優秀班主任評比細則（通用5篇）

優秀班主任評比細則 篇1

　　1、班級成績

　　按照教學制度中班級成績乘以50%。

　　2、班級量化成績(控輟除外)，班級量化全校得分最高的班級成績為滿分40分

　　參評者的班級量化成績=參評者班級量化積分/全校班級量化第一名積分滿分40分

　　3、證件成績

　　證件積分最高分為10分，多的證件不再累加。積分按《石門中學教師工作評估方案》中的教科研證件積分辦法進行。

　　4、最終成績為班級成績加班級量化成績加證件成績，成績高者即獲得學校推薦資格。

優秀班主任評比細則 篇2

　　為了科學、公正地考核與評價20xx--20xx學年度縣級優秀班主任履行職責、完成教育任務的情況，特制定本實施辦法。

　　一、組織領導

　　由縣教育局分管領導、普教科成員、相關學校負責人、縣級優秀班主任聯合成立縣考核領導小組，負責20xx--20xx學年度縣級優秀班主任考核指導工作。

　　各學校成立20xx--20xx學年度縣、校級優秀班主任考核工作小組，負責本校20xx--20xx學年度縣、校級優秀班主任的考核工作。

　　二、考核對象

　　個人申報并由學校核準推薦參與20xx--20xx學年度縣級優秀班主任考核的各校班主任。

　　三、考核原則

　　考核工作堅持公開、公平、公正的原則，實事求是地對申報20xx--20xx學年度縣級優秀班主任履行職責，完成教育任務的情況進行考核和評價。

　　四、考核內容

　　(一)職業道德：包括班主任執行教育方針、師德規范等。

　　(二)常規管理：包括計劃制訂、計劃落實、班級常規管理和工作總結。

　　(三)工作績效：包括班級學習管理、班級安全管理。

　　(四)理論素養：包括業務能力、特色創新。

　　(五)學校考評：學校圍繞重點工作進行考評。

　　五、考核程序

　　1.申報公告：學校按照考評申報通知的文件要求組織申報工作，經學校批準后上報縣教育局，學校須對申報名單在學校公告欄中進行公示。

　　2.過程考評：縣教育局和學校根據《高淳縣中小學20xx—20xx學年度優秀班主任考評細則(修訂稿)》的相關要求進行過程考評。

　　學校根據《考評細則》指導和幫助班主任開展工作，督查班主任工作落實情況。認真做好月考評工作。每學期班主任工作專項檢查不少于2次，并做好考評記錄。

　　縣教育局采取隨機抽查與專項督查相結合的方式，督查學校班主任考評工作落實情況。

　　3.過程考評公示：學校分階段公示被考核人的考核結果，接受監督。

　　4.結果公示：縣考核領導小組考核推薦，經局長辦公會議討論通過的優秀班主任名單(含“十佳班主任”)在高淳教育網和學校進行公示。

　　5.表彰宣傳：縣教育局通過文件、會議等方式表彰優秀班主任。

　　六、“縣優秀班主任”產生辦法

　　1.考核得分在85分以上者;

　　2.根據學校班主任工作總體水平和申報人數，按一定比例進行推薦。

　　七、“十佳班主任”產生辦法

　　1.組織班主任教育素養測試。

　　2.按考核成績60%+教育素養測試成績40%，按一定比例推薦“十佳班主任”面試候選人。

　　3.組織班主任理論水平、工作能力等方面的面試。

　　4.綜合兩項成績，由高分到低分產生縣“十佳班主任”。

優秀班主任評比細則 篇3

　　班主任考核內容分職責履行、常規管理、管理成效和獎勵加分四大塊二十方面，具體賦分權重為職責履行60分，常規管理180分，管理成效60分，側重班主任對班級常規管理的考核。具體項目及要求見下：

　　(一)、職責履行

　　敬業愛生10

　　熱愛班主任工作，師德高尚，不體罰或變相體罰同學。(有體罰現象者扣3分，導致嚴重后果的扣5分，累計計分)

　　計劃總結10

　　學期初有計劃，學期末有總結，并按時間規定上交。(遲交扣1～2分，缺一項扣5分)

　　上崗到位10

　　星期天晚到班、晚值班、升旗儀式、大課間活動、早讀課按時到崗，盡職盡責(缺崗一次扣一分，累計扣分)

　　雙“區”聯系10

　　班主任積極主動同生活部聯系，經常性的深入寢室，協助生活輔導老師教育管理住宿生，班級住宿生生活學習休息秩序良好，人際關系和諧，得到生活老師好評。(生活區問卷調查，得一般等級扣5分，得差等級扣10分)

　　參加會議10

　　準時參加學校召開的班主任會議，不遲到早退、不無故缺席(遲到早退一次扣1分,無故缺席一次扣2分)。調休半天除外。

　　完成任務10

　　配合學生中心工作，積極組織學生參加學校組織的各項文體活動，認真完成學校安排的各項任務。(無故不參加，不完成的扣5分，敷衍拖拉的，一次扣1分)

　　(二)、常規管理

　　課間紀律20

　　學生遵守課間活動常規，無吵架斗毆、互相追逐、樓道玩球等現象。無亂丟紙屑果殼等不良現象。(有下列情形之一的，每次扣1分：課間吵鬧起哄;樓道玩球;打架;做危險性游戲;亂丟紙屑果殼。)

　　教室布置10

　　教室布置樸素大方，有濃郁的學習氣氛，無亂張貼現象，符合學生特點。主題板報按要求及時更換，主題突出，內容豐富，形式簡潔美觀。(布置凌亂扣1分，板報長期不更換的扣1分)

　　衛生保潔20

　　教室保持全天候整潔，教室內窗明幾凈，一日一掃，墻面、門窗等無球印、鞋印、污跡，垃圾及時清運。(有一處不潔扣1分，垃圾成堆不清運的扣1分)

　　愛護公物10

　　班級內學生愛護公物，無故意損壞物品或損壞后能及時處理，門窗完好，放學后及時關門、關窗，節約水電。(故意損壞物品的扣2分，無意損壞及時賠償的不扣分，久而不賠的扣1分，教室無人時不關門、關窗、關燈、關電扇的一次扣1分)

　　升旗儀式10

　　組織學生認真做好課間操，課間操集隊快、人數齊，動作整齊、到位，升旗儀式嚴肅認真，不無故缺席，班主任及時到場。(集會、升旗儀式、課間操不按要求列隊進場或退場扣1分;隊伍不整齊、亂說話或有推拉現象扣1分;班主任缺席的扣1分)

　　文明用餐10

　　學生文明就餐，自覺排隊，不加塞，不打鬧，不浪費糧食，飯后自覺將餐具送到指定地點。(加塞一次扣1分，打鬧起哄一次扣1分，飯后不送餐具的扣1分，累計扣分)

　　文明禮儀20

　　學生文明禮貌，路遇老師主動問好，校園內不穿拖鞋、背心，女生不染發不燙發，男生不留長發。不在教學樓和宿舍樓打球。住宿生之間團結和諧，關系融洽。學生不抽煙，不飲酒，不亂拋雜物。(禮儀差，不服從教師的教育的扣1分;穿著不文明的扣1分;發型違背要求的，每人次扣1分;抽煙、飲酒的扣2分;亂拋雜物的扣1分;在有錯誤的前提下，公開頂撞教職工的扣2分。累計扣分)

　　活動組織10

　　積極組織學生參加學校統一組織的集體活動，組織良好，成績突出，(課外活動、集體活動，班主任不到場組織扣1分，組織混亂扣2分。)

　　安全有序20

　　對學生經常進行安全教育，確保學生在校期間不發生重大事故，對班級出現的重大問題要及時解決，并及時上報。走讀生憑“出入證”在規定時間進出校園，雙休日留宿生憑“入住通知單”住校，離校嚴格履行手續。(學生在校攀爬圍墻陽臺、使用明火，輕微的扣1分，嚴重的扣5分。沒有“入住通知單”入住的，扣1分，離校沒有嚴格履行手續的，扣1分，以上皆按人數次數累加扣分)

　　為保證住校生有充足的睡眠時間，提高學生上課和晚自習學習效率，學校規定校園午休時間實行靜校。(午休時間，在校園閑逛的，從事體育活動的，發現一次扣1分，按人數次數累計扣分)

　　和諧寢室30

　　班級住宿生之間團結友愛，互幫互助，自覺遵守住宿生管理規定，寢室內務整潔，文化氛圍濃郁。住宿生無明顯違紀現象，寢室在生活部檢查評比中多次獲獎。(不按時休息、吵鬧、打架、串寢、內務整理混亂、使用手機、衛生差、熄燈后使用應急燈等，檢查中記錄一次扣1分，累計扣分)

　　(三)、管理成效

　　班風純正20

　　班風正，學風純，輿論導向健康向上，學生講衛生，講文明，懂禮貌，同學之間互幫互助。上課專心，認真做筆記，作業完成認真及時。(課堂上有亂紀現象干擾教師正常上課的一次扣5分，周一衛生打掃檢查成績學期排名在年級部后十名的，扣5分。)

　　紀律嚴明20

　　學生自覺遵守校紀班規，沒有遲到、早退和曠課現象。考試中無作bi現象。第三節晚自習紀律嚴明，安靜研習，不玩游戲、不用手機。(無故曠課1人或2人以上遲到，發現一次扣1分。考試中作bi發現一次扣3分;第三節晚自習吵鬧起哄的，玩游戲、用手機的，記錄一次扣1分)

優秀班主任評比細則 篇4

　　一、評選對象：現任班主任。

　　二、評選條件：

　　(一)熱愛教育事業、熱愛班主任工作。

　　(二)具有良好師德。

　　(三)努力學習教育理論和專業知識，積極進行班主任工作研究。對某一方面的研究，有典型的經驗和較突出的成效，對校、區班主任工作有指導作用。

　　(四)按照德、智、體、美全面發展的要求，面向全班學生，開展班級工作，使每一個學生都得到協調的健康的發展。

　　(五)積極組織內容豐富、形式多樣的適合小學生特點的教育活動。

　　(六)經常與任課教師取得聯系，了解學生情況，有針對性地進行教育，掌握并調整學生的各種活動，減輕課業負擔。

　　(七)經常與家長取得聯系，定期做好家訪工作，與家長配合實施教育。

　　(八)熱愛學生，相信學生、尊重學生、師生關系發主、平等、和諧。

　　(九)注意在生活、學習、工作中鍛煉、培養和選拔小干部，讓他們在實踐中發揮更好的作用。

　　(十)所帶班形成良好的穩固的學風和班風，多次被評為校先進集體或進步幅度大。

　　三、評選辦法：學校填寫豐臺區小學優秀班主任推薦表，被推薦的班主任要準備3千字的經驗材料，一并交到豐臺區教委小教科，小教科將依據評選條件進行評選，報教委領導審批，年終進行表彰。

優秀班主任評比細則 篇5

　　為了進一步促進學風、班風建設，鼓勵學生勤奮學習，奮發向上，在我校形成一個人人爭優秀，班班爭先進的良好局面，學校決定開展評選優秀班級、優秀班主任活動，特制定本評選方案。

　　一、評比內容：

　　(一)常規檢查

　　1.行政檢查匯總：

　　2.少先隊檢查匯總：一日評比

　　(二)參與活動匯總：

　　廣播操比賽，三項活動競賽，語、數、英三科過關

　　(三)其它匯總

　　1、考勤，期中、期末成績

　　2、獲獎情況

　　3、完成學校任務

　　二、評比程序。

　　1.各班上報優秀班集體申報表和優秀班主任申報表。

　　2.德育處結算單項總分，組織評議。

　　3.匯總、評比，上報校長室審批。

　　三、評比方法(實行積分評比)：

　　1、學生個人校級獎勵，一人次分別加5分、4分、3分。

　　2、學生集體獲校級獎勵，一次分別加4分、3分、2分。

　　以上兩項10分封頂，不重復計分。

　　3、一日評比以流動紅旗為主，有一面流動紅旗加十分。

　　4、三科過關班級有一人不過關的扣2分。

　　5、班主任學期滿勤的不扣分，遲到一次扣2分，私假一次扣3分。

　　6、有一項任務沒完成的扣5分(班主任)

　　7、期末成績以及格率、優生率、平均分為主，各項為10分，共三十分，由同軌班級共分，班主任以所教單科成績與同軌相比較積分。

　　8、班主任獲獎市級加20分，區級加15分。

　　9、班級發生一起安全事故扣4分。

　　10、學校按累計總分名次確定班級數和班主任數。

　　四、否決條件

　　1、班級學生中出現重大違紀行為的。

　　2、出現重大安全事故的。

　　3、班主任工作給學校造成較大影響的。

　　五、本方案由德育處負責解釋。