小學生游樂場心得（精選31篇）
小學生游樂場心得 篇1
我有一個漂亮又愛學習的姐姐，她13歲了，喜歡兔子，喜歡唱歌、畫畫、彈琵琶。她很愛學習有不會的地方就主動問老師，別人說出她的錯誤她就虛心改正。她喜歡穿紅上衣、白褲子，長著紅櫻桃的嘴巴，紅撲撲的臉蛋，亮閃閃的大眼睛。
有一回，姐姐說：“咱們去游樂園吧。”我一蹦三尺高地說：“好呀!”姐姐打電話給說：“媽媽，我和妹妹想去游樂園，您和我們一起去好嗎?”姑姑說：“能行，把奶奶也帶上吧�！辈灰粫䞍汗霉镁烷_車過來了，我們上了車，在路上，我看見了美麗的花草樹木，芬芳迷人的花引來了許多蝴蝶，花兒好像在給人們點頭笑。不知不覺地我們就到了游樂園。
哇!游樂園的人真多呀!有捏糖人的、有套圈的、有賣汽球的……姐姐和我去玩叢林飛鼠，我們坐了上去叢林飛鼠跑得飛快，嚇得我們抱著頭大叫，但有很刺激。下來后，心還怦怦直跳。我對姐姐說：“我想去涂色�！苯憬銕蚁蛲可莾鹤呷ィ绎w快地跑著，她也不甘落后地追著，到了那兒，我挑了一個娃娃涂色，姐姐挑了一個小兔子涂色。我把那個娃娃的頭發涂成金黃色的，嘴巴涂成紅紅的，眼睛涂成黑亮亮的，給她涂了一件淡紫的裙子，還給她帶了一個小耳環，結果下來，那個娃娃簡直太漂亮了，姐姐的那個兔子也涂得很可愛的。然后，我們帶著涂好色的東西去找奶奶她們，姑姑說：“不早了，咱們該回去了，有時間再來玩吧!”走的時候我們有些依依不舍地上路了。
真是快樂的一天呀，我喜歡和姐姐一起玩!
小學生游樂場心得 篇2
星期六，爸爸媽媽帶我去公園里的游樂場玩了，這可是新春第一次呀。
我們先坐船。媽媽和爸爸換著開，媽媽開船時輪子轉得快，爸爸是慢悠悠地轉。船上有一個槍，可以瞄準噴泉射擊。對準了，一按槍上的紅按鈕，噴泉就噴水了。今天我是小槍手，由我瞄準噴泉打槍。有時打噴泉，噴出的清水灑到別人身上，媽媽就說：“喲，真不好意思，噴著你們啦。”好像還有一條船總想碰我們，媽媽說：“你們可不能光顧自己高興，把別人的船碰歪了，嚇著小孩多不好呀。”我在船上只專心打槍，玩得真開心!
上了岸，我們又去玩騎動物。那里的小馬呀，小鹿呀，猴子拉車呀，都在轉圈圈。我喜歡小鹿，就騎上了。小鹿馭著我一上一下起伏，感覺真爽快。爸爸說：“你看，含芝坐在小鹿上，像個快樂的小公主�！笨梢则T兩回，第二回我還是選擇小鹿，因為我太喜歡小鹿了。
接著，我和爸爸媽媽到了另一個地方。那里有一個牌子，上面寫著：“看誰功夫高，打掉就拿走�！蔽覀兺Ｏ聛�，爸爸用像蒜的包包瞄準打了一只老鼠，還有一只坐著的狗，老鼠和狗掉下來了，那人把老鼠和坐著的狗撿起來，給了我們。媽媽也用像蒜的包包打了一只老鼠和一只藍色小兔子，老鼠和小兔子掉下來了，那人把兔子和老鼠撿起來，給了我們。不過，可不是免費的喲。因為打下來的小動物多，我太小，拿不完，媽媽就把那只兔子給我，其它的他們拿著。
回到家，我把小狗、小兔子和兩只小老鼠擺成了一排，我覺得它們當了我的.小伙伴，變得神氣
小學生游樂場心得 篇3
今年暑假，爸爸媽媽帶我去香港迪士尼樂園游玩，我興奮極了!
走進迪士尼樂園的大門，首先映入眼簾的是一個巨大的噴泉，一條鯨魚在水中遨游，調皮地噴射出一串串跳躍的水柱，米奇在水柱上沖浪，一會兒高，一會低，玩的不亦樂乎。
繼續向里走，幾輛蒸氣小火車從我的眼前穿行而過。我看了好一會兒，才知道這原來是迪士尼樂園鐵路，小火車可以帶我們環游整個迪士尼樂園，它的目的地是“幻想世界”。這正是我們要去的地方，因為在那里精彩的米奇水花巡游表演就要開始了。上了火車，火車在林間穿梭。我看到了五彩繽紛的鸚鵡、黑白相間的斑馬，還有五光十色的游玩項目。
下了火車，我迫不及待地向廣場走去，那里已經人山人海了。米奇與他的好友們帶著灑水器及其他工具，為樂園內的植物帶來水份的滋潤，人們也可以置身其中盡情地享受這清爽涼快、水花四濺的巡游表演�；ㄜ囅蛭覀凂倎�，我看到了許多童話世界里的人物米奇、米妮、白雪公主、三只小豬、玩具總動員里的胡迪…真是數不勝數，看得人眼花繚亂�；ㄜ嚨摹芭诠堋崩飮娚涑鲆淮К摰乃�，有的像斷了線的珍珠，有的像綿綿細雨，還有的像又細又長的鞭子……它們在空氣當中紛紛飄落下來，飄到草地上，小草挺起了身子;飄到樹葉上，樹葉換上了新裝;小孩子們在水中嬉戲，歡快地手舞足蹈。我的衣褲雖然被淋濕了大半，卻阻擋不了我心中的那份喜悅。
后來，我們還玩了轉轉彈弓狗、小熊維尼歷險之旅、飛越太空山……真是既驚險有刺激。
不知不覺，夜幕降臨了，美好的一天，就在歡聲笑語、依依不舍中結束了。
小學生游樂場心得 篇4
你說什么是最快樂的?那當然是玩兒最快樂啦!
在五一節，我們全家去鎮江玩了，那里最讓我難忘的不是全國有名的金山寺，而是一個普普通通的游樂場。
當我們路過一個游樂場時，我發現里面人山人海，游人如織�？吹竭@情景，我輕輕地對媽媽說：“我也想玩!”媽媽同意了，我和妹妹都情不自禁地歡呼了起來。
走進游樂場，我說：“我想玩鬼洞!”可媽媽是個膽小鬼，說什么也不進去，我只好和妹妹進去了。我們倆可是膽子包天的，我們買了票，坐著電動火車沖進了“鬼洞”。鬼洞里是那么陰森恐怖，里面是伸手不見五指黑，可這“黑洞”里面“躲”著神奇而又讓人毛骨悚然的怪獸，我和妹妹看了心都要跳出來了。突然，一只有兩米多高的怪獸朝我“撲”來，把我嚇得魂飛魄散，連忙用手蒙住眼睛，整個身子縮成一團，嚇得腳都發軟了。幸好這是假的，不然，我早就被吃了。
我們剛逃避了那只怪獸，一只定時恐龍從左側向我閃跑了過來，我趕緊把眼睛閉上，舉起雙拳，蹬著腳，準備等它追上我的時候踢它幾腳，與它搏斗。可誰知我一眨眼，那只定時恐龍已經逃得遠遠兒的，也許它被我的動作嚇跑了……
出了鬼洞，我們還玩了驚險的滑行龍，空中過山車，旋轉直升機，這些游戲每一樣都很驚險，每一樣都很刺激，我真的想呆在游樂場不走了。
小學生游樂場心得 篇5
今年3月29日清晨，一輪紅日從東方升起，萬道金光給大地披上了一件黃金似的大衣。萬物醒來了，快樂的小鳥用響亮的歌聲迎接初生的太陽，我們一家高高興興地去登黃山。
登黃山?你可別以為是去登安徽的黃山，我們是去登離老君洞不遠的重慶黃山!它在南岸，是南山群峰中一座風景秀麗的大山。
我們坐148公交車來到大石壩。外公說;“咦，怎么不對勁呀!”外公外婆去過大石壩，他們說：“怎么會是這個模樣呢?找個人問問再說。”經過交警叔叔細心地解釋。我們才知道了重慶有兩個大石壩。我們現在在渝北區大石壩，黃山是在南岸區大石壩，我們走錯了路!我認為路牌上不應該有重復的地名，應該寫清楚是哪個大石壩，這樣大家就不會走錯路了。
到了黃山腳下，我們抬頭望了望高高的峰頂，絲毫沒有向大山屈服，反倒添
了一股登山的豪情。
我們開始爬山了，四個人談笑風生，沿著古人用巧手鋪成的石板路，欣賞著美風景，森林深處傳來一陣陣丁丁冬冬的泉水聲和鳥兒婉轉的歌聲…… 讓我們深深陶醉。
漸漸地，我累得氣喘吁吁、汗流滿面，雙腿像灌了鉛一樣，要用上渾身的力氣才能向前挪一步，真想放棄。我不禁異想天開：要是我能飛起來，該多好啊!
快到山頂了，我們看見杜鵑花紅似火，馬蹄蓮白如雪。我箭一樣地沖到山頂，往下一看，松樹、柏樹、槐樹……幾百里連成一片，就像一片綠色的海洋。
我們去參觀了蔣介石官邸“云岫樓”，宋美齡舊居“松廳”，宋慶齡舊居“松籟閣”，美軍顧問團舊居“蓮青樓”等十三處抗戰遺址。
參觀完，我才知道抗戰時期，重慶作為戰時陪都、世界反法西斯戰爭遠東指揮中心，留下了許多珍貴的遺址。重慶黃山是抗戰遺址中規模最大、保存最完好的遺址群。
太陽落山了，我們戀戀不舍地離開了黃山，走上了回家的路。
小學生游樂場心得 篇6
從河的這岸渡到那岸，從城的這頭走到那頭，將歌從這山唱到那山，這個人也許永遠不回來了。
讀邊城，像是被沈先生的文字拉著、拽著浸入小鄉的夢中。美滋滋的，飄飄然的，邊城的夢，小鄉的人，我們的生活，兜兜轉轉、相互交織......
書中的小城，依山傍水，湖泊，篷船，城墻，吊腳樓......茶峒帶著它獨有的松散愜意與慵懶進入我們的眼簾，婦人，戎兵，纖夫，紅薯，扁擔......這是那些以前有的，現在未來也必然所有的，擔著我們生活的點滴，擔著我們生活的希望。這生活在小城中的人，在那樣日子里，同我們一樣，隱隱約約的有著對人事愛憎必然的期待。
城外的河街又是另外一番光景。酒樓，雜貨鋪，茶館，不僅粉飾了河街的素面，給人們的生活也平添了許多點綴。這里的人們平常、甚至庸俗，婦女將自己的感情封于男人身上，將自己的愛憎揉進了生活中，滲入血液，這是小城人們的淳樸與憧憬。
城內的天保與儺送，城外的翠翠，因那些廟會結下了不可了斷的緣。有情有義的城，是素淡不輕粉飾而又耀著光輝的城，那城太過理想離我們太遙遠。
我們重新聽起這首歌，歌中唱著翠翠，唱著儺送，唱著河，唱著船，唱著美好的愛情和淳樸的生活。懷著對美好愛情憧憬的翠翠與爺爺進城去看廟會，在那晚，翠翠找不到爺爺，在河頭遇到了儺送，小伙子邀翠翠到自家的茶館里，翠翠以為是傳言中那誘人的壞人，拒絕了，但那人卻在她心里打翻了五味瓶。一連幾日，山的那頭有歌聲傳來，翠翠輕輕地把靈魂浮起，看天上的星星，卻轉瞬即逝......
以后的那些日子里，我想翠翠大概常想起儺送在河那岸的歌聲。而其中不清不楚的曖昧讓天保帶著迷惑逝世，在河的災難中，在水的蕩滌里，使爺爺帶著不安讓小蛆吃掉了，所有的一切頭也不回的走離了故事。只是、只是在冬天又修好了那個白塔，只是，一切都成為過往。在邊城里，美好的事物自己是有歸屬的。天保走了以后，儺送也消失了蹤跡，遠去的，遠去的是背影還是歌?是人還是情......其實，什么也未曾走遠，什么也未曾離開，他們都還在城內，只是分隔在河兩側，他們只是生命中的匆匆過客，在彼此的生活中匆匆走過。但正如作者所言，一切都充滿了善，然而到處是不湊巧，因之素樸的善最終難免產生了悲劇。
一切都仿佛是個夢，從昨日到今日，夢醒了，兩手空空，只留下了記憶，邊城帶著素淡的光輝，質樸中自有其蘊藉，雋永之致是可觸碰的回憶。
從河的那岸再渡到這岸，從城的那頭再走到這頭，將歌從那山再唱到這山，那人也許“明天”會來。邊城的夢，小鄉的人，我們的生活未完待續......
小學生游樂場心得 篇7
在寒假，我看完了古典名著《儒林外史》，自己感慨萬分，原來科舉制為清朝培養了那么多的庸才。
《儒林外史》主要講述了清朝許多因科舉制引發的故事，其中令我影響十分深刻的就是嚴監生，那個知名的吝嗇鬼。
科舉制度造就了一批社會蛀蟲，同時也毒害著整個社會。溫州府的樂清縣有一農家子弟叫匡超人，他本來樸實敦厚。為了贍養父母，他外出做小買賣，流落杭州。后來遇上了選印八股文的馬二先生。馬二先生贈給他十兩銀子，勸他讀書上進�？锍嘶丶液�，一面做小買賣，一面用功讀八股文，很快他就得到了李知縣的賞識，被提拔考上了秀才。為追求更高的功名利祿，他更加刻苦學寫八股文。不料知縣出了事，為避免被牽累，他逃到杭州。在這里，他結識了冒充名士的頭巾店老板景蘭江跟衙門里當吏員的潘三爺，學會了代人應考、包攬訟詞的“本領”。又因馬二先生的關系，他成了八股文的“選家”，并吹噓印出了95本八股文選本，人人爭著購買，五省讀書的人，家家都在書案上供著“先儒匡子之神位”。
不久，那個曾提拔過他的李知縣被平了反，升為京官，匡超人也就跟著去了京城，為了巴結權貴，他拋妻棄子去做了恩師的外甥女婿，他的妻子在貧困潦倒中死在家鄉。這時，幫助過他的潘三爺入了獄，匡超人怕影響自己的名聲跟前程，竟同潘三爺斷絕了關系，甚至看也不肯去看一下。對曾經幫助過他的馬二先生他不僅不感恩圖報，還妄加誹_嘲笑，完全墮落成了出賣靈魂的衣冠禽獸。
仕途，有多少人在那上面奔波致死，卻一事無成，那些成功的人，有多少是為了錢，想著“三年清知府，十萬雪花銀”?又有多少人是威震清廉，恐怕是少之又少吧。而且想匡超人這種人，更是令人難以啟齒，看來讀書之前，要先學會做人，不然有再多的學問又有何用?
小學生游樂場心得 篇8
冬奧會在即，這將會是一次展現我們大國風范的時機，它不僅能看到一個國家的體育實力，也是讓世界看到我們中國彰顯大國風范的.平臺。毋庸置疑，綠色是本屆北京冬奧會最靚麗的底色。我們堅持綠色奧運，進一步提升全社會的環保意識，加強環境治理和污染防控，把綠色進展理念牢記于心。
綠色交通，低碳出行，讓霧霾不再掩蓋藍天；垃圾分類，變廢為寶，讓生活環境更加清潔；節省用水，削減一次性物品使用，自覺踐行文明行為。從身邊的小事做起，讓我們的天更藍、水更凈、人更美，讓北京的紅墻、碧瓦、青磚、白雪成為獻給世界的又一份美妙禮物。
“北京歡送你”，20__年的冬天，讓我們一起相約北京。我們伴隨著雪花一起舞蹈，容顏如玉，身姿如松，翩若驚鴻，婉若游龍。運動健兒們，你們就是冰雪中綻放的寒梅，寒風與冰雪都無法阻擋你們前進的腳步。一場冬奧盛會馬上呈現在世界的面前，讓我們大家都拭目以待。預祝20__年冬奧會圓滿進行，我們一起向將來！
小學生游樂場心得 篇9
緊張而激烈的期末考試結束了，我們也放寒假了。寒假里，我必須做的一項任務就是看書。正好，爸爸媽媽都有時間，于是，我們準備去逛書店。
來到書店，書店里琳瑯滿目的圖書令我目不暇接。我挑了幾本書之后，徑直走到了楊紅櫻圖書專欄。看到了一本黃色封皮的圖書。在這本圖書的正中間畫著一只憨厚的小豬，他穿著紅色的短袖，綠色的褲子，樣子十分可愛。
后來，我看到了書名《親愛的笨笨豬》，咦?《親愛的笨笨豬》?這不正是我向往已久卻又遲遲沒有買的《親愛的笨笨豬》嗎?于是，我快速地把它從書架上抽下來，放進了購物車里。回到家，我就開始如饑似渴地閱讀。剛看完了一章，我便被那只可愛的笨笨豬迷住了。它好像一塊吸鐵石一樣，吸引著我讀完了全書。
笨笨豬很笨，但他過得比誰都快活。比如說：在小熊的生日會上，他因為貪吃，把有毒的蘑菇全都吃光了，卻因此救了參加晚會的所有動物;他睡覺打呼嚕像打雷，居然嚇退了想吃兔子的大灰狼;他見市場上鹽蛋好賣，就讓鴨媽媽喝鹽水生鹽蛋，結果被鴨媽媽啄腫了屁股。
雖然他有時有點笨，有點傻，但他對朋友很熱心，有一顆真摯的心，無論是好吃的老鼠還是調皮的七只小鴨，膽小的鹿妹妹還是想改過自新的小灰狼，他都能感動他們，使他們成為自已的好朋友。
因為給別人帶來太多的快樂，所以笨笨豬很快樂，這種快樂的品質就顯得尤為可貴。我覺得笨笨豬很可愛，一點也不笨，因為它很樂于助人，我覺得我們小朋友應該像笨笨豬學習，做個心地善良的人，給別人帶來快樂，也給自己帶來快樂!
讀完這本書后，我也應該像可愛的小豬一樣，有顆善良的心，能體貼別人，幫助別人，這樣才能使自已變成一個快樂的人。
小學生游樂場心得 篇10
由于疫情的影響，各個學校都開啟了“停課不停學”的免費直播課堂，孩子們在家上課就成了常態。在家能像在學校一樣，上一整天的課，對家長來說，真是安心不少。兒子以前沒有上過網課，剛開始還是很高興的，不過釘釘群里兒子不少同學有同樣的一個煩惱：每堂課都用心聽，但是卻記不住東西，經常一堂課聽得云里來霧里去。
其實這種情況在學校上課也是常有的，一天差不多有6-8節課，要想每節課保持高效的記憶，大人都不行，別說孩子了，再加上電腦游戲的誘惑。在家上網上直播課，老師又沒法監督每個學生，所以在家保持聽課效率就有點難度了。其實同學們不妨把一節課分為不同階段，然后根據每個階段來調整自己的記憶狀態，這樣張弛有度，反而效率就提高了。大圖模式
兒子也有同樣的困惑，后來聽我的建議有階段性地去聽課，效率提高了，學習起來也更輕松了。每節課四十分鐘左右，大概可分為三個階段：1、開篇引入，2、知識階段，3、總結梳理階段。老師一般會在課堂前5分鐘時間用最簡練的語言回顧上一節課講的內容，以便達到內容的銜接、過渡，然后再引入本堂課要講的內容。然后老師從本課知識的要點開始逐步到本節課的主要內容、疑難之處，這時，同學們應當以最佳的狀態理解與記憶老師所講解的內容。最后每到離下課還有5分鐘的時候，老師基本上就會停止新課內容的講授，將這點時間用來對本堂知識進行一下小結，幫助同學們梳理一下所學的內容，并留作業或思考題，以便課下復習，鞏固所學的知識，這是本堂課的知識重點，所以越到課堂結束越要把注意力集中回來。
幾次課后兒子根據不同科目、不同老師的講課特點，總結出了針對自己有效的聽課流程，學習也變得輕松有效了。
小學生游樂場心得 篇11
我戀秋，我亦悲秋。
我戀秋，戀它的多情。它將它的種子深深地埋藏在那五彩繽紛的色彩里，埋藏在那芬芳撲鼻的果實里，埋藏在那孕育希望的泥土里。
秋風將谷子吹得金黃，秋氣將高粱染得通紅，秋霜將棉花打得銀裝素裹，秋雨將松柏洗得青翠醒目。
多彩的秋，讓我們體會了它的深情，也讓我們感受到了它的獨特魅力。
秋天，成熟的果實低下了頭，它們不是在孤芳自賞，也不是在自我陶醉，更不是在哀泣自己將跌落枝頭，它是在感謝秋。是秋的風吹雨打和光照日曬，讓它有了今天的成熟。
秋天的蘋果是香的，秋天的甘蔗是甜的，秋天的槐籽是苦的，秋天的紅果是酸的，秋天的青椒是辣的。在秋天的收獲里充滿了酸甜苦辣各種味道。
如果你種下的是葵花，秋土給你的定是一片金黃，如果你種下的是秕子，秋土給你的定是一把糟糠，如果你什么也不種，秋土給你的定是一方空白。誠實的秋土正用收獲證明播種者的品格。
我的心是一枚堅硬的種子，深深地埋藏在地下，當秋風吹過的時候，它就會生根、發芽、開花，而又一陣風又會將它的種子吹向未來，吹向希望。
我悲秋，感傷它的離別。秋天的落葉，一片，兩片，在空中打轉，依依不舍地離開生長一季的枝頭。盤旋的秋葉在離開枝頭之前似乎憂心忡忡。
也許它是在思考沒有了那枝頭它將怎樣度過下一個嚴冬;也許它是在害怕人們忘記它曾經有過的貢獻;也許它是在哀嘆生命的短暫……
一片，兩片，盤旋的秋葉還在空中打轉，但它似乎不再留戀憂慮它的命運，而是在尋覓它自己的歸宿。它是在想：既然已經奉獻過，何必在乎生命的長短呢!那些樹枝已經不是昨天那些嬌嬌女了，它已經在葉子一季的庇護下長大了，既然生命已有了一個不尋常的開始，就讓它不尋常的結束吧。
小學生游樂場心得 篇12
時光荏苒，光陰飛逝，一轉眼，六年小學生活即將結束。六年之中，有歡笑，有淚水，還有不舍……
歡歌笑語
記得有一次，我們去橫店春游。到了活動場地，同學們就像脫韁了的野馬一樣，向四周分散出去，整片場地上都游蕩著同學們的歡笑聲。我和其余的幾個同學坐成一圈，興奮地交談，還玩了許許多多的小游戲。這次橫店之游令我玩得不亦樂乎。此時此刻卻成了我難以割舍的記憶，我一定要將它好好珍藏，成為我心中那顆明亮的星星。
依依惜別
在我三年級下半學期的期末考試結束后，班主任童老師告訴我們，在休學典禮之后，童老師就要離開我們。我們都特別舍不得童老師，但也不想童老師太為難，所以我們為老師準備了一個餞別會。當老師走進教室看到我們精心為她準備的一切，激動地流下了淚水，我們的淚水也因舍不得老師奪眶而出。
熱切關心
在五年級的一次體育課上，因為前一晚下過雨，導致操場上有許多積水。突然，我被一個同學撞了一下，又因地面太滑而摔倒了。膝蓋上磕破了皮，立馬滲出了血。同學們看見了連忙跑過來問我要不要緊，還有同學拿來了碘酒和棉簽，小心翼翼地給我處理傷口，頓時一股暖流涌上了我的心頭。
六年，也許可以換來一棵大樹；六年，也許可以換來一番事業；六年，也許可以換來一倉糧食……對于我來說，六年，換來的'是一份深厚的情誼。希望在將來，我們還能遇到彼此，重溫那美好、愉快而又難忘的小學時光。
小學生游樂場心得 篇13
歲月匆匆，花開花落。小學六年級的學習生活瞬間就要過去了。即將離開母校，即將離開，即將離開同學，心中充滿留戀之情。
忘不了，美麗的母校。在您的懷抱里，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。在這里，我們受到了嚴格的教育;在這里，我們養成了遵守紀律、團結友愛的好作風;在這里，我們獲得了知識，懂得了道理，們在這里茁壯成長。
忘不了，敬愛的老師。您就如那“隨風潛入夜，潤物細無聲”的春雨，滋潤我們這些小禾苗。您讓我明白了：陽光是怎樣照亮人生的，園丁是怎樣照顧花朵的，春風是怎樣染綠世界……在我的眼中，老師，您既溫柔又威嚴，既平凡又偉大。，就是我心中的春雨，您就是我心中的陽光……將永遠感謝您。
忘不了，親愛的同學。我們并肩走過了六年，在這六年中，我們一起度過了一段美好的歲月，送給了我一顆友誼的種子，播進我的心田。在朝夕相處中，我們一道成長，轉眼間，卻要分開，心中怎能平靜呢?那么，就請記住們在一起的每一分鐘，讓友誼地久天長!
將珍惜剩下的每一分，每一秒，不讓這六年成為遺憾。在母校里，留下美好的回憶;給，留下美好的印象;給同學，留下美好的記憶。
六年的小學生活過去了，我們即將離開親愛的母校。這時，我們才發現，“畢業”不是一個輕飄飄的名詞，而是一份沉甸甸的留戀。對于難舍難分的同學，對于循循善誘的老師，對于朝夕相伴的校園。我們有太多太多的依戀與感恩。
感謝同學，這六年來，我們一直生活在一起。我們之間留下了太多太多珍貴的記憶——我們曾鬧過的小矛盾，發生在我們之間的小插曲，我們共同策劃的班隊活動，我們一起談論著那些遙遠的理想……這些平凡而樸素的小事，在六年如水的歲月里，將成為我難忘的美好記憶!運動會上我們共同的吶喊，歌詠比賽中我們齊心的努力，隊旗下我們莊嚴的宣誓!六年朝夕相處的情誼是深厚的，是很難說分離的，同學們，我會記得你們那一張張天真的笑臉。讓我為你們燦爛的前途祝福!
感謝敬愛的老師!是你們，讓我學到了許多的知識。盡管你們總是把對我們的愛深深埋在心里，盡管你們每天盡力扮出嚴肅的樣子，但是，我還是從你們的眼神里發現了你對我們的愛!
數學老師?老師，您嚴謹細致，您的每一次的談話都會敲醒我們沉睡的警鐘，您的溫柔和藹總是讓我們動容。
英語老師?老師，您總是在課堂上穿插一些人生哲理，讓我們受益終生。
體育老師?老師，您在我們眼中親切活潑。
我們的班主任?老師，您的金玉良言我們現在還記得，您對我們的關心與呵護讓我們舍不得離開您!
感謝你們，親愛的老師們!您幽默新潮的語言深深地吸引著我們，您辦公桌上的一大沓作業帶給了我們激勵與感動，您的每一次鼓勵都給予了我們莫大的支持!
師恩如山，老師，你們給予了我們生命的色彩，我們將永遠銘記!請允許我們道一聲：“老師，您辛苦了!”
感謝母校，感謝哺育了我們六年的成長搖籃!那寬敞明亮的教室，那高大挺拔的玉蘭，那日夜為我們操勞的母校領導們!感謝你們!校園里的每一條路，都留下了我們的汗水和足跡。校園內的每一朵花，都即將變成最美好的記憶!
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，請老師相信我們，我們會在以后的學習中加倍努力，取得更好的成績!
真心地祝愿老師們身體健康，真誠地祝福我們的母校更加輝煌!
小學生游樂場心得 篇14
今天我們來到了美麗的故宮，頭天晚上我興奮的連覺都睡不著。
剛進故宮大門——午門。一個人山人海的大操場出現在眼前。我們身邊的導游開始滔滔不絕地說起了午門的歷史。原來午門是皇帝暫殺犯人的地方。我們一邊走，導游一邊給我們介紹。他告訴我們故宮一共有900多個操場，還說出了故宮的一些主要建筑的歷史，讓我對故宮更加青睞了。
走著走著來到了珍寶館，那里面有許多珍貴的文物。比如皇帝做的龍椅、穿的龍袍。走過珍寶館，我們又參觀了鐘表館。這里面有很多鐘表，我最喜歡的一個鐘表渾身金黃，我想大概是由黃金做的。前面有一只黃金大象，大象的后面還有一輛黃金馬車，馬車上的小人栩栩如生。我旁邊的一位老爺爺說：“這個房間里，每走一步就像是走在古代皇帝的腳印上，咱們也可以沾沾福氣啊!”
我們終于來到了故宮最壯觀的景點——九龍壁，這條墻壁上刻著九條彩色的龍，它們在云上游來游去，導游說：“這九龍壁有一個有趣的故事，相傳從前有一個修九龍壁的匠人，不小心把一塊兒玉打碎了，這位匠人很害怕，他不想死，就用了一塊兒上好的木頭刻成了那玉石的形狀，裝在了九龍壁上，騙過了皇帝……”大家都笑了，在笑的同時我不禁感嘆，這匠人的手藝是多么的奇妙啊!
時間過得很快，臨近黃昏，我們還只是參觀了故宮的幾個地方。導游告訴我們，光是像我們這樣走馬觀花的游覽故宮，三天三夜都看不完。我想故宮的輝煌離不開勞動人民的智慧和血汗，就像鮮花離不開朝露，蒼鷹離不開天空一樣，堅韌的匠人精神會一直被傳承下去。
小學生游樂場心得 篇15
“咦?這不是我幼兒園畢業的照片嗎?”那時候我好可愛呀!眼睛咪咪的、鼻子小小的、一笑總是露出兩顆大門牙。這張照片是在我們幼兒園滑滑梯旁邊照的。上面共有三十三名同學和八位親愛的老師們。每次看到這張照片，我就回憶起我幼兒園畢業那天的情景。
那天，陽光明媚，萬里無云，老師們穿著白色的衣服，我們戴著博士帽，穿著博士衣，可神氣了。我想：“幼兒園終于畢業了。可以像鄰居大哥哥大姐姐那樣上小學了�！彼晕夷樕下冻隽藸N爛的笑容，有的同學卻舍不得我們生活，學習了四年的幼兒園和老師傷心的流下了眼淚。老師們的眼睛也濕潤了。就連我們班最調皮的學生也哭了。于是在我們最喜歡的滑滑梯旁，有的同學露出大門牙，甜甜的笑;有的同學臉上掛著淚珠……“咔嚓”一下這張畢業照就這樣誕生了。
當我每次看到這張舊照片時，就會想起我們一起玩耍、學習的同學和教育我們成長的老師，還有我們美麗的校園。
小學生游樂場心得 篇16
“滴答，滴答……”雨娃娃蹦蹦跳跳，打在玻璃窗上啪啪直響，那聲音真像美妙的旋律。窗外，一陣微風吹過，輕輕吹動著窗外粉紅色的窗簾，輕輕碰擊著那串白色玉石風鈴，輕輕地撫摸著我的臉龐。路上，行人漸漸少起來，他們有的穿著五顏六色的雨衣，有的撐起輕巧玲瓏的雨傘……
細雨如絲，細細的、密密的，在風中隨意飄灑，一層層薄薄的紗輕輕柔柔地籠罩著這個美麗的城市。路邊的小草小花顯得那么精神，那么滿足，它們舒展著柔嫩的身軀去迎接細細的雨絲，猶如年幼的孩子在母親溫暖的懷中吮吸著潔白的乳汁。小雨輕輕洗去樹葉上的灰塵，輕輕洗去往日的喧囂。葉子就像換了件新衣裳，綠得那么新鮮，綠得那么醉人……漸漸地，外面的雨聲越來越大，猶如千萬匹戰馬并駕齊驅，浩浩蕩蕩地飛奔而來。這時，我想變成仙子，走到雨的身旁，悄悄地對雨說—
雨啊!你要輕輕地下，不要吵醒上夜班的人，不要擾亂作家的思緒，當我們早已進入甜蜜的夢鄉時，他們正默默地堅守在自己的崗位上，用執著和忘我趕走疲勞和倦意。
雨啊!你要輕輕地下，不要吵醒正在熟睡的嬰兒，不要打擾這些柔弱的小生靈，讓他們在自己的世界中領略人生的千般愛、萬種情，因為他是未來和希望。
雨啊!你要輕輕地下，讓花兒洗一個快樂的澡，在雨的世界里感受溫暖和幸�！屵@個世界永遠充滿愛，永遠擁有真善美……
小學生游樂場心得 篇17
這個寒假我讀了許多書，其中，我最喜歡的書就是《史記》了。《史記》這本書的作者是西漢的司馬遷，里面寫了許多人物：人機靈的藺相如，有威武的劉邦，還有熱愛國家的屈原……我來講兩個故事。
第一個故事發生在春秋時期，吳、越兩國經常打仗。有一次越軍大敗，越王想要來求和，許多人都對吳王夫差說要來了越國，可是他不聽。夫差讓勾踐做奴隸。過了兩年，他放勾踐回到了越國。勾踐回國后，每天都臥薪嘗膽，隨時提醒自已要報仇雪恨。最后當時機成熟的時候，一舉滅了吳國。第二個故事發生在五帝時期。那時，江河水泛濫，舜派鯀去治水，沒有成功。舜又派禹去，禹治水非�？炭啵谓涍^家門都沒進去，兒子出生了也沒看一眼，后來終于治水成功了，最后禹當上了皇帝。《史記》里有非常多的歷史知識，讓我們少年兒童了解了中國悠久的歷史文化，我們要以史為鑒，學好更多的本領，建設未來的強大中國。
小學生游樂場心得 篇18
這個星期，我去翠苑電影大世界觀看了最近很“火”的電影-------《奇幻森林》，奇幻片《奇幻森林》觀后感800字[專題]。電影主要圍繞勇敢、機靈又很聰明的主人公毛克利展開了許多故事，毛克利是一個被黑豹巴吉拉帶回狼族收養的小男孩，他從小在和諧的森林中長大，對這個善良的狼孩來說，森林就是他的家。
有一天，森林中來了一頭兇猛的老虎，它叫謝利。可汗，它十分反對一個人孩兒呆在森林里，它認為人孩兒長大后會像他父親一樣用紅色的花(火)來對抗自己，于是它想方設法地將狼孩逐出森林。狼孩毛克利在路上遇見了鬼迷心竅的大蟒蛇卡奧、善良而又懶惰的棕熊巴魯和花言巧語的大猩猩路易王，開啟了一段奇妙的旅程，直到狼王被謝利�？珊箽⑺懒酥�，憤怒的毛克利帶著紅色的花回到了森林，不巧大火燒掉了森林，赤手空拳的毛克利與老虎進行了千鈞一發的斗智。
電影不但有頂尖的特效，還有引人入勝的電影情節。如：當狼族(包括毛克利)在宣讀“森林法則”時的莊重與神圣是不言而喻的：“本法則是森林法則，如蒼天般古老正確，遵守的狼將繁榮昌盛，違反的狼將走向毀滅。
群體之力來自孤狼，孤狼之力來自群體!”那鏗鏘有力的聲音會給人一種心靈的震撼，仿佛走進了心靈的殿堂。不只這樣，結尾更加振奮人心。毛克利為了證明自己是狼，他將火把丟進水中，赤手空拳的毛克利跑進火海與謝利。可汗展開了驚心動魄的斗智，毛克利被謝利�？珊贡频浇^境時，有勇有謀的毛克利運用死樹的枝干容易折斷的“原理”將它葬入了火海中，從此與森林伙伴快樂地生活在了森林中。
除了毛克利，我還十分欣賞狼媽媽拉克莎。它視毛克利為自己的親生兒子，與自己的狼寶寶一視同仁，當聽說毛克利要走了，拉克莎深情地對毛克利說：“別忘了你是我的兒子!”這讓我十分感動，我更欣賞人與動物的友情甚至親情能夠如此融洽;相反路易王讓我感到它十分可恨，它抓走了毛克利不說，還用花言巧語誘惑他交出紅色的花，毛克利并沒有交出紅色的花，它就不擇手段地逼迫毛克利，最終，自己被壓死在了廢墟之中，卡奧的結局也是一樣，它用甜美的聲音和迷人的眼神將毛克利的身世告訴他，當毛克利被“催眠”后，卡奧想吃他，卻被巴魯打死了。
這部電影讓我有了很大的感悟：智慧總是勝過愚昧，真誠總是勝過欺詐，正義總是勝過邪惡。
小學生游樂場心得 篇19
為了推動校園文化建設，豐富學生課外活動，培養學生百折不饒、勇往直前的優良品質，20__年11月18日(周五)下午，我校利用教室里多媒體有網絡的優勢，組織三年級至六年級學生在教室觀看了學生勵志電影《跑出一片天》。
電影《跑出一片天》以熱血勵志為主題，展現平凡少年的追夢歷程，其題材和內容，都貼近學生生活。片中的主角李小天是一個才10歲又沒有媽媽的小男孩，只靠他爸爸賣砂鍋掙點錢來上學。雖說他學習成績一般，但是非常喜歡跑步，由于身高不夠，沒能參加學校的田徑隊。小天為了練跑步，他經常偷偷的幫爸爸去送砂鍋。在選拔四百米中長跑運動員時，當隊員們已經跑得很遠時，李小天也追了上來，最后竟然得了第一名。小天為了自己的夢想而不斷的努力拼搏的精神，深深感染了同學們，同學們不時為小天的積極進取而叫好。
觀看經典影片《跑出一片天》是對學生一次很好的勵志教育，也是對孩子素質教育的一次很好的引導。同學們對電影中小男孩追求自己奔跑的夢想，歷經各種磨難考驗，最終掌握自己命運，實現了夢想的'故事深受觸動。紛紛表示應該學習小天堅持不懈、勇往直前的精神，在自己的學習生涯中跑出一片屬于自己的天空。學校還將結合“我的中國夢”主題教育活動，要求學生每人寫一篇讀后感，并將開展評比活動。
小學生游樂場心得 篇20
這幾天讀了《最后一頭戰象》這本書后卻讓我感受到，動物身上也有著人類的情感。象性格溫順，是人們的伙伴，但它只是動物。不過，我很喜歡。
書中講述了在抗日戰爭中幸存下來的一頭大象——嘎羧。它自知生命大限以至，便重披象鞍，到江灘緬懷往事，憑吊戰場。最后，它來到埋葬自己戰友們的“百象冢”旁挖了一個坑，莊重地把自己掩埋的故事。這是一頭“懷舊”的戰象。嘎羧原本是得去祖祖輩輩留下的象冢長眠的，但它沒有。我想它一定是無法割舍戰爭時光，無法忘記戰友們。它告訴我們歷史不能重演，而歷史也不能忘記。這是一頭“純潔”的戰象。
嘎羧的心里，不是對功名的渴望，不是對自己戰績的驕傲自豪，而是并肩作戰的戰友，是慈愛的波農丁，是善良的鄉親們，是它久久渴望的和平與安寧。的確，沒有什么可以做到永恒，但是，我們必須要守護自己最珍惜的，只有這樣，我們才能擁有心靈的凈土。
嘎羧比我們更早懂得這一點，因此，它二十六年來一直懷有純潔的心。在它那為所有人動容的壯舉面前，我們都是那么渺小。它臨死時重披象鞍，它希望自己是最后一頭戰象，希望這個世界永遠和平。當我讀到課文中的這句話，“二十六個春秋過去，象鞍已經破舊了，仍顯出凝重華貴，嘎羧披上象鞍，平添了一股英武豪邁的氣概�！睆闹形易x懂了象鞍上記載著凝重的歷史，記載著嘎羧的忠誠，垂暮的英雄，博大的胸懷仍在!
讀了這本書，令人回味無窮，促人深省，動物尚且有如此的高尚情懷，我們人類是否應該有更深的理解和感悟!
小學生游樂場心得 篇21
今天是三八節，是我們媽媽的節日，老師說應該送給媽媽一個禮物，我想來想去，幾乎想破了腦袋，才想出一個好主意——幫媽媽打掃房間。
首先，我把桌子上的書都摞起來，哎!這些書可真重，沒關系，抬書還可以健身嘛!不知過了多久，書摞好了，接著，我開始把桌上的剪刀、紙、尺子、筆、杯子都放在該放的地方，剪刀、紙、尺子、筆放在放文具的地方，杯子就放在茶幾上，然后，把媽媽的美容用品放好，最后，我用掃把把地認認真真的掃了一遍，這時候的我已經滿頭大汗了。
今天，我在勞動中體會到了媽媽為我打掃房間時的辛苦，心里下定決心以后再也不要把房間弄得亂七八糟了。我幫媽媽打掃房間，也一定能讓媽媽感覺到這個三八節與眾不同!
小學生游樂場心得 篇22
20__年的春節，本該在走親訪友中歡樂地渡過，卻讓一場疫情把我們隔開了。許多城市封了路，鄉鎮封了村，上班、上學時間延遲。除了醫生、警察等特殊人群外，其他人都自覺在家，減少不必要的外出，關注疫情，心系武漢。
沒有身在一線的醫護人員，哪有我們現在的平安?但是我們也應該認真反思，是什么原因導致的這場疫情?是人們，是無知的人們!人吃了無辜的野生動物，必然要接受大自然的懲罰，正所謂“害人必害己”。
一場疫情讓我們明白：錢財買不來生命，利益換不回健康。最大的財富就是活著，最大的幸福就是平安。愛惜身體，才是智者;身體健康，才是贏家。人活著，不是為了生病，而是為了健康。
在此，我呼吁所有的人，堅持做好自己的本職工作，不要讓“白衣戰士”們的心血和汗水白流。讓我們眾志成城，打贏這場疫情防控阻擊戰，迎接我們的“戰士”們平安回家!
人生格言：眼淚不是答案，拼搏才是選擇。只有回不了的過去，沒有到不了的明天。
小學生游樂場心得 篇23
不知這算不算踏青呢?由于下雨天的關系，星期六我和爸爸媽媽都呆在家里看電影，從上午11時多，一直到下午5時才結束(兩部電影)。爸爸突然說要去高淳的一位朋友那兒去吃飯，順便玩一玩。我想都不用想，肯定是到史叔叔那里。見媽媽點頭同意了，我也只能默許了。
高淳離東山是有些距離的，所以我們開了一個多小時車子才抵達目的地。史叔叔是個生意人，開了德天肥牛和美食城店，他帶了我們去武俠館的一個餐館來飲食，當時已是20時多了，許多店都已打烊，差不多在老街上只有武俠館仍是生意興隆，燈光不滅。史叔叔和爸爸去點菜了，我、媽媽、阿姨和另外一個叔叔(是史叔叔的助手)找了一個空余的包間等待著香味撲鼻的食物來。不一會兒，他們點的菜把整張桌子都擺滿了，有牛排、紅燒雞塊、豆干燒芹菜、蝦子等等，聽我的講述，對面的你是否已饑腸轆轆、垂淰三尺了呢?
21時左右，我們結束了飲食，史叔叔買了單，我們準備出去了，卻還發現有兩對人在吃飯。哇!傾盆大雨直泄下來，我們沒有帶傘，頂著大雨沖進車里。雖然已經22時了，但爸爸媽媽還是去了史叔叔的辦公室聊了會兒天，我拿著課外書靜靜的看，等待著他們。
23時了，爸爸媽媽和史叔叔告別，這時間不禁讓我嚇了一跳，想象回到家里差不多24時多了，便立馬上了車，躺著睡著了。
這次的“踏青”時間真是長啊!
小學生游樂場心得 篇24
每年農歷八月十五日，是傳統的中秋佳節。這時是一年秋季的中期，所以被稱為中秋。在中國的農歷里，一年分為四季，每季又分為孟、仲、季三個部分，因而中秋也稱仲秋。八月十五的月亮比其他幾個月的滿月更圓，更明亮，所以又叫做“月夕”，“八月節”。此夜，人們仰望天空如玉如盤的朗朗明月，自然會期盼家人團聚。遠在他鄉的游子，也借此寄托自己對故鄉和親人的思念之情。所以，中秋又稱“團圓節”。
我國人民在古代就有“秋暮夕月”的風俗。夕月，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。設大香案，擺上月餅、西瓜、蘋果、紅棗、李子、葡萄等祭品，其中月餅和西瓜是絕對不能少的。西瓜還要切成蓮花狀。在月下，將月亮神像放在月亮的那個方向，紅燭高燃，全家人依次拜祭月亮，然后由當家主婦切開團圓月餅。切的人預先算好全家共有多少人，在家的，在外地的，都要算在一起，不能切多也不能切少，大小要一樣。
相傳古代齊國丑女無鹽，幼年時曾虔誠拜月，長大后，以超群品德入宮，但未被寵幸。某年八月十五賞月，天子在月光下見到她，覺得她美麗出眾，后立她為皇后，中秋拜月由此而來。月中嫦娥，以美貌著稱，故少女拜月，愿“貌似嫦娥，面如皓月”。
在唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行。在北宋京師。八月十五夜，滿城人家，不論貧富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月說出心愿，祈求月亮神的保佑。南宋，民間以月餅相贈，取團圓之義。有些地方還有舞草龍，砌寶塔等活動。明清以來，中秋節的風俗更加盛行;許多地方形成了燒斗香、樹中秋、點塔燈、放天燈、走月亮、舞火龍等特殊風俗。
今天，月下游玩的風俗，已遠沒有舊時盛行。但設宴賞月仍很盛行，人們把酒問月，慶賀美好的生活，或祝遠方的親人健康快樂，和家人“千里共嬋娟”。
中秋節的風俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。
小學生游樂場心得 篇25
一年有四個季節，春、夏、秋、冬每個季節都有不同的景色，但我最喜歡的還是冬天。每當秋風把樹葉吹走，冬天的氣息就會悄悄的來到，冬天狂呼怒吼的風，它使整個世界變成了銀裝素裹，它吹來了鵝毛般的大雪，它吹來了冬天特別的景色，吹來了人們對冬天的喜愛，歡樂的氣氛洋溢在人們心中。冬天有著那春夏秋所不曾擁有的獨特的絕妙美景。冬天，她像一位美麗高貴又富有詩情畫意的小女孩，她那富有魅力的輕紗衣，灑下了片片嬌小的雪花;她舞動著她那神奇的舞姿，送來陣陣凜冽的寒風。冬天，雖然沒有春天迷人的鳥語花香，沒有夏天壯觀的閃電雷鳴，沒有秋天誘人的碩果累累，但它也有獻給大自然那種美麗而又有詩情畫意的景色。
我喜歡冬天的雪，它們把冬天裝飾得更加美麗，給大自然增添了一份光彩。它們在天空無拘無束、自由自在地飛舞著，好像一個個舞蹈演員。冬天形狀各異的雪花，讓人看得眼花繚亂，它們有的形狀像六角星，有的形狀像梅花，有的形狀像鵝毛，它點綴著大自然的每一個地方，它給大自然穿上了雪白靚麗的外衣;它給麥田鋪上了一層層雪白的棉被;它給人們帶來詩情畫意漂亮的白色世界。它給大地鋪上一層雪白的地毯;它給山坡穿上美麗耀眼的白禮服。那山、水、樹木、房屋都像穿上一整套漂亮的白色銀裝，每套衣服都閃著五彩的光，雪的美景讓人覺得心曠神怡，有了那美麗的雪景，即使在寒冷的冬天，人們也不會有一點寒意，走出戶外，盡情的觀賞冬天那美麗的雪景!
我喜歡冬天的風，冬天的風是美麗的，天上剛下完大雪之后，它一陣“狂刮”過后，地上的積雪就開始變樣了。馬路上到處都結上了一層厚厚的冰，房屋的四角都掛上了一串串的“冰溜子”。清晨，我拉開窗簾，被眼前的美麗景象驚呆了。原來，窗戶上布滿了冰花，這些冰花有趣極了!有的像萬馬奔騰的江河，有的像巍峨的崇山峻嶺，這些冰花組成了一個個美麗的景色，看的我十分入迷，如同走入傳說中的冰雪世界。冬天的風帶來了冬天的美景，冬天的雪給我們一種特殊的滿足感——是的，冬天讓人精神振奮，讓人在寒冷中磨練堅強的意志!
在這純潔的冬日里，我靜靜地閉上了眼睛，感受著雪花的清新，感受著寒風吹過的氣息……
小學生游樂場心得 篇26
新年的第二天，我和爸爸媽媽來到了安徽黃山，剛到山腳下我就看到了買票的隊伍排起了“長龍”，爸爸說：“這都是從全國各地趕來爬黃山的游客”。我問：“為什么這么多人都選擇來爬黃山啊”?媽媽說：“黃山可不是一般的山，黃山是我國最著名的山岳風景區之一，山上風景可美了”。
拿著票，我們很快就來到了登山道爬，我用很快的速度往上爬，心想爬山誰不會啊，人人都會爬，一路上我們一邊聽爸爸講笑話一邊爬山。我們爬呀爬，爬呀爬，不久，我那股牛勁好像也用的差不多了，抬頭望去，山是那么高，好像沒有盡頭。我心想今天是肯定爬不到山頂了。
這時，我看到一個阿姨抱著一個寶寶拼命地向上爬，我不禁佩服起這個阿姨來，一下子我的信心又回來了，阿姨都沒有放棄，我怎能輕易地放棄呢?加油，加油，再加油，終于爬到了半山腰，往下望去，那風景是那么美麗
爬著爬著，，我的腿又軟了，我不禁向爸爸哀求著：“不行了，走不動了，累死我了，早知道就不來了。”爸爸說：“那你在這等著，我們爬到山頂，下山的時候來接你。”我一聽，還是算了吧，看到那個阿姨，仍然沒有叫累，我吃力地爬起來，向山頂爬去。
經過了4個小時的努力我終于爬上了山頂，我仰望頭頂的風景，美得不得了!云霧圍繞，看起來像天仙居住的地方一般。俯視下面的風景，讓人如癡如醉，令我陶醉其中。
這一次爬山中，我知道了人不能在爬山途中知難而退、半途而廢。美麗的風景就在前方，也懂得了人應具有堅強不屈的精神這個道理。
小學生游樂場心得 篇27
這是暑假的第一周，天氣就酷熱難耐，我和鄰居小伙伴一起商議好去東河游泳館游泳。我是一只十足的旱鴨子，這還是第一次去游泳館。
經過漫長的路途后，到了游泳館。我先買了游泳衣，泳鏡，為了以防萬一，我還買了游泳圈。我們交了門票后就往里走，不知轉了多少個彎才到了游泳池。鄰居小伙伴爽快地跳進游泳池，而我卻一步一步，小心翼翼地走下游泳池，泳池的水十分冰涼，我被凍得嘴唇發紫，瑟瑟發抖，而鄰居小伙伴卻若無其事，等到適應一些時，我就架著泳圈和鄰居小伙伴玩起了泳球。在玩球的同時，我也試著學鄰居那樣撲騰幾下，但我能懸浮起來，卻不能前進，這使我很尷尬�？晌肄D念一想，一步登不上天，游泳也不是那么好學的。這對于一個初學者來講，已經算可以的了。
快樂的時光總是短暫的，轉眼間兩個小時已經過去了，我和鄰居換好衣服，就走在了回家的路上。路上，我和鄰居小伙伴說說笑笑，滿心愉悅地回了家。
小學生游樂場心得 篇28
首先，感謝同學們帶給我們這樣一場高水平的詩歌朗誦會，在這當中，我們感受到了大家對集體的熱愛，對生活的激情，和對美的向往，也感受到了高一年級同學良好的整體素質和精神風貌。
詩歌朗誦，不同于大合唱，也不是齊聲朗讀，更不同于小品、戲劇等其他舞臺節目，評定優劣的標準在于對詩歌情感的準確理解和恰如其分的表達。其他的輔助手段，服裝、道具、配音等，都只是輔助而已，不能削弱了對詩歌朗誦本身所下的功夫，更不能出現與詩歌情境的不匹配。
詩歌的風格類型是多種多樣的，有的激情豪放，有的柔婉細膩。然而，在任何一首詩歌中，它的情感都有不同程度的起伏變化，只有真正讀懂詩歌，才能準確演繹。你不能在憂傷悲愁的時候表現出慷慨激昂，更不能在滿懷美好憧憬的時候面無表情或滿臉悲壯。
并且，這種情感的起伏變化，只有通過個體才能充分、完全、個性化地傳達出來。因此，在詩歌朗誦中，集體的齊誦應該只能作為極少部分的烘托、陪襯或者強化。如果是小組分角色朗誦，幾個人的聲音品質、情緒表達應該有整體的協調感。
小學生游樂場心得 篇29
《十萬個為什么》是一部有許多知識和科學的科普讀物，里面的知識包羅萬象，上至天文，下至地理，科學、地理、動物、植物。有許許多多的科學問題都可以在《十萬個為什么》里面找到答案。
以前，每次下雨過后我都會在天空看到一道道美麗的彩虹，在我沒看《十萬個為什么》的時候我不知道彩虹是怎樣形成的，讀了《十萬個為什么》以后，我知道：其實彩虹是飄浮在空中的小水珠反射太陽光而形成的，這是因為下雷陣雨，水珠也比較大。往往一陣雨過后，很快轉晴，水珠在空中反射太陽光，所以成了彩虹。
讀了《十萬個為什么》以后，我還知道雨和雪是怎樣形成的。由于太陽照射，使水變成水蒸氣升上天空，在天空上形成了云，當云積滿水后就會有雨水來，這就形成了雨;雪的形成是因為：水蒸氣在天空遇到冷空氣，凝成了一點一點的小冰點，落下來就成為了雪。
看了《十萬個為什么》，我還知道了“為什么石頭有毒”、“什么是三角洲”、“沙為什么會鳴叫”，《十萬個為什么》真是一本百讀不厭的科普書!
小學生游樂場心得 篇30
偉大的文學家高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯�！鄙勘葋喸涀鲞^這樣的比喻：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀，魚兒上了岸。我喜歡書，所以，我讀書!我快樂!
讀書是有趣的，它可以開闊你的知識，提升你的眼見。在書的海洋里，是藏著比金子還貴的寶藏的。它令我最快樂的是：足不出戶，便可遨游天下，悠然領略醉人的景致。一卷在手，千山萬水皆在咫尺之遙。
記得那一年秋天的一次經歷，才讓我真正領會到——書，我離不開它。
那一天，我們幾個小伙伴坐在一起比誰看的書多，知道得多。一個小伙伴說：”我知道世界上最長的防御工事是萬里長城�！熬o接著，一個小伙伴迫不及待地說：”我知道《愛的教育》是亞米契斯寫的!“我想了想，站起來說：”我知道地理學是由東漢班固于公元一世紀譜寫《漢書·地理志》開始的!“小伙伴們驚訝的看著我。我看見他們崇拜的眼神，不僅自豪感油然而起。從那時起，我和”書“結下了更深的友誼!它，成了我最知心的朋友!
它與我，不僅是朋友，也是我的好老師。例：上課需要的資料，不懂的問題，想了解的故事、名人。都得從它里面挖掘、開發。
它除了能給我知識上的快樂，滿足，還能給我心情上的補充。比喻說——漫畫書，它也能帶給我足足的快樂。它里面有許多好玩的笑話、漫畫，每次都令我開懷一笑……
讀書之樂，樂在不斷超越自己。讀書，讓我從一本本可愛的書中學會分清”美丑“，識別”善惡“，明辨”是非“。它讓我離成長更近，離成熟更近……那一次，我參加了演講比賽，一點都不緊張，一點都不害怕。我想——這就是成熟的氣段吧!
親愛的同學們，熱愛讀書吧!因為”書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘栗;因為，讀書會使你開心，會使你體會到書的魅力。
朋友們，讓我們珍惜美好的時光，與書為友，讓書成為你的老師吧!讓書伴我們同行!讓知識圍繞我們吧!讓智慧見證我們成長中的快樂!
小學生游樂場心得 篇31
時光太瘦，指縫太寬，不經意地一瞥，已隔經年。
照片里有一個女孩，出落得亭亭玉立，笑得很靦腆，她身后是一個看上去滄桑卻笑起來春風和煦，謙謙君子模樣的男人，兩個人站在一間古樸茶室的門前，陽光帶著男人干凈的笑容灑在女孩身上，光點斑駁。
男人有著結實的身軀、寬厚的手掌和掩蓋不住的雄心壯志——他是女孩的父親。父親走路生風，女孩喜歡跟著父親一起舉步生風，喜歡這種風里有溫暖的感覺。父親也喜歡托著女孩閱盡人間山河，常常帶著女孩旅游。女孩有很多很多的問題，而父親耐心的解答在女孩眼中也變成了一個個跳躍的音符，在心里留下了一首首美妙的樂曲。這一張照片上是成都的一間老茶室，成都也是女孩最喜歡的一個城市。這個城市的文化很古樸，但是最吸引女孩的不只是文化，還是隨處可見的青石街小巷子，留下了他們的足跡和歡聲笑語。
后來父親又帶著女孩去了北京看故宮、穿漢服;帶著女孩去蘇州參觀園林;帶著女孩去天津吃包子……每一道風里都留下了女孩和父親的身影。
可惜時間是一支叫人討厭卻又微妙的畫筆，它在父親頭上和臉上胡亂涂鴉，讓父親再帶著女孩出去玩耍的時候已經有些許力不從心;不經女孩允許便拉長了女孩的身高，加重了女孩的課業，不讓她再飛向世界各地。
是什么呢?是什么呢?父親老了，女孩長大了。一張張微黃的照片銘刻著他們快樂而永恒的記憶，幸運的是，記憶里父親的左手一直拉著女孩的右手，過去會，現在會，將來也會。
而這個幸福的女孩，就是我，父親，也是我的父親。
“多想和從前一樣，牽你溫暖手掌……時光時光慢些吧，不要再讓你再變老了……”聲嘶力竭的歌聲從路邊一家冷清的小書店傳出來，順著青石街小巷子沖出去，在風里痛苦掙扎，最終在云端消散成一堆泡沫，承載著照片里的故事。