曉諭性公文的通報(bào)及范例
如果是基層單位表彰個(gè)人先進(jìn)事跡的通報(bào)，事跡還可以更具體一些，如：
XX年3月15日下午，我校文學(xué)院李繼紅同學(xué)路過大學(xué)路交通銀行儲蓄所門前時(shí)，撿到一捆人民幣。李繼紅同學(xué)等了一個(gè)多小時(shí)不見失主前來尋找，就把錢交給了儲蓄所的工作人員，經(jīng)工作人員查驗(yàn)，為人民幣10000元。當(dāng)丟錢的某單位出納員趙平復(fù)沿途尋找回到儲蓄所，拿到失而復(fù)得的10000萬元錢時(shí)，十分激動(dòng)。他取出其中的一疊錢硬要送給李繼紅同學(xué)，被李繼紅謝絕。他又問李繼紅叫什么名字，李繼紅同學(xué)說：“我是大學(xué)的學(xué)生”。
這段文學(xué)篇幅不長，但要素完備，事實(shí)十分清楚，體現(xiàn)了公文敘事的特點(diǎn)。
2.先進(jìn)事跡的性質(zhì)和意義
這部分主要采用議論的寫法，但并不要求有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评恚窃诟拍钋逦那疤嵯拢耘袛酁橹鳌Ｒ惨⒁馕淖值木珶挕＠纾?
中技公司這種寧可少收管理費(fèi)，犧牲本公司的局部利益，而保護(hù)國家整體利益的精神和積極主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，以及與有關(guān)部門密切協(xié)作，一致對外的全局觀念，是值得提倡和表彰的。
李繼紅同學(xué)拾金不昧的行為，體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生良好的精神面貌，為我校贏得了榮譽(yù)。
這部分評價(jià)性的文字，要注意措辭的分寸感和準(zhǔn)確性，不能出現(xiàn)過譽(yù)或夸飾的現(xiàn)象。
3.表彰決定
這部分寫什么會議或什么機(jī)構(gòu)決定，給予表彰對象以什么項(xiàng)目的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。如：
據(jù)此，監(jiān)察部、對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易部共同研究決定：對中技公司通報(bào)表彰。同時(shí)建議有關(guān)部門對此項(xiàng)工作中做出突出成績的協(xié)作單位給予表彰。
如果表彰的是若干個(gè)人，或者有具體的獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目，可分別列出，如：
省人民政府決定：
授予金牌獲得者占旭剛“浙江省勞動(dòng)模范”稱號，給予通報(bào)嘉獎(jiǎng)，晉升工資二級，獎(jiǎng)勵(lì)住房 (三室一廳)一套；
給予銀牌獲得者呂林、曹棉英和銅牌獲得者劉堅(jiān)軍各記大功一次，晉升工資一級；
給予占旭剛的教練陳繼來記大功一次，晉升工資二級；給予曹棉英的教練周琦年、劉堅(jiān)軍的教練王小明各記功一次、晉升工資一級。
這部分在表達(dá)上的難度不大，要注意的主要是清晰、簡練，用詞精當(dāng)?shù)膯栴}。
4.希望號召
這是表彰通報(bào)必須要有的結(jié)尾部分，用來提出希望、發(fā)出號召。例如：
在本屆奧運(yùn)會上，我省運(yùn)動(dòng)員、教練員發(fā)揚(yáng)愛國主義、集體主義精神，奮力拼搏，勇攀高峰，為祖國和我省人民贏得了榮譽(yù)。省人民政府號召全省各行各業(yè)、各條戰(zhàn)線要向體育健兒學(xué)習(xí)，在各自的崗位上為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)作出貢獻(xiàn)；希望體育戰(zhàn)線的同志再接再勵(lì)，不斷進(jìn)取，為發(fā)展我省體育事業(yè)再立新功。
希望號召部分表述的是發(fā)文的目的，也是全文的思想落腳點(diǎn)，要寫得完整、得體，富有邏輯性。