觀看師德心得體會（通用3篇）

觀看師德心得體會 篇1

　　中華民族具有五千年的文化，教育更是源遠流長，不管是封建統治，還是現代化發展，都離不開教育，教育更是尤為重要，這將就決定著“教師”這個社會角色的重要性。教師是橋梁，他把知識輸送給學生；教師是紅燭，照亮別人燃燒自己；教師是園丁，默默無聞的工作者。人們都尊敬教師，用華美的語言描繪教師，通過這次學習，對我這位剛當教師在心中對教師有了更多的理解，和發自內心的深思。

　　作為教師，本身他是社會普通的人，他（她）有家庭，有兒女，有生活中瑣碎的小事，，他贍養老人，尊敬家長，疼愛兒女，種種他們的平凡的人。可這平凡就應為他們是教師，生活中有多上光彩。人們羨慕教師，人們尊敬教師，這因為教師已身示范，身正為本。教師必須具備高尚的師德，師德就是教師的道德，它直接影響著學生，關系著學生的成長，促經社會精神文明的進程。作為教師具備高尚的師德師當好教師的最好條件，而作為現代教師應具備以下條件：勞動者的體力、專家的智能、專家的耐力、科學家的頭腦、創造者的魄力、宗教家的信仰；教師是綜合性的人才，是腦力勞動者，他們必須樹立全心全意為人們服務的思想，一切為教育事業奉獻，教師的工作。人是普通的、平凡的，可他們的成績是不平凡的，影響是深遠的而廣泛的。

　　當好一名教師，也要明確自己的責任，而且要不斷的學習，要貨盜來學到老，要豐富自己的業務水平，更重要的是依法治教，以德育人。教育與被教育者都是被法律保護的，吉林省一中以教師為例維護學生利益，在18年里找回失學的300多名學生，耐心開導他們，讓他們認識到學習的好處，減少失學率。李老師要求自己語言到位、行為到位耐心幫助學生；北京五中的黎老師以尊重自己強調自立，以尊重自然強調自省，學生有自己的權益，教師要以尊重學生為主，愛崗敬業，盡心竭力地投身教育事業。陜西某小王思明教師，無怨無悔地扎根山區教育，號召年輕力壯的勞力身背青石自己建校舍，作為一名鄉村教師十多莫難能可貴啊！那種質樸的形象在我眼前清晰可見，這才是最最高尚的人啊！

　　熱愛學生，誨人不倦這是教師的本職，愛孩子的感情是書本上學不到的，與學生共同學習、玩耍，成為學生的朋友，學生有什莫心里話都愿意和老師說，這是怎樣的一種親和力啊！作為一個合格的教師應對學生充滿愛心和對學生保持人格上的平等。關心學生的冷暖體察學生的心理，通過各種渠道，加深師生的感情溝通，通過師生心靈上的交流、撞擊和感情交融，達到教育學生的目的。教育首先是一種保護，保護學生的人格，保護學生的幼小的心靈。

　　中小學教師的勞動，既是獨立的又是群體性的。在教育過程中，處理好教師與教師、教師學生、與學生家長的關系。是搞好教育的條件之一。教師的特征是有關共同的奮斗目標，又統一的^領`導、統一的教育理論，與學生的集體一致，教師個人利益與集體的成功統一。作為教師要主動與家長搞好聯系，使家長成為教育的參謀，配合教師搞好教育，嚴謹的治學態度、精神較學技能，這是師德中最重要的、最基本的品質，也是教師職業品質區別于其它職業的一個顯著特點。

　　教師，它的內涵也許是我現在所不能完全理解的，但在我內心下定決心要到好一名好教師，當一名適應時代發展的高素質的教師。近代的捷克大教育家夸美紐斯把教師的職業比作“太陽底下最光輝的職業。”說明教育工作的光榮和重要。作為教師為人師表，處處為人表率，他是不同于普通的人，我熱愛教師職業，熱愛教師這個集體，喜歡活波可愛的學生，在以后的工作中，我會更加努力。首句心里話，選擇了教師這個職業我無怨無悔！

　　時代迅猛地飛躍，就迫切需要高質量的新型人類社會，作為塑建人類穩定的社會基礎建設者來說，具備各方面綜合能力不是夸夸其談輕而易舉的事，不斷索取新知，像^一樣爆發自己的知識容量。育人于人，推進社會更快地向前進程。未來的教師像醫生一樣，善于從學生身上診斷、分析發展狀況，像開處方一樣，提出解決問題的方案和設想，有效地處理各種問題，促進學生健康成長。

　　要讓孩子學會珍惜生命，我們成人首先要懂得生命的位置和價值。懂得一個人唯有擺脫外物的奴役，充分主宰自己，真正做到“不認物喜，不認己悲”方可永保心靈的恬靜與快樂，遇事要盡量保持一種“太好了”的心態，進行積極的心理暗示。作為教師擺好心態是面對經濟大潮的沖擊地做好武器。21世紀成功的前提是學習。

　　時代不等人，孩子已經勝過我們。作為教育工作者，必須有超越自己的緊迫感。昨天已經成為歷史，朋友們，不要再去熟昔日的輝煌，馬上行動起來，學習，學習，再學習，坐在文化的前沿，我們要學會我們原來不會的或已經變化了的知識與技能。這樣才能幫助我們的學生充滿信心的跨入新時代。

　　時刻為自己敲響警鐘，特別是作為21世紀的教育者，更應該把自省的活動半徑大幅度延長，全面發展的促進社會化大踏步前進。

觀看師德心得體會 篇2

　　8月28日上午，我鎮教研室組織了小學教師暑期培訓。成教楊校長對我們全體教師進行了《教師職業道德素養》和《教師心理健康的自我維護》的培訓。

　　通過學習，使我拓寬了學習的視野，更新了教育觀念，加深了對教師師德的感悟與理解。

　　一、加強自身師德修養，展現教師人格魅力

　　教師自古以來就有“塑造人類靈魂的工程師”的美譽。在對靈魂塑造的過程中，要求我們教師既要有較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。不僅成為學生的表率，成為學生的良師益友，更要成為全社會文明的楷模。為此，需要我們教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養，展現自身的人格魅力；切實提高自身的師德修養。這就需要我們教師謹記教育部頒布的小學教師職業道德規范八條：①：依法執教——方向正確；②：愛崗敬業——盡心竭力；③：熱愛學生——關心學生；④：嚴謹治學——刻苦鉆研；⑤：團結協作——攜手共進；⑥：尊重家長——共同育人；⑦：廉潔從教——以身作則；⑧：為人師表——明德惟馨。

　　二、用學習引領自身專業成長

　　隨著信息技術的迅速發展，人類正在進入信息社會。教師終身學習，不僅是時代的呼喚，教育發展的要求，也是教師教學自我提升的需要。我們教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源；善于在任何時間向任何人學習，包括在教學過程中和學生分享知識；善于和同事交流，擴大視野，促進自身專業成長。

　　只有主動去掌握新概念，學習新理念，研究新問題，培養適應新環境的能力，才會使自己重視終身受益。

　　加強專業知識的學習：要想成長為研究型教師、專家型教師，不學習怎么能勝任更多的`教育教學工作？生活是一個廣闊的學習的課堂，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會所淘汰，只有加緊學習的步伐！一個優秀教師應該抓緊一切時間增加知識儲備，只有這樣才能用人格魅力來感染學生，和學生共同發展，和諧成長。

　　隨著時代的進步，教育的改革，給我們教師提出了嚴峻的挑戰，因此，在今后的工作中，我將樹立終身學習的觀點。通過學習不斷獲取新知識，增長自身的才干，適應當今教育的新形勢。

　　為了無愧于教師這一職業，也為了實現自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會更加努力學習，提高素養，完善自己，書寫出燦爛美好的未來。

觀看師德心得體會 篇3

　　今天聽了四位師德模范教師的先進事跡報告，讓我受益匪淺，說受益匪淺太老套了，但是四位教師的人格魅力及那種榜樣的精神力量，將成為我今后工作中的楷模。

　　教育是一項長期復雜的工作，四位教師能夠以自己獨特的方式去愛、去幫助班級里的弱勢群體。學生生病了，是老師噓寒問暖帶他們去醫院;下雨了，是老師叮嚀他們不要著涼，將自己干爽的鞋送給孩子穿。為了班級里那一張張充滿渴望的小臉，老師們放棄了陪孩子一生一次的高考，放棄了自己的節假日，放棄了與家人團聚的日子……為了能讓學生多學一點知識，老師們是出了渾身的解數;為了能讓學生迷途知返，他們更是付出了超出父母給予的關心和愛護，這都是一些微不足道的小事，但是這都是真真實實發生在我們身邊的。

　　身為一名課任教師，我也甘愿當一片襯托紅花的綠葉。將自己的每一節音樂課都上得充實、生動，讓我的每一名學生都能成為小音樂家。讓我做一棵樹吧，播灑綠茵的同時也壯大著自己;讓我做一條河，灌溉田地的同時也豐富著自我;讓我做一條路，雖然千壓萬踏，也能延伸自我。

　　當“愛”成為生活的主題，一切都會變得更加美好。愛自己，才會愛他人，讓我們不斷豐富自己，我了更好的去生活;讓我們珍惜自己，我了更好的去拼搏。