小學生自主管理細則（通用5篇）
小學生自主管理細則 篇1
一、 加分類：
1、 測試中90分及以上加3分，85分及以上加2分，有明顯進步的同學加3分。
2、 得到學�；蚱渌剟畹囊淮渭�3-5分;得到老師表揚的一次加1分。在各類競賽中獲獎的一次加6-10分
3、 各小組在一周內紀律、衛生沒有被點名批評或者扣分的，整個小組加10分。
4、 作業得到A或者優等的一次加1分，有明顯進步或者被老師表揚的加1分。
5、 組長或者副組長帶領本組成員認真學習，遵守紀律，認真做好老師布置的任務，得到老師表揚的，小組一周加5-10分。
6、 積極參加學校或者班上的活動的同學，每次加1分。得到老師表揚的同學，每人每次加1分。
7、 好人好事，每人每次加3分。經常幫助班級或者老師做事，每人每次3-5分。
二、 減分類：
1、 不按時交作業的，每次扣2分;沒有完成作業的，每人每次扣5分。作業被老師提出來點名批評的，每人每次扣1分。
2、 清潔衛生沒打掃徹底，被學�？鄯值�，每組一次扣10分。晨讀、午讀被點名批評或者登記名字的，每人每次扣1分。
3、 課堂不遵守紀律被老師點名批評的，每人每次扣1分。不遵守學校的紀律，破壞公共財物的，每人每次扣5分。
4、 不在教室里、樓道間、操場上打架、攀爬、說臟話，每人每次扣2分。遲到每人每次扣1分。
5、 不允許帶玩具、零食到學校，發現一次每人每次扣1分。去網吧或者營業性的游戲廳，發現一次扣10分。
三、“星級”小組評比方法：
1、以一個周為單位進行評比，積分在前三名的記一顆“ ”。
2、以五個周為一個大循環，得星最多的小組評為星級小組，得到五顆星的評為“五星小組”，由教師給予獎勵。
小學生自主管理細則 篇2
新課改的課堂評價是引領“預習，展示，反辣合作性學習課堂的法寶。要使課堂上學生能長期的保持“積極發言，積極質疑，積極探討”的有效學習狀態，就必須要做好學習小組的評價工作。為此特制定新課改課堂學生個人和學習小組的評價制度：
一.學生個人的評分：
以下三項分數之和為學生個人的評價得分。
1、學生課堂作業評價：分為A，B，C三個等級：
A級：課堂作業書寫工整，答題規范，有詳細的自我總結反思，正確率、完成率都在90%以上，給5分。
B級：課堂作業書寫較工整，答題較規范，有一般性自我總結和反思，正確率、完成率在80%—90%，給4分。
C級：課堂作業書寫欠工整，答題不夠規范，總結反思不全面，正確率、完成率在80%以下，給0—2分。
這項成績最高分為5分，由老師當堂對學生的課堂作業進行評定，之后由小組長登記分數，計入合作小組學習。
二、學習小組課堂展示評價：
1、規定展示：對老師規定的學習內容進行的展示，評價分數是下列幾項分值的累加：
①是小組輪流的同學展示的得1分，若由學習成績比較落后的學生展示的得2分;
�、诎鍟ふ�、正確，評講時大方、聲音洪亮、語言精練、規范等，得5分。板書欠工整、正確，評講時不夠大方、聲音不夠洪亮、語言欠精練、規范等，得2—3分。
�、蹖W生提出的疑問和不同見解，能進行正確的解答和評析的，得0
—1分。
本項成績最高分為5分，評分由小組之間交叉評定。
2、自由展示評價：
�、倌苤鲃犹岢鰡栴}、敢于質疑、辯論的學生得2—5分。
�、谀芊e極主動的回答問題的學生得1分。若又能正確的回答問題的再加2—4分。
本項評分最高分為5分，由小組之間交叉評定。學習小組的評分以下兩項得分之和為小組評價得分。該小組每一個學生的得分之和。在課堂上，小組中有學生做與學習無關的事，說與學習無關的話等影響課堂學習的行為，扣2—3分。這項由任課老師評定。
三.成績匯總和獎勵
1、學生個人成績和小組成績由任課教師在課堂上下課前匯總，并將個人成績前三名和小組成績前三名在班級課堂評價表中公布，予以表揚和獎勵。
2、班長每周將學生個人成績和小組成績匯總，將個人成績前三名的同學和小組成績前三名的學習小組在班級公布，予以表揚，進行德育積分的相加。
3、對在課堂上，學習任務完成較好，課堂表現突出的同學由任課老師根據平時的評分提名，班委會通過給予表彰。
小學生自主管理細則 篇3
為進一步深入推進學校文化建設，弘揚“和愛”團隊精神，大力打造學校“和愛”辦公文化，學校工會委員會決定開展優秀工會小組評選活動，特制訂本辦法。
一、評選周期
每學期評選一次。
二、評選范圍及工會小組分組情況
1、評選范圍：學校所有在職在編工會會員組成的工會小組
2、工會小組分組情況
本部：
一年級工會小組、二年級工會小組、三年級工會小組、四年級工會小組、
五年級工會小組、六年級工會小組、體育學科小組、音樂學科小組、
英語學科小組、美術學科小組、信息技術工會小組(組長：黃維)
科學學科工會小組(組長：戴俊)后勤綜合工會小組(組長：孫俊)
朝暉校區：
一年級工會小組、二年級工會小組、三年級工會小組、四年級工會小組、
五年級工會小組、六年級工會小組、音樂學科工會小組、英語學科工會小組、
體育學科工會小組、美術學科、信息技術、科學學科工會小組
幼兒園：
小班工會小組、中班工會小組、大班工會小組
說明：其他工會小組組長由年級組長、學科組長擔任
三、優秀工會小組評選條件
1. 遵章守紀好：上班、開會、教研活動等不遲到，不早退;文明辦公，工作時間不串崗，不利用電腦做與工作無關的事情(如看電影、打游戲、炒股等);文明施教，沒有體罰或變相體罰等違反師德師風現象;認真做好辦公室環境布置及衛生工作，嚴格遵守學校其他規章制度。
2.團結協作好：同事之間、干群之間、老師與學生、老師與家長之間關系融洽，相互理解支持;個人服從組織、小集體服從大集體，支持配合各部門完成各項工作;積極參與年級組、學科組的活動，服從安排，盡心盡力;樂于接受代課或其他臨時工作任務。
3.課改創新好：潛心教育教學研究，勇于創新、大膽實踐;精心策劃、組織、開展年級學科組主題活動、綜合實踐活動、年級特色活動等，講求實效，活動育人;積極承擔各級各類公開課、競賽課、展示課任務，積極撰寫論文，參與課題研究，科研成果豐碩。較好地發揮工會小組在教育教學工作中的作用。
4.突擊任務完成好：積極承擔上級布置的各項任務，不互相推諉，不隨便應付，認真籌備、精心組織，通過各種突擊任務、接待考察活動等展示年級組形象，展示學校形象。
5.文體活動好：小組成員積極參加工會組織的各項活動，小組文體娛樂活動活躍，營造積極向上的和愛文化氛圍。
注：工會小組有教職工受到崇川區教育系統師德師風責任追究問責的，實行優秀工會小組評比一票否決。
四、評選名額和辦法
1.名額：
優秀工會小組的組數為工會小組總數的40%。
2.評選辦法：
凡申請評選優秀的工會小組，按評選條件，由工會小組自檢自查，寫創建總結上報學校工會。工會將根據各工會小組自報和推薦的情況，采取適當的展示方式進行評比，最后召開工會委員會討論決定。
五、總結表彰
1.每學期召開表彰會，向評選出的優秀工會小組頒發榮譽證書，并給予人均150元獎勵。
2.評選出的優秀工會小組填寫登記表并提供佐證材料，存檔備查。
小學生自主管理細則 篇4
班規：
課堂聽講坐如鐘，精神集中認真聽;
排隊升旗站如松，做操到位展雄風;
做事迅速快如風，樣樣事情記得清;
自習課上靜無聲，踏實學習不放松;
個人努力進步快，團結向上集體榮;
我為領巾添光彩，標兵集體記我功。
班訓：
坐如鐘 站如松 快如風 靜無聲
具體細則：
一、學習方面
1、每天到校后，不允許在走廊玩耍打鬧，要進教室讀書。
2、每節課鈴聲一響，要快速坐好，安靜地等老師來上課。
3、課堂上不做小動作，不與同桌說悄悄話，認真思考，積極回答問題。
4、養成學前預習、學后復習的好習慣。每天按時完成作業，保證字跡工整，卷面整潔。
5、考試時做到認真審題，不交頭接耳，不抄襲。獨立完成答卷。
二、路隊和兩操方面
1、下午放學時，要快速出教室站路隊，做到快、靜、齊，安靜整齊地排隊走出校門，路隊長負責監督、提醒本組學生情況。
2、上午第二節后，快速到操場站隊做課間操，要求以二人為一組，橫成排，豎成行，做操時候動作準確到位，美觀大方。
3、要認真做眼保健操。
三、安全方面
1、每天課間須排隊出教室，進出教室成單列。
2、中午和下午放學要排隊出教室到操場集合。
3、公路上走路沿路邊，不亂穿公路。
4、路長負責監督學生在路上的情況，有不遵守交通規則人要向老師報告。
四、一日常規
1、每天學生到齊后，中隊長要檢查紅領巾。
2、勞動委員組織檢查衛生。
3、每天小組長負責要督促學生學習。
4、上課前需唱一首歌，由文娛委員負責。
5、做好兩操。
6、放學后，先做作業，然后幫助家長至少做一件家務事。
7、如果有人違反班規，要到老師處說明原因。
五、衛生方面
1、每組值日生早晨7：35到校做值日。
2、要求各負其責，打掃要迅速徹底，打掃完畢勞動工具要擺放整齊。
3、每組的衛生監督員要按時到崗，除負責自己的值日工作，還要做好記錄。
小學生自主管理細則 篇5
為加強社區值班工作的管理，確保社區的安全和正常工作以及突發事件的處理，特制定本制度：
一、值班工作的組織領導：
1、社區值班工作由黨政主管領導分管，由辦公室負責具體組織實施。
2、辦公室分管領導具體負責編制值班人員輪流表，并對值班情況進行督促檢查。
二、值班時間：
1、雙休日、節假日、夜間值班，必須從早8：00至次日早8：00.
2、星期一至星期五值班，中午12：00至下午3：00，晚上6;00至次日早8;00.
三、值班人員的主要責任：
1、處理工作來電，答復公務電話的查詢。
2、接待來訪群眾，處理一般的來訪事件。
3、處理突發事件和緊急工作。
4、向社區主要領導報告重要事件和重要情況，承辦領導交辦的有關事項。
5、做好社區的安全防護，做好值班記錄。
四、對值班工作的具體要求：
1、記錄好工作來電，接電話應做好來電人的單位、姓名、
聯系方式，來電內容，并將來電內容及時報帶班領導，并由帶班領導作出相應的處理。
2、對突發事件，應及時匯報帶班領導，除少數人員留崗而外，其余人員應由帶班領導及時趕往現場。
3、對縣、鎮相關來電應及時匯報帶班領導，如遇緊急會議通知，突發事件。
4、值班期間如遇上級部門檢查工作，群眾來訪，應認真接待，認真做好記錄。
五、值班紀律：
1、值班人員如在值班期間離崗，應作出相應的處罰。
2、在值班期間離崗，發生重大事故，應追究相應的責任。
3、認真做好交接班，在交接班時應對未處理完的工作作交接。