大學生團隊合作的心得和感悟（通用9篇）

大學生團隊合作的心得和感悟 篇1

　　團隊合作往往能激發出團體不可思議的潛力，集體協作干出的成果往往能超過成員個人業績的總和。正所謂“同心山成玉，協力土變金。”紅軍長征勝利是中國革命史上，乃至世界軍事史上的一次奇跡。創造這個奇跡的紅軍戰士和整支紅軍隊伍是一個優秀的團隊，它在共同協作下不僅走出了困境還為革命的勝利打下基礎。所以成功需要克難攻堅的精神，更需要團結協作的合力。

　　在企業管理學中還經常談到這樣一個案例：狼是群動之族，攻擊目標既定，群狼起而攻之。頭狼號令之前，群狼各就其位，各施其職，嚎聲起伏而互為呼應，默契配合，有序而不亂。頭狼昂首一呼，則主攻者奮勇向前，佯攻者避實就虛而后動，后備者厲聲而嚎以壯其威……。獨狼并不強大，但當狼以集體力量出現在攻擊目標之前，卻表現強大的攻擊力。在狼成功捕獵過程的眾多因素中，嚴密有序的集體組織和高效的團隊協作是其中最明顯和最重要的因素。由此可見團隊合作的重要性。

　　在一個集體中如果成員之間缺少最基本的信任，那么成員總是想要在同伴面前保護自己，他們就不可能彼此爭論，所謂的明哲保身的做法，只要是與自己利益無關的事情便高高掛起，即不愿對彼此負責，那么，還有誰會對集體的發展負責?一個團體，如果組織渙散，人心浮動，人人自行其是，甚至搞“窩里斗”，何來生機與活力?又何談干事創業?在一個缺乏凝聚力的環境里，個人再有雄心壯志，再有聰明才智，也不可能得到充分發揮!只有懂得團隊合作才能克服重重困難，甚至創造奇跡。而要改變組織渙散、人心浮動的情況，防止“窩里斗”發生，除領導者擁有很高的領導藝術外，最直接有效的方法就是領導者直接選用信任、有才的合作者在足球比賽中，我們需要真正的團隊合作精神和明確的可衡量目標。同樣，在企業運營中，團隊合作會帶來增加價值方面的好處是勿庸置疑的，也是獨一無二的。我們可以將這些好處概括為以下這些方面：不可或缺性。在一個復雜的組織中，任何想依靠單個人獨自為客戶提供服務或完成某一項任務的想法都是不可思議的。只有大家參與，形成一個高效團隊，才能保證整個運作過程渾然一體。

　　力量和經驗支持。團隊成員的各種技能、經驗不是個人可以比擬的。在團隊合作中，每個人都可以從別人那里學到許多有用的東西。思維的多元化。同樣一個問題，在團隊中，你可以充分發揮思維的多元化，從不同角度來分析這個問題，以尋求更合理、更根本的解決方案。集思廣益。一個優秀的團隊，匯聚了各方面的精英。因此，這種形式更有利于集思廣益的實施。領導者總可以從團隊中獲得更多更好的主意。與依靠單個人相比，團隊可以持續地想出各種簡單易行的高招。工作的連續性。團隊合作的一個明顯好處是，當一名員工缺席時，其他員工可以隨時頂替，而不必焦急地等待那個員工。靠著團隊成員的多種技能，在有人員缺席的時候，一切生產經營活動都能照常運轉。鼎力相助。困難和挫折對于組織成員來說是不可避免的。在團隊合作中，人們能夠得到其他成員的鼎力相助。成功的時候與團隊成員共同分享喜悅也是一件賞心悅目的事情。更多的樂趣。從事一項自己喜愛的工作，會使工作成為一項樂事，而團隊中善意的逗樂將使你的工作充滿陽光。

　　在足球比賽中，我們需要真正的團隊合作精神和明確的可衡量目標。同樣，在企業運營中，團隊合作會帶來增加價值方面的好處是勿庸置疑的，也是獨一無二的。我們可以將這些好處概括為以下這些方面：不可或缺性。在一個復雜的組織中，任何想依靠單個人獨自為客戶提供服務或完成某一項任務的想法都是不可思議的。只有大家參與，形成一個高效團隊，才能保證整個運作過程渾然一體。力量和經驗支持。團隊成員的各種技能、經驗不是個人可以比擬的。在團隊合作中，每個人都可以從別人那里學到許多有用的東西。思維的多元化。同樣一個問題，在團隊中，你可以充分發揮思維的多元化，從不同角度來分析這個問題，以尋求更合理、更根本的解決方案。集思廣益。一個優秀的團隊，匯聚了各方面的精英。因此，這種形式更有利于集思廣益的實施。

　　領導者總可以從團隊中獲得更多更好的主意。與依靠單個人相比，團隊可以持續地想出各種簡單易行的高招。工作的連續性。團隊合作的一個明顯好處是，當一名員工缺席時，其他員工可以隨時頂替，而不必焦急地等待那個員工。靠著團隊成員的多種技能，在有人員缺席的時候，一切生產經營活動都能照常運轉。鼎力相助。困難和挫折對于組織成員來說是不可避免的。在團隊合作中，人們能夠得到其他成員的鼎力相助。成功的時候與團隊成員共同分享喜悅也是一件賞心悅目的事情。更多的樂趣。從事一項自己喜愛的工作，會使工作成為一項樂事，而團隊中善意的逗樂將使你的工作充滿陽光。

大學生團隊合作的心得和感悟 篇2

　　這個學期有好幾門課程都需要做大作業，4、5個同學組一個隊共同完成一個題目的設計和開發，大家一起討論題目的要求、要實現的目標，以及如何實現，分工合作每個人完成其中一部分任務，在合作的過程中我們也體會了如何進行團隊合作，同時培養了團隊合作精神，對團隊合作也有了一些認識。

　　美好的愿景是團隊組建的基礎;明確的目標是團隊成功的基礎;團結協作則是團隊成功的關鍵。提高效率，盡快完成團隊的目標是任何一個團隊所追求的。知識是生產力，是提高效率的重要手段。而經驗是知識的有機組成部分，也可以通過有意識的學習獲得。

　　團隊的阻力來自于成員之間的不信任和非正常干擾。尤其在困難時期，這種不信任以及非正常干擾的力量更會被放大。因此，在團隊運作時，建立一個和諧的環境非常重要。

　　相互指責只會使問題更加嚴重。對問題的解決沒有絲毫的作用。

　　一個團隊里，具有專業素質的人非常關鍵。但是一個團隊的運作，需要的是各種類型的人才，如何搭配各類人才，是團隊管理要解決的重大問題。

　　吃一塹，長一智，及時總結經驗教訓，并通過合適的方法將其與團隊內的所有成員共同分享，是團隊走出困境，走向成功的很好做法。

　　分工有利于提高效率，但分工會使得團隊成員知識單一。在一個團隊里，不能夠讓核心技術掌握在一個人手里。應通過科學的體制和方法對核心知識進行管理。

　　通過對團隊的有效管理，團隊的目標終將實現。

大學生團隊合作的心得和感悟 篇3

　　要成功完成每一個項目，就離不開團隊協作——這應該是取得結果的最快速最有效的方法。然而，令人吃驚的是，多年來，我看到團隊應對這些挑戰有三種基本方式(其中只有一種才是真正的協作)。

　　第一種我稱之為服從。每個團隊成員在自己的領域內獨立采取行動應對挑戰。換言之，每個成員服從做事情的需要，但避免一起工作。比如，我曾與一個事業部領導團隊合作，公司要求他們裁員10%，以實現公司的目標。沒有經過什么討論，每個人都同意在各自部門裁員10%，然后把這些數字報給事業部主管。盡管這種“均攤痛苦”的做法確實達到了公司的要求，但很可能還有更好的方法。

　　第二種反應是合作。每個人還是各自制定和實施自己的計劃，但會與團隊分享自己所做的事。雖然有些共同的討論，但關注點仍在于個人行動而不是共同戰略。比如，某家技術公司為了增加銷售業績，大幅提高了所有區域的銷售目標。于是，區域經理各顯神通去完成這些指標。有的全面提高了銷售人員的銷售指標，有的把資源重新分配給了高潛力客戶，還有的用服務合同來彌補差距。他們在每周電話例會上分享各自的做法，并相互做出反饋。但他們從未制定一個共同戰略，以綜合利用資源、想法和人才。最后，雖然有些區域完成了指標，但總體數字還是令人失望。

　　有效的團隊合作!

　　在上述兩種情況中如果有真正的協作，那么取得的結果應該更加穩健、更有成效。在第一個例子中，領導團隊應該確定可以裁員10%以上的特定領域，考慮將相似的活動合并成共享的服務中心，或采取其他可能的做法。在第二個例子中，區域經理可以在不同區域之間重新配置資源，為某些產品開展聯合宣傳活動，或通過集思廣益獲得其他更多能快速驗證并推廣的想法。

　　有意思的是，兩個團隊都不是有意不想協作。他們這樣做是一種自然的反應：要么完全靠自己，要么部分靠自己。現實情況是真正的協作并不容易。在進行協作時，個人目標要服從集體目標，要與同事就戰略和想法展開激烈討論和情感交流，而且新的工作方式常常會讓人感到不適應或不自在。正因為存在這些困難，多數團隊都覺得協作是說起來容易做起來難。

　　其實不一定要這樣。團隊可以通過真正的協作去應對挑戰，而且可以取得出色的結果。而起點就在于有意識地做出一個共同的決定：超越服從和合作。

大學生團隊合作的心得和感悟 篇4

　　今天的職業素養課讓我認識到了,原來團隊合作是如此的重要,我們需要這種精神.

　　回望過去,才發現我們所走過的路上,正缺少這種團隊合作精神.為什么會這樣呢,這都是我們自己所造成的,回想一下,我們在以前的路上,在學校所取得的成就,都是靠單打獨斗取得的,不需要團隊合作,現在才發現,一直到現在,我們都是一個人.

　　可是人都不是完美的,都有缺陷和優勢,都有自己擅長的地方,而團隊合作就是彌補這一缺陷的方法.它可以調動團隊成員的所有資源和才智，并且會自動地驅除所有不和諧和不公正現象，同時會給予那些誠心、大公無私的奉獻者適當的回報。如果團隊合作是出于自覺自愿時，它必將會產生一股強大而且持久的力量。

　　要想激發團隊的合作精神，前提條件是要先組織一個好的團隊。好的團隊決不是隨隨便便湊合在一起的烏合之眾，而是為實現一個共同的目標，按照必備的條件，經過嚴格的挑選而組織起來的精干的團體。所以，確定團隊成員的特質，組織一個好的團隊，乃是激發團隊合作精神的關鍵和起點。

　　團隊成員的特質主要應考慮以下幾個方面：忠誠、能力、積極的態度、多做一點點的精神、信心、意志力。

　　你必須信任團隊的所有成員，彼此之間要開誠布公，互相交心，做到心心相印，毫無保留;

　　你要與團隊的每一個成員緊密合作，直到整個團體都能緊密合作為止;

　　做好團隊成員之間的溝通和協調工作，使整個團隊像一臺機器一樣，有條不紊地和諧運轉;

　　只要能牢記以上原則，并堅定不移地貫徹執行，就沒有做不到的事情，團隊的合作精神就一定能激發出來!

大學生團隊合作的心得和感悟 篇5

　　團隊精神是大局意識、協作精神和服務精神的集中體現，核心是協同合作，反映的是個體利益和整體利益的統一，并進而保證組織的高效率運轉。

　　團隊精神的形成并不要求團隊成員犧牲自我，相反，揮灑個性、表現特長保證了成員共同完成任務目標，而明確的協作意愿和協作方式則產生了真正的內心動力。

　　團隊精神是組織文化的一部分，良好的管理可以通過合適的組織形態將每個人安排至合適的崗位，充分發揮集體的潛能。如果沒有正確的管理文化，沒有良好的從業心態和奉獻精神，就不會有團隊精神。

　　一個優秀團隊要想成功，及時的完成既定目標，就離不開各成員的全力配合和通力協作。只有充分挖掘各成員的潛能，激發成員強烈的責任心，做到人盡其職，物盡其用，再加上合理運用所有的人力、物力、信息、公共關系等諸多方面的資源優勢，形成一支有強大凝聚力、頑強戰斗力的卓越團隊，才能在激烈的市場竟爭中立于不敗之地。

　　通過這次學習，使我的思想產生了激烈的變化：

　　一是要有肯定認同感，也就是信任別人，肯定別人，多從對方的角度去考慮，多發現別人的優勢而不是老是挑剔、一味地否定別人，這樣才能在團隊中增加互信，彼此協作。

　　二是要勇于為自己的行為負責任，不可以一味選擇做受害者，選擇做受害者的代價就是沒有成果，選擇做勇于負責任的人的好處是擁有人生當中豐碩的成果。

　　三是要始終懷有一顆感恩的心。我們要感謝父母，因為他們給了我生命;我們要感謝老師，因為他們給予我知識;我們要感謝對手，因為他使我更強大;我們要感謝領導，因為他給我一個發揮自己才能的機會。

　　我們要感謝身邊的每一個人。這樣才能使自己的心胸更加寬廣，使我們以一種更積極的心態去面對人生，人生的旅程就是一條鋪滿荊棘的坎坷之路，我們唯有付出百倍的艱辛，努力付出，不懈奮斗才能實現自己的理想，到達勝利的彼岸。

　　1、團隊精神能推動團隊運作和發展。在團隊精神的作用下，團隊成員產生了互相關心、互相幫助的交互行為，顯示出關心團隊的主人翁責任感，并努力自覺地維護團隊的集體榮譽，自覺地以團隊的整體聲譽為重來約束自己的行為，從而使團隊精神成為公司自由而全面發展的動力。

　　2、團隊精神培養團隊成員之間的親和力。一個具有團隊精神的團隊，能使每個團隊成員顯示高漲的士氣，有利于激發成員工作的主動性，由此而形成的集體意識，共同的價值觀，高漲的士氣、團結友愛，團隊成員才會自愿地將自己的聰明才智貢獻給團隊，同時也使自己得到更全面的發展。

　　3、團隊精神有利于提高組織整體效能。通過發揚團隊精神，加強建設能進一步節省內耗。如果總是把時間花在怎樣界定責任，應該找誰處理，讓客戶、員工團團轉，這樣就會減略企業成員的親和力，損傷企業的凝聚力。

大學生團隊合作的心得和感悟 篇6

　　周三下午的實訓課—分組討論雖然已近結束，但那次的實訓課所進行的游戲讓我終身難忘，那次觸動我心靈的課讓我明白了許多道理。成功有成功的經驗，失敗有失敗的教訓。無論成功和失敗，最重要的是自己明白了什么，懂得了什么。

　　首先，一個小組，一個團隊，一個部門，一個公司分工要明確，尤其實在分工如此細化的今天，在經濟高速發展的今天，一個部門需要一個有領導能力和管理能力的領導來帶領大家把事情做好，什么人適合做什么，不適合做什么，分工要明確，不能適合做記錄的讓他做組裝，適合做組裝的讓他做外聯，這樣牛頭不對馬嘴，哪壺不開提哪壺，這樣對實現組織的目標沒有好處，失敗和落后就不言而喻了。

　　其次，一個組織要有紀侓，沒有組織和紀侓的團隊就七零八亂，吵吵鬧鬧，沒有秩序，東一句，西一句，這樣把大家的思維和思路都打亂了，思想指導行動，雜亂的思維又怎么能所指導的行動，怎么能得到好的結果呢。非寧靜無以致遠，寧靜的思考的效果會更好。

　　再次，我們應該學會大氣，上帝是公平的，有舍必有得，舍不得孩子套不住狼，在人與人的交往，物與物的交換的過程中，如果只是想占便宜，那么結果可能只是吃虧，因為吃虧就是占便宜。

　　復次，在交換的過程中我們應該注意要等價交換，在交易的過程中要使物有所值。還有要注意細節，細節決定成敗，無論多么小的事，多么小的東西都要重視。

　　最后，態度決定事業的高度，我們要有積極向上的心態。激情是一種情緒，一種精神狀態，是干好各項工作的不竭動力。激情能夠創造不凡的業績，而缺乏激情，很可能一事無成。只有始終保持奮發向上的精神狀態，把高昂的激情投入到工作之中去，才能永遠保持不斷向上的動力，從而創造輝煌的事業。

　　團隊的利益高于一切，協作才能優秀。小溪只能泛起破碎的浪花，百川納海才能激發驚濤駭浪，個人與團隊的關系就像小溪與大海。每個員工只有將自己融入集體，才能充分發揮個人的作用。個人的發展離不開團隊的發展，員工將個人追求與企業的追求緊密結合在一起，破除個人英雄主義，搞好團隊的整體搭配，取長補短，形成協調一致的團隊，才能在團隊中成為歡迎的人。

　　實踐才是檢驗真理的標準。

大學生團隊合作的心得和感悟 篇7

　　為增強團隊凝聚力、歸屬感，激發教師潛能、打造卓越和諧團隊，4月25日下午，我園開展了以“凝聚你我、感受快樂”為主題的拓展訓練園本培訓活動，全園十余名教職工參加了此次活動。

　　活動開始前，沈老師首先和全體教師講解了團隊的重要性，團隊要發展，就必須有團隊精神，團隊凝聚力，沒有完美的個人，只有完美的團隊。

　　在“按摩操”，“比比誰更快”等小游戲中，大家舒展筋骨，打破靦腆，迅速“破冰”融入集體訓練活動。并迅速組建了兩個小組，設計出了組名、口號和。

　　在拓展訓練中，教師們分團隊進行了“坐地起身”、“同心圓”、“報紙車輪轉轉轉”、“背摔”等幾個項目的拓展訓練。看似簡單的游戲，但如果沒有團隊成員共同出謀劃策，互相合作，是很難快速完成任務的。

　　在訓練中，老師們忘記了年齡、忘記了身份，融入團隊，在討論中激發出團隊的集體智慧，在活動中考驗著團隊的默契和實踐能力，在緊張的比賽氛圍中享受著成功的喜悅......在團隊協作的過程中獲得了快樂，激發了正能量。

　　活動充分展現了我園教師團隊開拓創新、銳意進取的精神風貌。大家紛紛表示在游戲中挖掘出了自身的團隊合作意識，感悟到了團隊協作的力量，深深的體會到一個人的力量是有限的，團隊的力量是無窮的，只有在齊心協力，共同奮戰才會取得勝利，團結協作的體驗必將對今后的工作和生活產生積極的影響。

大學生團隊合作的心得和感悟 篇8

　　今年第三次全員培訓的課程是由上海x老師給我們帶來的《團隊合作》。

　　課程從一個小游戲開始。以小組為單位，每組8-9個人，有男有女，陳老師要求小組內所有人共同站在2張A4紙上，不能有一只腳踩在白紙外，堅持10秒即為挑戰成功。這個游戲成功地挑起大家濃厚的興趣。老師給予了我們討論和練習的時間，在一番實戰演練后，進行逐一驗收。這個開場游戲給予了我們很大的啟示，也成功引出了《團隊合作》這一課題。

　　什么是團隊？團隊就是有著共同目標，并以合作的方式努力達到該目標的一個共同體。團隊就是要有領導、有奉獻、有溝通、有合作，要勇于在實踐中嘗試，要打破界限。

　　什么是團隊合作？團隊合作就是一群有能力、有信念的人在特定的團隊中，為了一個共同的目標相互支持、合作的過程。

　　陳老師講課風趣幽默，學員們都認真地聽著、記著筆記，并積極主動地與老師互動，為團隊加分，現場氣氛一直活躍異常。在講解過程中，老師還列舉了很多很好的例子來說明團隊對于每個人的重要性。給我印象最深刻的是《雁的啟示》：大雁一般在北方群居，在冬季來臨的時候，它們會朝南遷徙，一般都是幾十只或者上百只成群結隊出行。群雁在天空飛行的時候，一般是呈“人”字形或者是“一”字形，帶隊的是領頭雁，它的方向感比較強，且有較強的敵害預防力。群飛的大雁會借著上升的氣流在空中滑行，比單獨飛行的時速高71%。在大雁休息或覓食的時候，會有一兩只大雁輪流放哨，在有大雁受傷的時候，也會留下一兩只同伴照顧，一直到它康復或者死亡之后，另外兩只大雁才會飛走……

　　雁行的啟示告訴我們：一個團隊要有組織，有領導，有溝通，有激勵，有奉獻，有互助，不拋棄，不放棄，一個人可以走得快，但一群人可以走得更遠。

　　“團隊合作”告訴我們：每個人都有自己的優點，每個人也都有自己的短處。我們要在合作的過程中取長補短，把自己的優點發揮到極致，盡心盡力為團隊出謀劃策。團隊應有激勵、有信任、有分享、有溝通、有傾聽，當意見不統一的時候，應友好溝通，以積極的心態對待，用數據說話，實事求是，換位思考，對事不對人，才能達到團隊合作的核心意義，實現共贏。

大學生團隊合作的心得和感悟 篇9

　　在這樣一個新的環境和氛圍中，固然倍感壓力，但是也給了自己一個成長的機會。我覺得，只有有壓力才有動力去將任務完成得更出色。在新的環境當中，我深深體會到了：一個團隊只有大家相互協調，齊心協力才能取得成績。因此，團隊的合作是非常重要的，光靠一個人的努力是不夠的。每個班的老師們只有一條心為班級著想，這個班級才會更加優秀。