危瑓s沒發(fā)現(xiàn)我原來有這么多基本的技能不會操作。看著同事熟練的點鈔，真是很羨慕，而我只能從一張一張數(shù)起。還時不時的出錯。對于珠算，剛開始我一直無法理解為什么不用計算器，這不是更方便嗎?后來慢慢才了解，原來信用社柜員經(jīng)常需要查點現(xiàn)金，看是否能賬實相符，而人民幣有多種卷別，在點鈔時需要累加，這時使用算盤就要比計算器方便，因為計算器顯示的結(jié)果超過一定時間便會消失。
這次實習(xí)，除了讓我對農(nóng)村信用社的基本業(yè)務(wù)有了一定了解，并且能進(jìn)行基本操作外，我覺得自己在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一直生活在單純的大學(xué)校園的我，這次的畢業(yè)實習(xí)無疑成為了我踏入社會前的一個平臺，為我今后踏入社會奠定了基礎(chǔ)。
首先感謝信用社給我這個機會讓我來到這個集體，在聯(lián)社為期一個多月的實習(xí)是我走出校門，踏入社會的第一步，這個階段是我從學(xué)生步入職場的重要的過渡，對我來說有很大幫助，為我將來走上工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)。通過這次的實習(xí)，我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這幾年大學(xué)里所學(xué)知識的鞏固與運用。從這次實習(xí)中，我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。
其次，我覺得工作后任何人都必須要堅守自己的職業(yè)道德并努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，做一行就要懂這一行的行規(guī)。在這一點上我從實習(xí)單位同事那里深有體會，比如，有的業(yè)務(wù)辦理需要身份證件，雖然客戶可能是自己認(rèn)識的人，他們也會要求對方出示證件，而當(dāng)對方有所微詞時，他們也總是耐心的解釋為什么必須得這么做。
最后，在信用社里每一位員工都是我的老師。我虛心學(xué)習(xí)經(jīng)驗，將所學(xué)的知識與實踐結(jié)合起來，多思考，多總結(jié)，多請教，充分發(fā)揮自己的工作積極性。我覺得到了實際工作中以后，學(xué)歷并不顯得是最重要的，主要看的是個人的業(yè)務(wù)能力和交際能力。我深刻的體會了這一點。學(xué)歷只是一張證書、只是代表你接受的文化教育的程度，但并不能完全的展現(xiàn)個人。以實際說話，也許你能說出很多新興詞匯，可是顧客不懂，那你就算不上是個優(yōu)秀的員工。實習(xí)的時間雖然只有短短的一個多月，但是我感覺我的收獲還是很大的。我要感謝我的信用社的老師們，當(dāng)我在業(yè)務(wù)上遇到什么不懂的問題請教他們時，他們都會悉心幫我解答，使我大大提高了對信用社務(wù)的熟悉程度，這對我的實習(xí)經(jīng)歷來說是十分重要的。
因此，我體會到，如果將我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實踐結(jié)合在一起，使一個本科生具備較強的處理實務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識，這才是我們實習(xí)的真正目的。
大學(xué)生實習(xí)工作計劃 篇12
(一)找實習(xí)單位
由于不是跟隨學(xué)校的統(tǒng)一實習(xí)，當(dāng)前最重要的事情就是尋找對口的實習(xí)單位。因個人原因，我的工作城市選擇在我的家鄉(xiāng)__。
首先，要經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)、報紙、或招聘現(xiàn)場以及朋友家人介紹了解就業(yè)信息，積極尋找實習(xí)崗位。
求職計劃：
(1)撰寫個人簡歷及求職自薦書，明了而不簡單，要盡量與眾不一樣，這樣才能吸引實習(xí)單位。
(2)向網(wǎng)絡(luò)上的招聘網(wǎng)站投放自己的簡歷，參加一些招聘會，從中尋找就業(yè)途徑。此外，通過親戚朋友介紹增加就業(yè)途徑。
(3)對于投放到公司的簡歷，要多加詢問，這樣能增加就業(yè)成功的機會。
(4)此外，要加強鍛煉求職技巧，訓(xùn)練自身心理素質(zhì)，強化自身的口語表達(dá)能力，多看一些有關(guān)求職的視頻，從中汲取經(jīng)驗，提高自身的應(yīng)聘能力。
(5)求職途中定會艱難，必須要能堅持不懈，不怕苦不怕累，爭取找到稱心如意的工作。
(二)單位實習(xí)
一、實習(xí)目的
結(jié)合連鎖經(jīng)營管理專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，運用所學(xué)的連鎖管理專業(yè)知識，參與實習(xí)單位的日常工作與管理，了解實習(xí)單位的業(yè)務(wù)活動，熟悉和掌握實習(xí)單位的業(yè)務(wù)資料與業(yè)務(wù)流程，學(xué)習(xí)企業(yè)文化，學(xué)會與人溝通的技巧，為畢業(yè)論文收集素材，為日后的工作積累經(jīng)驗。
二、實習(xí)資料：
1、深入了解自身實習(xí)崗位的工作資料，從而了解單位主營業(yè)務(wù)。
2、了解實習(xí)單位的組織結(jié)構(gòu)，人員構(gòu)成，運營模式和管理方式。
3、了解實習(xí)單位的工作流程、人員管理、客戶發(fā)展模式等等。
4、掌握公司日常決策的方式，學(xué)習(xí)企業(yè)文化。
5、經(jīng)過實習(xí)發(fā)現(xiàn)日常管理和單位運營中存在的問題。
三、實習(xí)方式
1、直接參與單位日常行政工作，多向公司員工了解，有條件可與領(lǐng)導(dǎo)直接交談。
2、學(xué)習(xí)自己崗位的工作資料，熟悉公司的業(yè)務(wù)知識。
四、實習(xí)總結(jié)
在實習(xí)過程中，要多多觀察，認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握本職工作，要定期記錄自己的實習(xí)工作，為自己的畢業(yè)設(shè)計做好鋪墊，最后要把自己在工作中發(fā)現(xiàn)的問題整理、分析，完成自己的畢業(yè)設(shè)計。
大學(xué)生實習(xí)工作計劃 篇13
為了進(jìn)一步貫徹落實國家關(guān)于高職與中職人才培養(yǎng)的有關(guān)文件精神，主動適應(yīng)社會發(fā)展對人才培養(yǎng)的要求，以就業(yè)為導(dǎo)向、面向市場，切實加強校企合作、工學(xué)結(jié)合，提高學(xué)生綜合素質(zhì)、動手能力，縮短學(xué)生走上工作崗位的適應(yīng)期，達(dá)到我院人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求。根據(jù)學(xué)院下發(fā)的《學(xué)生頂崗實習(xí)管理辦法》文件精神，特制定20xx級學(xué)生頂崗實習(xí)工作計劃：
一、頂崗實習(xí)性質(zhì)和任務(wù)
1.頂崗實習(xí)性質(zhì)：頂崗實習(xí)是各專業(yè)人才培養(yǎng)方案中的重要組成部分，是學(xué)生職業(yè)能力形成的關(guān)鍵教學(xué)環(huán)節(jié)，是強化學(xué)生職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)教育的良好途徑。通過頂崗實習(xí)，有助于學(xué)生更全面地了解企業(yè)、了解社會，樹立起理論聯(lián)系實際、實事求是的工作作風(fēng)和踏踏實實的工作態(tài)度;有助于培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識和技能分析問題、解決問題的能力。
2.頂崗實習(xí)任務(wù)：學(xué)生到頂崗實習(xí)企業(yè)從事建設(shè)、管理、生產(chǎn)、服務(wù)一線的定崗工作，通過實際工作掌握處理有關(guān)的機械加工工藝編制，普通機加工設(shè)備的操作，數(shù)控機床的程序編制與操作，產(chǎn)品銷售與售后服務(wù)等方面的工作方法，在工程師和實踐教師指導(dǎo)下，完成預(yù)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，同時培養(yǎng)學(xué)生綜合擇業(yè)能力和工作能力。
二、頂崗實習(xí)目標(biāo)
通過頂崗實習(xí),要求達(dá)到下述目標(biāo):
(1)理論聯(lián)系實際，鞏固、深化和擴大已學(xué)知識。
(2)深入工廠(公司)，向廣大工人、工程技術(shù)人員、管理干部學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的技術(shù)和管理方法，使學(xué)生適應(yīng)社會，面向市場。
(3)熟悉和掌握生產(chǎn)中的技術(shù)，科學(xué)的工作方法以及解決問題的技能。
(4)通過實踐，使學(xué)生獲得生產(chǎn)實際中的技術(shù)管理，全面質(zhì)量管理，生產(chǎn)調(diào)度管理和市場營銷等知識，從而培養(yǎng)學(xué)生解決和處理實際問題的能力。
(5)通過實踐，加強學(xué)生紀(jì)律觀念，提高學(xué)生自覺遵守工作紀(jì)律能力，遵守各項設(shè)備的操作規(guī)程。
(6)了解工廠的先進(jìn)設(shè)備，先進(jìn)技術(shù)及重大的技術(shù)革新。
(7)了解人才市場需求，更新就業(yè)觀念，樹立先就業(yè)后創(chuàng)業(yè)的理念，調(diào)整就業(yè)心態(tài)，適應(yīng)人才市場的需要，提高人才市場的競爭能力，為畢業(yè)后順利就業(yè)打下基礎(chǔ)。
三、實習(xí)專業(yè)與班級
四、實習(xí)地點
五、 實習(xí)指導(dǎo)和管理
為了使實習(xí)落到實處，將實習(xí)分為兩個階段
(一)準(zhǔn)備階段的實習(xí)指導(dǎo)
1、建立實習(xí)就業(yè)基地。
2、對學(xué)生進(jìn)行實習(xí)與就業(yè)指導(dǎo)。
3、要求學(xué)生認(rèn)真閱讀實習(xí)計劃，詳細(xì)了解本次實習(xí)目的和要求，掌握實習(xí)中的注意事項及相關(guān)指導(dǎo)書，查閱相關(guān)資料，做好實習(xí)準(zhǔn)備。
(二)實習(xí)階段的常規(guī)管理
根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》(國發(fā)[20xx]35號)提出的“實習(xí)期間，企業(yè)要與學(xué)校共同組織好學(xué)生的相關(guān)專業(yè)理論教學(xué)技能實訓(xùn)工作，做好學(xué)生實習(xí)中的勞動保護(hù)、安全等工作”要求。 在學(xué)生離校上崗前對學(xué)生開展崗前安全教育。并要求學(xué)生在頂崗實習(xí)期間遵守如下安全紀(jì)律要求：
1、嚴(yán)格遵守實習(xí)單位的各項規(guī)章制度，尊重實習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)和師傅，搞好與實習(xí)單位的關(guān)系;
2、遵紀(jì)守法，實習(xí)期間不得擅自離開實習(xí)崗位，不得參與任何形式的賭博和其它任何非法活動;
3、嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，虛心向師傅、技術(shù)人員學(xué)習(xí)，熟練掌握基本操作和生產(chǎn)工藝，圓滿完成實習(xí)任務(wù);
4、凡實習(xí)報告弄虛作假或抄襲者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，以不及格論處。待寫出合格實習(xí)報告后方可畢業(yè);
5、愛惜公物，損壞東西照價賠償;
6、注意安全，保管好自己的財物。
(三)實習(xí)過程中的要求：
1.在實習(xí)過程中，每一位學(xué)生必須做到勤奮好學(xué)、虛心求教、一絲不茍、刻苦鉆研，盡快掌握生產(chǎn)工藝和操作技術(shù)。
2.學(xué)會在生產(chǎn)實踐中補充、鞏固所學(xué)知識，提高發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的實踐能力。
3.了解工程技術(shù)人員在生產(chǎn)中的作用和主要任務(wù)，以及他們處理技術(shù)問題的思維方法和技巧。
4.按實習(xí)進(jìn)度和實習(xí)內(nèi)容掌握本專業(yè)的基本技能，對專業(yè)相關(guān)知識有進(jìn)一步的了解和認(rèn)識;了解各門課程在專業(yè)教學(xué)中的關(guān)系及相互間的聯(lián)系和作用，掌握綜合應(yīng)用所學(xué)專業(yè)知識解決實際問題的方法;學(xué)會現(xiàn)場繪制草圖和工作原理圖的能力，提高自己的實踐動手能力。
5.實習(xí)中每日應(yīng)按實習(xí)內(nèi)容和問題認(rèn)真記錄實習(xí)筆記，每周進(jìn)行一次小結(jié)，為實習(xí)報告的撰寫打下良好的基礎(chǔ)。實習(xí)結(jié)束后應(yīng)寫好實習(xí)總結(jié)和實習(xí)報告。實習(xí)報告內(nèi)容必須真實、詳細(xì)、全面，要能反映規(guī)定的實習(xí)內(nèi)容，表達(dá)學(xué)生自己的實習(xí)收獲體會，反應(yīng)學(xué)生對知識的掌握程度與對生產(chǎn)實際問題的認(rèn)識和分析能力。實習(xí)報告要求條理清楚，文字通順，書寫工整，重點突出，并附上必要的簡圖或原理圖。 在實習(xí)結(jié)束時，學(xué)生應(yīng)提交4000字左右的書面報告。
(四)實習(xí)中的跟蹤調(diào)查工作：
由實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組成員(系領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、班主任)負(fù)責(zé)定期跟蹤檢查學(xué)生的實習(xí)效果和其他情況。個人聯(lián)系的實習(xí)崗位要建立頂崗實習(xí)學(xué)生QQ群，收集學(xué)生的QQ、郵箱、手機、家庭住址電話等聯(lián)系信息。
(五)學(xué)生實習(xí)結(jié)束時成績的評定：
1、實習(xí)結(jié)束后，每位學(xué)生必須上交以下實習(xí)資料：
1)實習(xí)筆記;
2)實習(xí)周記;
3)實習(xí)報告;
4)實習(xí)鑒定表。(統(tǒng)一由教務(wù)處制作下發(fā))
2、實習(xí)考核方法：
1、學(xué)生必須完成實習(xí)規(guī)定的任務(wù)，交實習(xí)日(周)記、實習(xí)報告及頂崗實習(xí)手冊，方可參加實習(xí)成績評定。
2、學(xué)生實習(xí)成績的評定，由系部組織有關(guān)教師根據(jù)學(xué)生在實習(xí)期間的勞動態(tài)度、思想表現(xiàn)、實習(xí)報告、實習(xí)日(周)記、實習(xí)考核等進(jìn)行綜合評定。實習(xí)成績分為四個等第：優(yōu)秀、良好、及格、不及格。評定成績?yōu)椴患案裾撸仨氈匦蓿匦抟话阌蓪W(xué)生自己聯(lián)系實習(xí)單位，并報系部批準(zhǔn)備案，系部安排人員檢查考核。實習(xí)優(yōu)秀比例控制在20%以內(nèi)。
實習(xí)成績評定參考標(biāo)準(zhǔn)：
1)優(yōu)秀：
① 完成實習(xí)大綱全部要求，實習(xí)報告能對實習(xí)內(nèi)容進(jìn)行較完整、系統(tǒng)地總結(jié)，實習(xí)周記質(zhì)量高，并能運用所學(xué)理論對某些問題加以深入分析或某些問題有獨到見解或提出合理化建議。
② 實習(xí)考核優(yōu)秀或?qū)嵙?xí)單位評價優(yōu)秀。
③ 實習(xí)態(tài)度端正，遵守紀(jì)律好。
2)良好：
① 完成實習(xí)大綱全部要求，實習(xí)報告完成得較好，實習(xí)周記認(rèn)真，能運用所學(xué)理論對某些問題進(jìn)行分析。
② 實習(xí)考核良好或?qū)嵙?xí)單位評價良好。
③ 實習(xí)態(tài)度端正，遵守紀(jì)律好。
3)及格：
① 能達(dá)到實習(xí)大綱基本要求，能在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下完成實習(xí)報告，內(nèi)容基本正確，按要求完成實習(xí)報告和實習(xí)周記。
② 實習(xí)考核較好或?qū)嵙?xí)評價較好(含一般)。
③ 實習(xí)態(tài)度較端正，能遵守紀(jì)律。
4)不及格：
① 沒有達(dá)到實習(xí)大綱的基本要求。
② 缺席累計時間達(dá)實習(xí)時間三分之一(工學(xué)交替或畢業(yè)實習(xí)期間累計缺席兩周)以上者。
③ 實習(xí)期間有嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象者。
大學(xué)生實習(xí)工作計劃 篇14
今年__月底，20__屆畢業(yè)生將開始為期一個多學(xué)期的頂崗實習(xí)，為組織做好本屆畢業(yè)頂崗實習(xí)工作，根據(jù)學(xué)院關(guān)于頂崗實習(xí)的管理規(guī)定，特制定我系本屆畢業(yè)生頂崗實習(xí)計劃與安排如下。
一、頂崗實習(xí)的目的
通過頂崗實習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)合作的精神品質(zhì)和正確的處事原則，進(jìn)一步增強學(xué)生實際操作能力、專業(yè)應(yīng)用能力和崗位適應(yīng)能力，并取得用人單位正式聘用。
二、頂崗實習(xí)的形式與指導(dǎo)教師安排
1、采取學(xué)校安排與學(xué)生自主聯(lián)系相結(jié)合的辦法確定實習(xí)單位。學(xué)校安排主要以供需見面招聘的方式進(jìn)行，自主聯(lián)系則由學(xué)生本人申請，系部批準(zhǔn)后辦理相關(guān)手續(xù)。
2、由我系和實習(xí)單位分別指派實習(xí)指導(dǎo)教師，負(fù)責(zé)對學(xué)生實習(xí)過程及撰寫實習(xí)業(yè)務(wù)報告的指導(dǎo)、審閱及成績評定等工作。我系指導(dǎo)教師須于頂崗實習(xí)開始前與所分配指導(dǎo)的學(xué)生集中見面，布置任務(wù)及要求，明確上交資料時間和雙方聯(lián)系方式，實習(xí)期間，指導(dǎo)教師要做好頂崗實習(xí)指導(dǎo)記錄。
三、學(xué)生頂崗實習(xí)的任務(wù)與要求
1、遵紀(jì)守法，嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程，文明生產(chǎn)。服從安排，認(rèn)真完成實習(xí)崗位工作任務(wù)。
2、尊敬師長、團(tuán)結(jié)友愛，正確處理上、下級工作關(guān)系和人際關(guān)系。
3、實習(xí)中期向指導(dǎo)教師提交《頂崗實習(xí)報告》初稿;實習(xí)結(jié)束前郵寄或面呈提交《頂崗業(yè)務(wù)報告》終稿(打印紙質(zhì))、實習(xí)鑒定表(須實習(xí)單位蓋章)。
4、實習(xí)結(jié)束時按規(guī)定上交與用人單位簽訂的《就業(yè)協(xié)議書》、《畢業(yè)生跟蹤調(diào)查表》。
四、成績考核
學(xué)生實習(xí)成績由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生實習(xí)表現(xiàn)、實習(xí)單位評價與實習(xí)報告評定分為優(yōu)秀、合格、不合格，完成頂崗實習(xí)鑒定表。未能按實習(xí)計劃完成實習(xí)、未交實習(xí)報告者，不認(rèn)定實習(xí)工作，不進(jìn)行畢業(yè)綜合評價和考核，實習(xí)成績合格方可按規(guī)定畢業(yè)。
大學(xué)生實習(xí)工作計劃 篇15
教育實習(xí)是教師教育培養(yǎng)計劃的重要組成部分，是教師教育貫徹理論聯(lián)系實際原則、鞏固我們學(xué)生專業(yè)思想、對我們進(jìn)行教育教學(xué)技能訓(xùn)練、培養(yǎng)合格教師的一個重要措施。為了規(guī)范本次教育實習(xí)活動，確保教育實習(xí)質(zhì)量，本人結(jié)合了本人的實際情況及要求，特制定了此個人跟班學(xué)習(xí)計劃：
一、實習(xí)階段的工作及學(xué)習(xí)要求(3-18周)
1、嚴(yán)格遵守瓊臺師專和頂崗實習(xí)學(xué)校----龍樓中心小學(xué)的紀(jì)律及規(guī)章制度，認(rèn)真完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)。
2、虛心接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，主動與指導(dǎo)老師交流溝通，建交構(gòu)建師徒關(guān)系。
3、我會以最快的速度來了解我所帶的班級學(xué)生情況，盡快的適應(yīng)教學(xué)。
4、我會盡自己最大的努力教好自己所帶的班級，在課余時間里多關(guān)注學(xué)困生，讓他們也盡快能趕上來。
5、在進(jìn)入實習(xí)工作后,認(rèn)真批改每一位學(xué)生的作業(yè),按時給學(xué)生講解.
6、認(rèn)真完成自己的實習(xí)任務(wù)，如：(1)完成聽課記錄，點評;(2)每周自評本周學(xué)習(xí)體會;(3)認(rèn)真寫好教學(xué)教案。(4)在實習(xí)學(xué)校做一些教育調(diào)查。
7、能與指導(dǎo)老師交流心得體會，建交今后聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。
二、見習(xí)階段的工作及學(xué)習(xí)要求(1-2周)
1、嚴(yán)格遵守瓊臺師專和頂崗實習(xí)學(xué)校----龍樓中心小學(xué)的紀(jì)律及規(guī)章制度，認(rèn)真完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)。
2、認(rèn)真作好見習(xí)聽課記錄,學(xué)習(xí)科任教師的教學(xué)方法,制定自己在實習(xí)階段符合本班的教學(xué)方案.
3、注意觀察自己所跟的班級學(xué)生情況,為接下來的實習(xí)工作打好鋪墊,針對學(xué)生來教好自己的每一節(jié)課.
4、虛心向科任教師請教實習(xí)階段將要接觸的教學(xué)內(nèi)容,認(rèn)真的備好以后所要教的教學(xué)教案,再交于科任教師給予指導(dǎo)、修改.
5、認(rèn)真寫好見習(xí)階段的每天見習(xí)心得體會,最后總結(jié)每天的心得體會,寫好自己本次的見習(xí)總結(jié).
三、實習(xí)及學(xué)習(xí)目標(biāo)
1通過帶班教學(xué)及學(xué)習(xí)，領(lǐng)略實習(xí)學(xué)校的教育理念，見識科學(xué)規(guī)范的教育治理，感受實習(xí)學(xué)校教育的教學(xué)特色.
2在兩個多月的實習(xí)中,自己能在多次的聽課中,學(xué)習(xí)到老前輩豐富的教育經(jīng)驗.
3在自己的實習(xí)教學(xué)中,所帶的班級學(xué)生能和自己一起成長、一起進(jìn)步.
4在這實習(xí)期間,能學(xué)會與人的相處,提高自己的人際交往能力.
5了解最新的教改動態(tài)，收獲有豐富經(jīng)驗的教學(xué)觀念，拓展教學(xué)視角，提高教育教學(xué)水平，為以后成為一名優(yōu)秀的人民教師做好最好的鋪墊。
大學(xué)生實習(xí)工作計劃 篇16
實習(xí)目的
加強理論與實踐的聯(lián)系，鞏固運用所學(xué)的知識，培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新能力，完成專業(yè)培養(yǎng)方案計劃和實習(xí)大綱規(guī)定的目標(biāo)。
實習(xí)方式：分散實習(xí)
實習(xí)要求
1.實習(xí)單位：實習(xí)單位由學(xué)生自己選擇，經(jīng)家長同意并報實習(xí)指導(dǎo)老師確認(rèn);實習(xí)內(nèi)容應(yīng)根據(jù)要求，由學(xué)生和實習(xí)單位決定，并經(jīng)指導(dǎo)老師認(rèn)可。實習(xí)單位與實習(xí)內(nèi)容應(yīng)與專業(yè)密切相關(guān)。
2.實習(xí)時間安排在第四學(xué)期與第五學(xué)期之間的暑假，實習(xí)時間不少于6周。
3.所有實習(xí)學(xué)生必須在規(guī)定的時間內(nèi)將實習(xí)情況登記表、實習(xí)鑒定表，及實習(xí)報告交給實習(xí)指導(dǎo)老師。實習(xí)情況登記表中登記的單位、實習(xí)鑒定表中的蓋章單位及實習(xí)報告中的描述的單位要一致。
4.實習(xí)學(xué)生必須端正實習(xí)態(tài)度，認(rèn)識實習(xí)的重要性，積極認(rèn)真地參加實習(xí)，保質(zhì)保量地完成實習(xí)任務(wù)。
5.實習(xí)學(xué)生每周應(yīng)至少主動與實習(xí)指導(dǎo)老師見面或聯(lián)系一次，在實習(xí)工作中要服從指導(dǎo)老師指導(dǎo)，注意人身安全，維護(hù)學(xué)校形象，遵守實習(xí)單位的有關(guān)規(guī)定，不打聽、收集與實習(xí)無關(guān)的資料和信息。
6.實習(xí)的主要成果為實習(xí)報告，實習(xí)完成以后，按規(guī)定認(rèn)真寫好實習(xí)報告。實習(xí)報告要求如實報告自己的經(jīng)歷和收獲嚴(yán)禁抄襲，格式必須規(guī)范，要求理論聯(lián)系實際，內(nèi)容具體，觀點正確，結(jié)構(gòu)合理、邏輯清楚，字跡清晰，文筆流暢，符合 “實習(xí)報告格式及要求”。
7.實習(xí)報告包括中文版本和英文版本，中文版本的字?jǐn)?shù)不得少于3000字，英文版內(nèi)容與中文版內(nèi)容相符。主要內(nèi)容包括：
a.實習(xí)單位的基本情況。包括單位的歷史、內(nèi)部機構(gòu)、人員組織、生產(chǎn)經(jīng)營范圍、業(yè)務(wù)運作模式、發(fā)展規(guī)劃、經(jīng)營和管理特色等。
b.實習(xí)內(nèi)容的詳細(xì)總結(jié)(重點)。
c.實習(xí)的收獲和體會(重點)。
d.對實習(xí)單位經(jīng)營管理方面的建議。
e.通過實習(xí)對學(xué)院教學(xué)工作的建議。
8.學(xué)生實習(xí)成績不合格必須重修，直至合格方能畢業(yè)。
實習(xí)成績不合格者，應(yīng)重新實習(xí)。補作實習(xí)期間的費用，一律由學(xué)生個人自理。
未補實習(xí)或補作實習(xí)仍不及格者，按學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定處理。
大學(xué)生實習(xí)工作計劃 篇17
所在學(xué)校：廣西大學(xué)
專業(yè)年級：信息管理與信息系統(tǒng)20xx級
姓名：周朝
聯(lián)系電話：
指導(dǎo)老師：宋慶禎
聯(lián)系電話：
實習(xí)單位：南寧市茅橋地區(qū)人民檢察院駐南寧市第一看守所檢察室
聯(lián)系人：吳倩筠
聯(lián)系電話：
實習(xí)時間：20xx年7月11日至8月8日
一、實習(xí)目的：
結(jié)合信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，運用所學(xué)的專業(yè)知識，積極參與實習(xí)單位的業(yè)務(wù)活動，了解實習(xí)單位的業(yè)務(wù)內(nèi)容及業(yè)務(wù)流程，掌握實習(xí)單位的信息化現(xiàn)狀，為畢業(yè)設(shè)計(信息系統(tǒng)設(shè)計或網(wǎng)站設(shè)計)收集素材。向?qū)嵙?xí)單位員工學(xué)習(xí)，積累實踐經(jīng)驗，提高管理溝通能力。
二、實習(xí)具體計劃
第一周：
熟悉實習(xí)單位的環(huán)境，初步了解實習(xí)單位的主要業(yè)務(wù)以及業(yè)務(wù)的處理方法和過程，盡快適應(yīng)實習(xí)單位環(huán)境，調(diào)整好自己的狀態(tài)，積極投入到工作中去，并且能和實習(xí)單位員工進(jìn)行交流，主動詢問不懂不明白的地方，搞清楚自己要完成的工作，特別注意和指導(dǎo)實習(xí)的師傅的交流，通過指導(dǎo)實習(xí)的師傅盡快了解在整個實習(xí)過程中將要參與的具體工作和任務(wù)。
后三周：
我這次實習(xí)的單位是南寧市茅橋地區(qū)人民檢察院駐南寧市第一看守所檢察室，在實習(xí)之前我們已經(jīng)和指導(dǎo)實習(xí)的師傅交流過，她向我們談到這次實習(xí)過程中要參與的工作可能有以下幾個方面：一些數(shù)據(jù)的錄入、修改、刪除以及統(tǒng)計等工作;檔案整理、檔案歸類;實習(xí)單位內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)以及內(nèi)部通信軟件的維護(hù)。在這段期間內(nèi)我會配合好實習(xí)單位的安排，一方面認(rèn)真完成工作，另一方面注意把所學(xué)的知識應(yīng)用于實際當(dāng)中，向?qū)嵙?xí)單位中有經(jīng)驗的員工學(xué)習(xí)實際操作能力，畢竟我們在學(xué)校學(xué)習(xí)時過于偏向理論方面的了，所以這個是一個很好的機會來加強我們的實踐能力。在實習(xí)期間我還打算收集一些實習(xí)單位的單據(jù)以及其他業(yè)務(wù)表格之類的東西作為素材，為以后的課程設(shè)計以及畢業(yè)設(shè)計做準(zhǔn)備。特別是注意實習(xí)單位的信息化現(xiàn)狀，運用所學(xué)的知識進(jìn)行相應(yīng)的需求分析，找出這一類單位中存在的需求規(guī)律，從而明確自己設(shè)計的方向。
三、實習(xí)總結(jié)
在實習(xí)將要結(jié)束的時候花點時間及時總結(jié)在實習(xí)過程中的得失。一方面回想一下自己學(xué)到了那些東西，完成了那些任務(wù)，哪些方面的能力得到了提高，另一方面也反省一下做的不足的地方，找出自己還欠缺的能力，這樣在以后的學(xué)習(xí)工作中好進(jìn)一步加強。同時整理好收集到表格、單據(jù)之類的東西，這些后面還要用到。
大學(xué)生實習(xí)工作計劃 篇18
一.實習(xí)目的
新聞采編與制作專業(yè)的畢業(yè)實習(xí)是實踐性教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)生走出校門自謀職業(yè)的最佳時機。學(xué)生各門基礎(chǔ)課程與專業(yè)課程均已完成，初步具備了專業(yè)知識結(jié)構(gòu)與技能結(jié)構(gòu)，畢業(yè)實習(xí)為學(xué)生走出校門尋找就業(yè)單位提供了條件和機會。目前,高校畢業(yè)生的就業(yè)壓力日趨加大、新聞傳播機構(gòu)和各類企事業(yè)單位用人的學(xué)歷水準(zhǔn)日漸看漲，本專業(yè)學(xué)生的謀職就業(yè)宜早不宜晚。因此，本專業(yè)擬實行畢業(yè)實習(xí)與謀職就業(yè)相結(jié)合的計劃。
二.實習(xí)步驟
1.20xx年1月12日學(xué)生離校前，進(jìn)行畢業(yè)實習(xí)與謀職就業(yè)的相關(guān)教育，包括畢業(yè)實習(xí)動員、實習(xí)報告寫作方法、就業(yè)趨勢報告、就業(yè)技巧講座等內(nèi)容。
2.發(fā)放與畢業(yè)實習(xí)、謀職就業(yè)相關(guān)的書面材料，包括《山東青年政治學(xué)院學(xué)生實習(xí)鑒定表》、《就業(yè)推薦表(含各科學(xué)習(xí)成績)》、《畢業(yè)生靈活方式就業(yè)證明》、《學(xué)生實習(xí)協(xié)議書》等。
3.實習(xí)時間自20xx年2月28日至7月4日進(jìn)行。為方便學(xué)生謀職就業(yè)，以學(xué)生自主聯(lián)系實習(xí)單位(就業(yè)單位)為主，本系根據(jù)有關(guān)用人單位的需要推薦優(yōu)秀學(xué)生實習(xí)(就業(yè))。實習(xí)單位(就業(yè)單位)包括各地市新聞傳播機構(gòu)(如報社、電臺、電視臺、雜志社、網(wǎng)站等)、各類商業(yè)傳播機構(gòu)(如廣告公司、數(shù)碼制作公司、文化傳播公司、廣告類雜志)、各部門各行業(yè)新聞機構(gòu)駐當(dāng)?shù)赜浾哒尽⒏黝惼髽I(yè)事業(yè)機構(gòu)的自辦媒體，包括出版業(yè)、報刊業(yè)、電影業(yè)、廣播電視業(yè)、音像業(yè)、印刷復(fù)制業(yè)、廣告業(yè)、會展業(yè)、數(shù)碼產(chǎn)品制作業(yè)、網(wǎng)絡(luò)傳播業(yè)等各類文化產(chǎn)業(yè)單位，以及各種所有制類型的能夠接納學(xué)生實習(xí)(就業(yè))的單位。
4.學(xué)生的實習(xí)內(nèi)容必須適應(yīng)實習(xí)單位的崗位要求，既包括專業(yè)教學(xué)計劃所列的各項專業(yè)技能(如報刊媒介采編制作、廣電媒介采編制作、網(wǎng)絡(luò)媒介采編制作、攝影業(yè)務(wù)、經(jīng)營業(yè)務(wù)、公關(guān)業(yè)務(wù))，也包括專業(yè)教學(xué)計劃未列入的各項工作技能。其基本原則是讓學(xué)生適應(yīng)社會的需要，學(xué)會做人，學(xué)會做事，找到生存發(fā)展的立足點，提高畢業(yè)生的就業(yè)率。
5.學(xué)生在實習(xí)期間遇到的實習(xí)業(yè)務(wù)問題可與本專業(yè)的實習(xí)指導(dǎo)教師聯(lián)系,尋求幫助，以完成實習(xí)作品。實習(xí)作品分為報刊類實習(xí)作品、廣電類實習(xí)作品、網(wǎng) 站類實習(xí)作品、報告類實習(xí)作品四類，鼓勵學(xué)生發(fā)表報刊類實習(xí)作品、廣電類實習(xí)作品和網(wǎng)站類實習(xí)作品，如無法完成此三類可撰寫報告類實習(xí)作品。實習(xí)作品認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)、報告類實習(xí)作品格式示例、實習(xí)指導(dǎo)教師分工名單及聯(lián)系方式見本文附件。
6.學(xué)生務(wù)必于20xx年5月15日前將實習(xí)作品復(fù)印件復(fù)制盤或打印件、已簽約的《就業(yè)協(xié)議(合同)書》和《畢業(yè)生靈活方式就業(yè)證明》、由實習(xí)單位蓋章的《山東青年政治學(xué)院實習(xí)鑒定表》等有關(guān)材料寄交輔導(dǎo)員老師(郵編250103，濟(jì)南市經(jīng)十東路31699號 山東青年政治學(xué)院文化傳播系 袁中華老師)，以便學(xué)院準(zhǔn)備各項畢業(yè)手續(xù)。
7.學(xué)生于20xx年7月5日返校辦理各項畢業(yè)手續(xù)。未交實習(xí)鑒定表和實習(xí)作品者不予辦理。
附件一：新聞采編與制作專業(yè)實習(xí)作品認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)
1.報刊類實習(xí)作品——須在報刊的記者、編輯、校對、組版等處有明確的個人署名。把刊發(fā)作品的整版或參與制作的版面以A3紙型復(fù)印，并在署名處打勾標(biāo)示，在復(fù)印件背面標(biāo)明班級、學(xué)號、姓名、作品名、實習(xí)崗位。
2.廣電類實習(xí)作品——須在節(jié)目中擔(dān)當(dāng)策劃、撰稿、記者、攝像、編輯、剪輯、播音、主持、編導(dǎo)等主創(chuàng)工作，并在廣播節(jié)目的播報或電視節(jié)目的字幕中有明確的個人署名。刻制光盤并在光盤上附紙?zhí)瑯?biāo)明班級、學(xué)號、姓名、作品名、實習(xí)崗位。
3.網(wǎng)站類實習(xí)作品——須在網(wǎng)站擔(dān)當(dāng)策劃、撰稿、記者、攝像、編輯、剪輯、技術(shù)、制作等主創(chuàng)工作，并有明確的個人署名。將署名作品的網(wǎng)頁切屏后附加鏈接在A3紙上打印(或刻制光盤附紙?zhí)?，標(biāo)明班級、學(xué)號、姓名、作品名、實習(xí)崗位。
4.報告類實習(xí)作品——如學(xué)生所從事的實習(xí)工作與專業(yè)技能較遠(yuǎn)或無法呈現(xiàn)為報刊類實習(xí)作品、廣電類實習(xí)作品和網(wǎng)站類實習(xí)作品，可以撰寫不少于1500字的實習(xí)報告。實習(xí)報告由三部分構(gòu)成：(一)實習(xí)崗位和實習(xí)過程描述;(二)通過實習(xí)收獲的經(jīng)驗;(三)通過實習(xí)發(fā)現(xiàn)的教訓(xùn)。學(xué)生須在5月15日以前將WORD形式的電子文本發(fā)至指導(dǎo)教師的郵箱，并以A4紙型打印后左側(cè)裝訂，在標(biāo)題下標(biāo)明班級、學(xué)號、姓名、實習(xí)崗位。
附件二：新聞采編與制作專業(yè)報告類實習(xí)作品格式示例
在長城121團(tuán)隊的實習(xí)報告(宋體加粗小二居中) 20xx級新聞1班 張 振 學(xué)號：0512031028(楷體常規(guī)小四居中) 在學(xué)校放假后曾經(jīng)混沌過一段時間，不知所從，每天的生活就是上網(wǎng)、玩游戲等等，覺得自己的生活很空虛。所以，為了不這樣墮落下去，決定去社會上闖蕩一下。一次偶爾的機會從網(wǎng)上看到了保險公司的欄目組招人，就報著試試看的態(tài)度去了，從此，我開始了長城保險121團(tuán)隊之旅。(宋體常規(guī)小四兩端對齊，下同)
剛來長城121時，覺得自己和進(jìn)入了一個傳銷組織一般，整天喊口號什么的。可自從通過保險代理人資格考試后，自己真正成為了一位保險代理人。又通過三天的保險知識的學(xué)習(xí)體會到保險行業(yè)其實是為廣大老百姓送幸福的行業(yè)，體會到自己的責(zé)任重大，肩負(fù)著讓所有的老百姓都能老有所保、老有所樂的重任。接著，我順利地進(jìn)入《為了和諧》電視欄目組，這里的工作環(huán)境是開放自由的，全是剛畢業(yè)的大學(xué)生，而且也全是新人，大家都懷著一腔使不完的熱情，不思勞苦地去編寫著策劃著，整日忙碌而不知疲憊。來時覺得自己像個初入茅廬的小孩，后來覺得自己慢慢在這里長大了，懂得了在工作中的為人處世，明白了想要成功必須付出絕對的努力。
大學(xué)生實習(xí)工作計劃 篇19
畢業(yè)實習(xí)作為本科教學(xué)的重要實踐環(huán)節(jié)，其目的是結(jié)合大學(xué)階段所學(xué)的只是，對具有代表性的城市進(jìn)行服飾、面料流行信息調(diào)研、分析、總結(jié)流行信息，并在家紡公司進(jìn)行實習(xí)、更全面的了解家紡生產(chǎn)狀態(tài)、生產(chǎn)流程、生產(chǎn)工藝、銷售狀況等企業(yè)信息。通過實習(xí)培養(yǎng)自己的分析問題、解決問題的能力，收集一些家紡相關(guān)的信息，為自己的專業(yè)技能打好基礎(chǔ)，希望通過幾個月的實習(xí)能夠?qū)W習(xí)到以前在課堂上和書本上學(xué)習(xí)不到的知識，甚至渴望德知的知識。
根據(jù)實習(xí)計劃的要求，本次實習(xí)主要是圍繞家紡設(shè)計技術(shù)的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)了解社會，了解企業(yè)，了解家紡這個行業(yè)的發(fā)展，培養(yǎng)主動適應(yīng)社會工作崗位需求的素質(zhì)和能力。
一、實習(xí)目的
1、使自己增加感性認(rèn)識，在實踐中驗證，鞏固和深化已學(xué)的專業(yè)理論知識，進(jìn)一步熟練專業(yè)技能，通過知識的運用，加深對相關(guān)課程理論與方法的理解與掌握。
2、加強對家用紡織品的了解、認(rèn)識，并在此基礎(chǔ)上，將學(xué)到的知識與實際相結(jié)合，靈活運用所學(xué)專業(yè)知識，在實踐中發(fā)現(xiàn)并提煉問題，提出解決問題的思路和方法，提高分析問題及解決問題的能力。
3、了解專業(yè)發(fā)展動態(tài)，鍛煉并提高專業(yè)應(yīng)用與開發(fā)能力。
4、了解實習(xí)單位的各項規(guī)章制度，增強組織紀(jì)律性和自覺性，使自己在思想品德、工作態(tài)度及工作作風(fēng)等方面得到鍛煉，在吃苦耐勞、嚴(yán)肅認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)求實、團(tuán)隊協(xié)作精神、人際溝通能力等綜合素質(zhì)方面得到全面提高。
5、加強自我創(chuàng)業(yè)意識和能力的培養(yǎng)，挖掘發(fā)現(xiàn)商業(yè)機會的潛質(zhì)，為畢業(yè)后迅速適應(yīng)社會奠定基礎(chǔ)。
二、實習(xí)內(nèi)容
實習(xí)項目：
家紡款式設(shè)計
家用紡織品配套設(shè)計
家用紡織品圖案設(shè)計
布藝設(shè)計
陳列
實習(xí)內(nèi)容大體分如下幾個方面：
1、市場調(diào)查，了解家紡的流行趨勢
2、了解繪制家紡畫的流程
3、鍛煉并提高專業(yè)應(yīng)用與開發(fā)能力
4、鍛煉組織紀(jì)律性和自覺性，在思想品德、工作態(tài)度及作風(fēng)等方面得到鍛煉，在吃苦耐勞、嚴(yán)肅認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)求實、團(tuán)隊協(xié)作精神、人際溝通能力等綜合素質(zhì)方面得到全面提高。
實習(xí)內(nèi)容具體安排
5、實習(xí)的具體安排
(1)根據(jù)要求繪制家紡圖案(電腦輔助設(shè)計)，帶上自己的設(shè)計作品。
(2)準(zhǔn)備好實習(xí)的資料、簡歷等。
三、實習(xí)要求
學(xué)生在實習(xí)中應(yīng)做到：
1、能夠繪制家紡圖案(懂得電腦輔助設(shè)計PS、CorelDRAW軟件設(shè)計)
2、了解家紡市場的流行趨勢
3、有一定的面輔料知識(熟悉中大面輔料市場)
4、實習(xí)結(jié)束后，要交出實習(xí)作品給學(xué)校老師，并且堅持每天一篇實習(xí)日志，每周一篇實習(xí)總結(jié)，實習(xí)鑒定和實習(xí)成果。
大學(xué)生實習(xí)工作計劃 篇20
一、 實習(xí)目的
為提高湧德電子集團(tuán)(UDE)在大陸地區(qū)重點大學(xué)院校中(二本以上)的知名度，幫助學(xué)校培養(yǎng)優(yōu)秀的大學(xué)生，提高學(xué)生專業(yè)技能和社會適應(yīng)能力，同時方便公司人才的選拔和任用，實現(xiàn)人力資源儲備與接收的順利接軌，特擬定此實習(xí)計劃。
二、 實習(xí)對象
西南科技大學(xué)20xx屆大學(xué)生
三、 具體要求為：
1. 專業(yè)要求：工業(yè)工程、工業(yè)設(shè)計、機械設(shè)計及自動化、材料成型及控制工程、過程裝備與控制工程(詳見附件1);
2. 愿意在廣東東莞市虎門鎮(zhèn)或德陽中江縣長期發(fā)展;
3. 有良好的道德品德，在校期間沒有違反校規(guī)的行為。
四、 實習(xí)人數(shù)
20xx年實習(xí)人數(shù)：105人(其中中江廠69人，東莞廠36人)。
五、 實習(xí)時間
第一階段： 1.5個月，20xx年7月10日—20xx年8月25日;
第二階段：6—8個月，20xx年10月—20xx年6月。
六、 項目負(fù)責(zé)人：
大學(xué)生實習(xí)：人事—何貴成
學(xué)校項目建設(shè)：新技術(shù)研發(fā)部—彭代輝，人事—何貴成
七、 實習(xí)方式
第一階段
1. 了解公司各部門作業(yè)內(nèi)容及作業(yè)所需知識;
2. 理論講座(根據(jù)20xx屆大學(xué)生培訓(xùn)安排，適當(dāng)加入實習(xí)生旁聽);
3. 根據(jù)專業(yè)及個人發(fā)展適當(dāng)安排意向部門。
第二階段
1. 課題研究，以完成畢業(yè)論文形式展開;
2. 畢業(yè)論文的課題由公司、學(xué)校及學(xué)生三方討論協(xié)商訂立，考核在公司完成;該課題可以是部門內(nèi)須解決的問題或其它相關(guān)課題。
八、
九、 考核方式 : 公司考勤、主管考評及其它考評等。 實習(xí)生獎勵及福利待遇(詳見表一)
第一階段：根據(jù)個人表現(xiàn)，綜合評分，分為A、B、C、D四個等級。
A級：綜合評分為90分(含)以上，助學(xué)獎金1000元/人，并可直接簽訂就業(yè)協(xié)議成為正式員工(按20xx屆大學(xué)生招聘待遇執(zhí)行)。直接簽訂就業(yè)協(xié)議之學(xué)生，返校就讀期間由公司提供助學(xué)獎金每月800元;
B級：綜合評分為75分(含)以上，助學(xué)獎金600元/人，并可進(jìn)入第二階段實習(xí);或由部門主管同意后直接簽訂就業(yè)協(xié)議成為正式員工(按20xx屆大學(xué)生招聘待遇執(zhí)行)。直接簽訂就業(yè)協(xié)議之學(xué)生，返校就讀期間由公司提供助學(xué)獎金每月400元;
C級：綜合評分為60分(含)以上，助學(xué)獎金200元/人，經(jīng)需求部門主管同意后, 可予進(jìn)入
第二階段實習(xí);
D級：綜合評分為60分以下，不發(fā)予助學(xué)獎金。
第二階段：第一階段表現(xiàn)優(yōu)秀同學(xué)優(yōu)先考慮。實習(xí)期間根據(jù)個人表現(xiàn)綜合評分，分A、B、
C、D四個等級。實習(xí)成績由:每2個月1次的考核+畢業(yè)論文紙檔報告+上臺報告等三種成績合并計算。在第一階段直接簽訂就業(yè)協(xié)議之學(xué)生在第二階段實習(xí)期間，其薪資(按20xx屆大學(xué)生招聘待遇執(zhí)行);其它第二階段實習(xí)學(xué)生, 公司給予助學(xué)獎金每月20xx元。實習(xí)期間學(xué)生所需遵守的相關(guān)要求、規(guī)定及享受公司福利比照正式員工辦理。
A級：綜合評分為90分(含)以上，畢業(yè)后免除試用期，并在標(biāo)準(zhǔn)薪資基礎(chǔ)上直接加薪600元—1000元/月;
B級：綜合評分為75分(含)以上，實習(xí)生可簽訂就業(yè)協(xié)議，畢業(yè)后免除試用期，并在標(biāo)準(zhǔn)薪資基礎(chǔ)上直接加薪400元—800元/月;
C級：綜合評分為60分(含)以上，經(jīng)需求部門主管同意后可簽訂就業(yè)協(xié)議，畢業(yè)就職后進(jìn)入2個月試用期，試用期滿根據(jù)工作表現(xiàn)進(jìn)行調(diào)薪;
D級：綜合評分為60分以下，公司不予以錄用。
十、 實習(xí)地點
廣東省 東莞市 虎門鎮(zhèn) 路東村 東莞建冠塑膠電子有限公司
四川省 德陽市 中江縣 工業(yè)區(qū) 中江湧德電子有限公司
十一、 應(yīng)聘方式
20xx年5月底由學(xué)校統(tǒng)一推薦
十二、 聯(lián)系方式
聯(lián)系方式：
聯(lián)系人：何先生/王先生
核準(zhǔn)： 審核： 擬定：
大學(xué)生實習(xí)工作計劃 篇21
萬事開頭難，什么事都要有嘗試，都要有開始，都要有經(jīng)過，都會有失敗。很多事情說起來簡單，但實際上與我們的想象是有很大的差距的。一個小小的超市的經(jīng)營也不容忽視，不但要有細(xì)心，還要有策略，謀劃。希望通過此次暑假實習(xí)可以學(xué)到很多知識，同時對我們的專業(yè)學(xué)習(xí)有一定的幫助。加油吧!
一、實習(xí)者：……
一、實習(xí)目的
嘗試經(jīng)商的滋味，增加自己的閱歷，因本人是文科生，需要有更多的體驗，更多的經(jīng)歷。畢竟身在學(xué)校，接觸社會的機會很少，趁著暑假有這樣一個機會，好好大干一場。
二、實習(xí)時間
20xx年-7月—20xx年—9月
三、實習(xí)地點
佳惠超市
四、實習(xí)內(nèi)容
炎炎烈日當(dāng)頭，正是因為有這樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認(rèn)。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
實習(xí)的帆船已經(jīng)起航，愿每個踏上征途的同學(xué)，不管在哪個崗位上工作，都能勤勤懇懇、踏踏實實地工作，都能夠收獲自己想要的東西，都能帶著滿意的笑容和會心的笑意歸航，盡管這對我們而言是一個新的挑戰(zhàn)…