學習許帥事跡報告會心得體會（通用3篇）
學習許帥事跡報告會心得體會 篇1
8月16日下午，市民政局在晉城分會場組織收看了全國民政系統學習宣傳許帥同志先進事跡報告視頻會。市民政局機關全體人員和直屬單位負責人收看了報告會。
報告會上，許帥的同事、朋友、父親、護士和媒體記者分別以《他，視救助對象為親人》、《愛，是一種責任》、《父母心中永遠的痛和驕傲》、《永不言棄，與生命賽跑》、《用生命鑄就“孺子牛”精神》為題，從不同角度、不同側面深情講述了許帥同志的先進事跡。整場報告事例鮮活、情真意切、感人至深，報告人幾度哽咽，聽眾幾度淚下，會場多次爆發出熱烈的掌聲。最后，民政部部長李立國從“政治品質、優良作風、進取精神、高尚情操”四個方面高度概括了許帥同志的先進事跡和精神內涵，并對全國民政系統廣大干部職工學習宣傳許帥同志先進事跡提出了“四個結合”的具體要求。李立國要求，全國民政系統廣大干部職工要以許帥同志為榜樣，不忘初心、繼續前進，推動民政事業改革創新發展，為實現全面建成小康社會宏偉目標和中華民族偉大復興的中國夢作出更大貢獻。
報告會結束后，市民政局黨組成員、副局長王萬榮做了總結。王萬榮指出，許帥同志是全國基層民政干部的優秀代表，是全心全意為人民服務的時代楷模。我們要學習他愛崗敬業、忘我工作的奉獻精神和心中有責、主動作為的擔當精神，要以真抓實干和求真務實的態度自覺做好本職工作，真心實意地踐行“以民為本、為民服務、為民解困”的民政工作理念。要結合正在開展的“兩學一做”學習教育，做一名合格的黨員，為決勝“十三五”，全面建成小康社會作出新的更大的貢獻。
許帥，河南省安陽市救助管理站站長，今年37歲。他多年來如一日，愛崗敬業，敢于擔當，以“民眾之事無小事”為己任，始終把群眾利益放在首位，視救助對象為親人，實實在在為他們做好事、辦實事、解難事。他帶領全站職工轉變服務理念和工作方法，使安陽市救助管理工作走在全國前列。20xx年12月，被確診為胃癌四期后，他仍以樂觀豁達的態度，勇敢對抗病魔，坦然面對人生，以超乎常人的毅力，頑強堅守崗位，積極履職盡責。他的先進事跡經媒體報道后，在社會上引起強烈反響。今年“七一”前夕，河南省委授予許帥同志“優秀共產黨員”稱號。7月16日，河南省總工會授予許帥同志河南省五一勞動獎章。今年7月，民政部印發《關于在全國民政系統學習宣傳許帥同志先進事跡的決定》，并授予許帥同志民政部最高榮譽獎——“孺子牛獎”。
學習許帥事跡報告會心得體會 篇2
昨天，學習宣傳許帥同志先進事跡報告會在市黨政綜合樓舉行。民政部社會事務司副司長倪春霞，省民政廳副廳長劉清民，市領導李公樂、李文斌、蓋兆舉、常保利、聶孟磊、李志弘和我市近500名黨員干部共同參加報告會。
許帥同志是我市民政系統涌現出來的先進楷模。作為市救助管理站站長，許帥始終堅持以“民眾之事無小事”為己任，奮勇爭先、銳意進取，連續多年被評為先進工作者。因積勞成疾，許帥于20xx年12月被確診為胃癌四期。盡管如此，他仍然堅守崗位、履職盡責，以共產黨員的堅定信念、樂觀豁達的人生態度與病魔進行斗爭，繼續為服務救助弱勢群體忘我工作。今年7月，民政部授予許帥同志“孺子牛獎”，并下發《關于在全國民政系統學習宣傳許帥同志先進事跡的決定》，號召全國民政系統干部職工向許帥同志學習。
報告會上，許帥的同事魏文斌、好友馮琳、父親許宏剛，許帥在市腫瘤醫院住院期間的管床護士張龍琳，跟蹤報道許帥事跡的《安陽晚報》記者李杉先后走上講臺，從不同側面、不同角度，深刻講述了許帥的感人事跡。報告真實生動、感人至深、催人奮進。參加報告會的黨員干部紛紛表示，許帥同志的先進事跡讓大家受到了一次精神的洗禮。大家紛紛表示，要學習許帥同志牢記宗旨、對黨忠誠的政治品質，恪盡職守、無私奉獻的高尚情操，勇于創新、敢于擔當的進取精神，始終把工作和事業作為人生的崇高追求，奮力開創各項工作新局面。
市委書記李公樂親切慰問報告團成員，對大家的深情宣講表示感謝，并詳細詢問了許帥目前的身體狀況和治療情況。李公樂指出，許帥同志是我們身邊的生動典型，是踐行黨的根本宗旨的優秀代表，是全市廣大黨員干部學習的榜樣。希望報告團成員繼續深入挖掘許帥同志的先進事跡，帶著真誠、帶著真情講述許帥同志的感人故事，教育和引導廣大黨員干部深入學習許帥同志的崇高精神，爭做“孺子牛”式的好干部，為推動我市經濟社會發展作出積極貢獻。
市委、宣傳部部長常保利主持報告會，并傳達學習《中共安陽市委關于在全市黨員干部中開展向許帥同志學習的決定》。常保利要求，要把學習宣傳許帥同志先進事跡貫穿于“兩學一做”學習教育中、體現在本職工作中、落實到防汛救災工作中，切實加強對學習宣傳活動的組織領導，迅速在全市掀起向許帥同志學習的熱潮。
學習許帥事跡報告會心得體會 篇3
師德，即教師的職業道德;師風，即教師的行為作風。師德師風對一個教師特別的重要，因為教師是學生行動的標桿。其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。
對于師德師風問題，不少教育家及曾有過精辟的論述，孔子提出：“躬自厚而薄責于人”，“以身立教，為人師表”等;“教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。”綜上所述，我們清楚的意識到：正確認識自身的職業價值，倡導愛崗敬業，強化責任意識，是社會對教育職業道德的必然要求。那么怎么樣才能做一名好教師呢?我認為最重要的是應該從以下幾個方面自覺加強師德師風修養，努力做到敬業律己，以德育人。
一、敬業愛崗，忠誠黨的教育事業。
教育著先愛教育。教育是一種心靈的影響活動，需要具有崇高的品質和高尚的人格。我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不記名利，積極進取，努力創新。作為一名教育工作者，應該立志從走上三尺講臺的那一天起，就把自己的一切毫無保留的交給黨的教育事業。作為傳道授業的教師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自己的素質，不斷完善自己，才能教好學生。在中國教育事業發生重大變革的新時期，面對新課程改革的挑戰，每一位教師都應該樹立終身學習的思想，重視加強多方面的學習。首先要不斷學習黨和國家的方針政策、法律法規，提高自身的思想政治素質。其次，要轉變教育觀念。加強業務學習。教師只有不斷地更新和拓寬自己的知識領域，在工作中不斷地研究教材，研究學生，反思自己的行為，才能適應時代的要求，適應教育新形勢和需求。
二、熱愛學生，教書育人。
愛是教育的別名，熱愛是最好的老師。千百年來，衍生出一種崇高的教師職業道德，就是熱愛學生，教書育人。熱愛學生就是愛護每一個學生，相信每一個學生都能成才。堅持以人為本，做到尊重學生，不諷刺挖苦，不歧視體罰學生，關心學生各方面的發展，嚴格要求學生，積極為他們解決實際問題。保護和維護他們的合法權益;平等、公正地對待學生，與學生保持民主、平等的師生關系。熱愛學生、教育學生，就要尊重學生的人格，善于寬容學生。傳統師德也講教育之愛，但今天的教師關懷不再是單向的，不是一廂情愿，更不是強加的，控制式的，而是平等的，負責任的，是彼此能感受的。在今天要尊重學生的人格，尤其是那些由于社會變遷、生活和家庭的原因處于不利地位的學生，更加要倍加關愛，給予尊重，善于寬容。因為寬容是對被教育者的愛護信任，它體現了關懷精神，同時也是教師和學生人格平等的具體表現。
三、行為示范，為人師表。
教師是人類靈魂的工程師，他不僅要教書，更重要的是育人。育人者必先行為示范，為人師表，教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行對學生來說具有示范性。因此教師作為人類文明的傳播者，更應該注意為人師表，嚴格要求自己，從思想作風到生活作風，從言行到舉止，從心靈到外表，都做凈化社會風氣的表率。“命令只能指揮人，榜樣卻能吸引人。”教師本身就是一塊豐富的教育資源，教師應模范履行師德規范，以身作則，為人師表，以良好的師德贏得學生的尊重和信賴，以自己高尚的人格和品質去教育，影響學生。
學習教師師德的心得體會篇8
科學在成長，社會在提高，人的素質在進步，對教導的要求也越來越高，對教師素質的要求也越來越高。這些都要求教師職業道德賡續成長，賡續完善，賡續進步。這段光陰，我靜下心來重新學習了"新時代中小學教師職業行為十項準則"，此中有些地方感觸分外深，使我感觸最深的是教師應做學生的良師良友。
記得剛踏上教授教化崗位時，我為了讓孩子喜歡本身，所以常常跟孩子玩在一起，孩子也常常粘在我身邊和我說話，有時還拉著我和他們一起玩游戲。正因這樣，講堂上，孩子有時表現對照好動，所以有時變得難以駕馭孩子。一次，這樣的講堂被領導巡堂時觀到了，校長回到辦公室跟其他先生說我是第二個"某某"先生。其時，固然不是親耳聽到，但當我接管到這樣的信息時，我分外難受。之后我在反思本身，反思事后，為了避免這樣的事情再發生，我對孩子漸漸變得嚴格起來，無論上課照樣下課光陰，我都總是板著臉，也不再與孩子一起玩了。
這樣久而久之，孩子都不敢親近我，對我也越來越畏懼，也不敢洞高興扉與我攀談了。講堂上學生變得很"聽話"，但這種"聽話"也把我與學生的間隔越拉越遠，這樣對付我開展班級工作很晦氣。當我意識到問題的嚴重性時，我抉擇重新轉變教導思想。于是我應用一節班會課，在黑板上寫上"先生，我想對您說"。我讓學生把想對我說又不敢當面對我說的話寫到一張紙上，紙上不用寫名字。當我觀完孩子們寫給我的話時，我很震撼，也百感交集，明白到：我不應做孩子居高臨下的先生，而應做孩子的良師良友。之后我應用一節班會課一一回應孩子的話，最后跟孩子說：孩子們，先生不應該總是擺出架子嚴格要求你們，先生意識到錯了，先生以后會做回你們的大姐姐，你們有什么心里話照樣像以前那樣跟我說，在這里，先生跟你們說聲"對不起"。當我說完這段話時，立即觀到孩子們臉上露出久違的笑容。這一刻，我明白到做孩子的良師良友是多么緊張。
以后，我不停朝著這個偏向盡力。在往后的教導教授教化工作中，我會繼承朝著這個偏向盡力。