致良知學(xué)習(xí)心得體會(huì)（通用6篇）
致良知學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇1
1，不以聰明警捷為高，而以勤確謙抑為上。
從來(lái)不喜歡被別人夸自己聰明，原因是覺(jué)得強(qiáng)調(diào)了父母遺傳的天賦而被忽略了自身的努力，但卻未深入思考，被夸聰明，可能是因?yàn)楸憩F(xiàn)出了小聰明，而非真的勤奮好學(xué)。
2，立志為里，勤學(xué)為表。
立志在人，感愿在事。立志在內(nèi)心，勤學(xué)在表現(xiàn)。勤學(xué)不止是勤奮，勤學(xué)更是思考到底要成為什么樣的人?需要學(xué)習(xí)什么，怎樣學(xué)習(xí)。不只是學(xué)習(xí)知識(shí)，妝點(diǎn)門(mén)面，更是要真知真行，知行合一，不斷自我提升。
3，人格的力量與真理的力量。
立志，勤學(xué)，改過(guò)，責(zé)善，就是人格的力量。學(xué)習(xí)的知識(shí)，方法，技能，工具，技巧，就是真理的力量。兩者需要相互結(jié)合，才能發(fā)揮更大的作用。
致良知學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇2
規(guī)矩和場(chǎng)景非常重要：我已經(jīng)有很久沒(méi)有像今天晚上這樣收攝自己。觀自己，觀其心，正其身，讓自己坐得筆挺。時(shí)刻保持警醒，一個(gè)多小時(shí)坐下來(lái)，感覺(jué)很好。老師提出看似有些嚴(yán)苛的要求，但實(shí)際上讓我更加感覺(jué)到我們是一個(gè)整體。通過(guò)紀(jì)律來(lái)規(guī)范和莊嚴(yán)大家，讓大家更為快速有效地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
關(guān)于場(chǎng)景：今晚大家營(yíng)造的能量場(chǎng)非常棒，最后一首《祖國(guó)頌》，民族感和自豪感油然而生，大家繼續(xù)這樣同頻共振，我們的學(xué)習(xí)會(huì)事半功倍。
自我的突破非常重要：我們大部分人之所以痛苦，是因?yàn)槟芰?心靈品質(zhì)的高度)駕馭不了我們當(dāng)下的欲望，所以不停地陷入痛苦，原地打轉(zhuǎn)。當(dāng)我們的心靈品質(zhì)都提升的時(shí)候，當(dāng)下的問(wèn)題都不是問(wèn)題。如何去除無(wú)明和私欲?從小我提升到大我，再上升到更大的社會(huì)責(zé)任，家國(guó)情懷，很多問(wèn)題游刃而解。
致良知學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇3
何為“仁愛(ài)之心”?陽(yáng)明心學(xué)說(shuō)讓我們放下私欲，便能生起一份仁愛(ài)。白老師在回答中說(shuō)：“要擁有這份仁愛(ài)，要有這么一份擔(dān)當(dāng)，和報(bào)效祖國(guó)的能量。”我的理解是，要擁有一顆仁愛(ài)之心，擔(dān)當(dāng)、崇高感、洞察力三者缺一不可。早在多年以前，任正非的著名語(yǔ)錄已經(jīng)廣為流傳：“華為沒(méi)有院士，只有院土。”因?yàn)閾?dān)當(dāng)，因?yàn)槌绺叩氖姑校A為才得以快速發(fā)展壯大，才有了今天的成就。回歸初心，回歸仁愛(ài)之心，才能洞察發(fā)聲者的訴求。
何為“無(wú)聲的呼喚”?因?yàn)闊o(wú)聲，所以這種呼喚是細(xì)妙的、微妙的，很難被覺(jué)察到，盡管很難被察覺(jué)，但是它卻給我們指明了一個(gè)方向，那就是如何塑造以客戶(hù)為導(dǎo)向的思維。想客戶(hù)之所想，急客戶(hù)之所急。以一顆仁愛(ài)之心，進(jìn)行心與心的溝通，只有這樣才能感知?jiǎng)e人感知不到的東西，才能洞察什么是“無(wú)聲的呼喚”，才能實(shí)現(xiàn)與“無(wú)聲的呼喚”進(jìn)行無(wú)縫鏈接。
今天的品牌該如何定位?像慈母一樣感知自己孩子的所思所求，以一顆仁愛(ài)之心傾聽(tīng)消費(fèi)者的“無(wú)聲的呼喚”。
致良知學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇4
第一點(diǎn)，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我更加明白“致良知是一種偉大的力量”這句話(huà)的含義。以往我只看見(jiàn)“良知”兩個(gè)字，這次學(xué)習(xí)，尤其是“南贛治理”那五篇文章(《申諭十家牌法》《告諭浰頭巢賊》《祭浰頭山神文》《教約》《南贛鄉(xiāng)約》)的學(xué)習(xí)，讓我看到了“力量”二字的偉大。
我們剛開(kāi)始學(xué)習(xí)致良知，自己還沒(méi)有找對(duì)方向，就很著急地讓企業(yè)員工或者家人也跟著學(xué)。可我發(fā)現(xiàn)陽(yáng)明先生在治理南贛時(shí)沒(méi)有提到一句“致良知”，更沒(méi)有過(guò)說(shuō)教。這其實(shí)就是一種力量的體現(xiàn)，是良知之“用”的體現(xiàn)。我之前主要著在對(duì)良知的“致”上，并沒(méi)有看到它的力量。但我們應(yīng)該更多地去尋找這種力量。
第二點(diǎn)是關(guān)于“無(wú)所待而興起”的理解。海峰老師在分享陽(yáng)明先生40天生擒寧王的故事時(shí)，說(shuō)到“必定勝”和“必須勝”這兩個(gè)詞。我似乎明白了一點(diǎn)，我認(rèn)為“必須勝”大于等于“必定勝”。因?yàn)椤氨仨殑佟币馕吨鴦?chuàng)造條件，然后才能實(shí)現(xiàn)“必定勝”。我以前不太理解“無(wú)所待而興起”這句話(huà)，也一直找不到抓手，但是這次學(xué)習(xí)后，我覺(jué)得自己找到了，我所理解的“無(wú)所待而興起”就是創(chuàng)造條件。
致良知學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇5
什么是小我？
不愛(ài)祖國(guó)是小我。講善意謊言是小我，表現(xiàn)自己是小我，好為人師是小我，膽小懦弱是小我，聞譽(yù)而喜是小我，聞毀而怒是小我，傲慢自大是小我，讓人看不起的品質(zhì)是小我等等。
問(wèn)問(wèn)自己，以下這些“小我”，自己真的沒(méi)有嗎？
不信圣賢、不孝父母、指責(zé)抱怨、投機(jī)取巧……
叨天之功、掩人之善、襲下之能……
厭惡、嫉妒、攀援、說(shuō)謊、貪污、賄賂……
傲慢、恭維、懈怠、狡詐偷刻、憂(yōu)患、郁悶、苦悶……
“雖昔為寇盜，今日不害為君子矣”，真正明白每個(gè)人心中都擁有無(wú)盡的寶藏，就要從當(dāng)下開(kāi)始，下明心凈心之功，克除小我。
致良知學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇6
近期集團(tuán)組織了學(xué)習(xí)致良知的活動(dòng)，當(dāng)時(shí)就想到當(dāng)年背古文時(shí)的那種愁，一想到古文就有點(diǎn)讀不懂，難理解，不上口的感覺(jué)。當(dāng)我認(rèn)真讀了之后，就感覺(jué)有一種正能量在心中燃燒，被書(shū)中的語(yǔ)句深深吸引了。
一、陽(yáng)明的精髓在于致良知
王守仁認(rèn)為,“致知”就是致吾心內(nèi)在的良知.這里所說(shuō)的“良知”,既是道德意識(shí),也指最高本體.他認(rèn)為,良知人人具有,個(gè)個(gè)自足,是一種不假外力的內(nèi)在力量。“致良知”就是將良知推廣擴(kuò)充到事事物物。“致良知”也就是知行合一，即是在實(shí)際行動(dòng)中實(shí)現(xiàn)良知,知行合一。
“良知是虛的,功夫是實(shí)的知行合一,就是要將知識(shí)與實(shí)踐、功夫與本體融為一體。
二、立志是成功的第一步
在《教條示龍場(chǎng)諸生》中說(shuō)到：諸生相從于此，甚盛。恐無(wú)能為助也，以四事相規(guī)，聊以答諸生之意:一曰立志；二曰勤學(xué)；三許曰改過(guò)；四曰責(zé)善。無(wú)論立志、勤學(xué)、改過(guò)、責(zé)善我們只有做到知行合一，才能順利實(shí)現(xiàn)我們所立之志。所以凡事都要先立志才能成功。
三、陽(yáng)明心學(xué)在于心
王陽(yáng)明說(shuō)：“身之主宰便是心，心之所發(fā)便是意，意之本體便是知，( )意之所在便是物”。心是身體和萬(wàn)物的主宰，當(dāng)心靈安定下來(lái)，不為外物所動(dòng)時(shí)，本身所具備的巨大智慧便會(huì)顯露出來(lái)。所以我們不要被繁華擾亂我的心，我們要認(rèn)真的讀懂自己，心之光明，則萬(wàn)事光明。荀子曰“養(yǎng)心莫善于誠(chéng)”誠(chéng)是心之體，求復(fù)其本體，便是思誠(chéng)的功夫。所以心即理。
四、心向善
人之意念，但有一念向善，心存良知，雖凡夫俗子，皆可為圣賢。”王陽(yáng)明認(rèn)為：“無(wú)善無(wú)惡是心之體，有善有惡是意之動(dòng)，知善知惡是良知，為善去惡是格物。”既然知道了善惡，就應(yīng)該在事上磨練。道德不是虛假的框架，而是真實(shí)清澈的洞見(jiàn)。
對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，破除心中的貪念、邪惡、嫉妒等，變得飽滿(mǎn)圓融、至善至誠(chéng)，既是個(gè)人更高層次的需求，又能讓心靈更安定，心情更快樂(lè)。
總之，我們要用心體會(huì)這個(gè)世界，心存善念，致良知，凡事多磨，多下功夫，讓陽(yáng)明心學(xué)發(fā)于心，止與行，知行合一。不要讓外界擾亂我心。