教學(xué)實(shí)習(xí)周記2
XX年10月18、19日星期四、五 天氣：有點(diǎn)涼 紀(jì)麗莉
這兩天在教學(xué)方面的工作，主要是第六課測(cè)試的情況分析，試卷的講評(píng)還有接下來(lái)“永恒的中華民族精神”的備課。
指導(dǎo)老師對(duì)我很好，這不僅僅是在生活方面，而且特別是在教學(xué)這方面。老師對(duì)我的指導(dǎo)都是一步一步慢慢來(lái)的，他先讓我備課試講給他聽(tīng)，接著覺(jué)得我可以上講臺(tái)，就讓我上講臺(tái)，而且在上課的過(guò)程中還不斷地鼓勵(lì)我，不斷地給我?guī)椭又妥屛以囍鲈嚲恚俳又妥屛曳治鲈嚲恚@兩天也讓我評(píng)講試卷，老師說(shuō)，如果以后真的想做老師，在試卷評(píng)講方面一定要有所鍛煉。很感謝老師這樣一步一步地指導(dǎo)我，不斷給我鍛煉的機(jī)會(huì)。
在改試卷的過(guò)程中，不僅可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生知識(shí)點(diǎn)方面哪些沒(méi)有掌握好，更重要的對(duì)于老師來(lái)講，可以發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)方面出現(xiàn)的漏洞，在試卷評(píng)講的過(guò)程中，將在上課過(guò)程中沒(méi)有講透的知識(shí)點(diǎn)再做補(bǔ)充。這次改試卷的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)“中華文化的包容性”的知識(shí)點(diǎn)還沒(méi)有完全掌握，混淆了“中華文化的包容性”的兩個(gè)內(nèi)涵，求同存異和兼收并蓄。這是我上課過(guò)程中沒(méi)有講透的知識(shí)點(diǎn)，所以學(xué)生才會(huì)混淆，所以在講評(píng)試卷的過(guò)程中要多花時(shí)間再講透。學(xué)生還出現(xiàn)的主要問(wèn)題有：主觀題方面不能充分利用材料。針對(duì)這一點(diǎn)，試卷評(píng)講課上我也會(huì)重點(diǎn)講。
10月19日，講完試卷評(píng)講課，老師評(píng)價(jià)很高，老師說(shuō)，讓學(xué)生一點(diǎn)一點(diǎn)在材料中尋找有效信息的方式很好。聽(tīng)老師這么講，不僅高興，而且又增強(qiáng)了我的自信心，望能繼續(xù)加油。
接下來(lái)的這兩天，要準(zhǔn)備下一堂課“永恒的中華民族精神”，這堂課是之前試講過(guò)給老師聽(tīng)的課，所以準(zhǔn)備的時(shí)間就不用很久。
10月19日，我們實(shí)習(xí)隊(duì)的指導(dǎo)老師過(guò)來(lái)潮實(shí)探望我們，她有去看我聽(tīng)課，同時(shí)也去我們宿舍了解我們的生活，和我們度過(guò)了愉快的幾個(gè)小時(shí)。