微機組裝與維護實訓總結（精選3篇）

微機組裝與維護實訓總結 篇1

　　為加強學生的實踐動手能力，為貫徹落實教學計劃的要求，培養學生的專業實踐技能，計算機系05級計算機網絡工程與管理、計算機信息學管理、計算機圖形圖像三個專業的學生于20xx年x月x日至20xx年x月x日在校實驗實訓中心進行了為期一周的項目實訓。此次實習由計算機系組織，由周演匯等老師具體安排，實習內容為計算機的組裝與相關維護。

　　通過此次實訓，使學生能夠正確地識別微機配件，熟練地拆裝微型計算機，熟悉地安裝操作系統，對系統進行優化和維護，并能夠鑒別故障，并能排除常見硬軟件故障。

　　一、充分準備，使學生明確實訓的目的與要求

　　本次實訓的目的是通過實訓，認清計算機系統各部件的特點，技術參數，性能指標。通過對計算機系統各部件的認識，建立計算機硬件系統的邏輯框架。掌握計算機系統的組裝方法及組裝后的檢查思路和方法;掌握計算機系統BIOS的功能與設置方法;掌握計算機系統中硬盤的數據準備和分區格式化方法。掌握系統軟件安裝的原則、方法。熟悉多操作系統的安裝與管理;掌握常用工具軟件的使用。掌握計算機系統系統軟件維護的基本方法，了解有關計算機外部設備的分類、工作原理，外設與計算機接口等基本知識，掌握各種外設正確使用方法，并能熟練使用。認清計算機系統故障檢測的原則、方法和常見故障的檢測分析思路。對計算機系統常見故障能進行簡單的分析和判斷。

　　本次實訓的要求是：教師要認真給參與實訓的學生分好組，，實訓前公布本次實訓內容，要求每個學生認真做好實訓前的準備，查閱相關資料，并且要求學生認真、獨立完成實訓項目，獨立撰寫實訓報告，認真及時進行實訓總結。教師在實訓期間要檢查學生到課情況，及時調整指定的分組角色。實訓的后期階段必須對學生實訓進行考核，考核前要制定考核標準，通過現場考核，登記每位學生的考核成績。

　　二、 精心組織，認真做好項目實訓

　　對教師方面，本次實訓要求教師每節實訓課必須到場。教師必須清點學生到場情況并做好出勤記錄,在有學生缺席的情況下調整好角色分配。同時要求教師必須把實訓內容具體分配到課時,并提供相關內容供學生下載。教師通對學生的實訓過程進行跟蹤指導、審核管理、進行批改，并給出考核成績;對學生方面，本次實訓實訓考評分合格與不合格兩個檔次, 由老師指定內容, 完成相關的內容, 否則為不合格。

　　三、 本次實訓的效果與經驗

　　通過此次實訓，廣大同學夯實了基礎，鍛煉了能力，綜合素質得到較大提高。同時實訓也為推動我系專業建設提供了豐富的經驗。

　　1、本次實訓促進了我系人才培養計劃的完善和課程設置的調整。近年來，我系為適應學生的實踐需要陸續增設與調整了一系列課程，受到同學們的歡迎。

　　2、本次實訓達到了專業教學的預期目的。在本次實訓之后，使學生計算機組裝與維護有了正確認識，能夠獨立第完成計算機的組裝，促進了學生自身的發展，培養了他們的環境適應能力及發現問題、分析問題、解決問題的實際工作能力，為他們今后的發展打下了良好的基礎。

　　總之，我系的專業實訓經過幾年的開展，積累了較豐富的經驗，從系領導到任課教師對此都十分重視，實訓組織工作周密細致，日常管理及時而有效，對存在問題能迅速解決。實踐證明，專業實訓適應高職學生的特點，符合高職教學規律與學生心理預期。專業實訓作為計算機各專業教學體系的一個環節，無論對學生成才還是對教學開展，都有極大的促進作用。

微機組裝與維護實訓總結 篇2

　　一、實訓背景情況介紹

　　通過計算機的組裝，認識計算機的硬件和結構，了解計算機的整個組裝過程和注意事項. 熟練掌握電腦的組裝、bios設置、系統安裝、故障排除的過程、了解it業最新發展動態、感受企業文化。

　　二、實訓的內容

　　實訓 1拆裝主機箱

　　實訓 2微機硬件市場調查 實訓 3主機拆裝與部件認識

　　實訓 4 BIOS設置

　　實訓 5硬盤分區與格式化

　　實訓 6安裝Windows操作系統

　　實訓 7系統備份與恢復

　　實訓 8微機硬件檢測

　　三、實訓的實現方法與過程

　　實訓 ㈠ 拆裝主機箱

　　第一：首先把機箱后面的各種數據線先拔掉(包括顯示器、鍵盤、鼠標等)。

　　第二：用螺絲刀擰下機箱側面板的螺絲拆開機箱。

　　第三：把主板上的各種數據線和電源線拔掉(注意記住它們的位置)。

　　第四：依次把主板上的內存、顯卡、網卡、CPU風扇，CPU拆下。

　　第五：把主板上的螺釘卸了，把主板拆下。

　　第六：把硬盤，光驅，軟驅拿下來。

　　實訓 ㈡ 微機硬件市場調查

　　我們的調查結果是;主要的品牌有 聯想 、 方正 、 戴爾、 惠普、 神舟、 宏碁、 華碩、 ThinkPad(IBM)、三星、。我們對聯想、神州等進行了深入的調查了解，聯想等是中國的知名品牌，在全國有很高的地位，其售后服務及產品的性能是非常出色。電腦配置如下;

　　CPU: Intel專區 酷睿i7 酷睿i5 酷睿i3 酷睿2四核 酷睿2雙核 酷睿2至尊 奔騰雙核

　　AMD專區 羿龍II四核 羿龍II三核 羿龍II雙核 速龍II四核 速龍II三核 顯卡：星 華碩 昂達 鑫益嘉 祺祥 景鈦 銘鑫 映眾 太陽花 技嘉 耕昇 迪蘭恒進 鐳風 ELSA 北影 精雷 威航 鴻基

　　內存：宇瞻 威剛 金士頓 金泰克 南亞易勝 勁芯 記憶 創見 KINGMA_ 海盜船 金邦 超勝 PNY PQI 三星

　　內存類型： DDR400 DDRII800 DDR1333

　　硬盤：希捷 日立 西部數據 三星 東芝 易拓

　　主板：微星 華碩 技嘉 映泰

　　顯示器：

　　三星 LG 長城 HKC AOC 明基 優派 瀚視奇 瑪雅 飛利浦 戴爾 美格

　　預測： 由于各大品牌相互競爭 (1)計算機硬件價格會不斷降低，性能會不斷提高。 (2)市場經營制度會日趨完善 。 (3)越來越多的用戶能夠買到自己的滿意機型。 (4)越來越多的人會選擇自己組裝電腦。 (5)對于現在價格漸低的筆記本，相信會有更多的學生選擇。 實訓 ㈢ 主機拆裝與部件認識

　　1) 安裝機箱電源;

　　2) 安裝CPU和CPU散熱的風扇;

　　3) 安裝內存條;

　　4) 再機箱底板上固定主板;

　　5) 連接電源線、連接機箱面板上的開關和指示燈;

　　6) 安裝軟驅;

　　7) 安裝硬盤;

　　8) 安裝光驅;

　　9) 安裝顯卡;

　　10) 安裝聲卡;

　　11) 安裝內置modem;

　　12) 連接顯示器、音箱;

　　13) 連接鍵盤、鼠標、打印機;

　　14) 通電測試;

　　15) 整理工作;

　　16) 硬盤分區、格式化;

　　17) 安裝windows操作系統及硬件驅動和應用軟件;

　　18) 進行72小時的烤機，如果硬件有問題，在72小時的烤機中會被發現。

　　實訓 ㈣ BIOS設置

　　開啟計算機或重新啟動計算機后，在屏幕顯示“Waiting”時，按下“Del”鍵就可以進入CMOS的設置界面(圖 1)。要注意的是，如果按得太晚，計算機將會啟動系統，這時只有重新啟動計算機了。大家可在開機后立刻按住Delete鍵直到進入CMOS。進入后，你可以用方向鍵移動光標選擇CMOS設置界面上的選項，然后按Enter進入副選單，用ESC鍵來返回父菜單，用PAGE UP和PAGE DOWN鍵來選擇具體選項，F10鍵保留并退出BIOS設置。 實訓 ㈤ 硬盤分區與格式化

　　1、開機進入BIOS設置程序，將開機順序設置為：軟驅→硬盤→光驅。退出BIOS設置程序。

　　2、用DOS啟動系統。

　　①將DOS啟動盤插入軟驅。

　�、谥匦麻_機，等待啟動系統。

　　③用DIR命令查看DOS系統盤中的文件。

　　3、啟動FDISK，了解其功能。

　�、佥斎隖DISK并回車，啟動FDISK。

　�、谧屑氂^察界面，了解各項目的功能。

　　③嘗試選擇項目和退出項目的方法。

　　4、觀察硬盤的現有分區

　　①選擇相應選項。

　　②觀察本機硬盤的分區情況，并作好記錄。

　　5、刪除現有硬盤分區

　　①選擇相應選項。

　�、谥鹨粍h除本機硬盤中的所有分區。

　　6、建立分區

　�、贁M出分區方案。

　�、诎捶桨阜謪^。

　�、墼O置活動分區。

　　7、重新啟動計算機，使分區生效。

　　①確認DOS系統盤仍在軟驅中，仍然用該盤啟動系統。

　　②關機并重新開機，等待系統啟動。

　　③再次啟動FDISK，并查看分區是否生效。

　　8、格式化硬盤

　�、僭贒OS提示字符后輸入：FormatC：，即用Format命令格式化C區。

　�、诎刺崾据斎隮并回車。

　　③等待格式化，并在格式化結束時認真閱讀格式化信息。

　　④用同樣的方法格式化其他分區。

　　9、為硬盤安裝DOS系統

　�、偈褂肧YS：C命令，在硬盤的C區中安裝DOS系統。

　　②用DIRC：∕A命令，查看C區中的文件。

　　10、以硬盤啟動系統

　　①將軟盤取出，確保軟驅中無軟盤。

　�、谥匦玛P機并開機。

　�、鄣却�系統從C盤啟動。

　　11、嘗試制作軟盤DOS啟動盤。

　　12、嘗試用光盤啟動并格式化硬盤。

　　實訓 ㈥ 安裝Windows操作系統

　�、賹⑾到y光盤放入光驅中。

　　②開機，等待系統從光盤引導。

　　③一般情況下此時會進入安裝界面，如果沒有進入，直接運行Setup進入安裝界面。 ④按安裝界面提示一點點往下進行。

　　實訓 ㈦ 系統備份與恢復

　　1.Ghost備份的恢復

　　我們以恢復一個分區為例。首先，選擇Ghost選單的“Local→Partition→FromImage”;接著選擇要恢復的鏡像文件，后綴名是GHO;然后從鏡像文件中選擇需要恢復的分區，再選擇需要恢復的目標硬盤上的目標分區，這一步一定要仔細，否則會使硬盤上另外一個分區的數據完全丟失;最后，再確認一次就行了。系統在恢復時，會顯示還原的速度、完成率等詳細信息，一般來說，還原的速度比備份要快一點，一個300MB的Windows系統的恢復，只需要不到10分鐘。

　　整個硬盤恢復、遠程恢復等可以參照上述方法和系統備份手冊來操作。

　　2.Windows下備份的恢復

　　首先，雙擊備份的文件，將會彈出備份(還原)向導，點“還原”標簽，你將會看到如圖的窗口;然后，選擇需要還原的文件，并選擇還原的地方，點擊“開始還原”就成了。

　　實訓 ㈧ 微機硬件檢測

　　進入操作系統之后，在安裝硬件驅動程序的情況下還可以利用設備管理器與Direct_診斷工具來查看硬件配置。下面看看如何利用設備管理器查看硬件信息。進入桌面，鼠標右擊“我的電腦”圖標，在出現的菜單中選擇“屬性”，打開“系統屬性”窗口，點擊“硬件--設備管理器”，在“設備管理器”中顯示了機器配置的所有硬件設備。從上往下依次排列著光驅、磁盤控制器芯片、CPU、磁盤驅動器、顯示器、鍵盤、聲音及視頻等信息，最下方則為顯示卡。想要了解哪一種硬件的信息，只要點擊其前方的“+”將其下方的內容展開即可

　　四、實訓設備情況說明

　　主機箱 1個、電源 1個、CPU1塊、CPU風扇1個、內存條 1條、主板 1塊、硬盤 1塊、光驅 1個、軟驅 1個、IDE排線1根、軟驅排線1根、顯卡1塊、聲卡 1塊、有關螺絲若干、螺絲刀1把、尖嘴鉗 1把。

　　實訓完成情況、各自的總結及體會。

　　經過這次為期一周的計算機組裝與維護實訓，我感覺自己的硬軟件水平得到了很大的提升。首先老師制定的實訓課題十分合理貼切，既有基礎，又有拔高。

　　計算機硬件的認識與組裝是比較基礎的知識，也是比較重要的內容。在這一實訓中，我感覺教訓很大。因為我把我們那組的計算機給搞壞了，具體是CPU風扇不轉了，原因可能是CPU風扇壞了。組裝因硬件不同而有所區別，不能一概而論，要具體問題具體分析。

　　BIOS的設置這個實訓是十分重要的，這次實訓還算比較成功的，按照課本的上的內容一步一步進行的。但是困難還是有的，界面單調，語言障礙等，在以后的學習中還得多多實踐。

　　硬盤的分區與格式化在計算機組裝之中是一個重要環節，不分區不格式化就不能安裝操作系統。在這個實訓中，我們在進入DOS系統時出現了問題，因為Fdisk命令只能在DOS環境下運行。

　　操作系統的安裝是我最喜歡的實訓項目，曾經多少次因為不會裝系統而無奈。其實裝系統并不是我原來想象中那么復雜，只要練習數遍就可掌握個八_九。在這次實訓中，我做的還是比較成功的。因為在下面我練習了好幾次。但是操作系統處在不斷升級的過程中，安裝仍需虛心學習。

　　試驗雖結束,但是學習仍不能中止。在此次實訓中，張振平老師，王磊老師對我們悉心指導，關懷備至，對我們的實訓起了很大的幫助，我們獲益匪淺，在此表示衷心感謝，并祝愿老師在今后的生活中事事順心，也希望自己在今后的學習生活中能有長足的進步!

微機組裝與維護實訓總結 篇3

　　為期一周的計算機組裝與維護的實訓在不知不覺中結束了,通過這次的實訓我學到了很多:對計算機軟件和硬件有了大概的了解;使我學會了遇到簡單的計算機問題的應急處理能力和經驗;自己的動手能力得到了提高，同時也樹立了獨立思考問題和解決問題的意識。學校給我們提供的這次實訓使我們能有機會把書本知識運用到了實踐當中，使我們受益匪淺。 實訓的第一天，面對計算機我們是那么的好奇，雖然以其幾乎天天都能見它。我們都好奇的打量主機里的各種硬件。有些同學都忍不住躍躍欲試了。老師對我們說：“無知者無畏，要一步一個腳印。”我們若有所思。接著老師開始給我們講計算機的工作環境要求。原來我們平時有許多小細節已經損傷了計算機，如：不能將強磁場的物體放在電腦旁，而我們常常將手機放在電腦旁充電。不能在電腦旁吃零食，喝飲料，而我們卻經常會做這些事。 接下來，老師給我們分了小組，每個小組分配了任務。于是，我們開始圍繞任務查找資料，進行學習。期間，老師為我們講解了BIOS的設置和硬件的知識。讓我們重新認識了計算機。

　　在查資料的過程中，我們學到了很多。圖書館的資料非常豐富，果然是知識的海洋。我們小組挑選了合適的資料，一起研究學習。遇到疑問我們就相互討論，或是請教老師。因此我們組由原來對任務的一無所知到后來能夠熟練掌握任務。這也與大家非常高的學習熱情有關。

　　星期三，老師開始對布置給我們的任務進行測試。我因為不太熟悉知識點，對老師的提問不能準確，清晰地描述出來。老師對我進行了一番指導，讓我認識到了自己的不足，也讓我知道接下來該如何進行查漏補缺。

　　星期五我們開始了最后的答辯。我基本上完成了老師布置的任務。

　　但是，本次實訓還是存在一些問題，如因為每個小組都布置了任務，所以大家都忙著自己的任務，而忽略了對計算機組裝與維護知識的整體把握。我選了計算機系統安裝，就只關注了系統方面，對計算機硬件等方面了解就很少了。

　　總之，這次實訓還是讓我收獲了很多：

　　1、這次實訓使我的學習積極性提高。這次實訓同學們開始互相交流，這是以前從來沒有過的學習氣氛;

　　2、動手能力得到增強。通過這次實訓，讓我得到了更多的動手的機會，使自己的動手能力得到了提高;

　　3、學會了安裝操作系統;

　　4、讓我認識到了我們這個專業目前在行業中要生存所須具備的條件。

　　通過實訓，使我初步掌握和了解了計算機機的基本組成以及各個元件的結構和功能。并且，自己能夠組裝一臺計算機機，而且了解了安裝過程中所要注意的事項。對于一些簡單計算機故障，自己也能夠動手排除了。這次實訓讓我學到的東西太多，使我受益非淺�，F在，我們更應該把握時間，充實、完善自我，做一名有能力的，名副其實的大學生!