線上網課學生心得體會（通用14篇）

線上網課學生心得體會 篇1

　　疫情限制了人們出行的腳步，卻又供給了一種全新的依靠網絡支撐學習工作的途徑。許多人懷著一顆單純好奇的心，或許是期待，或許是興奮，仍對著那個小小的屏幕，去窺探這個世界原有的風貌，以另外一種方式繼續維持著生活。

　　你我都不是例外，這段不平凡的網課經歷自然也給我留下了深刻的印象，起初也懷著同樣的好奇與激動，可漸漸的習慣后并沒有感到愉悅，反而越來越生出一種莫名的擔憂。網上授課大多是教師早已錄好的課程，你不會再為突然的提問而恐慌，不會再為班主任突然的巡視而緊張，更不會再為跟不上筆記而憂愁。你所有一切的念想仿佛都被那小小的屏幕阻攔，你望著同學們一個個熟悉的臉龐，聆聽著教師們一個個殷切的教導，每一天沉浸在這樣的學習當中，其實也是增加了人生的另一種閱歷。與教師之間的互動會讓你擁有一種觀看直播的臆想，可這時已經沒有人能夠一向注視著你，監督著你，那份抑制不住的自由、舒適、放松、隨心所欲又是否會主導你的思維。你暗自竊喜，如此便捷簡便的學習方式;你滿懷信心，必須要留下不一樣的痕跡，可又能否一次次讓自律按住那顆躁動的心。

　　你會明白網絡對這個時代的意義，科技的提高究竟是好還是壞，我們是向生活又進了一步，還是深陷泥潭，望不到前方的路，與真實的世界漸行漸遠。我想，你對它的看法尤為重要。那小小的屏幕終究只是生活的一個工具，而不是一個固化的圈子，將你圍攏住，我們進去出來，進去出來，只因一次偶然的疫情便讓你如此依靠，遠離了現實那真正車水馬龍的喧鬧。那從電腦屏幕傳來的圖像與聲音，自然比不上親眼所見的他們給你的一個微笑那樣親切。時間久了，你會發現其實每一天都在重復做著一件事情，打開電腦，坐在書桌前，開始了今日的生活，明天依舊如此。同樣的事反復不息，只需遵從與昨日相同的慣例，我不是說這樣錯了，而是說這次在家中利用網上學習的機會是否是在給予我們一個認真思考的機會。

　　我們在享受這便捷的同時，更應當有廣遠的目光去反省，去審視，去望一望我們的那個真實的世界。我們是在利用網絡學習，而不是被網絡利用控制自我。長時間的捕捉也必須會感到疲憊，自律清醒的人當然會把握好任何度量，以及擁有更深邃的思想。永遠不要把簡單的一次經歷當作習慣，我們去感受的溫度永遠不是經過簡單的電子屏幕，工具是冰冷的，里面的一切都是虛妄，無論如何，別太沉浸于此，這終究只是一次新的體驗，別讓擁有熾熱感情的知心朋友成為網友，也別讓自我成為網絡的附屬品。

　　我想，這次網課的經歷不是意外，或許是一次告誡，或許是一次引導，但更為重要的是，它讓我對這個世界又有了新的認識。

線上網課學生心得體會 篇2

　　20_年是新的開始，在舉國歡慶的時刻卻因為受疫情影響無法出門。而學生們也由于疫情的影響，只能在家自學。這樣很大幅度減少了聽課的效率。自學無法像在課堂中一樣吸收更好的資料，也沒有教師的指導。于是，針對此種狀況，網絡授課停課不停學這種新型方式展開。對待此種授課方式網絡中褒貶不一。有些人認為這樣學習并無效率，但大部分聲音都贊同線上教育。讓學生們即使在家都能夠理解教師的授課。

　　第一次上網課的體驗我認為是很好的。雖然是在網上教學，但教師盡心盡力。比起在家自學效果顯然好很多。網課開始了，還是教師熟悉的聲音，可是網絡好卡，教師的聲音斷斷續續的。原先熱鬧的課堂，一下了冷清了。我看看周圍，沒有了同學們你爭我搶回答問題，也沒有了大家一齊的朗朗讀書聲看不到同學們，跟教師也不能互動，心中不免失落，但比起先前發自學效果還是更好些。

　　在這個特殊的時刻。即使我們不能相見，但在網絡上的孜孜教誨，仍把我們相連。停課不停學，讓我們為了心中的夢想一點點前行。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，緊緊團結在一齊，同呼吸，共命運。疫情地圖上的每一個地名、每一個數字，都牽動我們的心緒。作為中學生的我們，此時更應努力學習。

線上網課學生心得體會 篇3

　　踏進20_的時候，每個人都和我描述著完美未來的愿景，可是第一個月剛過完，就讓人不敢再往前踏一步。20_年是特殊的一年，中國的肺炎疫情爆發，在本該相聚團圓的春節醫護人員仍舊在前線堅守崗位，國家為了減少人員聚集帶來的危害，提早發布通知延遲開學時間。

　　兩個星期前，我們開始了線上教學。線上有來自省內各個市區的優秀教師，使我們即使在家中也不會耽誤學習的進度。每節課35分鐘，兩節課之間有課間休息，讓我們在學習之余有足夠的時間來放松，減緩眼睛的疲勞。線上上課能夠暫停回放，使我們有充足的時間記筆記。我覺得上網課的最好的地方就是，我能夠重復回去看幾遍，這樣就不會短時間忘記就沒有了，我還能夠調到不懂的地方再去看一遍，對我的學習很有幫忙。我喜歡課本與網上課件相結合的學習方式，我感覺這樣的比較學習效率很高。

　　在疫情當下的時候，我們能做到的就是不出門減少聚集，給醫護人員減少不必要麻煩。如今在家中我們每一天都有充裕的時間能夠安排自我的作息，在這個比以往略長的寒假中，實現成績上的彎道超車。當然，這個略長的寒假也是對我們自制力的考驗，是否能做到每一天按照自我所規劃的那樣有序的學習，又或是僅有三分鐘熱度。好的成績離不開平常的日積月累，只要我們合理利用寒假的時間，在九月即將到來的高三，必能成功。

　　我們找不到20_的重啟鍵，可是我們必須能夠找到讓城市重新恢復正常的播放鍵。

線上網課學生心得體會 篇4

　　3月2日，遼寧_附屬中學迎來了開學第一天。受疫情影響，在這個特殊的“開學日”，在這段全民戒嚴的特殊時期，為了響應國家打贏疫情保衛戰的號召，為了將病毒傳播的風險壓到最低，學校開啟了“釘釘”線上授課模式。

　　開學伊始，全校師生守候在熒屏前。張_輝校長開學致辭字字珠璣、聲聲入心。學校“云開學”的鈴聲奏響之時，我們仿佛回到了嚴謹求索的課堂。

　　病魔阻擋不住春天的腳步，困難抑制不住教學的熱情，在各科教師精心安排下，全校教師緊鑼密鼓地進行線上授課的籌備工作。我們的班主任程立鴻教師更是付出了很多的精力和心血，耐心細致地引導我們適應疫情環境下的在線課堂。學校利用釘釘電子軟件，組建班級群，程教師與各科任課教師團結協作、群策群力做好網上教學組織工作，開展了以錄播授課和直播答疑相結合的網上授課方式。每次直播前，我都會準備好紙筆、手機和電腦，迎接特殊時期的空中課堂。全新的授課方式，全新的學習資料，每一堂課我都受益匪淺。教師的全情投入和我們的進取參與讓課堂更加活潑趣味，我們能夠領略到教師們各具特色的風格。雖然偶爾信號傳輸慢，可是小小的困難阻擋不住我們求索向上的腳步，任何障礙都在我們強大的精神毅力之下化險為夷。條件有限，教師們就手機電腦齊上陣，對課程資料進行演算直播，不厭其煩地答疑解惑。同學們充分利用授課回放功能，針對自我的薄弱科目和知識點反復觀看，利用碎片時間重溫直播課堂上沒有掌握的知識，提高了學習效率。

　　線上教學已經兩周了，每位教師認真踏實的授課態度深深激勵著我們。雖然隔著屏幕，可是阻擋不了教師們知識的傳遞和對我們的愛，同學們求知若渴，教師們答疑解惑，線上授課有條不紊，師生互動頻繁，這都要歸功于各科教師嚴謹求實的治學態度和縝密細致的教學準備，讓我們感受到線上線下課堂并無差異，同樣收到了圓滿的教學效果。

　　艱難困苦，玉汝于成。愿我們銘記“自強不息、追求卓越”的校訓，在這個特殊時期，堅持良好心態，進取應對困難，經過堅持學習和艱苦努力使自我不斷成長和提高，共同完成這場生命教育、信念教育、科學教育、道德教育，在特殊時期的空中課堂成長與歷練。

線上網課學生心得體會 篇5

　　_，我國爆發了新型冠狀病毒，在疫情一線奮斗的“戰士們”令人敬畏。在疫情期間我們作為新一代的高中生更需引以為目標，合理安排時間，掌握知識鞏固能力，運用網絡認真聆聽和閱讀各科老師的講解和相關資料，讓自己在學習中得到發展，用理論武裝頭腦，為國家貢獻一份微薄之力!

　　一、網絡教育的學習方式主要網上學習為主、結合自學為輔。

　　開放式學習是我們通過網絡平臺自主的學習，所以除了學習中心組織的學習外，我們要結合自身因素，制定一個合理的適合自己的學習計劃。這樣能讓我們更好地、更有效地利用業余時間按照課件來安排自己的學習。

　　二、制訂了學習計劃，我的日常生活就圍繞著我的網絡學習的主題展開。

　　每天上班我都抓緊間完成自己的學習任務，把節省下來的時間充分的利用起來，網聽課查閱資料，認真看書，并帶著問題再聽老師講課，課后整理每門功課的筆記，并把學習到的知識運用到我們日常生活中，學以致用。

　　三、充分利用網上的學習資源學習。

　　網絡學習的平臺為我們開設了教學要求、課程講解、文字材料、常見問題、課后答疑、課程作業等資源類型。利用空閑時間查閱資料，并且持之以恒的堅持，在精力的時候學習需要記憶的課程，養成了很好的學習習慣。和同學們一起探求好的、先進的學習方法，堅持不懈的消化吸收學習內容。

線上網課學生心得體會 篇6

　　時不時會聽到大人們感慨我們03年出生時爆發的非典，我們不懂也無法想象街上空無一人、人人口罩掩面的情景。而如今，一切都那么真實地上演在現實中。我伸出雙臂想擁抱你，卻只能在空中畫一個半圓。

　　無法出門，無法聚會，更無法上學。多虧了現代高科技，我們才得以在網上見面：新的嘗試，新的方式，都讓大家感到新奇。網絡學習對我們來說是一把雙刃劍。一方面它打破了時空界限，我們不用出門也能夠學到知識，并且它有無法比擬的延續性，沒有聽懂的知識點在課后能夠回放。但另一方面，它是對自覺和自律的一項巨大考驗。

　　對于我來說，父母都已經早早復工，工作日僅有自我一個人在家，這就給我另添了許多任務。手機里的鬧鐘也多設了許多。6：00起床，7：50上課，11：35自我把飯菜熱好，13：20午睡結束，15：00下課，23：00睡覺。在這樣的環境下，我的自制力提高了，也更獨立了。

　　對每個人來說，在上網課的這段時間里，我們曾遇到過“電音”直播等一系列困難，但我們所有同學在各位教師的帶領下，不斷克服困難，挑戰自我。我們感恩教師們的辛苦付出：在深夜依然有教師批改作業，并給每個人附上不一樣的指點以及鼓勵;依然有教師細心為我們耐心講解，隨時答疑。我們也見證了自我的提高：不時地提出自我的疑問;課后同學們進取地互相討論，相互解答。在這樣的學習氛圍中，縱使有百般阻撓，也無法阻擋我們前進的腳步。

　　學習為了什么?我看到網上有許多贊揚白醫天使的話語，讓我十分感動。我們學人文社科的應當對世界有一種情懷，要守住社會的底線，要一塵不染，要清澈明朗。這段居家的日子，帶著沉重，有著簡便，復雜而又難忘。我們一邊流淚，一邊開著玩笑，含著淚的微笑，也許是此刻最好的寫照。我們被困在家中，但有多少人被困在了20_。沒什么可多言，愿逝者安息，生者堅強。

　　我們期待著春暖花開，期待著再次見面，期待著互相擁抱，期待著在空中畫一個完整的圓。

線上網課學生心得體會 篇7

　　因為疫情，全國各地學生延遲上學，學習不僅僅局限于學校，不去學校不代表就不學習了。“停課不停學”，在抗疫的同時，學習也不能松懈，根據推薦，我們上“在家上課”免費直播課。

　　網課涉及各個科目，資料豐富趣味，有語文、數學、英語、歷史、地理、道法、生物、體育、音樂、健康教育、抗擊疫情……我們科學防護同時，鍛煉身體，學習文化知識。

　　我說說語數外歷四門學科怎樣樣吧!

　　語文，每一天都是9點準時上課，我們教師先布置預習，課堂上教師給我們上課時，先了解作者及寫作背景，然后給時間我們讀書，之后教師講授新的知識，教師講課生動趣味，不死板。比如第一單元主要講名人故事，感受名人風采，《說和做一記聞一多先生言行片段》記敘了充滿愛國熱情的詩人、學者、民主戰士聞一多的事跡。教師要求我們深讀文本，讀中悟，悟中讀，體會聞一多作為學者潛心學術，作為民主戰土無所畏懼。

　　數學，數學教師講課語速不快，先復習鞏固上節課資料，或是強調重點，比如角的類型，我們沒見過多少，她會不厭其煩講解，還告訴我們怎樣去證明兩條直線平行，教師講課簡單易懂，花了不少心血。我們數學課進度很慢，跟著教師學，我們很喜歡。

　　英語，英語網課教師上課說一口地道又標準的英語，每節課教師都會面帶微笑，給我們上網課，我掌握了動詞的用法，學會了很多重要知識。

　　歷史，教師講課，娓娓道來，十分趣味，給我們講歷史故事，還播放視頻，幫忙我們了解更多歷史知識。

　　其他地理道法也很趣味，每位教師課堂上都留有練習給我們鞏固。總之，科目資料齊全，時間安排合理，午時4點放學，課余時間我們能夠休息一下，有效的保護了眼睛。

　　疫情當下，去不了學校不要著急，快來和我們一齊上網課吧!當然，期望疫情早日結束，重返學校，我愛我們學校。

　　加油!武漢!加油!中國!

線上網課學生心得體會 篇8

　　不是因為有我們才有了你們，而是因為你們才成就我們。— 

　　正月十七，原本是我們開學的日子，可是，一場突如其來的疫情打亂了原本的計劃。前方“戰事”緊張，我們無法提槍上陣，但是，在后方接受安排，保護好自己，就是對“戰士們”最大的幫助。

　　生活還是要繼續的，課一節也不能落下。

　　在開學前一晚，我們收到了全新的授課安排：一天三節課，外加早自習和晚自習。一天才三節課，這對于我們這幫孩子來說當然是好事，一時間有些得意忘形了。

　　開始上課的第一天，大家對于這種新型的授課方式都十分新奇，興奮不已。可是，雖說這種方法保證了課程的進度，但是，缺乏了老師的管教和同學間的互相監督，許多同學上課時無法集中注意力，并且不時被手機其他的東西所吸引過去，忘了自己的主要任務。我也難逃這個問題。

　　后來，老師強調了：“咱們現在的課程等正常開學后不會再講，希望同學們認真對待。”我這才感受到了緊迫感，開始拿出十二分的精神來對待每一天的網課。

　　這次網上授課，其實既是一次新奇的體驗，更是對我們的一次考驗。在家上課，沒有了老師的監督，父母也不可能時常在我們身邊，能否上好這次課，全靠我們的自覺性。

　　隨著中國的不斷發展，我國的網絡技術也不斷提高，電子設備日益更新，全國人民的共同努力，為我們塑造了優越的學習環境。學習機、筆記本、手機電腦一系列電子工具數不勝數，讓我們真正做到了一伸手便有書本可翻，一眨眼便有知識過目。雖然疫情限制了我們的出行，但是發達的互聯網為我們塑造了“空中課堂”，是大家的思想跨越千山在一起相聚。

線上網課學生心得體會 篇9

　　老師們精心準備了豐富的教學內容，看著提前備好的教案，懷著對課堂的敬畏，帶著一如既往的熱情，精神抖擻地進入到每一節直播課堂，心中有秩序，行動也從容。讓人感動的是很多家長主動陪同孩子一起聽課，鼓勵孩子珍惜時間，敬畏線上課堂，認真執行學習計劃，扎扎實實復習鞏固，甚至自己幫助孩子培優補弱，在老師留意不周的地方默默配合，張雅微的媽媽說：“孩子的作文不太好，想讓她在假期里多看書、多練習”，后來就收到雅微同學多篇作業之外自行寫作的文章，提出問題后反復修改，這樣做的孩子不止一個。孩子們認真寫作業，積極配合教學工作，記筆記、讀書一個都不少。我想，這不就是夢想合作人之間的默契合作，共同放飛孩子的夢想。

　　線上的學習讓教育活潑，但在這場沒有硝煙的戰爭中我們看到了決策的關鍵、人性的美好，看到普通人身上的英雄本色，同時也聽到了需要我們思考和判斷的各種聲音……這些都是課本無法提供的教育契機。毛澤東主席有詩云：“曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟。”中國人自古以來就有英雄情結，這是學生們應該傳承的精神基因。

　　疫情如大考，需要我們交出經得起時間檢驗的答卷，漸入佳境的學習包含作業和測試。批閱作業也是隔屏對話，跟學生的合作越來越默契，每天最輕松的時刻是看到作業收齊并且已經閱完的提示。持續關注學生作業反饋，每周安排一次小測試，并且利用直播課堂講評試卷，就像平時在學校一樣，在不斷探索學習途徑中井然有序。

　　一切過往，皆為序章。若干年后，回眸20__年的春天，我們一定心生暖意，滿眼星辰。

線上網課學生心得體會 篇10

　　一次疫情，終于實現了天天宅家的愿望，可就在疫情如此嚴重的情況下也阻止不了我們學習的腳步。

　　最近兩個月，由于NCP-19的肆虐，我們宅家學習。上網課就是通過軟件在家直播。

　　一臺電腦，一部手機，一個筆記本，一支筆，懷著一顆求學的心開始學習。網課比起平常在學校學習需要更多自律，許多事情都需要靠自己自覺完成。希望在這次網課中，我們不僅能夠學到新知識，還能做到自律，養成良好的學習習慣。

　　網課有很多好處，例如: 上網課的時候，老師可以專心上課，不必管紀律;檢點作業時，系統可以自動顯示人數;在回答問題時，只需在互動版上寫出，不會感到緊張。然而，網課也有弊端，播聽雙方的網絡信號要良好，否則耽誤一部分知識點;老師課間出現一些情況有時候沒法發現。最后，也是最重要的，在網上授課，我們可以在二十分鐘內不厭煩就很厲害——因為網課無法搶問搶答，課堂上失去了不少樂趣!唉!還是想去教室中聽課!

線上網課學生心得體會 篇11

　　同學們，想必你們肯定知道今年20__年發生的嚴重病情。所以，我們不得不在家里用“釘釘”這個軟件來上課。我從中體會到，學習不管在什么地方都可以學習。當然啦!我們在使用學習軟件過程中，不但我們可以見到我們好長時間都沒有見到的老師們，聽到老師們那熟悉的聲音，看到他們有趣的ppt，還有不枯燥的教學過程……我突然覺得“釘釘”軟件是我們的救星。不然真的要在家里無聊死了。

　　所以，讓我說什么好呢?自從遇到“釘釘”軟件開啟了網課教學，我并沒有感到厭倦這個軟件，而是非常喜歡這個軟件。還有在每次上完網課以后做的練習題，自己做完給老師發送過去感到自己每一天都收獲滿滿。因此我以自己為榮，同時也見證了那句話:活到老，學到老。

　　最后，我對這次的網課感受到了我從未有過的感覺——“我喜歡網課，網課使我快樂”。

線上網課學生心得體會 篇12

　　疫情未減之際，正常開學也成了樹立在每個人眼前的一座大山，于是云端在線聽課也就不約而同的出現了每個熱愛學習的人的身邊。

　　第一次嘗試新事物的印象總是讓人難以忘懷，那是開啟了我網課生活的第一節直播數學課。每個人都緊緊盯著手機亦或是電腦的時間“五，四，三，二，一……”

　　我要激動的說不出來話了，心底里真想看到久違的同學和老師，真想感受那濃烈且感染人的學習氛圍。時間一到，每個人都如同心有靈犀般打開直播軟件，蜂蛹而至涌入數學老師的直播間。人數在不斷地增長著，每個同學的名字都映入了我的眼簾。面對著攝像頭前的自己，我竟有些害羞和不安，第一次以這樣的形式呈現在大家的面前，難免會有些尷尬。可漸漸的直播間熱鬧起來，大家都滿臉掛著笑容，都在互相問好，互相想念著。

　　時間的大鐘在老師的腦海中敲響了鐘聲，她不得不打破這久違的相逢——上課的時間已經來到了。老師用了用她那溫暖的聲音示意大家，反應迅速的我們也就停了下來嘈雜的話語。老師也就開啟了她的網上授課之旅。剛開始，仍有些不適應這樣的講課模式，沒有老師在黑板上舞龍舞鳳的感覺真是奇怪。因為沒有老師或者父母像以往一樣用望你成龍成鳳的看著你，所以也會有一瞬間想偷偷打游戲的感覺，可是看著老師這么賣力的為我們講課——因為生怕我們有哪一點聽不懂，不敢交流，不敢問，就一直詢問我們有沒有聽明白，有沒有哪一點還沒有完全掌握，甚至到了難題時還會有時焦急的把一句話重復好幾遍。望著那張紅潤中透著幾分蒼白的臉龐，溫柔的聲音成為了我腦海中的一輪太陽，一番明月，照亮著我那顆掛著幾絲污濁的心……

　　是知識讓這個平凡且漫長的假期變得偉大，是老師讓污濁的石頭變成了明星，是你讓你的一生充實且豐滿。也許屏幕前的你始終心懷一汪海洋，一個心愿，一個人——一個多年后驀然回首仍會說“我那時真的成功了”的你……

線上網課學生心得體會 篇13

　　20__年春節一場一場突如其來的疫情爆發，改變了無數生活軌跡。教育局發表的“停課不停學”，讓同學們在家里上網課。

　　這對老師和學生來說都是一個挑戰，挑戰老師們的認真，挑戰同學們的自律。這是史無前例，在家上網課。突如其來的上課方式肯定會有人感到不適，我也是，上課不方便發言。但是現在系統完備了，在家學也沒有什么奇怪的了。

　　在家上網課老師看不見你，這樣的話，可能有些同學就不會像在學校里那樣被“束縛”地坐著，也不必遵守各種規矩。在家里上網課也不會因為時間短而不能好好休息，可以寫完作業放松心情。也不用在去學校的路上浪費時間，省時省力。老師錄的視頻，聽不懂的還可以重新看，直播可以回放，這樣一來，一能聽懂，二能溫習知識。還有的老師開直播講課。他們講得都很細，只怕自己漏一點沒講。每個老師都讓記筆記，看到自己寫的滿滿的，心里會很舒服，也收獲了不少新知識。老師們起到了榜樣的樣子，他們也很用功，為學生們備足了課，準備好了材料。

　　自從上了網課，我的生活也改變了。從寒假徹底蘇醒了過來，每天不再起晚，上課的時候和學校一樣，認真記筆記。我感覺在學校和在家里學習的效率有很大差距，一個人在家里看視頻總沒在學校里的學習氛圍好，但直播就不一樣了，直播的時候老師們可以和同學們互動，老師可以第一時間知道學生只是掌握情況。總而言之，只要學生夠自律，在哪學都可以。但是控制力差的同學，沒了老師的監督就會變得很“放肆”。還存在不上課的情況，老師們辛辛苦苦的付出他們沒看到，只顧著眼前的“利益”。

　　我很感謝學校老師們的辛苦付出和網課的推出。他們讓我在這個特殊時期，有滿滿的安排，養成好習慣，和在學校一樣每天都有緊迫感。當然，疫情肯定會過，學校肯定會去。在假期里養成的習慣我肯定會把它們帶到學校里去。

線上網課學生心得體會 篇14

　　由于疫情的影響，本來在校上課轉變成網絡授課，我有這么幾點感悟：

　　1.自覺的習慣。“自己的事情自己做”，父母不會替我完成任務，不僅要用心學習，也要勤快做家務。自覺學習，不依賴家長，不抄襲答案，不用旁人一再催促。自覺做家務，不要衣來伸手，飯來張口，懂得幫助和感恩，這對我是一種歷練。

　　2.專注的習慣。我有了獨立學習的空間，只有電腦、筆記本，不能三心二意，不能東張西望，要想學好就得抵抗舒服的誘惑，提高學習效率。

　　3. 學習的習慣。不像在學校，天天有老師監督和輔導，每天都要自己堅持學習，不會的再看書或者重播，也沒有借口不學習。“學而不思則罔，思而不學則殆”，家中無人打擾，所以的結果就取決于自己努力與否。

　　網上上課讓我明白，我應該自覺自律，應該長大了，去承擔責任，為自己的學習成果買單，我已經適應，也會更加努力!