2020年國慶節(jié)活動總結(jié)
20xx年國慶節(jié)的時候，很多單位學(xué)校都開展了相關(guān)的活動，活動后我們需要進行總結(jié)和反思，以下是第一范文網(wǎng)小編為大家整理的20xx年國慶節(jié)活動總結(jié)相關(guān)資料，歡迎閱讀。
20xx年國慶節(jié)活動總結(jié)范文一
每年10月1日是國慶節(jié).也是幼兒園對幼兒進行愛國教育、情感培養(yǎng)的最佳時機。今年是建國63周年，我們中班年級組開展了《祖國媽媽過生日》的主題活動。
在這次活動中我們讓幼兒認(rèn)識了國旗，制作了蛋糕，學(xué)做了解放軍，家長和孩子還共同為祖國媽媽親自制作了不同材料的，大大小小的國旗，認(rèn)識了長城、天安門等祖國美麗的地方。通過次活動，讓幼兒一起親身體驗和感受了慶祝祖國媽媽生日快樂的氣氛，讓幼兒記住了祖國媽媽的生日是十月一日，讓孩子知道自己是中國人，從而培養(yǎng)了幼兒從小愛祖國的情感。同時我們糾正了家長和孩子共同制作三角旗當(dāng)做國旗，五角星大小擺放等錯誤，加深了孩子對國旗的印象!為自己是一個中國人而感到驕傲、自豪。
通過這次活動，家長和孩子收益多多，既能感受到節(jié)日的快樂，又讓思想接受了全新的洗禮。
20xx年國慶節(jié)活動總結(jié)范文二
幼兒年齡小，語言和行動的表達方式不強，且由于自身的已有知識極度缺乏，只知道“過節(jié)了，我們可以玩了”。所以在設(shè)計活動時，根據(jù)幼兒的情況，讓幼兒通過看、聽，對“國慶節(jié)”有初步的認(rèn)識，并通過幼兒現(xiàn)有的能力，，讓他們動手參與到慶祝活動中，(制作國旗、繪畫天安門等)從中感到節(jié)日的氣氛。
通過此次活動，讓幼兒們認(rèn)識了“祖國的生日”，對中國也有初步的認(rèn)識，知道國旗是紅色的，有“一顆大星星，四顆小星星“，了解了今天幸福生活的來之不易等。
在幼兒園舉行的“迎國慶，幼兒繪畫作品展”活動中，每位幼兒都積極的參與，家長也都積極的配合。在我們師幼共同的努力下，最后取得了優(yōu)異的成績。一等獎四名，二等獎兩名，三等獎六名。
不足之處：環(huán)境創(chuàng)設(shè)沒有按預(yù)先設(shè)想的去做，沒有給幼兒一個良好的環(huán)境氛圍，以至于局限了幼兒的想象力及創(chuàng)造力。對此類愛國主題活動還應(yīng)該貫穿在平時教學(xué)和一日生活中，為培養(yǎng)幼兒良好的品德和行為習(xí)慣而繼續(xù)努力。
20xx年國慶節(jié)活動總結(jié)范文三
“我與祖國共奮進”國慶節(jié)詩歌朗誦會已經(jīng)結(jié)束了。為了更好地反思，用聯(lián)系的普遍性和發(fā)展的方向性來分析其效果。
詩歌朗誦與什么有關(guān)呢，我想其與班級管理有關(guān)，與誦讀教學(xué)有關(guān)，與競賽有關(guān)等。當(dāng)然如果進一步深究其聯(lián)系，我想詩歌朗誦應(yīng)該與當(dāng)學(xué)期的主題教育一以貫之，而且與其它活動相互配合，比如剪紙藝術(shù)，比如櫥窗板報，比如其它的比賽等。當(dāng)然每個環(huán)節(jié)也應(yīng)該有其聯(lián)系，比如除了學(xué)生自身的活動，校長講話，社會各界的參與其中，學(xué)校少先隊的展示，興趣小組的展示，老師的展示，都可以蘊涵其中。
詩歌朗誦本身也是不同聯(lián)系的中介，本次詩歌朗誦的亮點是小主人教育突現(xiàn)，比如小主人的獻辭，小主人的舞臺劇，小主人的表彰，小主人的倡議書。還有就是老師的參與，孫老師慷慨激昂，張老師戴著紅領(lǐng)巾，完全融入活動之中，后面袁老師的音樂，把全場推向了高潮。要把這次活動當(dāng)成中介，我想在建隊日，我們可以搞一次大隊活動，其中有給老師佩戴紅領(lǐng)巾，還有如何做老師的助手的活動設(shè)計，和現(xiàn)場老師的提問。我還想組織一次“愛國從愛校做起”的征文，把在國慶建立起來的感情延續(xù)下去。
要搞好這個活動，本身是有條件的，我覺得條件之一就是老師本身對于活動目的的認(rèn)識，和活動的策略。詩歌朗誦的訓(xùn)練讓班主任老師很累，原因是訓(xùn)練本身很辛苦，包括選詩歌，學(xué)生的練習(xí)，加動作，配音樂，隊形的訓(xùn)練等。而這些都是有策略的，可以和教學(xué)本身結(jié)合在一起。選詩歌，每冊語文書上都有愛國主義教育的文章，那么老師選的詩歌可以是語文課上的拓展閱讀，也可以是品德課上的課堂教學(xué)。學(xué)生的練習(xí)，可以提出要求，然后給班干部，放在早讀的時間甚至是升旗儀式的準(zhǔn)備時間，集會的準(zhǔn)備時間。當(dāng)然這個前提是每個老師都應(yīng)該知道詩歌朗誦是學(xué)校的傳統(tǒng)項目。而配音樂可以放在音樂課上。
愛國主義詩歌朗誦會，在不斷變化發(fā)展，其也會由低級向高級運動，甚至?xí)蔀閷W(xué)校校本課程的一部分。比如學(xué)校每天7：50有國歌的播放時間，來背誦愛國主義詩篇。同時安排每月一詩。