學(xué)習(xí)《紙船和風(fēng)箏》心得（通用3篇）
學(xué)習(xí)《紙船和風(fēng)箏》心得 篇1
1、松鼠和小熊是怎樣成為好朋友的？帶著問題，朗讀2～6自然段。
2、松鼠和小熊是怎樣成為好朋友的？在生活當中，有哪些事情是讓你“樂壞了”？
3、紙船和風(fēng)箏讓他們倆成了好朋友�？墒怯幸惶欤麄儌z為了一點小事吵了一架。想一想，他們可能會為了什么小事而吵架呢？從此，山頂上再也看不到飄蕩的風(fēng)箏，小溪里再也看不到漂流的紙船了。
學(xué)習(xí)《紙船和風(fēng)箏》心得 篇2
1、這時，（小熊和松鼠的心情是怎樣的？他們分別做了些什么？
2、比較句子：
�、派巾斏显僖部床坏斤L(fēng)箏，小溪里再也看不到紙船了。
�、粕巾斏显僖部床坏斤h蕩的風(fēng)箏，小溪里再也看不到漂流的`紙船了。
3、日子一天天的過去，心里也越來越難過了！這時，是誰受不了了？
4、聽了松鼠的話，你愿意和松鼠和好嗎？猜一猜，松鼠會看見什么？松鼠看見了，有什么反應(yīng)呢？他又是怎么做的？
5、學(xué)完了這篇課文，你喜歡誰？為什么？
學(xué)習(xí)《紙船和風(fēng)箏》心得 篇3
早晨，我睜開朦朧的睡眼:藍藍的天空，白白的云朵，快活的小鳥還有明媚的春光，一起進入我的視線，好像怕我把它們遺忘了，我怎么會辜負這大好的春光呢。
媽媽，弟弟和我一起來到商丘市商都廣場，參加京九晚報舉辦的小記者放風(fēng)箏比賽。我拿著自己的“心血”——一只小燕子的風(fēng)箏，這可是我親手制作并繪制上了精美圖案的風(fēng)箏。我一邊想象著待會怎么把我心愛的風(fēng)箏放入藍天，去自由飛翔，一邊四下張望，感受廣場上快樂的氣氛。
一進入廣場，首先進入眼簾的是一個天藍色的大牌子，上面寫著:追逐夢想，放飛希望!放著《自由飛翔》這首動聽的歌，我想：是啊!馬上我們就要把我們的“希望”放飛到藍藍的天空中了。
馬上就要比賽了，老師給我們講起了比賽規(guī)則，規(guī)則是這樣的：聽到裁判的的一聲哨響后開始放飛;5分鐘后第二次哨鳴，沒有成功放飛的淘汰;在聽到裁判第二次鳴哨的同時放飛成功的開始收回;7分鐘后裁判第三次鳴哨，沒有順利收回的淘汰;在規(guī)定時間內(nèi)放飛成功而且順利收回的由專家進行工藝分評比，滿分10分，按得分高低評出一等獎、二等獎、三等獎和優(yōu)秀獎。而且老師還非常細心的告訴我們一定要先做一下頸部肩部運動，以防挫傷，如果放飛的風(fēng)箏很大，還要戴上手套呢!
開始比賽了，裁判一聲令下，我拿著拐子飛快的起跑，風(fēng)箏開始上升了!我來不及高興，就手忙腳亂的趕快把線拉緊，一松一緊，這樣才能放飛。(這是我以前放風(fēng)箏總結(jié)出來的經(jīng)驗)可能我的風(fēng)箏在制作的過程中有哪一個步驟不夠完善或者是忘掉了一個步驟，風(fēng)箏在半空中打起旋來，力量大極了，我的手一下就把線給松開了，風(fēng)箏直線下垂，“咚”的一聲，墜機了。我不放棄，又試了幾遍還是飛不起來，再看我的風(fēng)箏已經(jīng)“機毀”了，雖然人依然精神抖擻，但我在第一輪就被無情地淘汰了。再看看弟弟，也跟我的結(jié)果差不多。但是我們并沒有垂頭喪氣，因為我們已經(jīng)努力了。俗話說的好，重在參與嘛!
雖然我們沒有放飛我們的風(fēng)箏，但是京九晚報的叔叔阿姨們，給了我們這樣一次放飛快樂的機會，我們從動手制作風(fēng)箏到放飛風(fēng)箏，學(xué)到了很多課本上沒有的知識。最后，為了鼓勵我們，他們還給了我們一個漂亮的風(fēng)箏做鼓勵呢。
望著藍天上那么多漂亮的風(fēng)箏，我情不自禁的想：風(fēng)箏何嘗不是我們的一個個夢想呢，以后我要讓我心里的“風(fēng)箏”飛的更高更遠，收獲更多的希望和快樂——就像這次的主題：追逐夢想，放飛希望!