中文一二三区_九九在线中文字幕无码_国产一二区av_38激情网_欧美一区=区三区_亚洲高清免费观看在线视频

首頁 > 范文大全 > 心得體會 > 學習心得體會 > 計算機的學習心得(精選11篇)

計算機的學習心得

發布時間:2025-03-22

計算機的學習心得(精選11篇)

計算機的學習心得 篇1

  關于計算機科學的一些邊緣科學我想談一談軟件工程技術,對于一個企業,推出軟件是不是就是幾個程序員坐在一起,你寫一段程序,我寫一段程序呢?顯然不是。軟件工程是典型的計算機科學和數學,管理科學,心理學,社會學等學科的綜合。它使我們這些搞理論和技術的人進入了一個社會。你所要考慮的不僅僅是程序的優劣,更應該考慮程序與軟件的區別,軟件與軟件產品的區別,軟件軟件產品的市場前景,如何去更好的與人交流。這方面我還在學習階段,以后這方面再寫文章吧,先推薦給大家幾本書:暢銷20xx年不衰的《人月神話》(清華大學中文版,中國電力出版社影印版),《軟件工程-實踐者研究的方法》(機械工業出版社譯本),《人件》(據說每一位微軟公司的部門經理都讀過這本書,推薦老總們和想當老總的同學都看看,了解一下什么是軟件企業中的人)以及微軟公司的《軟件開發的科學與藝術》和《軟件企業的管理與文化》(研究軟件企業的制勝之道當然要研究微軟的成功經驗了!)

  關于計算機技術的學習我想是這樣的:學校開設的任何一門科學都有其滯后性,不要總認為自己掌握的某門技術就已經是天下無敵手了,雖然現在JavaVBCC++用的都很多,怎能保證沒有被淘汰的一天,我想NET平臺的誕生和X#語言的初見端倪完全可以說明問題。換言之,在我們掌握一門新技術的同時就又有更新的技術產生,身為當代的大學生應當有緊跟科學發展的素質。舉個例子,就像有些同學總說,我做網頁設計就喜歡直接寫html,不愿意用什么FrontpageDreamweaver。能用語言寫網頁固然很好,但有高效的手段你為什么不使呢?僅僅是為了顯示自己的水平高,unique 我看真正水平高的是能夠以最快的速度接受新事物的人。高級程序設計語言的發展日新月異,今后的程序設計就像人們

  在說話一樣,我想大家從xml中應是有所體會了。難道我們真就寫個什么都要用匯編,以顯示自己的水平高,真是這樣倒不如直接用機器語言寫算了。反過來說,想要以最快的速度接受并利用新技術關鍵還是在于你對計算機科學地把握程度。

  計算機技術牽扯的內容更為廣泛些,一項一項說恐怕沒個一年半載也說不清。我只想提醒大家的還是那句話,技術與科學是不能分家的,學好了科學同時搞技術,這才是上上策。猶如英語,原先人們與老外交流必須要個翻譯,現在滿馬路的人都會說英語。就連21世紀英語演講比賽的冠軍都輪不到英語系的學生了。計算機也是一樣的,我們必須面對的一個現實就是:計算機真就只是一個工具,如果不具備其它方面的素養,計算機系的學生雖然不能說找不到工作,不過總有一天當其他專業性人才掌握了計算機技術后將比我們出色許多。原因就在于計算機解決的大都是實際問題,實際問題的知識卻是我們少有的。單一的計算機技術沒有立足之地。

  我想是時候指出:學習每一個課程之前,都要先搞清這一課程的學習目的。這一學科的應用領域。據我自身所了解到的同齡同學和低年級的同學的學習狀況:他們之中很少有人知道學一個學科的學習目的,期末考試結束了也不知道學這科做什么用。這就失去了讀計算機科學的意義。當然這與現存的教育思想不能說一點關系都沒有。

  總的來說,從教育角度來講,國內高校的課程安排不是很合理,強調理論,又不愿意在理論上深入教育,無力接受新技術,想避開新技術又無法避得一干二凈。我覺得關鍵問題就是國內的高校難于突破現狀,條條框框限制著怎么求發展。我們雖然認識得到國外教育的優越性,但為什么遲遲不能采取行動?哪怕是去粗取精的取那么一點點。我們需要改變。從我們自身角度來講,多數人4年下來既沒有學習計算機科學的學術水平,也沒有學習計算機技術的那種韌勁。在我剛上大一時,我的計算機科學入門導師,淮北煤炭師范學院王愛平教授曾經對我說過這樣一番話:“當你選擇了計算機這一門科學,就意味著你踏上了一條不歸路,就意味著你一生都要為之奮斗……你的身后是懸崖,只有向前走,不能往后退。”

  有些同學說按照這樣學習學的東西太多,有的未見得有用,我想打個形象的比方:學校學出來的人都是一個球體,方方面面的知識都應具備。可是社會上需要球體的地方很少,反而需要的是磚和瓦,即精通某一行的人才。但是對于同等體積的物體,用球體來改造是最方便最省事的。學校的學生很多,為了能夠使更多的學生來適應這個社會,學校也就不得以把所有的學生都打造成一個球體,然后讓社會對這些學生進行再加工,成為真正能夠有用的人才。即使你非常清楚自己的將來要干什么,并且非常下定決心要走自己的路,這一步你也必須走,世界是在不斷變化的,你不能預料未來。想清楚,努力去干吧!

  必須結束這篇“胡侃”了,再侃下去非我力所能及。其實計算機還有很多基礎課都值得一侃。怎奈我造詣有限,不敢再讓內行恥笑。對于博大精深的計算機科學,我只能說我永遠都是個Beginner.最后聲明:這些只針對本科階段的學習。即使把這些全弄通了,前面的路還長,計算機科學需要我們為之奮斗學習計算機科學需要韌性,更需要創新,需要激情。深刻學習理論知識,勇于接受新技術的挑戰,這才是我們這一代人應具有的素質。最后送大家一句話“Wake up every day with a feeling of passion for the difference technology will make in people's life!”。

計算機的學習心得 篇2

  不知不覺中已經度過了三年的大學生活,在這期間,可以用安逸來形容這三年的生活。規律的作息時間、沒有考學的壓力、充裕的自由時間等等,這些也許是我們上了這十幾年學中最幸福的時光了。但是時間如梭,作為一名普通本科生,一年后我們該何去何從,這將成為一件嚴峻的問題。也許以前沒有考慮,但現在我們不得不為自己的將來做準備而來。在填志愿書時對這個專業是懵懵懂懂的憧憬,總覺得以后會從事一個很帥氣的職業,經過最近十幾天,我確實學到了很多書本上沒有的知識,對就業形勢以及有關擇業的各方面的情況都有了一定了解。覺得應當好好的總結一下,以求為自己即將到來的擇業工作帶來一定的幫助。

  作為一名大學生,如果畢業后想要直接就業的話,首先,必須要正確面對社會上的競爭壓力,正確認識自我,客觀地評價自己,學會主動去適應社會。不少人考慮“我想從事什么職業”、“我愿意干什么工作”,往往從主觀因素去了解社會,而很少了解社會需求,很少能用“我能干什么”的眼光全面地審視一下自己,最終導致自己陷入擇業期望值過高的誤區,從而錯過一些機會。在選擇職業時,不能完全憑主觀意志和愿望行事。如果個人的擇業脫離了社會和市場需要,他將很難被社會接納。只有把社會需要與個人的理想、抱負和志趣結合起來,才有成功的希望!因此,我們應當給自己做出一個正確的評價,自我評價要全面、客觀,既要看到長處的一面,又要看到短處的一面;既要對某一方面的特殊素質進行具體的評價,又要對其他各方面進行綜合評價;既要考慮全面的整體因素,又要考慮到其中占主導地位的重點因素。

  信心是成功的第一要訣。要相信自己的能力,相信自己能夠勝任工作,要發揮自己的優勢,揚長避短,要給人感覺到,我是熱愛生活、熱愛事業的。

  其次,大學生要與社會接軌。現代社會發展需要很多人才,社會需要決定著求職的環境。然而,現在,大學生就業難的問題已經是一個不爭的現象,尤其是在金融危機的爆發下,且有可能越來越難的趨勢。面對日益增長的就業人數,大學生的就業問題成為公眾關注的.熱點。如何提高學生就業競爭力,提高學生的綜合素質成為社會關注的焦點。社會方面就業人數激增與就業市場達到超飽和狀態的矛盾,高等學校專業調整滯后與市場需求不相適應,畢業生擇業期望與用人單位實際需求的矛盾等直接影響到大學生的就業。

  第一雖然如此,但許多用人單位依舊招不到滿意的大學生,這說明了“只有社會需要、市場需要,才是就業選擇的方向”。第二職業選擇本身還是一種雙向選擇的過程,個人選擇單位,單位選擇個人。一個人在做職業選擇時,還要考慮用人單位的需求,知道自己的優勢在哪,這樣才能跟單位配對成功。

  用人單位招聘時往往只是通過簡歷、面試等一些簡單的方式來了解大學生,這時候,我們大學生就要充分做好準備,畢竟“機會總是垂青于有準備的人”,我們要向用人單位展示自己的特色,讓他們了解“我就是你們的最好選擇!”往往這些,可能從你的簡歷,你的面試,你的為人處事等等方面表現出來。

  第三職業選擇還要符合自己的實際。每個人的性格不同,每個人都有自己的興趣愛好,因此每個人要根據自己的實際和需求來選擇職業。篇三:大學生創業導論心得體會

計算機的學習心得 篇3

  計算機系統結構該怎么教,國際上還在爭論。國內能找到的較好教材為Stallings的"Computer Organization and Architectureesigning for Performance"(清華影印

  本)。國際上最流行的則是“Computer architecture: aquantitative approach" by Patterson & Hennessy。

  操作系統可以隨便選用《操作系統的內核設計與實現》和《現代操作系統》兩書之一。這兩部都可以算經典,唯一缺點就是理論上不夠嚴格。不過這領域屬于Hardcore System所以在理論上馬虎一點也情有可原。想看理論方面的就推薦清華大學出版社《操作系統》吧,高教司司長張堯學寫的,我們教材用的是那本。 另外推薦一本《Windows操作系統原理》機械工業出版社的,這本書是我國操作系統專家在微軟零距離考察半年,寫作歷時一年多寫成的,教操作系統的專家除了清華大學的張堯學(現高教司司長)幾乎所有人都參加了。Bill Gates親自寫序。里面不但結合windows200p詳述操作系統的內核,而且后

  面講了一些windows編程基礎,有外版書的味道,而且上面一些內容可以說在國內外只有那本書才有對windows內核細致入微的介紹,

  如果先把形式語言學好了,則編譯原理中的前端我看只要學四個算法:最容易實現的遞歸下降;最好的自頂向下算法LL(k);最好的自底向上算法LR(k);LR(1)的簡化SLR(也許還有另一簡化LALR)。后端完全屬于工程性質,自然又是another story。

  推薦教材:Kenneth C.Louden寫的“Compiler Construction Principles and Practice”即是《編譯原理及實踐》(機械工業出版社的譯本)

  學數據庫要提醒大家的是,會用VFP,VB Power builder不等于懂數據庫。(這世界上自以為懂數據庫的人太多了!)數據庫設計既是科學又是藝術,數據庫實現則是典型的工程。所以從某種意義上講,數據庫是最典型的一門計算機課程——理工結合,互相滲透。另外推薦大家學完軟件工程學后再翻過來看看數據庫技術,又會是一番新感覺。推薦教材:Abraham Silberschatz等著的 "Database System Concepts".作為知識的完整性,還推薦大家看一看機械工業出版社的《數據倉庫》譯本。

  計算機網絡的標準教材還是來自Tanenbaum的《Computer Networks》(清華大學有譯本)。還有就是推薦謝希仁的《計算機網絡教程》(人民郵電出版社)問題講得比較清楚,參考文獻也比較權威。不過,網絡也屬于Hardcore System,所以光看書是不夠的。建議多讀RFC,里可以按編號下載RFC文檔。從IP的讀起。等到能掌握10種左右常用協議,就沒有幾個人敢小看你了。再做的工作我看放在網絡設計上就比較好了。

  數據結構的重要性就不言而喻了,學完數據結構你會對你的編程思想進行一番革命性的洗禮,會對如何建立一個合理高效的算法有一個清楚的認識。對于算法的建立我想大家應當注意以下幾點:

  當遇到一個算法問題時首先要知道自己以前有沒有處理過這種問題.如果見過那么你一般會順利地做出來如果沒見過那么考慮以下問題:

  1. 問題是否是建立在某種已知的熟悉的數據結構(例如二叉樹)上如果不是則要自己設計數據結構。

  2. 問題所要求編寫的算法屬于以下哪種類型(建立數據結構修改數據結構遍歷查找排序.)

  3. 分析問題所要求編寫的算法的數學性質.是否具備遞歸特征(對于遞歸程序設計只要設計出合理的參數表以及遞歸結束的條件則基本上大功告成.)

  4. 繼續分析問題的數學本質.根據你以前的編程經驗設想一種可能是可行的解決辦法并證明這種解決辦法的正確性.如果題目對算法有時空方面的要求證明你的設想滿足其要求.一般的時間效率和空間效率難以兼得.有時必須通過建立輔助存儲的方法來節省時間.

  5. 通過一段時間的分析你對解決這個問題已經有了自己的一些思路.或者說你已經可以用自然語言把你的算法簡單描述出來.繼續驗證其正確性努力發現其中的錯誤并找出解決辦法.在必要的時候(發現了無法解決的矛盾)推翻自己的思路從頭開始構思.

  6. 確認你的思路可行以后開始編寫程序.在編寫代碼的過程中盡可能把各種問題考慮得詳細周密.程序應該具有良好的結構并且在關鍵的地方配有注釋.

  7. 舉一個例子然后在紙上用筆執行你的程序進一步驗證其正確性.當遇到與你的設想不符的情況時分析問題產生的原因是編程方面的問題還是算法思想本身有問題.

  8. 如果程序通過了上述正確性驗證那么在將其進一步優化或簡化。

  9. 撰寫思路分析注釋.

  對于具體的算法思路只能靠你自己通過自己的知識和經驗來加以獲得沒有什么特定的規律(否則程序員全部可以下崗了用機器自動生成代碼就可以了).要有豐富的想象力就是說當一條路走不通時不要鉆牛角尖要敢于推翻自己的想法.我也只不過是初學者說出上面的一些經驗僅供大家參考和討論。

計算機的學習心得 篇4

  春天,讓人感覺生機勃勃。更讓我們感到高興的是,教育局安排了兩天的計算機學習,感謝教育局領導、學校領導為我們教師們提供的這次提高自身素質、掌握新技術的機會。我也為我自己能夠成為其中的一員而慶幸,想到還有許許多多的鄉村教師沒有這樣的機會充電,我便暗暗告訴自己:機會來之不易,應牢牢把握,改變以往陳舊的教學模式,利用多媒體教學。

  為了有充足的時間學習、練習。教師們犧牲了午休時間,因為時間太短,所以我們吃晚飯就去練習了。在課堂上,我們人手一機,采用多媒體聯機教學方式,老師的計算機同我們的電腦同步。在老師的講解和我們練習相結合,理論和實踐相結合,老師除講最基本的知識外,還結合大量的實例,老師那口若懸河的語句和熟練的計算機操作真是讓我大開眼界。在這小小的縣城感覺自己計算機水平還湊合的我此刻體會到了一山更比一山高。

  “一切從零開始”,我默默地對自己說。課上我努力做到:虛心學習,不恥下問。勤學苦練,堅持不懈。俗話說的好:“拳不離手,曲不離口。熟練方能生巧。”現將體會和大家分享:

  1、通過此次學習,讓我更進一步地接觸計算機,對它從內到外有了一定的初步了解。說實話,以前我對計算機的認識只是表面的那些東西,可現在不同了,它使我進一步地體會到了網絡的神奇,讓我明白是網絡使萬里之遙的`人可以面對面的交流;是網絡使人們能夠更快的掌握更多的信息。

  2、通過此次學習,我也進一步認識到教師們在新的課改中任重而道遠。另外,我利用學到的一些信息知識教會學生如何正確地應用計算機資源,如何在電腦上查找一些學習資料、習題。這樣,學生們以此熱愛學習了,有了興趣,作為老師的我自然而然也輕松。利用網上的教育資源為教學服務,促進學生的發展。

  3、通過此次學習,我深刻的了解了信息技術的發展變化及其在教育領域的作用和地位,它讓我樹立適應和應用信息技術進行教育改革的規化教育思想和觀念,并切實掌握通過計算機及其信息網絡獲取和處理信息的方法,用信息技術整合教學課程教育過程,從而推進中學教育向現代化素質教育的邁進。

  現在的社會日新月異,高科技的發展,需要教師掌握一定的計算機知識,要利用網絡資源去教學。計算機教學它不僅節約了很多時間,還為我們教師提供了很多豐富的資源,讓我們能隨時隨地觀看各國各地優秀教師的課堂,從而吸取經驗,總結教訓。

  短短的2天的培訓,讓我熟悉了計算機的技術,學會了多媒體課件制作及應用、EXCEL電子表格的運用、等,讓我感到了學習的快樂,也嘗到了成長的快樂,這就是邊學習邊快樂著吧!

  著信息技術的不斷發展,多媒體教學成為活躍課堂、調動學生學習積極性的一種主要手段。因而,對于我們教師而言,計算機的操作是我們必須掌握一門技術。能入到咱們長子的教育隊伍中,并能參加這次計算機學習,我感到很榮幸,故而倍加珍惜這次學習的機會。

  雖然這次學習的時間很短,但每一位老師都很有耐心,對于我們提出的各種問題,總是一遍遍地講解,這讓我很受感動。在與同行的相互學習、交流中,我收獲頗豐。我不僅明白了信息技術在教育中的應用,要求教師必須提高職業的專業性。而且清楚地認識到隨著以計算機為核心的信息技術在教育中的廣泛應用,教師不是像以前那樣,單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進行教學,而是綜合應用多種媒體技術,利用多媒體和微機網絡,開展教學。所以這種教學必然要打破傳統的傳授式的教學模式,而構建出適應信息社會的新型教學模式來。我深深的體會到了信息技術與各學科的密切聯系,信息技術今后將成為教師教學和學生學習的重要工具。在新課程改革的形勢下,未來教育應溶入先進的教學理念與最新的信息技術,致力于信息技術在課堂上的有效應用,提高課堂教學效果,沖擊著傳統教學模式。

  通過這次短期學習,我深深體會到:

  1、信息技術對教師的重要作用。

  在高科技飛速發展的今天,教師不能只停在原有知識的認識上,要不斷學習,不斷完善自己,不斷充實自己。

  現在的學生更是聰明,他們不僅能在學校里學習知識,還能通過電視、網絡等多種途徑學到更多的知識。因而,教師必須有一種超前意識。

  2、良好的信息素養是教師終生學習、不斷完善自身的需要。

  當今社會,一名優秀的教師應具有現代化的教育思想、教學觀念,掌握現代化的教學方法和教學手段,熟練運用信息工具(網絡、電腦)對信息資源進行有效的收集、組織、運用;通過網絡與學生家長或監護人進行交流,在潛移默化的教育環境中培養學生的信息意識。這些素質的養成就要求教師不斷地學習,才能滿足現代化教學的需要;信息素養成了終生學習的必備素質之一,如果教師沒有良好的信息素養,就不能成為一名滿足現代教學需要的高素質的教師。

  3、掌握計算機操作技能,也是教育系統本身的需要。

  在教育系統中,教育信息是最活躍的因素。教師可以通過網絡學習新知識,可以與同行交流經驗,可以與學生進行溝通,可以……因此,教育系統本身要求教師具備一定的信息素養。

  這次學習的時間雖然短些,但我通過學習認識到計算機的重要性,我會在今后的工作中,充分利用學到的知識進行教育教學,還要不斷學習新的信息技術。

計算機的學習心得 篇5

  我一直認為,4年根本不夠學習計算機的基礎知識,因為面太寬了

  這方面我想先說說我們系在各校普遍開設的《計算機基礎》。在高等學校開設《計算機基礎課程》是我國高教司明文規定的各專業必修課程要求。主要內容是使學生初步掌握計算機的發展歷史,學會簡單的使用操作系統,文字處理,表格處理功能和初步的網絡應用功能。但是在計算機科學系教授此門課程的目標決不能與此一致。在計算機系課程中目標應是:讓學生較為全面的了解計算機學科的發展,清晰的把握計算機學科研究的方向,發展的前沿即每一個課程在整個學科體系中所處的地位。搞清各學科的學習目的,學習內容,應用領域。使學生在學科學習初期就對整個學科有一個整體的認識,以做到在今后的學習中清楚要學什么,怎么學。計算機基本應用技能的位置應當放在第二位或更靠后,因為這一點對于本系的學生應當有這個摸索能力。這一點很重要。推薦給大家一本書:機械工業出版社的《計算機文化》(New Perspective of Computer Science),看了這本書我才深刻的體會到自己還是個計算機科學初學者,才比較透徹的了解了什么是計算機科學。另外在廈門大學趙致琢老師的著作《計算科學導論》當中的很多經典理論都是在同類書籍中很難找到的。看看他也許你才會明白一個最基本的問題:為什么計算機科學叫計算科學更為準確。這本書在世界上也可成為精品級的著作。

  一個一流計算機系的優秀學生決不該僅僅是一個編程高手,但他一定首先是一個編程高手。我上大學的時候,第一門專業課是C語言程序設計,念計算機的人從某種角度講相當一部分人是靠寫程序吃飯的。在我們北京工業大學實驗學院計算機系里一直有這樣的爭論(時至今日CSDN上也有),關于第一程序設計語言該用哪一種。我個人認為,用哪種語言屬于末節,關鍵在養成良好的編程習慣。當年老師對我們說,打好基礎后學一門新語言只要一個星期。現在我覺得根本不用一個星期,前提是先把基礎打好。不要再猶豫了,學了再說,等你抉擇好了,別人已經會了幾門語言了。

  匯編語言和微機原理是兩門特煩人的課。你的數學/理論基礎再好,也占不到什么便宜。這兩門課之間的次序也好比先有雞還是先有蛋,無論你先學哪門,都會牽扯另一門課里的東西。所以,只能靜下來慢慢琢磨。這就是典型的工程課,不需要太多的聰明和頓悟,卻需要水滴石穿的漸悟。有關這兩門課的書,計算機書店里不難找到。弄幾本最新的,對照著看吧。組成原理推薦《計算機組成與結構》清華大學王愛英教授寫的。匯編語言大家拿8086/8088入個門,之后一定要學886匯編語言。實用價值大,不落后,結構又好,寫寫高效病毒,高級語言里嵌一點匯編,進行底層開發,總也離不開他,推薦清華大學沈美明的《IBM—PC匯編語言程序設計》。有些人說不想了解計算機體系結構,也不想制造計算機,所以諸如計算機原理,匯編語言,接口之類的課覺得沒必要學,這樣合理嗎?顯然不合理,這些東西遲早得掌握,肯定得接觸,而且,這是計算機專業與其他專業學生相比的少有的幾項優勢。做項目的時候,了解這些是非常重要的,不可能說,僅僅為了技術而技術,只懂技術的人最多做一個編碼工人,而永遠不可能全面地了解整個系統的設計,而編碼工人是越老越不值錢。關于組成原理還有個講授的問題,在我學這門課程時老師講授時把CPU工作原理譽微程序設計這一塊略掉了,理由是我們國家搞CPU技術不如別的國家,搞了這么長時間好不容易出了個龍芯比Intel的還差個十萬八千里,所以建議我們不要學了。我看這在各校也未見得不是個問題吧!若真是如他所說,那中國的計算機科學哪個方向都可以停了,軟硬件,應用,有幾項搞得過美國,搞不過別人就不搞了,那我們坐在這里干什么?教學的觀念需要轉變的。

計算機的學習心得 篇6

  進入大學之后,計算機就是我們不可缺少的一個物品,理工科的學生更是有更多的機會要依靠計算機上面的軟件完成很多關鍵性的操作,因此我們就要學習和了解計算機,明白計算機語言,為之后的學習之路打上更為堅固的基礎。

  計算機的理論學習課程不多,大多數時間都是上實踐課,在理論課上我們首先了解了計算機的發展歷程,無論是體積還是計算的先進程度在很多人的改進下變成今天我們所使用的計算機。然后就是對計算機的整體做一個了解,我們怎么使用計算機,計算機使用的語言是什么,我們怎么利用鍵盤在計算機上面做實驗等等一系列的知識。

  這些知識只是讓我們對計算機有簡單的了解,最重要的事情是讓我們能夠熟練地使用計算機,達到我們所要達成的目的。在實驗課上我們都很興奮,因為我們都自認為對電腦有多了解,但是經過老師的控制示范過后,我才知道自己有多么的自大,僅僅只學習到了皮毛就認為自己能夠不上課是不行的。在課上我了解到編程有很多的方法,但是因為我們對于編程不熟悉,更多復雜而且專業的內容暫時不交我們,現在就學習最簡單的C語言,但是這也需要一點點英語的知識能力,還有對于編程規則的了解。

  在最開始我還能跟得上老師上課的節奏,因為就是按照書本上的內容在軟件上面照著編程罷了,只要仔細一點就不會出錯,通過這些我們就會明白是解決什么問題的,但是隨著講課的漸漸深入,老師就開始自己出題目讓我們做,或者是在已有的編程上面進行改動,還不算特別的有難度,但是需要開動自己的腦筋了,我還勉強能夠回答的出來。

  到了后面老師就開始找一些沒有答案的題目給我們做,只有簡單的提示,讓我想的都開始掉頭發了,還是沒有任何的頭緒,雖然我能夠找出解題的思路,也能夠大致的規劃出是什么樣的一個流程,但是要將它實現出來就又是不一樣的難度了,所以只能請教同學,講書本從頭至尾翻一遍,勉勉強強能夠達到標準。

  經過對計算機的學習我才明白學無止境,簡單的題目大家都會,但是復雜的題目每個人都有不同的想法,而且不一定都能夠回答的出來,還是要扎實的基本功才有成功的契機

  學校為青年教師學習計算機多媒體技術提供了良好的條件。一是學校積極營造學習計算機多媒體技術的氛圍,大力提倡使用多媒體技術,并且進行專門的課件制作輔導;二是學校準備給每個辦公室都配備計算機,這為青年教師學習多媒體技術提供了物質基礎。青年教師作為學校教學的新生力量,有著充沛的精力和積極的創新精神,從這一點講,青年教師也應該成為學習和使用計算機多媒體技術的先行者。

  一、我是如何學習計算機多媒體技術和課件制作的

  1、培養興趣,循序漸進剛剛參加工作時我對多媒體技術和課件制作幾乎是一竅不通。可是當我看到有的老師把多媒體技術引進課堂教學時,我就覺得課件制作作為一門技術對教學的作用是非常大的,我必須掌握這門技術。人們常說興趣是最好的老師,培養了興趣我就開始下功夫學習計算機的使用和課件制作。通過學習我知道了好多以前根本沒有接觸過的東西,比如制圖軟件photoshop,網頁制作軟件frontpage,還有各種課件制作軟件,如powerpoint、authorware、3d max、flash等,現在又在老師的專門指導下學習了課件平臺。在學習的過程中我發現我們常用的課件制作軟件有好多相通之處,學好了其中的某一個,其他的自己動手、多進行嘗試也會慢慢掌握。

  2、善于研究,多問問題學習的過程就是一個不斷遇到問題和不斷解決問題的過程。在學習和使用各種軟件制作課件的時候,我遇到了很多的問題,遇到問題首先我就自己先琢磨,每個軟件的功能都很多,我們學會的可能只是這些功能中的一部分,有好多功能需要靠自己嘗試、研究和琢磨。當然也有好多問題自己解決不了,我就虛心請教別的老師。

  我相信,只要我們樂于嘗試,善于思考問題、詢問問題,難題是沒有解決不了的。工作在教學第一線的老師們在教學過程中可能都有這種感覺,我們覺得很簡單的東西有的學生還要問,我們認為簡單的東西學生們說不定覺得挺難,所以我們鼓勵學生多提問問題。課件制作也是同樣的道理,我們初學者覺得不好解決的'問題在別人看來也許是簡單的,所以在學習課件制作的過程中多問問題是必要的。

  3、親自動手,樂于嘗試哲學上講實踐是認識的動力和來源,也是檢驗認識正確與否的唯一標準,把這一觀點應用到課件制作上就是要親自動手制作課件。也許我們在某一方面的創意是非常好的,可不親自動手,這方面的創意就實現不了。我們可以先從簡單的做起,由簡單到復雜,根據自己的實際水平動手制作幾個完整的課件,只有這樣,自己的水平才會不斷提高。

  二、件制作過程中應注意的幾個問題

  1、選擇合適的媒體現在開發的課件制作軟件有好多,每一種軟件都有它的優勢,當然也可能在某些方面存在不足,我們在制作課件之前,應該通盤考慮所要講授的課程的特點,需要處理的內容,然后根據不同的軟件的優點來選擇使用什么平臺。課件平臺還有flash等都是功能強大的軟件,它們的動畫效果、交互性、對圖片和聲音的處理,都是powerpoint和蒙泰瑤光包括authorware所不能達到的。但powerpoint等也是很好的課件制作工具,我們可以有選擇地加以利用。

  2、簡潔實用是課件制作的重要原則不少老師在制作課件時往往將自己的課件做得特別好看,在課件中加入大量的小動畫和艷麗的圖片以及很刺ji的聲音,我認為這樣不僅起不到應有的效果,反而可能會沖淡主題,這些與課堂無直接關系的東西會過多的吸引學生的注意力。計算機多媒體技術畢竟是一種輔助手段,它是用來輔助我們的教學的。一個好的課件關鍵在于它的實用性,應該說只要是有助于突破重點難點、有助于引起學生的深刻思考、有助于加深學生對問題的認識的課件就是好課件。

計算機的學習心得 篇7

  一、計算機現場繪圖實訓的目的和要求:

  通過對現場繪圖軟件的學習,主要使學生掌握運用計算機繪制現場繪圖的基本操作技能和技巧,能比較熟練地繪制室外現場圖,室內現場圖,中心現場圖和立體現場圖。

  二、計算機現場繪圖的安排部署:

  1.參加計算機繪圖的學生人數:應當包括各學期開設現場勘查課的偵查專業,刑事技術專業的全體學生(實習率應當達到100%);計算機現場繪圖,應當安排在現場勘查課程第十二周左右組織進行。

  2.模擬勘查訓練的教學時數:每個區隊計算機繪圖訓練一般安排68課時。訓練課時應當相對集中,以便于組織和臨場指導。

  3.計算機繪圖訓練的主要內容與操作規范:

  ①繪圖基礎知識

  ②繪制室內現場圖

  ③繪制室外現場圖

  ④繪制中心現場圖

  ⑤繪制立體現場圖

  ⒋計算機現場繪圖實訓的'器材設備及相關用品:計算機現場繪圖實訓安排在偵查信息技術實驗室進行。用于實訓的器材設備及相關用品:計算機及現場繪圖軟件;打印紙;指南針,鋼卷尺,皮尺等繪圖工具及繪圖紙等相關用品。

  ⒌計算機現場繪圖實訓的成績評定:計算機現場繪圖實訓既是重要的實踐性教學活動,同時又是一種考試考核形式。實訓結束后,每個學生必須上交完成的作業:現場方位圖一份,全貌圖三份(平面圖,平面展開圖和平行透視圖),現場圖繪制的結果將作為平時成績記入現場勘查課程總成績。

  ⒍訓練結束后的總結與講評

  通過多媒體投影,對典型作業進行分析評價,以使學生通過對照自己制作的現場圖而明確差距所在,提高計算機現場繪圖的能力。

  三、計算機現場繪圖實訓的組織與指導:

  1.主講教師在課堂對計算機現場繪圖軟件和繪圖基本知識做基本的講解和介紹,利用多媒體投影組織學生觀摩計算機繪圖。認真研究現場繪圖軟件學習手冊,用戶手冊和學習光盤,對教學內容作歸納分析,根據學生在實際學習中的情況,歸納出教學重點,難點。

  ⒉實驗教師主要負責計算機繪圖室的管理,同時配合主講教師對學生上機操作進行講解和指導。

  ⒊計算機現場繪圖的關鍵是多練習,熟能生巧。針對所學的章節內容反復多次的演示,對學生進行個別輔導,答疑,檢,保證教學效果。

  ⒋加強仿真現場的設置,學生完成現場繪圖作業主要選擇模擬仿真現場進行繪制,要求對仿真現場精心布置,一絲不茍。

  ⒌充分保障學生計算機現場繪圖實訓的器材準備和發放,要求學生充分運用所提供的繪圖器材和相關用品。現場繪圖數據和物品嚴格按照仿真現場所提供的條件進行。尤其現場比例圖是以草圖與勘查筆錄所記載數據為基礎和依據,嚴格按標準圖形符號和一定比例重新繪制的現場平面圖。應用現場繪圖軟件輸入現場草圖所記載的尺寸數據,或現場使用手提電腦或平板電腦,由計算機自動快速地繪制出整潔,標準,比例適當的刑事犯罪現場比例圖,以彌補草圖的缺點,更加準確形象表現刑事犯罪現場。

  四、犯罪現場繪圖作業質量標準:

  ⒈反映客觀,空間關系清晰:犯罪現場繪圖是對犯罪現場的客觀記錄,是對現場勘驗檢查筆錄的有力補充。應直觀地反映現場空間,環境及其包含的物證關系。

  ⒉表現形式簡潔,多樣,直觀性強:現場繪圖是應用制圖學的原理和方法,借助各種符號和文字說明進行客觀記錄現場的一種方式,要求圖線簡潔,由圖的內容決定圖的表現形式多樣。

  ⒊構成要素完整,比例適當:圖一般由圖題,圖號,指北針,比例尺符號,圖線,圖形,圖例,繪圖人員資料等要素組成,其中圖題要清晰,醒目,置于圖的上端居中;指北針要指向上(正上,斜上均可,切記指向左或右或下),最好置于圖的上端,圖題下右側。

  ⒋重點突出,布局合理:圖位安排的比例,空白與整體布局分配合理,并能突出圖所反映的主要內容,層次分明。

  ⒌法律手續完備,圖與筆錄內容相一致:要求上墨或打印后要有制圖人的手寫簽名或加蓋單位公章;繪圖人員的資料內容(包括案發時間,案發地點,繪圖人員姓名,審簽人姓名,繪圖單位名稱和繪制時間等)

  準確無誤,應與受理時間,立案時間相符。特別注意的是,手寫簽名或加蓋單位公章等處,必須法律要求,不互相矛盾。

計算機的學習心得 篇8

  在未學習計算機之前,我從不知道它到底是干什么用的,為什么很多很多的人都要迫不及待的地要去學它,同時也有人陷入計算機的泥潭,不能自拔。自從我觸摸到它的時候,即老師教給我們怎樣使用計算機時,我才明白它的重要性。它涉及了生活的各個方面以及各個層次的人都離不開它,同時也明白了它的利與弊,每一個事物就算它再重要,都有兩面性,只是所掌握利用的程度不同而也,就如有的人利用好它,從此坐在很高的.位子上,領著高薪,而有的人,整天泡在網吧里,人不人鬼不鬼的,所以通過老師的教育學習我掌握了不少的知識。

  我們是國之棟梁,家庭的重要支柱,我們不能落后,要跟上社會所需時代的步伐。只有學好計算機知識以及各科知識,特別是實踐,不能做空想家,掌握尺度,才能更上一層樓。

  通過這幾個月的學習,許多知識都是我以前從未學過的,知道了什么是學海無涯,從這以后我會好好學習,爭取學到更多的知識。

計算機的學習心得 篇9

  每個學校本系里都會開一門離散數學,涉及集合論,圖論,和抽象代數,數理邏輯。不過,這么多內容擠在離散數學一門課里,是否時間太緊了點?另外,計算機系學生不懂組合和數論,也是巨大的缺陷。要做理論,不懂組合或者數論吃虧可就太大了。從理想的狀態來看,最好分開六門課:集合,邏輯圖論,組合,代數,數論。這個當然不現實,因為沒那么多課時。也許將來可以開三門課:集合與邏輯,圖論與組合,代數與數論。(這方面我們學校已經著手開始做了)

  不管課怎么開,學生總一樣要學。下面分別談談上面的三組內容。

  古典集合論,北師大出過一本《基礎集合論》不錯。 數理邏輯,中科院軟件所陸鐘萬教授的《面向計算機科學的數理邏輯》就不錯。現在可以找到陸鐘萬教授的講課錄像,自己去看看吧。總的來說,學集合/邏輯起手不難,普通高中生都能看懂。但越往后越感覺深不可測。

  學完以上各書之后,如果你還有精力興趣進一步深究,那么可以試一下GTM系列中的《Introduction to Axiomatic Set Theory》和《A Course of Mathematical Logic》。這兩本都有世界圖書出版社的引進版。你如果能搞定這兩本,可以說在邏輯方面真正入了門,也就不用再浪費時間聽我瞎侃了。

  據說全中國最多只有三十個人懂圖論。此言不虛。圖論這東東,技巧性太強,幾乎每個問題都有一個獨特的方法,讓人頭痛。不過這也正是它魅力所在:只要你有創造性,它就能給你成就感。我的導師說,圖論里面隨便揪一塊東西就可以寫篇論文。大家可以體會里面內容之深廣了吧!國內的圖論書中,王樹禾老師的“圖論及其算法”非常成功。一方面,其內容在國內教材里算非常全面的。另一方面,其對算法的強調非常適合計算機系(本來就是科大計算機系教材)。有了這本書為主,再參考幾本翻譯的,如Bondy & Murty的《圖論及其應用》,人民郵電出版社翻譯的《圖論和電路網絡》等等,就馬馬虎虎,對本科生足夠了。再進一步,世界圖書引進有GTM系列的"Modern Graph Theory"。此書確實經典!國內好象還有一家出版了個翻譯版。不過,學到這個層次,還是讀原版好。搞定這本書,也標志著圖論入了門。

  離散數學方面我們北京工業大學實驗學院有個世界級的專家,叫邵學才,復旦大學概率論畢業的,教過高等數學,線性代數,概率論,最后轉向離散數學,出版著作無數,論文集新加坡有一本,堪稱經典,大家想學離散數學的真諦不妨找來看看。這老師的課我專門去聽過,極為經典。不過你要從他的不經意的話中去挖掘精髓。在同他的交談當中我又深刻地發現一個問題,雖說邵先生寫書無數,但依他自己的說法每本都差不多,我實在覺得詫異,他說主要是有大綱的限制,不便多寫。這就難怪了,很少聽說國外寫書還要依據個什么大綱(就算有,內容也寬泛的多),不敢越雷池半步,這樣不是看誰的都一樣了。外版的書好就好在這里,最新的科技成果里面都有論述,別的先不說,至少是“緊跟時代的理論知識”。

  組合感覺沒有太適合的國產書。還是讀Graham和Knuth等人合著的經典“具體數學”吧,西安電子科技大學出版社有翻譯版。 抽象代數,國內經典為莫宗堅先生的“代數學”。此書是北大數學系教材,深得好評。然而對本科生來說,此書未免太深。可以先學習一些其它的教材,然后再回頭來看“代數學”。國際上的經典可就多了,GTM系列里就有一大堆。推薦一本談不上經典,但卻最簡

  單的,最容易學的:這本“Introduction to Linear and Abstract Algebra"非常通俗易懂,而且把抽象代數和線性代數結合起來,對初學者來說非常理想,我校比較牛的同學都有收藏。

  數論方面,國內有經典而且以困難著稱的”初等數論“(潘氏兄弟著,北大版)。再追溯一點,還有更加經典(可以算世界級)并且更加困難的”數論導引“(華羅庚先生的名著,科學版,九章書店重印,繁體的看起來可能比較困難)。把基礎的幾章搞定一個大概,對本科生來講足夠了。但這只是初等數論。本科畢業后要學計算數論,你必須看英文的書,如Bach的"Introduction to Algorithmic Number Theory"。

  計算機科學理論的根本,在于算法。現在很多系里給本科生開設算法設計與分析,確實非常正確。環顧西方世界,大約沒有一個三流以上計算機系不把算法作為必修的。算法教材目前公認以Corman等著的"Introduction to Algorithms"為最優。對入門而言,這一本已經足夠,不需要再參考其它書。

計算機的學習心得 篇10

  通過參加教育部全國高校教師網絡培訓中心舉辦的《計算機網絡》骨干教師高級研修班的三天學習,聽取馮博琴教授以及李波副教授、陳文革副教授和程向前副教授的深入介紹經驗和講解,對這門課程有了進一步的認識,下面對學習筆記總結如下幾點:

  一、學習筆記總結

  1、參考先進的課程教學模式

  《計算機網絡》被列為計算機專業和信息類專業的核心基礎課程之一,其教學目標是為以后計算機網絡及其應用的專題學習和研究打下堅實基礎,培養未來的網絡設計人員和高級治理、維護人員。馮博琴教授展示了西安交大精品課程的網絡教學平臺,展示了一種先進的課程教學的模式,學生可以通網絡教學平臺向教師提出問題和提交作業,教師也可以在線為學生答疑和批改作業。為學生自主性學習計算機網絡課程,傳送電子化作業提供了條件。這種網站式的教學資源,首先經過富有豐富經驗的教師的精心設計,再配合音頻、視頻等多媒體效果,動態網頁與讀者獨特的互動性,確實可以滿足不同層次學生的自主性、研究性學習的需要。

  2、精選教學內容,構建先進完善的課程體系

  針對李波副教授的介紹和總結,發現了目前傳統計算機網絡課程中存在的一些弊端。在以往的多數高校中,課堂教學內容大體是這樣的:介紹數據通信的基本原理;介紹計算機網絡的體系結構、OSI模型和TCP/IP協議、分層結構中各層應該完成的基本功能;介紹一些具體的組網技術或局域網絡操作系統。實驗教學內容一般情況下是組建一個小型的局域網絡,利用服務器操作系統配置和治理這個網絡;或者利用串形接口做一個點對點通信的實驗。

  以往課堂與實驗教學內容的缺陷是:對計算機網絡內部的工作原理介紹得不夠透徹;實驗教學內容與課堂教學內容不吻合,沒有體現出分層結構中層間接口、服務以及協議的概念;以往課堂與實驗教學內容的脫節導致了所講內容空洞、枯燥,不輕易被理解和把握。所以,應該對課堂與實驗教學內容進行改革。

  實驗內容應和課堂教學內容緊密結合,盡力讓學生體會、分析常用的網絡協議,加強課堂教學的效果;針對不同層次的學生,為能力強的學生提供設計、實現協議的實驗環境。

  3、精選的課堂與實驗教學應該堅持不斷更新的原則,緊跟上計算機網絡技術飛速發展的步伐。

  傳統的教學方法是講授法。這種方法如運用不當,易造成以教師為中心,形成滿堂灌、填鴨式,限制學生主體參與和主動創造的精神。

  陳文革副教授對計算機網絡課程整體教學過程進行總結和歸納,對此門課程教學過程中難、重點進行深入剖析,明確解決思路;進行了細致的案例分析和示范。使我認識到在教學過程中,教師應想方設法調動學生的各種感官,激發學生的思維,為學生創設一個有利于積極主動、創造性地進行學習的情境,并引導和組織他們進入這個情境。

  二、本人經驗總結

  下面,將針對本人平時授課過程,總結一些了個人觀點和經驗,供同行參考和評論。

  1.激發學生的學習興趣

  興趣是最好的老師,學生在學習活動中,對自己感興趣的現象、原理、規律等,總是主動、積極地去認識、探究。因此,在教學中,應設法激發學生的學習興趣,以誘發學生的探究動機。

  要讓學生學好《計算機網絡》這門課程,最重要的問題就是首先要激發學生對本課程的興趣,把老師要求學生學的局面,改為學生主動要求學。在我第一次介紹這么課程時,首先介紹計算機網絡的重要性和顯示生活的具體應用,讓同學對網絡的宏觀有個輪廓概念,明白網絡的實用性,增加他們的興趣。讓同學舉例說明他們自己使用網絡的情況,覺得網絡有什么用?然后根據他們的回答情況,來介紹整個教學內容的安排,給學生增加興趣和動力,學生就會產生一種強烈的學好《計算機網絡》這門課程的愿望。

  教師在整個模式結構中總是起到導學的作用,教師的作用就是盡量激發學生對本課程的學習興趣,提出問題、引導學生學習方向,讓學生通過自主學習、網上協作學習、上機練習,最后對提出的問題進行評講,檢查學生的學習效果。

  2.提出問題

  利用各種方法選擇出與當前學習主題密切相關的真實性事件或問題作為學習的中心內容(讓學生面臨一個需要立即去解決的現實問題)。運用各種媒體把學生的注意力集中過來,達到教學目標。如果教師將所有問題都自問自答,學生很多時候還是不能真正稱為學習的主人。就計算機網絡這門課程而言,很多成人學生上班單位都能接觸到一些網絡設備和網絡環境。因此結合教材內容給他們提一些問題,讓他們下去搜集資料、尋找答案,能促進他們增加他們的興趣和促進他們的學習。

  3.創設情境

  學習環境中的情境必須有利于學習者對所學內容的意義建構。計算機網絡課程雖然都是圍繞網絡在進行介紹,但是課程內容概念比較多,抽象的介紹往往達不到很好的教學效果。因此作為教師結合計算機網絡知識結合實際就是很重要工作了,整個教材的內容實際上可以以網絡體系結構為框架進行展開。教學中直接給學生一個概念可能是晦澀難懂的,因此需要在教學中設計一些情景將抽象的框架結構,變成學生腦海的印象和日常中相似的情境。

  比如說,如陳文革教授所講,介紹網絡協議時,可以以航空體系結構舉例說明網絡協議間的關系,通過空中旅行組織圖,介紹層次的特點。介紹硬件設備時路由器時,可以展示其各種常見產品圖片,提問為什么路由器能完成這些功能,分析這些功能實現,再分析這些功能的實現條件,逐步回到網絡層模型上。這時再重復介紹網絡體系結構框架。

  4.自主學習

  自主學習能力包括:

  (1)確定學習目標表的能力

  (2)獲取有關信息與資料的能力(知道從何處獲取以及如何去獲取所需的信息與資料);

  (3)利用、評價有關信息與資料的能力。

  5.網上協作學習

  討論、交流,通過不同觀點的交鋒,補充、修正、加深每個學生對當前問題的理解。激發學生的學習興趣,引發和保持學生的學習動機。為使學生的意義建構更為有效,教師應盡可能組織協作學習,展開討論和交流,并對協作學習過程進行引導,使之朝有利于意義建構的方向發展。這些引導的方法主要有:提出適當的問題以引導學生的思考和討論;在討論中設法把問題逐步引向深入,以加深學生對所學內容的理解;

  6.效果評價

  教學的目的就是要求學生解決面臨的現實問題,學習過程就是解決問題的過程,即由該過程可以直接反映出學生的學習效果。這種源于學習過程本身的評價有利于激發學習動力,又能使教師在教學中及時了解學生的進步,促進學生的自我監督和調節。師生們正是在這種相互監督、交流、反思過程中實施著評價。

  三、學習心得和實施想法

  以上是我在教學過程中的一下經驗,通過學習這個課程之后,我將總結以往教學經驗結合先進理念,投入到以后教學中,談幾點想法,如下:

  1、增強網絡實驗室的建設,為學生網絡實驗及教師網絡課題的研究提供場所《計算機網絡》課的實踐教學環節是非常重要的。網絡技術的飛速發展,網絡實驗室也需要不斷地加強和提高水平。首先需要設計出與課堂教學相應配套的實驗教學內容,然后選擇合適的實驗教材,最后選擇購買相應的硬件和軟件以構成網絡實驗室。

  實驗室應有課程專用服務器、路由器、交換機、工作站等硬件設備,設備的數量視滿足學生需要而定,還要考慮相關課程的需要,也可將設備分組來讓學生完成實驗。軟件方面,應該選擇合適的模擬實驗軟件、網絡治理軟件及不同的操作系統軟件。

  2、選擇或編寫合適的《計算機網絡》教材和實驗教材

  根據精選的、與理論教學內容完全吻合的實驗教學內容,選擇合適的實驗教材也是至關重要的。我院選用了吳功宜編著的《計算機網絡》,教材和軟件的特點是:按照分層體系結構的思想,各層都有簡單協議的實現,讓學生充分體會和理解協議、服務、層間接口的概念;運行軟件所需要的硬件非常簡單,只是若干條串型接口連接線即可;學生在做實驗的同時加深對所學內容的理解,進而擴展實驗網絡,進一步完善網絡實驗的設計,為進一步的學習和研究打下良好基礎,

  現有的《計算機網絡》教材和實驗教材,在內容和章節安排等方面也可能會與精選的教學內容體系有較大的差別。編寫合適的《計算機網絡》教材和實驗教材也是非常必要的。在這方面我們也做過一些工作,如結合我校的情況,面向獨立學院特色的《計算機網絡》課件。我們也積極參與申請省級教學改革課題,如“《計算機網絡》課程改革的研究與實踐”。

  3、研究先進的教學模式和教學方法,努力培養出高層次的計算機網絡人才《計算機網絡》課教學內容的特點是:滿篇“協議”,比較空洞,不像其它課程具體一些。如何將學生從枯燥的感覺中吸引到有趣的協議學習中,研究先進的教學模式和教學方法是非常重要的。

  1.采用現代化教學手段,提高教學效率

  課堂教學采用以多媒體教學課件為主,黑板教學為輔的形式。對于需形象性思維、抽象性問題等用多媒體課件可以使問題直觀、形象、易理解,也可增加內容的趣味性,同時也增加了信息量,提高課堂效率;對于公式推導等需演繹的內容,采用黑板加講解的方法。

  2.講課中多使用一些生活中的類比事件,使復雜的問題變得易懂,同時增加了趣味性

  如講“協議”和“層”的概念時,舉“空中旅行組織”的例子,明白雙方之間的通信協議的協調工作。再如講網絡層的路由選擇和擁塞控制時,用城市中的交通問題作類比,使學生較為輕易理解。尤其是擁塞控制,通過類比,很輕易就能理解“網絡中的Packet包太多”是導致“擁塞”的原因,然后就有采取一些算法來控制和解除擁塞。

  3.網絡教學,滿足學生自主學習和個性化學習的需求

  不斷完善的課程網絡教學環境包括了該課程教學課件、教學大綱、試題庫、參考資料等多項教學內容,學生可以有選擇地、自主地上網學習。

  4.實習教學擴充課堂教學

  在信息技術飛速發展的今天,新的計算機網絡概念、原理、應用不斷出現,單靠書本知識遠不能適應時代的需求,除了結合教師科研給學生介紹本課程的前沿知識外,還需在教學中增加實習環節,將理論知識與實踐結合,將課堂知識外延,擴展學生的學習視野。

  四、改革考試制度,最大限度地發揮學生的學習積極性和自主性

  規范試卷中考題的類型和分值,使課程的教學與治理規范化,知識條理化;采取課程的最終成績由期末、實驗課分數合成的辦法,治理課堂教學和實驗環節,如根據學生情況靈活采分,如課程設計成績優異的學生可以免除筆試。除筆試外,還采取機試綜合大作業、小組課題設計等考試形式,客觀地反映學生對所學知識的把握程度。

  最后,《計算機網絡》作為吉林大學珠海學院全校公共課和計算機科學與技術系的必修課。扮演著舉足輕重的角色,因此,我將在今后的實際教學中總結經驗,汲取有效教學經驗和資料不斷完善教學體系,提高教學質量!

計算機的學習心得 篇11

  當今社會,到處充滿機會與挑戰。知識是我們面對這一切的籌碼,而計算機知識則更為重要。如何在本科函授這樣一種形式下,學好計算機課程,這是擺在我們面前的一個問題。我談一下學習心得

  一、感受與體會

  1、基礎很重要

  實踐證明,對文字、表格等的處理都是計算機課程的基礎,需要一定的操作桌面的知識和能力,需要一定的工具操作能力,學好這些是學習計算機的入門,所以尤為重要!

  2、循序漸進

  整個學習過程應采用循序漸進的方式,先了解計算機的基本知識,如計算機的起源、發展、windows、xp的桌面操作、電子表格等,使自己能由淺入深,由簡到繁地掌握他們的使用技術。

  3、學以致用

  在學習時始終要與實際應用相結合,不要把主要精力花費在各個命令孤立地學習上;要把學以致用的原則貫穿整個學習過程,以讓自己對命令能有深刻和形象的理解。

  4、熟能生巧

  word作為文字操作專家,它能使我們更加深入地理解、熟練文字操作的命令。要x自己做幾個綜合實例,分別詳細地進行文字編輯,使自己可以從全局的角度掌握整個編輯過程,力爭使自己學習完word之后就可以投身到實際的工作中去。

  二、學習建議

  1、常見問題要弄懂

  對于經常出現的問題,要及時解決。如果推脫,那么問題就越堆越多,不利于今后的學習。

  2、有比較,才有鑒別

  容易混淆的命令,要注意使自己弄清它們之間的`區別。

  3、養成良好習慣

  規范操作。我的體會是:養成良好的習慣,受益匪淺!

  4、有一定的計算機軟硬件維護經驗,掌握一定的網絡應用知識;

  5、具有良好的溝通能力和合作意識,有良好的學習能力、動手能力和分析力;

  以上就是這學期我對這門課程簡短的認知,通過這門課程,我不但學習了專業的ERP運維知識,還學會了更多的服務技巧,希望以后的課程中可以給我們更多、更專業的學習環境,讓我們在實踐中學習,鍛煉我們隨機應變的能力,以至在以后的工作崗位中少走彎路。

計算機的學習心得(精選11篇) 相關內容:
  • 計算機應用心得體會(通用8篇)

    目前新建地方院校計算機專業的學生不論從生源水平還是教學條件方面都不能和國家重點院校相比,但是新建地方院校卻學習和采取與重點院校相似的人才培養目標定位、專業培養方案、教學計劃。...

  • 計算機初級培訓心得(精選7篇)

    1月16日21日,我們學校組織了計算機初級培訓。當我剛聽到這一消息時,第一感覺就是我也要參加培訓嗎?雖然自我感覺水平不高,但總覺得這種培訓的意義不大。因為自己年紀大了,怕學習起來有困難。但在校領導的開導下我還是報名參加了培訊。...

  • 計算機的心得體會3000字(精選3篇)

    近年來,我院的計算機基礎課程教學經過一系列的教學改革和教學實踐,形成了符合市場需求的學習目標,工作過程的教學內容,行動導向的教學方法,工學結合的能力培養模式,項目實戰型的考核方式,校企合作的課程建設等特色,教學改革成效顯...

  • 計算機校外實習心得(精選29篇)

    依照學校實訓處本學期工作安排,我有幸于本學期后半段時間到企業實習,根據學校教師到企業實踐實施辦法,在實習前,我便聯系到了與我本人教學、科研和發展緊密聯系的企業廣州奧達電子技術開發公司。...

  • 學計算機的心得體會(精選30篇)

    計算機實訓在不知不覺中就結束了,我感覺自己還有好多東西要學,還有好多的東西不懂呢!這是我大學以來第三次實訓,每次實訓我都感覺學到了好多東西!因為是一天到晚的不間斷訓練,所以記的會非常牢固。...

  • 有關計算機心得體會范文(精選32篇)

    一、提高了思想認識,體會到教育技術培訓的重要性。通過本次學習,我體會到教育技術培訓勢在必行,國家對本次培訓是多么的重視,也充分體現了信息技術的重要性。...

  • 計算機應用基礎心得體會(精選9篇)

    大一第二學期我學習了計算機應用這門課,主要學習硬件知識、網絡制式、計算機病毒防護軟件、計算機殺毒軟件、操作系統的高級應用,視頻音頻多媒體軟件的應用。...

  • 計算機技術學習心得體會范文(精選11篇)

    當今社會,到處充滿機會與挑戰。知識是我們面對這一切的籌碼,而計算機知識則更為重要。如何在本科函授這樣一種形式下,學好計算機課程,這是擺在我們面前的一個問題。...

  • 計算機行業工作心得體會范文(精選3篇)

    隨著信息技術的飛速發展和我國加入WTO,銀行業面臨著多方面的挑戰,其中計算機和網絡信息的運用,就是一個緊迫而關鍵的問題。在電子化風起云涌的時代大潮中,計算機的使用與推廣給金融業帶來了難得的發展機遇,同時也為金融企業樹立良好形...

  • 對計算機的心得體會1000字(精選32篇)

    當今世界的科學技術正以前所未有的速度向前發展,當今世界的科學技術正以前所未有的速度向前發展,現代社會的生產和生活方式正經受著信息技術迅猛發展浪潮的沖擊。隨著計算機技術,著信息技術迅猛發展浪潮的沖擊。...

  • 關于計算機的心得體會范文(精選28篇)

    在上大學之前,我對計算機專業是一無所知,不過自從上了大學,通過專業知識的學習,通過老師的教授,通過各種渠道的了解,我對計算機專業有了初步認識,同時也對自己的職業有了初步的規劃。...

  • 關于計算機的心得體會(精選31篇)

    計算機實訓在不知不覺中就結束了,我感覺自己還有好多東西要學,還有好多的東西不懂呢!這是我大學以來第一次實訓,這次實訓我感覺學到了好多東西!因為是一天到晚的不間斷訓練,所以記得非常牢固。...

  • 大學計算機實習心得體會(通用32篇)

    實習目的:由于這次實習,是我們專業唯一的實習教學環節,把原來的認識實習、生產實習和畢業實習集中到一起了,所以在實習中要:1、加強和鞏固理論知識,哦誒樣自己發現問題并運用所學知識分析問題和解決問題的能力。...

  • 2025年計算機實習心得體會范文(通用30篇)

    通過實習使我對計算機有了更具體認識,通過對計算機的具體操作和親自實踐鞏固了課本上學的知識,在這個基礎上把所學的計算機應用專業理論知識與實踐密切結合起來,培養自己實際工作能力與分析能力,達到學以致用的目的。...

  • 2025計算機實習心得體會(精選31篇)

    x天后,我來到了公司,一看,來參加培訓的人有很多,大概在x多個人左右,其實所謂的培訓,就是讓大家先熟悉這家網站的工作,先做一些他們平時干的活,做一些廣告網頁,這些網頁都是靜態的,沒什么難度。...

  • 學習心得體會
主站蜘蛛池模板: 欧美日韩在线第一页免费观看 | 韩国三级丰满40少妇高潮 | 亚洲国产成人在线播放 | 黄色日批视频在线观看 | 色偷偷亚洲男人本色 | 赵丽颖的毛片免费看 | 无码国内精品久久人 | 国产91免费观看 | 国产精品6699 | 亚洲大胆美女人体一二三区 | 国产精品7777777 | 两个人日本WWW免费版 | 一色视频 | 国产一级a在线观看 | 日韩精品在线国产丝袜 | 亚洲精品一区av在线播放 | 国产乱妇4p交换乱免费视频 | 久久一区91 | 日本在线无 | 日韩专区一区二区三区 | 亚洲天堂久久精品 | 私人影院免费观看 | 中文字幕日韩一级 | aaa黄色一级片 | www.91在线视频.com | 性生大片免费观看668 | 成年人在线视频网站 | 欧美日韩综合一区二区在线观看视频 | 少妇的肉体在线观看 | 91视频在线?看网站 99在线观看视频 | 国产成人亚洲第一 | 欧美性生活久久 | 91精品婷婷色在线观看 | 亚洲永久免费视频 | 国产永久免费高清在线观看 | 粉嫩av一区二区在线播放 | www成年人网站 | 大地资源免费高清观看 | 久久国产成人午夜av影院宅 | 国产69精品久久久久观看黑料 | 国产色一区二区 |