軟件實(shí)習(xí)總結(jié)(精選5篇)
軟件實(shí)習(xí)總結(jié) 篇1
一.實(shí)習(xí)題目
c/s模式下的網(wǎng)絡(luò)游戲平臺(類似于聯(lián)眾)
二.題目要求
a. 平臺上至少能夠提供兩種游戲(僅供兩人參加)供用戶選擇。
b. 服務(wù)器端實(shí)現(xiàn)用戶賬號、密碼的管理,監(jiān)控用戶上下線狀態(tài)管理。
c. 服務(wù)器端實(shí)現(xiàn)用戶游戲數(shù)據(jù)及文本通信數(shù)據(jù)的中轉(zhuǎn)交換。
d. 客戶端能夠連接到服務(wù)器并選擇游戲種類和游戲桌面,并參與游戲。
e. 客戶端能夠通過服務(wù)器進(jìn)行文本通信。
三.小組成員及分工
組長:黃? 飛
成員:黃? 飛? 王潤琛? 陳? 磊 韓振軍 王向富
四.人員安排及進(jìn)度
a. 人員安排:
黃? 飛:系統(tǒng)設(shè)計(jì),文檔管理:2周,系統(tǒng)的集成與總結(jié):1周
陳? 磊:編寫項(xiàng)目計(jì)劃文檔:0。5周,需求,概要文檔的編寫:2周
王潤琛:系統(tǒng)設(shè)計(jì):1周,程序主要模塊的實(shí)現(xiàn):2周
韓振軍:需求的收集與文檔:1周,軟件測試與分析:1周
王向富:編寫軟件測試計(jì)劃:1周,軟件測試:1周。
b. 進(jìn)度:
第一階段 項(xiàng)目啟動(05-8-22----------05-8-23):? 實(shí)習(xí)分析;項(xiàng)目簡單分工。
第二階段 需求分析(05-8-24----------05-8-26):? 確定軟件性能;功能;編寫文檔。
第三階段 概要設(shè)計(jì)(05-8-29----------05-9-01):? 確定總體架構(gòu),程序模塊。
第四階段 詳細(xì)設(shè)計(jì)(05-9-02----------05-9-07):? 設(shè)計(jì)客戶端,服務(wù)器端細(xì)節(jié)。
第五階段 軟件實(shí)現(xiàn)(05-9-08----------05-9-16):? 編寫源代碼。
第六階段 軟件測試(05-9-19----------05-9-21):? 完成測試及文檔。
第七階段 項(xiàng)目總結(jié)(05-9-22----------05-10-07):? 總結(jié)提高,答辯。
五.系統(tǒng)架構(gòu)
整體架構(gòu)圖:
六.實(shí)現(xiàn)的功能與未實(shí)現(xiàn)的功能
a. 實(shí)現(xiàn)的.功能:
客戶端:
1)用戶登陸:用戶運(yùn)行客戶端軟件后,彈出登陸框,用戶通過輸入帳號和密碼登陸平臺,高級實(shí)現(xiàn)程度有記住密碼選項(xiàng)。
2)用戶注冊:登陸框有注冊選項(xiàng),供用戶注冊新平臺帳號。用戶需要輸入新的帳號名,密碼,以及一些基本資料:姓名,性別,出 生日期,郵箱。
3)用戶修改資料:用戶可以在登陸后修改個(gè)人基本資料,除帳號外其他資料均可選擇修改。
4)用戶選擇游戲:用戶登陸后,平臺界面即會顯示所支持游戲,用戶可選擇要進(jìn)行的游戲。平臺與游戲捆綁安裝,在高級實(shí)現(xiàn)程度下服務(wù)器新增加游戲通過新的安裝文件提供給用戶。
服務(wù)器端:
1)批準(zhǔn)新用戶注冊:基本實(shí)現(xiàn)程度為由服務(wù)器自動批準(zhǔn),既用戶名不與現(xiàn)有用戶沖突并且用戶名和密碼長度符合規(guī)范(用戶名長度不超過十個(gè)單詞或字母,密碼不低于6位)及予以批準(zhǔn)。高級實(shí)現(xiàn)程度為服務(wù)器與管理員雙重批準(zhǔn),既服務(wù)器批準(zhǔn)后只具有參觀游戲和聊天等功能但不能參加游戲,需等管理員批準(zhǔn)后賦予正式的用戶權(quán)利。
2)刪除用戶:服務(wù)器管理員可以從數(shù)據(jù)庫刪除任意已注冊用戶(所有用戶資料項(xiàng)同時(shí)刪除)。為防止誤操作等情況發(fā)生,高級實(shí)現(xiàn)程度中刪除用戶操作只是暫時(shí)禁止該用戶登陸,數(shù)據(jù)庫保留該用戶資料一周(或數(shù)周,示服務(wù)器硬件資源)后再自動刪除。
b. 待實(shí)現(xiàn)的功能:
1.用戶登錄的限制
用戶在不同地點(diǎn)以相同的用戶名登錄。
注冊時(shí)對新用戶名的符號檢查。
軟件實(shí)習(xí)總結(jié) 篇2
一直想把這兩個(gè)月實(shí)習(xí)的經(jīng)歷寫下來,但是最近期末考試一直沒抽出時(shí)間來,過了今晚就是20xx年了,再加上最近又找了一家新的公司實(shí)習(xí),想來還是早點(diǎn)寫吧,也好開始新的旅程。
前面說過,我是在一家第一方支付企業(yè)實(shí)習(xí),是10月15號開始的,12月21號的時(shí)候因?yàn)橐谀┛荚嚕跃驼埩巳艿募伲环矫鎻?fù)習(xí)期末考試,一方面借此機(jī)會找工作,因?yàn)槲也幌朐谶@家公司待下去了,再怎么說,他也不是專業(yè)做軟件的公司,而畢業(yè)的三年是對我的技術(shù)打基礎(chǔ)的階段,我不想就這樣浪費(fèi)了。這是后話,這里先說一說這兩個(gè)月我都干了什么。
雖說這不是我第一次實(shí)習(xí)了,但是卻是我第一次認(rèn)真的實(shí)習(xí),剛進(jìn)公司的時(shí)候,顯得比較殷勤,第一次跟部門的同事吃飯我就一一敬酒了(以茶代酒哈),見面也常微笑打招呼,所以人員還是不錯(cuò)的,有什么問題都可以幫我解決。但是我卻走了極端了,因?yàn)槲倚欧钜痪?a href="http://www.jcsycorp.com/tool/mingrenmingyan/">名言“機(jī)會只垂青于有準(zhǔn)備的人”,因?yàn)閯傔M(jìn)公司,對于公司的技術(shù)框架不熟悉,所以就沒有要求進(jìn)公司項(xiàng)目,而是自己找了一個(gè)高工,給我講了一下公司所用到的技術(shù),然后自己一個(gè)人默默的學(xué)了整整兩周(14個(gè)工作日,即3周,而我又是一周能實(shí)習(xí)三天,所以相當(dāng)于5周,即一個(gè)多月,算時(shí)間的話,這時(shí)候已經(jīng)到11月下旬了),這才要求技術(shù)主管給我任務(wù),主管二話沒說,就讓我去做單體測試了,15個(gè)單體測試,我又是一周的時(shí)間,單體測試完成了之后對于公司系統(tǒng)框架已經(jīng)運(yùn)行流程都有了初步的認(rèn)識,這還不夠,要做項(xiàng)目的話你必須要熟悉,那怎能辦,只能做項(xiàng)目了,可是公司又不能讓我去做項(xiàng)目,因?yàn)槲乙恢軄砣欤瑫侠垌?xiàng)目進(jìn)度的。好吧,主管就讓我重新做他們剛做好的一個(gè)模塊“通道參數(shù)管理模塊”,二話沒說,先模仿人家的代碼寫了一個(gè)“增刪改查”,后來又自己獨(dú)立寫了一個(gè)“增刪改查”,好家伙,這時(shí)候我才真正把系統(tǒng)運(yùn)行的原理了解了,不過這又過去了一周了。這時(shí)候已經(jīng)到12月中旬了,剛要準(zhǔn)備進(jìn)入“退款管理模塊”的編寫,不了要期末考試了,再加上元旦假期,我索性就直接請了三周的假期。
現(xiàn)在看來,當(dāng)初就不該“先準(zhǔn)備好,再抓機(jī)會”,人生的很多事情都是來不及準(zhǔn)備的,只能邊準(zhǔn)備邊進(jìn)行,等到你準(zhǔn)備好了,黃花菜到?jīng)隽耍臀彝瑏淼钠渌麑?shí)習(xí)生,雖說人家不知道spring,mybatis等的原理,但是人家比我早進(jìn)入項(xiàng)目好幾周,我都蒙在鼓里,還在那里自以為是,自認(rèn)為自己比他們聰明,比他們的人緣好。不過這也從側(cè)面印證了我不該留下來,一個(gè)只能復(fù)制粘貼來編程序,只做一個(gè)系統(tǒng)的公司不是我想要的,那就行動吧,好在到期末考試了,有這個(gè)借口就可以請長假了,一直到了元旦之后了,現(xiàn)在看來假期過后的第一天上班,就是去辭職去的`,當(dāng)然這是后話了。
當(dāng)然,這兩個(gè)月除了技術(shù)上的教訓(xùn)之后,還有一個(gè)教訓(xùn)和一個(gè)收獲。教訓(xùn)就是:沉溺于實(shí)習(xí),而把校園招聘這回事給忘了,以至于等我發(fā)現(xiàn)的時(shí)候已經(jīng)12月底了,這個(gè)時(shí)候大公司基本上都結(jié)束了,唉,小人得志,沾沾自喜。其實(shí)這個(gè)還不是自己發(fā)現(xiàn)的,還要感謝我那高中的同學(xué),一日,他打來電話問我三方協(xié)議簽了沒,我說還沒有,但是人家已經(jīng)簽了,而且還是央企,天呢,這時(shí)候我才反應(yīng)過來,什么是“溫水煮青蛙”,我被自己的這份實(shí)習(xí)工作給煮了,還好,自己及時(shí)清醒過來,馬上采取措施,這才有了前面說的所說的后話。收獲就是,所說我是一名實(shí)習(xí)生,但是我跟同事的關(guān)系都很好,以至于我現(xiàn)在都不知道假期之后該怎樣去辭職,真有點(diǎn)舍不得離開那些好同事,在這里先感謝一下!
現(xiàn)在想來,這兩個(gè)多月確實(shí)有點(diǎn)累了,由于學(xué)校是在郊區(qū),一天來回上班,關(guān)路上就要花費(fèi)6個(gè)小時(shí),相當(dāng)于一天上14個(gè)小時(shí),回到學(xué)校之后還得做作業(yè)上課之類的,因此,接下來的全職實(shí)習(xí)準(zhǔn)備要去租房了!
兩個(gè)月不長也不短,至少有三方面的收獲:第一:如何更好地實(shí)習(xí);第二:知道了在企業(yè)級軟件開發(fā)的技術(shù)和流程;第三:簡歷上有了最靚麗的一段軟件開發(fā)實(shí)習(xí)經(jīng)歷。
軟件實(shí)習(xí)總結(jié) 篇3
進(jìn)一步了解java開發(fā)的相關(guān)知識,掌握java開發(fā)的基本技術(shù),豐富java開發(fā)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)SQL的基礎(chǔ)知識及正確的運(yùn)用方法,和有用的相關(guān)技術(shù),提高自己的工作效率。通過實(shí)習(xí),培養(yǎng)我們綜合運(yùn)用Java語言的面向?qū)ο缶幊棠芰?培養(yǎng)我們動手能力;培養(yǎng)我們良好編程規(guī)范、編程方法;以便能較全面地理解、掌握和綜合運(yùn)用所學(xué)的知識,提高自身的編程能力;增強(qiáng)自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識,了解軟件開發(fā)的思考角度和主要流程。為畢業(yè)之后能夠更快地進(jìn)入工作狀態(tài)并且能夠更好的工作,打好一定的基礎(chǔ)。
二、實(shí)習(xí)單位及崗位介紹
1、實(shí)習(xí)單位介紹
中軟國際長沙ETC是中軟國際ETC繼北京總部基地之后,在全國建立的第一家分基地,也是湖南省政府招商引資的重點(diǎn)支持項(xiàng)目之一。中軟國際長沙ETC憑借對服務(wù)外包行業(yè)人才需求的深刻理解,以及在服務(wù)外包人才>培訓(xùn)領(lǐng)域的豐富經(jīng)驗(yàn)、良好的企業(yè)及院校合作資源,成為支持軟件產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展的人才戰(zhàn)略組成部分,同時(shí)也是軟件及外包業(yè)務(wù)快速發(fā)展的重要人才支持平臺。
中軟國際在專業(yè)學(xué)科建設(shè)、師資培養(yǎng)、實(shí)踐教學(xué)、就業(yè)服務(wù)、基地共建等多個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行了卓有成效的合作和模式創(chuàng)新,為提升院校競爭力和知名度發(fā)揮了重要作用。長沙ETC從20xx年4月份啟動以來,至20xx年4月,以接納包括哈爾濱工業(yè)大學(xué)等知名院校在內(nèi)的共計(jì)55所院校,培訓(xùn)學(xué)員數(shù)量5400多人。
2、實(shí)習(xí)崗位介紹
我在中軟國際長沙ETC實(shí)習(xí)期間的崗位是Java軟件工程師。實(shí)習(xí)期間參與>人力資源管理系統(tǒng)的開發(fā),根據(jù)開發(fā)規(guī)范和流程獨(dú)立完成模塊設(shè)計(jì)、編碼、測試。編寫相關(guān)應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)文檔、數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)文檔等。較為詳細(xì)和系統(tǒng)的掌握了軟件開發(fā)的知識體系。把所學(xué)知識與解決實(shí)際問題相聯(lián)系,培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力,從而提高了自己從事實(shí)際工作的能力。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程
1、Java基礎(chǔ)知識
Java的基礎(chǔ)知識對于一個(gè)Java軟件工程師來說就好比是人的靈魂,現(xiàn)在的公司在招聘的時(shí)候很多都不在乎你會不會流行的技術(shù),如(Struts、Hibernate、Spring、ibatis等)。他看重的是你的基礎(chǔ)扎不扎實(shí),對于網(wǎng)易、騰訊等大公司來說更是如此,我們在開發(fā)過程中運(yùn)用了大量的Java基礎(chǔ)知識,如類、對象、方法、成員變量、靜態(tài)變量、封裝、繼承、多態(tài)、異常、接口、抽象類、IO流等等,所以一個(gè)系統(tǒng)對于Java編程基礎(chǔ)的依賴便不言而喻。
2、MySQL、Oracle數(shù)據(jù)庫
MySQL是最流行的開放源碼SQL數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng),它是由MySQL AB公司開發(fā)、發(fā)布并支持的。MySQL AB是由多名MySQL開發(fā)人創(chuàng)辦的一家商業(yè)公司。它是一家第二代開放源碼公司,結(jié)合了開放源碼價(jià)值取向、方法和成功的商業(yè)模型。Oracle則是以穩(wěn)定性著稱,在訪問量和數(shù)據(jù)大量交換的服務(wù)器中,Oracle占了大臂的江山,在開發(fā)中主要用到了數(shù)據(jù)庫的查詢語句、數(shù)據(jù)庫的關(guān)系、事物等。
3、Servlet和JSP
一個(gè)Servlet就是Java編程語言中的一個(gè)類,它被用來擴(kuò)展服務(wù)器的性能,服務(wù)器上駐留著可以通過“請求-響應(yīng)”編程模型來訪問的應(yīng)用程序。雖然Servlet可以對任何類型的請求產(chǎn)生響應(yīng),但通常只用來擴(kuò)展Web服務(wù)器的應(yīng)用程序。Java Servlet技術(shù)為這些應(yīng)用程序定義了一個(gè)特定于HTTP的 Servlet類。javax、servlet和javax、servlet、http包為編寫Servlet提供了接口和類。所有的Servlet都必須實(shí)現(xiàn)Servlet接口,該接口定義了生命周期方法。
JSP是由Sun Microsystems公司倡導(dǎo)、許多公司參與一起建立的一種動態(tài)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。在傳統(tǒng)的網(wǎng)頁HTML文件(*、htm,*、html)中加入Java程序片段(Scriptlet)和JSP標(biāo)簽,就構(gòu)成了JSP網(wǎng)頁Java程序片段可以操縱數(shù)據(jù)庫、重新定向網(wǎng)頁以及發(fā)送E-mail等,實(shí)現(xiàn)建立動態(tài)網(wǎng)站所 需要的功能。所有程序操作都在服務(wù)器端執(zhí)行,網(wǎng)絡(luò)上傳送給客戶端的僅是得到的結(jié)果,這樣大大降低了對客戶瀏覽器的要求,即使客戶瀏覽器端不支持Java, 也可以訪問JSP網(wǎng)頁 。
Java Servlet是JSP技術(shù)的基礎(chǔ),而且大型的Web應(yīng)用程序的開發(fā)需要JavaServlet和JSP配合才能完成。現(xiàn)在許多Web服務(wù)器都支持Servlet,即使不直接支持Servlet的Web服務(wù)器,也可以通過附件的應(yīng)用服務(wù)器和模塊來支持Servlet,這得益于Java的跨平臺特性。另外,由于Servlet內(nèi)部以線程方式提供提供服務(wù),不必對于每個(gè)請求都啟動一個(gè)進(jìn)程,并且利用多線程機(jī)制可以同時(shí)為多個(gè)請求服務(wù),因此Servlet的效率非常高 。
4、三大框架
Struts 2是Struts的下一代產(chǎn)品,是在 struts 1和WebWork的技術(shù)基礎(chǔ)上進(jìn)行了合并的全新的Struts 2框架。其全新的Struts 2的體系結(jié)構(gòu)與Struts 1的體系結(jié)構(gòu)差別巨大。Struts 2以WebWork為核心,采用攔截器的機(jī)制來處理用戶的請求,這樣的設(shè)計(jì)也使得業(yè)務(wù)邏輯控制器能夠與Servlet API完全脫離開,所以Struts 2可以理解為WebWork的更新產(chǎn)品。雖然從Struts 1到Struts 2有著太大的變化,但是相對于WebWork,Struts 2的變化很小。
Hibernate是一個(gè)開放源代碼的對象關(guān)系映射框架,它對JDBC進(jìn)行了非常輕量級的對象封裝,使得Java程序員可以隨心所欲的使用對象編程思維來操縱數(shù)據(jù)庫。
Hibernate可以應(yīng)用在任何使用JDBC的場合,既可以在Java的客戶端程序使用,也可以在Servlet/JSP的Web應(yīng)用中使用,最具革命意義的是,Hibernate可以在應(yīng)用EJB的J2EE架構(gòu)中取代CMP,完成數(shù)據(jù)持久化的重任。
Spring 也表示是一個(gè)開源框架,是為了解決企業(yè)應(yīng)用程序開發(fā)復(fù)雜性由Rod Johnson創(chuàng)建的。框架的主要優(yōu)勢之一就是其分層架構(gòu),分層架構(gòu)允許使用者選擇使用哪一個(gè)組件,同時(shí)為 J2EE 應(yīng)用程序開發(fā)提供集成的框架。Spring使用基本的JavaBean來完成以前只可能由EJB完成的事情。然而,Spring的用途不僅限于服務(wù)器端的開發(fā)。從簡單性、可測試性和松耦合的角度而言,任何Java應(yīng)用都可以從Spring中受益。
5、管理系統(tǒng)的開發(fā)
四、實(shí)習(xí)總結(jié)及體會
通過這次實(shí)習(xí)機(jī)會,我主要學(xué)習(xí)了以上這些java編程的技術(shù),同時(shí)也明白了身處公司中如何更好地與同事配合,畢竟在軟件開發(fā)中,你不可能一個(gè)人干完一個(gè)系統(tǒng),大家都是通過svn等團(tuán)隊(duì)管理工具互相配合完成編程任務(wù)。在實(shí)習(xí)之前,我對軟件開發(fā)的過程只有一個(gè)模糊地印象,以為只要把代碼編寫完之后就算
基本上一個(gè)項(xiàng)目開發(fā)完畢了。然而通過這次實(shí)習(xí),徹底顛覆了我的認(rèn)知,我當(dāng)時(shí)的認(rèn)知無疑是非常幼稚和可笑的,完全的軟件開發(fā)過程不只只是編寫代碼,在編寫代碼之前還有好多的事情要做,比如文檔的編寫、對項(xiàng)目進(jìn)行需求分析、數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)等等。代碼編寫完成之后還要進(jìn)行測試,以及人員的培訓(xùn),這些都是必須做,也是必不可少的項(xiàng)目,甚至比代碼的編寫還重要。
我在開發(fā)期間遇到很多問題,但是我會試著到網(wǎng)絡(luò)去找答案,如果實(shí)在找不到我會試著問問我的上級,或者跟一些朋友討論一下,如果發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題的答案我會及時(shí)把它記錄下來,方便以后遇到問題可以隨時(shí)翻閱,我相信好記性不如爛筆頭這句話,我也相信如果一個(gè)程序員寫的代碼沒有錯(cuò)誤那只能證明他沒寫過代碼,雖然我比較懶,但我現(xiàn)在有空的時(shí)候都會對著電腦敲代碼,我相信手感是敲出來的,你看10遍都不如你敲一遍來得印象深刻。
通過這次實(shí)習(xí),我認(rèn)識到了一個(gè)軟件開發(fā)的完整的過程,為我今后進(jìn)行實(shí)際的工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。首先,進(jìn)入公司,你就是一名職業(yè)人,不再是一名學(xué)生,你要具備一名職業(yè)人應(yīng)具備的素養(yǎng),不遲到不早退是必然的,而且還要時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,公司的規(guī)定要嚴(yán)格遵守。然后,在技術(shù)上也有了很大的提高,學(xué)習(xí)了很多公司自己的框架和工具,這都是一些前輩的寶貴經(jīng)驗(yàn)。而且所作的軟件應(yīng)用性更強(qiáng)。所以,在今后的學(xué)習(xí)中我會嚴(yán)于律己,認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)軟件編程的課,為以后的工作打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
軟件實(shí)習(xí)總結(jié) 篇4
周二下午創(chuàng)業(yè)管理課程要求上機(jī),我們新認(rèn)識了一個(gè)軟件——?jiǎng)?chuàng)業(yè)之星。創(chuàng)業(yè)之星是一個(gè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模擬實(shí)踐訓(xùn)練平臺。它通過模擬真實(shí)創(chuàng)業(yè)環(huán)境,在實(shí)戰(zhàn)中體驗(yàn)企業(yè)創(chuàng)業(yè)的全部過程,提升創(chuàng)業(yè)管理的綜合技能。
這是一個(gè)在實(shí)踐中學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)的過程,給我們每人六十萬現(xiàn)金和一年時(shí)間,我們該怎樣生財(cái)。創(chuàng)業(yè)之星布置了一下幾個(gè)模擬任務(wù):完成創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書,創(chuàng)業(yè)能力評測;完成創(chuàng)業(yè)辦登記注冊的所有流程;實(shí)際運(yùn)營管理,與其他小組模擬對抗實(shí)戰(zhàn),其中包括每人創(chuàng)業(yè)資金60萬,置頂玩具制造業(yè)。針對不同類別的消費(fèi)群體設(shè)計(jì)品牌,研發(fā)產(chǎn)品,在通過分布各個(gè)區(qū)域市場的營銷網(wǎng)絡(luò)銷售,并且完成一年四個(gè)季度的企業(yè)運(yùn)營管理。
創(chuàng)業(yè)只想的主要訓(xùn)練內(nèi)容包括:撰寫創(chuàng)業(yè)計(jì)劃,評測創(chuàng)業(yè)能力,熟悉創(chuàng)業(yè)流程,學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)管理,并在這系列過程中學(xué)會防范創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn),體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)的艱苦。
我們只有一下午的時(shí)間安排決策。于是上課之初,聽完老師的初步介紹,我們趕緊自發(fā)和身邊的同學(xué)建立小組,我們小組成員有,CEO陸恒,CMO李盼盼,CHO王玲,CIO張薇,CHO蔣勰,CSO陳菊霜。然后稍微討論下各自任務(wù)分配。開始自行摸索這個(gè)軟件。這個(gè)軟件比擬現(xiàn)實(shí)生活的創(chuàng)業(yè)過程,在一個(gè)小型社會環(huán)境中,有創(chuàng)業(yè)大廈,工商局,稅務(wù)局,社保單位,銀行,事務(wù)所,情報(bào)中心,人才市場,交易市場等單位。而且想創(chuàng)業(yè)需要按照現(xiàn)實(shí)過程一步一步來。
在第一階段,我們自身對創(chuàng)業(yè)的過程也不是很熟悉,所以在軟件模擬中也顯得手忙腳亂,毫無頭緒。在大家陸續(xù)登陸后,更多的不是商量戰(zhàn)術(shù)而是熟悉流程。在流程指導(dǎo)下,我們合理租用了一間辦公室,并且注冊了公司。在成產(chǎn)過程中,我們組做的沒那么理想,在快結(jié)束的時(shí)候,我們組還是沒有能夠有產(chǎn)品出來,這第一階段中,我們選擇了實(shí)惠型顧客,主要針對的是默認(rèn)銷售市場北京地區(qū)的。我們根據(jù)現(xiàn)有的資金,在這個(gè)階段租用了中型的生產(chǎn)車間,購入了4個(gè)手工生產(chǎn)設(shè)備,每個(gè)設(shè)備配有兩名生產(chǎn)工人,另外還在人才市場還聘用了一名銷售人員,只是在階段結(jié)束的時(shí)候沒有能夠買好生產(chǎn)所需要的材料,因而沒能很好的生產(chǎn)出產(chǎn)品。這個(gè)階段,我們沒能夠很好的了解該軟件,開始不知道怎么來聘用員工,不知道怎么采購原材料,所以開始就慢了別人一拍,好在在老師公布結(jié)果的時(shí)候,10個(gè)小組也就只有第一組有產(chǎn)品,有訂單。
在第二階段,我們開始就買了原材料,投入生產(chǎn),看到工作車間的機(jī)器運(yùn)作起來大家都非常開心。根據(jù)一季度的價(jià)格商定我們的小熊玩具價(jià)格定在了75元。由于資金有限,我們雖然生產(chǎn)了一部分成品,但是還是不能滿足訂單要求,所有虧損。但是在這個(gè)階段我們沒有考慮到質(zhì)量認(rèn)證的優(yōu)點(diǎn),而且我們并沒有想到要開發(fā)新產(chǎn)品、擴(kuò)展銷售地。所以這個(gè)階段的決策很一般,直接影響到了以后兩個(gè)季度的生產(chǎn)銷售。
到了第三階段,擴(kuò)展了銷售渠道(擴(kuò)展的渠道要到下個(gè)階段才能完成),我們?yōu)楫a(chǎn)品插入了廣告,當(dāng)然之前的生產(chǎn)線還是繼續(xù)工作的,
只是之前沒有想到為員工購買保險(xiǎn)什么的,導(dǎo)致被扣了不少錢,這是決策的不完善,前面的決策有些失誤,直接導(dǎo)致了第四階段我們資金不夠用。然第三階段的庫存卻有很多。
在第四階段,我們在技術(shù)部開發(fā)了新產(chǎn)品,針對的是品質(zhì)型客戶,在這個(gè)階段我們?yōu)樾庐a(chǎn)品加入了質(zhì)量認(rèn)證,租用了大型的生產(chǎn)車間,買入了兩臺生產(chǎn)設(shè)備,廣告的繼續(xù)投資,然,我們這樣的決策并沒有考慮到現(xiàn)有的資金有多少,反而還借貸了15萬,因而最后我們并沒有足夠的錢來使新產(chǎn)品投入生產(chǎn),所以這四個(gè)階段結(jié)束后我們并沒有能夠達(dá)到預(yù)期的效果。好在在第三階段我們擴(kuò)展了新的銷售渠道,所以最后的階段,我們原有的產(chǎn)品在新銷售地上海的業(yè)績是多于北京的.。
在這個(gè)游戲中,我們有以下幾點(diǎn)決策失誤:一、沒有能夠及時(shí)意識到為每位員工購買保險(xiǎn),直接后果被罰款了很多錢;二、沒有能考慮到資金與租用的場地大小之間的關(guān)聯(lián),導(dǎo)致很多場地空置,浪費(fèi)資源;三、沒能夠在第一季度開發(fā)第二個(gè)銷售市場,直接影響到第三季度的銷售;三、沒有能夠很好地預(yù)測產(chǎn)品的價(jià)格為我們盈利,價(jià)位定的過低;四、第一種產(chǎn)品的原材料購入量沒有能夠得到很好的預(yù)算,產(chǎn)品供大于求,導(dǎo)致過多產(chǎn)品的庫存,資金周轉(zhuǎn)不靈;五、產(chǎn)品質(zhì)量認(rèn)證過晚,新產(chǎn)品開發(fā)不及時(shí),導(dǎo)致銷售市場過于狹隘。這些都是我們最后資金不能周轉(zhuǎn)的原因。
我想如果我們當(dāng)時(shí)在第一季度,用多余的錢進(jìn)行產(chǎn)品質(zhì)量認(rèn)證,并且發(fā)開第二銷售市場,為工作人員參保。第二季度我們能用第一季
度產(chǎn)品回收資金開發(fā)第二產(chǎn)品,繼續(xù)生產(chǎn)第一種產(chǎn)品,穩(wěn)定回收資金,為第三季度第二種產(chǎn)品的投入做足資金準(zhǔn)備。第三季度投入生產(chǎn)第二種產(chǎn)品。第四季度我們可以考慮投入自動生產(chǎn)線。
當(dāng)然想法是美好的,這些只能在實(shí)踐中驗(yàn)證是否可行。相信再給我們一個(gè)鍛煉的機(jī)會,我們會做的更好吧。
軟件實(shí)習(xí)總結(jié) 篇5
一直想把這兩個(gè)月實(shí)習(xí)的經(jīng)歷寫下來,但是最近期末考試一直沒抽出時(shí)間來,過了今晚就是20xx年了,再加上最近又找了一家新的公司實(shí)習(xí),想來還是早點(diǎn)寫吧,也好開始新的旅程。
前面說過,我是在一家第一方支付企業(yè)實(shí)習(xí),是10月15號開始的,12月21號的時(shí)候因?yàn)橐谀┛荚嚕跃驼埩巳艿募伲环矫鎻?fù)習(xí)期末考試,一方面借此機(jī)會找工作,因?yàn)槲也幌朐谶@家公司待下去了,再怎么說,他也不是專業(yè)做軟件的公司,而畢業(yè)的三年是對我的技術(shù)打基礎(chǔ)的階段,我不想就這樣浪費(fèi)了。這是后話,這里先說一說這兩個(gè)月我都干了什么。
雖說這不是我第一次實(shí)習(xí)了,但是卻是我第一次認(rèn)真的實(shí)習(xí),剛進(jìn)公司的時(shí)候,顯得比較殷勤,第一次跟部門的同事吃飯我就一一敬酒了(以茶代酒哈),見面也常微笑打招呼,所以人員還是不錯(cuò)的,有什么問題都可以幫我解決。但是我卻走了極端了,因?yàn)槲倚欧钜痪涿浴皺C(jī)會只垂青于有準(zhǔn)備的人”,因?yàn)閯傔M(jìn)公司,對于公司的技術(shù)框架不熟悉,所以就沒有要求進(jìn)公司項(xiàng)目,而是自己找了一個(gè)高工,給我講了一下公司所用到的技術(shù),然后自己一個(gè)人默默的學(xué)了整整兩周(14個(gè)工作日,即3周,而我又是一周能實(shí)習(xí)三天,所以相當(dāng)于5周,即一個(gè)多月,算時(shí)間的話,這時(shí)候已經(jīng)到11月下旬了),這才要求技術(shù)主管給我任務(wù),主管二話沒說,就讓我去做單體測試了,15個(gè)單體測試,我又是一周的時(shí)間,單體測試完成了之后對于公司系統(tǒng)框架已經(jīng)運(yùn)行流程都有了初步的認(rèn)識,這還不夠,要做項(xiàng)目的話你必須要熟悉,那怎能辦,只能做項(xiàng)目了,可是公司又不能讓我去做項(xiàng)目,因?yàn)槲乙恢軄砣欤瑫侠垌?xiàng)目進(jìn)度的。好吧,主管就讓我重新做他們剛做好的一個(gè)模塊“通道參數(shù)管理模塊”,二話沒說,先模仿人家的代碼寫了一個(gè)“增刪改查”,后來又自己獨(dú)立寫了一個(gè)“增刪改查”,好家伙,這時(shí)候我才真正把系統(tǒng)運(yùn)行的原理了解了,不過這又過去了一周了。這時(shí)候已經(jīng)到12月中旬了,剛要準(zhǔn)備進(jìn)入“退款管理模塊”的編寫,不了要期末考試了,再加上元旦假期,我索性就直接請了三周的假期。
現(xiàn)在看來,當(dāng)初就不該“先準(zhǔn)備好,再抓機(jī)會”,人生的很多事情都是來不及準(zhǔn)備的,只能邊準(zhǔn)備邊進(jìn)行,等到你準(zhǔn)備好了,黃花菜到?jīng)隽耍臀彝瑏淼钠渌麑?shí)習(xí)生,雖說人家不知道spring,mybatis等的原理,但是人家比我早進(jìn)入項(xiàng)目好幾周,我都蒙在鼓里,還在那里自以為是,自認(rèn)為自己比他們聰明,比他們的人緣好。不過這也從側(cè)面印證了我不該留下來,一個(gè)只能復(fù)制粘貼來編程序,只做一個(gè)系統(tǒng)的公司不是我想要的,,那就行動吧,好在到期末考試了,有這個(gè)借口就可以請長假了,一直到了元旦之后了,現(xiàn)在看來假期過后的第一天上班,就是去辭職去的,當(dāng)然這是后話了。
當(dāng)然,這兩個(gè)月除了技術(shù)上的教訓(xùn)之后,還有一個(gè)教訓(xùn)和一個(gè)收獲。教訓(xùn)就是:沉溺于實(shí)習(xí),而把校園招聘這回事給忘了,以至于等我發(fā)現(xiàn)的時(shí)候已經(jīng)12月底了,這個(gè)時(shí)候大公司基本上都結(jié)束了,唉,小人得志,沾沾自喜。其實(shí)這個(gè)還不是自己發(fā)現(xiàn)的,還要感謝我那高中的同學(xué),一日,他打來電話問我三方協(xié)議簽了沒,我說還沒有,但是人家已經(jīng)簽了,而且還是央企,天呢,這時(shí)候我才反應(yīng)過來,什么是“溫水煮青蛙”,我被自己的這份實(shí)習(xí)工作給煮了,還好,自己及時(shí)清醒過來,馬上采取措施,這才有了前面說的所說的后話。收獲就是,所說我是一名實(shí)習(xí)生,但是我跟同事的關(guān)系都很好,以至于我現(xiàn)在都不知道假期之后該怎樣去辭職,真有點(diǎn)舍不得離開那些好同事,在這里先感謝一下!
現(xiàn)在想來,這兩個(gè)多月確實(shí)有點(diǎn)累了,由于學(xué)校是在郊區(qū),一天來回上班,關(guān)路上就要花費(fèi)6個(gè)小時(shí),相當(dāng)于一天上14個(gè)小時(shí),回到學(xué)校之后還得做作業(yè)上課之類的,因此,接下來的全職實(shí)習(xí)準(zhǔn)備要去租房了!
兩個(gè)月不長也不短,至少有三方面的收獲:第一:如何更好地實(shí)習(xí);第二:知道了在企業(yè)級軟件開發(fā)的技術(shù)和流程;第三:簡歷上有了最靚麗的一段軟件開發(fā)實(shí)習(xí)經(jīng)歷。
本人自xx年9月份參加工作至今,六個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間已經(jīng)結(jié)束。在這段時(shí)間里,在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下,通過自己的不懈努力,在各方面都取得了進(jìn)步。
實(shí)踐讓我的技能不斷增長,工作能力不斷加強(qiáng)。剛開始工作的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)自己以前在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識很死,知識面很窄,以前做的練習(xí)項(xiàng)目的實(shí)用性也不是很好。在開始的幾周公司給我們實(shí)習(xí)員工培訓(xùn)了平臺的使用,通過這次培訓(xùn)使我認(rèn)識到平臺的優(yōu)勢,可以大大提高軟件開發(fā)效率。
隨后我就加入到"稅源控管系統(tǒng)"項(xiàng)目的開發(fā)中,成為開發(fā)小組中的一員。在項(xiàng)目開發(fā)過程中一邊是同事們的悉心指導(dǎo),一邊是自己反復(fù)琢磨與理解,幾個(gè)月下來大大提高了自己業(yè)務(wù)和技術(shù)兩方面的技能,已經(jīng)能夠比較熟練的掌握基本的工作方法和一些技巧,而且能夠獨(dú)立完成一些模塊的開發(fā)。
通過實(shí)踐,我解決實(shí)際問題的能力得到了很好的鍛煉。工作中也遇到了很多的以前沒有遇到過的新技術(shù),面對技術(shù)難題我總是直接面對,沒有逃避,也因此自學(xué)了好多新的技術(shù),大大提高了自己的自學(xué)能力,也加深了對自己工作要負(fù)責(zé)的信念。在項(xiàng)目開發(fā)過程中也遇到了一些自己確實(shí)無法解決的困難,在經(jīng)理和同事的`幫助下也順利的解決了,在此表示感謝。
在開發(fā)團(tuán)隊(duì)中,加強(qiáng)了自己的團(tuán)結(jié)精神和集體感,對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),對團(tuán)隊(duì)認(rèn)真負(fù)責(zé)。通過這個(gè)項(xiàng)目不僅學(xué)習(xí)到了很多技術(shù)也了解了整個(gè)項(xiàng)目的大體流程,從需求分析、數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)、代碼編寫、測試、項(xiàng)目維護(hù)等方面,使自己不僅從一個(gè)代碼編寫人員的角度還從一個(gè)整體的角度來看整個(gè)項(xiàng)目開發(fā),加深了軟件開發(fā)概念的理解。
不斷學(xué)習(xí)使我對工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識和了解。不懂就學(xué)、就問,是一切進(jìn)步取得的前提和基礎(chǔ)。因?yàn)橛写髮W(xué)專業(yè)課的底子和參加過專門的java培訓(xùn)使我在工作過程中遇到的技術(shù)知識能更快的理解和掌握。工作中時(shí)常遇到新的問題,就需要查閱相關(guān)資料,請教同事和經(jīng)理,一個(gè)問題一個(gè)問題的解決,一個(gè)困難一個(gè)困難的克服,不僅將原有知識溫習(xí)鞏固,產(chǎn)生新的理解,而且學(xué)到很多新知識,有了許多新的認(rèn)識。但某些認(rèn)識都還是膚淺的,還需要我在實(shí)踐當(dāng)中去不斷深入地理解。
現(xiàn)場開發(fā)與維護(hù)使我不僅從一個(gè)開發(fā)人員的角度而且從客戶的角度去思考問題。在項(xiàng)目的開發(fā)后期,也就是項(xiàng)目即將上線的階段我與其他幾位同事被派往現(xiàn)場去開發(fā)與維護(hù)項(xiàng)目。以前的開發(fā)都是根據(jù)需求分析來進(jìn)行,功能要求一般在分析里面都寫的很清楚,但是在現(xiàn)場開發(fā)直接面對客戶,客戶提出的需求一開始只是一個(gè)大體的功能描述,如何將這個(gè)只是語言描述的功能轉(zhuǎn)化為技術(shù)實(shí)現(xiàn)需要很強(qiáng)的抽象能力和對業(yè)務(wù)的深入理解,這個(gè)過程大大鍛煉了自己的綜合能力。在第一時(shí)間接觸客戶的需求,從客戶的角度思考問題,只有更了解客戶需求才能更合理的設(shè)計(jì)軟件的結(jié)構(gòu),功能。