培訓學習心得體（通用31篇）

培訓學習心得體 篇1

　　今年3月30日至7月30日，根據公司安排，我有幸參加了國網技術學院舉辦的繼電保護培訓班。能成為首批培訓員工中的一份子，我感到十分的榮幸，同時也感謝江西省電力公司以及九江供電公司的領導給我這樣一次不斷完善和提高自己能力的機會。

　　這次培訓是在國家電網技術學院進行的。這里是國家電網公司為大力轉變公司和電網發展方式，加快建設“一強三優”現代公司而組建的高素質應用型技術人才與技能人才培養基地，電網實用新技術與新技能應用示范中心。

　　培訓期間，先后學習了公共基礎課如《企業文化》、《團隊建設與溝通協調》、《員工職業生涯規劃》等，專業知識課如《安全規程》、《電力系統繼電保護》、《二次回路》、《電力系統故障分析》、《兩票管理》等，并在繼保實訓室對主變保護屏、線路保護屏、母線保護屏、斷路器保護屏等進行了校驗和故障查找消除。在這4個月的培訓生活中，我的感受很多，收獲也很大，以下從學習，生活等幾個方面總結此次學員培訓。

　　專業知識理論方面

　　(一)對《電力系統故障分析》的學習。這是繼電保護專業的最基礎的部分，要掌握故障分析，首先要對電力系統正常運行有深刻的理解，所以可以說繼電保護是一門綜合性的課程。通過對故障分析的重新學習，我對電力系統常見故障有了全面的認識，通過對各種故障的特點進行總結，我發現了故障的規律性，以及繼電保護在這些故障的針對性。

　　(二)對《電力系統繼電保護原理》進行學習。繼電保護原理也是繼電保護專業的基礎，這門課通過對各種故障的特點進行總結分類，講述了保護的構成原理，以及各種原理的保護的使用范圍，優點和缺點，以及系統中各種保護的配合使用問題。由于我們這些同志絕大部分來自地區供電公司，所以我們主要學習了220kV及以下電壓等級的保護原理。

　　(三)對電流互感器、電壓互感器(以下簡稱CT、PT)的學習。CT和PT是繼電保護專業必須掌握的部分，因為繼電保護對一次系統的保護是建立在對一次系統的監視上的，CT、PT將一次的大電流、高電壓變為繼電保護能夠使用的小電流、低電壓。通過學習，我掌握了CT二次繞組有好幾個，分別供保護、測量、計量用，以及零序電流的采集方法;CT、PT的極性接線正確與否直接關系到保護是否能可靠工作。

　　(四)二次回路對我來說是一個陌生的知識點。以前學校重視原理教學，二次回路部分并沒有講。這個月在開始講二次回路前，我對其進行了惡補，有什么不會的問題，找老師和有工作經驗的同學請教，在后來通過上課學習，我對二次回路有了一定程度的掌握，二次回路分為控制回路、測量回路、信號回路、調節回路、繼電保護和自動裝置回路以及操作電源系統，現在我掌握比較好的是電源系統、測量回路和信號回路，其他的回路我正在不斷的學習中。

　　(五)學習北京博電繼電保護測試儀的使用。在學習中，既溫習了各種繼電保護原理，還掌握了測試儀的使用方法以及對各種保護的測試方法。

　　繼保實訓室涵蓋了變電站所有的繼電保護。它的最大優點在于可以讓我們親自隨意動手學習。讓我門可以清楚以后自己將從事怎么樣的一個工作，對今后的工作有一個初步的了解。比如做母線差動保護實驗時，我們可以把所有的跳閘出口壓板和失靈壓板全部投上，然后給某條母線加故障，同時使母聯開關失靈，然后觀察跳閘現象。這個實驗在幾面保護屏上都有工作，如果在實際變電站里，是不允許這樣做的。但在實訓室，我們可以放心的做，這樣通過觀察現象，然后進行分析，總結就可以學到很多，形成面得知識，而不是單個獨立的知識點。

　　通過這2個月實訓學習，讓我又從新了解和認識了繼電保護這個專業。不僅僅是專業知識的了解，更多的是對于從事繼電保護的人員應當具有的專業精神和素質。繼電保護要求的是快速，準確和精確，不能出一點差錯，這就要求我門在以后的工作當中認真的對待，仔細在仔細，小心在小心，一點點疏忽都可能讓整個電網受到巨大的傷害，讓企業受到巨大的損失。

　　企業文化方面

　　在培訓期間，我們學習了國家電網公司的歷史及發展、公司的企業文化、國網職工職業道德，電力法律法規，安全生產規程等。通過學習，我明白了什么是國家電網公司的企業文化和發展戰略，它涵蓋著核心價值觀(企業宗旨、企業精神、企業理念、奮斗方向)、戰略目標(一強三優)、工作思路(三抓一創)、戰略實施舉措(兩個轉變)、發展要求(內質外形)等。我覺得國網企業文化可以給電力員工以導向、約束、凝聚、激勵的作用。而發展成現代公司是國網上下統一思想的基礎，統一行動的指南，是公司總部、區域電網公司、省公司及各市縣公司的統一目標和共同任務，是每一個電力人義不容辭的責任和使命。

　　團隊建設對企業是非常重要的。在參加了拓展訓練和學習了《團隊建設與溝通協調》后，我明白實際工作中沒有任何一項工作是個人能夠獨立完成的，大家要通過良好的溝通協調配合，激發工作的積極性，提高工作效率，才能產生1+1遠遠大于2的效應。

　　牢記國網公司的企業文化、發展戰略，讓我相信在這樣一個充滿生機的企業努力工作，一定會有光明的發展前途，企業也能為我們提供一個施展才華的平臺。明白了這些，我體會到本次培訓注入了國網公司對我們的期望，同時也是自己將來能夠更好地服務企業，實現自我價值的一次寶貴機會。

培訓學習心得體 篇2

　　20xx月畢業以后，我進入了江西九江供電公司，在南昌參加了為期兩個月的培訓后，經過考試，我選擇了電力修試所。這是一個人才濟濟的集體，是一個學習電力生產知識的好場所，更是一個鍛煉人的部門。我有幸加入這個大集體，更讓我有進步的動力。20xx月，那時我還正在繼保班輪崗，這時我接到要來國家電網技術學院培訓的通知，當時我很激動，因為我是江西省為數不多的去參加培訓中的一員，而當我知道我去那培訓的是高壓電氣試驗時，心里又有了那么點緊張，因為我還沒輪崗過試驗班，以前也從來沒有接觸過高壓試驗這一塊，怕到那以后跟不上大家的步伐。3月底我從九江來到了山東濟南，有幸成為國家電網技術學院的一名學員。轉眼間，四個月已經過去了。通過四個月的脫產學習，個人政治思想素養、理論知識水平、實際操作能力得到很大提高，為今后立足本職工作，更好地服務于建設“一強三優”現代公司的工作大局打下了良好的基礎。具體有以下幾個方面的體會。

　　一、國家電網公司領導對新進員工的關懷。

　　培訓期間國家電網公司總經理劉振亞親臨國家電網技術學院檢查、指導工作，走入新進員工的中間，同大家親切握手，熱切關心新進員工的培訓工作和生活。

　　在本次培訓班開班之際，國家電網公司人資部方國元副主任親自參加開學典禮，并做重要講話，講話中對全體學員提出了殷切的期望和嚴格的要求，希望員工們刻苦努力學習，學得一身好本領，將來更好的服務于社會和公司。

　　二、重視企業文化的學習和綜合素質的提高

　　3月31日，培訓班正式上課，首先給我們授課的是國家電網公司企業文化處副處長張忠偉，他給我們主講的是國家電網公司的企業文化。通過引古喻今和一些事例來說明企業文化的重要性，從而引出了企業文化的概念和國家電網公司的企業文化，深刻詳細的介紹了國家電網公司的核心價值觀、企業宗旨、企業精神、企業理念和奮斗方向等內容，并在最后介紹了助你成功的十個習慣和少走彎路的十條忠告。通過這一天的學習，我們得知了先進的企業文化它就如同一根紐帶，紐帶的一頭系著企業，另一頭系著員工，兩者的相互協調統一形成了一個巨大的力量，能夠帶領企業在激烈的市場競爭中立于不敗之地。

　　4月1號，給我們授課的是山東電力集團公司的曹麗霞老師，他給我們主講的是員工職業生涯的規劃。剛從大學畢業走入社會的我，對自己的未來一片迷茫。通過這一節課，我重新審視著自己的人生目標和如何完成這個目標，對自己進行了一個簡單的職業生涯規劃。

　　2號和3號這兩天的時間里，我們進行了團隊建設與溝通的理論培訓和拓展訓練。從這兩天的培訓里，我明白了什么是團隊和團隊精神，團隊是一群具有相互彌補才能的人，致力于共同的宗旨，努力途徑的選擇與績效目標的完成，并且愿意共同承擔責任的群體。團隊成員之間必須相互信任、相互理解，這就需要良好的溝通。良好的溝通對于一個團隊就如血液對于生命，良好的溝通可以增進相互的信任，鼓勵創新，消除懷疑和不安全感，提高團隊的績效。

　　在接下來的二十天里，培訓的是作為一名國家電網公司的員工必須掌握的知識和一些基本的技能，如國網概況及發展規劃、應用文寫作、電力法律、合同法、安規學習、安全用具使用及緊急救護法、新能源發電技術等等。通過這二十多天的培訓，理論知識水平、業務技能得到了很大的提高，也學習到了很多以前在課本上學習不到的知識，個人綜合素質也得到了一定的提高。

　　三、重視基礎理論知識和基本技能的掌握

　　4月27日至5月15日，我們進行了電工基本技能、安全基本技能、登高作業、各種一次設備的結構和原理、不同試驗的試驗方法和注意事項等方面的培訓。開始的第一天，我們就進行了登高方面的培訓。作為國家電網公司的一員，登桿是一項最基本的技能。從這一天的培訓中，在老師的耐心指導下，我們都掌握了登桿這項最基本的技能。接下來的兩天是電工基本技能和安全基本技能的培訓，我們學會了如何做觸電急救、滅火和接線等一些基本的技能。作為電力公司生產線的員工，隨時都有可能碰到觸電的情況，學會觸電急救，不僅是對自己負責，也是對別人負責。而滅火不僅是在工作上需要，在生活上也是必須掌握的。

　　5月初，我們培訓的是電力一次設備的結構、原理及參數描述。我學的是電氣高壓試驗，即對電力一次設備做各種試驗，檢測設備的好壞，而掌握電力一次設備的結構和原理，才能透徹的理解試驗的原理和接線等。而隨后培訓的是一些基本的試驗的試驗方法、影響因數和結果分析等，對后來的實際操作部分奠定了理論的基礎。

　　四、夯實理論基礎，實踐中提高業務素質

　　5月中旬至6月中旬，我們進行了為期一個月的模擬訓練，我們的模擬訓練都是在電腦上進行的，電腦上有一個軟件，里邊詳細了介紹了各種設備的結構，并進行拆分講解。前幾天，老師讓我們自己好好看下各種設備的結構，由于是多媒體講解的，并且以圖片的形式，之前很多設備都無法看到內部的結構，經過這幾天的學習，更加清楚了設備內部是什么樣的，以前存在的很多疑問也都迎刃而解了。然后我們又認真仔細的看了各種電力設備電氣試驗的原理，即是對之前在教室里學習的基本試驗方法的原理的一次復習，之后又認真仔細的學習了各種設備的電氣試驗的接線，并在一個模擬軟件了進行了模擬。

　　經過了這一個月的模擬訓練，我們對各種試驗的原理和接線都理解的相當的透徹了，當然，光有理論是不行的，實踐才能出真知，隨后我們就到電氣試驗實訓大廳對真實設備做各種試驗，將之前所學的理論和實踐相結合，相互補充，在老師們不厭其煩的教導下，將碰到的一些問題請教老師，在老師的指點下，所有問題都得到了解決，之前的模擬訓練容易忽視的一些現場注意事項，通過實際操作也得到了很好的補充。最后這二個多月的培訓，我系統地掌握了各種電力設備的內部結構、原理和試驗的原理、方法等有關高壓試驗方面的知識，使我更加能夠信任將來的工作。

　　在整個培訓中，我們不僅對國家電網的各種規章制度以及企業文化有了系統的認識和體會，我想更重要的是，在四個月的培訓中我們獲得了彼此之間的友誼，以及在此之間迅速凝聚的團隊精神，這在我們以后的工作中將會受益匪淺。四個月的培訓眨眼就過去了，經過這次培訓之后，又使我重新對自己的職業規劃進行了認真的總結。懂得了一個人的成功與否不在于掙了多少錢，而在于在自己的崗位上能為公司，為社會做出多大貢獻，這才是我在我自己崗位上所能體現出的價值。由此，我給自己定了一個目標，就是在一到兩年內，不斷地充實自己的理論知識，提高自己的技術水平，能在自己的部門內成為骨干員工。在此基礎上，通過自己的不斷努力，再繼續向技術專家的方向邁近。而實現這一切，自己本身的能力是一方面，另一方面則是對工作的態度，認真是一切工作的基本原則，只有認真地對待每一項工作，努力把每一個細節都做好，才能不斷在自己的崗位上前進，不斷接近自己的目標。

　　合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于累土;千里之行，始于足下�；厥姿膫�月的培訓歷程，我感覺非常地充實，這次培訓令我終身難忘。我要從小事做起，從工作中的點點滴滴開始，向著自己的目標而前進!

培訓學習心得體 篇3

　　讀一本好書，是與一個高尚的人談話；同樣的道理，聽一節好課就是與一個名師難得的交流。本周二，我和同事們在石家莊維明路小學參加了音樂教研活動，聽了田xx老師的講座，觀摩了王久平教師的示范課。對于我來說，這是一次寶貴的學習機會。在這短短的半天時間里，我能深切的感受到每位做課老師的用心和精心，使我在聽課活動中如沐春風，如飲甘露，充分領略了課堂教學無窮的藝術魅力。

　　田老師的講座使我受益非淺，不僅使我懂得該怎樣上好音樂課，更重要的是讓我進一步了解了音樂課的優勢以及它在育人方面的重要性。音樂是美的藝術，音樂老師應該是美的化身；音樂是情感的藝術，音樂老師應該是愛的使者，要讓孩子們在音樂教學的全過程中感到快樂。

　　今天的公開課，改變了傳統課程所倡導的“教師只是既定課程的闡述者和傳遞者，學生只是既定課程的接受者和吸收者”的教學觀，體現了新課程所倡導的“體驗課程”的教學觀。廢棄了教學只是教與學兩方面機械相加的傳統教學模式，而代之以師生雙方交流、相互溝通、相互啟發的新的教學模式。真正實現了學生為主體，教師角色由教學中的主角轉向了“平等中的首席”的轉換。

培訓學習心得體 篇4

　　一、好的企業要有好的礦委領導及好的決策層。礦長和業主對煤礦安全生產負總責，作為煤礦企業的決策層和直接受益者，必須對煤礦安全生產負責，做到“執行上級安全規定不打折，完善煤礦安全制度不走樣，狠抓全員培訓不放松，加大安全生產投入不欠賬，排查安全隱患、追究安全責任不手軟”。負責貫徹執行國家有關煤礦安全生產的方針、政策、法律法規及上級有關煤礦安全生產的指令和決定;負責建立完善安全生產管理機構;負責組織落實安全目標管理、安全生產檢查、安全隱患排查、安全獎懲兌現等各項規章制度;負責開展安全質量標準化活動。業主必須做到“三個到位”：一是安全思想認識到位。正確處理安全生產與經濟效益的關系，要給煤礦安全工作人員講安全生產課，要定期不定期地到煤礦生產現場檢查安全生產工作措施的落實情況，切實抓好煤礦安全生產工作;二是安全制度措施要到位。不準隨意更換礦長，不準為安全副礦長分配安全生產以外的任務，不準下達超產指令;三是安全生產投入要到位。保證礦井現場管理設施設備、安全技術改造、安全技術培訓等方面的優先投入。

　　二、全面加強煤礦安全生產監督工作。“國家監察、地方監管、企業負責”是國務院確定的煤礦安全生產工作格局，煤礦企業內部圍繞現場管理，實行三級責任、落實十項措施的工作制度，使煤礦企業安全生產自己負責的意識不斷增強，安全生產的工作制度不斷完善，安全生產的管理措施不斷推進。加強安全生產現場管理和隱患排查以及勞動組織用工培訓管理。

　　三、加強安全生產技術管理，提高煤礦安全基礎管理水平。加強安全生產技術管理是煤礦企業的一個重要環節，必須做到以下幾點事宜：一建立技術管理體系。企業法定代表人負責建立以技術負責人為首的技術管理體系，技術負責人對煤礦安全生產技術工作負責。礦井設立技術管理機構，配備采礦、通風、機電、地質及測量等專業技術人員。二加強技術基礎工作。技術負責人負責制定礦井災害預防計劃，加強礦井災害預防工作，嚴格按照規定繪制相關圖紙。對礦井地質情況、開采情況、周邊礦井采空區情況等要由技術人員定期進行分析，針對性的采取安全技術措施，并形成完整的技術基礎資料。三確保礦井生產系統完善可靠。

　　礦井和采區生產布局科學合理，回采工作面采用正規壁式采煤方法。四加強礦井“一通三防”的技術管理。技術負責人負責組織制定并落實“一通三防”專項措施，確保系統安全可靠。礦井每月必須制定風量分配計劃，嚴禁采掘工作面微風和無風作業;對通風設施設專人看管和維護;配備足量的瓦斯檢查員;必須安裝瓦斯監控系統;掘進工作面實行“三專兩閉鎖”;切實落實綜合防滅火措施和落實綜合防塵措施。五加強礦井水害的防治管理。嚴格執行“預測預報、有疑必探、先探后掘、先治后采”的水害防治十六字原則，落實“防、堵、疏、排、截”五項綜合治理措施。制定專項措施和配備設備、專業人員。六及時解決安全生產技術問題。每月組織一次技術分析會議，及時研究解決安全生產技術問題。重大安全隱患或技術難題，應采取有效的措施，確保安全生產。

培訓學習心得體 篇5

　　為期五天的英語培訓即將結束。在這緊張、充實、快樂的五天里，我感受到了很多，學到了很多。這次培訓使我受益匪淺。雖然時間很短，但培訓材料對我的教學有很大幫助。我所聽到的，我也觀看了一些教學實例，親身體驗了一些活動，將理論與實踐相結合，使我對老師所講的材料有了更深入、更透徹的理解。以下是我的一些經歷：

　　我對自己有了新的認識

　　學習之后，我的思想發生了變化。作為一名英語教師，我必須具備深厚的英語知識、熟練的操作技能和良好的思維品質。在英語探究的過程中，教師不再把英語知識的`教學作為主要的教學任務和目的，也不再把主要精力花在檢查學生對知識的掌握上，而是成為學習共同體的一員。在問題面前，老師和孩子一起尋找答案，在探索英語的道路上，老師成為學生的伙伴和親密的朋友。

　　第二，我對英語課堂教學有了新的認識

　　聽了之后，我也從教師的教學技能以及他對課堂教學的經驗和感知中對英語課堂教學有了新的認識。英語課堂以語言為對象，強調從任務出發，放眼世界，培養學生的英語技能。這就是知識點。在教學的總體目標上，我們應該注重興趣、體驗和創新

培訓學習心得體 篇6

　　以學生為主導，教師為主體的課堂教學，真正做到了把課堂還給學生。但是并不是意味著老師可以就此輕松了，反之因為“工夫在課外”。老師的任務就更重了。只有預習充分了，才會有豐富多采的課堂展示。想讓孩子在課堂上的活動有意義，一定要加強預習。學生的預習實際上在教師的指導下的自學，幫助學生明確目標任務、引導學生掌握學習方式方法，教師精心備課，充分自覺地把學生帶到一種想學、能學、搶學的氛圍之中。使學生不但能積極參與課堂并且能有效地參與課堂。我們教師要立足本土，因地制宜，不搞形式，盡心備課，讓我們的孩子的潛能可以在課堂上淋漓盡致的發揮出來，讓孩子們的思維在課堂上舞動起來，讓他們的靈感生發出來，使課堂璀璨奪目起來！

　　總之，通過這次培訓的學習收獲很大，同時我也努力把這次的學習收獲盡快地運用到我的工作實踐中來，為我校的教育發展貢獻出自己的一份綿薄之力。

培訓學習心得體 篇7

　　回到九江的這幾天，我也在回味這幾個月學到的東西，感覺到自己要學習的東西還很多，要走的路還很長，必須在工作中不斷的努力來提高能力、彌補不足，做好準備迎接更高的挑戰，我會虛心向領導、同事請教，盡最大的努力把技能和業務學的更扎實。在和學員們的相處過程中，我了解到我們是一個有機的整體，每個人在工作中都扮演著重要的角色，只有通過團隊的努力才能使工作順利完成，隨著國網公司的發展，我也會正在向著更高的目標奮斗，我會努力成為這個團隊中合格的一員，為公司的發展壯大錦上添花，我相信通過我們的努力，國網公司的明天一定會更加輝煌!電力人生，從此揚帆起航!現作詩一首，以激勵自己：

　　雛鷹勵志 騰飛可期

　　20xx年7月畢業以后，我進入了江西九江供電公司，在南昌參加了為期兩個月的培訓后，經過考試，我選擇了電力修試所。這是一個人才濟濟的集體，是一個學習電力生產知識的好場所，更是一個鍛煉人的部門。我有幸加入這個大集體，更讓我有進步的動力。20xx年3月，那時我還正在繼保班輪崗，這時我接到要來國家電網技術學院培訓的通知，當時我很激動，因為我是江西省為數不多的去參加培訓中的一員，而當我知道我去那培訓的是高壓電氣試驗時，心里又有了那么點緊張，因為我還沒輪崗過試驗班，以前也從來沒有接觸過高壓試驗這一塊，怕到那以后跟不上大家的步伐。3月底我從九江來到了山東濟南，有幸成為國家電網技術學院的一名學員。轉眼間，四個月已經過去了。通過四個月的脫產學習，個人政治思想素養、理論知識水平、實際操作能力得到很大提高，為今后立足本職工作，更好地服務于建設“一強三優”現代公司的工作大局打下了良好的基礎。具體有以下幾個方面的體會。

　　一、國家電網公司領導對新進員工的關懷。

　　培訓期間國家電網公司總經理劉振亞親臨國家電網技術學院檢查、指導工作，走入新進員工的中間，同大家親切握手，熱切關心新進員工的培訓工作和生活。

　　在本次培訓班開班之際，國家電網公司人資部方國元副主任親自參加開學典禮，并做重要講話，講話中對全體學員提出了殷切的期望和嚴格的要求，希望員工們刻苦努力學習，學得一身好本領，將來更好的服務于社會和公司。

　　二、重視企業文化的學習和綜合素質的提高

　　3月31日，培訓班正式上課，首先給我們授課的是國家電網公司企業文化處副處長張忠偉，他給我們主講的是國家電網公司的企業文化。通過引古喻今和一些事例來說明企業文化的重要性，從而引出了企業文化的概念和國家電網公司的企業文化，深刻詳細的介紹了國家電網公司的核心價值觀、企業宗旨、企業精神、企業理念和奮斗方向等內容，并在最后介紹了助你成功的十個習慣和少走彎路的十條忠告。通過這一天的學習，我們得知了先進的企業文化它就如同一根紐帶，紐帶的一頭系著企業，另一頭系著員工，兩者的相互協調統一形成了一個巨大的力量，能夠帶領企業在激烈的市場競爭中立于不敗之地。

　　4月1號，給我們授課的是山東電力集團公司的曹麗霞老師，他給我們主講的是員工職業生涯的規劃。剛從大學畢業走入社會的我，對自己的未來一片迷茫。通過這一節課，我重新審視著自己的人生目標和如何完成這個目標，對自己進行了一個簡單的職業生涯規劃。

　　2號和3號這兩天的時間里，我們進行了團隊建設與溝通的理論培訓和拓展訓練。從這兩天的培訓里，我明白了什么是團隊和團隊精神，團隊是一群具有相互彌補才能的人，致力于共同的宗旨，努力途徑的選擇與績效目標的完成，并且愿意共同承擔責任的群體。團隊成員之間必須相互信任、相互理解，這就需要良好的溝通。良好的溝通對于一個團隊就如血液對于生命，良好的溝通可以增進相互的信任，鼓勵創新，消除懷疑和不安全感，提高團隊的績效。

　　在接下來的二十天里，培訓的是作為一名國家電網公司的員工必須掌握的知識和一些基本的技能，如國網概況及發展規劃、應用文寫作、電力法律、合同法、安規學習、安全用具使用及緊急救護法、新能源發電技術等等。通過這二十多天的培訓，理論知識水平、業務技能得到了很大的提高，也學習到了很多以前在課本上學習不到的知識，個人綜合素質也得到了一定的提高。

　　三、重視基礎理論知識和基本技能的掌握

　　4月27日至5月15日，我們進行了電工基本技能、安全基本技能、登高作業、各種一次設備的結構和原理、不同試驗的試驗方法和注意事項等方面的培訓。開始的第一天，我們就進行了登高方面的培訓。作為國家電網公司的一員，登桿是一項最基本的技能。從這一天的培訓中，在老師的耐心指導下，我們都掌握了登桿這項最基本的技能。接下來的兩天是電工基本技能和安全基本技能的培訓，我們學會了如何做觸電急救、滅火和接線等一些基本的技能。作為電力公司生產線的員工，隨時都有可能碰到觸電的情況，學會觸電急救，不僅是對自己負責，也是對別人負責。而滅火不僅是在工作上需要，在生活上也是必須掌握的。

　　5月初，我們培訓的是電力一次設備的結構、原理及參數描述。我學的是電氣高壓試驗，即對電力一次設備做各種試驗，檢測設備的好壞，而掌握電力一次設備的結構和原理，才能透徹的理解試驗的原理和接線等。而隨后培訓的是一些基本的試驗的試驗方法、影響因數和結果分析等，對后來的實際操作部分奠定了理論的基礎。

　　四、夯實理論基礎，實踐中提高業務素質

　　5月中旬至6月中旬，我們進行了為期一個月的模擬訓練，我們的模擬訓練都是在電腦上進行的，電腦上有一個軟件，里邊詳細了介紹了各種設備的結構，并進行拆分講解。前幾天，老師讓我們自己好好看下各種設備的結構，由于是多媒體講解的，并且以圖片的形式，之前很多設備都無法看到內部的結構，經過這幾天的學習，更加清楚了設備內部是什么樣的，以前存在的很多疑問也都迎刃而解了。然后我們又認真仔細的看了各種電力設備電氣試驗的原理，即是對之前在教室里學習的基本試驗方法的原理的一次復習，之后又認真仔細的學習了各種設備的電氣試驗的接線，并在一個模擬軟件了進行了模擬。

　　經過了這一個月的模擬訓練，我們對各種試驗的原理和接線都理解的相當的透徹了，當然，光有理論是不行的，實踐才能出真知，隨后我們就到電氣試驗實訓大廳對真實設備做各種試驗，將之前所學的理論和實踐相結合，相互補充，在老師們不厭其煩的教導下，將碰到的一些問題請教老師，在老師的指點下，所有問題都得到了解決，之前的模擬訓練容易忽視的一些現場注意事項，通過實際操作也得到了很好的補充。最后這二個多月的培訓，我系統地掌握了各種電力設備的內部結構、原理和試驗的原理、方法等有關高壓試驗方面的知識，使我更加能夠信任將來的工作。

　　在整個培訓中，我們不僅對國家電網的各種規章制度以及企業文化有了系統的認識和體會，我想更重要的是，在四個月的培訓中我們獲得了彼此之間的友誼，以及在此之間迅速凝聚的團隊精神，這在我們以后的工作中將會受益匪淺。四個月的培訓眨眼就過去了，經過這次培訓之后，又使我重新對自己的職業規劃進行了認真的總結。懂得了一個人的成功與否不在于掙了多少錢，而在于在自己的崗位上能為公司，為社會做出多大貢獻，這才是我在我自己崗位上所能體現出的價值。由此，我給自己定了一個目標，就是在一到兩年內，不斷地充實自己的理論知識，提高自己的技術水平，能在自己的部門內成為骨干員工。在此基礎上，通過自己的不斷努力，再繼續向技術專家的方向邁近。而實現這一切，自己本身的能力是一方面，另一方面則是對工作的態度，認真是一切工作的基本原則，只有認真地對待每一項工作，努力把每一個細節都做好，才能不斷在自己的崗位上前進，不斷接近自己的目標。

　　合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于累土;千里之行，始于足下�；厥姿膫�月的培訓歷程，我感覺非常地充實，這次培訓令我終身難忘。我要從小事做起，從工作中的點點滴滴開始，向著自己的目標而前進!(袁輝)

培訓學習心得體 篇8

　　3月21到4月17日，本人受組織指派，參加在市委黨校舉辦的全市科級女干部培訓班學習。截至目前，培訓班歷時五天，省內有關教授、專家及市相關部門領導就“全面推進依法治國、推動政治體制改革、男女平等基本國策、中國特色社會主義的科學內涵、領導干部要增強謀略意識、加快旅游發展、推進文化強國等七個個專題，進行了深入淺出、有理有據的講解�？芍^內容豐富、講解透徹，使聽者頗受啟發和教育。下面談一下自己的學習體會和心得。

　　一、進一步強化了對精神的學習和理解。梁三利教授就后，全面推進依法治國進行了全新的闡釋，建設法治國家的迫切性，中央將對是否依法守法作為考察干部的前提條件，每一位干部都要對法律敬畏、對人民敬重。陳蔚教授解讀“推進政治體制改革”，使我們更加清楚的認識到，我國為什么要進行政治體制改革，30年政治體制改革的認識和實踐，進一步明確了中國特色社會主義政治發展道路和推進政治體質改革的新論斷，并制定了落實人民民主的七項舉措。我們在工作中必須堅持依法行政、公正司法，要堅持以人為本，強化群眾工作的能力。

　　二、學習了領導者的用權和溝通藝術，有助于提高工作藝術

　　在培訓中，將軍的《領導干部要增強謀略意識》一課中，領導者的用權藝術和溝通藝術也非常有用，講的是藝術，更是工作方法和工作策略。

　　溝通藝術，講的是在現代社會里，一個人的成功與其溝通技能密切相關，一個組織的績效能否提升與其內外部溝通狀態也息息相關。

　　有效的溝通能更快地解決問題;更果斷地做出決策;更融洽地營造交談氣氛;更密切地建立商務關系;更專業地樹立公共形象;更快地從眾多求職者中脫穎而出要學會溝通，學會處事，與同級會溝通，與下級會溝通，與上級也要會溝通，與媒體與自己也要會溝通，要以誠相待以禮相待，要講究語言語調也要肢體和動作。

　　另外，還聽取了男女平等、打造旅游城市和文化強國報告，也頗有收獲�？傊�，五天的學習，內容很充實，收獲很大。

培訓學習心得體 篇9

　　我從2月份開始參加了湖南省邵陽市隆回縣進修學校組織的高中數學學科遠程培訓班，在這次遠程培訓中，我共學習了《中小學教師專業標準解讀》、《做滿意教師、有品位的培訓》、高中數學III模塊整體介紹、高中數學III和IV高端備課、以及函數與幾何方面的幾個教學研究等十二個課程，共1770分鐘。我每天都堅持學習二個小時以上，認認真真地觀看和學習專家的視頻課程，學習了進修學校班主任陽熙老師和輔導老師戴曉君老師精心編輯、精心打造的“班級簡報”，通過觀摩課堂教學視頻案例以及閱讀主講教師的教學設計，通過參與在線研討和交流，我領略到了遠程研修的魅力，有幸聆聽到了各位學友們不同的課改心聲；通過完成提交作業，我鍛煉了表達能力，增長了個人智慧；最后，通過撰寫提交研修心得，思想和認識又得到了進一步的升華。下面談談我培訓的一點體會：

　　一、通過培訓學習，使我對高中數學新課程的整體把握能力進一步加強。

　　1、對教材的整體把握，首先要整體把握新課程提出的六條目標，其次要整體把握數學的素養和能力，再次整體的理解數學課程的內容，最后要以學生為主體。

　　2、新增內容和變化內容有了新的認識。新課程更注重數學的應用價值、新課程更突出了數學的文化價值、新課程更體現了數學與其他學科的聯系以及數學后續發展、新課程更體現了時代精神和時代的要求、新課程更注重了數學思想方法的多樣化、新課程更強調了學生的參與活動。

　　3、對數學教學設計有了新的認識。問題的設計應該簡潔明了，引人入勝；過程的設計應該能促進學生的全面發展；活動的設計應該體現以學生為主；評價的設計應該關注學生的學習過程以及學生的終身發展。通過培訓學習，使我對今后的教學有了更加進一步的認識。

　　二、通過培訓學習，使我對學生的學習有了更加進一步的認識。

　　學生是學習的主體，是整個教學活動的中心。我們教學活動的最終目標是通過教師的指導，點撥，使學生能夠積極主動的學習，獲取知識，形成能力。但是，在目前的現實教學中，學生在學習過程中存在著各種各樣的不良習慣，例如，“學習規范性差：忽視預習，聽課的自覺性不強，效率不高，在課后只滿足于完成作業，不注重總結提高；學習習慣不理想，不重基礎，眼高手低，不注意總結，對問題一知半解不求甚解；運算能力較差，無論計算什么題都想用計算器；應用能力和綜合應用能力差�！钡榷际悄壳皩W生中普遍存在的不良習慣。這些行為的存在，使得學生學習沒有動力，缺乏興趣，如何改變這些行為，激發學生的學習動力，培養學生的學習動力，是教師教學的一個主要任務，在平時的教學中，我也有一些積累，但不是很全面，很完善，通過學習，交流，吸取其他老師的經驗，對學生學習中的不良行為有了一個全面的認識，并學到了許多解決這些問題的寶貴經驗，例如“培養學生的學習興趣；多表揚鼓勵，培養學生的自信心；讓學生充分體驗成功的喜悅”等。這些知識的獲得，將為我今后的教學工作，提供了思路，產生了積極的指導作用。

　　三、改變傳統的課堂教學模式，注重教學方式的選擇

　　課堂教學是實施素質教育的主渠道。在我國的課程改革實踐中，出現了許多新的學習方式，歸納起來，主要包括自主學習、合作學習、探究學習，均強調學生是學習的主體，提倡學生參與學習目標、學習進度和評價目標，倡導學生在學習中積極思考，在解決問題的過程中學習。

　　四、教學研究無止境，要不斷學習研究學生學情，教學教法，改進工作。

　　比如說，在教學模式中間，我們新課程倡導要創設問題情境，要讓學生進行數學活動。但是，這兩個環節費時也費力，對于解題得分能產生直接效果嗎？有時候看不見，那么有一些老師就省略了這個環節。這樣的話，長此以往無形中就忽視了對于學生數學思維能力的培養，忽視了學生對于數學本質的理解。一上來對學生的訓練就是題型、題海。學生要訓練成拿到題目不僅思考，又能夠去做。其實，無形中間成了一個機器，解題是厲害的。但是，其實是一種條件反射，是一個機器，沒有自己思維的機器，我覺得這個問題值得引起我們的重視。

　　此次培訓的結束，只是一個新的起點。在新的起跑線上，我將繼續堅持“以學生為主體”、“以學生的終身發展為目標”的教學理念，“立足過程，促進發展”的評價準則，認真貫徹落實新課程精神，用智慧和激情打造精品教育，用靈感和創新塑造數學人生。從數學學科的角度，為學生嚴謹性、規范性、自主性、靈活性思維品質的培養，為學生學習能力、學習習慣以及數學素養的養成，為學生的后續學習等各方面打下堅實的基礎

培訓學習心得體 篇10

　　公司組織了觀看李強老師的《優秀員工》視頻講座，李強老師的演講使我受益匪淺，感觸頗多，我很感謝公司給我這次學習的機會，讓我更加熱愛自己的工作。李強老師每句話都給我很大的啟迪，很大的反思。想到我在平時工作中做得不夠努力，不夠優秀，自那么的差，覺得很對不起自己，對不起公司，經過這次視頻培訓后，總結出一些心得體會：

　　1、調整自己的工作心態。

　　積極地對待自己的工作，用心努力工作，快樂工作，決不懈怠工作，決不為工作找借口，無論是在那一個工作的崗位，都要端正自己的工作態度，想取得成功也一定要把自己的位置放端正，雖然想法和事實有距離，就像李強老師說的一樣，“萬事就怕有心人，人生離不開腳踏實地“。還有“工作時應具備健康快樂的心態”，在我們服務業中，如果沒有健康快樂的工作心態，就不能為游客帶來歡樂，也不能給游客一個好的印象，也不能為公司帶來較多的回頭客，只會為公司帶來負面的影響。自己也感受不到工作給我們帶來的歡樂。

　　2、增強自己的自信。

　　在工作中我往往就不夠自信，好多事情我自己都能做的相當好的，有時候就是自己回答領導時，往往是自己不自信的回答，才讓領導對對有些事情也放心不下。

　　3、增強自己的溝通能力。

　　溝通太重要了。李強老師在視頻中講到了著名的演說家叫林語堂，最后林語堂先生說了這樣的段話：親愛的朋友們，哪怕是這個世世界上最美，最真，最純的愛，人與人之間一定要做不斷溝通的工作，哪怕是這個世世界上最美，最真，最純的愛，如果人和人之間缺少了溝通，也會產生失誤，在我的工作中又何嘗不是想故事中那樣呢，我們如果沒有很好的溝通，就會給自己給公司帶來很嚴重的后果。所以溝通很重要。

　　4、學會感恩。

　　李強老師說：“人類因感恩而偉大，世界因感恩而美麗，感恩是愛的延續，愛是生命的動力，”人的一生中，從小時候起，就領受了父母的養育之恩，到上學，受老師的教育之恩，工作之后又有領導，同事的關懷幫助之恩……面對這么多的恩情，所以我們要懂得感恩，要學會感恩。

　　經過這次培訓，以后我不管自己以后會做到什么地步，無論在什么樣的崗位，我都會用心做好每一件事的，我會用我的勤奮、努力、創新來把我的人生打造的很好，一步一個腳印的往下走，一點一滴地來報答社會各個成員對我的恩情……

培訓學習心得體 篇11

　　學院的積極分子黨校培訓課程接近尾聲了。通過這幾次的黨課的學習，從一個普通的大學生，成長為一個積極分子，做了一個思想準備。從一個對黨的崇拜者，到一個黨的追隨者，對黨的了解更深入了一層，對社會的認識也加深了。這使我從根本上了解了黨的歷史，中國的歷史。自己的思想提高到了一個積極分子應該達到的境界。自從加入學院積極分子培訓班，自己的思想在一天一天的成長。努力的使自己向黨組織靠攏，使自己的思想走在時代的前列，努力的去了解時事，努力的去學習黨員的事跡。從各個方面提高自己，使自己的精神面貌煥然一新。每當想到自己正在向偉大的黨組織靠近，自己的干勁就特別的足。這就是精神的力量，這也是黨員的力量。

　　通過這幾次的黨課，了解了黨的歷史，從建黨到抗日，到新中國的成立，每個時期的黨的宗旨，黨的任務，黨的領導思想，都比以前有了新的認識。我們的黨在各個時期優秀的領導者的事跡，他們的生平，都在激勵著每個黨員前進。黨的發展史，便是中國的發展史。中國在共產黨的領導下，實現了千年的夢想，我們的偉大的民族將在黨的領導下走向復興。 從黨的舊民主主義革命，到新民主主義革命，再到社會主義革命，道路充滿著坎坷，但是成就都能永垂史冊。從1921年7月23日，中國的第一次代表大會，確立了以馬列主義為指導，以共產主義為奮斗目標，以民主集中制為組織原則的、統一的工人階級政黨，跟著時代的步伐在前進，不斷在實踐中完善自身，提高思想認識，修繕黨章中不符合實際的部分，增加某個時期特有的任務，逐步發展到了如今的黨章，黨不僅是工人階級的先鋒隊，而且是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表著中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。并且在指導思想中，逐步完善，成為以馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，“三個代表”重要思想，并且增加了科學發展觀。作為黨的行動指南。這個是符合社會發展的方向，是具有生命力的黨章。

　　通過黨課的學習，不僅是對黨的章程有了深刻的認識，并且對黨在各個時期的使命，對黨員的職責，有了進一步的認識。黨在歷史中處于一個主導的地位，不僅僅以前是，現在是，將來也是。黨的先進性，不僅僅要體現在黨的章程中，還要在每個黨員的日常生活中表現出來，全心全意地為人民服務，不是一句空話，更不是一句安慰人，麻木人的甜言蜜語。這是需要黨員用一生去踐行的宗旨。多少黨員用了一生來實現這個宗旨，他們才是真正的黨員。我們通過黨課，不僅僅是在思想上提高，而且要端正自己的入黨的動機，為什么入黨，怎么入黨，入黨，難道就是一個形式嗎?當然不是!入黨是一個多么莊重的事，人，一生只有這么一次，思想上也只有一次。做好一個黨員，做一個好黨員，就要把自己的心與身給黨，自己是黨的人!入黨，不圖名，不圖利，在這個先進的集體中，創造更多的價值。這個便是為什么入黨。怎么入黨?黨，是一個圣潔的組織，是一個人最崇高的理想，為了實現這個目標，為了使自己成長為一名合格的黨員，自己要在平時的生活中接受黨的考驗，接受人民的考驗!在其中得到鍛煉，得到提高，得到升華。當思想與黨的思想走的一致了，自己就可以接受黨的考驗，接受著一個神圣的稱號：一個既普通又神圣的中國共產黨員!

　　黨是工人階級的先鋒隊，是民族的先鋒隊，當人民遭受了災難，共產黨員要走在前列。在入黨的宣誓中，便有這么一句：隨時準備為黨和人民犧牲一切。南方的大雪災，中國共產黨走在前列，譜寫了多少感人的詩篇。當民族的利益受到了危害，黨員義無反顧地投入到搶救的大潮中，充當著先鋒者，充當著開路者。我作為一個中國人，骨子里就有那股正義，作為一個即將加入黨組織的積極分子，更是要將這個感覺挖掘出來。中國共產黨在各個具有智慧的領導者之下，創造了一個又一個的奇跡。毛主席帶領中國先輩們創造的毛澤東思想指導著中國人民走出了水深火熱的舊社會，開辟了一個新的世紀。鄧小平在1978年提出的改革開放，又使中國走向了富強之路，改革是一種手段，封閉式得不到好處的，閉關鎖國只能造成自己的路后。發展才是硬道理!解決了如何建設社會主義的一個大問題。在總結前人的基礎上，提出了三個代表的重要思想，代表先進生產力，代表先進文化，代表最廣大人民的利益，這些很好的解決了如何建設黨的問題，使得黨更適合這個中國社會。現在我們團結在周圍，建設著這個偉大的東方國家。xx大的勝利閉幕，又有了新的領導班子出現。中國在進步，中國共產黨在發展。沒有共產黨就沒有新中國，沒有共產黨，就沒有現在的中國。在這個古老的東方土地，即將舉行20xx北京奧運會。這又是一個大事件，是在中國共產黨領導下的一個大事件!雖然現在社會上出現了很多反面的形象，然而這些想阻止歷史前進車輪的無知之輩，必像那螳臂當車的螳螂，被攆得粉身碎骨!在xx大上，通過的新黨章，將科學發展觀寫入黨章，這說明什么?說明中國共產黨正一步一步地走向成熟，在經濟建設的浪潮中，我們要科學發展，不能盲目，那樣會造成更多的社會問題。中國共產黨的每個舉動都符合中國的發展要求，更符合歷史的發展方向。

　　最為一個積極分子，通過黨課的學習，終于理解到，中國共產黨，是偉大的黨，更是一個英明的黨，加入黨組織，是我最崇高的追求!最崇高得追求將要付出一生來追求。積極分子黨課結束了，然而我向黨靠近的路沒有結束!我時刻準備著接受黨組織的考驗，時刻準備著為黨和人民貢獻我的一切!

　　以上是黨課的學習感想，懇請黨組織批評指正和幫助!

培訓學習心得體 篇12

　　為期一天的安全培訓就在昨天落下了帷幕，這次安全培訓讓我們公司的大家都感到受益匪淺。當然我也不例外，這三天是非常有意義的時間花費，畢竟不管是公司還是個人，安全總是排在第一位的，而這次培訓就是加強了我們這方面的學習，讓我們對于安全方面有了更加深刻而充分的認知理解。

　　當我們看著視頻里那些觸目驚心的火災場景，災后焦黑的房屋，一張張悲痛欲絕的`面孔，內心也跟著視頻的節奏而起伏，為逝者而難過，為生者而擔心。人生的大好年華就在不經意間被災難吞沒，徒留下家屬在世上痛苦的活著，安全二字卻是牽動著所有人的心！

　　讓我們對于工廠里那些往日里沒有太過在意的安全條例有了新的認知。安全是一種對家人、對朋友、對大家負責的行為，而既安全又好的進行工作是大家都想做到的目標，是一切工作開展的主要前提。

　　培訓上，老師不僅僅是給我們放了這些災難的紀錄片，更多的是根據自己的經驗對我們傳授，讓我在培訓里樹立了預防危險發生的安全思想。特別是我們工廠里的一些工作環節，除了要防火以外也要注意個人操作失誤引起的意外傷害。老師鼓勵我們認真的做好可能發生的事故隱患的排查工作，積極地對可疑的危險區域進行排查，并且通過更專業、更規范的工作制度來保證日常工作生產中出現危險的幾率，將安全隱患扼殺在搖籃之中。

　　除開危險的預防工作外，關于危險的處理也是我們學習的重點。老師帶著我們查看和了解廠內的各種安全和急救措施，詳細的向我們傳授消防器材的使用方式，遇到危險應該避開哪些地方，如何快速而又有序的撤退等等知識，讓我們對于廠內又多了一份認識，心里也將這些知識牢牢地記在心里。

培訓學習心得體 篇13

　　我參加了在7月21日《義務教育語文課程標準（20xx年版）》解讀網絡培訓，由天津市南開區教師發展中心楊慧莉，楊老師作的構建以核心素養為導向的新型教學為培訓內容。為小學語文新課標作了深入淺出的解讀。使我感覺受益匪淺，收獲頗豐，同時也加深了對新課程改的理解與體會。

　　一、強化了課程育人導向。

　　1.構建素養型的語文課程目標。

　　語文新課標明確提出：“語文課程應致力于學生語文素養的形成與發展。語文素養是學生學好其他課程的基礎，也是學生全面發展和終身發展的基礎”。語文課程應培育學生熱愛祖國語言文字的思想感情，指導學生正確地理解和運用祖國語言文字，豐富語言的積累，培養語感，發展思維，使他們具有適應實際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力。重點關注核心價值觀，民族共同體意識。在語文學習過程中培養愛國主義，集體主義，思想道德，逐步形成正確的世界觀，人生觀，價值觀。

　　2.義務教育語文課程培養的核心素養。文化自信，語言運用，思維能力，審美創造。

　　3.核心素養發展的階段性和連續性。

　　二、優化了課程內容結構。

　　1.課程內容組織與呈現方式。2.指向核心素養的語文學習任務群。3.語文學習任務群的設計與實施。學習任務群真實的反映了學習情況。有三個意義：真實的學習情況，統整的學習主題，典型的實踐活動。

　　三、基于學業表現的作業設計。

　　重視對學生的評價。1.作業對學業的引導。2.作業對學習過程的總結提高。3.作業對學習成果的呈現與交流。由學習走向作業轉變為由作業走向學習，實現反轉教學。改變教學方式，整體思考作業。總之構建以核心素養為導向的新型教學。

　　把語文生活化，將語文教學由課內拓展到課外。首先，要更新理念，樹立正確的語文教育觀。教師要打破課內課外的界線，樹立大語文觀，生活處處有語文，把口語交際的課堂延伸到學生五彩斑斕的生活之中，關注自然，關注生活，關注社會。突出小學生在小學語文學習中的體驗性，激發學習興趣。

　　語文教材的內容十分豐富，英雄人物故事，山川秀麗風光，自然科學常識，童話寓言故事等，不僅有生動故事的感染，優美語言的欣賞，而且有人文品質的熏陶。教師要在教學中為學生設計全程體驗的程序，讓學生在體驗感知、體驗思維、體驗積累、體驗情感、體驗合作、體驗創新、體驗挑戰、體驗成功的過程中，促進知識的`感知和內化，陶冶情感，開啟智慧，積累良好的現狀。學生學習的真諦在于“自悟”。語文教學的體驗性可以激發學生的內趨力，增強學生的態度、意識和觀念，發展其勇于探索、不斷進取的人格力量和價值取向等良好個性，在教學中應予以充分關注。

　　四、充分調動學生的學習主動性

　　語文教學的過程性是指學生在學習的過程中的參與程度和思維方式等。學生的學習結果不一定是具體、有形的成品，可能是提出一種見解，產生一個方案，策劃一項活動，注重在學習體驗的過程中，學習者對所學的內容有所選擇、判斷、解釋、運用，從而有所發現。語文教學的全過程，應是全體學生積累參與學習的過程。

培訓學習心得體 篇14

　　我在公司不是專職的培訓工作者，但作為負責部門培訓的管理人員，應該掌握培訓的相關知識。所以為了能系統學習培訓知識、掌握更多的培訓技能技巧、開闊培訓視野，考取企業培訓師資格證，更重要的是為了真正提高員工素質及工作能力，為公司出力。我與公司簽訂了培訓協議，報取萬里培訓學校的企業培訓師培訓班。

　　本次的培訓老師按授課時間順序依次為褚莉莉、趙瑞銀、王穎莉、陸兆章老師，他們都各有特點，使我印象深刻，在他們身上學習到了很多知識，他們是我培訓方面的啟蒙老師，也是今后學習的榜樣。

　　我們利用周末時間，共進行了四個月的培訓學習，收獲頗多，主要有以下五點心得體會：

　　一、培訓需從崗位需求出發。

　　之前我一直在思考企業培訓實效性差的原因，通過培訓使我找到了最根本的答案，那就是培訓要先做培訓調研，了解需求，找到員工能力與崗位素質能力、員工素質與公司要求間的差距，然后深入挖掘該崗位優秀員工的做法及經驗，梳理總結后有針對的對該崗位進行理論與實踐培訓，著重技能培訓，而不是一味的采取機械宣貫式培訓，這樣才能真正提高培訓的實效性，真正提高員工的工作能力。

　　二、培訓師需具備優秀能力。

　　1、授課流程清晰，層次分明，主要有開場白、目錄、每段過門、每段正文、每段總結、結尾等。

　　2、語言表達要簡潔、明了，儀表儀態要適合培訓。

　　3、要選擇與培訓內容相適應的互動手段，如做問答、做練習、做游戲、看電影、情景模擬、角色扮演等。這樣可以提高學員的接受度，以致提高培訓效果。

　　4、要學會控場技巧，也要學會如何應對處理緊急局面。

　　三、學習需態度謹慎、思路清晰。

　　1、在學習中需掌握全書結構，將所有內容的框架刻在腦子里，如，崗位職務描述、人員素質測評、項目開發、課程開發、教材開發、培訓質量管理、培訓評估、現代技術應用等，并逐一進行消化吸收。

　　2、學習的思路需清晰，在對待方案設計時要掌握設計思路及模板應用，重要的是要聯系工作實際開展。

　　3、注重學習方法與記憶技巧，快速、深刻的記住重點知識。

　　4、掌握考試技巧，借鑒以往經驗。

　　5、做事要肯付出時間與辛苦，認真對待每一天，完成學習目標。

　　四、培訓需知識淵博，現身說法。

　　在每個崗位上都要積極思考、盡職盡責，不斷總結經驗。經驗豐富、知識淵博的培訓師，可以現身說法，這樣才更能吸引學員的注意力與好奇心，讓學員敬佩培訓師的經歷與能力，激發學員的學習興趣，以利培訓效果的提高。

　　五、培訓需熟練掌握各類培訓工具。

　　例如，學習PPT制作新方法，使用褚老師傳授的方法，將一個word版教材變成幻燈片形式，只需兩分鐘。而且可以批量加入不同照片。再加上配色技巧，解決了以往制作PPT費時、費力的困擾，可以在較短的時間內作出一份優美的幻燈片課件。

　　除了學習以上知識與技巧，在今后的工作中還要不斷充電學習，更重要的是要勤于練習，修煉成一名優秀的培訓師，為企業(部門)做好參謀和培訓。

培訓學習心得體 篇15

　　通過這次培訓，我漸漸明白了教師工作對富國興邦的重要意義，明白了加強師德建設工作是時代的需要，是全面推進素質教育，加強教師隊伍建設的核心抓手，也是搞好教育戰線行風建設，決定教師隊伍建設成敗與否的關鍵環節。我深深體會到：

　　1、教師要了解學生。一名教師需要有扎實的基本功，首先要善于了解教育的對象。前蘇聯教育家霍姆林斯基說：“不了解孩子，不了解他們的智力發展、思維、興趣、愛好、才能、稟賦、傾向，就談不上教育。”由此可見，了解學生是首要前提。教師要了解學生，就必須走進他們的心靈，每個學生都有獨特的個性、不同的愛好和差異化的家庭背景，這需要大量的付出，沒有付出就不可能真正了解一個學生。大量的付出充滿艱辛，但是教師最大的幸福和人生價值的體現就是培養出比自已更能干的學生，只有培養出合格的學生才能無愧于全社會對教師職業的尊重。

　　2、教師要尊重學生。在新課程改革全面鋪開的今天，教師的教育理念應該是“以學生為本”。關注學生的主體地位，尊重學生、平等對待學生、關愛學生是師生中國的教師和學生上了生動感人的一課。那些教師把生的希望讓給學生，把死的危險留給自己；那些教師把學生的生命放在第一位，把自己的親人拋在后面；那些教師保護著學生的生命，安撫著學生受傷的心靈。

培訓學習心得體 篇16

　　聆聽了各位老師、校長的諄諄教誨，我不由得想起了一段話：“廣大青年要肩負歷史使命，堅定前進信心，立大志、明大德、成大才、擔大任，努力成為堪當民族復興重任的時代新人，讓青春在為祖國、為民族、為人民、為人類的不懈奮斗中綻放絢麗之花。”青年教師作為教師隊伍的主力軍，既承載著接續奮斗、不負韶華的使命，也肩負著開源活水、立德樹人的擔當。青年教師之優勢，在于年輕朝氣有活力，在于勤勞肯干有想法；然青年教師也有不足，缺乏經驗、思想不深……正因如此，我們更應當發揮自己的優勢，來彌補自身存在的不足，要立志做一個“大先生”，做一個奮斗者，擔時代使命，育時代新人。

　　首先，為師之本，在于教學。青年教師要踏實教學，認真上好每一堂課。青年教師在教學上，缺的不是知識，缺的是經驗，所以更要把日常的每一節課當做一次試煉的機會，充分備課，認真上課，深刻反思，積極聽課。遇到問題，要主動向周圍的老教師、同齡教師尋求幫助與意見，要虛心接受學生的反饋與建議，升級自己的教案，潤色自己的課堂，讓日�？菰餆o味的課堂煥發勃勃生機，讓學生能在自己的課上真正的學有所得，學有所樂。

　　其次，為師之基，在于研究。青年教師要潛心科研，從研究中悟出真理。青年教師較之于老教師，年齡上與學生最為接近，所以有著代際優勢，我們要善于運用這種優勢，從學生身上發現問題，進行鉆研，實現科研創新。從日常教學入手，把它當做一個命題研究，培根鑄魂，啟智潤心。積極參加學校為青年教師提供的科研活動，在與同仁的討論中、與名師的學習中、與自己的“較量”中，實現科研的突破。

　　再者，為師之心，在于愛生。青年教師要關愛學生，帶著愛心與生相處�！芭踔�一顆心來，不帶半根草去。”師之愛生，恰如父母之愛子。青年教師雖然可能未有婚姻、生育，但也應當學會愛生如愛子，把每一個學生都當做自己的孩子去愛惜呵護。在日常生活中，要做到慈愛；在教育教學中，要做到嚴愛。嚴慈相濟，是愛生的最好表達形式。

　　最后，為師之尺，在于學問。青年教師要終身學習，永遠保持求知欲望。沒有扎實學識，就難以擔當師之大任。時代在變，知識也在迭代更新，教師只有不斷地學習積累，才能不落后，才能拿出真本事來教育學生。青年教師要保持如饑似渴的求知欲，孜孜不倦地汲取知識的養分。扎實的學識，并不能囿于教科書這座象牙塔，不能停留于表面的淺嘗輒止，而是要跳出學科知識的限制，跨學科、跨領域地廣泛學習并做到融會貫通、舉一反三。要與前沿知識接軌，接收最新教育知識，使自己的見識更新，使自己的學問深化拓寬。

　　學高為師，身正為范。青年教師要能腳踏實地謀發展，努力努力再努力，牢記時代、社會、學校所托，認真教書，潛心研究，踏實做事。甘為人梯，兢兢業業，努力為教育事業做出更大的貢獻。

培訓學習心得體 篇17

　　遠程培訓即將結束，回想這段學習的日子，和著艱辛，但倍感快樂和喜悅。下面結合此次培訓談幾點體會：

　　一、培訓的收獲。

　　通過遠程教育培訓，我進一步掌握了信息技術等有關基礎知識及其應用，雖然很緊張，但我覺得很充實。因為我在這緊張學習的氛圍中學到了必須掌握的知識和技能。我們廣大教師將盡心盡力管好、用好設備，為素質教育的發展發揮它應有的作用。現代遠程教育作為一種新的教學形態，在觀念、過程、方法以及師生角色等諸多層面賦予教學以全新內涵。

　　多媒體網絡教學能使教師獲得創造性的自由，更能體驗到探究的樂趣；利用現代遠程教育資源，學生是最直接的受益者；學習現代遠程教育，對教育的發展，是大有益處的。多媒體教學能夠最大限度地調動學生的學習興趣和學習積極性，通過使用各種相關的圖象、聲音、動畫等手段，能使學生更好地掌握和接受新的知識。

　　通過學習和使用讓我懂得了：遠程教育資源的應用不僅是服務教學，而且是服務自身，有利于自身進步。遠程教育資源的作用，一是能讓農村的孩子同城市的孩子一樣享有優質的教育資源；二是幫助教師從繁重的工作中解放出來，讓我們有時間有精力真正用心去從事教育教學工作，不斷提高自身水平。使我的教育教學理念發生改變，視野逐漸開闊，技能大大提高，教育教學方法不斷更新。

　　培訓學習活動中，自己對《物理課程標準》又有了進一步的認識。更為重要的是在培訓學習活動中，自己對如何解決初高中學生物理學習銜接問題、如何解決學生電磁學學習入門問題、以及高中物理相關的案例研究、課堂教學的實施等有了進一步的提升和加強。

　　通過這種培訓也讓我懂得了：遠程教育資源的應用不僅是服務教學，而且是服務自身，有利于自身進步。遠程教育資源的作用，一是能讓學生享有優質的教育資源；二是幫助教師從繁重的工作中解放出來，讓我們有時間有精力真正用心去從事教育教學工作，不斷提高自身水平。并且，我以后要進行校本培訓，讓我校所有教師的教育教學理念發生改變，視野逐漸開闊，技能大大提高，教育教學方法不斷更新。

　　本次培訓按照遠程研討與課程資源等培訓相結合的方式，在學科課程專家和指導教師引領下，積極展開展學科教學案例分析和問題研討，實現了教師與課程專家的面對面交流，既利于課程專家的專業引領，更利于調動廣大教師參與培訓的主動性和積極性，發揮其培訓主體的作用，將理論指導與教學實踐結合起來，通過專家與教師的互動交流，解決了教師教學中的實際問題，增強了培訓的針對性和實效性。通過這種培訓，激發了我對電腦的興趣，更激發了我要更好的掌握多媒體技術的欲望，我要通過運用多媒體技術的能力，多練習做課件，以改變以前的一支粉筆，三尺講臺的教學形勢，充分運用現代化技術來改變我們的教學手段，教學形勢，以提高學生的學習興趣。同時，我也希望學校盡早改變教學硬件設施，使我們能夠經常運用我們所學的現代化技術，運用多媒體展示課件進行教學。

　　本次培訓使我受益匪淺，我深深認識到了，中小學遠程教育資源是為提高我們教師的教育教學水平服務的！是為提高廣大學生的學習能力服務的！更是為新課標下的教育教學服務的！我們的教師一定要抓住機遇，努力提高自己的業務水平，立志成為一名成功者！

　　另外，通過講座學習，自己對校本教研的兩種基本方式：觀課、議課也有了深層次的認識和領會。說課自己參加了許多次，但僅是寫一篇說課稿或照稿讀而已，但通過學習了解到說課決不止這些。決不能照稿讀，它具有讀白性語言、模擬性語言、朗讀性語言和體態性語言之分，讓自己大長知識。自己自參加工作以來，聽了許多教師的課，也評過許多課。聽了專家講座，自己才知道在這方面居然空白一片。如以往聽課從未記錄過講課者教學過程各個環節的時間分配，聽課時只注意了講課者的知識傳授情況，而沒注意欣賞、品析講課者的教學追求、洞察其教學的理論依據等。自己今后將認真按專家的指點開展說課、聽課及評課活動。

　　本次培訓大大拓寬了我的視野。通過這段時間的培訓，我發現了自身視野之局限，猶如井底之蛙。我隨即想到了自己的教育教學工作，如果孩子固守陳舊僵化的理念，那將是一件多么可怕的事情！我們培養的學生是完整的社會人，不僅僅是接受知識，還需要我們了解學生成長需求，創造各種有利于學生成長的條件。培訓是我更進一步地明白了走進新課程的教師也不再是充當“傳道、授業、解惑”的單一角色，而更多扮演“組織者”、“指導者”、“促進者”、“研究者”、“開發者”、“協作者”、“參與者”、“學習者”等多元角色。為不斷提升自己的教育思想，完成自己的知識結構和能力結構，以適應新課程理念下的教育教學活動，我們教師應自覺成為教學的研究者、終生的學習者、教學實踐的反思者。

　　二、培訓的啟示

　　我深深感覺到，作為一名教師，我們要與時代同行。我們的課堂變革與學校變革，都與社會變革血脈相連。通過學習，我的思維方法與思想方法都得到了轉換。希望今后的我能夠立足課堂，跨越時空，讓我的課堂更能體現時代性和社會性。

　　運用現代遠程教育手段，播放全國特級教師課堂教學實況，直接將最先進的教學思想、教學方法運用于課堂教學，起到了傳統教學不能發揮的作用，增強了課堂教學的趣味性、直觀性，改變了傳統教學的弊病，使課堂教學水平提升到一個新高度，學生從語音、知識、興趣、技能等方面得到了很大的滋養，加快學生對新知識、新技能的掌握。

　　現代遠程教育如一股清新而強勁的東風，吹進我校，以其全新的內容和快速的傳播占領教育至高點。全校教師改變了“手棒書本、手拿粉筆，全憑一張嘴在講臺上照本宣科”的傳統教學模式，根據教學需要，可以靈活選擇和運用多種教學手段，綜合發揮多媒體優勢，使課堂呈現動靜交錯、圖文并茂、視聽結合的生動活潑的教學環境，激發了師生教與學的興趣，極大的提高了課堂教學的效果。遠程教育的實施，實現了教師教學觀念、教師角色的全新轉變，給教育發展帶來了巨大潛力。

　　現在的孩子，大多數是獨生子女，在家時大多是嬌生慣養。關心別人、體諒父母方面都差一些。就此問題，每個老師都苦口婆心對其教育，可效果一般。學生每天面對老師的諄諄教導，有時也會很厭倦，那么我們通過另一種方式，通過他們愛看的電影、電視對其教育，我想這種方式更樂于被學生接受吧！還有中小學的安全是整個國家教育方面的大事，對平時老師家長安全教育的提醒，學生可能不以為然，但通過每天早晨在教室播放的安全教育的紀錄片，學生親眼目睹了因為不遵守交通規則而遭車禍的行人，學生的心靈震撼了，安全意識自然提升了很多。

　　遠程教育在改變了我們的學習環境和學習方式的同時，更加強調參與學習的自主性和能動性，充分發揮學員的主體作用，不斷培養學習者的主體意識，不斷擺脫原有的依賴性被動性，使學習者能夠進行自主學習、學會學習對學習能力的培養、訓練，著眼于調動學習者的學習積極性、主動性，從而不斷提高自主學習的獨立性和自覺性，從而提高教育培訓的效果。

　　三、遠程教育中出現的一些問題

　　總之，遠程教育網的時空自由、廣泛的資源、便捷的速度等優點，對農村地區的教育起到了推動作用�！奥仿�漫其修遠兮，吾將上下而求索！”今后，我將進一步提高認識，加強管理，完善措施，精通業務，努力把這項推進農村教育發展的希望工程做實做好！

培訓學習心得體 篇18

　　“立學為民，治學報國”。*月-**日我有幸參加了區政協在*大學組織的“**區政協委員培訓班”。課程安排緊湊，涉獵的知識面廣泛，作為農工黨黨員、區政協委員，通過學習，時不我待的緊迫感和勇于擔當的責任感在我心中油然而生。這六天的學習，讓我近距離的走進人大，感受人大，體驗人大，不僅學到了知識，開拓了視野，更是改變觀念的一次深刻體驗。

　　一、了解人大——一所底蘊深厚的大學

　　*大學從建校以來在教育上始終堅持“人民、人本、人文”的精神內涵，弘揚“立學為民、治學報國”的辦學宗旨，為建設“人民滿意”的世界一流大學繼續奮勇前進，形成了“人民共和國建設者”的搖籃、人文社會科學高等教育的重鎮、馬克思主義教學與研究的高地三大辦學特色，發展為中國人文社會科學高等教育領域一面顯著的旗幟，被譽為“領域獨樹一幟”。人大從戰火中走來，至今已走過了**年。

　　二、感受大師——豐富的文化盛宴

　　四天的學習，我們聆聽了七位專家學者的精彩講座。大家共同學習了**教授的“民營企業成長之路”，**教授的“大數據時代的產業轉型”，**教授的“新時代意識形態安全面臨的挑戰和應對”，**教授的“深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想”，**老師的“大國競爭背景下國際戰略形式與中國國家安全”，王勇教授的“中美貿易戰演變以及宏觀經濟走向的影響”，主任的“人民政協理論與實踐”，并到進行了現場教學。授課的老師們都是其研究領域的前沿代表，他們的思想觀念和意識境界推陳出新，既有引人深思的深厚理論又有催人奮進的人生智慧。我們不僅收獲了知識，更新了觀念，開闊了視野，更是一次思想的升華，能力的提升。

　　三、學有所得，思有所悟

　　“靜處何妨獨策勛”，翻閱課件和筆記，回顧這四天的學習，總結自己的學習心得和體會，我更加深刻地感受到“懂政協，會協商，善議政”這九個字的含義，這次培訓非常細致，讓我對如何提升履職能力有了方向性、思想性的了解，我懂得政協委員生涯是重要的人生經歷，也是珍貴的人生體驗。能當上“政協委員”非常不易，我必須要增強委員意識，珍惜委員身份，同時也要增強政治意識和大局意識，以更寬廣的眼界審時度勢，積極向社會傳播正能量。

培訓學習心得體 篇19

　　課堂教學是主戰場、是教學的關鍵;備好課則是上好課的前提和基礎。如何備好課，上好課是每個數學教師關心的問題�！秱湔n實務與新技能》解決了所有數學教師的難題和困惑。

　　要體現課改新理念就必須改進備課方法，要備好一節課，編寫一份高質量的教案，除了研究課程標準、學生、教科書之外，還要做好備課的其他工作。教師在分析教學內容時，要集中解決以下幾個問題：

　　(一)明確教學內容的基本要求，確定本節課的教學目的?(二)明確教學內容的知識體系，分清主次(三)確定教學的重點、難點、關鍵?(四)精心編排例題、習題與有關的實踐活動。

　　下面我就如何備好課談幾點體會：

　　備課,是課堂教學的基礎,是提高教學質量的根本保證。

　　新課程背景下教師該如何備好課呢?通過學習《備課實務與新技能》和結合本人平時教學和備課有這樣一些心得體會：備課的目的要以學生為中心，充分調動學生的學習積極、主動性，促進全體學生的發展。

　　一要準確把握教學目標進行備課。

　　過去備課，教師只關心課時目標，忽視了與單元目標、階段目標、總目標的銜接�，F在教師在備課時，首先要明確小學語文教學的總目標，為實現這一教學目標，又把它分成小學低年級、中年級、高年級逐步實現的階段目標，每一個階段目標又分別細化到各個單元。因此在設計課時教案時，必須理清課時目標完成是否符合總目標的要求，組織學生進行學習活動時，必須為實現課時教學目標的實現來貫穿始終。

　　同時在備課時一定要充分把握為實現小學語文教學總目標的銜接，教師所有的組織教學活動都是為了實現總目標，切不可忽視。

　　二要根據學生個體差異進行備課。

　　以前備課，學生要學到哪些知識，掌握什么技能，教師在備課時設計好，準備在課堂上教授學生，不問學生的具體情況。現在的備課，要充分考慮到學生的認知水平，根據學生的認知水平的差異，將學生分成若干級別。針對不同級別的學生，提出相應的學習要求，讓全班學生都能為達到自己的學習目的要求而能積極、主動地參與到學習過程中去。同時，還不能讓學生產生偏見，這樣教師還要考慮好用得體的語言來過渡和評價學生。另外，還有哪些學生需要課外幫助學習或提出更高的學習要求或如何發揮該學生的特長，教師在備課時都要考慮周到，以便在學習過程中對他們進行觀察、分析、了解，以促進每一位學生的發展。

　　三要設計好教學方法和策略進行備課。

　　過去備課時，教師設計的教學方法單一，通常只用傳授法，教師講學生聽記�，F在則不同了，教學方法的選用，教師備課時要站在學生的角度考慮，因為學生是學習的主人，這樣做才能有利于學生的學習。因此，教師在備課時，要針對授課內容的特點，靈活地運用教學方法，如直觀演示法、問題探究法、授導法等。在備課時要充分考慮這課時的教學重難點，圍繞一個或幾個關鍵點，巧設問題，或誘導學生提出問題，然后該這樣解決問題，引導學生思考、探究;在解決問題時，教師要引導學生理清思緒，或在學生沒法完成下去作適當點撥，使問題得到解決。對于教學中學生可能生成的問題，教師在備課時要盡力考慮全面，哪些問題可以解決，哪些問題暫時解決不了該怎么辦，對于古怪特別的問題該怎么辦，教師要靈活設計處理方法，以便調動學生的學習激情，促進學生全面素養的提高。

　　四要合理利用教學資源進行備課。

　　以前備課，只就該課的學習內容來準備，重點是在字、詞、句上做文章，準備讓學生記住多少這方面的知識等。

　　現在的備課，要以課本資源為載體，通過搜集與本課文有關的資料，設想學生能搜集到什么資料，達到師生搜集資料互補，通過師生、生生互動交流，共同拓寬知識面與認識范圍。

　　總之，小學語文教師要想備好課，必須不斷學習新課標下的新理念，關注自身專業素養的提高，以熱愛學生為基礎，以促進學生的發展為目標，不斷學習，不斷探索，不斷反思總結，不斷進步。

培訓學習心得體 篇20

　　非常有幸參加了市委組織部舉辦的第3期青年干部培訓班，一段時間以來，通過聆聽黨校老師的輔導講座，我們學習了黨的方針政策、廉政準則等內容；了解了當前國際國內形勢、科技發展等知識；熟知了領導藝術、做人處事的基本方法；還實地參觀考察了市內四個有代表性的招商企業。40多天的培訓學習，充實了頭腦，開拓了視野，加強了黨性煅練，增強了干好本職工作的動力。我用三句詞分享我的感受：

　　第一個詞，珍惜

　　這次學習是一次難得的機會，為了把全部心思投入到學習培訓上，我及時移交了手頭上的工作，快速實現了學員角色的轉換。開班以來，能夠始終嚴格遵守各項紀律，積極參加班集體組織的學習交流、文體、考察活動，順利完成了全部學習任務，做到了認真學、主動學、帶著問題學，實現了理論水平和能力素質“雙贏”的目的。在學習培訓中，我堅持積極參加班委會組織的各項活動，加強了交流，增進了友誼�？梢哉f，能夠有時間當一回學生，能有機會系統聆聽各位老師的輔導講座，深感機會難得，這是我的第一個感受。

　　第二個詞、認識

　　這次學習的收獲是對自己職責使命的重新認識。這次培訓時間雖短，但所學的知識廣泛、內容豐富，汲取了全新的理論“營養”，可謂大開眼界，受益匪淺。通過學習，更加清醒地認識到維護好、實現好、發展好最廣大人民群眾的根本利益，是我們黨一切工作的出發點和落腳點。在全市改革與發展的緊要關頭，舉辦這樣的培訓學習非常及時，更加堅定了我們立足本職，胸懷全局，堅定信念，只爭朝夕，在自己的工作崗位上，求真務實、勤奮敬業責任感和使命感。可以說，能夠在這里與大家交流，一起討論，有了很多新的認識，這是我的第二個感受。

　　第三個詞、提升

　　這次學習是一次新的提升。一是提升了政治鑒別能力。學會了用馬列主義的立場、觀點和方法分析認識問題，用嚴格的法律去約束行為，并做到在思想上、政治上與黨中央保持高度一致。二是提升了拒腐防變能力。無論在什么崗位，無論干什么工作，必須從思想上筑起拒腐防線，時刻以“自重、自省、自警、自勵”，守得住清貧，耐得住寂寞，抵得住誘惑，堂堂正正做人，老老實實做事。三是提升了學以致用的能力。學習即將結束，我們將滿載著豐碩的學習成果回到工作崗位。在今后的工作中，將把學習的成果轉化為積極向上的動力，以更加飽滿的熱情投入到工作中去，不斷開拓創新，勤奮工作，爭做學習型、實干型、廉潔型的黨員干部，不辜負領導對我們的期望。

培訓學習心得體 篇21

　　作為一名剛入職的護士，我有幸和同事們參加了x省人民醫院為我們x市第二人民醫院新員工制定的崗前培訓。培訓就醫院規章制度、護士職業生涯規劃、護理不良事件等進行了深入的講解，合理地安排了理論知識及護理操作的學習課程，從中學到的知識使我受益匪淺。

　　理論課程讓我們從對護理工作的泛泛認識深入到我們日常工作的系統流程，不僅讓我增加了各項應急情況的處理措施，也讓我們對護理工作產生了思想上的碰撞，做到了課間有互動、課后有反思、學完有所得。實踐操作課程讓我們從操作的`不規范、概念的不清晰到大家都能夠基本掌握，手把手操作教學，大家分組訓練和課后的每堂小抽考中讓我們真正體會到了課前有教育，操作有指導，課后有總結。各位老師用她們嫻熟與優雅的操作手法讓我看到了不一樣的操作理念，了解護士是一個優雅與智慧、果斷與堅毅并存的職業。

　　我深深地體會到這兒的每個老師和領導對工作的那種認真和負責的態度，就會讓我不由地去反思：我對工作有沒有那么付出?態度有沒有那么認真?什么時候才能像她們那樣取得研究生或更高的學歷，讓我無比的佩服和自愧不如。此次培訓給了我上進的動力，不愛學習的我，讓我覺得不得不學習。也讓我在這幾年里第一次感覺，自己還需要奮斗，生活和工作都仍然有緊迫感，生活節奏也可以像發達城市那么快！

　　這次崗前培訓讓我們更加規范了自己的行為，護理工作中要用責任心、愛心、耐心、關心去關愛我們的患者，真正地做到維護、促進、恢復病人的健康。用規范的操作去保護病人的同時保護自己，并且懷著一顆敬畏和自豪的心去工作。兩周的培訓時間不長，但是學到的東西卻值得我們用整個職業生涯去慢慢回味，我們所有的學員都會加油努力，做到學以致用。

　　護理操作反反復復地練習、討論、考核，更呈現了老師們盡心盡力帶教的一面，哪怕在周末，只要我們有疑問有訴求，老師們都會積極幫忙答疑。這次的實踐操作考試之后，我也對自己的表現進行了總結。我認為自己還有很大的發展空間，繼續努力練習，堅決避免原則性錯誤，提升自己的心理素質，鍛煉自己的應變能力，下面是小編為大家整理的“精編護理入職崗前培訓學習個人心得體會”，以供大家參考借鑒！

培訓學習心得體 篇22

　　20xx年4月2日—7日，我們參加了四旺投資擔保有限公司崗前培訓，能參加這次培訓，我們深感榮幸，同時也非常珍惜公司給予我們的這一次增長知識、提高能力的機會。

　　這次培訓主要是針對借款部門的培訓，雖然只有短短五天，但是公司借款部門的前輩們還是給我們精心準備了豐富的學習大餐，小至公司的服務禮儀，大至公司的環境與政策。給我們培訓的有部門副總杜金科（現任公司總經理），業務副總戴炯等資深借款行家，給我們授課時認真負責，對新員工提出的問題不嫌煩瑣的講解。參加的幾位同仁中也不乏有業內高手，課余時間、進餐時候我們經常互相交流，他們也不怕辛苦手把手地向我們講解：借款新業務的探索、借款業務的風險防范點、借款流程及三查要點等。雖然我們學習的時間只有五天的時間，但是我們的收獲頗多：

　　一是專業知識有了豐富的武裝。通過對專業知識的解讀，我們從根本上明白了，小貸公司的借款業務并不是我們原先想象中的簡簡單單的一個借貸過程，而需要客戶經理對信貸知識精確的把握和所貸企業本身及所在行業深入詳盡地了解；借款也并不是把錢放出去就算把工作完成了，盡心的貸前調查、細心的貸時審查、完善的貸后檢查始終貫穿于每一筆業務的全過程中。

　　二是案例實訓讓我們身臨其境。在授課過程中，各位前輩盡量把學習知識點溶于案例中，通過真實案例的陳述與解讀，讓我們對借款理論知識更有了一個更透徹的理解，對今后自己工作有了一個初步的認識。

　　短暫而又緊張的學習時間就快結束了，五天的學習讓我們每一個人在腦海中對公司有了一個全新的認識，這不僅僅包括對理論知識的一個簡單的掌握，更是對這份工作專業精神的一種崇拜。為了今后能夠快速、準確和精確的工作，少出現在差錯，我們需要在工作中認真認真再認真，調查調查再調查，因為我們在心底深深地愛上了這個行業，更深深地明白了自己肩負的使命。

　　培訓給予我的，遠不止這些，路漫漫其休遠兮，吾將上下而求索。我們一定會在今后的工作中嚴格要求自己，交出一份讓自己、讓領導、更讓企業滿意的答卷。

培訓學習心得體 篇23

　　一、 教育觀念的改變

　　1、做一名快樂的教師

　　教師應該對自己的職業有個正確的認知，不能認為教師是社會地位虛高、經濟地位實低，工作辛苦費力的角色，而應該以教師這一職業為榮。教師應努力了解自己工作中的任務和壓力，樹立正確而穩定的自我概念，正確認識自己，客觀評價自己，合理要求自己，了解并愉悅地接受自己的優點和缺點,不給自己設定高不可攀的目標。制定符合自己實際的目標，不要把目標理想化。一切從實際出發，才能達到預想的結果。

　　“崇高的師德和正確的人生價值觀是促進教師奮發向上，獻身教育事業，不斷進取的動力之源。”當前，改革開放的歷史條件，為教育改革注入了生機與活力。但是，隨之而產生的人生價值觀、生活觀念的變化也沖擊著學校教師，影響到教師的價值趨向和道德觀念，使教師隊伍中存在著一些與教師角色身分不相稱的思想意識。有的教師受腐朽生活方式的影響，表現在工作態度上，怕環境艱苦，怕任務艱巨，追求輕松自在，缺乏高度的事業心和責任感，遇到困難總是繞著走，“絞盡腦汁”地要求到條件舒適的地方去工作。表現在思想作風上，安于現狀，得過且過，不思進取，缺乏艱苦創業的精神。表現在生活上，畸形消費，花錢大手大腳，生活追求瀟灑，吃穿講究排場。作為一名心理健康的教師應該能把自己的全身心投入到本職工作中，最大限度的發揮自己的智慧和能力，對工作懷有持久的熱忱，并從工作中獲取滿足和樂趣。在這方面，我還有所欠缺，在以后的工作中應以正確的人生價值觀為標準，培養自我控制和自我調適能力，學會抵制各種不利因素的刺激和影響，保持良好的心態。

　　2、做一名反思性的教師

　　反思是教師自我適應與發展的核心手段。正如美國學者波斯納認為：教師的成長=經驗十反思。不同時代的社會對教育的不同要求就會導致教師在教學過程中所扮演的角色的不同。然而，一直以來，教師執行教學任務，代替學生成為教學過程的啟動者，成為名副其實的課堂權威和課程實施的工具。教師對于課程來說，只有選擇“怎樣教”的權利而沒有選擇“教什么”的權利，教師考慮的是怎樣將國家規定的課程有效地教給學生。教師則成了傳授科學知識的道具、載體。教師所承擔的是“揚聲器”式的角色。在教學過程中，教師只是機械的“照本宣科”，對著文本宣讀。單行線的、就范式的和接受式的單向傳遞知識是教師傳統教學的特點。教師的角色定位正如《辭�！匪�說：“向學生傳授知識”。

　　面對素質教育的深入人心和新課程目標全面啟動，從“教學大綱”走向“課程標準”。首先要求教師切實更新教育思想、轉變教育觀念。思想觀念是行為的先導。更新教育觀念，是實施素質教育的前提條件。新課程將改變學生的學習生活，也將改變教師的教學生活。作為教師當前的首要任務是只有客觀地，科學地、合理性地反思自己的角色，才能擺正自己的位置。也只有充分發揮自身的角色作用，才能充分理解新課程，保證新課程的有效事實。傳統的教師角色在新課程的背景下已基本上不適應了，或者說是遠遠不夠了。在新課程的目標下，教師必須確立自己政治者、法律者和倫理者角色，建構者、組織者、開發者和創造者角色，設計者、研究者和實踐者角色，合作者、交流者和指導者角色，促進者和評價者的角色，以及參與者、決策者和管理者角色等多元整合的教師角色，并能盡快適應它。這是新課程目標要求，也就是新時代基礎教育的要求。它是實現全面素質教育的前提。

　　二、 教育理論的提升

　　1、探究式學習在教學中的應用

　　對于探究式學習是新課標所倡導的，對于新的學習方法我有新的感受，作為教師在教學中如何引導學生探究，我有了新的思考：面向21世紀，中學思想品德要走向素質教育，這已經成為思想品德教育工作者的共識。作為思想品德教師，應當努力實現新課程改革的目標，不僅應該注重科學知識的傳授和技能的訓練，更應重視對學生終身學習愿望、科學探究能力、創新意識以及科學精神的培養�？v觀世界教育幾千年的發展，已經經歷了知識型教育階段、智能型教育階段，新課程改革正向創造型教育階段努力發展。探究式教學是一種比較好的教學方法。

　　2、思想品德課程資源的開發和利用

　　新頒布的《初中思想品德課程標準》明確指出：積極開發和利用課程資源是初中思想品德課程實施的重要組成部分。初中思想品德教學的特點之一是要使學生盡可能多地從不同渠道、以不同形式接觸和學習思想品德知識，親身體驗科學、技術和社會。因此，在初中思想品德教學中，除了合理有效地使用教科書以外，還應該積極利用其他的課程資源，如影視資料、直觀教具和實物、多媒體光盤資料、網絡資源、報刊雜志等而現代信息技術以其形式多樣、生動活潑、信息量大、重現力強、操作簡便等優勢與課程整合，從根本上改變了我們有的教育觀念、方法和模式，從而掀起一場課堂教學的革命。

　　教學資源的拓展性：《初中思想品德課程標準》指出：在開發初中思想品德課程資源時，要充分利用信息化課程資源�？梢試L試利用網絡資源，改進思想品德泛讀課教學 (1)從網上下載融知識性、思想性、趣味性和科學性于一體的適合學生閱讀的材料。 (2)材料處理及呈現：將選出的材料剪輯并保存到指定的文件中，設計出閱讀分析題。利用網絡拓展教學資源，可以彌補學校思想品德實驗條件的不足，調動了學生的學習積極性，增加了學生自主學習的能力，有助于學生思想品德自學能力的培養和個性化發展。

　　三、 專業知識的提高和教學技能的提高

　　永遠要對你的工作保持熱愛和熟悉，不然你會錯過很多機會的。比爾·蓋茨的10大優秀員工準則中的第5條是：具有遠見卓識，并提高專業知識和技能 1.對周圍的事物要有高度的洞察力 2.吃老本是最可怕的 3.不斷學習，提高自己的工作能力 4.掌握新知識新技能，以適應未來的工作 5.做勇于創新的新型員工�？梢姛o論你現在從事什么職業，專業知識是你成為一個職業化人士的基本條件。

　　尺有所短，寸有所長，每個人都有自己獨特的素質和能力，從多元化的價值觀視角看，孰優孰劣無法輕易斷定。在市場經濟條件下，個人的價值需要通過他在創造經濟效益的活動中所起的作用來體現，在效益這一杠桿的衡量下，個人的素質和能力就顯現出優劣之分。個人的競爭力不僅取決于你的素質和能力本身，企業對特別符合自身效益的人才的需求狀況也起著重要作用。用經濟學的觀點看，個人的核心競爭力，關鍵是素質和能力的稀缺性。假如你擁有企業所需要的稀缺性資源，就會受到特別的青睞，這些特質也是你賴以成功的條件。在人力資源諸要素中，隨著教育水平的提高，學歷文憑、專業技能的重要性在逐漸下降，相反，支撐著專業技能發揮的職業素養越來越成為決定性的因素。

　　Power Point是功能強大的演示文稿制作軟件�？蓞f助用戶獨自或聯機創建永恒的視覺效果。它增強了多媒體支持功能，利用Power Point制作的文稿，可以通過不同的方式播放，也可將演示文稿打印成一頁一頁的幻燈片，使用幻燈片機或投影儀播放,可以將演示文稿保存到光盤中以進行分發，并可在幻燈片放映過程中播放音頻流或視頻流。對用戶界面進行了改進并增強了對智能標記的支持，可以更加便捷地查看和創建高品質的演示文稿

　　培訓結束了，但我的收獲還會延續，在今后的教學中我會不斷地提高自己，完善自己，使這期的培訓得到最大化的效益。當然，如果還有這樣機會，我會更加珍惜。

培訓學習心得體 篇24

　　當我們對人生或者事物有了新的思考時，心得體會是很好的記錄方式，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家整理的教師校本培訓學習心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　經過教師專業發展的校本培訓，給我最大的感受是理論得到提升，觀念得到轉變，我深感肩上壓力的沉重，更感職責的重大。我要不斷地思索，不停的探討，永不停止的實踐，把自我的工作落到實處。

　　一、教師應具備學習精神、敬業精神、奉獻精神和創新精神

　　1、學習精神。知識經濟的到來，學習型社會的構成，新課程改革的上場，不得不促使教師們參加到學習中來，繼續教育，終身學習。教師要不斷地學習，勤奮地鉆研，要使自我的觀念能夠與世界教育發展同步。

　　2、敬業精神。教師要把辦好教育作為自我的一項事業來做，愛崗敬業，熱愛學生，嚴謹篤學，團結協作，為人師表，以高度的職責感做好本職工作，對教學工作精益求精，并能夠與時俱進，根據學科的發展，及時調整教學資料，提高專業發展水平。

　　3、奉獻精神。奉獻精神是教師的基本職業道德。教師不僅僅要向學生們傳授科學文化知識，更要向學生們傳承中華民族的偉大精神。不僅僅要教會學生們怎樣學習，更要教會孩子們怎樣做人。教師承擔著培養各種本事、塑造完美人格等許多重任。所以，教師的工作是沒有止境，也無法用尺寸計量的。他們必須具備一種特殊的精神，默默無聞的勞動來自于對教育事業的執著和對教學的熱愛，源于看到學生成長的喜悅，并由此感到個人生活的充實和價值。

　　4、創新精神。教育改革是學校的生命之所在，是學校發展的必由之路。教師要開展創新教育，首先必須有創新精神和創新本事。這種創新包括教學理念、教學方法、教學手段、教學資料等諸多方面協調一致、相輔相成的創新，也包括教師自身的創新素質。

　　二、轉變教育觀念，營造良好氛圍。

　　觀念轉變是課程改革重中之重的問題，是課程改革的重要目標和資料，是推進基礎教育課程改革的重要條件，新課程倡導“確立學生主體地位，尊重學生、關注學生的個性差異，讓學生體驗獲得知識的過程”的理念。站在學生學習的角度進行教學設計，把教學過程變成在教師指導下學生自主學習和探究學習的過程。教師要精心設計學生的學習活動，讓學生在多種多樣的學習活動中，獲取知識、發展本事。

　　在鉆研教材中，盡量發掘教材中的情感和情趣因素，根據不一樣的教學資料設計和運用不一樣的教學方法，根據不一樣的教學方法設計不一樣的教學活動，根據不一樣的教學活動制作不一樣的教具和道具、圖像和幻燈片，以最佳的情景、畫面、音樂、色彩和語言效果刺激學生的感官，從而到達夢想的教學效果。

　　三、改變評價觀念，注重課后反思。

　　在指導學生學習的學習過程中，教師及時對學生在學習過程中的表現給予及時評價，使評價成為教學過程的一部分，以評促學，以評促發展。

　　課后教師要對教學效果進行反思，要善于發現問題、總結經驗，不斷改善和提高。進取撰寫反思型教學案例，不斷地記錄和積累教學工作中的體會、經驗和資料，有利于教學工作的深入進行，有利于不斷提升自身的理論水平和教學本事。每教完一節課后，教師記下本課的創新“亮點”。找不足之處，寫出改善之法。想應做之法，留下瞬間感悟，不斷積累成功的經驗。

培訓學習心得體 篇25

　　近年來，我們職教老師備受歧視。我將近50歲，雖然工作盡心盡力，但學生難教，我心疲憊�，F在我有幸參加了這次培訓，一個個老師如一盞盞明燈，照亮了我前行的道路。

　　一、全國最美教師禹誠

　　華科畢業的禹誠老師，被評為全國最美老師和全國勞動模范，還是全國人大代表，她當之無愧。她的生活工作也有種種困難，但她志存高遠，堅持不懈，她的每個暑假都和她的團隊一起在學校學習，她的團隊終于得到了學生們和社會的肯定。她說：“自從當了一名老師以來，我深刻體會到想要當一名好老師首先要當一名好學生；想要做一輩子的教師，就要準備好做一輩子的學生�！庇碚\幾十年如一日的刻苦學習，終于碩果累累，她終生學習的理念值得我們學習。

　　二、壯心不已的孫安望教授

　　“烈士暮年，壯心不已”早已退休的孫安望教授有強烈的責任心和使命感，為我們編了幾本《中小學生案例》。他耐心地給我們分析中職生的特點，他用一個又一個的案例讓我們明白，老師對學生有深遠影響。老師要謹言慎行，要用愛和智慧幫學生，千萬不要被情緒控制傷害學生。他教我們如何對待冷漠逃避的學生，教我們怎樣對待早戀學生和大姐大學生。只是時間有限，有些好方法，來不及分享，希望今后還有機會聽其教導。

　　三、心中的女神李曉凡老師

　　李老師六十多歲了，但精神矍所，神采飛揚。李老師的'《中職德育活動課研究》讓我對中職德育的認識大有收獲。李老師善用各種方法，引導學生積極自主參加各類活動。讓學生自己講故事，和學生一起表演戲劇，模擬法庭，自編自演生活小品，欣賞歌詞，社會調查……

　　用一個又一個活動激發學生興趣，學生們通過活動既得到了體驗感悟，有保持了高漲的熱情。

　　李老師有豁達的心胸，對那些自卑，行為習慣都較差的學生，沒有一味指責，而是嘗試用放大鏡去看其優點，因勢利導。

　　李老師說最難教的是沒有情感、冷漠的學生，她說：“情感教育是教育的基礎�！睘榱俗寣W生心有觸動，李老師開展社會調查活動，家庭調查活動。讓學生們調查一般工人們的收入，自己家庭的收入和開支，讓他們更貼近生活，認識到每一筆錢的來之不易，父母還把主要的開支花費在了自己身上。通過這種活動觸動孩子的內心，孩子們被感動了，教育就有了良好的開始。

　　“學高為師，身正為范”，李老師就是我要學習的模范，是我心中的女神。

　　四、高山景行——蔣乃平老師

　　75歲的蔣乃平老師一出場就贏得全體學員的熱烈掌聲，他是《職業生涯規劃》的主編，他策劃了“文明風采大賽”。他雖有75歲，但他給我們講一整天的課，沒有一點疲憊之色。他如年輕人一般精力充沛，好像有使不完的勁。他講課通俗易懂，風趣幽默。

　　他說德育的第一要務是培養學生的責任心，而培養責任心就應從小時候從小事情開始。如學生計算數學題，錯一題就如工人生產了一個次品。工人生產次品，就會被批評、罰款。在日常生活中，掃地擦黑板也可進行責任心教育。他說我們現在大學生寫論文大抄特抄，就是缺乏責任心的表現，是對自己對社會都不負責任。比爾蓋茨8歲當圖書管理員，就有強烈的責任心。他把每本書都放在該放的位置，方便借閱者查找。日本人也有強烈的責任心，世界杯日本隊失敗后，日本人一邊流淚一邊收拾場地垃圾。我們中國人也應從小時從小處培養學生的責任心。

　　蔣老苦口婆心告訴我們別板著臉訓學生，他講到德育發展時說，道德教育和心理教育都會納入德育課，教學是一門藝術，也是一個不斷發展不斷改進的學科。我仍記得他講課時激情四射，手舞足蹈，受此感染，我的快樂也會從心底迸發出來。

　　他是德育的導師，他的高山景行激勵著我前行。

　　五、群星璀璨，照亮職高之路

　　我們還聆聽了孫芳老師的《開啟幸福下的心靈鑰匙》，王代翠老師的《中職德育教師的成長之路》陳敏老師的《校園心理危機干預》，邱長勇老師的《映日荷花別樣紅》等等，這些老師視野開闊，經驗豐富，見解獨到，給了我深刻的啟迪。

培訓學習心得體 篇26

　　客情關系的管理等等進行了詳細介紹，并對其中的一些進行了重點講解，包括營銷技巧中的策略，如何開拓市場，如何擴大銷量。還有客情關系的建立和維護。并且用大量生動的案例教學，實用性和操作性強，采用互動和現場問答等方式，生動易懂，張弛有度，使我們在輕松的學習中掌握更多的方法和技能。此次培訓得到了 大家的高度評價和認可。下面就此次培訓，我簡單談談我的。

　　一、自信心+誠心+有心+合作心

　　信心是人辦事的動力，信心是一種力量。每天工作開始的時候，都要鼓勵自己。要用一種必勝的心態去面對客戶和消費者，在推銷商品之前要把自己給推銷出去，對自己要有信心，只要把自己推銷給客戶了，才能把產品推銷給客戶。凡事要有誠心，心態是決定一個人做事的基本要求，必須抱著一顆真誠的心，誠懇的對待客戶，對待同事，只有這樣，別人才會尊重你，把你當朋友，才會接受你的產品。業務代表是公司的形象，企業素質的體現，是連接企業與社會，消費者，經銷商的樞紐，信任是你業務的保障。處處留心皆學問，要養成勤于思考，善于銷售經驗。機會是留給有準備的人，同時也留給有心的人，作為業務員，客戶的每一點變化都要去了解，努力把握每一個細節，做個有心人 不斷的提高自己。銷售靠合作，離不開領導的英明決策，離不開公司的運籌帷幄，離不開各部門的支持配合。總的一句話，耐心細致，感動至上。

　　二、銷售+市場+策略

　　一件好的產品，要有好的市場，好的營銷策略。同時網絡的建設是銷售產品的主宰，讓你掌握產品的一切相關事由。開發市場需增進與客戶的友誼，熟悉客戶的經營狀況，改善自身經營管理水平，更好的將產品推銷到客戶手上。好的營銷策略是有準備的，有的，是幫助客戶怎樣更好的去銷售產品，為客戶出謀劃策，包裝產品，做促銷活動。讓客戶覺的你是真誠的人，是可以信賴的人。我們和客戶是利益的紐帶 是信任的保證。

　　通過這次培訓，我受益匪淺，真正認識到營銷技巧和客情關系在工作中的重要性和必要性。我們要保持一個積極的心態，要有信心，責任心，要有虛心，進取心，要有恒心，要有感恩之心，做到超越平凡，追求卓越。

培訓學習心得體 篇27

　　8月28日，XX學校舉行了20 X年暑期教師培訓會。上午，邀請教師培訓專家、資深教育傳媒人，知名主持人王老師對全體教職工進行培訓。張校長代表學校對王老師表示了熱烈的歡迎。培訓會以《做一位幸福的智慧型的好老師》為主題，王老師將自己多年的教育經驗與全體教師進行了分享，并建議做一名優秀的教師，要從多讀好書、撰寫文章、樹立目標、勇于創新，以此探尋教育智慧，不斷提升自身素質。培訓會使全體教師受益匪淺。

　　下午，李副校長向全體教師傳達了區教育局師德師風教育的文件精神，結合我校實際，就新學期教學常規管理工作對全體教師提出了具體要求，詳細安排了開學前教學處要完成的相關工作。黃副校長帶領全體教師認真學習了我校師德師風建設的具體內容，倡導全體教師要有敬業精神，恪守教師職業道德。嚴禁體罰和變相體罰學生，嚴禁推銷教輔資料，亂辦班、亂補課，搞有償家教等，并要求全體教師結合自身教學實際書寫“個人師德師風承諾書”。之后，每一名教師與學校鄭重簽訂了《X學校師德師風承諾書》。張榮副校長對開學報名工作的開展做了細致的安排。全天培訓緊張充實，為學校各部門各司其職，確保開學有序工作做了充分準備。

　　此次暑期培訓會，全體教師進一步增強了責任意識，加強了我校師德師風建設，相信每一位老師在今后的工作中都會爭做“四有”好教師，不斷提升自己的業務素質和道德水平，優化教育教學質量。成就自己，成就學校，為營造風清氣正的良好教育氛圍而努力。

培訓學習心得體 篇28

　　假期間，我仔細地研讀了“評好課”專項培訓教材，作為一名年輕教師，在假期里及時給自己充電，感覺受益匪淺。

　　一、評課理論提高

　　評課，是指對課堂教學的成敗得失及其原因做出切實中肯的分析和評價，并且能夠從教育理論的高度對一些現象做出正確的解釋。通過學習，知道了怎樣去評課，怎樣去評好課，在理論的認識上有所提高。一堂好的課，不光是看教學目標是否完成，教學重難點是否突出，師生互動是否活躍等等，主要還要看學生的感受和真正的實際效果。過去只關注教師的“教”，現在更關注學生的“學”，尤其是學生的學習狀態、參與程度，自主學習等。一堂好課的評價標準再也不是看教師的“表演”，而是看學生的收獲。

　　二、評課技巧提高

　　評課既是一門科學，也是一門藝術，怎樣評價教師的一堂課，這本書都給我們很好的回答，給我們提供了多種多樣的研究方法。我們在日常的教學中要參照這些方法，不是去生搬硬套，而是要帶著創新意識利用這些方法�，F在評課的目的，主要是提高教師的教學能力，在評課中既要對教師的教學給予肯定，最主要的是找出教學中的不足，在教學中，我們都有這樣的體會：同樣的一節課，不同的教師教，會有不同的效果，同一節課，同一位教師用不同的方法會有不同的效果。評課中的教師應該真誠地提供自己的經驗、表達自己的意見讓他人分享。評課中，不只是為了完成學校布置的聽課任務，也不是為了幫助授課教師，而是為了自助，即為了自己認識教學、理解教學，為了自己的專業成長。為了自己更有收獲，需要自己更加積極主動。

　　三、評課認識提高

　　評課，不是為了評課而評課，它要遵循一定的原則：如科學性原則，整體性原則，全面性原則，方向性原則等，我們也要承認教師個體差異，但通過努力這種差異會越來越小，人的智能是有差異的，但多元智能理論，讓我們看到了別人身上的閃光點，我們評課的目的，就是使教師的教學行為更加規范，使教師的教學水平更加趨于完善。我們要抱著虛心學習的態度站在評課者的角度來對待每次培訓，任何一節課任何一個講座都有它可取之處，都能夠給我們積極的啟發，不管是優點，還是不足，皆會給我們以啟迪。多觀察、多比較、多聯想、多積累會讓您受益多多。

　　總之，通過這次學習，使我更新了觀念，明確了方向，提高了專業水平，為我今后的教育教學工作注入了新的活力。在今后的工作中，我一定全身心投入到教育教學工作中去，充分發揮教師的作用，教好每一名學生，為教育事業貢獻自己的力量。

培訓學習心得體 篇29

　　今年3月30日至7月30日，根據公司安排，我有幸參加了國網技術學院舉辦的繼電保護培訓班。能成為首批培訓員工中的一份子，我感到十分的榮幸，同時也感謝江西省電力公司以及九江供電公司的領導給我這樣一次不斷完善和提高自己能力的機會。

　　這次培訓是在國家電網技術學院進行的。這里是國家電網公司為大力轉變公司和電網發展方式，加快建設一強三優現代公司而組建的高素質應用型技術人才與技能人才培養基地，電網實用新技術與新技能應用示范中心。

　　培訓期間，先后學習了公共基礎課如《企業文化》、《團隊建設與溝通協調》、《員工職業生涯規劃》等，專業知識課如《安全規程》、《電力系統繼電保護》、《二次回路》、《電力系統故障分析》、《兩票管理》等，并在繼保實訓室對主變保護屏、線路保護屏、母線保護屏、斷路器保護屏等進行了校驗和故障查找消除。在這4個月的培訓生活中，我的感受很多，收獲也很大，以下從學習，生活等幾個方面總結此次學員培訓。

　　專業知識理論方面

　�。ㄒ唬�對《電力系統故障分析》的學習。這是繼電保護專業的最基礎的部分，要掌握故障分析，首先要對電力系統正常運行有深刻的理解，所以可以說繼電保護是一門綜合性的課程。通過對故障分析的重新學習，我對電力系統常見故障有了全面的認識，通過對各種故障的特點進行總結，我發現了故障的規律性，以及繼電保護在這些故障的針對性。

　�。ǘ�）對《電力系統繼電保護原理》進行學習。繼電保護原理也是繼電保護專業的基礎，這門課通過對各種故障的特點進行總結分類，講述了保護的構成原理，以及各種原理的保護的使用范圍，優點和缺點，以及系統中各種保護的配合使用問題。由于我們這些同志絕大部分來自地區供電公司，所以我們主要學習了220kV及以下電壓等級的保護原理。

　�。ㄈ�）對電流互感器、電壓互感器（以下簡稱CT、PT）的學習。CT和PT是繼電保護專業必須掌握的部分，因為繼電保護對一次系統的保護是建立在對一次系統的監視上的，CT、PT將一次的大電流、高電壓變為繼電保護能夠使用的小電流、低電壓。通過學習，我掌握了CT二次繞組有好幾個，分別供保護、測量、計量用，以及零序電流的采集方法；CT、PT的極性接線正確與否直接關系到保護是否能可靠工作。

　　（四）二次回路對我來說是一個陌生的知識點。以前學校重視原理教學，二次回路部分并沒有講。這個月在開始講二次回路前，我對其進行了惡補，有什么不會的問題，找老師和有工作經驗的同學請教，在后來通過上課學習，我對二次回路有了一定程度的掌握，二次回路分為控制回路、測量回路、信號回路、調節回路、繼電保護和自動裝置回路以及操作電源系統，現在我掌握比較好的是電源系統、測量回路和信號回路，其他的回路我正在不斷的學習中。

　�。ㄎ澹�學習北京博電繼電保護測試儀的使用。在學習中，既溫習了各種繼電保護原理，還掌握了測試儀的使用方法以及對各種保護的測試方法。

　　繼保實訓室涵蓋了變電站所有的繼電保護。它的最大優點在于可以讓我們親自隨意動手學習。讓我門可以清楚以后自己將從事怎么樣的一個工作，對今后的工作有一個初步的了解。比如做母線差動保護實驗時，我們可以把所有的跳閘出口壓板和失靈壓板全部投上，然后給某條母線加故障，同時使母聯開關失靈，然后觀察跳閘現象。這個實驗在幾面保護屏上都有工作，如果在實際變電站里，是不允許這樣做的。但在實訓室，我們可以放心的做，這樣通過觀察現象，然后進行分析，總結就可以學到很多，形成面得知識，而不是單個獨立的知識點。

　　通過這2個月實訓學習，讓我又從新了解和認識了繼電保護這個專業。不僅僅是專業知識的了解，更多的是對于從事繼電保護的人員應當具有的專業精神和素質。繼電保護要求的是快速，準確和精確，不能出一點差錯，這就要求我門在以后的工作當中認真的對待，仔細在仔細，小心在小心，一點點疏忽都可能讓整個電網受到巨大的傷害，讓企業受到巨大的損失。

　　企業文化方面

　　在培訓期間，我們學習了國家電網公司的歷史及發展、公司的企業文化、國網職工職業道德，電力法律法規，安全生產規程等。通過學習，我明白了什么是國家電網公司的企業文化和發展戰略，它涵蓋著核心價值觀（企業宗旨、企業精神、企業理念、奮斗方向）、戰略目標（一強三優）、工作思路（三抓一創）、戰略實施舉措（兩個轉變）、發展要求（內質外形）等。我覺得國網企業文化可以給電力員工以導向、約束、凝聚、激勵的作用。而發展成現代公司是國網上下統一思想的基礎，統一行動的指南，是公司總部、區域電網公司、省公司及各市縣公司的統一目標和共同任務，是每一個電力人義不容辭的責任和使命。

　　團隊建設對企業是非常重要的。在參加了拓展訓練和學習了《團隊建設與溝通協調》后，我明白實際工作中沒有任何一項工作是個人能夠獨立完成的，大家要通過良好的溝通協調配合，激發工作的積極性，提高工作效率，才能產生1+1遠遠大于2的效應。

　　牢記國網公司的企業文化、發展戰略，讓我相信在這樣一個充滿生機的企業努力工作，一定會有光明的發展前途，企業也能為我們提供一個施展才華的平臺。明白了這些，我體會到本次培訓注入了國網公司對我們的期望，同時也是自己將來能夠更好地服務企業，實現自我價值的一次寶貴機會。

　　紀律方面

　　本次的培訓，國網技術學院實施的是半軍事管理，制定了詳細的紀律，并將每個學員在紀律方面的表現作為量化考核成績的一部分。5月初，全世界范圍的甲型H1N1流感蔓延，學校響應號召，實施了封校和嚴禁離開濟南的政策，我嚴格要求自己，服從班主任、班委會的管理，服從學校的各種規定，絕不外出。嚴格遵守國網技術學院得各項規章制度，對每天的早操、上課、晚自習做到不遲到、不早退、不曠課。培訓期間采取了封閉式，全過程，半軍事化管理，這就要求我們學員在學習和生活紀律上都要嚴格要求自己，適應從職工到學員的轉變，從平時工作散漫的生活向節奏緊張的學習生活轉變。良好的紀律也是我們取得好成績的保證。

　　生活方面

　　在豐富學員業余生活方面，國家電網技術學院也做了很多工作。山東做為文化大省、孔孟之鄉，其文化底蘊進過五千年的積蓄，是相當深厚的。為了讓廣大學員了解齊魯文化，國網技術學院組織我們繼電保護班的學員前往曲阜、李清照故居參觀。通過導游的講解，我被影響中國幾千年的儒家文化思想深深的吸引住了。并對自己從小就敬仰的一代詞宗命運多舛有了新的認識，對她的生當做人杰，死亦為鬼雄的英勇和豪邁氣魄相當的欽佩。

　　驕陽似火的天氣，熱火朝天的賽場，激情四射的吶喊。學院舉辦的魯能智能杯籃球賽給我留下了許多難以磨滅的印象。它不僅豐富了學員們的業余生活，更拉近了之間的距離，使友誼更加牢固，更加長青。

　　七一前夕，在黨的生日來臨之際，學院舉辦了首屆新員工培訓班黨員知識競賽大型活動，黨員們從競賽中體驗到樂趣，也增加了各自的黨性修養。畢業晚會讓我見識到同學們的多才多藝，更加讓同學之間的情誼得到升華，同時也對即將離別的同學，即將分別的老師，即將告別的濟南深深的留戀。

　　結語

　　培訓所給予我的，遠不止這些，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！為期4個月的學習已經結束了，4個月時間過的真快，剛來學校的時候的情景仿佛還在眼前，轉眼間就要離開了。4個月時間不短，我在這里不僅僅學習到了知識，還交到了很多朋友，認識了許多全國各地的同行，開闊了眼界。馬上就要和這個學校告別了，馬上就要和這里的朋友離別了，對于我來說，有著對于學校，老師，同學的不舍，更多的是對于以后工作和未來的憧憬，我們都應當有著急不可待的心情，回到原來的工作崗位去大展身手，去用我們在這里學習到的知識更好的面對以后工作中遇到的困難，更好的回報對我們滿懷希望的老師，家人，同事，去回報對我們有著殷切希望的公司，去回報社會。我們一定會在以后的工作中交出一份讓國網，讓單位，更是讓自己滿意的答卷。

　　回到九江的這幾天，我也在回味這幾個月學到的東西，感覺到自己要學習的東西還很多，要走的路還很長，必須在工作中不斷的努力來提高能力、彌補不足，做好準備迎接更高的挑戰，我會虛心向領導、同事請教，盡最大的努力把技能和業務學的更扎實。在和學員們的相處過程中，我了解到我們是一個有機的整體，每個人在工作中都扮演著重要的角色，只有通過團隊的努力才能使工作順利完成，隨著國網公司的發展，我也會正在向著更高的目標奮斗，我會努力成為這個團隊中合格的一員，為公司的發展壯大錦上添花，我相信通過我們的努力，國網公司的明天一定會更加輝煌！電力人生，從此揚帆起航！現作詩一首，以激勵自己：

　　雛鷹勵志騰飛可期。

培訓學習心得體 篇30

　　20xx年8月29日起，公司組織的第三批新員工培訓開始了。首先在這里感謝所有為我們的培訓付出的人們！公司給大家安排了三星級的賓館，可口的飯餐，寬敞舒適的會議大廳，還有幽默博學的講師，從各個方面可以看出公司對我們新員工的重視和關懷，讓我們有一種歸屬感和被尊重的感覺，參加培訓的學員都很珍惜這次機會，大家都遵守紀律認真聽課，積極發言，踴躍參加活動。是這次培訓可以順利圓滿的結束！

　　我們精神面貌都很好。利用這次機會，新進員工相互之間有了一個了解，通過向老師的學習、和同事交流、討論，讓我們充分了解了公司的規章制度、公司的發展史、公司未來的發展前景，以及公司對我們的期望，并且也學到了好多工作中的工作方法技巧和心態。所有這些使我們對公司的未來充滿信心，并且自己也有了努力的方向、奮斗的目標。經過這一周的培訓，現在我想對這次的培訓內容進行簡要歸納總結并略微談一些個人粗淺的心得體會：

　　1、心態很重要

　　我們即將走進工作崗位，首先最重要的是調整自己的心態，盡快完成從一個學生向社會人的轉變。不僅要學會約束和管理自己，還要有紀律性和組織性，再也不能像學生時代的任性和隨意了。工作中會遇到各種各樣的困難和各種各樣的人，要有不怕困難不怕拒絕不怕挫折的決心，要學會包容和接納各種人！除了這些心理準備外，最重要的是要有一顆積極向上，堅持不懈的精神狀態。只有積極向上工作的發展才會得以發展，困難才能得以克服。

　　2、實踐和學習并重

　　社會是在不斷發展的，時代是在不斷進步的，要趕上時代的步伐就要不斷學習，不斷接觸新事物，為客戶提供準確的，最新的信息。學習一切客戶可能喜歡的知識，挖掘需求，滿足需要，推銷我們的產品，發展我們的業務，塑造我們的品牌。我們在學習中不斷提高自己的業務水平，還要提高自身的素質，做一個職業化的經理人！為中國的醫藥銷售做表率！為民族藥業的發展作貢獻！

　　3、不斷地鍛煉自己

　　在培訓過程中，仔細發覺同事身上的優點，進行學習。學習他們的語言表達，學習他們的神情形態，學習他們的淡定坦然。同時抓住自己的每一次機會去鍛煉自己，從各方面來鍛煉自己。我參加了才藝表演，辯論賽以及最后的畢業晚會，不僅鍛煉了自己的膽量也鍛煉了自己的語言表達能力對以后的發展會有一定的幫助。要有鍛煉自己的意識，時時刻刻鍛煉自己，任何場合，任何方面都應該勇敢的去嘗試！

　　4、優秀的講師

　　公司給我們請來了專業的講師，還有工作出色的前輩們以及領導們的精彩分享。孫老師的幽默熱情，韓部長的真實誠懇，葉老師的激情流利，王老師的務實有用，每一位老師都有自己的特點，每一個老師都有自己不同的風格和側重點，讓我們每天都有新的收獲，讓我們每天都過的很充實！再次感謝老師們的精彩講演！

　　5、珍貴的友誼

　　由于培訓的原因我結識了那么多性格秉性相同的兄弟姐妹，我們坐著火車一起來的，大家一起游戲，一起吃飯，一起學習，一起活動，那短短的一周時間留給我很多很多美好的回憶！這是我值得珍惜一輩子的友誼！雖然大家都分到了天南海北，但是我們都是xx人，我們總有一天會再次相見的！無論走到哪里都有歇腳的的地方，那是因為有了這幫朋友！

　　6、感謝人資部

　　最后要特別感謝人資部的老師和領導們！感謝他們為我們提供了這么好的培訓條件，讓我們好好學習，在生活中關心我們，在學習中幫助我們，在日常里幫助我們！陪我們一起上課，一起吃飯，一起學習，讓我們感覺不孤單，不寂寞，不是沒人愛的孩子！他們就是我們的娘家，無論我們走到哪里，都有他們的牽掛，讓我們永遠有依靠！

　　是我的選擇，是我正確的選擇！愿所有的人在揚帆遠航！

培訓學習心得體 篇31

　　自從市教育局、進修學校組織學習、學校組織登錄遠程培訓臺學習以來，今年又報名參加遠程培訓，今年本人又從網上中學習到其它以前所沒學過的，及一些在實際教師的教學中會遇到的理論知識，從中得到了很大的啟發，本人從學生到教師才7年的時間，各方面的理論及實踐都沒有老教師充沛，自從報名以來及遠程培訓的.開通本人堅持每周利用時間上網學習，并認真地做好相關的學習筆記，教研時認真的與同事探討所學的內容，并多向老教師取經，經過這期的培訓，本人認為語文教師的教學是很有內含的一門學科，本人就這次遠程培訓的學習及個人的實際教師的教學淺淡個人的一些看法：

　　一、具備獨立自主的教師的教學個性

　　教師的個性有益于創造語文教師的教學的藝術。教師有個性，才有語文教師的教學的藝術。個性意識強，個性教師的教學主動性明顯，愈能有效地進行和指導語文教師的教學。同樣，個性意識越強烈，教師的教學創新意識就越強烈，愈能創造地運用于語文教師的教學藝術之中。獨立自主的個性，是實施個性語文教師的教學的前提。

　　二、設計獨樹一幟的個性化教師的教學思路

　　思路要新穎，不同凡響，就要別出心裁，不拘一格地設計教師的教學思路。首先要有超前意識，盡可能打破原先的課堂教師的教學模式，賦予新意。不拘泥于教參，不受名人名言的束縛，用自己的個性去演繹作品的個性，更可以用自己的個性進行教師的教學組織和課堂教師的教學的再創作。其次，找準教師的教學"突破口"。

　　教師如何發展學生的個性是教師的教學思路的"突破口"。個性的差異和個體發展都要求教師因材施教，有針對性、創造性地促進"有個性的個人"的全面發展，使之形成優良的個性。教師的教學的思路應該是把課堂還給學生，讓學生說個性的話，說自由的話，講真實的事，讓課堂充滿學生的個性活力。個性化的教師的教學思路，不是拘泥于一家之言、之行，而是在尊重教育規律上各展百家之長。簡單地說，讓學生自由地抒發，如實地描寫自我個性，從而創造良好課堂教師的教學環境。

　　三、尋求與眾不同的個性化教師的教學藝術

　　教師的教學的藝術不在于傳授，而在于激勵、啟發、引導。教師的職責不在于"教"，而在于指導學生如何“學”。個性化的語文教師的教學藝術，必須有輕松幽默的一面。輕松的教師的教學、幽默的啟發，能溝通師生之間的情感，創設教師的教學的情趣和氛圍，產生幽默中不失本分，歡樂中不乏啟發的教師的教學效果。個性化的語文教師的教學藝術，必須要有生動、精彩描寫的另一面。入勝的細節描繪與非凡的思想境界相輔，將學生引入教材的美的境界之中，引導學生在作品的鑒賞、聯想、體驗之中融入學生個性的理解，從而將教師的教學的情趣、學生的情感推向高潮，從而創造課堂氣氛"其樂融融"。

　　個性化的語文教師的教學藝術，教師的教學上要“運其才智，相機誘導，體悟傳神，發展個性”。就是運用教師的才智，發展學生的才智，以個性培養個性，以情感增進情感，從而充分發展學生的思維和個性。

　　四、塑造別具一格的個性化教師的教學風格

　　教師的教學的個性，體現在語文教師的教學中，就是將獨創性教師的教學方法和與眾不同的教師的教學手段相融合，形成切合教師個性實際的教師的教學風格，從而在教師的教學上產生對學生個性教育的最大效果。

　　首先，開放性語文課堂教師的教學是獨創性教師的教學風格的具體體現，開放性教師的教學，教師要促進師生雙邊交流，以及生生交流，讓學生在多種思想和觀點的碰撞下，觸發思想火花，產生學習的最大興趣。同時，著重培養學生的分析批判能力，不迷信權威，勇于評價他人與自己，敢于發表不同的見解，發展獨立自主的個性和創新能力。其次，開放性語文教師的教學要開拓語文教師的教學空間，開展第二課堂的語文學習。教師要樹立"得法于課內，增益于課外"的開放性教師的教學觀，多組織學生走出校門，走上社會，開拓學生的視野，擴大學生的社會接觸面和知識面。

　　五 語文探究性學習的方法

　　1、問題探究法;2、情境探究法;3、自主探究法;4、合作探究法;5、縱向探究法;6、逆向探究法。