景觀學專業實習日記

　　核心間雙重過渡非常柔和，實在不行，可以改造核心，圓核拼接方形，與旁邊的方盒格外協調。

　　第三大步：道路網專項設計

　　交點放大，如果交點過渡就要整合，交點是核心，添加過渡，強調空間。園路需要注意環境的變化而變化，如水為汀步，過林成棧道...較寬的路要增加花紋修飾，功能如廣場鋪裝。

　　第四大步：種植設計 待續...

　　沒有體系，不成方圓。 只有將看見的每一幅圖中的亮點融匯到自己的體系里，自己才能強大。雖然這只是個破爛的構架，但隨著時間的積累，會越來越牢固的。我從來不寫讀書筆記的，讀圖筆記可以有，不反感...

　　只有一樣東西可以縮短時間——增大投入

　　實習日記

　　3.09

　　各種投遞無果，各種面試無果。到深圳后一直沒有順利過，各種猜測也有，各種彷徨也有，但是無論如何不能干坐著吧，反思反思是必要的。

　　實習到現在其實是看明白了許多問題的，但是發現更多的問題，問題是解決不完的，這就是人生的一大悲劇，同時也是人生的一大趣事。沒有問題就意味著千篇一律的重復，沒有問題也不再需要改進創新，發現問題和解決問題的能力就是創新能力。真是扯遠了。

　　問題一：我錯了嗎？大學時我總認為用su建出來才是真的，于是乎大量的時間在操作su，看到最終效果時我感嘆道：看！這就是設計！然而現在我越來越覺得重復su操作只是一種體力活，描圖——推拉——描圖——推拉，這就是它的全部，也許在描圖中你積累了方案，也許在推拉中體驗了比例，但是這就像大熊貓吃竹子一樣只吸取了極少的養分，這并不是最高效的練習法，但作為工作無可厚非，工作就是重復加無限的重復，工作和學習是兩碼事。su有兩個性質，一：純粹的效果圖表現；二：方案立體的推敲；顯然按照一發展到最后就成了灰暈風格的su效果圖，或者再深入到vary渲染了，但是我沒有按照這套天賦走，于是有些要效果的公司就沒有要我了，我一直都有一個信念那就是做設計，于是毅然的選擇了二，于是我從來先出su再出cad平面，倒著走路久了也是會習慣的...我一直有個夢想就是講su的鉛筆用得和手上的鉛筆一樣靈活。但是其實這些都不是重要的，有的人用手畫方案，有的人用cad畫，有的人用su畫，區別只是工具不同。今天我用鉛筆有了像用su鉛筆一樣的感覺，這是否說明已經多了一些共性的東西在腦袋里面呢？對，那就是積累，不需多說時日，當畫線稿像su一樣清新；當上色像su材質一樣勻稱，那我也能用手完成全套的擴初文本，因為現在畫剖面的感覺就像是在建模，只是工具變了。那么我當時的想法錯了嗎？錯在哪里呢？約等于用ppt畫總平=用ps做三維動畫....

　　問題二：工作不求完美就像學習不求甚解。如果把完美比喻為一位美女，那么不完美就是美女臉上有塊小傷痕，雖然面積很小，但是在美麗的臉上尤為突出，就如同深夜里的滴水聲，白天被各種聲音淹沒。后果是什么呢？就是你用了95分的功結果也是排名第二，5分對于7-80分的人無所謂了，但是世界只會記住第一忘記第二，如果你選擇平平淡淡那么多點少點瑕疵影響不大，本來痘痘就多，多個無所謂啦。另一種說法是，你拿著一堆80分的作品也永遠敲不進90分的門，數量沒有任何優勢。正如同買2-30個亂起八糟的破包還不如直接上個lv呢。其實不求完美在生活在是很普遍的，很多人就是愿意大魚大肉的吃，殊不知味道上乘少一點更能吃出味道。這個時代一切都在講求精致，還記得旅游文化課上講的韓國精致文化發家史，確實人家的游戲就是好看。

　　問題三：缺乏毅力。在這個世界上沒有什么可以取代毅力。才能不行，有才能卻沒有成功的人處處皆是。天賦不行，一無所獲的天賦簡直是一個笑話。教育不行，世界充斥著受過良好教育的廢物。只有毅力和決心無所不能。——卡爾文·柯立芝

　　問題四：管理混亂，四處打拳使不上勁。一切偉大的行動和思想，都有一個微不足道的開始。

　　放下鼠標，立地畫圖~！