國家助學金伴我成長
假如我是小鳥，我會記住那出生時的巢穴；假如我是樹苗，我不能遺忘那滋養(yǎng)我的土地；假如我是江河，那雪域高原便成為我記憶中的烙印；假如……無論我是什么，無論我以什么方式存在，我可以忘記周圍一切，甚至可以拋棄自己，但有一樣東西是不可泯滅的那就是回報。
二零零九年，我進入職校就讀，起初我對上職校沒有太大期望，只希望可以找份工作就行了，可是當我看見父母頭上那斑白的頭發(fā)，我又覺得自己的想法太膚淺。三十六行行行出狀元，我不可以因為一次失敗就失去了全部的希望，我應該更努力的去創(chuàng)出一片屬于自己的天地，堅定信念之后就好好努力吧！
雖然，職校的老師都很年輕，但他們豐富的知識，廣闊的閱歷，愛崗敬業(yè)的責任心，時時刻刻都在感染著每一位莘莘學子。老師們，有你們的陪伴，我相信我們的路一定越走越寬，我們的夢一定都會實現(xiàn)。
進入職校后，國家的優(yōu)惠政策也接踵而來。“兩后生”培訓，每年一千五百元的補助金，減免學費等一系列的扶貧政策，讓沒錢上學的學生又燃起希望之火；讓家庭困難的學生走進學堂；讓學習優(yōu)秀的學生受到鼓勵，更加奮發(fā)向上。啊，國家優(yōu)惠政策，它像一場及時雨挽救了即將干渴而死的莊稼；它像一支蠟燭，為黑暗中的人們照亮了前進的道路；它像一位天使，拯救了處在災難中的人。我們非常感謝國家的助學金帶給我們的希望，讓我們向夢想出發(fā)。
她是我們班的一名學生，她開朗，活潑，整天嘻嘻哈哈，是一個開心果。可近來幾天，她變得郁郁寡歡，心事重重，我追問她怎么了，她只是搖頭，一言不發(fā)。后來，和她同村的一位同學偷偷告訴我說：“她父母不讓他上學了，說是沒錢供了。”我和同學商量，決定幫助她，讓她重拾歡樂，重新站起來，繼續(xù)在校讀書。
首先，我們必須先做她父母的工作，讓他們同意她繼續(xù)上學，否則一切免談。制定好了計劃之后，我們找了許多對職校有利的條件，成立了專門幫助她的小組，我們決定隨她去她家向她父母說明情況，讓她繼續(xù)上學。她知道后很感動。
到了她家，了解了情況后，我才發(fā)現(xiàn)事情比我們預想的難，她家的確很困難，而且她還有一個弟弟也在上學，家里全靠她父親打工賺錢養(yǎng)家。但我們也絕不輕易放棄，一定要幫她完成心愿。
我們說明來意后，她的父親很驚訝。我們問她的父親：“為什么不讓她上學？”他說：“不是不讓上，只是我們的能力有限，供不了她。”解決她的問題，必須讓她的父親免去后顧之憂。我們決定把國家對我們職校的扶貧政策介紹給她的父親，她的父親有點不相信我們的話，但通過我們的耐心解釋后，他終于同意她繼續(xù)上學。我們完成任務了。
國家助學政策，你為無數(shù)貧困生撐起了一片自由的天空；你為我們指引了前進的道路；你圓了許多人的夢。感謝你伴我們成長。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有用勇氣做我自己…..”