旅游經(jīng)濟(jì)管理系實(shí)習(xí)總結(jié)
第一次聽課
踏著上課鈴聲，搬著凳子，拿著本子，來到四部七班的教室聽課，同學(xué)們奇怪的看著我們進(jìn)去，我也覺得好不自在，最后還是坐下來了，聽張老師講課，講的是單詞，使用ppt，學(xué)生的水平確實(shí)很高，口語很棒。
以前上高中的時(shí)候也經(jīng)常有老師去聽課，那時(shí)總感覺老師聽課是一件很好玩的事，很好奇他們?cè)诼犝n本上寫寫畫畫的什么，這次聽課終于知道這是一種什么樣的工作了。剛開始聽課，還有些許的好奇與新鮮感，因?yàn)椴煌睦蠋熡胁煌闹v課風(fēng)格，從中學(xué)到不到東西，包括課堂用語，講課流程，與學(xué)生的互動(dòng)等等，可是到第二周聽課時(shí)，感覺好累啊，坐在凳子上一節(jié)課，腰酸背痛，唉，可還是堅(jiān)持下來了，因?yàn)橹v課的老師更累，他們連凳子都沒有啊。
第一次批改作業(yè)
老師讓我們?nèi)齻�(gè)幫她批作文，題目是寫關(guān)于介紹日照的，同學(xué)們寫的五花八門，錯(cuò)誤也是意想不到的，有的寫的讓人哭笑不得，呵呵，可愛的孩子們啊。我給他們挑錯(cuò)誤，寫評(píng)語，每批完一本就好像認(rèn)識(shí)了一個(gè)人，不知不覺20多本看完了，還沒看夠呢。
時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)是實(shí)習(xí)的第二個(gè)周了，有的老師已經(jīng)安排我們實(shí)習(xí)老師講課了。
第一次聽同學(xué)講課
聽的第一堂同學(xué)的課是婁倩倩的，我們是一組的，講的reading，。也許是因?yàn)橥?部10班，聽那節(jié)課的時(shí)候，我的心一直繃得很緊，生怕出什么差錯(cuò)。很高興，整節(jié)課講的很順利，課堂處理的也很好。
在接下來的幾天里，還陸續(xù)聽了其他同學(xué)的課，講的都不錯(cuò)，各有各的風(fēng)格和亮點(diǎn)。通過聽同學(xué)講課，給我印象深刻的有兩點(diǎn)，一是：一中的學(xué)生不但水平高，而且對(duì)我們很熱情，課堂配合十分默契；二是：我們對(duì)登臺(tái)講課確實(shí)做了充分的準(zhǔn)備，付出了很多的心血，包括課件的修改與整理，課前的試講等等。我們總希望把自己最好的一面展現(xiàn)在講臺(tái)上，展示給支持我們的老師、學(xué)生和同學(xué)。
第三周的周末一中進(jìn)行了第一次月考，所以這個(gè)周我們沒有機(jī)會(huì)講課，這個(gè)周過的很快。
時(shí)間匆匆地來到了第四周，這周我該講課了，不太幸運(yùn)的是，我要講語言點(diǎn)，這么枯燥無味的東西，我該如何講呢?張老師建議我在這節(jié)課上加一個(gè)小活動(dòng)，調(diào)動(dòng)一下學(xué)生的積極性，活躍一下課堂氣氛。于是決定加一個(gè)role play，6人一組，小組合作完成。為了講課，展開了準(zhǔn)備大戰(zhàn)，ppt修了一遍又一遍，課前還加了一段《北京歡迎你》的視頻，為了下載這個(gè)視頻，我可沒少費(fèi)力氣。講課前一天晚上，我對(duì)著電腦講了好多遍，看著表，卡著時(shí)間，依然感覺時(shí)間很緊張，能不能完成我的任務(wù)呢?心里真是個(gè)沒底啊。
xx年3月31日，今天的天氣特別好，陽光格外燦爛，是不是因?yàn)榻裉煳乙v課，太陽公公樂的合不攏嘴了啊~哈哈哈哈~
下午第三節(jié)上課前的幾分鐘，我來到10班的教室，把電腦，大屏幕，課件都準(zhǔn)備就緒了。可是學(xué)生們?cè)诿χ驋咝l(wèi)生，因?yàn)橄鹿?jié)課學(xué)校檢查衛(wèi)生，哎呀，上課鈴響了，還沒打掃完，我緊張的臉通紅，他們班主任對(duì)我說：“不好意思，上課晚了，你可以托一會(huì)兒堂。”我淡定地點(diǎn)點(diǎn)頭，內(nèi)心卻在焦急地吶喊著。終于同學(xué)們安靜下來了，伴隨著我的一聲“class begins”這節(jié)課開始了。
首先是復(fù)習(xí)了一下上節(jié)課的內(nèi)容，接著轉(zhuǎn)入這節(jié)課的重點(diǎn)，language points.第一部分是短語，同學(xué)們邊看屏幕邊對(duì)答案，還要認(rèn)真聽我講，因?yàn)槲視?huì)隨時(shí)提問同學(xué)回答問題。在這個(gè)過程中我做的最糟糕的事是總是把大屏幕的遙控器忘在講桌上，導(dǎo)致我不能及時(shí)地切換幻燈片，哎呀，囧啊。也許是因?yàn)樘o張了？還是太淡定了？
站在講臺(tái)上，面對(duì)那么多雙求知的眼睛，我有些迷茫了，甚至大腦都出現(xiàn)了空白。我知道這是一個(gè)老師不應(yīng)該出現(xiàn)的情況，于是我提醒自己不要緊張，努力地把要講的內(nèi)容講出來 ，慢慢的，和同學(xué)互動(dòng)開了，也就不覺緊張了。
課堂上同學(xué)們配合的很好，回答問題很積極，聲音都可以超過我的好幾倍，看來我這個(gè)老師的嗓門不夠大啊，這也是我的致命缺點(diǎn)啊。
語言點(diǎn)終于講完了，該同學(xué)們show的時(shí)間了，準(zhǔn)備了3分鐘之后，我叫上來了第一組同學(xué)，他們表演的相當(dāng)棒，給我們帶來陣陣歡笑。接著第二組，同樣很精彩，看來這幫孩子們?cè)谡n下沒少下功夫準(zhǔn)備啊，真的很感謝他們，感謝他們對(duì)我的支持。
我的課講完了，屬于我的45分鐘課堂結(jié)束了，不管老師是不是給我點(diǎn)評(píng)，我也不去在意了，或許ta也累了。同學(xué)們對(duì)我的評(píng)價(jià)是：說話聲音太小，講課激情不夠。我對(duì)自己的評(píng)價(jià)是：說話聲音小，有些小緊張，沒能放開大膽地去講。