參觀學習心得體會(通用32篇)
參觀學習心得體會 篇1
50多人組成的XY縣黨政考察團,赴臨桂、陽朔、平樂、荔浦、恭城、灌陽六縣就工業園區建設、城鎮建設、招商引資、文化旅游及社會主義新農村建設進行了考察。學習考察期間,聽取了當地的經驗介紹,實地考察了工業園區、企業、城市建設、社會主義新農村建設、文化旅游。透過一路考察,一路比較,一路思考,普遍感到觸動很大,感受很深,收獲很多,受益匪淺。
這次出去學習六縣的經驗,各具特色,成績是突出的,考察期間,我們所到之處,無不感受到當地涌動著發展的熱潮,他們思想解放之高,經濟發展勢頭之猛,改革開放力度之大,令人震撼,發人深省。概括起來,主要有一下幾個特點:
一是干部群眾的觀念新、思路活。“六縣”之所以能夠取得大發展、快發展,第一位的原因就在于這些地方的干部群眾觀念新、思路活,能夠在紛繁復雜的大環境中找準發展定位,能夠在挑戰中發現和搶抓機遇,能夠在不可能中發現可能,以超前的思維、嶄新的理念和富有創造性的工作實現了大發展、快發展。他們的發展理念個性新,他們解決問題的辦法個性多,他們推動工作開展的方式個性活,他們把人才視為第一資源的意識個性強。例如:荔浦是全國的“百強”縣之一,他們圍繞“無中生有,無錢敢干事,老板評干部,干部當保姆,工作要創新”五句話來抓全縣的經濟發展。“無中生有”即是在荔浦沒有的產品也要有生產,而且要物優價廉。如衣架廠,沒有豐富的木材資源,卻制造的木衣架占全國銷售的60%以上;“無錢敢干事”即沒有錢,透過多種渠道把定下來的項目做起來,并且要做好;“老板評干部”即是企業老板、個體戶、民營經濟等老板對干部的工作業績、服務意識等進行評比;“干部當保姆”即是全縣各部門、干部都要樹立為企業服務,為企業的發展營造寬松的氛圍。所以,荔浦在工業、旅游、城市建設等各方面都已走上快速發展的經濟軌道上。
二是加快發展勢頭猛、氣魄大。“六縣”無論是工業園區的總體規模還是企業的單體規模,都是堪稱一流。如臨桂的秧塘工業園區,那是全國一流專家設計,規模龐大,氣勢恢宏,基層設施建設到位,建設速度較快。又如灌陽縣貴達有色金屬冶煉廠,劃分為生活區、辦公區、粗煉生產區、精煉生產區及環境綠化區,預計20xx年5月底進行試生產,年產值可達7億元以上。
三是農業產業化規模大,社會主義新農村建設別具風格。“六縣”在農業的發展上都注重了農業產業化的生產,大規模的經營,促進了當地老百姓農業增收、農民增效,有效的加大了社會主義新農村建設的力度,加快了步伐,建設出一批風格獨特的新農村。例如陽朔縣的白沙鎮古板村委涼水井村,大力發展金桔種植,有果園348畝,人均擁有果園2畝,農民人均收入1.8萬元,別墅房子依山而建,錯落有致,完善了基礎設施建設。又如平樂橋亭鄉顯維村委大塘口村16戶66人,耕地310畝,其中水田45畝,柿子園265畝,人均有柿園4畝,人均純收入1。2萬元以上,占地120平方米的17棟別墅式洋房在金燦燦的柿園環繞中拔地而起,全村上下呈現一派“院外草木綠,屋里歡歌笑。果園景色美,廚房藍焰跳。”的社會主義新農村氣象。
四是城市基礎設施建設完備,房地產開發區設計高規格、高檔次。“六縣”的城市建設各具特色,都有自己的亮點,朝著“齊、凈、亮、美”的方向發展,基礎設施建設不斷完善,城市有河的,都建有了濱江路,房地產開發的生活小區設計精致、典雅、實用,很是吸引消費者。如荔浦的御景灣,臨桂的國際文化名苑城等。
五是爭先創優的狀態好、勁頭足。“六縣”當地干部群眾的精神都十分振奮,不管是當地黨委、政府的負責人,還是企業的廠長、經理,都有一種不甘落后、不肯服輸的勁頭,都有一種居安思危、勇創一流的精神,都有一種挑戰自我、超越自我的魄力。例如臨桂新區的建設,按照“保護漓江,向西發展,再造一個新桂林”的戰略,當地干部群眾都在努力奮斗工作。又如荔浦的桂林俏天下家居用品有限公司,不斷的開發新產品,擴大廠房建設。
“他山之石,能夠功玉”。在學習實踐科學發展觀活動中,真正使學習考察成為解放思想,更新觀念的過程;成為反思工作,改善工作的契機;成為加快發展,實現跨越的動力。透過考察“六縣”經濟快速發展的.同時,結合我縣的實際狀況,提幾點不成熟的推薦:
一是在學習實踐科學發展觀活動中,解放思想要實現新突破。思路決定出路,觀念就是財富。荔浦、臨桂等縣的發展歷程已經有力的印證了這一點。解放思想不是空洞的口號,而是要根據不同時期的不同狀況,對客觀形勢有一個科學的決定和準確的把握。我們務必堅決摒棄照搬條文,自我設限的思維模式,繼續堅持既定的發展思路不變,堅持抓發展的勁頭不減,研究政策,靈活運作,只要有利于加快發展,就要大膽的試、大膽的闖,努力在挑戰中抓機遇,在實干中求完善。同時也要堅決執行原有的科學規律,不能隨意更改,持續政策的延續性、嚴肅性。
二是以工業強縣是重中之重。工業是國民經濟的主導力量,工業化是不可逾越的發展階段。我縣作為傳統農業縣,不論從短期還是長遠看,工業化這一課補不上,結構就難以優化,經濟就很難翻身。要實現更好更快發展,就務必堅持我縣已定的“一園三區”規劃,“重點抓工業,關鍵抓項目”的思路,堅持不懈的抓投入,上項目,不斷地加快工業化進程。同時,加大基礎設施建設,完善配套設施。
三是把招商引資作為抓好工業的突破口。我們務必把招商引資放在基本縣策的地位來認識,全力以赴跑資金、引項目。加大對招商引資優惠政策的調整充實,重點是要抓好對企業收費項目的清理,該砍掉的堅決砍掉,對違規收費、違法施政的嚴肅處理。同時,加大對“三大”基礎設施項目建設,采取十分措施、十分手段對高速公路、鐵路、三大水庫的建設步伐。城市建設要按照“齊、凈、亮、美”的要求加快,規劃好高標準、高檔次的住宅小區,加快城市的旅游發展。
四是在新農村建設上實現新突破。要積極借鑒平樂、恭城、陽朔等縣建設新農村的經驗,以繁榮為核心,以禮貌生態村建設為載體,扎實推進新農村建設。當前關鍵是要抓好農民增收和農村的規范化管理。在推進農民增收上,重點是要推進農村經濟由以農業為主向農、工、商多元化轉變,加快對農村二、三產業的發展,使更多的農民轉變為產業工人和工商業者,不斷提高工資性收入和經營性收入在農民收入中的比重。
五是在工作上狠抓落實是保證各項任務完成的前提條件。我們要把落實作為一項政治任務,切實抓住每一天時間、凝聚每一份智慧、抓住每一個機遇、辦好每一件事情,要以飽滿的精神狀態抓落實,始終持續孜孜以求,鍥而不舍的創業激情,以寢食難安的危機感、時不我待的緊迫感和率先發展的職責感,時刻把發展大計放在心上,把每項工作抓在手上,努力創造一流的業績;要以創新的方法抓落實,敢于突破不合時宜的“慣例”,善于把上級政策與部門實際結合起來,把外地的先進經驗與自身的發展實踐結合起來,努力在結合中出思路、出特色、出實績;要以實干的作風抓落實,深入基層,深入群眾,深入經濟建設第一線,搞好調查研究,協調解決實際問題,切實把廣大黨員干部大力弘揚真抓實干,埋頭苦干的優良作風,把各項工作落到實處。
參觀學習心得體會 篇2
20xx年10月20日上午,我們學校14名教師在x校長的帶領下,有幸赴xx縣的一校和二校參觀學習,初到一校和二校,首先整潔干凈漂亮的校園映入我們的眼簾,這兒的一切都是那么清新自然,富有生機。短短一上午的學習,讓我們收益匪淺。
透過參觀xx縣一校和二校,所見之處,所看之物都讓所有人都感到耳目一新,從不同的方面得到很多收獲。我們近距離地感受著教育理念的濃厚氛圍,了解著學校管理、教學研究、新課程改革等方面的成效與做法,雖只是浮光掠影、蜻蜓點水式的走過,但在感受和品味的過程中,感慨頗深,收獲很大,受益匪淺。
文化是一種氛圍,是一種環境,是一種影響。校園文化建設是一塊會說話的宣傳牌。文化立校,扮靚自己,讓人透過一眼認出文化立校。在一校,我深深感受到那里追求和彰顯的校園文化體系包括了靜態文化、動態文化、教師追求和學生影響等多個層面,它涵蓋著以校風校訓為載體的濃郁用心的校園靜態文化,涵蓋著以學生活動為載體的生機勃勃的校園動態文化,同時包含著以教學方式、管理方式、評價方式、運行制度等為載體的教師層面的校園管理文化,和讓學生能時時處處浸染其中,直接以學生為對象的校園育人文化。
參觀學習后,我實實在在感覺到,這些學校把學校管理的很好,能夠說到達了極致。我們透過與學校領導的交談,把握清晰的學校辦學思路(包括不同時期的辦學理念,辦學目標,辦學規劃,行動思路等),另外包括學校的辦學條件、人文歷史、社會背景、發展現狀、人際關系,師資水平、學生特點等方面的狀況。兩所學校對教師的基本功抓的很扎實,透過鋼筆字、毛筆字、粉筆字和簡筆畫等形式加強對教師的訓練,使全體教師的基本功都能扎實。
第二方面感受學校的文化氛圍,大到學校環境、教學大樓的設計,小到班級文化,細到一面墻、一個角的設計都盡力解讀出文化的滲透程度。學校文化是于學校的教育思想、教育觀念,因此對課程構建、學校管理、名言警句、教師言談以及校訓、校歌、校徽、校旗等也都細細感悟,從而全面理解學校文化途徑,感受文化力量。觀察學校所有成員的行動模式,學校文化就應深深印在每個成員的心中,體此刻學校的每個成員對每一個行動的自覺意識和獨特的認識中,并表此刻日常的教育教學言行中,因此注意對每一項工作,每一個要求,每一項制度的落實進行認真的觀察,從而感受學校文化視野中的行動質量,真正領悟文化。
在一校主要參觀了學校的檔案室,從中看出學校的檔案管理很規范,很細致,教師基本功展示筆記中,如果不細看,你不會明白就是用黑筆手工寫出來的,十分協調;學校尤其在校本課程方面做的很細致,一點一滴,所見每一物都能夠看出他們在日常教育教學中的精細化管理。學習中我強烈感覺一校是用x校長的人格魅力和精干的領導班子來餞行辦學理念的。
這次學習真是不虛此行,使我進一步了解了先進學校的辦學理念和教育理念,成功學校的內在動力和源泉。那里的教師愛崗敬業,團結一致,才使這所學校充滿生機。長期以來,他們確實做了超多的工作,有了領導老師們的共同努力,才塑造了一個優秀的學校。這讓我再一次想起一句話“沒有完美的個人,但有完美的團隊。”
參觀學習心得體會 篇3
20xx年11月22日至25日,市教育局在西四旗組織召開了鄂爾多斯市中小學幼兒園管理工作現場會,歷時四天,資料安排有現場觀摩、領導講話、專家點評、交流互動等活動,資料豐富,形式新穎,幾天下來,雖是累了一點,但滿載而歸、收獲頗豐,真是“一路鮮花一路歌”。
第一次在劉少先局精神抖擻的小小交警訓練,氣勢宏大的威風鑼鼓表演,全員參與的馬頭琴展示,整齊化一的民族舞蹈,誦詩起舞的國學經典,精彩紛呈的文藝演出,栩栩如生的師生作品,以學為主的新型課堂,以人為本的精細管理,校本生成的理性思考……,這些都彰顯著各學校的辦學成果和辦學特色。下頭就自我參會的感受和由此而引發的思考談幾點粗淺認識。
一、以先進辦學理念為先導,引領內涵發展。
學校的健康持續發展,取決于是否具有先進的教育思想、正確的價值觀念和科學的思維方式,管理的著眼點和歸宿是師生健康歡樂的成長和可持續發展。西四旗的教育都已開始重視透過專家把脈及在專家引領下構成自我對本校教育的理性思考,并對其理念文化進行闡述。如杭錦旗中學在“實施學習優勢教育”的理念引領下,摸索出了“導學結合、藝教結合、體教結合”的三結合辦學模式,給學校的發展帶來了生機和活力,也逐步構成了真正屬于自我的辦學特色。
作為校長,我們也就應提煉自我所在學校的辦學思想和辦學理念,并以此為核心確立自我的管理理念、教學理念、德育理念和服務理念,并透過解讀與踐行,讓全體師生和家長理解學校的辦學理念和思想,為此而共同努力,即理念上的認同產生行動上的合力,從而構成學校教育共同體。把辦學理念滲透在學校文化建設、制度建設和各項活動的組織過程中,體此刻學校的各項規劃、計劃和工作行動中。僅有理性的高度和行動的深度結合起來,才會有效果,才能有成果,才能促進內涵發展。
二、以東廬教學模式為課題,深化課程改革。
在現場會期間,我贊成一位校長的說法:“校長最就應關注的文化是課堂文化”。課堂是實施素質教育的主陣地,是學校進行教育教學活動最基本也是最有效的途徑。所以,課程改革要取得突破性進展的關鍵是要切實轉變教師的教學方式和學生的學習方式,從而實現課堂教學的高效化。會議期間所考察參觀的中學大多都在研究并踐行東廬中學的“講學稿”教學法,四個旗區的學校都分批派出領導和教師親自去東廬中學學習考察,也多次請該校的領導和教師到校進行理論講座和示范教學活動,并結合本地、本校實際提出了“導學案教學法”、“導學案思維導圖習得法”、“三元載體學科異步導學法”等本土化的講學稿。
由此也引發了我們的一些思考:東廬中學的成功在于該校能在困境中大膽創新,根據本校實際改革摸索出了以“講學稿”為載體的先學后教、以學為主的課堂教學模式,其實這與先前“洋思中學模式”有異曲同工之效果。仔細想來,其間所體現正是新課程理念的宗旨和要求,所有這些改革,都是在新課程理念引領下的操作層面的創新,這種成功的模式學來為我所用,已初見成效,若真能堅守和堅持下去并生根發芽,那的確是件好事,她能使我們邁開緩慢前行的課改步伐。那么,除“講學稿”模式外,我們能不能開拓出更新的、更切合我們教師個人實際的、本土化的有效教學模式和科學的教學方法劉永勝教授也指出:“教學模式能夠靈活,教無定法”。這就需要我們所有的教育工作者認真學習新課程理念,吃透新課程標準,領會新教材意圖,一切以全體學生能用心參與、能學會且會學為衡量標準,充分挖掘一線教師的用心性和潛能,從“教無定法”中得法,得到更多的、更適合每位教師自我的“法”,在新課程標準的統領下,讓“條條大路通羅馬”。
我們準旗的初高中教學質量在全市處于領先水平,世紀中學、準一中、準民中和準九中的教學質量在全市高中、初中學校分別位居前茅,準民中連續五年中考全市第一,說明我們的課堂是高效率的,是貼合新課程理念和新課標要求的,但我們所欠缺的是沒有對自我的成果和經驗進行及時的總結和推廣,我們缺乏必要的自信!這也正是我們今后需要努力的方向。
三、以提高教學質量為核心,亮化辦學特色。
劉少先專家的講座,最終都要用所帶學生的中考或高考成績為依據來說明其理念的超前性,思想的先進性和方法的科學性。會上對20xx年全市中、高考質量進行了科學的分析,并高屋建瓴地對當前存在的問題和今后的教學提出了寶貴意見和推薦。市教研室梁耘主任強調:“素質教育不是不追求質量,而是在提升內涵的前提下追求高質量,是教育發展的硬道理”。校長和教師在教學中僅有真正做到靜下心來、全身心投入,以學生為本,而不是在做表面文章時,才能實現課堂教學的高效化,才能讓學生全面主動地發展。
程鎖明教授在點評時指出:“真正的高質量是讓優生更優,讓差生變優,從單一到豐富,為孩子的未來、幸福和生存奠基”。我們所參觀四個旗區的教育,都以課堂教學改革為抓手,把中考成績作為評價學校教學質量的重要標準之一,把科學文化素養作為學生全面發展的重要指標之一,各學校的主要領導也把精力主要放在了教學管理上。雖然他們的中高考質量和我旗相比還有較大差距,但這種努力的方向和勁頭是就應引起我們重視的。
“不求人人升學,但求個個成才”,“沒有不好,僅有不一樣”,這些樸素的教育理念詮釋著西部學校新的.人才觀念和對素質教育的深刻理解。“馬頭琴拉響烏審召,蒙古舞跳亮毛烏素”,全員參與的特長教育已不僅僅僅是一門校本課程,更肩負著傳承民族文化的歷史使命。在討論時王廣源 透過三位專家的點撥和校長間的討論交流,自我對什么是學校特色,怎樣才能構成自我學校的特色也有一些思考:(一)學校特色不完全等同于特長教學,但持之以恒的特長教學能夠構成教學特色。(二)當我們把學校的辦學理念和思想貫徹到學校各個環節的管理和教育教學的實際行動之中,并能持之以恒,與時俱進,不斷創新時,這就是一種學校的文化和特色。(三)當我們把校本課程或某一項常規活動或改革、管理行為做精、做細、做實并能堅守、堅持和不斷改善時,這就是一種學校的文化和特色。
四、以促進師生發展為根本,細化學校管理。
學校是在做人的工作,需要人去做工作,學校的一切工作都務必是以師生為本的,學校所有規章制度的制定和實施都應以師生的健康向上、和諧幸福為宗旨。四個旗區各學校都很重視抓師資隊伍建設,“三名工程”的實施,“青藍互助”活動的開展,都說明了這一點。以校本教研為中心,強化群眾備課工作,實現教學、教研、培訓一體化,注重反思、總結和積累。鄂旗實驗小學建立的師生成長檔案袋,已成為該校科研課題的一個亮點,他們曾和北京地區一些名校進行互動交流,讓師生學會記錄成長過程,校刊、校報、學生成果集、學生作文集、教師論文集、課改成果集、校史展覽、系統化的學校彩封簡介、宿舍餐廳的服務承諾、學生管理的各項措施等都體現了“在積累中走向成長成功,在反思中不斷提高”的理念,都說明了各學校都在注重實施“以人為本”前提下的精細化管理。注重提升內涵,提高辦學品位,都在注重師生的持續發展和健康成長。
五、現場會之后的思考:
他山之石能夠攻玉,我們應虛懷若谷海納百川,虛心學習是務必的也是絕對正確的。我們需要學什么怎樣學怎樣用怎樣定位自我實地參觀學習、聽專家講座和名師示范課都有三個層面的東西,即“道,法,術”,道即思想理念和道理,法即方法,術是技能和技巧。道——大家都能夠領會,只是程度不一樣;法——可借鑒不能照搬,術——是屬于自我的,是學不來的東西。這也許正是全國再沒有出現第二個魏書生和陳鴻彬,也沒有出現第二所盤錦中學的原因所在吧。學了道,借鑒了法,結合自我的實際取長補短,讓學來的東西在自我身上生根發芽,使其本土化、校本化,這也是我今后學習培訓的思路和目標。
我們不能在學習別人的同時丟掉了自我,一個人不能沒有自信,一所學校,一個地區的教育更不能沒有自信!作為準格爾旗的教育工作者我們沒有理由不自信!因為我們正處在準格爾經濟迅猛發展和準格爾教育穩健跨越的大好時期。拔尖教師、骨干教師、優秀教師和優秀學校長獎勵制度,極大地激發了教師和校長的工作用心性;全國名師實驗基地的誕生和名師工作室的成立,讓我們的教師能與專家零距離接觸;有計劃地外出學習和校本培訓,名師育名師活動,校際結對互助活動,學段銜接研究,強化群眾備課,引進東廬講學稿,出臺各學科教學常規等措施,都在有效地促進教師專業成長;自上而下的質量意識在不斷強化,中高考成績在全市位次不斷前移,學校特色化建設穩步推進,全旗素質教育質量明顯提高;校安工程和學校城域網工程的實施,正在快速改善全旗城鄉的辦學條件;準格爾教育事業發展“十二五”規劃的出臺,為我們明確了目標,指明了方向,為準格爾教育的未來繪制了完美的藍圖。我們有理由相信,準格爾教育的明天必須會更加燦爛輝煌!
參觀學習心得體會 篇4
前些日子,我們有幸去xx市xx區的龍城小學參觀學習。聽說xx小學是一所老學校,廣東省一級學校,還被評為綠色學校、園林式花園式學校、書香校園、機器人進課堂實驗基地,以科技、藝術為特色。懷著心中的憧憬,我們先參觀了校園,果不出所料,學校座臨龍潭公園,山湖翠綠,環境優美恬靜,校園各處充滿著藝術氣息,院墻、階梯、走廊、教室四周包括房頂都是孩子奇思妙想的作品。當看到孩子們幾百項國家發明專利的獎牌時,真是嘆為觀止,真不愧是“中國少年科學院科普基地”。
當然,令我受益匪淺的還不止這些。從劉英語課上,我感受到了電子書包在課堂中的運用,雖然我們這里還沒有開始實施,但他肯定是未來上課模式的趨勢。蘇老師的“校園數字信息化建設”的講座更是給我們呈現了一場微課程的饕餮盛宴。微課程在教育里已流行多年,而我們才剛剛接觸,從蘇老師的微課程案例中,我看到了他們為之所付出的努力和微課帶給他們的成功。我也從中有所了解,心中有了制作微課的方向,盼著以后微課為我們的教育和課堂帶來驚喜。
最后,劉“高質量學習理論成就卓越教師”講座從高質量學習、專業與卓越教師、學科理解、教育技術、教學模式等幾個方面結合自己的親身經歷詳細的講解了如何高質量學習而成為一名卓越教師。我們同行的老師都頗有感受,學習劉老師的成功經歷,努力成為一個更優秀的人民教師。
參觀學習心得體會 篇5
3月3日下午參加行政人資月例會,會議結束后領導組織參觀飼料廠,針對現場管理進行交流學習。有幾個同事還跟我開玩笑說“你對這里這么熟悉了還用參觀嗎?”,但當我踏入車間的那一刻還是被震撼了。
王總的開場依然是從飼料最后一道關口打包、裝車說起,而這道工序不得不說到實時裝車,實時裝車是飼料部在運行過程中提出的一項降成本的舉措,在實踐過程中不斷摸索積累經驗的同時,調整標準要求,在節能降耗方面表現突出,論功勞這可少不了我們的裝卸工。
看著一輛輛整齊裝滿飼料的貨車,不得不承認裝車質量較以前也有了不小進步,裝車質量提高也降低了司機在運輸途中的風險,心中暗暗給他們點贊。再有就是員工自我防護意識的提高,作業時都按規定佩戴防護工具,他們的狀態反饋給我的信息不再是抵觸,反應出來的是自我安全意識、防護意識的提高。
在封包線切線長度的控制上也讓我驚訝,之前在車間總能看到飼料袋口飄著長長的線,像是姑娘扎的小辮兒,但這一次在現場沒有看到。還有就是現場物料的擺放,尤其是小料間和五金配件庫,之前一直是老大難,但在飼料部家人的共同努力下也實現了質的飛越。
故地重游給我的感覺更多的是沒有做不到,只有想不到。在為飼料部家人感到驕傲的同時,結合到自己的實際工作上面,足以讓我靜下心來冷靜思考。相信自己能夠領會“戒驕戒躁”的含義,結合自己日常的工作,用文件、制度、規定、標準、實踐、記錄來完善工作中的缺失,正所謂“實踐是檢驗真理的唯一標準”,在今后的工作中自己要轉變思想與時俱進,變被動為主動,排除工作任務中的畏難情緒,相信一切皆有可能。
參觀學習心得體會 篇6
2月29日、30日,變管一所新員工在運行部李森、楊熹兩位老師的帶領下分組前往宏仁變電站進行主變、高壓柜驗收項目及標準的學習。
由于當天下著雨并且宏仁變電站仍在施工建設中,有的道路上堆放有施工的材料,路面濕滑,老師首先給我們強調了站內需要注意的安全事項,隨后給我們講解了《變電站設備驗收及投產準備作業指導書》,重點介紹了"油浸變壓器"和"高壓開關柜"的抽查驗收流程。有了專業知識的支撐,我們進行了變壓器器身檢查、散熱器及附件檢查和溫度表檢查等項目的模擬驗收。隨后我們來到了高壓室,著重學習了高壓柜的外觀檢查、導線的固定檢查以及斷路器觸頭檢查等驗收注意事項。
順利完成了變壓器和高壓柜的模擬驗收后,李師和楊師對整個驗收流程進行了梳理,做了詳細的總結,并為我們解答了驗收過程中遇到的各種疑問。通過培訓,我們認識到驗收是一項嚴謹而又細致的工作,變壓器是否固定牢固、器件外觀是否正常、每一顆螺絲是否上到位,這些都需要在項目驗收時進行檢查,為今后設備正常可靠的運行提供保障。
這次培訓不僅包含豐富的理論知識還有現場的實際驗收體驗,更是嚴謹工作態度的培養,使我們成為合格的電力人又邁近了一步!
參觀學習心得體會 篇7
這次學校組織班主任老師赴臨澤參觀學習,既放松了心情,又有了許多收獲和體會,真是一舉兩得!
一、幾所學校辦學方面明顯的共同特點
1.科學決策,促進學校走內涵發展之路。
幾所學校均非常重視管理、師資、教學、科研、文化等軟件方面的發展。將學校核心競爭力放在內涵建設上,保持強大的生命力,才能將學生發展、教師發展、學校發展推向新的高度,才能真正創出品牌。他們利用自己在教育教學上的傳統優勢和人力資源優勢,通過抓課堂、建隊伍、做科研促進整體教育教學質量和效益的不斷提高。
2.抓課堂質量,唱好教學主旋律。
加強課堂教學是推進教育發展的“主旋律”,強調課堂教學在學生培養中的“壘土”之功,在教學管理上做到明實情、出實招、收實效。
3.辦特色校園。
臨澤縣平川鎮蘆灣小學內設立的幼兒園,給我留下了很深的印象。走進校園,倍感溫馨!在孩子們的手中,一切東西都可以生出各種新的造型,讓我真真切切感受到了什么是“變廢為寶”,什么是“智慧”,什么是“創新”。
二、關于我校工作的幾點思考
1.從培養學生良好習慣入手,營造積極向上、和諧進取的校園文化。
一是繼續抓好學生行為規范、文明禮儀、誠信、感恩等內容教育,高標準,嚴要求,力求實效并長期堅持。二是發揮學生社團作用,培養學生自主管理的能力,發揮特長,全面發展。
2.積極對外宣傳和推介學校,爭取社會各界對學校的理解和支持。
3.如何更好地發揚我校的優勢,使之成為“特色”?使我校成為“特色學校”?
總之,通過參觀學習,思想認識上有了較大的提高,我們更應當學的,應該是人家的智慧,人家的作風,人家的精神和人家的意識。
參觀學習心得體會 篇8
近日,我們隨領導來到管理區xx小學進行了參觀考察,對此校有了進一步的感悟和了解。參觀考察后內心深受震撼。特別是他們優越的辦學條件、先進的教育設施、凸顯的文化氛圍、全面而富有特色的辦學理念、精簡高效的教師團隊等都值得我們去推敲、學習、借鑒。
硬件設施建設給校園描上“面向現代化”的面紗,激起我們無限的向往。或許是因為新建的緣故,教室、辦公室、活動室、運動場所設施一應俱全,總體布局一目了然、科學合理,從進入大門到各樓的參觀和隨意提問中了解到,其教育教學設備的時代性和教育投入的力度的確值得我們感嘆和欣賞。
“文化立校”的崇高立意使校園凸顯出濃厚的文化氛圍,極大地觸動了我們學習的意念。各個活動室更是高起點、大手筆的杰作,從美術活動室的藝術文化到音樂舞蹈室的動感時尚,更有圖書室,用文字詩聯串接而成的文化長廊等,使校園文化氛圍一氣呵成,浸透著濃濃的書香氣息和強者之音,其感染性、號召力無時不在向廣大師生潛移默化中熏染,這種“文化立校”的崇高立意使校園凸顯出的濃厚文化氛圍不能不令人折服。另外,x小還有獨立的廣播室,專業教師的指導與制作,豐富學生的課余生活,進一步提升學校的文化底蘊。也因此使在場的老師為之嘆服。
此次參觀學習時間雖然短暫,但是留給我思考的問題卻很多。我也清楚的知道,許多事情我們可以做得更好。“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,屈原的這句經典名言回響在我耳際,只爭朝夕,立即行動起來,多給學校工作建言獻策,我愿為之不懈的努力。
參觀學習心得體會 篇9
20xx年4月26日至4月29日,在英德市教育局x科長的帶領下,英德市“名班主任”到肇慶、南海參觀學習,學習他們先進的教育理念和教育管理辦法,此行先后參觀了肇慶端州十六小學、南海羅村實驗小學、南海南師實驗小學,通過這次的參觀學習,本人深受啟發,受益非淺,為以后的班級管理工作提供新的思路和方法。主要有以下三點體會:
一、教師有團隊精神,教育教學工作積極認真。
團隊精神是一所學校的支柱,一所學校的教學質量的好與壞,團隊精神很重要。在參觀的幾所小學他們的團隊精神都非常強,不管哪位老師參加比賽,他們都是集體討論、商量,集大家的智慧。大家都把學校當作家,教學工作積極認真。
二、充分關注學生的成長,注重學生個性發展,因材施教,全面提高學生素質
在教育學生方面,這幾所小學幾乎有個共同的特點,就是充分關注學生,不同的學生有不同的特點,他們對每位學生都很了解,老師們通過家訪,調查、談心,深入了解每一位學生的情況,對各學生的表現做詳細的記錄,并對不同的學生采用不同的教育方法,對基礎較差、成績不好的學生,他們就出難度低,較容易的練習、試卷讓這些學做,增強他們的信心,激發他們的學習興趣。
三、德育工作是學校的重點工作
這幾所學校都非常重視德育管理,他們對班會課非常重視,為了上好班會課,每一位老師在上班會課前,他們都是同級教師一起討論,一起設計整節課,這次你幫我,下次我幫你,力求把每一節課上好。對學生他們注重抓文明禮貌,他們并不是時說學生在學校見老師會問好,就是有禮貌,而是要求學生在家也會向長輩問好,為了檢查學生是否做到了,他們利用校迅通或打電話的形式向家長了解。
通過這次的參觀學習,使我耳目一新,領悟到學習的必要性和重要性,領悟到研究和改革的的緊迫性。同時,感謝教育局提供給我們這樣的機會,也希望有更多這樣的機會,提升老師們的觀念,使老師們能站的更高,看得更遠,把我們的教育事業做得更加完善,日臻完美。
參觀學習心得體會 篇10
x年8月,在公司黨委的帶領下,部門的部分技術管理人員和職工先進代表赴分廠進行參觀學習。在有限的時間里,我們主要參觀分廠水泥生產流程的各個車間,聽取了分廠領導關于企業建設和企業發展的經驗介紹。我們不僅感受到了他們的熱情好客,更重要的是我們吸取了很多有價值的經驗。并且,通過參觀更加解放了思想,更新了觀念。他們的許多工作措施很值得我們認真學習和借鑒。
這次參觀我們主要以現場管理為主,結合我公司開展的“6s”及標準化工作,通過參觀比較,找出我們“6s”及標準化工作的`亮點和不足,達到相互學習、相互促進的目的,使我們的“6s”及標準化工作能夠更上一個臺階。
此次參觀學習感受很深,實地的參觀學習極具特色。
1、分廠生產現場內環境衛生比較干凈,區域內衛生死角能徹底清理,現場有專人能夠及時清掃,特別是皮帶輸送機沒有撒料、漏料現象,同時各類收塵設備除塵效果較好。
2、主機設備沒有發現跑、冒、滴、漏點,特別是設備機臺衛生保持的好,重點設備維護較好,主機設備達到無油污、無積灰標準。
3、現場各類安全警示標識比較齊全,特別是各類壓力管路方向指示清楚,這點值得我們學習和借鑒。
4、職工精神面貌好,現場工作積極主動。
通過短短半天參觀學習時間,大家一路學習取經,一路深入思考,收獲不少,我們發現了很多我們工作中的不足。本次參觀之后,我們要轉變工作思路,充分發揮我們的管理優勢,不斷提高部門和員工的6s管理水平。
依據此次參觀談談本部門6s及標準化工作的不足。
1、6s及標準化工作持續保持和推進的力度不夠強勁,跑冒滴漏點治理不徹底、不全面。
2、部分管理人員、職工對?6s?管理的認識還不明確,個別問題又重犯現象。班組安全管理工作沒要落到實處,個別存在走形式的現象。
3、班組、崗位執行6s管理活動的均衡程度有一定的差別,現場管理和設備管理抓的不夠全面。
4、部分崗位的揚塵排放不達標,部分皮帶輸送機下料溜子有漏料現象。
5、看板管理工作做的還不夠好。
參觀學習心得體會 篇11
一睹風采,走進課堂,現場觀摩學習,聆聽大師教誨,是每個普通老師的心愿。我非常有幸,在11月20號赴泗洪海亮教育集團聽課學習。會上,幾位優秀教師進行了精彩的展示,純正的發音、流利的口語、嫻熟的教學技巧、精致的板書、親切的教態、良好的綜合素質等,令人嘆為觀止。
這次活動使我受益匪淺,讓我領略到了風采,學到了寶貴的教學經驗。而后省教育界的專家李鳳進行的點評,也讓我收獲很多。下面就此談談我的感受體會:
這是新課標的重要特點,也是素質教育的要求。我們想每個教師都想把這點做好,只是在實行的時候不能完全按照自己的意愿,這就要求我們備課的時候要充分考慮學生的具體情況。上課的老師能注重學生能力的培養,注重主體參與,每堂課的教學中互動模式多樣,激起了同學們對學習的興趣,營造了寬松,民主,和諧的教與學的氛圍。尤其是來本市的趙老師的課,他能夠充分考慮學生的年齡特征,有效調動學生的積極性,讓我們受益匪淺。另外學生積極性調動起來以后,怎樣保持下去也很重要。他在每個教學環節中對學生的要求清楚明確,難易適中。我們深刻認識到:在課堂上,只有學生清楚的知道自己應該干什么時,才有可能干好這件事;而問題太難學生就會無從下手,太容易又不用沒意義,這都會打擊學生學習的積極性。
新課程標準倡導通過表演、唱歌、游戲、競賽和故事等活動來激發學生學習英語的興趣、培養他們初步用語文知識進行聽、說、讀和寫的能力。任何活動的設計都應是圍繞學生獲得語言知識和語言技能而設計的,而不是講究形式。
課程標準提出,課程活動的設計要面向全體的學生,使每個學生的學習都能得到發展。但是每個學生在學習上所表現出的興趣、天分和能力以及學習方法都是不同的,他們對學習的需求也是不同,在學習能力上的體現也不同。
課程標準提出:“活動要以學生的生活經驗和興趣為出發點,內容和方式盡量真實;并積極促進學科間相互滲透和聯系,使學生的思維和想象力,審美情趣和創新精神等綜合素質得到發展。”因此,教師們盡量設計的課堂教學活動貼近學生的實際生活,以撞擊出學生靈感的火花,使學生的思維空間得到發展。把活動的設計拉進了學生的生活中,學生的注意力自然就會持久。
通過這次聽課,我開闊了眼界,看到了自己的不足。同時對自己的教學也提出了許多問題去思考,怎樣讓自己的課堂更完美?怎樣讓學生喜歡語文課?怎樣培養學生的聽說讀寫能力?相信通過今后的不斷努力,我們一定能拉近與這些優秀教師的距離,不斷進步!
回首聽課的內容,他們所展現的不僅僅是對教材的分析,同時也展現了他們的人格魅力。如果沒有苦和累的磨礪,怎會有這么奪目的表現呢!成果的背后更承載著她們的努力與收獲。現實是殘酷的,適者生存。現今的教育模式早已不是一本教科書、一根粉筆、一個教桿就能存活的課堂模式了。多媒體教學也早已取代了單一、古板、老舊的老式的上課體系。而她們卻能提前躍出“龍門”,掌握先進的教學手段及方法。
尤其是通過這次學習,更感到自己在教學中的差距,來自全省的教學精英們帶給我們的不僅是知識的傳授,更是心靈的震撼。“梅花香自苦寒來,寶劍鋒從磨礪出。”看似他們呈現給我們的都是精彩,其背后必有汗水的揮灑。借用一句話來表達我內心的感受“經歷了就會感動,行動了才會有收獲。”。所以為適應現狀需要我去學習,為提升自己的業務水平更需要我去學習:
心得的總結對我來說是認識上提高。知道了不足才能對癥下藥。因此,我十分感謝領導給了我這次學習的機會,它讓我有了心靈上的思考,讓我有了前行的目標和方向,相信自己在今后的工作中一定會更好。
參觀學習心得體會 篇12
學校提供的這次機會,讓我有幸見到了語文教學的另一番天地。
現在的課堂,一直都是要求以學生為主體,老師為主導。我們在日常課堂上也嚴格按照這種要求和模式在進行。但同時也有困難和困惑,就是如何讓學生在課堂有間內,高效的與老師互動,呈現一堂精彩的課。
給我印象最深的是下午的壓軸,李鳳老師給我們上了一堂很精彩的語文課。課文上的是《夢回繁華》,她在課堂上用鼓勵和親切的引導,讓學生自己去課本中尋找答案。這節課很精彩,老師全程引導,以問題引導,學生出現困難的時候進行啟發,盡量的引導學生進行思索,重思索過程而不是為了具體的答案。她而不是簡單的說:“好,你坐下。”而是,“很好,你的思路是對的,但回答有點欠缺,你再想想看?”學生也對得起她的引導和期待,在課堂上與老師的互動精彩紛呈,令人對這些學生刮目相看。
課堂上我注意到一個細節,李鳳老師看了幾次手表。我覺得,這應該是課程掌控沒有達到她的預期。
果然,這節課她進行自我總結的時候說,“我很遺憾,這些學生基本掌握了閱讀的技巧和從文章中尋找答案的能力,但這節課還是沒在規定的45分鐘之內結束,如果是在我的班級,這節課的內容是應該可以在課堂時間內結束的。學生的閱讀技巧和能力還需要鍛煉和提高。”原來是這樣,我恍然大悟。這學生是泗洪縣第二實驗學校的學生,不是她自己班級的學生。所以她對這節課的課程掌控沒能達到自己的預期,她感到有點遺憾。
這個細節,讓我感受很深。
第一,一個小小的時間和課程內容的把控,不是自己的原因,在課后卻能夠大膽的說出遺憾和進行反思。這是很值得我們學習的。我們要認真的對待準備每一節課,每一節課之后要進行很好的反思。我哪里做的不好,哪里還需要注意。要精準的上好每一節課。語文雖然是一門遺憾的藝術,但我們要把大遺憾變成小遺憾,讓遺憾變少。
第二,根據她的描述,那邊學生的閱讀技巧掌握和基礎的扎實程度應該是比泗洪第二實驗學校的學生要好的。我們注意到這個細節,應該要敲響警鐘,我自己的學生,基礎是否扎實,閱讀技巧和速度是否能夠跟上現在時代的要求呢?我應該在以后的教學中,繼續夯實學生基礎能力,培養學生的閱讀技巧和閱讀愛好,為學生以后的語文學習打下堅實的基礎。
路漫漫其修遠兮,但我相信,只要我們夯實基礎,提高學生的自主學習能力。我們的語文教學,路一定會越走越寬,學生的語文成績,一定會越來越好。
參觀學習心得體會 篇13
上周我們xx市規劃展示館全員參觀了上海城市規劃展示館,在講解員的帶領下,我感受到了數字媒體技術在館內的大化應用,讓我大開眼界,感受頗豐。
讓人印象深刻的是展館中心區的城市規劃數字孿生模型,它通過一塊巨型幕布將整座城市的規劃以第一人稱視角完整地呈現在參觀者的眼前。通過放大、縮小、旋轉等鏡頭切換,來實現參觀者從宏觀到微觀對城市規劃情況全面了解。
在館里我們可以通過數字屏幕瀏覽不同歷史時期的城市規劃圖表,看到城市發展的變遷和演進;可以通過數字交互游戲,體驗不同城市規劃決策所帶來的影響和后果;可以穿戴VR頭盔或手持AR設備,以虛實結合的形式,探索城市規劃的未來發展趨勢。
總的來說,xx城市規劃館的數字化展示在城市規劃領域具有重要意義,數字技術的應用和展示效果都非常先進。不僅讓我們更好地了解城市規劃的歷史和未來,還提供了一種更加互動和便捷的參觀方式。
參觀學習心得體會 篇14
x日,我們到達后,主要針對班組管理和精細化管理工作進行學習。此次參觀我們看到了自己班組管理與xx班組管理的優勢和劣勢,解放了思想,提升了境界。在此次參觀中我有以下幾點心得:
一、精細化管理要細到每一個點
班組管理工作可謂是精細化管理的模范標桿,我們在日常的基層管理工作中許多的細微地方得過且過,雖然在公司精細管理的條框里按章操作,但沒有一個系統科學的方法來領會精細化管理的精神。班組管理有許多亮點,如員工的更衣櫥貼上照片及個人的座右銘,讓每個員工上班換衣服時,就提醒自己要努力工作。還有工作場地上每個細角點都有清晰醒目的標識,讓員工能夠有章可循。這些細節都值得我們借鑒。
二、認真的程度值得我們學習
每天參觀的人數很多,但在我們參觀的時候,員工都在聚精會神的工作,絲毫沒有因為我們的到來而影響到他們的心態。這種認真的習慣不是那么容易的,需要長期的積累,就如同張總常說的“部隊正步走理論”,這一點在我們班組的建設活動中,在團隊建設中,很受啟發。記錄填寫也非常的清晰明了,都是用電子打印版,我們公司現在還在用手寫記錄,雖有形不同,但意境相同,都需要認真的貫徹落實。
三、學習培訓的環境
培訓學習工作落實的很到位,他們班組有專門的培訓室,讓員工們在工作之余可以在培訓室里進行學習充電。他們的設備管理培訓非常新穎,利用設備的橫切面模型,讓員工們可以直接的看到設備的內部結構和運行原理,讓職工們能夠更好的學習,幫助其更好的理解。在我們日常的工作中,也對職工進行培訓,但就好比是蜻蜓點水般,只停留的理論培訓的層面,真正想讓員工從根本上理解設備的性能機構,還要向學習借鑒。
這幾點心得,是我學習后的感受,回來之后還要仔細的體會,認真的分析出我們的不足和差距,把別人的優點借鑒到我們的工作中,努力把別人的好方法變成我們自己的,這樣才會是工作更好的開展。
參觀學習心得體會 篇15
一進入展館,映入眼簾的便是讓人震撼的中央環屏藝術,上面正播放著上海的歷史演變、發展現狀和未來規劃,全面展示了“人民城市人民建,人民城市為人民”的重要理念,清晰指出了上海作為一座綜合性大都市發展的總體規劃目標。
在講解員的介紹下,我直觀了解到上海市歷版城市總體規劃、上海2035規劃、五大新城規劃和各類專項規劃的發展脈絡和科學內涵,更是從多元文化、創新驅動、生態文明等方面體會到了上海建設卓越全球城市和社會主義現代化國際大都市的目標愿景和城市精神。
通過此次參觀,讓我深刻感受到的是:規劃展示館作為一個讓群眾感知城市風貌的多元公共空間,要始終踐行人民城市理念,向群眾講好城市故事;要立足新發展階段,用新技術、新手段展示城市規劃;要充分挖掘城市資源、弘揚城市文化、打造城市品牌;更要感悟“四敢”精神、凝聚干事合力,為全市高質量發展做出貢獻!
參觀學習心得體會 篇16
作為國內首家以展示城市規劃與城市發展為主題的專業性場館,自20xx年x月xx日開館后,非常清晰地展示了xx城市的歷史演變,向世人展示了上海成長的印跡。如今的規劃館經過一年多的更新改造升級,全面展示“人民城市人民建,人民城市為人民”的重要理念。
在講解員的引領和介紹下,大家沉浸式地體會到了上海為打造生態之城、創新之城、生態之城而在城市規劃設計方面做出的巨大努力。展示館內運用多種現代科技手段,如5D電影、VR體驗等,讓我們更加深刻直觀地體會到上海這座國際化大都市的魅力。
此次參觀,讓我們大開眼界、收獲頗豐,對上海立足新發展階段、貫徹新發展理念有了更加直觀的認識,同時我們也真切感受到了改革開放以來上海取得的巨大歷史成就。今后我們勢必把更加飽滿的熱情投入到工作崗位中;善于發現,勤于思考,堅定不移擔當職責,腳踏實地干好工作!
參觀學習心得體會 篇17
4月15日,我有幸參加了去xx市xx小學參觀學習活動。一天下來,感觸頗多,受益匪淺。
早上九點左右我們到達了xx小學,我們首先聽取了金維明校長對學校的介紹。其中我印象最深的是xx小學的“小”,人均平均占地面積不足0.5平方米,但這所小學校所取得的成績是令所有學校所羨慕的,與溫嶺的xx小學、xx小學兩所大學校并駕齊驅。而后,我們又聽取了兩位校長的專題報告:《深化課程改革,轉換教育模式--學生解放行動試驗工作的匯報》《班主任工作管理匯報》,學校的特色是開辟“上靜下動、增科減課、降難擴容、彈性作業、多元評價”的操作路徑,實施“晨間xx大誦讀、課間陽光大體育、午間文化大閱覽、課外社團大活動、傳承文明大行動”五大文化工程,推行“多元化”評價和“文明券”激勵的方法,把學生培養成為“至善、至美、至優”的學習型學生,使學生在歡樂、愉悅的環境中挖掘潛能、張揚個性、發展能力。
教育在發展,學生在發展,新時期的教育對老師也提出了更高的要求,教師作為組織者、引路人,在教學中不僅要樹立學生的主體意識,注重培養學生的合作意識,培養學生的創新能力。同時我們教師在教學工作中自己要創新,從意識上,能力上,方法上創新。在教學中,力求建立和諧民主的師生關系,提高教育的藝術性。
經過本次參觀學習活動,開闊我的視野,對我是一次很好的教育。對我今后的教學工作和自身發展有所啟發,為自己今后提高自身的教學能力,積累了豐富的經驗。
參觀學習心得體會 篇18
為了號召主席的"從我做起,從零開始,大造精品,從塑"的戰略目標,5月12日下午,我們集團組團參觀了"星河灣"、"美林湖畔花園",同時也到看了"世紀花園",回來時感觸頗深。
星河灣在遠離廣州市中心,但在項目開發定位時,走高檔、精品路線,而且布局也較成功,這可以在項目定位時,通過后天的努力下可以克服區域性的先天不足。星河灣展現的是一種品位,一種高檔小區的品位,透過該品位可以看出物業管理者的管理是苛刻的、嚴謹的、一絲不茍的。這主要體會了三點:一是踏入星河灣,第一感覺是地面清爽,無論走到哪里,皆無半片紙及垃圾。二是綠化得體、養護良好,所到之處枝葉茂盛,郁郁蔥蔥。三是很注意標志牌的品位,隱蔽工程做的到位。
美林湖畔花園展現的是一種風情,一種特色,從園林景觀到保安服裝,無不體現西部牛仔風情,渡假休閑氛圍,其配套的標示牌等皆與環境十分相襯,給人一種渾然天成的良好視覺享受。
與世紀花園相比,世紀花園明顯地呈現衛生品位低,綠化環保氛圍單薄,園區景觀檔次不夠等現象。
對照第三花園,我們在工作中還存在著一定的差距,有多急待改正和完善的地方。我們應該吸取星河灣和美林湖畔花園兩個小區的養分,揚長避短,在管理人文環境、公共配套等方面都應仔細推敲斟酌。我認為硬件的高標準投入、人員的高素質服務、管理的高起點突破至關重要,是打造精品的有效途徑。
參觀學習心得體會 篇19
很慶幸有了這個機會,我們縣城小幼兒園的園長,在石老師的帶領下,走進了南京的示范幼兒園——翠竹幼兒園和常樂幼兒園,進行參觀學習。
這次去南京學習,學到了很多東西,我們去的第一天是安排參觀翠竹幼兒園和常樂幼兒園,第二天與專家面對面,分享經驗,解答各園長提出的問題。
首先我們來到翠竹幼兒園:
一、觀摩幼兒
入園給我印象最深的是幼兒進園后,門口有兩位老師對幼兒做很專業的晨檢,酷似醫生,而我們是從未有過類似檢查的,很值得我們學習。隨后是進入教室門后,那一聲聲清脆的小朋友好,小小朋友早,有園長或老師經過時,xx園長好,xx老師好,主任、副班、保育員挨個問好,老師如此有禮貌,幼兒能沒沒禮貌嗎?老師們的站姿、接過幼兒后及時給幼兒安排幼兒想做的事情,又一次讓我體會到幼兒園老師的規范化。
二、觀摩幼兒晨操
在孫園長的帶領下,我們來到二樓觀看了中班的筷子操、啞鈴操、準備練習,老師的.動作很到位,很規范,幼兒也做得很認真,還有互動,幼兒有秩序的拿放器械,聽著音樂,很整齊的站隊、排隊離開,幼兒的常規做得真是好。不用老師說話,幼兒聽著音樂站隊、做操離開,這是意想不到的,有時我在想,我的幼兒園哪天能做到呢?
三、觀摩教學活動
聽了大班,《木瓜恰恰恰》和《美麗的青花瓷盤》兩堂課,感慨頗多:老師把活動設計的很有趣,教具很好,講課很熟練、動聽,幼兒語言發展的真是好,回答問題很全面,聽課很用心,作業完成的讓我很驚訝,這是我們園無法做到的,不過我還是會盡力的。
四、區角活動
有老師給我們講解了關于區角,這對我們很有幫助,因為我們園也打算做區角,但是對于區角的概念,我們不是很清楚,而這次參觀給了我們很多啟發。他們的區角很貼近生活,在玩兒中可以學到很多東西。
五、幼兒用餐
餐前故事→值日生→送餐→報餐名→盛飯→幼兒洗手,看似很簡單的事情,里面卻有很多規矩,比如說幼兒洗手,他們很整齊的一排排的去洗,沒有老師指導說明,我正納悶時,有人問了園長,原來他們在聽音樂,根據音樂的不同,做不同的事情。而我們卻是胡亂的在做,很值得學習呀!
六、園長做教學及管理特色簡報
聽了孫園長的講解,讓我知道了園長這個火車頭的重要性,幼兒園要不斷學習,不斷更新,才能不斷進步,才能立于不敗之地,才能適應社會的不斷發展。
七、放學安排
我們來到常樂幼兒園,觀看了幼兒的各項活動,幼兒都很活潑、陽光、積極,那種學習氣氛讓人感覺很舒服、溫馨。幼兒放學時,家長都在門外等候,由老師帶領幼兒一波一波的走,這樣很有秩序,我們這方面做得很不好,家長入園接很亂,這種方法更值得我們學習。
八、環境創設
不管是哪個園的環境布置都讓我驚嘆不已,因為都是我想象不出來的。每個班級都有自己的特色,根據自己的特色設計本班的環境布置,比如:閱讀室一進去給人最大的感覺就是閱讀的氣氛很濃,墻上會有一些不同的圖片呈現,讓幼兒去說,讓幼兒在閱讀中學習知識,無論做什么,都有指示牌上墻。每個班級的特色都統一色系,一目了然。還有娃娃家閱讀區,超市、舞臺、自然角等,真是夠我們學習一陣的。
九、雙向交流
林園長逐個回答各園長提出的問題,解決了我們長久以來的疑問,也增長了不少見識。
十、管理經驗分享及問題解答
林園長贈送給我們的四本手冊,對我們來說,用處很大,聽了柯威老師和林園長的講解,讓我感受很深,他讓我知道了許多我從未聽過的事情,他說的確實很對,很有道理,也都是幼兒園很關鍵、很重要的問題,這會讓我成長的很快。
總之,這次外出參觀學習,使我受益匪淺,同時我又不斷的在思考如何讓幼兒園更加的正規化,如何使環境創設更加的貼近于生活,貼近于孩子。在以后的教學中,我會將我所學到得應用到自己的教學中。
參觀學習心得體會 篇20
本次參觀學習的x小學,校園環境和文化建設獨樹一幟。盡管學校占地面積不大,但利用非常合理。教學樓每層墻壁上都有特色,包括世界名人錄、名人名言、德育走廊等。最吸引人的是每個中隊門前都有屬于自己的板塊,其設計別具一格,凸現了本班特色。
一、立足學校實際,努力提升校園文化氛圍和品味,優化育人環境
反思我們目前的學校現狀,雖有文化,但是零碎的、不系統的,教師團隊缺少共同的價值觀,學校許多倡導與決策教師很難及時認同,學習氛圍不夠,我想這都是我們沒能抓住文化建設這個綱。學校是一個培育文化的地方,而今我們書山題海,教室上大課,辦公室開小灶,這些都恰恰缺失了文化,我們的一些評價制度,又誘導老師們不得不搞書山題海和加班加點,實在是一種悲哀。
我想,對于我們學校,今后必須要精心打造好學校文化,要用健康、激勵人的學校文化統領學校各項事務,作為學校發展的導向和真諦。文化建設雖不可一蹴而就,需要慢慢積淀與生成,但千里之行、始于足下,我們應該從現在做起,從自身做起,加強校內群眾性文化團體的建設。
二、科學細化教育教學常規管理制度,把科學、嚴格的管理作為提高教學質量的保證
與所參觀的學校相比,我們現在的教育教學常規管理的各項制度還不夠健全和完善,某些具體操作要求上還不夠細化。今后一段時間內,我們應該在結合我校具體學情的基礎上,充分發揚民主,重新審查各項制度及要求,如課程結構設置優化、課時分配制度等,引進激勵機制,優化教師隊伍,倡導"質量求生存、求發展、求效率,向團結、人心、信心要質量,辦事民主、制度管人"的辦學理念。x小學的小班教學給我留下了很深的印象,在那樣的環境之下,教師才有充足的時間進行教科研活動,因此,我校也可以率先嘗試小班教學模式,真正做到資源的合理配置。
三、加大教科研力度,針對校情設定課題,成立專門的課題組
就我們所參觀的學校而言,在上海市算不上名校,但學校的課題研究卻頗具特色。聽著教導主任滔滔不絕講述自己學校的課題研究,看著他們訓練有素的教師隊伍,我不禁為之震撼!目前,我校在課題研究方面尚是空白,教研工作也無從下手。班容量大,師資不均衡,加上各種活動,老師無力從事課題研究。我覺得,學校應給老師一個輕松的環境氛圍,然后確定大課題,再分組或分段進行與之有關的小課題研究。全體上下都協調一致,工作落實到人頭,有布署有總結,分階段進行,穩步開展教科研活動。
四、大力推進學校的信息化建設
在x小學聽了兩節課,他們先進的教學設備讓教學得心應手。而我們學校,20xx年下半年,在上級教育主管部門的支持下,已建成了一個計算機教室和一個多媒體教室,這就為提高教師運用現代化教學手段提供了基礎設施。
但由于能聯網的機子較少,教師要想查找到自己所需的教學資源困難,本來使用多媒體能讓學生很好地理解課文內容,但因為條件有限,也只好作罷。因此,教學不能得心應手。學校應該盡快為教師人手配備一臺電腦,教室也要有相應設施,并且聯網,這樣,教師就會充分利用網絡平臺來進行教學,節省很多時間,更利于教學質量的提高。
五、改善教師的辦公條件
教師辦公條件是保證辦學質量的重要保障,而根據美國管理學家、心理學家的管理"二因素"理論,在做好教師激勵工作的同時,做好教師的保健工作,不斷改善教師的辦公條件,為教師提供良好的工作環境,是提高教師積極性的一個重大舉措。
目前,由于學校規模不大,地方太小,十幾位教師擠在一個辦公室里,人多嘴雜,往往給教師備課、批改作業帶來很多不便。學校教導處雖然為教師提供了喝水的方便,但不能滿足四五十位教師的需要,因此,有的辦公室只好自己從家里拿熱水器等來使用,存在很多安全隱患。同時,辦公室里連教師洗手、擦手的用品也不具備,一切都得靠自己。我們學校一共六個年級,每個年級有兩個或三個平行班。教師所帶班級的人數有多有少,工作量很不均衡。因此,學校應盡快改善教師目前的狀況,為順利開展教學工作提供便利條件。
我認為,學校可以從擴大教學規模入手,盡快加蓋樓層,實行真正的四軌制、小班教學模式。至于辦公條件,可以考慮同年級一起辦公,也可以分學科、分低中高段辦公,這樣有利于教師的共同探討,更好地促進教學質量的提高。
感謝領導給了我這次考察與學習的機會,使我真切地了解到了其它學校的教育現狀,有機會解讀了先進的教育、教學理念,獲得了許多教育改革的信息,觸發了我許多教育靈感。相信在我今后的工作中必將產生巨大而深遠的影響。它必將成為我人生的一段重要歷程,給我留下難以磨滅的記憶!
參觀學習心得體會 篇21
7月15日,在縣委的組織帶領下,我隨同考察組到浙江衢州、江山兩地進行了為期兩天的參觀學習,雖然時間短,未能領會其精華,但通過親身經歷,也切實感受到我們的落后和差距,感觸頗深。
記得十多年前,我也去過衢州、江山,不論是城市建設、經濟發展、生活水平都和我們差不多,特別是江山,我們相鄰的縣級市,好多方面還不如我們廣豐,短短的十來年,難道他們就能"突飛猛進",我抱著懷疑的心情隨同考察組前往。真的不看不知道,一看嚇一跳,衢州、江山的面貌煥然一新,他們強勁的發展態勢和發展速度我們根本無法比擬。雖然我們廣豐近幾年也在發展,但和我們的鄰居差距正在拉大。通過兩天的參觀學習,徹底消除了我頭腦中的衢州江山映像,轉變了我對衢州、江山的看法,他們的發展速度令人驚訝,他們的諸多方面值得我們學習借鑒:
一是工業實。
工業基礎扎實,發展態勢強勁。我們參觀的雷士照明,生產能力全國第一,年產量5億支;木材門業、木地板在國內都是數一數二。還有輸配電產業,消防器材產業在國內都有很高的知名度。正因為有實實在在的工業,當然也就有實實在在的財政收入。江山市20xx年度的財政收入達20.4億元,20xx年上半年財政收入已突破13.31億元。
二是農業優。
浙江江山恒亮蜂產品有限公司是國家級農業龍頭企業,集生產、加工、科研、銷售為一體,產品遠銷歐美日等,20xx年出口創匯1200多萬美元,名列中國保健品出口第一。
三是鄉村美。
江山大陳鄉大陳村通過高起點規劃,高標準建設,累計投入資金2200多萬元,實施古村落保護和建設工作,著力打造中國傳統村落,20xx年底被初評為中國歷史文化名村。新塘邊鎮日月村通過環境衛生整治,采取"污水沼液上山,廚余垃圾歸田,有害垃圾中轉"等方式,創新垃圾分類處理模式。已初步建設成為環境衛生優美、民風淳樸、生活富裕、公共設施完善、管理民主的社會主義新農村。還有耕讀村積極響應"五水共治、治污先行"的農村生活污水治理方式,效果明顯。
四是觀念活。
首先是目標定位高;大到發展思路、工作舉措,小到企業文化、接待服務,都體現了高起點、高水平、大手筆,他們敢于把自己放到全國、甚至全球上去定位,體現出強烈的市場觀念和競爭意識。其次是能培養出一批高素質的人才干部隊伍,充分發揮他們的工作積極性和主觀能動性,干部做事勁頭足。
浙江衢州、江山強勁的發展態勢和發展速度,值得我們深思,他們先進的思想觀念和務實的工作作風,值得我們學習和借鑒,只要我們揚長避短,他山之石,可以攻玉,我認為以下幾個方面是我們今后努力的方向:
一、解放思想不停步。
要用新的發展目光爭創科學發展的新優勢,主動解放思想,謀劃發展,切實以思想解放來拓展視野,凝心聚力,推動發展,以思想解放來明確目標,振奮精神,增強信心,以思想解放來提升能力,干事創業,服務人民。
二、發展經濟不放松。
要緊緊圍繞縣委十二屆六次全會精神,堅定信心,鼓足干勁,努力實現更高標準、更高層次、更高質量和更高效益的發展。結合本地實際,著力做好以下幾方面:
1、做強工業。
我們要客觀審視自己,冷靜思考,尋找差距。要結合廣豐實際,按照縣委十二屆六次全會精神,著力抓好廣豐卷煙、金屬加工、黑滑石深加工三個主導產業的基礎上,著力構建大、中、小企業梯度發展、協調發展的良好格局。要結合七大產業招商,全力出擊,大膽走出去招商引資,對看準了、認定了的項目,要緊盯住不放,以情感人,以誠招商,不達目的不罷休,不見成效不收兵。要堅持"簽約項目抓落實、落地項目抓投產、投產項目抓效益",爭取引得來,留得住,能發展。
2、做優農業。
要加快現代農業示范區建設,帶動優勢產業發展。目前農村大部分勞力都外出務工,有好多田地雜草叢生。可以加大土地流轉力度,采取"公司+合作社+基地+農戶"的模式,吸引外出老板返鄉創業,通過創建現代農業示范園區的路徑,大力發展以馬家柚、天桂梨為主的`果業,加快培育一批規模化、標準化、專業化的農民合作社、家庭農場等新型農業經營主體,不斷帶動優勢特色產業發展。
3、做活市場。
廣豐的農業很有特色,但還沒有真正走向市場。馬家柚、天桂梨口碑很好,但是還沒有市場化。因此應在農產品深加工上下功夫,著力推動農業與二、三產業的融合,以增加農產品附加值,打造一批"拿得出、比得贏、叫得響、靠得住"的農產品。同時要著力拓展流通環節,引導消費環節,充分利用媒體,電子商務平臺等發達的營銷網絡與觸角,著力打造一批品牌農產品,并逐步推向全國市場,乃至全球市場。
三、城鄉建設上檔次。
要重視城鄉建設規劃,高標準定位搞好社會主義新農村建設,結合控違拆違工作,對農村一些亂搭亂建現象進行全面清理,徹底改變農村雜亂無章的局面。要加快小集鎮建設的步伐,可以考慮適當傾斜山區鄉鎮在新農村建設、一事一議等政府資助資金的整合自主權,有計劃、有步驟地推進小集鎮建設。
四、創新治理促和諧。
要以農村環境衛生整治為抓手,持之以恒推進農村環境衛生整治,徹底改變農村臟亂差的局面,為農民創造一個優美舒適的人居環境。同時,要以教育實踐活動為契機,切實轉變干部工作作風,密切黨群、干群關系,營造一個"為民、務實、清廉"的政務環境。使人民真正過得舒適、舒心。
這次浙江之行,增長了知識,開拓了視野,看到了差距,增強了緊迫感,也深感鄉鎮長身上責任的重大,如何謀劃好本鎮經濟發展,創新社會治理,提高農民生活水平已刻不容緩。我們要以縣委十二屆六次全會精神為指引,搞好謀劃,立即行動,為本鎮經濟發展、廣豐新的起點上發展升級而努力奮斗!
20xx年7月
參觀學習心得體會 篇22
x月xx日早9點韓城市寒假大學生見習的第一次活動在韓城市規劃館進行。大家早早的就到達了韓城城市規劃館,高冷的天氣并沒有阻擋住同學們的熱情。
這次活動主要是為了讓我們了解韓城城市發展史,發展現狀和未來遠景規劃。首先王書記激情洋溢地為我們講話發言并作為前輩歡迎并鼓勵了各位見習生。
我們進去展館之后,講解員為我們概括了展館的構成:展區共分兩層,內容包括歷史概述展區、建設發展展區、主題規劃展示區和互動展示區四大功能空間。通過數字多媒體、圖文展板、三維動畫、3D虛擬影像等多種展示方式,全方位,多角度地展示了韓城市建設目標和發展規劃。通過觀看新版的宣傳片來更加深刻的認識韓城未來的發展。未來的韓城不僅發展旅游業還發展工業其他的產業,保證在滿足人民生活的前提下,為大家創建一個更加舒適美麗的環境。
在這里,我們清楚的看到韓城一步步的變化,我們的家鄉正在努力實現自己的目標。作為一名韓城人,我感到非常的驕傲!
通過一系列對未來規劃的解說和參觀,同學們熱情澎湃,對韓城未來的發展充滿了信心。我們有理由相信,未來的韓城,天會更藍,草會更綠,湖會更清。
韓城,正在用實際向我們證明:城市,讓我們更美好!
參觀學習心得體會 篇23
這次有機會和營業廳參觀學習,感覺到收獲很大。
常德:
1、管理模式好,營業廳內有多種管理辦法。如:每周評星、每月評星、每季度評星。
2、值班主任為營業廳內一位從事了十年工作的老營業員,口才好,能說會道。對于來營業廳暗查暗訪的人員警惕性高,洞察力強,并能做好相關的接待到位,能主動招呼客戶,讓客戶感知比較好,故常德這次能得到第一名。
3、引導員能主動向每個客戶主動打招呼,問好,讓客戶有賓至如歸的感覺,大大提升了暗訪人員的感知度。
4、客戶投訴、咨詢與現場管理分開。投訴、咨詢有專門的接待室處理,減少了客戶在前臺吵鬧的場面。一出現問題,可以交專人處理。值班主任只要做好現場的管理。這樣大大減少了值班主任的工作量和工作壓力,可以專心做好現場管理。
5、休息區只有一個,廳內的凳子較少,這樣客戶辦理完業務會離開營業廳,減少了廳內休息乘涼的客戶,使一些低端用戶無法在營業廳內逗留太長時間。
6、班務安排合理,營業員能有充分的.休息時間。
7、一臺清。
8、有專門的培訓師,可以與營業員們聊工作,聊生活,可以時時激勵和開導營業員,讓大家工作生活更愉快。
9、晨會主要以激勵為主,有專門的時間郎和激勵官,讓每個營業員都能擔任一個角色,更好地負起責任。工作更有責任感。晨會中會讓人來講個小故事或生活工作中遇到的一件事,讓人從中得到啟發。
長沙:
1、營業廳內的營銷氛圍較好,因自制了很多掛件掛在廳內,并在柜臺下貼上了很多宣傳海報。我廳目前的營銷氛圍不是很強,建議可向移動公司學習。
2、廳內有很多自制的卡通“溫馨提示”,讓客戶感受比較親切,認為電信是處處在為客戶著想。
3、班會會在業務空閑時召開。例會每月一次,在營業廳內召開,而且是以一種輕松愉快的方式召開,讓大家談談心,談談工作與生活,并在桌上放些零食,讓大家邊聊邊開,這樣效果會更好些。
4、和常德一樣,客戶咨詢、投訴有專門的臺席受理和回復,這樣大大減少了值班主任的工作壓力。
5、一臺清。
6、班務安排合理,讓營業員有充分的休息時間。
參觀學習心得體會 篇24
作為業內風向標,提升改造后煥然一新的上海城市規劃展示館,令人震撼,參觀結束大的感受——這才是上海。這是一個詩意而愉悅的城市公共文化空間,現代、人文、科技、精細、智慧、綠色,充分展現了上海這座城市的城市精神和城市品格,彰顯了城市的軟實力。
改造后的上海城市規劃展示館更貼近市民,充分體現了“人民至上以人為本”的理念,規劃展示館不僅僅是展示,更多的是邀請市民來共同參與和交流,來發現、認知城市的自然資源,解讀城市發展的理念,提升市民參與城市發展探討的能力。專業展館“不專業”,整個展館的展陳專業性的規劃圖紙寥寥無幾,大量的立體模型、攝影作品、視頻短片、會生長的數字模型、適合不同年齡層的互動裝置,讓市民沉浸式地參觀和感受,體驗感十足。潮的地下通道“乘上‘海浪’看上海”、序廳名為“城市大腦”的銅版雕刻作品、貼心的桌角透明軟包邊、不同主題展廳獨有的設計元素和空間色彩主題等等,一步一亮點,充滿巧思,細節滿滿。
上海城市規劃展示館通過改造升級來探索專業展館的轉型之路,為規劃展示行業開了個好頭。新時代背景下,城市規劃展示館如何創新和發展,值得我們每個人思考。
參觀學習心得體會 篇25
近日,跟隨著中國城市規劃協會規劃展示專業換屆會議的腳步,我有幸與來自全國35家規劃展示館的領導和同仁們一起赴上海城市規劃展示館參觀學習。
上海城市規劃展示館布展主題突出、層次鮮明,全面呈現上海的新理念、新發展,給予我全新的視覺體驗:位于展館中央的環屏藝術裝置《上海印象》令我頗為震撼;“城市肌理”展區,自然和人文兩個維度演繹上海的發展進程;AR互動裝置呈現的思南公館、朱家角、外灘等栩栩如生;各式建筑模型又將記憶拉回上海老街,共同編織起上海這座城市的時空記憶與文化符號。
本次上海之行,讓我收獲良多:城市規劃展示館作為城市整體形象和對外交流的重要平臺,需要全方位,多角度地展現城市建設的滄桑巨變、城市發展成果、總體趨向。作為展館人的我們,更需要在城市建設發展的歷史和進程中,堅持與時俱進,加強智慧化、特色化、藝術化、動態化、精準化等手段運用,進一步深挖、整合布展內容,充分體現城市發展的歷史、現在和未來。同時,還要本著“接待觀眾要熱心,服務老幼要細心,問詢解答要耐心,需求滿足要誠心,接受意見要虛心”五心服務標準,講好城市發展故事,讓更多市民愿意來、喜歡看、學得進。
參觀學習心得體會 篇26
隨隊進入xx有限公司,感覺很舒服。工作人員很客氣,很親切。這就是我的第一感受。以往我一直以為,進入一個這么大的公司,自己肯定會有一種卑微的感覺,行為舉止一定會唯唯諾諾的。可是,進入電子,這種感覺卻消失的無影無蹤了。或許是這里的人、事、物,這里的布局擺設使我改變吧。
參觀展覽廳,為看到這么多尖端技術產品而折服;參觀生產線,為第一次近距離觀察這些產品生產而嘆服。聽著工作人員耐心的講解,原來懵懂的頭腦頓悟了不少。終于知道了什么叫“激光視盤機”了。終于了解到電源保護系統對我們手機的保護。終于“開竅”了不少。此外,作為國家520戶重點企業,中國500強,電子信息百強企業,這家公司不僅注重技術研發,產品生產,還很注重員工素質的培養。
在參觀生產線時,我們會時不時的看到一些溫馨的標語,如“今天工作不安全,明天生活無保障”;“請保持車間整潔,還你我舒適環境”在參觀過程中,和一位工人阿姨閑聊了兩句,從她親切的話語中,不難發現,在這里工作,挺舒服的。從走廊往車間里看,很多工人都是笑著干活的,給人感覺工作很自在,沒有壓力。記得在一塊寫字板上,這樣寫著:“10:30-12:00,生產:330;實際生產:456。”這不就了,讓員工舒服的工作,他們才會更加投入。“科學管理,高效服務,不斷創新,持續發展”,“勤,誠,學,勇,和”“追求卓越,挑戰極限”這是電子公司在用實際向我們展示他們自己的企業文化。我想,正是因為這良好的企業文化造就企業的成功。
在電子,印象最深刻的,莫過于劉文勇主任那生動風趣的講座了。“千里之行始于足下”是在告誡我們:有了目標就要付諸行動。我自己對這場講座的理解是:確定夢想-將夢想分解-行動。“職業理想具體化,隔熱設計科學化,人生夢想現實化。”,“pdca”循環模式。對于我們這些大一新生,如何定位自己,為自己做一個科學現實的職業規劃,不就是很好的指導嗎?再者,正如劉主任所說,一個人的精力是有限的,我們不可能什么都做。我們應該把自己有限的,最好的精力投入到自己最鐘情的事情中去。要讓自己開心的工作。
學習企業文化,何嘗不是一個在學習做人做事的過程?
此次企業文化之旅,我還看到了我們企協人那種高素質的體現。比如,一下車,工作人員就溫馨提示大家“不要踩到草坪上”。整個參觀過程,大家都沒有喧嘩,沒有造成各種擁擠。這是身為企協人的驕傲,也正是我應該向大家學習的。
我是學理科的,文筆一直不好,不會用華麗的語言來表達自己的內心感受。與其說是心得體會,不如說是茶余飯后的閑談。
感謝電子,感謝各位工作人員,感謝我們企協。謝謝大家,讓我學到了很多。
參觀學習心得體會 篇27
10月11日和12日有幸在學校領導的帶領下去青島中學參觀學習。走進青島中學,你看到的不只是靜悄悄的走廊,聽到的也不是單一的讀書聲,更多的是孩子們明朗的笑聲、自由的活動。青島中學是從小學到高中12年一貫制的培養模式,致力于用獨立的思想、專業的精神成就每一位孩子的未來。學校堅持以兼容并蓄的辦學精神、自由開放的課程選擇和一流的硬件設施努力打造中國課程改革領航校。
一、提煉理念文化:把握體系核心,引領科學發展
青島中學堅持繼承性、時代性、前瞻性的理念,充分調動全校教職工的智慧和熱情,集思廣益、總結借鑒、概括提煉、完善升華,逐步形成了學校先進的理念文化。始終堅持了“把學生放心上”的辦學宗旨,在教育教學中,以學生全面、和諧發展為本,對學生的一生負責。這一理念已經體現為全體干部教師的教育思想和教育行為,貫穿在學校教育教學和管理的每一個環節之中,成為學校文化的基石。
二、培育學生文化:開拓多元空間,實施素質教育
學校文化建設要取得實效,必須從學生的個性特征出發,尊重并發揚他們的長處,挖掘并發展他們的潛能,形成學校豐富多彩的文化萬花筒。學校豐富學生的生活,鼓勵學生參加各類社團活動并取得了優異成績,學校還成立了合唱團、射箭社、服裝設計、造木社等,使學生在欣賞和享受藝術之美的過程中,人格素養得到了提升,活動能力得到了培養。每年還會為學生舉辦一項“十事實辦”活動,為學生實實在在辦十件事情,并且都會進行展示。
三、打造教師風格,夯實持續發展基礎
每個教師都各有風格,關注學生的個體發展,創設和諧課堂,這些都能體現出他們的教師有著豐厚的文化底蘊和高超的教學技能。聽到了學校領導的講座,參觀了他們的教學樓、藝術教室、學科教室等。學校深化課程實施評價改革,積極構建學生、家長、學校、家庭等各方面共同參與的評價機制,對學校情況進行隨時監督。學校的教學策略的共同點,就是增強學生自主學習意識,提高課堂教學效率和質量。
四、營造校園文化:師生安學樂教,社會關心支持
校園文化不能等同于學校文化,它應當是學校文化的一個重要的有機組成部分。校園文化包括內環境和外環境、軟環境和硬環境。首先學校營造一種向上、和諧、寬松且充滿人文關懷的氛圍。學校積極為教師打造“安學樂教”的樂土,使教師學習、工作都感到很幸福。辦公室、教室里的環境和設施,教師們都切實感受到學校的關懷。學校也高度重視育人工作。學校辦學離不開社會方方面面的支持,為了實施素質教育,學校為學生營造出一片更廣闊的天地。社會各界特別是廣大家長對學校的充分信任,是學校發展取之不竭的力量源泉。
總之,此次參觀學習雖然時間短,但也是一次難忘的學習經歷。對我來說是受了一次極好的教育,也是對我教育教學工作的鞭策!以上僅是我個人考察學習的一點體會。通過學習,我認識到,作為一名教師樹立終身學習的意識,不做井底之蛙,在反思中調整自己,努力踐行新課程理念,努力實施素質教育才是根本,才會不虛此行!我在今后的工作中,要多學習先進經驗,不斷改進自己的工作方法,力爭使自己做的更好。
參觀學習心得體會 篇28
六天的考察學習時間匆匆而過,經過這短暫而又充實的考察學習,我的感受頗多,若要對這六天做一個總結,只有一句話——出發時輕簡單松,是愉悅的情緒;歸來時沉甸甸的,是收獲與職責。
臨行前,我對這次考察學習充滿了期盼,步履輕快飛揚;考察學習后,我多了一份思考,腳步成熟而堅定。就如考察的目的而言,此次考察學習的目的在于觀摩先進,尋找差距,彌補不足。為此我鎮領導為我們安排了景點參觀、小康建設示范點參觀學習、民族文化品牌示范點參觀學習等項目,讓我們在身心上和視野上都感受了新的洗禮,使我們在考察學習中進一步認識自己,認識自己所扮演的主角,更認識了這一主角的重要性和發展的必要性,之所以這種收獲不僅僅讓我感受到壓力,更讓我感受到這是一種動力,這種動力是一種使命,是一種值得投資、值得傾注心血的人生價值提升方式。
在這次考察學習中,不管是景點參觀還是建設示范點參觀學習,給我的感受和反思都很多,下面我就簡要談談我的體會。
一、感受和諧打造和諧
6月24日,我鎮第二批參觀學習團開始啟程,沿著蜿蜒盤旋的巴邊江一向南下,途經景東、鎮遠、寧洱、普洱,最后到達景洪市。在這幾百公里的行程中,雖然暈車一向侵襲著這是一個人與自然和諧相處的典范,古樸的民族風情、秀麗如畫的熱帶植物和悠然自得的野生動物悄然構置了我們奮斗了幾代人的和諧社會。這不正是我們要學習的嗎,我們也有連綿起伏的無量山和逶迤滂沱的哀牢山,它們以前一度是那么的鐘靈神秀,那么的生機勃勃,相信那里也以前是一片和諧的世界,那此刻為何黯然失色,我們作為無量山鎮的建設者,理應反思我們的建設思路和管理模式。我們理應堅持經濟建設與環境保護協調發展的原則,把無量山鎮也打造成又一個和諧社會示范點,當然就得加快產業結構調整,大力發展綠色產業,加大環境保護力度,努力去營造人與自然和諧的局面,我相信在黨委政府的正確領導下,我們必須能成功,必須能把無量山鎮打造成一個綠色產業旅游文化基地、經濟建設與環境保護協調發展示范基地,我相信會有這一天,而且我能等到這一天。
二、抓住機遇創造機遇
6月26日下午我們驅車到達了云南第一村“大營街”,由于時間的關系我們來不及細致的參觀大營街的風貌和了解大營街的'發展歷程,幸好鎮領導為我們搞到了一張介紹大營街發展歷程的光碟,回到政府后領導及時組織了全鎮職工收看。這不僅僅是大營街發展的歷程,更是我國小康社會建設的一個例證。從這一鮮活的建設例證中我們能夠感知,大營街能步入小康社會,我們也能步入小康社會,我們不能夠照搬大營街的建設模式,但能夠學習大營街的群眾主義精神和不畏艱難險阻的改革創新精神。
我們在今后的發展中要不斷加強教育,不斷地注入改革創新的新活力,團結協作,積極尋找戰略伙伴,努力去尋找機遇、創造機遇,我相信在我鎮黨委政府的正確領導下,我們有這個潛力,更有這個實力把無量山鎮建設成為物產豐富、鄉風禮貌的全面小康社會。
三、打造民族品牌文化挖掘無限旅游資源
6月28日我們參觀了楚雄的彝人古鎮。彝人古鎮位于云南楚雄市經濟技術開發區永安大道以北、太陽歷公園以西、龍川江以東、楚大高速公路以南。占地約1740畝,總建筑面積100萬平方米。該古鎮齊聚了吃、購、住、游、住五大功能,它不僅僅體現了彝族文化的靈魂,更為旅游產業的發展帶給了無限的資源。該古鎮不僅僅給楚雄人民帶給了經濟上的創收,更成為了楚雄人民與外界交流的窗口,這充分體現出現代社會的發展需求、消費需求,在物質的必要需求到達基本滿足的這天,人們對古老的、民族的和具有神秘的生存潛力的品牌文化的需求也越來越高;就像許多人喜歡吃雜菜一樣,楚雄彝人古鎮讓古老的彝人習俗復活在喧鬧的現代社會之中,讓所有到彝人古鎮旅游的人們都流連忘返,這不僅僅給游客帶去了不虛此行的感覺,更給當地的經濟發展帶來了豐厚的回報。這就是古老的品牌文化的魅力,古老的文化我們具有,但品牌文化我們需要去打造,這不僅僅是歡迎客人的儀式,更是吸引投資的方式;我們也具有古老的彝人習俗,比如彝人跳采、彝人“打歌”、彝人酒歌等等,而且這些彝人習俗就在我們身邊,我縣也在不斷的打造彝人文化品牌,但我認為品牌文化建設也務必為經濟建設服務,我們就應盡力去尋找二者之間的切入點。我相信,我們的領導也在思考如何讓古老的文化為現代經濟發展做貢獻,但這不是一朝一夕的事,我們必須要有耐心,更要有信心,相信總有一天我們南澗的彝人文化品牌會走向世界,成為現代社會的消費需求。
此次考察學習碩果累累,要在有限的篇幅上展現得淋漓盡致是不大可能的,此刻散散數言,僅代表我的一時所感和所想。我是一個喜歡思考的人,就是一個景點的觀察和反思我都會從不同的角度去想。當然,這篇總結中我沒有提到我鎮建設的許多優點,因為我是帶著一個取他人之長,補自己之短的心態去考察學習的。我堅信只要帶著一個學習的心態去看待每一件事情,我們都會有收獲,同時也會有失落;只要我們拋開失落而去抓住收獲,我們得到的將會是一份永遠的感激和喜悅。
參觀學習心得體會 篇29
8月23日-26日,我隨同金輝公司黨員干部、職工代表、班組長38人前往可可托海紅色教育基地進行參觀學習,追尋老一輩可可托海建設者的足跡和豐功偉績,體驗可可托海精神。
在為期一天的紅色教育基地參觀學習中,我們參觀了地下水電站、三號礦脈、8766選廠。通過教育學點的參觀和講解員的講述,使我深入了解“三號礦脈”的開采歷史,地下水電站艱苦創業的故事。 感悟和體會了可可托海人憑借堅定的信念和無私奉獻的精神 ,戰嚴寒、斗酷暑,用自己的青春熱血,甚至是生命完成了黨和國家的重托。 在“八七”選礦廠的廠房里,我感受到了老一輩可可托海創業者艱苦創業、不懈探索、自強不息的大無畏精神和革命氣節。
通過這次紅色教育之行,使我再次重溫了父輩們克服萬難、勇往直前的光輝創業歷史,也使我近距離的感受到了可可托海精神,被可可托海精神深深震撼。
在今后的學習工作中,我要結合“兩學一做”的學習教育,繼承和發揚光大可可托海精神,增強黨員意識,堅定理想信念,從偉大的可可托海精神中汲取營養,誠實做人,廉潔自律,在工作崗位上堅持求真務實,盡職盡責。
參觀學習心得體會 篇30
2月19日8:00,帶著領導的囑托,懷揣著一份沉甸甸的責任,我們在李校長的帶領下奔赴充滿神秘的河南zz學校。
經過近九個小時的顛簸,下午5點多鐘,我們終于來到了這所令人神往的教師學習基地——z學校。校園里隨處可見學期末各年級各班在z市的成績排名,幾乎科科排名第一,究竟是什么原因使得這所曾瀕臨倒閉的學校,在短短幾年的時間里取得如此輝煌的成績?晚上,在賓館里我們開始迫不及待地研讀有關z教學理念的一些資料。
接下來的幾天,我們開始奔波于課改的前沿——課堂。春寒料峭,但這卻絲毫阻擋不住我們學習的熱情,走往教室的路上,寢室里,餐廳里,處處留下了我們討論交流的身影。對比中反思著,幾天下來,感覺收獲還是挺多的。
一、先學后教,播種智慧和希望
這是在一條走廊里我記下的一條標語,z人是這樣想的,更是這樣實踐的。這幾天聽的十幾節課里,發現了一個規律:無論是哪個年級,無論哪個學科,老師的授課的全過程都圍繞著學生的學展開。教學環節的安排也都是相似的:看書、檢測、更正、討論、作業。
比如一位四年級的語文老師在教授《自然之道》一課時,過程是這樣的:直接導入——出示本節課學習目標——第一次先學后教:比誰能正確朗讀課文——第二次先學后教:劃分段落,理清課文思路——第三次先學后教:自主識記字,接下來就是聽寫詞語,當堂檢測。當時看到這里,我們心中對這種模式充滿了質疑:沒領著學生學字詞,沒指出易錯的地方,沒給學生練習的時間,僅靠他們3分鐘的認真觀察,學生會寫嗎?結果完全出乎我們的意料,孩子幾乎都不大出錯。
再對比我們的課堂,一篇課文學完,老師借助屏幕引導識記字詞,課下反復練習,但聽寫時總有一些中下游的學生錯誤百出。
z的法寶在哪里?我想:充分的相信學生的能力,擺正教師和學生在課堂上的地位,大膽地放手,先學后教,逐漸形成習慣和能力,這就是答案。
二、課堂上,沒有不學習的孩子。
在z的這幾天,我們聽了十幾節課,包括各年級各學科,有一個奇怪的'現象引起了我們的注意,課堂40分鐘里,孩子們都精力高度集中,勾勾畫畫,讀讀寫寫,沒有一個不學習的身影。
反思我們的課堂,臺上教師激情四射,講到精彩處,甚至是慷慨激昂,可是臺下總有那么幾個同學或交頭接耳的,或貌似神游的,或側倚,或凝神……一節課下來,有的學生課文沒讀熟,生詞不會寫,問題不會答,收獲寥寥。
究其原因,孩子們缺乏的是一種責任意識。z學校的“先學后教”解決了這一難題,課上能讓學生像考試那樣緊張地學習,就是當堂達標。而z學校“教書育人的責任制”更是為學生提供了榜樣。開始可能學生是迫于制度的約束,不得不“四清”,慢慢成了習慣后,學生會主動找老師“清”。
三、充滿激情的課堂氛圍
在z學校對教師有一項硬性要求,就是只要教師走上講臺,必須是滿腔激情,并且作為評課必評的內容,目的是此來營造濃濃的學習的氛圍,從而感染學生。40分鐘一直保持精力的高度集中,學生們確實很累,但是因為有了老師的激情投入,才使得時間過得如此之快。
所以,只要我們走上講臺,就要要求自己通過語言、情感來激發學生。因為課堂上老師親切的目光、和藹的態度、緩緩的語調、微笑的面容,都會營造一種激情的課堂。“微笑是教師職業的需要”。如果我們的老師一進課堂,臉繃得緊緊的,鐵青著臉,學生的心里也就覺得很恐懼,心里就像“十五只桶打水,七上八下的。還有什么激情可言呢?課堂上老師把微笑帶進課堂,學生就會有一種親切感,學生學起來就會感到快樂,氣氛就顯得活躍。面帶微笑的提問,可以消除師生間的鴻溝;和藹的態度,可以縮短師生間情感的距離;緩緩的語調,讓學生感到親切而可敬。
四、四清的管理模式
四清是z最具有特色的地方,堂清的內容是完成當堂的學的內容,三分之一的練習時間是堂清的時間保證,學生的自主學習是堂清的方式。z把學生自學發揮得淋漓盡致,學生依據自學指導,自習課上都能積極地進行學習,自主獨立完成學習任務,當堂完成學習任務,自己看書,自己做練習,自己管理自己。“四清”的核心是周周清,要求做到熟能生巧、準確無誤和靈活運用,特別重視學生會讀、會背、會默和會表達。每周五下午開始周周清,一是學生自查,二是同桌互查,三是教師復查,提出了“人人滿分,人人過關”的強硬規定。也讓學生認識到“你查我,我查你,其實都是查自己”的道理,力求達到“隨你查,隨你問,查哪問哪都會答”的效果。周周清采用滾雪球的方式,以本周學習內容為主,上周學習內容為輔,保證教學的時效性和延續性。
蔡校長說:“學生能不能成才,不是老師教出來的,是學生自己學出來的;教師走進課堂的任務不是去講,而是組織學生學;什么叫完成教學任務?學生學會了才叫完成教學任務。”這三句話的核心是:學生是自己學出來的,人人都能學好。
所以,課堂上少一些冗長繁鎖的導入,少一些不切實際的拓展,少一些不必要的引導,多給學生一些思考的空間和時間,簡簡單單地教語文,才能真正地培養起學生自主學習的習慣與能力。
參觀學習心得體會 篇31
通過幾天的參觀學習,深深感受到了湖州村莊環境的整潔、村部服務的優質、田園風光的美麗,對如何把湖州經驗結合實際,走出一條適合發展的好路子,可以按“54321”的模式來推進:
五個堅持:一是堅持特色,美麗鄉村建設不能搞千人一面,要努力建設望得見山、看得見水、記得住鄉愁的特色美麗鄉村。二是堅持綠色理念,堅持“綠水青山就是金山銀山”的戰略思路來指導美麗鄉村的各項建設。三是堅持動員各方面的力量,調動社會主體參與,社會力量參與,要引進戰略投資者,引進社會資本,形成工作合力。四是堅持經營理念,要把美麗鄉村的建設作為經營發展實體來管,扶植建立產業,壯大村級集體經濟,使農民實現共同富裕,聽黨話、跟黨走。五是要持之以恒,要樹立為民心、為公心、從一抓起,從一而終,為老百姓做實事、做好事。
四個結合:美麗鄉村建設要與黨建、精準扶貧、產業發展、生態旅游相結合。
三個辦法:要有實施方案,要有管理辦法,要有考核驗收辦法。
兩個重點:第一個是制訂一個項目清單,準確謀劃全年工作。第二個是要明確項目建設和節點推進的時間點。
一個總領:以規劃為總領,一張藍圖繪到底。建立組織機構圖、總體布局圖、以及效果圖,按照規劃和優勢,做好各項工作。
參觀學習心得體會 篇32
通過參觀學習,我認為學習蘇浙等地的先進經驗就是要堅持解放思想、實事求是、與時俱進、科學發展的思想路線,做到一以貫之地解放思想,與時俱進地調整思路,科學正確地走出一條適合縣情特色的發展路子。
通過參觀學習,我們下一步要大力倡導全局干部職工團結拼搏、負重奮進、自加壓力、敢于爭先和率先改革、率先發展、率先開放、率先富民的精神,多在主觀上找差距,充分發揮自身潛能,在困境中找出路,在挑戰中抓機遇,腳踏實地,艱苦創業。
通過這次為期五天的考察學習,使我個人的思想認識經歷了一次全面洗禮,倍感我們本地與蘇浙一帶存在的巨大差距,深感壓力之大。我決心在今后的工作中,正視差距,變壓力為動力,全面提高理論素養與工作水平,為實現鄒平民政的大開放、大建設、大發展做出應有貢獻。