保持共產(chǎn)黨員先進性教育隨想

　　目前，我縣保持共產(chǎn)黨員先進性教育已推開帷幕，作為一名普通黨員，我決心以正確的心態(tài)、端正的學(xué)風(fēng)、科學(xué)的方式、嚴格的標(biāo)準(zhǔn)全身心地投入到黨員保先教育活動中去。憑借對黨忠誠的赤子之心，憑借對人民事業(yè)的熾熱之心，憑借為黨旗增輝的堅定決心，從以下三個方面來參與保持共產(chǎn)黨員先進性的教育活動。　　一、堅定理想信念，以端正的態(tài)度、踏實的學(xué)風(fēng)參與共產(chǎn)黨員的保先教育活動　　理想信念是人的精神支柱和精神動力。不同的理想決定著每個人不同的人生追求和境界。對共產(chǎn)黨員來說，只有牢固樹立共產(chǎn)主義的理想與信念，才能真正解決思想上入黨的問題，才能充分發(fā)揮先鋒模范作用，才能深刻認識黨員保先教育的意義。　　作為一名普通黨員，我決心時刻牢記黨的宗旨，在任何時候都不偏離為人民服務(wù)的方向，做到工作變，黨員本色不變；環(huán)境變，堅持為人民服務(wù)的宗旨不變；情況變，堅定正確的政治方向和正確的人生觀不變。在整個學(xué)習(xí)過程中，決心始終保持堅韌不拔、迎難而上的精神狀態(tài)，始終保持高昂飽滿、全神貫注的參與熱情，始終保持踏實嚴謹、學(xué)用結(jié)合的學(xué)習(xí)作風(fēng)。決心通過參與黨員保先教育活動，進一步堅持鄧小平同志的“群眾評價”標(biāo)準(zhǔn)，不斷發(fā)揚黨的三大優(yōu)良傳統(tǒng)，牢記兩個“務(wù)必”重要思想，爭做艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、與時俱進、樂于奉獻的典范。學(xué)習(xí)中堅持做到“四個結(jié)合”，爭取實現(xiàn)“五個提高”。四個結(jié)合，即統(tǒng)一集中學(xué)習(xí)與平時自學(xué)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與工作實踐相結(jié)合，撰寫心得體會與傾聽他人見解相結(jié)合，自查自糾與他人評議相結(jié)合；五個提高，即思想提高，學(xué)習(xí)能力提高，業(yè)務(wù)水平提高，群眾評價提高，綜合素質(zhì)提高。我想，只有這樣，才能使自身達到黨員保先教育活動的預(yù)期目標(biāo)，才能在保持共產(chǎn)黨員的先進性教育活動中，做到無愧于共產(chǎn)黨員的光榮稱號。　　二、跟緊時代節(jié)拍，以發(fā)展的觀點、創(chuàng)新的理念回應(yīng)共產(chǎn)黨員的保先教育活動　　共產(chǎn)黨人要善于學(xué)習(xí)一切先進東西，要有堅決保護先進生產(chǎn)力的自覺性，要有不怕困難的勇氣。如果對先進的東西缺乏興趣，在社會進步面前畏縮不前，看到風(fēng)險手足無措，甚至想走回頭路，就決不可能代表先進生產(chǎn)力發(fā)展的要求，就沒有資格成為先進分子。　　黨員的先進性是由黨的先進性決定的，在不同的歷史時期有著不同的內(nèi)涵和要求。如在新民主主義革命時期，我們黨的主要任務(wù)是領(lǐng)導(dǎo)人民進行反帝、反封建、反官僚資本主義的斗爭，這就要求共產(chǎn)黨員必須站在斗爭的第一線，沖鋒陷陣，不怕流血犧牲，——在當(dāng)時，這就是黨員的先進性。在新的歷史時期，黨的建設(shè)始終和時代掛鉤，黨員的各項要求也必須具有明顯的時代特征。目前，我們黨正帶領(lǐng)全國人民進行建設(shè)有中國特色社會主義的偉大事業(yè)，要求共產(chǎn)黨員必須走在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的最前沿，開拓創(chuàng)新，銳意進取。——這就是新時期黨員先進性的部分特征。　　新世紀是知識的世紀，是科學(xué)技術(shù)的世紀，更是各類人才主宰經(jīng)濟發(fā)展的世紀。人才作為第一資源，其作用越來越被全社會所關(guān)注，黨和國家把人才工作作為“科教興國”的支撐工程，給予了史無前例的重視和關(guān)懷。通過保先教育，就是達到全面提高黨員的綜合素質(zhì)，使黨員成為頂梁柱，充分發(fā)揮先鋒模范作用，為民族興旺、國家富強、人民富裕作出貢獻，具有深刻的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意識。我作為一名黨員，應(yīng)該在服務(wù)于社會、服務(wù)于群眾中兢兢業(yè)業(yè)，建功立業(yè)，才有理由認為，自身在共產(chǎn)黨員的保先教育活動已經(jīng)取得暫時的、階段性的初步成果。　　三、堅持長期學(xué)習(xí)，以辯證的思想、務(wù)實的眼光看待共產(chǎn)黨員的保先教育活動　　目前，我縣的黨員保先教育活動正在扎扎實實開展，部分黨員紛紛就開展保先教育活動的時間跨度問題展開討論，發(fā)表看法。我認為，共產(chǎn)黨員的保先教育活動不是搞運動，也不是黨的階段性工作，更不是追風(fēng)，而是全體黨員黨性修養(yǎng)的終身課題，因為保先教育本身就是一個歷史的、長期的、發(fā)展的過程，這就決定了保持黨員先進性的教育活動不可能一蹴而就。首先，保先教育是一個歷史的過程。我黨自建黨以來，在加強黨的自身建設(shè)方面，曾多次提出要加強黨的先進性教育。江澤民同志也在黨的十六大報告中指出，貫徹“三個代表”重要思想關(guān)鍵在堅持與時俱進，核心在堅持黨的先進性，本質(zhì)在堅持執(zhí)政為民。保持黨的先進性貴在持久，先進性是歷史的、具體的，必須與時俱進、長期培養(yǎng)、永遠保持。所以，目前我黨的保先教育活動并不是一個新課題，更不是一個新鮮事物，而是我黨自身建設(shè)過程中的一項循環(huán)反復(fù)、周而復(fù)始的基礎(chǔ)性工作。　　其次，保先教育是一個長期的過程。通過一段時間對黨員進行先進性教育，必然會使許多黨員的先進性意識明顯增強，黨員的模范作用也將得到進一步發(fā)揮。但這種局面要長久保持，黨員先進性的保持和鞏固，還必須加強理論武裝，還有賴于經(jīng)常不斷地同各種落后的思想和行為作斗爭。要保持自身的純潔性，就必須做到警鐘常鳴，這樣才能不變黨員本色，才能保持先進性。　　再次，保先教育是一個發(fā)展的過程。不同的時代，賦予黨員不同的要求；不同的歷史時期，先進性的內(nèi)涵和外延有不同的特點。保先教育本身符合辯證法的規(guī)律，其發(fā)展必然要經(jīng)歷“否定——肯定——否定”的螺旋式發(fā)展過程，這個過程是一個否定之否定的過程，是一個“揚棄”的過程，是一個無限發(fā)展的過程。　　所以，作為一名黨員，在充分認識保先教育必要性的同時，還要深刻認識到保先教育的長期性、經(jīng)常性，甚至是艱巨性，要有打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備。只有這樣，我們在保先教育活動中，才能做到思想不放松，學(xué)習(xí)不懈怠，行動不掉隊，黨員的先進性才能得到長久地保持。